精心组织,让美术课堂精彩纷呈

精心组织，让美术课堂精彩纷呈

福建惠安县东桥中心小学（362141）王燕平

【摘要】［摘要］美术教学中，教师应尊重天性、发扬个性，通过创设情境、融例寓画、打造游戏课堂、引入竞争机制等形式，精心组织教学，有效引导学生参与，以充分激发学生的参与欲望，使学生乐学、好学、会学，让美术课堂精彩纷呈。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2016(000)012

【总页数】1

【关键词】［关键词］精心组织美术教学精彩纷呈

在美术教学中，教师应尊重学生“好玩”的天性，积极开展美术教学活动，为课常描绘绚丽的色彩，注入生命的活力。美术教学活动，要求参与者多感官参与，学会调用各种知识，展示能力和挖掘潜能。因为此类活动的内容更丰富、规则较宽松、过程稍复杂，结果也更显多样化。因此，美术教师应善于运用媒介和素材，精心组织教学，合理安排教学环节，让课堂教学成为生动活泼、富有个性的创造过程，使学生乐学、好学、会学。

一、创设情境、融例寓画，激发“乐学”

“教学的秘诀在于调动参与。”小学生的年龄特点及个性特征决定了情境在他们的学习过程中有着不可替代的作用。有效的情境创设，能够使课堂教学氛围更为和谐，对学生的感官能够产生积极的冲击和感染，从而激发学生强烈的学习兴趣和高涨的参与欲望。为此，教学时，我借助故事、历史典故或富含童趣的笑话等素材来创设情境，以调动学生的情绪，并通过色彩直接刺激学生感官，