开展“岗位实践大练兵,学习比武大讲堂活动”实施方案

开展“岗位实践大练兵，学习比武大讲堂活动”实施方案

为贯彻落实中央和省市县委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的部署要求，积极探索和创新“两学一做”的实践形式，县委办公室决定在全办党员干部中开展岗位练兵活动，推动全办同志进一步坚定理想信念、增强“四种意识”、提升能力本领，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上取得新成效，在干事创业、建功立业上实现新作为。现制定实施方案如下：

一、总体目标

贯彻“两学一做”、开展岗位练兵，必须全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央、省市县委统一部署，把党的思想政治建设放在首位，用习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察贵州重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导全办党员干部自觉按照党章党规要求和党员标准规范言行举止，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，站稳政治立场；进一步严守政治纪律和政治规矩，打造风清气正的政治环境；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

二、基本原则

一是坚持全员参与的原则。坚持全员参与、全体覆盖，全办党员干部都要认真践行“两学一做”，积极投身岗位练兵活动。

二是坚持立足岗位的原则。以职能岗位为平台，结合各自岗位特点，把岗位练兵的要求和内容与履职尽责所需要的能力和素质结合起来，进一步对标比差，创先争优。

三是坚持学习为先的原则。以学习为岗位练兵的先导，积极开展多主题多形式的政治学习、理论学习和业务学习，自学自练、互帮互学，以学促行、知行合一，不断提高综合素质。

四是坚持讲求实效的原则。不流于形式、不走过场，一切以得实绩、见实效为重，在强化政治素养、提升业务能力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。

三、具体安排

1、开展政治学习

组织全体党员干部认真学习党章，学习《准则》和《条例》等党内法规，学习习总书记系列重要讲话精神特别是视察贵州时重要讲话精神，针对中央和省市县委的新精神新要求新部署做到及时学习。

2、开展业务研讨

选取重要文件、领导讲话、调研报告、署名文章、工作

汇报等重点文稿进行共同学习和研读分析。组织文字秘书对文稿进行自我剖析讲解，交流文稿撰写心得体会。

3、开展读书交流

要求全办党员干部多读书、读好书，内容为经济、时政、社会、文化等各方面书籍和关于调查研究、决策参考的业务书籍，并组织读书交流活动，分享读书心得体会。

四、工作要求

一是周密组织，统筹推进。岗位练兵活动由党支部负责统筹谋划，全办党员干部务必引起高度重视并全身心投入。

二是扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种途径大力宣传岗位练兵活动，对岗位练兵活动中形成的经验做法及时总结和提炼，积极宣传推广。

三是贴近实际，突出特色。岗位练兵活动要创新思维、突出特色，因情制宜、因岗制宜，将反映特色、符合实际的内容、方法、举措列入具体练兵计划，增强针对性和实效性。

四是建立机制，注重长效。要以岗位练兵活动为贯彻“两学一做”的起点，逐步建立完善岗位练兵的相关制度，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，为全面提升我办党员干部的业务能力和服务水平提供有力支持。

关于开展岗位大练兵活动的实施方案

关于开展岗位大练兵活动的实施方案 一、练兵目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。 二、练兵原则 本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。 三、练兵对象 全县司法行政机关干部和全体法律服务工作者。 四、练兵内容 练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参与训练，

专业科目要求对照所在岗位参与训练。 （一）公共科目（全警必训科目） 1、政治理念及法律知识训练 （1）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“三个代表” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学习中央关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视电话会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。 （2）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习有关人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助和法律服务等司法行政工作基础理论和专业知识。 每周五下午集中学习，由党组成员、副局长梁兴远负责。 2、舆论宣传训练 认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握媒体沟通、网络运作、舆论宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。 举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。 3、信息化实战训练 切实强化计算机基本操作和网络知识的普及教育。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

岗位大练兵活动方案

湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；

职工技能比武方案

关于开展岗位练兵暨技能比武的通知 为了切实提高我公司职工的操作技能水平，通过学习培训与实际操作，动员职工练好基本功，促进职工学技术、强业务、提素质，养成比学赶帮超的良好精神风貌，充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性，激发掌握基本技能的热情，形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动，活动具体安排如下： 一、组织领导 为了认真搞好本次技能比武活动，公司成立技能比武领导小组： 组长：总经理 副组长：副总经理总工程师副总工程师? 成员：各部门负责人 技能比武活动下设办公室，办公室设在人力资源部，主要负责比武活动的组织、协调工作。 二、各部门职责： 1、人力资源部负责活动的组织协调工作，同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。 2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式，做好本次活动的宣传、报道，营造浓厚的活动气氛。 3、生产技术管理部负责本次活动各工种（岗位）的理论及实践考试 内容，并制定出比武规则及评分标准. 4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全 保障工作。

5、各车间配合实践操作比武筹备小组，做好实践考核的现场布置工作。 三、工种（岗位）设置 本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主，共设置八个工种（岗位），分别为：天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。 四、具体措施 1、参赛选手报名条件及方式 （1）经过各车间技术培训后，由各车间内部评比筛选推荐产生。 （2）本年内个人无“三违”。 2、比武标准 各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求，结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核，按3：7 的比例纳入总分。 3、比武奖项及奖励 各工种均奖励前3 名，设一、二、三等奖，奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元 五、基本要求： 1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。 2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议，宣传开展职工技术比武的目的和意义，做到人人参与；组织学习有关法律法

开展大比武大练兵活动实施方案示例

开展大比武大练兵活动实施方案示例 An example of the implementation plan for carrying out militar y training activities in dabiyu 汇报人：JinTai College

开展大比武大练兵活动实施方案示例 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 根据市局XX年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想 通过开展以执法模拟演 练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。 二、组织机构 为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。

组长： 副组长： 成员： 领导组下设办公室和督察室。 办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队 （办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。 督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主 要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。 三、活动内容 大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。 四、实施步骤 实施此次的活动时间为：XX年3月底至5月中旬，分为 两个阶段： （一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日） 这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基矗本阶段， 各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵、技能比武活动实施方案 公司所属各单位、科室： 根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。 一、组织机构及分工要求 为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。 组长：熊克剑 副组长：王明王继承毛安华 成员：高启瑜陆军宋红娟袁东平杜少燚 刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉 刘保民王建峰宋强 1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。 2.领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。 3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队

活动的开展过程进行跟踪指导监督。 二、基本原则 （一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。 （二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。 （三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。 （四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。 三、参赛范围 公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。 四、比武工种 根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为公司岗位技能比武项目。 五、比赛方式 实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40% 和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。 六、活动的实施步骤

大练兵活动方案

清平中心学校2013-2014学年多媒体课堂教学大练兵活动方案 为了深入贯彻落实（肥教〔2013〕60号）的精神，全面提高教育教学质量，积极营造教学改革气氛，开放教学研讨，迸发探索热情，展示教师才华，我校拟于2013年9月23日-9月27日举行多媒体课堂教学大练兵活动。为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案： 一、成立领导组 组长：周必发 副组长：詹用柱张高友 成员：韩开明孔德良王尚军周海波单世刚张祖安王领黄典华 二、活动目的 通过举办多媒体课堂教学大练兵活动，使社会各界广泛了解中心学校的状况，吸纳社会对办好学区教育的宝贵意见和建议，同时也是中心学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。 三、大力宣传，浓厚氛围 1.全体动员，提高教师对此次活动重要意义的认识，调动全员参与的积极性。 2.发放致全学区各学校领导、教师和部分学生家长来学校听课邀请函。 3.插彩旗，书写宣传标语：“清平中心学校欢迎您参加多媒体课堂教学大练兵活动。”

4.广播站致欢迎词。 四、活动形式： 1.各教研组对安排举行的示范课教学内容实行集体备课，以提高示范课的教学质量。 2.周一至周五每天上、下午六节课由教务处统一安排面向全学区的示范课(见教学活动安排表)。 3.实行听、评课签到制度。来宾、学区各学校教师、领导凡来参加多媒体课堂教学大练兵活动一律要签到，活动结束各学科活动负责人、教研组长将签到簿、评课记录、意见表交教务处。 4.活动结束教务处根据来宾、学区各学校教师、领导对此次活动提出的宝贵意见和建议写出书面总结。 五、开放周教学活动安排： 1.开放时间：2013年9月23日-9月27日 2.开放对象：全学区各学校教师。 3.开放内容形式： 内容：1---6年级所有课程 形式：(1)示范课(2) 多媒体课堂教学大练兵参赛课 4.参加人员： (1)学区各校部分教师及本校全体授课教师精心准备，积极参与。 (2)邀请全学区内各相关学科教师前来参与指导。 (3) 恳请县教育局领导莅临我校指导。 六、活动要求：

综合部“大练兵、大比武”活动方案

综合部2016年教育教学技能 “大练兵、大比武”活动实施方案 为更好地贯彻落实市学院《吉林市综合学科教师2016年教育教学技能“大练兵、大比武”活动实施方案》，进一步加强综合学科教师队伍建设，促进教师专业成长，特制定方案如下： 一、活动时间 2016年9月20日—2016年12月30日 二、参加人员 船营区各中小学校的音乐、美术、体育、综合实践活动、心理健康教育、信息技术、班主任及特殊教育专任教师。 三、活动内容 以“提升专业实践操作技能”为主旨，突出“主题式、系列化、创新型、活动性”的特点，组织各学科开展多种形式的“大练兵、大比武”活动。 1.美术学科：开展“基于图像识读目标的图像处理技能”的“大练兵、大比武”活动。要求美术教师能熟练运用Adobe Photoshop 和PowerPornt软件进行图片处理，并通过PPT赏析美术作品，解读美术作品形式语言辅助教学，提高教学设计的有效性。 2.音乐学科：开展“音乐教材歌曲原谱伴奏技能”的“大练兵、大比武”活动，要求教师根据歌曲的风格和特点，利用键盘乐器能基本流利的为歌曲配伴奏，伴奏形式合理，多样（不只采用大琶音或单组和旋音伴奏），在掌握音乐知识和技能的基础上领悟音乐内涵，提高音乐素养。 3.体育学科：“篮、排、足”三大球的个人技术与球类教学技能的“大练兵、大比武”活动。要求体育教师根据学段选择足、篮、排三大球内容进行授课，教师讲解与示范的运用要符合学生认知规律和运动规律。突出动作的直观性、准确性、流畅性，保证球类课堂教学

的实效性 4.心理健康：开展“心理健康教育课堂教学活动设计与实施技能”的“大练兵、大比武”活动，提高教师对课程资源的开发、利用及活动设计与实施能力。要求活动主题紧扣心理课主题，符合学生身心发展特点，目标设计合理，切合学生实际，活动设计新颖有创意，学生积极性高，参与面广，感悟多，具有一定的启发和教育意义。 5. 信息技术：开展“基于主题下的作品创作”的“大练兵、大比武”活动，要求体现信息技术教师作品创作课教学设计及实施能力，体现怎样促进学生信息素养的全面提升。 6.综合实践活动：开展“活动式教学技能”的“大练兵、大比武”活动，要求主题内容的选择要符合学校和学生的年龄特点，活动目标要具体，活动过程要有连续性和实效性，努力改进课堂教学策略和教学方法，体现课堂教学的开放性、创造性和实用性，提高教师实施综合实践活动的能力 7. 班主任：开展“中小学特色家长会专项技能”的“大练兵、大比武”活动，要求在活动中班主任教师结合实际需要，组织召开主题鲜明、适应学生身心成长特点的班会，体现的班主任对活动的设计能力、组织能力及运用多媒体课件服务主题活动的能力，促进班主任教师专业成长，达到以班会育人的活动目标。 8. 特殊教育：开展“生活实践课教学技能”的“大练兵、大比武”活动，引导教师把教学和学生生活实践结合起来，提高教师的课堂教学能力和指导学生康复能力 四、步骤时间 1.专项培训（2016年9月中旬—10月中旬） 由（市）区教研员对所属学科教师及班主任进行培训。 2.全员练兵（2016年10月初—10月末） 各校根据综合部规定的教师教育教学技能“大练兵、大比武”活

技能比武实施方案

文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的： 为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动： 二、活动主题：“比、学、帮、赶、超” 活动口号：学技术、练本领，岗位成才 活动时间：2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案： 第一阶段：业务技能摸底比赛（各店进行：找问题、找差距、树标兵） 时间：2009.3.1—2009.3.31 内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组 织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求：此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段：业务技能培训（各店进行：大培训、大练兵） 时间：2009.4.1—2009.4.30 内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10 日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责 监督检查。 要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段：业务技能比武（各店比武选明星） 时间：2009.5.10—2009.5.20 内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务 技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总 经办组织评委团，按时参加各部门比赛，赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名，获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求：请各部门评委本着公平、公正、公开的态度，认真进行评选工作； 第四阶段：业务技能汇演及技能大比武（全公司比武选状元） 时间：2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后，为验证整个活动的效果，业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目，制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程： 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌， 2、展示完毕后，公司高层领导根据选手展示表演情况，评选出2009年

市地税局20xx年开展“岗位大练兵业务大比武”活动方案

市地税局20xx年开展“岗位大练兵业 务大比武”活动方案 市地税局20xx年开展“岗位大练兵业务大比武”活动方案 为进一步推动岗位培训工作，切实提高全体税务干部的综合素质和岗位业务技能，根据《自治区地税局关于在全区地税系统开展20xx年度“岗位大练兵业务大比武”活动的通知》（新地税发[20xx]65）要求，结合我局实际，制定本方案： 一、指导思想 认真贯彻落实“人才强税”战略，以专业化为主线，以加强业务建设和人才队伍建设为目标，按照“全员参与、学以致用、注重实效”的要求，通过宣讲辅导、知识竞赛、岗位练兵、技能比武等多种形式，大力开展税收业务理论知识的学习和各项业务技能的培训，营造全员学习业务的良好氛围，促使税务干部职工立足本职工作，勤学苦练，不断提高岗位业务技能，为全市地税工作的科学发展提供强有力的人才保证和智力支持。 二、总体目标 通过全员练兵、层层比武、人才培养，着力提升全体干部职工业务素质和履职能力，选拔出全系统“专业骨干”、

“岗位能手”和“业务标兵”，积极构建人才梯次培养机制，充分发挥人才支撑引领作用，促进税收现代化建设。 三、活动原则 （一）全员参与。“练兵比武”活动的参加对象为本系统全体在岗的干部职工。 （二）立足岗位。紧密结合实际，干什么、练什么、比什么，以练促学，以比促练，努力提升地税干部业务素质和工作能力。 （三）讲求实效。根据岗位特点，有针对性的采取灵活多样的“练兵比武”形式，努力在提高业务能力，解决实际问题，提升工作水平上下功夫。比武内容贴近实际，业务人才不限年龄、学历、岗位、职务，注重选拔在地税工作实践中成长起来的优秀干部。 四、活动内容及对象 “练兵比武”面向全体在职干部，分行政管理、征管评估、税务稽查、纳税服务、信息技术5个岗位类别实施。 （一）行政管理类 练兵比武对象：办公室、计划财务、人事教育、机关党办、纪检监察、绩效管理、机关服务等行政管理岗位的在职干部，各区地税局、稽查局、石油税收征管局行政管理岗位的在职干部。

市中小学教师岗位大练兵活动实施方案

xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案 为贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题和哈教联发[2008]8号文件《xx市教育局哈尔滨市教育研究院关于印发xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知》精神，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我市教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，

促进我市教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。全市各中小学都要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，要特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保城市与农村教师专业水平有明显提高。 2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全市中小学教师校本研修的质量与水平。 3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。全市教师要充分运用《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实

大练兵大比武活动方案

计算机教研室“大比武大练兵”计划 响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定2011-2012学年第二学期举行具体方案如下： 一、指导思想 以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。 二、总体目标 （一）树立正确的教育观、质量观、学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。 （二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。 （三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。 三、组织管理 计算机教研室大比武、大练兵指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。 组长：郭彦凯 副组长： 成员： 四、练兵内容

1.语言组织能力。包括教育教学过程中应具备的口头表达能力和语言组织能力。 2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。 3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。 4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。 5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。 6.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。 五、实施步骤 我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施： 第一步（2011年9月）：宣传动员，统一认识。 制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。 第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。 技能竞赛： 在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

班组岗位练兵技术比武

岗位练兵活动计划 一、目的 为激励维修中心员工立足岗位、学技术、钻业务，提高自身理论水平和检修技能，形成“学技术、练技能、当能手、做贡献”的良好氛围，建立在员工中形成学技术，提高技能的机制，为维修中心的检修工作打下良好基础，特举行维修中心机修人员岗位练兵，技术比武活动。 二、工作要点 1、本次专业技术比武分为实操考试环节和理论考试环节，现场实际操作是为了让员工对机械维修有更深刻的认识和理解，内容涵盖机泵的拆装，轴承的更换，机械密封安装，泵轴的测绘等。理论考试的目的是通过本次活动，使员工对钳工基础专业知识有进一步的巩固与提高。 2、根据理论及实操技能考试，班组长确定参加考试人员名单。 3、实操考试具体考核内容及评分标准见附件，理论考试随机抽取试卷。 三、工作安排计划 1、班组按部门方案制定详细的培训内容及激励机制。 2、发动技术骨干有针对性进行专业技能培训，提高班组员工整体技术水平 （每月大于等于2次）进入现场实际操作，班长进行点评讲解。 3、班组长每日解题内容进行批注。 4、使员工对仪表理论基本专业知识有进一步的巩固与提高。每周要对知识 点总结每月经行2次理论知识测试，成绩优异奖励。 5、日常检修以修代练整体提高员工对现场操作、检修、调试能力水平 6、练兵人员检修总结（设备组成结构生命、检修质量技术要求，拆卸回装 步骤，经验与不足）。 四、选拔阶段 对每次测试后持续保持较好的人员进行奖励参加部门级和公司级的技术 比武。

四、实施效果评价 优点：在前期班组积极宣贯，制定具体的机制调动大家的积极性。工作开展较稳定，有全员参与学习的势头。 不足：难以坚持，大多数人都会有松懈的状态，不能长时间坚持。 班组师带徒工作安排 一、目的 为了进一步提高热电机修人员的检维修技能，熟悉各种机械设备的内部构造及工作原理，延长仪表设备寿命，改善设备运行状况，达到节能降耗，及时消除设备隐患，保证安全生产，杜绝设备事故发生。 二、培训方式 1、岗前新员工以师徒结对，绑带学方式，以签订的师徒协议为准，采用跟 班学习，师傅讲解的形式开展。 2、在岗人员的培训根据岗位任职资格等级和公司岗位应知应会的要求进行 比照分析，对不足之处再学习，若个别需求则自学，若多数人有需求则 工程师进行培训。 三、培训要点 具体培训内容见热电机修新员工培训方案 四、工作安排计划（1-6月） 1、新员工培训期间每月班组组织一次专业考试，根据考试成绩对新员工和师傅进行激励和考核。 1.1专业知识要求 1.1.1设备、工具知识 （1）掌握常用具的认识，台虎钳的使用，工器具的基本熟知情况，现场文明检修，5S，办理工作票，熟悉检修交底卡内容等 （2）掌握常用设备的应用知识。 （3）了解常用设备的故障原因及处理故障的方法。 （4）掌握常用工具的用途及使用知识。 1.1.2专业技术知识 （1）掌握测量误差的基本操作知识、调整方法。

医疗系统岗位大练兵工作方案

医疗系统岗位大练兵工作方案 县直医疗卫生单位，各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心： 为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于12月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下： 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。 二、目标要求 依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善;依法执业能力明显增强;服务能力和专业素质明显提高;服务质量持续改进，医患关系更加和谐。 三、活动范围 全县各级各类医疗卫生单位(县医院、县中医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、

县病预防控制中心、城区社区卫生服务中心、琅口社区卫生服务中心、乡镇卫生院)中级职称(含中级)以下的卫生专业技术人员。 四、活动内容 (一)学习培训内容 根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。 (二)培训参考教材 1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》。 2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床(三基)训练护理分册》。 3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》中医学基础。 4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》(法律出版社年版)、《卫生监督员手册》(赵同刚主编.人民卫生出版社年版)。 5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。 6.妇幼保健人员：《医学临床(三基)训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规

岗位练兵技术比武实施细则

四川天华股份有限公司 “岗位练兵、技术比武”活动实施细则 文件编号：CTH/QEO/GL-GH-05-2006 编制： 审核： 批准： 颁布日期：2005年12月31日实施日期：2006年1月1日

四川天华股份有限公司 “岗位练兵、技术比武”活动实施细则 1 总则 1.1 为进一步规范公司岗位练兵、技术比武活动，推动“创建学习型组织，争做知识型技能型职工”活动的进一步深化，培养和选拔出一批优秀技术人才，建立一支以技术标兵、技术能手为骨干的高素质职工队伍，为创建一流企业奠定坚实基础，特制定本办法。 1.2 在职工中深入持久地开展岗位练兵、技术比武，是贯彻党的全心全意依靠工人阶级指导方针的具体体现，对于不断提高全体职工的岗位技能，增强企业竞争力和实现企业经营目标具有重要的作用。各级领导要从思想上、组织上、具体措施上和人、财、物方面加以重视和保障。 1.3 通过岗位练兵、技术比武选拔、表彰一批技术尖子，使职工学有榜样，赶有目标，在职工中掀起学技术、钻业务的热潮，营造重视技能人才、尊重技术工人的舆论氛围和社会风尚，提高职工队伍整体素质。 1.2 岗位练兵、技术比武活动采取理论培训、应知应会考试、实际操作技能比赛的方式进行。重在学、重在练，学练相结合的方式。 2 组织领导 2.1 岗位练兵、技术比武活动在公司“创争”活动领导小组的领导下，由工会、劳动人事部等相关部门共同组织实施。其职责是： 2.1.1制定岗位练兵、技术比武活动的有关政策和工作计划；

2.1.2确定岗位练兵、技术比武活动的专业和项目； 2.1.3推荐优秀选手参加上级的比赛； 2.1.4组织岗位练兵、技术比武活动的表彰、奖励工作； 2.1.5负责岗位练兵、技术比武活动工作计划的实施； 2.1.6负责岗位练兵、技术比武活动有关文件的起草及资料的存档、保管； 2.1.7、总结、推广岗位练兵、技术比武活动中先进工作经验。 3 比赛内容 3.1 岗位练兵、技术比武活动的内容分理论知识和实际操作两部分。个人比赛项目按《工人技术等级标准》中规定的中级工和高级工应知应会命题，技术专业按岗位规范和技术职称评审的规定命题。命题内容除比赛本岗位、本专业的应知应会外，还应涉及新工艺、新技术和现代管理，以及安全、环保、质量、设备等方面的内容，命题要逐步打破工种单一、分工过细的限制，以适应复合型人才一专多能的要求。 3.2 化工生产线各单位的命题和各专业工种的竞赛命题由竞赛办公室委托相关车间、处室或聘请外单位专业人员负责命题。 4 考核办法 4.1 岗位练兵、技术比武考核由竞赛评审组负责，评审组设组长一名，成员若干名。成员由工会、劳动人事部及相关单位人员组成。理论与实际操作成绩按得分多少排出名次。 5 参赛办法 5.1 参赛选手应是由各单位在技术（业务）比赛、岗位练兵中选拔出来

岗位大练兵活动的实施方案

曹墩学校个人岗位大练兵、校本培训活动的实施方案 一、指导思想 以提高教师专业能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1.通过岗位大练兵活动，强化本人学科的教学基本功，提高个人的教学素质。 2、进一步提高自己适应新课程要求的专业能力，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的全面提高。 3、通过有效练兵，实现学生有品德，成长有特长；教师有品格，教学有特点；校长有品味，办学有特色，从而促进我乡教育均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 （一）全员性。教师岗位大练兵是我乡教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。各中小学校都要努力营造教师全员参与的岗位大练兵氛围。

（二）校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，丰富校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全乡中小学教师校本研修的质量与水平。 （三）层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞“一刀切”。各学校要结合本校实际开展练兵活动，针对不同教师提出不同的训练要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的 应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 （四）过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。要充分利用《教育局关于中小学教师岗位大练兵活动的通知要求》，记录自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。 （五）实效性。教师岗位大练兵要以“干什么、练什么”为出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容。真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究和解决，提高教师教学有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

教学大练兵、大比武方案

大塘中心小学教师课堂教学大练兵 大比武活动实施方案 为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2012年4月开始在全乡开展教师教学大练兵、大比武活动。 一、指导思想 以《育局关于教师教学大练兵大比武活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。 二、活动目标 1、通过课堂教学大练兵活动，进一步加强中小学教师队伍建设，积极引导广大教师不断更新教育理念，不断提升实践能力，促进教师素养提升。 2、通过活动开展，建立教师业务能力档案，为评先评优、教育人才培养与选拔、教师晋级晋职等，提供更为全面、客观、真实的依据。 三、活动组织与安排 （1）、成立领导机构，为确保活动有组织、计划、有步骤的开展，中心小学成立全乡“课堂教学大练兵、大比武活动”领导小组，管理、指导、检查各校活动开展。其组成人员如下：

组长：吴清平 副组长：王俊华、陈立上 成员：吴求成、吴行辉、吴伟宏、盛宝学 领导小组下设办公室，办公室主任由吴行辉同志兼任。 （2）、活动实施步骤 1、宣传阶段（4月上旬）：中心小学成立教师课堂教学大练兵活动领导小组，并印发活动方案。各完小在中心小学文件下发后，及时组织教师学习，积极宣传和发动，明确活动目的、意义，积极配合中心小学此次大练兵活动的开展。 2、实施阶段（分两个阶段）： 第一阶段：教学大练兵阶段（4月中旬—5月底）按照本校大练兵活动方案和活动安排，周密部署，认真组织开展教师岗位练兵比武活动，确保活动取得实效，并把本校大练兵情况小结和排位前20%、后10%人员名单及评价结果登记备案。 第二阶段：教学大比武阶段（6月份），本阶段工作由中心小学“课堂教学大练兵、大比武活动”领导小组及其办公室组织实施，主要包括：分学段、学科组织教学大比武活动，对大练兵、大比武活动开展情况进行总结，并对优秀个人进行表彰。 四、活动要求 1、活动期间，各完小要进一步强化学校安全管理，始终将学校安全摆在首要位置。要妥善安排好学校各项事宜，在确保师生安全的前提下，按照本活动方案与细则，认真组织和实施。做到活动开展与正常教学两不误，两促进。坚决杜绝因活动安排不当，导致学校荒课、放假、人员离岗或脱岗等现象发生。 2、中心小学要根据本校实际，确定课堂教学大练兵，大比武活动开展的最佳形式，要求各位参赛老师可采取公开课或说课