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高一语文知识点重点归纳整理

知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面是小编为大家整理的关于高一语文知识点重点归纳，希望对您有所帮助!

高一语文文学知识

1、关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》。

2、杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角(正末、或女主角(正旦、一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。

3、曹禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。

4、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗米欧与朱丽叶》等。

5、柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。

6、辛弃疾(1140-120

7、，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。

7、李清照(1084-1155、，号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。

8、《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。

9、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有《随笔集》。

10、《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92、，字孟坚，东汉人，著名史学家和文

学家。

高一语文必背知识点

【遗】

1、遗留：

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子汤问愚公移山》)

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)

知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)

2、赠送，读(wi)：

采之欲遗谁?所思在远道

此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》) 人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》)

【当】

1、对着，面对着

对酒当歌，人生几何

2、应当：

慨当以慷，忧思难忘

当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》)

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》)

不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》)

君当做磐石，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)

3、处于某个地方或时候

三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)

当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)

当待春中，草木蔓发，春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)

高一语文文言知识总结

(一)词类活用

1.名次作状语

规律：名词+动词，名词如果不作动词的'主语，即作状语

夜缒而出既东封郑，又欲肆其西封

进兵北略地函封之

秦兵旦暮渡易水箕踞以骂曰

头发上指持剑盾步走

常以身翼蔽沛公

2.名词作动词

规律：名词+名词(代词)，前一名词若非定语或前有副词，即活用作动词

晋军函陵，秦军氾南且贰于楚也(数词作动词)

与郑人盟函梁君臣之首

皆白衣冠以送之秦王闻之,大喜。乃朝服

籍吏民，封府库沛公军霸上

沛公欲王关中范增数目项王

道芷阳间行

3.形容词作动词

规律：形容词+动词，动词(介)+形容词

因人之力而敝之邻之厚,君之薄也

其人居远未来

刑人如恐不胜(用尽酷刑)

素善留侯张良

4.形容词作名词

越国以鄙远供其乏困

此其志不在小沛公今事有急

5.动词作名词

此亡秦之续耳

6.使动用法

规律：是不及物动词或形容词、名词带了宾语，该词译作“使……做……”

烛之武退秦师既东封郑

阙秦以利晋拔剑撞而破之

先破秦入咸阳者王之项伯杀人，臣活之

沛公旦日从百余骑来见项王交戟之卫士欲止不内7.意动用法

越国以鄙远太子迟之

群臣怪之

8.被动用法

父母宗族,皆为戮没而燕国见陵之耻除矣

(二)通假字

1.失其所与，不知。

2.秦伯说,与郑人盟。

3.行李之往来，共其乏困

4.无能为也已

5.秦王必说见臣

6.日以尽矣

7.今日往而不反者,竖子也

8.燕王诚振怖大王之威

9.图穷而匕首见

10.秦王还柱而走

11.卒起不意,尽失其度

12.秦武阳奉地图匣

13.距关,毋内诸侯

14.不者，若属皆且为所虏

15.张良出，要项伯

16.言臣之不敢倍德也

17.旦日不可不蚤自来谢项王

18.令将军与臣有郤

19.因击沛公于坐

20.皆为龙虎,成五采

21.旦日不可不蚤自来谢项王

(三)古今异义词

1.行李之往来

2. 舍郑以为东道主

3. 微夫人之力不及此

4. 樊将军仰天太息流涕

5. 持千金之资币物

6. 樊将军以穷困来归丹

7. 樊於期偏袒扼腕而进

8. 诸郎中执兵

9. 乃引其匕首提秦王

10. 断其左股

11. 约为婚姻

12. 所以遣将守关者

13. 备他盗之出入与非常;

14. 再拜献大王足下(古:两次)

15. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 (古:鱼和肉,指被欺凌)

16. 将军战河北,臣战河南

(四)文言虚词

1.而

夜缒而出：而，修饰连词若亡郑而有益于君：而、顺承连词

今急而求子:而,才,表顺承朝济而夕设版焉:而,表转折,连词

2.以

敢以(之)烦执事：以、介词、用、拿越国以鄙远：以、表顺承连词

若舍郑以为东道主：以为、把…作为

3.之

邻之厚,君之薄也: 主谓之间,取消句子独立性夫晋,何厌之有?: 提宾标志

微夫人之力不及此:结构助词,的将焉取之: 代词,指代土地

4.焉

然郑亡,子亦有不利焉(语气词，不译) 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，为什么)

若不阙秦，将焉取之(疑问副词，为什么)

5.为

父母宗族，皆为戮没(被，介词，表被动) 为之奈何(对，介词)

乃为装谴荆轲(整理，动词) 乃令秦武阳为副(做，担任)

为变徵之声(发出，动词) 又前而为歌曰(作，动词)

嘉为先言于秦王曰(替) 愿举国为内臣(做，动词)

使子婴为相(动词，任，做) 不者，若属皆且为所虏(介词，被)

军中无以为乐(动词，作为) 今人为刀俎，我为鱼肉(表判断，是)

何辞为(句末语气词，呢)

6.因

蒙故业，因遗策(动词，继承、沿袭) 项王即日因留沛公与饮(副词，就、于是)

因击沛公于坐，杀之(副词，趁势，趁机)

7.者

谁为大王为此计者 (呢，也可不译，助词)

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(用在时间名词之后表示停顿，助词)

亚父者，范增也 (用在名词之后表示提顿，并判断作用，助词)

高一语文重点知识点归纳

高一语文重点知识点归纳高一语文重点知识点归纳篇一一、语文知识点 1.小说三要素：A人物，B情节，C环境 2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证 3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词 4.记叙文六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what 5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C 中联对偶，D平声合调 6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E 描写 7.六种说明文说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比较，E分类别F下定义 8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C 分总结构 9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序 10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题 B提出观点——论证观点——总结观点 11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证

法，D，E归谬法 12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对) 13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心理描写(简记为：外语动心) 14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾短语 E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种) 15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E 定语，F状语 16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟 17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙 18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C表说话中断延长 19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C表声音中断延长D表时地数起止 20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C

部编版高一语文知识点归纳

部编版高一语文知识点归纳高一语文学科是学生扎实语文基础的关键阶段，为了帮助同学们更好地复习和掌握知识点，下面将对部编版高一语文教材中的知识点进行归纳总结，供同学们参考。一、文言文阅读文言文阅读是高一语文的重要内容，主要包括文言文的阅读、理解和翻译。 1. 文言文的基础知识文言文的基础知识包括文言的特点、文言的基本解题方法、常用的文言修辞手法等。 2. 文言文阅读在文言文阅读中，要重点掌握文言文的翻译技巧、理解思路、分析方法，以及语法结构的理解和应用。

二、现代文阅读现代文阅读是高一语文教材的另一个重要部分，主要涉及现代散文、小说、诗歌等文学形式的阅读理解和欣赏。 1. 散文阅读对于散文阅读，需要掌握阅读策略，如快速浏览、精读细品、逻辑分析等，同时要理解作家的写作意图、主题思想以及语言表达方式。 2. 小说阅读在小说阅读中，重点应掌握人物形象分析、情节解析、主题思想等方面的理解和阐释。 3. 诗歌阅读

对于诗歌阅读，要注重理解诗歌的韵律、意象、押韵等特点，同时要把握诗人的用词、表达方式和意境的构建。三、语言运用语言运用是语文学科的基本功，包括词汇、语法、修辞等方面的运用和扩展。 1. 词汇运用在词汇运用方面，要掌握词义辨析、词语搭配、成语的应用等，同时注意词语的用法和含义。 2. 语法运用语法是语言的基础，要理解和掌握基本的语法知识，如句子成分、句子结构、动词的时态和语态等。 3. 修辞手法

修辞是语言的美化和艺术化的手段，要熟悉各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，并能够运用到作文和阅读理解中。四、写作技巧写作技巧是高一语文学科的重要考核内容，包括古文写作、现代文写作和作文阅读与写作等方面。 1. 古文写作古文写作要以文言文为基础，要熟悉古文文体的特点和表达方式，并能够运用到古文文言文的仿写和创作中。 2. 现代文写作现代文写作要注重语言的准确性、连贯性和逻辑性，要注意结构的合理性，同时要运用到生活实践中，做到理论联系实际。 3. 作文阅读与写作

高一语文知识点归纳大全

高一语文知识点归纳大全（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

高一年级语文知识点总结归纳笔记

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语文高一知识点归纳

语文高一知识点归纳一、文言文基础知识 1. 文言文的特点：古代汉语，注重修辞和意境，使用古文词汇和句式。 2. 文言文的常见修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等，用于增强表达的艺术效果。 3. 文言文的阅读技巧：理解句子结构，辨别字词意义，把握上下文，熟悉常见的文言文词汇。二、现代文基础知识 1. 现代文的特点：语言通俗，情感真实，注重表达的直观性和生动性。 2. 现代文的写作技巧：用简洁明了的语言，结构合理，注意段落划分，使文章条理清晰。 3. 现代文的文体特点：说明文、议论文、记叙文、描写文、应用文等，每种文体有不同的写作要求。三、阅读理解 1. 阅读理解的技巧：通读全文，抓住关键词，进行逻辑推理，理解作者观点和意图。 2. 阅读理解的题型：主旨题、细节题、推理题、词义理解题等，针对不同题型采取不同的解题方法。

四、诗词鉴赏 1. 诗词的基本结构：诗句、诗行、诗篇等。 2. 诗词的韵律格律：平仄、押韵、格律规则等。 3. 诗词的意象和意境：通过修辞手法和形象描写，表达诗人的情感和思想。五、写作技巧 1. 写作的准备工作：确定写作目的、对象、主题等。 2. 写作的结构规范：引言、正文、结论等。 3. 写作的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等，增强文章的表达力和艺术性。六、常见修辞手法 1. 比喻：用一个事物来说明另一个事物，增强表达的形象性和感染力。 2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特质，增强描写的生动性和感染力。 3. 排比：用并列的方式列举事物，使表达更加明确和有力。 4. 夸张：夸大事物的程度或程度，增强表达的感染力和艺术效果。七、文学常识 1. 古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，了解其作者、主题和故事情节。

高中必修一语文知识点总结归纳

高中必修一语文知识点总结归纳高中语文作为一个基础学科，是培养学生语言表达、思维能力和综合素质的必修科目之一。在高中语文教学中，必修一是一门重要的课程，其中涵盖了许多语文知识点。本文将对高中必修一语文知识点进行总结归纳。一、古文阅读高中必修一中，古文阅读是必须掌握的技能之一。古文阅读的基本步骤是：选读、鉴赏、理解、记述。在古文阅读中，需要掌握古汉语的基本词汇、基本语法、典故典籍等方面的知识。古代文化传承和历史背景也需要了解。同时，还要对古文阅读常见的修辞手法和文学作品的特点进行掌握，如比喻、典故、设问、夸张等。二、现代文阅读现代文阅读是高中必修一中另一个重点。现代文阅读包括新闻、文化类、社会问题类等不同类型的文章。现代文阅读需要考虑文章的结构、主旨、语言表达等方面的问题。在现代文阅读中需要掌握一些常见的修辞手法，如排比、对比、比喻等。同时，还需要了解现代文阅读中常见的文体特点，如议论文、说明文、叙述文等。三、修辞手法

修辞手法在高中语文中扮演了一个至关重要的角色。修辞是指作者在表达思想时，通过一些手段让语言更加生动、精彩、言简意赅。高中必修一中，比较常见的修辞手法有拟人、象征、排比、设问、夸张等。学会运用修辞手法，能够让文章更富有表现力、感染力，并更加具有思想深度。四、写作技巧高中必修一中，写作技巧的掌握也是一个重点。写作技巧包括标题、开头、结尾、语言表达等方面。在写作技巧中，需要掌握一些基本的写作方法，例如描述、描写、议论等。同时需要了解各种文体的特点，如散文、诗歌、小说等。写作技巧的掌握，能够帮助学生更好地表达自己的思想和想法，提高语言的表达能力。五、文化常识高中必修一中，文化常识是另一个重要的方面。文化常识包括历史、文学、哲学、艺术等方面的知识。具备文化常识可以帮助学生深刻理解文学作品，同时还能够提升自己的综合素质，为以后各方面的学习提供帮助。综上所述，高中必修一语文知识点包括古文阅读、现代文阅读、修辞手法、写作技巧和文化常识等方面。学好语文不仅需要勤加练习，还需要有系统地掌握这些知识点，并且灵活地运用这些知识点。愿所有学生都能够在高中语文学习中获得提高。

高一语文书必背知识点归纳

高一语文书必背知识点归纳作为高一学生，在语文学习中，必须要掌握并熟练运用的知识点非常多。下面将对高一语文书必背知识点进行归纳，供学生们复习和参考。一、古文阅读 1. 古文基础知识（1）理解古文的基本方法：拆字解义、疏通句意、品味意境。（2）古文常见的修辞手法：借代、比喻、夸张等。（3）古文的篇章结构：承接、转折、扣题等。 2. 名篇赏析（1）《离骚》：了解屈原的生平、创作背景和主题思想。（2）《论语》：理解孔子的教育思想，学会体会其中的哲理。（3）《史记》：了解司马迁的写作风格，感受历史故事的魅力。

二、现代文阅读 1. 散文阅读（1）名家散文：鲁迅、朱自清、丁玲等的代表作品。（2）阅读策略：提炼主旨、分析段落、品味修辞、发掘文化内涵。 2. 小说阅读（1）名家小说：《红楼梦》、《老人与海》、《茶馆》等的作者和主要情节。（2）小说分析：人物形象、故事情节、主题思想的理解和解读。三、古诗文 1. 诗歌鉴赏（1）学会理解古代诗歌作品的意境和感情表达。（2）熟悉唐宋诗的作家、作品及其特点，如李白、杜甫、陆游等。

2. 文言文（1）背诵典籍：《诗经》、《论语》等的篇目和主题。（2）读懂经典：《孟子》、《庄子》等的诵读和理解。四、作文技巧 1. 作文基本功（1）修辞手法：比喻、拟人、夸张等的灵活运用。（2）语言表达：准确、生动、连贯的语句构建。 2. 文章结构（1）开头引入：引发读者兴趣的方法和技巧。（2）承接中间：论证观点、添加论据的方式。（3）总结收尾：归纳主要观点、留下深思等的方式。五、修辞手法

1. 比喻手法（1）形象比喻：用一个生动的形象来说明事物。（2）修辞比喻：以某个事物比喻另一个事物，加强表达效果。 2. 拟人手法（1）借助人的行为来描写非人物，赋予其生命和感情。（2）以人的感官和行动来描写事物，使形象更加深入人心。以上所列举的知识点只是高一语文书必背知识点中的一部分，但对于学生们来说，这些知识点是必须要掌握的。在学习过程中，要注重理论知识的学习和实践能力的培养相结合，通过大量的阅读和实践，提高语文的表达能力和修辞技巧，才能真正在语文学科中取得优异的成绩。希望同学们能够充分利用这些知识点，努力提高自己的语文水平，更好地应对高一语文学习的挑战。

高一语文重要知识点归纳

高一语文重要知识点归纳真正的理解不能只局限于对事物表层的理解，而应能把知识内化、迁移，在此基础上能够把所学知识进行应用和创造。下面是小编给大家带来的高一语文重要知识点归纳，以供大家参考! 高一语文重要知识点归纳 (1)名词用作动词晋军函陵(驻军) 赵王之子孙侯者(封侯) 质于齐(做人质) 狗彘食人食而不知检(吃) 树之以桑(种植) 五十者可以衣帛矣(穿) 然而不王者(称王) 填然鼓之(击鼓，敲起鼓) 假舟楫者，非能水也(游泳) 东面而视(面对) 履而制六合(登上) 子孙帝王万世之业也(称帝，称王) 然陈涉瓮牖绳枢之子(以瓮作;以绳系) 序八州而朝同列(安排次序) 籍吏民(登记) 范增数目项王(以目示意) 道芷阳间行(取道) 刑人如恐不胜(处罚) (2)名词用作状语夜缒而出(在晚上，当晚) 朝济而夕设版焉(在早上;在晚上) 必庙礼之(在庙堂上) 群臣吏民能面刺寡人之过者(当面)

日食饮得无衰乎(每天) 君子博学而日参省乎己(每日) 上食埃土，下饮黄泉(向上;向下) 秋水时至(按季节，随着时令) 顺流而东行(向东) 席卷天下，包举宇内，囊括四海(像席子一样;像包裹一样;像口袋一样) 内立法度(对内) 天下云集响应(像浮云一样;像回声一样) 赢粮而景从，(像影子一样) 吾得兄事之(用对待兄长的礼节) 常以身翼蔽沛公(像鸟儿张开翅膀一样) 头发上指(向上). 道芷阳间行。(从小路) 时矫首而遐观(时时，时常) 高一语文知识点摘要《大堰河——我的保姆》 1、《大堰河——我的保姆》是一首自由诗。什么是自由诗?简单说，这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的;每行没有一定音节，每段没有一定行数;也有整首诗不分段的。自由诗，有押韵的，有不押韵的。自由诗没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，象一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化(艾青《诗的形式问题》)。 “自由诗”，绝非“放荡不羁”，而是一种“自由”其外，“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。 2、《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。高一语文知识点梳理整合

高一语文课本知识点梳理

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高一语文基础知识点总结

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高一年级语文知识点总结归纳

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高一语文知识点重点归纳整理

高一语文知识点重点归纳整理知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面是小编为大家整理的关于高一语文知识点重点归纳，希望对您有所帮助! 高一语文文学知识 1、关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》。 2、杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角(正末、或女主角(正旦、一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。 3、曹禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 4、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗米欧与朱丽叶》等。 5、柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。 6、辛弃疾(1140-120 7、，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。 7、李清照(1084-1155、，号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。 8、《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。 9、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有《随笔集》。 10、《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92、，字孟坚，东汉人，著名史学家和文

学家。高一语文必背知识点【遗】 1、遗留：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子汤问愚公移山》) 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》) 知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》) 2、赠送，读(wi)：采之欲遗谁?所思在远道此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》) 人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》) 【当】 1、对着，面对着对酒当歌，人生几何 2、应当：慨当以慷，忧思难忘当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》) 今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》) 不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》) 君当做磐石，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》) 3、处于某个地方或时候三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》) 当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》) 当待春中，草木蔓发，春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》) 高一语文文言知识总结 (一)词类活用

部编版高一语文知识点总结

部编版高一语文知识点总结（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

高一语文重要知识点梳理

高一语文重要知识点梳理学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点，希望对大家有所帮助。高一语文知识点词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语 ①园日涉以成趣名作状，每日、每天 ②时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词 ①策扶老以流憩名作动，拄着 ②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书 ③或棹孤舟名作动，划船 ④实迷途其未远名作动，误入迷途 (二)动词的活用 1.动词作名词 ①生生所资动作名，生活 ②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要 (三)形容词的活用 1.形容词作名词 ①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情 ②携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。 (四)使动用法

①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐 ②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快 (五)意动用法 ①悦亲戚之情话意动，以……为愉快 ②乐琴书以消忧意动，以……为乐 ③善万物之得时形容词意动，以……为善高一语文必修四知识点总结一、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文明白畅达，为唐宋八大家之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。二、重点字、词、句 (一)通假字 1.举酒属客举匏尊以相属(属，通嘱劝酒) 2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘) 3.山川相缪(缪，通缭连结、盘绕) 4.杯盘狼籍(籍，通藉，凌乱) 5.举匏尊以相属(尊，通樽，酒杯) (二)词类活用 1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱) 2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣) 3.正襟危坐(正，形作动整理) 4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南) 5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)

高一语文知识点归纳整理

高一语文知识点归纳整理高一语文知识点整理常见文章体裁议论文：议论文三要素：论点，论据，论证。论据的种类：事实论据，道理论证。论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证。论证方法：立论，驳论。基本结构：提出问题——分析问题——解决问题（引论）（本论）（结论）。议论文论证法：例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法。记叙文：口诀：把题目演绎为一个故事（情节），把故事表达成一个思想（情感），将这种思想蕴涵于描写之中（情境）。谓前状，谓后补，定语必居主宾前。

现代汉语正常语序（定）主状谓（定）宾。状语与中心词中间的虚词是表修饰。时评：针对性，时效性，群众性。四种文学体裁：诗歌，散文，小说，戏剧。小说：小说以刻画人物为中心，通过完整的情节和具体的环境来反映社会生活的文学体裁，是时代的生活和情绪的历史（主题）。小说三要素：人物：外貌，语言，神态，动作，心理；情节：（序幕）开端，发展，，结局（尾声）；环境：自然，社会。欣赏小说的方法：欣赏小说的情节，人物形象，环境描写；欣赏人物：环境，情节。步骤：速读：把握情节，整体感知；细读：人物关系，层次结构；精读：具体情节，细节描写。

XXX小说创作：1“在揭出病哭，以引起疗效的注意“，把小说当做改良社会的手段；2，作品充满反抗虚伪，解剖社会与人性，笔锋尖刻，其小说具了大特点（1）用笔的冷峻深刻（2）句法简洁峭拔（3）体裁新颖独创。 XXX写作风格：阴冷，嘲讽，戏谑，犀利，辛辣，俚俗，（由文言文过度到白话文的文字特点）。游记：将在游览的过程中的见闻和感受，用优美的笔调记录下来的散文。注意：写作顺序：游览先后；写作主体客体：人是主体，景是客体；记游要分清主次。类型：以记录行程为主的是记叙型游记，以抒情为主的是抒情型游记，以描景为主的是写景型游记，以说明道理为主的是说理型游记。四种写景手法：移步换景（便于纪游），定景换点（便于从不同侧面描写重点景观），定点变向（便于描写全景，表现局部景物在全景中的位置），综合所见，分类描述（便于描写一种景物的千姿百态）。

高一语文知识点笔记整理

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高一语文必考知识点总结大全

高一语文必考知识点总结大全语文作为中学阶段的一门重要学科，其考试内容也是考生必须重点掌握的。在高一语文的学习中，有一些知识点是必考的，掌握这些知识点不仅可以在考试中取得好成绩，更重要的是能够对我们的语文素养进行全面提升。本文将针对高一语文必考知识点进行全面总结，帮助同学们加强对这些内容的理解和掌握。一、古文阅读与鉴赏在高一语文考试中，古文阅读与鉴赏是一个必考的大题型。同学们需要熟悉古文阅读的技巧，掌握古文词汇和句法结构的特点。同时，对于古诗词的背诵也是必不可少的。精选几篇经典古文进行阅读和鉴赏，并深入理解古文背后的意境和哲理，对提高我们的语文素养有着重要的作用。二、文言文阅读与鉴赏与古文相似，文言文也是高一语文必考的一部分。同学们需要了解文言文的阅读方法和技巧，熟悉文言文的常见词汇和句子结构。通过阅读一些经典的文言文篇章，可以提高我们对文言文的理解和欣赏能力，培养审美情趣。

三、现代文阅读与鉴赏除了古文和文言文，现代文阅读与鉴赏同样是高一语文考试的重要内容。同学们需要掌握现代文的阅读技巧，理解现代文的表达方式和意义。通过阅读优秀的现代散文、小说和诗歌，可以拓宽我们的文化视野，提高我们的品味和鉴赏能力。四、写作技巧与修辞手法写作是语文学习的重要环节，也是高一语文考试的重要内容之一。同学们需要掌握写作的基本技巧，如写作结构、语言组织和文采运用等。同时，还需要了解一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增加文章的表达力和格调。五、课外阅读和文学常识高一语文考试还会涉及一些课外阅读和文学常识的问题。同学们要广泛阅读各类文学作品，包括小说、散文、史书等，培养良好的阅读习惯和阅读理解能力。此外，还需要了解一些文学常识，如文学流派、作家作品、文学批评等，以增加对文学的理解和欣赏。六、语言文字知识

高一语文必背知识点归纳与总结

高一语文必背知识点归纳与总结高一语文学科是学生们进入高中的第一门文科课程，也是为日后的学习打下稳固基础的一门学科。在高一语文学习中，有一些必备的知识点是学生们需要牢固掌握的。下面将对这些必背知识点进行归纳与总结，方便同学们复习梳理和备考。一、古诗文知识点 1. 诗歌鉴赏方法：包括韵脚、格律、诗句的含义和形象意境的解读等。 2. 古文阅读技巧：概括大意、分析结构、把握重点、理解词句的含义等。二、文言文知识点 1. 熟悉文言文基本字词的含义及用法。 2. 掌握文言文的句法结构、修辞手法和表达方式。 3. 认识重要的古代作品、作者及其题材特点。三、现代文知识点

1. 阅读理解技巧：分析推理、找准重点、主旨归纳、文中细节等。 2. 写作技巧：包括议论文、应用文、记叙文、说明文等不同文体的写作要点。 3. 文学常识：包括现代作家、作品、流派、风格等的了解与认识。四、修辞与修辞手法 1. 掌握修辞手法的基本概念及分类。 2. 了解修辞手法在文学作品中的应用和效果。 3. 辨析修辞手法的差异和作用，提高对文学作品的赏析力和鉴赏水平。五、古代文化常识 1. 熟悉古代文化的基本概念和知识。 2. 了解古代文化在文学作品中的体现和影响。 3. 掌握古代文化与文学作品的关系，提高对文学作品的理解度。

六、修辞与韵律 1. 掌握基本修辞手法的运用和效果，如比喻、拟人、夸张等。 2. 了解诗歌的韵律结构，如押韵、格律等。 3. 辨析修辞手法的不同，提高对诗歌鉴赏的准确性和品味。以上是高一语文必背知识点的归纳与总结。同学们在备考过程中，应通过课堂学习、课后作业和模拟考试等方式巩固这些知识点，加深对语文学科的理解和掌握。只有通过反复学习和实践，才能够真正将这些知识点变成自己的武器，助力自己在高一语文学科中取得优异的成绩。希望同学们能够善于总结归纳，持续努力，不断提高语文学科的学习水平。

高一语文必背知识点总结

高一语文必背知识点总结高一语文必背知识点总结（篇1）一、通假字 1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻) 2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具) 3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固) 4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错) 5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，嘱咐) 6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定) (附：便要还家“要”同“邀”，邀请) 7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑) 8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的) 二、古今异义 1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，怜悯。) 2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。) 3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕) 4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。) 5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。) 6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。) 7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。) 8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。) 三、一词多义 1.适 ①贫贱有此女，始适还家门(出嫁) ②中道还兄门，处分适兄意(适合、按照) ③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才) ④少无适俗韵/削足适履(适合)

⑤从上观之，适与地平(正、恰好) ⑥逝将去女，适彼乐土(到、往) 2.谢 ①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别) ②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢) ③多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告) 3.令 ①年始十八\九，便言多令才(美好) ②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称) ③何不作衣裳?莫令事不举(让，使) 4.举 ①举言谓新妇，哽咽不能语(开口) ②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起) ③何不作衣裳?莫令事不举(成功) 5.为 ①为诗云尔(做、写，动词) ②非为织作迟(是，动词) ③始尔未为久(算，动词) ④阿母为汝求(替，介词) ⑤时时为安慰(作为，动词) ⑥自名为鸳鸯(叫作，动词) 6.相 ①相见常日稀(互相，副词) 六合正相应(副词，互相) 黄泉下相见(互相，副词) 枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词) 仰头相向鸣(互相，副词) ②儿已薄禄相(xiàng，相貌，名词) ③及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我) ④会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)

高一语文学科基础知识点归纳整理(8篇)

高一语文学科基础知识点归纳整理（8篇）语文阅读考试中涉及基础知识、语文基本能力等试题的分值占重要比重，约百分之八十。所以，语文阅读做不好，不要急，不要抓狂，这是用题海战术极级不合理的。下面是小编给大家整理的高一语文学科基础知识点归纳整理，仅供参考希望能帮助到大家。高一语文学科基础知识点归纳整理篇1 高中语文知识病句要点总结归纳【摘要】“高中语文知识病句识别要点”细看很多的试题，从中可以发现，对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，本人总结了八大要点，希望可以帮助同学们理清思路。一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。例如： ①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。) ②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。(“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。) ③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。(一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到 “剧组全体人员”之前。) ④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉) ⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(“诸”即“之于”，与“于”重复。) 二、留意句中的程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。例如：