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林改工作总结

林改工作总结
林改工作总结

思路清早准备见效快

——记大成镇集体林权制度改革试点村工作纪实

板铺村、金联村是大成镇集体林权制度改革工作试点村。板铺村、金联村分别有林地7090亩、5700亩,这两个试点村有一个共同特点:就是山少人多,纠纷不少。原计划每个村委的外业勘界工作至少都需要一个星期的时间,但经过周密部署及艰苦努力,板铺、金联试点村分别仅用了4天半、3天的时间就全面完成外业勘界工作,速度之快令人惊叹。

这两个试点村的林地面积虽然不是很大,但问题不少。山少人多,寸土寸金,群众对林地往往是寸土不让,纠纷甚多。根据工作进度要求,镇林改工作指挥部做出决定,要求在两个星期内全面完成两个试点村的外业勘界工作。要在如此之短的时间内完成外业勘界工作,压力之大可想而知。但在镇林改工作领导小组的精心组织下,镇林改工作组及试点村委干部上下同心齐努力,想方设法,最终在两个星期内全部完成了外业勘界工作。归结起来,他们的做法是:抓好一个“大”、突出“两个早”、三个“敢于”、四个落实。

一、一个“大”:就是大造声势。集体林权制度改革可以说是新生事物,没有什么经验可借鉴。随着社会形势的发展和群众的观念变化,群众对改革的关注度可谓是每况愈下,广大群众关心的大多是眼前的利益。因此,如何让广大

群众知晓,争取广大群众的支持并积极参与到林改工作中去是关系到林改能否顺利开展并取得成效的关键。为此,该镇林改工作领导小组审时度势,通过宣传车、发放宣传资料、出板报墙报、张贴小标语、召开座谈会等一切行之有效的方式进行全方位宣传,大造声势,营造铺天盖地的宣传氛围,做到家喻户晓、人人皆知,让广大群众了解支持进而积极参与到林改工作中来,为林改工作的顺利开展打下良好的基础。

二、突出“两个早”:早准备、早行动。早准备就是在集体林权制度改革工作启动后,这两个试点村多次召开村民小组长会议,组织村民小组长学习掌握集体林权制度改革工作的有关政策,认真领会市县镇的林改工作会议精神,让他们积极配合镇、村林改工作组开展林改工作,把群众动员起来,及时摸清林权现状,了解潜在的纠纷,并做好明确的分工,做到底子清、情况明、分工明确。早行动就是在开展外业勘界工作前,以村民小组为单位,积极组织各户主亲自上山划界,提前分好界至,并做好明确的分界标志,提前把工作做在前头,避免正式勘界时因界至不清等问题而影响外业勘界工作进度。具体说是动员各户主集中上山指认界至,从某山岭上依顺序做出醒目显眼的界至标记,并同时做好编号记录。待林改工作人员正式实地勘界时,依顺序一一勾图,大大提高了工作效率。板铺村全村有林地7000多亩,仅用4天半时间就全部完成了外业勘界(宗地之间)工作。比原计

划提前了一天半时间完成外业勘界工作,金联村委外业勘界工作原计划需要5天时间,结果只用了3天时间,比原计划提前2天完成任务。

三、三个“敢于”:敢于破常规、敢于说话、敢于得罪人。敢于破常规:这次林改工作比上世纪八十年代的林业“三定”工作的背景更为复杂,更为艰巨。对当前的林改工作有时是不能循序渐进的,往往是要先斩后奏,这两个试点村的村支书都深刻认识到这一问题,因此他们敢于打破常规,在工作时先下决定后想法解决完善。敢于说话:有处理纠纷经验的人都会明白一个道理:处理纠纷要当机立断,不能拖泥带水,该讲就讲,不该讲的就不讲,否则越理越乱。每遇到林地纠纷时,他们在了解纠纷的来龙去脉后,本着“大事化小、小事化了”原则,摆事实讲道理,动之以情,晓之以理,让争执的双方能平下心来对待争执,同时结合实际情况及时做出调解决定,让争执的双方没有更多争执的余地,及时把矛盾化解。如板铺根塘队两黄姓户主,在指认界至时因一尺多的界至问题曾大打出手,黄广华支书闻迅后及时赶到,喝令双方听从调解、各自作出让步,否则由此产生的一切后果将由争执双方负责。最后,争执双方在村一级的调解下握手言和,互相作出让步,愉快做好山界的分界线。敢于得罪人:处理纠纷时,无论如何也很难令双方都满意的,往往会得罪其中的一方。这两个试点村的干部在处理纠纷时决不含糊,凭事实和良心讲话,有理的全力支持,没理的坚决否定,不

怕得罪人。两个试点村共处理纠纷20起,调结19起,调结率95%。

四、四个“落实”。经费落实、责任落实、人员落实、奖罪落实。一是经费落实,把林改经费按实际工作量一一分配落实到位,比如召开村民小组长会议提供经费多少、完成外业勘界(单位)任务给予多少经费补助、完成外业勘界宗地)工作任务给予多少经费补助,做到有钱办事,有人愿办事,最大限度调动干部职工的工作积极性;二是责任落实,把林改工作作为干部职工年度考核的一项最重要的指标,镇与每个干部职工签订责任状,把任务分解落实到村到人,做到“千斤重担众人挑,人人身上有指标”。三是人员落实,各村委的林改工作由各联系村的领导、村主任助理及所在村的村干部来具体负责完成。四是奖惩落实,由镇林改工作领导小组组成督查组定期或不定期对林改工作进行抽查,对完成工作好的给予表扬,完成工作的差的则给予通报批评且年终不能参加评优评先。

目前,这两个试点村都已进入内业整理工作阶段。这两个试点村的村支书都一致表态在7月15日前全部完成内业工作,争取在8月上旬让群众领到第一批《林权证》。

课改个人工作总结

课改个人工作总结 带着新课程改革浓浓的春意,沐浴创新教育缕缕阳光,花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。 一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。 新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师。 二、开展课改实验、走进新课改 一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前,数学教学采取了提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是: 1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做预备”的思想。 学生的发展,我们主要夸大应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。 2、落实两个重点,培养学生的创新精神和实践能力。 在课改中我们要创设情境让学生们往想,鼓励学生动脑、动手往做。 3、进行三个转变 (1)教师角色的转变;

(2)学生地位的转变; (3)教学手段的转变; 4、采取四种方法 (1)激发学习爱好,培养学生学习的主动性。 (2)教会学生学习、发展学生的自主性。 (3)营造创新教育氛围,培养学生的创造性。 (4)面向全体,让不同层次的学生都有所得。 三、新课程给我带来的思考 1、教师的教育观念开始发生变化,教师熟悉到教材只是教学的载体,教师不再是只受教材的框框限制,而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化,教师能把平时积累的知识有机地融进课堂,重视研究性学习。 2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养,学生的学习积极性得到充分的调动。 3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体,注重学生自主探究性学习的同时,不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。 在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为孩子们每一天的成长而快乐着,愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现,成为不由自主的从心灵深处,淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

初中数学教师年度考核个人工作总结

初中数学教师年度考核个人工作总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 初中数学教师年度考核个人工作总结1 转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造师德 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我 担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增

加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 最后我做到不耻下问,教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。

危房改造个人工作总结

危房改造个人工作总结 危房改造个人工作总结 【一】 xxx县位于xx省最南端,辖7镇3乡,172个行政村,总人口39万,国土面积1176平方公里。今年,我县的农村危房改造任务是700户,县、乡(镇)、村三级对农村困难群众中的住房困难户进行调查、摸底、公示、审查,严格程序,公平、公开、公正的确定危房改造对象,精心组织施工,严把工程质量,同时加强档案管理,确保一户一档,档案资料全面、真实、准确。农村危房改造验收工作中,我们要求严把标准,杜绝空户、漏户现象发生,确保把这一民生工程办好、办实,让居住在危房中或无房的困难群众享受到党和政府的阳光温暖。目前,我县的700户农村危房改造任务已全部完成,体现了党和政府关注弱势群体、关爱贫困家庭、关心困难群众的真情厚爱,彰显了社会主义制度的优越性。 一、基本情况与成效 近年来,我县共完成800户农村危房改造工程,完成投资xx万元,这是坚持以人为本,落实科学发展观,建设社会主义新农村,构建农村和谐社会的一项重大举措,凝聚了干群关系,拉近了干部与群众的距离,党和政府在老百姓心中的威望提高了,更加促进了危房改造工作的开展。 二、做法和经验

(一)加强组织领导,明确职责,落实责任 我县成立了农村危房改造工作领导组,由县长任组长,分管副县长任副组长,城建、民政、残联、财政、国土以及10个乡镇主要负责人为成员。领导组建立定期协调会议制度,具体对农村危房改造工作实行统一领导、统一协调、统一考核。领导组下设办公室,办公室设在住建局,主任由住建jú长兼任,负责危房改造工作的规划、指导、协调和组织等相关事宜,负责确定住房困难户以及危房改造的具体组织实施工作,办理领导组交办的其它工作。 (二)深入调研,摸清底子,制定危房改造计划 各乡镇认真搞好调查研究,摸清住房困难情况,按照家庭住房困难程度排出危房改造先后顺序,扎实做好前期工作,住建局在全面、准确掌握农村困难群众住房情况的基础上,坚持“分期分批推进、分户分类实施”的原则,依据农村困难群众“安全、适用、经济”的居住标准,实事求是,因地制宜地制订危房改造工作的总体规划及年度计划。 (三)严格程序,认真审查,公平、公开、公正的确定危房改造对象 住建局抽调5名班子成员,每人负责两个乡镇,对全县摸底调查上来的xx余户农村贫困户中的住房困难户进行调查确认,综合各乡(镇)农户数及困难户摸底调查情况两个因素,将危房改造任务分配到各乡(镇)。危房改造对象实行动态管理,各乡(镇)在上报危房改造对象户时,可根据乡(镇)具体情况上浮分配任务户数的10%-15%左右,

造林绿化工作总结

造林绿化工作总结 导读:范文造林绿化工作总结 【范文一:造林绿化工作总结】 XX县20XX年造林绿化工作在县委、政府的正确领导下,在上级林业主管部门的大力支持和各有关单位的通力合作下,全面贯彻落实党的十八大报告关于生态文明建设和省委、省政府森林云南建设推进大会精神,紧紧围绕“生态兴县,产业富县,梯度推进,带状发展”的总体要求,在坚持生态优先的前提下充分兼顾林业产业结构调整和后续产业培植,深入落实科学发展观,全面实施重点林业生态工程,全力推进全县造林绿化工作上台阶、上水平,夯实了林业后续产业,增加了全县林业资源总量,圆满完成了各项营林生产建设任务。现将一年来的工作总结如下: 一、认真务实,全面完成各项造林任务 在上级林业主管部门的关心支持下,XX县营造林工作坚持以科学发展为本,狠抓工程造林,采取多种形式开展造林绿化和全民义务植树活动,以雨季造林为突破口,加强生态建设,积极推进林业产业结构调整。2013年省州下达我县营造林任务91000亩,其中:2012年度巩固退耕还林成果林业项目26000亩;2013年度陡坡地生态治

理项目15000亩,2013年度国家森林抚育补贴试点项目30000亩;2013年度低效林改造项目20000亩。 截止10月28日,完成巩固退耕还林成果项目26000亩;完成陡坡地生态治理7000亩;完成义务植树85万株;建设义务植树基地1个,面积100亩;建设县级领导样榜示范林1个,面积200亩;培育各类造林用苗3345、9万株,完成县城面山造林抚育500亩,分项目完成情况如下: 巩固退耕还林成果林业项目 20XX年省州下达我县的巩固退耕还林成果林业项目26000亩,其中:种植业20000亩,补植补造6000亩。根据巩固退耕还林成果的实际需要,按照县域经济发展思路和产业培植计划,结合各乡镇区位优势分解安排任务,种植业设计为:杉木16000亩,尾叶桉2215亩,巨桉935亩,林下种植草果850亩;补植补造:杉木2920亩,油茶2580亩,尾叶桉500亩。在充分尊重农户意愿并严格遵守适地适树原则的情况下选择造林树种,从而调动了广大群众的造林积极性,造林质量明显提高,项目建设顺利推进,截止9月31日,全面完成巩固退耕还林成果林业项目的造林任务,完成率100%。 陡坡地生态治理项目

课改工作总结-精华版

课程改革、素质教育工作总结课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来,我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量,推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材,设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课,及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价,展示教学设计意图,反思成败得失;科任教师互评,各抒己见,发表看法,提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 (一)、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们可以提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习内容,提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,

【个人工作总结】数学教师课改工作总结

数学教师课改工作总结 在新课标实施以来,全体成员善于把握机遇、立足本职、敢于开拓、勇于实践,有序有效地投身到课程改革的实验工作中去。我们数学实验的中心是数学生活化,生活数学化。我们以“小学生数学学习活动的实践与研究”为中心,以师生的发展为根本,突破以数学学科为中心的知识体系,优化学生的数学学习方式,力求做课改路上的先行者,为全市的基础教育课程改革提供一定的经验。现将我校近年来的数学课改工作总结如下: 一、数学课改工作的回顾 1、课堂教学与课题研究相结合,提高课改研究的有效性 1920xx年底我校开始进行“小学生数学学习活动的实践与研究”此课题后被评为市十五规划课题、省教育学会十五教育课题。XX年课改课程全面实施,由于我们的课题先行,所以全校教师很自然的就把课题研究与新课程的研究融合起来了。当时我们正在研究小学生在校内开展数学课堂学习及课余学习活动的研究,主要侧重于对学生学习内容及学习方式的改革,这一课题当时在市里已经有了初步的影响,这为后来我们课改的实施奠定了基础。 2、课内资源(教材)与课外资源(生活)相结合,创造性使用教材 近几年来我校的数学课改工作立足于课堂进行首先进行了学习内容的改革。我校先后两次接待市骨干教师培训班和安徽、杭州等地的教育代表团,同时以校为本,开展了校内数学实践活动的赛课,出现了“校园绿化”、“小米尺告诉我……”、“年、月、日探密”、“组合图形的面积”、“不规则物体的体积”、“购房中的数学问题”、“看电影途中的数学问题”等一系列富有研究意义的课堂教学内容。课题与活动的开展提高了湖小数学组的声誉,XX年底我校教师代表在杭州

全国第五届综合实践活动教学研讨会上了一节研讨课“移动电话的入网选择”,获得了一致好评。此案例设计也在此次会议中获全国一等奖。 数学实践课的研究丰富了我们的课堂教学视野,增强了教师教研的能力,为数学组后来的成长奠定了基础。XX年我们感到数学实践课的研究,更重要的是应该把教师个人对数学的理解融入课堂,实现与编者的对话、与生活的对话、与学生的对话、与课堂的对话,在不知不觉中我们真正使自己成为了新课程的开发者。 在研究课中教师们着力于对教材的创造性使用。例如朱莉老师的“用字母表示数”。教师从学生感知、激疑、顿悟、深化四个环节对教材进行了处理。首先同学们交流了在课前收集的用字母表示的各类缩写,如cctv、nba、nj 、xxhxx等等,在学生初步体会字母妙用的基础上教师创设了“我比你们大14岁”这个数量关系,先让学生说一说“当你多少岁时老师多大”,学生们积极涌跃发言之后逐渐感到可以说很多,太麻烦,产生疑惑,此时教师一问激疑“能不能用一个式子来表示这种关系呢?”于是学生们想到了用符号、用字母表示这种关系,学生在不断的探索中终于顿悟出“a+14”这种用简洁的字母表示的数量关系。在这之后教师安排学生自己去看书,进一步体会书中“姐姐比弟弟大4岁”用“a+4”表示的意义。很显然,教师在这节课的设计中巧妙的使用了教材,教材在这里只是一个文本,它只是师生开展课堂数学学习活动的一种工具,再不是唯一的素材。 3、基地建设与课堂改革相结合,做课改的先行兵 (1)通过对课堂内、外数学实践活动内容的探讨、研制、开发,强调学生综合素质的培养,跨学科的内容组合,使数学实践活动成为多学科、多能力的组合,加深对数学实践活动外延及内涵的认识。数学实践活动内容可分为专题

2019旧城改建个人工作总结【精选】

回顾征迁历程感慨感悟良多 ----西街旧改个人工作总结 我叫***,女,中国共产党党员,大专文化,系商洛闲士。年借调到**区西街片区旧城改建办公室工作,期间于年至年任旧改办综合办公室主任;年至年2月,任旧改办确权组组长;年3月至年,因工作需要回单位上班,历时参与西街旧改26个月。在离开旧改办的日子里,常常心系旧改、关注征迁。回顾征迁岁月,许多往事可歌可泣。区旧改办在总结表彰之际,开展个人工作总结征文活动,自己欣然应允,就两年多西街旧改工作概况和一些体会总结如下: 一、办公室工作概况 年 20日,西街旧改办在北新街西段北侧秦韵艺校五楼办公正式成立。年 20日因征迁需要,需迁至南街原市检察院办公楼办公。旧改办成立时,组织部、人劳局借调8名脱产干部和4名副科级以上退二线领导组建旧改办,并抽调城关办事处20名干部立即投入工作。 一是组建5支西街片区旧城改建入户摸底勘仗工作队,集中40天时间,顶风雪、冒严寒,取消午休、双休、节假日进村入户、加班加点,开展西街片区涉及市区29个单位,涉及西街社区、迎宾路社区共1529户商业和住宅屋基本情况的摸底工作,一举完成入户勘仗任务,为旧城改建制定方案、资金测算和规划设计打下了艰实基础。 二是研究制定及公示宣传了西街片区旧城改建房屋征收与补偿安置实施方案、实施细则和奖励办法。区旧改办根据西街片区实际,参照周边地区及国家有关政策,层层召开会议,广泛征求群众及单位意见,经区旧改办、区政府分层讨论通过,按程序上报市旧改办审批,于年2月26日进行了第一轮《方案》公示宣传。在公示期间,工作人员深入群众户及征迁单位,宣讲方案、征集意见,接待群众来信来访,就群众意见及建议梳理归納32条,其共性问题12条,个性问题20条。区旧改办按照群众意见、建议及诉求,上报市旧改办修订完善。后于年 10日进行了第二轮《方案》的公示宣传工作。为了积极稳妥实施,区旧改办根据国务院新颁布的《国有土地上房屋征收与补偿条例》及有关法律法规,参照西安等地旧城改建成功经验和邀请专家指导,按照用活政策、体恤民情的思路优化了方案,完善了奖励办法和实施细则,于年 28日进行了第三轮正式《方案》公示公告和宣传实施工作。 三是进行了项目社会风险评估。在市区政法委的指导下,区旧改办根据西街片区旧城改建项目概况及片区有关情况,就项目实施中可能出现的各类矛盾和问题,进行了认真分析,论证研究,制定预案,拟定了社会风险评估报告,并按照程序逐级会议审核,签注意见后上报市政府审批。 四是选定了评估公司。区旧改办确定了一名区级领导,两名办事处副科级干部及社区干部,群众代表共20余人去西安考察选定了西安华鼎评估公司。根据国家有关房屋征收评估办法,区旧改办拟定了《西街片区房屋征收评估办法》,按照“先单位,后住户;先干部,后群众”的评估思路,从年 8日开始,开展了入户评估测量工作。 五是制定了房屋征收办公室内设机构、定编人员、抽人计划,印发西街片区旧城改建《法

省2018年上半年营造林工作总结

省2018年上半年营造林工作总结 在国家林业局的正确指导下,按照省委,省政府的工作部署,认真贯彻落实中央和省有关林业决定的精神,以创建林业生态县,建设林业生态省为目标,深化分类经营改革,积极推广先进适用的营造林技术,强化营造林质量管理,加大林业有害生物防控力度,加快我省生态公益林体系和商品林基地建设,重点抓好林业生态县,林业生态重点工程和速生丰产林基地建设工作,全面推进我省营造林工作,我省营造林工作取得了显著的成绩. 一,主要成效 ----造林绿化成绩显著.我省高度重视春季造林绿化工作,抓住有利时机,采取切实有力措施,掀起春季造林新高潮.

统计到*月**日止,全省完成造林面积*****万亩,迹地更新*****万亩,低产林改造*****万亩,中幼林抚育*****万亩,预整地*****万亩. ----林业生态县创建活动稳步推进.各地认真贯彻落实《**省创建林业生态县实施方案》,全面开展林业生态县的创建活动,第三批经验收达标的南澳县,梅州市梅江区,龙门县,江门市新会区,开平市,廉江市,信宜市,封开县,连山县,罗定市等**个县(市,区)由省政府授予”林业生态县”称号. ----林业重点生态建设工程进展顺利.各地认真实施《**省生态环境建设总体规划》,继续抓好沿海防护林, “四江”流域水源涵养林,深汕,京珠,开阳高速公路等绿色通道,红树林,自然保护区,城市林业等重点生态工程建设,各项工程进展顺利.国家重点防护林工程完成****万亩,绿色通道工程完成****万亩. ----商品林基地建设稳步推进.在突出林业生态建设主体地位的同时,坚

持以市场为导向,以林业经济结构调整为主线,广泛运用林业科技成果,大力发展非公有制林业,多渠道筹集资金,稳步推进商品林基地建设.今年来非公有制造林占全省造林的**%以上. ----林木种苗工作得到了加强.积极做好采种基地,良种基地,中心苗圃国债项目的检查,指导工作,督促各项目单位严格按作业设计进行项目建设,保质保量依时完成项目竣工验收工作.加强林木种苗行业管理,组织开展全省林木种苗的省级质量抽查工作.认真做好种苗调剂,强化林木种子的质量检验和进口花卉苗木,种球的质量检验工作.上半年全省新育苗****万亩,可供苗木****亿株,调剂种苗****公斤. ----森林病虫害得到有效控制.实行”预防为主,科学防控,依法治理,促进健康”的方针,强化森防目标管理责任制,全面加强林业有害生物预防,严密防范外来有害生物入侵,继续开展重要有害生物工程治理,大力推行无公害防治.据统计,

小学课改工作总结

自改革工作以来,我院在高等教育部门的友好关怀和全面指导,全体教师采取行动,走进课程改革的潮流,新一轮课程改革带给我们新的思路,新的方法,新的尝试,新探索。同时,通过实际操作,是我们对课程的理解,通过抽象,表面逐渐到具体,深入,是教训,向我们展示一个新的舞台,给我们一个新的世界,改变老师的教育思维。在过去几年的经验是深刻的。现在对几年的课程改革做一个简短的报告。 在课程改革中,我们的学校重点关注三个系统的建设,研究,校本课程开发,网络教学和研究工作。特别是网络教学研究工作扎实有效,效果明显。 一是积极开展三系统工作 在进行三个系统的工作时,我们按照上级的要求做好了乡级班的学期,使任务分配到学科,到班组,以主,副书,案例,课堂材料,副书准备教师交换意见,每次会议有详细记录。咨询类分配到成绩组,由组长领导参与指导,超过两次的学期咨询,我们积极参与讨论温暖,相互促进和提高,达到教与学的效果。 二是积极发展校本课程,拓宽教师和学生的知识领域 2005年,根据学校的实际情况,我们开展了有利于学生发展的各学科的校本课程。已经开发了文明礼仪,自然科学等常识的校本课程。近几年来,我们对校本材料进行了修订和完善,从2007年起,通过认真学习,精心挑选组织专业人员,修订,确定小学生礼仪教育,自然科学知识为我们的学校学校教科书。 本学期,我校新一轮的以学校为主的教材教材开发工作正在进行中,低级语言培训,中级写作培训,高级兄弟,目的是提高儿童的语言能力,写作基本技能,儿童的道德修养。 三,大力做好研究工作,提高师范教育和科研水平 根据我校的实际情况,坚持大学教育教学的实际情况。为了解决教育和教学中存在的问题,我们将进一步规范教学和学习行为,从大小小开始,小组成员使用个人自愿声明并统一调度的组合方式。该研究组重点研究了独立,合作的研究和研究方法,并以计划和循序渐进的方式开展了研究活动。我们学校严格遵守任务组管理,认真完成一般任务组五个任务,在每个级别实施,即每学期教师学习教育理论和商业杂志专着。同时,相关学习笔记和阅读体验。每个月提交一次教学反思;每个学期提供一个典型案例,每个学期在一个学习部分,每个学期至少提供一个研究问题,写一篇教学论文。按照实施计划,阶段计划开展研究工作。每个教师都仔细制定了个人研究计划,以安排自己的研究重点,步骤,预期的结果等在一个学期,以避免失明。加强教学与研究与教学研究的整合。在期末,教师将根据他们的研究计划检查研究组和教师,并确保研究过程和结果的一致性。参加研究,可以促进教师在自己的立场,根据实践,提出问题。促进教师之间的相互学习,共同成长。

教师个人课改工作总结范文(精选3篇)

教师个人课改工作总结范文(精选3篇) 教师个人课改工作总结1 一、活动单的设计要注意以下三点: 1、以生为本,关注发展。坚持以学生发展为本,正确认识活动单导学的意义和作用。以活动单作为学生课堂学习的重要载体,开展丰富多彩的导学活动,引领学生进行自主学习,洋溢浓郁的人文精神,体现鲜明的时代特色。充分利用活动单,着力培养学生的主体精神、实践能力和多种素质,加强合作,促进反思,反馈提高。教师要认真思考学生的学习过程,围绕核心内容创设适合学生实际的活动。 2、立足学情,集体研讨。要立足于学生的年龄特征和认知规律,尊重个性差异,设计行之有效的活动单。充分发挥备课组的作用,集体分工设计,共同研讨确定,在集体研讨的基础上,根据班级学情进行适当调整,注重新颖性和创造性,以期达到最佳课堂教学效果, 3、体现特点,精心设计。 活动单的设计是实施导学活动的关键,要充分体现数学学科的特点,遵循可操作性、启发性、适量性、趣味性和多元化等原则,并根据《数学课程标准》和教材等进行设计。活动单应简洁、易懂,一般包括学习目标、学习重难点、活动方案和课堂反馈等内容;不同的课型如新授课、复习课等又具有各自的特点。设计的具体要求如下:

目标明确。活动单不同于教案,应具有明确的学习目标、学习重点和难点,要从学生的角度出发,用知道、理解、掌握等词语进行表述,学生始终明确目标并对照目标进行活动过程的自我调控。 精选内容。活动内容必须贴近学生实际,有数学味、趣味性、启思性和开放性,有利于提高学生解决问题的能力,促进素质发展。要突出重点和难点,做到内容适量,难度适宜,在整合教材内容的基础上,可以适当补充拓展性题,保证原来预定内容得以完成。问题、练习的设计要有针对性、层次性和发展性。 活动多样。教学活动单可采用多种形式,可根据内容特点设计,也可根据小组特点设计,还可设计多层次多目标活动单,尽可能调动所有学生参与活动,让学生在活动中体验、思考,自主掌握学习方法,促进学生主动学习、积极思维、观念与行动相统一、外显活动和内在活动相统一、充满改造和创造精神,满足学生多方面发展需要。活动要循序渐进,形式多样,可以是自学教材、实验、探究、辩论、讨论、游戏、竞赛等,不断激发学生的学习兴趣,使学生始终充满激情。 检测反馈。在学生自主学习的基础上,进行目标检测,及时反馈,当堂消化。 语言规范。活动单的主题、指导语要明确,语言力求生动、活泼,尽可能将老师的解说过程化为活动过程。题目要简化,不要出现过多的文字。

护士长年终个人工作总结范文不用修改直接使用

护士长年终个人工作总结范文 作为一名医院护士长,我学践科学发展观,用发展观指导工作,坚持高标准,严格要求,努力在管理与服务上下功夫、加强安全护理,加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病儿提供优质、安全有序的护理服务。以病人为中心,提倡人性化服务,加强护患沟通,提高病人满意度,避免护理纠纷。定期与不定期护理质量检查,保持护理质量持续改进。医学教.育网搜集整理一年来工作得到病人的肯定与好评,现将2013年护士长工作总结如下: 一、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病儿提供优质、安全有序的护理服务。 1、不断强化安全意识教育,发现工作中的不安全因素时要及时提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴,使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。 3.加强重点时段的管理,如夜班、中班、节假日等,实行弹性排班制,合理搭配老、中、青值班人员,同时组织护士认真学习新颁布的gt;及gt;的相关条款,以强化护士良好的职业认同感,责任心和独立值班时的慎独精神。

4、加强重点病儿的管理,如危重患儿,把危重患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险做出评估,达成共识,引起各班的重视。 6、对重点员工的管理,如实习护士、轮转护士及新入科护士等,对她们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。 7、完善护理文件记录,减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题,规范护理文件记录,认真执行护理记录中“十字原则,即客观、真实、准确、及时、完整”,避免不规范的书写,如漏字、涂改不清、前后矛盾,与医生记录不统一等,既要体现综合护理问题记录,又要体现专科症状的特殊性,使护理文件标准化和规范化。 9、完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。 二、以病人为中心,提倡人性化服务,加强护患沟通,提高病人满意

2017年度课改工作总结

2017年度课改工作总结

课程改革、素质教育工作总结课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来,我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量,推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合

作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材,设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课,及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价,展示教学设计意图,反思成败得失;科任教师互评,各抒己见,发表看法,提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 (一)、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们可以提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习内容,提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,再组织观看光碟,把自己教师的课与名师的课进行对比分析,以反思自己的教学行为。远程教育资源的利用,极大地提高了校本教研的质量,对远程教育资源利用的探索,提高了我校的科研水平。(三)、开放“电子备课室”,给教师们提供了更加广阔的学习空间,增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时,提高了课堂教学效率,提高了学校科研水平。 “计算机室”配备了70台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师

【教学工作总结】英语课改工作小结

英语课改工作小结 时光匆匆,弹指之间,课改已经进行了三年,.在这三年中, 有甜有苦, 有酸有涩. 现总结如下: :一.教师观念在学习中转变 XX年九月,新课程改革的浪头已经扑面而来了,要搞好课改,首先要解决教师的认识问题,只要认识到位,转变了观念,就可以将课改顺利推行。学校领导非常重视,学校首先抓好通识性培训,从XX年上半年就开始组织有关基础教育改革和课程改革的理论学习。提前半年为英语教师购买课程标准,做到人手一册,要求教师提前学习课标、解读课标,了解课改的基本要求,并且在每学期的教研组活动规定至少组织学习、讨论、交流课标的教研活动三次,做到人人对课标有较为全面的了解。在暑假期间派我们参加过区级新课改培训,结合学校通过校本培训对全校英语教师进行定期培训,并适时召开新课改教学研讨会,为其它年级教师做示范课,起到了新课改的引路作用。同时,学校多次派出有关领导和部分英语骨干教师参加区、市、全国的学习,观看有关课改的专题讲座录相及课改示范课录相,并组织开展讨论。可以说,课改理念已深入学校全体英语教师的头脑中。 二、课改从教研活动中探索 开展了扎扎实实学科培训学习,做到边学习边实践。每学期落实教研活动“五定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人、定文字总结),要求教研组每周组织以课改的专题教研活动,备课组坚持每周开展集体备课,研究教材,讨论教法和学法,而且又学校领导参加组内的教研活动,把通识性学习与学科性研究有机结合,力求将课改教学做到正确把握,适用有效。同时,组织英语教

师积极参加区、市组织的各种课改活动,学习借鉴兄弟学校的做法。在校内开展教学竞赛活动,增强教师研究新课程的热情与能力。并规定每位教师每周至少听同年级同科教师1-2节,并间周在备课组举行教学研究课研讨活动,通过组内的说课、听课、评课系列活动,解剖案例来不断改进教法学法。三年来我们共开展校内研究课,其中王志云老师的课改论文《合作学习在英语教学中的尝试》获区十一届年会一等奖,天津市三等奖;《关于提高中学英语合作学习有效性的思考》获天津市三等奖,李晓月老师的论文《合作学习中的小组讨论》获区三等奖。杨宝军老师的论文《课堂学习中的小组合作》获天津市三等奖。 三、课改在教学活动中实践 在我校科研课题《自主、合作、探究的学习方式在教学中的实践与研究》的基础上,我们英语组结合学科特点,确立了《合作学习方式在英语教学中的实践与研究》子课题,积极、大胆地实施合作学习教学模式的构想,在教学策略上,合作学习教学模式要创设一个全员乐于参与、主动参与的氛围,实行集体教学、小组教学、个别教学相结合的教学方式,在每学期的课堂教学中,我校英语教师们认真实践,努力按课改理念去进行教学。一改传统的“教师讲得津津有味,学生听得鸦雀无声”课堂状况,教师想方设法调动学生,让学生积极参与学习活动,让教师真正成为“平等中的首席”,让课堂成为学生自主、合作、探究的平台,课堂气氛较之以前面目全新,学生的反映强烈,认为老师们的教学灵活了,生动了,有趣了,愿意积极参与师生互动。家长也反映学生进初中后一改小学对学习兴趣不高的情况,对学习有了热情,并主动的开展课外各种学习活动。众所周知,我校的生源情况,小学升上来大多数是良b 以下的,优秀的学生都择校走了,学生的学习基础差,学习习惯差,学习态度更差,就这样,我们一点一点由兴趣入手,使他们看到学习的光明,有的学生小学学了四年英语,甚至连26个字母都默不下来,我们就帮助他树立自信心,用字母歌唱

个人工作总结(精选25篇) 不用修改直接使用

工作总结 三年来,我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,学习各类业务和法律法规知识,从而提升自身修养和素质;在纪律上能够严格要求自己,永葆党员干部的本色;在工作中能切实履职尽责,善于突破常规性套路创造性开展工作,做出了一定的成绩。20xx年被市委评为“全市优秀共产党员”。20xx年被市委、市政府评为“全市首届人民满意的公务员”。现将三年来的工作总结如下: 一、加强理论学习,着力提高自身修养 几年来,我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位,自觉抓学习、强素质、讲党性,着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。一是坚持学习政治理论。日常工作中,把学习和工作结合起来,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及《党章》,努力掌握精神实质。积极参加保持先进性教育活动,在思想政治上,能时刻同市委保持高度一致,并落实到工作和行动中。二是认真贯彻党纪政纪。积极参与反腐宣传教育活动,自觉学习党风廉政建设材料,观看了多部反腐倡廉电视录像,进一步强化了廉政自律意识,提高了防腐抗变能力。三是强化学习专业知识。坚持理论联系实际,注重在学中思、在学中干、在干中学,着力提高学习的实际效果,个人的学习能力和政治素养有了明显提高,进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 二、坚持恪尽职守,着力做好本职工作 在工作中,我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精,始终保持强

烈的事业心和高度的责任感,较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。近两年来,牵头或作为主要成员,完成了市委一系列大型会议活动、中心工作部署以及重大社会活动材料,既富有理论性和针对性,又体现地方和领导个人特色,深受各方好评。起草的全省新农村建设现场会发言材料《建设新农村民生为根本》、全市第七次党代会第二次、第三次、第四次会议报告等材料引起社会较大反响,得到高度评价。牵头撰写的《在调整中跃升》、《一个值得推广的生态养猪模式》、《一个老模式的新解读》、《立足先行先试加快推进城乡一体化》、《“梅湖现象”解析》、《在调整中转变在转变中发展》、《推进“一主三化”建设经济强市》等重要调研文章,分别在《政策》等刊物上发表,引起省领导重视。组织撰写的《关于工业经济考察报告》、《关于市经济增长制约因素分析》、《关于促进我市农民专业合作社发展的建议》、《发展县域产业集群对策研究》、《准确把握发展阶段加速工业化进程》等调研报告,为市委决策提供了重要参考。 三、加强廉洁自律,着力树立良好形象 始终坚持讲大局、讲原则,自觉服从集体意志和决策,以自己的一言一行维护办公室集体团队的良好形象。始终坚持真诚待人、团结协作的为人风格,正确当好岗位角色,遇到问题及时请示汇报,对分管的工作尽心尽职办理,积极发挥好自身作用。始终坚持遵章守纪讲廉洁,在工作和生活中,时时处处以党员干部的标准严格要求自已,自觉执行各项规章制度,不搞以权谋私,不搞拉帮结派,不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动,实实在在做人,扎扎实实做事,永葆共产党员政治本色。

春季造林绿化工作总结

春季造林绿化工作总结 篇一:春季造林绿化工作总结 今年是“城市三年大变样”的关键年、决胜年,为切实提高城市建设整体效果,有力推进三年大变样进程,我县以建设山、水、草、林、园为一体的生态宜人坝上中心城市为目标,突出让山、水、森林、草原、庄稼进城的城市绿化新理念,坚持高站位规划、高标准建设、高效率运作,用短短一个月时间高质量完成了八大造林绿化工程,创下了城乡绿化新佳绩,彰显了城市建设新水平。 一、城乡并进,全力推进十大工程,实现城乡绿化全覆盖全县在今年春季实施的各项造林绿化工程,完成总投资4044.83万元,绿化面积25362亩,共计植树1303多万株。城区道路绿化工程:按照“林荫型、景观型、休闲型”城市绿化理念,高标准高质量实施完成迎宾大道、桦皮岭大街等12条城区道路绿化工程。绿化植树共投资1650万元,植树67.6万株,植草坪11300平方米,绿化总长度31815米,绿化面积529.5亩。其中:迎宾大道植树38058株,植草平11300平方米;南山路植树94988株;桦皮岭大街植树132537株;察哈尔大街植树86068株;中都大街植树48707株;兴华东路植树81658株;兴和路植树39317株;永春南街植树1312株;建安路植树476株;师范路160株;新城区纬路植树84541株;新城区经路植树67957株。栽植树种有紫叶李、云杉、北京

杨、榆叶梅、樟子松、旱柳、丁香、山杏、玫瑰、珍珠梅、白桦、火炬、落叶松、五角枫、黄刺玫、爬地柏、金叶榆、水蜡、绣线菊19个。 通道绿化工程:通道绿化工程4条,总长42.2公里,其中,张石高速公路××南口—坝头段11.3公里,张化线(××—馒头营段)9.8公里,杨哈公路(××县城—海流图风电场段)15.2公里,西环路周围 5.9公里。分别由××镇、油篓沟、馒头营、海流图4个乡镇负责实施。4条通道绿化共投资1609万元,植树134999株,绿化面积1812.9亩。××镇负责的张化线、杨哈线、西环路10个标段绿化工程共栽植71390株,投资880万元。油篓沟乡负责的张石线4个标段绿化工程共植树43281株(丛),投资413万元。馒头营乡负责的张化线1个标段、杨哈线2个标段绿化工程共植树14981株,投资228万元。海流图乡负责的杨哈线1个标段绿化工程植树5347株,投资88万元。 西郊森林公园建设工程:今年启动的占地面积4100亩的西郊森林公园一期工程建设,计划投资2000万元,由经招标后的北京亚美园林绿化有限责任公司负责规划与建设,全部工程于7月中旬完工。西郊森林公园一期工程,以“让森林走进城市,让城市拥抱森林”理念为指导,以县中心林场现有森林为基础,围绕西环路建设和玻璃彩河治理,建造“城林相融、水路环绕、景观别致”的城郊森林公园。在西郊森

最新小学课改工作总结

**小学校 2018年春期课改课工作总结 这学期以来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、为了全面推进课程改革,必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在

于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。 4、随机抽取的课改班级,几位老师都很好的完成了教学任务,课改合格率达百分之百,学校不管老少中青,都能积极地更新教学理念,投入到课改大军中来。 二、加强校本培训、提高教师素质 提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。我

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