三合镇中心学校2019年工作计划

三合镇中心学校2019年度工作计划

2019年，我校将按照区教育局党委“优化班子、整顿队伍、深化改革、提升水平”的总体部署，围绕中心强抓党建，强化学校内涵建设，落实落细立德树人，狠抓作风建设，加强管理，强化落实，深化改革，全面提升三合镇教育教学质量。结合三合教育实际，特拟定三合镇中心学校2019年工作要点如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大及各级党代会、人代会、教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务、人民满意总体目标，以“转作风、重改革、强管理、提质量”为抓手，贯彻落实好“八大行动”，以提升教育质量为中心，加强教学常规督导，狠抓作风建设，强化重点、攻克弱项、补齐短板，推进以质量三合、形象三合、文化三合为平台的品质三合行动。

二、主要目标

工作的总体思路是：抓党建、强师德、转方法、夯基础、拼质量。我们围绕中心强抓党建，强化学校内涵建设；坚持依法行政、依法治教，反‘四风’、改作风，反腐倡廉、勤政廉政；加强意识形态工作，管好宣传阵地，提高教师的政治思想觉悟；严格执行“五不准”，大力整治“有偿家教”；夯实幼教，协调推进第二幼儿园建设，推动学前教育规范化特色化建设；加强薄弱学校投入，进一步完善金鸡寄宿制工程；加强学前教育和义务教育

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管理，确保学前一年入园率100％，学前三年毛入园率达80%，小学辍学率控制在1%以内；抓留帮困，切实做好教育脱贫攻坚工作；实施师资提升工程，推进特色校园工程；夯实五项工程，实施“四个三合”工程；实施仪式教育工程，落实落细立德树人，持续推进“偏沿河畔，高品三合”建设工程；狠抓常规管理，实现三合教学质量的跨越式提升，跟上播州教育发展的步伐。

三、主要措施

（一）加强党的基层组织建设，促进作风大转变

1.坚持学习常态化。继续推行中心学习组“月月学”、校长工作“月月谈”等诺职诺廉制度，强化学习，明晰思路，促进提升。

2.结合形势任务开展主题鲜明的党日活动。拟定在“三·八”节、“七·一”建党节开展丰富多彩的主题党日活动，组织党员教师在暑期参观党性教育基地、警示教育等。

3.坚持支部书记交叉上党课。在我校党总支的统领下，各支部书记交叉上党课不少于两次。

4.高度重视意识形态工作。坚持“一把手”带头，明确工作责任；坚定正确舆论导向，管好阵地、管好导向、管好队伍，讲好学校故事，弘扬社会主旋律，传播社会正能量；强化担当精神，落实意识形态工作主体责任，应有的政治担当。

5.按照十六字方针，认真发展党员。按照组织管理程序，配齐配强校园班子。

6.积极开展“做四有教师·育时代新人”为主要内容的“不忘

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初心、牢记使命”主题教育系列活动。利用三合镇教育动态、播州教育手机报等平台，积极宣传教育系统先进典型，传递教育好声音。

7.深化作风建设。一是严格执行“五个严格”，强化作风，严管一日常规。由分管领导牵头，纪检人员参与，发现乱作为、不担当、不作为绝不放过，立即处理。二是坚决治理慵、懒、散，实行包保督查限时限办机制。三是实行工作公开机制。利用校刊、校微信平台等公开学校及教师的工作情况，让家长、社会参与监督。

8.加强党风廉政建设。严格执行《师德红线十条》及《关于治理教师有偿家教的规定》，对顶风违纪者“零容忍”。落实“三重一大”制度，推进廉政文化进校园、进课堂。开展师德专项考核，加大对滥订教辅资料、索要家长财物、体罚或变相体罚学生查处。

9.进一步规范教育经费、教育工程经费、精准扶贫资金和营养改善计划资金管理，狠抓信访举报案件查办，坚决查处损害人民群众利益的行为。

（二）落实落细立德树人，持续推进“偏沿河畔，高品三合”建设工程

10.完善“三合德育”行动计划，强化德育活动开发，简化德育工作体系，推进立德树人工作。一是合作教育。即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存。二是合群教育。和合班级，团结同学。三是合格教育。学校要加强“做合格学生、做合格队员、

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做合格市民、做合格公民、做合格成员”等方面的合格心理和合格目标教育。以进一步贯彻落实《中小学生守则》《中小学生行为规范》为主要手段，让《守则》《规范》润泽学生心理，丰满学生心理，规范学生言行。学校的德育处要围绕平台，创造性地开发学校的各种仪式和活动，在强化德育的同时，也推进了学校的仪式教育。

11.创新德育形式，加强未成年人思想道德建设。学校坚持三月份开展学雷锋活动，倡议学生“学雷锋从我做起，争做美德少年”；以“五心”为载体，深入开展主题班队活动。

12.坚持立德树人根本任务，落实《中小学德育工作指南》，校校实施家校共育工程。推进“创文”常态管理，强化理想信念、生态文明、社会主义核心价值观等教育，开展我的中国梦、永远跟党走、“三生四爱五心五好”等主题活动，深化养成教育。重视学生心理疏导，办好学校心理咨询室。狠抓体育、艺术、实验、科技教育，开齐课程，开足课时，推行专人专上，纳入期末质量监测。校校办好社团活动和少年宫。创新阳光体育运动，组队参加区级赛事。做好学生体质健康监测。开展师生艺术展演活动，成立学生、教师合唱团。

13.培育品质学校。充分利用我镇红色文化、地方文化等资源优势，突出特色，建设品牌，形成“一校一景，一校一特、多彩校园”的局面。通过特色学校创建，造就一批理念先进、不断创新的优秀校长群体，打造具有鲜明办学个性和风格的特色学校。2019年重点建设三合小学、刀靶小学、新站小学和金鸡小

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学四所特色学校，其中，三合小学参加区级考评力争进入前10，成为区级示范学校，到2020年所有完全小学基本形成“一校一品牌”特色发展格局。

14.为使“义务教育优质均衡发展”工作2022年顺利达标，将逐步对镇属各校(园)优化办学条件，有序、合理、科学推进“校点布局规划”工作。在2019年推进完成底坝小学食堂项目建设以及新站普惠制幼儿园改造工程建设。

15.实施仪式教育工程。各校充分利用班队课、国旗下的讲话、主题队日活动等对学生进行仪式教育，培养学生的文明礼仪习惯，使他们从小懂规矩，学会求知、学会做人；充分利用元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，对师生开展系列主题教育活动，培养师生对祖国传统文化的热爱、提高师生的文化自信。

（三）狠抓常规管理，全面提升教学质量

16.深化常规管理，提高教育教学质量。认真落实《遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案》，严格执行课程计划，切实减负提质增效，打造有效课堂。除继续实行中心学校干部职工包片包校包保联系制度外，中心学校人员将实行分级分科包保责任制，定期不定期到学校全年听、评课不少于30节，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。

17.以贯彻实施三合镇“八项行动”计划为基本方法，迅速刺激教学质量提升，实现在提质中达到创特目标，从而推进质量三合和文化三合品质学校建设。加强考题研究，“月月考”的命题来源，全镇教师每月“一师一题”，学校可以给予适当经费予

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以解决。2019年春季学期，中心学校结合各学校老师的“一师一题”命题，统一进度，统一监测。本学年度的最后一月，中心学校安排密集型的质量监测行动。

18.改革对教师的考核评价和更新评优评先制度，进一步完善奖惩制度，从强化教师管理上提升教学质量。逐步完善“以质定优”“突出贡献定优”“优质晋级”的评价考核评优评模基本制度。拟定在2月底、4月初召开教代会，讨论通过三合镇教育系统奖励性绩效分配方案、三合镇教育系统教职职称岗位晋级、职称评聘方案。

19.建立教学质量和师德师风群众参与监督机制，从用好群众满意度结果方面，完善校外监督管理机制，督促教师认真工作，踏实工作，提升教学质量。开展一次师德师风大宣誓、学校管理及质量大承诺、提质措施大宣传等活动，逐步提升群众认可度和满意度。推行教学成绩公开，教师成绩向社会、向家长公开，全面接受群众监督。中心学校向社会承诺：如果群众或家长认为该教师教学质量低下、师德师风不良，中心学校将相关教师调动出该校、调离出本镇或甚至解除与三合镇中心学校的聘用合同另找行业。

20.进一步完善中心学校对教学质量的监管制度。中心学校将采取听、看、查、访等形式深入开展教学工作专项督查，重点督查各校实施“八项行动”的情况，检查结果全镇通报，并报区教育局纪委和区第五纪工委备案，纳入对学校、对教师工作的考核内容，纳入对教师师德师风的考量内容。

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21.严格执行区教育局考勤管理制度，进一步完善教师上班纪律与相关管理制度，从考勤方面着手，从执行三合镇教师“六条基本规矩”入手，严管、严查、严执，全面规范教师上班行为和教学行为，提升教学质量。

22.推行教学质量目标管理责任制。约定：三年级——六年级平均分基本值为260分；一二年级平均分基本值为90分；三四年级平均分基本值为80分；五六年级平均分基本值为75分；全镇第一名与最后一名比较。语文数学不得超出15分范围；科学、英语不超出10分范围。中心学校与学校校长、学校校长与班主任及各科任教师签订教学质量目标责任书，以目标管理机制强化作风转变，助力教学质量提升。

23.实施师资提升工程。一是组织教师积极参加教育主管部门开展继教培训；二是选派优秀校长、骨干教师外出培训；三是开展教师技能比拼活动；四是探索“空中课堂”教学模式，提升教师专业素养。

24.优化教研工作。

⑴强化教研，建立年级组问题教研的制度。

⑵强化课堂教学。要逐步完善以老带新（老教师进课堂帮扶年轻教师），以新促教（年青教师进课堂学习）机制。

⑶强化考题研究。中心学校牵头，三合小学为龙头成立研究团队，分科编制综合训练题，有效组织期末复习训练。

⑷强化弱项发力。一是中心学校加强对薄弱科目的领导，有针对地开展研讨活动；二是教师对学困生辅导精准发力，中心学

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校及学校领导要经常督查教师对学困生的辅导情况。

（四）优化常规管理，规范办学促进提质增效

25.加强安全管理。落实“党政同责、一岗双责、权责一致、失职追责”责任制。加强校园及周边环境综合治理，抓实、抓细安全隐患排查和督查整改工作。定期开展安全管理人员、安保和食堂管理人员培训，加强营养改善计划大宗原材料“四统”和食堂食品卫生安全管理。

26.扎实做好维稳工作。按照“属地负责、条块结合”基本原则，健全矛盾纠纷和安全隐患排查化解机制，落实领导接访、包案下访、包保化解，压实稳控责任，提高应急处置水平，确保教育系统安全稳定。

27.强化体艺工作。开齐开足体艺课程，深入开展大课间和阳光体育运动，强化“两操”，保证学生每天在校锻炼1小时。逐步推行三合小学体育、音乐、美术专职教师跨校兼课机制。坚持开展心理健康教育与咨询工作，促进学生身心。广泛开展科技教育活动，组织参加师生才艺展演、科技创新大赛等赛事。

28.加强学前教育管理。完善学前教育信息管理系统，推进学前教育管理信息化、规范化、科学化。认真落实好贫困家庭幼儿的资助政策，切实保证随迁子女入园。

29.严格财务管理。不断完善学校财务管理，管好用好教育经费。严格执行教育经费预决算制度、收费公示制度和收支两条线政策，学校重大经费支出、大宗物品采购、基建维修工程项目必须集体研究、张榜公示、上报审批，在政府采购目录范围内的，

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必须按政府采购程序进行采购。学校预算外收入必须全部纳入预算管理，全额用于学校建设和发展。

30.进一步推进教育精准扶贫工作。深入开展精准扶贫大宣讲活动，扎实做好应升尽升、应助尽助、应学尽学工作。完善贫困学生资助体系，严格评审条件，规范发放程序；加大对留守儿童、困境儿童的排查登记，建立台帐，完善帮扶制度和措施；加强对各学校留守儿童之家使用情况的监督与管理，全面实现提档升级。

31.认真抓实工会工作。坚持开展教职工健康关怀活动，拟在重阳节召开退休教师、老教师座谈会，在教师节、春节慰问老教师、困难教师。

三合镇中心学校

2019年2月12日

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