高中生物必修三课后题答案

必修3稳态与环境

第一章植物生命活动的调节

第一节植物激素调节

1 错。【解释】植物的生命活动受到多种因素的调节,这些因素中最重要的是植物激素的化学调节。

2 错。【解释】“有某种化学物质从苗尖端传递到了下面”这是达尔文父子实验后的推论，不是结论。

6 错。【解释】温特的实验过程中没有用到单侧光，不存在植物向光弯曲的现象。

7 错。【解释】琼脂块不具有细胞结构，不可能存在主动转运现象,苗尖端的生长素是通过扩散进入琼脂块。

8 错。【解释】生长素的化学本质是由生物化学家和化学家们确定的一种小分子有机物——吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的。

9 错。【解释】激素往往是在植物体的某一部位产生,然后运输到另一部位起作用的,不是全部都是。

10 错。【解释】感受到外界刺激的不是植物的所有部位，而是植物的特定部位。

14错。【解释】利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用,所以两者的效果是不一样的。

15 错。【解释】相同生根效果，2,4-D浓度可能不相同，如生长素作用曲线的两侧平行点所对应的浓度体现出就是效果相同，浓度不同。

16 错。【解释】关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量只有不同的生长素浓度，其它的都是控制变量，要以相同的时间来浸泡，如果再用不同的时间长短去浸泡，就会存在着两个变量，实验就无法验证。

17 错。【解释】生长素会体现两重性，其他的植物激素不一定。

18 错。【解释】在实验中，“如果培养基中细胞分裂素和生长素比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶”,这句话是对的,“细胞分裂素太多，只长根不长茎叶”这句话是错的，改为“细胞分裂素太多，只长茎叶不长根”,“当两者不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化”这句话

是对的。

19 错。【解释】乙烯只是促进果实的成熟，不会促进果实的发育。“乙烯能对抗生长素的作用”这句话是对的。

20 错。【解释】赤霉素会刺激细胞内分解淀粉的酶的合成，使淀粉变成小分子糖，赤霉素会动员贮藏的养分，从而促进种子萌发。

22 错。【解释】“脱落酸抑制植物生长”这句话是对的，脱落酸在果实绿色时就能产生，不是发黄时才产生。

23 错。【解释】生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类“主要”是促进植物生长的，不是“都是”促进植物生长的,脱落酸和乙烯与植物的衰老、成熟，对不良环境发生响应有关,不一定就是促进植物的衰老、成熟，有利于植物适应不良环境。

25 错。【解释】据教材P6的表格，植物的根、茎、叶能产生四大类激素，但细胞分裂素是由根产生并运输的。

27 错。【解释】2，4-D用于种植禾谷类的田间，以杀除双子叶植物类杂草。

29 错。【解释】人们常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长调节剂。

31错。【解释】植物的顶端优势现象和根的向地生长会体现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长的两重性现象，但茎的背地生长没有体现出两重性。

32错。【解释】太空状态下重力不能引起生长素的不均衡分布，所以根失去了向地性生长的特性。但茎内生长素的极性运输仍然可以进行。

33错。【解释】植物生长素进行极性运输不受外界因素的影响，单侧光与重力只是影响植物生长素的横向运输。

第二章动物生命活动的调节

第一节内环境与稳态

（错误的题号是：1.2.3.5.8）

1 错。【解释】体液包括细胞内液和细胞外液,体液不是人体内的所有液体，如消化液等不属于体液。

2 错。【解释】水、无机盐、CO2、激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、白细胞介素-2、溶菌酶、神经递质、葡萄糖、尿素属于内环境的成分，血红蛋白、糖元、RNA聚合酶、载体在细胞内或细胞膜上，唾液淀粉酶在消化液中，这些都不属于内环境成分。

3 错。【解释】红细胞的内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与组织液。

5 错。【解释】递质与突触后膜受体结合发生在细胞膜上,素与受体的结合有些发生在内环境，有些激素如性激素与受体结合发生在细胞内。

8 错。【解释】内环境稳态是指内环境的成分和理化性质基本不变，可以在一定范围内变动，不是恒定不变的。

第二节神经系统的结构与功能

（错误的题号：1.2.3.4.11.12.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.26.28.29.30.34.35.37.40.41.42.43.44.45.47.48.49.50）

1错。【解释】神经调节比体液调节更迅速、更准确，但神经调节的作用持续时间不如体液调节长，“体液调节往往是在神经系统的影响下进行的”这句话是对的。

2 错。【解释】神经系统是由神经细胞和神经胶质细胞构成的，而且神经胶质细胞比神经细胞数量多得多。

3 错。【解释】其中轴突是胞体，发出的长突起又称为神经纤维,经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元的轴突末梢的支配。

4 错。【解释】多数神经元有一个轴突和多个树突

11 错。【解释】适当降低外界溶液中的钠离子浓度，不会影响该细胞的静息电位值，但动作电位峰值会降低。

12 错。【解释】适当增加外界溶液的KCl浓度，会引起K+外流减少，导致静息电位绝对值减少，不是增大。

14 错。【解释】在神经纤维膜上除了Na+通道和K+通道，还存在其他离子通道，如Ca2+通道、Cl-通道等。

15 错。【解释】到达A点时的动作电位与其它的动作电位是一样的，没有加强，到达A点后动作电位就停止传导，不会继续向两侧传导，这是因为这个局部电流会刺激没有去极化的细胞膜去极化，刚去极化过的细胞膜不可以再去极化。见教材P22第3行。

16 错。【解释】去极化、反极化和复极化的过程，都要在极短的时间内完成，所以全部过程只需数“毫秒”时间,是数秒时间。

17 错。【解释】在去极化与复极化的过程中，Na+通道和K+通道的开放时间都很短。

18 错。【解释】“极化与复极化均有钾离子的外流”这句话是对的，但从速度来看，不一定相同，极化时钾离子外流的时间可能要长一点，而复极化时，钾通道随即开放，K+很快涌出膜外，相对速度要快一点。

19 错。【解释】在膜外动作电位传导的方向与局部电流方向相反，在膜内两者的传导方向是相同的。

20 错。【解释】动作电位沿着神经纤维传导时，其电位变化不会随着传导距离的增加而衰减。

21错。【解释】兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间是互不干扰，各神经纤维间具有绝缘性。

22 错。【解释】“神经末梢内部有许多突触小泡”这句话是对的，每个小泡里面含有几万个乙酰胆碱分子，不是一个乙酰胆碱分子。

23 错。【解释】形成的小电位不是动作电位。只有乙酰胆碱与受体结合的增加，电位加大，达到一定阈值时，才会引起一个动作电位。动作电位才能进行传导。

26 错。【解释】应该有二个突触结构，一个是传入与传出神经元之间，另一个是传出神经元与效应器之间，如神经肌肉接点。一般感受器与传入神经元之间没有突触。

28 错。【解释】在抑制性递质作用于突触后膜时，后膜不能形成动作电位，此时突触处不会发生“电信号→化学信号→电信号”的转变。突触前膜释放的兴奋性递质，作用于突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号。

29 错。【解释】在寒冷刺激下，人体皮肤不会感觉到冷，冷觉出现在大脑皮层。同时参与全身脂肪代谢的各种酶系统被激活，脂肪消耗增加。

30 错。【解释】两句话都错了，突触前膜和突触后膜的面积一般不相同，突触后膜会有皱褶，面积要大于前膜，这种结构也有利于突触后膜上的受体与神经递质充分接触,触后膜所在神经元的信号如果继续向下传导，就会分泌神经递质。

34 错。【解释】两个神经元之间如果相邻，相接触的部位就比较多，不全都是突触。突触就是由突触前膜、突触间隙与突触后膜组成，有神经递质的释放、传递与结合。

35 错。【解释】神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。

37 错。【解释】“反射必须在中枢神经系统参与下进行”这句话是对的，但“肌肉对刺激所发生的反应都称为反射”这是错的，如果没有中枢神经系统的参与，肌肉的反应都不能称为反射。

40 错。【解释】抑制性中间神经元能接受刺激并产生兴奋，分泌抑制性递质，不能传导兴奋。在人体上发生的膝反射只能是伸肌收缩而屈肌舒张，否则不可能出现膝反射。

41 错。【解释】同一个体每一个细胞的基因基本上是相同的，不会存在着神经元特有的基因，只不过神经元细胞由于基因的选择性表达，使得该细胞出现自身特有的结构与功能。

42 错。【解释】正常机体内兴奋在反射弧的传导中，由于突触的单向性，决定神经纤维上的传导只能是单向的。

43 错。【解释】后一神经元的兴奋不会引起前一神经元的变化，包括敏感性减弱。

44 错。【解释】韦尼克区受损伤的病人可以听到声音，但听不懂它的意义。

45错。【解释】刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起面部的运动。

47 错。【解释】人作为恒温动物，在正常的状态下都是散热量等于产热量，寒冷时，人体的散热量多，导致人体产热量也要增加。皮肤蒸发和呼吸蒸发是人体在正常情况下每天蒸发散热的两种途径，其中前者占2/3，后者占1/3，所以皮肤蒸发是人体最主要散热途径。

48 错。【解释】一般情况下，当环境温度为35℃以上时，出汗成了人体唯一有效的散热机制，但有些哺乳动物（如狗与猫）和所有的鸟类就没有汗腺，不会出汗。

49 错。【解释】在温热刺激下，人体皮肤血管会发生舒张反应，血流量增加，这是一种反射性反应，由神经系统调节的,终使得皮肤温度还是小于身体内部的温度。

50 错。【解释】人体在安静时主要由内脏的代谢过程来释放热量。

第三节高等动物的内分泌系统与体液调节

（错误的题号是：2.5.6.8.9.12.13.14.15.17.19.21.24.25.26.27.31.32）

2 错。【解释】激素不参与代谢活动。

5 错。【解释】垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身各处，由于甲状腺细胞有受体，体液中的激素作用于相应的受体,所有促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，但不会定向运输。

6 错。【解释】下丘脑神经分泌细胞有甲状腺激素的受体，能接受甲状腺激素的反馈调节，没有促甲状腺激素的受体，不能接受促甲状腺激素的反馈调节。

8 错。【解释】下丘脑分泌的激素经垂体门脉达到腺垂体，调节和控制有关的内分泌腺（包括甲状腺）的激素分泌。

9 错。【解释】下丘脑通过垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。

12 错。【解释】寒冷时血管收缩是一种反射反应，是通过神经调节实现的，体液调节不参与。

13 错。【解释】①②对，③④错。③中应该为减少糖的利用，增加糖元生成（注：减少糖的利用是指减少糖在肝脏以外的周围组织中的利用）；④中应该为促进脂肪分解。

14 错。【解释】生长素是植物激素，是有机小分子，不能与双缩脲试剂产生紫色反应，生长激素属于蛋白质，可与双缩脲试剂产生紫色反应。

15 错。【解释】甲状腺激素（包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸）是唯一已知的含碘激素。

17 错。【解释】婴儿出生后到一岁左右是大脑发育的关键时期，不是三岁左右。

19 错。【解释】生物体内的胰岛细胞至少可分成五种，而且胰岛β细胞的数量比α细胞多。

21 错。【解释】⑧错，应该为不抑制或促进消化道吸收葡萄糖，其余几句都是对的。

24 错。【解释】肌肉细胞是胰岛素作用的靶细胞，但不是胰高血糖素作用的靶细胞。

25 错。【解释】胰岛素促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，不是全部组织，在全部组织中不能贮存葡萄糖。

26 错。【解释】胰高血糖素促进脂肪和肝糖元的分解，生长激素促进脂肪分解和肝糖元的生成。

27 错。【解释】实验中葡萄糖试纸是指用试纸的颜色变化来检测各种液体中是否含有葡萄糖。

31 错。【解释】孕激素抑制子宫运动，刺激乳房准备哺乳。

32 错。【解释】人体激素分泌都受反馈调节，其中大部分是负反馈调节，如血糖与甲状腺分泌调节，小部分是正反馈调节。

第三章免疫系统与免疫功能

第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫

（错误的题号是：1.3.5.6.7.9.10）

1 错。【解释】人体三道防线中只有第三道防线属于特异性免疫。

3 错。【解释】人体内的青霉素杀菌属于药物治疗过程，不属于非特异性免疫。

5 错。【解释】产生痛觉只能是大脑皮层，破损处是接受刺激产生神经冲动的地方。人体内所有感觉的产生都在大脑皮层。

6 错。【解释】“局部炎症反应可以增强白细胞的吞噬作用”这句话是对的，但其中巨噬细胞比中性粒细胞吞噬更多的病原体。

7 错。【解释】单核细胞分化成巨噬细胞，能吞噬上百个细菌和病毒。

9 错。【解释】人体对抗病原体的第二道防线是发生在体内的非特异性免疫。

10 错。【解释】局部炎症反应使微动脉和毛细血管舒张、扩大，导致皮肤变红，不是红细胞逸出。局部炎症反应使毛细血管的通透性升高，蛋白质和液体逸出，形成局部肿张。

第二节特异性反应

（错误的题号是：1.5.6.7.8.9.11.13.14.15.16.18.19.23.24.26.27.30.32.33.34.35.38，39.40）

1 错。【解释】“在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，淋巴细胞属于白细胞”这句话是对的。免疫应答是针对特定病原体发生的特异性反应，有些白细胞（如巨噬细胞）吞噬侵入的病原体不是特异性反应，属于非特异性免疫，而免疫应答是特异性免疫。

5 错。【解释】主要组织相容性复合体（MHC）在人体的胚胎发育中产生，所有身体细胞上都存在。自然界的其他细胞如病毒、细菌等，可能有自身特殊的分子标志，不是MHC。

6 错。【解释】除了同卵双胞胎以外，不同的人有不同的MHC分子，这是因为不同的人所含的基因不同的结果。而基因的选择性表达是指同一个体的基因在不同细胞中的不同表达。

7 错。【解释】同种动物不同个体（除了同卵双胞胎）的质膜上都具有不同的MHC。

8 错。【解释】辅助性T淋巴细胞必须依赖受体去识别呈递的抗原-MHC复合体。

9 错。【解释】巨噬细胞识别病原体，没有特异性。病原体（如细菌）被消化，其上的抗原分子被降解成肽，不是氨基酸。

11 错。【解释】“巨噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫。”这句话是对的。巨噬细胞只能在第二、三道防线中发挥作用。能呈递抗原-MHC复合体除了巨噬细胞外，还有被感染的体细胞或癌细胞。

13 错。【解释】细胞毒性T细胞一旦受到相应抗原刺激后，还必须一个辅助性T细胞分泌多种蛋白质来促进这个细胞，所以时间上不是迅速分裂、分化，条件上两者缺一不可。

14 错。【解释】细胞免疫不能直接对抗侵染人体的细菌，能对抗的是被细菌感染的人体细胞。被感染细胞的裂解与自身的溶酶体有关，效应细胞毒性T细胞能激活被感染细胞的溶酶体。

15 错。【解释】机体通过特异性免疫对病原体进行免疫应答。免疫防卫指的是非特异性免疫。抗原中有些多糖不是生物大分子物质。

16 错。【解释】成熟的细胞毒性T淋巴细胞表面已经带有一种抗原的特异性受体，不是受抗原刺激后才诱导产生。成熟的细胞毒性T淋巴细胞接受抗原-MHC复合体的刺激，在活化的辅助性T细胞的辅助下，分化成效应细胞毒性T细胞和记忆T细胞。

18 错。【解释】同一个体细胞的基因一般都相同，但由于不同细胞基因的选择性表达，表达的基因不一定相同。

19 错。【解释】人类不同个体间的器官排异是由于MHC的不同，这是同一物种，不存在着生殖隔离现象。

23 错。【解释】被巨噬细胞加工处理后的抗原为抗原-MHC复合体，不能呈递给B淋巴细胞。每个成熟B淋巴细胞的细胞膜上，只含有一种抗原受体，而不含抗原-MHC受体。

24 错。【解释】活化的辅助性T淋巴细胞只分泌白细胞介素-2，促进致敏B淋巴细胞增殖分化。没有分泌多种蛋白质。

26 错。【解释】成熟B淋巴细胞膜的受体只要与相应的抗原结合，成熟B淋巴细胞便被致敏。这种抗原不一定蛋白质类抗原。“并且只能被与其表面抗原受体对应的抗原致敏。”这句话是对的。

27 错。【解释】效应B细胞不能直接受到抗原刺激。效应B细胞不会分裂，不会发生“染色质-染色体-染色质”的变化，效应B细胞分泌出大量的抗体识别结合抗原，不是抗原-MHC复合体，并消灭之。

30 错。【解释】成熟的B细胞，细胞毒性T淋巴细胞和效应细胞毒性T细胞能特异性识别抗原，,但是效应B细胞不能识别抗原，只能产生和分泌抗体。

32 错。【解释】H7N9禽流感病毒虽然营细胞内寄生，但在病毒侵入细胞之前，或侵入细胞后被细胞免疫裂解而释放出来，体液免疫中的抗体都会发挥作用。

33 错。【解释】激素作用于特定的靶细胞，抗体作用的对象不一定是细胞，也可以是物质。

34 错。【解释】同一个体的浆细胞和效应细胞毒性T淋巴细胞的DNA一般相同，由于基因的选择性表达，mRNA会存在差异。

35 错。【解释】在一次免疫应答中产生的抗体不会全部用完。两次或更多次数的接种可以使机体产生更多数量的淋巴细胞，不是更多种类的淋巴细胞，产生的细胞一般是效应细胞和记忆细胞。

38 错。【解释】主动免疫接种的是疫苗，也就是抗原，它能引发机体产生抗体。被动免疫接种的是抗体。抗血清就是抗体，通过注射抗血清以预防或治疗疾病的方式属于被动免疫。

39 错。【解释】疫苗通过注射或口服进入体内。

40 错。【解释】疫苗进入人体后，会使体内产生初次免疫应答，两次或更多次数的接种才可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

第三节免疫系统的功能异常

（错误的题号是：2.4.5.6.8.9.11.12.13）

2 错。【解释】“过敏反应具有显著的个体差异”这句话是对的，初次接触致敏原的时候会产生抗体，但不会发生过敏反应，只有再次接触致敏原才会出现过敏反应。

4 错。【解释】先天性的免疫缺乏病是由于缺乏B淋巴细胞或T淋巴细胞。不是B淋巴细胞和T淋巴细胞，只要有一种缺乏都称为免疫缺乏病。

5 错。【解释】艾滋病是英文AIDS的译名，艾滋病病毒是HIV病毒。

6 错。【解释】HIV不会通过一般的身体接触或空气途径传播，特殊的身体接触或空气途径也可能会传播，HIV不会通过昆虫传播，也不会通过食物、握手或马桶座传播。“感染了HIV 的妇女可通过妊娠、分娩和哺乳将病毒传给婴儿。”这句话是对的。

8 错。【解释】HIV侵入人体后除了能识别并结合辅助性T淋巴细胞表面的特异性受体，也能识别并感染其他细胞，如巨噬细胞、脑细胞。

9 错。【解释】HIV是病毒，没有细胞结构，所以HIV识别宿主细胞不是体现细胞间的信息交流。

11 错。【解释】HIV的外层脂类膜来自宿主细胞，内掺有病毒蛋白质，与宿主细胞质膜不同。

12 错。【解释】HIV体内有二条RNA分子，感染细胞时RNA和逆转录酶都要进入寄主细胞。

13 错。【解释】HIV的遗传物质是RNA，不能直接整合到宿主细胞的DNA中，必须要逆转录形成的DNA才能整合到宿主细胞的DNA上。艾滋病是传染病而不是遗传病，HIV主要感染的是辅助性T细胞，不能通过生殖细胞将病毒遗传物质传递给子女。

第四章种群

第一节种群的特征

（错误的题号是：3.4.7.8.9.11.12.13.14.16.17.19.22.23.24.25.26.28）

3错。【解释】种群密度、分布型是种群特有的特征。年龄结构、性比率、出生率和死亡率是个体特征的统计值，不是种群所特有的。

4 错。【解释】该种群的年出生率应为20%。

7 错。【解释】性比率通过影响出生率间接影响种群数量，但对死亡率无影响。

8 错。【解释】自然增长率等于出生率减去死亡率，而性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖数主要影响的是出生率。

9错。【解释】提高雌性个体的比例主要影响的是种群的出生率，决定种群数量的是种群的出生率和死亡率。性成熟个体的比率只是影响种群数量的一个因素，它不起决定作用。

11错。【解释】并不是所有种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期，例如蜉蝣和蝉，生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期等于零。

12错。【解释】大网眼的鱼网捕捞，不能捕捞到幼体，无法反映鲫鱼各个年龄组的个体数量在种群中所占的比例关系。

13 错。【解释】前提是年龄结构原来就是稳定型的种群，只要保持替补出生率（针对人类人口来说），其年龄结构仍然是稳定型。但是，若种群的年龄结构原来就是增长型或衰退型，即使保持替补出生率，其年龄结构也仍然是增长型或衰退型。

14 错。【解释】稳定型种群，前提是保持替补出生率，种群数量才能保持不变。

16 错。【解释】标志重捕法只能用来估算而无法准确计算种群密度,是所有动物，只有体积相对较大、容易标记、重捕难度相对较小等动物符合使用标志重捕法。

17 错。【解释】被调查的种群的数量较实际值偏大。

19 错。【解释】种群分布型是指种群中个体的空间配置格局，不仅仅是水平方向。在种群密度相同的情况下，种群可以有不同的分布型。

22 错。【解释】如果种群成员间既不互相吸引也不互相排斥就会出现随机分布。不是“均匀分布”而是“随机分布”。

23 错。【解释】种群的存活曲线表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线，跟出生率没有关系。存活曲线是以年龄为横坐标，以存活个体数的对数值为纵坐标绘制的。

24 错。【解释】绘制存活曲线的数据可从至少观察1000个新出生个体开始，直至全部个体死亡为止。

25 错。【解释】平均生理寿命的提高后，人口的存活曲线仍然是“凸形”。

26 错。【解释】黑猩猩和水螅各自适应不同的生活环境，两者在适应方面没有可比性。

28错。【解释】接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为凸形曲线,牡蛎的存活曲线属于凹形曲线。”这句话是对的。

第二节种群的增长方式

（错误的题号是：2.4.7.9.10.11.12.13.14.15）

2 错。【解释】起始增长很慢，后来随着种群基数的加大，增长会越来越快。

4错。【解释】逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制。影响种群数量变化的因素除天敌外，还有其他因素，如食物、空间等。

7错。【解释】不一定。因为环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群最大数量，安放捕鼠夹只是暂住降低家鼠数量，若有利家鼠繁殖的环境不变，其数量会很快恢复。

9 错。【解释】“S”形增长的种群，增长率的变化是一直降低至0。

10 错。【解释】由于自然增长率的改变，实际的种群个体数量是在K值的上下波动，波动幅度有大有小。

11 错。【解释】与K/2比较，在种群数量达到K值时，种内斗争会逐渐增强。

12 错。【解释】种群数量既然存在K值，说明该种群增长肯定存在限制因素,具体背景不明的情况下，一般而言，食物很可能是限制因素之一，即使到了K值，食物将仍然成为限制种群发展的因素。

13 错。【解释】目的：①应该是封闭环境；③应该是建立数学模型。

14 错。【解释】④“1/3”应改为“1/2”；“400”应改为“300”。

15 错。【解释】要想估算1ml样品中有多少酵母菌，必须先解决以下几个问题：①单位换算关系：1ml=103mm3；②5个中格80个小室的体积数是(80÷400)×0.1mm3=0.02 mm3；③稀释倍数为100；④假设1ml样品中有酵母菌X个。则其计算过程如下：48/0.02 mm3=X/(1ml×稀释倍数)，即48/0.02 mm3=X/105mm3，即可算出X=2.4×108。

第三节种群的数量波动及调节

（错误的题号是：1.4.8.11）

1 错。【解释】大多数种群的数量波动是非周期性波动，种群的K值是种群数量的平均值而不是峰值。

4 错。【解释】种群的周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中，如北方针叶林。

8错。【解释】病原物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增大而增大。种群密度越大，抑制增长的作用力也就越强，因此对种群数量调节起着重要作用。

11错。【解释】这是一种内分泌调节。

第五章群落

第二节群落结构

（错误的题号是：1.2.7.8.11.12.13）

1 错。【解释】大肠杆菌菌落不是一个群落，而是一个种群。

2 错。【解释】竹林中竹子往往是同种生物，应属于种群水平而不是群落水平。

7 错。【解释】北温带湖泊的水生群落在垂直方向可分：表水层（浮游生物活动的主要场所）；斜温层（湖水温度变化比较大）；静水层（水的密度最大，水温大约是4℃）；底泥层（动、植物残体的腐败和分解过程主要发生场所）。

8 错。【解释】是树冠层对群落影响最大。

11 错。【解释】“都”改为“大多数”。

12 错。【解释】由于水体富营养化，生物种类减少，水生群落的垂直结构会趋向于简单。

13 错。【解释】群落水平结构与生物自身生长特点也有关。

第四节群落的主要类型

（错误的题号是：1.2.3）

1 错。【解释】北半球自北向南依次分布的是北方针叶林、温带落叶阔叶林和热带雨林。

2 错。【解释】其中主要的陆地生物群落是森林、草原、荒漠和苔原。

3 错。【解释】地球上最丰富的生物基因库是热带雨林，且其树种主要由常绿针叶树种组成。第五节群落演替

（错误的题号是：1.2.6.7.12）

1 错。【解释】“一个种群类型取代另一种群类型”改为“一个群落类型取代另一群落类型”。

2 错。【解释】“消费者”改为“生产者”。

6 错。【解释】“原生演替”改为“次生演替”,球上现存的群落大多数处于顶极状态，有的可能

正在演替。

7 错。【解释】不同垂直带的植被类型差异不是群落演替的结果，是自然选择的结果。群落演替是一个漫长的过程，但不是一个永恒延续的过程，原因是当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行了。

11 错。【解释】“消费者”改为“生产者”。

12 错。【解释】裸岩上的演替不一定都能达到森林阶段。

第六章生态系统

第一节生态系统的营养结构

（错误的题号是：3.4.7.8.9.10.11.12.15.20.21）

3 错。【解释】“双向”改为“单向”。生态系统中各生物之间的营养关系是单向的。

4 错。【解释】前一句话是对的。陆地生态系统通常以腐食食物链为主，而海洋生态系统则以捕食食物链为主。

7 错。【解释】食物网中包含的生物种类会随生物生存环境的改变而发生相应的改变。食物网不仅仅表达了生物之间的数量关系，还包括能量关系、食物关系。

8 错。【解释】食物网的复杂程度主要取决于生物的种类和数量。

9 错。【解释】营养级是指处于食物链同一环节的全部生物的总和。同一种群的生物可以同时兼有两个或多个营养级。同一个营养级的生物往往包含不同物种的生物。

10 错。【解释】“植食动物都归属于第二营养级。”这句话是对的。肉食性动物包括的动物种类较多，可能属于多个营养级，但至少是第三营养级。

11 错。【解释】生产者不一定是植物，还可以是细菌，如硝化细菌、光合细菌；不一定所有的植物都是生产者，有些可能是消费者，如寄生型植物；不一定所有动物都是消费者，有些可能是分解者，如蚯蚓、蜣螂。

12 错。【解释】不是所有的细菌都是分解者，如硝化细菌、光合细菌就是生产者。

15 错。【解释】营养级的位置越高，归属于该营养级的总能量越少，但单位个体的能量不一定越少。

20 错。【解释】能量金字塔是由各营养级所有生物所含的总能量之比来构成的，因此，生物的能量关系永远总是成正立的金字塔形。

21错。【解释】生物量金字塔为倒金字塔形与生物量的概念和具体计算方式有关。因为海洋中的生产者主要是单细胞藻类，它们个体小、繁殖快、含纤维素少，可以整个被浮游动物吞食和消化，并迅速地转化为下一个营养级的生物量，所以，如果按生物量的概念即净初级生产量在某一调查时刻前的积累量来计算，则显然很可能会存在海洋植物的生物量没有海洋初级消费者多，从而导致在此生态系统中出现生物量金字塔为倒金字塔形的情况。不是由于由于以捕食食物链为主而导致的结果。

第二节生态系统中的生产量和生物量

（错误的题号是：2.4.5.7.8.9.10.11.13.14.16.17）

2 错。【解释】净初级消费量是总初级生产量减去呼吸消耗后剩下的，用于生产者的生长、发育和繁殖，不会用于呼吸。

4 错。【解释】陆地生态系统的总初级生产量随纬度的增加而减少。

5 错。【解释】影响全球各地生态系统净初级生产量的因素除了温度，还有雨量。

7 错。【解释】当GP-R=0时，表示生物量不变，而不是为0。

8 错。【解释】生物量同样也可应用于动物干重的计量。

9 错。【解释】次级生产量是次级生产者的同化量减去其呼吸量后的值。

10 错。【解释】若在其他条件相同的情况下，食单细胞藻类的消费者比食高等植物的消费者具有更高的次级生产量。

11 错。【解释】生物量的单位是g/m2或J/m2。

13 错。【解释】“动物”改为“次级生产者”。次级生产量的食源还包括动物和现成有机物质。

14 错。【解释】达到顶极时群落中净初级生产量不能为0，因为群落中的消费者和分解者基本上都直接或间接以净初级生产量为食。

16 错。【解释】生物量和净生产量之间成正比关系，因为生物量是净生产量在某一调查时刻的积累量。处在食物链高位的动物，其生物量不一定小，如生物量金字塔可能是倒置的。

17 错。【解释】净初级生产量大的生态系统，次级生产量不一定就大，如海洋的净初级生产量只有陆地的一半，其次级生产量却相当于陆地的次级生产量的三倍多，原因是海洋中植食动物对藻类的利用效率是陆地动物对植物利用效率的五倍。

第三节生态系统的能量流动和物质循环

（错误的题号是：1.2.5.6.7.9.10.11.13.17.19）

1 错。【解释】生态系统的能量流动是指能量输入、利用和输出过程。

2 错。【解释】按标志重捕法的计算公式推算可知，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，会导致种群密度估算结果偏大。

5 错。【解释】“二级”改为“一级”，不是摄入到体内的能量，而是一级消费者的同化量。第二句话中，将“更多”改为“更少”。

6 错。【解释】植食动物与顶位肉食动物之间加上肉食动物。

7 错。【解释】一级消费者的粪便量等于一级消费者摄食量减去其同化能量，因此，蜣螂无法获得一级消费者所同化的能量。粪便中的能量无法流向植物，是流向了农田中的分解者。

9 错。【解释】沼渣、沼液作为肥料还田，无法使能量循环利用，因为沼渣、沼液有机物中的能量不能为农作物所用，但可以实现能量的高效利用。能量多级利用无法提高能量传递效率，但可提高能量的利用效率。

10 错。【解释】流经某人工鱼塘生态系统的总能量为该鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量和人工投放饲料中的能量。

11 错。【解释】自然生态系统能量的输出除了通过各营养级的细胞呼吸实现外，还会通过分解者的细胞呼吸等。10%为两相邻营养级之间的能量传递效率，而一只狼捕食了一只兔子仅仅是个体行为，不能代表营养级之间的能量传递效率。

13 错。【解释】防治害虫，无法提高能量传递效率，但可调整能量流动方向。能量流动的渠道由生产者和消费者组成。

17 错。【解释】前一句话将“有机物”改为“二氧化碳”。后一句话将“二氧化碳”改为“有机物”。

19 错。【解释】生态系统的能量是伴随物质而利用的。

第四节生态系统的稳态及其调节

（错误的题号是：2.3）

2 错。【解释】上述现象属于正反馈调节。

3 错。【解释】仅仅是不易在短时间内恢复到原来的状态，但时间长了还是可以的，说明其自我调节能力未丧失。

第七章人类与环境

第一节生物圈

（错误的题号是：2.5.6.8）

2 错。【解释】生物圈是地球表面不连续的一个薄层。

5 错。【解释】有些生物也能够生活在完全黑暗、压力极大和温度极高的环境中，如深海热裂口的海洋生物。

6 错。【解释】生物圈的能量需要从外界源源不断输入，但生物圈的物质不需要从外界输入，自身可以循环使用。

8 错。【解释】与人类息息相关的陆地生物圈只占地球表面的1/4，而且还经常受到人类活动的损害。

第二节全球人口动态

（错误的题号是：1.3）

1 错。【解释】目前人口数量尚未超出地球环境容纳量。

3 错。【解释】科技进步也不能完全解决因人口增长过快导致的资源短缺问题。

第三节人类对全球环境的影响

（错误的题号是：2.5.6.8.10.11.12.14.15.16.19.20）

2 错。【解释】北方干燥地区将会进一步变干。

5 错。【解释】臭氧的生成作用小于分解作用

6 错。【解释】到达大气圈上层的氟利昂会在强紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少。

8 错。【解释】“碳”改为“氮”。

10 错。【解释】酸雨不会引发温室效应。

11 错。【解释】防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉。

12 错。【解释】化肥的大量使用是造成水体富营养化的主要原因。

14 错。【解释】人类排放到水体中的污染物包括以下八类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂（还有除草剂和洗涤剂）、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等。不包括生物有机肥料。

15 错。【解释】“群落”改为“生态系统”。

16 错。【解释】按达尔文的进化理论来说，生物多样性是自然选择的结果。遗传多样性较高的种群适应环境能力强。

19 错。【解释】生物的多样性包括生态系统的多样性，因此除了生物圈内所有的生物，其生物所依赖的非生物环境也是构成生物多样性的组成成分。

20 错。【解释】前一句话是对的，生物多样性的直观表现为物种的多样性。

人教版生物必修三课后练习答案

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示 第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 (一)问题探讨 1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。 （二）思考与讨论1 1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。 不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。 3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系 （三）资料分析 1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2.还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。 3.Na+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。

完整高中生物必修三测试题及答案

必修三测试题 一、选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分。） 1．下列关于动物内环境及调节的叙述中，错误的是 A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B．氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C．pH的调节要通过神经—体液调节实现 D．环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是 A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B．组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D．淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3．某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A．剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆pH显著下降 B．此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡 C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D．由于其体内内环境pH发生变化，所以细胞代谢发生紊乱 4．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是 A．血浆CO浓度升高B．血浆乳酸浓度升高2D．血糖浓度升高C．血浆渗透压升高 5．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况分别是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿 C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁 6．下列关于反射弧的叙述中，正确的是 A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7．下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合． A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．②⑤⑥⑦ 8．某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A．该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B．该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C．该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D．该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9．下列各项中，与植物激素有关的一组是

高中生物必修三第一章练习题

高中生物必修三第一节： 1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的_________组成。 2、由________构成的液体环境叫做_______，主要包括_____、________和______等。 3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：______、_______、________。 7、溶液渗透压与溶液的_____成正比。 血浆渗透压的大小主要与______、_______的含量有关。 细胞外液渗透压的90%以上来源于_____和______。 8、正常人的血浆近____性，血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。 9、_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是_______和_______；毛细淋巴管的直接环境是_______和_______ 。 11、目前普遍认为，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行____________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢______。 习题 1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是() A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO－3、HPO2－4等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 2．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容() A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液 B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液 C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液 D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液 4．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()

高中生物必修三1-3章测试卷(一)

生物必修三1-3章测试卷（一） 一．选择题（每小题只有一个．．．． 选项符合题意。） 1.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是 A 、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B 、图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素 C 、若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D 、当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 2．用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C 的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A ．处理甲图中的A 端，不可能在甲图中的 B 端探测到14 C 的存在 B ．处理乙图中的A 端，能在乙图中的B 端探测到14 C 的存在 C ．处理乙图中的B 端，能在乙图中的A 端探测到14C 的存在 D ．处理甲图中的B 端，能在甲图中的A 端探测到14C 的存在 3．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系 如甲图所示，则曲线上P 点最可能对应于乙图中的位置是 A ．a B ．b C ．c D ．d 4．右图为突触结构模式图，下列说法不正确．．． 的是 A ．在a 中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B ．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C ．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D ．①中内容物使b 兴奋时，兴奋处膜外为负电位 5.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是( ) 感受器 大脑皮层 下丘脑 垂体 内分泌腺 组织 ③ ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ②

高级中学生物必修三第四章种群和群落的习题集

高一生物第四章练习题 1．下列关于种群特征的叙述中，不正确的是( ) A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 2．(2015·四川)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是( ) A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分 3.建立数学模型是生态学研究的重要方法，右图坐标系中的曲线可 表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是 ( ) A．1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化 B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 C．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化4．(2015·广东)图1表示在一个10 ml的密闭培养体系中酵母菌的数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是( )

A ．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B ．可用数学模型N t ＝N 0λt C ．可用取样器取样法计数 D ．K 值约为120 000个 5．下列有关调查种群密度的说法错误的是( ) A ．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 B ．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度，也可以采用样方法 C ．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，不需要遵循随机取样的原则 D ．将M 只鹿标记，在捕获的n 只鹿中有m 只被标记，则该鹿群约有M ×n m 只 6．下列调查活动或实验中，对实验所得数据的描述，不正确的是( ) A ．探究培养液中酵母菌种群数量时，没有振荡试管就吸出试管底部的培养液计数，所得数据会偏大 B ．调查土壤小动物类群丰富度时，用诱虫器采集小动物时打开电灯，所得数据会偏小 C ．标志重捕法调查池塘中草鱼的种群密度时，部分草鱼身上的标志物脱落，所得数据会偏大 D ．样方法调查草地中的车前草时，不统计正好在样方线上的个体，所得数据会偏大 7．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是( )

高中生物必修三期末复习试题.doc

高二生物必修 3 综合测试题 第I 卷 选择题 1． 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 （ ） 2 ． A .所有调节都有反射弧的参与 B ? C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D . 下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 所有的稳态都是相对的 所有稳态的调节中枢都在大脑 （ ） 3． A. 下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B. 血糖升咼是神经调节，血糖降低是体液调节 C. 血糖升咼是体液调节，血糖降低是神经调节 D. 下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 （ ） A. 脑皮层，下丘脑 B ?下丘脑，大脑皮层 C ?下丘脑，下丘脑 D ?大脑皮层，大脑皮层 4．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4 周，与对照组比较，实验组小白鼠 表现为（ ） A. 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B ?耗氧量 增加、神经系统的兴奋性增强 C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 5.绿色植物倒伏后 ,它的茎杆能部分恢复直立状态 , 引起这种现象的原因是 （ ） A. 受重力影响 , 向地性 B. 受重力影响 , 背地性 C.受水的影响，向水性 D. 受光的影响，向光性 6．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造 成局部 （ ） A. 血浆量增加 B.组织液减少 C. 组织液增加 D.淋巴减少 7、 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是 在反射弧的：（ ） ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤ 8、 兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是： （ ） A. 突触小体中有突触小泡，小泡中有递质 B. 递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制 C. 突触后膜中突触小泡内没有递质存在 D. 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 9、关于体液免疫的叙述中正确的是： （ ） A.有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞

高中生物必修三课后题答案

高中生物必修三 1.1基础题1．C。2．B。3．B。4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。 1.2基础题1．D。2．C。3．D。 自我检测:1.（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。2.（1）D；（2）D；（3）D。 2.1基础题1.B。2.大脑、小脑和脑干。拓展题1．b、c、d、e。 2.2 1.CD 2． 2.3 1.（1）×；（2）√。 2.4 1.（1）×；（2）√；（3）×。2. D。 自我检测：1.填空（1）下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺等。（2）脑干。（3）异物。（4）过敏；过敏原，灰尘。2.选择（1） C（2） D 3.画概念图（1） a神经元b传入神经元c传出神经元d神经元；e效应器[知识迁移]1.D 2.D 3.1基础题:可使植株接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物向光性生长而引起植株弯曲。 3.2 基础题1.C。2.B。拓展题1.提示：由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。 3.3 1.D，因为它是人工合成的物质，属于植物生长调节剂。2.B更准确。A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。 自我检测：1.D。2.B，C，D。 3.D。[知识迁移]B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来，染色体数与体细胞一样。 4.11.约386条。2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。3.B。 4.21.提示：在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”型增长。例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”型增长。在有限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”型增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”型增长的特点。 2.提示：（1）以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线。（2）食物充足，没有天敌，气候适宜等。（3）作为食物的植物被大量吃掉，导致食物匮乏；自然灾害等。 4.31.B。2.提示：屏障撤掉后，很可能出现以下情况:由于种群A捕食种群B，种群B的数量减少，而种群A的数量增加。但随着种群B的数量减少，种群A因食物来源减少而出现数量减少，种群B的数量又会出现一定的增加。这样，假设水族箱中资源和其他条件较稳定，种群A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况。 4.41.（1）×；（2）√。2. D。 3.C。 自我检测：一、概念检测1.（1）×；（2）×；（3）√；（4）√；（5）×。2.（1）D；（2）D；（3）C。二、知识迁移提示：1.（1）从图中可知，鸽的种群密度较小易受鹰的攻击，种群密度较大则鹰的攻击成功率就较低。（2）起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。 2.这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占据更多的空间和阳光。与草莓相比，它具有生长的优势，所以柳树能迅速繁殖起来，而草莓得不到生长所需的阳光，难以成片生长。 5.1 1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消费者、分解者。2.B。3.C。 5.2 1.A。2.D。3.B。 5.3 1.（1）√；（2）╳。2.A。3.B。4.提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统 5.4属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。 5.5 1.（1）√；（2）×；（3）√。2.自我调节能力最强的两个生态系统是（1、8）；人的作用突出的生态系统有（6、7、9、11）；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是（1、2），较弱的是（3、5、6、7、11）；水域生态系统在遭到较严重的破坏后，恢复较快的是（4、9），恢复较慢的是（8）。 自我检测：1.（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）√。2.（1）B；（2）C。 二、知识迁移 2.提示：（1）藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。（2）有机物分解后形成的大量的NH+4等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。（3）藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。（4）河流中生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏。 6.1 1.D。 6.2 1.潜在价值──某种不知名的昆虫。间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感。 自我检测： 1.（1）×；（2）√。2.（1）A ；（2）B。

人教版高中生物必修三测试题及答案全册

人教版高中生物必修三测试题及答案全册阶段质量检测（一）人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节 （时间：45分钟满分：50分） 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．下列属于人体内环境的组成成分的是() ①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶 A．①③B．③④ C．①②D．②④ 解析：选A内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白是红细胞中的蛋白质，呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶，载体存在于细胞膜上，它们都不是内环境的组成成分，而O2、葡萄糖、尿素、激素、神经递质和淋巴因子都可以存在于内环境中，属于内环境的组成成分。 2．下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是() A．下丘脑与生物节律的控制有关，是呼吸中枢 B．脊髓是调节躯体运动的高级中枢 C．语言中枢的H区受损，患者不能听到别人的话 D．长期记忆可能与新突触的建立有关 解析：选D呼吸中枢在脑干；脊髓是调节躯体运动的低级中枢；语言中枢的H区受损，患者能听到别人的话，但听不懂。 3．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是() A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层 解析：选B内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，呼吸道不属于人体的内环境，故PM2.5进入肺泡中时还没有进入内环境；由于血浆中含有缓冲物质，颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不会使血浆pH明显下降；过敏原是引起人体发生过敏反应的物质，PM2.5诱发的过敏反应属于免疫异常；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其在大脑皮层以下的神经中枢参与下完成。 4．下列有关T细胞的叙述，错误的是() A．T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液等处 B．T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞 C．大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化 D．用药物阻断T细胞增殖分化，可明显提高器官移植成功率

高中生物必修三课后专题练习--2-3神经调节与体液调节的关系

课后强化演练 第二章第3节神经调节与体液调节的关系 一、选择题 1．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是() A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 B．非条件反射需要大脑皮层上有关的中枢参与 C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 解析：A项中，寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，促进新陈代谢加快。B项非条件反射的神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层上有关的中枢参与。C项改为：下丘脑通过垂体分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动。 答案：D 2．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括() ①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 解析：高强度的劳动会加快葡萄糖的消耗引起血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可使血糖含量上升以维持机体的能量供应。大量出汗时体内水分大量流失，抗利尿激素分泌量的增加可减少尿量以维持内环境的渗透压平衡。 答案：A 3．当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液的渗透压升高(浓度升高)，下丘脑感受到这种刺激后() A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量 B．垂体后叶分泌并释放的抗利尿激素增加 C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加 D．在下丘脑的调节下，肾上腺分泌的醛固酮量增加 解析：当细胞外液的渗透压升高时，使下丘脑的渗透压感受器受到刺激，渗透压感受器一方面产生兴奋，并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量。另一方面由下丘脑神经细胞分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，

(完整word版)高中生物必修三第二章综合习题

高一生物周练习（3.5） 1.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ） A.“神经-肌接头”处 发生电信号与化学信号的转变 B. 电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C. 电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 2.关于细胞内外K + 、Na + 和Cl - 的叙述，错误的是（ ） A. Na + 与神经细胞膜上兴奋传导有关 B. 人体血浆中K + 的浓度比红细胞中的高 C. 神经细胞静息电位形成的主要原因是K + 外流 D. Na + 和Cl -是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ） A ．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B ．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C ．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D ．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 4.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明 ( ) A ．高级中枢可以控制低级中枢 B ．排尿中枢位于大脑皮层 C ．下丘脑可以产生抗利尿激素 D ．渗透压感受器位于大脑皮层 5.下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。给A 点以一定的 电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（ ） A ．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B ．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C ．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D ．甲发生一次偏转，乙不偏转 6、右图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ） A. 在②中兴奋传导是单一方向的 B. 在③中兴奋传导是单一方向的 C. 在④中兴奋传导是单一方向的 7.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ） A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体上完成“化学信号——电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 8.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ） A ．图中兴奋部位是B 和C B ．图中弧线最可能表示局部电流方向 C ．图中兴奋传导方向是C→A→B D ．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 9.下列叙述错误的是 （ ） A.神经元受刺激后能产生兴奋，并能传导兴奋 B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的 C.神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负 D.神经冲动在神经纤维上的传导是通过形成局部电流来实现的 10.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（ ） A.抗体 B.糖原 C.胰岛素 D.氨基酸 11.下图表示神经元的一种联系，与此相关的表述正确的是（ ） A.刺激a 处，会导致b 处连续兴奋或抑制，c 处也发 生电位变化 B.刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化 C.刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋 D.刺激a 处，b 、c 同时产生兴奋或抑制 12.兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是：（ ） A ．神经递质 B ．CO2 C ．Na+ D ．O2 13.足球赛时，球员踢球瞬间，在突触上完成的信息转换模式为( ) A ．电信号→电信号 B ．电信号→化学信号 电信号 C ．化学信号→化学信号 D ．化学信号→电信号 化学信号 14. 同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 （ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A ．①②③④ B ．①③④⑤ C ．①②④⑤ D ．①②③④⑤ 神经纤维 灵敏电流计 腓 肠肌 ① ②

最新人教高中生物必修三测试题全套及答案

最新人教版高中生物必修三测试题全套及答案 阶段检测(1～2章) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分) 1．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是( ) ①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧 ④Na＋⑤血浆蛋白 A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤ 2．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( ) A．浆细胞 B．T细胞 C．B细胞 D效应T细胞 3．可被人体免疫系统直接识别的是( ) A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化 C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒 4．下列过程发生在人体内环境中的是( ) A．促甲状腺激素的合成 B．葡萄糖的氧化分解 C．食物中蛋白质的消化吸收 D．乳酸与血浆中 NaHCO3反应 5. 如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是( ) A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的

B．BC段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多 C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液 D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应 6．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后( ) A．使小鼠产生过敏反应 B．产生的抗体不能与该病毒结合 C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 7．糖尿病患者容易出现( ) A．细胞内液增多 B．组织液增多 C．体液增多 D．尿量增加 8．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( ) A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 9．下列关于稳态的叙述，错误的是( ) A．稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节 B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 C．当血液的成分稳定时，人就不会生病 D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 10．下列叙述中，错误的是( ) A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 11．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( ) A．体温升高、耗氧量减少

高中生物必修三课后专题练习--5-2生态系统的能量流动

课后强化演练 第五章第2节生态系统的能量流动 一、选择题 1．初级消费者体内的能量，其去路不包括() " A．用于自身生命活动 B．被第二营养级的其他生物获得 C．通过呼吸作用消耗 D．被分解者利用 解析：初级消费者体内的能量共有以下四个方面的去路：自身呼吸消耗(热能散失，自身生长发育、繁殖消耗等)；被分解者所利用；被下一个营养级所同化；未被利用。生产者属于第一营养级，初级消费者本身属于第二营养级。 《 答案：B 2．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自植食动物，假如能量传递效率为10%。食物链关系如图，那么该人每增加1千克体重，约需消耗植物() A．10千克B．28千克 C．100千克D．280千克 | 解析：人每增加1千克体重，其中1/2来自植物即0.5千克，所需植物为10%＝5千克；1/4来自植食动物即0.25千克，所需植物为(10%)2＝25千克；1/4来自小型肉食动物即0.25千克，所需植物为(10%)3＝250千克，共需植物为280千克。 答案：D 3．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()

解析：从题干图中可看出，甲所占有的生物量为最多，应该属于生产者，乙与丙的生物量相近，二者之间不可能构成捕食关系，应该属于同一营养级，而丁的生物量最少，应属于下一营养级。 答案：A 4．如图是某生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误的是() A．B营养级的生物个体数不一定比A少 ! B．若M表示各营养级所含的能量，当M A<5M B时，生态系统将会崩溃 C．B摄入的能量即为B的同化量 D．A所固定的能量大于B、C、D所含能量之和 解析：B营养级所含有的能量比A营养级的能量少，但生物个体数不一定少。能量在各营养级之间的传递效率最高是20%，当M A<5M B时，B会过量取食A，而使整个生态系统崩溃，B摄入的能量多于B的同化量，因为B摄入的能量中有些并没有被吸收而随粪便排出体外；流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，所以A所固定的能量是整个生态系统的总能量，应大于B、C、D之和。 答案：C 《 5．右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中“1”“2”“3” 分别代表第一、二、三营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符合() ①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼 A．①→③→⑤ B．①→④→⑥ C．②→③→⑤ D．①→③→⑥ 解析：在一个生态系统中，生产者所储存的有机物和能量是最多的，随着营养级的增加，生物所储存的有机物和能量都在减少。树的数目较少，但能够提供较多的能量，昆虫以树叶为食，鸟以虫为食，三者构成的食物链符合题干中数量金字塔。 , 答案：C

高中生物必修三第一二章测试题含答案)

高 二生物必修三复习一二章试卷 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分） 1、与人体细胞直接进行物质交换的是 ( ) A ．体液 B ．细胞内液 C ．消化液 D ．细胞外液 2、下列有关内环境的说法中不正确的是( ) A ．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 B ．内环境中含量最多的成分是蛋白质 C ．正常人血浆的PH 稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO 3－、HPO 42－等离子有关 D ．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C 左右，即人体的正常体温 3、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( ) A ．组织液增加 B ．组织液减少 C ．血浆量增加 D ．淋巴减少 4、下图是人体局部内环境示意图，以下关于A 液、B 液和C 液三者之间联系表达正确的一项是( ) 5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH 不会发生大的变化。其主要 原因是( ) A ．与血浆中的强碱中和 B ．形成Na 2CO 3排出体外 C ．H 2CO 3 / NaHCO 3等缓冲物质的调节作用 D ．很快排出体内 6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( ) A ．促甲状腺激素 B ．甲状腺激素 C ．胰岛素 D ．生长激素 7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ( )

①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降 ③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 8、流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一 种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，不可能的原因是（） A．流感病毒发生了突变 B．抗体在体内存留的时间短 C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D．流感病毒使人的免疫系统受损 9、当人处于炎热环境时，会引起 ( ) A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下( ) A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉 11、神经调节的特点是 ( ) A.比较缓慢 B.比较广泛 C.时间比较长 D.迅速准确 12、当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的 变化依次为( ) A．增加、增加、减少、降低B．增加、减少、增加、不变 C．增加、增加、减少、不变D．减少、减少、增加、不变 13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是( ) A．体液免疫 B．自身免疫 C．细胞免疫 D．非特异性免疫 14、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于( ) A．体液大量流失 B．营养物质得不到及时补充 C．特异性免疫能力减弱D．非特异性免疫能力减弱 15、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( ) A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 16、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施 ( ) A.切除发育正常的小狗的甲状腺体 B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗

高中生物必修三课后答案

第一章植物的生命活动调节 P5:活动“探究2，4-D对插枝生根的作用” （1）本实验是探究2，4-D浓度对插枝生根的作用，所以要用不同的浓度，以进行对比。 （2）1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的2，4-D，由两者结果可以判断不同浓度的2，4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根，高浓度抑制生根。 （3）3号烧杯内装的是蒸馏水，起对照作用，观察枝条在蒸馏水中是否生根或生根快慢，以确定2，4-D 对插枝生根的作用如何。 （4）与上题同理，可以确定2个烧杯中哪个浓度的2，4-D对插枝生根有作用。 （5）（5）设计赤霉素对插枝生根的实验可以参照教科书中的本实验。可以重点考虑和观察以下问题： 1.赤霉素对插枝生根是否有作用。 2.赤霉素的相应作用与2，4-D相比有什么不同？如根生长的快、慢，根的粗、细等。 3.赤霉素浓度对插枝生根是否有影响？是低浓度抑制生根？还是高浓度抑制生根？还是都没有作用。 P11:思考与练习参考答案：

1.（1）根冠（2）抑制剂（3）有根冠弯曲多，去掉不同部分的根冠影响不同，似乎根冠产生的生长抑制剂影响根的生长。戊向下弯曲。己向上弯曲。庚不弯曲。（4）黑暗（5）造粉体使生长素运至根的下侧，而生长素浓度过高则抑制根一侧细胞的生长。 2.D 3.C 4.（1）B （2）顶端不是感受光周期刺激的部位。（3）下部叶片是感受光周期刺激的部位。（4）C 第二章动物生命活动的调节 P16: 思考与练习参考答案： 一、1.B 2.C 二、当血糖浓度下降时，肝脏把肝糖元转化为葡萄糖进入血液，当血糖浓度上升时，肝脏就吸收血液中的葡萄糖合成肝糖元，使血糖浓度维持在恒定水平。三、内环境是细胞赖以生存的体内环境，主要指细胞外液，其中有细胞生存必须的营养物质和代谢废物，前者不能减少，后者不能增多，否则超过一定限度，细胞就不能维持正常的生命活动甚至死亡。所以必须维持内环境的相对稳定。 内环境的稳定需要经过生理过程细致的协调，主要是由神经系统和内分泌系统调节相应器官来完成

高中生物必修三综合题与答案解析

高二第一次考试 生物试题 一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分） 1．生活状态下的人体口腔上皮细胞所处的细胞外液是 ( ) A ．组织液 B ．淋巴 C ．血浆 D ．唾液 2．下列关于内环境的说法，正确的是 ( ) A ．细胞内液、血浆 、淋巴 、组织液、消化液都是体液 B ．内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH 这三个指标的相对稳定 C ．人体红细胞内的O 2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层由磷脂分子组成的膜 D ．家兔、 鱼类、 鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的 3．2012年8月的奥运运会上，运动员在进行剧烈运动时，在机体调节机制的作用下，仍然能够保持内环境的稳态。下列有关叙述，不正确的是 ( ) A ．大量流汗导致失水过多，通过补充纯净水进行调节 B ．维持体温的稳定主要是通过神经—体液—免疫调节来实现的 C ．剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量有下降趋势，胰岛素分泌量减少 D ．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持pH 相对稳定 4．下列物质中，可在血浆中找到的有 ( ) A ．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B ．氨基酸、纤维素、CO 2、Na + C ．胃蛋白酶、Ca 2+ 、脂肪、葡萄糖 D ．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( ) A ．神经调节 B ．体液调节 C ．神经—体液调节 D ．神经—体液—免疫调节 6．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是 ( ) A ．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B ．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO 2都是内环境的成分 C ．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH 保持不变 D ．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 7．下列属于内环境稳态的重要组成部分的是 ( ) ①酸碱平衡 ②Na ＋、K ＋ 平衡 ③血糖平衡 ④体温调节 ⑤蛋白质平衡 ⑥CO 2－O 2平衡 A ．①②③⑥ B ．①③④⑥ C ．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥ 8．下列各项不能诱发人体组织水肿的是 ( ) A ．毛细血管通透性增强，血浆蛋白进入组织液 B ．营养不良造成血浆蛋白含量减少 C ．毛细淋巴管受阻，组织液中的蛋白质不能回流 D ．饮水过多，大量水分滞留在组织液 9．右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 ( ) A ．若③为组织细胞，物质交换过程是 B ．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO 2的浓度相反 C ．若③为胰岛B 细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 D ．若③为肝细胞，饭后4 h⑤处的血糖浓度高于①处 10．血细胞、淋巴管壁细胞及毛细血管壁细胞的生活环境分别是 ( ) A ．血浆、淋巴、组织液和血浆 B ．血浆、淋巴和组织液、组织液 C ．血浆、淋巴和组织液、组织液和血浆 D ．血浆、组织液、组织液 11.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是 （ ） A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B.大量乳酸进入血分泌量上升，液，血浆由弱碱性为弱酸性 C.胰高血糖素促进肝糖原和肌糖原分解 D.血液中O 2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 12.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是 （ ） A.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 B.H 2CO 3 / NaHCO 3是维持细胞外液pH 稳定的缓冲物质 C.细胞内、外的Na ＋、K 十 分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D.运动后Na ＋、K 十 排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态 13．某大学新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于（ ） A 血浆 B 组织液 C 淋巴 D 细胞外液 14、人体出现组织水肿的原因可能是( ) ① 血浆中蛋白质含量过少 ②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高 ④淋巴循环受阻 A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．②③ 15．神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是( ) A ．树突→突触→神经元细胞体→轴突 B ．轴突→神经元细胞体→树突→突触 C ．树突→神经元细胞体→轴突→突触 D ．树突→突触→轴突→神经元细胞体 16．下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na ＋ 浓度不同的两种海水中受刺激 后的膜电位变化情况。下列描述错误的是 ( ) A ．曲线a 代表正常海水中膜电位的变化 B ．两种海水中神经纤维的静息电位相同 C ．低Na ＋海水中神经纤维静息时，膜内Na ＋ 浓度高于膜外 D ．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na ＋ 浓度高于膜内 17．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是 ( ) A ．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B ．神经细胞兴奋时细胞膜对Na ＋ 通透性增大 C ．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D ．细胞膜内外K ＋、Na ＋ 分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础 18．下列关于神经调节的叙述，错误的是 ( ) A ．神经系统调节机体活动的基本方式是反射