李奇骏微机原理
摘要
本文前面介绍虚拟仪器的概述，其中包括虚拟仪器的发展和分类，让读者对虚拟仪器有个个直观的认识，第二章虚拟仪器的特点和虚拟仪器的优势像大家说明虚拟仪器的作用和重要性。第三章虚拟仪器的应用前景向大家展示虚拟仪器的发展方向和趋势
虚拟仪器是电子测量技术与计算机技术相结合的，具有很好发展前景的新一类电子仪器。比起传统的电子仪器，虚拟仪器更为通用，在组建和改变仪器的功能和技术性能方面
更为灵活、更为经济、更能适应迅猛发展的当代科学技术对测量技术和测量仪器不断提出的更新并扩展其功能与性能的要求。“没有测量就没有鉴别，科学技术就不能前进”。随着现代软件和硬件技术的飞速发展，虚拟仪器必将成为未来各级实验室、研究机构以及工业应用发展的方向。
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目录
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第一章虚拟仪器概述 ................................................................................................ 错误！未定义书签。
1.1概述....................................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2虚拟仪器的发展 (2)
1.3虚拟仪器的分类 (3)
第二章虚拟仪器的特点 (4)
2.1虚拟仪器的特点 (4)
2.2虚拟仪器的优势 (5)
第三章虚拟仪器的应用前景 (7)
结束语 (9)
引言
仪器是人类认识世界的基本工具，也是信息社会人们获取信息的主要手段之一。随着信息时代和网络时代的来临，传统仪器已不能满足科技以及社会生产的需要。仪器已不再是简单的机械或电子设备，而是融合了机械、电子、光学、计算机、材料化学、物理学、化学、生物学、系统工程等学科和先进制造技术的一门综合性技术。
近年来，伴随着计算机技术、软件技术和总线技术的迅猛发展，仪器以及自动测试技术也发生了革命性的变化。1987年，VXI总线的诞生标志着仪器与自动测试技术发展进入了一个崭新的阶段，虚拟仪器的概念也深入人心，应用领域不断拓展。
虚拟仪器就是在通用计算机上加上软件和(或)硬件，使得使用者在操作这台计算机时，就象是在操作一台他自己设计的专用的传统电子仪器。在虚拟仪器系统中，硬件仅仅是为了解决信号的输入输出，软件才是整个仪器系统的关键，任何一个使用者都可以通过修改软件的方法，很方便地改变、增减仪器系统的功能与规模，所以有“软件就是仪器”之说。虚拟仪器技术的出现，彻底打破了传统仪器由厂家定义，用户无法改变的模式，虚拟仪器技术给用户一个充分发挥自己的才能、想象力的空间。用户可以随心所欲地根据自己的需求，设计自己的仪器系统，满足多种多样的应用需求。
第一章虚拟仪器概述
1.1概述
虚拟仪器（virtual instrument，VI）的概念是由美国国家仪器公司（NI）提出来的，虚拟仪器本质上是虚拟现实的一个方面的应用结果、也就是说虚拟仪器是一种功能意义上的仪器，它充分利用计算机系统强大的数据处理能力，在基本硬件的支持下，利用软件完成数据的采集、控制、数据分析与处理以及测试结果的显示等，通过软、硬件的配合来实现传统仪器的各种功能，大大地突破了传统仪器在数据处理、显示、传送、存储等方面的限制，使用户可以方便地对仪器进行维护、扩展与升级。
虚拟仪器是基于计算机的仪器，计算机和仪器的紧密结合时目前仪器发展的一个重要方向，虚拟仪器就是在通用计算机上加上一组软件和硬件，使得使用者在操作这台计算机时，就像在操作一台自己设计的专用的传统电子仪器。
在虚拟仪器系统中，硬件仅仅是为了实现信号的输入输出，软件才是整个仪器系统的关键。任何一个使用者都可以通过修改软件的方法，很方便地改变、增减仪器系统的功能与规模，所以有了“软件就是仪器”之说。
1.2虚拟仪器测发展
随着电子技术的发展，仪器的发展经历了四个时期:
1、第一代仪器：模拟仪器。
如指针式万用表、晶体管电压表，它们的基本特征是采用模拟电子技术实现，采用指针显示结果。
2、第二代仪器：数字化仪器
数字化仪器目前相当普及，如数字电压表、频率计等。这类仪器将模拟信号的测量转化为数字信号的测量，并以数字方式输出最终结果。
3、第三代仪器：智能仪器
智能仪器内置微处理器，能进行自动测量，具有一定的数据处理能力，可取代部分脑力劳动。它的全部功能全部都是以硬件（或固化的软件）的形式存在，
无论是开发还是应用，都缺乏灵活性。
4、第四代仪器：虚拟仪器
虚拟仪器是现代计算机技术和测量技术相结合的产物，是传统仪器观念的一次巨大变革，是将来仪器发展的一个重要方向。从1988年开始，陆续有虚拟仪器产品面市。此后，虚拟仪器产品飞速增加。
1.3虚拟仪器的分类
1、PC总线——插卡型虚拟仪器
2、并行口式虚拟仪器
3、GBIB总线方式的虚拟仪器
4、VXI总线方式虚拟仪器
5、PXI总线方式虚拟仪器
第二章虚拟仪器的特点
2.1虚拟仪器特点
测试仪器种类很多，功能也各异。但不论是何种仪器，就其内部所具有的基本功能而言，都可以概括为信号采集与产生、信号分析与处理、参数置入与结果输出等三个部分，如下图所示。虚拟仪器从实现这三个基本功能的技术特点来说，
具有如下特点：
1．虚拟仪器的硬件是通用的
虚拟仪器的硬件是由计算机和测试模块构成的，通用计算机是虚拟仪器的基础硬件平台，它是仪器完成信号采集、数据处理、和结果显示三个基本功能（见下图）的共同支撑平台；测试硬件模块也是通用的，在同一信号调理、采集、A/D 转换器的硬件平台上使用不同的测试软件，可构造出“电子计数器”、“数字多用表”、“数字示波器”、“频谱分析仪”等多种电子仪器；采用通用的标准总线及接口技术，和采用模块化、标准化的软件没计，实现了即插即用，即实现了不同厂家、不同型号的仪器硬软件资源的互换性、通用性。
2．虚拟仪器的面板是虚拟的
测量仪器的面板是在测量过程中实现人一机对话的基本部件，通过它的各种开关、按键、旋钮等完成仪器的各种工作参数的设置（如功能、频段、量程等参数置入），从它的读盘、数码管或显示屏上渎出测量结果。传统仪器面板上的器件都是“实物”，而且操作是“手动”的。
虚拟仪器的面板是在计算机屏幕上虚拟出来的。虚拟面板上的各种外形与实物相像的“控件”完成与传统仪器面板上的各种机件相同的功能，通过鼠标和计
算机键盘操作虚拟面板上各种开关、按钮、显示器，对虚拟仪器进行操作，控制仪器电源的“通”或“断”、设置被测信号“输入通道”、“放大倍数”、“滤波特性”等参数，以及测量结果的“数值显示”或“波形显示”等。
3．虚拟仪器的功能是由用户软件定义的
传统仪器的功能通常是由具体的模拟或数字电路来实现的，是由硬件或固化的软件决定，其功能是固定的。虚拟仪器是在以计算机为核心组成的硬件平台支持下，测试硬件模块仅完成前端的信号采集和产生功能，不承担分析处理和显示输出等功能，而虚拟仪器中不仅可以通过软件编程设计来实现某种仪器的功能，而且可以通过不同测试功能的软件模块的组合来实现多种仪器的功能。虚拟仪器是由软件定义的，它是一种被软化了的柔性结构方式。
总而言之，决定虚拟仪器具有传统仪器不可能具备的特点的根本原因在于“虚拟仪器的关键是软件”。与传统仪器相比，虚拟仪器具有以下特点：
①虚拟仪器是一种创新的计算机仪器，仪器功能可由用户软件定义，柔性结构，
灵活组态；
②一台计算机被设计成多台不同功能的测量仪器，能集多种功能于一体，构成多功能和多用途的综合仪器；
③由于计算机有极其丰富的软件资源，极高的运算速度和庞大的存储空间，对测量数据有强大的分析和处理能力，可以进行快捷、实时的处理和存储；
④友好的人机交互界面使仪器的使用操作十分简便，图形化的用户界面形象、美观，可以方便地由用户自己定义，使之更具个性化；
⑤由于虚拟仪器硬件和软件都制定了开放的工业标准，仪器硬件实现了模块化、系列化，软件实现了标准化，大大方便了系统集成，其开发技术难度低、效率高、成本低；
⑥基于计算机网络技术的虚拟仪器技术，可组建大型的分布式网络化远程测试系统。
2.2虚拟仪器的优势
虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各
种测试、测量和自动化的应用。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少以及出色的集成这四大优势。
1 性能高
虚拟仪器技术是在PC技术的基础上发展起来的，所以完全"继承"了以现成即用的PC技术为主导的最新商业技术的优点，包括功能卓越的处理器和文件I/O，使用户在数据高速导入磁盘的同时，就能实时进行复杂的分析。此外，不断发展的因特网和越来越快的计算机网络使得虚拟仪器技术展现其更强大的优势。
2 扩展性强
得益于NI软件的灵活性，只需更新计算机或测量硬件，就能以最少的硬件投资和极少的、甚至无需软件上的升级即可改进用户的整个系统。在利用最新科技的时候，用户还可以把它们集成到现有的测量设备，最终以较少的成本加快产品上市时间。
3 开发时间少
在驱动和应用两个层面上，NI高效的软件构架能与计算机、仪器仪表和通信方面的最新技术结合在一起。NI设计这一软件架构的初衷就是为了方便用户的操作，同时还提供了灵活性和强大的功能，使用户轻松地配置、创建、发布、维护和修改高性能、低成本的测量和控制解决方案。
4 集成
虚拟仪器技术从本质上说是一个集成的软硬件概念。随着产品在功能上不断趋于复杂，工程师们通常需要集成多个测量设备来满足完整的测试需求，而连接和集成这些不同设备总是要耗费大量的时间。NI的虚拟仪器软件平台为所有的I/O设备提供了标准的接口，帮助用户轻松地将多个测量设备集成到单个系统，减少了任务的复杂性。
第三章虚拟仪器的应用前景
虚拟仪器技术经过十几年的发展,而今正沿着总线与驱动程序标准化、硬/软件模块化、编程平台的图形化和硬件模块的即插即用方向进步。以开放式模块化仪器标准为基础的虚拟仪器标准正日趋完善,建立在虚拟仪器技术上的各种先进仪器将会层出不穷。虚拟仪器技术在发达国家的推广应用十分普及,在电子测量领域、过程控制领域,以及与人们的生活息息相关的许多其他领域。在国内,近年来也开始有了利用虚拟仪器实现检测、控制等功能的例子。
由表可以看出，虚拟仪器已经逐渐被应用于人类生活的各个领域。例如：
1、在电子实验领域中的应用
虚拟仪器最简单的应用是代替独立的仪器，如示波器、函数发生器、万用表等。用户利用虚拟的函数发生器产生实验所需的激励信号，利用虚拟的示波器测量实验电路对激励信号的响应。两种仪器通过窗口进行切换。函数发生器发生的
波形、频率、占空比、幅值、偏置等或示波器的测量通道、标尺比例、时基、极性、触发信号（沿口、电平、类型）等都可用鼠标器或按键进行设置，如同常规仪器一样使用。不过，虚拟器具有更强的分析处理能力，而且，用户重新定义后，它又能变成数字万用表、温度计或频谱分析仪等不同的仪器仪表。
2、在医学领域中的应用
医用泵用来向病人输液的设备，医务人员通过它可获得诊断信息，因此，对泵的精度有较高的要求。IEC提出了一种较完善的测试标准；（1）测量输液开始后的流速；（2）测定不同时间间隔流速的相对变化，以描述泵的性能。研发人员用虚拟仪器软件LabVIEW开发了一套计算机化的自动测试系统。
这套测试系统由电子天平、奔腾PC机、LabVIEW软件和连接电缆组成。天平上放一只烧杯，用来收集由泵输送的液体。天平通过其上的RS-232串行口连到PC机的串行口上，进行双向通信。PC机上运行以Lab VIEW开发的采集虚拟仪器（采集VI），周期性地询问天平，收集信息。采集到数据后，另一台独立的Lab VIEW分析虚拟仪器（分析VI）立即执行分析任务。用天平测得的质量除以液体的密度和测试的持续时间，求得流速并用屏幕面板显示流速随时间的变化。
3、在农业中的应用
几年前，美国Geomatica，Inc.利用虚拟仪器技术开发了一套AgriMate自动系统，系统中的现场处理器由运于Lab VIEW的个人计算机控制。现场处理器配置了模拟输入、锁存和继电器板，各种检测器和传感器以星形排列的方式与它相连。
Lab VIEW图形化用户接口提供给农民一个总的状态面板。这些状态用定做的指示器识别，它们用于不同领域，如水箱水位，泵和阀门状态，温度、土壤湿度和性能报警。这些定做的目标能方便地用Lab VIEW输入和激励；农民只要监测这个状态面板和简单地注视指示器的颜色，即可监测整个系统。绿色表示系统部件工作正常，红色表示此部件需要注意，屏幕右边的按钮用来研究状态由绿变红的原因。
农民以这种面板能够监控水箱水位、阀门位置、泵的状态和土壤湿度等；修改设定点即改变灌溉计划；通过监测降雨情况，可使灌溉计划中考虑额外的水。
外加的水、水的用法、水箱水位和降雨情况等都是存储在灌溉数据库文件里的数据。农民能够读出这些数据以与当前月份进行比较；以图形方式显示给定月份的土壤湿润度和外加的水。AgriMate产生的制表软件数据库也提供硬拷贝灌溉状态报告。检测到降雨时，这种报告每天或每小时进行修改。通过协调，可使所有灌溉都服从本地电力公司的时间使用规定，因为在晚上有利的时间灌溉，能节约50%用泵抽水的费用。现在已成为当地农民监控水的用法、降低费用的有效工具。
结束语
这次论文设计,使我收获颇丰。我深刻体会到要做好一个完整的事情，需要有系统的思维方式和方法，对待要解决的问题，要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到，在对待一个新事物时，一定要从整体考虑，完成一步之后再作下一步，这样才能更加有效。通过对微机原理的学习,我体会到需要有系统的思维方式和方法，对待要解决的问题，要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到，在对待一个新事物时，一定要从整体考虑，完成一步之后再作下一步，这样才能更加有效。
我学到了很多,我感到最重要的就是严谨的精神,不放过一丝的错误,对图的每一个环节都要严谨,反复检查、修改。总之，在这论文设计中我受益非浅，对我以后的工作也是有很大的帮助的，在这次课设中也暴露了自己的一些缺点，基础知识不够扎实，我会在以后的日子里加以改正，来提高自己综合能力。
微机原理期末论文
题目： 虚拟仪器特点及应用
微机原理课程设计报告
微机原理课程设计报告 课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的， 它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力，本文就来分享一篇微机原理课程设计报告，希望对大家能有所帮助！ 微机原理课程设计报告（一）以前从没有学过关于 汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都 会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方， 那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。 微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计 算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。 学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，
微机原理(存储器)
微机原理(存储器)
深圳大学实验报告 课程名称：微型计算机技术 实验项目名称：静态储存器扩展实验 学院：信息工程学院 专业：电子信息工程 指导教师：骆剑平 报告人：罗沛鸿学号：2012130294 班级：电子3班实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一.实验目的 1. 了解存储器扩展的方法和存储器的读/写。 2. 掌握CPU 对16 位存储器的访问方法。 二.实验设备 PC 机一台，TD-PITE 实验装置或 TD-PITC 实验装置一套，示波器一台。 三.实验内容 编写实验程序，将0000H～000FH 共16 个数写入SRAM 的从0000H 起始的 一段空间中，然后通过系统命令查看该存储空间，检测写入数据是否正确。 四.实验步骤和代码 1. 实验接线图如图4.4 所示，按图接线。 2. 编写实验程序，经编译、链接无误后装入系统。 3. 先运行程序，然后再停止程序运行。 4. 通过D 命令查看写入存储器中的数 据：D8000：0000 回车，即可看到存储 器中的数据，应为0001、0002、…、 000F 共16个字。 5. 改变实验程序，按非规则字写存储器，观察实验结果。 6. 改变实验程序，按字节方式写存储器，观察实验现象。 实验编程： SSTACK SEGMENT STACK DW 32 DUP(?) SSTACK ENDS CODE SEGMENT START PROC FAR ASSUME CS:CODE MOV AX,8000H MOV DS,AX
AAO: MOV SI, 0000H MOV CX,0010H MOV AX,0000H AA1: MOV[SI],AX INC AX INC SI INC SI LOOP AA1 NOP HERE: JMP HERE START ENDP CODE ENDS END START 五.实验结果：
微机原理[第三版]课后练习答案解析
1 思考与练习题 一、选择题 1.计算机硬件中最核心的部件是( )。C A.运算器 B.主存储器 C.CPU D.输入/输出设备 2.微机的性能主要取决于( )。 A (B——计算机数据处理能力的一个重要指标) A.CPU B.主存储器 C.硬盘 D.显示器 3.计算机中带符号数的表示通常采用( )。C A.原码 B.反码 C.补码 D.BCD码 4.采用补码表示的8位二进制数真值范围是( )。C A.-127～+127 B.-1 27～+128 C.-128～+127 D.-128～+128 5.大写字母“B”的ASCII码是( )。B A.41H B.42H C.61H D.62H 6.某数在计算机中用压缩BCD码表示为10010011，其真值为( )。C A.10010011B B.93H C.93 D.147 二、填空题 1.微处理器是指_CPU_；微型计算机以_CPU_为核心，配置_内存和I/O接口_构成；其特点是_(1)功能强 (2)可靠性高 (3)价格低 (4)适应性强 (5)体积小 (6)维护方便_。P8 P5 2.主存容量是指_RAM和ROM总和_；它是衡量微型计算机_计算机数据处理_能力的一个重要指标；构成主存的器件通常采用_DRAM和PROM半导体器件_。P5 P9 3.系统总线是_CPU与其他部件之间传送数据、地址和控制信息_的公共通道；根据传送内容的不同可分成_数据、地址、控制_3种总线。P9 4.计算机中的数据可分为_数值型和非数值型_两类，前者的作用是_表示数值大小，进行算术运算等处理操作_；后者的作用是_表示字符编码，在计算机中描述某种特定的信息_。P12 5.机器数是指_数及其符号在机器中加以表示的数值化_；机器数的表示应考虑_机器数的范围、机器数的符号、机器数中小数点位置_3个因素。P15 P16 6.ASCII码可以表示_128_种字符，其中起控制作用的称为_功能码_；供书写程序和描述命令使用的称为_信息码_。P18 P19 三、判断题 1.计算机中带符号数采用补码表示的目的是为了简化机器数的运算。( )√ 2.计算机中数据的表示范围不受计算机字长的限制。( )× 3.计算机地址总线的宽度决定了内存容量的大小。( )√ 4.计算机键盘输入的各类符号在计算机内部均表示为ASCII码。( )× (键盘与计算机通信采用ASCII码) 2 思考与练习题 一、选择题 1.在EU中起数据加工与处理作用的功能部件是( )。A A.ALU B.数据暂存器 C.数据寄存器 D.EU控制电路 2.以下不属于BIU中的功能部件是( )。 B A.地址加法器 B.地址寄存器 C.段寄存器 D.指令队列缓冲器
微机原理学习心得
微机原理学习心得 本学期的微机原理课程即将要结束，以下是关于微机这门课程的心得体会： 初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理》课程有许多的新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的有很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中，我发现许多概念很接近，为了更好的掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部
分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要。在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。比如，最近闹得沸沸扬扬的珊瑚虫一案，其软件制作的核心人物就是使用汇编语言来创造闻名遐迩的QQ查IP软件-----珊瑚虫，并成立了有名的珊瑚虫工作室，其威力可见一斑。 然而，事物就是有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较复杂的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单的基础开始的。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，我认为在学习中要考虑到“学以致用”，不能过分强调课程的系统性和基本理论的完整性，而应该侧重于基本方法和应用实例。从微机应用系统的应用环境和特点来看，微机系统如何与千变万化的外部设备、外部世界相连，如何与它们交换信息，是微机系统应用中的关键所在，培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能
(完整版)微机原理课后习题参考答案
第一章 2、完成下列数制之间的转换。 （1）01011100B=92D （3）135D=10000111B （5）10110010B=262Q=B2H 3、组合型BCD码和非组合型BCD码有什么区别？写出十进制数254的组合型BCD数和非组合型数。 答：组合型BCD码用高四位和低四位分别对应十进制数的个位和十位，其表示范围是0~99；非组合型BCD码用一个字节的低四位表示十进制数，高四位则任意取值，表示范围为0~9。 组合型：254=（001001010100）BCD 非组合型：254=（00000010 00000101 00000100）BCD 7、计算机为什么采用补码形式存储数据？当计算机的字长n=16，补码的数据表示范围是多少？ 答：在补码运算过程中，符号位参加运算，简化了加减法规则，且能使减法运算转化为加法运算，可以简化机器的运算器电路。+32767~ -32768。 9、设计算机字长n=8，求下列各式的[X+Y]补和[X-Y]补，并验证计算结果是否正确。 （1）X=18，Y=89 [X+Y]补=00010010+01011001=01101011B=107D 正确 [X-Y]补=10111001B=00010010+10100111=（-71D）补正确 （2）X=-23，Y=-11 [X+Y]补=11101001+11110101=11011110B=（-34D）补正确[X-Y]补=11101001+00001011=11110100B=（-12D）补正确 （3）X=18，Y=-15 [X+Y]补=00010010+11110001=00000011B=（3D）补正确 [X-Y]补=00010010+00001111=00100001B=（33D）补正确 （4）X=-18，Y=120 [X+Y]补=11101110+01111000=01100110B=（102D）补正确[X-Y]补=11101110+10001000=01110110B=（123D）补由于X-Y=-138 超出了机器数范围，因此出错了。 13、微型计算机的主要性能指标有哪些？ 答:CPU字长、存储器容量、运算速度、CPU内核和IO工作电压、制造工艺、扩展能力、软件配置。 第二章 2、8086标志寄存器包含哪些标志位？试说明各标志位的作用。 答：进位标志：CF；奇偶校验：PF；辅助进位：AF；零标志：ZF；符号标志：SF；溢出标志：OF。 5、逻辑地址与物理地址有什么区别？如何将逻辑地址转换为物理地址？ 答：物理地址是访问存储器的实际地址，一个存储单元对应唯一的一个物理地址。逻辑地址是对应逻辑段内的一种地址表示形式，它由段基址和段内偏移地址两部分组成，通常表示为段基址：偏移地址。 物理地址=段基址*10H+偏移地址。 6、写出下列逻辑地址的段基址、偏移地址和物理地址。 （1）2314H：0035H （2）1FD0H:000AH 答：（1）段基址：2314H；偏移地址：0035H；物理地址：23175H。 （2）段基址：1FD0H；偏移地址：000AH；物理地址：1FD0AH。 8、设（CS）=2025H，（IP）=0100H，则当前将要执行指令的物理地址是多少？ 答：物理地址=（CS）*10H+（IP）=20350H 9、设一个16字的数据区，它的起始地址为70A0H：DDF6H（段基址：偏移地址），求这个数据区的首字单元和末字单元的物理地址。
微机原理及应用实验
实验报告1 实验项目名称：I/O地址译码；简单并行接口同组人： 实验时间：实验室：微机原理实验室K2-407 指导教师：胡蔷 一、实验目的： 掌握I/O地址译码电路的工作原理，简单并行接口的工作原理及使用方法。 二、预备知识： 输入、输出接口的基本概念，接口芯片的（端口）地址分配原则，了解译码器工作原理及相应逻辑表达式，熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途；74LS245、74LS373的特性及作用。 三、实验内容245输入373输出 使用Protues仿真软件制作如下电路图，使用EMU8086编译软件编译源程序，生成可执行文件（nn . exe），在Protues仿真软件中加载程序并运行，分析结果。 编程实现：读8个开关的状态，根据输入信号控制8个发光二极管的亮灭。 图1-1 245输入373输出 四、程序清单
五、实验结果 六、结果分析 七、思考题： 1、如果用74LS373作输入接口，是否可行？说明原因；用74LS245作输出接口，是否可行？说明原因。
实验报告2 实验项目名称：可编程定时器/计数器；可编程并行接口同组人： 实验时间：实验室：微机原理实验室K2-407 指导教师：胡蔷 一、实验目的： 掌握8253的基本工作原理和编程应用方法。掌握8255的工作原理及使用方法。 二、预备知识： 8253的结构、引脚、控制字，工作方式及各种方式的初始化编程及应用。 8255的内部结构、引脚、编程控制字，工作方式0、1、2的区别，各种方式的初始化编程及应用。 三、实验内容： ⑴8253输出方波 利用8253的通道0和通道1，设计产生频率为1Hz的方波。设通道0的输入时钟频率为2MHz，8253的端口地址为40H，42H，44H，46H。通道0的输入时钟周期0.5μs，其最大定时时间为：0.5μs×65536 = 32.768ms，要产生频率为1Hz（周期= 1s）的方波，利用;一个通道无法实现。可用多个通道级连的方法，将通道0的输出OUT0作通道1的输入时钟信号。设通道0工作在方式2（频率发生器），输出脉冲周期= 10 ms，则通道0的计数值为20000（16位二进制）。周期为4 ms的脉冲作通道1的输入时钟，要求输出端OUT1输出方波且周期为1s，则通道1工作在方式3（方波发生器），计数值为100（8位;二进制）。硬件连接如图2-1。
微机原理考试试题及答案分析
微型计算机原理与接口技术综合测试题一 一、单项选择题(下面题只有一个答案是正确的，选择正确答案填入空白处) 1．8086CPU通过（A ）控制线来区分是存储器访问，还是I/O访问，当CPU执行IN AL,DX 指令时，该信号线为（B ）电平。 （1） A. M/ IO B. C. ALE D. N/ (2) A. 高 B. 低 C. ECL D. CMOS 2．n+1位有符号数x的补码表示范围为（B ）。 A. －2n < x < 2n B. －2n ≤ x ≤ 2n -1 C. －2n -1 ≤ x ≤ 2n-1 D. －2n < x ≤ 2n 3．若要使寄存器AL中的高4位不变，低4位为0，所用指令为（ B ）。 A. AND AL, 0FH B. AND AL, 0FOH C. OR AL, 0FH D. OR AL 0FOH 4．下列MOV指令中，不正确的指令是（D ）。 A. MOV AX, BX B. MOV AX, [BX] C. MOV AX, CX D. MOV AX, [CX] 5．中断指令INT 17H的中断服务程序的入口地址放在中断向量表地址（C ）开始的4个存贮单元内。 A. 00017H B. 00068H C. 0005CH D. 0005EH 6．条件转移指令JNE的条件是（ C ）。 A. CF=0 B. CF=1 C. ZF=0 D. ZF=1 7. 在8086/8088 CPU中，一个最基本的总线读写周期由（C）时钟周期(T状态)组成，在T1状态，CPU往总线上发（B ）信息。 ⑴ A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 6个 ⑵ A. 数据 B . 地址 C. 状态 D. 其它 8. 8086有两种工作模式, 最小模式的特点是（A）,最大模式的特点是（C ）。 ⑴ A. CPU提供全部控制信号 B. 由编程进行模式设定 C. 不需要8286收发器 D. 需要总线控制器8288 ⑵ A. M/ IN 引脚可直接引用 B. 由编程进行模式设定 C. 需要总线控制器8288 D. 适用于单一处理机系统 9.在8086微机系统的RAM 存储单元器0000H:002CH开始依次存放23H，0FFH，00H，和0F0H四个字节，该向量对应的中断号是( B )。 A. 0AH B. 0BH C. 0CH D. 0DH 10.真值超出机器数表示范围称为溢出,,此时标志寄存器中的( A )位被置位 A. OF B AF C PF D CF 11.8086 系统中内存储器地址空间为1M,而在进行I/O读写是,有效的地址线是( B) A . 高16位 B. 低16位 C. 高8位 D. 低8位 12.8086 CPU中段寄存器用来存放( C ) A. 存储器的物理地址 B. 存储器的逻辑地址 C. 存储器的段基值 D. 存储器的起始地址 13.8259A可编程中断控制器的中断服务寄存器ISR用于( A ) A.记忆正在处理中的中断 B. 存放从外设来的中断请求信号 C.允许向CPU发中断请求 D.禁止向CPU发中断请求 14.8253 可编程定时/计数器的计数范围是( C ) A. 0-255 B. 1-256 C. 0-65535 D. 1-65536
汇编与微机原理课程设计报告
微机接口课程设计报告 （题目：模拟自动门） 指导老师郭兰英 班级2015240204
目录 一概述 (1) 1.1 课程设计名称 (1) 1.2 课程设计要求 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 二设计思想 (1) 三实施方案 (2) 3.1 获得传感器和“门”的状态 (2) 3.2 驱动步进电机和点阵模块 (2) 3.3 实现硬件延时 (3) 四硬件原理 (3) 4.1 中断控制器8259 (4) 4.2并行接口8255 (4) 4.3 定时/计数器8254 (5) 4.4 点阵LED显示屏 (5) 4.5 步进电机 (6) 4.6 红外距离传感器 (7) 五软件流程 (8) 六程序运行结果及分析 (11) 6.1 开门状态 (11) 6.2 关门状态 (12) 6.3 关门操作进行时中断到开门操作 (14)
6.4特殊状态 (15) 七个人感想 (16) 八附录 (18)
一、概述 1.1课程设计名称 模拟自动门 1.2课程设计要求 1)用汇编语言编程完成硬件接口功能设计。 2)硬件电路基于80x86微机接口。 3)程序功能包含:步进电机转动、点阵显示开关门、传感器检测是否有人、8254延时。 4)传感器检测有人时开门，门全开后延时几秒关门，若关门时检测到有人，立刻开门。 1.3课程设计目的 通过本课程设计，让学生对微机系统有一个较面的理解，对典型数字接口电路的应用技术有一个较深入的掌握，并对应用系统进行硬件原理和软件编程进行分析、设计和调试，达到基本掌握简单微型计算机应用系统软硬件的设计方法，提高项目开发能力的目的。要求同学分组完成课题，写出课程设计说明书，画出电路原理图，说明工作原理，编写设计程序及程序流程图。 二、设计思想 本程序主要功能是模拟商场等公共场所的自动门，实现有物体靠近并被传感器检测到时发生一系列变化的效果，模拟实现开门关门的功能。 为了尽量模拟真实场景下的自动门状态变化，本程序主要可以实现以下功能： 1、当传感器可检测范围内检测到物体，并且“门”为“关”的状态，立即“打开门”，即用一系列的硬件动作模拟自动门打开的动作和状态。 2、当“门”完全打开后一段时间后，传感器范围内检测不到物体时，立即“关闭门”, 用一系列的硬件动作模拟自动门关闭的动作和状态。
微机原理习题3及答案解析
习题三 5．4 指出下列指令的错误是什么？ （1） MOV BL ，AX （2） MOV [BX]，[BP+SI] （3） MOV CS ，AX （4） MOV DS ，1000H （5） MOV BX ，[SI][DI] （6） MOV [2000H]，10 解： （1）类型属性不匹配； （2）两操作数都是存储单元； （3）把CS 用作目的操作数 （4）立即数送段寄存器； （5）源操作数中两个均为变址寄存器； （6）类型属性不明确 5．5 设当前数据段寄存器的内容为1B00H ，在数据段偏移地址为2000H 开始的单元内，含有一个内容为0FF10H 和8000H 的指针，它们是一个16位变量的偏移地址和段地址，试写出把该变量装入AX 的指令序列，并画出内存图。 解： 内存图： 指令序列： MOV BX ，[2000H] MOV AX ，[2002H] MOV DS ，AX MOV AX ，[BX] 或者： LDS BX ，[2000H] MOV AX ，[BX] 5．7 要求从85号端口读入一个字节数据，然后到数据段首地址为1000H 的表格中换取相应的数据码，再将该数据输出至3000号端口，试编写指令序列。 解： IN AL ，85 MOV BX ，1000H XLAT MOV DX ，3000 OUT DX ，AL
5．9 根据以下要求编写相应的指令： （1）将AX寄存器和BX寄存器的内容相加，结果存入BX寄存器。 （2）用增量指令使采用BX寄存器间接寻址的单元中的字节内容加1。 （3）用BX寄存器和位移量300H的寄存器相对寻址方式把存储器中的一个字和（CX）相加，结果送回该存储单元中。 （4）用寄存器BX和SI的基址变址寻址方式，把存储器中的一个字节与AH 寄存器的内容相加，并保存在AH中。 （5）采用合适的指令，将1000H单元中的字与1200H单元中的字相加，结果存入1000H单元。 解：（1） ADD BX，AX （2） INC BYTE PTR[BX] （3） ADD [BX+300H]，CX （4） ADD AH，[BX][SI] （5） MOV BX，1000H MOV AX，[1200H] ADD [BX]，AX 5．10 设以下表达式中的变量名均为16位带符号数所在单元的地址，编写指令序列，完成下列运算（出发运算的余数舍去）： （W×Y）/（A+70）→X （A-B×C）/（X－Y）→Z 解：（1） MOV AX，W IMUL Y MOV BX，A ADD BX，70 IDIV BX MOV X，AX （2） MOV AX，B IMUL C MOV BX，AX MOV CX，DX MOV AX，A CWD SUB AX，BX SBB DX，CX MOV BX，X SUB BX，Y IDIV BX MOV Z，AX
微机原理课后答案
1.2 课后练习题 一、填空题 1．将二进制数1011011.1转换为十六进制数为__5B.8H_____。 2．将十进制数199转换为二进制数为____ 11000111____B。 3．BCD码表示的数,加减时逢__10____进一，ASCII码用来表示数值时，是一种非压缩的BCD 码。 4．十进制数36.875转换成二进制是___100100.111____________。 5．以_微型计算机____为主体，配上系统软件和外设之后，就构成了__微型计算机系统____。6．十进制数98.45转换成二进制为__1100010.0111_B、八进制__142.3463________Q、十六进制__62.7333________H。（精确到小数点后4位） 二、选择题 1．堆栈的工作方式是__B_________。 A）先进先出B）后进先出C）随机读写D）只能读出不能写入 2．八位定点补码整数的范围是____D_________。 A）-128-+128 B）-127-+127 C）-127-+128 D）-128-+127 3．字长为16位的数可表示有符号数的范围是___B___。 A）-32767-+32768 B）-32768-+32767 C）0-65535 D）-32768-+32768 三、简答题 1．微型计算机系统的基本组成？ 微型计算机，系统软件，应用软件，输入输出设备 2．简述冯.诺依曼型计算机基本思想？ ●将计算过程描述为由许多条指令按一定顺序组成的程序，并放入存储器保存 ●指令按其在存储器中存放的顺序执行； ●由控制器控制整个程序和数据的存取以及程序的执行； ●以运算器为核心，所有的执行都经过运算器。 3．什么是微型计算机？ 微型计算机由CPU、存储器、输入/输出接口电路和系统总线构成。 4．什么是溢出？ 运算结果超出了计算机所能表示的范围。 2．2 一、填空题 1. 8086/8088的基本总线周期由___4____个时钟周期组成，若CPU主频为10MHz，则一个时钟周期的时间为___0.1μs_____。 2. 在8086CPU的时序中，为满足慢速外围芯片的需要，CPU采样___READY_________信号，若未准备好，插入___TW__________时钟周期。 3. 8086系统总线形成时，须要用_____ALE__________信号锁定地址信号。 4. 对于8086微处理器，可屏蔽中断请求输入信号加在_____INTR__________引脚。
微机原理及应用课程设计报告最终版
《微机原理及应用》课程设计报告 题目LED16*16点阵实验 学院电子信息工程学院 专业电子信息工程 组长姓名和学号 学生姓名和学号 指导教师 2015 年 1 月 22 日
目录 1 选题目的、意义及任务 (1) 1.1 选题目的 (1) 1.2 选题意义 (1) 1.3 设计任务 (1) 2 方案设计 (2) 2.1设计思路......................... . (2) 2.2总体设计 (3) 2.3设计论证 (3) 2.4硬件连接 (3) 3 设计流程 (6) 3.1程序流程图 (6) 4 主程序分析 (7) 4.1程序分析 (7) 4.2功能解释 (9) 5 调试结果 (9) 5.1硬件、软件实现 (9) 5.2结果图 (10) 6 团队构成 (10) 7 问题分析 (11) 8 心得体会 (11) 8 附录 (14)
1 选题目的、意义及任务 1.1 选题目的 本次微机原理及应用课程设计我们组的选题是LED16*16点阵实验。LED点阵通过LED（发光二极管）组成，以灯珠亮灭来显示文字、图片、动画、视频等，LED点阵常常被用来做点阵屏。点阵屏是各部分组件都模块化的显示器件，通常由显示模块、控制系统及电源系统组成。LED点阵显示系统中各模块的显示方式有静态和动态显示两种，静态显示原理简单、控制方便，但硬件接线复杂，在实际应用中一般采用动态显示方式，动态显示采用扫描的方式工作，由峰值较大的窄脉冲驱动，从上到下逐次不断地对显示屏的各行进行选通，同时又向各列送出表示图形或文字信息的脉冲信号，反复循环以上操作，就可以显示各种图形或文字信息。对于我们的课程设计主要目的如下： ①熟悉8155、8255的功能，了解点阵显示的原理及控制方法； ②学会使用LED点阵，通过编程显示不同字符； 1.2选题意义 LED显示屏具有亮度高、工作电压低、功耗小、微型化、易与集成电路匹配、驱动简单、寿命长、耐冲击、性能稳定等特点。广泛应用于车站、码头、机场、商场、医院、宾馆、银行、证券市场、建筑市场、拍卖行、工业企业管理和其它公共场所。因此16*16LED点阵实验的课程设计对实际的生产和生活具有非常重要的指导意义。通过LED16*16点阵实验来让我们更好地理解微机工作的原理，并更深层次的了解各大芯片的用法以及功能。 1.3设计任务 设计一个能显示16X16点阵图文LED显示屏，要求能显示文字，文字应稳定、清晰，文字以卷帘形式向上滚动显示“欢迎使用星研实验仪”。
微机原理答案解析
习题与思考题（参考答案） 第一章 1.6 将下列十进制数转换成二进制数。 256D =10000000B 237.135D=11101101.0010001B 12.58D=1100.100101B 0.374D=0.0101B 1.7 写出下列二进制数对应的十进制数、八进制数、十六进制数。 1101110B=110D=156Q=6EH 111011000B=472D=730Q=1D8H 1101111.1001B=111.5625D=157.44Q=6F.9H 1.8 填空： 10101.001B＝（21.125）D＝（25.1）Q＝（15.2）H 2DE.6H＝（1011011110.011）B＝（1336.3）Q＝（734.375）D 1.9 试写出下列用补码表示的二进制数的真值。 00111010 →00111010→+5810000000→－128 10000101→11111011→－123 11111110→10000010→－2 01111110→01111110→+126 1.10 已知Ｘ＝35，Ｙ＝－89，试用补码运算法则，求出：Ｘ+Ｙ＝？ ［Ｘ］补＝00100011 ［Ｙ］原＝11011001 ［Ｙ］补＝10100111 ［Ｘ+Ｙ］补＝［Ｘ］补+［Ｙ］补＝00100011+10100111＝11001010 Ｘ+Ｙ＝10110110Ｂ＝－54 1.11 已知［Ｘ］补＝10011011，［Ｘ+Ｙ］补＝10111001，试求： ①［Ｘ－Ｙ］补＝？（有溢出，结果出错。） 因为［Ｘ+Ｙ］补＝［Ｘ］补+［Ｙ］补＝10111001 所以［Ｙ］补＝［Ｘ+Ｙ］补－［Ｘ］补＝00011110 ［－Ｙ］补＝11100010 ［Ｘ－Ｙ］补＝［Ｘ］补+［－Ｙ］补＝10011011+11100010＝01111101 ②Ｘ、Ｙ的真值各为多少？ ［Ｘ］原＝11100101，Ｘ的真值为－101；［Ｙ］原＝00011110，Ｙ的真值为30 第二章 2.3 8086CPU的ALE信号的功能是什么？ 答：ALE（Address Latch Enable）是8086CPU提供给地址锁存器的控制信号，在任何一个总线周期的T1状态，ALE输出有效电平（正脉冲），以表示当前地址／数据、地址／状态复用总线上输出的是地址信息，锁存器可利用它的下降沿将地址锁存起来。ALE信号不能浮空。 2.4 8086CPU内部的寄存器由哪几种类型组成？各自的作用是什么？ 答：8086CPU内部有14个16位寄存器，可以分为以下三组：分别是通用寄存器组，段寄存器组，控制寄存器。 通用寄存器组可以分为两组：数据寄存器和地址指针与变址寄存器。 数据寄存器主要用来保存算术、逻辑运算的操作数、中间结果和地址。 地址指针与变址寄存器主要用于存放或指示操作数的偏移地址。 段寄存器组：8086／8088CPU内部设置了4个16位段寄存器，它们分别是代码段寄存器CS、数据段寄存器DS、堆栈段寄存器SS、附加段寄存器ES，由它们给出相应逻辑段的首地址，称为“段基址”。 控制寄存器：含指令指针IP及标志位寄存器FR。 IP用来存放将要执行的下一条指令在现行代码段中的偏移地址。
微机原理实验报告E02
【E02】OLED液晶显示实验实验报告 院系：电子科学与技术学院 专业：微电子科学与工程 实验者姓名：万子昂 学号： 35320172200223 实验时间： 2020 年 5 月 11 日 实验报告完成时间：2020 年 5 月 11 日 指导老师意见：
一、实验目的： 1、进一步熟悉MSP432微控制器GPIO引脚的使用 2、学会OLED显示屏与微控制器的接口方法和使用方法 二、实验内容要求： 1、创建工程项目，添加项目文件，配置项目环境等； 2、在OLED屏上显示姓名和学号（字模软件转换汉字） 3、在同一行上显示一段包括中文、英文、数字的内容 三、实验注意事项 1、短路问题:导线、示波器探头、金属笔帽等（断电操作） 2、接插件暴力拔插：顺着接插方向 四、代码： OLED_ShowCHinese(0,0,0); OLED_ShowCHinese(16*1-1,0,1); OLED_ShowCHinese(16*2-1,0,2); OLED_ShowString(0,4,"35320172200223"); {0x80,0x82,0x82,0x82,0xFE,0x82,0x82,0x82,0x82,0x82,0xFE,0x82,0x82,0x82,0x80,0x00}, {0x00,0x80,0x40,0x30,0x0F,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0xFF,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00},/*"开",0*/ {0x00,0x00,0x18,0x16,0x10,0xD0,0xB8,0x97,0x90,0x90,0x90,0x92,0x94,0x10,0x00,0x00}, {0x00,0x20,0x10,0x8C,0x83,0x80,0x41,0x46,0x28,0x10,0x28,0x44,0x43,0x80,0x80,0x00},/*"发",1*/ {0x10,0x10,0xD0,0xFF,0x90,0x10,0x00,0xFC,0x24,0xE4,0x24,0x22,0x23,0xE2,0x00,0x00}, {0x04,0x03,0x00,0xFF,0x00,0x83,0x60,0x1F,0x80,0x41,0x26,0x18,0x26,0x41,0x80,0x00},/*"板",2*/ OLED_ShowString(0,0,"MSP432"); OLED_ShowCHinese(50,0,0); OLED_ShowCHinese(50+16*1-1,0,1); OLED_ShowCHinese(50+16*2-1,0,2); 五、实验结果：
微机原理课后习题答案
第二章 1.8086CPU由哪两部分组成？它们的主要功能是什么？ 8086CPU由总线接口部件BIU和指令执行部件EU组成，BIU和EU的操作是并行的。 总线接口部件BIU的功能：地址形成、取指令、指令排队、读/写操作数和总线控制。所有与外部的操作由其完成。 指令执行部件EU的功能：指令译码，执行指令。 2.8086CPU中有哪些寄存器？各有什么用途？ 8086CPU的寄存器有通用寄存器组、指针和变址寄存器、段寄存器、指令指针寄存器及标志位寄存器PSW。 4个16位通用寄存器，它们分别是AX，BX，CX，DX，用以存放16位数据或地址。也可分为8个8位寄存器来使用，低8位是AL、BL、CL、DL，高8位是AH、BH、CH、DH，只能存放8位数据，不能存放地址。 指针和变址寄存器存放的内容是某一段内地址偏移量，用来形成操作数地址，主要在堆栈操作和变址运算中使用。 段寄存器给出相应逻辑段的首地址，称为“段基址”。段基址与段内偏移地址结合形成20位物理地址。 指令指针寄存器用来存放将要执行的下一条指令在现行代码中的偏移地址。 16位标志寄存器PSW用来存放运算结果的特征，常用作后续条件转移指令的转移控制条件。 5.要完成下述运算或控制，用什么标志位判断？其值是什么？ ⑴比较两数是否相等？ 将两数相减，当全零标志位ZF=1时，说明两数相等，当ZF=0时，两数不等。 ⑵两数运算后结果是正数还是负数？ 用符号标志位SF来判断，SF=1，为负数；SF=0，为正数。 ⑶两数相加后是否溢出？ 用溢出标志位来判断，OF=1，产生溢出；OF=0，没有溢出。 ⑷采用偶校验方式。判定是否要补“1”？ 用奇偶校验标志位判断，有偶数个“1”时，PF=1，不需要补“1”；有奇数个“1”时，PF=0，需要补“1”。 （5）两数相减后比较大小？ ●ZF=1时，说明两数是相等的； ●ZF=0时： 无符号数时，CF=0，被减数大；CF=1，被减数小。 带符号数时，SF=OF=0或SF=OF=1，被减数大；SF=1，OF=0或SF=0，OF1，被减数小。 （6）中断信号能否允许？ 用中断标志位来判断，IF=1，允许CPU响应可屏蔽中断；IF=0，不响应。 6.8086系统中存储器采用什么结构？用什么信号来选中存储体？ 8086存储器采用分体式结构：偶地址存储体和奇地址存储体，各为512k。 用A0和BHE来选择存储体。当A0=0时，访问偶地址存储体；当BHE=0时，访问奇地址存储体；当A0=0，BHE=0时，访问两个存储体。 9.实模式下，段寄存器装入如下数据，写出每段的起始和结束地址 a)1000H 10000H～1FFFFH b)1234H 12340H～2233FH c)2300H 23000H～32FFFH d)E000H E0000H～EFFFFH e)AB00H AB000H～BAFFFH
微机原理实验四实验报告
实验报告
实验四 8251可编程串行口与PC机通信实验一、实验要求 利用实验箱内的8251A芯片，实现与PC机的通信。 二、实验目的 1.掌握8251A芯片结构和编程方法； 2.了解实现串行通信的硬件环境，数据格式和数据交换协议； 3.了解PC机通信的基本要求。 三、实验原理 （一）8251A芯片工作方式配置： 1. 8个数据位； 2.无奇偶校验位； 3.1个停止位； 4.波特率因子设为16； 5. 波特率设为9600。 （二）8251A主要寄存器说明 图4-1 模式字 图4-2 命令字
CO MMAN D I NSTR UCT ION FO RMA T 图4-3 状态字 （三）8251编程 对8251 的编程就是对8251 的寄存器的操作，下面分别给出8251 的几个寄存器的格式。（1）方式控制字 方式控制字用来指定通信方式及其方式下的数据格式，具体各位的定义如图4-4所示。 图4-4 方式控制字说明 （2）命令控制字 命令控制字用于指定8251 进行某种操作（如发送、接收、内部复位和检测同步字符等）或处于某种工作状态，以便接收或发送数据。图4-5 所示的是8251 命令控制字各位的定义。 图4-5命令控制字说明 （3）状态字 CPU 通过状态字来了解8251 当前的工作状态，以决定下一步的操作，8251 的状态字如 图4-6所示。 图4-6 状态字说明 四、实验电路连接： 1.CS8251接228H，CS8279已固定接至238H； 2.扩展通信口18中的232RXD连8251RXD ，232TXD连8251TXD；
3.计算机的两个RS232通信口，一个连至仿真机通信口，一个连至扩展通信口18（所有通信口均为DB9）。注意：RS232通信口必须在设备断电状态下插拔！ 图4-7 连线图 五、实验内容及要求 1. 将例程从PDF文档中导入到WMD86软件编辑环境中，调试通过。使用软件自带的示波器，观察Txd管脚的输出，验证结果的正确性。将结果截图保存，贴入实验报告。 2.剔除例程中冗余部分，实现对例程的精简和优化。将精简内容与相应理由写入实验报告。 3.将自己学号的后三位数字通过RS232端口的Txd管脚输出。使用软件自带的示波器，观察Txd管脚的输出，验证结果的正确性。将结果截图保存，贴入实验报告。 4.通过读状态寄存器的方法，获得发送移位寄存器是否为空的信息，实现学号后三位数字的循环发送。将结果截图保存，贴入实验报告。 5.给每帧数据间添加固定的时间间隔，时间间隔为10000个指令周期。将结果截图保存，
微机原理报告教材
第一部分接口实验 实验一使用ADC0809的A/D转换实验 一、实验目的 加深理解逐次逼近法模数转换器的特征和工作原理，掌握ADC0809的接口方法以及A/D输入程序的设计和调试方法。 二、实验步骤 1、正确连接好实验线路 2、理解实验原理 3、仔细阅读，弄懂实验程序 4、安装软件 三、实验结果 ■打开实验源文件：在文件（FILE）栏目下选择打开（OPEN），在本软件所在的安装目录中8HASM子目录下选择源程序，如选H0809.ASM，屏幕上出现源文件窗口）。 ■编译、连接并装载目标文件：点击调试图标，对当前源文件窗口内的源文件进行编译、连接并装载到实验板的RAM中。目标文件装载起始地址默认为源文件中ORG定义的程序段起始地址。在反汇编窗口内显示刚才装入的程序，并有一红色小箭头指示在起始程序行上。 ■运行程序：点击运行图标，在数码管上应显示“0809－XX”。 ■调节电位器WD1，以改变模拟电压值，显示器上会不断显示新的A/D 转换结果。用ADC0809做A/D转换，其模拟量与数字量对应关系的典型值为+5V －FFH，2.5V－80H，0V－00H。 实验结果如图所示，实验成功。
实验二使用DAC0832的D/A转换实验(一) 一、实验目的 熟悉DAC0832数模转换器的特性和接口方法，掌握D/A 输出程序的设计和调试方法。 二、实验步骤 1 、根据原理图正确连接好实验线路 2 、正确理解实验原理 3 、运行实验程序 用示波器测量DOUT插孔，应有方波输出，方波的周期约为1ms。 三、实验结果 用示波器测量DOUT插孔，应有方波输出，方波的周期约为1ms。 实验结果如图所示，实验成功。 实验三使用DAC0832的D/A转换实验(二) 一、实验目的 进一步掌握数/模转换的基本原理。 二、实验步骤 1、根据原理图正确连接好实验线路。 2、运行实验程序 三、实验结果 用示波器测量DOUT插孔，应有锯齿波输出。
微机原理答案 (1)
第1章微型计算机系统概述 1.1 学习指导 简要介绍了微型计算机系统的硬件组成和基本工作方法，以及微型计算机的软件和操作系统。要求了解计算机的硬件组成结构、Intel微处理器的主要成员、系统总线的概念。理解微型计算机的基本操作过程以及指令、程序等基本概念。理解操作系统的重要作用，掌握DOS基本命令的使用。 1.2 习题 1. 简述微型计算机系统的组成。 2. 简述计算机软件的分类及操作系统的作用。 3. CPU是什么？写出Intel微处理器的家族成员。 4. 写出10条以上常用的DOS操作命令。
第2章 计算机中的数制和码制 2.1 学习指导 介绍计算机中数制和码制的基础知识，主要包括各种进制数的表示法及相互转换、二进制数的运算、有符号二进制数的表示方法及运算时的溢出问题、实数的二进制表示法、BCD 编码和ASCII 字符代码等内容。要求重点掌握各种进制数的表示及相互转换、有符号数的补码表示及补码运算。 2.2 补充知识 1. 任意进制数的表示 任意一个数N 可表示成p 进制数： () ∑??==1n m i i i p p k N 其中,数N 表示成m 位小数和n 位整数。 1,,1,0?=p k i L 2. 数制之间的变换 十进制到任意进制（设为p 进制）的变换规则：（1）整数部分：N 除以p 取余数；（2）纯小数部分：N 乘以p 取整数。 任意进制（设为p 进制）到十进制的变换规则：按权展开。 3. 有符号数的补码表示 对于任意一个有符号数N，在机器字长能表示的范围内，可分两步得到补码表示：（1）取N 的绝对值，并表示成二进制数N1；（2）如果N 为负数，则对N1中的每一位（包括符号位）取反，再在最低位加1。这样得到的N1就是有符号数N 的补码表示。 4. 常用字符的ASCII 码 数字0～9：30H～39H；字母A～Z：41H～5AH；字母a～z：61H～7AH；空格：20H；回车（CR）：0DH；换行（LF）：0AH；换码（ESC）：1BH。 2.3 习 题 1. 将下列十进制数转换成二进制数： (1)49；（2）73.8125;(3)79.75; 2. 将二进制数变换成十六进制数： （1）101101B ；（2）1101001011B ；（3）1111111111111101B ； （4）100000010101B ；（5）1111111B ；（6）10000000001B 3. 将十六进制数变换成二进制数和十进制数： （1）FAH ；（2）5BH ；（3）78A1H ；（4）FFFFH 4. 将下列十进制数转换成十六进制数： （1）39；（2）299.34375；（3）54.5625 5. 将下列二进制数转换成十进制数：