工业设计创新案例精选

“请问《工业设计创新案例精选》还有货吗？”最近，一本其貌不扬的简装书在各大网店和图书实体店掀起了一股不小的抢购波澜，其风行之势可以套用一句广告语：“今天，你《工业设计案例精选》了吗？”

作为记者，我并不是一名唯书是从的善书主义者，反而颇有点推崇“看万卷书，不如行万里路”。尤其，对于跨行业的书籍，我只挑“有料”的看。但是，有这么多人热火地追这本书，而且还不乏走在行业前沿的专业人士，还是让我有点好奇。于是，带着些许的怀疑，我找来了这本由化学工业出版社出版的《工业设计创新案例精选——创造数亿销量的国际工业设计法则》，一探究竟。

一位专业学者的使命：

将中国工业设计带入正轨

拿到《工业设计创新案例精选》，首先映入眼帘的“陈根”二字，让我多少有些理解了人们对它的追崇。说起陈根博士，业外的人可能更多的只是听过他的讲座，对于工业设计专业的学生来说，他是一位孜孜不倦的老师，他的讲座深入浅出、幽默诙谐；对于设计师们来说，他是一位指点迷津的引路人，他的作品和理念引领行业潮流；对于企业管理者来说，他更是一位把握方向的“乔布斯式CEO”，他的变革和创新无不给企业注入新鲜血液和活力。

“陈根博士，曾多次走访美国通用电气、美国华尔街证券交易所、韩国三星、德国西门子、意大利国家电力公司等企业和机构，并给国内外企业做过许多讲课和课题。”中国社会科学院教授、博士生导师刘光明说，“《工业设计创新案例精选》整合了陈根多年的研究成果，更是将企业管理与工业设计的双重理论，通过实际案例在本书中形象地展现了出来。”

记者就“怎么会想到编著《工业设计创新案例精选》这样的一本书”采访了陈根博士。“为了给中国工业设计的学生、设计师和管理者提供一本真正有用的书。”他的回答简单直白，“中国缺乏自己的工业设计理念和模式，照搬照抄国外的东西已经‘水土不服’很多年了；再加上学校的教育与企业的实际需求脱节，让很多年轻的设计公司与企业陷入经验与认识不足的瓶颈与困境。我希望通这本书将中国的工业设计带入正轨。”

一本书开启的时代：

中国工业设计的创造之路

“尽信书，不如无书”，这是我在看《工业设计创新案例精选》之前的觉悟；“字字箴言，句句有料”，这是我看了《工业设计创新案例精选》之后的感受。

“这本书实用，真实用！”这是诸多读者对书最直接的感觉。作为本书的第一批阅读者，江南大学设计学院副院、教授李世国如此评价：“这是值得一读的好书。看过许多工业设计

理论书籍的读者会从书中领悟到作者对工业设计理解的独到之处；看过许多有关工业设计案例分析书籍的读者更能够从书中学到有用的方法和技能。这本书的价值体现在对设计法则的提炼和应用，体现在典型案例表述的设计思路和符合工程实际的方法。”的确，在《工业设计创新案例精选》这本书里，没有太多的大道理，没有令人眼花缭乱的“花拳绣腿”，有的只是一个个实实在在的案例彰显工业设计的魅力和作用。尤其，作者还针对每个工业设计的案例进行了细致的分析和点评，根据不同物品的特点和设计要点进行分门别类的剖析。

在书中，作者将自己多年来潜心研究的成果，毫无保留地分享给中国工业设计院的学生和工作在工业设计第一线的设计师和管理者们。书中提炼的设计公司设计流程和企业设计流程，汲取了西方发达国家在工业设计方面研究成果的精华，并通过了中国工业设计市场的实践检验。同时，作者在书中与大家分享的5个精选案例，涵盖了工业设计所面对的几大行业；在案例的分析过程中，作者还在关键位置标出工业设计的16个设计法则，将这些法则结合所在案例仔细玩味，读者将能体会到充满创意和个性化的好设计。

对于《工业设计创新案例精选》这本书，无论是高等院校工业设计专业及相关专业的高年级学生、研究生、老师们，还是从事工业设计及相关事业的设计师们，以及致力于工业设计发展未来的有关企事业单位的设计管理人员，都能在自己的阅读过程中，学到自己所需的知识和能力，并且在接下来的工业设计或企业管理的道路上，迈出更加坚实的步伐，走得更远。这是陈根博士对所有本书读者的寄语，也是诸多已经看了这本书的学习者们感受到的行业希望。

原创设计与工业设计《产业链》创新

原创设计 与 工业设计《产业链》 创新 中国工业设计协会副理事长 清华大学教授柳冠中

古罗马的哲学家爱比克泰德说：“人们并不被事物所扰乱，而是被他们对事物的看法所扰乱。” 同一事物，由于观察者的立场、角度、层次等不同，或着眼的动机、过程、结果、观念、方法、技术、工具、影响等等不同，其结论完全不同。

“视”与“听”

“原创设计”所涉及的相关点很多，系统性也强。 随着心理学、符号学，经济学、人类学，社会学在设计研究领域的应用和发展，在材料、技术、工艺、结构、生产流程、工业工程、形态、细节、色彩、人因、语意、品位、品牌战略、可持续发展等等因素的探索和考虑， 致使产品的制造方式、流通方式、使用方式或服务方式的改变，对当今社会意识形态或生产方式、消费方式、生活方式——“社会循环链”的变革产生积极影响。

“原创设计”必须将设计活动范围从“造型设计”向前推到“原理研究”、“样机实验研究”。 其工作过程可以表述为： 原理研究---样机实验---细节设计---生产转化---成果推广，一个完整的、全程序的原创设计“链”。 “原理研究”与“样机实验研究”是原创设计的最大特点，是“原创”的来源和开发，这也是我国设计产业化所急需的向“深度”、“广度”、“职业化”发展的方向。

从一个“原理”到一件成熟的产品还有很长的路要走。 设计师是打破学科壁垒的人，是社会的“润滑剂”，是将技术、原理推广、扩延、应用的人。 技术创新是一方面，而应用这些技术创新则是更为重要的一面，叫做“创造性应用”。再高的技术也需要被应用于人们生产生活的各个领域。如果说技术是“蒲公英”，那么设计师就是将技术带到各个角落的“风”。

创 新 思 维 训 练

创新思维训练 课程背景： 创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力,其核心能力是创新思维能力。人头脑中的创新思考活动是人创新实践活动中的“骨髓”、“基石”，没有思考中的创新就没有实践中的创新！创新是企业持续成长的根本动因，茫茫商海，众多企业，千帆竞渡，但只有那些有独辟蹊经的创新性的水手，只有那些具有创新意识与开拓精神的企业团队，才能迅速抵达彼岸。 适合对象：追求卓越的当代企业人士 课程目标： →通过学习，使与会者认识创新的内涵； →使学员认识到创新对企业发展的极端重要性； →理解掌握成功创新的三种精神； →了解、掌握人个体创新思维的六种基本方法； →通过实战训练，使学员掌握组织创新思维的重要方法“头脑风暴法”； →从实战的角度，使与会者掌握组织思维的高级方法“六帽思考法”。 课程特色： 实战型职业培训师，一位娓娓道来的讲述者，一位鞭辟入里的评论者，一位语惊四座的实战家，一位引领前沿思潮的导师，功底深厚，专注投入；以学员为中心，采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式；理性了解与感性认知二者巧妙结合，学员适当笔记，既消化课程又在快乐中接受——卓越的培训效果。 课程大纲 第一讲：创新的内涵及意义 一、创新的意义 1、什么是创新？

2、创新的意义 创造力测试 二、企业的六大创新 看电影，思考：“海尔”以何种勇气砸了冰箱 小组研讨：根据前述企业六个方面的创新，联系我们自己企业的实际，列举我们公司需要创新的领域，且须建议如何创新。每个小组派一人讲述研讨成果，根据成果的质量与数量打分，且研讨成果的文稿须上交，作为领导未来工作的参考，标题为“我们公司需要创新的领域”，时间十分钟。 三、成功创新必备的三种精神 案例分析：贝多芬“这么糟糕的东西居然是我写的” 思考：我在工作中哪些地方需要创新？ 第二讲：创新思维的基本方法 一个经典的选择难题：在一个春光明媚的假日里，你偕家中老少一齐驾船出海，享受难得的天伦之乐。……这时船翻了，面对三个不会游泳的、三个你生命最重要的亲人，你决定救哪一个？ 思考：难题选择给我们以什么的启示？ 一、抓住不速之客 1、两种类别的灵感 案例分析：发现缝衣针的人 2、捕捉灵感的四大时机 案例研究：十几年前，北京一个文化馆扩建，需要迁走的居民将近100户，用什么办法解决这个问题呢？ 案例：唐山林西百货大楼的大火中的人们 二、展开思维的翅膀 ——想象的两种基本形式 案例借鉴：蔡伦的弟子孔丹发现造纸原料 三、超越时空的界线 成功案例：福特看到生产线上装配一辆型车需12个半小时，他认为太慢了，决心改进但苦无良策。是什么原因使他使用了什么方法解决了这一难题？

工业设计创新与工业设计教育发展研究

工业设计创新与工业设计教育发展研究 【内容摘要】目前，我国工业设计创新虽取得一定程度的进步，但在其逐渐发展的过程中，仍存在缺少工业设计领军企业、工业设计人员缺乏创新理念的问题。因此，本文便对工业设计创新的现状、工业设计教育存在的问题进行深入分析，并提出工业设计教育发展的新理念，如普及大众设计教育、建立设计领导力教育，在此基础上，希望能为相应人员提供一些借鉴性建议，以促进我国工业设计教育得到更大程度的发展，使工业企业经济效益逐渐增长。 【关键词】工业设计;创新理念;大众设计教育;设计领导力教育 随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步，工业设计迎来崭新的发展局面，柳冠中教授曾说:设计理念是人类的第三种智慧。在此种情况下，人们应充分意识到设计理念的重要性，如美国苹果公司工作人员运用创新理念开发一系列的苹果手机，同时，此手机具有良好的发展前景，赢得世界各国人民的喜爱。在此种形势下，我国便需改变工业企业的低端发展链条，同时树立良好的品牌形象并制定正确的市场发展原则，使我国工业设计企业迎来崭新的发展局面。 一、工业设计创新的现状 (一)企业层面。工业设计是一门复杂的专业，其包括许多内容，如经济学、心理学等知识，同时其也是工业企业的重要发展环节，其能为企业发展带来源源不断的动力。此外，大多数企业设计人员都对工业设计理念存在错误认识，其认为设计只是对产品外观进行简单的包装，并不需相应的创新性设计理念，由此，企业便形成过分重视技术

而忽视设计环节的局面。随着中国的不断发展，我国仍处于中国制造的发展阶段中，且生产的产品都为模仿制造，企业发展缺乏创新血液。 (二)消费者层面。在中国工业企业不断发展的过程中，其存在资金匮乏的发展局面，其原因为消费者对工业设计理念的错误认识。在消费者进行产品购买的过程中，只具有两种思想，一种为崇洋媚外思想，大多数消费者喜欢国外商品，认为国外商品具有技术含量，而中国商品处于低层次档位，在此种情况下，便使工业企业呈现缓慢的发展趋势，企业便缺乏继续前进发展的动力。另一种为消费者都具有重视价钱而忽视产品质量的心理，商品只要能满足其基本生活需求，消费者便会进行购买。在此种消费行为的影响下，我国企业便不断模仿国外产品，从而我国企业便缺乏源源不断的活力［1］。 (三)设计机构层面。对于我国工业设计企业而言，其处于低层次的发展趋势中且未达到较高的发展水平，同时大多数工业设计企业规模都较小，几乎都在10人以下，此外，其承接的业务都比较单一，都为一些简单的设计业务，处于低端的发展状态中。长此以往，企业便缺乏自主创新的能力，进而产生错误的企业发展思维，在此种情况下，企业人员缺乏对企业的正确认识，当其与相应企业进行合作的时候，便会产生较低的合同报价，在此基础上，企业盈利便会逐渐减少，使企业处于消极的发展趋势中。同时，在恶性市场竞争的环境下，会形成不正确的报价，从而使企业产品设计质量处于较低的发展模式中。 (四)设计教育层面。伴随教育教学制度的不断发展，我国高校工业设计教育经历了一定程度的改革，同时，国家不断加大对设计学校的

工业设计创新与工业设计教育发展

工业设计创新与工业设计教育发展 发表时间：2018-12-21T10:56:11.710Z 来源：《基层建设》2018年第32期作者：刘玉霞 [导读] 摘要：随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步，工业设计迎来崭新的发展局面，柳冠中教授曾说：设计理念是人类的第三种智慧。 吉林诚信工程建设咨询有限公司天津 300000 摘要：随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步，工业设计迎来崭新的发展局面，柳冠中教授曾说：设计理念是人类的第三种智慧。在此种情况下，人们应充分意识到设计理念的重要性，如美国苹果公司工作人员运用创新理念开发一系列的苹果手机，同时，此手机具有良好的发展前景，赢得世界各国人民的喜爱。在此种形势下，我国便需改变工业企业的低端发展链条，同时树立良好的品牌形象并制定正确的市场发展原则，使我国工业设计企业迎来崭新的发展局面。 关键词：工业设计；创新；教育发展 引言 目前，我国正由传统的“制造大国”向“制造强国、创造强国”升级，众多制造业将目光锁定在工业设计，期望通过工业设计师的设计来提升产品品质。而工业设计专业的大学生是具有创新创业精神的群体，是我国社会未来发展的重要建设力量。 1工业设计教育存在的问题 1.1缺少理论培养 在相应人员不断进行调查的过程中，发现高等学校设计专业学生缺少理论培养$在学校进行课程开设的过程中，实践课程与理论课程设置呈现严重不合理的发展局面，造型设计等课程占据学生学习课程的大部分时间，而设计心理学等课程在学生课程中却占有极少的比重。理论对实践具有相应的指导作用，只有学生将理论知识掌握扎实，才能更好地进行社会实践，此外，对于高校学生而言，过多的实践课程并未使学生实践能力得到相应程度的提升，只会使学生进行一定程度的模仿，而要想使学生具有创新性思维，便需掌握相应的理论知识，并将其应用于实践课程中，否则将会产生相反的效果。 1.2社会实践与理论学习之间的关系不平衡 在教育教学制度不断发展的过程中，其虽呈现积极的发展局面，但依然存在相应程度的问题，在大多数高校中，许多学生对社会实践与理论学习关系之间缺乏正确的认识$在学生思想意识中，认为社会实践是掌握设计知识的重要条件，理论知识并未对设计具有相应程度的指导作用，因此，在学生学习生涯的过程中，其只学习实践知识，并未学习相应的理论知识$对于一部分学生而言，其甚至逃离理论课堂去进行相应的实践，在此基础上，学生综合素质将未能得到极大程度的提升，在此种情况下，学生需对二者之间的关系进行重新的定位，使其合理对理论课程与实践课程进行安排。 2工业设计创新对工业设计教育发展的启示 2.1设计有特色的课程体系 高校要根据专业培养目标和毕业要求设计与之相适应的、有特色的课程体系。工业设计专业的课程体系是以国际工业设计专业教学理念——项目类课程驱动的课程体系为基础制定的。在本课程体系中，按照认知心理学对知识的基本分类（陈述性知识、程序性知识和策略性知识），将课程相应分为知识类课程、技能类课程和项目类课程。这三种课程被分布在第一至七学期内，其中知识类课程和技能类课程的学时逐渐减少，项目类课程的学时则逐渐增加，并且在每学期的初始或期末都有一个实践教学环节来对上学期或本学期所学的内容进行一次综合训练。这样的课程结构既可以保证各门课程之间的联系，又可以保证理论与实践的有机结合。本课程体系的项目类课程有：设计初步、平面基础设计、立体基础设计、视觉传达设计1、设计程序与方法、交互设计、产品设计1、视觉传达设计2、产品设计2、视觉传达设计3、展示设计、多媒体设计2、动画与视频设计等。另外，从知识、能力和素质角度，本课程体系又可以分为通识教育理论课、学科基础教育理论课、专业教育理论课和实践环节四大部分。通识教育课程主要包含相关的理工类、社科类，和体育、外国语、计算机应用教育等课程，旨在提高学生的工程意识、人文意识、责任意识等。在学科基础教育理论课部分，强调了厚基础、宽口径、重创意、工科特色。体现创意特色的设计基础和思维训练从第一学期贯穿到第五学期；体现设计能力的设计技法和表现的训练从第一学期持续到第四学期；体现工科特色的课程如工程制图、机械设计基础和电工电子学、金工实习等课程从第一学期持续到第四学期。专业教育理论课部分，通过产品、视觉传达、媒体交互、设计理论四大课程群，提供给学生产品或媒体专业方向的选择，内容丰富，同时又具有灵活性。在专业课中同样注重理论与项目的结合。注重感性艺术方法与理性科学设计方法的结合，加强学生原型创新设计能力的培养。突出工科院校的工业设计教育整合交叉创新的特点。实践环节要四年不断线，配合课程进行训练，也结合企业或设计竞赛进行，以加强学生的实战能力、沟通协调能力、合作能力等。 2.2加大创新创业扶持力度，提供指导服务和资金支持 “双创”政策下，工业设计专业学生创新创业过程中主要面临的是资金和技术问题。政府作为推动学生创新创业的倡导者，应该考虑学生创业的条件、环境及创业保障体系等方面。加大创新创业扶持力度；完善创新创业服务体系，优化简化大学生创新创业审批流程、提高效率，加强政府与高校的沟通合作，对大学生创业园等给予支持与帮扶，营造良好的大学生校园创新创业氛围，对设计理念先进的工业设计产品进行孵化；拓宽融资渠道，构建多元化创业融资体系，加强对大学生创新创业的资金支持，建立“大学生创业担保基金”，为大学生创新创业获取贷款提供便利④。建立政府、高校、学院、班级、个人“五位一体”的创新创业政策宣传梯队。 2.3重新整合理论知识体系，开展项目设计流程分阶段教学 在设计调研阶段，应侧重以用户为中心的设计调研，充分针对用户的使用行为、使用情境、兴趣、需求等进行研究，建立典型用户角色模型，为后期产品的准确定位做好准备工作。互联网为用户调研提供了更多的实现方式和手段，基于互联网的用户调研更为省时省力，调研范围更为广泛，数据处理更为便捷。基于大数据的用户调研甚至可以做到全用户范围内的调研，科学性更强，准确性更高，通过云计算往往可以发掘更多的潜在调研数据信息。基于“众包模式”的调研，可以使更多专业用户参与设计调研，带来更多的专业信息数据，有利于挖掘深层次的用户需求，并且有利于提升产品的黏性。 结束语 工业设计创新人才培养模式以培养目标为核心，开展专业课程体系建设、实践教学体系建设，从各方面支持培养目标的实现。对于理

教你几种创新思维方式

教你几种创新思维方式 一、在独特中寻找创新 在广州，有人用这样的话来形容餐饮业的竞争之惨烈：每天有多少家餐馆开业，就有多少家餐馆倒闭。但近来就有一家自助火锅餐厅，以它的独特赢得了人们的青睐。该餐馆在大门口上方摆设了一辆蒸汽机车：机车轮轴不停转动，汽笛声此起彼伏，播音器不断地提示你随时上车。走进餐厅，只见两列精致的小火车各拖着26节车厢在环形轨道上缓慢行驶，车头灯时而闪亮，烟囱蒸汽徐徐冒出。顾客购买了38元一位的通往“美食天堂”的“车票”后，就可在自己的座位上挑选由火车送来的各种食物，只需在火锅里自行烹制即可。这个创意应该说是具有独特型的创新思维。 所谓独特型就是充分显示自身独有的特点和性质，表明与众不同的思维方式类型。独特型的创新思维要求在观察、思考和解决问题的过程中不沿袭传统的、不效法流行的观念和做法，而是独辟蹊径，形成自身的特点，走出自己的新路子，进而产生新的思维成果。那么如何才能做到“独特”呢？ 凡事都有独特性———这是独特型的第一条思维原则。世间上所有的事物、事情都有普遍性和特殊性，亦即独特性两方面，并且是这两方面的统一体。而独特型侧重于强调事物、事情的独特之处，力求找出各种事物、事情中的不同点，以便区别于别的事物、事情。 凡事总有特定解———这是独特型的第二条思维原则。“解”即解决问题而采用的方法、途径、道路、工具和手段等的总和。一般解只能得出一般性的思维成果，唯有特定解才能结出体现自身特点、性质的特异成果。这就是说，创新有赖于特定解，只有找到并且实施事物、事情的特定解之后，才能达到创新的目的。 独特型具有促进事物呈现新的发展阶段的功能。在现实世界中，事物、事情发展到一定阶段后形成相对稳定状态，难以继续发展。唯有运用与众不同的、即独特的思想、方法和手段等进行研究，使之注入新的活力，才能突破相对稳定状态，促使事物、事情发生质的变化。上世纪80年代，当日本人在传真机的开发和市场销售额上称雄世界时，美国人别出心裁地重点发展以电子计算机技术和通讯技术为核心的信息技术，通过网络系统连接，以独特的综合数据传输方式劈出一条新路子，使传真的方便性、多样性、普及程度、传播范围等都明显优于传统的传真机，从而把传真技术推向一个新的发展阶段。 独特型的功能还在于促使事物、事情呈现千姿百态的发展态势。独特型其实又是一种强调个性充分展示的思维方式类型，它激励人们大胆提出各种独到的新见解、新方法等。而所摈弃的只是以共性、普遍性扼杀个性、特殊性，使事物千篇一律的沉闷局面。因此，倡导独特型大有助于促进事物、事情呈现百花齐放、万紫千红的发展态势。 独特型的这些功能直接体现了人的创造力水准。创造、发明物亦即新事物、新事情，其独特性程度是衡量人的创造力高低的水准，独特性程度越高显示创造力水准也就越高。最早系统地阐述创造性思维问题的美国心理学家J〃P〃吉尔福特认为：独特性是人的创造力水准的直接体现，在创造者必须具备的各种品质中，独特性思维品质是居于首位的。 在日常的学习、工作过程中，建立求异意识有助于我们确立独特型。“求异”相对于“求同”而言，它引导人们对一件事情首先是大胆地提出前所未有的、与众不同的设想、思路、方法、方案等；然后小心求证、即证实其可行性，最后确定这个“异”的设想方案。 二、以超前达到创新 鉴于地球上人口剧增，尤其是大城市人满为患，加上空气和水源污染，气候不断恶化等原因，科学家设想人类今后逐步转移到地下、海洋甚至太空居住：美国航空航天局计划从2015年发射第

工业设计的概念要点

1. 工业设计的概念：就批量生产的工业品而言，凭借技术、知识、训练、经验以及视觉感受而赋予材料、结构、造型、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和规格。 2. 工业设计发展的三个阶段第一时期：18世纪下半叶—20世纪初：工业设计酝酿和探索时期。第二时期：第一次世界大战和第二次世界大战之间：现代工业设计形成和发展时期。第三时期：第二次世界大战后，与工业生产和科学技术结合紧密，因而取得重大成就。 3. 工业设计的核心产品设计是工业设计的核心，以大生产为前提，为人类创造“迷人”的用品。主要包括：①生活日用消费品；②工业设备；③交通运输工具； ④医疗器械；⑤文教用品；⑥通讯工具；⑦军事工业品。 4. 设计科学的定义设计科学是研究现代设计规律、任务、结构、方法、程式、法规、历史等的学科；是设计哲学、设计科学方法论等的总和；是设计思维与方法、技术与哲学、自然与社会、个体与群体等广角而又多元的交叉。 5. 设计的本质设计的本质是创造性的思维和活动。 6. 什么是科学方法论方法论是关于方法的理论，以方法为对象的研究，包括建立知识体系的方法和扩展知识、补充新知识的方法。已成为独立的专门学科，方法论又称做方法学。此即科学方法论。科学的一般研究方法的理论，它探索科学方法论是关于方法的一般结构、发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系的一门独立的专门学科。 7. 四个层次了解设计模式方法论的结构科学方法论大体经历了四个层次： ①各种技术手段、操作规程等构成科学方法论的最低层次-经验层次；②反映各门学科中的一些具体方法，它属于各门学科本身的研究对象；③科学研究中的一般方法，是从各门学科中总结、概括出来的，它不是某一学科独有的，而是各门学科共同适用的方法；④哲学方法，普遍适用于自然科学、社会科学和思维科学，

变频器的工业设计与创新(上)

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 变频器的工业设计与创新(上) 首先引用一段德国总理格哈德.施罗德的话，并由此开始下面讨论: 如果德国要在21世纪的全球化中争取更多机会，创造与革新的乐趣是必 不可少的。新的情况和条件创造了更现代化的，需要更多可能性的新工作。工业设计越来越重要，技术的发展和完善并不会必然取得商业上的成功。在这个有着多样化生活方式的时代，人们对生活的需求会更多，而未来的目标就是让这些生活方式有更大的空间和自由来获得体现。产品设计代表着个性，造型和色彩是对生活的一种感受的表达，那些认可独特性并将之融入企业战略的人，必将是明天的胜利者。 1 引言 今天的世界，知识在飞速增长，信息变得越来越珍贵，工业设计的价 值日益突显，社会与技术的变化带来更多挑战的同时，也为设计提供了更大的空间。今天的设计主要是让人们更容易使用越来越复杂的产品，让技术和信息更容易成为生活的一部分。作为拥护与产品之间的桥梁设计成了这个社会的重要先锋。 这段话中我认为有两点是值得我们国内变频器企业和电气传动行业人 员认真思索和积极实践的: (1) 工业设计(产品设计)的重要意义; (2)创 造与革新。2 工业设计(也称产品设计) 工业设计萌芽于18世纪60年代，到现在已经发展100多年了，它是现代科学技术与艺术有机结合的产物。在市场经济时代，由于产品大批量生产，厂商众多，竞争激烈，市场由供不应求走向了供大于求的局面，企业开始认识到产品的生产和销售并不完全取决于技术的高低、生产能力的大小，还需要考虑来自消费者、市场及社会的各种因素。在当今产品同质化日益严重的时代，通过产品设计提高 专注下一代成长，为了孩子

工业设计创新的动力分析

工业设计创新的动力分析 湖北工业大学艺术设计学院杜湖湘 2012-11-30 11:07:42来源：《装饰》2005年07期 【内容提要】创新是工业设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源自设计主体的内在需要和市场竞争、产权制度、科技进步等外在环境的激励。理性分析设计创新的动力，有助于我们进一步挖掘设计的创新潜能，改善环境的激励机制，激发设计创新的活力。 【关键词】工业设计创新/动力 设计是人类一种有目的的创造活动，创新是设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源于设计主体和外在环境两个方面，主要包括主体需要的内在动力，市场竞争机制的压力，产权制度的激励和科学技术的推动。对设计创新动力的系统研究，有助于我们理性探寻工业设计创新之源，尊重设计创新愿望，挖掘设计创新潜力。通过改善环境激励机制，支持创新行为，肯定创新成果，激发设计师创新的活力，使主体的创新潜能发挥最大化。 一、主体需要是工业设计创新的内在动力 以“人”为根本，尊重、满足人的全面发展需要，是工业设计的前提和基础。社会心理学家勒温将社会行为的一般规律归纳为B＝f（P、E），其中B表示行为，P表示主体变量，E表示环境变量。由此可知，行为是主体因素与外在环境因素相互作用、相互影响的结果。心理学家马斯洛的“需要层次”学说，进一步揭

示影响人行为的主体变量主要是人的“需要”，他提出：人的需要从低至高，由五个基本层次构成，呈金字塔型，愈是低层次的需要，其需要的强度愈大；需要不是一成不变的，当低层次需要愈得到满足，对更高一层次的需要就愈强烈；需要的五个层次从低至高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。 人的行为是受动机支配的，而动机又源自人的需要，这样，需要便成为了设计行为直接、内在的动力。工业设计以人的需要为导向，生物性的满足不是人的唯一需要，低层次需要的满足又会产生新的更高层次的需要。需要的层次性、阶段性、发展性要求设计的对象和形式不断丰富、不断创新，这是人本设计之源，也是设计创新的基础。 在市场经济条件下，设计不同于纯艺术创作。工业设计是设计者个体内在创新冲动的需要，但更主要的表现形态是满足消费者的需求。设计的成果——产品，往往是作为商品进入市场，并在市场流动中实现消费者需要的，而“市场是由一切具有特定需求或欲望并且愿意和可能从事交换，来使需求和欲望得到满足的潜在顾客所组成的”，所以，市场对设计的需求，在一定意义上就是消费者对设计的需求。成功的设计总是围绕消费者需求这个中心，把市场调研作为重要前提，在市场调研的基础上实现创新开发，既要设计出适应市场需求不断变化的产品，又要创造市场需要，把设计与发展的科技结合，设计人潜在需要的新产品，引导消费，创造市场，实现市场需求和彰显个体生命意义、满足自我创造渴望的一致。 满足市场需要的创新设计一定要给消费者带来实实在在的便利和实惠，得到消费者对产品价值的认同。我国著名的海尔集团就曾宣称，即使顾客需要三角形

工业设计的创新能力与产品研发

科技信息 企业中, 产品开发非常复杂, 融合了各项技术研发和市场要求。工作量 大、 投入大、难度更大, 甚至失败率也非常高。很多企业因此不得不以仿制 加适当改造作为新产品开发的主要手段。而且往往由于缺少系统的全面素质的 设计开发人员,以技术或管理专业人员开展产品研发工作, 难以将产品与市场, 尤其是预测性市场良好联系, 常常使“ 生产一代、开发一代、预研一代” 的开发工作出现缺失。 对工业设计, 社会长期处于认识误区———产品外观形式美化, 企业也常常将其作为研发工作的附属学科。然而, 作为系统研究产品开发的专业学科, 工业设计的创新能力可以有效弥补企业开发断层, 在社会产业中推动企业研发实 力的提高。 1、企业技术应用开发能力的培育 企业产品研发指对产品进行技术发展研究和市场研究,并将研究成果转化为产品的活动,分研究与开发两个部分。其中研究是前端程序, 主要进行技术储备; 开发是根据市场要求, 将技术应用于产品的过程, 是一种融合了技术、艺术、市场的复杂工程。 企业研发部门依工作重心的不同, 大体可分为三大类 [1]:一类是基础开发型, 主要从事前端的技术基础研究; 第二类是应用开发型, 主要从事技术在产品中的 应用开发; 第三类是技术支持型, 主要从事测试服务、产品维修等从属于主营 业务的技术服务。在企业间技术水平趋同的情况下,第二类的应用开发成为培育企业研发实力的较直接与有力的手段, 是企业研发行为的主要类型。 产品研发在形成和发展企业核心竞争力方面具有不可替代的作用。国际性 大企业都有规模巨大的研发机构, 如微软亚洲研究院、诺基亚研发中心、贝 尔阿尔卡特研发中心、松下研究开发 (中国有限公司等。通过产品研发, 企

创新思维

一）、这是适应社会转型、应对变化挑战的需要 1、企业经济活动方式的转型 高碳污染产业结构-----向低碳产业结构转型 制造型经济------向创造型经济转型 2, 企业家思维方式的转型:：“思路决定出路!” 短视思维------向战略思维转型！ 由加工性制造思维——向自主创新型思维转型!（二）、这是企业领导管理的本质要求 领导与管理的异同。 领导管理行为本质：战略、决策、创新（变革）! 二、企业发展的战略思维 （一）战略思维含义及其特点 是一种从长远的全局角度来对企业进行定位的思维活动。战略思维主要特征： （1）、长远性 想得远,思得早，抢占先机。企业领导者应长远思考。(2 )、宏观性： 从大处着眼，把握方向，通观大局。 “董事长不懂事”深意! （3）、系统整体性

以联系观点关注事物整体状态。要慎思周密. 管理学的木桶原理案例分析：某企业赢利模式 (4)、预见性 一要预见行业发展趋势。 二要预见企业投资后果。 (二)、如何进行战略决策思维设计 识“势”----明“道”-----谋“略”! “SWOT”思维模型分析法 1、科学分析外部环境--------企业的“机遇”, “威胁” 2、科学分析内部环境-------企业的“优势”, “劣势” 三、企业发展的创新思维 （一）、创新的基本含义 1、创新=突破+重组：“创造性的破坏！ 2、创新的心理障碍与制度障碍剖析 克服从众求同心理。“毛毛虫实验”启示 “爱多标王”胡志标惨败的企业案例启示。

（二）、思维创新操作原理 1、突破性原理：江南春的分众传媒广告的企业成功案例。 2、组合操作原理：“谜语食品”一销而空的企业案例分析。月星家具公司打入上海市场成功案例分析。 3、差异性操作原理：细化市场、企业蓝海成功案例分析（三）、创新思维的基本操作方法 1、发现问题创新技法,发现问题的根据。 海尔新产品开发的决策案例启示。 2、民主团队思维创新技法。 头脑风暴思维操作六法。 《企业创新的思路与方法》课程大纲 一、为什么要提高企业创新能力? 这是企业管理的本质要求 管理就是“管人理事”，学会管理是学会“做人与做事”

工业设计的地位和作用

工业设计的地位和作用 一、工业设计的地位 工业设计是为制造工业产品所进行的设计, 它包含产品外部和内部设计的整个过程, 对产品的外观和性能, 生产技术的发挥, 以及品牌建设产生最直接的影响。发达国家发展的实践表明, 工业设计已成为制造业竞争的源泉和核心动力之一。尤其是在经济全球化日趋深入、国际市场竞争激烈的情况下,产品的国际竞争力将首先取决于产品的设计开发能力。 工业设计是制造业发展的先导行业。首先, 工业设计创造了产品品牌。品牌的形成首先是产品个性化的结果, 而设计则是创造这种个性化的先决条件。设计是企业品牌的重要因素, 如果不注重提升工业设计能力, 将难以成就一流企业。其次, 工业设计创造了产品的高附加值。再次 , 工业设计创新水平直接影响技术创新水平,好的设计创意会极大地推动企业技术创新的发展。最后, 工业设计是制造业发展的龙头。由于工业设计在制造业中的核心地位和关键性作用, 世界各国在发展制造业的过程中往往把它作为龙头, 通过加速工业设计的发展带动整个制造业的发展。日本汽车业的发展就证明了这一点。 由于工业设计在产业振兴与发展中的特殊地位, 许多国家已经把它作为国家创新战略的重要组成部分。为了加速该产业的发展, 许多国家设置专门的管理部门,投入巨大资金,并在产业政策上给予扶持。英国设有国家设计委员会, 主持全国工业设计推进工作。日本在通产省设有设计促进厅和设计政策厅,以及产业振兴会用于推进这项工作。芬兰政府 2000年通过了国家设计政策纲要, 名为“设计2005”, 将芬兰“成为设计和创新方面的领先国家” 作为国家的发展战略进行实施。韩国政府制定的产业发展纲要中提出,希望到 2010年成为世界设计强国。许多国家设立专门奖项用于奖励工业设计大师的创新成果。如日本早在 1957年就设立了“优秀设计奖(Good Disign ”, 德国 1969年设立了“好的形式(Good Form ” 联邦政府奖,韩国自 1985年以来设立了“好设计产品奖”并对重大优秀创新设计授予总统奖。这些振兴工业设计的措施同时也大力推动了各国的工业水平,提高了工业设计的地位。

工业设计新含义的理解

“（工业）设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活，是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业，将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起，共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化，重新解构问题，并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会，提供新的价值以及竞争优势。（工业）设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面问题的回应，旨在创造一个更好的世界。” 我们可以从以下四个方面去解析新定义的内涵。 一、工业设计的主要特征是追求创新与变化 创新是打破和改变固有的旧模式，建立新的模式。创新具有三个主要特征：（1）独特性，与众不同，独一无二；（2）实用性，真正解决问题，而不是使之出现更多的复杂问题；（3）可实现性，在现有技术物质条件下可以实现。创新导致新旧事物的交替变化，促使人类文明的进化。 设计具有两层主要含义：开拓创新，规划未来。设计自古就有，而工业设计是针对工业革命以来出现的问题，用各种价值观念协调人与人、人与物、人与自然之间的关系，以开拓创新的方式来规划工业时代的未来社会，也是设计领域中最为重要的专业学科。从创新的主要特征和设计的主要含义看，追求创新与变化即成为工业设计的主要特征。创新是工业社会的核心价值观，也是工业设计的职业道德和职业行为方式。对于工业设计师而言，设计必须创新，模仿就是剽窃。 工业设计的创新既有价值和重要性的差异，也有针对现实问题的创新和概念创新，概念的东西不好用学理判断，概念创新不是理论，没有严格的对错，只需要看是否有需求和效率。创新的东西只要开启了大家的思路又和工业实际生产相吻合，又推动了新产业就是好的。 二、工业设计的核心竞争力是问题导向下的策略化的视觉和体验解决方案 什么是问题导向？就是以用户为中心的设计，解决好用户的需求问题和痛点问题。简而言之，从用户最希望的地方（需求）做起，从用户最不满意的地方（痛点）改起。工业设计就是要发现问题、分析问题、解决问题，主要针对的问题包括：提出新的物人关系，提出新概念产品和改良产品。

大学生创新思维及其作用

大学生创新思维及其作用 授课老师：阎红卫关键词:大学生创新思维作用 摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的 时代，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神，创新意识和创新能力。因而在新世纪新型人才的培养变成了时代向教育事业提出的课题。只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争，并且保证我们在竞争中于不败之地。这就要求我们高校必须重视并加强大学生创新能力的开发和培养 ! 一，认识创新思维 加强大学生创新思维能力的培养，我们必须先准确的定位“创新思维”。只有选正确了方向，才可能有事业的成功。 认识创新思维，首先我们要了解什么是创新。创新这个词是我们国家乃至当今世界出现频率最高的几个词汇之一，我们每个人平时提到他都念念有词。同时，“创新”又是一个非常古老的词汇，在英文中，这个创新invation，它这个词来源于拉丁语。“ invation”的拉丁词根“ nova”表示“新的”的意思，加上前缀“in”导致动词化，具有更新的含义，意味着对原来已有的东西加以更新和创造！ 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆的去喊出自己的声音 ! “创新思维”是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培养的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都需要经历一个长期而曲折的古城,创新思维在大学生思想中确立亦需要经历一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚重于知识的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探索能力的培养.培养出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新能力.这正是我国当前教育的致命弱点.

工业设计之实务设计方法论

工业设计之实务设计方法论 萧全智 灿坤实业股份有限公司 摘要 二十一世纪，藉由电子技术的发达，直接的影响了设计形式，正确的使用各种设计方法，是身为产品设计师所必须去深入了解的重要课题。本文并不以理论方法学为探讨重点，而是以实务的设计方法来说明逆向工程的应用，并以产品设计师的角度来探讨如何利用逆向工程的设计方法来达到造形质量的控制。 设计方法的使用错误往往会造成产品设计上的失败，而造成成本的提高、人力的损耗及交期的延误等等。故本文除了讨论工业设计师如何利用逆向工程技术做好造型质量的控制外，也针对了机构工程师对逆向工程技术于产品设计方法上的认知与应用的探讨。 一、绪论 设计方法是设计师执行设计案的工具，所仰赖的是设计师本身的素养（discipline），而「素养」就是设计师对于实务上设计方法的了解与认知。 在早期的产品设计，都是以功能（function）的需求为第一优先，然后再追求人体工学（ergonomics）的操作舒适，最后才讲求美观，这是在十九世纪时代，人类只求产品的功能目地达到即可。随着时代的进步，人类（消费者）对所使用的产品或者其他器物的使用，已不只是功能而已；其在美感上的追求，已经是超过设计师的想象了。工业设计师不只是要专注在工学方面的技术领域，另更须在美学的素养上有所心得，知道如何将机器穿上一件美丽的外衣，因此，工学与美学已是不可分开的了。以工业设计师的观点来考虑，设计不只是完全注重于设计物本身而已，另外对于设计物本身的造形质量也是相当重要的，因此工业设计师应该加强本身对各项设计方法的了解，运作各种不同的设计方法来创造更好的设计质量。 近年来由于CAD（Computer Aided Design）与CAM（Computer Aided Manufacture）的使用方便，而使得工业设计师与机构工程师之间的沟通渐渐的也都在计算机上进行，甚至对产品初期的概念发展也都在计算机辅助设计系统上面进行，越来越多的工业设计师几乎将全部的时间花在CAD的软件上，然而从包浩斯（Bauhaus）时期到现代的各学校在工业设计教育的课程上却仍然要求学生必须学习模型的制作，而不是直接以图面来取代模型的制作。 其实在工业设计师的教育课程中，用手制作模型是仍有其必要性的，设计师若能自己用手制作草模，就较能养成对各种产品型态的表达与感觉，以往工业设计师的思考常会因3D绘图程序而有所限制，例如在造型设计上原本的设计是要曲线为R50却常因为软件上运算的失败而必须迁就软件可接受的曲线，更何况是在处理自由曲面时，就更难从3D绘图程序中真正知觉所画的型态是什么，对一个刚从学校毕业或较无经验的设计师而

工业设计行业调研报告

华南理工大学

目录 华南理工大学首届行业（岗位）调研大赛工业设计商业模式创新的调研报告 (1) 【摘要】 (3) 【关键词】 (3) 前言 (3) 调研基本情况 (5) 调研成果分析 (6) 一、问卷分析 (6) （一）针对从业人员的小题分析 (6) （二）小结 (13) 二、大众问卷调查中出现的具有代表性的问题 (14) （一）出现的令人“匪夷所思”的问题 (14) （二）工业设计的发展离不开政府的支持 (14) 三、关于工业设计行业商业发展模式的转变 (14) （访谈调研的分析） (14) 结论与建议 (16) 一、传统模式正在向现代化转变 (16) 二、如何促进商业模式的转化 (18) （一）建设完善人才吸引与激励机制 (18) （二）自主创新，主动维权 (19) （三）完善相关法律法规 (19) （四）创新管理模式 (19) （五）深入紧密联合企业 (20) （六）放眼国际 (20) 【参考文献】 (20) 【附件1】 (21) 【附件2】 (22) 【附件3】 (23) 【附件4】 (28)

【摘要】商业模式是企业竞争制胜的关键，企业要想获得成功就必须从设计成功的商业模式开始。企业需要根据实际情况设计成功的商业模式能起到事半功倍的效果。商业模式并不是一成不变的，而是随着市场需求、产业环境、竞争态势等的变化而不断调整、不断创新。商业模式的生命力在于不断创新，只有不断创新，企业才能顺应时代的步伐，实现可持续的发展。工业设计行业作为一个新兴的产业，最近几年来发展得十分迅速。但其商业发展的模式制约了其效益的增长。另一方面，工业设计在带领传统工业的产业结构的转型升级和提高经济增长质量中的作用日趋明显，既要求工业设计商业模式的创新，也促进了其商业模式的转变。工业设计需要探索和创新商业模式，提高工业设计企业自身竞争力的同时，带动传统产业的发展。 【关键词】工业设计商业模式创新 前言 工业设计（Industrial Design）指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。调查报告中的工业设计的概念是狭义的工业设计的概念，即产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。现在，人类社会的发展已进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应运而生。[1]商业模式可以有产品盈利模式、规模盈利模式、服务盈利模式、

产品设计方法大纲

产品设计方法 教学内容：产品设计的程序；产品的思维方法；产品的创新方式 课程命题1：论文；2：专题设计 一、概论 1.1关于产品设计 产品开发要求能够为现有市场带入新的概念，其过程是一系列活动的整合，包括从最初的产品外观构想，到市场分析定位、市场开发、技术实现、研发生产计划以及确保各项计划有效落实的设计管理等诸多方面的内容，还会包括制订新产品的市场发售渠道、推广宣传等计划。 产品设计包含在产品开发的过程之中，由各项符合市场开发与商业运作的技术活动构成，它包括对产品构想进行符合技术规范要求的发展、新思路的发展以及将技术因素融合到新产品之中。 原创设计也称创新设计，是指对给定的任务提出全新的具有创造性的解决方案，是一种发明创造。比如激光复印技术。 改良设计也称综合设计，是指对现有的已知系统进行改造，或增加子系统，增添附属功能。例如汽车刹车的防抱死系统（ABS）的设计，又如由CD介质改良为DVD介质。它基于原有产品的基础，并不需要做大量的重新构建工作。 变量设计又称改型设计，是指改变产品某些方面的参数（如尺寸、形态、材料、操控方式），从而得到新的产品。它通常不改变原有产品的结构，只对其中的子系统做相应调整，这种方式常用于系列产品及相关产品的设计。例如餐厅所使用的食品加工机具如果要成为家用产品，则需要适当地降低功率、形态规格等参数。 再设计可指称上述任何一种类型的设计。 1.2方法 方法是关于人们认识世界与改造世界的目的、途径、策略、工具与操作技能。 二、产品设计程序 三、产品设计的思维方法 产品设计不仅包含了科学的内容，同时也包含了艺术的内容，设计师的思维方法是偏重于形象思维和逻辑思维叠加式的设计思维方法。 3.1 形象思维 人的感受与形象的关联性，就是形象思维。其基本特点：具象性，非逻辑性，粗略性，想象性。其主要方法：模仿法，想象法，组合法，移植法。 3.2 逻辑思维 人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式，反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它把感性认识阶段获得的对于事物认识的材料抽象成概念并进行判断，按逻辑关系进行推理，最后形成新的认识。其基本特点包括概念性、判断性、推理性。 3.3 设计思维 是指有创见的创造性思维过程，它不仅能把握事情发展的本质，而且能够进一步提供具有新价值的思维成果。有扩散性发现、综合集中、创造意识培养。 扩散性发现用于首先寻找问题，然后提出设想： 自由联想：类比、相似、相反。 强制联想：把课题和提示强制性地联系起来思考。 问题发现：通过分析课题的相关问题，寻求解决问题的相关要素。

变频器的工业设计与创新要点

变频器的工业设计与创新 1 引言 首先引用一段德国总理格哈德.施罗德的话，并由此开始下面讨论: 如果德国要在21世纪的全球化中争取更多机会，创造与革新的乐趣是必不可少的。新的情况和条件创造了更现代化的，需要更多可能性的新工作。工业设计越来越重要，技术的发展和完善并不会必然取得商业上的成功。在这个有着多样化生活方式的时代，人们对生活的需求会更多，而未来的目标就是让这些生活方式有更大的空间和自由来获得体现。产品设计代表着个性，造型和色彩是对生活的一种感受的表达，那些认可独特性并将之融入企业战略的人，必将是明天的胜利者。 今天的世界，知识在飞速增长，信息变得越来越珍贵，工业设计的价值日益突显，社会与技术的变化带来更多挑战的同时，也为设计提供了更大的空间。今天的设计主要是让人们更容易使用越来越复杂的产品，让技术和信息更容易成为生活的一部分。作为拥护与产品之间的桥梁设计成了这个社会的重要先锋。 这段话中我认为有两点是值得我们国内变频器企业和电气传动行业人员认真思索和积极实践的: (1) 工业设计(产品设计)的重要意义; (2)创造与革新。2 工业设计(也称产品设计) 工业设计萌芽于18世纪60年代，到现在已经发展100多年了，它是现代科学技术与艺术有机结合的产物。在市场经济时代，由于产品大批量生产，厂商众多，竞争激烈，市场由供不应求走向了供大于求的局面，企业开始认识到产品的生产和销售并不完全取决于技术的高低、生产能力的大小，还需要考虑来自消费者、市场及社会的各种因素。在当今产品同质化日益严重的时代，通过产品设计提高产品和企业形象、突出个性和吸引消费者的注意成为非常有效的至胜法宝。如近年三星电子公司由于重视产品设计和品牌建设，击败众多日本和欧美企业，一跃成为品牌价值仅次于索尼的世界电子企业。国内变频器厂家众多(估计已有50个以上)，但规模和技术实力与西门子、ABB、富士、等国际大公司相差太远，