讨论题1
讨论题
要求：
1、要求各班班长负责把上课班级所有同学平均分为两大组，每大组分为7个小组；
每小组讨论一道题。第三、六周来第一大组参加讨论，第四、八周来第二大组参加讨论。
2、每次讨论课，以小组形式讨论，每组要提交一个PPT格式的汇报，要求组长汇
报，组员补充；同时每位组员针对讨论题目提交一份讨论报告（写在作业本上）。
3、小组未准备讨论问题的全部记零分处理。
格式如下：
班级姓名学号
讨论题目：
观点阐述：
题目：
第三周讨论（第一、二章内容）第一大组题目
1、我校图书馆网络有哪些栏目？你平时用得最多的是哪些？哪些内容对你帮助较大？（第
一小组）
2、有人认为，电子型文献在若干年后会完全取代印刷型文献，你对此有何看法？（第二小
组）
3、选一个你感兴趣的的专业的研究生导师，从相关数据库中检索该导师的科技报告情况及所带研究生的学位论文情况及基于数据库的检索数据写出该导师的综合述评一份（200-300）。（要求写出导师姓名，数据库名称、检索式、命中篇数及参考文献格式）（第三小组）
4、针对“二战后日本美化侵略的原因”课题
二战后，某些日本人否认是侵略战争，把其视为“自存自卫”、“解放亚”的“正义之战”，美化侵略历史，这是日本开脱罪责、麻醉自己的自欺欺人的“精神贩毒”。其原因是什么？做以下内容（此题课选用CNKI数据库）（第四小组）。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具。
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）
（6）写出本课题概述（300字左右）。
5、针对“二战后日本美化侵略的原因”课题
二战后，某些日本人否认是侵略战争，把其视为“自存自卫”、“解放亚”的“正义之
战”，美化侵略历史，这是日本开脱罪责、麻醉自己的自欺欺人的“精神贩毒”。其原因是什么？做以下内容（此题课选用超星图书馆或读秀学术搜索任一数据库）（第五小组）。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（2）写出使用的检索工具。
（3）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（4）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）
（5）写出本课题概述（300字左右）。
（6）分配到四个小组，即第四小组-第七小组。每组负责一个数据库，数据库分别为CNKI、超星图书馆、读秀等中的一个\外文EBSCO数据库。）：
6、针对“二战后日本美化侵略的原因”课题
二战后，某些日本人否认是侵略战争，把其视为“自存自卫”、“解放亚”的“正义之战”，美化侵略历史，这是日本开脱罪责、麻醉自己的自欺欺人的“精神贩毒”。其原因是什么？做以下内容（此题课选用万方或维普资讯中的任一数据库）（第六小组）。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具。
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）
（6）写出本课题概述（300字左右）。
7、针对“二战后日本美化侵略的原因”课题
二战后，某些日本人否认是侵略战争，把其视为“自存自卫”、“解放亚”的“正义之战”，美化侵略历史，这是日本开脱罪责、麻醉自己的自欺欺人的“精神贩毒”。其原因是什么？做以下内容（此题课选用外文EBSCO数据库）（第七小组）。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具。
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）
（6）写出本课题概述（300字左右）。
第四周讨论（第一、二章内容）第二大组题目：
1、OPAC含义是什么？主要作用是哪些？你认为我校图书馆OPAC的功能及个性化服务有哪
些？哪些服务对你有用？（第一小组）
2、农谚是指直接关系农业的耕种、收获和其他农事的谚语，它们是长期以来劳动人民农业生产知识、经验的总结。下面看几条有关气象的农谚：
朝霞不出门，晚霞走千里／日晕三更雨，月晕午时风／蜘蛛结网，雨必晴；
蚂蚁搬家，雨必下／天上钩钩云，地下雨淋淋／天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
／云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣／久晴西风雨，久雨西风晴
问题：指出每一条谚语中，哪些是信息，哪些是知识?谈谈信息与知识的关系，并从中可以得到什么启示? （第二小组）
3、如果某同学在检索过程中，第一次检索的结果有1720条文献，你建议一下他采用何种方式来缩小检索范围？（第三小组）
4、针对“道路施工与铁路提速”课题，做以下内容（此题课选用CNKI数据库）（第四小组）。
在我国目前的铁路运营压力日益增大的情况下，铁路提速成为铁路运输发展要解决的一大技术难题，其在道路施工方面所涉及的技术问题则既属于物理领域也涵盖了工程工艺及测量学，可以说涉及学科较广。同时，既有线提速改造工程全面展开，提速道岔的道路铺设施工技术被提出，其推广性和应用前景也被为看好。这一技术可以解决常规道岔中的各种工、电不相适应的问题，加大岔枕断面，减少岔枕铺设根数，将我国道岔提速技术提高到一个新水平。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具（至少用三个数据库检索：包含期刊全文系列数据库一个；超星图书馆、馆藏书刊目录检索系统、读秀等中的一个；外文EBSCO数据库。）
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）（6）写出本课题概述（300字左右）。
4、针对“道路施工与铁路提速”课题，做以下内容（此题课选用超星图书馆或读秀学术搜索任一数据库）（第五小组）。
在我国目前的铁路运营压力日益增大的情况下，铁路提速成为铁路运输发展要解决的一大技术难题，其在道路施工方面所涉及的技术问题则既属于物理领域也涵盖了工程工艺及测量学，可以说涉及学科较广。同时，既有线提速改造工程全面展开，提速道岔的道路铺设施工技术被提出，其推广性和应用前景也被为看好。这一技术可以解决常规道岔中的各种工、电不相适应的问题，加大岔枕断面，减少岔枕铺设根数，将我国道岔提速技术提高到一个新水平。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具（至少用三个数据库检索：包含期刊全文系列数据库一个；超星图书馆、馆藏书刊目录检索系统、读秀等中的一个；外文EBSCO数据库。）
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）（6）写出本课题概述（300字左右）。
4、针对“道路施工与铁路提速”课题，做以下内容（此题课选用万方或维普资讯中的任一数据库）（第六小组）。
在我国目前的铁路运营压力日益增大的情况下，铁路提速成为铁路运输发展要解决的一大技术难题，其在道路施工方面所涉及的技术问题则既属于物理领域也涵盖了工程工艺及测量学，可以说涉及学科较广。同时，既有线提速改造工程全面展开，提速道岔的道路铺设施工技术被提出，其推广性和应用前景也被为看好。这一技术可以解决常规道岔中的各种工、电不相适应的问题，加大岔枕断面，减少岔枕铺设根数，将我国道岔提速技术提高到一个新水平。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具（至少用三个数据库检索：包含期刊全文系列数据库一个；超星图书馆、馆藏书刊目录检索系统、读秀等中的一个；外文EBSCO数据库。）
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）（6）写出本课题概述（300字左右）。
4、针对“道路施工与铁路提速”课题，做以下内容（此题课选用外文EBSCO数据库）（第七小组）。
在我国目前的铁路运营压力日益增大的情况下，铁路提速成为铁路运输发展要解决的一大技术难题，其在道路施工方面所涉及的技术问题则既属于物理领域也涵盖了工程工艺及测量学，可以说涉及学科较广。同时，既有线提速改造工程全面展开，提速道岔的道路铺设施工技术被提出，其推广性和应用前景也被为看好。这一技术可以解决常规道岔中的各种工、电不相适应的问题，加大岔枕断面，减少岔枕铺设根数，将我国道岔提速技术提高到一个新水平。
（1）简要分析主题及背景，说出所属学科领域。
（2）根据分析，写出检索词（包含关键词、同义词、上位词、全称或缩写等）。
（3）写出使用的检索工具（至少用三个数据库检索：包含期刊全文系列数据库一个；超星图书馆、馆藏书刊目录检索系统、读秀等中的一个；外文EBSCO数据库。）
（4）写出检索步骤或检索过程（包含数据库名称、检索途径、检索范围设定、检索式及策略调整方式，获取原文方式（至少列举三种））。
（5）写出检索结果。（命中篇数、阅读摘要后选一篇密切相关文献，写出其参考文献格式）（6）写出本课题概述（300字左右）。
行政能力测试练习试题及答案
行政能力测试 (附答案) 一、常识练习题 1.我国现存最早的纪传体史书是() A.《史记》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《汉书》 2.第一部诗歌总集是() A.《诗经》 B.《汉书》 C.《诗歌总集》 D.《尔雅》 3.以下不是医学著作的是() A.《神农本草经》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《黄帝内经》 4.下列哪一样茶不是半发酵的茶？() A.包种茶 B.铁观音 C.冻顶茶 D.龙井茶 5.依照我国宪法规定，下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生？() A.国家副主席 B.中央军委副主席 C.国务院副总理 D.最高人民检察院副检察长 6.在一行政诉讼案中，被告方某行政机关委托刘律师担任诉讼代理人。刘律师为使案件胜诉，诉讼期间调查收集了充分的证据材料。下列关于刘律师做法的选项哪个是正确的？() A.合适，因为刘律师有自行调查收集证据的权利 B.合适，因为刘律师需要代为承担举证责任 C.不合适，因为刘律师无自行调查收集证据的权利 D.不合适，因为刘律师的调查未经人民法院同意 7.下列哪一种菜描述的口味与实际不同？() A.四川菜、湖南菜重辛辣 B.江苏菜、浙江菜重鲜嫩 C.广东菜重甜味和变化 D.台湾菜重酸味 8．目前人类已知的最软的石头是() A．软玉 B．寿山石 C．钟乳石 D．滑石 9.一个社会的上层建筑的核心是() A.军队 B.政党 C.政权 D.思想
10．哈雷彗星绕太阳运行的周期约为() A．75年 B．76年 C．77年 D．78年 11.世界银行集团的机构组成不包括() A.国际货币基金组织 B.国际复兴开发银行 C.国际开发协会 D.国际金融公司 12.从党的十二大到十三大，是邓小平理论的() A.萌芽、酝酿阶段 B.初步形成阶段 C.逐步展开并形成轮廓阶段 D.走向成熟并形成理论体系阶段 13.邓小平理论的精髓是() A.改革开放 B.展才是硬道理 C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.解放思想，实事求是 14.1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的() A.本质 B.优越性 C.目标 D.基本特征 15.建设有中国特色社会主义经济的基本目标是() A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式 C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争 D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力 16.我国进入社会主义现代化建设新时期最鲜明的特征是 A.建立社会主义市场经济体制 B.改革开放 C.实行家庭承包经营 D.建立经济特区 17.经济增长方式的转变，是指由() A.计划经济向市场经济转变 B.简单再生产向扩大再生产转变 C.传统产业向高新技术产业转变 D.粗放型向集约型转变 18.我国发展农业的根本出路，是() A.稳定家庭承包经营制度 B.切实减轻农民负担 C.实行规模经营 D.发展科技和教育 19.我国国有企业改革的方向是()
小组讨论题目
无领导小组讨论就是大家俗称的小组面试，主要考察个人的交际与合作（Relationship Skill & Team Spirits），以及建立在此之上的个人性格与能力（Individual Character & Capacity）。所以团队合作始终是一个良好小组面试的基石。小组面试绝不是为了拼得你死我活，更不是为了树立有别他人的鲜明的性格特征。小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。 组织小组面试的HR通常绝不单凭发言次数或讨论中个人的话语量以及是否强势来决定谁通过小组面试（甚至恰恰相反），而是看小组讨论中个人所透漏出的组织协调及与人沟通的能力。试想HR是为公司的团队招入一个合适的团队成员，太aggresive的、迫切以强势领导讨论的、不仔细倾听别人意见的、盲目否定别人方案又没有理据的、以教条的专业学术模型试图压服别人的，等等，通常都会成为HR第一批从下一轮名单中排除的对象。 一、通常小组面试考察的个人加分项包括： 1. 仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈 在倾听别人意见的同时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。 2. 及时地对别人正确的想法或意见予以支持 团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务。支持是相互的。 3. 适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持 在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见，并理性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。 4. 对别人的方案提出富有创造性的改进点 有时候很多成员会发现，前面发言的人有很多点可以说，但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几，这时，可以对前面的某些论点予以补充和改进，这样可以拓展某些问题的深度和广度，会给HR感觉你不止停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元素。 5. 在混乱中试图向正确的方向引导讨论 有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。包括提示大家“时间”，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。即便引导最终没有成功，但是HR会欣赏你有这样的意识。 6. 在需要妥协的时候妥协以便小组在deadline前达成结论 小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以在任何情况下，只要有一丝可能都要尽量在deadline前小组成员达成一致，得到共同结论。结论没有十全十美的，这时妥协就成了达成结论的必要手段。妥协的实质是“大局观”，在紧迫的时间点上，妥协的魄力同样会被HR赞赏。 7. 具有时间观念 工作中的团队对时间观念非常在意，能否在deadline前deliver the project是很重要的。能够在自己陈述观点、倾听别人观点或是讨论中表现出时间观念是有加分的。 8. 能够对整个讨论进行领导 通常这是一把双刃剑。领导需要得到大家的支持，如果大家反对或无人配合，则自告奋勇的充当领导者角色会成为败笔。领导同样可以通过比较隐形的驾驭方式表现出来。 二、小组面试中个人的扣分项可能包括： 1. 完全忽略别人的论述 通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿，对于别人的论述一无所知，并片面地认为只要表达自
用语得体练习题及答案
语言得体试题30道 1．下列各句中，表达得体的一句是（） A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 2．下列各句中，表达得体的一句是（） A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。3．下列各句中，表达得体的一句是（） A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 4．下列交际用语使用不得体的一项是（） A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。 B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… C.情景对话：“令郎贵庚”“犬子今年14岁。” D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。 5．一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（） ①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处情怜犹子，数十年嘉言懿范，
无领导小组讨论题目(附答案)
一、荒岛逃生 一、题目 一架私人飞机坠落在荒岛上，只有6个人存活： 1．孕妇：怀胎八月 2．发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车 3．医学家：今年研究艾滋病的治疗方案，已经取得突破性进展 4．宇航员：即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球 5．生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6．流浪汉 这时，逃生工具只有一个能够容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。那么，应该由谁乘坐气球离岛呢？ 二、问题与要求 1．请考生认真读题，并准备发言提纲，时间2分钟。 2．依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间3分钟。 3．考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间20分钟。 4．小组推举一位代表进行总结陈辞，时间3分钟。
二、腐败现象 一、题目 近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题： 1. 随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响。 2. 中国传统封建意识中的“做大官发大财”、“当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化。 3. 市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥。 4. 谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延。 5. 所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节”，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态。 6. 政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传。 7. 国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足。 8. 还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的。 9. 与商品市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全。 10. 十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康，所谓“富贵思淫欲”，这助长了腐败问题的蔓延。 请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因（只准列举三项）？并陈述你的理由。 二、问题与要求 1. 请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。 2. 依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间5分钟。 3. 考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间20分钟。 4. 小组推举一位代表进行总结陈辞，时间5分钟。
经典无领导小组讨论题目(附答案)
一、无领导小组讨论面试评分规则 （一）沟通能力 语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。 （二）分析能力 分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。 （三）人际合作能力 能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。 （四）计划性能力 解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。 （五）自信心 能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。 （六）组织协调能力 善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。 二、无领导小组讨论考察个人加分项 （一）仔细倾听别人的意见并给予反馈 在倾听别人意见的同时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
（二）对别人正确的意见予以支持 团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的。 （三）适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持 在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见，并理性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。 （四）对别人的方案提出富有创造性的改进点 有时候很多成员会发现，前面发言的人有很多点可以说，但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几，这时，可以对前面的某些论点予以补充和改进，这样可以拓展某些问题的深度和广度，会给考官感觉你不止停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元素 （五）在混乱中试图向正确的方向引导讨论 有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。包括提示大家"时间"，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。即便引导最终没有成功，但是考官会欣赏你有这样的意识。 （六）在必要时候妥协以便小组在最终期限前达成结论 小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以在任何情况下，只要有一丝可能都要尽量在最终期限前小组成员达成一致，得到共同结论。结论没有十全十美的，这时妥协就成了达成结论的
管理沟通实务练习题_答案
《管理沟通实务》练习题答案 一、简答题 1、简述约哈里窗 答：约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、盲目的自我和未发现的自我。个体可以通过反馈和自我透露的方法来扩大开放区域，缩小秘密区域和盲目区域，并探索未知区域，从而更好地认识自己并客观了解他人。约哈里窗可以有效地减少人际沟通中的知觉偏差。 2.简述管理沟通的基本策略 答：沟通客体策略(沟通者)、沟通主体策略（听众）、信息策略、渠道策略、文化策略。 3、简要说明提问技巧在面谈中的作用。 答：通过提问回答获取信息，传递信息和阐明信息。 4、简述演讲准备所需考虑的几个方面。 答：通常演讲的准备工作包括８基本个方面：明确目的、评估自己、了解听众、明确主题、收集资料、组织演讲稿、视听辅助手段、预先试讲。 5.如果你是一位会议主席，将如何对待会议中的非正式群体？ 答：给之适当的发言和表现机会，但是不能让之言行超越会议的主题，更不能任其主导甚至串改会议目标。 6.简述口头沟通和书面沟通的优缺点 答：口头沟通的优点是快速传递和即时反馈。其缺点在于信息传递过程中存在着巨大的失真的可能性。书面沟通的优点--①书面沟通具有有形展示、长期保存、法律防护依据等优点。②书面沟通更加周密，逻辑性强条理清楚。③书面沟通的内容易于复制、传播。缺点--①相对口头沟通而言，书面沟通耗费时间较长。 7、跨文化沟通中应注意哪些策略？ 答：口头语言沟通：直接、婉约，插嘴、沉默；非口头语言沟通：目光接触、面部表情、手势、身体空间运用及沉默。 8.简述沟通的内涵 答：1. 沟通首先是意义上的传递。 2. 要使沟通成功，意义不仅需要被传递，还需要被理解。 3. 在沟通过程中，所有传递于沟通者之间的，只是一些符号，而不是信息本身。 4. 良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。 5. 沟通的信息是包罗万象的。 沟通的内涵包括：（1）沟通首先是意义上的传递。（2）要使沟通成功，意义不仅需要被传递，还需要被理解。（3）良好的沟通应是准确理解信息的意义。 9、简述群体沟通与团队沟通的差异。 答：群体沟通的人员是为了各自的目的走到一起，他们只是兴趣相同，随意组成，并且没明确的任务。他们会进行沟通以与环境相适应，但彼此间不承担任何责任。 团队沟通的每个成员都为一个共同的目标保持相互协作的工作关系，互相配合，相互帮助，为了达到团队目标，每个人都承担领导团队的责任。 10、简述有效倾听最主要的障碍。 答：一、讲话速度与思考速度的差异。二、思想不集中。三、假装专心。四、措辞晦涩。五、身体欠佳 11、简述简历写作的要点 答：（1）注意长度。简历1页就够，但是要满页。现在流行2页的简历，但超过1页的简历，第2页至少应有10-12行的文字。（2）把握重点。对于与职位紧密相关的经历、个人的优势及最近信息应该加以强调。（3）注意细节，突出自己的优势。（4）风格上追求简练。（5）可以采用不同的格式、打印，选择白纸较好。 12.作为会议主席，如何有效应付隐秘议程？ 答:应努力保持讨论集中，而不使其演变成与会者之间的个人冲突。 13.结合你自己的经历，简要说明如何克服演讲时的紧张心理 答：熟悉环境、准备充分，调整心态，自信应对。
小组讨论经典面试题目
小组讨论的经典面试题目 沙漠求生记 一、内容 1、在炎热的八月，你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事，机身严重撞毁，将会着火焚烧。 2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。 3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。 二、沙漠情况 1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。 2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。 三、假设 1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。你们装束轻便，只穿着短袖T恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋，每人都有一条手帕。 2、全组人都希望一起共同进退。 3、机上所有物品性能良好。 四、物品清单 请从以下十五项物品中，挑选最重要的五项： 1、一支闪光信号灯（内置四个电池） 2、一把军刀 3、一张该沙漠区的飞行地图
4、七件大号塑料雨衣 5、一个指南针 6、一个小型量器箱（内有温度计、气压计、雨量计等） 7、一把45口径手枪（已有子弹） 8、三个降落伞（有红白相间图案） 9、一瓶维他命丸（100粒装） 10、十加仑饮用水 11、化妆镜 12、七副太阳眼镜 13、两加仑伏特加酒 14、七件厚衣服 15、一本《沙漠动物》百科全书 专家解题： 一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數事件和生還者資料,得出以下結論: 1.化妝鏡: 在各項物品中,鏡子是獲救的關鍵.鏡子在太陽下可產生相等於七萬支燭光;如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有80% 2.外套1件: 人體內有40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日. 3.四公升水: 如有以上兩項物品,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒. 但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了. 4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用.
【新编大学英语4】话题讨论汇总
Unit1-1 T alk about the power of humor and share the humorous story or typical joke with your classmates. A:Hello,do you like cross talk? C:Yes,I like it very much.I love it because of its humor. B,D:Yes,so do we. A:Then do you know the power of humor?Can you talk about it? B:Yes.Humor is very important in our dailly life,a humor person is always welcome, wherever he is. C:Yes,he is right.Do you know Mark twain? A humorous writer who is famous for his humorous writing style. D:I know him, I'm his fan.As you know, I don't like reading books, but he is the only writer i like.I love him for his humor. A:Well,I see.Then does anyone want to share his humorous stories with us? B:OK.I want to be the first one.Oneday, arabbit was watching TV,suddenly someone knocked at the door.Then he opened the door,but nobody was found."Hello.can you give me some water?"Then the rabbit found there was a snail."no."And the rabbit kicked the snail amay and went on watching TV.Year by year,after about 3 years the rabbit was just watching TV, too.And someone koncked at the door again.The rabbit opened the door,and it was snail again,he said:"Why did you kicked me away just now?" C:Haha,a very good story.Then let me say one. One day I was looking jinyong's story-《the semi-gods and semi-devils》.But the teacher knew then,and he expropriated it, shouting:"Give me the other seven book." D:Heihei,it's humorous.But it's humorous,can I say next time? A:OK,then we are looking forword to the next discussion in the class. Unit1-2What is your favorite film and why do you like it so much? A: Hello guys. What’s your favorite films? B: Since I heard the voice “You jump, I jump” in the film Titanic, I know that I just couldn’t forget it any more. I firmly insist Titanic! C: What a coincidence! Every time I heard the theme song my heart will go on, I just cant help humming with it. D: This film is worthy of the name classic. It vividly showed the scaring catastrophe, sincere love , and the kindness and badness of humanity when the chance of living is limited. A: Titanic is a great film. But my favorite film is Three Idiots. It was shoot by India. It’s very funny and the film(寓意) of the film is also very educated. That’s the reason why I like it so much. B：It’s a story about three idiots. But I think it may be better to say it’s a profound think about national education system and creative ability. C: For me, my favorite film is The pursuit of happiness. It’s a encouragement. And every time I lose my power in the world too often cold and unresponsive, I would live over this film and become lifted. D: I think every one have his or her own favorite film for different reasons. A: But it seems that these great films still have some common characteristics. B: They all about the goodness of human hearts. C :And they can all make us feel more wishful about the world in some way. D: That’s just the beauty of the film. Unit2-1Is Letter Writing Better Than Calling A: Nowadays with the development of technology, more and more people use the mobile phone to connect with others. And letter writing is not as popular as before. B: I think the change is normal. Calling is much more convenient. We can connect with others at any time. C: I feel the same way. Letter writing not only takes more time but also the speed of information transmission is much lower.
2020年无领导小组讨论题目以及答案
无领导小组讨论主要是考察被评价者的领导才能，评价者可以从以下几个维度方面对被评价者的领导力进行打分评估：语言表达能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力、应变能力、创新能力等，也可以 考察被评价者的一些个性特征如：自信心、热情度、内外向、情绪稳定性甚至是个人魅力等。 程序： ①引领被评价者在一个安静的房间，自行就坐于会议圆桌边。 ②阅读讨论材料，作五分钟发言准备（如果材料较复杂，可以稍微 延长一点时间）。比如我们可以采用下面这个简易的例子作为讨论材 料“你认为什么样的领导才是好领导？请你说出成为优秀领导者的 一些关键要素并进行排序。”实际上，这个讨论题可以从多个角度进行阐述，它主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。 ③正式发言，畅谈见解，参与讨论，呈现自我，这是无领导小组讨 论最重要的环节。在评价者“不指定任何人为主持人、不宣布任何讨论规则、不给定任何讨论会的限制”的前提下，放任小组成员即被评价者各抒己见，自由讨论，互相争辩。这样，被评价者可以郑重宣布自己的看法，也可对他人的某一观点与方案进行分析或提出不同见 解，更可在对大家提出的各种方案比较基础上提出自己的新观点。一般地，在讨论会不断进行的时候，小组中会自然地冒出一个领导者，
他也会很天然地扮演着会议主持人的角色，引导着会议不断地前行， 直至小组达成一个一致意见。在此期间，评价者坐在不太显眼的地方，对小组成员的发言次数进行记录，并根据讨论评价表中的评价维度方 面对各成员的关键发言进行打分评估。 ④角色模拟，总结发言。在小组讨论达成一个一致意见后，可 以根据需要补充一个一般无领导小组讨论不太进行的环节，评价者要求每人以组长身份进行3分钟的简短会议小结，这样既可以使得我们能够发现小组中领导能力最强的自然呈现的会议主持人，更可以在每人总结发言时对其它成员的组织能力、表达能力和逻辑清晰度进行更 全面的评价。此时，很多小组成员所犯的一个常见错误是局限于还在 谈自身对小组意见的看法，而没有对整个小组的表现进行总体的点 评。如果条件允许，可以布置一个类似于演讲台的桌子，配之以麦克风，让小组成员站在上面进行总结，这样，就可以对被评价者进行包括仪表风度、领导气质等各方面进行更全面的评价。值得注意的是， 在讨论会前，对于无领导小组讨论的基本流程、评价维度的设置和所包含的意义、评分标准、观察技巧以及其它对评价有负面干扰作用的 心理现象（如首因效应、近因效应、晕轮效应等），评价者内部要进 行充分的沟通，评价者的数量一般要求3人以上。 ⑤小组讨论会结束后，把各位招聘主考官员的评估分数进行汇 总，可以得到无领导小组中成员的表现得分，誉写记录在案。 无领导小组讨论实施过程中，还有几个细节问题需要注意。首先，
讨论主题汇总
引用杜德金： 理解教育技术中级培训目标，并结合信息技术教师的现状，思考：信息技术教师应具备怎样的职责和素质？请参与讨论，记录下你的观点。 个人认为，师当前信息技术学科所面临的一些现状。1、信息技术教师从编制上来说是没有信息技术教师编制的，一直占用的是科学学科教师编制。2、信息技术学科由于没有考试压力，在现今社会还是以应试教育为主导的现状下，地位相对比较低，甚至被边缘化。3、信息技术教学受条件限制比较大，投入多，但是收益慢，效果不显著。4、信息技术专任教师少，大多教师都是其他学科转过来教的，有些教师甚至是无法上课的教师，或者能力比较差的教师。能力好的信息技术教师往往会被其他学科借用，转教 主科。5、不同地区，不同学校的硬件，软件投入差距非常大。导致不同学校教师有不同的实际情况。6、各地区、学校对学科重视程度不一。某些学校有教师没机器；某些学校有硬件，无教师；某些学校甚至有硬件有教师的条件下也不开课，只是有人检查的时候应付一下了事。 结合上面的一些因素，我认为信息技术教师应当具备有以下的一些职责和素质： 1、自我约束的高度责任心。信息技术学科教师在某种意义上来说就是一个“良心”教学。因为不参加考试，所以平时学校领导基本不会太过问教学问题，这样导致平时的监管比较松。部分教师上课的时候不备课，课堂上随便讲一点。甚至有些课堂直接就变成了游戏课。诚然这种现象是不正常的，而且也是不 应当的。这就要求我们教师自律，并有高度的责任心。认真备课，认真上课。 2、过硬的专业知识水平。信息技术学科教师往往会掌管着全校最贵重的功能室。（电脑室，电教室）电脑设备的损坏、故障是无法避免的。这样，平时这些设备就需要我们信息技术教师去维修维护。而这些维修与维护没有相应的知识是无法做到的。所以专业知识也是我们所必须与必备的。 3、良好的课堂掌控能力。信息技术教师经常会到电脑室上课，但是我们的教师往往会发现在电脑室上课比课室要难掌控。经常见到的情形是，教师在上面讲，学生在下面玩。管的松了学生不听讲，管的严了，学生还会偷偷的搞破坏。所以这就要求我们信息技术教师要比普通教师有更强的课堂驾驭能力。 4、有育人的意识。信息技术的高速发展导致了一系列的社会不良现象。黑客，非主流，脑残，这个门那个门的，让学生很容易迷失在信息网络里。这就要求我们教师要在学生初次接触信息技术的时候不单要教会他们技术，还要给他们构筑一个防火墙。而且这个育人意识要贯穿整个教学过程，部分年级，学段。不断地强化，提升。做信息技术的真正主人。 以上是本人的一些见解，时间关系，只想到这么多。欢迎指正！！ 模块二： 信息技术与课程整合背景下信息技术教师应该是一个很大的机遇。要整合教师必须具备信息技术应用能力，而一般的教师这个方面是比较薄弱的，这就需要我们信息技术教师做指导或者支持。前面模块一讨论我也讲过，信息技术教师的地位特殊，我们要趁这个机会努力提升自我学校中的地位，让学校更重视信息技术学科。
初一数学分类讨论思想例题分析及练习
分类讨论思想 在数学中,如果一个命题的条件或结论不唯一确定,有多种可能情况,难以统一解答,就需要按可能出现的各种情况分门别类的加以讨论,最后综合归纳出问题的正确答案,这种解题方法叫做分类讨论。 在数学学习中，我们不仅要分阶段学习知识，还要适时的总结一下数学思想方法。初中常见的数学思想有：分类讨论思想、数形结合思想、转化思想、方程思想等。分类讨论思想是大家在中学阶段需要掌握的重要思想方法。特别就中考而言，经常出现带有这种思想的考题。几乎可以这么说：“分类讨论一旦出现，就是中高档次题”。今天，我们就带着大家把初一一年常见的分类讨论问题大致整理一下。 在分类讨论的问题中有三个重要的注意事项。 1. 什么样的题会出现分类讨论思想--往往是在题目中的基本步骤中出现了“条件不确定，无法进行下一步”(如几何中，画图的不确定；代数中，出现字母系数等)。 2. 分类讨论需要注意什么----关键是“不重、不漏”，特别要注意分类标准的统一性。 3. 分类讨论中最容易错的是什么--总是有双重易错点“讨论有重漏，讨论之后不检验是否合题意”。 【例1】解方程：|x-1|=2 分析：绝对值为2 的数有2个 解：x-1=2或x-1=-2, 则x=3或x=-1 说明应该说，绝对值问题是我们在上学期最初见过的“难题”。其实归根究底，一般考察绝对值的问题有三。 1. 化简(如当a<0
十个经典无领导小组讨论题目
无领导小组讨论 无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。 无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种： 1、开放式：例如，您认为什么样的领导才是个好领导? 2、两难式：例如，您认为能力和合作精神哪个更重要? 3、排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁? 4、资源争夺：例如，公司只有500万奖金，不同部门应如何分配？ 5、实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作方案。 (1)开放式问题 所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，应试者可以从很多方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩，所考察应试者的能力范围较为有限。 (2)两难问题 所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为以工作取向的领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导?一方面此类问题对于应试者而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。 (3)多项选择问题 此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选 答案的重要性进行排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。 (4)操作性问题 操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察应试者的主动性，合作能力以及在一实际操作任务中所充当的角色。如给应试者一些材料，要求他们相互配合，构建一座铁塔或者一座楼房的模型。此类问题，在考察应试者的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一
圆的分类讨论例题及习题
圆中的分类讨论题------之两解情况 一、根据点与圆的位置分类 例１、点P 是圆O 所在平面上一定点，点P 到圆上的最大距离和最短距离分别为８和２，则该圆的半径为 。 解：过点P 和圆心O 作直线分别与圆O 相交于A 、B 两点。PA 、PB 分别表示圆上各点到点P 的最长距离和最短距离。 （1）当点P 在圆内时，如图1所示，直径 ； （2）当点P 在圆外时，如图2所示，直径； 所以，圆O 的直径为2或6。 练习1：若⊙O 所在平面内一点P 到⊙O 上的点的最大距离为a ，最小距离为b ，则此圆的半径为（ ） 2：P 在⊙O 内，距圆心O 的距离为4，⊙O 半径长为5，经过P 点，交于⊙O 的弦为整数的有多少条？ 解：过P 点的弦长为整数的最短弦长是6cm （该弦垂直于OP ，等于5与4的平方和的平方根的2倍）；最长的是10cm （过O 、P 的直径）；其间弦长为整数的长度还有7、8、9cm ，所以共有8条(其中的7、8、9各有两条，以OP 为对称轴） 。 3：⊙O 的半径为2.5，动点P 到定点O 的距离为2，动点Q 到P 的点的距离为1，则点P 、Q 与⊙O 有何位置关系？ 二、弦与弦的位置关系不唯一，需要分类讨论 例1、圆O 的直径为10cm ，弦AB//CD ，AB=6cm ，CD cm =8，求AB 和CD 的距离。 解：（1）当AB 、CD 在圆心的同侧时，如图，过点O 作OM AB ⊥交AB 于点M ，交CD 于N ，连结OB 、OD ，得Rt OMB ?，Rt OND ?，然后由勾股定理求得：OM cm ON cm ==43，，故AB 和CD 的距离为1cm 。 （2）当AB CD 、在圆心的异侧时，如图9，仍可求得OM cm ON cm ==43，。故AB 和CD 的距离为7cm 。 所以AB 和CD 的距离为1cm 和7cm 。 例2、 已知弓形的弦长为8cm ，所在圆的半径为5cm ，则弓形的高为多少？（2或8cm ） 例3、 已知：如图，AB 是⊙O 的直径，AC 是⊙O 的弦，AB=2，∠BAC=30°．在图中作弦AD ，使AD=1， 并求∠CAD 的度数． 解：连接BC ， ∵AB 是⊙O 的直径， ∴∠ACB=90°， ∵∠BAC=30°， ∴BC=1/2AB=1， ∠B=60° 以A 圆心BC 长为半径画弧可得点D ，再连接AD 即可； ∵AD=BC ， 所以弧BCE=弧ADC ∴∠DAB=∠B=60°， ∴∠DAC=60°-30°=30°； P O B A P O B A N M C D O B A N M C D O B A
小组讨论经典题目及参考答案.doc
组讨论的经典面试题目 沙漠求生记 一、内容 1、在炎热的八月，你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事，机身严重撞毁，将会着火焚烧。 2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。 3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。 二、沙漠情况 1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。 2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。 三、假设 1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。你们装束轻便，只穿着短袖T恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋，每人都有一条手帕。 2、全组人都希望一起共同进退。 3、机上所有物品性能良好。 四、物品清单 请从以下十五项物品中，挑选最重要的五项： 1、一支闪光信号灯（内置四个电池） 2、一把军刀 3、一张该沙漠区的飞行地图 4、七件大号塑料雨衣 5、一个指南针 6、一个小型量器箱（内有温度计、气压计、雨量计等） 7、一把45口径手枪（已有子弹） 8、三个降落伞（有红白相间图案） 9、一瓶维他命丸（100粒装） 10、十加仑饮用水 11、化妆镜 12、七副太阳眼镜 13、两加仑伏特加酒 14、七件厚衣服 15、一本《沙漠动物》百科全书 专家解题： 一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數事件和生還者資料,得出以下結論:
1.化妝鏡: 在各項物品中,鏡子是獲救的關鍵.鏡子在太陽下可產生相等於七萬支燭光;如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有80% 2.外套1件: 人體內有40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日. 3.四公升水: 如有以上兩項物品,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒. 但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了. 4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用. 5.降落傘: 可用作遮蔭和發出訊號,用仙人掌做營桿,降落傘做營頂,可減低20度. 6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割營桿,也有其他用途,可排於較前位置. 7.膠雨衣: 可做(集水器),在地上掘一個洞,用雨衣蓋在上面,再在中間放一小石塊,使之成漏斗形.日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲存.這樣做一天可提取500毫升的水,但也可消耗兩倍可收集的水份. 8.手槍: 第二天之後,說話和行動已很困難.彈藥有時要做起火之用,而國際求救訊號是連續三個短的符號.無數事件是因為求生者不能作聲而沒有給發現.還有槍柄可作槌仔用. 9.太陽眼鏡: 在猛烈陽光下會有光盲症.用降落傘遮蔭可避免眼睛受損,但用太陽眼鏡更舒適. 10.紗布一箱: 沙漠濕度低,是最少傳染病的地方.,但身體脫水會使血液凝結. 有事例紀錄,有一男子身體內失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上. 滿身傷口但無流血.後來獲救,飲水後傷口再度流血,紗布可當繩子或包紮保護之用. 11.指南針: 除用其反射面作發訊外,它並無用處,反而引誘了人離開失事地點的危機. 12.航空圖: 可用作起火或廁紙用,亦會引誘人走出沙漠. 13.書一本: 最大問題是脫水而非饑餓,打獵所得相等於失去水份,沙漠中也沒什麼動物可見.進食亦需要大量的水以幫助消化. 14.伏特加酒:劇烈的酒精會吸去人體水份,更可致命,它只能用作暫時降低體溫之用. 15.鹽片千片:人們過分高估鹽的用途.如血液內鹽份增加,同時也需要大量的水以降低身體內的含鹽量. 月球求生记