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广告媒体研究知识要点考试复习重点汇编

题型

名词解释（20）填空（15）简答（30）计算（15）论述（20）

1、媒体载具是指在媒体类别下的特定媒体，即一个特定的电视节目，或一份特定的报纸。

2、广告媒体是指传播广告信息的物质，凡能在广告主与广告对象之间起媒体和载体作用的物质都可以称为广告媒体。

3、媒体计划是指在特定的营销环境下，从媒体投资的角度思考，形成投资策略及执行方案，提供最有效途径去接触消费者，以解决营销沟通的问题。

4、印刷媒体主要指的是以印刷作为物质基础和基础手段，以平面视觉符号（文字和图像符号）作为信息载体的信息传播工具。

5、电波媒体是指通过电波将声音获声音和图像同时传送和接受的传播工具、同印刷媒体相比具有传播速度快（与光速一样），覆盖面广的特点。

6、新媒体是相对旧媒体的特征而言的，一般说来，可以把它定义为“互动式数字化复合媒体”。

7、事件媒体又称活动媒体，是指企业获组织在战略营销思想的指导下，通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，最终促成产品获服务的销售目的手段和方式。

8、收视人口是指暴露于一个特定电视节目的人口数。

9、媒体广告受众是指接触某媒体广告的人数。

10、收视率是指暴露于一个特定电视节目的人口数占拥有电视人口总数的比率。=收看某一节目的人口数/拥有电视机的人口数*100%

11、开机率是指多有拥有电视机的家庭获人口中，在特定时间段里，暴露于任何频道的家庭获人口的集合的比率。=打开电视机的人数/拥有电视机的人数*100%

12、观众份额是指在特定时间段内，收看某频道的家庭或人口数与收看电视的总家庭或人口数的比率。视听众占有率=收看某一点是节目人口数/打开电视机的人口数*100%=收视率/开机率*100%

达到率=渗透率=某一时间段收看某一电视节目的人口数/拥有电视机的人口数*100%

毛平点=毛感点=（某一时间段内）所有收视率的综合。

13、占有率是暴露与一个特定电视节目的家庭或人口数占拥有电视家庭或人口数的比率。

14、观众组合是一个电视节目的各阶层观众占所有该节目观众的比率。

15、覆盖率是评估某一媒体、某一广告或广告活动等在特定时期内传达到特定目标受众程度的比例指标。

16、发行量是印刷媒体每期实际发行到读者手中的份数（包括售出和免费赠送的份数）。

17、印制量是指一份印刷媒体每期实际印刷的份数。

18、阅读率是指在固定时间内阅读特定刊物的人口占总人口的比率。

19、传阅率是指每份刊物被传阅的比率。

20、传播媒体大致有两种含义：其一，是作为信息载体：其二，是作为社会组织。

21、一条广告信息失去了有效沟通的能力的接触频率水平或时间点被称为厌烦期。

22、迄今为止的人类传播活动划分为以下几个发展阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代。

23、1998年5月，联合国秘书长科菲·安南在联合国新闻委员会年会上正式提出：互联网已成为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”。

24、印刷媒体的主要类型有：报纸、杂志、招贴、传单和其他印刷品。

25、户外广告可分为三种类型：“S”型牌、“B”型牌、“P”型牌。

26、事件的主要类型包括：自然发生的事件和人为策划的事件。

27、媒体发行量由订阅、零售、赠阅三部分构成。

28、一份印刷媒体每期实际印刷的份数被称为印制量。

29、在固定时间内阅读特定刊物的人口占总人口的比率被称为阅读率。

30、每份刊物被传阅的比率被称为传阅率。

31、品类依其在市场上不同的状态和发展态势大约可区分为导入期、成长期、成熟期以及衰退期。

32、广告媒体的基本特点体现在以下几个方面：

（1）广告媒体能够适时地、准确地把广告住的商品、服务和观念等方面的信息传送给目标消费者，刺激消费需求，指导消费。

（2）广告媒体能够吸引受众阅读、收看（听）有关的信息，唤起手中接触媒体的兴趣，使消费者有可能接受到相关的广告信息。

（3）广告媒体能够适应广告主的选择应用，通过广告主付费的方式，获取媒体的使用权，满足对信息传播的各种需求。

（4）广告媒体投放是一种投资行为，投资行为的本质是以较少量的投入换取较大量的回报，并以回报来检测投资的合理性与正确性。

33、从广告传播的角度看，报纸的主要特性体现在以下几个方面：

（1）报纸是一种纯平面视觉、偏向于承载理性信息的广告媒体（2）报纸是一种非强制性收受的广告媒体（3）报纸是一种比较经济的、能较灵活配合促销的广告媒体（4）报纸是一种可信度较高的广告媒体（5）报纸的分类广告具有独特优势6）报纸媒体传播的顺时性、时效性和干扰度

34、从广告传播的角度看，杂志媒体的主要特性体现在以下几个方面：

（1）杂志是一种针对性较强、读者群较稳定的广告媒体（2）杂志是具有较强表现力和接触深度的广告媒体（3）杂志是具有较高的重复阅读率和传阅率的广告媒体（4）杂志的信息生产周期长，广告安排灵活性较差

35、从广告传播的角度看，杂志媒体的主要特性体现在以下几个方面：

（1）广播是一种简便迅捷、时效性强的广告媒体（2）广播媒体关高覆盖面广、受众广泛、费用低廉（3）广播是更具想象张力、情绪感染力的广告媒体（4）广播属线性传播媒体，信息稍纵即逝，保存性差

36、从广告传播的角度看，电视的主要特性体现在以下几个方面：

（1）电视是一种偏感性、具有演示功能的广告媒体（2）电视是一种强制性的广告媒体（3）电视是一种覆盖率高、速度快、适应性强的广告媒体（4）电视信息具有广泛性、娱乐性和家庭渗透力

37、有线电视的主要特征。

（1）高清晰度（2）综合传输（3）节目丰富（4）安全低耗（5）双向输送

38、DM广告的一定要具有哪几项条件

（1）所提供的产品获服务，不是随便在市面上可以买到的，这样才可以使人感到邮寄有意义，对顾客有吸引力。（2）有对象顾客的名单、地址。（3）顾客要有方法回复，同时也要具有能将产品送达顾客的条件。

40、DM广告的特殊功能有哪些

（1）针对性强，且可根据预算选择诉求对象。（2）收件人有种被人尊重的优越感、具有“私交”性质，又可产生亲切感。（3）反馈信息快二准确，极易掌握成交情况，有利于产品广告策略的制定和修改。（4）在同类商品的竞争中，不易被对手察觉。（5）形式灵活，不受篇幅限制，内容可以自由掌握。

41、与传统媒体相比，新媒体具有哪些特征

（1）它是一种以个性为指向的分众媒体而非大众媒体，传播模式是“窄播”而非“广播”。（2）它是一种信息的发送者与信息的接收者之间具有充分互动性的媒体；

（3）它是一种复合媒体（多媒体），新媒体的内容呈现方式可以根据需要，在文本、视频和音频之间任意转换获兼而有之；

（4）它是一种跨越国界的全球化媒体，全球网络消除了国与国的界限，家庭甚至个人与跨国公司一样有机会拓展全球市场，信息以最低的成本让无数人共享。

42、事件媒体的作用。

（1）提高知名度（2）培养品牌忠诚度

43、电视媒体调查主要采用的调查方法有哪几种

（1）日记法（2）家庭测量仪（3）人员测量仪（4）互联网测量软件（5）访问

44、品类发展指数与品牌发展指数的区别。

（1）品类发展指数代表在某一地区的品类发展状况；品牌发展指数则代表在这一地区该品牌的发展状况。

（2）品类发展指数的运算方法是：品类在该地区的销售占全部销售的比率/该区人口占全部人口的比率*100%

（3）品牌发展指数的运算方法是：品牌在该地区的销售占全部销售的比率/该区人口占全部人口的比率*%

45、简述品类发展指数与品牌发展指数交叉分析所得的四种市场状况。

答：（1）高品类发展指数、高品牌发展指数。表明品牌发展状况良好，且处于相对成熟市场，显示较高投资回报。

（2）高品类发展指数、低品牌发展指数。表明品牌发展欠佳市场潜力，但处于相对成熟的市场，显示市场潜力，品牌在该市场具有发展空间。

（3）低品类发展指数、高品牌发展指数。表明品牌发展状况良好，但处于相对低发展市场，必须评估品类处于导入期或衰退期，处于导入期则具有开发机会，若为衰退期则不具有开发价值。

（4）低品类发展指数，低品牌发展指数。表明品牌发展状况欠佳，且处于相对地开发市场，显示市场开发潜力相当低。

46、1998年“爱多VCD”以210000000元人民币获得了中央电视台黄金时段广告的“标王”。中央电视台的覆盖人口是8亿人，如果这个黄金时段的收视率为45%，请问1998年“爱多VCD”广告的每千人成本是？

它实际上的总利用人数就是3。6亿，相当于36万个千单位，一年就为13140万个千单位。于是“爱多VCD”在1998年里广告的每千人成本就为：

千人成本=210000000 /131400000（000）=1.598

47、A、B两份性质相近的杂志，对同一广告，收费分别为8万元和5万元，前者发行量为100万份，后者为50万份。请比较二者的千人成本。

A：千人成本=80000/1000000*1000=80

B：千人成本=50000/500000*1000=100

A杂志千人成本比B杂志低。

48、A、B两份同类型报纸，针对同一份广告收费为10万元和8万元，前者发行量为70万份，后者发行40万份。请比较二者千人成本。

A：千人成本=100000/700000*1000=143

B：千人成本=80000/400000*1000=200

A报纸千人成本比B报纸低。

49、新媒体的崛起将促使世界媒体产业发生哪些变化

（1）传媒的性质由于网络的存在将从“广播”变成“广取”。

（2）互联网将完全打破地域国界的限制，实现从最初的声音、数据与静止的图像到质量越来越高的动态画面的跨国界传播，此项技术突破将完全改变媒体的概念，使网络电视广播超越国界。

（3）声像、数据产品不仅可以通过计算机网络传输，还可以通过有线卫星网络传输，覆盖面大为增强，接受成本大大降低，高速网络媒体将迅速崛起。

（4）内容制作方式将呈现两极化发展。一方面，人们利用个人计算机及相关设备在家庭制作的内容将越来越多，一个好的新闻工作者本人获一个好节目本身就可能成为一个频道的名牌；另一方面，大的内容提供商将会涌现出来。

（5）记者素质要求提高，面临的竞争刚剧烈，更复杂。

（6）在媒体产业经营方面，旧的广告、入网、节目发行与交易的联盟及其分配方式将瓦解。（7）对新媒体及传播产业的投资将空前高涨，传播业占全部国民经济的比重将大为上升。（8）传统的电视台将面临困境，特别是开路（与闭路相对）电视台的观众将直线下降。（9）传统的印刷媒体（报纸、杂志）数量越来越少。

（10）传统的大众传媒中那种抽象、空洞，以煽情为主的广告将趋于消失，广告的针对性、准确性将大为上升。

50、对网络媒体特点的理解。

（1）数字化。数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理。网络媒体也是应用了这项技术。（2）速度快。速度快是对网络新闻传播时效性强的形象表述。从上世纪末，网络媒体对突发事件的报道，就不断创造了发稿时效第一的记录。（3）容量大。网络媒体可实行全天24小时发稿，网络媒体的每日发稿量（包括条数和篇幅）远远大于传统媒体.除非人为清理或服务器在没有备份的情况下遭到破坏，理论上网络媒体所发稿件将以数字形式长期保存在资料存储容量巨大的服务器上。在这种意义上，网络媒体简直就是一个浩瀚的新闻数据库。（4）覆盖广。网络媒体的覆盖范围是非常广泛的。世界上任何一个网站登载的内容，都有可能供全球网民访问、浏览和下载。同样，世界上任何一个具备上网条件的地方，均可轻松浏览全球网站。（5）全球性。网络媒体的传播范围远远大于报纸、广播和电视，是全球性的。“网络传播无国界”，网络传播空间理论上没有国家和地区的限制。任何一个国家或地区，如果不采取特别的技术措施对境内外个别有害网站实施封锁（事实上通过代理服务器可突破封锁），世界上任何一个网站登载的内容，都有可能供全球网民访问、浏览和下载。（6）综合性。报纸、电视和广播一直处于一种“三分天下”的格局之中，彼此不能涵盖，而网络媒体集文本、声音、图像等传播形式于一体，这就打破了传统媒体之间的界限，使网络媒体作为一个整体的概念，不再有现实生活中传统媒体三足鼎立的势力划分。（7）交互性。网络媒体新闻传播是媒体与受众、受众之间的多向性、互动性传播。互动性又称交互性，包含“一对一、一对多、多对一、多对多”的传播方式，体现了大众传播和人际传播相结合的传播方式，是网络媒体的特性和优势。网络论坛、讨论区、留言板、聊天室、电子邮件、ICQ及MSN等即时通讯软件等，吸引着大量网民积极参与传播信息、评论新闻、讨论新闻话题等活动，极大地提高了网络新闻传播的社会影响力。近年

来，网络论坛在“刘涌案”、“孙志刚事件”、“宝马撞人案”以及“虐猫女事件”等几起社会新闻事件上，发出了强大的声音，产生了巨大影响。（8）多元化。网络通过强大的信息技术正把不同的媒体形态融合，体现了媒体变革最明显的特征。近年来，互联网融合报纸运作模式产生了网络报纸。随着网络流媒体技术的发展，互联网融合电台技术产生了网络电台，融合电视技术产生了网络电视台，融合移动通讯技术产生了网络/手机短信、手机网站，变革编辑理念和模式产生了博客，基于互联网的新媒体层出不穷，异彩纷呈。

51、对事件媒体存在问题的理解。

事件媒体又称活动媒体，是指企业获组织在战略营销思想的指导下，通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，最终促成产品获服务的销售目的手段和方式。

事件媒体的作用。

（1）提高知名度（2）培养品牌忠诚度

（1）明星问题。明星为企业做代言是企业一种主要的推广方式，但是利用明星来做事件媒体又存在很多问题。首先是代言的费用问题，知名度高的明星代言费用相当高，撇开有没有效果的问题，企业风险性也相当大。明星的形象就代表了企业的形象。其次，由于明星效应，企业会被过分关注，甚至是企业的过错也会被放大。原本一些小的失误本可以不那么被发现的，结果由于明星效应，隔天头版消息就是xx明星代言的xx产品出现xx质量问题的新闻。再次，明星代言也不靠谱，从郭德纲代言“藏秘排油”减肥茶，唐国强、解晓东代言北京某号称治疗不孕不育医院，葛优代言被查处的亿霖木业，到邓婕、倪萍等多个明星代言三鹿奶粉，再到前些天被曝光的一下子代言了十个虚假广告的侯耀华——事实证明，明星代言很多时候真的不靠谱。（2）赞助问题。很多企业以及厂商会赞助一些电影，电视剧或者各类电视节目来做植入广告想要以此提高知名度。但是一个好的品牌或者，知名度与美誉度必须并行，有知名度又有美誉度，那叫万人传诵，只有知名度没有美誉度那就是臭名远扬。很多企业没有把好一个“度”的问题，结果导致广告让人不胜其烦。也有很多企业植入广告做的太明显，太假了，早到受众的批判，反而降低了其品牌形象，得不偿失。虎年春晚的植入广告就很不得民心，引得一片网民在网上留言谩骂。迫使兔年春晚不得不叫停植入广告。（3）哗众取宠。这也是现在的很多事件媒体存在的问题。宣传要有“度”，很多单位没有把握好这个度就是的广告效果适得其反。受众根本不买账。现在网络上有很多人通过哗众取宠来炒作自己。最有名的要数“凤姐”。她早年就开始在电视上网络上发布一些哗众取宠的言论以及视频，想通过这个出名，她的确是出名了，但是“恶”名。好在通过炒作自己赚够了钱，现在远避美国。（4）忽视风险。事件媒体并不是都能做的好的，很多厂商在做活动的时候都忽视了期间的风险性。例如张柏芝……。当年张柏芝为浪莎袜业做形象代言人。。。。。。

52、如何对媒体进行质的评估。

（1）接触关注度。指受众接触媒体时的质量。受众专注接触媒体时，广告效果比漫不经心接触要好，意愿提高49%，记忆度提高30%。主观判断节目关注度指数时，必须考虑到对象阶层的差异，不同阶层各有兴趣所在，关注指数不同。在指数判定是，必须多消费者有深入的了解，特别是心理统计方面的咨询，重点是能真正掌握受众所关心以及感兴趣的节目形

态。（2）干扰度。指消费者在接触媒体时受到广告干扰的程度。包括数量干扰以及同类干扰。广告所占媒体资源的比例越高，表示受众受干扰的程度越高，效果月底。同类竞争品牌广告较其他品类的广告干扰程度更高，计算是要予以加权。（3）编辑环境。媒介载体所提供的编辑内容对品牌及创意的适切性。分为载具形象和载具地位。载具本身的形象将吸引既有相同信息倾向的受众，对于具有类似形象的品牌或创意调性，也提供了合适的舞台，媒介价值高。载体地位指特定媒体栽具在其类别里所占的地位。领导细微的载具对其受众有较大的影响力，将连带使其中广告较有说服力。（4）广告环境。指载具刊播其他广告所呈现出来的整体媒体环境，干扰度关注广告量多少，广告环境关注载具内广告的质。正面影响：如果载具内刊登的广告都是形象较佳的品牌或者类别，受连带影响，本品牌也会被归入同等形象之列。负面影响：反之，如果载具内其他广告都为虚假，制作粗劣，引人反感，受气拖累，被品牌广告业会被归为此类。（5）相关性。指产品类别货创意内容上与载体本身在主题上的相关性。例如，运动类商品-体育类，婴儿用品-父母必读，高科技-计算机杂志。

公共基础知识必背基础知识点之政治理论27大知识点

1. 一个细胞在人工操作下分裂繁殖从而形成细胞群，在细胞群中每个细胞的基因彼此相同，这种操作被称作( ) A.基因工程 B.蛋白质工程 C.克隆技术 D.转基因技术 2. 唯心主义的两种基本类型是指( )。 A.辩证的唯心主义和形而上学的唯心主义 B.宗教唯心主义和历史唯心主义 C.主观唯心主义和客观唯心主义 D.可知论唯心主义和不可知论唯心主义 3. 毛泽东提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，国家政治生活的主题是( )。 A.正确处理人民内部矛盾 B.集中力量进行社会主义建设 C.调动国内外一切积极力量 D.正确处理两类不同性质的矛盾 4. 毛泽东思想达到成熟的标志是( )。 A.以农村包围城市的革命理论的形成 B.社会主义革命和建设理论的形成 C.实事求是思想路线的形成 D.新民主主义理论科学体系的形成 5. 我国刑法规定，对已满14岁不满18岁的人犯罪的( )。 A.应当从轻或减轻处罚 B.应当减轻或免除处罚 C.可以减轻或免除处罚 D.可以从轻或减轻处罚 6. 以下说法不正确的是( )。 A.醉酒的人犯罪，应当负刑事责任 B.又聋又哑的人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚 C.盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚 D.精神病人犯罪，不负刑事责任。 7. 有期徒刑的缓刑考验期为( )。 A.原判刑期以上，三年以下，不得少于一年 B.原判刑期以上，五年以下，不得少于六个月 C.原判刑期以上，三年以下，不得少于六个月

D.原判刑期以上，五年以下，不得少于一年 8. 市场机制作用得到充分发挥的前提是( )。 A.完备、统一的市场体系 B.计划与市场相结合 C.政府加强宏观调控 D.政府放弃宏观调控 9. 社会总需求是指对一国总产出的意愿购买量，它包括( )。 A.企业需求、家庭需求和政府需求 B.居民消费需求、企业投资需求、政府购买需求和出口需求 C.劳动力需求、要素需求和科技需求 D.工资、利润和折旧 10. 改革开放以来，我国实施的依靠科学技术促进农村经济发展的是( )。 A.火炬计划 B.星火计划 C.丰收计划 D.燎原计划 11. 认为决策是一个动态的过程，这一思想来源于( )。 A.理查德·施奈德 B.伊斯顿和拉斯维尔 C.西蒙 D.林德布罗姆 12. 从决策的基本属性来看，决策是( )。 A.不以人的意志为转移的活动 B. 以人的意志为转移的活动 C.客观规律的真实描述 D.客观规律的正确反映 13. 两点论和重点论的关系是( )。 A.重点论以两点论为前提，两点论内在地包含着重点论 B.两点论以重点论为前提，重点论内在地包含着两点论 C.重点论以两点论为内容，两点论以重点论为形式 D.两点论以重点论为内容，重点论以两点论为形式 14. 酸雨对水生植物的危害很大，特别严重时还会危害人类健康，它的主要成分是( ) A.硫酸和盐酸 B.盐酸和高氯酸 C.高氯酸和硝酸 D.硝酸和硫酸 15. 发展揭示了新陈代谢这一宇宙间普遍的、永远不可抗拒的客观规律，发展的本质是( )。 A.变化 B.增加 C.创新 D.运动

知识产权法考试重点

知识产权法考试重点总论部分：一、知识产权是人们对于科学技术和文学艺术领域的智力创造成果和工商业领域的识别性标记与成果享有的法定权益。二、我国现行法律所规定的X围（1）专利权。（2）著作权。（3）商标权。（4）发现权。（5）植物新品种权。（6）集成电路布图设计权。（7）反不正当竞争。（8）发明权及其他科技成果权。三、知识产权的特征： 1、专有性：两层含义：（1）知识产权为其权利人所独占；（2）同一项知识产品，不得有两个或两个以上同属的知识产权并存。 2、地域性：依照某一国家法律确认和保护的知识产权，原则上只在该国领域内发生法律效力。 3、时间性：发明专利申请日起20年；实用新型和外观设计，10年；商业标识，不少于10年，通常无限制期限；作品，不少于50年。 4、可复制性：是指知识产权所保护的客体（知识、信息、符号、形式）能够重复再现。 5、法定性：知识产权的法定性是指知识产权的种类、内容、获得要件、限制、乃至救济制度等关键内容，须由法明文确定，除立法者在法律中特别授权外，任何人不得根据自己的意愿在法律之外创设知识产权。 6、非稳定性：对有形财产所有权而言，所有人可根据自己的自由意志对所有物进行占有、使用、收益和处分并得排斥非所有人对其所有物进行不法侵占、妨害和毁损，故有形财产所有权的权利保护X围是确定的。相比之下，对知识产权权利保护X围的界定就要困难得多。 7.公益上的制约性：应该说任何权利都须受到公共利益的限制，因此禁止权利滥用成为民法的一项基本原则。但这里所说的知识产权的公益上的制约性，除了包括我们通常所说的权利均要受到公共利益的限制外，还包括知识产权所特有的公益上的制约性，如知识产权的法定保护期、合理使用、法定许可、强制许可、权利公示制度、一次用尽原则等等。四、知识产权侵权救济措施：P13 临时措施： 1、诉前责令停止侵权。 2、诉前证据保全； 3、诉前财产保全。著作权部分：一、作品：指文学和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。[ 二、受著作权保护的作品必须具备以下两项条件： 1、独创性：也称原创性，是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。作品的独创性是指作品的表现形式，而不是作品所反映的思想、观点或者信息等。 2、可复制性：著作权法保护的作品是能以物质复制的形式加以表现的智力成果。

知识产权基础带答案

知识产权基础知识题库一、填空题： 1、两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。 2、专利权人有权在其专利产品或者该产品的包装上标明专利标记和专利号。 3、专利中的新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。 4、申请人可以在被授予专利权之前随时撤回其专利申请。 5、专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费 6、申请外观设计专利的，应当提交请求书以及该外观设计的图片或者照片等文件，并且应当写明使用该外观设计的产品及其所属的类别。 7、创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。 8、根据《专利法》第四十五条的规定，自国务院专利行政部门公告授予专利权之日起，任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合本法有关规定的，可以请求专利复审委员会宣告该专利权无效。 9、在专利申请公布或者公告前，国务院专利行政部门的工作人员及有关人员对其内容负有保密责任。 10、要想取得专利，必须具有新颖性、创造性、实用性的都可以申请专利。 11、在中国没有经常居所或者营业所的外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请专利的，依照其所属国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约，或者依照互惠原则办理。 12、发明人有了技术成果之后，一定要先申请专利，再发表论文，以免因过早公开技术而丧失申请专利的机会。 13、被授予专利权的单位应当对职务发明创造的发明人或者设计人给予奖励；发明创造专利实施后，根据其推广应用的范围和取得的经济效益，对发明人或者设计人给予合理的报酬。 14、专利只在保护期内受法律保护，专利的保护期分别是：发明专利20年，实用新型专利10年，外观设计10_年。 15、新产品及其_制造方法_、使用方法_都可申请发明专利。 16、只有涉及产品结构、形状或其结合时，才可申请实用新型专利。 17、只要涉及产品的形状、图案或其结合以及色彩与形状、图案的结合，富有美

教师招聘考试知识点总结资料整理

人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿）。否认社会属性，不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为四部分：讽刺“助产术”，归纳，定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20②《论灵魂》，是历史上第一部论述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》，西方最早的教育著作，古代西方第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本教育学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一

切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性P153、量力性、巩固性P154和自觉性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者； ②《康德论教育》，认为自由式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普（德，教育家）——最早的教育学教授。1779年，哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇（瑞士，民主主义教育家和教育改革家），《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号；P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心；

知识产权法复习重点重点讲义资料

知识产权法复习重点注意问题驰名商标是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉的商标。我国对驰名商标一般采取个案认定与被动认定方式。驰名商标的认定机构是商标局、商标评审委员会、人民法院。认定驰名商标应当考虑下列因素： 1、相关公众对该商标的知晓程度； 2、该商标使用的持续时间； 3、该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围； 4、该商标作为驰名商标受保护的记录； 5、该商标驰名的其他因素。商标法明确保护驰名商标，根据其是否在我国取得注册，给予不同的保护措施。复习中注意掌握的问题知识产权是一种无形财产权，是一种特殊的民事权利，这是知识产权的法律性质。其特征表现为： 1、识产权的法律确认性； 2、识产权的专有性； 3、知识产权的地域性； 4、知识产权的时间性。知识产权的范围世界贸易组织（WTO）的《与贸易有关的知识产权协议》第一部分第一条所界定的与贸易有关的知识产权范围是：（1）版权与邻接权；（2）商标权；（3）地理标志权；（4）工业品外观设计权；（5）专利权；（6）集成电路布图设计（拓扑图）权；（7）未公开的信息专有权。知识产权制度知识产权制度是国际上通行的各个国家普遍采用的确认、保护和利用知识产权的管理制度。知识产权法是调整因确认、行使和保护知识产权的过程中所产生的各种社会关系而发生的各种法律关系的法律规范的总称。商标的概念商标，是指在商品或者服务项目上所使用的，用以识别不同生产、经营者所生产、制造、加工、拣选或者经销的商品或者提供的服务，有显著的文字、图形、字母、数字、三位标志、颜色组合或者上述要素的组合构成的可视性标志。它是表彰商品或者服务的一种标志，是一种识别性标志，是由经营者使用的一种标志。商标的构成要素，2001年《商标法》规定，“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。” 商标权的概念、法律特征商标权，也可称为商标专用权，是指商标注册人对其注册商标所享有的专用权利。所谓注册商标，是指经国家商标主管机关核准注册之商标。．（1）中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章相同或者近似的，以及同中央国家机关所在地特定地点的名称或者标志性建筑物的名称、图形相同的。（2）同外国的国家名称、国旗、国徽、军旗相同或者近似的，但该国政府同意的除外。（3）同政府间国际组织的名称、旗帜、徽记相同或者近似的，但经该组织同意或者不易误导公众的除外。（4）与表明实施控制、予以保证的官方标志、检验印记相同或者近似的，但经授权的除外。

知识产权基础知识考试复习大纲

知识产权基础知识考试复习大纲（专业技术人员） 1、什么是知识产权？知识产权是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的智力成果，依法确认并享有的权利。 2、知识产权具有哪些基本性质？（1）无形性知识产权作为一种无形财产权具有一般无形财产权的无形性，这是与有形财产权的根本区别所在。（2）专有性知识产权的专有性，又可称为独占性、排他性、垄断性。符合知识产权法定条件的智力成果，必须处于“专有领域”，具有“专有性”，如果进入“公有领域”就不能再受到知识产权保护。（3）地域性知识产权的地域性是指，按照一国法律获得承认和保护的知识产权，只能在该国发生法律效力，而不具有域外效力。（4）时间性知识产权有法定的保护期限，在法定的保护期限内权利有效，超过了保护期限权利终止。（5）可复制性可复制性，又称为工业再现性，是指知识产权保护的客体可以固定在有形物上，并可以重复再现、重复利用的特性。 3、知识产权的法律性质是什么？知识产权是一种法律所确认和保护的权利，是一种私权。知识产权主要是一种财产权，同时也涉及一部分人身权。 4、什么是专利权？

专利权是指国家依法在一定时期内授予发明创造者或者其权利继受者独占使用其发明创造的权利。 5、我国专利权的客体有哪些？《中华人民共和国专利法》第二条规定：本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。由此可知，我国专利权的客体有发明、实用新型和外观设计3种。专利法所称发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。专利法所称外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。 6、我国专利客体范围的限制有哪些？根据专利法的规定，我国专利客体范围的限制有以下几个方面：（1）违反国家法律、社会公德或妨害公共利益的发明创造（《专利法》第5条）；（2）不属于《专利法》保护的智力成果（《专利法》第25条）第二十五条对下列各项，不授予专利权：（一）科学发现；（二）智力活动的规则和方法；（三）疾病的诊断和治疗方法；（四）动物和植物品种；（五）用原子核变换方法获得的物质。对前款第（四）项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。（3）暂不受《专利法》保护的技术领域：

公共基础知识必背政治常识考点

公共基础知识必背政治常识考点导读：我根据大家的需要整理了一份关于《公共基础知识必背政治常识考点》的内容，具体内容：公共基础涉及的方面很广，学习的时候要有自己的方法。下面是我为大家整理的公共基础知识必背政治常识考点，一起来看看吧!公共基础知识必背政治常识考点：社会管理1、社会管理格局...公共基础涉及的方面很广，学习的时候要有自己的方法。下面是我为大家整理的公共基础知识必背政治常识考点，一起来看看吧! 公共基础知识必背政治常识考点：社会管理 1、社会管理格局：党委领导、政府负责、社会协同、公众参与 2、社会管理：是政府职能的重要组成部分，作为政府职能之一的社会管理，是指国家通过制定一系列社会政策和法律规范，对社会组织和社会事务进行规范和引导，促进政治经济社会文化和自然协调发展的一系列活动以及这些活动的过程。内容包括：培育和健全社会结构调整各类社会利益关系回应社会诉求化解社会矛盾维护社会公正、社会秩序和社会稳定维护和健全社会内外部环境 3、创新社会管理需要在以下方面切实提高政府行政效能 A、深化行政管理体制改革，加快政府职能转变，努力建设服务型社会 B、深化行政审批制度改革，精简行政审批事项 C、进一步提高公务员素质，推进政府绩效管理

D、大兴求真务实之风，讲实话、办实事、求实效，提倡讲短话、开短会、行短文，坚决摒弃形式主义、官僚主义社会管理练习题： 1、为提高社会管理科学化水平，全国各地积极出台加强和创新社会管理的措施，下列措施中不属于创新社会管理的是(B) A、组织社会志愿者开展邻里互动活动 B、提高临床一线医护人员的待遇水平 C、通过微博向群众提供政务服务资讯 D、设奖鼓励市民投诉举报食品安全问题解析：本题考查政治常识，社会管理创新是指在现有社会管理条件下，用现有的资源和经验，据政治经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念，知识，技术，方法，和机制的，对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造改建不改革，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标，或者这些活动的过程.社会管理创新既是活动,也是活动的过程，是以社会管理存在为前提的，其目的在于使社会能够形成更为良好的秩序，产生更为理想的政治经济和社会效益，2004年6月我党的十六届四中全会提出要加强社会建设和管理推进社会管理体制创新，2007年党的十七大报告提出要建立健全党委领导、政府负责社会协同公众参与的社会管理格局，ACD，都有公众参与，B选项只涉及特定群体，不属于社会管理创新，故本题正确答案为B选项。 2、某市120余政府机构集体入驻微博，打造政务微博群其中7个官方

教师招聘考试—教育学心理学知识点整理通用版

《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（2）教育是有意识、有目的地进行。

（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性（1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点

（1）无等级性；（2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育

古代学校教育的基本特征是：（1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。（2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。（3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。（4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点（1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。第四，高等教育的类型日益多样化。第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

精选-知识产权期末复习重点

第一编总论一、知识产权概念 1、知识产权是人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利。 2、知识产权主要指：著作权和工业产权（专利权和商标权）。 3、判断哪些是属于知识产权保护的范围。二、知识产权的特征不要重点复习第二编著作权一、著作权：是指自然人、法人或者其他组织对文学、艺术和科学作品依法享有的财产权利和精神权利的总称。二、作品 1、作品的概念：是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。（不要求具备“合法性”，违禁作品也保护） 2、作品取得著作权的条件：①须为创造性智力成果②能够以某种有形形式复制③须有独创性 3、作品的类别（会举例，判断、选择）： ①文字作品 ②口述作品（即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品） ③音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品 ④美术、建筑作品（不包括平面设计图和建筑模型） ⑤摄影作品 ⑥电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品 ⑦工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品 ⑧计算机软件 ⑨法律、行政法规规定的其他作品三、不受著作法保护的对象（F5）（1）思想；

（2）事实以及对事实无独创性的汇编，如时事新闻；（3）官方正式文件，如法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；（4）公有领域的作品，如历法、通用数表、通用表格和公式；（5）竞技体育活动，如比赛规则、运动员在比赛中的表演；（6）操作方法、技术方案、实用功能。四、著作人身权 1、人身权有哪些权项：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权（1）发表权：①是指作者享有的决定是否将作品公之于众，于何时、何处公之于众以及何种方式公之于众的权利。②特征：发表权是一次性权利。③行使发表权的限制：行使发表权，不得侵犯他人的肖像权、隐私权、名誉权等民事权利。④遗作的发表权五、著作财产权的内容（是什么，会判断，信息网络传播权重点看）复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权、获得报酬权（1）发行权：一次用尽；对象——公众；销售或赠与使原件或复制件所有权转移（2）出租权：电影、类似电影、计算机软件、录音录像制作者（3）表演权：公开活表演、公开机械表演（4）广播权：著作权人、表演者半个广播权、录像制作者、广播电台电视台对节目信号（5）信息网络传播权：以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利。②主体：著作权人、表演者、录音录像制作者 ③与发行权区别：无载体的互联网传播；④与广播权区别：受众可自由选择时间地点来获得作品，作品被储存六、著作权的归属 1、职务作品：公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。普通职务作品：著作权归作者享有，但法人或其他组织有权在业务范围内优先适用；作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人与单位使用的相同方式使用作品。特殊职务作品：著作权归单位所有(①主要利用单位物质技术条件并由单位承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件；

知识产权基础考试题

知识产权基础考试题 1．什么是知识产权?(lO分) 知识产权，概括的说是指公民、法人或者其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。广义概念上的知识产权包括下列客体的权利：文学艺术和科学作品，表演艺术家的表演以及唱片和广播节目，人类一切领域的发明，科学发现，工业品外观设计，商标，服务标记以及商品名称和标志，制止不正当竞争，以及在工业、科学、文学和艺术领域内由于智力活动而产生成果的一切权利。狭义概念上的知识产权只包括版权、专利权、商标权、名称标记权、制止不正当竞争，而不包括科学发现权、发明权和其他科技成果权。 2．知识产权的特征是什么？（5分）知识产权的特征概括起来有以下几个方面：（1）无形财产权。（2）确认或授予必须经过国家专门立法直接规定。（3）双重性：既有某种人身权（如签名权）的性质，又包含财产权的内容。但商标权是一个例外，它只保护财产权，不保护人身权。（4）专有性：知识产权为权利主体所专有。权利人以外的任何人，未经权利人的同意或者法律的特别规定，都不能享有或者使用这种权利。（5）地域性：某一国法律所确认和保护的知识产权，只在该国领域内发生法律效力。（6）时间性：法律对知识产权的保护规定一定的保护期限，知识产权在法定期限内有效。3．知识产权的种类有哪些？（10分） 4．专利权定义是什么？（5分） 5．我国的经济和科技水平与发达国家的差距在哪些方面？（20分） 6．我国知识产权工作存在的问题是哪些？（20分〉于我国的知识产权制度建设起步较晚，在制度和管理体制方面还不够完善，主要存在以下几方面问题。

公共基础知识：政治全套知识点总结.

政治全套知识点总结经济 1、商品的含义？商品的基本属性？商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？商品价格总额待售商品量*价格流通中所需要的货币量= = 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。（2）对生产经营的影响：

招教考试案例知识点总结

第一板块：新课改（一）新的教育观----素质教育新课改的最高宗旨和核心理念：一切为了全体学生的全面发展与个性发展概念：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的内涵：（1）面向全体学生；（2）促进学生全面发展；（3）促进学生个性发展；（4）以培养创新精神和实践能力为重点；（二）学生观：以人为本的学生观（3大类，10小条） 1、学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生 ①学生的身心发展是有规律的 ②学生具有巨大的发展潜能 ③学生是处于发展过程中的人 ④学生的发展是全面的发展（案例中，老师可能出现以下行为:不允许学生犯错误、要求学生十全十美、陵节而施，一刀切、说学生没有出息（学习不好的学生）、老师只注重学生的学习，不关注其他方面万能段：作为老师，要用发展的眼光看待学生，教育要符合学生身心发展的规律。） 2、学生是独特的人 ①学生是完整的人 ②每个学生都有自身的独特性 ③学生与成人之间存在巨大差异（案例中老师可能出现以下行为：一套方法培养全部学生、学生是学习机器、你已经是大人了，怎么能犯错呢！万能段：作为老师，要珍视学生的独特性，因材施教，将学生培养成具有完整性格的人。） 3、学生是独立意义的人 ①每个学生都有独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在(能动性) ②学生是学习的主体 ③学生是责权主体（案例中老师可能出现以下行为：教师不允许学生发问质疑、不尊重学生的权利、学生就是被管理者、我让你怎么样，你就得怎么样？万能段:作为老师要认识到学生是学习的主体，充分调动学生的主观能动性，让学生参与到课堂教学中来。）（三）教师观（1）教师角色变化 ①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者(核心特征) （①教师是学生学习能力的培养者②教师是学生人生的引路人） ②从教师与研究的关系看，教师是教育教学的研究者 ③从教师与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者 ④从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师（2）教师行为变化 ①对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏 1.尊重每一位学生，尊重智力发展，发育缓慢，成绩不良有过错，被孤立的，有严重缺点，与自己意见不一致的学生 2.不伤害学生的自尊心，不体罚辱骂，训斥嘲笑羞辱，随意当众批评，冷落学生

知识产权法期末复习重点详解

知识产权法期末复习重点详解第一编知识产权法导论 ●知识产权 ◆含义P3：知识产权是人们基于创造性智力成果和工商业标记（商业信誉）依法享有的权利的统称。该定义反映了知识产权的如下几点特征：第一，“智力成果”的概念使之与“智力活动”划清了界限。第二，“创造性的智力成果”的概念，使之将非创造性的智力成果排除在知识产权的保护对象之外。第三，知识产权之所以划分为创造性的智力成果权和工商业标记权，是因其作为财产权，创造性的智力成果权的价值与工商业标记权的价值来源截然不同。第四，强调知识产权依法产生，是指法律对它所要提供保护的创造成果和工商业标记是有选择的。 ◆特征：（注意同知识产权客体的特征相区分） ①专有性：也称独占性、排他性，要求同一项智力成果不得有两项或两项以上同一性质的知识产权并存，权利人独占地享有知识产权利益，未经权利人同意，没有法律依据，任何人不得利用其智力成果。包含以下两层含义：其一，权利的专有性、独占性、排他性是绝对的，相同的智力成果只能依法产生一项知识产权，只能有一个权利人；其二，利益的专有、排他，只有权利人在法定期限内能够行使权利，其他人未经许可，不得行使该项知识产权。 ②地域性：在一个国家或地区取得的知识产权，原则上之在该国或该地区有效，在另一个国家或地区并不当然地受到保护。 ③时间性：知识产权在法律规定的有效期限内受法律保护；一旦期限届满，权利归于消灭，其智力成果进入公有领域成为公共财富。 ◆性质P15：（一）“知识产权是私权”。私权，就是公民、法人和其他组织依法享有的私人权益。《知识产权协议》第一次明确界定了知识产权的本质属性，即以私权名义强调知识财产私有的法律形式。这种私权包括两方面内容：首先是创造者对自己的智力创造成果所享有的权利，其次是社会公众分享智力创造活动所带来利益的权利。《民法通则》的第五章民事权利的第三节就为知识产权。知识产权的民事权利的基本属性被各国所认同。（二）知识产权与物权的共性与差异。知识产权与物化、外化表达的有体物（或称有形物）发生关系。 ◇与物权的共性：①都属于财产权；②都具有对世性，即权利人特定而义务人不特定； ③都具有公示性，除著作权的产生不需要履行特定的手续外，其他知识产权的产生均需要到国家机关进行登记，而后公告；④都是独立处分权，在法律允许的范围内自由处分。 ◇与物权的区别： ①客体（标的）不同；物权：物，包括有体物和无体物。知识产权：知识的构造或信息的集合，具有非物质性、知识性。客体的非物质性是知识产权区别于财产所有权的本质特性。 ⑴在排他性上，物权绝对排他；知识产权在占有上具有社会公共性的特点。 ⑵物权客体本身有形损耗、损毁灭失；知识产权具有永存性。

知识产权基础考题及答案

知识产权基础（2012 春季）考试时间：2012 年月日考核方式：开卷考试题型：单项选择题（30 题，每题1 分，共30 分）多项选择题（10 题，每题2 分，共20 分）判断分析题（4 题，每题5 分，共20 分）案例分析题（3 题，每题10 分，共30 分）包括但不限于以下内容。一、单项选择题 1．世界知识产权组织的简称为（B ） A． WTO； B．WIPO； C．WPPT； D．TRIPs。 2. WTO 中与贸易有关的知识产权协议是（B） A WIPO B TRIPS C WCT D WPPT 3．“世界知识产权日”开始于（C） A 1999年 B 2000 年 C 2001年 D 2002年 4．将国防知识列入知识产权的是（A ） A 中国 B 美国 C 日本 D 欧盟 5． 2012年“世界知识产权日”的主题是（C ） A 设计未来 B 鼓励创新 C 天才创新家 D 今天创造未来 6．《国家知识产权战略纲要》是我国知识产权事业发展的纲领性文件，这一文件发布于（D ） A 2005 年 B 2006年 C 2007年 D 2008 年）A．知识产权诉讼中的“一般地域管辖”的原则是（7． A 原告就被告 B 被告就原告 C 由法院确定 D 原、被双方协商确定 8．知识产权是一种（A）。 A、无形财产权 B、所有权 C、诉讼权 D、债权 9．知识产权诉讼中的“诉前禁令”是指侵权行为（C ） A 已经发生 B 即将发生 C 正在实施 D 即将实施 10．“和解”是（ D） A 在法院的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 B 在政府的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 C 在国际仲裁机构的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 D 由纠纷当事人双方通过协商达成的纠纷解决方式 11．1993 年3 月5 日，周某就其发明M 向美国专利商标局提出专利申请；其后又于1994 年2 月3 日就同样的发明M 向中国专利局提出专利申请。根据国际优先权原则，中国专利局在审查其新颖性．创造性时，其申请日是指（C）

计算机二级公共基础知识必背考点

2018年9月计算机二级公共基础知识必背考点66条 1.算法的有穷性是指算法必须能执行有限个步骤之后终止. 2.算法的时间复杂度是指算法在执行过程中所需要的基本运算次数 3.队列、栈、线性表属于线性数据结构，二叉树不属于 4.数据的存储结构是指：数据的逻辑结构在计算机中的表示 5.一个逻辑数据结构可有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率 6.线性链表是线性表的链式存储结构 7.栈是先进后出、后进先出的线性链表，具有记忆作用，对栈的插入与删除操作中，不需要改变栈底指针，是特殊的线性表，只能在一端插入或者删除元素 8.线性链表存储空间不一定连续，且各元素的存储顺序是任意的 9.在深度为7的满二叉树中，叶子节点的个数为：64 10.能用二分法查找的是顺序存储的有序线性表 11.对长度为N的线性表进行顺序查找，在最坏的情况下需要比较的次数为：N 12.对于长度为N的线性表，在最坏的情况下，下列各排序法所对应的比较次数中正确的是：快速排序为N(N-1)/2 13.算法的复杂度包括时间复杂度和空间复杂度 14.算法在执行过程中所需要的存储空间称为算法的空间复杂度 15.问题处理方案的正确而完整的描述称为算法 16.数据的逻辑结构在计算机存储控件中的存放方式称为数据的存储结构或者物理结构或者物理存储结构 17.按照逻辑结构分类，数据结构可以分为线性结构和非线性结构，二叉树属于非线性结构 18.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于存储结构 19.某二叉树中度为2的结点有18个，则该二叉树中共有19个叶子结点

21.对长度为10的线性表进行冒泡排序，最坏的情况下需要比较的次数为45 22.程序经调试改错后还应进行再调试 23.符合结构化程序设计风格的是使用顺序、选择和重复三种基本控制结构标示程序的控制结构 24.结构化程序设计的一种基本方法是逐步求精法、自顶向下、模块法 25.在面向对象的方法中，一个对象请求另一个对象为其服务的方式是通过发送消息 26.在软件工程学中，我们把一组具有相同的数据结构和相同的行为特征的对象的集合定义为类 27.面向对象的方法有对象/继承/类 28.在面向对象的方法中，类的实例称为对象 9.在面向对象的方法中，类描述的是具有相同属性与操作的一组对象 30.结构化程序设计的3种基本逻辑机构为顺序、选择和重复（循环） 31.在面向对象的方法中，类之间共享属性和操作的机制称为继承 32.软件是程序、数据与相关文档的集合 33.在软件开发中，属于设计阶段的是：数据结构设计、给出系统模块结构、定义模块算法 34.软件工程的主要思想是强调在软件开发的过程中需要应用工程化原则 35.软件交付使用后还应进行维护 36.在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是需求分析 37.软件设计的原则有抽象、模块化、信息隐蔽 38.为了是模块尽可能独立，需求模块的内聚程度要尽量高，且各模块的耦合程度要尽量弱 39.在软件设计中，属于过程设计工具的是：PDL过程设计语言、PAD图、N-S图 40.软件测试的目的是尽可能多地发现程序中的错误 41.软件需求阶段的工作，可以分为四个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审 42.在结构化方法中，软件功能分解属于总体设计阶段

教师招聘考试重点知识点归纳总结高频考点

通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。3.学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现有哪些？1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、教育与社会的发展关系？/简述政治经济制度对教育的作用？P27 答：1.教育与生产力的相互关系。①生产力对教育的制约作用：生产力水平决定教育的速度和规模。生产力水平制约教育的结构变化。生产力水平制约教育的容和手段。②教育对生产力的促进作用：教育再生产劳动力。教育再生产科学知识。2.教育与政治经济制度的相互关系。①政治经济制度对教育的制约作用：政治经济制度决定教育的领导权。政治经济制度决定教育的受教育权。政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德容。②教育对政治经济制度的促进作用：教育为政治经济制度培养所需人才。教育可以促进。教育是一种影响政治经济的舆论力量。3.教育与精神文化的相互关系。①教育与文化是相互依存、相互制约的关系。②教育与文化关系的特殊性。③学校文化。Ⅰ学校物质文化是校园文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体。Ⅱ学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。Ⅲ学校制度文化（规文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规。 9、简述个体身心发展的一般规律和教育启示？P89 答：①顺序性，遵循有具体到抽象，由浅入深，有低级到高级，循序渐进。②阶段性，针对不同年龄阶段的学生，进行分阶段教学。③不平衡性，要抓住学生发展的关键期。④互补性，结合学生实际，扬长避短、长善救失。⑤个别差异性，要注意对个体实施因材施教。我国的教育目的：以培养学生创新和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。现阶段我国教育目的的基本精神。1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动和体力劳动两方面和谐发展。3、适应时代发展要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。我国教育目的的依据。1、特定的社会政治、经济、文化背景。2、受教育者的身心发展规律。3、人们的教育思想。4、我国确立教育目的的理论是马克思关于人的全面发展学说。素质教育的基本涵：影响教育制度的因素。1、社会政治制度。2、社会经济发展水平和科技发展水平。3、人口发展状况。4、青少年儿童的身心发展规律。5、本国学制发展历史和外国学制的影响。纲要及工作方针：教师的职业素养。1、道德素养。①对待事业：忠诚于人民的教育事业。②对待学生：热爱学生。③对待集体：具有团结协作精神。④对待自己：以身作则，为人师表。2、知识素养。①政治理论素养。②精深的学科专业知识。③广博的科学文化知识。④必备的教育科学知识。3、能力素养。①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我