犯罪学期末考点

犯罪学考点整理

一、名词解释

1.再度被害：是指被害人在遭受犯罪行为侵害后，在随之而来的调查与诉讼过程中，因不得不接受警方询问、出庭作证或进行控诉、辩论等活动，而再次遭受的物质损失（时间与金钱等）、人格侮辱与名誉损害以及精神刺激。这些因犯罪被害而来并具备被害性的损失、损害或痛苦，通称为再度被害。

2.犯罪场：是指犯罪原因实现为犯罪行为的特定领域。或者说，犯罪原因产生犯罪效应的特定领域，称为“犯罪场”。其构成容包括四种因素：时间因素，空间因素，犯罪侵害对象有关情况，社会犯罪控制机制。这些因素给犯罪人以易于得逞的印象。无犯罪人则无犯罪场，通过控制犯罪场可以制止犯罪。

3.被害人贬值：犯罪人在预备，实施犯罪或是犯罪后，为了防止产生或是消除自己的犯罪感，有意无意地贬损被害人的存在价值，否定被害人的固有人格的一种心理纹饰活动。

4.犯罪饱和理论：每个国家都存在着促使犯罪发生和变化的三种因素，这三种因素分别是自然因素、社会因素和人类因素。这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化。每个国家始终都存在一定数量和一定种类的犯罪，犯罪始终处于与其原因相适应的饱和状态。环境与犯罪数量之间的比倒是保持不变的,呈现动态的规律，有可能局部国家或地区犯罪会出现超饱和现象，但最终还是会回到饱和状态。（菲利的观点）

5.犯罪标签理论：犯罪并不是客观的，而是人们主观的产物。犯罪之所以为犯罪是因为人们将之解释为犯罪，即司法认定。任何行为本身都不是有罪的，而是社会把某些行为确定为犯罪行为，并给他们贴上犯罪的标签。

6.犯罪亚文化：是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉和遵循的，与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。如犯罪暗语，犯罪亚群体及其规则、禁忌和仪式，纹身以及与犯罪有关的手势、图像等非语言符号。

7．自然犯罪：是违反了人类社会所具有的这种最基本的怜悯和正直的道德观念的犯罪，其为任何文明社会所不容，是真正的犯罪。

8.平均人理论：重点在于论述犯罪与各种社会因素的联系

（1）社会为犯罪产生创造条件，社会体制的固有缺陷必然导致犯罪，犯罪人仅是社会制造犯罪的工具。

（2）社会制度的改革可以抑制犯罪。

9：犯罪黑数：又称犯罪暗数、刑事隐案，是指实际已经发生但由于种种原因尚未纳入警方记载的犯罪数量。

10.犯罪正常论：

（1）犯罪在任何社会里都是不可能不存在的。

（2）对任何社会而言犯罪都是功能必须的，要是没有犯罪，社会就没有重建的希望。（3）犯罪将有益于社会进化。有时，犯罪看起来触动了现实的道德，但是，迪尔凯姆认为这实际上“已经预定了将来的道德”

11：刑事政策：是指国家立法机关、司法机关根据我国国情和犯罪状况制定或运用的预防犯罪、惩罚犯罪以及矫治犯罪人的各种刑事对策。

12.心理强制理念：是古典犯罪学派代表人物费尔巴哈的观点，其主要容如下：

（1）人能够区分善恶，分清是非，而且在权衡利弊之后有选择的本性。

（2）权衡利弊后，为了免受痛苦，他就可能放弃想要实施的犯罪活动。

（3）心理强制可以使人们放弃犯罪从而达到犯罪预防的目的。

（4）对犯罪行为给予什么程度的惩罚，行为前法律要有明文规定，否则就不能起到预防犯罪的作用。

（5）法律对犯罪行为的处罚带来的痛苦要大于实施犯罪所带来的快乐，否则起不到预防犯罪的作用。

13.挫折攻击理论：主要以“自卑情结”来解释人和社会的发展。其基本观点是挫折容易引起攻击欲望和攻击行为，从而导致犯罪，特别是暴力性犯罪行为的产生。

14.斯德哥尔摩综合征：被害人与加害者之间彼此产生赞赏、喜爱的情感并结成融洽、友好关系的情况。

二、论述题

1.如何理解犯罪人的本质属性？

粘贴：犯罪人的本质属性包括一般属性和特殊属性：

（1）一般属性：

①人，包括犯罪人，是自然属性和社会属性的统一或者融合；社会属性和文化属性是包括犯罪人在的一切人的本质属性：a、人，包括犯罪人，均来源于动物，并且迄今仍然带有动物性即自然属性的一面；b、人，包括犯罪人，不同于一般的动物，认识一种社会动物，一种文化动物，社会属性和文化属性才是人区别于一般动物的本质属性；c、人，包括犯罪人，

是自然属性与社会属性的有机结合，而不是自然属性与社会属性的简单凑合。

②人，包括犯罪人，是一种具有理性和自我意识的精神性存在，或者说，包括犯罪人在的一切人都是一种自由意志的精神性存在。

③从原初意义上讲，人性是非善非恶的或者是善恶相融互渗的；从实践意义上讲，在人的后天发展中，人既可能发展成善的，也可能发展能恶的。

（2）特殊属性——反社会性：指犯罪者人格呈现出的与社会法律规和伦理准则相悖的品质或倾向。主要表现为：①错误的信念体系；②具有歪曲的需要结构或者需要的满足经常处于受挫折状态；③自我意识发展欠缺；④具有不良的性格特征；⑤不良行为方式或生活方式的习癖化。

2.刑事古典学派与刑事实证学派的比较？

（1）历史背景和研究方法的差异：刑事古典学派是启蒙运动的产物，对当时不合理的刑法制度进行了猛烈地抨击；犯罪实证学派受自然科学的影响，试图以科学研究的实证方法，寻求犯罪原因，探求犯罪对策，实证学派主要是侧重探究犯罪的原因，更多的是用实验，用数据论证。

（2）犯罪原因论的差异：刑事古典学派提倡“自由意志说”，认为人是自由意志的主体，主意志自由论，犯罪是基于人自己的选择。正常的人都有辨别是非善恶的能力，并能决断是否从善去恶，因此认为没有必要去研究犯罪的心理学原因，主尽可能多的研究行为，即行为中心论，同时也认为应对自己的行为负责任，故又称道义责任论。犯罪实证学派提倡“原因决定论”，认为个人的生理、心理因素与环境因素影响着人的行为，其间有一定的因果联系。犯罪是个人因素与社会因素相结合的产物，提倡的是行为人中心主义（主观主义）。

（3）刑事责任论的差异：刑事古典学派认为犯罪是有自由意志的人违反理性要求的行为，故应负其道义责任，认为犯罪是个人道义上的原因，既然选择了犯罪，也同样选择了承担相应的刑罚。犯罪实证学派认为人要负刑事责任是因为其行为已对社会构成威胁或破坏，而人无自由意志，并无道义责任的问题。

（4）刑罚裁量依据的差异：形式古典学派认为刑罚适用的轻重应以犯罪行为客观危害后果为标准，即罪行相适应；犯罪实证学派认为刑罚轻重的裁量，应以行为人主观恶性的大小为标准。

（5）刑罚目的论的差异：形式古典学派认为对犯罪者科以刑罚是其应受的报应，但应为等价报应，即暴力刑主义；犯罪实证学派认为刑罚的目的在于保障公共生活的安全，一方面教

育改善犯罪人，预防其再犯，另一方面儆戒一般公民，使其不敢触犯法网，即教育刑主义。

3.贝卡利亚有关犯罪学的主要思想？

粘贴：1764年，贝卡利亚出版了《论犯罪与刑罚》一书，里面主要论述了他的犯罪学思想，包括以下几个方面：

（1）法律的特征：①只有法律才能规定刑罚，其他任何人都不能规定刑罚；②法律只能由立法者颁布；③法律只能由立法者解释；④法律必须明确、通俗易懂；⑤法律必须公布于众，不得不教而诛。

（2）刑罚：刑法的目的是为了维护公共福利，若某刑罚的目的超出了这个围，则这个刑罚是非正义的。

（3）刑罚的特征：①严厉性：刑法所带来的痛苦必须要大于犯罪所带来的利益和快乐，但也反对酷刑；②及时性：刑罚越及时，越公正；③必然性：刑罚是犯罪的必然结果。

（4）法官的作用：①反对法官擅用法律；②反对法官解释法律；③反对法官根据犯罪人主观因素衡量犯罪的危害。

（5）罪刑相适应：①罪刑相符，重罪重罚，轻罪轻罚；②刑罚应按比例大于犯罪所得利益。（6）刑事司法：①反对刑讯逼供，强调证据合法性；②陪审员选定，一半出自被告人阶层，一半出自被害人阶层。

（7）原则上反对死刑，但认为犯罪人的生存会导致国家叛乱，只有对其执行死刑才利于社会安定。

（8）反对死刑的原因：①死刑并非威慑犯罪的最有效手段；且这种威慑是多余的、不必要的。②死刑容易引起旁观者的同情与怜悯，冲淡乃至取代法律所预期的恐惧。③死刑败坏社会道德，提供了杀人的合法榜样，削弱人道主义情怀。④死刑具有不可逆性，没有相应的不久措施。

4.犯罪学中的社会社会学习理论。（萨瑟兰，该理论又叫做不同接触理论）

粘贴：（1）犯罪行为是通过学习得来的。

（2）犯罪行为是在与别人交际过程中相互影响学会的。

（3）犯罪行为最主要部分的学习在有密切的个人关系的群体之中。

（4）犯罪行为学习包括学习犯罪技巧，这种技巧有时相当复杂，有时却相当简单。

（5）犯罪动机和态度的习得与人类对法律正反两方面的解释有关。

（6）如果助长犯罪的解释压倒抵制犯罪的行为模式，个人就会犯罪。

（7）不同接触的效果因频率、持续时间、先后顺序和强度不同而有所差异。

（8）学习犯罪行为的过程包括了对任何一种学习过程都起作用的全部机制，而不是简单的模仿过程。

（9）尽管犯罪行为时一般的需求和价值的反映，却不能用这种一般需求和价值来解释犯罪行为，因为非犯罪行为也是这些需求和价值的反映。

5.试比较犯罪人类学派与犯罪精神分析学派在犯罪学观点上的异同

（1）相同点：

<1>源于达尔文主义，为达尔文主义在犯罪学上的应用。

<2>yyy染色体理论以退化解释犯罪；龙勃罗梭以隔代遗传所产生的返祖现象为原因；弗洛伊德则以心理因素为原因。

<3>以性恶论看待犯罪人：龙勃罗梭认为天生犯罪人注定成为犯罪人，这是由他的身体特征所决定的；弗洛伊德认为人的一生之中幼儿时期的本我是原始本能，所以人从一开始就是犯罪人。

（2）不同点：

<1>精神分析学派认为左右人都是作为犯罪人而出生；人类学派认为返祖现象为天生犯罪相。

<2>精神分析学派着重处理本我、自我与超我的关系；人类学派认为犯罪人的身份是由其身体独特结构所决定。

<3>精神分析学派注重外部经验的重要性，认为犯罪是教育的缺陷；人类学派更重视先天的遗传。

6.试对犯罪标签理论进行评价。

概念：犯罪并不是客观的，而是人们主观的产物。犯罪之所以为犯罪是因为人们将之解释为犯罪，即司法认定，社会给某些行为贴上犯罪标签即为犯罪。

评价：（1）任何行为从固有本质来看都不是犯罪，行为的犯罪性质是由于法律。

（2）犯罪的定义是由有权威的群体代表因其自身利益而强制使用的。

（3）将人区分为犯罪人与非犯罪人是与常识和经验相矛盾的。

（4）尽管有许多人犯罪，但只有少数犯罪人被逮捕以及追究，则这种行为引起贴

标签的过程。

（5）刑事司法活动以刻板观念为基础，即：犯罪人乃道德败坏之人。

（6）面对公众的谴责以及犯罪标签，犯罪人很难保持一种积极的自我形象，若对标签加以心认同，则可能导致更严重的犯罪

（7）没有贴标签的行为就没有犯罪行为；社会对犯罪的反应，反而会促使犯罪的发生；

这种促进作用是通过犯罪人对标签意义的认同、化的过程而实现的。

（8）该理论的关注重点从犯罪人转向犯罪人及其共生行为产生重要影响的其他人。

7.试述社会治安综合治理模式及其原则。

概念：综合治理模式是我国预防犯罪实践的基本模式。所谓犯罪预防模式，是犯罪预防标准化、制度化的基本实践形式。从结构上看，它表现为特定的犯罪预防主体、策略和措施的综合配置和具体运作。每一个国家都将依据其特定的犯罪情况、社会经济状况以及文化传统采取适当的犯罪预防模式。

涵及要求：综合治理是我国预防犯罪实践的基本模式，其基本涵和要：在各级党政委和政府的统一领导下，动员和组织全社会的力量，运用政治的、法律的、行政的、经济的、文化的、教育的等多种手段，打防结合，标本兼治，对犯罪问题进行综合整治，从根本上预防和减少犯罪，维护社会秩序，保障社会稳定。

原则：综合治理的实践原则。

（1）打防并举，标本兼治，重在治本的原则。这是我国预防犯罪的重要原则。

（2）专门机关与人民群众相结合的原则。这是我国犯罪预防一贯坚持的原则。

（3）法治原则。

（4）党委和政府统一的领导的原则。这是综合治理的基本原则之一。

8.试述犯罪预防的必要性和可能性。

（一）犯罪预防的必要性：

（1）犯罪是一种社会恶害，他不仅为社会和公众造成巨大的物质损害、人身乃至生命损害，而且会造成深刻的精神和心理方面的损害。

（2）如果犯罪得不到有效的预防与控制，其最终结果将是现存的统治秩序的瓦解，乃至人类共同体的自毁。因此预防和控制犯罪是任何社会、任何政府所部门能不为的事情。

（3）犯罪是从人类社会部所必然衍生出来的东西，具有不可避免性。尽管它又具有某些积极功能，直接或间接地有益于社会的进步，也不构成对预防犯罪必要性的否定。

（二）犯罪预防的可能性

（1）犯罪预防的可能性问题的焦点在于犯罪根源是否可以铲除，犯罪现象能否在人类社会中消灭。

（2）犯罪现象在一定程度上是可以控制和预防的。犯罪可以随着某些前提的具备，如生产力水平的极大提高和生产方式基本矛盾的不断解决而趋于消灭。

（3）作为法律事实的犯罪现象的消失，也仍将是一个相当漫长的渐进过程。不能因预防和消灭犯罪的过程漫长和艰巨而丧失信心。

（4）控制和防止犯罪可能性的大小以及犯罪预防的实际效果，在很大程度上取决于社会的性质以及政府的决策和作为。

9.试述弗洛伊德的人格结构理论及其原则。

在意识与潜意识的基础上，他发展了新的人格结构或人格心理学说。该学说认为，成年人的人格或心理是由三部分组成的，即本我、自我和超我。

本我：最原始的，与生俱来的潜意识的潜意识的部分，奉行快乐原则，是不顾任何理性与规的约束。要求满足基本的生活需要，寻找肉体的快乐。

自我：是人格结构的表层，按现实的原则进行，按社会的要求抑制自己，规行为。自我遵循现实原则。

超我：理想化、道德化的自我，奉行理想原则，监督、管理自我，抑制本能的冲动。

本我与超我之间的斗争与侵害行为有密切关系。本我支配自我追求快乐，超我则为自我界定了追求快乐的围。一旦失去超我的控制，本我则处于放任状态，自我实现本能满足的方式将不被社会道德和法律所容忍，以致发生犯罪行为，因此犯罪行为来自部的这种心理冲突。

10.试对犯罪永恒论作评价。

概念：犯罪与人类社会共存亡，及犯罪源于人类与社会的矛盾，而这种矛盾又是永恒存在的。

只要有社会存在，就有社会矛盾，犯罪源于社会矛盾是一条基本的犯罪规律，犯罪是一种正常的社会现象，这是基于历史唯物主义观点。基于永恒论，研究犯罪学的目的由消灭犯罪向控制犯罪转变。

容：（1）犯罪有其自身的规律，不以社会制度、阶级形态以及社会制度意识形态的变化而变化。

（2）犯罪是一种法律文化现象，是一种不容于主流文化的“亚文化”，亦是文化演进

的动力。

（3）犯罪有其自身的功能，在与社会抗争中居于创新主导地位，形成亚文化，激励法制以及相关文化的发展。

评论：（1）作为犯罪学的逻辑起点，犯罪永恒论对犯罪学所起的作用至关重要，为犯罪学的一切学说奠定了基础，有助于我们准确寻找犯罪原因，设计对策。

（2）有助于我们加深对犯罪的认识：犯罪作为一种法律文化现象，是文化演进的动力；

另外犯罪有其自身的功能，其形成的亚文化激励法制以及相关文化的发展。

11.试述预防犯罪的基本原理。

（1）预防犯罪与人类社会自我发展向同步的原理。犯罪现象是人类社会部发展的衍生物，他的产生与人类社会自身的弊端、缺陷和弱点有关，因此预防犯罪应当首先着眼于人与社会的自我完善，同时预防犯罪的专门性规划、策略和措施，必须与社会建设与发展的总体规划、正常和措施相协调、相配合，并成为后者的有机组成部分。

（2）社会控制适度原则。社会控制适度必须处理好社会控制与社会自由、人的需求的满足以及外在控制与自我控制的关系。

（3）结构整合与价值整合并举原理。我国当前，与法制建设、公平与效率是结构整合的关键性问题，而如何避免社会失则是价值整合的关键性问题，而这些问题的存在

很大程度上可以解释我国近年来犯罪增加的原因，故而十分必要。

（4）成本-效益原理。在犯罪预防策略的制定和措施的选择上，也存在着经济规律，也需要进行成本-效益分析。

12.如何理解犯罪人与被害人的刑事伙伴关系？

（1）所谓刑事伙伴关系，是指犯罪人与被害人之间的一种互动，是被害原因之所在；为探究被害原因以及进行犯罪—被害的测定和预防提供了基础。

（2）被害人与犯罪人的互动论题要说明的是被害人与犯罪人的关系，即双方在这一过程中到底具有什么样的作用和地位，所揭示的是具有原因意义的加害与被害的发生机制。（3）对于某些犯罪来说，犯罪行为及其被害现象系由加害人与被害人在一定的社会情境下共同创造出来的，正所谓：无被害人即无犯罪。

犯罪人与被害人之间存在着四中互动模式：

（1）可利用的被害人模式：犯罪人觉得被害人具有某些可以“利用”的特征，或者被害人

是在自己毫无察觉的情况下实施了某些令犯罪人感到系诱惑的行为。

（2）冲突模式：犯罪人与被害人之间因某种社会性联系而形成了相当长时期的社会互动关系，并在社会互动过程中常常互换角色，即出现被害人易位的现象。

（3）被害人催化模式：被害人因实施了某种行为而促使、引诱、暗示或激惹了犯罪人实施了针对自己的犯罪行为，犯罪行为不过是对于被害人“催化”、“刺激”或“推动”行为的一种还击或过当反应，其发生恰恰是被害人的此类行为在当时的条件下合乎规律的结果。（4）斯德哥尔摩模式：被害人与加害人之间彼此产生赞赏、喜爱情感并结成融洽、友好关系；被害人对当局和法律抱持怀疑态度。

13.试述菲利的犯罪学观点。“三要素”

（1）犯罪原因：他认为任何一种犯罪行为乃至整个社会的犯罪现象都是由人类学因素、自然因素、和社会因素三种因素相互作用的结果。人类学因素是指犯罪人生理、心理及种族方面的特征；自然因素是指“我们生活于其中，但并未予以注意的物质环境”，主要包括自然资源状况、地形、气候等；社会因素是指能够促使人类生活不诚实、不完满的生活环境，包括政治、经济、道德及文化生活的各种不安定因素。在不同类型的犯罪中，各种因素起作用的程度和方式有很大的不同，但总的来说，社会因素所起的作用较大。

（2）犯罪饱和思想：每一个国家都存在着促使犯罪发生和变化的三种因素，这三种因素分别是自然因素、社会因素和人类因素。这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化。每个国家始终都存在一定数量和一定种类的犯罪，犯罪始终处于与其原因相适应的饱和状态。环境与犯罪数量之间的比倒是保持不变的,呈现动态的规律，有可能局部国家或地区犯罪会出现超饱和现象，但最终还是会回到饱和状态。

（3）刑罚学说：

①严格责任论：无论是否有过错都无所谓，只要客观上实施了违反法律的行为就可以定罪。

②不定期刑：通过利用刑罚的灵活性，将回归社会的钥匙交给犯罪者本人。

③保安处分：认为刑罚作用相对不足，以此预防。

犯罪学期末考试

从犯罪学角度分析醉驾 姓名：彭双高学院：理学院学号：11008030117 为了能够更为公正、客观、统一的规制醉驾行为，准确适用刑法修正案(八)关于危险驾驶罪的规定，应该由最高司法机关及时发布相应的司法解释或者指导性案例，对较为典型的犯罪情节予以明确。 近日，“醉驾是否一律入罪”的争议，把醉酒驾驶的争执从最初是否应该犯罪化推向今天醉驾行为能否一律入罪的高峰。如果说，立法上醉驾行为应否入刑是可以借助公众讨论的“民意”问题，那么，司法中醉驾能否一律入罪应当是相对专业的法律适用问题。因为，犯罪认定是依赖严谨与科学，需依法进行的司法过程，不能掺杂任何非理性的激情与私利。就此而言，回顾近来“醉驾是否一律入罪”问题所面对的诸多争议，笔者认为，分析相关刑法规范和刑法理论，可以更好地厘清这一问题。 一、从刑法典第十三条“但书”谈起 刑法典第十三条在正面阐明犯罪的基本特征之后，又以“但书”规定了“情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”，把危害行为的情节对犯罪成立的影响予以明确化。这就要求司法机关在判断某一行为是否构成犯罪时，除了根据犯罪构成要件加以认定外，还必须考虑包括犯罪情节在内的所有要素对相关法益所造成的侵害或威胁是否符合犯罪严重社会危害性的本质特征，“醉驾能否一律入罪”也不例外。 从刑法总则与刑法分则、犯罪概念与具体犯罪类型的关系来看，刑法总则规定了刑法的任务、基本原则、犯罪概念、刑罚种类等原则、原理内容，刑法分则是刑法总则之原则、原理的具体体现;刑法分则要接受

刑法总则的指导和制约，不能与总则相抵触。从这个意义上说，“醉驾入罪”的司法适用需要注意两点:一是危险驾驶罪作为犯罪的具体类型，其司法认定需要遵从罪刑法定原则和犯罪概念的制约。虽然根据罪刑法定原则，一般不能直接依据犯罪概念判断具体犯罪的成立与否，但是，认定犯罪成立决不能超越犯罪概念的约束，这是总则指导性、制约性的体现，也是罪刑法定原则的实质化判断的需要——借助犯罪概念将不具有严重社会危害性的行为出罪化。二是司法者把醉驾行为认定为危险驾驶罪时，必须把“情节显著轻微危害不大的”情形排除在犯罪圈之外。作为犯罪的具体类型，不但要符合危险驾驶罪的具体犯罪构成，同时犯罪行为须符合严重社会危害性特征。前者的判断依赖于刑法条文的明文规定，后者的考量则需要结合案件情节予以审慎斟酌。总之，不能因为刑法修正案(八)第二十二条没有为醉酒驾驶机动车设定情节限制，就突破刑法总则第十三条关于犯罪特征的相关规定;“醉驾不能一律入罪”正是承认 刑法总则效力的必然结果，也是其应有之意。 二、从危害公共安全罪的犯罪客体考察 任何犯罪的成立，都必须以侵害或威胁刑法所保护的法益为前提，不具有法益侵害性或威胁的行为是不能被认定为犯罪的。即使在危险与冲突不断加剧的当今风险社会，立法者为更好地防范风险与保障公共安全而在刑法中设置抽象危险犯——以期能够对造成法益危害的行为予以提前规制，预防危害结果的发生，也仍应以违法行为对法益造成抽象危险为前提。 具体到以醉酒驾驶机动车为客观行为之一的危险驾驶罪，立法者将其归入刑法典分则第二章危害公共安全罪中，可知危险驾驶罪所侵犯的同类客体应该是公共安全——即不特定人或多数人的生命、健康或重大财产利益;其直接客体，应该是道路交通安全。由此，根据犯罪客体的基本理论，醉驾行为构成危险驾驶罪，必须在客观上对道路交通安全造成威胁，没有威胁刑法所保护的法益便不能被认定为犯罪。

期末模拟考试B卷

○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… 所在系部： 专业： 班级：_________姓名：________ 学号： 海南科技职业学院 2010 － 2011 学年第 一 学期期末模拟考试 《实用英语》试卷（B ） 考试方式：闭卷 考试时间：90分钟 卷面总分：100分 I ：Vocabulary （共20题，每题1分，共20分） C-E E-C 1. 个性 p_____ 11.attribute ____ 2. 例外的 e_____ 12. definite ____ 3. 可行的 f_____ 13. consequence ____ 4. 抛弃,放弃a_____ 14. controversial ____ 5. 业余的 a_____ 15. undoubtedly ____ 6. 完全地；无条件地 a_____ 16. accessible ____ 7. 阶段,时段 s _____ 17. excessive ___ 8. 典型的，有代表性的 t_____ 18. sense ____ 9. 多样的 m_____ 19. blank ____ 10. 谦逊的，卑微的h_____ 20. negative ____ II ：Multiple-Choice(共10题，每题1分,共10分) 21.I worked so late in the office last night that I hardly had time ______ the bus. A. to have caught B. to catch C. catching D .having caught 22. ______ in 1653, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States. A. Founded B. Found C. To found D. Founding 23. There is no _____ that they will attend the meeting. A. tell B. to tell C. telling D. being told 24. After _____ for the job, you will be required to take a language test. A. being interviewed B. interviewed C. interviewing D. having interviewing 25. Neither the students nor the teacher ______ anything about the event. A. know B. knowing C. knows D. is knowing 26. The young ______ the major force in the development of our country. A. is B. are C. has been D. had been 27. I dare you _____ him from taking the action. A. take B. taking C. to taking D. to take 28. When considering how talented he is as a painter, I cannot help but ____ that the public will appreciate his gift. A. to believe B. believing C. to believing D. believe 29. It ______ very dark, the girl dared not to go out. A. is B. was C. being D. been 30. The students had trouble_____ their checks cashed. A. getting B. to get C. with getting D. from getting III Complete the sentences with the proper forms of the words given in parentheses. （共10题，每题1.5分,共15分) 31. It seems to me that I have been (neglect) ______ my duty. 32. I am absolutely (indifference) _______ to this talk. 33. The (construct) _______ of a large bridge takes about two years. 34. I was told that he was a radio (amateur) _____. 题 号 I II III IV V VI 总分人 得 分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分

犯罪学复习题完整版

《犯罪学》复习题 一、单项选择 1.一般认为，“犯罪学”一词最早是由法国人类学家（ C）提出来的(p3) A.加洛法罗 B.菲利 C .保罗·托皮纳尔 D.贝卡利亚 2.犯罪学研究的出发点和归宿是（ D）(p7) A.犯罪现象 B.犯罪原因 C.犯罪治理 D.犯罪预防 3.犯罪学是一门独立的（A ）(p9) A.社会科学 B.人文科学 C.法学学科 D.心理学科 4.从研究的问题上看，犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究（B ）(p19) A.社会结构 B.犯罪现象 C.社会规律 D.越轨行为 5贝卡利亚认为，预防犯罪最可靠但也是最困难的手段是（ C ）(p40) A.发展经济 B.制定法律 C.改善教育 D.奖励美德 6.关于犯罪原因，菲利提出了（ B）(p49) A.犯罪二原因论 B. 犯罪三原因论 C. 犯罪四原因论 D. 犯罪五原因论 7.实证派犯罪学将犯罪学的研究从犯罪行为转向了（ A）(p51) A.犯罪人 B.犯罪被告人 C.犯罪嫌疑人 D.犯罪被害人 8.随着社会的不断变化、发展，作为社会现象的犯罪也随之不断（D ）(p61) A.消失 B.上升 C.下降 D.发展变化 9.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时也危害了公共利益，表明犯罪具有（C） A.阶级性 B.相对性 C.社会性 D.政治性 10.边沁学说的核心是（A ）(p41) A."幸福计算"理论 B.性善论 C.社会解组论 D.刑罚个别化理论 11.犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（ C）(p114) A.内容体系 B.组织体系 C.实践体系 D.形式体系 12.1939年，美国社会学家塞林提出了著名的（） A.亚文化论 B.亚文化群论 C.文化解组论 D.文化冲突论

犯罪学论文设计

犯罪学论文设计 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

论家庭教育与犯罪预防的关系摘要：自八十年代以来，随着我国社会的发展，我国整体犯罪呈现增长的状态。中国社会科学院2009年12月21日发表的《社会蓝皮书——2010年中国社会形势分析与预测》中透露，2009年一到十月，公安机关共立案各类刑事犯罪案件立案444万多起，比前一年同期上升%，导致这种结果的原因有很多，比如说经济危机、贫富差异过大等等，但这其中，家庭教育也同样是不容忽略的一个重要因素，家庭作为人们最早接受教育的场所，对人们未来的发展具有重大意义，自然对犯罪预防也启到关键作用。 关键词：犯罪家庭教育犯罪预防 中国社会科学院2009年12月21日发表的《社会蓝皮书——2010年中国社会形势分析与预测》中透露，2009年一到十月，公安机关共立案各类刑事犯罪案件立案444万多起，比前一年同期上升%，其中杀人、强奸、放火、抢劫等严重暴力犯罪都有上升，其中纵火案件上升%，强奸案上升 %，盗窃和抢劫案件上升了16%，从中可以看出我国整体犯罪率的处于上升状态，与此同时我们中国现在青少年犯罪更是呈现令人担忧的增长趋势，并且由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响等原因，近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为也逐渐增多。有关专家分析，中国青少年人口总量由低谷开始爬升，将进入一个稳步上升期。介于这种情况，我们不得不把家庭教育的重要性提出来，因为对于涉世还不深的青少年以及未成年来说，他们主要接触的就是自己的家庭，于是这些犯罪行为当然主要也是受到了不良家庭教育的影响。 我国着名教育家陶行知先生在总结其毕生教育经验后指出：“人生最重要的习惯、倾向、态度等多半在六岁以前养成。幼儿期是人格陶冶最重要的时期。”而对这一时期的儿童来说，家庭是主要的生活空间，家庭教育是他们所接受的最主要的教育形式。因此，儿童的早期教育是其智育、德育培养的奠基石，对其未来的成长过程起着举足轻重的作用，也就同样对犯罪预防会起到积极的作用。家庭对孩子的影响是多方面的，这些影响对犯罪起着重要的作用： 一、家庭教育会通过“行为暗示”影响一个人对社会公德、好与坏的评价方面的认知，对一个人的价值观影响巨大。 父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至动作姿势，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响，孩子们无时无刻不在模仿。如果父母在这方面做得好，孩子看得见，学得着，久而久之，潜移默化，就会受到良好的影响，促使孩

统计学期末试题 模拟试卷一及答案

模拟试卷一：统计学期末试题 院系________姓名_________成绩________ 一.单项选择题(每小题2分，共20分) 1.对于未分组的原始数据，描述其分布特征的图形主要有（） A. 直方图和折线图 B. 直方图和茎叶图 C. 茎叶图和箱线图 D. 茎叶图和雷达图 2.在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（） A. 异众比率 B. 平均差 C. 标准差 D. 离散系数 3.n?50的简单随机样本，样本均值的的总体中，抽出一个从均值为100、标准差为10数学期 望和方差分别为（） A. 100和2 B. 100和0.2 C. 10和1.4 D. 10和2 4.在参数估计中，要求通过样本的统计量来估计总体参数，评价统计量标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（） A. 无偏性 B. 有效性 C. 一致性 D. 充分性 5.根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间（） A. 以95%的概率包含总体均值 B. 有5%的可能性包含总体均值 C. 一定包含总体均值 D. 可能包含也可能不包含总体均值 6.在方差分析中，检验统计量F是（） A. 组间平方和除以组内平方和 B. 组间均方和除以组内均方 C. 组间平方和除以总平方和 D. 组间均方和除以组内均方 ??????y?x7.反映的是（在回归模型中，）10y x的线性变化部分的变化引起的由于A. y x的线性变化部分的变化引起的由于 B. yy x的影响C.和除的线性关系之外的随机因素对yy x的影响由于D.的线性关系对和8.在多元回归分析中，多重共线性是指模型中（） A.两个或两个以上的自变量彼此相关 B.两个或两个以上的自变量彼此无关 C.因变量与一个自变量相关 D.因变量与两个或两个以上的自变量相关 9.为增长极限。描述该K若某一现象在初期增长迅速，随后增长率逐渐降低，最终则以． 类现象所采用的趋势线应为（） A. 趋势直线 B. 指数曲线 C. 修正指数曲线 D. Gompertz曲线 10.消费价格指数反映了（） A.商品零售价格的变动趋势和程度

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一 一、名词解释 1、犯罪行为的类型：指根据一定的目的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指出专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害和各种行政措施。 二、不定项选择题 1、主张以愚民政策来预防犯罪的是：（B） A、孔子 B、老子 C、韩非子 D、荀子 2、根据犯罪现象的地位，犯罪现象可分为（AB）

A、主犯罪现象 B、副犯罪现象 C、常规犯罪现象 D、随机犯罪现象 3、按照犯罪形成的特点，犯罪行为可分为：（ABD） A、蓄谋性犯罪行为 B、突发性犯罪行为 C、无罪过犯罪行为 D、连带性犯罪行为 4、犯罪行为形成的过程一般包括：（ABC） A、犯罪决意 B、犯罪实施 C、犯罪准备 D、犯罪处理 5、被害人和犯罪人的基本互动模式有：（ABCD） A、可利用的被害人模式 B、冲突模式 C、被害人催化模式 D、斯德哥尔摩模式 6、犯罪场包括：（ABCD） A、时间因素 B、空间因素 C、侵犯对象因素 D、社会控制疏漏 7、犯罪自然原因的特性包括：（ABD） A、原生性 B、间接性 C、间接性 D、非可控制性 8、下列属于犯罪社会原因的特性有：（ABC） A、决定性 B、普遍性 C、间接性 D、非可控制性 9、犯罪心理矫治的中心环节是：（C） A、改善生活态度 B、培养健全的意识结构 C、消除思想障碍 D、改善生活习惯 10、犯罪学研究的两种基本方法论是：（AC） A、系统论 B、整体论 C、因果论 D、环境论 三、判断题 1、20世纪以来，随着女权的伸张，妇女地位的提高，妇女犯罪率明

刑法教研室《犯罪学》论文参考选题

刑法教研室《犯罪学》论文参考选题 论犯罪学的学科性质与地位 论犯罪黑数形成的原因 试论改革开放后犯罪的新特点 论犯罪原因系统 论市场经济对犯罪的影响 论犯罪的文化原因 论犯罪预防系统 城市犯罪预防与控制之我见 农村犯罪预防与控制之我见 论有组织犯罪的治理对策 论青少年犯罪的原因及对策 试论被害预防 社会转型期的犯罪原因探析 大学生犯罪的特点及成因探析 论犯罪原因、犯罪预防系统 刑罚的预防犯罪价值 试论改革开放后犯罪的新特点 论市场经济对犯罪的影响 论有组织犯罪的治理对策 暴力犯罪的特点、原因与防治对策 贪污犯罪的原因、特点与预防 贿赂犯罪的原因、特点与预防 计算机犯罪特点、原因与防治对策 女性犯罪的原因与防治对策 当代大学生犯罪之剖析 对当前我国职务犯罪现象的几点思考 流动人口犯罪的特点与控制 智力、气质、生物因素与犯罪的关系 浅论网络犯罪概念特点及其预防 新生代民工犯罪的社会成因及其控制 经济犯罪的成本收益分析及其防治对策 激情犯罪探析 青少年犯罪预防教育初探 家庭暴力的危害及其防治对策 对中心城区侵财类刑事案件的思考 论制止和纠正刑讯逼供的策略 我国城市外来人口犯罪问题 基于灰色理论的青少年犯罪预测模型及其应用 我国洗钱形态探析 恐怖主义资金揭秘 社会转型与反邪教

地下钱庄的成因及防治对策 论黑社会性质组织犯罪的成因及防治 试析网络犯罪 国际恐怖主义犯罪新论 新时期经济类案件的文件欺诈特点及对策 家庭伦理与家庭暴力犯罪的成因研究 论犯罪心理学的科学基础 论我国团伙犯罪的发展变化趋势与对策 浅析如何预防职务犯罪 论社区警务对抑制有组织犯罪的作用 艾滋病人违法犯罪的预防和处置研究 心理学关于影响犯罪因素的研究进展 与“智能犯罪”的较量 黑社会性质犯罪的防范对策 互联网对青少年犯罪心理形成的影响及防范措施论我国职务犯罪的预防和惩治对策 论高等院校职务犯罪及其防控措施 跨国犯罪的形势与对策研究 论贫困对犯罪的正效应 刑讯逼供的原因分析及防范对策 论“一把手”腐败犯罪的预防 短信犯罪初探 黑恶势力“保护伞”的危害及其防治 惩治跨国贩运妇女儿童犯罪的现状困境及对策“黑哨”现象犯罪成因的主体分析 手机与犯罪问题初探 农民工“自救式犯罪”的法律分析 流动人口犯罪的社会学思考 当前国际社会海盗犯罪的特点及对策 诈骗罪的被害预防 我国银行卡犯罪的现状与防控对策 浅析农民犯罪的特点原因与对策 农村农民犯罪现状及原因分析 论犯罪被害人的被害性 运输罪犯罪形态初探

犯罪学考试题答案修订稿

犯罪学考试题答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1、近代世界上最有影响的第一部刑法典即1810年《法国刑法典》以（ A ）为理论基础。 A.犯罪古典学派 B.犯罪人类学派 C.犯罪社会学派 D.犯罪心理学派 2、首先应用科学的实证方法研究犯罪的是（ C ）。 A.边沁 B.贝卡利亚 C.龙勃罗梭 D.菲利 3、将自然犯罪的原因归结为心理或道德异常的犯罪学家是( C )。 A.龙勃罗梭 B.菲利 C.加罗法洛 D.边沁 4、美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作（ B ）中提出了“接触理论”。 A.《文化冲突与犯罪》 B.《犯罪学原理》 C.《少年犯罪的原因》 D.《命定的犯罪》 5、恢复性司法对现代刑事司法制度的简明概括是﹙ A ﹚。 A.有害的正义 B.无害的正义 C.普世的正义 D.绝对的正义 6、将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是（ D ）。 A.京蒂 B.施耐德 C.萨瑟兰 D.门德尔松 7、犯罪学家（ D ）出版了世界上第一部以犯罪学命名的研究专着《犯罪学》。 A.龙勃罗梭 B.贝卡利亚 C.菲利 D.加罗法洛 8、功利主义的创始人（ A ）。 A.边沁 B.霍尔巴赫 C.孔德 D.菲利

9、当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是（ D ）。 A.犯罪人类学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生理学理论 D.犯罪社会学理论 10、应用马克思主义理论研究当代西方犯罪问题的犯罪学派是 （ A ）。 A.激进派犯罪学 B.芝加哥学派 C.社会生态学理论学派 D.社会结构理论学派 11、被尊称为近代刑法之父的是（ A ）。 A.贝卡利亚 B.边沁 C.费尔巴哈 D.菲利 12、新中国的犯罪学是从研究（ B ）开始的。 A.黑社会犯罪 B.青少年犯罪 C.反革命罪 D.暴力犯罪 13、李斯特的犯罪原因观被后人称为（ A ） A. “犯罪原因二元论” B. “犯罪原因三元论” C. “犯罪原因四元论” D. “犯罪原因多元论” 14、犯罪行为的本质属性是（ A ）。 A. 社会危害性 B. 形式多样性 C. 传染性 D. 违规性 15、（ B ）在犯罪发生中起决定作用，是犯罪发生的必然因素。 A.犯罪条件 B.犯罪直接原因 C.犯罪根源 D.犯罪相关因素 16、犯罪防控系统的第一道防线是（ B ） A．限制犯罪机会和条件 B．抑制犯罪动机 C．严厉打击犯罪 D．预防重新犯罪 17、强调刑罚的个别化的犯罪学派是（ B ）

数据库期末考试模拟试题及答案(一)

四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/b02289802.html,o=https://www.wendangku.net/doc/b02289802.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/b02289802.html,o=https://www.wendangku.net/doc/b02289802.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄

《犯罪学》期末考试模拟卷参考答案及评分标准.doc

《犯罪学》期末考试模拟卷参考答案及评分标准 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、犯罪行为的类型：指根据一?定的FI的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一?般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。自然犯罪 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指由专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和 减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。 二、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、B 2、AB 3、ABD 4、ABC 5、 ABCD 6、ABCD 7、ABD 8、ABC 9、C10、AC 三、判断题（每小题2分, 1、X 2、X 共12分） 3、V 4、V 5、V 6、X 四、简答题（每小题8分，共24分） 1、（1）菲利认为任何一?种犯罪行为乃至整个社会的犯罪现象都是人类学因素、自然因素和社会因素相互作用的结果，并且在不同类型的犯罪中，各种因素起作 用的程度和方式有很大不同，但总的来说，社会因素所起的作用较大。 （2）据此他提出了“犯罪饱和法则”，即每-?个国家在客观上都存在着促使犯罪产生和变化的三种因素，这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化，故犯罪也有年终平衡，其增多或减少，比国民经济的收支还有规律。 （3）菲利的三因素论实际上标志着犯罪学多因素理论的建立，与此相适应，他提出了相应的犯罪控制理论，即在重疏导、轻刑罚的思想基础上，提出了著名的“刑罚替代措施”的概念，主张以社会防卫概念取代刑罚的概念，在刑罚制度方面，主张广泛使用保安处分和其他预防性措施，并极力推崇不定期刑。 2、（1）科际整合的犯罪学理论日益受到重视。 （2）重视犯罪预防理论的研究。 （3）青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。 （4）犯罪学研究领域逐步扩大。 3、犯罪现象基本包括：（1）犯罪状况；（2）犯罪特点；（3）犯罪规律 犯罪现象的特性有：（1）直观性;（2）综合性；（3）因果性；（4）相关性; （5）饱和性

犯罪学论文

论大学生犯罪 大学生是民族的希望和国家的未来,他们的思想道德状况如何,直接关系着国家的前途和民族的命运,关系到社会的稳定和发展。目前大学生的思想道德素质状况的主流是好的,但是不难发现一些令人担忧的现象,尤其是大学生违法犯罪的趋势在不断加剧，例如近年比较出名的马加爵事件、北京外国语大学在校生罗卡娜因琐事将同学刺死、中国政法大学在校生付成励在课堂上杀死老师、上海复旦大学投毒案……无不令人震惊。在校大学生犯罪的成因是多方面的,既有犯罪大学生自身的原因,也有学校教育的缺陷和家庭教育方式的失当,还有社会不良思潮的影响以及社会对于弱势群体关注程度的不够等方面的原因。 一、当代大学生犯罪现象的分析 狄更斯说: 这是一个最好的时代, 也是一个最坏的时代。我们生活在一个说不清好坏的年代。一方面我们享受着物质生活的进步, 但是也体会着经济发展的一系列后果, 环境污染、价值沦落、腐败盛行、生存压力剧增、安全感低等。但其中最让人担忧的，是近年来, 被视为国家未来的一代--大学生，他们实施的犯罪呈现多发的趋势。虽然没有具体全国范围内的数据统计, 但是就目前所能搜集到的资料来看, 在校大学生犯罪已经占刑事犯罪的很大比重, 而且犯罪越来越恶劣。大学生违法犯罪与其他违法犯罪没有本质的区别，可由于其特殊群体的身份，结合近几年大学生犯罪的事件，归纳如下几点大学生犯罪的特点。 （一）犯罪数量逐年增加 我在网上做了一些简单的信息搜索, 整理如下: 北京市海淀区人民法院刑二庭副庭长、知名青少年法律工作者尚秀云2008年9月在北京透露, 从1987年至今, 共有超过6000名在校大学生在海淀区人民法院被判刑。从最开始的一年一

犯罪学试题库

犯罪学 一、单项选择题 1.对罪犯予以惩罚的目的是( C ) A.给犯罪人造成一定痛苦，使之不敢重新犯罪 B.实现罪刑法定原则的要求 C.把罪犯改造成为新人 D.满足被害人惩罚犯罪的愿望 2.认为“犯罪不外是一种疾病，故刑罚不应是对既往的，而应是对将来的”，是由18世纪以前西方哪位思想家提出的( B ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.奥古斯丁 D.托马斯·莫尔 3.人民调解委员会由委员( C ) A.3—5人组成 B.3—7人组成 C.3—9人组成 D.3—6人组成 4.犯罪防控系统的第一个层面的防控措施旨在( A ) A.抑制犯罪动机 B.抑制犯罪目的 C.抑制犯罪的机会和条件 D.防止已经犯罪的人重新犯罪 5.社会治安综合治理要在各级党委统一领导下，组织各部门分工协作来抓( C ) A.条块结合，以条为主 B.条块结合，分工负责 C.条块结合，以块为主 D.条块结合，统一领导 6.社会治安综合治理的领导体制是( A ) A.在党委统一领导下，党政共抓，办事机构具体指导协调，各部门、各单位各负其责 B.在党委统一领导下，各部门分工负责 C.在党委统一领导下，由党的有关部门负责 D.在党委统一领导下，由司法机关具体负责 7.综合治理的三个基本环节是：打击、预防和( A )

A.改造 B.教育 C.挽救 D.感化 8.犯罪预测的意义和作用主要是指( B ) A.犯罪预测的方法 B.犯罪预测的价值 C.犯罪的预测目的 D.犯罪预测的对象 9.犯罪预测的方法主要有趋势外推法、因素分析法、比较研究法和( B ) A.回归分析预测法 B.专家评估法 C.临床诊断法 D.问卷法 10.针对犯罪分子和有前科劣迹、露出犯罪形迹的人所采取的刑罚或其他惩戒性措施的预防是( D ) A.改造性预防 B.控制性预防 C.保护性预防 D.惩戒性预防 11.公安保卫机关依法采取的各种预防、减少犯罪发生的专业性防范措施，被称为( C ) A.社会预防 B.心理预防 C.治安预防 D.刑罚预防 12.被害的受容性是指( A ) A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态 B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征 C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性 D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态 13.因主动实施了某种刺激性行为，招致加害人对其实施犯罪行为而受到侵害的人，在犯罪学理论中被称为( C ) A.轻浮型被害 B.受挫型被害人 C.挑衅型被害人 D.贪婪型被害人 14.依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和( D ) A.疏导性预防 B.保护性预防 C.惩戒性预防 D.重点预防

2016年秋学期期末考试模拟试卷

2015年秋学期期末考试模拟试卷 八年级数学 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 分，共 ?分） ?将具有下列长度的三条线段首尾顺次相连，能组成直角三角形的是（ ） ???， ， ???， ?， ? ???， ， ???， ?， ? ?在实数 722- 、 、3-、 ??、π、. .101.0中，无理数的个数是 （ ） ???个 ???个 ???个 ???个 ??的平方根是（ ） ?． ? ?．－ ?． ? ?． ± ?下列平方根中 已经化简的是（ ） ?? 31 ?? 20 ?? 22 ? 121 ?在平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆中，既是中心对称图形又是轴对称图形的图 形 个 数 为 （ ） ??? ?? ?? ?? ? 点 （ ?， ）关于?轴对称的点的坐标为 （ ）

??（ ， ?） ??（ ?， ?） ??（ ， ） ??（ ， ） ? 矩形具有而菱形不一定具有的性质是 （ ） ?? 对角线互相平分 ??对角线相等 ? 四条边都相等 ?? 对角线互相垂直 ?下列说法正确的是 （ ） ??平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小 ?平移和旋转的共同点是改变图形的位置 ?图形可以向某个方向平移一定距离，也可以向某方向旋转一定距离 ? 经过旋转，对应角相等，对应线段一定相等且平行 ? 鞋厂生产不同号码的鞋，其中，生产数量最多的鞋号是调查不同年龄的人的鞋号所构成的数据的 （ ） ??平均数 ??众数 ??中位数 ??众数或中位数 ?? 一支蜡烛长 ?厘米 点燃后每小时燃烧 厘米 燃烧时剩下的高度??厘米?与燃 烧时间??时?的函数关系的图象是? ? ?? ?? ?? ?? 二、填空题（每小题 分，共 ?分）

犯罪学期末考点

犯罪学考点整理 一、名词解释 1、再度被害:就是指被害人在遭受犯罪行为侵害后,在随之而来的调查与诉讼过程中,因不得不接受警方询问、出庭作证或进行控诉、辩论等活动,而再次遭受的物质损失(时间与金钱等)、人格侮辱与名誉损害以及精神刺激。这些因犯罪被害而来并具备被害性的损失、损害或痛苦,通称为再度被害。 2、犯罪场:就是指犯罪原因实现为犯罪行为的特定领域。或者说,犯罪原因产生犯罪效应的特定领域,称为“犯罪场”。其构成内容包括四种因素:时间因素,空间因素,犯罪侵害对象有关情况,社会犯罪控制机制。这些因素给犯罪人以易于得逞的印象。无犯罪人则无犯罪场,通过控制犯罪场可以制止犯罪。 3、被害人贬值:犯罪人在预备,实施犯罪或就是犯罪后,为了防止产生或就是消除自己的犯罪感,有意无意地贬损被害人的存在价值,否定被害人的固有人格的一种心理纹饰活动。 4、犯罪饱与理论:每个国家都存在着促使犯罪发生与变化的三种因素,这三种因素分别就是自然因素、社会因素与人类因素。这三种因素就是不断变化的,并由此影响犯罪现象的变化。每个国家始终都存在一定数量与一定种类的犯罪,犯罪始终处于与其原因相适应的饱与状态。环境与犯罪数量之间的比倒就是保持不变的,呈现动态的规律,有可能局部国家或地区犯罪会出现超饱与现象,但最终还就是会回到饱与状态。(菲利的观点) 5、犯罪标签理论:犯罪并不就是客观的,而就是人们主观的产物。犯罪之所以为犯罪就是因为人们将之解释为犯罪,即司法认定。任何行为本身都不就是有罪的,而就是社会把某些行为确定为犯罪行为,并给她们贴上犯罪的标签。 6、犯罪亚文化:就是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉与遵循的,与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。如犯罪暗语,犯罪亚群体及其规则、禁忌与仪式,纹身以及与犯罪有关的手势、图像等非语言符号。 7.自然犯罪:就是违反了人类社会所具有的这种最基本的怜悯与正直的道德观念的犯罪,其为任何文明社会所不容,就是真正的犯罪。

社会学理论对犯罪学的影响(小论文)

社会学理论对犯罪社会学的影响 社会学是研究人类社会的科学，其研究目的是探讨社会现象、社会关系、社会生活和社会问题等课题。犯罪社会学所研究的犯罪问题是社会学所研究的诸多问题之一。 社会冲突理论是犯罪社会学所应用的社会学理论之一，也是社会学的理论假设之一。冲突理论是西方社会学一个重要的理论派别，它对犯罪社会学的发展必然要产生各种影响。冲突论源于马克思主义的阶级斗争学说。在冲突论看来，社会中不同阶级之间，总是充满着矛盾与冲突，占统治地位的权力集团总是要强制推行自己的价值观念，维护其既得利益。犯罪的关键并不在于他们实施了某种犯罪行为，而在于它处于某种社会“冲突过程”之中，因而被人为地认定为犯罪者。 在此，笔者浅议社会冲突理论中的阶级冲突论、文化冲突论以及女权主义犯罪学。 1.阶级冲突论 阶级冲突论又叫“激进犯罪社会学”、“新犯罪社会学”或“批判犯罪社会学”。它起源于20世纪60年代的反帝运动、反战运动、民权运动、学生运动等。这是一种主张纷繁驳杂的犯罪社会学新思潮，其理论主要来源于马克思和“西方马克思主义”以及其他一些激进的社会变革理论。直到20世纪70年代激进犯罪社会学的基本框架才被提出。 阶级冲突论的基本理论假设是，社会冲突在本质上并不是多元化的群体冲突，而是统治阶级同那些成为刑事司法目标的穷人之间的阶级冲突和阶级斗争。这个学说的核心内容是对分层社会的透视，他们认为，不管穷人是否比其他阶层成员更好地遵守法律，在分层社会中，他们都会毫无例外地受到频繁的逮捕等严厉的法律处置，他们都可以在任何情况下被认为是犯罪者，即使他们实际上并未实施犯罪。他们也不断扩张违法和犯罪行为的概念界限，把那些潜在地威胁其利益的人也纳入其中。同时，下层社会对剥夺他们参与机会的社会制度，自然要产生深刻的敌意。在阶级冲突论看来，犯罪是一个“合理”的行为。犯罪人的犯罪是一种被迫的行为，因为社会的政治和经济状况使社会财富的分配不平等。 阶级冲突论竭力缩小解释违法犯罪行为的重要性，其理论核心就是把国家和法律描绘成统治阶级控制穷人行为的工具，犯罪则直接反映阶级冲突和阶级斗争，是犯罪者用以适应或抵制剥削阶级社会中制度强加于下层社会的条件和手段，是挫折和生存竞争的结果。 2.文化冲突论 文化冲突论是在20世纪30年代后半期形成的犯罪社会学的社会冲突论理论。文化冲突论认为，产生犯罪的原因是文化的冲突，犯罪则是与主流文化相冲突的下层阶级群体、少数民族群体和移民群体文化的产物。 塞林在其著作《文化冲突与犯罪》一书中认为，社会存在着两种文化冲突。一种是原发性文化冲突，一般指的是不同民族之间固有的文化观念、价值尺度和行为习俗在规范意义上的剧烈冲突。这种冲突强烈地作用于持有相反文化特征的行为人，如东西方民族之间的文化，处于这种文化冲突之中的人，就有可能因此而直接影响自己的行为规范意识。另一种是继发性文化冲突，继发性文化冲突也可以称之为第二次文化冲突。它的表现体现在第二代移民身上，它既可以表现为第二代移民坚持固有文化与所在国文化再次发生冲突，也可以表现为被所在国文

生产运作管理期末考试模拟试卷及答案

徐州师范大学试卷（A /B 卷） 1. 精细生产的内容不包括（）？C A ．产品精细 B ．过程精细 C ．管理复杂化 D ．组织精细 2. 从概念上讲，JIT 可以做到（）？D A ．工件在加工中没有等待 B ．仓库里没有存货 C ．没有等待的机器 D ．以上各项 3. MRP 与ERP 的主要不同点是（）？D A ．假设能力无限 B ．固定提前期 C ．按时段订货 D ．自上而下处理 4. 固定量库存系统的基本模型不包括下述哪项假设（）？C A ．一次订货费或调整准备费是常量 B ．根据平均库存计算维持库存费 C ．库存回报是库存的减函数 D ．提前期为常量 5．按照生产要素密集程度与顾客接触程度划分，医院是（）。C A ．大量资本密集服务 B ．大量劳动密集服务 C ．专业资本密集服务 D ．专业劳动密集服务 6. 哪一项不是准时组织生产的条件（）？C A ．减少调整准备时间 B ．准时采购 C ．建立推进式系统 D ．从根源上保证质量 7. 流程重构的原则之一是（）？B A ．从根源上保证质量 B ．由对流程结果负责的人负责实施 C ．不要仅仅根据价格选择供应商 D ．将非核心业务外包出去 8. 某种零件的总需要量是由哪项决定的（）？D A ．净需要量 B ．上层元件的总需要量 C ．现有数 D ．上层元件的计划发出订货量 二、判断改错题，判断下列各题是否正确。正确的在题号后的括号内打“√”，错误的在题号后的括号内打“×”。（每小题 1分，共 10 分） 9．流程重构强调持续和逐步改善流程。（ ）× 10．最常用的排队模型假定服务率呈负指数分布。（ ）√ 11. MPG 法的实质是要在订货费与维持库存费之间取得平衡。（ ）√ 12．职能管理方式容易产生目标不一致、信息交流阻塞、职能重叠现象。（ ）√ 三、名词解释（每小题 3 分，共15分） 13.工作测量（时间研究）：各种时间测定技术的总称，用以制定各项工作或作业的时间标准、确定劳动定额，并通过某种研究方法评价现实的工作时间利用情况及人员工作效率。 14.备货型生产：是指在没有接到用户订单时，经过市场预测按已有的标准产品或产品系列进行生产，生产的直接目的是补充成品库存，通过维持一定量成品库存即时满足用户的需要。 注意：装订线外，勿写答案； 装 订 线

犯罪学课程论文

浅析非法传销犯罪现象的原因 内容摘要:非法传销发展速度快，传播范围广，具有很大的欺骗性和社会危害性，不仅给社会正常的经济秩序造成了冲击，而且严重危害社会稳定和国家安全，对商业诚信体系和社会伦理道德体系也造成了巨大破坏。传销和变相传销活动往往伴随着侵害消费者权益、制售假冒伪劣产品、偷税漏税、走私贩私、非法集资、非法经营、非法买卖外汇等大量违法行为，不仅违反国家禁止传销和变相传销的规定，还违反了消费者权益保护、市场行为管理、税收、金融、外汇管理等法律规定。与传统的犯罪相比，传销和变相传销违法犯罪具有组织上的封闭性、交易上的隐蔽性、传销人员的分散性等特点。它的主要目的并不是推销产品，而是非法吸收资金，以高额投资回报为诱饵，对传销人员实施人身和精神的双重控制。所以，这种犯罪的危害是非常严重的，其本质就是“经济邪教”。因此，分析研究产生非法传销犯罪现象的原因对于全面地认识和有效地打击这一违法犯罪行为具有十分重要的作用。 关键词：非法传销犯罪现象犯罪原因 一、非法传销的概念 传销，在国（境）外又称直销，一般是指企业不通过店铺经营等流通环节，将产品或服务直接销售、提供给消费者的一种营销方式。由于传销销售成本较低等优点，国外许多企业采用了这种营销方式。传销传入我国后，立即发生了异变，一些不法分子利用传销具有组织上的封闭性、交易商的隐蔽性和传销人员的分散性等特点，利用我国市场经济体制尚不完善和群众消费心理尚不成熟，进行各种违法犯罪活动。传销组织通过多层次、独立的传销来销售或提供劳务，每个传销员除了将货物销售以赚取利润外，还可以介绍、训练他人为新的传销人，并建立新的销售网络来销售公司货物，在公司获取更多利润的同时，每个传销员也在自己的销售网络中获取相应的差额。传销方式在世界各地都较为流行，传销企业因此获取大量货物的差额利润，但并非佣金。正因为传销的巨大商业利润，趋使有