创新思维问卷
北京城市学院《创造性思维》课程调查问卷
亲爱的同学：
感谢你能参与本项调查。
为了解大学生的创新能力，以便有针对性地改进学校教育教学工作，为大学生创造性发展创设适宜的学习环境，特开展本次专项调查。
题目全部为单选，多选即为无效问卷。答案无对错之分，价值在于真实。答题时请不要用太多时间思考，仅凭第一反应在最符合自己的选项内打“√”。
对你填答的全部信息，课题组将予以保密。
北京城市学院“创造性思维”课题组
二零一三年九月
背景信息（每一项都需要填写）：
1.学校名称：，学部名称：学号：
2.性别: （1）男（2）女
3.年级: （1）大一（2）大二（3）大三（4）大四
4.生源地: （1）北京（2）外地
5.您大学期间的学习成绩在班里属于：
（1）前5名（2）第6-10名（3）居中（4）后6-10名（5）后5名6.您的学习能力如何：
（1）非常强（2）比较强（3）一般（4）比较差（5）非常差
7.您的实践能力如何：
（1）非常强（2）比较强（3）一般（4）比较差（5）非常差
8.您在大学期间的职务（可多选）：
（1）校级干部（2）院、系级干部（3）社团主要负责人（4）班级干部（5）没有担任过（6）其它__________（请注明）
9.您在校时最喜欢参加哪类学生活动：
（1）专业实践类（2）公益类（3）文娱类（4）学术类（5）体育类
10.您在大学期间参加各类学生活动的情况：
（1）非常多（2）比较多（3）一般（4）比较少（5）非常少
问卷调查开始：
1朗读诗词或散文时,脑海中常有画面和旋律浮现。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合2阅读时,能很快明白作者的主要意图。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合3周边的事物能时不时勾起我很多联想。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合4同时有几个行动方案时,能很快选择出最佳方案。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合5对一些复杂的事情,我用几句话就能说明白。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合6听课时,很少有理不清头绪的时候。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合7常将别人看来风马牛不相及的事物联系到一起。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合8学习时,常按题型对题目进行归类。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合9能和不同性格的人和睦相处。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合10一般都能猜出他人的真实意图。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合11爱编一些离奇的故事。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合12看到一幅优美的画面,常有身临其境的感觉。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合13在朋友面前不刻意掩饰自己的缺点与不足。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合
14上课时联想丰富,但能跟上老师的进度。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合15对他人超越常规的想法和行为都能理解。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合16能够敏锐意识到解题的关键所在。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合17能够正确评判一件作品或者发明。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合18跟别人讲一些知识时,别人都能听懂。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合19到一处风景优美的地方,会禁不住哼歌或朗读诗句。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合20喜欢利用废旧物做各种好玩的东西。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合21很关心世界的发展,为生态环境、能源、疾病等问题担忧。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合22对将来有很多打算，并有意识地做些准备。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合23对社会上的各种现象，有自己的见解和判断。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合24常透过字里行间，看出作者“别有用意”。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合25看到一段形象的文字描写，头脑中就会显示出画面来。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合26经常认真思考当前学习与未来前途的关系。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合27习惯把学过的知识串在一起记忆或加深理解。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合
28在小组讨论时，喜欢用简短的话表达意见。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合29解决生活问题时，总能发挥身边一些物品的新用途。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合30总是问一些别人没有想到的问题。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合31能轻松地把握住老师每堂课的重点。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合32经常能预见到事物之间可能是什么关系。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合33在别人束手无策时，我总能想出好主意。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合34在做同一件事时总能想出与别人不同的方法。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合35总能弄清教材中各部分、各要点之间的联系或关系。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合36听课时，总会冒出奇妙的想法，并且兴奋不已。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合37做事之前能意识到各种可能的结果。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合38能轻松应对尴尬的场面。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合39常能找到许多事件背后共同的原因。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合40能选择适当的人做自己的朋友。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合41能用很少的词来描述一个人的外貌、性格特征。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合
42遇到好事的时候，兴奋之余不影响我做其他事情。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合43对生命、宇宙之谜很感兴趣。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合44分析、探讨问题时，有很多观点跟大家不一样。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合45讨论时能很快抓住别人谈话的要点。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合46常常把学到的各种知识进行比较，发现它们之间的异同与联系。
A.很不符合
B.基本不符
C.不太符合
D.有些符合
E.基本符合
F.很符合问卷调查到此结束，再次谢谢您的参与！
幼儿园家长满意度调查问卷表
1.您觉得孩子班上的老师突出的特点是：请括号里填上老师名字 A 对孩子有爱心,教育能力较强；（） B 对孩子有爱心,但教育能力一般；（） C 对孩子态度一般，但教育能力较强；（） D 对孩子态度一般，教育能力也一般。（） 2.您孩子喜欢班上的老师吗：请括号里填上老师名字 A 很喜欢（） B 比较喜欢（） C 不喜欢（） 3.您认为幼儿园学小学的课程有必要吗？ A很有必要，这样孩子上小学可以减轻很多负担 B没有必要，学两边孩子会很厌烦，到时会不愿意学 您希望孩子在幼儿园学到些什么 A学做人（）B学自信（）C培养良好的行为习惯（）D学自理（）E学会学习为小学打基础（）F外语和特色课程 5.您孩子在幼儿园出现过摔伤、碰伤、跌伤等意外事故吗： A 没有出现过（） B 偶尔出现过一两次（） C 经常出现（） 6.您对教师的仪表言行，为人师表，师德师风情况如何：请括号里填上老师名字 A 好（） B 较好（） C 一般（）D不满意（） 7.在和班里老师接触、交往过程中，你感到教师的态度（可接近度）如何：请括号里填 上老师名字 A 非常亲切（） B 亲切（） C 一般（）D不亲切（） 8.您认为教师对孩子的生活管理（整理孩子仪表、午睡午餐、大小便等）： A 很好（） B 一般（） C 差（） 9.您认为孩子在幼儿园每天应该有多长时间的户外活动： A 2个小时（） B 3个小时（） C 3个小时以上（） 10．您为什么把您的孩子送到幼儿园
A 学习知识，为将来做打算（） B 没人看管，让幼儿园来照顾 C 让孩子和其他小朋友玩交流，锻炼孩子的交往能力（） 您对幼儿园的整体印象： A 满意（） B 一般（） C 不满意（）意见和建议 1.对老师的教育和孩子的发展，您的希望是什么？ 2.您认为我园今后需要进一步加强或改进的方面有哪些？（包括幼儿园的教育教学、环境创设、卫生、幼儿饮食、每日作息等等）
创新思维与能力发展论文
论高等教育模式的创新发展 【中文摘要】：我国高等教育在上世纪末经历了具有里程碑意义的历史性跨越，从精英教育进入大众化教育阶段。这个转折使我国高等教育的培养规模和水平跃上了一个新台阶，大众化教育和传统的精英教育的根本区别在于人才培养模式的多样化，过去的高等教育模式已经难以适应社会对多样化人才的需求。现在的市场经济体制需求的是多方面的、多层次的综合性、复合型人才，因此当代的高等教育模式，应该要向积极培养十字型专业人才方向发展。 【英文摘要】：China's higher education in the 20th century has experienced a landmark historic leap from elite education, entered popular education stage. The turning point of our higher education to cultivate scale and level onto a new stage, and popular education and traditional elite education is the fundamental difference of talent training mode of higher education in the past, diversification, has been difficult to adapt to the society to model the talents diversification. Now the demand of market economy system is various, multi-level comprehensive and talents of higher education, therefore contemporary model, should to actively cultivate four-arm professional direction. 【关键词】：高等教育模式创新复合型人才 【正文】 一、高等教育模式定义及其构成要素 新中国成立伊始，由于专业技术人才严重短缺，我国高等教育仿照前苏联高等教育模式，细化专业，大力加强专业人才培养，适应了当时国民经济和社会主义建设的需要。进入90年代后，我国则以西方（主要是美国）高等教育模式为蓝本来设计中国的高等教育。学习先进的高等教育理念是提高自身水平的大趋势。学习是深入领会其内涵和实质，并结合我们的具体国情来发展具有中国特色的高等教育的前提。 高等教育模式的构成要素是培养专门人才；科学研究；服务社会，在我认为，这三个构成要素也是目前高等教育的根本目标，也是本论文所要论及的重点。 面向21世纪国际高等教育发展有何趋势，这六大趋势是：(1) 高等教育与产业界以及整个社会生活的关系将越来越密切。(2) 高等教育将进一步向大众性和普及性的方向发展。 (3) 高等教育由单一系统向多元系统转变，仅靠正规的高等教育系统，已不能满足社会对高等教育的广泛需求。(4) 高等教育经费主要由政府负担将转向更多地由社会和受教育者个人负担。高等教育私有化的国际性浪潮必将给21 世纪各国高等教育事业的发展带来深刻的影响和变化。(5) 高等教育将日益国际化。(6) 高等教育将更注重人文及宽广知识的教育，培养更为全面发展的人。 二、现行教育模式弊端 毋庸置疑，我国的教育体制从改革开放后，这三十年里，都是不停地在向着更完善的方向发展，高等教育体制也一直不断地进行着改革。然而，目前的高等教育模式仍然存在许多的不足： 1、从学生方向：学生问题意识薄弱，对教师的依赖性强，缺乏创新性，也缺乏时间意识和动手的能力。受传统教育模式的影响，学生缺乏发现问题的能力，虽然，我们一直提倡
金成东区幼儿园食品安全满意度调查总结
金成东区幼儿园食品安全满意度调查总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
金成东区幼儿园食堂满意度测评表幼儿园的食堂卫生安全与伙食质量紧连着千家万户，系着无数父母的心。为进一步提高食堂伙食质量，为师生创造更好的生活用餐环境，我园特向各位家长发放“幼儿园食堂满意度调查表”。各位家长阅题后，在相对应的字母打“√”。幼儿园将针对调查结果对存在的问题在最短时间内进行整改，使幼儿园食堂真正为师生服务。 1 你认为食堂的菜饭是否卫生 A卫生 B.一般 C.不卫生 2 你认为食堂的饭菜是否营养 A、营养丰富 B、营养一般 C、没有营养 3 你觉得食堂菜的质量是否新鲜 A很新鲜 B、基本上可以 C、偶尔不新鲜 4 你认为冬天食堂菜类保温情况如何 A、做得好 B、我不太注意 C、偶尔不够热 5 你认为食堂饭菜的口味怎么样 A.好 B.一般 C.比较差 6 您认为饭菜的份量够吗 A.够 B.还可以 C.不够 如果不够，你觉得是哪样少了？ A、米饭 B、菜 C、两者都少
7 你认为食堂的卫生情况怎么样？ A、很好 B、还可以 C、不怎么样 8 你对园食堂总体的满意度 A、很满意 B、基本满意 C、很不满意 9.你对孩子餐具的卫生情况 A卫生 B.一般 C.不卫生 10.其它建议：
金成东区幼儿园食品安全调查问卷分析报告 为了确保学校师生的食品卫生安全，我们向家长和教师发放问卷调查，将食品安全工作做到实处，从问卷调查上总结：家长、教师对我园食品安全满意度达到80%以上，工作上有不足之处，同时开展自查自纠。 一、基本情况： 我园是一所民办幼儿园，现有学生260人，教职工36人，食堂有储储藏室、餐厅、备餐间、操作间、清洗区、更衣室等，其建筑面积165平方米。 二、食堂管理： 为了加强学校食堂管理，学校组成了由王静园长为第一责任人，任志红副园长为分管及总务主任和卫生老师共同负责的食堂卫生安全领导小组，加强了平时对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生安全工作做到位。 三、食堂设施设备与环境卫生情况： 我园的设施设备布局合理，有独立的食品原料存放点，食品加工操作间，食品发放及用餐场所，通过上学期的校安工程的修缮，食堂各个操作间的布置基本达到规定的标准，墙面、地面均使用符合规定的材料建造，达到防火、防潮，可清洗的要求，配备足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和基本符合卫生要求的存放废弃物品的设施和设备。配有专用冷藏、洗涤、消毒设施。我园食堂内外环境比较整洁，卫生情况良好。多年来园领导、食
课题三个阶段调查问卷
课题三个阶段调查问卷
“小学数学课程资源的开发和利用”问卷调查 （第三阶段教师卷） 、选择题（请将你认为符合题意的填在题后的括号内） 1、到目前为止，你觉得对你的教学有没有多大影响（ ） A 有且影响很大 B 有，但影响不大 C 说不表 D 没有 2、 在您运用课程资源教学时学生的学习有没有太大的变化（ ） A 有且变化很大 B 有，但变化不大 C 说不清 D 没有 3、 您现在在设计您的教学时您会首先想到的是（ ） A 参考教案B 在头脑中先构思在查资料 C 上网查资料D 利用多媒体 4、您有没有认为在进行课程资源开发与利用改变了您的教学习惯（ ） A 有，且改变很大B 有但改变不大C 没有改变D 说不清 5、和一开始相比，您对课程资源开发与利用的态度相比（ A 一开始就坚持现在更坚持了 B 一开始还犹豫，现在坚持 现在认为有必要。D 始终认为没有必要 6您现在在教学时是否会经常用到资源的开发与利用（ A 随时会想到B 有时会想到C 偶尔会想到D 不会想到 7、在利用课程资源教学时学生在那些方面有了较大的变化（ A 兴趣B 成绩C 没有多大变化 8、您现在进行课程资源开发与利用教学时遇到的阻碍是什么？（ ） A 学生不理解B 怕耽误学生时间C 自身素质D 最后结果会失怕。 9、 您现在备课时手边是否会有许多供你选择的资料（ ） A 是 B 否 10、 您现在愿意把您的教学心得与体会与同事共享吗？（ ） A 愿意 B 不愿意 11、 您现在对学生的作业设置有没有变化（ ） A 有 B 没有 12、 若题11先A 则可做该题，若你认为有变化请选出具体变化在那方面（ A 题型设计B 题量C 题目形式 D 题目的拓展性上 13、 自主探究式教学你会做为常规教学手段吗（ ） A 会 B 不会 14、 在课程资源中多媒体是一个很重要的资源，你是怎样使用多媒体（ ） A 经常用B 偶尔用C 不用 15、 在课程资源开发与利用中教学时你首先会想到什么？ （） A 学生 B 教师本人 C 教学方法 D 教具 16、 课程资源开发与利用到目前为止你认为在那方面有学生有所改变。 （可多选） A 提高学生的学习兴趣 B 提高学生的学习成绩 C 促进学生学习方式转变 优化了课程资源 A 很多 B 较多 C 不够 D 还很缺乏 18、 您对我校进行的课程资源开发与利用的情况态度是（ ） A 满意 B 比较满意 C 无所谓 D 劳命伤财 ） C 一开始说不清, ） ）可多选
幼儿园家长满意度调查问卷表
幼儿园家长满意度调查问 卷表 Prepared on 22 November 2020
幼儿园家长满意度调查问卷表 亲爱的家长们： 为了进一步了解我园教育教学、师资管理、饮食卫生等情况，及时反馈教育信息，改进管理，进一步提高幼儿园的办园质量，特拟订了这份家长调查卷。请您对幼儿园以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，我们真诚希望您能认真如实地填写，告诉我们您的真实心声、看法和感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。 一、关于幼儿园 1．您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）： A 身体状况（） B 学习内容（） C 习惯培养（） D 生活情况 （） E 情绪（） 2．您觉得教师的师德师风情况： A 好（） B 一般（） C 差（） 3．您对幼儿园环境卫生质量的评价： A 整洁（） B 一般（） C 零乱（） 4．您对我园的伙食（平衡膳食）满意程度: A 满意（） B 一般（） C 不满意（） 5．您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（可多选）： A 入园时（） B 离园时（） C 楼梯（） D 厕所（）E其他（）（请注明：） 6．您认为幼儿园的哪些方面让您满意（可多选）： A 师资队伍建设（） B 办园质量（） C 伙食（） D 服务态度（） E 生活护理（） F 课程设置（） G孩子习惯、能力培养（） 二、关于家园互动 1.您是否愿意参与幼儿园组织的活动： A 很愿意（） B 有时间偶尔参加（） C 不乐意（） 2.您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因： A 身体不适（） B 家长的原因（） C 老师的原因（） D 其它（） 3.您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合教师工作： A 经常（） B 一般（） C 很少看（） 4.你是否经常向老师了解孩子在园表现并为老师提供孩子在家的表现情况： A 经常（） B 一般（） C 从不（） 5.如果教师因为开展活动需要，要求您为孩子准备一些物品材料，您： A 非常愿意（） B 一般（） C 不愿意（）
课题调查问卷设计
课题调查问卷设计 -----《基于互联网的中小学教师继续教育研究》 课程名称：教育技术研究方法 学院：教育科学与技术学院 专业：教育技术学 班级：13教育技术一班 学号：130401041135 姓名：春艳
基于互联网的中小学教师继续教育的调查问卷 一、设计原则 （一）目的性原则 问卷的主要目的都是提供管理决策所需的信息，以满足决策者的信息需要。问卷设计人员必须透彻了解调研项目的主题，能拟出可从被调查者那里得到最多资料的问题，做到既不遗漏一个问句以致需要的信息资料残缺不全，也不浪费一个问句去取得不需要的信息资料。因此，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。 （二）逻辑性原则 一份设计成功的问卷，问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难，先简后繁，先具体后抽象。这样，能够使调查人员顺利发问，方便记录，并确保所取得的信息资料正确无误。 （三）通俗性原则 如果受访者对调查题目不感兴趣，一般不会参与调研。问卷设计最重要的任务之一就是要使问题适合潜在的应答者，要使被调查者能够充分理解问句，乐于回答、正确回答。所以设计问卷的研究人员不仅要考虑主题和受访者的类型，还要考虑访谈的环境和问卷的长度。问卷必须避免使用专业术语，一般应使用简单用语表述问题。
（四）便于处理性原则 便于处理是指要使被调查者的回答便于进行检查、数据处理和分析。设计好的问卷在调查完成后，能够方便地对所收集的信息资料进行检查核对，以判别其正确性和实用性，也便于对调查结果的整理和统计分析。如果不注意这一点，很可能出现调查结束，信息资料获得很多，但是统计处理却无从下手的难堪局面。 （五）合理的问卷长度原则 调查容过多，使得参与者没有耐心完成全部调查问卷。这是调查最常见的误区之一，应引起高度重视。如果一份问卷调查在20分钟之还无法完成，一般的被调查者都难以忍受，除非这个调查对他非常重要，或者是为了获得的奖品的目的才参与调查，即使完成了调查，也隐含一定的调查风险，比如被调查者没有充分理解调查问题的含义，或者没有认真选择问题选项，最终都会降低调查结果的可信度。 （六）一般性原则 问题的设置是否具有普遍意义，这是问卷设计的一个基本要求，如果我们仍然能够在问卷中发现带有一定常识性的错误。这一错误不仅不利于调查成果的整理分析，而且降低了调查结果的可信度。 二、设计思路
幼儿的合作交往能力
幼儿的合作交往水平 这学期，我园正在展开心理健康课题，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，在园务工作计划的统筹安排下，结合幼儿园制定的“幼儿同伴间良好交往习惯养成教育与心理健康教育融合教育模式的研究”教研课题计划为前提，以务实、创新为重点，遵循幼儿身心发展规律，展开了幼儿同伴间良好交往习惯的课题研究。立足实际，我园在心理健康课题展开中，通过学习《纲要》精神，深刻把握其精髓，使用心理健康教育的理论和方法，培养幼儿良好的心理素质，促动幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。因为近年来，无论在理论上还是在实践上，心理健康教育越来越为人们所重视。这种重视从成人开始持续地向下伸延。在《幼儿园工作规程》第一章总则第五条对教育总目标的阐述中明确地提出：培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、宁纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这个系列足以说明心理健康教育问题的重要性。 近年来，无论在理论上还是在实践上，心理健康教育越来越为人们所重视。这种重视从成人开始持续地向下伸延。在《幼儿园工作规程》第一章总则第五条对教育总目标的阐述中明确地提出：培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、宁纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这个系列足以说明心理健康教育问题的重要性。 当前因为独生子女的急剧增多和家庭结构的变化，特别是很多家长片面地重视知识教育，忽略了非智力因素的培养，当前幼儿身上不同水准地出现了很多心理健康问题，如：娇惯、胆怯、自私、独立性差、缺乏耐挫力、自我保护意识差等。这些问题已严重影响了幼儿心理素质和健全人格的培养。对幼儿来说，心理健康包括“有一定的坚持性和毅力，具有自信心，能独立地去做力所能及的事；对外界的态度积极、主动，具有好奇心和求知欲，积极参加各项活动；与同伴友好相处，能相互合作、谦让，有同情心等等。但是“与同伴友好相处，能相互合作、谦让”对于现在的独生子女来说难于做到，他们性格孤僻、自私，以自我为中心，不愿意与别人分享过程和成果。但是幼儿终究要长大，终究要与他人交往，所以培养幼儿与人交往的水平是非常重要的。怎样培养幼儿与人交往的水平呢？根据教学的经验我体会到能够做到以下几点： 一、给幼儿创造相聚的机会。 随着人类文明的进步，独生子女已成为社会家庭主要生存方式，爸爸妈妈或者说是几代人围着一个中心转，孩子周围包围的是溺爱和包容。所以，造成了很多孩子习惯于独外，远离群体，倚于自己的小世界里。不过世界要前进，需要
幼儿园满意度调查问卷
幼儿园满意度调查问卷 对于幼儿园的满意度： 1、教师与孩子情感融洽，孩子愿意上幼儿园。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 2、幼儿园的教育环境能体现美化、儿童化、教育化。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 3、教师能尊重您的孩子，您的孩子经常能得到她的表扬和鼓励。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 4、孩子的成长与进步明显。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 5、教师对家长热情，能听取家长的意见和建议，尽量满足需求。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 6、幼儿园全体教职员工的责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 7、幼儿园管理到位，各项工作井然有序。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 8、幼儿园膳食结构合理，营养均衡。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 9、伙食花样品种丰富，伙食量充足。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 10、您的孩子爱吃幼儿园的膳食。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 11、班级教玩具丰富，能促进幼儿动手动脑及幼儿思维的发展。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 12、幼儿疾病预防工作及时开展。 A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满 F、不清楚 13、您认为幼儿园的哪些方面让您满意？（可多选） A、师资队伍建设 B、办园质量 C、育人水平 D、伙食 E、生活护理 F、课程设置 G、孩子能力培养 H、其他 _______ 对幼儿的关心： 1、您最关心孩子在园的哪些方面？（可多选） A、学习内容 B、习惯培养 C、生活情况 D、饮食 E、身体状况 F、其他 2、您认为对孩子的教育最重要的是： A、从游戏中学习体能、智能 B、学习识字算数 C、培养与人交往的能力 D、个性品质 E、其他_________ 3、您是否愿意参加幼儿园组织的各项活动？
课题调查问卷的设计
胶南五中高一研究性学习导学案 课题：调查问卷的设计 【学习过程】 一、自主发现，理解问卷调查法 【自主学习】观看视频，同时请大家思考运用问卷调查法需要进行哪些活动？ 问卷（调查） 法 【小结提升】问卷调查法的涵义： 二、自我体验，调查问卷的设计、自主设计调查问卷 【自我体验1】参看材料，归纳一份合理完整的调查问卷由哪几部分组成？每一部分别提供了哪些信息？ 问卷调查法
问题设置的原则 【自主设计】针对自选的“中国传统节日研究”的子课题，小组共同设计一份调查问卷，并当堂展示成果。 展示要求：①每个小组派代表用投影仪展示并简要介绍调查的目的和对象； ②其它小组对作品进行评价并提出改进意见。 三、总结提升
胶南五中高一研究性学习导学案 通过本节课的学习，你有什么收获和感悟?对你今后有何帮助？ 四、延续学习 将“中国传统节日”研究进行到底：1.完善调查问卷； 2.进行实际调查； 3.形成研究成果。 五、学生评价记录表 姓名班级学号组别组长 注：1.评价等级分优、良、合格、有待提高四个等次，分别以数字1、2、3、4表示； 2.表格先自评，后由小组内其中一位成员评价，完成后交由教师作出评价； 3.该表格可作为学生学习过程评价的依据。
我市学生消费状况的调查问卷 亲爱的同学：你好！ 我们是胶南五中高一年级XX班的学生。进行此次调查的目的是了解我市学生的消费行为状况，倡导大家树立适度消费绿色消费的理性消费观念。本次调查采取匿名方式，你的答案没有优劣之分，不会给你带来任何影响。请如实回答，谢谢你的合作！ 1. 您的零花钱的来源（）A.来自父母 B.来自亲戚 C.打工赚的钱 D.其他 2.您每个月零花钱的数量是（）A.50元以下B.100元C.200元 D.200元以上 3.零花钱的使用（）A.花掉了零花钱的100% B.花掉零花钱的75%-99% C.花掉50%-74%左右 D.花掉50%以下 4、您的零用钱主要用途是（可多项选择）（）A买书籍B储存起来C买零食 5、购买一种商品，您首先考虑的因素是（） A商品的用途B价格C款式及包装 D 是否符合时尚潮流E偶像代言 6、在购买商品时，您更注重的是（） A、价格 B、质量 C、品牌 D、服务态度 E、其它 7、您对中学生吃零食、穿名牌的看法是（） A 不会因价格贵而放弃 B 在经济条件允许下,可以考虑 C没什么看法D不应该 8、您记得您父母或祖父母辈的生日吗？（）A、记得B、不记得 C、偶尔记得 9、父母过生日时，您给父母买过礼物吗？（）A、每次都买 B、有时 C、从来不买 10、在购买商品后，您发现商品属于“三无”，你会（） A、找商家调换 B、投诉 C、自认倒霉 D、其它 11、勤俭节约艰苦奋斗是中华民族的传统美德,您对勤俭节约艰苦奋斗的看法是（） A应该大力提倡 B无所谓C没必要 D反对 12.您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验？如果有，您觉得这部分花费是否必要？ 如果您认为不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么办法避免这部分花费么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、您认为自己在消费中的良好习惯是什么？不好习惯是什么？各举两例说明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14、您觉得目前在学校范围内缺乏哪种能够方便学生学习和生活的服务？——————————————————————————————————————————— 非常感谢你的合作与回答。你的心声,我们用心聆听。 胶南五中×月×日
当前大学生创新思维能力的培养与发展
当前大学生创新思维能力的培养与发展 关键词：大学生创新思维培养发展 摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时代，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神，创新意识和创新能力。因而在新世纪新型人才的培养变成了时代向教育事业提出的课题。只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争，并且保证我们在竞争中于不败之地。这就要求我们高校必须重视并加强大学生创新能力的开发和培养! 一：什么是创新思维 加强大学生创新思维能力的培养，我们必须先准确的定位“创新思维”。只有选正确了方向，才可能有事业的成功。 认识创新思维，首先我们要了解什么是创新。创新这个词是我们国家乃至当今世界出现频率最高的几个词汇之一，我们每个人平时提到他都念念有词。同时，“创新”又是一个非常古老的词汇，在英文中，这个创新invation，它这个词来源于拉丁语。“ invation”的拉丁词根“ nova”表示“新的”的意思，加上前缀“in”导致动词化，具有更新的含义，意味着对原来已有的东西加以更新和创造！
创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆 的去喊出自己的声音! “创新思维”是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二：大学生创新思维存在的问题 1．对大学生创新意识培养重视不够。高校对大学生创新活动的重视程度，涉及到教育者的学习观、知识观、人才观和教育观。不同的思想认识导致教育的立足点不同，组织教学的思路和遵循的原则就不同。我同高等教育受传统的“教学三中心”的影响还很深，这主要表现为教师的主导地位强调有余，而学生的主体地位体现不足。因而，在处理教与学的关系上，较重视教师的作用，而忽视学生主动学习的作用；在教学方法的选择上，习惯于教师牵着学生走；在学习管理上，习惯于发号施令和严格的监督和惩罚，而不注黄学生的参与和自我管理。 2．高校创新教育机制滞后。由于教育观念和教育体制的制约，高校教学在课程设置、评价体系、人才选拔等方面都没有形成以培养创新人才为中心的合理有效的机制。教材滞后、课程设置不合理，人文和科学脱离在某种程度上仍然存在。教育方法不适宜，教师往往将知识的传授放在第一位，忽视了对学生创新能力的培养。应试教育色彩浓厚，分数至上，学生考核评价体系不合理。 3．缺乏有利于创新的校园环境。我国高校普遍存在创新氛围不浓的现象，有的学生宁愿花时间去对付各种外语考试，也不愿花时间参加有助于创新能力培养
幼儿园问卷调查报告
幼儿园学家长调查问卷 尊敬的家长：您好！ 本调查问卷是为了了解幼儿教育的现状，确保我们幼儿教育研究工作的科学性和严肃性，您的真实回答对于我们的研究非常重要，为我们设计幼儿园提供必要的事实依据，结果只用于研究，不做任何评估。希望得到您的真诚配合！为保证问卷完整性，请您注意不要漏答。对您的合作我们深表谢意！ 第一部分 1、您的孩子今年_____岁 2、父亲的受教育程度_______________ 母亲的受教育程度_______________ 3、、你家经济条件在当地属于: A、很富裕 B、较富裕 C、一般 D、较困难 E、很困难 第二部分 4、您为什么把您的孩子送到幼儿园?(可多选) [ ] A、学习知识，为将来做准备 B、没有人管孩子，让幼儿园来照顾 C、让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子交往能力 D、其他 5、您为孩子选择幼儿园时哪些方面是您关注的？（可多选四个） A.公立幼儿园还是民办幼儿园 B.经济承受能力 C.教师质量 D.教学设备质量 E.离住所近 F.在社会上的口碑
G.所获得的教学荣誉 6、你认为幼儿园一学期的学费大概为多少是合理的？[ ] A.1000元 B.1000-2000元 C.2000-3000元 D.3000 7、您认为目前的幼儿园教学适合幼儿成长吗？ A、不是很适合，过于死板、僵化 B、还是比较适合的 C、不知道，说不清 D、其他 8．您对幼儿园教学质量的评价： A.很满意 B.较好 C.一般 D.差 9．您认为幼儿园的那些方面让您满意? (可多选) 师资队伍建设( )办园质量( )育人水平( ) 伙食( )服务态度( )生活护理( ) 课程设置( )孩子能力培养( )元以上[ ]10．您认为当前幼儿教育的不足之处（可多选）：( ) A硬件设施B师资水平C饮食 D孩子能力的培养E课程设置F其他 11．您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：( ) A、入园时B离园时C楼梯D厕所教室E其它 12．您最关心孩子在园的哪些方面 A、学习内容B习惯培养C生活情况D情绪E身体状况
创新思维的发展前景
创新思维的发展前景 推荐阅读：摘要：本文从设计的角度对创新思想与创新的关系停止剖析考虑，以为创新思想是创新的中心，但具有创新思想不等于真正创新，还需求创新才能作为保证，并且不应刻意强调创新才能，否则会呈现伪创新现象。关键词：艺术设计；创新思想；伪创新1创新思想是创新的中心创新思想是指以新颖、共同的办法处理问题的思想过程，是以超凡规… 创新思维的发展前景范文 摘要：本文从设计的角度对创新思想与创新的关系停止剖析考虑，以为创新思想是创新的中心，但具有创新思想不等于真正创新，还需求创新才能作为保证，并且不应刻意强调创新才能，否则会呈现伪创新现象。 关键词：艺术设计；创新思想；伪创新 1创新思想是创新的中心 创新思想是指以新颖、共同的办法处理问题的思想过程，是以超凡规乃至反常规的眼界、视角、办法去察看问题，提出与众不同的处理计划的思想方式和思想办法。而创新是指首创史无前例的具有相当价值的事物或方式。浅显的说，创新就是发现他人未发现、想到他人未想到、处理他人未处理的问题和事情。普通而言，一个完好的创新过程分为四个阶段： （1）肯定目的——发现并界定问题； （2）设想创意——发明思想产品； （3）论证明施——证明并付诸理论； （4）收获成果——产生创新思想的物化结果。 从定义和整个创新过程来看，创新思想在创新中占领中心的位置。首先，思想创新是各种创新的第一步，各种创新都必需在思想创新的根底上产生。没有思想的创新，就永远不能摆脱常规思想的约束，所得成果也只是在技术纯熟水平上的进步而已，无法获得质的打破。其次，创新思想不只在第二阶段发挥主要作用，而且在其他阶段中扮演监视角色，例如发现问题、肯定目的离不开共同的察看视角，论证明施同样需求新颖的方式办法。所以，前三阶段的高效运作最终保证了创新成果的质量，也表现出了创新思想的重要作用。
幼儿园家长调查问卷(4)
幼儿园家长调查问卷 尊敬的家长朋友： 您好！首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此特设计此间卷，您的回答没有好坏之分，只需按照实际情况作答，您的意见将为我们新学期家教工作计划的制定和实施提供有价值性的参考，希望您如实填写，烦请在二天之内交到门口晨检老师处。谢谢！ 一、家长、孩子情况 3、您的孩子一般由谁来接送：日常生活中您的孩子是由谁照顾： 4、您的孩子今年几岁__________ 您的孩子在幼儿园有多长时间了 ___________ 5、你家经济条件在当地属于: A、很富裕B、较富裕 C、一般 D、较穷 E、很穷 二、关于幼儿园 1、您对幼儿园的整体印象感到：满意 ( ) 一般( ) 不满意( ) 2、幼儿园组织的各项活动您认为效果如何？ A、好（） B、较好（） C、一般（） D、差（） 3、您选择幼儿园最看重的是(可多选)： 收费低( ) 教学理念新( ) 特色教育( ) 软件好( ) 口碑好( ) 硬件好( ) 就近方便( ) 饮食好( ) 4、您最关心孩子在园的哪些方面？(可多选) A、学习内容（） B、习惯培养（） C、生活情况（） D、情绪（） E、身体状况（） 5、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好( ) 好( ) 一般( ) 不好( ) 没有变化( ) 6、您认为幼儿园存在的不足之处：硬件设施( ) 软件( ) 饮食( ) 其他(请填写)( ) 7、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：入园时( ) 离园时( ) 厕所( ) 其他(请填写) ( ) 8、您认为幼儿园的那些方面让您满意? (可多选) 师资队伍建设( ) 办园质量( ) 服务态度( ) 生活护理( ) 课程设置( ) 孩子能力培养( ) 三、关于老师 1、您孩子喜欢上幼儿园吗？ A、喜欢（） B、一般（） C、不喜欢（） 2、与上期比较，您对孩子进步情况满意吗？ A、满意（） B 、较满意（） C、一般（） D、不满意（） 3、您的孩子喜欢教师吗？ A、喜欢（） B、较喜欢（） C、一般（） D、不喜欢（） 4、教师对幼儿关心爱护的程度如何？ A、强（） B 、较强（） C、一般（） D、差（） 5、在和班级老师的接触过程中，您感到教师的态度怎样？ A、非常亲切（） B、亲切（） C、一般（） D、不亲切（） 6、教师仪表言行、为人师表、师德师风情况如何？
幼儿园家长满意度调查问卷表
春天幼儿园家长满意度调查问卷表 亲爱的家长们： 为了进一步了解我园教育教学、师资管理、饮食卫生等情况，及时反馈教育信息，改进管理，进一步提高幼儿园的办园质量，更好的做好对您孩子的幼教工作，特拟订了这份家长调查卷。请您对幼儿园以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力，您的意见也是对自己孩子教育的关注与负责。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的，我们真诚希望您能认真如实地填写，告诉我们您的真实心声、看法和感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。 一、关于幼儿园 1.你选择春天幼儿园最看重的是（可多选）： A收费（ 35 ） B教育课程（ 249 ） C环境（ 210 ） D口碑（ 68 ） E师资力量（ 133 ） 2.您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）： A身心健康安全（ 221） B学习容（158 ） C习惯培养（ 196） D生活情况（ 121 ） E情绪（ 123 ） 3.您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（可多选）： A入园时（ 31 ） B离园时（ 158 ）C楼梯（ 113）D厕所（ 55 ） E 其他（ 36 ）（请注明：） 4．您认为幼儿园的哪些方面让您满意（可多选）： A师资队伍建设（146 ）B办园质量（139 ）C伙食（92 ）D服务态度
（177 ）E生活护理（109 ）F课程设置（105 ）G孩子习惯、能力培养（145 ） 5.您认为幼儿园开设的课程中，最重要的应该是在（请选三项） A国学（114 ） B拼音及数学（146 ） C礼仪及习惯（180 ） D手工及绘画（76 ） E音乐舞蹈（38 ） F安全及语言活动（164 ） 6.您觉得教师的师德师风情况： A好（189 ） B 一般（23 ） C 差（4 ） 7.您对幼儿园环境卫生质量的评价： A整洁（211 ）B一般（30 ） C零乱（1 ） 8.您对我园的伙食（平衡膳食）满意程度: A满意（163 ）B一般（52 ）C不满意（4 ） 9.您对加点的满意程度： A满意（150 ） B一般（74 ） C不满意（12 ） 10.您觉得幼儿的习惯和品性养成以及读写算的知识技能哪个更为重要： A习惯和品性（101 ） B读写算技能（ 16 ）C一样重要（123 ） 11.你对目前幼儿园开展的课程是否满意： A满意（184 ） B一般（ 52 ） C不满意（3 ） 12.您对幼儿园根据自愿参加的原则在周末时间开设兴趣课程班的态度是： A愿意（153 ） B不愿意（25 ） C无所谓（57 ） 13.如果开设周末兴趣课程班，你希望孩子学习的容是（可多选）： A绘画（122 ） B感统（71 ） C舞蹈（83 ） D语言（129 ） E 英语（71 ） F手工（80 ） G礼仪交往（159 ） H棋艺（39 ）
初中数学作业设计问卷调查报告
初中数学作业设计问卷调查报告 实验中学习娅 一、问卷调查设计背景 教育部制订得《课程标准》大力倡导“自主性学习方式”与终身学习得理念，极其重视学习习惯得养成与实践能力得培养。这就要求教师改变传统得作业观,让大部分学生有效地、乐意地完成作业,及时巩固知识与反馈教学信息,从而提高学习得运用能力。然而,在教学实践中,初中数学作业得设计仍然存在单调枯燥,缺乏弹性,偏重书面形式,脱离学生生活与学生实际得现象。这种封闭、僵化得作业设计违背了新课标得教学理念,阻碍了学生个性得发展与潜能得发挥。为进一步深入研究,本课题组经过讨论,决定进行一次与课题相关得问卷调查。 二、问卷调查结果分析 本次调查问卷共设计了10个题目。从学生答卷来瞧: 1、您喜欢上初中数学课吗？（) A、很喜欢 B、喜欢Ｃ、一般 选Ａ得有55%,选B得有３4％，选C得有１１%。 从这可以瞧出,大部分同学还就是喜欢上初中数学课得,究其原因有二，第一就是学生本身对此科目感兴趣,第二就是老师得引导激发了学生学习数学得兴趣。 ２、老师经常布置作业吗?( ) A、每天一次 B、经常 C、很少 选Ａ得有９3%,选B得有７%,选C得有0%。 从统计得数目瞧,老师得责任心都还就是很强得,虽说现在提倡减负，但面对竞争如此激烈得现代社会,作业得布置还就是一个必不可少得环节。 ３、您觉得数学作业得内容( ）
A、非常容易 B、难易适中Ｃ、比较难层次鲜明由易到难 选A得有17%，选B得有７1%，选C得有1２% 部分学生觉得难易适中,究其原因就是数学作业比较符合本地区得实际情况，部分学生认为比较难层次鲜明由易到难，说明作业布置有梯度,可能这就是一个层次不等得班级,老师如此布置作业,旨在强调作业有梯度。如果能分开布置,这个工作量相对较大,但这可以最大限度上实现“让优等生“吃好”,让中等生“吃饱”，让学困生“吃得了” 4、在数学作业设计中,您觉得最难得就是（) Ａ、计算题 B、应用题 C、解答题 选A得有2、5%,选B得有75%，选Ｃ得有２2、５％ 觉得应用题难得同学,鉴于初中数学得部分应用题,许多学生理解起来确实有点吃力,尤其就是销售问题,部分学生理解不了每上涨或降低X元,销售量增加或减少多少。为了避免出现这种情况,我刚开始讲得时候,就从每涨1元,每降１元开始,从简单出发，让其理解含义。觉得解答题难得人，综合能力相对弱些,每天作业出现解答题,都有一定得综合性，就是单一知识点得跨越。 5、您得作业完成情况就是( ) Ａ、天天按时 B、偶尔没完成 C、经常没完成 选A得有67%,选Ｂ得有３0%,选C得有３％ 由此瞧出,大部分同学都能按时完成作业得情况。如果就是经常没完成,就要究其学习态度与老师得督促程度了。天天都能按时完成作业，这就是一种很好得现象，长此坚持下去,必定会有收获。 6、您喜欢怎样得数学作业( ） A、简单题 B、综合题 C、开放题 选A得有17%，选B得28％，有40%，选C得有5５%
小学生人际交往调查问卷
《小学生人际交往调查报告》的编制 一．拟定量表编制计划 （一）查阅相关资料 1.在中国期刊网上查阅有关小学生人际交往调查报告的文献资料 2.有关小学生人际交往的调查问卷 鉴于此，下面是相关资料的陈述： 随着社会的迅速发展，人际交往能力是儿童社会性发展的一个方面，主要指幼儿与同伴、成人(陌生人)之间的交往态度、交往策略，在同伴心目中的地位，以及解决同伴间冲突的能力。荀子曾说：“人之初也，不能无群。”小学生从一生下来，就有与人交往的要求，是一种本能的需要。人际交往对小学生的成长有很重要的作用，不仅使小学生体验到友谊带来的身心愉悦，还能培养其分析问题、解决问题的能力，促进创造力、情商的发展。小学生人际交往能力的获得是靠后天的培养，对小学生交往技能、技巧的培养，直接影响孩子人际交往能力的发展。对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入，人们越来越多对交往能力的重视。作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——交往能力的培养，也尤其受到了人们前所未有的关注。交往能力的好与坏，关系到他们的学习进步和健康成长，能否正确面对生活现状，热爱生活，乐观勇敢地面对现实。健康情绪对学生的全面发展有着直接的影响，有利于学生的认知活动，能调节学生的情绪和动机，增强学生的能力，促进学生的全面发展，那么，小学生交往能力培养的现状到底如何呢？为此，笔者对小学生交往能力培养现状进行了调查研究，旨在了解目前小学生交往能力状态层次，从而对小学素质教育的不断完善提供依据和建议。 （二）编制的进度 1.2011-4-1—2011-3-31 查阅资料 2.2011-4-01—2011-4-03 总和资料并决定量表的构架及问卷题数 3.2011-4-4—2011-4-12 选取被试进行问卷调查 4.2011-4-12—2011-4-13 用spss录入数据，并进行项目分析及信度检验，从而筛选问卷最终题目 5.2011-4-14—2011-4-15 完成本次问卷编制 （三）选取被试 在常州各小学选取不同年级随机选取200学生，共发放问卷200份，回收187份，回收率为93.5%。 （四）经费的预算 文印费：25元 （五）所需时间 三个星期（2011-4-1—2011-4-15） 二．拟定量标的架构 （一）决定量表的因素
某幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
城关幼儿园《家长满意度调查问卷》 分析报告 一、调查目的为了更好地总结我园家长工作的新进展和新经验、发现家长工作的新现象和新问题，了解家长对我园各项工作的满意程度，以便今后更好地改进工作，提高我园的保教质量和办园水平，争创“人民满意幼儿园”，并为开展课题研究提供有力依据，我园特在每学期末进行一次无记名家长调查问卷活动。 二、调查时间 2006年3月17日、2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日。 三、调查对象 全园各班每次随机抽取20 名家长。 四、调查方法问卷法。采用自制问卷，问卷有园务工作和班务工作两方面内容，满意程度分满意和不满意。 五、调查结果与分析 2006年3月17日发出300份，2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2 日各发出了320 份，2008年6月25日发出了699份，合计：1959份问卷，每次的问卷均 全部收齐，回收率100%，具体情况见表一、表二、表三、表四和表五。 表一：《家长调查问卷》中家长满意程度情况表
从表一中的空格数字可以看出，家长对我园工作越来越了解（因为家长不了解情况的就留下空格）。从表一中的满意率可以看出，满意率一次比一次高，呈上升趋势，说明家长对我园各项工作越来越满意。取得这样可喜的成绩，这与近年来我园围绕“创家长满意幼儿园”工作目标，采取有效的整改措施，不断改进工作是分不开的。 （一）倾听心声，耐心解答家长问题每学期我园召开一次家长会，针对上学期末家长调查问卷中的意见和建议与家长进行面对面地解答，认真倾听家长心声，采用家长合理化的建议。表二是在2006年9 月家长会 上针对2006年6月30日家长调查问卷中的意见和建议进行解答情况。 表二：针对2006年6月30日《家长调查问卷》中的意见和建议进行解答