中考文综模拟试题
湖北省鄂州市中考文综模拟试题
学校：考生姓名：准考证号：
注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共有32小题，共54分。1—10小题为地理试题，每小题1分；11—22小题为历史试题，每小题2分；23—32小题为政治试题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．读右图经纬网图，下列叙述正确的是
A．甲、乙两图中，比例尺较大的是图甲
B．A、B均在南半球，西半球
C．B地的经纬度为（23.5°S，126°E）
D．当太阳直射B地时，鄂州市学生正午的身影一年中最短
2．读大洲图，下列说法正确的是
①赤道、北回归线和南回归线都穿过的是C洲
②B、C两大洲的分界线是苏伊士运河③D大洲的
气候特点是：酷寒、干燥、多狂风④美国位于B
大洲⑤A大洲有极昼极夜现象
A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③
3．读某地等高线地形图，下列说法正确的是
A．山峰②位于山峰①的东北方向
B．山峰②的海拔大约是350米
C．④处可能发育河流
D．⑥处有利于攀岩运动
4．下列关于亚洲的说法，正确的是
A．亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋
B．季风气候显著，包括热带、亚热带和温带三种季风气候类型
C．大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋
D．地形以高原、高山为主，平均海拔居各洲之首
5．读“亚欧大陆图”，判断下列气候类型从A→B→C→D的组合正确的是
A．温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候
B．温带海洋性气候地中海气候温带大陆性气候温带季风气候
C．温带季风气候地中海气候温带大陆性气候温带海洋性气候
D．温带大陆性气候温带季风气候地中海气候温带海洋性气候
读我国四个省级行政区轮廓图，回答６—７题。
6．上图四省中，濒临我国渤海的省区是
A．甲省B．乙省C．丙省D．丁省
7．小陈同学在超市购买了一瓶矿泉水，商标上注有“黑卫食证字［2014］第××06”字样，于是他判断此矿泉水注册的省份是
A．甲省B．乙省C．丙省D．丁省
读右图完成8—9题：Array 8．我国800毫米年平均等降水量线大致通过图中山脉甲，该山脉是
A．昆仑山B．天山
C．武夷山D．秦岭
9．图中①所在的地形区是
A．华北平原B．东北平原
C．云贵高原D．内蒙古高原
10．在“猜猜我的家乡”活动中，小亮是这样描述自己家乡的：“我的家
乡在石灰岩分布地区，那儿山美，溶洞多；水秀，江清水碧，四季如
春”，小亮的家乡所在的地形区和温度带正确的组合是
A．青藏高原高原气候区B．云贵高原亚热带
C．黄土高原暖温带D．长江中下游平原中温带
11．1872年，17岁的詹天佑作为中国第一批官派留学生赴美学习，为日后创造铁路建设的突出成就奠定了基础。詹天佑赴美留学与哪一事件有关
A．洋务运动B．维新变法运动C．辛亥革命 D．新文化运动
12．对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是
B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程
C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史
D．中国近代化的进程
13．我国改变工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是
A．新中国的成立B．1952年底土地改革的基本完成
C．1953—1957年“一五计划”的完成D．1958年“大跃进”运动的开展
14．香港传媒评价：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“创造”是指
A．“一国两制”的构想B．和平共处五项原则
C．家庭联产承包责任制D．“求同存异”的方针
15．1955年，一位美国记者评价周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这次会议是
A．日内瓦会议B．第26届联合国大会
C．万隆会议D．亚太经合组织会议
16．小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是
A．国有企业改革B．家庭联产承包责任制
C．土地改革D．资产阶级性质的改革
17．1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得关于五四运动的信息是
A．外争国权、内惩国贼B．学生爱国浪潮已遍及全国
C．京津两地工人罢工游行D．北洋政府逮捕了大批学生
18．第二次世界大战期间，中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告，这说明了A．中国取得了与英美相同的国际地位
B．英美为了中国领土完整而对日作战
C．英美对日侵华态度发生根本转变
D．中美英三国是对日作战的主要国家，需要互相支持
19．工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是A．从发明和使用机器开始B．使人类进入电气时代
C ．生物工程出现重大突破
D ．促进了经济的发展
20．与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是
A ．走上资本主义发展道路
B ．是其近代史上的重大转折点
C ．避免了沦为半殖民地的命运
D ．保留了大量封建残余
21．1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3
月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明
A ．和平与发展是当今时代的主题
B ．国际间竞争愈演愈烈
C ．霸权主义是世界和平的主要威胁
D ．美国是维护世界和平的主力
22．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经
济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要体现在
A ．极大地改善了人民的生活
B ．使经济缓慢地恢复过来
C ．加强了中央集权
D ．调整和巩固了资本主义制度
23．近年来，“雾霾”“PM2.5”等词语频频出现在新闻、政府报告中，“雾霾”“PM2.5”频繁出现，
直接反映了我们的地球
A ．植被在不断减少
B ．大气污染严重
C ．水体污染形势严峻
D ．资源逐渐减少
24．在现代社会，竞争无处不在，无时不有。下列关于竞争的说法，错误的是
A ．竞争可以激发人的潜能
B ．竞争可以促进社会的健康发展
C ．竞争中也需要合作
D ．不管什么方法，竞争获胜是最终目的
25．未成年人是社会的弱势群体，侵犯未成年人的事件时有发生。为此，全国各地中小学开展各种
形式的安全、法制教育活动，学生学到了一些法律知识，了解到一些避免受到侵害的方法。这些活动的开展
①体现了对未成年人的家庭保护 ②能彻底避免未成人意外伤害的发生
③能提高未成年人自我保护的能力 ④能增强学生的法制观念
A ．①③④
B ．②③④
C ．③④
D ．①②③④
26．我国每年3月份召开全国人民代表大会，各族人大代表欢聚一堂，共商国是，不管哪个民族，
就是人口最少的民族，都有自己的人大代表。这充分体现了
A ．各民族共同发展，共同繁荣
B ．各民族团结互助
C ．各民族相互尊重，平等相待
D ．汉族对少数民族的照顾
27．2011年9月13日，现任地球村“村长”联合国秘书长潘基文首次现身社交网络平台，与全球
网友开展访谈互动。他回答了非洲饥荒、腐败现象、巴以冲突等问题。从潘基文回答的问题中，可以看出
A ．地球村的烦恼也不少
B ．互通有无好处多
C ．邻里交往很方便
D ．各国文明相互交流
28．2014年2月13日上午，在北京打工的18岁姑娘石芳丽，在骑电动车上班途中不慎撞倒了骑自
行车的北京老人韩健。事后，石芳丽和父亲第一时间到医院缴纳医疗费，并承诺承担一切治疗费用；两天后，石芳丽辞去工作，亲自到医院陪护韩爷爷。韩健老人得知石芳丽家境贫寒，非常理解同情石芳丽一家的境遇，明确表示“不追责、不索赔”，还让儿子为石芳丽找了份新工作。这个故事充分说明
①我们要学会对自己的言行负责，增强责任意识 ②一个有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人和社会负责 ③只有那些牢记并履行责任的人，才能赢得他人的尊重和社会的肯定 ④热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式
A ．①②③
B ．①③④
C ．②③④
D ．①②③④
29．对右边漫画《潜规则》的行为，认识正确的是
①不利于社会公平正义的实现
②潜规则是不可避免的
③损害了他人的利益
④有利于促进合作，提高效率
A ．②④
B ．①③
C ．①②
D ．③④
30．2012年12月4日法制宣传日的主题：弘扬宪法精神，服务科学发展。为了宣传宪法，某班在黑板报中用以下几个标题来介绍宪法，你认为哪个标题说法有误
A ．宪法具有至高无上的权威
《潜规则》
B ．宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题
C ．宪法是普通法律的具体化
D ．宪法是维护公民基本权利的有力武器
31．十二届全国人大二次会议3月5日在京开幕，一位人大代表接受记者采访时说：“人大代表不
是名誉，更不是自傲的资本，是上对党负责，下对人民服务的责任，我不能辜负人民对我的希望，负责任的挑起这副担子，实实在在为群众谋利益。”这表明
①人大代表是代表人民行使权力的“使者” ②人大代表要积极履行职责
③人大代表要权为民所用，利为民所谋，情为民所系 ④人大代表只在人大会议召开期间履行职责
A ．②③④
B ．①③④
C ．①②④
D ．①②③
32．近些年来，一些大学生毕业后找工作很难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收一
名数控技工，月薪6000元仍找不到合适的人选。这给我们的启示是
①考大学不再是我们明智的选择 ②社会发展需要不同层次的人才
③我们要树立正确的职业观念，不要被偏见所左右 ④要把自己的实际和社会发展的需要结合起来
A ．①②③④
B ．①③④
C ．①②④
D ．②③④
第Ⅱ卷（非选择题）
本卷共有10小题，共66分。33—34小题为地理试题，共15分；35—37小题为历史试题，共26分；38—42小题为政治试题，共25分。
地 理
33．（7分）读日本、俄罗斯和美国略图，完成下列各题。
甲 乙 丙
⑴图中岛屿A 是 。
⑵有关B 河流的说法，正确的是（ ）
A ．河源在中国境内名为额尔齐斯河
B ．流经东欧平原
C ．是俄罗斯高原和山地的分界线
D ．流域内气候为温带季风气候
⑶C 是丙国的农业带
⑷图中港口城市①—⑦中位于大西洋沿岸的（ ）
A ．①⑥
B ．②③
C ．④⑤
D ．⑤⑦
⑸关于日、俄两国工业布局的叙述，正确的是（ ）
A ．日本矿产资源丰富，工业布局为“资源型”
B ．俄罗斯矿产资源贫乏，工业布局为“临海型”
C ．俄罗斯的工业主要分布在亚洲部分
D ．日本工业布局为“临海型”
⑹有关上述三个国家的叙述错误的是（ ）
A ．甲国的工业主要集中分布在日本海沿岸和濑户内海沿岸
B ．伏尔加河流域和顿河流域是乙国的主要农业区
C ．甲国的主要贸易对象是美国、中国和欧洲
D ．丙国是世界上出口粮食最多的国家，农业实现了地区专门化和生产专门化。
⑺美、俄都是大国，在位置，地形，气候，资源方面都有相似之处，请说出他们的相似之处___________________(答出两点即可)
34．（8分）读下图完成下列各题：
⑦
⑤ ① ② ③ ④ A B ⑥ C
⑴图中甲山脉是我国一、二级阶梯分界线的 山脉，该山脉北有我国面积最大的盆地 。
⑵城市①是我们湖北省的省级行政中心 ；该城市是长江 游最大的城市和交通枢纽。
⑶划分A 、D 两区域的一条重要的地理分界线是 —— 一线；此界线以北的A 地区大部分属于上图中 气候类型（填序号）。
⑷古诗说“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指B 地理区域（ ）
A ．夏季风难以到达
B ．夏季风来的迟
C ．年降水量少
D ．雨季来的迟
历 史
35．（8分）观察下列两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答下列问题：
图一 《马关条约》签订场景 图二 日本递交投降书
⑴两幅图片反映的是哪两次战争的结果？（2分）造成两种不同结果的主要原因是什么？（2分） ⑵图二场景的出现对中国有什么重大历史意义？（2分）
⑶从两幅图片能看出近代日本的发展与战争密切相关，这对今天中国的发展有什么启示？（2分）
36．（9分）建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格
局出现了三次大的改变。阅读下列材料，回答问题：
材料一 一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确立了战后国际“新秩序”；二
战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制共产主义”的“冷战”政策并由此形
成了新的世界格局。
材料二 近年来，国际力量对比出现新态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国
际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世
界经济也呈现全球化特点。
请回答：
⑴二战后形成了怎样的世界格局？此格局结束的标志是什么？（2分） ⑵材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？（1分）决定当今世界国与国竞争的决定性因素是什么？（2分）
⑶“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”包括哪些国家？（2分） ⑷谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？（2分）
37．（9分）追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，回答问题：
①
A B C D
材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！
在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》材料二在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》请回答：
⑴打破封建专制和宗教神学的禁锢，把“人”从“神”手中解放出来，这是近代西方政治变革
成功的前提。材料一反映了哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？（2分）
⑵材料二中伏尔泰的主张在法国哪部文献中得到体现？请概括该文献的核心内容（2分）。
⑶“文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域”。请问1915年以陈独秀为代表的中国进步
知识分子，高举什么旗帜掀起了哪一场深刻的思想解放运动？（3分）
⑷综合上述内容，你认为这些文化运动或思想主张产生了哪些共同影响？（2分）
政治
38．（4分）时事填空
⑴中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。
全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。
⑵北京时间2013年12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，
成功将嫦娥三号探测器发射升空。12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“”号巡视器顺利驶抵月球表面。
⑶日本首相 12月26日悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社,遭到国际社
会谴责,也招致日本国内其他党派批评。美国、俄罗斯、欧盟、韩国等国家都对此行为持批评态度。
⑶2014年索契冬季奥运会，中国代表队获得枚金牌。
39．（5分）材料：2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，震源深度13公里。这次地震给人民带来了重大损失，许多人无家可归。灾后，党和政府积极组织救援，许多志愿者和各地群众也伸出温暖的手帮助灾区人民渡过难关。
阅读材料，根据九年级第二单元知识回答下列问题：
⑴在灾难面前更能体现人间真情关爱，请你谈谈关爱他人的重要意义。（写出2点，2分）
⑵假如你是灾区的一员，面对他人关爱，你有何启示或感悟？（写2点，2分）
⑶当你学会尝试去关爱他人时，首先应注意什么？（1分）
40．（5分）材料：中共十八大报告中提到“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。这便是对腐败分子所敲响的警钟。我们也坚信，在新一届党中央的领导下，我们的反腐工作必将继续高歌猛进，不断取得新的胜利。以十八大为开端，中共反腐大幕由此拉开。从四川省原省委副书记李春城落马开始，至今已有19名省部级高官落马，“打虎”硕果累累。
阅读上述材料，运用九年级第三单元知识回答下列问题
⑴国家运用法律利剑惩治腐败，体现了依法治国的基本方略，请你根据课本所学知识，谈谈怎
样实现依法治国？（从3个角度写，3分）
⑵党和国家为什么要选择依法治国的道路？（2分）
41．（5分）材料：有一位网友在自己的博客写道：曾经有人问过我，你幸福快乐吗？你追求的幸福快乐是什么？我会莞尔一笑说：我生在“幸福”，活在幸福，哪能不幸福快乐呢！幸福快乐就是这样的平平淡淡，它像春日午后不经意开放的花蕾，悄悄地吐露着缕缕淡淡的清香，幸福就是一种奉献、一种满足、一份坦然、一份希望，幸福是幸福不是一味的索取，幸福并不是上帝的恩赐，不是别人的施舍，幸福靠自己用双手不断地创造。这就是作为幸福人的幸福快乐之人生，简单而又平淡。
请运用九年级第四单元所学知识回答下列问题
⑴请列举一件生活中你感到幸福快乐的事。（1分）
⑵幸福的真谛是什么？（2分）
⑶幸福要靠自己去创造，请你说说创造幸福的方法。（写2点，2分）
42．（6分）材料一：近年来，中华大地喜事不断，神箭升天；蛟龙入海；GDP连年攀升，跃居世界第二；奥运、世博、经济论坛等国际重大会议频频在我国召开，国际许多政治、经济、文化活动都能听到中国的声音，看到中国的身影。
材料二：“十二五”时期经济社会发展呈现新的阶段性特征。当前和今后一个时期，世情、国情继续发生深刻变化，我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。
阅读材料：请运用九年级第一单元知识回答下列问题：
⑴材料一体现了课本中哪些观点？（写2点，2分）
⑵我们所学的课本中有体现“世情”的观点，请你写一句出来。（1分）
⑶我国最基本的国情是什么？（1分）
⑷面对难得的历史机遇，我们该怎样做？（国家和个人的角度各写1点，2分）
2015年春九年级调研考试文科综合参考答案
政治
一、选择题（每小题2分，共20分）
23—27 BDCCA 28—32 ABCDD
二、非选择题。(共25分)
38．⑴全面深化改革⑵玉兔⑶安倍晋三⑷3
39．⑴a、传递爱心，播种快乐；b、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚关心他人时，会感受到比得到帮助更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人，有益于社会的人；c、关爱是金，对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵；d、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；e、只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。（以上答案，任意答出2点，即可得2分，其它言之有理的答案也可酌情给分。）
⑵a、我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心；
b、将爱心传递下去，用实际行动关爱他人。（每点得1分，答2点，得2分，其它符合题意
的答案也可给分）
⑶学会尊重他人（1分）
40．⑴a、坚持依法治国，就要做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的基本要求；b、要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，充分发挥群众监督和舆论监督的作用；c、要不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚。
（每点1分，答3点得3分）
⑵只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义，实现全面建
设小康社会和社会和谐的目标。（2分）
41．⑴略（1分）
⑵幸福没有统一的标准，也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味
道。（2分）
⑶a、培养兴趣爱好，创造幸福的空间；b、多结交朋友，体验更多的幸福；
c、奉献社会是幸福的源泉（任答其中2点，得2分，其它符合题意答案也可得分）
42．⑴a、中国是一个大国的地位；b、我国的综合国力不断增强，国际地位不断提升；c、中国在国际事务中发挥越来越重要的作用；d、中国的声音很响亮……（任答2点，得2分，其它符合题意的答案也可得分）
⑵a和平与发展是当今世界的主题；b经济全球化和政治多极化趋势日趋发展；（任答1点，得
1分）
⑶中国处于并将长期处于社会主义初级阶段；（1分）
⑷国家：坚持以经济建设为中心；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；坚持中国共
产党的正确领导（任答1点，1分，其它符合题意的答案也可给分）
个人：树立崇高理想，努力学习，掌握过硬本领，为祖国发展做贡献。（言之有理即可给分（1分）
一、选择题
11．A 12．B 13．C 14．A 15．C 16．A 17．A 18．D 19．D 20．C 21．C 22．D 二、非选择题
35．⑴图一：甲午中日战争；图二：抗日战争（日本全面侵华战争）（2分）
主要原因：甲午战争中国战败主要是因为清政府封建制度的腐朽落后；抗日战争取得完全胜利主要是因为建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实行全民族抗战。（2分）
⑵抗日战争是鸦片战争以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争，它洗刷了民族耻辱，
成为中华民族由衰败到振兴的转折点。（2分）
⑶走和平发展的道路，维护世界和平局势。（符合题意即可）（2分）
36．⑴两极格局；苏联解体。（2分）
⑵多极化；（1分）综合国力。（2分）
⑶欧盟、俄罗斯、日本、中国。（2分）
⑷中国应该积极顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学
习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。（答案符合题意即可）（2分）
37．⑴文艺复兴时期；人文主义。（2分）
⑵《人权宣言》；人权与法治。（2分）
⑶民主和科学；（2分）新文化运动。（1分）
⑷解放了人们的思想，推动了社会的进步。（2分）
一、选择题
1—5 DBDBB 6—10 CDDAB
二、非选择题
33．北海道 A 乳畜带 D D A
濒临三个相同的大洋、都是地跨两大洲的国家、地形都以平原为主、都有广大的温带大陆性气候区、资源都很丰富等答两点即可
34．昆仑山塔里木武汉中秦岭——淮河⑦ A
中考模拟历史试卷分析
试卷分析 一、命题特点 2017—2018学年度九年级历史试卷，本试卷满分75分，题目类型有选择题、简答题、材料分析题和实践探究题，共计19小题。考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。试卷出题范围是七、八、九年级的内容，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 客观题:第一大题是选择题, 分值是30分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。 主观题：共45分。主要考查学生对课本相关知识的理解与应用。对基础知识的掌握情况和理解和综合能力的考查。 总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期前半段学习的效果。考查内容紧密联系学生实际以及时政热点，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力，突出了历史的学科特点。总体比中考试题偏易。 二、学生答题情况分析 从学生卷面答题的质量分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：
1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。 2、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。 3、学生回答问题不能结合材料。有材料的，要结合材料。但是有不少学生根本不结合材料。 三、试卷给我们教学的启示 1、根据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在发展，教学要求在不断提高，要使我们的教学达到理想的效果，必须不断反思我们的教学工作，使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。 2、加强教师自身对课标、新教材的刻苦钻研。要让学生负担减下来，我们教师要静心钻研教材，认真分析教材的结构，在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。 4、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的学科能力。 5、注重理论联系实际，关注社会热点，关注社会生活。在教学中一方面要注重联系课本，另一方面还要注重联系实际。要让学生知道一
2020和2021年中考总复习中考政治答题技巧
2020和2021年中考总复习中考政治答题技巧一．选择题 （一）解题步骤： 1、审查题干，确定题干的规定性。 （1）明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。 （2）确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型（这种最常见）、完全错误型（这种很少见）、正误混杂型和表述中性型（如下列选项属于正确或错误的有）。只有确定了题干的类型，才能与题支联系起来比较。 （3）准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。 2、审查题支，注意题支的迷惑性，明确题支本身是正确的还是错误的。 3、审查题支是否与题干存在必然的联系。题支必须是符合题干规定性的题支。如果题干本身表述正确且在正向选择的前提下，有以下几种排除法： （1）排谬法：排除题支本身表述错误或部分错误的题支； （2）排异法：题支本身尽管正确，但与题干的规定性无关，必须予以排除； （3）排重法：题支观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题支必须予以排除。 （4）排倒法：如果题干与题支属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者也要排除。其中，因果关系颠倒者居多，故称排倒法； （5）排乱法：排除题支的共性与个性同题干共性与个性逻辑混乱的题支； （6）一票否决法：即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 （7）题支概念的外延大于或小于题干规定性的要予以排除； （8）如果题干的表述正误混杂，则一定注意具体问题具体分析，无论题支本身表述的否正确，只要符合题干的规定性，就可入选。作为选择题，同学们在进行选择的过程中，一定要注意吃透题干，紧扣中心词，细心思考，慎重取舍，切忌钻死胡同。 二．简答题 （一）从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，联系当地社会经济生活中重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则。 （二）从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么？”、“为什么？”、“怎么办”。 （三）解题步骤 1、认真审题，准确把握命题的含义。一是要在认真阅读情景材料的基础上弄清材料包含哪几层意思。有的可能只有一层，有的可能是多层，然后归纳出各层意思所提示的中心意旨。二是要明确题目的设问角度。 2、找依据。在审题过程中要从材料中“折射”出理论依据，即课本在这个问题上所运用的基本知识和基本原理。 3、用课本所讲的理论依据简明扼要地分析说明材料中所反映的问题，精确地组织答案。具体要求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。简答题出现形式是多种多样的。 （四）分类： （1）直间式简答题。这种题型一般是对某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问较直接，一般只要求从一个角度回答，可依据教材内容直接回答即可。 （2）辨析式简答题。题目所给观点正误混杂，带有辨析色彩。答题时要了解题目包含几层意思，以课本为依据，对其观点加以分别回答。 （3）演绎式简答题。这类题目的形式一定是材料，且包含多层意思，须用分折的方法看分为哪几层意思，然后用演绎法去看材料是如何体现这些观点的。如果题目不直接指出观点，须先归纳出材料中的纲点，然后用演绎去看材料是如何体现这一观点的。
2016年中考模拟考试文综试题及答案
2016年中考模拟考试文综试题 分值125分，考试时间90分钟 一、单项选择题（1-10题地理，每题1分；11—22题历史，每题2分；23—32题政治，每题2分） 1、读下左图判断正确的是（ ） A.四地都位于西半球 B.四地都位于高纬度 C.甲位于乙的正西方 D.四地都有极昼极夜现象 2、读上右图说法正确的是（ ） A. A是跨经度最广的大洲 B. B大洲有世界最长的山脉 C. C大陆位于太平洋板块 D. 赤道穿过的大洲只有BE 3、以下四副等高线地形图坡度最大的是（ ）
A . B . C. D .④ 4、 以下气候类型亚洲没有分布的是（ ） 5、关于亚洲说法正确的是（ ） A.地形以高原山地为主，是平均海拔最高的大洲 B.分布有世界上最高的山脉和最大的高原 C.跨寒温热三带，是跨纬度最广的大洲 D.季风气候显著且地区分布最广 6、下列地区位于我国非季风区的是（ ） A.我国日出最早的地方 B.我国冬季气温最低的地方 C.我国夏季气温最高的地方 D.我国气温年较差最小的地方 7、我国许多山脉成为重要的地理分界线，读右图说法不正确的是（ ） A. 可作为季风区与非季风区的分界线 B.是二三级阶梯的
分界线 C.④是亚热带与暖温带的分界线 D.④都是两省区的分界线 8、关于我国的自然环境说法正确的是（ ） A.我国气候呈大陆性特点 ，气温和降水的年际变化大 B.我国山区面积广大耕地少宜多开垦梯田 C.我国多河流湖泊淡水资源丰富 D.我国多自然灾害，对农业生产影响最大的是寒潮 9、关于长江黄河叙述正确的是（ ） A.两河都流程长支流多流域广 B.两河最大的水利枢纽都建立在上游 C.两河下游都水流平缓航运价值高 D.两河最大的支流都发源于秦岭山脉 10、我国盛产长绒棉的地理区域是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11、对下面年代尺提供的时间，解读错误的是 A. A到F是中国近代史时期
(完整)初三历史试卷分析
初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。
初中政治答题技巧
初中思想品德试题解题方法与思路 初中政治多项选择题答题技巧 做多项选择，对于那些不确定的选项要慎选甚至不选！选择题考的大多是 课本细节、小的知识点，如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握，很容易做错！建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读！ 其他回答共1条：基于此，建议用排除法。还有课本要熟。读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。以此来找侧重点。 一：选择题 1.审清题干、题肢，抓关键词语。 2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选： （1）表述有错者不选、（2）肢干不符者不选、（3）肢干双重者不选、（4）因果相悖者不选、（5）正误相混者不选、（6）肢干矛盾者不选、（7）间接联系者不选、（8）范围不符者不选、（9）要求单一者不选、（10）反向选择者不正选。二：简答题 1.弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？ 2.把握题目的限制性 3.从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼 4.分层 5.注意答题的全面性 6.行文过程可简洁明了。
三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现 象。（1 ）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。（2）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。 答题时注意：（1）发现过程中下结论、（2）运用课文原理时，如果是合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）；如果是不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方 法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情 况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别， 又要分析，还要评判。 解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如 何把握分析要领：（1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。（ 2 ）寻找课本中对试题所提问的论述。（3）透过分析，对相应观点作出评判。 女口：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记 者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。 题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”，二是“经济建设
近五年成都市中考语文试卷分析(精华版)
近五年市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
初中政治答题的技巧
初中政治答题的技巧 初中政治答题的技巧 一、选择题：选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直 选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最 好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误 的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无 关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。 二、建议题：这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题 应注意如下几点： 1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里 的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可 离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。 3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。 4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。 三、材料说明题：这类题要求考生根据所给材料（往往是名言 警句）写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻 理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的'名言警句，做到有备无患。 四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此类题， 有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料 题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做 到三点：一是分析材料，找出关键信息；二是要明确答题的方向， 看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关；三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的
知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关；二是看材料后面的问题，辨清答题的角度；三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。
中考文综模拟试题
湖北省鄂州市中考文综模拟试题 学校： __________ 考生姓名: 准考证号：「丨丨丨丨丨I 丨ITT! 注意事项： 1 .本试卷共8页，满分120分，考试时间90分钟。 2 ?答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 3 ?选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 答在试题卷上无 效。 5?考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I 卷(选择题) 本卷共有32小题，共54分。1 —10小题为地理试题，每小题 1分；11 — 22小题为历史试题，每小 题2 分；23— 32小题为政治试题，每小题 2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1.读右图经纬网图，下列叙述正确的是 A. B. C. D. 甲、乙两图中，比例尺较大的是图甲 A B 均在南半球，西半球 B 地的经纬度为(23.5 ° S , 126° E ) 当太阳直射 B 地时，鄂州市学生正午的身影一年中最短 2?读大洲图，下列说法正确的是 ① 赤道、北回归线和南回归线都穿过的是 ② B C 两大洲的分界线是苏伊士运河 气候特点是：酷寒、干燥、多狂风 ( 大洲⑤A 大洲有极昼极夜现象 A.①② B.③④ 读某地等高线地形图，下列说法正确的是 A. B. C. D. 下列关于亚洲的说法，正确的是 A. 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋 B. 季风气候显著，包括热带、亚热带和温带三种季风气候类型 C. C. 读 A. B. C. D. C 洲 ③D 大洲的 ④美国位于B C.①⑤ 3. 4. 5. 6. 山峰②位于山峰①的东北方向 山峰②的海拔大约是 350米 ④处可能发育河流 ⑥处有利于攀岩运动 5 D.②③ 大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 地形以高原、高山为主，平均海拔居各洲之首 “亚欧大 陆图” 温带海洋性气候 ，判断下列气候类 型从A T B T C T D 的组合正确的是 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 读我国四个省级行政区轮廓图，回答6 — 7题。 地中海气候 温带季风气候 温带海洋性气候 温带海洋性气候 上图四省中，濒临我国渤海的省区是
2020中考政治主观题答题技巧总结
2020中考政治主观题答题技巧总结 考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分 析找准、找全原理，然后分要点答出。政治虽然是一门记忆类的学科，但必要的答题技巧还是需要掌握，说不定就能在考试中帮到我们。以下是小编为您整理的关于2017中考政 治主观题答题技巧的相关资料，供您阅读。 中考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句 分析找准、找全原理，然后分要点答出。这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、 影响、措施、原因。归纳型主观题可以分为以下几大类： 题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图) 以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答 案直观、依赖背景。 其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。 分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或 差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是 问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系， 有时是一分为二的关系。
近三年英语中考试卷分析
近三年英语中考试卷分析 一、近三年中考指导思想和命题特点 中考试题具有极高的参考价值，分析近三年的试题有助于获取今年的命题方向， 有助于获取中考的准确信息，有助于反思自己的教学过程。纵观近三年的中考试题， 有以下几方面的特点： 1、通过语境考察学生对英语基础知识的理解和运用。 2、选材结合社会的热点，注重时代性和教育性。 3、试题紧密联系生活，注重考察学生解决实际问题的能力。 下面对近三年中考试题中各部分情况分别作出分析： 第一部分听力，主要考察学生对词汇、句子和语篇的理解能力，也涉及学生生活，学 习及社会密切相关的问题。 第一节听句子，选出与句子相关的图画 本节所考的图画一般是描述动作，交通等图形标志描述，气候等，多使用一般现在和和现在进行时态，下面是近三年考查到的内容： 做此节的技巧点拔： 1、仔细观察每题所提供的图画内容并找出其异同，预测录音内 容，为进一步理解录音中的信息打好基础。2、注意对主要信息的把握，纠正自己对 图画内容的错误理解，逐个排除不符合录音材料的图画。3、在听第二遍时选出正确 答案 第二节听句子，选出正确答语 本节通常考查学生交际能力和语言运用能力，听到的可能是一个问句，也可能不是问句，而是固定短语。 1、先大体看三个选项，预测有可能谈到的内容 2、听前应掌握不同情景中的应答语 3、边听边读，做到眼、耳、口、手协调，善于抓情景中的关键词。
第三节听对话，回答问题 从上表可以看出，该题主要考查学生对英语对话中有用信息和整体理解的能力，通常是创设一定的情景，让考生听对话，考查日常交际用语，如问候、介绍、告别、打电话、访问、天气、评价、询问职业等。做本节时需要在听之前认真浏览题意，尽量猜测对话中可能涉及到的信息，从而增加对听力的理解。 第四节听短文，完成下列信息表格 纵观三年的听力材料，内容都与生活密切相关，答案涉及名词、数词、时间、地点以 及简单的计算。 第二部分英语知识运用，着重考察学生对英语基础知识的掌握，以及语言交际能力。 近三年考点归纳如下： 第一节词语释义（5分），考查的重点是通过联系上下文和划线部分意思来选出最佳 答案的能力，仅通过表面意思很难选出正确的选项，其范围都不超过《英语课程标准》 和《中考英语招生考试说明与复习指导》上所要求掌握的词汇和短语。
精编中考历史试卷分析
2013年中考历史试卷分析今年历史考试卷，以《课程标准》为基础，紧扣 《考试纲要》，凸显“稳中求变，变中求新”的特征。试卷图文并茂，文字浅显易懂，难度适中，关注时局，试题灵活新颖，体现了历史开卷考试的特点。一、题型与题量，试题板块分布，分值比例 表一2012与2013中考卷题型、题量、分值表 通过对比可以看出，（1）今年中考试题型和2012年一样，仍是五大题，即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题；（2）安徽史与去年一样是三分。（3）组合列举题与去年相比由两小题变为三小题，分值由6分提升到10分。难度提升。（4）辨析改错题由原来的两小题变为一小题，只有句子改错，没有短文改错，分值由12分将到8分，难度降低。（5）材料解析题和活动探究题几乎没有什么变化。整套试卷既具有全面性，又有一定的针对性，试题难度呈梯度分布，选择题第二和七题，组合列举题第11题的第三小题，第13题的第二小题，材料解析题第16题的第三小题，这9分是拉开学生分数的重要环节，使不同水平的学生各有所得。
（）年中考分值年的中考分值；第五行是2013注：第四行阴影部分为2012由上表可以看出，对古代史的符合内容考查的较少，重点突出对近现代历史的考查，“薄古厚今”，突显了历史学科的社会功能。从分值比例看，中国历史40分，世界历史 30分，比例是4：3。 二、试题特点 稳中有变，反映新课改。如选择题的第四题是漫画，第五题是地图，延续 2012年的对图片的解读能力的考查，重视对中国、世界近现代史的考查。 试题紧扣考纲，注重课本知识的迁移，以历史资料为载体，设计新的历史情境，即培养学生解决问题的能力，又渗透学生对价值观的判断。如选择题第二题，以古诗考查唐太宗的治国之道，材料解析题第16题以凯恩斯的信件，罗曼·罗兰的信件和日记，考查20世纪二三十年代美苏经济和国家建设方面的探索。 继续延续安徽历史试卷图文并茂，生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片，有漫画，有地图，有年代尺，有条形图，有报纸杂志等，充分体现历史资料的丰富性。 试题知识点分布合理，符合中学历史教学实际。试题涉及世界古代史内容大量减少，世界近现代史内容增加，做到了突出重点。 重视学科知识的渗透，关注家乡，关注经济、外交、文化发展。选择题第六题是新中国外交成就，组合列举第十二题考查中国古代文化成就，第十一题安徽史考查安徽经济的发展，第十三题考查世界各地联系加强。 史论结合，注重能力考查。引用大量史料，如第十六题引用凯恩斯写给罗斯福的信件“您已成为各国力求在现行制度范围内运用明智实验以纠正我们社会弊病的人们的委托人”，罗曼·罗兰的《莫斯科日记》“目前这些政策包含某些消极的东西……”，材料是教材中没有的，突出学生对历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。关注时事，合作探究以中国梦为契子，填表格，解读表格，拓展延伸中华民族优秀的民族关注中华民族为实现伟大复兴梦进行不懈的探索， 精神，增强中学生的民族自尊心和自信心。 从试题内容的难易程度看，难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次；材料解析和活动与探究，所考查的内容属于理解层次，有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查，也注意到了线和面的结合，点多面广，而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外，更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力，以及表达描述能力，彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第2、3、4、5、7、9小题和材料解析题第16题的第（3）小题，考查了学生分析文字材料，识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题，虽有一定的难度，但也最具开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是，把握时代的脉搏，紧跟热点问题。如当今实现中华民族的伟大复兴的中国梦，活动探究题就围绕这展开，从中国共产党的诞生，抗日战争的胜利，新中国的成立，三大改造的完成，十一届三中全会的召开等设置问题。 三、学生答卷情况及出现的问题 改完中考试卷和其他老师交流，总体感觉今年的试题，学生的材料解析和活动探
中考政治答题技巧(1)
中考政治答题技巧 1.初中政治每课的结构 是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2.是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3.“为什么”的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。 7.怎么办的别名： 出主义+建议+办法+启示。 8.每个题的最后答案可归纳为： 是什么,为什么,怎么办。 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式 给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10．评价问题：
注意点；引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。 11．材料分析题：分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12．实践题 ①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)； ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 答题方法 1、书本知识掌握运用 解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目：说明、体现、符合 解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3、启示型题目：认识、理解、启示等 解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
201x版中考文综5月模拟试题答案
2019版中考文综5月模拟试题答案 一、选择题 1----5 DBACB 6----10 BBADC 11.C 12.B 25.（1）法:履行了法定义务，依法规范了自己的行为，有较强的法律意识等。 德：拾金不昧是中华民族的传统美德，她的行为是正义行为，践行了社会主义核心价值观，弘扬了正能量。（答出两个角度给4分） （2）不同意。（1分）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充，许多法律上的义务同时就是社会主义道德要求。（2分） （3）培养奉献意识，服务社会积极参加公益活动，培养社会责任感，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围（2分） 26.（1）喜：我国科技快速发展，方便人民生活，提升国际影响力；我国完善法律制度，重视保护知识产权。 忧：随着科技的发展，个人隐私被披露的可能性越大。（每个角度任意答出一方面即可给4分） （2）法治保障科技创新成果；科技创新离不开法治的保障（2分） （3）法律意识、维权意识强（2分） （4）在实现工作生活便利的同时，能更好保护公民的隐私权（意思相近得2分）国家完善相关法律法规加大对个人隐私保护力度。执法部门加大打击力度，相关企业增强法律意识等（答出任意一点得2分，其它符合题意亦可得分） 29.（4）党是领导中国特色社会主义事业的核心力量；全国人大是我国最高权力机关具有立法权；我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人；法律是由国家制定认可；我国法律体系在不断完善（答出任意两点得4分，其它符合题意亦可得分） （5）人民（1分）宪法是国家根本大法立国安邦总章程；宪法是一切组织个人的根本活动准则；有利于国家工作人员依宪行使职权，自觉遵守宪法；有利于公民树立宪法意识，维护宪法尊严（答出任意三点得6分，其它符合题意亦可得分） （6）中国共产党领导人民制定宪法，中国共产党必须以宪法为根本活动准则（答出中国共产党是执政党、领导核心也可给分子）（答出两点得4分）
九年级历史试卷分析报告
2015-2016学年第一学期九年级历史期末试卷分析 一、学生基本情况 本次参考人：884 人，平均分：最高分：50 最低分：5 二、试题分析 1、题型题量分析 本次历史试卷满分50分，考试时间为100分钟，最大限度地与中考接轨。本次试卷共分选择题，填空题，材料分析题三种题型。分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。 2、试题特点分析 （1）本次试卷试题难易程度适中。在单选题中，大都是考查较简单的单一知识点，学生一眼就可看出答案，只有少数的几道题有一定难度，学生须在掌握较好基础知识的基础上进行分析才能作答，例如关于“条条大路通罗马”一说，今天，你是怎样理解这一谚语的准确含义的。 （2）知识覆盖面广，注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 （3）注重对所学知识的理解与运用能力的考查，例如谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做。学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。 （3）注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。 三、学生答题情况分析 1、学生答题的得失分情况分析 单选题，填空题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最多的是第3题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，不明白提示的意义。其次是第10题、第14题失误原因：一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非，；二是对一些抽象的概念性较强的历史知识不太理解，三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。材料解析题失分率较高，主要是学生对所学知识不会迁移应用，答案不是很准确，还有一个原因就是学生对第一册内容没有很好的复习。
近五年语文中考的试卷分析
近五年佛山市语文中考的试卷分析 题型及试卷结构 一、选择题20分 （一）基础知识每小题2分共10分 （二）课内文言文阅读每小题2分共10分 （2008年的基础题4题共8分，文言文6题共12分） 二、非选择题100分 （一）积累与综合运用15分 （二）现代文阅读及名著阅读35分 （三）作文50分 （2008年的积累和综合运用放在了现代文阅读和名著阅读的后面） 三、附加题10分 题型有几种，可以是一篇文言文，也可以是一篇文言文（6分）加一首诗歌（4分），亦可以是一篇文言文（6分）加一则材料（4分） 分析解读 一、（一）基础知识 1、考查用汉语拼音拼读汉字和词语 题型一般都是给出ABCD四个选项（以词语的形式出
现），每个选项有两个读音，通常让我们选出加点字正确的一项，其他三项会各有一个读音是错误的。 比如2008年A项中的阴霾，加点字是霾，他给出来的读音是lì，实际上是读máí 2、考查常用汉字 给出ABCD四个选项（以句子的形式出现），一般问没错别字的一项，错字可以是词语或成语中的一个。 比如句子“他便给他们茴香豆吃，一人一棵”茴香豆是用颗粒的颗来形容的，而不是用一颗树的棵来形容；又如句子“到处呈现一片衰草连天的景象”中的“哀”写成了“衰” 3、考查常见词语 题型可以是给ABCD四个句子，每个句子会有一个加点的词语或成语，问使用正确的一项是哪项。比如句子“奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱”“眼花缭乱”是指形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱，显然这个词语用在这里是不当的。 又或者是写出三个句子，把句子中的一个词抽走，再在下面给出ABCD四个选项，这些词一般都是近义词，比如句子“创造性思维又有哪些（）的要素呢”选项分别由“必须”和“必需”，一个是一定得要一个是一定有，意思不同，根据语境选就可以了。 4、考查病句
历史试卷分析
历史试卷分析 一、基本情况： 本套试卷难度中等偏上,注重对学生知识理解迁移能力的考查, 二、试题分析：本次考试试题总的来说，试题主要体现了以下特点： 1．题目知识面广，综合性强。 2．试题难易适中，重点突出。本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，如5题、7题、18题等试题的难度系数接近中考，且考查的是重点知识、主干知识。只是学生没有经过综合训练，所以成绩不是很理想。 3．命题形式灵活，侧重能力。 本份试题命题形式很灵活，但考查的知识点都在课本。试题总的来说，考查的是学生的能力。如11题、16题等考查的是知识的迁移能力、学生的应变能力体 现了命题以能力立意为主。 总之，这份试题有一定的分量，加上学生没有认真进行综合复习和训练，所以总的来看，分数不是很高，不及格的学生接近一半，但试题既能考查学生的知识，又能考出学生的能力。 三、试卷分析 （一）选择题 选择题满分20分，大部分学生得分在15分左右。出错较多的是1、3、11、16几个小题。7、12、15这几个题学生存在问题是知识掌握的不牢固，导致出错。 （三）材料解析题 第21题，该题2个材料该题满分7分，大部分学生得分在3分左右，学生出 错的原因还是不能认真读题，所记忆的知识不牢固，容易混淆，大多数学生回答不全面。 第22题，学生出错的原因是学生对历史知识记忆不牢固，造成失分现象严重。
第23题，题考查学生对人类历史上两次工业革命的相关内容的准确识记和理解。学生得分不高原因还是不认真审题，（3）小题是开放性问题，主要考查学生的理解和应用能力。可学生对开放性试题的语言组织能力较差。 第24题，历史小论文，这样的题型也是中招考试的重点，题型新颖，学生失分最严重的地方。语句不完整，组织能力差。 针对学生的答题情况，应该采取切实可行的措施，注重对知识进行巩固、整合，形成知识体系，着重训练学生的答题技巧和方法，应做到以下几点： 1．夯实基础知识；夯实基础，从落实知识做起。对于课标要求的基本知识、重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。反复记忆，重视检查落实，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失去；应重视对知识的查缺补漏。 2．提高综合能力；学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力进行，应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生的综合能力的目的。 3．加强专题复习；近年来的中考试题往往以专题的形式出现，在复习时注重对知识的归纳总结，加强专题复习，突出历史的整体性。 4．提高答题技巧；复习阶段，应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法，认真审题、避免出现答错题；加强答题规范性的训练，使学生答题时做到点化、序列化和段落化；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。 针对以上情况在以后教学中应采取以下措施： 1．夯实基础知识 在教学中一定要加强对知识点的巩固，反复训练，以每个学生都能熟练地掌握为前提，尤其是对于学困生，一定要让他们掌握最基础的知识，争取使他们能够及格。 2．构建历史知识体系
初中政治答题思路(整理)
初中政治设问方式及答题思路 一、政治答题公式 1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧} 5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办 6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等) 7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示 8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办 11．评价问题： 注意点；引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面；12．材料分析题：分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 13．实践题 1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) 2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展) 3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等 二、政治答题方法 1. 书本知识掌握运用 解题方法：判断知识点锁定答题范围搜寻笔记 2. 观点型题目：（说明、体现、符合） 解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3. 启示型题目：(认识、理解、启示等) 解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是： A、国家要求在立法、执法和打击上如何做； B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督； C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；
2015-2017历史中考试卷分析
2015-2017近三年云南中考历史试卷浅析 西双版纳国际度假区中学刘春红 一、近三年云南中考历史试卷双向细目表分析 云南省2015年学业水平考试历史双向细目表（昆明、曲靖及各州用）
云南省2016年学业水平考试历史双向细目表（昆明、曲靖除外）
云南省2017年学业水平考试历史双向细目表
二、试卷的结构和题型 全卷考试时间90分钟，卷闭书面考试，试卷总分为100分。全卷分为单项选择题和非选择题两部分，共小29题。其中单项选择题占50%,共25个小题，在每给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的。非选择题占50%，4个小题，要求根据材料，结合所学知识回答问题。 1、题型结构 2015年的考试时云南省统一命题（所有各州使用），2016年云南省命题（昆明曲靖除外），2017年云南省命题（昆明除外）但从上表可以知道，2015-2017年试卷的结构、题型没有变动，只是题量、分值的分配上稍有变动，从2014年开始的学业水平测试在题型上有所变化，即：第26题不再是传统的读图改错，并从中得到什么信息、感悟、启示，而是中外古代史的综合题，更侧重于考生对知识综合归纳能力的考查，这也更加接近全国的学业水平测试的题型，更与时俱进。
2、各部分知识占分比例： 从以上表格中可以看出，基本上沿用云南省考试说明各部分所占比例进行编题（中国古代史约占15%，中国近现代史占45%，世界古代史约占5%，世界近现代史约占35%）。虽然各部分知识在分值上有一定的变动，但中考历史主要考查中国史较多，八年级近代史和现代史最近三年维持在43-45分之间（选择题和材料题分值各约占50%）；九年级世界古代史和七年级中国古代史基本维持不变，波动较小（七年级上下册古代史14-16分之间；世界古代史九年级上册前三单元4-6分之间）。然而九年级世界近现代史（九年级上册第四单元-九年级下册）变动较大（选择题分数比材料题分数偏小），维持在35-43分之间。总的来时重点放在中国近现代史和世界近现代史部分（2015年：80分，2016：85分,2017:80分）。