java实验报告类构造函数与继承
实验报告
课程名称： Java程序设计成绩评定：
实验项目名称：实验5：类构造函数与继承指导教师：
学生姓名：学号：专业班级：
实验项目类型：基础实验地点：验时间：
一、实验目的与要求：
1、理解类和对象的区别，掌握构造函数的使用，熟悉通过对象名引用实例的方法和属性，进一步掌握方法调用时参数的传递；
2、掌握package、jar打包功能与应用；
4、掌握类的继承，理解继承中的覆盖现象.
二、实验内容：
1、按照要求完成程序
public class Test{
public static void main(String args[]){
System.out.println("创建父类对象：");
SuperClass sc0 = new SuperClass();
System.out.println("\n创建第一个子类对象：");
SubClass sc1 = new SubClass();
System.out.println("\n创建第二个子类对象：");
SubClass sc2 = new SubClass(1);
}
}
class SuperClass{
SuperClass( ){
System.out.println("父类的构造函数");
}
}
class SubClass extends SuperClass{
SubClass( ){
System.out.println("子类的第一个构造函数");
}
SubClass(int i){
System.out.println("子类的第二个构造函数");
}
}
要求：1）运行程序写出结果；
创建父类对象：
父类的构造函数
创建第一个子类对象：
父类的构造函数
子类的第一个构造函数
创建第二个子类对象：
父类的构造函数
子类的第二个构造函数
2）去掉SubClass的所有构造函数，然后将Test类中main方法的最后两行语句删除。预测修改后程序的运行结果，并进行验证。
创建父类对象：
父类的构造函数
创建第一个子类对象：
父类的构造函数
2、首先预测下列程序的运行结果，然后编译、执行以验证你的预测：
class Pet{
protected String name;
public Pet(String n){
name = n;}
public String getName(){
return name;}
public String move(){
return "run";}
public String speak(){
return "";}
public String toString(){
return "My pet " + name;}}
class Dog extends Pet{
protected int weight;
public Dog(String s){
super(s);}}
public class PetTest{
public static void main(String[] args){
Pet myPet = new Pet("George");
Dog myDog = new Dog("Spot");
System.out.println(myPet.toString() + "\n" + "Speak: " +
myPet.speak() +"\n" + myPet.move() + " " +
myPet.getName() + "\n");
System.out.println(myDog.toString() + "\n" + "Speak: " +
myDog.speak() +"\n" + myDog.move() + " "
+myDog.getName() + "\n");}}
输出:
My pet George
Speak:
run George
My pet Spot
Speak:
run Spot
1)修改Dog类的构造函数，使之可以初始化Dog类中的weight值。
class Dog extends Pet{
protected int weight;
public Dog(String s,int weight){
super(s);
this.weight=weight;
}
Dog myDog = new Dog("Spot",20);
输出:
My pet George
Speak:
run George
My pet Spot
Speak:
run Spot
2)在Dog类中添加方法getWeight以获
得其weight值。
public int getWeight(){
return this.weight;
}
输出:
My pet George
Speak:
run George
My pet Spot
Speak:
run Spot
3)修改类PetTest，使用新的构造函数创建一个名为“snoopy”，重为10 的Dog类的对象，并利用其方法输出包括重量在内的各项值。
代码：Dog snoopy = new Dog("Snoopy",10);
System.out.println(snoopy.toString() + "\n" + "Speak: " + snoopy.speak() +"\n" + snoopy.move() + " " +snoopy.getName() + "\n"+"它的重量是：
"+snoopy.getWeight()+"\n");
4)要使Dog类对象的speak()方法返回值为“Woof Woof”,应如何做？修
改（1）中程序，并验证你的做法。
代码：public Dog(String s,int weight,String speak){
super(s);
this.weight=weight;
this.speak=speak;}
3、按照要求完成程序：
1)第一个类是图形类（Shape），含有一个成员变量color（字符串类型），一
个没有参数的构造方法，以及一个有一个字符串类型参数的构造方法来
初始化颜色变量，还有一个返回颜色变量值的成员方法show，以及一个
抽象方法getArea获取面积，返回值为double类型；
2)第二个类是圆形类（Circle）继承自图形类，含有一个成员变量半径r，有
一个有两个参数的构造方法，来初始化颜色和半径，一个方法getArea，
返回值为double，获取圆的面积值。
3)第三个类是矩形类（Rectangle）继承自图形，含有两个double类型的成员
变量长a和宽b，有一个有三个参数的构造方法，来初始化颜色、长和宽，一个方法getArea，返回值为double，获取矩形的面积值。
4)第四个类是测试类（TestShape），分别定义圆形类和矩形类的实例对象，
并用show方法，getArea方法来测试自己的定义
abstract class Shape{
String color;
public Shape (){
}
public Shape(String color){
super();
this.color=color;}
public String showColor(){
return color;
}
public abstract double getArea();
}
class Circle extends Shape{
private int r;
public Circle(String color,int r){
super();
this.color=color;
this.r=r;}
public double getArea(){
return 3.14*r*r;}
}
class Rectangle extends Shape{
private double a;
private double b;
public Rectangle( String color ,double a,double b){
super();
this.color=color;
this.a=a;
this.b=b;}
public double getArea(){
return a*b;}
}
public class TestShape{
public static void mian(String[] args){
Circle t1=new Circle("红",5);
Rectangle t2=new Rectangle("蓝",8,4);
System.out.println("该圆的颜色为："+t1.showColor()+", "+"面积为："+t1.getArea());
System.out.println("该矩形面积为："+t2.getArea());}
}
4、Java包的实践
修改第3题的Java程序，利用package关键字、jar命令将上述四个类打包为一个为名为Shapes4.jar包文件。
在源程序前加package shapes4;
三、实验体会：
1、对抽象方法和抽象类的定义和使用还不是很清楚，不知道如何重写抽象方法的。
2、定义为public或者不定义的影响不知道，为什么类定义为public类时编译会出错，不定义时不会出现同样的错误。类中的对象的定义为public或者private的区别，以及对后续函数的影响不是很清楚。
3、编写时会出现一些细节性的错误，不过经过调试基本可以解决，如：输出语句没写对，少打了一个大括号等。
4、最后一个Shape、TestShape等类的编写题目执行时出错，不知道怎么解决。
5、打包类，之前按照书上写语句总是不对，后来老师讲过之后知道了是路径的问题。
6、要多自己上机做实验。
JAVA类的继承实验报告
《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码：1H10500学分：6 实验类型：实践型实验学时：4个学时 实验时间：2017.11.23 实验地点：5407 班级：计算机164 专业：计算机科学与技术专业学号：2016011147 姓名：林文辉 一、实验目的 （1）学习JAVA继承的思想 （2）了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容：在圆柱体类Cylinder里，用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤：方案的设计与分析（类结构图。。。。。。） （1）找出对象的共同属性和行为 （2）设计代表共同状态与行为的类 （3）决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 （4）寻找更多抽象化的机会 （5）完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码： abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为："+(h*w)); } }
class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i 实验目的与要求： 1.掌握类的继承与派生关系以及实验方法，理解类的层次结构。 2.掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法。 3.掌握内联函数和默认函数。 4.掌握赋值兼容原则，掌握派生类的复制构造函数和赋值运算符的定义。 实验过程及内容： 1.实践教程实验二十二P81范例：定义一个继承与派生关系的类体系，在 派生类中访问基类成员。 ①先定义一个点类，包含x，y坐标数据成员，显示函数和计算面积的函数成员； ②以点为基类派生一个圆类，增加表示半径的数据成员，重载显示和计算面积的函数； ③定义一个线段类，以两个点类对象作数据成员，定义显示、求面积及长度函数，线段类采用聚合方式，因为有两个端点，不能用派生。 编程测试所定义的类体系。 本实验教程中有源码，请自行运行，体会和熟悉继承与派生的基本概念及实现方法，掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法等。2. 实践教程P83编程：多层派生练习，由上题Point类和Circle类继续派生出Cylinder类。要求计算圆柱的底面积、侧面积、全面积和体积。 请编写所有完整的成员函数，并编写主函数进行验证。 数据处理 1. (1) (2)j结果报错，原因是派生类中的成员函数不能访问基类中的私有成员。（3）在Line类中添加两个数据成员。 2. #include 实验2 派生类与继承 实验课程名：面向对象程序设计（C++） 专业班级：学号：姓名： 实验时间：实验地点：指导教师： 2.1实验目的和要求 (1) 掌握派生类的声明方法和派生类构造函数的定义方法。 (2) 掌握不同继承方式下，基类成员在派生类中的访问属性。 (3) 掌握在继承方式下，构造函数与析构函数的执行顺序与构造规则。 (4) 学习虚基类在解决二义性问题中的作用。 二、实验内容 一、构造一个类Geometry 及其派生类，该类主要实现关于几何图形的基本操作。对于基类“几何图形”，有求面积、求体积的函数（纯虚函数），其派生类圆和矩形主要有初始化（构造函数），求面积，求周长操作，类圆的派生类圆球和圆柱有求表面积、体积操作。 试在主函数中分别定义圆、圆球、圆柱以及矩形的对象，并调用其成员函数实现其相应操作。 实验代码如下： #include ~Geometry(){} double GetArea(){}//求面积函数double GetPerimeter(){}//求体积函数double Getcolume(){}//求周长函数 virtual show(){} }; class Circle:public Geometry { public: Circle(double i) { radiums=i; } ~Circle(){} double GetArea(); double Getcolume(); double R() { return radiums; } show(); private: 实验七对象集合的组织 实验目标： 1.了解Collection、List、Set、Map等常用数据结构的层次结构 2.掌握LinkList、Vector、ArrayList、HashTable、HashMap等类的用法 3.掌握Enumeration（枚举）及Iterator（迭代器）的遍历用法 4.了解自学HashSet、TreeSet这两个Set接口下的重要实现类 5.了解自学比较器接口 实验任务： 1. 填空 List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，___可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，__不可以____（可以|不可以）重复； Map 接口的特点是元素是键、值对象，其中__键__可以重复，_值对象__不可以重复 2. （List）有如下代码： import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 } } 要求： 1) 把//1 处的代码补充完整，要求输出list 中所有元素的内容，请使用三种方式来实现（课本227页，Iterator、增强for循环，普通循环）。 2) 三种代码与执行结果截图 1、用Iterator实现的代码如下： package zi; import java.util.*; publicclass Ex7_2{ publicstaticvoid main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add("Hello"); list.add("World"); list.add(1, "Learn"); 实验六继承与派生（1） 1.1 实验目的 （1）理解继承的含义以及声明； （2）理解共有派生、私有派生和保护派生的含义以及使用； （3）理解单派生类中构造函数和析构函数的调用顺序。 1.2 实验内容 1、定义点CPoint类作为基类，在此基础上派生出直线CLine类和圆CCircle类，并要求基类和各派生类具有以下特点： （1）CLine类含有计算直线长度和斜率的成员函数； （2）CCircle类含有计算圆面积的成员函数。 2、程序阅读。 （1）以下程序有两大错误，请修改程序，写出程序运行结果并分析。 #include public: void print() { CBase::print(); cout<<"b="< 南京信息工程大学实验（实习）报告 实验（实习）名称Java类实验（实习）日期 10.17 得分指导教师刘文杰院计算机与软件学院专业软件工程年级 2017级班次 1 姓名张成学号20171344024 1．实验目的： 1）熟练MyEclipse工具的使用与调试； 2）掌握Java类、方法和变量的定义和使用； 3）熟悉方法重载和覆盖、掌握this和supper关键字使用； 4）掌握4类访问控制符的使用。 2．实验内容： （1）定义一个类Circle，实现其面积计算功能getArea()； （2）编写程序，读入一个正整数并按降序显示它的所有最小因子。（教材第3章习题9）（3）利用多态性编程，实现求三角形、正方形和圆形的面积。（教材第4章习题6） 3．实验步骤 1、 public class Circle { public double radius; public Circle(double r) { radius= r; } public double getArea() { return radius*radius*Math.PI; } public static void main(String[] args) { Circle area1 = new Circle(5); System.out.println("The area is " + area1.getArea()); } } 2、 import java.util.Scanner; public class Read { public static void main(String[] args) { Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.print("输入一个正整数："); int n=input.nextInt(); int []a=new int[n]; int []b=new int[n]; int p,q=0,m=0; for(p=2;p<=n;p++) { while(n%p==0) { n=n/p; if(n!=1) { a[q]=p; q++; } else { a[q]=p; } } } while(q!=-1) { b[m]=a[q]; m++; q--; } for(p=0;p 面向对象程序设计 （C++） 实 验 报 告 指导老师：柯栋梁 学生：吴健 班级：软131 学号：139074164 目录 实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告 (3) 实验二、函数的应用实验报告 (7) 实验三、类与对象实验报告 (14) 实验四、C++程序结构实验报告 (22) 实验五、数组、指针与字符串实验报告 (26) 实验六、继承和派生实验报告 (33) 实验七、多态性实验报告 (42) 实验八、面向对象综合实验实验报告 (48) 实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告 系软件工程班级 131 学号 139074164 姓名吴健 同组者指导教师柯栋梁 一、实验目的： 1、熟悉VC++6.0开了环境并编写简单的C++程序。 3、使用C++语言编写简单的输入输出程序。 4、使用VC++6.0的DEBUG调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。 二、实验内容： 1、使用VC++建立一个标准C++程序，编译、运行如下程序： #include Java 语言程序设计 C 实验报告 集合框架及泛型机制 学生姓名 专业、班级 指导教师 成绩 计算机与信息工程学院 年月日 一、实验目的 学习课程相关章节知识，通过上机练习，掌握以下知识： 1．掌握 List 接口下 ArrayList 及 LinkedList 的使用方法。 2．掌握 Map 接口下 HashMap 及 HashTable的使用方法 3．掌握集合中泛型的使用 二、实验内容 利用集合完成象数据库那样存储数据，并且可以简单查询，利用 map 存储学生信息，字段如下： id ,name,age，实现步骤： （1）创建类，类图如下： （2）在 main 方法编写逻辑代码 （3）运行程序并测试结果 package https://www.wendangku.net/doc/b5664152.html,; public class Student { private String name ; private int age ; private String id ; public String getName() { return name ; } public void setName(String name ) { this . name =name ; } public int getAge() { return age ; } public void setAge(int age ) { this. age=age ; } public String getId() { return id; } public void setId(String id) { this. id=id; } public Student(String name ,int age , String id ) { super(); this. name =name ; this. age=age ; this. id=id; } public void sayHi() { System.out.println("name=" +this.getName()+"age=" + this .getAge()+" " + "id=" + this.getId()); } } 实验二继承与派生——教师工资计算（一） 一、实验目的 1.理解继承的含义； 2.学习从现有类派生出新类的方式； 3.了解在派生类中如何使用基类的成员。 二、实验内容与要求 1.新建一个雇员类，它的数据成员有雇员代号，年龄，工资，性别，姓名，输入雇员资料方法，打印雇员资料方法。 2.以此雇员类为基类，从中派生出教师类，其中要求在教师类中加入一个计算教师工资的方法，教师工资=基本工资（1000）＋课时(月工作量)×30。 3.以此雇员类为基类，从中派生出实验员类，其中要求在实验员类中加入一个计算实验员工资的方法，实验员工资=基本工资（800）＋实验室补助（150）+值班时间(月工作量)×5。 4. 以此雇员类为基类，从中派生出行政人员类，其中要求在行政人员类中加入一个计算行政人员工资的方法，行政人员工资=基本工资（900）＋行政补贴（200）。 三、实验任务分解 四、实验步骤 1. 建立工程 (1) 新建一个win32 Console Application的工程： 打开VC++开发软件，从[文件]菜单中点击[新建]菜单项，出现如图所示： 在右上角的工程下输入该工程的名称，如 c10，并设置该工程所保存的路径。 最后点击确定。 (2) 当确定后会出现要你选择工程类型的对话框，如图所示：请选择一个空的工程，即 第一个选项。 (3) 当单击确定后，工程建立完毕，接下来建立程序源文件，请再单击[文件]菜单下的[新 建]出现原先出现的对话框，请选择“文件”选项卡中的c++ source file选项，并取名，如c10 （4）当确定后，就进入了源代码的编辑窗口，如图所示： 实验三类的继承 实验目的：掌握类的继承、抽象类的定义和使用、对象的向上转型。实验内容：已知若干图形，求以该图形为底的锥体的体积。 实验要求：用面向抽象的思想实现 实验步骤： 1、程序总体框架 2、在shape包中创建抽象类Shape，代码如下： 3、在centrun包中创建一个类Centrun,代码如下： Centrun这个类为核心类，在之后的代码编写中可以不做更改，getVolume函数用来求椎体的体积，即利用抽象类getArea进行适应性计算。 4、创建一个包myshape，在其中先创建一个Circle类，代码如下： Circle是对抽象类shape的继承（记得导入shape包），在Circle类中，利用对getArea 函数代码的重写操作，具体实现了求圆的面积这一操作。【此处的具体实现应该放入该图形的具体面积求法。】 5、创建一个包Test，对以上三个包中的代码进行具体实现，代码如下： 导入myshape包，在main函数中通过向上转型，实例化shape包中的抽象类Shape，然后调用函数输出圆锥的体积。 6、在求出实验结果1，即调试好shape、myshape、centrun这三个包后，不再更改shape、centrun包，而是在myshape包下新建所需的类，如本次实验所需的三角形、矩形； 7、在myshape包下创建一个类Rectangular，代码如下： 8、在myshape包下创建一个类Triangle，需注意的是，求三角形的面积需要判断三角形的三边能否构成三角形（不能构成时返回0），代码如下： 实验结果： 1、Test测试包最终代码： 操作系统实验报告 院系： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 进程调度的模拟与内存管理 一、实验目的 在采用多道程序设计的系统中，往往有若干个进程同时处于就绪状态。当就续进程个数大于处理器数时，就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。实验模拟实现处理机调度，以加深了解处理机调度的工作，并体会优先级和时间片轮转调度算法的具体实施方法。帮助了解在不同的存储管理方式下，应怎样实现主存空间的分配和回收。 二、实验要求 1、可随机输入若干进程，并按优先权排序； 2、从就绪队首选进程运行：优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时，撤销该进程 3、重新排序，进行下轮调度。 4、可随时增加进程； 5、规定道数，设置后备队列和挂起状态。若内存中进程少于规定道数，可 自动从后备队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列，设置解挂功 能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 6、每次调度后，显示各进程状态。 7、自行假设主存空间大小，预设操作系统所占大小并构造未分分区表； 表目内容：起址、长度、状态（未分/空表目） 8、结合以上实验，PCB增加为： {PID，要求运行时间，优先权，状态，所需主存大小，主存起始位置， PCB指针} 9、采用最先适应算法分配主存空间； 10、进程完成后，回收主存，并与相邻空闲分区合并。 11、采用图形界面； 三、实验内容 选择一个调度算法，实现处理机调度。 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序； 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 3、主存储器空间的分配和回收。在可变分区管理方式下，采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。 四、实验原理 该模拟系统采用java语言实现，要实现的功能有新建进程、进程调度、挂起进程、解挂进程、删除进程，道数和时间片大小可以由用户自己调整，有两种调度策略：按优先权调度和按时间片轮转调度。每个进程可能有5种状态：新建(new)、就绪(ready)、运行(running)、阻塞(waiting)、挂起(suspend)。每个状态都有一个队列用来存放处于该状态的进程，不同的调度策略采用不同的队列实现。当创建进程时，如果内存中的进程数还没达到规定道数，则将新建进程插入就绪 3.1实验目的 1.掌握多重继承和派生类的方法 2.掌握初始化基类成员的方法 3.掌握定义虚基类的方法 3.2实验内容与步骤 1.上机实验题一 定义一个日期（年、月、日）的类和一个时间（时、分、秒）的类，并由这两个类派生出日期和时间类。主函数完成基类和派生类的测试工作。 ⑴分析 定义一个描述日期的类，构造函数完成年、月、日的初始化，包含一个重新设置日期的成员函数，一个获取日期的成员函数。该类可定义为： class Date{ int Year,Month,Day; //分别存放年、月、日 public: Date(int y=0, int m=0,int d=0) { Year= y; Month = m; Day = d; } void SetDate(int ,int ,int ); void GetDate(char *); }; 函数SetDate完成数据成员的赋初值。函数GetDate要将整数年、月、日变换成字符串后，存放到参数所指向的字符串中。把一个整数变换成字符串可通过库函数： char * _itoa(int a , char *s, int b); 来实现，参数a为要变换的整数，b为数制的基数（如10，表示将a转换为对应的十进制的字符串），转换的结果存放到s所指向的字符串中。函数返回变换后字符串的首指针。该成员函数可以是： void Date::GetDate(char *s) { char t[20]; _itoa(Year,s,10); //将年变换为字符串表示 strcat(s,"/"); //年、月、日之间用“/”隔开 _itoa(Month,t,10); //将月变换为字符串表示 strcat(s,t); //将年、月字符串拼接 strcat(s,"/"); _itoa(Day,t,10); strcat(s,t); //将年、月、日拼接成一个字符串} 定义描述时间的类与描述日期的类类同，然后用这二个类作为基类，公有派生出描述日期和时间的类。 简化的参考程序如下： #include JAVA中继承的总结 一、继承概念： 把多个类中相同的成员给提取出来定义到一个独立的类中。然后让这多个类和该独立的类产生一个关系， 这多个类就具备了这些内容。这个关系叫继承。 二、何时实现继承 A:继承体现的是：is a的关系。 B:采用假设法 三、怎么实现继承 A:用关键字extends表示 B:格式： class 子类名 extends 父类名 {} C:子类 public class 子类 extends 父类 { //增加自己属性 //重写父类的属性 //增加自己的方法 //重写父类的方法 } 四、继承的好处： A:提高了代码的复用性 B:提高了代码的维护性 C:让类与类产生了一个关系，是多态的前提 继承的弊端： A:让类的耦合性增强。这样某个类的改变，就会影响其他和该类相关的类。 原则：低耦合，高内聚。 耦合：类与类的关系 内聚：自己完成某件事情的能力 B:打破了封装性 五、Java中继承的特点 A:Java中类只支持单继承，只能一个直接父类，Object 根类 B:Java中可以多层(重)继承(继承体系) 六、继承的注意事项： A:子类能继承父类的私有成员,但不是都能访问 B:子类不能继承父类的构造方法，但是可以通过super去访问 C:不要为了部分功能而去继承 七、继承中static用法 A:static:子类可以继承父类的静态方法,但不能重写 B:static 的属性和方法都是不能覆盖的，因为static修饰的部分都是与对象无关的，只与类有关 八、Java继承中的成员关系 A:成员变量 a:子类的成员变量名称和父类中的成员变量名称不一样，这个太简单 b:子类的成员变量名称和父类中的成员变量名称一样，这个怎么访问呢? class shap2D { static double getArea; //面积 static double getPerimeter; //周长 } class circle extends shap2D { double r; double getRadius(){return r=2;} double getArea() {return Math.PI*r*r;} double getPerimeter() {return 2*Math.PI*r;} public String toString() { String s; return s="周长："+getPerimeter()+"面积:"+getArea(); } } class Triangle extends circle { double a,b,c; Triangle (double x,double y,double z) {a=x; b=y;c=z;} void setA(double x){a=x;} double getA(){return a;} public double getPerimeter() {return a+b+c;} public double getArea() { double s=(a+b+c)/2; return Math.sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); } public boolean isTriangle() { boolean flag=false; if(a>0&&b>0&&c>0&&a+b>c&&a+c>b&&c+b>a) flag=true; return flag; } } class rectangle extends circle { double a,b; 实验三熟悉常用java工具包并运用编程 实验目的： 本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。 实验内容： 本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。。）： （1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。然后再向List中位置为第四位插入数35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？ 程序： import java.util.*; public class SY3 { public SY3() { List list=new ArrayList(); list.add(1); list.add(10); list.add(5); list.add(7); list.add(6); list.add(2); list.add(9); list.add(20); list.add(14); list.add(35); list.add("ddy"); System.out.println("原序列："); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) { System.out.println(list.get(i)); } System.out.println("新序列"); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) {继承和派生实验报告
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