高校新生适应大学城生活实践与思考

高校新生适应大学城生活实践与思考

作者：李丽娟

来源：《海峡科学》2008年第02期

[摘要] 高校新生刚入大学，面临着一个全新的环境，思想上可能会产生许多困惑，如果不正确引导，就有可能迷失方向。该文分析了高校新生进入大学城所面临的新变化，并从学校、环境、个人角度来探讨新生适应大学城生活的对策和建议。

[关键词] 新生教育方法

一代教育大家蔡元培先生曾对大学有过极为精辟的论断，“大学之大，非大楼之大，乃大师之大”。随着我国高等教育发展，大学城这一高等教育发展的产物随之产生，大学城的建设使各高校摆脱“小而全”的办学模式，打破校际界限，实现资源共享的最大化。同样，大学城所带来的信息相对闭塞、学术氛围不浓、交通不方便、周边环境复杂等诸多问题同样摆在我们教育工作者的面前。

据调查，我国的高校中每年都有一半左右的新生存在不同程度的适应困难，呈现出各种特点。高校新生应该如何尽快适应新环境，特别是如何适应远离市区的大学城生活呢？这直接影响着每个新生大学期间的学习、生活质量，直接影响到学生的健康成长和成才。闽江学院作为一所新建的本科院校，座落于市郊的闽侯上街大学城，如何帮助新生去适应大学城生活值得我们去思考。

1 高校新生面临的新变化

1.1 生活环境的新变化

大学之前很多老师把大学描述成天堂一样，大多数中学生对大学生活充满幻想，期待非常高，但自从进入大学后，发现大学生活的枯燥无味，与理想中的大学相差太远。尽管学院的生活设施（食堂、学生公寓）、教学条件（多媒体教室、实验大楼、图书馆）、体育场所（游泳池、运动场、融桥文体中心）十分健全，但是交通、周边环境、后勤保障等方面都存在着不尽如人意的地方，也让新生觉得大学生活其实也并不是那么舒坦。有些学生甚至发出“大学城像一座围城”这样的感叹。

现在的大学新生大多是独生子女，从小在父母的呵护下长大，在中小学时没有寄宿经历，从未洗过衣服、洗过碗，自理能力差、自理能力的缺乏让他们面对各种问题时不知如何应对。一些从农村来的孩子，面对城市学生光鲜的衣着，丰富的信息量，会产生自卑感。一些同学不习惯集体生活和熄灯制度，个体间生活方式的差异会让他们不舒服。

1.2 学习环境的新变化

这种变化主要表现在学习任务、学习内容、学习方法、学习目标等方面。从学习任务来看，中学的学习任务主要是学习科学文化基础知识，为升学或就业作准备，大学则是以培养专门人才为目标，要进一步学习和掌握专业知识和专门技能，培养各部门各行业所需要的高级专门人才。从学习内容看，中学教育是多科性、全面性、不定向的，大学则是一种定向的专业教育，教学内容较专、较深，且与各专业学科领域发展前沿接近。从学习方式看，中学学习一般以课堂讲授为主，由教师“领着走”，学生对教师依赖性较大，而大学学习强调启发式，注重培养学生独立学习的能力，学生可以通过专业实验、社会实践、毕业设计或论文等形式独立研究问题，开展科学研究，这就要求学生学会独立思考、融会贯通、举一反三。从学习目标看，在高中阶段以考上大学为唯一学习目标，而对于大一新生来说这一目标已实现，容易产生松懈心理，散失理想，学习动力不足。

1.3 管理环境的变化

管理环境的变化主要表现在教学管理、管理方法、管理系统等方面。从教学管理看，中学基本实行学年制，学生必须读满规定的学年，修完所有的课程，考试合格后才能毕业。大学大多实行学分制，学分是衡量学生是否完成教学要求的标准，学生不受学年限制，根据自己的实际情况，可修满学分后提前毕业，也可延长学习时间推迟毕业。从管理方法看，中学时代，学校和老师对学生采取直接管理，事无巨细，多由老师安排。大学则更多强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束。从管理系统看，中学的管理都是通过班主任实施，而大学的管理则属于“全面管理”、“网络管理”，学校各个职能部门都要参与，如思想教育管理、学籍管理、公寓管理、社团管理、课外活动管理等。

2 高校新生尽快适应大学生活的对策和建议

大学一年级是四年大学生活的开始，是从中学到大学的人生转折的重要时期，是学生生活中最新鲜、内容最丰富、感受变化最大的时期，但是同时它也是每个高校新生都经历的一段艰难的心理调整、转型的适应期。所以，面对以上的这些新变化，新生应该如何尽快地适应大学生活，特别是怎样适应远离市区的大学城生活，成为高校新生的首要课题。笔者将从学校、环境、个人角度来探讨新生适应大学生活的对策建议。

2.1 加强新生入学教育，上好大学第一课

入学教育对刚刚跨入大学校门并处于人生重要转折时期的大一新生给予及时而科学的指导，使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活，实现大学与中学教育的衔接，开启大学学习和生活的良好开端，夯实整个大学教育质量的根基，为大学生今后的学习生活打下良好的基础。

（1）校史、校情和校风教育：通过开学典礼、专题讲座、参观校史展览馆等形式，向新生介绍我校光荣的历史和辉煌的历程，以及近年来学校各方面取得的成就，我校的专业特色，发展优势，知名专家学者，以及优秀毕业生和杰出校友们在社会上做出的突出贡献。