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河北省创新能力考试复习题

创新的定义、特征及作用:

定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

特征——价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

作用——1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）创新可以改变我们的心态．

2、简述创新能力形成的基本原理。

答:第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。

第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。

第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。

第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。

1、创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

2、创新的主体：人类。这里人类包含两层含义，一是指个人（如：自然人的发明创造，像爱迪生等）；二是指团体或组织（如：国家创新体系的建立）。

3、创新的客体：客观世界。包括自然科学、社会科学以及人类自身思维规律。

4、创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。

5、创新的核心：就是创新思维。是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。

6、创新的关键：就是改变。向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。

7、创新的结果：有两种。其一是物质的，如：蒸汽机、电脑；其二是非物质的，如：新思想、新理论、新经验等。

8、创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。（主观能动性）

9、创新的作用有三点：1）满足人类生存与发展的客观需要。2）深化了人类对客观世界的认知。3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。

10、创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

11创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

12创新能力的特征：1）综合独特性。我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。2）结构优化性。创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。

13创新能力的作用：1）教人学会创新思维。2）教人如何进行创新实践。3）教人解决遇到的各种现实问题。

15、遗传素质：又称禀赋、天赋或天资，

是指个体与生俱有的解剖生理特点，包括

脑和神经系统的结构、机能特性，感觉器

官和运动器官的机能，身体的结构和机能

等。

16、创新的本质目的：满足人类自身的

需要。需要包括两层，一是个人需要（如

衣、食、住、行、结婚等），二是团体或

社会需要（如创建文明城市、改革金融体

制、构建和谐社会等）。

1、写出六种思维方法

扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思

维、组合思维、质疑思维、逻辑思维

扩散思维：是指面为问题沿着多方向思

考，产生出多种设想或答案的思维方式，

扩散思维又称发散思维、辐射思维、求异

思维、多向思维。

2、扩散思维的三个特性是什么？

1、思维的流畅性2思维的变通性3思维

的独特性

收敛思维：是指以某个问题为中心，运用

多种方法、只是或手段，从不同方向或不

同角度，将思维指向中心点，经过比较，

分析后，找到一个最合理的解决问题方案

的一种思维方法。

收敛思维的特征：深刻性；合理性系统性；

比较性

联想思维：是由此想到彼，并同时发现了

它们共同的或类似的规律的思维方式

联想思维的特征：一、目的性和方向性二、

形象性和概括性

逆向思维是指与一般思维方向相反的思

维方式

逆向思维的特征：反向性

组合思维是指把多项貌似不相关的事务

通过想象加以连接，从而使之变成彼此不

可分割的新的整体的一种思考方式。

组合思维的特征：1、最突出的特征它的

创新性2、最普遍的特征是它的广泛性。

3、最鲜明的特征是它的时代性和继承

性。

质疑思维是指创新主体在原有事物的条

件下，通过“为什么”（可否或架设）的提

问，综合应用多种思维改变原有条件而产

生的新事物（新观念、新方案）的思维

质疑思维最核心的特征就是它的疑问性；

表现最明显、最活跃的特征就是它的探索

性；最可宝贵的特征是它的求实性。

逻辑思维：就是人在感性认识的基础上，

以概念为操作的基本单元，以判断、推理

为操作的基本形式，以辩证方法为指导，

间接地、概括地反映客观事物规律的理性

思维过程。

逻辑思维特征：1、普遍性2、严密性3、

稳定性4、层次性

系统思维：就是根据创新对象的系统特

征，从系统整体出发，着眼于系统的整体

与部分、部分与部分、系统与环境之间的

相互联系和相互作用关系，采用系统分析

方法，以期获得创新系统目标最优化的科

学思维方式。

系统思维特征：1、系统的整体性2、系

统的有机联系性3、系统的层次性4、系

统的环境性5、系统的动态发展性

1、消极思维定势有哪几种？消极思维定

式有哪几种？各举一例？经验(习惯)型、

（一场出一大案，办案人员在破案时肯定

先考虑有前科的平时不轨的，可恰恰相反

是个极老实的人做的。

）权威型、（哥白尼的地心说，或者两个

铁球同时落地）从众型、（一个人同时跟

着ABCD四个人看ABCD四条直线，然

后心里学家问A线与BCD线哪个最相

近？这个人明知道是B，但因前四人都说

是C，他也说是C。

）书本型、（指只相信书本中的信息，不

能质疑的人。

）自我中心型（指一个人本来挺有能力的，

可是他过于张扬，阻碍了进步和发展）直

线型（先救谁？一家人落水，问丈夫先就

谁？母亲、儿子、妻子。一般人都会权衡

利弊，想来想去。答：谁离丈夫近救谁。

17、讲叙消极思维定式形成的原因，及

消除消极思维的方法？原因——聚集效

应和功能固着因素是形成消极思维走势

的主要因素。具体讲就是禁固的心态所

致。也就是个人面对变化了的情况仍然用

旧模式生搬硬套的、僵固刻板化的心态所

致；个人在知觉上受到问题情境中经验功

能的局限，而不能发现其可能或潜在的功

能，以至于不能解决问题的心态所致。

消除方法——就是要消除上述两种心态。

一是就事论事法，就是根据具体的消极思

维定势采取破除它的具体措施；二是全面

出击法，就是为了达到创新型的组织、地

区和社会的目标，构建创新体系而实施全

方位、系统性的创新思维教育，对社会旧

体制、旧制度、旧习惯进行长期的、全面

破除的战略性措施。

18、我们学我过的思维形式有几种，分

别举出一个案例，并进行简单分析？扩散

思维（砖头的用途：如甲说用砖盖房子、

建围墙、垒猪圈、铺路，只局限于建筑材

料了。乙的答案涉及了建筑、工具、武器、

染料等多个方向。乙的变通性比甲强。）、

收敛思维（）如洗衣机的发明就是如此，

首先围绕“洗”这个关键问题，列出各种各

样的洗涤方法，如洗衣板搓洗、用刷子刷

洗、用棒槌敲打、在河中漂洗、用流水冲

洗、用脚踩洗等等，然后再进行收敛思维，

对各种洗涤方法进行分析和综合，充分吸

收各种方法的优点，结合现有的技术条

件，制订出设计方案，然后再不断改进，

结果成功、联想思维、（飞机的创作，是

根据鸟的飞翔联想到的）逆向思维、（法

拉第成功地发现电磁感应定律，）组合思

维、（美国——鸡尾酒）质疑思维、

（麦当劳有低谷走入现在的发展）逻辑思

维、（大陆漂移学说就是运用逻辑思维发

现的。）

列举题

3、A能够充满B，例如水能够充满容器。

写出另外五中A和B。空气充满轮胎、

空气充满气垫、空气充满房间、氢气充满

气球、液化气充满气瓶（二）画图题，不

能有文字（画一个简易图，打上叉号）

1、不得卖酒

2、不得在此遛狗

3、禁止

在此晾衣服4、禁止喧哗5、有害的暴力

镜头

（四）逆向反转题

以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加

一些功能，使手杖能够多用（至少5种

功能）加灯光、加报警器、指南针、防滑

钉、能自动伸缩A.加电，可以防身、听

音乐。B.加微型控制系统，可以自动导航，

老人不会迷路。可当手机、报警器使用。

C.外观加以改造，可以当作雨伞使用。

1.设计一个童帽，请你设计出一个与众不

同的童帽。带电扇

3、用希望点列举法对帽子提出改进设

想。

伞、风扇、照明、加眼镜口罩、水、灯、

防辐射材料、真空

4、考虑能否以新的原理、方法、材料代

替，对下列事物进行改进，把结果填入表

中。

粉笔示例：

没有灰尘的粉笔自动伸缩粉笔自动消字

粉笔彩色粉笔、带香味的、自动纠正错字

的防水粉笔、会变色的粉笔、安装笔套的

粉笔

自行车锁示例：

插卡式的自行车锁隐性、密码、声控、感

应指纹式电子、报警、遥控

（六）在各种新闻媒体当中，广播电台作

为传统媒体，目前受到了前所未有的冲

击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑

的趋势。请你帮助电台筹划吸引听众的栏

目，走上复兴之路。

参考答案：将目标对准中老年听众，专门

播放评书等“老”内容，假期面对儿童举办

各种才艺辅导及讲座等 A.提高节目质

量，使节目收听率上升，这方面多向成功

的电台取取经。（美国之音、德国之音等

等）B.多利用电视台为电台作宣传。C.

拓宽收听渠道。

（七）一家公司，牛奶十分畅销，但是生

产的蛋糕和面包销量不是很好，帮他们想

想办法。将蛋糕和面包的宣传材料嵌入牛

奶包装里。

（八）请写出一套节水灌溉方案，使用图

和文字结合的方法。

喷灌、滴灌等3洗菜水

1自来水-2淘米水（两用）-3、洗菜水-4

冲厕所-5粪池水-6灌溉农田（浇水施肥

两全其美）3洗脸水--洗衣服（可节省洁

厕剂）

1．要想看东西更清楚，你会怎么做？至

少说出5种方法。

A．戴上望远镜、放大镜、花镜或近视镜

等B、走到物体近处去

C、站到高处D增加亮光E、清除挡住

视线的物体

你想要变得凉快些，怎么做？至少说出5

种。

A、开空调或电风扇等B洗冷水澡C吃

冷饮D在通风的地方E穿的少些

3．以手机为主体，加以改进，增加其功

能，至少说出5种。

A、可视化设备

B、自动充电装置

C、

信号自动调节器D、防盗设备E、通

话锁定地区功能

4．看到数字1，你能想到什么？A、路灯

B、电线杆

C、旗杆

D、第一名

E、天

线F、金箍棒G、粉笔H、裂缝

1、乒乓球的五种用途。运动比赛用；抽

奖摇奖用；各类玩具用；各类装饰用；各

类道具用。4

、1、请列举电灯开关的五个缺点，并加

以改进。。写出5种。不能随身移动，不

能调节亮度、不能定时、无保险功能、不

能自动适应外界环境亮度;根据以上缺点

进行改进

1、举出一小块铁片的5种用途。尺子、

修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、

作垫物、定鞋跟，可以被磁化作吸铁石可

以作基座

加热铁片,变成铁水,再作别的用

可以作催化剂(制造氨气)

可以垫在炒菜的锅子下,加快传热

2、举出乒乓球的5种用途。玩具、装饰、

摇奖、比赛、美术道具、健身、1、当作

水平仪，当球停留在中间位置时，说明桌

面是水平的。

2、当作钓鱼的浮漂3比赛用4当作彩

票的号码球 5 用来给小孩子当作玩具

6用来给学生提问题7可以赚钱8可以

当作引火的物品儿童玩具、体育用品、

简易求生圈、回收、作计数器

6、举出头发的5种用途。假发、挡光护肤、装饰、保暖、穿针、破案、地雷、验微量元素

7、举出铅球的5种用途。锻炼、防渗、配重、砝码、炮弹、哑铃、锤子

1、举出木炭的5种用途。

用途例如：木炭能够取暖1. 冶金工业2. 渗碳剂的制造\3. 二硫化碳生产4. 木炭砖的压制5活性炭的种类和，碳纤维毛巾等。

2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。（1）作为食品佐料可以吃。（2）作为工业用途可以防冻，融雪。（3）在美容业可以用来美容，瘦身。（4)在医疗方面可以用来做药物稀释剂，输液剂。（5)在农业生产上，盐可是种椰子时必需的。（6）看看大海吧，所有的海洋生命都离不开盐。

（六）广播电台慢慢已经淡化出历史舞台，请写一下广播电台要想发展下去的措施和创意。

1、发展网络广播

2、就是广播最容易与现代通讯技术、IT行业相结合，从而最容易吸收年轻一族

3、广告市场发展空间巨大。4集团化经营在所难免。适位广播将成潮流。

适位广播，就是面向特定地区、特定行业、特定听众的广播，或者说就是一种寻找准确受众定位的本土化、专业化和个性化广播，也称“类型广播”。这实际上是营销学上的“市场细分”，媒介既要关注受众的普遍需求，又要关注他们的个性需要。

美国广播是占媒体市场份额最高的，已占到7%，它的电台基本上都是类型广播。就中国目前广播产业的状况而言，频率资源日渐丰富，市场主体日益增多，受众加速分化，信息需求多样化和个性化趋势明显。这些都是类型广播存在的市场基础。但是，中国电台类型的单一化、同质化现象非常严重。绝大多数电台频率的专业设置都不外乎新闻、经济、音乐、交通和文艺5种类型实际上，这些所谓的专业台不过是各自领域里的综合台而已，离类型化、专业化和个性化的目标还远得很。

1.请写出铅球的五种以上的用途。

答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。

3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。

答：田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。，叶，古，吐，卅，木，本，干，牛，午，王，丰，井，平，玉，中，支汁

2．在五个日字上各加一笔，变成另外五个字。白、申、旧、目、旦

2、请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。木、犬、夫、夭、天、太7、根据数字0 你能想象出什么？（10种以上）鸡蛋苹果拳头馒头杏气球嘴脑袋太阳月亮乒乓球篮球排球纽扣瓶盖游泳圈面包眼睛轮胎鼓8、将任意三件生活用品进行组合，组成工艺品（5种以上）1 用完的花露水瓶子。用好看的纸包这。在顶上粘两根筷子。筷子两边可以挂两颗珠子什么的。天平2用大的

可乐瓶，剪瓶颈。向下剪条状。留瓶底十厘米左右。用小的快速面杯。底打小洞。放进可乐瓶，把剪成调状向外翻。成花行。在用彩纸包装自己发挥。用麻绳掉起来。花盆。

3 纸盒子瓶盖铁丝组合成小汽车

4 彩纸，铁丝，灯泡组成台灯

5 小碗

土植物一盆花6 纸盒，玻璃胶水（小布娃娃）组成透明的家

9、5种与鸡蛋相似的东西（5）西瓜球土豆鸭蛋鹅蛋西葫芦鹅卵石香梨、芒果

10、很多女人在电影院看电影都爱戴帽子，影响后边观众看电影，用创新的思路，

想3 种办法，叫他们摘掉帽子，并且不

伤害他们的自尊心（3种）

1 告诉他们这边只要把帽子摘了，放到

储物柜里，都有小礼品或者吃的赠送 2

告诉顾客把帽子摘了进入电影院看电影

会更加刺激，会有额外的体验3 告诉客

户摘了帽子，留在外边一会会有魔术师把

帽子当作道具 4 制作一种透明的帽子

给客户，叫他们在入场的时候换成那个透

明的5 提高电影院内部的温度，叫观众

感觉得到热自己摘下帽子

11、为解决能源危机和治理环境污染将

来科学家可能培育出多种多功能的植物，

发挥你的想象力，说明其具有的功能（越

多越好）1 可以吸收分解不了的石油，

净化水面2可以吸收太阳能，把太阳能

变化为电能，等能源3 可以使用后，并

快速长出来的植物，不用去加工就可以直

接使用，无毒害，可直接使用4 把二氧

化碳等气体便成为

能源，如电能5 生产一种植物，可以释

放气体，把空气中的氟化物吸收，反映程

别的气体 6 生产一种一株植物可以同

时生产多种事物的植物，如茄子，苹果，

番茄等

都在一株植物上7 生产一种植物可以

代替煤，并且可以不断产生热量来节省煤

资源

1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。

答：有辐射、不够个性、有的地方接收信

号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己提

出的缺点，改就行了。

13、奶粉是由液态奶加工制造成的，还

有那些液态物品，可以加工成粉状从而可

以便于携带和保存。（5种以上）鸡汤加

工为鸡精鸡蛋加工为蛋粉洗衣液加工

为洗衣粉

口服液加工为颗粒酱油加工为固体的颗

粒海水加工为盐

14、请选定一种物品或者一件事，运用

5w2h法进行策划。终身学习是现代人的

生存之本，但目前社会上的各种培训五花

八门，应有尽有。

①why自己当前为什么要进行培训？②

what学习的目的，想学什么，去什么班？

③who这个班是谁办的？适合于谁？主

讲人与联系人是谁？④when何时开班，

上课的时间，报名时间⑤where办班的地

点，报名地点⑥how如何报名，需要什

么条件？

2.在保留以下主体功能不变的情况下，加

上其他附加物，以改善或扩大其功能，把

组合，经过筛选，找到创新方向的方法，

就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以

下词进行组合，并把有意义的结果写出

来。快速? 门? 火? 电话?? 观察

答：二元坐标法是要将这几个词两两相

交，找到新的、合适的产品，通过两两相

交的表格，找出有意义的结果可以是：快

速门、快速电话、观察门等。

9、发挥自己的创造性，写出5句有关创

新创造或创新教育方面的创新箴言。（有

哲理性，幽默感或震撼力，字数越少越好）

1 创新是一种伟大的实践，创新教育是

培养伟大的土壤 2 创造的过程就像一

个新生命的诞生 3 创新教育就是一个

伟大的母亲，为我们孕育天才的母亲。4

创新是一个社会发展的灵魂5人才最本

质的特点在于创造。6世界上所有美好的

事物都是创造力的果实。7创造者才是

真正的享受者。

4、请提出学生书包的种种希望，并提出

改进设想（五种以上）。

答：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动

方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆

卸成片的、不够个性我想自己设计定制、

智能取书的功能、防雨的功能等。

（三）案例分析题

1、19世纪中叶，美国加州掀起了一股淘

金热潮，17岁的农村青年亚默尔也加入

到了这支寻找金矿的大军中。在挖矿的山

谷里，气候干燥，水源奇缺，亚默尔不止

一次听到有人抱怨说：“真叫人受不了啦！

现在谁能给一壶水，我就给他一枚金币。”

亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带

来的困难和痛苦。亚默尔来到矿山已很长

一段时间，终日劳苦，备受艰辛，却一直

毫无所获。根据这一情况，你认为亚默尔

该怎样做？请举出类似的一个例子。

答：他卖水赚钱。例子：有个村子产桃子

很盛，那聪明人就不用种桃子了，可以卖

筐。（朋友说的答案）

2、1988年4月27日，一架波音737飞

机在飞行中发生了爆炸事故，飞机前舱的

顶盖炸出了一个6米的大洞，一位空中

小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛

出舱外，以身殉职。多亏驾驶员的熟练操

作，最终使飞机在附近的一个机场平安降

落，89名旅客无一人伤亡。你认为波音

公司应该怎样应对这次事故？你有什么

好办法？

答：当然应该积极解决，承认自己的不足。

妥善处理空姐、旅客的要求，询问家属的

要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一

定的钱款。到考试时要多答些。

1.综合设计题（共1题，共20分）

我们现在经常享受上网的快乐。可以通过

网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等

等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到

很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请

你分析主要困难，并提出解决方案。

答：办个专门的盲人培训班、可以制盲文

键盘、提示鼠标、设置专门的盲人网站。

三、1．提出电脑的不足，并提出改进方

法。至少5种。

A、病毒太多,增加自我防控病毒功能

B、

没有人机交互设备。增加人机交互功

能C、电脑的驱动系统完全由电脑程序

设置。增加驱动系统的个性化设置E台

式电脑在停电状态下无法工作。增加蓄电

池设备。

3．提出你对未来汽车的希望和改进设

想，至少5种。

（1）、未来的汽车更方便驾驶（2）、更

适合家庭使用（3）、未来的汽车应带有

卫生设备，方便老人和小孩（4）未来的

汽车将更加环保（5）未来的汽车更适合

去旅行，并自带防雨防雷等装置（三）思

维题。写出对汽车的改进新设想（5种）

自动驾驶，自动寻找目的地，自动躲避障

碍物，自动控制速度，根据路况（陆地或

水流）自动调整行进方式等

4．对牙刷的功能提出5点改进。

（1）增加牙刷的自我感官系统，不论什

么样的人都适用（2）、增加按摩功能（3）

增加自动吸附功能，更卫生、方便（4）

增加牙齿疾病的自动检验功能，并能提示

病人（5）增加音乐功能，更具有个性

5．主体附加：矿泉水中加入磁针，磁化

矿泉水；茶杯加个调温计自动调温杯电

脑椅加按摩器按摩电脑椅，自行车加防

盗器防盗自行车，手表加音乐带音乐的

手表

四、列举题

3、A能够传导B，如：导线能够传导电

流。写出另外5种A和B。金属传热、

水管导水、血管导血、病菌导病、网络传

导信息、电话传导声音

4、A能够充满B，如：水能充满容器。

写出另外5种A和B。食物—胃、思想

—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—

房间、电—电池

8、A能够控制B，如：闸门能够控制水

流。写出另外5种A和B。遥控器控制

空调，遥控器控制电视，空调控制温度，

开关控制电灯，鼠标控制电脑，电源控制

冰箱工作，人控制电话

5、A能够牵动B，如：火车头能够牵动

列车。写出另外5种A和B。意志—行

为、儿子—母亲、磁铁—铁、奥运—中国

人心、马—车、经济—社会发展，导盲犬

牵着盲人狗拉雪橇马拉车牛拉犁纤

夫拉船

8、A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭

城市。请写出5种A和B。火能毁灭纸、

地震能毁灭房屋、洪水毁灭庄稼、台风毁

灭户外设施、轻视的语言毁灭自信

9、A能够支持B，如：柱石能够支持大

厦。请写出5种A和B。人民支持国家

建设、法律支持正义、科学支持真理、中

国人民支持北京奥运会、学校支持教师搞

科研

10、A能够反映B，如：试纸能够反映

酸碱度。请写出5种A和B。血型反映

人的性格、行为反映人的思想、成绩反映

知识的掌握程度、业绩反映产值、文学反

映社会

10、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。

写出另外5种A和B。

纸刀能分割纸片。肉刀能分割肉片，

1.a能够强化b，如：知识能够强化竞争

力。请写出五种a和b。知识能够强化上

进心，知识能够强化自尊心，知识能够强

化个人意识

知识能够强化命运轨迹，竞争力能够强化

知识，

2.a能够掩盖b，如：乌云能够掩盖太阳。

请写出五种a和b。乌云能够掩盖太阳，

橡皮能够掩盖污点

太阳能够掩盖月亮，月亮能够掩盖地球，

太阳能够掩盖火星

二：思维应用题

1、如果每户都能上互联网，会给社会

带来什么变化？至少说出5种。

信息传播速度加快；通讯范围广阔；资源

获取方便；生活、工作、学习无区域性；

网上交易为主要消费方式；世界个国家统

一语言或货币；网络安全和网络犯罪成为

重要问题；网络通信行业发展迅速

报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说

出5种。

糊墙；练习毛笔自；包装物品；装修铺地

板；折纸；回收；垫东西

建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙

外，还有什么用途？

这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。整

砖可以做砝码，可以丈量，可以投掷做游

戏比赛等；碎转可以在建筑时做吊线，可

以堵窟窿，可以填海，砖粉可以和涂料、

水泥搅拌改变颜色

4、从“方便面”这一方便食品扩展思维，

至少说出5种类似食品。

所有开袋即食食品，有榨菜、膨化食品、

牛肉干、压缩饼干、速溶咖啡、奶粉、奶

片、杯装豆浆

1．运用创新思维提出对未来住宅和理想

住宅的设计方案。

未来的房子应尽量减少占地，建的高些，

更具有田园风格，体现人与大自然的合

谐，各项设施更齐备，方便居民生活。

2．秦皇岛是美丽的旅游城市，请你对当

地旅游部门提出合理化建议。

随着老龄化的加大，应该多设一些适合老

年人旅游的景点。

少年儿童是一个很大的游乐群体，多建一

些游乐场所

随着奥运会的临近，越来越多的外国朋友

来到这里，应利用天然资源，多建些适合各国人民品味的景点

三：技法应用题

1、列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。

容易碎携带不方便体积大存水少开盖会降低水温只是减缓散热速度水迟早会凉针对容易碎的缺点现在的保温水杯都是不锈钢的，旅行保温瓶携带方便；体积大存水少，增加太阳能加热装置；开盖降温问题，设计不开盖就可以倒水

3、世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。

不能靠相貌进行识别，身份证失效，需要研发新的身份验证方法；整容行业火暴或者无人整容；长幼年龄无法辨别；镜子无用处，视觉疲劳；各行业我相貌要求……

4、提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。

可折叠，改变材质，不用的时候可以液化；可以使用太阳能自动行驶；增加保护功能，出现交通事故可以保护人身安全，事故时可自动充气升空；可以变形，象变形金刚一样；可以通过全身运动而不是单靠腿来行进；增加防盗功能，只有指定人的指纹验证后才可以骑

5、列举电动车的五个缺点？并加以改进电瓶保电时间短：太阳能自动充电；刹车不灵：采用摩托车刹车工艺；有能负重：将车架做结实；减震差：加减震；电瓶寿命短：组织人员攻克此关；品牌太杂：提高行业标准，让不达标的企业下马。

6、提出对防盗门的种种希望，并写出五种改进

浪费钢材：采用复合材料；不美观：在色彩和款式上改进；

容易丢钥匙：不用钥匙，改语音提示门、密码门、指纹门等；

新修工人容易配钥匙：设计一个锁芯两套钥匙，给装修工一套，完工后用另一套，第一套失效；

被高手撬后无补救措施：加装摄像头，非正常开门后自动开启，给警方破案提供线索；

设计透明门，让人看到里面空空如也，提示梁上君子不必费力。

7、请列举家用液化汽的五个缺点，并加以改进

太贵：提高热效，减少损耗；气罐太笨重：改小型罐、袖珍罐；气罐不能显示液体多少：改透明罐；

漏气易爆：加漏气报警器，一旦气体浓度超标就报警；浪费石油资源：开发沼气等替代产品，鼓励人们使用太阳能等清洁能源；被水浇灭后漏气：采用灭火自动断气工艺。

汽车已经走进了千家万户，但是造成了道路拥挤，交通阻塞，请对大中城市提出改进措施。

可以错开上下班的时间，减少交通压力可以多利用地下设施，建造地下停车场地，方便停车

可以将道路加宽，并划出不同车辆行走路线

增加广大市民的交通意识等

5、在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。

主体附加物改进后的名称

示例：钓鱼竿防滑布防滑钓鱼竿；桌子轮子可移动点餐桌；剪刀绝缘体绝缘剪刀；

书包密码锁防盗书包；车座电热装置保暖车座；黑板擦磁铁可吸附磁性板擦四：案例分析题

1、现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。

可以写出很多种颜色，笔囊中分段放置钢笔水；钢笔水在不使用的时候可以固化，防止漏水；钢笔水可以加入人体血液等，

实现通过钢笔水可以验证身份，主要用来

验证签名

2、在各种新闻媒体中，广播电台作为传

统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其

市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋

势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，

走上复兴之路。

增加多人互动栏目，声讯电话为电台付费

电话；每天睡觉时段为小朋友添加听故事

睡觉栏目；免费信息发布栏目；明星互动

栏目；将收音机功能安置到手机、MP3

甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等

上

五：综合设计题

1、随着经济的发展，现代社会越来越重

视能源的节约和利用，请用创新的原理说

说如何在家庭中节电？

1、专电专用，尽可能减小照明费用，例

如看书使用台灯，楼道使用声控灯

2、照明亮度根据室内光线可自动调节

3、家用电器做到最小豪电，例如空调夏

季开到26度或使用抽湿功能

4、根据耗电发热原理，充分利用空调冰

箱等家用电器用电后散发的热量

5、使用新能源，例如太阳能电池、用沼

气照明作饭

4、请提出对皮鞋的种种希望，并提出改

进设想（至少五种）。不变形、免擦油、

防水、防臭、防身等

三、综合设计题（共1题，共20分）

我国是世界上13个贫水过之一，节约用

水与每个人都息息相关。宾馆等服务行业

用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆

的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的

情况，有针对性地制定一个节水计划，采

取有利措施，达到用水量比现在降低

50%以上。

从三个方面入手：一是细节方面，比如杜

绝跑冒滴漏、安装节水龙头；二是工程改

造，比如洗刷用水的中水回用，可以用于

冲厕所、用于浇花冲地、喷泉用水；三是

加强节水宣传教育。宾馆用水降50%比

较难，30%是可以做到的。

宾馆用水量最大的一项就是客人洗澡水。

然后就是洗手间冲厕所的水。如果这些水

能够收回，会节约很大一部分，我们可以

将宾馆的所有洗澡间的水用专门的管道

收集储存起来，用作冲厕所的水。在一个

就是国家应该出台政策禁止使用浴缸，作

为宾馆，还可以将水流的速度控制一下，

水流不要太大

创新能力考试练习题

三、简答题（每题10 分，共30 分）

1、简述我国实现全面建设小康社会的战

略目标必须依靠科技创新。

(P362－363) 回答要点：（1）科技创新

是走新型工业化道路的内在要求。过去

20年，我国的经济总量、综合国力级人

民生活水平都有了一个很大的提高，但走

的是资源型、扩张型、外延型的道路，靠

的是高投入。为了进一步发展，提高竞争

力必须从外延型转向内涵型。这要求科技

创新必须加快步伐。因为，我们已经没有

多少扩张的余地；我们可利用的资源――

土地、淡水、森林、石油等各种自然资源

不断减少，已不能维持现在的生产规模，

唯一的出路就是科技创新。

（2）我国科技进步对经济和社会发展的

贡献率较低。一方面，我国是一个人均资

源相对稀缺的国家，另一方面，资源利用

率却一直很低，根本原因之一就是生产过

程中的科技水平很低。此外，我国与发达

国家在这方面的差距还很大。

（3）科技创新是走可持续发展的必然选

择。当前，我们赖以生存的环境正在一天

天恶化，面对严峻的现实，我们一方面要

加快科技创新，用更新的技术应用于社会

生产中，以减少有害物质的产生；另一方

面，对于已经产生的污染问题，必须用新

的科学技术、新的工艺、新的方法加大治

理，以尽量降低对人类生存环境的危害。

2、简述实现创新的基本条件。

(P235) 回答要点：

（1）创新精神。必须善于思考，勇于探

索，有远大的抱负和责任感，不怕挫折，

不怕困难，而且有科学的理智的冒险精

神。

（2）创新者的素质和能力要求。对创新

者的素质要求是：创新意识、探索精神、

求真务实的工作作风、广博的知识基础、

良好的心理素质、顽强的战斗精神。对创

新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现

机会的能力、深入分析和把握关键环节的

能力、自我管理和控制、协调的能力、良

好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合

创新能力

（3）良好的资源条件。主要是资金和人

力资源。

3、简述技术创新对增强企业核心竞争力

的作用。

(P395－397) 回答要点：

（1）技术创新是培植企业核心竞争力的

关键。技术创新是企业应用新知识和新技

术、新工艺，采用新的生产方式和经营管

理模式，提高产品质量，开发新的产品，

提供新的服务，占领市场并实现市场价

值，从而提升企业的核心竞争力。

（2）技术创新战略是提升企业核心竞争

力的保证。技术创新战略是现代化战略的

核心，实践证明，技术创新使现代企业经

营出现了全新的概念，雄厚的资本、悠久

的历史、众多的员工不再使企业成功的必

然要素，而成果的关键是要确立以技术创

新为中心内容的企业竞争战略。作为企业

的竞争战略核心，需要解决的问题是：生

产什么产品，运用什么技术、为谁服务及

企业获取竞争优势的方式等。（3）技术

创新是提升企业核心竞争力的基础。只有

通过技术创新，形成自己与众不同的知识

积累，尤其是形成自己的创造性人才的积

累，才能使别人难以模仿和超越，保持长

久不衰的竞争优势。

3、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本

在20世纪30年代创立的，头脑风暴法

是通过会议的形式进行的，一组人员通过

开会方式对某一特定问题出谋献策，群策

群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项

实施原则。

三、案例分析题

1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称

为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，

他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注

意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生

了独特的构思。早在35年前，HIOS就

进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉

改为十字槽，并逐渐成了主流。现在，他

们又发现了十字槽的缺点，研制出

Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深，使

用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合

的更紧密，省力50%,时间只用原来的一

半就可以拧得很紧。发明这种螺钉，就要

用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀

在日本的销售额额已达70亿元，目前他

们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大

20倍。

(1)户津胜行和他的HIOS会社的创新方

向的特点是什么？

(2)盯住“小东西”，提出一项发明设想。（提

示：生活中的日用品）

2、南京大学的一项研究成果表明，在纳

米催化剂的帮助下，到2030年左右，太

阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教

授邹教授在实验室里演示了他的装置，他

指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助

下太阳能不仅可以转化成化学能——氢，

还可以转化成电能。按照世界上公认的标

准，太阳能转化成化学能的转化率达到

5%就可以投入实际运用，邹教授领导的

研究小组计划在2030年左右将转化率提

高到15%以上。该技术已在我国和日本

申请了专利。

(1)南京大学的研究成果中什么是关键？

(2)为什么现在太阳能还不能完全替代常

规能源？

3、阅读以下材料并回答问题。

阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件

事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田

里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘

蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原

因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉

水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。

土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水

泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改

良，当然就会增产。经过化验后，果然证

明土壤学家说得完全正确，由此导致了一

项新的发明。

问题：（1）分析这个案例里的因果关系，

说明土壤学家的推理过程。

（2）由土壤学家的分析结果，可能导致

什么新的发明？

a) 匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工

作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起

来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸

的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在

钢笔中使用。一天，他看到一群孩子在地

上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，

在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进

油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很

粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖

中漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸

上还迅速蛮干。这样，圆珠笔终于发明成

功，在1938年获得了专利。

如果你是一名记者，请分析一下自来水钢

笔有哪些缺点。

提示：可以从钢笔的功能、材料、形状等

各个方面进行分析。

b) 模仿创新不同于机械复制，在模仿的

过程中，需对原始创新技术进一步完善和

开发，对首创者已开辟的市场空间做进一

步拓展和扩充。通过发现新的技术突破

口，后来居上。1972年英国企业EMI向

市场推出第一台医用CT。1976年又开

发出快还扫描CT。EMI的产品特点是技

术水平高，但产品结构复杂，售后服务跟

不上。在北美的医院中，病人做扫描的时

间对购买决策有重要影响。从这一点出

发，美国通用电器公司和德国西门子公司

迅速开发出结构简单、可靠性强、扫描速

度快的CT产品，并加强售后服务，从而

赢得了市场。而技术水平很高的EMI公

司医药事业部出现了亏损，最后于1979

年被Thorn集团收购。

1. 请结合实际情况分析模仿创新在技术

创新中的作用。

2. 请分析EMI公司的医用CT产品为何

失败？提示：可以根据自己的观点，进行

分析。

五、综合设计

1、现在高速公路经常发生车祸，一般都

是恶性的，但是车速又不能降下来。请你

用创新的办法尽量减少高速公路上车祸

的发生。

（提示：可以从公路、汽车、还可以从管

理上等各个方面进行大胆的设想。开车要

根据自己的车速选择合适的车道,不要随

便变道,和前车保持车速,保持大脑清醒,

遇不熟地段减速安全行驶，客车，货车分

开。大部分事故还是由于货车引起的

9、巧列算式：用4个9，列出一个算式，

使结果等于100。

9÷9+99=100

10、旅游缆车：一座著名的死火山是旅

游区，有登山缆车，上山和下山的速度相

同，每隔10分钟错一次车。请问1小时

有几个缆车登上山顶?

答：3辆。60÷（10×2）

11、谁跟谁是夫妻：有三对夫妻在一起

聚会。先生们分别姓赵钱孙；女士们分别

姓周吴郑。已知钱先生和周女士的丈夫，吴女士的丈夫和郑女士均为第一次见面，所以请和大家都熟悉的孙先生给大家做介绍。根据这些条件，请回答，谁和谁是夫妻呢?

答：孙和郑，钱和吴，周和赵

1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了？

答：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。

12、聪明的预言家

答：预言家说，你将把我送上绞刑架绞死。如果国王说这句话是对的，应当把他枪毙，但这样一来，这句话就是错的了；如果王认为这句话是错的，应当把他绞死，可是这句话又是对的了。所以不管怎样国王都无法把他处死。

13、利达拖车公司的奖金制度

答：①利达拖车公司现有的工资制度不能与每个司机所完成的工作量紧密挂钩，是一种吃“大锅饭”制度，所以缺乏对司机的激励作用。②对司机每天出车应确定基本定额（公里数）。③在完成定额以上时，应按多按成的公里数给以奖金。④对司机的服务态度工作质量定期评定，如：按季度或半年评定等级，再另发服务质量奖。

一、单项选择题

1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（B经济学）专用名词。

2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。

3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（C知识产权意义上的新）。

4、司马光砸缸的行为用的是（C逆向）思维。

5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（B）。B 斗争性

6、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。 A 学术自主 B 学术自由 C A和B

7、创新活动的基础和开端是（A 观念创新）

8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（C科学←→技术←→生产）。

9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（B）。B 减法

10、我国企业制度创新主要是建立（A）。

A 现代企业制度

1、判断创新的两个基本标准是（AC）。

A 世界范围内的第一C 显著性变化

2、创新需要提出问题，问题产生于（AB）。

A 好奇

B 质疑

3、创新精神和创新意识主要来自于（ABC）。A 先天的智力和知识积累B 丰富的实践C 科学的训练

4、系统思维要求我们有（ABC）。A 全局性思维B 结构功能性思维C 协同性思维

5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（BC）。B 发散式思维 C 收敛式思维

6、人类的社会实践活动决定理论创新的（ABC）A 内容B 范围C 方向

7、知识创新的源泉是（AB）。A 默然知识B 形式知识

8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( BC )

B工艺创新C 工具创新

9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（ABC）。

A 组织结构非层级化

B 组织结构扁平化

C 组织关系网络化

10、要实现管理创新，其对策主要有（ABC）。A 积极培育创新主体B 努力营造良好的创新环境

C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新

信息技术教育与学科教学的整合及学生创新能力的培养

信息技术教育与学科教学的整合及学生创新能力的培养随着现代信息技术的迅速发展，素质教育和教育信息化要求在中小学普及信息技术教育。信息技术课程逐步成为小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。小学信息技术教育的教育任务和教学目标提出培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。创新是人类赖以生存和发展的根基，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。而培养未来公民的创新品质，提高整个民族的创新能力，都离不开教育，离不开广大教师创造性地工作，广大学生创造性地学习。如何加强信息技术与学科教学的有机整合，培养学生的创新能力呢？一、与时俱进，不断更新观念，培养创新思维在教学中进行创新能力的培养，首先要解决的问题是教师教育观念的进一步转变，素质教育的实施，教师和学生的积极性都得到了极大的尊重，由于学生积极参与，每个学生的创造性都受到了重视，教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上，而是建立在教师借助学生积极参与以促进充分发展的能力之上。一个有创造性的教师不单是上好一节课，而是怎样充分应用启发式、讨论式、参与式等教学方法，把比知识更重要的方法交给学生，发展学生的聪明才智，开拓学生思维来获取新的知识。首先要从“教”这一环节入手，提高教师素质，不断更新教学观念，用科学的方法启迪学生的思维，培养学生良好求知欲望；其次要从“学”这一环节入手，从学的角度出发，用学生的眼光探究教学方法和学习方法，真正作到“想学生之所想”。例如：在学校信息技术课时相对较少的情况下，教师为完成教学任务，实行满堂灌、填鸭式的教学方法，其实这是一种错误教学方法，多数学生并不理解命令及部分内容，只是记住了命令格式及相关内容，没有教会学生如何去操作计算机，如何去学习知识，面对计算机，还是不会操作。我觉得在信息技术教学过程中，要不断更新教学观念，利用计算机优势，综合利用多种教学模式和方法，以利于学生理解吸收角度出发，发挥学生学习的主体地位，让学生主动提出问题，充分调动学生的创新思维和想象力，给学生提供充分的实践操作机会，这样才能提高信息技术课堂的教学效率。在新课程下的师生关系里，教师更应改变传统的观念和角色，利用现代化的计算机信息技术进行课堂教学，从而起组织、引导、控制以及解答作用，改变“一言堂”、”满堂灌”的弊病，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，这样就容易激发学生的创新激情，培养学生的创新能力，可对其它学科的学习起协调、促进作用，为未来的高层次创造活动打下良好的坚实基础。二、激发兴趣，培养创新意识兴趣是创造性思维的先导，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。学生学习，

专业技术人员创新能力培训考试题

专业技术人员创新能力培训考试题专业技术人员创新能力培训考试题专业技术人员创新能力培训考核试卷理论部分(共2题，每题10分，共20分) 1.简述创新的定义、特征及作用创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创新的特征：价值取向性;明确目的性;综合新颖性;高风险、高回报性。(主观能动性) 创新的作用有三点： 1)满足人类生存与发展的客观需要。 2)深化了人类对客观世界的认知。 3)提高了人类对客观世界的驾驭能力。 2.简述创新能力形成的基本原理答：第一：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。第二：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。第三：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。第四：创新思维是人的`创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。

思维应用(共60分) (一)列举题(共4题，每题5分，共20分) 1.请写出铅球的五种以上的用途。答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。 2.看到下图你能想到什么?请写出10种以上。答：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。 3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。十十十十十十十十十十答：田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。分析题：1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了? 答：逻辑混乱，2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。 (二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分) 1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己提出的缺点，改就行了。 2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。主体附加物改进后的名称

中石化校园招聘考试题型创新能力测试题锦集

中石化校园招聘考试题型创新能力测试题锦集 1.下面由两个L形物体组成的图形，共含有6个立方体，从各个角度观察这个图形，能看到多少个面？ A．22个 B.24个 C.26个 D.28个答案：C 2.某城市某天半夜12点下了一场大雨，请问过72小时，当地会不会出太阳？ A．会 B.不会 C.无法判断答案：B 3.找出与众不同的一个： A、> B、= C、≠ D、+ 答案：B 两部分 4.一个西瓜切三次，最多可被分成多少块？ A．9 B.8 C.7 D.6 答案：B 5.有人不小心把自己的手表掉进装满咖啡的杯子里。他伸手从杯中取出手表。此时，不但他的手指没有湿，而且连手表也没有湿。问：有没有可能？ A.有可能 B.没有可能答案：A 咖啡可能是固态的 6.由两个“1”组成最大数是11，由三个“1”组成最大数是111，由四个“1”组成最大数是1111吗 A是B不是 7有一个人用60美元买了一匹马，又以70美元卖了出去。然后他又用80美元买回来，再以90美元卖了出去。在这场交易中，他一共赚了多少钱？答案：20美元 8. 有两个资历和贡献都差不多的办事员需要提升，但只能提升一人。人事部门只好去请教上司杨损。杨损是个正直的官员，他想了半天后说：“办事应有计算能力，现在我出一道题，

谁先做对就提谁。一群小偷商量如何分偷来的布，如果每人分六匹，就剩下五匹；分七匹却又短少八匹，问有几匹布，几个小偷？” 答案：共有十三个小偷，八十三匹布 9.《唐阙史》中有个故事：有两个资历和贡献都差不多的办事员需要提升，但只能提升一人。人事部门只好去请教上司杨损。杨损是个正直的官员，他想了半天后说：“办事应有计算能力，现在我出一道题，谁先做对就提谁。一群小偷商量如何分偷来的布，如果每人分六匹，就剩下五匹；分七匹却又短少八匹，问有几匹布，几个小偷？” 答案：共有十三个小偷，八十三匹布 10. 吃苹果时，发现一条虫，比这更可怕的事情是什么？（1分钟） A. 没有虫 B.半条虫答案：B 11 答案：（3） 12 答案：（水涨船高） 13 答案：

培养学生科技创新能力的几种有效方法

培养学生科技创新能力的几种有效方法摘要：现代社会是改革创新的社会，今年清华大学自主招生的学生，就是从学科创新方面选拔人才。那么怎样培养学生的创新精神呢？我们只有不断探索新的教学模式，开辟途径和形式，鼓励学生创造发明，才能真正提高学生的创新意识，使他们成为我国科学技术现代化的后备人才。关键词：创新途径形式纵观世界风云变幻，有的企业由小变大、由弱变强，也有的企业却由强变弱、由大变小，其中一个关键的因素就是创新。现代社会是改革创新的社会，没有创新精神就会跟不上时代的步伐，就会被淘汰。今年清华大学自主招生的学生，就是从学科创新方面选拔人才，因此培养学生的创新精神和实践能力就显得尤为重要。那么怎样培养学生的创新精神呢？一、学校成立科技创新领导小组学校专门成立了科技领导小组，领导一手抓，以保障各项措施顺利实施。计算机掌握较好的老师负责各个兴趣小组，每周举行一次活动，让学生不拘泥于教科书的限制，引领他们大胆畅想，形成了一批科技创新骨干教师队伍。二、学校提供了足够的物质保障

学校建立了配套设施齐全的物理、化学、生物实验器材室，使学生能及时对所学知识动手操作，做到对知识灵活运用，从而对实验进行创新。我校有5名学生获得省实验创新奖。我们建成了两个多媒体网络教室、一个远程教育室和一个电子备课室等信息化功能室，班班配备了多媒体，为学校的科技教育打下了坚实的物质基础。学生在多媒体教室进行电脑绘画、电脑动画的创作，并且在网上参加各种比赛，在这里展开了想象的翅膀，尽情发挥自己的创造力。三、建立科技展览室和参观科技巡展活动我们把学生富有创意的作品放到展览室中，定期组织学生参观学习，由科技辅导老师对每项展品进行详细的讲解，开拓学生的思路，激发学生的创新意识。同时每年都组织学生参观上级部门举办的科技巡展活动，学生实际操作各种展品。通过亲身体验、共同探讨，使学生切身感受到了创新的实际意义，激发了他们的创新意识。四、加强科技创新教师的培养学校选派优秀教师担任科技辅导员，组织各项科技创新活动，每年都去外地参加培训，学习电脑动画、绘画、信息学奥赛、机器人等方面的技巧，学习各地的先进经验和做法，开拓了创新思路，及时、不断地学习和传播新的科技教育信息。我们制定了完善的激励机制，对比赛获得省级名次的，给予教学能手的荣誉称号和一定的奖金，保障科技教师

创新能力考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力

9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家

第二单元文化传承与创新测试题及答案

一、单项选择题：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。据此回答1--2题。 D 1、下列属于文化遗产的是 ①中国的长城②古老的丝绸之路③埃及的金字塔④司马迁的《史记》 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ B 2、之所以要保护文化遗产，因为一个国家的文化遗产是 A．该国人文文化的集中表现B．该国和民族历史文化成就的重要标志 C．该国自然文化的突出表现D．该国全部历史文化的凝结 A 3、哲学家罗素说：“参差多态乃幸福本源。只有当一个城市区别于另一个城市时，她才有了自身独特的魅力。千篇一律的建设手法和规划方案不仅使地方丢失了应有的特色，根本无法符合现代社会对城市建设的要求，而且也破坏了历史文化的价值，永远地丧失掉如此宝贵的精神财富。”这说明 A．文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B．保护文化遗产有历史文化价值 C．保护文化遗产有旅游价值 D．独特的城市有独特的魅力 D 4、对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。下列对文化多样性认识错误的是 A．文化多样性是文化魅力之所在 B．文化多样性是文化繁荣的前提 C．文化多样性是文化创新的基础 D．文化多样性是世界矛盾和冲突的根源 D 5、烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过—定的媒介才能实现。今天当你用手机给远方的亲朋好友打电话、发信息时，意味着传播媒介进人到阶段。 A．口语 B．文字 C．印刷 D．电子和网络 D 6、“海上升明月，天涯共此时”。每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日，这体现了中华民族有 A．共同语言 B．共同地域 C．共同经济生活 D．共同文化心理 B 7、内蒙古地域辽阔，各地区生活习俗同中有异，因此蒙古民歌既有风格上的统一性，叉有地区色彩的多样性。有的蕴藉深沉、古朴苍凉，有的豪迈不羁、自由奔放，有的华丽繁复、活泼跌宕。这说明蒙古民歌的 ①统一性是以多样性为基础的②多样性是以统一性为基础的 ③统一性是共同文化心理的直接体现④统一性是共同经济生活的直接体现 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D 8、“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明了我国 ①各民族的独特文化都得到尊重②当前已不存在民族问题 ③各民族发展的不平衡已经清除④各民族间是团结友爱、平等互助的关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C 9、我国西北地区有丰富的人文、经济资源s在历史上经济贸易曾经十分繁荣，茫茫草原、巍巍高山对民族性格和当地文化的影响巨大，大部分西北民歌粗犷高亢，自由奔放，极富阳刚之气。西北地理环境与西北民歌风格之间的关系说明 ①地理环境影响民族文化气质②地理环境决定民族文化气质③地理环境与民族文化之间的联系具有特殊性④地理环境与民族文化之间的联系具有稳定性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 10、我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的“柳体”，至今影响着我们。这说明 A．这是对传统思想的继承 B．书法是展现中国传统文化的重要标志 C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域 D．中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分,对社会生活有重要影响

创新能力考试试题及答案

专业技术人员创新案例考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

创新能力练习题1

创新能力练习题（一）一、单项选择题 1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B ）专用名词。 A 社会学 B 经济学 C 管理学 2、理论创新的实质就是（ A ）。 A 解放思想，事实 B 一切从实际出发 C 与时俱进 3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C ）。 A 时间意义上的新 B 地理意义上的新 C 知识产权意义上的新 4、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。 A 横向 B 纵向 C 逆向 5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（ B ）。 A 继承性 B 斗争性 C 加速性 6、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。 A 学术自主 B 学术自由 C A和B 7、创新活动的基础和开端是（ A ）。 A 观念创新 B 制度创新 C 技术创新 8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C ）。 A 生产→技术→科学 B 科学→技术→生产 C 科学←→技术←→生产 9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适

用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B ）。 A 加法 B 减法 C 除法 10、我国企业制度创新主要是建立（ A ）。 A 现代企业制度 B 产权制度 C 科学管理制度二、多项选择题 1、判断创新的两个基本标准是（ AC ）。 A 世界围的第一 B 一国或一地区的第一 C 显著性变化 2、创新需要提出问题，问题产生于（ AB ）。 A 好奇 B 质疑 C 想象 3、创新精神和创新意识主要来自于（ ABC ）。 A先天的智力和知识积累 B丰富的实践 C 科学的训练 4、系统思维要求我们有（ ABC ）。 A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维 5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（ BC ）。 A 逻辑式思维 B 发散式思维 C 收敛式思维 6、人类的社会实践活动决定理论创新的（ ABC ）。 A 容 B 围 C 方向 7、知识创新的源泉是（ AB ）。 A 默然知识 B 形式知识 C 扩大知识 8、科技创新的容有材料创新、产品创新以及( BC )。 A 经营创新 B 工艺创新 C 工具创新 9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是

单招科学知识、创新能力试题答案

科学知识、创新能力单招试题答案一、选择题 1、世界上使用人数最多的语言是:( B ) A.英语 B.汉语 C.西班牙语 D.世界语 2、世界上海拔最高的山峰是哪一座?( B ) A.乔戈里峰 B.珠穆朗玛峰 C.干城章嘉峰 D.公格尔山峰 3、"鲁"是我国哪个省份的简称:( C ) A.河北 B.吉林 C.山东 D.山西 4、《西游记》中的火焰山在哪里？( C ) A.甘肃 B.青海 C.新疆 D.西藏 5、“刘三姐”是我国哪个少数民族民间传说中的人物？（ A ） A.壮族 B.苗族 C.维吾尔族 D.蒙古族 6、"干冰"的成分是：（D ） A.O2 B.H2O C.SO2 D.CO2 7、文艺复兴时期的《忏悔录》是谁写的？（ A ） A.卢梭 B.契科夫 C.高尔基 D.列夫托尔斯泰 8、中国古代名医华佗为谁所杀？（D ） A.刘邦 B.项羽 C.孙权 D.曹操 9、被称为有野人出没的神农架在我国哪一省份？( B ) A.河南 B.湖北 C.湖南 D.甘肃 10、UFO的具体涵义是：（D ） A.不明固体 B.神秘的物体 C.未知的物体 D.不明飞行物

11、我国第一大岛是:( B ) A.西沙群岛 B.台湾岛 C.澎湖列岛 D.钓鱼岛 12、哪个行星的表面与月球的表面是非常相似的？( B ) A.木星 B.水星 C.土星 D.火星 13、“白马非马”出自谁口？( C ) A.韩非 B.庄子 C.公孙龙 D.宋玉 14、大雁塔在哪里？( C ) A.西宁 B.黑龙江 C.西安 D.白银 15、泼水节是我国哪一民族一年中最盛大的节日？（ A ） A.傣族 B.苗族 C.维吾尔族 D.蒙古族 16、被称为“瓷都”的是我国哪一城市？（D ） A.贵阳 B.重庆 C.乌鲁木齐 D.景德镇 17、华夏民族是在哪儿诞生的？（ A ） A.黄河流域 B.长江流域 C.渭水 D.珠江 18、湖南湖北的“湖”是指？（D ） A.鄱阳湖 B.西湖 C.太湖 D.洞庭湖 19、陕西乾陵武则天墓碑上有几个字？( B ) A.三个字 B.无一字 C.五个字 D.四个字 20、中国古代提出“人性本善”的是：（D ） A.孔子 B.荀子 C.老子 D.孟子 21、海底的珊瑚是：（D ） A.植物 B.矿物 C.合成物 D.动物

河北省创新能力考试复习题

河北省创新能力考试复习题 1、创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 2、创新的主体：人类。这里人类包含两层含义，一是指个人（如：自然人的发明创造，像爱迪生等）；二是指团体或组织（如：国家创新体系的建立）。 3、创新的客体：客观世界。包括自然科学、社会科学以及人类自身思维规律。 4、创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。 5、创新的核心：就是创新思维。是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。 6、创新的关键：就是改变。向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。 7、创新的结果：有两种。其一是物质的，如：蒸汽机、电脑；其二是非物质的，如：新思想、新理论、新经验等。 8、创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。（主观能动性） 9、创新的作用有三点：1）满足人类生存与发展的客观需要。2）深化了人类对客观世界的认知。3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。 10、创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。 11、创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 12、创新能力的特征：1）综合独特性。我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。2）结构优化性。创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。 13、创新能力的作用：1）教人学会创新思维。2）教人如何进行创新实践。3）教人解决遇到的各种现实问题。 14、创新能力的原理：创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。 15、遗传素质：又称禀赋、天赋或天资，是指个体与生俱有的解剖生理特点，包括脑和神经系统的结构、机能特性，感觉器官和运动器官的机能，身体的结构和机能等。 16、创新的本质目的：满足人类自身的需要。需要包括两层，一是个人需要（如衣、食、住、行、结婚等），二是团体或社会需要（如创建文明城市、改革金融体制、构建和谐社会等）。

【精品】2020届高考政治二轮复习高频考点9：文化传承与创新(含答案)

文化传承与创新 1、广西百色市凌云县百门旧石器时代遗址发掘工作目的正在紧张进行。2018年6月20日,广西壮族自治区文物保护与考古研究所对外介绍称,通过发据和比对,初步推断遗址距今8万至10万年,该遗址为凌云县首次发掘的旧石器时代遗址。对此,下列认识正确的有( ) ①该遗产能展现历史文化成就,增强民族自豪感 ②该遗址是凌云县历史文化的长期积淀 ③文化遗址是汉民族的伟大历史创造 ④文化遗产是人类共同的文化财富 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、 2022北京冬奥会会徽的设计者是中央美术学院设计学院的设计团队,此前他们设计的南京青奥会会徽,也展示了中国文化。关于“衷情中国文化”,设计学院副院长林存真说:“世界各国的优秀设计师都有很鲜明的民族特色,要成为一个优秀的设计师,就必须要懂本国文化,会展示自己的文化。” 这启示我们( ) ①文化是民族的,又是世界的 ②继承是发展的前提,文化创新离不开继承传统文化 ③重视中西文化的交流、借鉴和融合 ④民族文化是支撑本民族生存、发展的精神支柱 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3、联合国教科文组织下属的世界遗产委员会将于7月10日至20日在土耳其伊斯坦布尔举行第40届会议,对今年的26处申遗遗产地进行审核。这其中包括申请自然遗产的中国湖北神农架和申请文化遗产的中国广西左江花山岩画艺术文化景观。中国有望成为继意大利后,第二个世界遗产50+俱乐部(世遗数量≥50)的国家,赶超意大利(51处)指日可待。世界之所以要重视对文化遗产的保护,是因为文化遗产( ) ①让文化的记忆得以传承 ②是民族情感的集中表达 ③对展现文化多样性有独特作用 ④必将成为文化传播的主要手段

【“小学生创新精神创新意识创新能力的培养”课题实验报告

“小学生创新精神、创新意识、创新能力的培养”课题实验报告 t■-'和02年2,3月鼍上半月罗文锋课题背景竞争激烈的知识经济时代.各种竞争的关键在于人才的竞争.而人才的竞争实质上是人才创造力的竞争.这就要求学校教育必须适应时代的发展.在教育教学内容,方法,手段等方面进行创新.以培养创新型的建设者和接班人.为此,我们参与了广东省普教 "九一五规划课题"中小学素质教育操作性策略研究"中一级子课题"小学生创新精神,创新意识,创新能力的培养"的研究实验工作,并将这作为学校总课题.旨在进一步提高学校教育科研水平,开创学校素质教育工作的新局面. 课题内涵刨新是人的主观能动性的最高表现.对于小学生而言.创新是指在学习活动中能够作为独立主体参与,善于提出新方法,产生新思路想出新点子.以掌握新知识或发现新事物.其中创新意识是指想创造".勤于动脑.乐于探究,富于自信,有强烈的创新兴趣和欲望;创新精神是指敢创造",敢于求异. 勇于负责,具有标新立异的追求,勇气和百折不挠的意志;创新能力是指学生"能创造.善于假设.富有创见.具有创造性思维能力,敏锐的洞察能力和追新求异的实践能力.本课题"三创培养"本体教育观和素质教育理论为指导,以课堂教学为主阵地.以

培养创新素质为突破日,坚持面向全体.全方位展开,激励学生主动求知,主动探索,主动创造,借以推动其他素质及个性全面发展. 课题依据 "三刨培养辣胚实验主要以下述理论为依据: 一是唯物主义哲学.历史唯物主义认为,人是社会历课题实验报售史活动的主体,主体性是人的本质的最高表现,而创造性是主体性的最高层次.因此,教育要高扬人的主体精神.充分开发创造力这一人的本质力量.二是心理学.心理学研究成果表明,除了白痴和脑痰病患者,任何人均有创造力,只要科学开发.均可成为创新者.现代脑科学的研究成果,也为开发学生的创造潜质提供了依据.三是邓小平,江泽民等同志有荧讲话精神,陶行知的"教学做台一原则和现代主体教育理论. 课题构想课题目标:"三创培养"课题研究,旨在达成以下目标:构建创新教育模式,造就创新型教师,促进学生全面素质发展尤其是创造潜能的开发,提高学校素质教育质量和教育科研水平,把本校办成具有创新教育特色的地区示范性小学实验对象:本课题实验对象包括全体师生实验期限:本课题于1999年1月开题. l2月结题.为期3年.分为整体奠基,整体推进, 整体优化三个阶段. 实验方法:本课题实验所运用的研究方法以行动研究法以主.辅以调查研究法,优势迁移研究法,自

文化创新练习题(有答案)

文化创新的练习题 1中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。例如为世人所称道的苏州园林，“虽未人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。这印证了： ①中华文化的博大精深②园林建筑是文化的物质载体 ③文化的传承依赖于传统建筑的保护④文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】A。本题需要明确中华文化博大精深的表现，中华文化博大精深的特点侧重于强调丰富厚重，表现为独特性、区域性和民族性，材料中中国古代园林建筑的独特性体现了这一点；解答本题还要明确：传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，民族文化是民族身份的重要标志，是民族生存与发展的精神根基。正确答案是A 。考点：中华文化的特点，传统文化的表现及特点 2莆仙戏被誉为宋元时期南戏的“活化石”，是首批国家非物质文化遗产。近年来，当地政府通过引进艺术人才、安排专项财政资金等方式，大力扶持莆仙戏，使这一传统艺术展现出新的魅力。政府扶持莆仙戏旨在： ①拓展戏曲文化市场，实现经济效益最大化②挖掘传统戏曲的历史文化价值 ③通过推陈出新维护戏曲文化的多样性④推动戏曲文化生产和消费方式的变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】C。扶持的目的不是为了实现经济效益，①不选；推动消费方式的变革不是扶持的目的，④不选。故选C。 3.2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是： ①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 ②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革 ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】B。①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求，当然了，我们想用的时候不能每天都背着一本辞海，所以出现了移动终端，出现了电子版、网络版，可以的。②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革，错误的，价值创造是人民群众，文化既是人民群众创造出来的，又在人民群众的社会生活实践当中享受。所以是个错误选项。③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证。这个选项并没有问题，但我们在材料当中并不想问它的具体影响是什么。 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革。非常的明显，告诉移动终端电子版。故选B。考点：文化创新的意义

我国科学技术创新能力不足之原因复习过程

我国科学技术创新能力不足之原因要鼓励科研的“冒险”精神，积极支持不违背基本科学原理的“奇思妙想”和“异想天开”的“非共识”研究项目。世界尖端科学技术是金钱买不到的，国家自主创新能力也是单纯靠投入换不来的。在激烈的国际竞争中，持续增长我国的综合实力，赢得发展的主动权，要靠科学技术，关键是自主创新能力要大幅度提高，这已成为社会各界的共识。科技自主创新能力的提升为何总不如我们期望的呢？巨额投入≠能力提升对于我国科技工作的现状，政协委员十分担忧。今年全国政协提案委员会收到的聚焦科技创新的提案有107件。梳理他们共同关注的问题令人深思—— 全国自然科学一等奖已经连续多年无人问津。取得像胰岛素那样为世界所认同、并对全人类社会发展做出贡献的成果长期没有。在汽车工业领域，我国自主研发、比较成熟的高端车型几乎没有，绝大多数车型来自于仿造，发动机等核心动力部件依赖进口。在大型民航客机制造等高端领域，我们仅限于总装、组装，核心尖端部件都源于进口。在医疗领域，所用最新的西药95%来自西方发达国家。所有尖端最新医疗设备95%以上来自西方国家，我们自主创新研发几乎为零。以CT为例，进口品牌最高已发展到640层CT、双源CT、能谱CT，而国产品牌64层CT还没能推出来，国产16层CT仍没有心脏扫描功能，差距越拉越大。据预测中国将会在2013年，成为世界研究与发展投资领域里新的领头羊。科技界的政协委员担心的是，虽然投入直线上升，却很难产生与之相适应的高水平、高质量的尖端自主创新科研成果。北京糖尿病医院院长、英国皇家医学会院士王执礼委员感叹地说“只有经济总量而没有抢占科学技术制高点，我们永远要受制于人。” 我国科技事业总体发展水平落后于世界发达国家，自主创新能力还不强,经济发展的技术含量不高，先导性战略高技术领域科技力量薄弱,使得新技术、新产品的推出速度较进口品牌落后很多，重要产业对外技术依赖程度仍然较高。这种情况与我们不断增强的综合国力极不相符，与改革开放30多年来在科技发展上不断增加的投入极不相符。

《创新能力培养与提高》试题库

《创新能力培养与提高》试题库一、填空题（每题1分） 1、创新能力是指发现新问题、产生新（思路）、提出新观点、找出新办法的能力。 2、（创新劳动）是劳动的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。 3、熊彼特提出：创新是把一种新的生产要素和新的生产条件“新结合”引入（生产体系）。 4、国家的核心竞争力是由国家的经济实力、企业管理、和（科学技术）三大要素构成。 5、简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（原理）、技巧和方法。 6、（还原法）也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点，从而帮助创造者克服习惯性思维。 7、创新是一个民族进步的（灵魂），是一个国家兴旺发达的不竭动力。 8、（信息整合能力）是指专业技术人员将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创造和创新的一种能力。 9、创新能力的培养，不仅要考虑投入或产出多少，更重要的是要考虑收益的问题（效益原则）。 10、（理论联系实际）是人类认识或学习活动的普遍规律之一，是创新能力培养必须遵守的。 11、新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（创新能力）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。 12、多向思维也叫（发散思维）、辐射思维或扩散思维。 13、侧向思维的运用方式有三种：1、（侧向移入），2、侧向转换，3、侧向移出。 14、（形象思维）就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后艺术加工的思维方式。 15、理论一般可以理解为（原理）的体系，是系统化的理性认识。 16、（创新思维）是指在一定知识、经验和智力基础上，灵活运用各种科学思维方法，创造出新成果的思维活动。 17、创造性思维可以不断增加人类知识的（总量），不断推进人类认识世界的水平。 18、学习能力的三个重要特征：1、（自主性），2、能动性，3、创造性。 19、关于“能力”的类别，可以区分为（学习能力）、“执行能力”、“专业知识”三种。 20、（创新学习）就是在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。

河北省创新能力等级考试试卷A考题答案

河北省学生创新能力定级统一考试试卷（A）一、列举题（共10题，每题2分，共20分）答题要求：至少答出四个得1分，答案中有独特创意的得1分）1．从“方便面”这一方便食品拓展思维，至少说出其他四种类似的食品。参考答案：小包装的五香豆腐干、速冻饺子、口蘑汤料包、罐装美容营养粥等。 2．列举水在摄氏零度以下的状态现象。参考答案：冰、雪、霜、雹、窗花等。 3．列举强磁材料的用途，如磁疗鞋。参考答案：磁疗衣服、磁疗枕、磁性水处理、磁性纤维、磁疗睡袋等。 4．2009年就业形势严峻，请你列举大学毕业生获取就业信息的渠道。参考答案：校园招聘会、企业招聘信息、网络招聘信息、报刊杂志招聘信息、亲戚朋友同学老乡、中介公司等。 5．A干扰B，如：鼾声干扰我听课。写出另外的A和B。参考答案：防守队员干扰我投篮、上课交头接耳干扰老师讲课、公路违章干扰交通秩序、夜间蚊虫干扰我睡觉、不文明掌声干扰演员演出等。 6．据媒体报道：“受美国经济危机影响，我国部分加工、制造业工厂关门”。看到工厂关门你想到了什么？参考答案：工厂破产；工人失业；就业压力增大；大学生就业难；我国部分加工、制造业的产品科技含量低等。 7．一天，ABCD四个孩子在运动场上赛跑，一共赛了四次，其中A比B快的有三次，C比D快的也有三次，因此大家想D一定是最慢的了，不料D比A快的也有三次。仔细想想，请分别列出ABCD四次比赛名次的排序。（0.5分/个，共2分）参考答案：ABCD DABC CDAB BCDA 8．看到下图你能想到什么？耳朵、镰刀、装饰品、红星月会的标志等9．由“速度”这个概念你会联想到什么？

参考答案：参考答案：飞机列车、自由下落的物体、闪光、粉碎等 10．同一种现象可以由无数原因造成。请列举出“霓虹灯不亮”的原因。参考答案：白天、短路了、停电了、过时了、没打开等二、辨识题（共10题，每题1分，共10分） 1．乌鸦喝水的故事，反应的是什么思维。（ C） A．横向思维 B．纵向思维 C．逆向思维 D．正向思维2．下列答案中哪一个符合希望点列举法。（ C ） A．“保定铁球”不能自加热。 B．“保定铁球”是保定“三宝之冠”。 C．“保定铁球”应该有音乐功能。 D．“保定铁球”已有香味功能。 3. 汽车与轮子的关系，正如马与的关系。（D） A.马路 B. 奔驰 C.驾驶 D.马车 4．连线题：礼品盒的两支钢笔异类组合电加热壶同类组合 USB连接线共享组合积木重组组合 5．请在直线上填上一个合适的字，使前后均成为有意义的成语。石破天惊天动地动山摇棋呐喊 6．选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对。（ B ） A．鱼――水 B．人――书信 C．钢琴家――钢琴 D．马――牧场 7．天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入一点加臭剂，这样：（ B ） A．煤气销路就好了 B．煤气漏气就容易让人警觉

跨学科创新

从自身的学习历程谈跨学科创新我理解中的跨学科是不仅仅局限于本专业的学习，综合学习各类科学文化知识，在综合中求专，在专中综合发展。大的道理我讲不出，也想不出，下面我就从自己的学习历程谈谈对跨学科的认识。我来自一所理工科大学，本科专业学习是通信工程，研究生阶段的学习任然是通信。从高中二年级分科我选择理科后，5年多的学习就是数理化不断打交道。从以前的基础知识，到现在的越来越专业；从开始的数理化教科书，到现在的一本本厚厚的专业书；从以前的全面学习，到现在只专攻于自己感兴趣和擅长的方，面。我的学习之路可以说是越来越窄越来越专，增长扩宽的是我的年龄与社会阅历，是我的承受能力和心里素质。从实际讲，这样的变化无可厚非，因为我们迟早要走上社会，要去工作，而千千万万的岗位，千千万万的人才，我们不可能去什么都能干，不可能什么都去学，在这强大的竞争环境中，我们必须有自己的一份特长，一份别人无可替代的能力，那样才能在社会上立足。这样看来，越来越专的知识是对的，不仅可以将有限的精力用于自己专业上达到一定的深度，更可以将自己培养成一个社会需要的人才。但是，往往事情皆是利弊结合。越来越多的社会现象中有很多只会读书，只懂某一方面的书呆子，太专注于某一方面的研究，以至于在其它许多事情上都无法去感受和学习，走向了偏激。很普遍的例子是我们理科生已经好多年没有再学习过语文了，好多初中高中烂熟于心的诗词歌赋都早已忘的一干二净，更有好多汉子在日常生活中经常用错。这样看来，太专的学习得到一个深入的同时，是普通的缺失，这也正是哲学中经常出现的矛盾与统一。而跨学科的出现就是将这种矛盾进行调和折中，使其达到一个理想的程度。跨学科的学习是应该要做的，可以开阔我们的视野和知识广度，不局限于某一方面的思考。国外好多著名的学者就是不仅仅在自己的本专业的领域有很高的成就，而且在其它方面也能取得不少的荣誉，比如说伟大物理学家爱因斯坦就是一位小提琴高手，伟大的数学家、物理学家欧拉就不仅仅数学和物理深有造诣，在天文、医学上也是赫赫有名。这些都说明跨学科的学习中其实是一个互补的作用，选择适当，把握的好，不仅不会带来负面的影响，而且会使其在各个方面都能起到促进作用。我自己在大学的本科学习中就根据自己的兴趣爱好学习了金融学的第二专业，获得了工学学士和经济学学士额双学位。在大学的双课程学习中我不仅没有感到两者有什么冲突之处，而且越发觉得两者有着许多的联系。许多我在经济学中学到的理论和思想会不由自主的在我考虑通信的问题中想到，而许多早在通信中学到的技巧有会自然而然的在我的经济学学习中去用。这样的学习使我感到一种交叉学习的乐趣，而不是两者的繁重，更可贵的是这种学习提高了我的能力，使得自己竞争力加强。最后，我觉得跨学科的学习用得好无疑是有助于自身发展的，而怎样去用的好还需要不断的试验与研究，期待在以后的教育中能不断发现跨学科的身影。

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