一代雄狮拿破仑

《一代雄狮拿破仑》教学设计（选修4）

张翀

【教学目标】

法制教育渗透：

1、《中华人民共和国民法通则》

2、《中华人民共和国继承法》

3、《中华人民共和国婚姻法》

【教学重点】

拿破仑的主要军事、政治活动。

【教学难点】

1、评价拿破仑当政时期的内外政策。

2、拿破仑帝国和战争性质的分析；对拿破仑的评价。

【教学过程】

（一）导入新课

贝多芬第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一执政拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。

那么，拿破仑是一个怎样的人呢？他在历史上都做了哪些事情？有何历史功绩？我们应如何评价他呢？这节课，我们就要来学习第9节《军事天才拿破仑》（二）讲授新课

我们先看一些人对他的评价：

歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人……”

黑格尔说：“拿破仑是马背上的世界灵魂。”

马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。

司汤达说：“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之后，恺撒和亚历山大终于后继有人。”

丘吉尔：“这世界上没有比他更伟大的人了”。

斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫”。

▲关于“时势”和“英雄”的关系

假如没有拿破仑，法国的历史将会怎样发展？假如没有法国大革命，拿破仑会成为这样一个历史名人吗？

①历史的规律表明，每当社会的大变革时期，都是英雄辈出的时代，偶然性存在于必然性之中，时势造英雄（即英雄人物是应时代的需要而产生）。

②拿破仑个人的才能，抓住机遇。

一、法国大革命的爆发

1、背景

①根本原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。（经济）

②思想动员：法国启蒙运动的发展。

③国际环境：美国独立战争的影响。

④导火线：三级会议的召开。

2、爆发标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

4、艰难的法兰西共和之路

①1789--1792年：大革命爆发与君主立宪制时期

②1792-1799-1804年：法兰西第一共和国

③1804-1814年：拿破仑第一帝国

④1815–1830-1848年：王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期

⑤1848-1852年：法兰西第二共和国

⑥1852-1870年：法兰西第二帝国

⑦1870-1940年法兰西第三共和国（1875年宪法,共和政体最终确立）

二、拿破仑简历（法国大革命前）

1、出身与个性

（1）科西嘉岛的破落贵族家庭

（2）独特的个性：沉默寡言，勇敢好斗，勤奋好学，坚韧，雄心勃勃

2、少年经历

（1）求学：布里埃纳军校→巴黎军事学院

拿破仑求学过程中遭受歧视，但他学习刻苦，自信异常，人称“科西嘉怪物”。

1784年10月，拿破仑因成绩优秀被推荐进巴黎军官学校，专攻炮兵，1785年父亲病逝时拿破仑才16岁，而对于家庭变故，拿破仑发愤努力，以一年时间完成三年课程，提前毕业，进入炮兵团服役，成为一名少尉军官。

（2）思想：深受启蒙思想的影响

——这在某种程度上决定了他在法国大革命中的表现：坚定不移地捍卫大革命成果，打击封建制度和天主教会势力。

三、脱颖而出（法国大革命——督政府）

1、崭露头角：土伦战役，荣升少将

2、热月政变受牵连

3、声名大震：1795年，平息保王党叛乱，拿破仑成为“共和国的救星”

4、捍卫共和国：出任总司令，远征意大利，击败第一次反法联军

①原因：法国大革命不仅打破法国封建统治，也震动了欧洲封建统治

直接：干涉法国革命，帮助波旁王朝复辟

②目的英国：维护欧洲霸权

根本：

俄、普：维护封建统治

③结果：拿破仑以少胜多，第一次反法同盟失败

④影响：捍卫资产阶级革命成果和共和国统治；打击欧洲封建势力

5、拿破仑军事战略的基本特点：

集中优势兵力，各个击破敌人（侧翼攻击，中路包抄，以歼灭性突击战解决会战）

6、远征埃及

①目的：切断英国与殖民地印度的交通线

②原因：一方面，北意战场胜利，使督政府感到威胁，决定调离拿破仑远离巴黎；另一方面，拿破仑也追求“盛名”，双方不谋而合。

③经过：摧毁了埃及近卫军，进入开罗。但由于与法国本土失去联系，拿破仑远征军被困埃及。

四、上台执政

1、雾月政变（1799年）

①原因：督政府统治软弱无能，资产阶级需要强权，拿破仑军事威望高

②过程：拿破仑潜回巴黎，发动政变，推翻督政府，建立执政府，自任第一执政

③实质：―雾月政变‖是一次典型的利用武力威胁来控制政权，然后以合法的形式确认结果的军事政变。（这一政变模式，以后在世界上不断被沿用）

2、拿破仑执政时期的内外政策

（1）稳定政局

①对内：打击、镇压、安抚

②对外：平息第二次反法同盟，获得广泛而短暂的和平

③作用：稳定局势；有利于成果的巩固和经济发展

（2）改革措施：

①宗教：不受罗马教廷干涉；宗教宽容

②经济：……举办博览会、政府订货、奖励发明、改进交通运输，促进经济发展

④科学研究和文化教育：建立中学和法兰西大学等。

四、拿破仑帝国的兴衰

1、建立：1804年

问：法兰西第一帝国是否又回到封建社会？是历史的倒退吗？

2、性质：资产阶级的军事独裁帝国

不同于过去的封建波旁王朝，所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和革命果实；特别符合大资产阶级要求稳定和保护既得利益的愿望。

3、拿破仑的对外战争

（1）奥斯特里茨战役（“三皇会战”）：粉碎第三次反法同盟

（2）粉碎第四、五次反法同盟：几乎控制了除英国、俄国外的整个欧洲

（3）远征俄国

①目的：为了打败俄国，扩大欧洲大陆霸权

②结果：战争失败，被迫撤退。归国时军队消耗殆尽，蕴藏覆灭的危机

③败因：战略谋略上的失误（根本）；后方供应不足；气候寒冷

④影响：战争失败，拿破仑军事力量受到重创，帝国由盛而衰，是帝国崩溃的起点。

（4）莱比锡大会战（即与英、俄、普第六次反法同盟会战）：被流放厄尔巴岛（5）百日王朝

波旁王朝竭力恢复特权,报复革命党人（后人评价：―什么也没有学会,什么也没有忘记‖），欧洲各国首脑分配战利品，1815年3月拿破仑回到巴黎，推翻波旁王朝，迅速恢复帝国，史称―百日王朝‖。

（6）兵败滑铁卢

4、拿破仑帝国灭亡的原因

①直接原因：滑铁卢战役拿破仑寡不敌众失败

②根本原因：欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义（早期资本主义发展不充分）

拿破伦的对外战争具有多重性质，如何分析？

1、前期战争具有正义性：抗击反法联盟对法国的进攻，捍卫法国大革命的成果，保护资本主义的发展，打击欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想与原则，利于欧洲封建制度的瓦解；

2、后期具有侵略性和争霸性：奴役了欧洲许多民族独立的国家和人民；同时具有争霸性：与英国、俄国争夺世界市场和欧洲大陆霸权。

六、归纳拿破仑的主要活动

1、大革命的支持者：青年拿破仑深受伏尔泰和卢梭思想的影响

2、共和国的救星：①收复土伦，展现军事才能；②任巴黎卫戍区司令，粉碎叛军进攻；③出任总司令，远征意大利，打败奥-撒联军

3、夺权：1799年发动雾月政变，建立执政府。

4、称帝：1804年建立法兰西第一帝国。

5、对内：颁布《民法典》把法国大革命的成果在法律上确定下来，是一部典型的资产阶级法典。

6、对外：多次反击欧洲反法联盟并侵略多国及与英俄争霸。

7、结局：1815年滑铁卢之战后―百日‖政权结束。

拿破仑是一个历史上颇具争议的人物。他在法国大革命最危及的时刻，多次平定王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想，动摇了欧洲封建势力的统治基础，有利于欧洲农民的解放。与此同时，他采取了一系列革新措施，稳定局势，发展了资本主义，建立起一个高度集权的国家机器，并进行教育和法律改革，相继颁布各项法典，开创了法国历史上的拿破仑时代。

拿破仑的对外战争，打击欧洲封建势力的同时也传播了革命思想；同时也表现了他卓越的军事才能，无愧为一位军事家；但对外战争带有侵略和称霸的性质，践踏了欧洲弱小民族的利益，违背了民族自决的原则；同时也消耗了帝国的人力和财力，给帝国带来危机，最终导致帝国的垮台。

1、功：

①对内：维护资产阶级革命成果

②对外：

1)打击封建复辟势力，捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变；

2)《民法典》确立了资本主义的立法规范，影响巨大。

2、过：

①对内：专制独裁，取消民主，镇压人民

②对外：后期侵略战争，争夺霸权

3、总体：

法国杰出的资产阶级军事家、政治家。

拿破仑体现了时代的特征，是资产阶级上升时期的代表人物，为法国资本主义的发展作出杰出贡献，为法国工业革命奠定了基础；

对外战争冲击了封建制度，除了掠夺和屠杀外，以血与火的形式将法国大革命的成果推向欧洲，传播了革命原理，宣传了自由、平等思想，革除了封建弊端，促进资本主义的发展，客观上推动了社会的进步；

但他用自己的双手为复辟铺平了道路；不断战争，给欧洲人民带来灾难，体

2019-2020年高中历史 一代雄狮拿破仑教案 岳麓版选修

2019-2020年高中历史一代雄狮拿破仑教案岳麓版选修 【教学目标】 1、知识与能力：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】 1、重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点：拿破仑战争的双重性。 【教学过程】 （一）感情调节。 师：同学们，今天我们来认识一位历史人物，有人这么评价他： “有人说他是英雄，因为他改变了欧洲的历史； 有人说他是疯子，因为他想干么就干什么。 有人说他是天才； 有人说他其实没有什么才能，只不过运气好。 有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定； 有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 大家能不能说出这个人的名字？ 生回答。 师：（出示课题《一代雄狮拿破仑》）对，今天我们就要近距离接触拿破仑，了解他极富个性又具有传奇色彩的一生。

（二）普读求是。 师：我将本课的内容分为以下四个板块： 1、“自古英雄出少年---拿破仑上台 2、“数风流人物，还看今朝” ---拿破仑统治。 3、“金戈铁马，气吞万里如虎” ---拿破仑战争。 4、“风流总被，雨打风吹去”---拿破仑下台 要求四组同学通读教材，分别探究以下四个问题。 1、有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”,你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够上台？ 2、“有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定。有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 你是如何评价拿破仑的对内政策的。 3、为什么曾经席卷欧洲的拿破仑军队最后陷入四面楚歌的境况？你是如何评价拿破仑对外战争的。 4、你觉得拿破仑下台是历史的偶然吗？说说你的理由。阅读，教师下小组巡视，并常与一些小组的讨论。各组代表回答问题，其他同学予以补充。 （三）补读帮困。 教师根据学生回答的清况予以点拨。 1、拿破仑上台。 拿破仑上台的因素： 主观上：性格坚韧、好胜、杰出军事才能、冒险精神。 客观上：当时法国的国内外形势。 总而言之：“时势造英雄” 2、拿破仑统治。 拿破仑成功改造法国，捍卫了法国大革命的成果： （1）政治上：高效的军事体制。 （2）经济上：发展资本主义。

第3课《一代雄狮拿破仑》同步测试(含答案)

一代雄狮拿破仑 一、选择题 1．一夜之间，拿破仑成为军界和政界无人不晓的大人物，指的是( ) A．进入巴黎军事学院B．热月政变 C．镇压保王党人叛乱D．雾月政变 2．《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。它的历史作用不包括( ) A．把启蒙思想的原则规定下来 B．奠定资本主义社会立法基础 C．推动资本主义生活方式确立 D．摧毁了小农土地所有制 3．1799年法国雾月政变成功的主要原因是( ) A．督政府腐败懦弱 B．拿破仑享有很高威望 C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 D．得到外国势力支持 4．“拿破仑所‘冒犯’的人民因为‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后，又在导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”这段话表明拿破仑的对外战争 ①传播了法国大革命的精神②引起了欧洲人民的反抗③促进了民族意识的觉醒④动摇了欧洲的封建制度 A．①②③④B．①②③ C．①④D．①③④ 5．拿破仑多次打败反法联盟，帝国盛极一时，但很快又灭亡，主要原因是( ) A．英国纠合反法联盟联合进攻 B．法国经过长期战争，经济困难 C．拿破仑侵略、掠夺欧洲，引起许多国家反抗 D．波旁王朝复辟活动 6．右图是法国为庆贺、欢迎拿破仑战场胜利归来 而修筑的“凯旋门”。下列对拿破仑对外战争的 评价正确的有( ) ①打击了欧洲的封建君主势力②确立了法国的欧 洲大陆霸主地位③引起了欧洲其他国家人民的 反抗④具有革命和侵略的双重性质

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 7．1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举 行了加冕典礼。下列相关的解释正确的是 A．拿破仑建立了法兰西第二帝国 B．拿破仑成为封建帝王 C．拿破仑行为完全违背了历史发展潮流 D．拿破仑建立了资产阶级军事独裁 8．拿破仑帝国的对内政策充分显示了当时法国 资产阶级的主要愿望是( ) A．掠夺原料和抢占市场 B．建立资本主义制度 C．引进英国先进技术设备 D．确立资产阶级法律规范 二、非选择题 9．影响深远的法典（11分） 1804年颁布的《法国民法典》，由民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法等五个部分组成，共3编2281条。以下是该部法典的部分条款： 第1条规定：经国王（共和国总统）公布的法律，在法国全境内施行。 第4条规定：法官借口没有法律或法律不明确不完备而拒绝裁判时，得依拒绝裁判罪而追诉之。 第8条规定：所有法国人都享有民事权利。 第13条规定：外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。 第545条规定：任何入不得被强判出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。 问题： ⑴、颁布《法国民法典》时的国家体制名称？颁布者？（2分）

高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案 新人教版选修

高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案新人教版选 修 【教材分析】 1、本专题讲述在1718 世纪发生在欧美的三次资产阶级革命中涌现出的三位杰出的资产阶级政治家和军事家：克伦威尔、华盛顿和拿破仑。专题以英、美、法三国资产阶级革命的历史进程为线索，讲述这三位杰出历史人物的突出成就：克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；华盛顿领导的美国独立战争，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。法国大革命高潮过后，那破仑上台，建立帝国，他以对外战争的形式，把法国革命成果推广到欧洲其他地区。 2、本课内容描述历史人物拿破仑一生的主要活动及他的活动对法国和整个欧洲的影响。拿破仑生活法国大革命高潮过后的时期，社会动荡不安，革命成果极有可能被颠覆。 当特殊的社会环境和拿破仑个人的特质结合在一起，便铸成了这个叱咤风云的拿破仑帝国和震动整个欧洲的拿破仑对外战争。 【学情分析】

初中阶段学生对拿破仑的认识仅仅限于法国大革命中的一小部分，但学生可能在课外读物中或影视资料中了解一些。学生对历史人物的学习比较感兴趣，尤其对这样一位有些争议的历史人物更有好奇，教师在教学中应该善于利用拿破仑的争议的评价激发学生的兴趣，参与对拿破仑评价的活动中来，从而得出自己的认识 【学习目标】 1、知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布拿破仑法典和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】 1、重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点：拿破仑战争的双重性。

2019-2020年新一线同步人教版历史选修四讲义：第三单元+第3课+一代雄狮拿破仑及答案

第3课一代雄狮拿破仑 [目标导航] 1.结合法国热月政变前后革命形势的变化，认识拿破仑登上法国政治舞台的必然性。 2.了解拿破仑建立法兰西帝国的史实及其对内统治的基本措施，认识拿破仑在巩固法国资产阶级革命成果中发挥的作用。 3.概括拿破仑的军事生涯及其军事成就，分析拿破仑成败的原因，评价拿破仑军事活动对法国和欧洲的影响。 一、荒野雄狮 1．军校生涯 (1)拿破仑·波拿巴出生于意大利的科西嘉岛，10岁时被送往法国的布里埃纳军校学习。 (2)15岁时转往巴黎军事学院主修炮兵学。 2．崭露头角 (1)法国资产阶级革命爆发后，拿破仑拥护雅各宾派。 (2)1793年12月，率军攻下了保王党的堡垒——土伦，在军界崭露头角。 (3)1795年，平定巴黎保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。 特别提示 1793年的土伦战役，不仅对保卫法国大革命起了巨大作用，而且，24岁的拿破仑就是在土伦战役中崭露头角的，使他随即成为法国的军界新星。 二、称霸欧洲 1．历史背景 法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑崛起：1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。

中外历史人物评说教案

中外历史人物评说 【考情分析】 1．本模块高考命题的内容相对较少，主要以材料解析题为主。 2．本模块重点考查的是资产阶级革命家，如：华盛顿、拿破仑；重点考查中外科学家，如李时珍、牛顿、爱因斯坦等。 3．高考试题中也考查一些教材中没有出现的历史人物，要求考生运用对历史人物的评价方法评价新的历史人物，较高层次地考查学生的学科能力。 【知识交汇】 一、古代中国的政治家 （一）统一中国的第一个皇帝秦始皇 1.秦统一的原因：①时代趋势；②国力基础；③个人条件；④重用人才 2.主要业绩：①政治制度：建立皇帝制度.中央集权制度。③经济制度：土地私有合法化；奖励移民垦荒；统一货币、度量衡。④拓疆、交通和文字：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道、直道，规定车同轨；统一文字。 3.功过评价：①秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望； ②建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。④广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 （二）大唐盛世的奠基人唐太宗 1.贞观之治出现原因：①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；②客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动 2.贞观之治的内容及作用：①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。 ②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。③科举：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。④经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。⑤民族关系：开明的民族政策。 3.开明君主和开放时代：①吸取教训——心存百姓；② 广揽人才——知人善任；③广开言路——兼听纳谏；④民族关系——民族平等。 （三）统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1.面临的问题：①地方割据实力的威胁尚未清除；②对边疆的有效控制尚未完成；③沙俄势力东进。 2.巩固多民族国家的重大举措和影响：①平定三藩，有利于安定统一；②收复台湾，设一府三县，隶属福建省，正式隶属于中央管辖。促进台湾开发，巩固海防。③抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。④三征噶尔丹，打击新疆蒙古分裂力量。⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。

2020_2021学年高中历史第3单元一代雄狮拿破仑教学案含解析新人教版选修4

高中历史第3单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物: 第3课一代雄狮拿破仑 学习目标重点难点 1.识记拿破仑的主要政治活动，归纳法国资产阶级革命的进 程。 2．掌握《拿破仑法典》、大陆封锁政策、“百日政权”、拿破 仑对法国的改革和法兰西第一帝国的覆亡。 3．理解拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 1.重点：拿破仑对内巩固资产 阶级成果的措施及其对外战 争。 2．难点：拿破仑对外战争的 双重性。 一、拿破仑的成名 1．出身、个性 (1)出身：1769年出生于科西嘉岛，家道破落。 (2)个性：沉默寡言，勇敢好斗。 2．少年经历 (1)求学：10岁时被送往法国的布里埃纳军校；15岁时转往法国声望最高的军校——巴黎军事学院。 (2)思想：深受古希腊、罗马英雄和启蒙思想的影响。 3．机遇垂青 (1)法国资产阶级革命爆发后，拿破仑拥护雅各宾派。 (2)1793年9月，拿破仑在收复土伦战役中，崭露头角。 (3)1795年，受督政府之邀，平息叛乱。 [特别提醒]大革命后的法国，是一个需要英雄而又诞生了英雄的时代，拿破仑正当其时地将大革命后的法国乃至欧洲作为自己的大舞台，融入革命洪流的同时，充分发挥自己的聪明才智，改变甚至左右了欧洲的一个时代。 1．背景 欧洲各国封建君主组成反法同盟，干涉法国革命。 2．过程 阶段主要斗争结果 督政府时期 ①1796年，直驱意大利，击败反 法同盟军 ②1798年，为打击英国，远征埃 北意战场持续胜利；进入开罗

51【提示】 勇敢、自信、相信士兵等个性特点。 三、拿破仑一世改造法国 1．加冕称帝 1804年，拿破仑加冕称帝。法兰西共和国变成法兰西帝国。 2．改造措施 (1)用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 (2)思想上：承认天主教为国教。 (3)政治上 ①精简编制，将政府改革成高效的军事体制。 ②剥夺人民的民主权利，取缔党派等。 (4)经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济的发展。 (5)军事上：废除雇佣兵制，代之以征兵制。 (6)法制上：编纂和颁布了《民法典》，又称为《拿破仑法典》，成为资本主义世界的经典。 1．原因 (1)大陆封锁：1806年，拿破仑颁布“大陆封锁令”，绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)作战失败 ①1812年，拿破仑率军进攻俄国，法军后方供给不足，被迫撤退。

2019-2020学年高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案 新人教版选修4.doc

2019-2020学年高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案新人教版选修4 【教材分析】 1、本专题讲述在17—18世纪发生在欧美的三次资产阶级革命中涌现出的三位杰出 的资产阶级政治家和军事家：克伦威尔、华盛顿和拿破仑。专题以英、美、法三国资产阶级革命的历史进程为线索，讲述这三位杰出历史人物的突出成就：克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；华盛顿领导的美国独立战争，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。法国大革命高潮过后，那破仑上台，建立帝国，他以对外战争的形式，把法国革命成果推广到欧洲其他地区。 2、本课内容描述历史人物拿破仑一生的主要活动及他的活动对法国和整个欧洲的影 响。拿破仑生活法国大革命高潮过后的时期，社会动荡不安，革命成果极有可能被颠覆。 当特殊的社会环境和拿破仑个人的特质结合在一起，便铸成了这个叱咤风云的拿破仑帝国和震动整个欧洲的拿破仑对外战争。 【学情分析】 初中阶段学生对拿破仑的认识仅仅限于法国大革命中的一小部分，但学生可能在课外读物中或影视资料中了解一些。学生对历史人物的学习比较感兴趣，尤其对这样一位有些争议的历史人物更有好奇，教师在教学中应该善于利用拿破仑的争议的评价激发学生的兴趣，参与对拿破仑评价的活动中来，从而得出自己的认识 【学习目标】 1、知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立 法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的 统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】

一代雄狮拿破仑(教案)

第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第3课一代雄狮拿破仑 讲课人：黄幸丹 一、教学目标 1、知识与能力：简述拿破仑的主要政治活动：平定王党暴乱、发动雾月政变、建立第一帝国、颁布《法典》和对外战争。理解拿破仑战争的性质、《拿破仑法典》的影响、拿破仑失败的原因。 2.过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3．情感态度与价值观：从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 二、教学重难点 重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 难点：拿破仑对外战争的双重性 三、教学方法 本课内容广泛而较琐碎，按照新课改精神，多向学生提供新的情景和材料，在课堂上调动学生学习的主动性和积极性，多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学习中主动探求、获得知识。让学生主动参与教学过程，以培养学生思考、分析问题的能力，培养学生和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 四、教学过程 导入：十八世纪末十九世纪初，欧洲历史舞台上崛起了一位雄才大略、纵横一世、功业垂史的煊赫人物，他便是拿破仑。正如法国著名的历史学家索布尔说的那样，“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。拿破仑是怎样的一个历史名人？拿破仑是历史名人，然而成功者绝非偶然因素，机遇总是垂青有备之人，那么拿破仑是热河从一个家道中落的穷小子，一步步努力登上他人生目标顶点的？通过今天的学习，我们一起来探寻答案。 一、荒野雄师： 1、勇敢好胜 拿破仑出身贫困潦倒，却磨砺了他宁折不弯、奋发自强的个性 五年军校生涯，受人嘲笑，强化了他孤僻、好胜的性格和勃勃雄心 2、卢梭的学生（少年求学，深受法国启蒙思想影响） 18世纪80年代是法国大革命的酝酿时期。他迷恋启蒙思想家的著作，其中卢梭等人的作品对他影响很大。他产生了对封建制度的不满，开始追求自由和平等。 3、机遇垂青 ①拥护雅各宾派，围攻土伦，暂露头角，由炮兵上尉晋升为准将、炮兵旅长； ②热月政变，雅各宾派下台，督政府建立，拿破仑遭冷落； ③ 1795巴黎平叛，拿破仑成为共和国的救星，声名远扬。 ——从此，拿破仑走上军事发展道路 ☆关于法国大革命：

2019-2020学年人教版选修4 第三单元第3课 一代雄狮拿破仑 学案

第3课一代雄狮拿破仑 学习目标 了解拿破仑的主要政治活动，归纳法国资产阶 级革命的进程。 掌握《拿破仑法典》、大陆封锁政策、“百日” 政权；认识拿破仑对法国的改革和法兰西第一帝 国的覆亡。 分析拿破仑以对外战争的形式，把法国革命的 成果推广到欧洲其他地区，理解拿破仑对欧洲资 产阶级革命的影响。 [学生用书P36]) 一、荒野雄狮 1．少年时代：1769年出生于意大利的科西嘉岛，少年时沉默寡言，勇敢好斗。受古希腊、罗马英雄和启蒙思想影响。15岁进入巴黎军事学院学习。 2．投身革命 (1)1793年土伦之役崭露头角。 (2)1795年平定巴黎保王党人叛乱，成为共和国的救星。 [特别提醒]大革命后的法国，是一个需要英雄而又诞生了英雄的时代，拿破仑正当其时地将大革命后的法国乃至欧洲作为自己的大舞台，融入革命洪流的同时，充分发挥自己的聪明才智，改变甚至左右了欧洲的一个时代。 二、称霸欧洲 1．历史背景：法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑的崛起 ①1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。 ②1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 [特别提醒]欧洲大陆各国封建君主成立反法同盟，主要是为了防止法国大革命引发本国的资产阶级革命；英国积极加入反法同盟的主要目的，则是为了削弱法国在欧洲大陆的影响。 三、拿破仑一世改造法国 1．用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 2．宗教上：承认天主教为国教。 3．政治上：精简编制，将政府改革成高效的军事体制；剥夺人民的民主权利。

卢沟桥的狮子(教学设计)

卢沟桥的狮子（教学设计） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 卢沟桥的狮子 第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥 二、观察第一幅图画 1、仔细看图，桥上都有哪些景物? 2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。 3、谈一谈你对卢沟桥的印象。 三、初读课文 1、默读课文，边读边思考，然后填空。

这篇主要介绍了什么? 先向我们介绍了__，接着讲了，最后讲了。 2、完成思考题及填空后小组讨论 3、全班交流后明确： 本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。 先向我们介绍了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。 4、按叙述顺序进行分段并说说每段的意思 第一段：介绍了卢沟桥的特点。 第二段：卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。 第三段：卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑， 5、认识歇后语 出示：“卢沟桥的狮子——数不清” 歇后语分为前后两部分，仔细观察，看看这两部分有什么关系? 你还能说出几个歇后语吗? 四、朗读课文 第二课时 一、引入新课 师：上节课通过读文，我们知道了这篇主要向我

高中历史 第八单元 第2讲 一代雄狮拿破仑教案(含解析)新人教版选修4

第2讲一代雄狮拿破仑 考点内容要求层级一代雄狮拿破仑 拿破仑的主要政治活动和军事活动 b 拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 c 拿破仑的功与过 c 一、荒野雄狮 1．军校生涯 (1)拿破仑·波拿巴出生于意大利的科西嘉岛，10岁时被送往法国的布里埃纳军校学习。 (2)15岁时转往巴黎军事学院主修炮兵学。 2．崭露头角 (1)法国资产阶级革命爆发后，拿破仑拥护雅各宾派。 (2)1793年12月，率军攻下了保王党的堡垒——土伦，在军界崭露头角。 (3)1795年，平定巴黎保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。 二、称霸欧洲 1．历史背景 法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。2．过程 (1)拿破仑崛起 ①1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令，屡次击败反法同盟军。 ②1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。

②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 三、拿破仑一世改造法国 1．加冕称帝：1804年12月2日，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。 2．改造法国 (1)用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 (2)宗教上：承认天主教为国教。 (3)政治上：精简编制，将政府改革成高效的军事体制。剥夺人民的民主权利。 (4)经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，采取一系列手段，扶植资本主义经济发展。 (5)军事上：废除雇佣兵制，代之以征兵制。 (6)法制上：编纂和颁布了《拿破仑法典》，把革命时期有利于资产阶级的成果，用法律条文确定下来。 问题思考 《拿破仑法典》是何性质？产生了怎样的影响？ 答案(1)性质：《拿破仑法典》是人类历史上第一部真正意义上的资产阶级民法典，是第一部资本主义国家的和以资本主义经济制度为基础的民法典，是世界法制史上的一个里程碑。 (2)影响：它为资本主义和个人的发展开辟了道路，人类文明也被推向一个新的阶段。 思维点拨 拿破仑帝制的实质是资产阶级军事独裁，它对内大力改造法国，稳定局势，巩固了资产阶级革命成果；对外打击反法同盟，沉重打击了欧洲封建势力，确立了法国在欧洲大陆的霸主地位。 四、走向末日 1．原因 (1)大陆封锁：1806年，拿破仑颁布“大陆封锁令”，绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)战场作战失败 ①1812年，拿破仑率军进攻俄国，法军后方供给不足，被迫撤退。 ②1813年，拿破仑同第六次反法联盟在莱比锡会战，法军损失惨重。 2．表现 (1)帝国覆亡：1814年，欧洲反法盟军开进巴黎，法兰西第一帝国覆亡，波旁王朝复辟，拿破仑被流放。

高中历史选修4精品学案：第3课 一代雄狮拿破仑

第3课一代雄狮拿破仑预习导引 课程标准重点难点 1．简述拿破仑的主要政治活动。 2．讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 1．重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措 施及其对外战争。 2．难点：拿破仑对外战争的双重性。 一、荒野雄狮 1．少年发奋：出生于意大利科西嘉岛。在布里埃纳军校，亚历山大、凯撒等英雄使他神往，卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等启蒙思想家让他着迷。15岁时转往最高军校巴黎军事学院，主修炮兵学。 2．机遇垂青：1793年9月受雅各宾派青睐，参加共和国军围攻土伦，崭露头角。1795年，受督政府邀请，平息了保王党人叛乱，成为共和国的救星。 二、称霸欧洲 1．背景：法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑崛起：1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法联盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 [深化认知』历史造就英雄。督政府执政期间，对内不能平息保王党人叛乱，对外不能击败反法同盟的进攻，法国社会需要一把利刃，军功显赫的拿破仑也就应运而生了。 三、拿破仑一世改造法国 1．加冕称帝：1804年，拿破仑加冕称帝。 2．改造法国

(1)用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 (2)思想上：承认天主教为国教。 (3)政治上 ①精简编制，将政府改革成高效的军事体制。②剥夺人民的民主权利，取缔党派等，以实现独裁。 (4)经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义发展。 (5)军事上：废除雇佣兵制，代之以征兵制。 (6)法制上：编撰和颁布了民法典又称为《拿破仑法典》，成为资本主义世界的经典。 [知识点拨』从拿破仑采取的内外措施来看，其帝国代表的是大资产阶级的利益，因此，法兰西第一帝国是资产阶级性质的帝国。 四、走向末日 1．原因 (1)大陆封锁：1806年，拿破仑颁布“大陆封锁令”，绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)战场作战失败 ①1812年，拿破仑率军进攻俄国，法军后方供给不足，被迫撤退。 ②1813年，拿破仑同第六次反法联盟在莱比锡会战，法军损失惨重。 2．表现 (1)帝国覆亡：1814年，欧洲反法联盟军开进巴黎，法兰西第一帝国覆亡，波旁王朝复辟，拿破仑被流放。 (2)百日政权 ①1815年，拿破仑从流放地重返巴黎，再次登上皇位。 ②英、俄、普、奥等国组成第七次反法联盟，与拿破仑的军队在滑铁卢进行决战，法军战败。 ③1815年6月，拿破仑结束“百日”政权，再度被流放，直到1821年去世。 [深化认知』拿破仑对外战争的失败是必然的。早期资产阶级革命时期，欧洲的封建势力远远大于资本主义势力是其失败的根本原因，多线作战、对外侵略等因素是其失败的重要原因。 主题一拿破仑的对外战争 【史料探究】 史料一拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把所有的军队在西班牙、俄国

拿破仑教案

选修四第三单元第三课一代雄狮拿破仑 一、教学目标 1、知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 二、教学重难点 1、重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点：拿破仑战争的双重性。 三、授课课时 2课时 四、教学过程 （一）导入 师：同学们，今天我们来认识一位历史人物，有人这么评价他： “有人说他是英雄，因为他改变了欧洲的历史； 有人说他是疯子，因为他想干么就干什么。 有人说他是天才； 有人说他其实没有什么才能，只不过运气好。 有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定； 有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 大家能不能说出这个人的名字？ 生回答。

师：（出示课题《一代雄狮拿破仑》）对，今天我们就要近距离接触拿破仑，了解他极富个性又具有传奇色彩的一生。 （二）课堂教学 师：我将本课的内容分为以下四个板块： 要求四组同学通读教材，分别探究以下四个问题。 1、有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”,你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够上台？ 2、“有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定。有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 你是如何评价拿破仑的对内政策的。 3、为什么曾经席卷欧洲的拿破仑军队最后陷入四面楚歌的境况？你是如何评价拿破仑对外战争的。 4、你觉得拿破仑下台是历史的偶然吗？说说你的理由。 生阅读，教师下小组巡视，并常与一些小组的讨论。 各组代表回答问题，其他同学予以补充。 （三）补读帮困。 教师根据学生回答的清况予以点拨。 1、拿破仑上台。 拿破仑上台的因素： 主观上：性格坚韧、好胜、杰出军事才能、冒险精神。 客观上：当时法国的国内外形势。 总而言之：“时势造英雄”

高二历史同步练习 第3单元第3课 一代雄狮拿破仑(新人

1．(2011年四川绵阳高三模拟)拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”() A．“雾月政变” B．建立起执政府 C．建立法兰西第一帝国 D．颁布《民法典》 解析：选A。考查学生对材料的分析理解能力。拿破仑自诩为“狐狸”，体现了他较为狡猾的一面，而四个选项中只有A项符合题意。 2．1792年法国称共和国，1804年称帝国，在这一国体变化中，没有改变的是() A．阶级基础B．国家政体 C．政府的内外政策D．与人民的关系 解析：选A。国体是指国家性质，二者都代表资产阶级利益。 3．1804年3月21日是法国人民忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人民享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。对这部法典比较确切的评价是() A．进步意义大于缺陷 B．歧视妇女一无可取 C．因有局限无法实行 D．长久实行没有改变 解析：选A。本题属于论证式不完整表述选择题，实质考查对拿破仑《民法典》的准确评价，解答的关键是明确《拿破仑法典》就是指1804年颁布的《民法典》。《拿破仑法典》尽管在已婚妇女的公民权、家庭和财产继承等问题上具有明显的局限性，但就整体而言，它是资产阶级民主思想在法律上的体现，故A项符合题意；B项犯了表述绝对化的错误，C项片面夸大了《民法典》的局限性，D项表述明显与史实不符。 4．拿破仑说：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！”他所说的“荒谬”是指他率军进攻() A．意大利B．埃及 C．普鲁士D．俄国 解析：选D。本题旨在考查学生的理解能力。拿破仑进攻俄国失败，使拿破仑走向末日。5．阅读下列材料，回答问题。 材料1：我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。 ——拿破仑遗言材料2：拿破仑并不是被世人征服的。他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。 ——法国元帅贝尔纳多特 (1)拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？其“火种”产生了哪些积极影响？ (2)拿破仑留下的“威名”主要指什么？结合材料2分析这种威名与拿破仑“被钉在悬崖绝壁”的内在联系。 解析：本题考查学生理解分析能力。第(1)问要注意利用拿破仑的历史贡献中影响最为深远的《拿破仑法典》来回答“火种”，并概括其对内对外的积极作用。第(2)问要注意拿破仑成也战争败也战争，正确认识拿破仑战争的特点。 答案：(1)《拿破仑法典》。巩固了法国资产阶级革命的成果；为欧美各国民法典的制定提供

一代雄狮拿破仑教案

第3课一代雄狮拿破仑 【课程标准解读】 [课标要求]简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 [课标解读]主要掌握华盛顿的政治活动，重点是他的活动所带来的影响。考查的方式往往是与其他历史人物的活动或影响进行比较，或者是结合背景分析其活动的合理性与不足，要注意客观评价。 【情境激趣诱思】 世界的灵魂拿破仑铸造了传奇。直至今日， 拿破仑的艺术作品随处可见（如右图），世界各国 对拿破仑的评价不一。德国哲学家黑格尔称他是 骑在马背上的“世界灵魂”。 【诱思探究】你如何理解黑格尔的这句话？ 【教材内容详解】 一、荒野雄狮 1．少年时代：1769年出生于意大利科西嘉岛，少年沉默寡言，勇敢 好斗。10岁时被送到法国的布里埃纳军校，他发奋学习，深受古希腊、 罗马英雄和启蒙思想影响。15岁时，转往巴黎军事学院，主修炮兵学。 第二年被授予少尉军衔，派往炮兵团服役。 2．崭露头角：法国资产阶级革命爆发后，拿破仑支持雅各宾派，1793 年，在围攻保王党的堡垒土伦时崭露头角，由炮兵上尉破格晋升为炮兵准 将、炮兵旅长。 3．巴黎平叛：1795年，拿破仑帮助督政府平息了巴黎保王党人的叛 乱，成为共和国的救星，晋升为少将，任巴黎卫戍区司令，成为军界和政界的大人物。 拿破仑平定巴黎叛乱：1795年，巴黎发生王党武装叛乱，督政府请来在土 伦战役立下战功的拿破仑。1795年10月，拿破仑果断地在巴黎街头架起大炮，叛乱者四散逃命。由于这次军事行动，拿破仑不仅在军界，而且在社会各阶层中，都威名大震，被任命为巴黎卫戍司令，授予少将军衔。拿破仑因为拯救了共和国，从而就此进入了法国统治集团的上层行列。 [学思同步探究] 图文探究：见P51图片《就读不里埃纳军校，拿破仑（右二）常带头打架》。该图片体现出拿破仑性格中的哪些特点？ 提示：勇敢好斗、争强好胜。 例题探究 例题1 1795年，拿破仑在一夜之间荣升为陆军少将兼巴黎卫戍区司令，主要是因为他A．取得了土伦战役的胜利 B．成功地镇压了保王党人的叛乱

高中历史选修4课时作业14：第3课 一代雄狮拿破仑

第3课一代雄狮拿破仑 [基础达标] 1．法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述：“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”拿破仑能够做第一执政的社会环境是() A．法国保王党人急需复辟专制制度 B．反法同盟反对法国实行共和制 C．拿破仑通过战争赢得了崇高威望 D．法国需要强权人物来维护资产阶级革命成果 『答案』 D 解析督政府统治期间，对内不能平息保王党人的叛乱，对外不能阻挡反法同盟的进攻。动荡中的法国迫切需要一个强权人物来维护革命成果。正是在这种背景下，拿破仑通过“雾月政变”登上法国最高政治舞台。 2．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列事件中体现拿破仑有时是“狐狸”的是() A．筹划“雾月政变” B．建立执政府 C．颁布《民法典》 D．建立法兰西第一帝国 『答案』 A 解析狐狸是狡猾的，拿破仑趁国内混乱之际，发动“雾月政变”，成立执政府，自任第一执政，体现了拿破仑善于捕捉时机的特点，故选A。B、C、D都不能体现这一特点，均排除。 3．(2017·新余高二检测)如图是1804年拿破仑加冕仪式，当时他说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的理解正确的是，拿破仑()

拿破仑加冕仪式 A．肯定了罗马教皇的地位 B．维护了法国资产阶级的利益 C．恢复了法国的封建君主制度 D．表明了与华盛顿一样都是共和主义者 『答案』 B 解析该图反映的是1804年拿破仑建立法兰西第一帝国的情形。法兰西第一帝国在性质上是资产阶级军事专政，它体现了资产阶级的利益与要求。 4．(2017·泉州高二检测)1803年的一幅漫画描绘拿破仑的一生经历为单跳、稳跨、飞跃三步。他从出生于科西嘉岛的普通家庭到攫取法国最高权力，又从掌握法国最高权力，到图中灭亡在约翰牛(英国的绰号)的刀尖上。其中第二步是在哪一事件之后() A．热月政变 B．“雾月政变” C．奥地利公主嫁给拿破仑 D．当上“法兰西人的皇帝” 『答案』 B 解析1799年，拿破仑发动“雾月政变”，掌握了法国的军政大权，这标志着拿破仑军事独裁的开始，故B与题意相符。 5．有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。以下拿破仑的活动可以支持这一观点的是() A．编纂《民法典》B．建立法兰西银行 C．建立法兰西帝国D．实行征兵制 『答案』 C 解析根据所学知识，拿破仑编纂《民法典》推动了资产阶级民主的发展，不属于“旧世界”，故A项错误；建立法兰西银行，有利于资本主义经济的发展，与题意不符，故B项错误；建立法兰西帝国，拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝，与材料中“旧世界的女婿”所指相符，

第3课 一代雄狮拿破仑 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 1.简述拿破仑的主要政治活动：平定王党暴乱、发动雾月政变、建立第一帝国、颁布《法典》和对外战争。 2.讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 3．树立“不想当将军的士兵不是好士兵”的人生理想。 2. 教学重点/难点 重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 难点：拿破仑对外战争的双重性 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 一代雄狮拿破仑 教学过程 导入：同学们，今天我们来认识一位历史人物，有人这么评价他：“有人说他是英雄，因为他改变了欧洲的历史； 有人说他是疯子，因为他想干么就干什么。有人说他是天才； 有人说他其实没有什么才能，只不过运气好。有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定；有人说他开历史的倒车，应该否定他。”大家能不能说出这个人的名字？ 对，今天我们就要近距离接触拿破仑，了解他极富个性又具有传奇色彩的一生。 一、荒野雄师： 1、勇敢好胜 拿破仑出身贫困潦倒，却磨砺了他宁折不弯、奋发自强的个性

五年军校生涯，受人嘲笑，强化了他孤僻、好胜的性格和勃勃雄心 2、卢梭的学生（少年求学，深受法国启蒙思想影响） 18世纪80年代是法国大革命的酝酿时期。他迷恋启蒙思想家的著作，其中卢梭等人的作品对他影响很大。他产生了对封建制度的不满，开始追求自由和平等。 3、机遇垂青 ①拥护雅各宾派，围攻土伦，暂露头角，由炮兵上尉晋升为准将、炮兵旅长； ②热月政变，雅各宾派下台，督政府建立，拿破仑遭冷落；③ 1795巴黎平叛，拿破仑成为共和国的救星，声名远扬。——从此，拿破仑走上军事发展道路☆关于法国大革命： 根本原因：波旁王朝封建专制统治阻碍法国资本主义的发展 1789．7．14革命爆发——1792．8推翻波旁封建王朝，建立第一共和国 二、军事征程 （一）从军显露： 1、1793年，围攻土伦； 2、1795年，平息巴黎保王党人叛乱；（二）前期作战： 3、1796年，北意战争，击败反法同盟军； 原因：法国大革命不仅打破法国封建统治，也震动欧洲封建统治，直接目的：干涉法国革命，帮助波旁王朝复辟； 根本目的：英——维护欧洲霸权；俄、普——维护封建统治结果：拿破仑军队以少胜多，第一次反法同盟失败 影响：捍卫资产阶级革命成果和共和国统治；打击欧洲封建势力 4、1798年，远征埃及； 原因：切断英国与殖民地印的交通线 5、1799年，发动“雾月政变”； 原因：督政府统治软弱无能，资产阶级需要强 权拿破仑军事威望高 过程：拿破仑潜回巴黎，发动政变，推翻督政府，建立执政府，为终身执政实质：资产阶级军事独裁 6、连克强敌；

【人教版选修4】第三单元第3课：一代雄狮拿破仑练习题

3.3拿破仑 姓名：__________ 班级：____________ 一、单选题（本大题共15小题，共15.0分） 1.拿破仑是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战役约计60次，这些战争有些： ①具有反欧洲封建势力的革命性 ②具有侵略弱小国家的侵略性 ③具有建立欧洲霸主的争霸性 ④具有反击反法同盟干涉的民族性和正义性 下列战争与以上评价相对应的是（） ①奥斯特里茨战役②进攻俄国③远征埃及④1796年北意 战争。 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ①③②④ D. ④②③① 2.克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同 之处，下列说法正确的有（） ①非凡的军事指挥才能 ②确立并维护资产阶级共和政体 ③主持政局时制定行之有效的内外措施 ④反对封建专制制度 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.1802年拿破仑发表演说：“现在有了一个政府，有了各种权力机构，但此外全国 还剩下什么呢？一盘散沙。……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础（强化基础），我们是建立不起共和国的。”以上材料反映拿破仑（） A. 竭力维护共和制 B. 力图强化中央集权 C. 企图复辟封建帝制 D. 力主对外扩张，建立欧洲统一帝国 4.《全球通史》这样描述：“虽然他(拿破仑)对国家实行独裁统治，但他却有效地统 治了国家。……大多数人都因他结束骚乱和建立起了一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。”材料表明拿破仑的统治 ( ) A. 受到了法国人民的质疑与反对 B. 捍卫资产阶级利益和革命果实 C. 代表了法国大多数人的利益 D. 建成了廉洁高效的民主体制 5.拿破仑在逝世前说了一段话：“……是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物， 奉献给法兰西！”这里的“火种”是指（） A. 扩大了法兰西版图 B. 取得奥斯特里茨战役的胜利

33周胎教故事

33周胎教故事 导读：本文是关于33周胎教故事，希望能帮助到您！ 33周胎教故事：井底之蛙 一口废井里住着一只青蛙。 有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说： "你看，我住在这里多快乐!有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵;疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。 或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。 看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。 而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢!"那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。 但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： "你看过海吗?""大海的广大，哪止千里;大海的深度，哪只千来丈。""古时候，十年有九年大水，大海里的水，并不涨了多少;后来，八年里有七年大旱，大海里的水，也不见得浅了多少。"可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢!"井蛙听了海龟的一番话，顿然明白了很多，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。 33周胎教故事：风儿阳光小溪水 小胖胖熊的爸爸出去干活去了。小胖胖熊的妈妈呢，在屋后种菜。小

胖胖熊独自在家坐着。没有爸爸的逗乐，没有妈妈的搂抱，小胖胖熊觉得真孤单，真无聊。 这时，他听见有人敲门。小胖胖熊打开门一看，原来是一阵风。风说："来吧，来吧。"他像爸爸一样，和小胖胖熊逗乐。小胖胖熊和风儿做游戏，他玩得有点累了。 小胖胖熊在院里坐下，温暖的阳光照着小胖胖熊，他觉得温温的、暖暖的，就像妈妈在亲切地搂抱着他。 小胖胖熊要回家了，他看看手上、脚上都很脏，就来到小溪边上。小溪用清清凉凉的水冲洗着他，就像妈妈的一双手，在轻轻地柔柔地抚摸着他……小胖胖熊回到家里，爸爸妈妈都回来了。小胖胖熊说："爸爸妈妈，你们知道吗?风儿、阳光和小溪水，像你们一样疼爱着我。"爸爸妈妈笑了，他们说："小胖胖熊，你真幸福!" 33周胎教故事：驴子的坏主意 从前，有各商人在镇上买了很多盐。他把盐装进袋子里，然后装载于驴背上。商人拉动缰绳，可是驴子却觉得盐袋太重了，便很心不甘情不愿的走着。城镇与村子间隔着一条河。在渡河时，驴子东倒西歪的跌到河里。盐袋里的盐被水溶掉，全流走了。 "啊!盐全部流失了。唉!可恶!多么笨的驴子呀!" 商人发着牢骚。可是驴子却高兴得不得了，因为行李减轻了。"这是个好办法，嗯!把它记牢，下次就可以照这样来减轻重量了。" 驴子尝到甜头，商人却一点也没有发觉。第二天，商人又带着驴子到镇上去。这一次不是盐，而是棉花。棉花在驴背上堆的像座小山。 "走吧!回家!今天的行李体积虽大，可是，并不重。" 商人对驴子说，并拉动了缰绳。驴子一副很重的样子，慢吞吞的走着。不久又来到河边，驴子想到昨天的好主义。 "昨天确实是在这附近，今天得做的顺顺利利才行!" 于是，驴子又