普通话口语训练
<<普通话口语训练>>教案
第一部分绪论
德育目标：认识学习普通话的目的和意义
教学目标:1.了解方言在交流中的局限性
2.掌握本课程的学习方法
3.了解普通话水平测试题型和评分方法
教学重难点:
1.本课程的学习方法
2.普通话水平测试题型和评分方法
教学安排: 2课时
教学步骤:
一、普通话的定义:
以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语.
二、口语:
口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语.
三、学习普通话的目的和意义
1.现代社会发展的需要
2.提高语文能力的需要
3.将来工作中的需要
四、学习方法
1.以练为主,讲练结合
2.以听促说,听说结合
3.有易到难,循序渐进
4.课内课外,坚持不懈
五、普通话水平测试题型和评分方法
1.题型:
单音节字词100个
双音节词语50 个
朗读作品
单向说话
2.评分方法：第一项: 10分, 一个字允许读两遍,限时3分钟
第二项: 20分,限时3分钟
第三项 30分,限时4分钟
第四项 40分,说满3分钟
课后练习:
1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读
2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)
第二部分普通话语音基础知识训练
第一节普通话声母
德育目标：声母的分类、发音、辨正及训练。
教学目的：使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。
教学重难点：1.读准各声母，克服方言的影响；
2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；
3. 河南方言声母发音辨正。
教学时数:2课时
教学步骤：一、声母的分类：21个声母，分7类
1．双唇音：b p m
2．唇齿音：f
3．舌尖前音：z c s
4．舌尖中音：d t n l
5．舌尖后音：zh ch sh r
6．舌面音：j q x
7．舌根音：g k h
二、声母的发音
1．双唇音：
b 作发音示范
例：baibüo bǎo bai biàn bi? byi bǐ büo bàn bünbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布
p作发音示范
p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán
例：批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘
m作发音示范
mǎimài mtimǎn mángmù m?m? mámù m?ngm?ng màom?
例：买卖美满盲目秘密麻木命名茂密
2．唇齿音：
f 作发音示范
例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范
3．舌尖前音：
z作发音示范例：自在
c作发音示范
例：从此层次仓促苍翠参差
s作发音示范
例：思索色素
4．舌尖中音
d作发音示范
例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道
t作发音示范
例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛
n 作发音示范
例：恼怒能耐扭捏奶奶
l作发音示范
例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑
5．舌尖后音：
zh作发音示范
例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎
ch作发音示范
例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄
sh作发音示范
例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁
r作发音示范
例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人
6．舌面音：
j 作发音示范
例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金
q 作发音示范
例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤
x作发音示范
例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细
7．舌根音：
g作发音示范
例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国
k 作发音示范
例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦
h作发音示范
例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换
8.零声母:
以元音开头的音节,叫零声母音节
y作发音示范
例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余
w作发音示范
例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武
三、河南方言声母发音辨正
（一）常见的发音错误类型
1.b p 和 d t 相混三门峡、灵宝地区例：被子bai zi 误读 p? zi肚子dù zi 误读 tù zi
北京话里,有时.b p也相混波涛 bō tüo误读 pō tüo
2.h和f相混信阳周口驻马店开封的一些地方
例：反对误读 huǎn du?斧头误读hǔ tou 开花误读 küi fü荒山误读füng shün
3.n和l相混信阳一些地方
例：男女误读lán lǚ努力误读lǔ l?蓝色误读 nán sa流连误读niú nián
4. 舌尖前后音相混河南有许多地方存在这种情况例：(略)
③舌尖前音：z、c、s ④舌尖中音：d、t、n、l⑤舌尖后音：
zh、ch、sh、r
5. 舌尖后音与舌面音相混清丰南乐台前长垣滑县内黄兰考等zh ch sh 发成j q x
例：“吃”发成qi “十”发成 xi
6. 舌面音发成舌尖前音安阳的大部分县,周口的部分县, 南阳的一些地方
例：尖发成zian 秋发成 ciu 前发成cian
7. 舌尖后音sh 发成唇齿音f 例：“水”发成 fei “熟”发成fu “说”发成fo fe
吃馍馍不熟(fu),喝水(fei)水(fei)不开.
8.舌根音k h发成舌面音q x 周口的部分县例：“客”发成 qie “黑”发成 xie
9. 舌面音x发成舌根音h 灵宝例：下发成ha
四、训练题：
（一）声母对比辨别练习
发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪
揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——
工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出
入
（二）声母对比交替对比练习
编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。
（三）绕口令
1·八百标兵八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2．打大盗调到狄岛打大盗，大盗太刁投短刀，推挡顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
3．哥怪狗哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。4．漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆；
七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问漆匠和锡匠，谁拿谁的锡，谁偷谁的漆。
5．学时事史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事。常看报纸要多思，
心里装着天下事。
6．四和十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。
谁说十四是四四，就罚谁十四，谁说四十是细席，就罚谁四十。
7．大柴和小柴大柴和小柴。帮助奶奶晒白菜。大柴晒的是大白菜，小柴晒的是小白菜。8．满、懒、难学习就怕满、懒、难。心里有了满、懒、难，不看不钻就不前；
心里丢掉满、懒、难，永不自满边学边干，蚂蚁也能搬泰山。
9．画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，各色凤凰画满墙。（四）朗读古诗，注意把声母发清楚。
秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟（y?n）应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！
黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日复乡关何处是？烟波江上使人愁！
（五）用较慢的速度朗读下面的散文诗，把声母读准。朗读完毕请同学进行评议，指出不准确、不清楚的字音。
路灯路灯默默地站在路边，淡淡的灯光照着路面。赶路的行人没有抬头注意它，散步的情侣也没有理会它。它不像大厅中的彩灯那样有美丽的光辉，它只是默默地站在路边，照着走夜路的人的前程。天越黑，灯越亮。
多好啊，如果我能成为一盏路灯。
野花春天，它在深山野林里开放，为蜜蜂准备蜜点，把山野点缀得如此娇艳。
秋后，它托风儿和鸟群，把种子撒向四面八方，让儿女们在远离它的山区、平原、海边、路旁，甚至在贫瘠的沙地上，荒凉的沼泽里，到处生根、开花……
它为大地留下了永不衰老的青春，哪怕没人知道自己的名字。
雪花你来了，袅袅娜娜，悄然无声，仿佛是九天仙子降落凡尘。你玉骨冰肌，晶莹圣洁，莫不是美的精灵？
你姿态荒洒，胸襟博大，把万物包容。需要荡涤的，就去荡涤；需要滋润的，就去滋润……哦，你原是善的化身！
第二节普通话韵母
德育目标：河南方言韵母发音辨正。
教学目标：使学生掌握普通话39个韵母的分类和发音要领，读准每个韵母。
教学重难点：1.读准各韵母，克服方言的影响；2.韵母辨正：en—enɡ—onɡ，in—inɡ，er 等；
3.对各韵母容易出现的错误和缺陷着重训练。（如卷舌单韵母前鼻韵母、后鼻韵母等）。
教学安排:4课时
教学步骤：一．韵母的分类：39个韵母，分3类
（一）单韵母 10个1.舌面单韵母a o e i u? 2. 舌尖韵母zi ci si 3.卷舌韵母er
(二)复韵母 1.前响复韵母ai ei ao ou 2.后响复韵母ia ie ua uo ue
3.中响复韵母iao iou uai uei
(三)鼻韵母 1. 前鼻韵母an en in un ian uan ?a n un
2. 后鼻韵母ang eng ong ing iang iong uang ueng
二、韵母的发音(一)单韵母 1.舌面单韵母a作发音示范例:发达打靶麻纱哪怕刹那(cha)
o作发音示范例: 默默薄膜婆婆
e作发音示范例: 客车色泽隔阂特色合格割舍
i作发音示范例: 集体利益笔记吉利习题地理
u作发音示范例:瀑布鼓舞图书互助服务出路
作发音示范例:区域旅居语句序曲
作发音示范例:别切碟借确学
2.舌尖韵母zi ci si作发音示范例: 自私此次刺死孜孜四次
3.卷舌韵母er作发音示范例:而耳儿
(二) 复韵母 1.前响复韵母ai作发音示范例:例:白菜海带晒台买卖彩排
ei作发音示范例:北美配备黑煤肥美ao作发音示范例:草帽跑道报告操劳
ou作发音示范例:欧洲抖擞收购
2.后响复韵母ia作发音示范例: 恰恰家家假牙ie 作发音示范例: 结业贴
切歇业
ua作发音示范例: 挂花耍滑娃娃 uo作发音示范例: 火锅硕果国货阔绰
ue作发音示范例: 雀跃雪月月缺
3.中响复韵母iao作发音示范例:小鸟逍遥巧妙笑料苗条iou 作发音示范例:优秀悠久牛油
uai作发音示范例:摔坏外快外踝 uei作发音示范例:魁伟归队水位追随
(三)鼻韵母 1. 前鼻韵母an作发音示范例:安然灿烂橄榄谈判汗衫
en作发音示范例:根本认真深沉门诊振奋 in作发音示范例: 拼音辛勤民心
un作发音示范例: 军训均匀 ian作发音示范例:简练眼帘鲜艳
uan作发音示范例: 贯穿婉转专断
?a n作发音示范例: 源泉全员圆圈 un作发音示范例:昆仑春笋论文温顺2.后鼻韵母ang作发音示范例:苍茫长廊厂房eng作发音示范例:丰盛整风更正
ong作发音示范例:从容轰动工农 ing作发音示范例:宁静平定命令
iang作发音示范例:泱泱 iong作发音示范例: 用永 uang作发音示范例:望网
ueng作发音示范例:翁
三、河南方言声母发音辨正
(一)单韵母发音辨正1. a (误发为? ua 等 ) 河南大部分地区发音与普通话相同,
邓州镇平方言把他ta读成te(ue中的e) ，潢川息县确山杞县由于h f相混,把发fa 读花hua
2. o （误发为? ai ei u ie）多数地方把“迫”念 pai,p?“墨”念 mei “弥勒佛”念fu
3.e ( ? ei ai uo)河南一部分地区把 ze “责”念zei z? se“色”念sh?或shai, ke “课”念kuo 商丘方言里把 e发成 ei ,te “特”念tei
4.i(误发为 ei ) 笔bi误发为bei 灵宝方言中，与b p m l相拼的i误发为 ei, li（离）误发为lei
5.u(误发为? ou) 南阳、洛阳、信阳部分县市发错，当 u与 d t n l z c s zh ch sh r 相拼，往往把u 发成ou
6.? (误发为 u ou) 例：“绿化”中的“绿”错发，“绿林、鸭绿江”中的“绿”发音正确。
信阳的平桥罗山新县南阳的桐柏驻马店的正阳发错此音
7.平舌音和翘舌音河南各方言区都存在。
8．er 洛阳话发错，固始错发为接近“爱”温县淮滨错发[l]
（二）复韵母发音辨正1 a i(误发为? ei) 例：白菜误发为b?c?或 beicei
2.ei(误发为 i ui e e ) 例：fei飞误发为hui或 fi lei类 lui误发为 hei 黑误发为he或 he
3.ao(误发为uo) 例：lao烙误发为luo ，shao 勺误发为shuo，zao凿误发为zuo
4.ou(误发为u) 例：mou谋（ mu ），fou 否（ fu）， zhou 帚（zhu）
5.iao (误发为o ue) 例：jiao脚，yao药（ yo ），削xue（xyo）
6.iou(误发为ou u) 例：liu 六误发为lou 或lu
7.uai (误发为ai) 例：h 与f相混的地区易把huai 槐,误发为fai
8.uei (误发为ei) 例：商丘、焦作等地shui 水,误发为fei或shei
9. .ie ((误发为 ue 等 ) 例： xie鞋 lie “列”误发为lie ，“劣”误发为lue
10.ua （误发为 a 等） sh与 f ，h与 f相混的地区，常将ua读 a
例：shua ya 刷牙，误发为fa ya， huaqian花钱，误发为fa qian
11.uo（误发为uai ui ue o ou ） guo国，误发为guai或 gui， huo获误发为huai，shuo说，误发为xue ，fo ；zuo做，误发为zou 多，误发为do
（三）鼻韵母发音辨正1．an (误发为ai a) 例：新乡的长垣、焦作的部分地区有时，把 ban“搬” ,误发为bai林州、渑池、洛宁丢掉韵尾fan“饭”误发为fa
2.en(误发为ei eng) 例：长垣、陕县、洛宁、渑池、把en误发为ei ，焦作的部分地区把与b p m f相拼的en 发ei ，门发 mei, 林州把 en发 eng门发（ meng）
3．in长垣、陕县、洛宁、渑池 (误发为iei ing) 例：斤 ,今误发为jiei
4．un（云） (误发为[yei]例：长垣、陕县、洛宁、渑池把yun晕误发为 [yei ]，林州把qun 群误发为qiong
5．ian误发为uan ia iai) 洛宁、渑池、林州把天误发为tia长垣地tian天误发为tiai 6.uan(误发为uai ua an) 例：长垣nuan误发为nuai 洛宁、渑池、林州误发为nua信阳误发为nan
7．uan(冤)（误发为uan ian ua?uai）例：新县、光山误发带卷舌音“捐”误发为：桐柏误发为jian
“宣”，洛宁、渑池、林州误为ua ，长垣误发为uai
8．uen (误发为en ui ong 例：河南方言有些字音易误发吞tun 误发 ten润闰误发yun 笋损误发xun
洛宁、陕县、焦作的部分地区，新乡的长垣、获嘉、辉县把“敦”误发为“堆” dui
林州误为dong 信阳把“春”误发为qun
9.ang （误发为uang）例：潢川、新县、息县，确山、正阳，杞县经常把与f相拼的ang 误发为uang
放误发为 fuang
10.eng(误发为 ong en) 例：横误发为hong hen
11.ing（误发为in eng iong）例：硬误发为eng qing误发为qiong 杏误发为heng或xin
12.ong(误发为iong) 例：松误发为xiong 龙误发为liong 纵误发为ziong jiong
13.iang(误发为 ang) 例：酿误发为rang 秧央误发为rang
14.uang(误发为 ang) 例：信阳方言把韵头丢掉误发为 ang 装误发为zang zhang
15.iong(误发为ong) 例：商丘、周口一些地方习惯把零声母的“用、永”误发为rong
四、训练题：（一）鼻韵母对比辨别练习反问——访问一班——一帮申明——声明诊治——整治
水滨——水兵亲近——清静鲜味——香味放盐——放羊
关节——光洁还了——黄了春天——冲天滚翻——拱翻
勋章——胸章人群——人穷皮件——疲倦前头——拳头金银——均匀信誉——训喻
（二）绕口令1．胖娃娃捉蛤蟆一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆。三个胖娃娃，捉了
一个大花活蛤蟆。。捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
2．种果吴家窝，多土坡，坡上果树挂果多。伯伯摘果装满车，果碰车来车碰果。
3．俩老道高高山上有座庙，庙里住着俩老道，一个年纪老，一个年纪小。有时候老老道采药，小老道煮药，有时候小老道采药，老老道煮药。
4．酒和油一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油要换九两六的酒。九两六的酒要换六两九的油。
5．乌鸦与黑猪鸟鸦站在黑猪背上说黑猪黑，黑猪说乌鸦比黑猪还要黑，乌鸦说身上比黑猪黑，嘴不黑，黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。
6．风吹藤东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。
7．俩判官城隍庙内俩判官，左边是潘判官，右边是庞判官，不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。
8．通信不同姓同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。
(三) 朗读古诗词，注意读准韵母。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
智慧树知到《普通话口语训练》章节测试[完整答案 ]
智慧树知到《普通话口语训练》章节测试[完 整答案 ] 智慧树知到《普通话口语训练》章节测试答案 第一章 1、在我国，“普通话”是指 A:普普通通的话 B:现代汉民族共同语言 C:北京话 D:普通人说的话 正确答案：现代汉民族共同语言 2、在改革开放的今天，在全社会推广普通话 A:很有必要 B:没有必要 C:无所谓 D:有必要 正确答案：很有必要 3、在我国，推广普通话工作 A:不清楚 B:仅列入《教育法》 C:已列入《宪法》 D:仅有一般规定 正确答案：已列入《宪法》
4、国家公务员的普通话水平不低于( )。 A:三级甲等 B:二级乙等 C:二级甲等 正确答案：三级甲等 5、某一方言区的一种语音现象，只有该方言区的人才能理解和使用，也是那一小社会区域的人们约定俗成的。因此，( )是语音的根本属性。 A:物理性 B:社会性 C:生理性 正确答案：社会性 6、现代汉语普通话音节有( )等特点。 A:每个音节都必须有声调 B:一个音节最多有三个音素 C:一个音节最少要有一个辅音音素 D:一个音节中没有两个辅音相连的现象 E:一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素正确答案：每个音节都必须有声调,一个音节中没有两个辅音相连的现象,一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素 7、普通话音节中不能缺少的是( ) A:声母
C:韵腹 D:韵尾 E:声调 正确答案：声母,韵腹,声调 8、在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。( ) A:对 B:错 正确答案：对 9、现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素。( ) A:对 B:错 正确答案：对 10、普通话共有三十八个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。 A:对 B:错 正确答案：错 第二章 1、声母，就是汉语音节中开头部分的( )。
普通话口语训练教案
第一部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母得分类、发音、辨正及训练。 教学目得: 使学生掌握普通话21个声母得发音要领,读准每个声母。 训练要点: 1、读准各声母,克服方言得影响; 2、声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c、s等; 3、河南方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母得分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母得发音 1.双唇音: b 作发音示范 例:bèibāo bǎo bèi biàn biébēi bǐbāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范
pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán 例:批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范 mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì例:买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2.唇齿音: f 作发音示范 例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3.舌尖前音: z作发音示范例: 自在 c作发音示范 例:从此层次仓促苍翠参差 s作发音示范 例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范 例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t作发音示范 例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛 n 作发音示范 例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范
例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音: zh作发音示范 例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范 例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范 例:事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范 例:仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6.舌面音: j 作发音示范 例:经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范 例:亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范 例:学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7.舌根音: g作发音示范 例:公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范 例:可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦
普通话口语训练
<<普通话口语训练>>教案 第一部分绪论 德育目标：认识学习普通话的目的和意义 教学目标: 1.了解方言在交流中的局限性 2.掌握本课程的学习方法 3.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重难点: 1.本课程的学习方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 教学安排: 2课时 教学步骤: 一、普通话的定义: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语 二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法 1.以练为主,讲练结合
2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课内课外,坚持不懈 五、普通话水平测试题型和评分方法 1.题型: 单音节字词100个 双音节词语50 个 朗读作品 单向说话 2.评分方法：第一项: 10分, 一个字允许读两遍,限时3分钟 第二项: 20分,限时3分钟 第三项 30分,限时4分钟 第四项 40分,说满3分钟 课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)
第二部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 德育目标：声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的：使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 教学重难点：1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数:2课时 教学步骤： 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范 例：bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi b ǐ bāo bàn bānbù
普通话口语训练教案设计92713
<<普通话口语训练>>教案 教学容: 第一部分绪论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点: 1.本课程的学习方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟) 一、普通话的定义: 以语音为标准音,以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作为语法规的汉民族的共同语. 二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法 1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课课外,坚持不懈
第二部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的： 使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示 例：bèibāo bǎo bèi biàn biébēi bǐbāo bàn bānbù
2019智慧树知到[普通话口语训练(山东联盟)]章节答案
2019智慧树知到[普通话口语训练（山东联盟）]章节答案 [第一章测试] 1.【单选题】在我国，“普通话”是指 答案：现代汉民族共同语言 2.【单选题】在改革开放的今天，在全社会推广普通话 答案：很有必要 3.【单选题】在我国，推广普通话工作 答案：已列入《宪法》 4.【单选题】国家公务员的普通话水平不低于（）。 答案：三级甲等 5.【单选题】某一方言区的一种语音现象，只有该方言区的人才能理解和使用，也是那一小社会区域的人们约定俗成的。因此，（）是语音的根本属性。 答案：社会性 6.【多选题】现代汉语普通话音节有( )等特点。 答案：每个音节都必须有声调一个音节中没有两个辅音相连的现象一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素 7.【多选题】普通话音节中不能缺少的是( ) 答案：声调韵腹声母 8.【判断题】在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。( ) 答案：对 9.【判断题】现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素。( ) 答案：对 10.【判断题】普通话共有三十八个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、
鼻韵母三类。 答案：错 [第二章测试] 1.【单选题】声母，就是汉语音节中开头部分的（）。 答案：元音 2.【单选题】“一粒种子的力量之大，如此如此。”中的重音要( )。 答案：长读 3.【多选题】下列韵母自成音节使用y 的有( )。 答案：ie、iɑn ing、in ?、?e 4.【多选题】能和声母s 相拼合韵母有( )。 答案：uo、e ɑn、ong 5.【判断题】声母，就是汉语音节中开头部分的辅音 答案：对 6.【判断题】语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。它属于于自然界的各种声音，同于其他动物的声音。 答案：错 7.【判断题】七言诗的语节是在五言诗语节的基础上加一个节拍构成的，我们读的时候，一般采用三二二的语节。 答案：错 8.【判断题】在七言诗的后三个音节中，读者也可以适当确定小停顿，构成“二一二二”。答案：错 9.【判断题】多连少停、多轻少重、多扬少抑，语节少而词的密度大，语流会显得轻快。答案：对
智慧树知到普通话口语训练章节测试答案
智慧树知到《普通话口语训练》章节测试答案第一章 1、在我国，“普通话”是指 A:普普通通的话 B:现代汉民族共同语言 C:北京话 D:普通人说的话 正确答案：现代汉民族共同语言 2、在改革开放的今天，在全社会推广普通话 A:很有必要 B:没有必要 C:无所谓 D:有必要 正确答案：很有必要 3、在我国，推广普通话工作 A:不清楚 B:仅列入《教育法》 C:已列入《宪法》 D:仅有一般规定 正确答案：已列入《宪法》 4、国家公务员的普通话水平不低于（）。 A:三级甲等
B:二级乙等 C:二级甲等 正确答案：三级甲等 5、某一方言区的一种语音现象，只有该方言区的人才能理解和使用，也是那一小社会区域的人们约定俗成的。因此，（）是语音的根本属性。 A:物理性 B:社会性 C:生理性 正确答案：社会性 6、现代汉语普通话音节有( )等特点。 A:每个音节都必须有声调 B:一个音节最多有三个音素 C:一个音节最少要有一个辅音音素 D:一个音节中没有两个辅音相连的现象 E:一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素 正确答案：每个音节都必须有声调,一个音节中没有两个辅音相连的现象,一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素 7、普通话音节中不能缺少的是( ) A:声母 B:韵头 C:韵腹 D:韵尾 E:声调
正确答案：声母,韵腹,声调 8、在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。( ) A:对 B:错 正确答案：对 9、现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素。( ) A:对 B:错 正确答案：对 10、普通话共有三十八个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。A:对 B:错 正确答案：错 第二章 1、声母，就是汉语音节中开头部分的（）。 A:元音 B:辅音 C:韵头 正确答案：元音 2、“一粒种子的力量之大，如此如此。”中的重音要( )。 A:长读 B:轻读
普通话口语训练教案设计
<<普通话口语训练>>教案 教学内容: 第一部分绪论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点: 1.本课程的学习方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟) 一、普通话的定义: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语. 二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法 1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课内课外,坚持不懈
第二部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的： 使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范 例：bèibāo bǎo bèi biàn biébēi bǐbāo bàn bānbù
普通话口语训练
普通话一级训练 A 1挨紧i2.挨饿受冻a i 3.白皑皑i 4.狭隘i 5.不谙水性6.熬菜?7煎熬d o 8塵战d o 9.拗断10拗口令a o B 1.纵横捭阖b a i h e 2.稗官野史 3.扳平n 4.同胞b④ 5.炮羊肉b?6剥皮b ①7薄纸b a o 8.并行不悖0 i 9.蓓蕾i l 10奔波b o 11.投奔b e n 12.迸发I ng 13.包庇b i 14.麻痹15奴颜婢膝b i x16刚愎自用b i 17.复b辟18.濒临n 19. 针砭 bi①20屏气bng 21摒弃b ng22剥削b o xu e23波涛b o 24菠菜b o 25. 停泊b o 26.淡瞬27.哺育币 C 1.粗糙c?2噌杂c a o 3.参差in c 14差错ch a 5偏差ch a 6差距ch a 7.搽粉ch d 8.猹a 9.杀刹那a 10.差遣a11诌媚ch a 12忏悔ch a n 13.羼水a n 14. 场院ch a ng 15. 一场雨d ng 16.赔偿d ng 17.偿佯d ng 18.绰ch a 19风驰电掣ch e 20.瞠目结舌e g 21乘机ch e ng 2 2.惩前毖后e ng 2 3.惩创e ng chg a 24驰骋ch的g 25鞭笞ch 126痴呆ch 127痴心妄想ch 28白痴ch 129踟? ch i ch u 30. 奢侈131整饬ch i 32.炽热i 33.不啻i 3 4.叱咤风ch i zh a 3 5.忧心忡忡ch o ng 36憧憬ch o ng 37崇拜ch o ng 38.惆怅o u ch a ng 39. clh O U ch u 40.相形见绌ch u 41黜免ch u 42.揣摩u 043椽子chu d n 44.仓dhuong 45凄怆ch a ng 46.啜泣U o 47.辍学u o 48.宽Ohu o 49. 瑕疵50伺候c i 51.烟囱ng 52从容c o ng 53.淙淙流水5 ng 54. 一蹴而就1 55.璀璨756忖度c u n du o 57.蹉跎cu o tu o 58挫. 折 D 1.呆板d02答应d a3逮老鼠d04逮捕d a i 5.殚思极虑n 6虎视眈眈d a n 7.肆无忌惮d a n 8.档呛ng 9.（本）年d a ng 10. 追d悼o 11. 加 12.瓜熟蒂落d 1 13.缔造14.掂掇n^uo 15玷污d id n 16.装订 d i ng 17.订正ng 18.恫吓ng h e 19.句（读b u 20.兑换1 21.踱步du o
普通话口语训练教案
普通话口语训练 （一）绕口令 1·八百标兵 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 2．打大盗 调到狄岛打大盗， 大盗太刁投短刀， 推挡顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。 3．哥怪狗 哥挎瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗。 4．漆匠和锡匠 七巷一个漆匠， 西巷一个锡匠。 七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆； 七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 请问漆匠和锡匠， 谁拿谁的锡，谁偷谁的漆。 5．学时事 史老师，讲时事， 常学时事长知识。 时事学习看报纸， 报纸登的是时事。 常看报纸要多思， 心里装着天下事。 6．四和十 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 谁能说准四十、十四、四十四， 谁来试一试。 谁说十四是四四，就罚谁十四， 谁说四十是细席，就罚谁四十。 7．大柴和小柴
大柴和小柴。 帮助奶奶晒白菜。 大柴晒的是大白菜， 小柴晒的是小白菜。8．满、懒、难 学习就怕满、懒、难。 心里有了满、懒、难， 不看不钻就不前； 心里丢掉满、懒、难， 永不自满边学边干， 蚂蚁也能搬泰山。 9．画凤凰 粉红墙上画凤凰， 凤凰画在粉红墙， 红凤凰、黄凤凰， 各色凤凰画满墙。 （二）绕口令 1．胖娃娃捉蛤蟆 一个胖娃娃， 捉了三个大花活蛤蟆。 三个胖娃娃， 捉了一个大花活蛤蟆。。捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃， 真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。 2．种果 吴家窝，多土坡， 坡上果树挂果多。 伯伯摘果装满车， 果碰车来车碰果。 3．俩老道 高高山上有座庙， 庙里住着俩老道， 一个年纪老， 一个年纪小。 有时候老老道采药， 小老道煮药， 有时候小老道采药， 老老道煮药。 4．酒和油 一葫芦酒，九两六。
成人普通话口语训练
典雅教育成人普通话口语晚班课程 主讲：吴冬勤 单位：成都典雅教育 （一期课共12次。每周一、三晚上，19:00-21:00.共6周。） 第一次课内容：1、讲解整期课课程安排。（10分钟） 2、学员自我介绍，做好每个学员暴露出来的情况详 细记录。（每个学员3分钟） 3、口部操的学习。（45分钟） 4、声调的学习。（P65-75）（30分钟） 5、文章：《父亲的爱》（P276）（30分钟） 课程收益：1、了解整期课程以及每节课具体的内容，以便根据自己的情况安排好自己的学习计划。不再盲目地学习，更 有针对性。 2、展示自己最真实的普通话水平，让老师也让自己了解， 以便日后的教学更具有针对性。老师也会根据每个人不 同的情况，针对个人给出练习的意见。 3、学习口部操，知道怎样的说话状态才是正确应该的， 这是说普通话的基础。
4、掌握正确的声调的发声方法。四川人说普通话总觉得 怪腔怪调，就是没有普通话声调的意识。 第二次课内容：1、口部操热身练习（15分钟） 2、声母：双唇音：b p m 唇齿音：f （P23-24）（15分钟） 3、文章朗读：《海洋与生命》P246（25分钟） 4、韵母：舌面元音单韵母：a o e i u ü（y） （P35-39）（20分钟） I- ü（p167-168）（10分钟） 5、自由说话：《我的朋友》（25分钟） 6、游戏互动（10分钟） 课程收益：1、声母双唇音的学习，基础性语音问题的逐一排查纠正。 重回一年级，从零开始，重新认识学习拼音。 2、韵母的学习，掌握发舌面元音单韵母的发声状态。 3、文章的练习，检验学习过的声韵母掌握情况。 4、鼓励学员多说话，习惯说普通话的状态。 第三次课内容：1、口部操热身练习（15分钟） 2、声母：舌尖前音：z c s（P25）（35分钟）
2016年普通话口语训练教程1300字
2016年普通话口语训练教程1300字 一、声母的分类：21个声母，分7类 1.双唇音：b p m 2.唇齿音：f 3.舌尖前音：z c s 4.舌尖中音：d t n l 5.舌尖后音：zh ch sh r 6.舌面音：j q x 7.舌根音：g k h 二、声母的发音 1.双唇音： b 作发音示范 例：bibāo bǎo bi bin bi bēi bǐ bāo bnbānb 背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范 pīpng piānp pǐpi pngpi pīngpāng piāngpng pīnpn 例：批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范 mǎimi měimǎn mngm mm mm mngmng mom 例：买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2.唇齿音： f 作发音示范 例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3.舌尖前音： z作发音示范例：自在 c作发音示范 例：从此层次仓促苍翠参差 s作发音示范 例：思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范 例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t作发音示范 例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛 n 作发音示范 例：恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范 例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音： zh作发音示范 例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范 例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄
sh作发音示范 例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范 例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6.舌面音： j 作发音示范 例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范 例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范 例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7.舌根音： g作发音示范 例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范 例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范 例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母: 以元音开头的音节,叫零声母音节 y作发音示范 例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范 例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武
普通话口语训练最强绕口令训练素材
普通话口语训练最强绕口令训练素材 打南边来了个吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛，打北边来了留恋榴莲甜的哑巴，南边吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛出南门往正南，看到个面铺面冲南，面铺上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布面门帘看见一堵粉红墙，粉红墙上画凤凰，红凤凰粉凤凰粉红凤凰红粉凤凰花凤凰。北边留恋榴莲甜的哑巴走东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红的少，一个枣两个枣三个枣四个枣五个枣六个枣七个枣八个枣九个枣十个枣十个枣九个枣八个枣七个枣六个枣五个枣四个枣三个枣两个枣一个枣，打完枣往后山，山前有四十四棵死涩柿子树，山前四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，喇嘛哑巴往集市，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛买了个长扁担，留恋榴莲甜的哑巴买了个宽板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛要拿扁担换留恋榴莲甜的哑巴的板凳，留恋榴莲甜的哑巴说：”你不会自己买一个么？”吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛心想这留恋榴莲甜的哑巴还挺横，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛就急了，抄起扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担，留恋榴莲甜的哑巴也急了拿起板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，不知是吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛拿扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担还是留恋榴莲甜的哑巴拿板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛吐了留恋榴莲甜的哑巴一身葡萄皮，留恋榴莲甜的哑巴一看打不过吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛恼羞成怒抓起一块炖冻豆腐朝吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛扔过去，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一闪身躲了过去，讥
讽留恋榴莲甜的哑巴说：”你扔你的炖冻豆腐，我躲我的炖冻豆腐，你扔不准炖冻豆腐，就别胡扔乱扔扔坏了人家的炖冻豆腐。”留恋榴莲甜的哑巴说：”你这是欺负我不会说话，你等着。”留恋榴莲甜的哑巴扔下板凳就走了，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛拿起留恋榴莲甜的哑巴的板凳继续逛集市，喇嘛肚子饿，正好看到有个摊位卖鳎目，喇嘛买了五斤鳎目往北走，正好撞上留恋榴莲甜的哑巴腰里还别着个喇叭，提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴不乐意拿喇叭换提拉着鳎目的喇嘛的鳎目，提拉着鳎目的喇嘛偏要拿鳎目换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴偏偏不让提拉着鳎目的喇嘛拿鳎目换别喇叭哑巴的喇叭，提拉着鳎目的喇嘛又急了，抡起鳎目打了别喇叭哑巴一鳎目，别喇叭哑巴也急了摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
最新普通话口语考试练习题
我喜欢的文学艺术形式是小说。小说内容丰富，人物生动形象，故事构人心弦。 记得我第一次看小说是在小学四年级，当时的我十分爱看作文书，所以我身边的朋友的书都被我借来看过了。一天我前桌带来一本书，我起初以为是一本作文书，就跟她借，我想她当时应该也不知道她看得是一本言情小说吧。她看完了就借给我了，我一看就爱不释手。我到现在还记得那本小说的内容，它主要是描述一个女孩子由丑小鸭变成白天鹅的故事。我记得自己当时就被故事情节深深的吸引了，当那个女孩子被她家的两个姐姐欺负时，我觉得很生气，最后那个女孩子变漂亮，和姐姐和好，还有跟喜欢的人在一起时，我又替她感到高兴万分。到了初中，在老师的指导下，我开始看一些名著，比如曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》等等。通过看这些名著，我对我们国家的悠久的文化有了更进一步的认识。近代的小说呢，我看了鲁迅的《阿Q正传》、《祝福》等，深深佩服鲁迅先生的文笔。、《老人与海》、《飘》、《呼啸山庄》、《上尉的女儿》等等，从所看的小说中，我了解到外国的一些文化，生活习惯等。众多外国小说中，我印象最深的就是海明威的《老人与海》了，这部中篇小说故事情节不是很吸引人，记得刚开始看得的时候，我几乎快要看不下去了，后来因为被老人那种奋斗的精神给感动了，不仅看完了整部小说，还看了两三次。高中看的小说里大多的角色对我的影响是很深远的。上到大学呢，空闲自由的时间增多了，让我有更多的时间去看小说，闲着没事的时候我最喜欢泡在图书馆里，里面有各种各样的小说，让我不断涉取更多的知识。进了大学，由于学校的图书馆藏书之多，我开始拼命的看小说，不论是中国名著，还是外国名著，只要是我对它有所兴趣，就会把它借来看。其中有钱钟书的《围城》、王实甫《西厢记》、老舍的《骆驼祥子》、小仲马的《茶花女》、司汤达的《红与黑》、托尔斯泰的《复活》等等。除了这些之外，要说我比较喜欢的那要属巴金的“激流三部曲”《家》《春》《秋》，它描写的是一个封建家庭的青年生因遭受封建礼教的约束的痛苦的生活，从而反映出这些年轻人的反抗精神。他们打破了旧礼教的束缚而去追求自由的理想生活，自由的婚姻。在外国的名著中我最喜欢的哥伦比亚的作家马尔克斯写的《百年孤独》，据说作者用了十八年的时间去酝酿这部小说，看过的人都知道这部小说可与中国的《红楼梦》相比，它的写作风格也是不同寻常的，他是将一百多年的事情在同一时间都写了出来，几乎是将时间和空间凝聚在了一起，读后令人回味无穷。希望大家有空都去读读、小说伴随在我的成长之路，让我过得越来越充实！所以小说是我最喜欢的文学艺术形式！ 1说到环境保护，尽管大家都知道他的重要性，但很多单位或个人为了一时的利益还是全然不顾环境保护，给人们带来了很大的影响。就说在城郊吧，一到晚上，四面八方的废气都开始肆无忌惮地排放，晚上回寝室路上，从来看不到星星，天总是灰蒙蒙的一片，夹杂着东西燃烧时的烟味。城郊地区聚集了大大小小的工厂，鉴于相关部门的管制，他们白天还不敢怎么排气，晚上却成了他们自由的天堂。这些工业废气给我 再说到河流，小时候家乡的河流还都是清澈见底的，很多人都还会去洗菜洗衣服，一到夏天还有很多人去游泳。但看看现在的河，浑浊油腻，有时还漂满了垃圾。这样的河谁还敢去洗东西，更别说游泳了。我们有时经常会开玩笑说，杭师前面的这条河，人掉进去不是被淹死的，而是被臭死的或是憋死的。现在人们治 不过有一个现象还是大有起色，那就是塑料 普通话作品朗读那部分有一篇文章讲到二十世纪最糟糕的发明是大家每天要大量使用的塑料袋，因为它不能有效降解，到哪里就破坏到哪里，到田里，田里长不了庄稼，到动物肚里，动物生命有危险，焚烧处理它，还会产生多种有毒有害气体。但是现在限塑令的政策被贯彻得还算有效，超市里菜场里服装店里都开始对塑料袋进行收费，这样我们也渐渐习惯去购物时随身携带购物袋，购买食品时会记得尽量少用几个塑料袋，能装得都装在一起。这是我们减少塑料袋使用的的一个有效途径，可以减少对环境的 破坏。希望类似实际有用的政策能多多被提出并应用到日常生活中， 类共同生活的家园。环境的好与坏，直接关系着我们人类生活水平和生活质量的优劣。如今，随着人类社会的发展，科技水平的不断提高，我们的生活环境也在日益遭到不同程度的破坏。目前最受人类关心的环境问题就是温室效应，由于工业的不断发展，煤、石油、天然气等燃料的大量使用，产生了过多的二氧化