论点诚信43
论点
诚信是立身之本。
诚信是商业成功的法宝。
诚信意味着要拒绝不当利益的诱惑。
树立信誉难，保持信誉更难。
市场经济就是诚信经济。
朋友之间需要诚信。
信誉要靠实际行动来积累。
建立信用机制，改善诚信环境。
诚信要从小事做起。
名言
没有什么资产比诚信更重要。——董建华
信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助肯说真话，敢驳假话，不说谎话。——陶行知
惟诚可以破天下之伪。——蔡锷
生命不可能从谎言中开出灿烂鲜花。——海涅
没有一种遗产能像诚信那样丰富的了。——莎士比亚
当信用消失的时候，肉体也就没有生命了。——大仲马
小信诚则大信立。——韩非子
精诚所至，金石为开。——王充
不信不立，不诚不行。——晁说之
没有比诚实更珍贵的遗产。——莎士比亚
自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
文以行为本，在先诚其中。——柳宗元
欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——韩愈
诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍。——英国谚语
有借有还，再借不难。——俗语
童叟无欺。——俗语
以诚感人者，人亦诚而应。——佚名
典型论据
假冒伪劣产品祸国殃民
——企业经营需要诚信
假烟、假酒、冒牌自行车、劣质皮鞋、纸制“皮带”、电视机爆炸、电冰箱失火，使用热水器毙命，上街购物随时可能上当，弄得人人自危，个个如惊弓之鸟。
中国医药保健品（香港）有限公司总经理吴昌权先生写信给国务院领导说，消费者对中国中成药存有戒心，怕买假药上当，香港的中成药势必要取代大陆的中成药，作为中国出口的重要商品——
中成药的出口面临严重的威胁。
假冒伪劣产品每年给我国造成的经济损失达 1000 亿元。
确有为数不少的企业只追求利润，不考虑消费者的利益；只追求产值，不注意产品质量，假冒伪劣产品每年给我国造成的经济损失达 1000 亿元，将近我国国民经济总产值的十分之一，祸国殃民，已经到了非治理不可的程度，“中国质量万里行”活动是孙行者的“金箍棒”。假冒伪劣产品在棒下一一现出原形，陈云同志说得好：“质量差是最大的涨价”，一双皮鞋可穿 3 ～ 5 年，而劣质皮鞋仅穿一周便帮底分家，如果 3 ～ 5 年内穿这种劣质皮鞋，恐怕光买鞋都负担不起。仅仅是经济上的损失尚其情可恕，据不完全统计，全国因使用劣质热水器而丧生的事故已达 100 多起，无辜群众成为劣质产品的牺牲者，本来许多产品已成为传统出口新产品，但因忽视质量，违反合同，人家便中止了合同，因此造成的损失是触目惊心的。假冒伪劣产品伪造商标，冲击优质产品，败坏了名牌产品的声誉，扰乱市场，视商标法如同儿戏。假冒伪劣食品严重地威胁人身健康。产品质量低劣严重败坏了社会公德和职业道德，使消费者蒙受巨大的经济损失，如果不采取强有力的措施和切实可行的办法，长此以往会愈演愈烈，质量问题是个政治问题，是关系到国计民生的重大问题，决不可掉以轻心。
曾参教子
——父母要说话算话
曾参，春秋末期鲁国著名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”
郭汲不失信于孩子
——对孩子要守信
郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。
郭汲在并州任职时，一次下去考察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道
欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城……
阿瑟与 15 美分
——诚信是生意成功的关键
如今已是新泽西州曼哈顿航运公司，兼卡车运输公司老板的阿瑟·因佩拉托雷，年轻时也曾打过许多零工，面对他今天的成就，他说：“想起自己在糖果店学到的关于诚信的一课，它是我生意成功的关键。”阿瑟年少时曾在街角一家糖果店工作，一天，他在桌底下拾到 15 美分并把它交给老板。老板用信任的眼光看着他说，这是他故意放在那儿的。诚信考验了阿瑟，也成就了阿瑟。
彭德怀为民请命
——诚信就是不说假话
彭德怀为人刚正耿直，敢说真话。 1959 年，他因反对“大跃进”的盲目冒进而遭到错误的批判。一次，他指着茄子秧对侄女说：“茄子不开虚花，小孩不说假话。我这个老头子就像小孩一样不说假话。”
商鞅立木取信
——治国要诚信
商鞅任秦孝公之相，欲为新法。秦孝公有些担心，犹豫不决。商鞅终于说服了秦孝公实行变法，发布了新的政令。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓中有能把此木移到北门的，给予 10 金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢去移动这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能移动者给予 50 金。有个大胆的人终于移动了这块木头，商鞅马上就给了他 50 金，以表明诚信不欺。这一立木取信的事实，终于使百姓确信新法是可信的，从而推行了新法。
海尔事件
——诚信是商人的第二生命
改革开放初期，中国的家电市场涌现出一批优秀的民族品牌，海尔集团就名列其中。在海尔集团
的库房中，曾经放着一批即将出厂的冰箱，但这些冰箱或多或少都有些毛病。海尔老总张瑞敏得知后，极力阻拦这批货出厂，全厂职工无法理解他的决定。他坚持认为，虽然这批货能为厂里暂时带来效益，但却长久地埋下了信誉尽失的隐患。于是，下班后，张总亲自提着大锤，将所有的冰箱一个个砸毁。
如今，海尔集团已然成为了“世界冰箱销量第一”。而张总维护海尔形象的举动，也已传为佳话。
破产也要按时把工程拿下来
——诚信是最重要的资本
郑周永是韩国现代企业集团的总经理。他所在的集团重质量，讲信誉，因而能在激烈的市场竞争中压倒同行对手，成为韩国建筑行业的霸主。
1953 年，该集团承包了一座大桥的修建工程。由于战时物价上涨，开工不到两年，工程费总额就比签订合同时高出 7 倍。郑周永把信誉看得比生命还贵重，他毅然决定：宁可赔本，甚至破产，也要按时把工程拿下来。结果，现代企业集团付出了巨大的代价，终于按时按质完工了。这一次，郑周永虽然损失惨重，却为集团树立了恪守信用的形象，生意一个接一个地找上门来。现代企业集团的生意越做越旺，靠的就是“守信”两字。
一诺重千金
——对友人要说话算数
1943 年，老舍住在重庆。当时他的生活很困难，家中的陈设也很简单，惟有一幅齐白石的画，画中一只大鸡笼，一群小鸡正四处觅食，十分活泼可爱，为这简朴的家居平添了许多情趣。一天，著名编辑和出版家赵家璧夫妇来访，盛赞这幅画逗人可爱，希望也能得到白石老人一幅画。老舍连声应允，说待到抗战胜利，一定求白石老人赠画给他们。
20 年后的 1963 年的一个假日，赵家璧去老舍家玩，老舍忽然兴致勃勃地取出一幅画来，说：“白石老人这幅画，虽是从画商那里买来的，但挂在你家再合适不过了，你们一定会喜欢的。”赵家璧喜出望外，手捧着画激动地说：“ 20年了，你还牢牢记着自己的一诺，真难得啊! ”
齐桓公守约还国土
——用诚信治理天下
春秋时期，齐国与鲁国之间多次交战，鲁国皆败，鲁公被迫割地以求和。正当齐桓公与鲁公在坛上盟誓时，鲁国大将曹沫执匕首冲上坛去，劫持了齐桓公。桓公问曹沫：“你想怎样? ”曹沫说：
“齐强鲁弱，您以大国攻鲁太过分了。现在我要你把侵占鲁国的国土还给我们，大王您看着办吧。”桓公被迫答应尽数归还侵夺鲁国的土地。曹沫又逼迫桓公饮血盟誓，桓公无奈也答应了。可是当曹沫放开手后，桓公大怒，想毁约食言。谋臣管仲说：“不行。如果主公现在因贪小利而不守信用，等于失去了天下人心，不如给他。”桓公听后觉得有理，于是就把侵略鲁的国土全部退还给了鲁国。这样一来，齐桓公诚信的名声天下皆知，为他的霸业打下了很好的基础。
坐着轮椅参加晚会
——对孩子要讲信誉
列宁是一位很讲信誉的人，即使对孩子也不例外。他曾经允诺过逢年过节要与孩子一起欢度节日，他是这么说的，也是这么做的。有一次，新年快到了，可是，列宁却病了，躺在床上不能起来。家里的人都劝他暂停一次算了。可是，列宁不同意，他说，身体不好，不能在外面活动，可以把孩子请到家里来。于是，他让家人在家里布置了一个新年晚会。新年的傍晚，孩子们都高高兴兴地来到列宁家里。可列宁的病仍不见好转，他坚持守信，坐上轮椅参加晚会。
守信的苏格拉底
——诚信是做人的根本
传说苏格拉底的父亲是古希腊雅典城中的一个穷铁匠，苏格拉底空余时间常帮父亲干些活。有一年冬天，雪下得非常大，可是苏格拉底要按约定的时间去给别人送打好的铁器。妈妈看到雪下得大，儿子脚上又没穿鞋，就劝他不要去了。苏格拉底却说：“我一定要去，我跟爸爸答应了今天给别人送去的。”于是，他顶着大雪，光着脚把打好的铁器送到了那些顾客的家里。公元前 399 年，苏格拉底遭人诬陷被判死刑，他面对死亡毫无惧色，平静地喝下了毒酒，在弥留之际，他突然睁开眼睛，对身边的好友克利托交代说：“克利托，我还欠邻居一只鸡，请别忘了替我还给人家。”
一诺千金
——答应的事，就一定要做到
秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赏黄金千两，藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。
朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，希望能撤销追杀
季布的通缉令。后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。有一个和季布同乡，名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会曹邱生。但是当曹邱生面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事似的继续说：“您也知道我们都是楚国人，人们常说的‘得黄金百两，不如得季布一诺'这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢? ”季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。
爬行上班的小学校长
——因诚信获得孩子的拥戴
1998 年 11 月 9 日，美国犹他州土尔市的一位小学校长——42 岁的路克，在雪地里爬行 1.6 公里，历时 3 个小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。
原来，这学期初，为激励全校师生的读书热情，路克曾公开打赌：“如果你们在 11 月 9 日前读书 15 万页，我在 9 日那天爬行上班。”
全校师生猛劲读书，终于在 11 月 9 日前读完了 15 万页书。有的学生打电话给校长：“你爬不爬 ? 说话算不算数? ”也有人劝他：“你已达到激励学生读书的目的，不要爬了。”可路克坚定地说：“一诺千金，我一定爬着上班。
与每天一样，路克于早晨 7 点离开家门，所不同的是他没有驾车，而是四肢着地爬行上班。经过 3 个小时的爬行，路克磨破了 5 副手套，护膝也磨破了，但他终于到了学校，全校师生夹道欢迎自己心爱的校长。当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他，吻他……
“全麦面包”畅销的秘诀
——诚信是企业成功的保障
美国“棕色浆果烤炉”公司是生产“全麦面包”的公司。近年来，“全麦面包”在美国市场上畅销不衰，究其原因，是以信誉赢得顾客。一是价格合理，既不贵卖，也不贱卖。为了防止经销商随意改动价格，该公司在包装纸上标明成本和利润；这样经销商就不能随便改动价格。二是保证质量，公司明确承诺：超过三天的面包绝不出售，过期的面包由公司收回。刚开始实行这个诺言的时候，的确遇到不少困难，一方面处理过期面包会增加费用，减少利润，另一方面，经销商大都怕麻烦，他们不愿意天天检查，换来换去。为了实现这个诺言，公司专门派人把新制的面包用车子送到经销店，如果有脱销，一个电话就立刻送货上门。
“棕色浆果烤炉”公司说到做到，以自己的实际行动实践自己的诺言，以信誉赢得了顾客，赢得了效益，赢得了市场。
哲理材料
一壶清水
在一次隆重热烈的丰年祭庆典中，一位酋长要求每一户都要捐出一壶酒，并且倒在一个大桶里，以便大家共享。每一户都积极响应酋长的号召，郑重其事地倒下家里酿的酒，很快地就集满了一大桶。在庆典接近尾声时，酋长拔掉了大桶上的木塞子，往每个人的杯中都注满了酒。当大伙一饮而尽时，才发现喝下去的并不是酒，而是清水。
原来，家家户户都以为在那么多的酒中，倒入自己的一壶清水一定不会被察觉。
“狼来了”
如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。有个民间小故事，说的是有个小孩在山上放羊，他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了! ”山下的大人闻声赶来，才知道是个玩笑。后来他又如此再三，人们就有点生气了。有一天狼果真来了，孩子又拼命喊“狼来了，狼来了! ……”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
口惠不至 ? 摇祸及其身
明代刘基《诚意伯文集》中记载了一则“贾人重财”的故事，说的是一个商人不守信用，结果丧失了性命。故事大意是：
济阴地方有个商人渡河时翻了船，攀附在浮动着的干枯树木上，大声哭叫。有个打鱼的人划了船去救他，还没到跟前，商人急着喊：“我是济阴地方的富家大族，如果能救我，我将酬谢你百金。”打鱼的人救他上了岸，他只给了十金。打鱼的人说：“你原先答应给百金，而现在只给十金，恐怕不行吧? ”商人发怒变脸，说：“你是个打鱼的人，一天能收入几个钱 ? 现在，你突然得到十金，还能不满足吗? ”渔人默不作声，没精打采地走了。过了些日子，商人通过吕梁山的龙门而下，船撞着大石，又翻了，而又被那个打鱼的人碰见了。有人问打鱼人：“何不去救他呢? ”渔人回答说：“这个家伙不守信用，上次救他，他答应给我钱，完了就赖账。”他船靠岸边袖手旁观，结果商人被淹死了。
没有诚信就没有金斧头
一个工人把斧头掉进了河里，他坐在河边伤心地哭起来。财神便跳进水中帮他打捞，很快拿出了一把金斧头，工人却摇头说：“这不是我的。“财神又拿出一把银斧头来，工人还是摇头。最后，他拿出一把铁斧头，工人说：“这才是我失去的斧头。”财神就把金斧头和银斧头一起送给了他。
一个贪心的家伙知道了，他故意把斧头扔进河里。很快，财神拿出一把金斧头来，没等财神问他，他马上说：“这就是我丢失的那一把。”财神恨他不诚实，就和金斧头一起消失了。这个人最终连自己的斧头也找不到了。
真诚相见
有一个人住在海边，他很喜欢海鸥，每天早晨都跑到海边与海鸥嬉戏。长期以来，形成了一个默契，只要这人一站在海边，吹一声口哨，成百的海鸥就会降落在他的周围，他跑着，海鸥围绕在他的周围，他坐着，海鸥也会在沙滩上休憩，有的落在他的手上、肩上。看见的人无不称奇。有人对他父亲说：“你儿子与海鸥如此亲密，让他捉几只回来玩玩。”他父亲也觉得奇怪，就对他说：“听说你经常与海鸥游戏，明天你替我捉一只来，让我也跟它玩玩。”那人答应了。第二天，他一到海边，像往常一样吹了一声口哨，一群海鸥很快飞到他的上空。可是令他奇怪的是，无论他多么努力，海鸥只在天空飞翔，无论如何都不肯落下来。
创新论证
“谎话”也可以说
为人要诚实，诚实就是要讲真话。但在一定的情况下，为了某种需要，我们也可以说说“谎话”。
“谎话”可以表达深挚的感情。一个患了重病甚至绝症的人，对他是不能真情直说的。这时，“谎话”就可以起到安慰的作用，诸如“区区小病”“很快就会康复的”“过几天就好了”等。这样的“谎话”，不仅可以表达“说谎者”对病人深厚的感情和良苦用心，而且能使患者增强信心，战胜病魔，是非说不可的。再如，鲁迅离开仙台，明明是弃医从文，但当他告别先生，看到先生有些“悲哀”、有些“凄然”时，便临时编造了一个“谎话”：“我想去学生物学，先生教给我的学问也还有用的。”这个“谎话”，十分巧妙地“安慰”了先生，表现了他们之间真挚纯洁的师生情谊。可见，这个“谎话”的编造是十分巧妙的，也是不能不说的。
“谎话”也可以体现一种机智。《潘虎》的作者邓洪是中共地下党员，当他被潘虎抓住并审问时，他就说了一个“谎话”：“我们是修钟表的。”于是便保护了自己，赢得了时间，有机会对潘虎动之以情，晓之以理，终于将这支散乱盲从的队伍拉进了红军行列。如果潘虎一问，他就直话直说“我是共产党员”，那么不但他的脑袋要被这个粗野蛮横的潘虎砍下，而且这支农民队伍就不可能很快成为革命力量。可见，邓洪的这个“谎话”，是非常机智的，是符合当时作者身份和社会环境的，
是形势所迫、非说不可的。
由此可见，“谎话”不在于说不说，关键是看场合，看动机，看对象，看情境。在一定情况下，为了某种“善良的目的”，说一说“谎话”，不仅可以，而且应该。
假幌子
旧时酒肆或店铺常悬挂幌子。那东西用布缀于竿头，有红有绿，随风摇动，很是诱人。如今有些酒馆店铺亦不失遗风，还有挂幌儿的。幌子即是一种广告，其作用是为招引主顾，以图生意兴隆。幌子既为广告招牌，自然与经济效益有直接关系，所以，那摇摇晃晃的一团东西看似虚，实则是有实际内容的，因而显得颇为必要。
然而，当今却有一种假幌子，大有挂羊头卖狗肉的味道。这种假幌子在现实生活里屡屡出现，常常弄得人真假难辨，在不知不觉中上当受骗。其实，这种假幌子谁都见过一些，只是还未做“理论”上的“归纳”罢了。何为“假幌子” ? 于此不妨拈来几例以示诸君。譬如像我们平时所见街头巷尾小贩本未“开张”或零零星星只卖出一点货，却高举一大把钞票，神气活现地向人炫耀：这货快得很哪！这一举不要紧，有的人便当真要买他的“快货”了；有些商店卖肉馅，乍看面上精瘦，岂不知那精瘦的下面却是白花花的肥东西。那好看的瘦帽儿鼓动你：买吧，一二公斤甭在乎。某些个体饭店业已开张一年或半载，门口却挂着“开市大吉，优惠十天”的告示。那红纸黑字既新鲜又沾点书法味儿，牵着不知底儿的“美食家”进去“阔”一把。繁华街头那些做戏的家伙们，或争先恐后，或啧啧夸赞。那动作示给驻足围观者：这么多人都夸、都疯抢，还愣着干啥，还不赶紧……至于像我们在街上常见的“出口转内销”“原价 60 元，现价 25 元”“全市最低售价”之类的，细考究亦沾“假幌”之嫌。
小学生诚实守信教育的教案
小学生诚实守信教育教案 四二中队贾雪英 分析： 本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。 1、“诚实守信”的含义。 2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。 3、现代社会更需要诚实守信。 4、要从小培养诚实守信的品质。 教学目标 认知 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 情感 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 行为
1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。 2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。 3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。 教法建议： 1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。 2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。 3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程 一、谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键） 小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 二、学习新课引出观点 1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见
关于诚信的议论文素材高中
关于诚信的议论文素材高中 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻 子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小 孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈 妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 2、郭沫若与芭蕉花 郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听 说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座 花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下 来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。 3、华盛顿与樱桃树 这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛 顿勇敢地承认了这件事并得到了父亲的谅解。 4、宋濂借书 宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没 钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把 书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷， 天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可 能得到别人的尊重。?” 又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说，老 师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘， 今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大， 我都得上路。”
小学生诚信教案
请让我来相信你 第一课时： 教学目标： 知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。 过程与方法： 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 情感与价值观目标： 1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。 2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。 教学重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。 课前准备： 课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等 教学过程： 一、诚信调查，导入新课 1、每生发一张查表：选择： （1）拾到他人钱包，你会（） A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬 （2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（） A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里C把别人的本子当成自己的来交 （3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（） A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去 （4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（） A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分 （5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（） A只讲优点，不讲缺点B讲清商品的真实情况C什么也不说，由顾客自己决定 请在符合自身情况的表格中打“√” 抄袭作业 A 从未出现B偶尔出现C经常出现 考试作弊A 从未出现B偶尔出现C经常出现 言而无信A 从未出现B偶尔出现C经常出现 2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。 3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。 4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。 5、让学生读、记，明确诚信的含义。 二、故事讨论，知道诚信的重要性 1、听《手捧空花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？ 2、交流。 3、教师小结：因为杨平的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了
关于诚信的高考作文素材_诚信作文600字五篇
关于诚信的高考作文素材_诚信作文600字五篇诚信是最明亮的灯塔，诚信是最娇美的鲜花，诚信是最无瑕的珍珠。但是没有了诚信一切皆空——诚信为本。今天我给大家分享一下有关于诚信的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 以诚信为话题的作文一 故人云：“人无信不立。” 是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足;相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此可见，诚信是非常重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过一件与诚信有关的事。 那是上个学期期末复习的时候。有一天，数学老师发了一张试卷让我们做。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出来了，我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”!我开心极了，欢呼雀跃，就好像捡着了金币一样。 于是，我开始翻阅考卷。 可是，当我翻到第二面时，猛然发现我有一道判断题做错了，被扣了一分。唉，照理说这样应该只有九十九分呀，怎么会是一百分呢?我又反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了!现在面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢?说吧，这好不容易得到的一百分就没有了;不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈的思想斗争，我终于决定了：说! 下课以后，我拿着卷子找到老师，指着那道错误的判断题对老师说：“老师，这道题您在这儿扣了分，在成绩那边却没扣，现在请您改回来。”老师把卷子拿过去，看了一会儿，然后掏出红笔，将“一百”改成了“九十九”。
一百分虽然没了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人的心里都有一双眼睛，它会对自己的一举一动做出评判。一个人要想让自己的心中没有任何杂音，就必须规范自己的每一个言行举止。 以诚信为话题的作文二 炎炎夏日，我坐在树荫下，揣摩着怎么度过这个乏味又单调的夏天。街上的人稀稀疏疏，不是躲在冷饮店里享受凉爽，就是窝在空调房里。 这时，躺在地上的几张海报引起了我的注意，引起我注意的不是海报，而是从海报内露出的一角深绿色的纸。我环顾一下四周，没人。便迅速地从海报里抽出绿色的纸——五十元!我的心怦怦直跳，一下子捡到了这么多的钱，我骤时觉得有点头晕晕的感觉。太好了，这下我就不用为我一直想要的历史书而烦恼了!跑到书店门口，我突然停下脚步，想起了老师平时叫我们做人要诚实，就觉得心里很空虚……可转念一想，反正也没有人看见嘛!可我不是在欺骗自己吗?但是……我很惆怅，我掉头回到大街上，又一次陷入了“犹豫”这个“八卦阵”。是该把这五十元钱占为己有呢?还是做一个拾金不昧的好孩子?对，我应该做一个讲诚信的人……经过一番心里的争斗，我决定把这五十元钱交给警察叔叔，他笑了笑，夸我是个诚实的好孩子。听了这句话，我心里美滋滋的。可谁知道，我在作此决定之前，经受了多么激烈的思想斗争呢? 偶然打开记忆的相册，想起了那件记忆犹新的事，我真为自己的举动感到高兴。“人拥有诚信比拥有再多的金银财宝都更重要。”让我们做个讲诚信的人，让世界都开满诚信之花! 以诚信为话题的作文三 在2007年的一次，我约了几个跟我关系非常要好的同学、朋友，第二天下
诚实守信主题班会教案
用诚信立学用诚信立行 ——诚实守信主题班会 三堡寄宿制小学五（2）班 一、活动准备： 1、课外收集有关“诚信”的名言、警句、俗语。 2、安排赵新萍、易菲菲、赵艳萍、闫雪蓉、张文婷、李阳等六位同学准备历史剧《赵氏孤儿》的表演。 3、课前在黑板上板书“诚实守信，做人之本”八个艺术大字，其下配一副标题“——五年级（2）班主题班会”。 二、活动目的： 1、让全体同明确“诚信”的具体涵义。 2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识，认识到“诚实守信，做人之本”。 3、教育全班同学要“诚实为本，守信做人”。 三、活动时间和地点： 2014年5月20日，五（2）班教室。 四、活动方式：表演历史剧、讨论、讲故事等。 五、活动内容及过程安排： 主持人(田小磊)——莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。” 主持人(金红艳)大家还记得那些美丽的传说吗?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;伴随着我们童年的“狼来了”的故事……请唐豪等同学为大家表演：历史剧《赵氏孤儿》前一部分内容。
(多媒体展示)故事梗概：“赵氏孤儿”的这段故事最早见之于司马迁所著的《史记?赵世家》。晋景公年间，奸臣屠岸贾欲除忠烈名门赵氏。他率兵将赵家团团围住，杀掉了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐等全家老小。惟一漏网的是赵朔的妻子，她是晋成公的姐姐，肚子里怀着孩子，躲藏在宫中。赵朔有个门客叫公孙杵臼，还有一个好友叫程婴。赵朔死后，两个人聚到了一起。公孙杵臼质问程婴：“你为什么苟且偷生?”程婴说：“赵朔之妻正在怀孕，若生下来是个男的，就把他抚养成人，报仇血恨，若是个女的，我就彻底失望了，只好以死报答赵氏知遇之恩。”不久，赵妻就分娩了，在宫中生下个男孩。屠岸贾闻之，带人到宫中来搜索，没有找到赵氏母子的藏身之处。母子俩逃脱这次劫难后，程婴对公孙杵臼说：“屠岸贾这次没找到孩子，绝对不会罢休。你看怎么办?”…… 主持人(刘国志)——故事进行到此，程婴应该何去何从?如果是你，你会做何选择呢?是牺牲自己和儿子，保全赵氏遗孤还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人?或者，你还有什么更好的选择?给大家5分钟的时间，把自己的想法写下了，然后交流。 全班交流 主持人(段梦瑶)——请同学们展示自己所收集的有关诚信的名言、警句、俗语。 (多媒体展示) 1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克 2、一言既出，驷马难追。——中国俗语 3、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥 4、信用既是无形的力量，也是无形的财富。—(日)松下幸之助 5、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆
有关诚信的作文题名言事例例文
有关诚信的作文题、名言、事例、例文。 （意在训练学生的作文模式） 一、作文试题 1、高考作文题目： 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。 有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2、读下面材料，按要求作文。 一位丹麦华侨讲了这样一个故事：一天她赶公共汽车忘了带月票，她非常紧张，终于鼓足勇气对司机说：“我确实是有月票的，只是今天忘了带在身上，如果你信任我，你就让我上车。如果你不信任我的话，我可以补票。”司机惊诧地看了他一眼：“当然，我当然会信任你！”于是这个中国人逢人便说：“我今天运气很好，遇到了一位好司机。”当这些话传到一个丹麦人耳朵里的时候，那个丹麦人尖锐地反驳了她：“你不要以为这是你的幸运，作为一个人，这是最起码的信任。首先你怎么会欺骗司机呢？如果你没有月票，你会说你有吗？所以他的信任是以你的真诚为前提的。如果你撒了谎，那你确实幸运，因为司机被你蒙蔽了。如果你不是撒谎，这件事就正常不过了。” 要求：根据上面材料，以“诚信”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。 二、名言 ●言不信者，行不果。——墨子 ●民无信不立。——孔子 ●当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 2、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。 3、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。 4、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。 5、诚信是做人之根本，立业之基。 三、事例 故事一： 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对
诚信教育教案三四年级
诚信教育教案三四年级集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
诚信教育教学设计 一、意外的夸奖 教学目标：1、教育学生能在犯了错误之后及时改正。 2、如实的交代自己的过错，发现诚信真好。 教学方法：讲授法。 教学重、难点: 懂得承认错误，做个诚信的好孩子。 课前准备: 1.课件 2.学习用品 3.教学用品 教学过程 一、教学导入： 教师：每个人都会有犯错误的时候，重要的是知错就改。 二、教学新授： 课件：展示书本人物，小晨的诚信日记。 分角色朗读故事。思考故事人物之间发生什么事？结果怎样？ 三、童音壁： 1、小晨明明做错了，为什么还获得了妈妈的夸奖和小溪的原谅呢？ 2、有时候，我们做错了，想承认却有顾虑。说说你的顾虑吧，和同学交流一下。 小结：小晨勇敢地承认错误，改正错误，不但战胜了自己，也获得妈妈的鼓励。 四、向左走，向右走： 看书本第五页中的图片，这样的“小难题”你遇到过吗？与小伙伴讨论一下，不同的选择会产生怎样的结果？但相信你能从中发现：诚信真好。 1、如实告诉爸爸——爸爸也许会生气。 2、或许爸爸会相信——谎称在同学家做作业同学分小组讨论。 五、诚信小锦囊： 大胆承认错误才是诚信的孩子！承认错误有窍门。 六、诚信体验室： 1、建立诚实树体验步骤。 （1）、寻找或制作一棵诚实树，如家里种植的小树。 （2）、在彩纸条上写下自己的诚实故事，或者鼓起勇气写下自己曾经犯下的、当时不敢承认的小错误。 （3）、把写着故事的彩纸挂在诚实树上。
（4）、一个月之后，数一数诚实树上的彩纸有多少，并与同学分享心得。 二、诚信的好榜样 教学目标：1、使学生争当成为一名好榜样。在家、在校都能带好头。 2、懂得诚信必须从自己做起。 教学方法：讲授法。 教学重、难点: 理解诚信是立身之本，社会公德。 课前准备: 1.课件 2.学习用品 3.教学用品 教学过程： 一、教学导入：诚实会让你在别人的心里下美好的印象。 二、教学新授：诚信日记展示 三、童音壁： 1、有人说：现实生活中，讲诚心者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 2、找找看，在我们身边，有哪些人敢说真心话？和同学交流一下。 真心话好像阳光，温暖自己，还能照亮他人。小晨收获了掌声，他值得拥有这片掌声！ 四、向左走，向右走： 细看书本11至12页的内容。 1、告诉大家这篇文章是妈妈口述、我记录…… 2、如果保持沉默他们能成为讲诚信的榜样吗？ 五、诚信小锦囊： 商鞅立本取信，季布一诺千金，魏征冒死谏言……他们都是值得人们尊敬与学习的诚信榜样，作为小学生的我们应当怎样做呢？ 1、答应别人的事情要做到。 2、表里如一，不弄虚作假。 3、做错了事，大胆承认，真诚道歉，尽快采取行动弥补，吸取避免再犯。 六、诚信体验室： 小组讨论。 三、快乐的约定 教学目标： 1、使学生懂得“约定”的事一定要坚持实现。 2、体会诚信日记里“约定”的意义。
关于“诚信”的议论文素材
卓恕交友守信诚实守信是崇高的美德） 三国时期吴国有位名士卓恕，是浙江上虞人，他为人诚实，重信誉。他答应别人今天办的事，绝不拖到明天。一次从任所建业（今南京）返抵故乡会稽（今绍兴）；将要回建业时，诸葛恪问他下一次什么时候还乡，他回答了具体的时日。 到了那一天，诸葛恪做东宴客，可是不见卓恕的大驾，便停下筷子等待他。客人们都说建业与会稽相距千里，卓恕即使不愿爽约也难哪！岂料，不一会儿，卓恕便赶到了席间，顿使满座皆惊。此事很快传为口碑。人们从这区区小事上，看出了卓恕守信重诺的人品。 曾参杀猪（诚实守信是最好的教育） 曾参是孔子很有名的学生。有一天，曾子的妻子要到集市上去买东西，儿子追着她哭哭啼啼，妈妈说：“你听话，回家去等我回给你杀猪吃肉，好吗？”孩子歪着头问：“真的吗？”妈妈说：“真的，谁骗你呀！” 孩子听了妈妈的话就回家去了。曾子的妻子买完东西回来，曾子就动手捉猪来杀。妻子连忙拦住他说：“别杀，我是哄孩子的，你怎么真的杀猪呀？” 曾子说：“你可不能这样哄孩子啊！孩子还小，许多事情他还不懂，一言一行，是跟父母学习。你说回来杀猪，说话不算数，是欺骗孩子，这不是教孩子学欺骗吗？母亲欺骗孩子，孩子就不相信母亲的话了，这不是教育孩子的方法呀。” 曾子的妻子听了，觉得有理，就帮助曾子把猪杀了。孩子看到爸爸妈妈说话当真，从此也就更懂事了 人与人之间的交往需要诚信。诚信需要从身边的小事做起。诚信是美德，也是财富。诚信是立身之本。诚信能经得起时间的考验。诚信的价值是不能用金钱去衡量的诚信是衡量人内在美的一种标准 伟大人格的素质，重要的是个诚字。———鲁迅 虚伪永远不能借它生长在权力中而变成真实。———泰戈尔 一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心情会感到清爽。———池田大作 一两重的真诚，等于一吨重的聪明。———大仲马 言必信，行必果。———墨子 巧诈不如拙诚。———韩非子 生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。———顾炎武 诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。———约翰 肯说真话，敢驳假话，不说谎话。———陶行知
2.1《诚实守信》教学设计
2.1《诚实守信》教学设计 2.1 teaching design of honesty and trustworth iness
2.1《诚实守信》教学设计 前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰 的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目 的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是 初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．整个设计依据学生实际 在上课前，我对学生对本节教学内容和目标的认知程度进行 了调查。 调查的结果表明，农村初中学生有相当比例对于诚信在塑造 道德人格方面的重要性认识不足，对偶尔撒谎或在小问题上撒谎 的行为不以为然，没有意识到这样会发展到说谎成性，形成难以 改正的恶劣品质；有的学生没有认识到向他人许诺是一件严肃的 事情，轻易许诺，不重视兑现，缺乏信用意识。因此加强对学生 的诚实守信的思想教育，使他们从思想上牢固树立诚信意识，从 行为上践行“拒绝谎言，重视承诺”，对学生的成长来说相当必要，也十分紧迫。因此，无论是问题的难度、重点和难点的确立 都力求与这一实际相符合，这是取得好的教学效果的基础所在。 2．材料和问题力求新颖新 为激发学生的学习兴趣，本设计在选用事例、漫画等材料的 时候在符合学生实际的基础上力求新颖；问题的设计也不流于俗套。给学生一种鲜活生动的感觉，易于激活思维，易于展开联想。
3．课堂组织突出学生主体 学生是学习的主人，把学习还给学生是教学改革的一个基本 方向。因此，在进行教学组织的时候力求让学生的身体动起来、 思想也动起来，让他们在体验中学，在学中体验。 4．注重兴趣激发和培养 兴趣是最好的老师，一节课能否激发学生的学习兴趣，直接 影响教学的效果；有兴趣才会关注，才会参与，才会认真学习； 因此在设计环节、选用材料的时候力求激发学生的学习兴趣，比 如用小品、漫画等形式来引起学生高度的学习注意。 5．注重思路启迪思想 思想品德课是通过思想的触及，灵魂的触动来转变学生的错 误思想观念，进而促使其在行为上发生好的变化。因此在本节课 的设计当中，我力求使设问能够问到学生心灵深处，力求使事例 能够触动学生的灵魂，因此我选用《投资论坛a、b剧》、《小菊 的三个遭遇》、诚信宣誓等材料，使孩子们进一步加深对“诚信”体验和理解。 6．注重学生学的效果 由于种种原因，一些人对课改存在错误的认识，以为搞一些“花样儿”让学生玩就是课改，让学生在课堂上活跃又高兴就是 课改。其实不然，课改不是抛开教育规律的“造新”，更不是不 注重教学效果的表演。本节课的设计力求使学生多一些对诚信感受，多一些诚信知识，多一些对践行诚信的理解，多一些诚信收
关于诚信的作文素材
关于诚信的作文素材 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
关于诚信的作文素材 一、[名言] 子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 内不欺己，外不欺人。——弘一大师 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必信，行必果。——《墨子》 小信诚则大信立。——《韩非子》 二、[经典素材] 1、季布一诺千金 季布是秦朝末年人。他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。他声名远扬，以至民间流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖被悬赏捉拿，结果他的朋友不被重金所惑，冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭祸殃。 一个人诚实有信，自然得道多助。反之，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，得到的是眼前的蝇头小利，失去的是安身立命的根基。 2、商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于南门之外，宣告百姓中有能把此木移到北门的，给予10金。百姓们将信将疑，没有响应。商鞅又将酬金加至50金。有个人抱着试试看的心理完成了工作，商鞅马上就给了他50金,以表明诚信不欺。一时间，百姓均深信了朝廷乃至于新法，从而使得新法的推行一马平川，秦国方得以称霸春秋。 3、季子挂剑 4、幽王失信亡国 周幽王是西周最后一个国王，十分喜欢褒姒。为了博得美人一笑，周幽王竟想出个烽火戏诸侯的办法来。这天，周幽王带着褒姒到骊山去玩，下令点起烽火。各路诸侯看到烟火，立即率兵匆忙赶来。褒姒看见千军万马从四面八方赶来，乐得开口笑了。褒姒笑了，诸侯们方才明白了，怏怏而返。幽王为了欣赏褒姒笑的媚态，屡次点起烽火；诸侯屡次上当，渐渐地也就不再来了。后来，申侯和犬戎起兵来犯，幽王势孤力单，赶紧点燃烽火。但诸侯们早已不相信了，怎会派兵救援！最终，幽王万箭穿心，被杀于骊山之下，西周从此灭亡了。 5、守信是一种承诺(李苦禅烧画) 李苦禅是我国当代着名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
《诚实守信》教案
《诚实守信》教案 （第一课时）教学目标：1、知识方面结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来得不同影响，并做出评价；明确诚实守信是中华民族的传统美德；懂得现代社会更需要诚实守信。2、能力方面提高学生对诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来不同影响的评价能力，让学生在辨别是与非的过程中，明确应该怎样做。 3、思想觉悟方面使学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。一、导入新课：通过幻灯片演示诚信树二、新授学习探究园部分社会风景阅读下面日常琐事的“点评”，设想自己身临其境时的心情与做法。点评一：小康妈妈的做法不算高尚，却也可以理解。点评二：谁都有疏忽的时候。点评三：阿白叔的人品还不错。点评四：不管怎么说，小菊说的总是实话。提问：1、什么是诚实守信？2、诚实的基本要求是什么？3、说一说诚实的重要性。教师归纳诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德。学习“诚实是做人的基本原则”诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各
种良好品格的基础。那么，诚实意味着什么呢？（诚实的基本要求是什么）教师小结：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。为什么要讲究诚实守信呢？只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。学习“名人名言”小信诚则大信立——韩非子讨论：找一找生活中的不诚信行为，说一说诚信之事拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等幻灯片出示社会上一些不诚信的事件和坚持诚实的好人好事。教师总结：今天我们学习了诚实守信的含义，基本要求，重要性，请同学们回去写几句有关诚信的句子，要原创的，另外希望同学们用一生的时间去完成一项作业，那就是做一个诚信的人。（第二课时）教学目标1、学会处理诚实与隐私的关系2、了解社会生活中诚实的复杂性3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操教学重点难点如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系教学过程一、导入新课学生诚信调查二、讲授新课1、谎言的根源及危害
关于诚信的作文素材名人事迹
关于诚信的作文素材名人事迹 商鞅立木为信的故事 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶 之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许 下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到 如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。 于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的 变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 蒋前黎口头许诺还千金 明朝时，在山西太原有一个叫蒋前黎的药材商人，由于重承诺、讲信义，在太原远近 闻名。 有一次，蒋前黎的一位朋友将一千两白银寄存在他家中，由于朋友有急事，加上对蒋 前黎特别信任，所以没留下任何凭证就离开了。后来，这位朋友还没来得及将银子取回就 因病离开了人世。 待朋友的家人处理完后事，蒋前黎便对朋友的儿子说：“贤侄啊，有件事我今天必须 告诉你，你父亲曾经将一千两白银寄放在我这里。生前他可能是由于事情繁多，一直没有 取回去。现在你父亲去世了，就由你将白银领回去吧!” 朋友的儿子听蒋前黎这么一说，当时就愣住了，疑惑地问：“蒋伯伯，我父亲生前从 未提及此事，临终前也没有说到这件事呀!” 蒋前黎说：“或许是你父亲事情多，把这事给忘了。” 朋友的儿子接着问道：“蒋伯伯，我父亲寄存一千两白银时可留下什么凭证?” “没有，我们只是口头上互相许诺了。”蒋前黎说道。 “这怎么可能呢，哪有人寄存这么多的钱物却连个凭证都不留呢?再说，家父生病的 时候，我一直在他的身边服侍，他的确不曾跟我说起过此事。多谢蒋伯伯的好意，我不能 平白无故地接受这一千两白银。”朋友的儿子执意不肯接受。 蒋前黎十分严肃地对朋友的儿子说：“凭证在心里而不是在纸上。我想那是你父亲十 分信任我的为人，所以才没有对你说起这件事!可这一切的确都是真的!” 说完，蒋前黎便吩咐仆人将白银封好，装上马车，护送朋友的儿子将银子运回家去了。 宋弘糟糠之妻的故事
诚信进校园教案
诚信做事，诚实做人主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信做事，诚实做人》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。 二、【教学目标】 1.通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 2.培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3.联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 三、【教学重难点】 1.什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。 2.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。 四、【活动过程】
（一）感知诚信 诚信的含义。 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。 （二）讲故事，悟诚信 环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。 （3）有关诚信的事 师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。 过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。 环节2：讲《狼来了》的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？
有关诚信的高考作文素材
主题：诚信 题目：《诚信——彰显灵魂的美德之花》《找回诚信》 《诚信的意义》《如果世上没有诚信》 《诚信——让生命天平不再摇摆不定的砝码》《点亮一盏心灯期待诚信花开》 《带着“诚信”上路》《诚信——交往的桥梁》 《与诚信同行》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》 《若为人生故,诚心不可抛》《拍卖诚信》 《用心灵呼唤诚信》《关于诚信的思考》《“诚信”漂流记》 诚信的名言1、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹 2、你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚 3、一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真 诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展——张瑞 敏 4、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的 名誉。——林达生 5、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥 6、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助 开头：1.欲流之远者，必先流其泉源;欲人之长者，必先同其根本;欲人之至者，必先著其诚信! 2.正如现代人越来越远离了泥土的芳香、森林的清爽，而在高楼林立、车水马龙的城 市匆匆穿行一样，人们也似乎越来越远离了诚信 3.冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来 取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？ 留些真诚给自己取暖吧！ 4.人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前， 无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？ 事例：1.诚信是企业成功的保障（“全麦面包”畅销的秘诀） 美国“棕色浆果烤炉”公司是生产“全麦面包”的公司，近年来，“全麦面包”在美国市场上畅销不衰，究其原因，是以信誉赢得顾客。一是价格合理，既不贵卖，也不贱卖。为了防止经销商随意改动价格，该公司在包装纸上标明成本和利润，这样经销商就不能随便改动价格。二是保证质量，公司明确承诺：超过三天的面包绝不出售，过期的面包由公司收回。刚开始实行这个诺言的时候，的确遇到不少困难，一方面处理过期面包会增加费用，减少利润，另一方面，经销商大都怕麻烦，他们不愿意天天检查，换来换去。为了实现这个诺言，公司专门派人把新制的面包用车子送到经销店，如果有脱销，一个电话就立刻送货上门。
诚实守信教学设计
诚实守信 ——三年级习惯养成教育活动课教学设计【活动目标】 1．了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2．通过辨、说、演、诵、小组合作探究等方法，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3．增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 【活动准备】 《曾子杀猪》的视频、《诚信是无价之宝》的录音、教学PPT等。 【活动时间】 一课时 【活动过程】 课前播放《诚信之歌》 活动一：感诚信之美 出示成语： 以诚待人、以信交友、无信不立、无信难行 诚至金开、赤诚相待、一诺千金、言而有信 指名读。 上面的成语你理解了哪些？说说他们的意思。还有哪些成语你不理解的？谁来帮帮他？ 这些成语都是围绕什么来讲的？（诚信） 主要讲的什么道理？ （这些成语告诉人们要真诚待人，做一个诚信之人。） 小组讨论交流：做一个诚实守信之人有哪些好处？ （讲诚信的人，能得到别人的信任；讲诚信的人，别人愿意与之相处，别人愿意与他交朋友；讲诚信的人，能对自己所做的事情负责，是有担当的人，领导愿意将事情交给诚信之人去做……） 小结：诚信是我们中华民族的美德，守信光荣，失信可耻。（板书：守信光荣，失信可耻）
齐读成语。 【设计意图：以诚实守信的成语入手，让学生理解成语的意思，体验诚实守信是中华民族的传统美德。】 活动二：悟诚信之理 那么什么叫“诚”呢？请看我国古代《曾子杀猪》的故事。（课件出示《曾子杀猪》的视频） 学生观看视频。 讨论：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？ 以小组为单位围绕以下问题续编故事： ①曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃，非常高兴，可是妈妈回来后没有给他杀猪，他……后来，他的妈妈在给他许诺时，他会…… ②曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃，可又担心，妈妈会不会只是哄他，不会真的杀猪。没想到，爸爸和妈妈果然履行了承诺，他…… ③曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子，没想到丈夫那么认真，他无法理解丈夫的举动。于是，夫妻争执了起来…… ④曾子的妻子觉得丈夫说的有道理，以后，她再给孩子许诺时会…… 小结：象曾子这样，说话、做事表里一致，不说谎话，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。（板书：表里一致，履行诺言） 那是不是只有我们中国人才讲诚信呢？请听一个外国少年的诚信故事《诚信是无价之宝》。 听故事录音。 小组讨论：尼泊尔的喜马拉雅山南麗一开始很少有外国人涉足，为什么后来游客越来越多？是什么吸引了这些游人？ 小结：我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一件事也好，诚实守信是立足根本。重诺守信之人，人必近之。（板书：重诺守信，人必近之）【设计意图：通过观看视频、听故事录音，引导学生在生动的视听画面中理解诚信的内涵，通过小组合作，引导学生主动探究感悟诚信之理。】活动三：累诚信之语 限时小游戏：读一读，小组合作，选择自己喜欢的背一背。小组同学可以互
高考作文素材诚信
年级：班级学生姓名科目：语文制作人：刘玉才胥玲沈梅涛教导处审批 高考作文素材:诚信 【名言警句】 1、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘《论语·述而》 2、言必信，行必果。——墨子 3、精诚所至，金石为开。——王充 4、以实待人，非惟益人，益己尤大。——杨简 5、人无忠信，不可立于世。——程颐 6、不信不立，不诚不行。——晁说之 7、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥 8、内不欺已，外不欺人。——弘一大师 9、你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚 10、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。—林达生 11、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助 12、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞 13、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔叟 14、信用像一面镜子，一有裂痕，就难以复原。——亚美路 15、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 16、一两重的真诚，等于一吨重的聪明。——大仲马 17、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 18、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 19、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。 【经典素材】 晋文公退避三舍（诚信是立国的根本） 晋文公即位以后，整顿内政，发展生产，把晋国治理得渐渐强盛起来。他也想做中原的霸主。楚国派大将成得臣攻打宋国。宋国向晋国讨救兵。晋文公早就清楚，要当上中原霸主，就得打败楚国。于是他决定去救宋国。 楚军一进军，晋文公立刻命令往后撤。晋军中有些将士想不明白，狐偃解释说：“打仗先要凭个理，理直气才壮。当初楚王曾经帮助过主公，主公在楚王面前答应过：要是两国交战，晋国情愿退避三舍。今天后撤，就是为了实现这个诺言啊。要是我们对楚国失了信，那么我们就理亏了。我们退了兵，如果他们还不罢休，步步进逼，那就是他们输了理，我们再跟他们交手还不迟。” 晋军一口气后撤了九十里，才停下来，布置好了阵势。楚国有些将军见晋军后撤，想停止进攻。可是成得臣却不答应，一步盯一步地追到城濮，跟晋军遥遥相对。 大战展开了。刚一交手，晋国的将军用两面大旗，指挥军队向后撤退。他们还在战车后面拖着伐下的树枝，战车后退时，地下扬起一阵阵的尘土，显出十分慌乱的模样。 成得臣一向骄傲自大，不把晋人放在眼里。他不顾前后地直追上去，正中了晋军的埋伏。晋军的中军精锐，猛冲过来，把成得臣的军队拦腰切断。原来假装败退的晋军又回过头来，前后夹击，把楚军杀得七零八落。
诚实守信教学设计
《诚实守信》教学设计 教材分析： 《诚实守信》是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》粤教版八年级上册第二单元的第一课内容，本课内容从学生做人的基本原则入手，培养学生做一个诚实的人，这为学生过诚实的生活，健康和积极地融入社会生活中作好了铺垫作用。本课的学习对学生将来的学习和生活有较大的影响，学生通过本课的学习，了解诚实的内涵，意识到诚实守信是人与人交往的重要品德，是做人的基本原则，平时注意自己的言行，从小事做起，将知识内化为行为。 学生分析： 八年级的学生通过七年级的思想品德教育，对事物尤其是自我的认识有了一定的基础，但在处理自我与社会的关系上，缺乏对人的信任，对事物的概念模糊，行为不得当。所以，在本课的教学中，注意贴近学生的实际生活进行授课，让学生自己举例，以调动学生的学习兴趣，在课堂上营造良好的学习氛围。 教材目标： 1、知识与能力目标：通过教学，使学生了解诚实的含义，培养学生通过社会生活现象领悟诚实守信对社会起作用的能力。 2、过程和方法目标：强调自主学习和关注体验性学习，联系自身的生活实际，结合文中内容去思索与领悟，自主地质疑和探索。 3、情态、态度和价值目标：让学生认识到要做一个诚实的人，过诚实的生活是有意义的。 教学重点、难点： 1、难点：如何处理拒绝诺言和保留隐私的关系。 2、重点：诚信的意义和它的基本要求。 设计理念： 新课程积极关注体验性学习，本着“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的”这一个教学理念。强调教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。引导学生主动参与教学活动，亲身实践，独立思考，合作探索，创设活动情境让学生体验、感悟，使“诚实守信”内化成学生自己的信念。
有关守信的议论文论据
有关守信的议论文论据 2017-07-03有关守信的议论文论据我们中华民族，历来重守信，把守信作为做人的根本。 轻诺寡信，为人们所不齿。 事实论据晋文公以信服众春秋时期，五霸之一的晋国，攻打小国原，晋文公重耳，命令出征部队只带三天的军粮，三天攻打不下，部队就撤退。 原国凭城固守，顽强抵抗，三天已到，未能攻下原国，晋文公文令撤退，军队统帅请求说：根据情报，原国已不能久守了，等原国投降后再撤。 晋文公说：信用，乃立国之本，百姓的依靠，为了得到原而失信于百姓，那是得不偿失。 ”晋军按晋文公命令撤退30里。 原国闻讯后自愿投降了晋国。 李苦禅守信焚画我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。 他曾允诺一位老友索画的要求。 后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已。 立即挥毫作百莲图”郑重地题款钤印。 随后携画至后院，肃立焚烧，祭典亡灵。 事后，他不无自丽地对儿子说：今后若再有老友索画，要及时提
醒我，做人可不能失信啊!守信楷模周恩来敬爱的周罪状来总理是一位言必信，行必果”的人。 有一年他视察农村，在座谈会上认识了一位老农民张二廷。 会后还专门访问了张二廷的家，临走时他紧握着总理的手请求总理抽空再来，周总理微笑着说：有机会一定来，如果我不来，也一定派人来看望你。 ”在后来的几年中，周总理不管多忙，每年都派专人去看望张二廷。 理论论据1、同心可断金，首要重然诺。 董必武2、矢信矢忠，始终不渝。 孙中山3、至诚则金石开。 康有为《乱后罪言》4、中心信，立身之本。 明·薛宣《读书录》5、不负责任的，不能照办的教训多，则相信的人少。 鲁迅《难行和不信》6、小信诚则大信立。 《韩非子·外储说上》7、失信不立。 《左传·襄公二十二年》8、人而无信，不知其可也。 《论语·为政》9、诚信者，天下之结也。 《管子·枢言》10、轻诺必寡信，多易必多难。 《老子》11、至诚则金石为开。 汉·刘歆《西京杂记》12、万善之首必曰信。