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2020年特岗教师教育公共基础知识复习检测题含答案 (陕西)

2020特岗教师招聘考试复习专用资料

特岗教师教育公共基础知识试题

一、单选题

1．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A.团队活动

B.课外活动

C.学科教学

D.校外活动

2．学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于(??)。

A.上位学习

B.同位学习

C.下位学习

D.并列学习

3．为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是( )。

A.均衡性

B.选择性

C.独立性

D.综合性

4．华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。

A.原发论

B.内发论

C.外铄论

D.多因素相互作用论

5．学生知识主要来源于( )。

A.间接经验

B.直接经验

C.个人经验

D.社会经验

6．辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是( )。

A.空间知觉

B.时间知觉

C.运动知觉

D.错觉

7．探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是( )。

A.经验总结法

B.调查法

C.历史法

D.实验法

8．两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是( )。

A.教育经验总结法

B.行动研究方法

C.调查法

D.实验法

9．教育的目的是由教育主体制定的，其主要影响因素不包括( )。

A.生产力

B.生产关系

C.性别比例

D.政治制度

10．儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令。这属于( )。

A.消退

B.惩罚

C.泛化

D.负强化

11．我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )

A.中央

B.地方

C.社会力量

D.学生家长

12．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

13．遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是()。

A.守法的形式

B.守法的组织

C.守法的文本

D.守法的内容

14．教师公正的核心是( )

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

二、多选题

15．把学生看成是独特的人的基本含义是( )。

A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在着巨大的差别

D.学生与成人没有差别

16．现代学制类型主要有( )。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.三轨学制

D.分支型学制

E.多支型学制

17．动作技能与智力技能的区别主要有(??)。

A.活动的对象不同

B.活动的结构不同

C.活动的要求不同

D.活动的器官不同

18．学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有(??)。

A.旧知识的干扰

B.已有知识结构的完备程度

C.当时的生理状态

D.知识呈现方式

19．新课程积极倡导的学生观是( )。

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是单纯抽象的学习者

D.学生是具有独立意识的人

三、判断题

20．创造性思维的核心是辐合思维。( )

21．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。( )

22．课堂提问是指在课堂教学中，教师试图引出学生言语反应的任何信号。( ) 23．创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。( )

24．去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。( )

四、填空题

25．县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施__________的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。26．义务教育是国家必须予以保障的__________事业。

27．发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当__________。

五、名词解释

28．教育法律规范

六、解答题

29．简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

七、案例分析题

30．“你这是变相体罚，知道吗?你在众人面前让他站到一边，他的自尊心受到了伤害，以后他在同学面前还怎么抬头?只不过看你才工作，否则我电话打到教育局，你的饭碗就没了。”

“对不起，小祺妈妈，我当时提醒了他好几次，他一直跟别的同学讲话，我一时

着急，是我考虑不周，以后我一定注意。”从小刘老师慌乱的甚至有点低三下四的道歉声里，大家基本明白了事情的大概：课堂上，小祺一直跟别的同学讲话，几次提醒无效后，小刘老师让他站到一边，过了五分钟才让他坐下，结果课间就接到了家长的电话。

“不就是让他站几分钟吗?如果这也叫变相体罚，学生还能不能批评了?他将来走上社会还能经受一点挫折吗?”年轻的张老师有点忿然。“刘老师，你应该跟他妈妈讲，只站了几分钟，你又没有用语言讽刺挖苦他，这算不得变相体罚，你可以让她到班级找同学调查，你又没有做错什么，没有必要跟她道歉。你问问她，如果她是老师遇到这种情况怎么办?”有多年班主任工作经验的马老师给小刘老师支招。

小刘老师叹了一口气说：“学生成绩考不好，最多说你能力有问题，可是涉及体罚或者变相体罚那就是师德的问题，那可是摊上大事了。要是她打个电话到校长那里，或者打到教育局，没事也会有事了，多一事不如少一事，知道他的家长这样，以后少管就是了。”

请对上述教学过程中的“教育惩罚”进行评析。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、单选题

1．C

2．C

3．D

4．C

5．A

6．A

7．D

8．B

9．C

10．D 11．B 12．D 13．D 14．B

二、多选题15．ABC

解析：A,B,C 16．ABD

解析：A,B,D 17．ABC

解析：A,B,C 18．ABCD

解析：A,B,C,D 19．ABD

解析：A,B,D 三、判断题20．×

解析：错

21．×

解析：错

22．√

解析：对

23．√

解析：对

24．×

解析：错

四、填空题

25．特殊教育

26．公益性

27．引咎辞职

五、名词解释

28．教育法律规范是南国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。它是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。

六、解答题

29．皮亚杰提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。(1)感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了客体的永恒性。

(2)前运算阶段。指2～7岁，这一阶段儿童的认知以自我为中心，其思维具有

不可逆性、刻板性，没有守恒概念，作出判断时只能运用一个标准或维度。(3)具体运算阶段。指7～11岁，处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维;守恒观念的形成是这一阶段的重要标志.思维具有了可逆性。

(4)形式运算阶段。指11～16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;能够理解符号的意义，对隐喻和直喻能做一定的概括;思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

七、案例分析题

30．(1)教育惩罚是指对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分，旨在制止某种行为的发生。体罚是指用触及身体皮肉等有损身体健康和侮辱人格性质的方式来惩罚学生的方法，如罚站、罚跪、打手心、拧耳朵等。变相体罚是指没有接触被罚人身体，但以非人道方式迫使被罚人做出某些行为，使其身体或精神上感到痛苦的惩罚方式。案例中刘老师提醒小祺的时候没有使用挖苦和讽刺等侮辱性语言，体罚的定义中也没有对罚站时间的限定，此外，刘老师的这种惩罚是否符合道德规范、具有教育性，也有待考证。这些都反映出体(惩)罚的相关界定仍然不是十分清晰，因此，在教育活动中，教师、家长对“惩罚”的看法存在争议也就不可避免了。我们不能有超越法律法规之外的惩罚。但草木皆兵，矫枉过正也会造成很多后果。例如，学生不良行为习惯的变本加厉，学生心理承受能力变弱，教师职业倦怠等。

(2)要解决诸如此类的现实问题，可以构建积极教育惩罚的策略：①理清概念，明确惩罚(体罚)是非。教育法规进行详细的规定可以使教育者的教育惩罚有法可依，既能教书育人，又能有效保护教师和学生的权益。②家校联合，构建合理

申诉制度。这样既能维护教师、学生的合法权益，也能让家长的权利得到宣传和保障。③教师要提高修养，提升教育惩罚艺术。教师在教育过程中应注意控制情绪，把握好实施教育惩罚的尺度和时机，同时也要让学生意识到教师对学生的爱护。总之，作为教师，应意识到惩罚同样是一种教育方式，既不能滥用，也不能完全没有惩罚。只要符合法律规范，出于爱的目的，做到公平公正、合理，可以运用教育惩罚。

2014年陕西省商洛市事业单位招聘考试《公共基础知识》真题含答案

2014年陕西省商洛市事业单位招聘考试《公共基础知识》真题含答案一、判断题 ·(1). 2013年9月29日，中国北京自由贸易试验区正式挂牌，其范围包括4个海关特殊监管区域。( ) 参考答案: ·(2). 秦腔源于古代陕西、甘肃一带民间歌舞，是流行于中国西北陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的大剧种。( ) 参考答案:正确 ·(3). 事业单位法定代表人是具有完全民事行为能力的自然人。( ) 参考答案:正确 ·(4). 臭氧对人体健康和植物都产生影响。( ) 参考答案:正确 (5). 温室气体增多是造成全球变暖的主要原因，工氧化碳就是其中一种温室气体。( ) 参考答案:正确 (6). 垃圾填埋场能产生大量的高浓度的甲烷气体。( ) 参考答案:正确 (7). 我国黄土高原地区容易发生山体滑坡。( ) 参考答案:错误 (8). 自然界物质在水中的溶解度随着温度的升高而增加。( ) 参考答案:错误 (9). 意见的行文可以有上行、下行和平行三种方向。( ) 参考答案:正确 (10). 中国的“两弹一星”中的“一星”指的是人造卫星。( ) 参考答案:正确 (11). 党政机关向下级机关行文，主送受理机关、重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关。( ) 参考答案:正确 (12). 党政机关公文正文一般每面排20行，每行排28个字。( ) 参考答案:错误 (13). 陕西省公安厅与广州市人民政府可以联合行文。( ) 参考答案:正确 (14). 2012年7月正式实施的《中华人民共和国国家标准.党政机关公文格式》中没有“主题词”要素。( ) 参考答案:正确 (15). 党的十一届三中全会是中国人民进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的起点。( ) 参考答案:正确 (16). 中国抗日战争全面爆发的标志是九一八事变。( ) 参考答案:错误 (17). 秦王朝是中国历史第一个大一统的封建王朝。( ) 参考答案:正确

事业单位考试：教育公共基础知识试题、题库及答案汇总

事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷(一）一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B)。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是(B)。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D)。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。 A．中国的陶行知B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》 8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。 A．教育的终身他 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 9．教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。 A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能 10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( B )。 A．历史性 B．永恒性 C．普遍性 D．相对独立性 11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是 ( B)。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．洛克

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题） 1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 11、现代学生观的基本观点是（D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应

重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总目录：题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷（四）一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任

陕西省事业单位考试公共基础知识题库及答案

陕西省事业单位考试公共基础知识题库及答案陕西省事业单位考试公共基础知识题库及答案时间：2017-02-21 13:44:08本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@https://www.wendangku.net/doc/bf1027431.html, 谢君我要投稿公共基础知识和申论是事业单位考试的科目，考生需要多进行试题的练习，以下是由整理关于陕西省事业单位考试公共基础知识题库的内容，希望大家喜欢! 陕西省事业单位考试公共基础知识题库(一) 1、CNSS是( )的简称。 A、中国北斗卫星导航系统 B、俄罗斯全球卫星导航系统 C、美国的全球定位系统 D、欧洲伽利略定位系统 2、对于同一棵大树，木匠看到的是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于( )。(多选) A、人的感觉受理性指导 B、人的认识具有能动性 C、理性认识是感性认识的基础 D、已有的认识影响感觉活动 3、《宪法》规定公民享有的下列社会经济权利、文化教育权利中，不属于公民可以积极主动地向提出请求的权利有( )。(多选) A、受教育权 B、财产权 C、继承权 D、劳动权 4、决策是一项包括多个步骤的系统工作，其最后一个步骤是( )。 A、监督与反馈 B、选择备选方案

C、界定问题C、设立决策准则 5、正当防卫必须在侵害行为正在进行时，迫不得已的情况下进行，而紧急避险不强调迫不得已。( ) A、正确 B、错误 6、土地承包经营权属于用益物权。( ) A、正确 B、错误陕西省事业单位考试公共基础知识题库参考答案与解析1、【答案】A。解析：北斗卫星导航系统(Compass Navigation Satellite System)简称CNSS。俄罗斯全球卫星导航系统简称是GLONASS;美国的全球定位系统简称是GPS;欧洲伽利略定位系统(Galileo Positioning System)，是欧盟一个正在建造中的卫星定位系统，有欧洲版GPS 之称，简称伽利略计划。故本题答案为A。 2、【答案】ABD。解析：从认识的辩证过程来看：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识;同时，感性认识有待于发展成为理性认识，感性认识也依赖于理性认识。C项颠倒了认识的辩证过程，所以是错误的。主体和客体的认识关系，首先表现为主体对客体的选择，这种选择是以主体为转移的。木匠、画家和植物学家在观察大树之前，各自有着不同的经验和专业知识，正是这些经验和专业知识影响着他们对大树的观察和感受，因而他们对客体的信息的选择表现出差异。制约着感性认识形成的有来自客体和主体的多方面的复杂因素，而对相同的感知对象，不同的人会有不同的感知结果。故本题答案选ABD。

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四川省教育公共基础知识试题及答案四川省教育公共基础知识试题及答案(一) 1、实践是人以一定的手段能动地改造和探索客观世界的一切社会性的对象活动。下列不符合实践的特点的是()。 A、实践是主观见于客观的物质活动，具有直接现实性 B、实践人类有目的的自觉活动，具有自觉能动性 C、实践活动是不断发展的，具有社会历史性 D、实践是人类获得成功的基础，具有必然性 2、加强政府管理能力建设的一个重要内容，就是要创新行政管理的方式。关于行政管理方式创新的方向，下列表述有误的是()。 A、从僵化走向灵活 B、从法治走向人治 C、从封闭走向开放 D、从权力导向走向规则导向 3、暴雨或特大暴雨的袭击常会造成洪涝、泥石流等自然灾害的发生，面对这些可采用的工程措施包括包括()。(多选题) A、修筑堤坝 B、修建分洪区 C、修建水库 D、整治河道 4、在社会主义核心价值观的基本内涵中，自由，平等，公正，法治是()面的价值要求。 A、B、民族C、社会D、公民 5、《论衡》是王充所作是一部关于()的哲学文献 A、唯物主义 B、唯心主义 C、浪漫主义 D、社会空想主义 6、生产力中物的因素是指()。 A、劳动资料 B、劳动对象 C、生产资料 D、生产工具

参考答案与解析 1、【答案】D。解析：实践的特点包括：(1)客观物质性;(2)自觉能动性;(3)社会历史性;(4)直接现实性。D选项必然性不属于实践的特点。故本题答案选D。 2、【答案】B。解析：行政管理方式创新，主要包括一下内容：(1)从僵化走向灵活;(2)从人治走向法治;(3)从封闭走向开放;(4)从权力导向走向规则导向。故本题答案选D。 3、【答案】ABCD。解析：面对洪涝、泥石流等自然灾害，可采取修筑堤坝、修建分洪区、修建水库、整治河道等工程措施。故本题答案选ABCD。 4、【答案】C。解析：党的报告分别从、社会、公民三个层次，高度概括了社会主义核心价值观，清晰凝练。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。故本题答案C。 5、【答案】A。解析：《论衡》是中国历史上东汉时期思想家王充的一部著作，是一部宣传无神论的檄文，是一部古代唯物主义的哲学文献。在中国哲学史上具有划时代的意义。“衡”字本义是天平，《论衡》就是评定当时言论价值的天平。故本题答案为A。 6、【答案】C。解析：生产力由人的因素和物的因素构成。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识，并实现着物质资料生产的劳动者;物的因素是生产资料，即人们在生产过程中所使用的劳动资料和劳动对象的总和。四川省教育公共基础知识试题及答案(二) 1、2015年8月5日，中国首条直飞()航线正式开通，这是中国民航目前一条连通非洲大陆的航线。 A、乌干达 B、冈比亚 C、喀麦隆 D、肯尼亚 2、我国提出要转变现有的“三高一低”的经济增长方式，对比下列不属于“三高”的是()。

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1.在党政企事业单位中属于下级向上级报送的公文种类是：（C） A.报告、通告 B.通报、请示 C.请示、报告 D.通知、报告 2.白炽灯用久了会发黑是因为钨丝发生：（D） A.燃烧 B.汽化 C.蒸发 D.升华 3.公元前475年至公元前221年是我国战国时期，被称为战国七雄的七个国家分别是：（A） A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 B.楚、燕、韩、鲁、赵、齐、秦 C.燕、越、赵、魏、秦、齐、鲁 D.齐、秦、韩、楚、鲁、魏、燕 1.以下关于主送机关正确的说法是：（C） A.主送机关是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、同类型机关统称，位置在标题下右侧顶格 B.上行文的主送机关大凡是1个，请示、批复、函的主送机关只能是1个 C.普发性的下行公文，主送机关较多，但是不能使用泛称 D.公告、通告以及部分事项性通知必须写主送机关 2.食品生产中质量等级最高的是：（A） A.有机食品 B.绿色食品 C.无公害食品 D.天然食品 3.钓鱼岛自古就是________的固有领土。（B） A.日本 B.中国 C.韩国 D.菲律宾

1.在下列几类公文中，大凡不带“附件”的是：（C）A.印发类公文B.转发类公文 C.普发类公文 D.呈报类公文 2.光电子材料大凡是繁复的________需要用分外的方法和设备来制造。（C） A.无机纳米材料 B.电子材料 C.微结构材料 D.能源材料 3.巴巴罗萨作战是二战时德国侵略________的代号。（D）A.英国B.法国C.波兰D.苏联 1.综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，称为公文的：（A） A.拟办 B.承办 C.批办 D.催办 2.以下关于转基因产品的表述，不正确的是：（C） A.转基因产品是利用基因工程改变基因组构成的动物、植物、微生物产品及其加工品 B.供食用的转基因产品及其加工品称“转基因食品”，亦称“遗传制造食品” C.因为转基因产品是新生物技术的产物，所以转基因产品的安全性是毋庸置疑的 D.中国相关法律规定，转基因产品上都要醒目标出“转基因”，未经标识的相关产品及加工品将不得销售或进口 3.商鞅变法发生在：（B） A.西周 B.战国时代 C.秦朝 D.汉朝 1.下面几种说法中，不正确的是：（B）

教育公共基础知识题库

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ） A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是

四川教育公共基础知识真题及答案

2017年4月16日四川教育公共基础知识真题及答案一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。( ) 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。( ) 3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。( ) 4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。( ) 5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( ) 6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。( ) 7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。( ) 8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。( ) 9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( ) 10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。( ) 11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。( ) 12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。( ) 13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。( ) 14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。( ) 15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。( ) 16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。( ) 17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。( )

陕西省事业单位公共基础知识试题及答案

陕西省事业单位公共基础知识试题及答案陕西省事业单位公共基础知识试题及答案(一) 1、甲患有梦游症，夜晚在梦游时将同宿舍的室友乙杀死，甲早上醒来后见状大惊，随即报案。此案中，甲的行为()。 A、构成故意杀人罪 B、构成过失致人死亡罪 C、是睡梦中的无意识行为，不负刑事责任 D、是受到精神强制下的行为，不负刑事责任 2、老张去世，留下他的妻子照顾10岁的女儿，他还有两个兄弟，关于其遗产的继承，下列说法正确的是()。 A、妻子和两个兄弟都可继承，妻子继承一半，两兄弟各继承四分之一 B、妻子、女儿和两个兄弟都可继承，且继承份额相同 C、妻子、女儿继承，女儿的继承份额可酌情增加 D、因女儿未成年，妻子是女儿的监护人，因此由妻子继承所有 3、()是通过硒鼓中的碳粉来印刷字符图形的。 A、激光打印机 B、针式打印机 C、喷墨打印机 D、热敏打印机 4、火药、指南针和印刷术，在西方对于推翻封建统治，开拓世界市场，推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推动中国社会改革发展。其重要原因之一在于当时的中国()。 A、固守农耕经济生产方式 B、受到西方殖民者的侵扰 C、分裂，国力衰弱 D、经济停滞倒退 5、我国宗教信仰自由政策的实质是()。

A、积极鼓励人们信仰宗教 B、对任何宗教活动都不干涉 C、使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题，成为公民个人的私事 D、保护公民享受信仰自由的权利 6、高新技术就一般而言，实际上指的是当代新兴学科与高技术水平，特别是尖端技术和先导技术。高新技术具有一些有别于一般科技的独特内容，其主要特征不包括()。 A、高智力 B、高投入 C、高渗透 D、低收益参考答案与解析 1、【答案】C。解析：甲的行为属于睡梦中无意识的行为，不具有可责性，不负刑事责任。故本题答案选C。 2、【答案】C。解析：《继承法》第十条规定：“遗产按照下列顺序继承：顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本法所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。” 第十三条规定：“同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。”故本题正确答案为C。 3、【答案】A。解析：打印机是办公设备的基础，主要分为针式打印机、喷墨式打印机、激光打印机、热敏式打印机。不同的打印机工作原理和打印功能是不同的：针式打印机通过打印机和纸张的

2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模拟卷及答案(七)

2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模拟卷及答案（七）一、单项选择题 1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。 A．孔子 B．孟子 C．夸美纽斯 D．荀子 2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。 A．原始社会B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．消退抑制 D．超限抑制 4．进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )。 A．信任感 B．自我同一感 C．主动感 D．勤奋感 5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。 A．学习动机B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D附属内驱力 6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。

A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观 7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习 8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。 A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C．教学的重要任务是创造最近发展区 D．根据学生现有的水平进行教学 9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。 A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 10.思想品德形成的基础是( A )。 A．道德认识 B．活动与交往 C．道德情感 D．道德意志 11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。 A．政治 B．生产力 C．文化 D．军事 12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(四)

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（四）一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。

A．中国的陶行知 B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》 8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。 A．教育的终身他 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 9．教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( B )。 A．历史性 B．永恒性 C．普遍性 D．相对独立性 11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是 ( B)。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．洛克

2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库400题及答案

范文 2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题 1/ 6

库400题及答案 2020 年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库 400 题及答案 1.领会知识包括感知教材和（ D ） A 熟悉教材 B 分析教材 C 概括教材 D 理解教材 2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ） A 教学目的 B 教学内容 C 教学原则 D 教学方法 3.循序渐进原则要求教学要（B ） A 温故而知新 B 不陵节而施 C 不愤不启，不悱不发 D 学而时习之 4.教学工作中的中心环节是（B ） A 备课 B 上课 C 作业的检查与批改 D 课外辅导 5.课的类型的划分依据（ A ） A 教学任务 B 教学内容 C 教学规律 D 教学原则 6.教师上课必要的补充主要是通过（ C ） A 布置作业 B 检查作业 C 课外辅导 D 课后练习 7. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D） A 信度 B 难度 C 区分度 D 效度 8.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（ A ） A 信度 B 效度 C 区分度 D 难度 9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动

的结构，称为（ C ） A 教学程序 B 教学步骤 C 教学组织形式 D 教学阶段 10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ） A 分组教学 B 个别教学 C 道尔顿制 D 班级上课制 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检 3/ 6

2015年上半年《教育公共基础知识》真题解析

2015年上半年《教育公共基础知识》真题解析一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）一、判断题 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。答案：错解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。答案：错解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。答案：错解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降 4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。答案：错解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。答案：对解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。答案：错解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。答案：对解析：题干就是复式教学的定义 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。答案：对解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。答案：错解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。

陕西事业单位招录公共基础知识选择题汇编

2010年事业单位进人考试模拟试题(1) 单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内。 1．列宁的物质定义是从下列关系界定的(B )。 A．物质和运动的关系B．物质和意识的关系C．认识和实践的关系D．哲学和具体科学的关系 2．感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识(C )。 A．是不可靠的B．是理性认识的基础C．是对事物外部现象的反映D．是和理性认识互相渗透的 3．唯物辩证的因果联系是指(D )。引起和被引起的现象之间的联系 A．一切前后相继的现象之间的联系B．一切同时并存的现象之间的联系C．需要和被需要的现象之间的联系D．引起和被引起的现象之间的联系 4．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是(C )。 A．可知论与不可知论的对立B。辩证法与形而上学的对立C．唯物主义与唯心主义的对立D．唯理论与经验论的对立 5．中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这是一种(C ) A．宿命论观点。B．唯意志论观点C．机械唯物论观点D．朴素唯物论观点 6．社会形态是(D )。经济基础和上层建筑的统一 A．社会存在和社会意识的统一B．生产力和生产关系的统一C．人类社会和自然界的统一D．经济基础和上层建筑的统一 7．社会主义的本质是(C )。 A．一大二公B．一平二调三共产C．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕D．民主、自由、富有 8．坚持四项基本原则的核心是(A )。 A．坚持共产党的领导B．坚持人民民主专政C．坚持社会主义道路D. 坚持马列主义、毛泽东思想9．政府对市场的调控主要是( C)。 A．微观经济政策''B．审批、管钱、管物C．宏观总量的调控D．限制市场的发展 10．中国在处理国家间关系的基本原则是(C )。 A．维护和平、促进发展B．永远不称霸C.和平共处五项原则D．建立互信、发展合作 11人们可把(D )看成是社会保障体系中的特殊纲领。 A．社会保险B．社会救助C．社会福利D．社会优抚 12．在下列收入中，属于按劳分配性质的收入是(B )。 A．个体劳动者的劳动收入B．集体企业职工的工资收入C．股份制企业职工的按股收入D．国有企业工程师业余帮助乡镇企业搞设计获得的收入 13．贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则，适用法律时(C )。 A．就不应以党的政策为指导B．有时也要以党的政策为指导C．仍然要以党的政策为指导D．法律应无条件地服从党的政策 14．我国的国家结构形式属于(B)。 A．民族区域自治B．单一制C．联邦制D．邦联制 15.法律关系参加者能以自己的行为享有权利承担义务的资格在法学上,称为(B) A．权利能力B．行为能力C．法律事实D．法律关系内容 16．单位犯罪的主观方面必须有(C )的故意。 A．为本人谋取不正当利益B．为他人谋取不正当利益C．为本单位谋取非法利益D．为其他单位谋取非法利益 17．司法工作人员故意违背事实和法律，应当依法追究而不追究，不应当追究而追究，或者作出枉法裁判的行为，应判处(C )。 A．司法工作人员玩忽职守罪B．司法工作人员徇私舞弊罪C．徇私枉法罪

2016年重庆市北碚区教师招聘考试教育公共基础知识试题及答案

2016年重庆市北碚区教师招聘教育类．教育公共基础知识一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景，这主要是( )。 A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 2．属于外部不稳定归因的是( )。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．机遇 3．教育心理学的创始人是()。 A．冯特 B．桑代克 C．苛勒 D．华生 4．科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。 A．自然观察法 B．实验室实验法 j．： C．两难故事法 D．对偶故事法 5．技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(。 )。 A．挫折现象 B．波峰现象 C．高原现象 D．低估现象 6．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。 A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势

7．阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。 A．追求利益 B．追求刺激 C．避免困难 D．避免失败 ‘ 8．在学习中( )是一种主要的记忆手段。 A．复述 B．组织 C．计划 D．调节 9．迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为( )。 A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 1 0．一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。 A．场依存型 B．场独立型 C．内倾型 D．外倾型 1 1．班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．强化 D．观察学习 1 2．如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再来学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列学习． D．命题学习 1 3．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯

教育公共基础知识题

教育公共基础知识题 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2016教育公共基础知识题一.选择题 1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】 A.《爱弥儿》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》 2.教学工作的中心环节是【A】 A.上课 B.备课 C.课堂练习 D.学业成绩的检查与评定 3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观 4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】 A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因 5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】 A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动

C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 6.教育的根本任务是【C】 A.传授知识 B 增强技能 C.教书育人 D.学会认知 7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心【C】 A.观察力 B.想像力 C.思维力 D.判断力 9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任【A】 A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长 10.教学的基本组织形式是【D】 A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学 11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

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