【走向高考】2015一轮课后强化作业(北师大版)：第十二章 算法初步、复数、推理与证明 12-4 Word版含解析]

基础达标检测

一、选择题

1．观察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cos x)′＝－sin x，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f(x)满足f(－x)＝f(x)，记g(x)为f(x)的导函数，则g(－x)＝()

A．f(x)B．－f(x)C．g(x)D．－g(x)

[答案] D

[解析]本题考查了推理证明及函数的奇偶性内容，由例子可看出偶函数求导后都变成了奇函数，∴g(－x)＝－g(x)，选D，体现了对学生观察能力，概括归纳推理的能力的考查．

2．如图是今年元宵花灯展中一款五角星灯连续旋转闪烁所成的三个图形，照此规律闪烁，下一个呈现出来的图形是()

[答案] A

[解析]该五角星对角上的两盏花灯依次按逆时针方向亮一盏，故下一个呈现出来的图形是A.

3．给出下面类比推理命题(其中Q为有理数集，R为实数集，C

为复数集)：

①“若a，b∈R，则a－b＝0?a＝b”类比推出“若a，b∈C，则a－b＝0?a＝b”；

②“若a，b，c，d∈R，则复数a＋b i＝c＋d i?a＝c，b＝d”类比推出“若a，b，c，d∈Q，则a＋b2＝c＋d2?a＝c，b＝d”；

③“若a，b∈R，则a－b>0?a>b”．类比推出：若a，b∈C，则a－b>0?a>b.其中类比结论正确的个数是()

A．0 B．1

C．2 D．3

[答案] C

[解析]①②正确，③错误．因为两个复数如果不全是实数，不能比较大小．故选C.

4．将正奇数按如图所示的规律排列，则第21行从左向右的第5个数为()

1

357

911131517

19212325272931

………

A．809 B．852

C．786 D．893

[答案] A

[解析]前20行共有正奇数1＋3＋5＋…＋39＝400个，则第21行从左向右的第5个数是第405个正奇数，所以这个数是2×405－1＝809.

5．定义一种运算“*”：对于正整数n满足以下运算性质：

(1)1]()

A．n B．n＋1

C．n－1 D．n2

[答案] A

[解析]由(n＋1)*1＝n*1＋1，

得n*1＝(n－1)*1＋1＝(n－2)*1＋2＝ (1)

6．(文)观察下列事实：|x|＋|y|＝1的不同整数解(x，y)的个数为4 , |x|＋|y|＝2的不同整数解(x，y)的个数为8, |x|＋|y|＝3的不同整数解(x，y)的个数为12，…，则|x|＋|y|＝20的不同整数解(x，y)的个数为() A．76 B．80

C．86 D．92

[答案] B

[解析]本题考查了不完全归纳．由已知条件知|x|＋|y|＝n的不同整数解(x，y)个数为4n，所以|x|＋|y|＝20不同整数解(x，y)的个数为4×20＝80.归纳体现了由特殊到一般的思维过程．

(理)观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝()

A．28 B．76

C．123 D．199

[答案] C

[解析]本题考查了归纳推理能力，∵1＋3＝4,3＋4＝7,4＋7＝11,7＋11＝18,11＋18＝29，…，47＋76＝123，故选C，解答本题时因为分析不出右边数字与前两式的数字关系，从而无从下手，导致无法解题或错选．

二、填空题

7．在平面内有n(n∈N＋，n≥3)条直线，其中任何两条不平行，

任何三条不过同一点，若这n 条直线把平面分成f (n )个平面区域，则f (5)的值是________，f (n )的表达式是________．

[答案] 16 f (n )＝n 2＋n ＋2

2

[解析] 由题意，n 条直线将平面分成n (n ＋1)

2＋1个平面区域，故f (5)＝16，f (n )＝n 2＋n ＋2

2

. 8．(文)(2013·陕西高考)观察下列等式： (1＋1)＝2×1；

(2＋1)(2＋2)＝22×1×3；

(3＋1)(3＋2)(3＋3)＝23×1×3×5； ……

照此规律，第n 个等式可为________________________． [答案] (n ＋1)(n ＋2)…(n ＋n )＝2n ×1×3×…×(2n －1) [解析] 观察规律，等号左侧第n 个等式共有n 项相乘，从n ＋1到n ＋n ，等式右端是积式，第一项是2n ，后面是等差数列{2n －1}的前n 项的乘积，故第n 个等式为(n ＋1)(n ＋2)…(n ＋n )＝2n ×1×3×…×(2n －1)．

(理)如图，椭圆的中心在坐标原点，F 为左焦点，A ，B 分别为长轴和短轴上的一个顶点，当FB ⊥AB 时，此类椭圆称为“黄金椭圆”．类比“黄金椭圆”，可推出“黄金双曲线”的离心率为________．

[答案] 1＋5

2

[解析] 类比“黄金椭圆”得“黄金双曲线”的图形，由图知，(a ＋c )2＝(b 2＋c 2)＋c 2，整理得c 2－ac －a 2＝0，即e 2－e －1＝0，解得e ＝1±5

2，故e ＝1＋52.

9．设n 为正整数，f (n )＝1＋12＋13＋…＋1n ，计算得f (2)＝3

2，f (4)>2，f (8)>5

2，f (16)>3，观察上述结论，可推测一般的结论为________．

[答案] f (2n )≥n ＋2

2

[解析] 由前四个式子可得，第n 个不等式的左边应当为f (2n )，右边应当为n ＋22，即可得一般的结论为f (2n

)≥n ＋22.

三、解答题

10．某同学在一次研究性学习中发现，以下五个式子的值都等于同一个常数：

①sin213°＋cos217°－sin13°cos17°；

②sin215°＋cos215°－sin15°cos15°；

③sin218°＋cos212°－sin18°cos12°；

④sin2(－18°)＋cos248°－sin(－18°)cos48°；

⑤sin2(－25°)＋cos255°－sin(－25°)cos55°.

(1)试从上述五个式子中选择一个，求出这个常数；

(2)根据(1)的计算结果，将该同学的发现推广为三角恒等式，并证明你的结论．

[解析]解法1：(1)选择②式，计算如下：

sin215°＋cos215°－sin15°cos15°

＝1－1

2sin30°＝1－

1

4＝

3

4.

(2)三角恒等式为sin2α＋cos2(30°－α)－sinαcos(30°－α)＝3

4.

证明如下：

sin2α＋cos2(30°－α)－sinαcos(30°－α)

＝sin2α＋(cos30°cosα＋sin30°sinα)2－sinα(cos30°cosα＋sin30°sinα)

＝sin2α＋3

4cos

2α＋3

2sinαcosα＋

1

4sin

2α－3

2sinαcosα－

1

2sin

2α＝3

4

sin2α＋3

4cos

2α＝3

4.

解法2：(1)同解法1.

(2)三角恒等式为sin2α＋cos2(30°－α)－sinαcos(30°－α)＝3

4. 证明如下：

sin2α＋cos2(30°－α)－sinαcos(30°－α)

＝1－cos2α

2＋

1＋cos(60°－2α)

2－sinα(cos30°cosα＋sin30°sinα)

＝1

2－

1

2cos2α＋

1

2＋

1

2(cos60°cos2α＋sin60°sin2α)－

3

2sinαcosα－

1

2

sin2α

＝1

2－

1

2cos2α＋

1

2＋

1

4cos2α＋

3

4sin2α－

3

4sin2α－

1

4(1－cos2α)

＝1－1

4cos2α－

1

4＋

1

4cos2α

＝3

4.

能力强化训练

一、选择题

1．已知x>0，由不等式x＋1

x≥2x·

1

x＝2，x＋

4

x2＝

x

2＋

x

2＋

4

x2

≥33x

2·

x

2·

4

x2＝3，…，我们可以得出推广结论：x＋

a

x n≥n＋1(n∈N＋)，

则a＝()

A．2n B．n2

C．3n D．n n

[答案] D

[解析]再续写一个不等式：x＋33

x3＝

x

3＋

x

3＋

x

3＋

33

x3≥4

4x

3·

x

3·

x

3·

33

x3

＝4，

由此可得a＝n n.

2．(文)如图所示，把1,3,6,10,15,21，…这些数叫作三角形数，这是因为这些数目的点可以排成一个正三角形，试求第七个三角形数是( )

A ．27

B ．28

C ．29

D ．30

[答案] B

[解析] a 1＝1，a 2＝a 1＋2，a 3＝a 2＋3，a 4＝a 3＋4， ∴a n －a n －1＝n ，

∴a n ＝n ＋(n －1)＋(n －2)＋…＋2＋1＝n (n ＋1)

2， ∴a 7＝7×8

2＝28.

(理)为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息．设定原信息为a 0a 1a 2，a i ∈{0,1}(i ＝0,1,2)，传输信息为h 0a 0a 1a 2h 1，其中h 0＝a 0⊕a 1，h 1＝h 0⊕a 2，⊕运算规则为：0⊕0＝0,0⊕1＝1,1⊕0＝1,1⊕1＝0.例如原信息为111，则传输信息为01111，信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错，则下列接收信息一定有误的是( )

A ．11010

B ．01100

C ．10111

D ．00011

[答案] C

[解析] 对于选项C ，传输信息是10111，对应的原信息是011，

由题目中运算规则知h 0＝0⊕1＝1，而h 1＝h 0⊕a 2＝1⊕1＝0，故传输信息应是10110.

二、填空题

3．某少数民族的刺绣有着悠久的历史，下图甲、乙、丙、丁为她们刺绣最简单的四个图案，这些图案都是由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮；现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同)，设第n 个图形包含f (n )个小正方形，则f (6)＝________.

[答案] 61

[解析] 根据所给图形的规律，f (1)＝1，f (n ＋1)－f (n )＝4n ，n ∈N ＋，由累加法可得f (n )＝2n 2－2n ＋1，

所以f (6)＝61.

4．(2014·莱芜一模)凸函数的性质定理：如果函数f (x )在区间D 上是凸函数，则对于区间D 内的任意x 1，x 2，…，x n ，有f (x 1)＋f (x 2)＋…＋f (x n )n ≤f (x 1＋x 2＋…＋x n

n )，已知函数y ＝sin x 在区间(0，π)上是凸函数，则在△ABC 中，sin A ＋sin B ＋sin C 的最大值为______．

[答案]

332

[解析] ∵f (x )＝sin x 在区间(0，π)上是凸函数，且A ，B ，C ∈(0，π)，

∴f (A )＋f (B )＋f (C )3≤f (A ＋B ＋C 3)＝f (π3)． 即sin A ＋sin B ＋sin C ≤3sin π3＝332， ∴sin A ＋sin B ＋sin C 的最大值为33

2. 三、解答题

5．已知椭圆具有性质：若M 、N 是椭圆C 上关于原点对称的两个点，点P 是椭圆上任意一点，当直线PM 、PN 的斜率都存在，并记为k PM 、k PN 时，那么k PM 与k PN 之积是与点P 的位置无关的定值．试对双曲线x 2a 2－y 2

b 2＝1(a >0，b >0)，写出具有类似的性质，并加以证明．

[解析] 类似的性质为：若M 、N 是双曲线x 2a 2－y 2

b 2＝1(a >0，b >0)上关于原点对称的两个点，点P 是双曲线上任意一点，当直线PM 、PN 的斜率都存在，并记为k PM 、k PN 时，那么k PM 与k PN 之积是与点P 的位置无关的定值．

证明：设点M 、P 的坐标分别为(m ，n )、(x ，y )，则N (－m ，－n )．

因为点M (m ，n )在已知双曲线上，

所以n 2＝b

2a 2m 2－b 2. 同理y 2＝b

2a 2x 2－b 2.

则k PM ·k PN ＝y －n x －m ·y ＋n x ＋m ＝y 2－n 2x 2－m 2＝b 2a 2·x 2－m 2

x 2－m 2

＝b 2

a 2(定值)．

6．定义“等和数列”：在一个数列中，如果每一项与它的后一

项的和都为同一个常数，那么这个数列叫作等和数列，这个常数叫作该数列的公和．已知数列{a n }是等和数列，且a 1＝2，公和为5.

(1)求a 18的值；

(2)求该数列的前n 项和S n .

[解析] (1)由等和数列的定义，数列{a n }是等和数列，且a 1＝2，公和为5，易知a 2n －1＝2，a 2n ＝3(n ＝1,2，…)，故a 18＝3.

(2)当n 为偶数时，

S n ＝a 1＋a 2＋…＋a n ＝(a 1＋a 3＋…＋a n －1)＋(a 2＋a 4＋…＋a n )

当n 为奇数时，

S n ＝S n －1＋a n ＝52(n －1)＋2＝52n －1

2. 综上所述：S n ＝?????

52n (n 为偶数)，

52n －1

2 (n 为奇数).

2015新北师大版《比例的认识》教学设计

2015新北师大版《比例的认识》教学设计

北师大版六年级数学《比例的认识》教学设计 赵庄镇三座楼小学:张贤伦 【教学内容】教材第16页《比例的认识》 【教学目标】 1.使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。 2.在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新、旧知识融会贯通的能力。 3.提高学生的认知能力。 【教学重点】比例的意义。 【教学难点】找出相等的比组成比例。 【教学方法】引导法。 【学习方法】自主探究。 【教具准备】ppt课件 【教学过程】 一、旧知铺垫 你能根据以前学过的知识来解决这几个问题吗？ 1.什么是比？ （1）一辆汽车5小时行驶300千米，写出路程与时间的比，并化简。 （2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高的比。 2.求下面各比的比值。 12 ：16 1/3 ：2/5 4.5 ：2.7 10 ：6 二、探索新知 1.用ppt课件出示课本情境图。 （1）观察课本情境图。（不出现相片长、宽数据） ①说一说各幅图的情景。②图中图片有什么相同之处和不同之处？ （2）你知道这些图片的长和宽是多少吗？ （3）这些图片的长和宽的比值各是多少？ A.6 ∶4= B.3∶2= C.3∶8 = D.12∶8= E.12∶2= （4）怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像？ ①D和A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，12∶6=8∶4，所以就像。 ②A长与宽的比是6∶4，B长与宽的比是3∶2，6∶4=3∶2，所以就也像。2．认一认。 图D和图A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，图A和图B两张图片长和宽的比值相等。 板书:12∶6=8∶4 6∶4=3∶2 (5)什么是比例?

2015北师大版无机化学习题答案(上册)

第一章物质的结构

1-20 氦首先发现于日冕。1868年后30年间，太阳是研究氦的物理，化学性质的唯一源泉。 （a）观察到太阳可见光谱中有波长为4338A，4540A，4858A，5410A，6558A 的吸收（1A=10-10m来分析，这些吸收是由哪一种类氢原子激发造成的？是 He，He +还是He2+ ？ （b）以上跃迁都是由n i=4向较高能级（n f）的跃迁。试确定 n f值，求里德堡常数R He i+。（c）求上述跃迁所涉及的粒子的电离能I（He j+），用电子伏特为单位。 （d）已知 I（He+）/ I（He）=2.180。这两个电离能的和是表观能A（He2+），即从He 得到He2+的能量。A（He2+）是最小的能量子。试计算能够引起He 电离成He2+所需要的最低能量子。在太阳光中，在地球上，有没有这种能量子的有效源泉？ （c=2.997925×108 ms-1;h=6.626×10-34Js;1eV=96.486KJ.mol-1=2.4180×1014Hz）

38、第8周期的最后一个元素的原子序数为：148。电子组态：8S26P6 39、二维化的周期表可叫宝塔式或滴水钟式周期表。这种周期表的优点是能够十分清楚地看到元素周期系是如何由于核外电子能级的增多而螺旋发展的，缺点是每个横列不是一个周期，纵列元素的相互关系不容易看清。 40、“类铝”熔点在1110K～1941K之间，沸点在1757～3560K之间，密度在1.55g/m3 ～4.50 g/m3之间。 41、最高氧化态+3，最低氧化态-5。

1、解：O=O (12e-)； H-O-O-H 14（e-）； C=O (10e-)；0=C=O(16e-)；Cl-N-Cl(26e-)；F–S - F (34e-) F F 2、解：共13种，如：

浙大远程法理学在线作业

您的本次作业分数为：100分多选题 1.【第00章】法理学与政治学的关系表现为（） ? A 历史上，法理学与政治学的研究内容是相互独立的 ? B 政治学思考的问题有可能是法理学思考的问题，但法理学思考的问题却与政治学无关 ? C 法理学与政治学的价值取向是一致的 ? D 理学与政治学具有内在统一性 ? 多选题 2.【第00章】根据法律的认识论来划分，可以把法学分为：（） ? A 应用法学 ? B 理论法学 ? C 民法学 ? D 经济分析法学 ? 多选题 3.【第00章】法学是怎样的一门学科？（） ? A 法学是社会科学中相对独立的学科 ? B 法学是关于法律、权利、正义的知识、技能的学问

? C 法学作为系统的学问是法律职业技能得以养成和统一的基础? D 法学是统治管理之术 ? 多选题 4.【第00章】下列属于法理学研究中采用社会调查方法的有（）? A 问卷调查 ? B 参与制订《合同法》的研讨会 ? C 对某一居民小区的犯罪发生率进行调查 ? D 对1997-1998年全国法院审理的海商案件的收集和整理 ? 多选题 5.【第00章】以下哪些是法律发展的规律？（） ? A 法学产生需要一定的条件 ? B 法学活动和法律思想取决并服务于时代背景和社会需要 ? C 法学世界观经历了从唯心史观到唯物史观的变革 ? D 法学总是以本国实践为依托并吸收古今中外法律智慧而发展的

? 多选题 6.【第00章】某学者通过对该市主要物业小区的居民走访后认为，该市政府颁 布的关于物业管理方面的条例对加强物业管理，协调业主与物业管理公司之间的关系发挥了积极的影响。该学者运用的研究方法是（） ? A 社会效益的分析方法 ? B 比较分析的方法 ? C 逻辑分析的方法 ? D 社会调查的方法 ? 多选题 7.【第00章】以下哪些观点属于近代资产阶级法学中的自然法学派学说？（） ? A 社会契约论 ? B 自由、平等、人权 ? C 天赋人权学说 ? D 社会连带关系理论 ? 多选题 8.【第00章】下列对价值分析的方法中，叙述正确的是（）

吉大17春学期《民俗学》在线作业一

吉大17春学期《民俗学》在线作业一 一、单选题（共5 道试题，共20 分。） 1. 生命降生仪式称为（）。 A. 洗三 B. 满月 C. 周岁 D. 抓周 正确答案： 2. （）是我国节日风俗的定型期。 A. 秦代 B. 汉代 C. 宋代 D. 清代 正确答案： 3. 元宵节燃放灯火之俗始于（）。 A. 祀蚕神 B. 佛教正月十五“燃灯表佛” C. 祭祀紫姑神 D. 汉武帝祀太乙神 正确答案： 4. 民间歌谣中数量最多的是（）。 A. 情歌 B. 时政歌 C. 仪礼歌 D. 生活歌 正确答案： 5. 影响最大的民间宗教秘密组织是（）。 A. 天师道 B. 太平道 C. 白莲教 D. 十姊妹 正确答案：

吉大17春学期《民俗学》在线作业一 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 从组织行为来看，社会组织民俗可以分为（）。 A. 组织的角色民俗 B. 组织的观念民俗 C. 接纳组织成员的民俗 D. 组织的活动民俗 正确答案： 2. 物质生产民俗主要反映的是人与自然的关系。它的特征主要表现为（）。 A. 类型性 B. 地域性 C. 季节性 D. 功能性 E. 科学性 正确答案： 3. 属于中国古代居民住房风格的是（）。 A. 半穴居 B. 井干式 C. 石室 D. 干栏式 E. 竹木结构的草房 正确答案： 4. 下列属于宗教组织结构民俗的是（）。 A. 分家 B. 立族 C. 入族 D. 合谱 正确答案： 5. 术士主要包括（）。 A. 山 B. 医 C. 命 D. 卜 正确答案： 6. 民间服饰主要包括（）。 A. 衣着 B. 各种附加的装饰物 C. 对人体自身的装饰

川大法理学秋在线作业

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奥鹏17春川大《法理学1015》16秋在线作业1 一、单选题（共 40 道，共 80 分。） 1. 社会主义法律秩序是指（）。 A. 有法可依 B. 干部带头守法 C. 群众自觉遵守法律 D. 依照社会主义法律的规定建立起来的生产、工作、教学、科研和社会生活秩序 标准解： 2. 大陆法系法的渊源主要是（）。 A. 制定法 B. 条约 C. 习惯 D. 判例 标准解： 3. 《中华人民共和国刑法》属于（）。 A. 根本法 B. 基本法律 C. 特别法 D. 任意法 标准解： 4. 中国第一部较系统的封建法典是（）。 A. 《法经》 B. 《秦律》 C. 《九章律》 D. 《北齐律》 标准解： 5. 一般认为，（）属于公法。 A. 行政法 B. 婚姻法 C. 继承法 D. 商法 标准解： 6. 以法的创制形式和表现方法为标准，可以将法分为（）。 A. 成文法和不成文法 B. 实体法和程序法 C. 公法和私法

D. 国内法和国际法 标准解： 7. 法学研究的对象应当是（）。 A. 法律条文 B. 法律文件 C. 法律现象 D. 法律责任 标准解： 8. 法理学是法学领域中的（）。 A. 一般理论 B. 应用学科 C. 专门学科 D. 技术学科 标准解： 9. 法的内容最终由（）决定的。 A. 统治阶级的愿望 B. 社会物质生活条件 C. 全民族文化水平 D. 历史宗教传统 标准解： 10. 当代中国法的渊源中，（）是非正式渊源。 A. 宪法 B. 法律解释 C. 国际条约 D. 道德规范 标准解： 11. 法律事实除了法律行为外，还包括（）。 A. 事件 B. 思想 C. 物 D. 精神财富 标准解： 12. 法的基本特征之一是其具有（）。 A. 阶级性 B. 社会性 C. 国家意志性 D. 规范性 标准解： 13. 根据约定俗成原则，日常生活中使用的“法律”是指（）。 A. 国家最高权力机关制定的法律 B. 国家最高行政机关制定的行政法规 C. 地方国家权力机关制定的地方性法规 D. 法律整体即广义上的法律 标准解：

民俗学在线作业答案

民俗学作业一 1、物质生活民俗，包括( )、服饰、居住、建筑及器用等方面的民俗。饮食 2、我国著名民俗学专家（）在中国当代民俗学研究重整旗鼓之际，敏锐地指出，当前我们的民俗学研究“不能固守英国民俗学早期的旧框框”，要“以国家民族社会生活中活生生的现象为对象”，并首先提出了“民众的…生活相?”的新概念。 八大菜系中粤菜是以广州、( )、东江三种地方菜为主体的菜系。潮州 3、中国现存最伟大、最完整的古建筑群，中国古建筑艺术最典型的代表是( ) 故宫 4、中国十二生肖的出现，是( )的一种表现。动物崇祀 5、Folklore为民俗学国际通用术语，由民俗学开创者（）率先提出，它本是Folk与lore合成的。Lore为知识，研究之义，Folk意为没有文化，土里土气的乡下民众。汤姆斯(Thomas 6、《菊花与刀》美国文化人类学家（）写的一部研究日本国民性和日本民族文化的书本尼迪克特 7、英国的詹姆斯，乔治·弗雷泽(James George Frazer)在著名的( )书中谈到禁忌的原则。《金枝》 8、有学者称（）为中国古代的“恋爱节”，或可称之为中国古代的“狂欢节”。春游 9、我国早期婚俗中，（）普遍实行族外婚姻。黄帝时代 10、我国著名民俗学专家（）在中国当代民俗学研究重整旗鼓之际，敏锐地指出，当前我们的民俗学研究“不能固守英国民俗学早期的旧框框”，要“以国家民族社会生活中活生生的现象为对象”，并首先提出了“民众的‘生活相’”的新概念。邬丙安 12、民俗的载体包括口承的、心意的和（）的载体历史典籍 13、先民囿于物质条件和社会生产的限制和初民唯有的野性思维能力，最初持万物与人一样有灵的观念，把自然力加以形象化，并借助想象，企图支配、征服自然万物，由此而萌发了中国先民童年阶段的最早的民俗——（崇拜14、史诗，叙事诗如《诗经》中的《生民》《公刘》，藏族史诗《格萨尔王传》，蒙古史诗《江格尔》，苗族史诗《古歌》等凭借（）传播。多种载体结合 15、( )是华北地区的传统民居样式：砖木结构，在抬梁式木构架的外围砌砖墙。其建筑样式，与北方地区的生态环境，地理条件和民众心态是十分协调和一致的。干拦式建筑 ( )是华北地区的传统民居样式：砖木结构，在抬梁式木构架的外围砌砖墙。其建筑样式，与北方地区的生态环境，地理条件和民众心态是十分协调和一致的。干拦式建筑 解释民俗对人们社会生活的影响和作用。 民风民俗是贴身的“老棉袄”，外国人来中国最喜欢搜罗那些民风民俗的残迹和余物，因为这里面包含着久远的民族个性。随着时光流逝，我们保留下来的民风民俗逐渐减少了。但是每年在特定的日子，它们会大规模卷土重来，这些日子主要是指传统的节日，尤以春节最为重要。如今民风民俗仍在，但也许已经具有了新的含义，它在于我们重新找回自己的身份证明，重新体验一种“回老家”的感觉，或者在这个年关的时候怀念那些已经过完了的岁岁年年。 在许多地方，比如在浙江青田，进矿挖煤，不可说“洞”字，而老鼠却成了矿工们的吉祥物。他们认为“老鼠”代表着安全。而民间向来有老鼠娶亲的吉祥画。这里面也许有科学依据，因为在矿井下，如果有很多老鼠，也许能证明这里有通向外面的孔穴，因此有利于安全。 由此看来，许多民俗其实具有着某种科学的成分，但是这种科学的成分是以非科学的包装而出现的，因此它就远离了科学的本性了。而有些民族禁忌，则有着某种心理学的解释。有些禁忌是古老的信仰，人们信仰万物有灵论。人们认为我们身边的每个东西都有生命，有自己的想法，不仅仅是动植物，就是茶杯、茶壶等也有自己的生命，所以它们会对人们的生活产生影响。所以好多人制造了一些禁忌，比如茶壶的嘴不能对着自己的客人，因为茶壶的谐音是“茶虎”，如果对着客人自然就是冒犯他了。再如客人第一次来你家，你可不能让他吃饺子，因为饺子是滚烫的滑溜的，吃饺子难道是让客人快点滚不成？今天看来，这些鸡零狗碎的细节，其实也是一种交流感情的方式，比如一个拙于言语的人不能向自己的客人用话语表示亲近和好感，他就可以利用这些小细节来让客人体会到主人对他的尊重。这不也给平凡的生活添加了很多神秘的乐趣吗？ 为什么说民俗不仅仅是“文化遗留物”？ 它还是非物质文化遗产，它是当地人所创造的精神财富，是当地文明的一部分。 托姆斯（Thoms）在他的民俗概念和民俗研究中吸收了海德？D格林（Herder-Grimm）的把民俗定义为民族遗留物的观点，但它也受到了“泰勒的科学”的进化观的影响。1871年爱德华?莫莱特?泰勒（Edward Murnett Tylor）在他的作品《原始文化》中声称文化是泛人类野蛮过去的结果，文化的发展可以由一些“遗留物”？D？D风俗和思想

西南大学《法理学》网上作业及参考答案

1：[判断题]法是阶级性和社会性的统一 参考答案：正确 2：[判断题]违法行为就是犯罪行为 参考答案：错误 3：[判断题]法律责任以行为人有过错为前提 参考答案：错误 4：[判断题]在大陆法系国家中，审判采取辩论式程序。参考答案：错误 5：[判断题]国家权力来源于公民权利 参考答案：正确 6：[判断题]不合法的行为就是违法行为 参考答案：错误 7：[判断题]道德调整的范围比法律广 参考答案：正确 8：[判断题]法最终是由统治阶级的意志决定的 参考答案：错误 9：[判断题]宪法是人权的保障书 参考答案：正确 10：[判断题]法总是符合社会发展规律 参考答案：错误

1：[判断题]公安局是司法机关 参考答案：错误 2：[判断题]民事责任与刑事责任的证据要求不同参考答案：正确 3：[判断题]法律不能惩罚人的思想 参考答案：正确 4：[判断题]司法局是司法机关 参考答案：错误 5：[判断题]民事责任重在补偿性 参考答案：正确 6：[判断题]人民法院是司法机关 参考答案：正确 7：[判断题]我国国家主席是政府首脑 参考答案：错误 8：[判断题]人民检察院是司法机关 参考答案：正确 9：[判断题]法理学是法学的基础理论学科 参考答案：正确 10：[判断题]民事责任重在惩罚性 参考答案：错误

1：[判断题]行政行为的主体必须是行政机关参考答案：错误 2：[判断题]犯罪的主体不可能是单位 参考答案：错误 3：[判断题]单位也可以成为犯罪的主体 参考答案：正确 4：[判断题]法治就是法制 参考答案：错误 5：[判断题]法治与民主人权相联系 参考答案：正确 6：[判断题]法制与民主相联系 参考答案：错误 7：[单选题]法的最终决定因素是 A：统治阶级的意志 B：社会物质生活条件 C：文化传统 D：公民素质

2015新北师大版《比例的认识》教学设计

比例的认识（第一课时） 【教学内容】教材第16页《比例的认识》 【教学目标】 1.使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。 2.在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新、旧知识融会贯通的能力。 3.提高学生的认知能力。 【教学重点】比例的意义。 【教学难点】找出相等的比组成比例。 【教学方法】引导法。 【学习方法】自主探究。 【教具准备】ppt课件 【教学过程】 一、旧知铺垫 1.什么是比？ （1）一辆汽车5小时行驶300千米，写出路程与时间的比，并化简。 （2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高的比。 2.求下面各比的比值。 12 ：16 1/3 ：2/5 4.5 ：2.7 10 ：6 二、探索新知 1.用ppt课件出示课本情境图。 （1）观察课本情境图。（不出现相片长、宽数据） ①说一说各幅图的情景。②图中图片有什么相同之处和不同之处？ （2）你知道这些图片的长和宽是多少吗？ （3）这些图片的长和宽的比值各是多少？ A.6 ∶4= B.3∶2= C.3∶8 = D.12∶8= E.12∶2= （4）怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像？ ①D和A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，12∶6=8∶4，所以就像。 ②A长与宽的比是6∶4，B长与宽的比是3∶2，6∶4=3∶2，所以就也像。2．认一认。 图D和图A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，图A和图B两张图片长和宽的比值相等。 板书:12∶6=8∶4 6∶4=3∶2 (5)什么是比例? 板书：表示两个比相等的式子叫做比例。 “从比例的意义我们可以知道，比例是由几个比组成的？这两个比必须具备什

2017年5月份法学法理学网上作业

2017年5月份法学网上作业 法理学 一、名词解释 1、普通法法系（第四章第三节） 标准答案：是指以英国中世纪到资本主义时期的法，特别是以普通法为传统而产生和发展起来的各国和地区的法的统称。普通法法系注重通过办案遵循先例的形式，广泛吸取日耳曼法和习惯法以及罗马法的原则和思想，逐步形成 2、法律解释（第九章第四节） 标准答案：由一定的国家机关、组织或个人，为适用和遵守法律，根据有关法律规定、政策、公平正义观念、法学理论和惯例对现行的法律规范、法律条文的含义、内容、概念、术语以及适用的条件等所做的说明。 3、立法（第六章第一节） 标准答案：特定国家机关依照一定程序，制定或者认可反映统治阶级意志，并以国家强制力保证实施的行为规范的活动 4、民法法系（第四章第三节） 标准答案：民法法系，又称为大陆法系，法典法系、罗马法系，它是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称 5、法律秩序（三、二） 标准答案：按照法律规范的要求、通过主体的法律行为、建立法律关系最终达到的社会生活呈现法律化的有序状态，从而实现法律调整社会生

活，维护社会政治、经济领域等秩序的目的。 6、法律意识（十一、一） 标准答案：法律意识是一种观念的法律文化，是人们对于法和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。 7、法的适用（九、二） 标准答案：法的适用一般分为两种涵义：第一种一般是指国家机关及其公职人员、社会团体和公民实现法律规范的活动。我国法律学界一般称这种意义上的法的适用为法的实施；第二种涵义是指国家机关及其公职人员依照其职权范围把法律规范应用于具体事项的活动，特指拥有司法权的机关及司法人员依照法定方式把法律规范应用于具体案件的活动。 8、法治（十二、一） 标准答案：是社会政治法律发展的结果，是一种全新的系统化社会价值体系。法治与人治是根本相对立的，是不同的治国理念。 9、法律责任（八、五） 标准答案：因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。 10、隶属型法律关系（十、二） 标准答案：在同一个法律关系中，法律关系主体处于管理与被管理、命令与服从等不平等的法律地位之中，这种法律关系称为隶属性法律关系 二、简答题 11、法律与道德的关系（五） 标准答案：两者有着密切的联系，同时也有着显著的区别：第一，法

《法理学》网上作业题及答案

（0139）《法理学》网上作业题答案 1：第二次作业 2：第三次作业 3：第七次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 7：第一次作业 1：[判断题]法是阶级性和社会性的统一 参考答案：正确 不法侵害存在是正当防卫的前提条件。 如果没有不法侵害而误认为有，实施的防卫行为应当为假想防卫。在假想防卫的情况下，如果行为人能够认识而疏忽没有认识到侵害存在的虚假性，一般按照过失犯罪处理；如果没有可能认识到这一点，则为意外事件。 不法侵害不仅包括犯罪行为还包括一般的违法行为。 并非对于所有的不法侵害多可以通过正当防卫来制止，正当防卫应当仅限于对暴力性、破坏性、紧迫性很强的犯罪。A对于贪污、受贿等智力性的犯罪不应当采用正当防卫手段不加以制止；B对于不作为犯罪也不应当采取正当防卫，因为我们无法通过正当防卫达到抑制犯罪的效果。 不法侵害正在发生是防卫的时间条件。 所谓正在发生就是指已经开始而没有结束。不法侵害已经开始就意味着不法侵害的现实威胁已经十分明显、紧迫。不法侵害的危险消除之时，才算不法侵害的终止。总而言之，不法侵害“正在发生”是以侵害的危险是否存在为标准的。 如果在正当防卫开始之前就对怀疑将进行侵害的人实施防卫，理论上称之为事前防卫。不是正当防卫。如果在不法侵害结束后，进行防卫，理论上称之为事后防卫；同样不是正当防卫。对于事前防卫和事后防卫（防卫不适时），可能分为三种情况处理：一是故意犯罪，即明知不法侵害已经开始或已经结束，而故意对不法侵害人造成侵害；二是过失犯罪，应当预见到不法侵害尚未开始或者已经结束，因为疏忽大意而没有预见，对不法侵害人造成侵害的；三是意外事件，客观上对于不法侵害尚未开始或者已经结束不能预见。 2：[判断题]违法行为就是犯罪行为 参考答案：错误 1、应注意写出要点； 2、注意检查语法和拼写错误； 3、文理通顺，中心突出。 3：[判断题]法律责任以行为人有过错为前提 参考答案：错误

民俗学在线作业答案

民俗作业二 1.阐述中西饮食习俗观念的差异。 答：中国人的饮食习俗：中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。主食是五谷，辅食是蔬菜，外加少量肉食。但在不同阶层中，食物的配置比例不尽相同。因此古代有称在位者为"肉食者"。以热食、熟食为主，也是中国人饮食习俗的一大特点。在饮食方式上，中国人也有自己的特点，这就是聚食制。聚食制的起源很早，从许多地下文化遗存的民掘中可见，古代炊间和聚食的地方是统一的，炊间在住宅的中央，上有天窗出烟，下有火，在火上做炊，就食者围火聚食。这种聚食古俗，一直至后世。聚食制的长期流传，是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。在食具方面，中国人的饮食习俗的一大特点是使用筷子。许多欧美人看到东方人使用筷子，叹为观止，赞为一种艺术创造。实际上，东方各国使用筷子其源多出自中国。中国人的祖先发明筷子，确实是对人类文明的一大贡献。 西式餐饮：法国，由于历代法国国王崇尚美食，使得当时的法国名厨辈出，烹怔菱也很我，奠定了法式菜在西餐中的重要地位。但目前法餐却趋于保守，发展较为缓慢。 意大利，意大利地处南欧的亚平宁半岛，优越的地理条件使意大利的受精和食品加工业都很发达，其以面条，奶酪，色拉米肉肠著称于世。时至今日，意大利菜仍在世界上享有很高的声誉。 英国，英国的农业有发达，粮食每年主要靠进口，英国人也不像法国人那样崇尚美食，因此英式菜相对来说比较简单，英国人也常自嘲自己不善烹调。但英式菜的早餐却很丰盛，受到西方各国的普遍欢迎。 美国，由于在美国的英国移民较多，所以美式菜基本上是在英式菜的基础上发展起来的。另外，由于美国的历史短，传统、保守思想较少，在生活习惯上也不墨守成规，美国人得当地丰富的农牧产品，结合欧洲其他移民和当地印第安人的生活习惯，形成了独特的美国饮食文化。" 俄罗斯，俄式菜受法式菜影响较大，奥地利、匈牙利等国菜式的一些特点，结合自己的饮食习惯，逐渐形成顾具特色的俄式菜。 德国，德国人喜爱运动，所以食量较大，他们保留了以肉食为主的日尔曼遗风，德式菜看以丰盛实惠、朴实无华而著称。 通过以上的论述，大家应该对中西方饮食文化有着一定的了解，因此，在面对这些来自异国他乡的饮食文化的时候，能够根据自身的情况有所取舍，不可一味追求味觉上的享受，从而摄入过多高热量的食品，对身体产生不良的影响，也不可对这些新鲜事物盲目排斥，西方的饮食的确值得一尝，绝对会有一种全新的感觉。 2.民俗传播的主要方式有哪些 答：从根本上说，民俗文化的传播有两种形式。 一种是纵向的传播，即按照历史的发展进程或人类生活的改善规律依序地由原始社会到古代社会到近代社会到现代社会到今天的现实生活进行传播。民俗文化的纵向传播仅仅是一种传播的形式，在纵向传播的形式中还存在着许多不同的表达方式，我们也可以把这种不同的表达方式，叫做模式。根据传播方式和介体的不同，把它分为链式传播模式、相互传播模式、根式传播模式三种模式。 另一种是横向传播，即由一个族群向另一个族群，一个地域向另一个地域，一个民族向另一个民族，一个国家向另一个国家的由近向远（或有时也存在跳跃式）的传播。民俗文化的横向传播是民俗文化传播的一种重要方式，不仅表达了不同地域之间的民俗文化存在着相互之间的影响，同时也表达了不同民俗文化之间存在的相互碰撞和交往以及吸收和保存。 3.为什么在流传过程中，民俗分向本土偏移？ 答：当两种文化相遇的时候，相撞的时候，往往有一种文化，或者说一种比较强的文化，向他自己靠拢。碰撞的时候不是偏向他往往就是偏向他。很少有一种平等的，大家平起平手，这种叫做文化的偏移。文化的偏移就是向外偏移或者向内偏移。站着本土立场上，我们所指的本们偏移其他的一种文化，比如说外国的文化，江苏的文化到上海来了。比如说外地人来到上海，当他溶入了上海这个文化圈以后，形成了和当地文化的一种偏移。我们本为天性的，光说是没用的，还要看实际中的―――。在上海本位偏移的事情很多。上海你什么菜肴都可以吃到，但是你要吃某一个地方的正宗菜肴，或者说这种菜肴在上海真的要生根，要落脚，要有生意，它不得不发生本们偏移，这是最典型的事情。有

法理学-中南大学网络教育学院网上作业模拟练习题

(一) 单选题 1. 王某的父亲死后，其母张某将王某住宅独自占用。王某对此深为不满，拒绝向张某提供生活费。张某将王某告上法庭。法官审理后判决王某每月向张某提供生活费300元。对此事件，下列哪一种理解是正确的？（） (A) 该事件表明，子女对父母只承担法律义务，不享有法律权利 (B) 法官作出判决本身是一个法律事实 (C) 法官的判决在原被告之间不形成法律权利义务关系 (D) 子女赡养父母主要是道德问题。法官判决缺乏依据 参考答案： (B) 2. 下列关于法律原则的表述哪一项是错误的？（） (A) 法律原则不仅着眼于行为及条件的共性，而且关注它们的个别性 (B) 法律原则在适用上容许法官有较大的自由裁量余地 (C) 法律原则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的 (D) 相互冲突的法律原则可以共存于一部法律之中 参考答案： (C) 3. 法的本质是（）。 (A) 维护社会稳定的工具 (B) 维护和巩固国家政权的手段 (C) 统治阶级实现阶级统治的工具 (D) 规范人们行为的规则 参考答案： (C) 4. 根据我国法律的规定，适用法律认定和归结法律责任时不遵循以下哪一项原则？（） (A) 责任法定原则 (B) 公正原则 (C) 效益原则 (D) 保护主义原则 参考答案： (D) 5. 在阶级对立的社会中，法的本质属性首先是指（）

(A) 法的客观性 (B) 法的阶级性 (C) 法的规范性 (D) 法的强制性 参考答案： (B) 6. 根据马克思主义法学的根本观点，下列表述哪一项是正确的？（） (A) 法在本质上是社会成员公共意志的体现 (B) 法既执行政治职能，也执行社会公共职能 (C) 法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件 (D) 法不受客观规律的影响 参考答案： (B) 7. 下列选项中，不属于法律规则构成要素的是哪一项？（） (A) 假定 (B) 行为模式 (C) 法律后果 (D) 概念 参考答案： (D) 8. 下列有关法律部门与规范性法律文件的关系表述，不正确的是哪一项？（） (A) 一个规范性法律文件就是一个部门法 (B) 一个规范性法律文件可以包括不同法律部门的法律规范 (C) 一个规范性法律文件按照其规范的性质，可以归属于不同的法律部门 (D) 《刑法典》是刑法这一部门法的主要组成部分 参考答案： (A) 9. 下列有关公民权利能力的表述，哪一项是错误的？（） (A) 权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格 (B) 所有公民的权利能力都是相同的 (C) 公民具有权利能力，并不必然具有行为能力 (D) 权利能力也包括公民承担义务的能力或资格 参考答案： (B) 10. 下列有关公法与私法的表述，哪些是不正确的？（）

民俗学在线作业三

论述 从以下题目中任选一题进行作答，字数要求1000-3000字之间。 1．考察当地某一具有悠久历史的民俗事象。方式：对当地的老年人进行访谈，了解这一民俗事象形成的原因；关注当地人对这一民俗事象的各种解释。观察当地人是如何完成这一民俗事象的。 2．讲述当地一种有特色的民俗事象。（侧重讲述过程和文化内涵）分值：100 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 关于寒食，有这样一个传说： 相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。 晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗： 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。 柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 自古以来，无论是公祭人文初祖，还是民祭已逝的亲人、祖先；无论是国家祀典，还是民间的扫墓上坟，都在庄重地对先人、先祖送上自己的思念和敬意。这种神圣的生命交流仪式，年年轮回，代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，传承了中华文明“礼仪”的祭祀文化，抒发了人们尊祖敬宗、慎终追远、继志述事的道德情怀。 清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。中国是一个有五千年宗法文明传承史的国家。古人认

2015北师大版二年级时分秒专题练习

北师大版二年级数学下册时分秒 复习要点： 1、认识钟面 2、读钟面上的时刻时，先读时针，再度分针。时针过了数字几，就读几时多，分针走了几小格，就是几分。 钟面 有3个针： 时针：又粗又短 分针 秒针：又细又长 有12个数字 有12个大格，有60个小格。 时针走1大格是1时，分针走1小格是1分。 时针走一大格分针走一圈即60小格，1时=60分。 分针走一小格秒针走一圈即60小格，1分=60秒。

一、填空 1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2、钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4、1时＝（）分 1 分＝（）秒 60秒＝（）分60分＝（）时 1小时＝（）分118秒=（）分（）秒1分12秒=（）秒90分=（）时（）分100分=（）时（）分1时=（）分 2小时=（）分2分=（）秒 65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒 80分=（）时（）分1时5分=（）分 1分21秒=（）秒1时35分=( )分 1分70秒=( )秒 5、填＜、＞和＝ 1时（）100分60分（）1时 60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分300分（）3时 5分（）500秒240秒（）4分 1时（）60分1分（）100秒 10分（）1时4时（）4分 二、看图1、填一填

2、从8:40到9:30经过了( )时( )分 从2:30到4:40经过了( )时( )分 从6:10到6:45经过了( )分 从3:30到4:50经过了( )时( )分 从7:50到8:40经过了( )分 从5:30到6:40经过了( )时( )分 从4:55到5:30经过了( )分 3、连一连。（5分） 1时15分4时00分7时05分10时25分 4、根据所给的时刻，在钟面上画出时针和分针。（9分） 7时30分 9时 12时55分5、写出经过的时间。（8分） 7:05 1:15 10:25 4:00 ( ) ( )

浙大法理学在线作业答案(最新).

1.【第00章】以下哪些是法学研究中的基本方法？（） ? A 辩证唯物方法 ? B 价值分析方法 ? C 社会实证方法 ? D 规范分析（实证）方法 正确答案:BCD ? 多选题 2.【第00章】历史法学派是19世纪兴起的一个法学派别，下列哪个选项代表该 学派的观点？（） ? A 法是阶级社会的产物 ? B 法是历史的现象，是随着民族的成长而成长 ? C 法是由事物的性质产生出来的必然联系 ? D 法是在所有人中确立的，并得到全人类平等遵守的自然理性正确答案:B ? 多选题 3.【第00章】法学是怎样的一门学科？（） ? A 法学是社会科学中相对独立的学科 ? B 法学是关于法律、权利、正义的知识、技能的学问 ? C 法学作为系统的学问是法律职业技能得以养成和统一的基础

? D 法学是统治管理之术 正确答案:ABC ? 多选题 4.【第00章】法理学与法学的关系表现为（） ? A 法学研究对象是对法理学研究对象的一般概括和总结 ? B 法理学是法学体系中的基础性学科 ? C 法理学研究的深度对整个法学体系的发展并无太大影响? D 部门法学的研究成果为法理学的研究提供直接的经验素材正确答案:BD ? 多选题 5.【第00章】法理学的研究对象和范围包括：（） ? A 规范 ? B 事实 ? C 价值 ? D 法律方法 正确答案:ABCD ?

多选题 6.【第00章】以下哪些是法律发展的规律？（） ? A 法学产生需要一定的条件 ? B 法学活动和法律思想取决并服务于时代背景和社会需要 ? C 法学世界观经历了从唯心史观到唯物史观的变革 ? D 法学总是以本国实践为依托并吸收古今中外法律智慧而发展的正确答案:ABCD ? 多选题 7.【第00章】法理学与政治学的关系表现为（） ? A 历史上，法理学与政治学的研究内容是相互独立的 ? B 政治学思考的问题有可能是法理学思考的问题，但法理学思考的问题却与政治学无关 ? C 法理学与政治学的价值取向是一致的 ? D 理学与政治学具有内在统一性 正确答案:CD ? 多选题 8.【第00章】下列对价值分析的方法中，叙述正确的是（） ? A 价值分析的方法是一定的社会主体对一定的法的现象的评价.选择及其价值取向 ? B 法学研究中也需要进行价值判断和选择

2015新北师大版《比例的认识》教学设计

北师大版六年级数学《比例的认识》教学设计 赵庄镇三座楼小学:张贤伦 【教学内容】教材第16页《比例的认识》 【教学目标】 1.使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。 2.在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新、旧知识融会贯通的能力。 3.提高学生的认知能力。 【教学重点】比例的意义。 【教学难点】找出相等的比组成比例。 【教学方法】引导法。 【学习方法】自主探究。 【教具准备】ppt课件 【教学过程】 旧知铺垫 你能根据以前学过的知识来解决这几个问题吗？ 1.什么是比？ （1）一辆汽车5小时行驶300千米，写出路程与时间的比，并化简。 （2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高的比。 2.求下面各比的比值。 12 ：16 1/3 ：2/5 4.5 ：2.7 10 ：6 二、探索新知 1.用ppt课件出示课本情境图。 （1）观察课本情境图。（不出现相片长、宽数据）

①说一说各幅图的情景。②图中图片有什么相同之处和不同之处？ （2）你知道这些图片的长和宽是多少吗？ （3）这些图片的长和宽的比值各是多少？ A.6 ∶4= B.3∶2= C.3∶8 = D.12∶8= E.12∶2= （4）怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像？ ①D和A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，12∶6=8∶4，所以就像。 ②A长与宽的比是6∶4，B长与宽的比是3∶2，6∶4=3∶2，所以就也像。 2．认一认。 图D和图A两张图片，长与长、宽与宽的比值相等，图A和图B两张图片长和宽的比值相等。 板书:12∶6=8∶4 6∶4=3∶2 (5)什么是比例? 板书：表示两个比相等的式子叫做比例。 “从比例的意义我们可以知道，比例是由几个比组成的？这两个比必须具备什么条件？因此判断两个比能不能组成比例，关键是看什么？如果不能一眼看出两个比是不是相等的，怎么办？” 比例是由两个相等的比组成的。在判断两个比能不能组成比例时，关键是看这两个比是不是相等。如果不能一眼看出两个比是不是相等，可以先分别把两个比化简以后再看。（6）比较“比”和“比例”两个概念。 上学期我们学习了“比”，现在又知道了“比例”的意义，那么“比”和“比例”有什么区别呢？ 比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。

民俗学在线作业三

论述 1.从以下题目中任选一题进行作答，字数要求1000-3000字之间。1．考察当地某一具有悠久历史的民俗事象。方式：对当地的老年人进行访谈，了解这一民俗事象形成的原因；关注当地人对这一民俗事象的各种解释。观察当地人是如何完成这一民俗事象的。2．讲述当地一种有特色的民俗事象。（侧重讲述过程和文化内涵）分值：100 剪纸艺术被喻为“母亲的艺术”，是我国民间艺术中的一朵奇异之花，成为不同民族文化的特殊载体。在湖南西部云贵高原东部末端的武陵山区，湘西苗族妇女用心灵和锉刀创造出具有湘西特色的剪纸品种，锉花艺术，从本质上看，也是一种剪纸艺术，但是它和一般的汉族剪纸有着很大的区别。苗族锉花以独特的制作工艺，锉出具有民族特色的纹样，传承着苗族悠久的历史和丰富多彩的文化。 一、湘西苗族锉花的功能分类 苗语称剪纸花样为“本”，剪纸称为“锉本”。分别用作衣裤花边、围裙、鞋花、帽花、帐檐花、枕头花等处的刺绣底样。湘西苗族剪纸按其实用性可分为服饰类纹样和日常物品类农村信息化服务网站纹样两大类。 二、湘西苗族锉花的主要纹样 湘西苗族锉花纹样概括起来有六种代表类型。 1.龙凤纹样 2.狮子纹样 3.蝴蝶纹样 4.花鸟组合纹样 5.动植物组合纹样 6.其它纹样 三、湘西苗族锉花的艺术风格 作为锉花艺术，苗族与汉族存在着较大的风格差异。一是工具及制作方式不同，汉族剪纸用剪刀“绞花”，“绞花”是拿在手上剪成的，作品一次只加工一张或三五张。苗族锉花是用特制的刻刀“锉”成的，“锉”花是在特制的蜡板上刻锉而成的，一般刻锉10层，最多可刻锉20层，所以生产是批量的。二是用途不同，汉族剪纸用于窗花和喜庆等装饰，以世俗生活为主体营造热闹气氛，必须用红纸或彩色纸。苗族锉花只用作刺绣底稿，只用白纸并且有刺绣针法提示。三是图案主要构成元素不同，汉族以人事生活为主体，苗族以动植物为主体。四是艺术风格不同，汉族剪纸注重写实，多取平面视角构图，苗族锉花注重写意，

2015北师大版二年级时分秒专题练习

2015北师大版二年级时分秒专题练习

北师大版二年级数学下册时分秒 复习要点： 1、认识钟面 2、读钟面上的时刻时，先读时针，再度分针。时针过了数字几，就读几时多，分针走了几小格，就是几分。 钟面 有3时针：又粗又分针 秒针：又细又 有12个有12个大格，时针走1大格是1时，分针走1小格是1分。时针

2、从8:40到9:30经过了( )时( )分 从2:30到4:40经过了( )时( )分 从6:10到6:45经过了( )分 从3:30到4:50经过了( )时( )分 从7:50到8:40经过了( )分 从5:30到6:40经过了( )时( )分 从4:55到5:30经过了( )分 3、连一连。（5分） 1时15分4时00分7时05分10时25分 4 、根据所给的时刻，在钟面上画出时针和分针。（ 9分） 7时30分 9时 12时55分5、写出经过的时间。（8分） 7:05 1:15 10:2 5 4:00

( ( 三、应用题： 1、欢欢做一朵花用了8分钟，王畅在30分钟内做了5朵花。欢欢做一朵花所用的时间比王畅做一朵花所用的时间多几分钟？ 2、王师傅每分钟做8个零件，从8：00到8：15分，一共可以做多少个零件？ 3、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在什么时间从家出发？ 4、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在什么时间结束？ 5、某钟表显示的时间是8:45分，它比准确时间慢了5分，你知道准确时间是几时几分吗？

6、小红5分钟拔了40个萝卜，小明1分钟拔7个萝卜，在相同的时间内，谁拔的萝卜多？ 8、小兔子采蘑菇，从上午8:25到8:30，一共采了20个，你知道它平均每分钟采多少个吗？ 四、根据提示解决问题（18分） 学校上午的作息时间如下： 早读：8:10—8:50 课间休息：10分钟 第一节课：9:10—9:40 课间操：9:40—10:00 第二节课：10:00—10:40 第三节课：10:50—11:30 1、早读时间是多少分钟？ 2、课间操时间多少分钟？ 3、每节课的时间是多少分钟？（要通过计算回答） 4、二、三节课之间休息了几分钟？（计算再回答） 5、9:30和9:50同学在干什么？