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《品质》导学案

《品质》导学案
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课题品质一课时主备人:张明花审核人:成静课时编号:

《品质》阅读练习及答案

品质 约翰·高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了,因为他承做我父亲的靴子。他和他的哥哥合开一爿店,店房有两间打通的铺面,开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了。 店铺的橱窗里陈列着几双靴子。那几双靴子太美观了,只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。这些靴子体现了各种靴子的本质,确实是模范品。当然,我在后来才有这种想法。 我清楚地记得:有一天,我把幼小的脚伸到他跟前时,羞怯地问道:格斯拉先生,做靴子是不是很难的事呢?他回答说:这是一种手艺。他本人有点儿像皮革制成的人,因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。 人们不可能时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,一时穿不坏的——他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。 有一天,我有机会跟他谈了一件事,我忘不了那一天。我对他说:格斯拉先生,你晓得吗,上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。 他看了我一下,没有作声,好像在盼望我撤回或重新考虑我的话;然后他说:“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。” “对不起,它响了。” “你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢?” “我想没有吧。” 他听了这句话以后,蹙蹙眉头,好像在搜寻对那双靴子的回忆;我提起了这件严重的事情,真觉得难过。 “把靴子送回来!”他说,“我想看一看。” 由于我的咯吱咯吱响的靴子,我内心里涌起了一阵怜悯的感情;我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。 “有些靴子”,他慢慢地说,“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。” 有一次(也只有这一次),我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,漫不经心地走进他的店铺。我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说:“那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒,也没有悲哀,连鄙视的情绪也没有,不过那里面却隐藏着可以冰冻血

2018版高中数学必修三学案(25份)苏教版2(精品教案)(最新整理)

感悟随机抽样 抽样是统计分析的基础.在进行统计分析时首先要收集数据,但收集全部数据有时很困难,有时还带有破坏性,如灯泡使用寿命的调查、炸弹的可靠性的分析等,因此,“抽样”是很必要的.常用的抽样方法有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样,下面一起体会一下这三种抽样方法. 一、简单随机抽样 最常用的简单随机抽样方法:抽签法和随机数表法. ()抽签法是常见的一种抽样方法,该法既保证了抽样的随机性,又保证了样本的代表性.()随机数表法:使用随机数表时,要注意随机数表中数的随机性,同时为了保证抽样的随机性,开始数的选取一定要是随机的,并且读数的方向可以任意事先约定,还要使操作方便易行.()适用范围:由于抽签法和随机数表法都要对个体进行编号,还要逐个抽取,所以抽签法适用于总体中个体的数目比较少,样本容量比较小时;随机数表法适用于总体容量较大,样本容量不大时. 在充分理解简单随机抽样方法后可得如下结论:①用简单随机抽样,从含有个个体的总体中抽取一个容量为的样本时,在整个抽样过程中各个个体被抽到的可能性相同;②简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性;③简单随机抽样的特点:它是不放回抽样;它是逐个地进行抽取;它是一种等可能抽样. 二、系统抽样 ()系统抽样广泛应用于生活实例中,也是不放回抽样.当总体中的个体数较多时,可将总体分成均衡的几部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样. ()系统抽样与简单随机抽样的联系与区别:假设要从容量为的总体中抽取容量为的样本,如果遇到不是整数的情况,可以采用简单随机抽样的方法从总体中剔除几个个体.由此可见,系统抽样和简单随机抽样是密不可分的,同时,系统抽样和简单随机抽样也有区别,系统抽样适用于总体中的个体比较多、且个体之间差异不太明显时,另外系统抽样中的规则是预先人

品质到底是什么

品质到底是什么? 不同的人,不同的时期,对品质下的定义免不了有所差距,品质—就是适用(Fitness);品质—就是符合需要的条件(Specification);品质—就是滿足客戶期望的特性。 ISO9000-8402(品质一词汇)對品质下的定义是“一项产品或服务整体的特征或特性,此种整体的特征或特性,具有滿足顾客规定或潜在需求的能力。”简单的说就是:特性滿足要求的程度。 几位品管大师对此也有阐述: “质量的定义就是符合要求,而不是好”。——克劳士比 “好、优秀、美丽、独特”等术语都主观的和含糊的。——克劳士比 “质量是一种以最济的手段,制造出市场上最有用的产品。”——戴明 “质量无须惊人之举。”——戴明 综上所述,我们可以简单的定义出品质管理的一个基本原則: 质量无须惊人之举,质量是一种以最经济的手段,制造出市场上最有用的产品,是要符合要求,而不是好,无须品质过剩。 那么,什么样的品质才是好的品质呢? 首先则要从品质的五大要素谈起,即:品质,成本,交期,服务,安全!当一位消费者在谈论某一件产品的质量好,其实在他们的心理面正是对这几个方面的权衡. 1)产品的品质怎么样? 2)它的价格是否公平? 3)供应商的服务是否优良? 4)这个产品使用起來是否安全? 5)交期? 所以那些真正物美价廉,符合客戶标准要求的产品,才是好的产品,好的质量! 品质成本 品質成本:「維持某種品質水準發生的支出加上未達到這個水準而發生的成本」包括: 1.預防成本:工厂對于品質預防方面所產生的費用; 2.鑑定成本:檢驗成本,如進料檢驗/制程檢驗/出貨檢驗等所產生的費用; 3.內部損失成本:工厂內如制程异常/不良品報廢等所造成的損失;

品质教学设计

品质 【教学过程】 一、同学们,去年春节期间,中央十套推出了一档新的节目叫做《留住手艺》,它向人们介绍了现代社会里一群忠诚的坚持着传统生产方式的手艺人的故事,这个节目播出后在社会上引起了强烈的反响。其实,在二十世纪初的英国,早就有一位作家关注了这样的手工业者,他就是约翰·高尔斯华绥。〔介绍高尔斯华绥〕 下面,我们就一起来认识这样一位手工业者――格斯拉。 课前大家都对这篇小a说作了预习, 现在请回忆一下,读完本文,你最深切的感受是什么?(板书特点) 刚才,有同学同情于格斯拉的悲剧命运,也有同学关注了他的个性特征,认识到格斯拉是一个的人。(指着板书说) 他的这些特点,你们是从哪些地方看出来的? (补:小说中还有没有其他的地方也表现了人物的这些特点?大家再一起找找。) 格斯拉还有没有其他特点了? 〔提示:技艺高超、忠于技艺、坚持原则、诚实守信、认真踏实、朴实严肃、正直善良他不偷工减料、不马虎了事、不损人利己……〕 正面描写:肖像,动作,语言,神态,细节;(接待顾客的方式,格斯拉的愤怒) 侧面烘托:环境(橱窗摆设)描写,别人(我和年轻人)的评价。 〔这部分,当涉及到精彩的语言、肖像、细节描写的时候,可以请同学读读。 你能不能把这部分给大家朗读出来,读的时候要能够体现出格斯拉的特点〕 高尔斯华绥把正面描写与侧面描写相结合,塑造出了个性十分鲜明的人物形象――格斯拉。 二、然而,这位有诸多美好品质的手艺人却在他六十多岁离开了人间,我们在同情、惋惜的时候,有没有好好想想他的死因。 医生说,他是由于慢性饥饿而死的。 那个长着英国人面貌的年轻人说,可怜的老头儿是饿死的。 然而,手艺如此精湛的他,怎么会挨饿至死呢? 〔他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他经常断炊。〕 (补:从这段话里,你能归纳概括出哪些死因?)

《品质》阅读答案

《品质》阅读答案 《品质》阅读答案 他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头 发和胡须是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些整 齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死 板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面 孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度, 好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显 得更虚弱、更苍白,但是他们两兄弟却很相像,所以我 在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候,才能确定他 们到底谁是谁。后来我搞清楚了:如果没有说“我要问 问我的兄弟”,那就是他本人;如果说了这句话,那就 是他的哥哥了。…… 我订做了几双靴子。过了很久,靴子才送到——但 是这几双靴子比以前的更结实,简直穿不坏。不久以后,我到国外去了一趟。 过了一年多,我才又回到伦敦。我所去的第一个店 铺就是我的老朋友的店铺。我离去时,他是个六十岁的人,我回来时,他仿佛已经七十五岁了,显得衰老、瘦弱,不断地发抖,这一次,他起先真的不认识我了。 “啊!格斯拉先生,”我说,心里有些烦闷;“你

做的靴子好极啦!看,我在国外时差不多一直穿着这双靴子的;连一半也没有穿坏呀,是不是?” 他细看我这双俄国皮靴,看了好久,脸上似乎恢复了镇静的气色。他把手放在我的靴面上说: “这里还合脚吗?我记得,费了很大劲才把这双靴子做好。” 我向他确切地说明:那双靴子非常合脚。 “你要做靴子吗?”他说,“我很快就可以做好;现在我的生意很清淡。” 我回答说:“劳神,劳神!我急需靴子——每种靴子都要!” “我可以做时新的式样。你的脚恐怕长大了吧。”他非常迟缓地照我的脚型画了样子,又摸摸我的脚趾,只有一次抬头看着我说: “我哥哥死掉了,我告诉过你没有?” 他变得衰老极了,看了实在叫人难过;我真高兴离开他。 我对这几双靴子并不存什么指望,但有一天晚上靴子送到了。我打开包裹,把四双靴子排成一排;然后,一双一双地试穿这几双靴子。一点问题也没有。不论在式样或尺寸上,在加工或皮革质量上,这些靴子都是他

人教A版高中数学必修三:2.1.1简单随机抽样 学案

2.1.1 简单随机抽样 学习目标 1.体会随机抽样的必要性和重要性;2.理解随机抽样的目的和基本要求;3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤. 一.问题“导”、“研”: (一) 随机抽样的必要性及基本概念 思考 要知道一批牛奶是否达标,为什么不采用逐一检测的方法? 答案 因为检测具有破坏性,且耗时费力. 抽样的必要性: 第一,要考查的总体中个体数往往很多,而且在时刻变化,逐一调查不可能.第二,考查往往具有 ,所以逐一调查也不可取.这就需要抽查一部分,以此来估计 . 抽样涉及的基本概念:(以某地区高一学生身高为例) 为了了解某地区高一学生身高的情况,我们找到了该地区高一八千名学生的体检表,从中随机抽取了150张,表中有体重、身高、血压、肺活量等15类数据,那么总体是指 ,个体是指 , 样本是指 , 样本容量是 . (二) 简单随机抽样 思考 从含有甲、乙的9件产品中随机抽取一件,总体内的各个个体被抽到的机会相同吗?为什么?甲被抽到的机会是多少? 一般地,设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n ≤N ),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做 . 简单随机抽样方法分为? ???? 抽签法(抓阄法),随机数法.

简单随机抽样有操作的优点,在总体的情况下是行之有效的. 二“生展”、“师升”: 类型一简单随机抽样的基本思想 例1人们打桥牌时,将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌,这时按次序搬牌时,对任何一家来说,都是从52张牌中抽取13张牌,问这种抽样方式是不是简单随机抽样?为什么? 反思与感悟判断一个抽样方式是不是简单随机抽样,就是看这个抽样符不符合简单随机抽样的4个特点,符合就是,否则就不是. 跟踪训练1下列抽样的方式是否属于简单随机抽样?为什么? (1)从无限多个个体中抽取50个个体作为样本. (2)箱子里共有100个零件,从中选出10个零件进行质量检验,在抽样操作中,从中任意取出一个零件进行质量检验后,再把它放回箱子. 类型二抽签法 例2某卫生单位为了支援抗震救灾,要在18名志愿者中选取6人组成医疗小组去参加救治工作,请用抽签法设计抽样方案.

课文《品质》 赏析

《品质》赏析 高尔斯华绥 2、时代背景 《品质》写于1911年。作者描写的当时英国社会,资本主义经济已经发展到一定的程度,在这个物欲横流的社会里,人们追求享乐时髦,世俗的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产,大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。在行业竞争日益激烈的情形下,为了追求更大的经济利益,一些公司采用一些不符实际的广告招揽顾客,而为了追求剩余价值的最大化,商品的真正质量却在下降。一部分人于是对被挤压到社会边缘的传统的手工业无限怀恋,因为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴而踏实。 3、基础积累 (1)字音 沁(qìn)人心脾靴(xuē)子一爿(pán) 鬈(quán)曲赊(shē)账趿(tā)拖鞋蹙(cù)眉时髦(máo)褶(zhě)皱脚趾(zhǐ)诧(chà)异断炊(chuī) (2)字形 (3)词义 簇新:极新、全新。羞怯:羞涩胆怯。鬈曲:弯曲的。 赊账:把买卖的货款在账上延期收付。 迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。 垄断:指把持和独占。潜在:存在于事物内部不容易发现或发觉的。 时髦:形容人的装饰衣着或其他事物入时。褶皱:皱纹。抚爱:照料、爱护。 喃喃:象声词,连续不断地小声说话的声音。迟缓:不迅速、缓慢。 慈悲:慈善怜悯(原来是佛教用语)。漫不经心:随随便便,不放在心上。 不可思议:原来的意思是说道理涤妙,无法理解。现在多作无法想像讲。 三、整体感知 一般的小说不外乎就是描写典型环境,叙述故事情节,塑造人物形象,借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事,关于鞋匠格斯拉的故事。在鞋匠格斯拉身上发生了怎样的故事?请一个同学将这个简单的故事用两三句话来概述一下。 明确:《品质》鞋匠格斯拉有高超的制鞋手艺,因不肯降低品质,在与大公司的竞争中失败,最终饿死。 四、合作探究 1、情节线索 作者在叙述故事时采用了明暗两条线索,一条的明线:我与格斯拉的故事;一条是暗线:格斯拉的故事。 2、环境描写 按照道理,格斯拉有那么好的做鞋手艺,他应该有很好的生意,可事实上他却饿死了,说明格斯拉一定生活在一个特殊的社会环境中。请同学们找出能反映格斯拉生活环境的句子或内容,简要评述一下这是一个怎样的社会。 明确:(1)26段:他们把一切垄断去了,他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子,但是他们抢去了我们的生意我很快就要失业了,生意一年年地清淡下去了——资本垄断的社会 (2)28段:他的店铺外面的两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了——也是个靴

品质 教案教学设计

品质教案教学设计 品质 [英]高尔斯华绥 [学习目标]: 1.理清情节结构,学习小说鉴赏的一般方法; 2.了解环境描写与人物形象塑造的关系。 [学习重点难点]: 1.作者在人物描写中包含的思想感情; 2.人物形象的分析与思考。 [学习时间]:1课时 [学习内容与步骤]: 一、导入新课 在《五人墓碑记》中,张溥对五位义士的死作了高度评价,让我们重新理解了“生得伟大,死得光荣”的含义。这五位义士,都是社会底层的普通人,在世俗的社会中,他们根本不会引起人们注意的目光。然而往往正是这些普通人的良知与选择,奠定了社会的公正,使人类文明传统得以传承。 下面我们继续来学习一篇表现社会底层人物品质的文章。(板书课题与作者)

二、作者简介 约翰•高尔斯华绥(John Galsworty, 1867-1933),英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭;在牛津大学学过法律。三十岁时发表处女作《天涯海角》,但一直到 1904年《法利赛人》出版,才引起社会注意。1906年长篇小说《有产业的人》问世,奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品,几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖金。 高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲:《福尔赛世家》(《有产业的人》《骑虎》《出租》)和《现代喜剧》(《白猿》《银匙》、《天鹅曲》)。这两组长篇小说通过对一个资产阶级家族兴亡史的描写,反映了从十九世纪八十年代至二十世纪二十年代英国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。作者成功地塑造了一些英国资产阶级的典型人物,揭露了他们的丑恶灵魂。他的作品描述细致深入,语言简洁确切,笔调含蓄讥讽,表面看似冷漠,实则爱憎分明。与同时代的英国作家相比,他的艺术成就和批判现实的深度是比较突出的。但是他并不想触及资本主义制度。他认为把社会分成阶级是永远不变的生活规律,要改变社会制度是不可能的。第—次世界大战后的创作明显地反映出他越来越坚定地站到维护资产阶级的立场上去了。

品质的阅读题答案

品质的阅读题答案 品质的阅读题答案 约翰高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了,因为他承做我父亲的靴子。他和他的哥哥合开一爿店,橱窗里陈列着几双靴子。那几双靴子太美观了,只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质,确实是模范品。 我清楚地记得:有一天,我把幼小的脚伸到他跟前时,羞怯地问道:格斯拉先生,做靴子是不是很难的事呢? 他回答说:这是一种手艺。他本人有点儿像皮革制成的人,因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。人们不可能时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,一时穿不坏的他好像把靴子的精华缝到靴子里去了。 有一天,我有机会跟他谈了一件事,我忘不了那一天。我对他说:格斯拉先生,你晓得吗,上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。 他看了我一下,没有作声,好像在盼望我撤回或重新考

虑我的话;然后他说: 那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。 对不起,它响了。 你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢? 我想没有吧。 他听了这句话以后,蹙蹙眉头,好像在搜寻对那双靴子的回忆;我提起了这件严重的事情,真觉得难过。 把靴子送回来!他说,我想看一看。 由于我的咯吱咯吱响的靴子,我内心里涌起了一阵怜悯的感情;我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。 有些靴子,他慢慢地说,做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。 有一次(也只有这一次),我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,漫不经心地走进他的店铺。我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说: 那不是我做的靴子。 他的语调里没有愤怒,也没有悲哀,连鄙视的情绪也没有,不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的东西。为了讲究时髦,我左脚上的靴子有一处使人很不舒服;他把手伸下去,用一个手指在那块地方压了一下。 这里疼痛吧,他说,这些大公司真不顾体面。可耻!跟着,

品质常用语

品质常用语Time to volume 及时大量生产 Time to money 及时大量交货 FOUR CONTROL YSTEM 四大管制系统 Engineering control system 工程管制系统 Quality control system质量管理系统 Manufacturing control system生产管制系统 Management control system经营管制系统 7S Classification整理(sorting, organization)-seiri Regulation整顿(arrangement, tidiness)-seiton Cleanliness清扫(sweeping, purity)-seiso Conservation清洁(cleaning, cleanliness)-seiktsu Culture教养(discipline)-shitsuke Save 节约 Safety安全 QC quality control 品质管理人员 FQC final quality control 终点质量管理人员 IPQC in process quality control 制程中的质量管理人员 OQC output quality control 最终出货质量管理人员 IQC incoming quality control 进料质量管理人员 TQC total quality control 全面质量管理

POC passage quality control 段检人员 QA quality assurance 质量保证人员 OQA output quality assurance 出货质量保证人员 QE quality engineering 质量工程人员 质量保证类 FAI first article inspection 新品首件检查 FAA first article assurance 首件确认 CP capability index 能力指数 CPK capability process index 模具制程能力参数 SSQA standardized supplier quality audit 合格供货商质量评估FMEA failure model effectiveness analysis 失效模式分析FQC运作类 AQL Acceptable Quality Level 运作类允收质量水平 S/S Sample size 抽样检验样本大小 QCC Quality Control Circle品质圈 QIT Quality Improvement Team品质改善小组 PDCA Plan Do Check Action计划执行检查总结 ZD Zero Defect零缺点 QI Quality Improvement品质改善 QP Quality Policy目标方针 TQM Total Quality Management全面品质管理 MRB Material Reject Bill退货单

品质年终总结 优选15篇.docx

品质年终总结优选15篇 【导语】 品质年终总结优选15篇由***整理投稿精心推荐,我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1:品质年终总结 篇2:品质年终总结 篇3:品质年终总结 篇4:品质年终总结 篇5:品质年终总结 篇6:品质年终总结 篇7:品质年终总结 篇8:品质年终总结 篇9:品质年终总结 篇10:品质年终总结 篇11:品质年终总结 篇12:品质年终总结 篇13:品质年终总结 篇14:品质年终总结 篇15:品质年终总结 【正文】 篇1:品质年终总结 转眼间已经成为昨日。在这过去的一年,对于佳茂来说是不平凡的一年,我们进行了多项设备及原(物)料改造;也经受了全球金融危机带来的冲击,让人感慨颇多。 今年以来,在公司领导的关怀和指导下,在同事们的大力支持下,品管部顺利完成了本年度各项工作。现将一年以来的工作情景向您们做一个总结报告,请批

评指证,多谢! 一、部门管理上运用系统化、标准化的思想规范了品管部工作流程: 今年品管部人员状况是:品管部人力:现有8人,控制范围广:包括了进料、入库、出货、生产各制程等工作。加之公司在下半年加强了品管队伍的建设,品管部同时也加强了检验人员的内部培训,同时加强了原材料和入库产品控制的力度,工作量也随之增大。在此种情景下必须加强部门管理,必须使品质管理系统化、标准化。对此采取了以下措施: 1。采用日报表对当天的工作进行记录,采用周报和月报对当周或当月工作进行总结并制定下周的工作计划。各职责人按计划行事,并做到跟踪,验证并保证总体任务的完成。 2。对品管部各个控制作业和产品标准用文件的方式予以标准化,让各检验人员严格按文件作业,规范操作。针对原先的进料、出货检验方法和判定标准不统一,检验员检验时要经常相互探讨,并制定相关缺陷样品封存,查找产品标准并亲自参与功能测试,并将其构成标准文件。先后修改和拟制了原材料和成品的检验项目和判定标准等多份文件及表格,为作业员供给判定准则。厂部份文件清单具体如下: 部门文件修订 序号文件名称 1包装纸箱检验标准 2模具检验标准 3iqc检验规范 4供应商考核规定 5成品入库检验规范 6成品出货检验规范 3。建全了品管部部门质量目标,包括进料和成品漏检率、品质异常跟踪处理率、出货批次合格率等,以确保品质监控的质量。 4。加强技能知识学习,学习测试和质量检查方面的知识。以便生产本事扩大在部门人力紧张时,检验人员综合质量监控本事,确保部门目标任务的完成。二、完善质量管理体系,确保体系正常运作:

《品质》教案_1

《品质》教案 【学习目标】 、分析格斯拉这一人物形象,理解他身上闪现的人格光辉。 2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。 3、领会作者在人物描写中包含的思想感情。 4、鉴赏小说的细节描写。 5、了解环境描写与人物形象塑造的关系。 【重点难点】 、分析格斯拉这一人物形象,理解他身上闪现的人格光辉。 2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。 3、鉴赏小说的细节描写。 【课时安排】 二课时 教学过程: 一、导入 人皆有灵魂,但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席,它表现在各个方面,例如使人不得安宁的节奏,远离自然,传统的失落,人与人之间亲密关系的丧失等等。(周国平《灵魂的在场》)

灵魂即品质。它无关财富的多少,无关地位的高下,那 是一个人内心深处最真实的自我。今天我们就来看看一个底 层鞋匠身上展现的高贵品质。 二、作者简介 约翰•高尔斯华绥(johnGalsworty,1867—1933),英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭。三十 岁时发表处女作《天涯海角》,但一直到1904年《法利赛人》 出版,才引起社会注意。1906年长篇小说《有产者》问世, 奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了 大量作品,几乎每年出版一部小说和一个剧本。 高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲:《福尔赛世家》(《有产者》《进退维谷》《出让》)和《现代喜剧》(《白猿》、《银匙》、《天鹅曲》)。这两组长篇小说通过对一个资产阶级 家族兴亡史的描写,反映了从十九世纪八十年代至二十世纪 二十年代英国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。作者成功地 塑造了一些英国资产阶级的典型人物,揭露了他们的丑恶灵 魂。1932年,高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术--这种艺术 在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。 三、正音。 沁(qìn)人心脾 靴(xuē)子 一爿

培养良好阅读品质

培养良好阅读品质 培养良好阅读品质 培养良好的阅读品质是个综合工程,需要从激发阅读兴趣、培养良好习惯和调整好阅读心理等方面入手,但如果就兴趣而兴趣,就习惯而习惯,就心理而心理,是很难持久的。良好的阅读品质的养成,必须明确提出培养阅读品质的目标,同时有专项措施,进行长期的培养方可获得。 首先,我会在阅读教学中运用有意义的提问来启发。引导学生全身心地投入到阅读中,思索出一定深度的见解,体会到思辩的乐趣,才有可能进一步培养其优秀的阅读品质。 其次,我还会把选修教材中的文章全部用作培养阅读品质的材料,每周星期一布置学生自读一组文章,临近周末安排一节课由学生从思想内容、表现方法和语言表达三个方面交流学习体会,接着由学生相互提问,最后由教师小结,公开评分。 再次,我还要布置每日至少半小时读书的家庭作业,一周至少有一次向家长介绍自己的阅读感受;在“名著导读”的基础上,我还会另外向学生推荐并要求他们每人一学期至少选读一本不少于30万字的书,要求学生轮流出一期“周刊”,其中的“美文推介”和“书海徜徉”是一定要做的栏目。“美文推介”不但要介绍一篇课外阅读的好文章,还要对此文作些许点评;“书海徜徉”则是畅谈自己一周的读书感受,可以是单篇的读后感,也可以是多篇的比较体会。学期结束前几周安排两节以上的语文课举行读书心得交流会,由学生投票评出前十名,当场发给奖品。 这些做法都坚持围绕培养良好的阅读品质这个中心展开,我相信只要坚持下去,班级勤奋阅读的风气就会慢慢养成,学生相互感染,形成良性循环,教师就相对轻松了。 阅读应该是真正有学问的人信息输入的主渠道,良好的阅读品质是获取知识和能力的关键性要素。这是通向知识渊博的金桥,会把他们带入一个又一个新的人生境界。在新课程、新学习方式、新教学氛围下,不难理解,培养学生具备良好的阅读品质,不仅是阅读教学的需要,更是切实提高学生语文素养的根本所在,是高中语文教学返璞归真的“真”中之“真”。

人教版高中数学-必修三学案 3.2.1古典概型(1)

.§3.2 古典概型 3.2.1 古典概型(一) 【明目标、知重点】 1.了解基本事件的特点; 2.理解古典概型的概念及特点; 3.会应用古典概型概率公式解决简单的概率计算问题. 【填要点、记疑点】 1.基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的; (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2.古典概型的概念 如果某概率模型具有以下两个特点: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个; (2)每个基本事件出现的可能性相等; 那么我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. 3.古典概型的概率公式 对于任何事件A ,P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数 . 【探要点、究所然】 [情境导学] 香港著名电影演员周润发在影片《赌神》中演技高超,他扮演的赌神在一次聚 赌中,曾连续十次抛掷骰子都出现6点,那么如果是你随机地来抛掷骰子,连续3次、4次、…、10次都是6点的概率有多大?本节我们就来探究这个问题. 探究点一 基本事件 思考1 抛掷两枚质地均匀的硬币,有哪几种可能结果?连续抛掷三枚质地均匀的硬币,有 哪几种可能结果? 答 (正,正),(正,反),(反,正),(反,反);(正,正,正),(正,正,反), (正,反,正),(反,正,正),(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反). 思考2 上述试验中的每一个结果都是随机事件,我们把这类事件称为基本事件.在一次试 验中,任何两个基本事件是什么关系? 答 由于任何两种结果都不可能同时发生,所以它们的关系是互斥关系.

思考3在连续抛掷三枚质地均匀的硬币的试验中,随机事件“出现两次正面和一次反面”,“至少出现两次正面”分别由哪些基本事件组成? 答(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正);(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正). 例1从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中,有哪些基本事件?事件“取到字母a”是哪些基本事件的和? 解所求的基本事件有6个,A={a,b},B={a,c},C={a,d}, D={b,c},E={b,d},F={c,d}; “取到字母a”是基本事件A、B、C的和,即A+B+C. 反思与感悟基本事件有如下两个特点: (1)任何两个基本事件是互斥的; (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 跟踪训练1做投掷2颗骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中x表示第一颗骰子出现的点数,y表示第2颗骰子出现的点数.写出: (1)试验的基本事件; (2)事件“出现点数之和大于8”; (3)事件“出现点数相等”; (4)事件“出现点数之和等于7”. 解(1)这个试验的基本事件共有36个,如下:(1,1),(1,2),(1,3)(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6). (2)“出现点数之和大于8”包含以下10个基本事件:(3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,5), (5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6). (3)“出现点数相等”包含以下6个基本事件:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6). (4)“出现点数之和等于7”包含以下6个基本事件:(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1). 探究点二古典概型

质量年

内蒙古民丰薯业有限公司 2013年“质量管理年”活动实施方案 (讨论稿) 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想 以科学发展观为指导,紧密结合本公司发展战略规划,以提升工作(管理)质量和产品质量为中心,以实施国家第七批农业标准化示范区项目为载体,以落实公司2013年质量目标为切入点,通过“质量目标管理”和质量管理体系建设,运用先进的质量管理方法,细化过程管理,提高公司管理水平和质量意识,创造良好的员工参与质量提升的氛围,降低或避免生产管理环节(工序)不良发生率,持续改进产品质量,减少或避免质量损失,增加企业经济效益,提高顾客满意度。 (二)基本原则 坚持“分层负责,落实责任,强化监督,务求实效”的原则,质管中心负责公司“质量管理年”活动的组织落实,各相关部门结合实际逐级制定本部门及其所属部门的工作方案或实施方案,分解目标,落实责任,加强对“质量管理年”活动的全过程监督检查,确保公司“质量管理年”活动不走形式,务求取得实效。 本次活动的主题是:质量在我心中,顾客与我同行。 二、活动目标 通过“质量管理年”活动,实现五个目标: (一)质量意识进一步增强 牢固树立“质量是企业生存与发展的命脉”、“质量第一、顾客至上”的思想,以产品质量为核心,抓实、抓细、抓好各项质量管理工作,努力提升全员质量意识,确保公司产品质量。 (二)完善质量管理体系 继续宣贯GB/T19001-2008国家标准,结合迎接第七批国家标准化示范区建设项目验收、第八批国家综合标准化示范区创建的准备工作,进一步精确细化质量管理体系文件,做到“有标贯标、无标建标”,积极稳妥,推行标准化管理,使公司整体工作持续发展。 (三)落实质量分解目标 通过质量目标分解,明确任务,分层负责,措施到位,讲求实效。确保公司产品质量目标圆满完成。 (四)加大质量监控力度 建立健全质量责任制,并严格执行,使“三检制”(巡检、互检、自检)及“三不放过”

《品质》教案31800

《品质》教案 教学目标:掌握刻画人物形象的多种描写手法; 理解品质的多重含义; 感受格斯拉身上所体现的优美品质。 教学手段:课堂提问、小组讨论、合作探究。 导入:(19世纪末20世纪初)工业革命取得的重大成就给英国带来了全新的曙光,机器大生产广泛应用于各大领域,一些大公司控制资本,垄断了市场,在这样的背景下,许多小作坊都濒临破产,面临巨大的生存危机。今天我们就跟随高尔斯华绥精细的笔触回到一个世纪以前,去认识一位靴匠,看看他在这样的浪潮中有着什么样的遭遇,又做出了什么样的选择。我们先看作者简介。 走进作者:约翰·高尔斯华绥,英国小说家、剧作家,20世纪初期英国现实主义文学的代表作家。1932年荣膺该年度诺贝尔文学奖。《福尔赛世家》三部曲、《现代喜剧》三部曲。 我们要学习的《品质》是作者写于1911年的短篇小说,客观地描写了手工业者的生存危机,形象地揭露了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。好,那既然是小说,就请同学们回顾一下小说的相关知识。想一想:什么是小说?小说三要素又包含哪几个方面?(ppt 展示) 明确:小说概念及故事情节、人物形象、环境描写

这节课呢,我们围绕小说三要素来学习这篇课文,着重讲一讲这篇小说中刻画人物形象的几种描写方法,大家在听的时候呢,注意找准课文中的相关段落的具体描写,适当做笔记。 整体感知 好,首先我们看一下小说故事简介,看看作者为我们讲述了一个什么样的故事。(提问) 明确:小说讲述了工业革命背景下一个拥有高超制鞋手艺的鞋匠格斯拉因不肯降低品质,在与大公司的竞争中失败,最终饿死的悲惨故事。 那么这个靴匠身上有什么样的故事呢,他是什么样的一个人?或者说他身上具有什么样的品质?请同学们用简要的语言概括一下。(提问) 明确:优点:手艺精湛,认真负责;诚实守信,热爱本职、恪守职业道德;坚守理想、至死不渝。→德艺双馨。 缺点:不善变通、保守固执、不善交际。 我们思考问题既要看到好的方面,同时也要看到坏的方面,任何事物都具有两面性,这样才能锻炼我们的逻辑思维能力。当然,这篇课文主要强调的是他的优点,但是这种缺点我们也不容忽视,因为这也是造成格斯拉兄弟悲剧的重要原因之一。 好,通过同学的课前预习,我们对这篇小说做了一个整体上的感知,梳理了故事情节和人物形象。接下来,我们就来具体分析一下文

语文阅读理解之人物品质

语文阅读理解之人物品质 Prepared on 22 November 2020

1、求学: 笃志好学勤奋刻苦虚心好学不耻下问勤学好问敢于质疑 2、为人处事 助人为乐乐善好施仁心爱物同甘共苦坚定乐观真才初学 安贫乐道无欲则刚推已及人知错就改知恩图报侠义热肠 务实灵活见义勇为嫉恶如仇以身作则英雄气节为人着想 机智聪明善良厚道仁慈和善大方谦让孝顺诚恳 3、为君、为官 奉公守法秉公办事正直无私公私分明律已廉洁公正严明明辨是非勤政爱民爱惜人才任人唯贤爱国忧民直言进谏 4、生活哲理 居安思危俭仆节约济困扶危热爱生命耐力恒心团结友爱 尊重他人自知知人 与大自然和睦相处 做事讲究方法策略 不贪不义之财 塞翁失马焉知非福 人贵有自知之明 不妄自尊大,也不要轻视别人 善于斗争,要用智慧战胜敌人 要根据实际需要来确定行动 善于分析矛盾、利用矛盾,把握时机

做事不可走极端 换个角度考虑问题,能收到奇效 5、传统品质 真挚诚信豁达大度忠诚勇敢谨慎正直胸怀大志诚实善良淡泊名利 豪爽幽默宽容坚强正直谦虚 正面人物:? 1、君主——宽容豁达、胸怀宽广,沉稳机智、明察秋毫,善于纳谏、从善如流,任人唯贤、知人善任,体恤百姓. 事例: 信守承诺(约不可失八四魏文侯)、 宽容豁达(秦穆公亡马六二秦穆公)、 胸怀宽广、知人善任、从容、沉稳、机智敏锐(多多益善五七刘邦), 体恤百姓(出裘发粟五三景公), 聪明、明察秋毫(孙亮辨奸六七三国时代吴国国君孙亮), 善于纳谏(燕策中的赵惠王) 2、大臣(为官、为臣)——忠于职守、忠贞不屈,严肃认真、办事勤勉,机智、勤俭、英勇,审时度势、知己知彼,为官清廉、公正,有忧患意识,举贤荐能、直言进谏. 事例: 公私分明(一行和尚)、 忠君爱民(范仲淹)、 发奋努力、勤奋刻苦(苏秦刺骨中的苏秦), 忠贞不屈、高风亮节(苏武牧羊中的苏武), 直言进谏(出裘发粟中的晏子), 机智、善战、勇敢、屡建奇功将军(飞将军中的李广), 忠贞、信守承诺(刘备托孤中的诸葛亮), 聪明机智、乐于助人、富有爱心、理解宽容(曹冲就库吏中的曹冲), 忠于职守(孙亮辨奸中的中蔵吏), 为官清廉、保持清贫(赐绢为粮中的胡质), 清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝), 严肃认真、办事勤勉、节俭(陶公性俭厉中的陶公), 公正严明机智(二人并走中的融), 恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵,不与世俗同流(陶渊明), 勇武过人、发奋读书、勤奋(傅永发奋读书), 战功显赫、有忧患意识的人(李存审授镞中的李存审), 善于观察(正午牡丹中的丞相), 节俭、不浪费、坚持原则(王安石待客中的王安石), 勤俭、英勇、教育子女严格(与四弟书中的曾国藩), 审时度势、知己知彼(制胜之道中的将领应具备的特点), 善于进言(燕策中的苏代),

【2020最新】人教版高中数学必修三学案:1

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【学习目标】 ①知识目标:理解书中介绍的中国古代的三个问题的算法。 ②能力目标:通过算法的Scilab 程序,使学生初步具备编程能力的思想。 ③情感目标:通过阅读教材和了解算法思想,体验中国古代数学的伟大,培养学生的爱国之情。 【自主学习】 1、 求两个数的最大公约数的方法有两种,分别是_________________和_______________。 2、 所谓“割圆术”,是用____________________去无限逼近圆周并以此求___________的方法。 3、 阅读教材p36页《我国古代数学家秦九韶》,理解秦九韶算法的步骤。 【典例分析】 例1 求132与143的最大公约数。 跟踪练习 求下列两个数的最大公约数:(1)8251,6105 (2)1480,480 例 2 用秦九韶算法求多项式在x=2时的函数值。 143)(2367+-+-=x x x x x f 【快乐体验】 一、选择题 1.用秦九韶算法求多项式在=-1.3的值时,令;; …;时,的值 为( ) 654322.5666.38.135.02)(x x x x x x x f +-+-++=x 60a v =501a x v v +=056a x v v +=5v A.-9.8205 B.14.25 C.-22.445 D.30.9785 2.数4557、1953、5115的最大公约数是( )

A.31 B.93 C.217 D.651 二、解答题 3.用等值算法求下列各数的最大公约数. (1)63,84; (2)351,513. 4.用辗转相除法求下列各数的最大公约数. (1)5207,8323; (2)5671, 10759. 5.求三个数779,209,589的最大公约数. 6.用秦九韶算法求多项式在时的值. 5365127)(2345-+--+=x x x x x x f 7=x 【反思回顾】 总结今天这节课的内容,你收获了哪些思想方法?

什么是品质

1、首先明确什么是品质 我们常说这个品质好,那个品质不好,大家口里常挂着"生活品质",似乎每个人都很清楚生活品质是什么意思,却很难去解释它。我们要实行品质管理就必须给品质下一个明确的定义--"品质就是符合要求标准",譬如谈到"生活品质",就要客观地订出要求标准,它可能包括:国民所得水准、国民健康状况、污染防治、政治运作等,或其他可以评估的事项,一旦清楚界定了这些标准,所谓"生活品质"才成为有实际意义的事情。在工商业界里品质就是"符合要求标准"。这个标准有清楚明确的定义,绝不会被人误解。我们依据这个标准去评估表现,不符合就是没有品质,所以品质问题就是合不合标准的问题。往后讲到"品质"请将它视为"符合要求标准",所以一辆奔驰汽车(Benz)符合了它的各项要求标准,就是一辆有品质的奔驰汽车,同理一辆福特汽车符合了福特厂的出厂要求标准,那也是一辆有品质的车子。 既然要求"符合标准",所以要制定严格的执行标准,做到作业时有据可依。为什么要严格的执行标准?因为公司的所有结果都是人为的因素,每一个产品或服务项目,都是由公司内的千百个工作和供应商的交货组合而成的。若想达到预期的结果,就必须要每个细微的工作都中规中矩、一丝不苟。工作人员必须能够彼此信赖,一个部门送交另一部门的东西必须与原先承诺的相符,如此,员工对别人的要求才会切合实际,不会再为了要得到自己真正所要的东西,而要求别人送来两倍之多的原料,或加快两倍的服务。 这就是执行标准不能有任何偏差的原因。 在赛贝思公司的日常工作中,执行标准必须是"零缺点",而不能是"还可以"、"差不多"、"马马虎虎"这些无法衡量的概念。 2、品质观念 第一次就把事情做对(Do it Right The First Time简称DIRFT) 这个观念贯穿于我们公司的整个作业过程中,每个员工和管理人员都已接受了这个观念,并以此为基础,展开日常的工作。

品质年度工作计划范文.doc

品质年度工作计划范文 【年度工作计划】 做好工作计划目标就是一个工作的方向,就可以开展工作。在工作中不能忽视每一个工作细节。学习就是使命,放弃了学习就是放弃进步。学习就是终身任务和长期实践的行为可以贯穿个人的工作始终。做为一个品管职业,那就是要对消费者负责。思想上要高度重视产品要求,达到国家检测标准。把公司产品配合社会共赢的局格。 产前样办标准 认真审核产前样,一旦批办样批准合格后为正确的大货样,只有此办供工厂大货生产用。在大批生产经营之前,还须打一次样,叫做产前样,产前样也称为封样,在制作封样衣时,所有的主敷料都必须用正确物料。 跟踪品质货期 善于用文字和语言与客户沟通。预测加工客户的需求,生产能力及物料的供应情况,便于生产及交货的安排。要对产品尺寸、做工、款式、工艺进行全面细致地检验。出具检验报告书(大货生产初期/中期/末期)及整改意见,经加工厂负责人签字确认后留工厂一份,自留一份并传真公司。 尾期检验要求 1、面料、辅料品质符合我司要求,大货得到我司确认或得到权威认证机构的检验报告; 2、款式配色准确无误; 3、尺寸在允许的误差范围内; 4、做工精良; 5、产品干净、整洁、卖相好; 包装美观、配比正确、纸箱大小适合。

常规工作要求 认真做好检查工作,有记录,有评价,找出自己不足的缺点。要细致严密及时改正工作的不足。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立服务意识,找好位置做好品质部一员好的助手。 工作理念 对所的产品要熟悉,了解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量,便于和生产人员的沟通。认真做好每天工作,顺境中不骄不躁,加倍努力学习。 品质沟通分析要求 1:沟通表达能力:有口才、有技巧。善于用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商,沟通语言随和以便做出更快更好的反应和决策。 2:分析能力:分析出加工厂的能力,生产进度与订单交货期相吻合,做到不提前也不推迟。 团队理念 公司是一个团队,同事之间要有宽容他人的胸怀。我们是一个大家庭要相互帮助。每位同事持续创新的思维,如能人尽其才,物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的一员,我愿尽我所能,尽我所力,专心专注的太态共赢新的格局。

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