让真情自然流露：忐忑不安

让真情自然流露：那一天，我忐忑不安

生活是百味俱全的，在生活的更替流转中，总会有某个日子，某件事，某种情绪让你印象深刻，难以忘怀。我也不例外，那一天，那种忐忑不安就深深地刻在了我的心里。

晚上，“快点儿写！快点儿写！写完赶紧记台词，难道你明天想站在台上变成热锅上的蚂蚁吗？”妈妈在旁边不停地催促着我。“真烦！我知道了。”我不耐烦地回答着。明天是周末，我们英语补习班要举行一场英语朗诵大赛，可是……妈妈让我今天晚上把朗诵词背下来，这不，妈妈在卧室里又是歇后语，又是成语地催我。好不容易写完了作业，我的眼皮已开始打架了。妈妈见我写完作业了，立刻将英语朗诵内容递给我，“天哪！这么一大篇呀！”“快点儿去背！”我磨磨蹭蹭地又来到书桌前，摊开本子，看了一眼，朗诵词儿挺简单的，噢耶！太好背了，算了，明天背吧！于是，我便去睡了。

早上到了学校。同学们说，第二节课就得表演啦，我以为第一节课，老师会让我们进行一下演练，我正好背诵。谁料到，第一节课竟然是照常上课。“怎么办？我的朗诵词还没记好，呆会儿怎么办？我怀着忐忑不安的心情坐在座位上。课堂上，我完全听不到老师在讲什么了，我的心慌慌的，“怎么办？一会儿上台，我说什么？要不……”我把朗诵词本拿出来夹在了书里，装作聚精会神听课的样子，心里却开始默默地记朗诵词，可越着急，越记不住，脑子里一片混乱。第二节课很快就到了，表演开始了，第一组、第二组、第三组……同学们

都诵读得生动、有趣，声情并茂，更没有忘词的现象。看着他们的精彩表演，我更慌了:“昨天没有准备，今天的朗诵词也记得磕磕绊绊，怎么办？如果一会儿在台上忘词了怎么办？”我突然感到一阵眩晕，心砰砰地直跳。手心也直冒汗，我用手死死拽着裤脚，心里忐忑不安的想：“怎么办？怎么办？我昨天为什么不早早背下朗诵词？为什么要偷懒啊？今天怎么办？“接下来，有请第九组的同学上台朗诵……”，我的脑袋“轰”的一声，该我了！我该怎么办？我抬起千斤重的脚迈出座位，“叮铃铃！”下课铃声响了，感谢上苍啊，感谢上苍！我那已提到嘴边的心终于又落回到了肚子里。

这次忐忑不安的经历，让我明白了:机会只会留给那些做好了准备的人。而那些偷机取巧的人，一旦面临机会时，只会像我一样慌慌张张、忐忑不安！

让真情自然流露作文20篇

让真情自然流露作文20篇 让真情自然流露作文（一）： 人的一生有许多东西转瞬即逝。有时，我们可能还没有想到它们就已经溜走了。有时，我们拼命想抓住它，它却如缥缈的薄纱，稍不留意就会永远失去它。这次我想守护我们的亲情，趁你还未老，我还年少。 以前我还不懂事，遇到一点小事就要哭闹。所以，我过上了神仙一般的生活，从来都是衣来伸手，饭来张口，我也认为父母这样的辛苦是应当的，因为我是他们的孩子。 记得那是一个雨天，天空的乌云如一只怪兽，张牙舞爪地咆哮着，战斗着，还不时放出闪电恐吓着我们。我和妈妈到超市去买菜，到了超市后，我感觉有点冷，于是就去拉妈妈的手，想暖和一下，可发现了妈妈的手没有一丝暖意，反而带着几丝凉意。我好奇的望向妈妈，才发现妈妈的衣服湿了一大半。我感到很奇怪，我们在路上不是打了一把大伞吗？为什么妈妈的衣服是湿的呢？带着这个问题，一向等到妈妈重新打开伞。看见本能遮住我们两个人的伞一点一点往我那里靠着，我顿时明白了一切，原先妈妈全是为了我，生怕我被淋湿，她完全都没顾到自我，我仿佛也看见了，妈妈把爱的天秤一点一点的向我加重，可是我却漠然的坐在那里不知所措。 我的漠然让我震惊，我的麻木让我惭愧，我的良心被母亲的亲情

与温暖，打了一计响亮的耳光！ 我的眼睛模糊了，泪水止不住的流了下来…… 生命中最宝贵的东西，它叫亲情，每个人一生下来就拥有。而习以为常，有时我们在不经意中就失落了这与生具有的宝贵财富，拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情的却不珍爱的人生是遗憾的人生，真是可悲的人生！ 亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只可是是一杯纯净平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中不可或缺的。它不会让我们兴奋，却让我们安静，它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们供给了不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，而我们意识到是她也悄悄的润在我们的指尖脉络之中。 让真情自然流露作文（二）： 窗外鸟儿自由飞翔，阳光照耀着大地，一切都充满生机，但我的身旁一片混乱，气氛格外阴沉，这件事还得从早上说起。 刚刚起床的我眼睛都睁不开，我边打着哈欠边接水洗漱，只听见客厅里传来妈妈慌忙的声音：“闺女！饭给你放桌上，你王姨还让我去帮她蒸馍呢！”我扭头一看，只见妈妈毛躁的头发，一层层褶皱的衣服，小腿一闪一闪地出门了，不一会儿妈妈又拐了回来，手指着我，瞪大眼：“不许玩游戏、看电视，好好听网课。”我乖巧地点点头。 等妈妈走后我立马奔向饭桌前打开电视，拿起遥控器，边吃饭边看电视，生活不要太完美，吃完饭后，我挺着肚子来到书房，打开手机开始听网课，但游戏仿佛是一根铁链，锁住我的心，又仿佛是藤蔓

六年级让真情自然流露作文600字5篇

六年级让真情自然流露作文600字5篇 六年级让真情自然流露作文600字篇一 打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个个清晰的画面在我脑海里浮现。令我记忆最深刻的还是那件事，它像一缕温暖的阳光，拂过我的心田，带给我深深的感动。 那是前年的冬天，寒风凛冽，冷风中的我不禁打了个寒战。我真想赶快回到温暖的家里，可是得奉妈妈的命令去超市买一瓶蚝油。终于快到超市了，就在这时，一件意想不到的事情发生了。只见一位骑着电瓶车的小伙子“嗖”地从我身边飞过去，吓得我赶紧躲在一边。可是小伙子来不及刹车，撞到了一位老大爷。 两人当即摔倒在地上。周围的人渐渐多起来了，人们议论纷纷，有的说：“这个小伙子该完蛋了！”有的说：“这年头，老人可不是好惹的。”过了很长时间，竟然没人过去扶起他们。这时，老大爷巍巍颤颤地站了起来，看着摔倒在地上的小伙子，不顾身上的疼痛，赶紧去扶小伙子。 小伙子热泪盈眶，哽咽着说：“老大爷，你也受伤，您也受伤了，为什么还来扶我呢？”老大爷反而安慰他说：“如果我不管，谁管你呢？”说完，他艰难地把小伙子扶了起来，尽管他自己还站不稳。 围观的人都被感动了，纷纷上去扶起他们。最后，小伙子和老大爷都趔趄这身子走了。我却还待在那里，刚才的一幕就像放电影一样一遍遍浮现在我眼前，使我感动极了。 这件事给我留下了深刻的印象，生活中并不是只有惊天动地的事情才会让你感动，而有时身边的小事，就像一缕阳光照进你的心房，让你感到人与人之间的真情！所以每当想起这件事，我就会想起那位可敬的老大爷。 六年级让真情自然流露作文600字篇二 过年的时候，我被深深地感动了！

大年初四早上，爸爸说要去大姑家拜年。妈妈不同意，说我的烧还没有退呢！在家观察两天，这几天她上班很忙。爸爸要赶在上班前给亲戚们拜完年，就没有听妈妈的，带着我去了大姑家。 在车上，我既难受，又很想妈妈，希望她能来到我的身边照顾我。突然，我的胸口开始疼痛，我感紧给妈妈打视屏电话。电话通了，我眼泪汪汪地跟妈妈说：“妈妈，我好想你，我的胸口好疼啊!我想让你来到我的身边照顾我”。妈妈急得直抹眼泪，我也跟着哭了起来。 第二天，我一睁眼，发现妈妈竟然把我搂在怀里，静静地看着我。我感紧抱着妈妈的脖子，委屈地哭了起来，妈妈也紧紧地抱着我哭。妈妈一边哭一边抱怨爸爸：“孩子发着烧，非要带出门，都烧成什么样了？”后来，我才知道原来妈妈是连夜坐高铁赶过来的。 中午的时候，我感觉好冷，妈妈把自己的棉袄脱下来，把我裹在里面。我像一只怕冷的小鸟被裹在暖和的窝里面，妈妈紧紧地抱着我。我再一次流下了眼泪。 大年初六，我的病基本上好了。我发现妈妈不见了，正当我准备打电话给妈妈的时候，门开了，妈妈拎着一个特别漂亮的大蛋糕走了进来。我好奇地问：“妈妈，今天是谁过生日呀？”“是你呀！傻孩子，被发烧烧昏了头脑！”妈妈说道。 虽然最近妈妈被我折腾得忙来忙去，可是她依然没有忘记我的生日，这使我很感动。当我许愿的时候，我的眼泪又情不自禁地流了下来。 六年级让真情自然流露作文600字篇三 人们常说：“母爱是最伟大的!”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里... 妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了!”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈

勤于观察让真情流露笔端

随着新的课程理念的推进，在写作教学中，强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”而现代中学生写作，最主要的毛病是言之无物，故装成熟的“老气横秋”,虚情假意的“风花雪月”，空话连篇的“辞藻堆砌”，而青少年纯真的天性和属于这个特定年龄阶段的情感体验很难寻觅，字里行间找不到真情的流露。对此，笔者曾深深苦闷：如何加强学生观察生活能力的培养？如何让学生在作文中吐露真情？ 一、强化观察生活的能力 苏霍姆林斯基曾说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”由此可以看出观察对于学生的重要性。帮助学生练就一副善于观察的眼睛，培养他们善于观察的能力，是语文教师的一项重要任务。那么该如何培养学生观察生活的能力呢？ （一）深入生活，提高观察的能动性 生活是丰富多彩的，要让学生深入生活，积极观察，激发他们热爱生活的情绪，提升他们关心生活、积极向上的品质。达尔文在《对我的智力的评估》一文中有这样一段话：“我具有比一般人更高的本领，能够看到那些容易被人忽略的事物，并且对它们做细致的观察。我在观察和收集事实方面，勤奋努力，真是无以复加。”勤奋努力的观察，这就是达尔文获得成功的原因之一。同处一个班、一个学校，他们写反映班级、学校生活的文章，有的感到有许多东西可写。而有的却感到无话可说，这里的差别就是对集体、对生活的热爱程度不同。如果对生活缺乏热情，那他就绝不会细致观察，更谈不上“激情澎湃”。所以我们要重视培养学生热爱生活的情感，让学生做生活的有心人。 （二）在课文学习中，唤醒观察生活的意识 认识到观察对作文的重要性，才能成为观察生活的有心人，善于在平凡的生活中挖掘素材。不少文章，选材较小，但道理深刻。若能有意识地引导学生加以思索，就可以唤起学生对生活的小事、平常事的重视，如杨绛先生的《老王》，就是通过写一位车夫的遭遇，展现了下层劳动人民的艰辛。让学生明白只要精心选材，深入开掘，由表及里，小事也可以表现出大主题来。 （三）通过课外阅读，拓宽观察视野 阅读可以获取信息、开阔视野、提高能力。课外阅读是对课堂教学内容的有效补充，是学生学习生活中不可缺少的重要学习形式。引导学生广泛阅读，多看多想，既可以丰富他们的课余生活，活跃他们的思想，充实他们的知识，又有利于提高他们观察生活的能力。语文教师应当做有心人，及时纠正学生阅读倾向的偏差，要晓之以理，讲清危害；同时向学生推荐一些健康有益的好书，明确阅读目的，传授读书方法，以求有所收获。因此，在进行课外阅读活动时，教师要指导学生做好读书笔记，或摘抄，或评价，不能让读书走过场，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯，这样不但加深了对读物的印象与理解，同时也提高了书面表达能力。 杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”学生有了一定量的阅读之后，要引导学生多练笔，不为培养作家，只为提高学生的读写水平，及时推荐学生好的习作拿出去发表，培养学生的成就感，使课外阅读活动持久有效地开展下去。 二、在作文中展露真情 学生有了观察的能力并不意味着具备了写作的能力，还得通过具体的常规训练，才可能让真情在文脉中流淌。（一）以日记积淀情感 在教育教学实践中，为学生创设一个平等、民主、和谐的氛围，会对学生产生积极的情感。日记，是学生个体情感体验的表达，是学生与教师沟通交流的渠道。此时学生的心灵处于相对自由的状态，只要他们敞开心灵，表达出对生活的感受，就会形成从体验到积累再到

部编版六年级语文下册《习作：让真情自然流露》教案【精华本】

让真情自然流露 1.引导学生就生活中经历的事情,写出自己的情感体验。 2.能够把印象深刻的内容写具体,表达真情实感。 3.写完之后,能把自己认为写得好的部分与小组同学交流。 一、激发兴趣,导入新课。 文章中最能打动人的莫过于真实的情感,本单元的几篇课文有的直接表达主人公的情感,有的通过细致的叙述表达情感。上节课,我们用几句话表达了不同情境下的情感,今天,让我们再来回忆一下生活中的经历,把它写成一篇习作,让真情自然流露。 板书:让真情自然流露 二、回忆经历,拓展思路。 1.回忆自己的生活经历,想想都有哪些情感体验,用一个词说一说。(学生自由交流) 2.教师展示表示情感的词语。 畅快感动欣喜若狂归心似箭激动盼望欣慰…… 惧怕愤怒难过追悔莫及忐忑不安愧疚沮丧…… 3.给这些词语归类,区分词语的感情色彩。(表示“好”与“不好”) 三、联系生活,思考题材。 1.生活中你有什么令你难忘的情感体验?引导学生回忆生活。 2.说说是什么事让你产生了这种情感。 3.你内心真实的想法是什么?如何表达自己的情感? 四、交流感受,总结写法。 1.引导学生选择自己感受最深的事说一说。 2.各抒己见,细说自己的感受。 (1)同桌互相说一说:先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路。 (2)集体交流,互相评议。 3.教师点评总结。 要把印象最深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。 写作方法指导:(1)精描细绘见真情。用心捕捉生活中令人感动的细节,发挥想象,适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等,展现人物形象,抒发人物情感。(2)万事求实显真情。注重反映生活中真实的事情,反映自己真实的生活经历,如实记录、叙述这些事情,是写出真情实感的基础。(3)直抒胸臆见真情。采用直抒胸臆的方式,大胆地抒发自己的真情,用真挚的情感唤起读者的共鸣,打动读者。(4)巧妙地安排结构。可以通过设置悬念、欲扬先抑等手法,选取一个典型的事物作为线索贯穿全文,使文章跌宕起伏,吸引读者的阅读兴趣。(5)第一人称描写叙述。第一人称,是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。运用第一人称描写叙述可以拉近与读者的距离,使读者产生一种真实、亲切的感觉,增强文章的感染力。 五、构思起草,修改完善。 1.激发构思起草的兴趣,展开竞赛,看谁写得既快又好。 2.学生独立构思、书写,教师巡视。 3.指导修改,完善习作。

新年感言 真情流露

新年感言真情流露 新年伊始，随着过去一年的结束，我的脸上又留下了时光深深的印痕，不由 得让我时常怀念青春的宝贵和曾经走过的日子。 过去的一年里，有欢乐也有烦恼;有家人久别的相见也有亲属离去后带给我的无限忧愁，过去的一年中，改变了我的生活，改变了我的心情，我就像是站在茫 茫的沙漠中看不到尽头，我期望看到一滴水或一片绿，我极力挣扎着，想出各种 办法努力地使自己忘去，好在岁月带给你的不都是不尽如意，也有好多开心的时刻。 踏着坚实的步伐，迎送晨曦和晚霞，走过了春的繁盛与绚丽，夏的浓密与火热，秋的丰盈与金灿，走进了一天冷似一天的冬日，一路走来，时光荏苒，屐痕 处处。 20ｘｘ年，比较快乐轻松，因为给出的定位如此低，只要不是触及到底线，都可以一笑置之(还记得我曾在马海祥博客上写过《写给20ｘｘ年的自己》的感言)，没有跨不过去的沟，偶尔有不良情绪干扰，源于久远的过往，走不出这个圈难免 要被动知道，真心是个死结，不想欺骗自个，大约刑期快满了，那么多钱居然没 用来买减法，还真要坐满，怎样骨子的贪婪与吝啬?难能可贵，却感觉出来的日子就该是死期，那么多人盼着，老天一定会让善良如愿，我坚信。 20ｘｘ年，满负着责任和义务，承载着无数的压力和痛苦，定格于我的记忆，因为有太多的感动和执着留存心底，因为有太多的郁闷和无奈值得铭记。 或许，20ｘｘ，你尝尽了人间酸楚;或许，20ｘｘ，你饱受阳光雨露;或许， 20ｘｘ，你收获甜蜜幸福;或许，20ｘｘ，你失去很多很多……。

此刻，我都要为你欢呼!因为，我们毕竟曾经拥有! 曾经的酸楚、郁闷和不快，请通通抛弃;曾经的幸福、拥有和开心，请好好珍惜。 新年的钟声已经敲响，拥抱新年的第一缕阳光，掠去的那一丝丝被牵动的小 心思，不攻自破戏言烟消云散，阳光如期升起，夜晚星光闪烁，星球气象万千， 一切的一切，生活仍然日复一日继续着，窗外已是冰雪凛冽数九寒天，一个人端 起茶杯，小呷一口，涩甜盈颊，心脾顿爽。 “行到水穷处、坐看云起时”，仿佛是等待着灵魂瞬间的蜕变，在缓缓的伸 展中，一点点地缓慢释放自身的精华，坦然地走向超然。随之，思绪犹如那飘渺 的茶雾，似浅唱，如私语，袅袅地钻进了心灵的深处，人生如茶，浓淡由己，甜 涩自知，刹那间，感觉这杯子里面泡开的茶叶，宛如简约的人生，由初始淡淡的 幽香，到苦涩甘甜，再至平和清淡，心如直水，自然流淌。 在人生的旅途中，岁月就像一叶小舟，承载我们划过每一个春夏秋冬，然而，岁月前行永不停滞，人生之旅没有回程票，既不能搁浅于昨日的低落与失意，也 不能停泊于往日的欣喜与满足，每当辞旧迎新盘点往事，都是一次思索和总结， 为的是要走好下一步;每当抵达一个新起点憧憬未来，是想抓住机遇确立目标，关键还是要更好地前行，决不让生命的列车晚点。 有人说，人生是一个过程，春秋冬夏，光阴荏苒，一日日，一月月，一年年，从岁首眨眼间就来到了岁尾，岁月不居，逝者如斯，就像天空中的浮云，遥远却 清晰，清晰的就像是镶嵌在岁月中的一串串脚樱 当下，霓虹灯畔，酒肉池林，物质生活的飞速提高，这使我们日渐贪婪，是 梦想的追求，还是沉醉于当下的享受，是活在柏拉图的理想国，还是实实在在罗

真情流露的作文15篇

真情流露的作文15篇 真情流露的作文（一）： 真情，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感动。谈到真情，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实感受到了真情，但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。 去年学校举行的运动会，我参加了400米跑步。我想：既然报了名就必须要跑好，给班级争光，所以那几天我只要已有时间就练习跑步…… 到了比赛那天，教师一声令下我信心百倍的冲了出去。果然，功夫不负有心人，一圈下来我遥遥领先。正当我得意之时，腿忽然软了一下，露出痛苦的表情，同学们看到后一个个都为我加油鼓劲，我感动极了。可是我的腿十分疼，导致我只跑了第二名。 比赛后，我全身无力，同学们立刻扶着我坐下休息，平日里那些调皮捣蛋的男生这时也忙着给我买水。而我却在一边闷闷不乐。几个好朋友围上来问我怎样了，我只在一边摇头并没有说话，朋友们好像看穿了我的心事，对我说道名次并不重要，大家都明白你已经尽力了，你仍然是我们的骄傲望着同学们一个个真诚的眼神，我流下了感动的泪水。那一次我感受到了真情 感受真情使我懂得友谊的珍贵；感受真情让我在一次次的经历中

成长；感受真情让我悟出了人生真谛：一个人仅有在一次次的受到真情的感动后才能成长 真情流露的作文（二）： 有时父母给予我们的关爱，我们并不会理解，是因为我们没有去感受过。感受父母的真情，我们会发现很多很多。 在我的记忆中，爸爸妈妈永远是忙碌的，他们从未关心过我。我取得了好成绩，他们只会让我继续努力。考试考砸了，他们也只会一味地批评。我以往想过，爸爸妈妈是不是不爱我了？小小的我充满了悲伤。随着年龄的增长，我上了初中，可他们对我的关心少之又少，关心的仅有我的成绩。年龄的增长，我也渐渐懂事，看着父母日渐消瘦的脸庞，我也明白了他们当初的用意。细细想想，父母给予我们爱时，有时只是给爱的方式错了，可只要我们细细感受这份真情，我们也能发现其中的爱。每当我生病时，父母是很着急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦乱跳地玩耍时，他们的脸上才会露出笑容。父母的笑容就是一份真情。 其实，真情就想是一杯茶，初品时路带点苦味儿，可慢慢体会，就会有一股沁人心脾的清香。茶就是如此，真情又何尝不是如此？它需要我们慢慢地感受，感受苦涩的真情中，所包含的甘甜。 真情是一种感觉，想柔风拂面的惬意，像玫瑰盛开的芳香。但有时这种感觉隐藏得很深，需要细细感受，在感受真情的过程中，我们感受到很多很多。感受真情，要有一颗纯洁的心灵，要有甘于淡泊的胸怀，这样，你便感受到其中的幸福。在收获这份真情后，英爱怀着

统编版六年级语文下册习作让真情自然流露优秀例文

第三单元习作让真情自然流露 ,美文展示 第一次走夜路 “心惊肉跳”这个成语的意思，大家一定都理解吧！但我理解最深刻的一次莫过于那一次走夜路了。 那天晚上，奶奶叫我出去买一包盐，刚到楼梯口，我觉得气氛有些异 常，不似白天那样令人心安。我独自走在楼道里，每走一步都有沉重的回 声，这更使我提心吊胆：那是什么声音呢？是不是魔鬼在跟踪我？突然， 草丛里似乎有一双绿色的眼睛在闪烁。“那 是什么？”我喃喃自语着，身上的汗毛都竖 起来了，头脑里不由得浮现出各种各样可怕 的画面。我惴惴不安地走着，突然那双可怕 的眼睛出现在我跟前，我定睛一看，原来是 一只狸花猫，虚惊一场！明白真相的我长长 地舒了一口气。我继续向前走，隐隐感觉到有人在跟踪我，不禁加快了脚 步，心脏也像在跑步一样，“怦，怦，怦怦……”终于我狂奔到了小店， 完成了一半的任务。 刚出小店门，要再一次面对阴森可怕的夜路，我心里又开始打起鼓来， 那可怕的画面如电影般在我脑海里回放。想着想着，我的腿几乎有些发颤了。三十六计，走为上策。我吸取了刚才的教训，加快速度跑起来。跑着，跑着，我似乎又听见后面有脚步声，但心儿“怦、怦、怦”地跳着，让自 己根本无暇去想象……终于，我气喘吁吁地跑回了家中，完成了那个极其艰巨的任务。妈妈看到我惊魂未定的样子，有点儿忍俊不禁，我大口大口 地喘着气，说：“妈妈，走夜路确实可怕，一会儿想到这个，一会儿想到 那个……总之，越想越怕呀！” 现在回想起来，关于那条漆黑小路的记忆还依稀铭刻在我脑海里…… 由成语导入，引出下文写“害怕”之情。 细腻刻画心理活动，反映自己的“害怕”。 通过描写“我”的幻觉，写出自己的害怕。 抓住“我”的心理活动进行描写，反映自己的“害怕”。 第一次走夜路走路时沉重的回声草丛里闪烁的绿色眼睛回家路上一路狂奔漆黑的小路让人害怕 小作者选择的真情是“害怕”。首先，小作者围绕“害怕”选择了第一次走夜路的事例，不仅具体，而且具有生活气息。其次，小作者细致地描写自己的心理活动，反映出自己的“害怕”，流露出真情。再次，结尾耐人寻味。

小学生让真情流露的作文500字(五篇)

小学生让真情流露的作文500字（五篇） （篇一）小学生让真情流露的作文500字 小时候的我，身体很差，抵抗力更差，基本上是三天一小病，久而久之，连医院里的 护士都认识我了。夏天嘛，家家都开起了电风扇，我们家当然也不例外，然而，这却出了 大问题。我和奶奶一起睡，两个人睡在一块，不一会儿就进入了梦乡，却没人想起要关电 风扇。吹了一夜凉风，让本就畏寒的我雪上加霜。我发烧了，烧了半个月，吓坏了全家人，更是让奶奶十分自责。从那以后，奶奶再也不愿意让我吹电风扇了，而是自己帮我手动扇风。 蒲扇轻轻一扇就带起一阵凉风，让人十分舒坦。奶奶的手像是抓不动扇子似的，缓缓 下坠，却又猛得一抬。我忍不住说道：“奶奶，太累就算了吧，早点睡，我不热了。”一 会儿，奶奶才反应过来，迷迷糊糊地念叨：“没事……没事，明天要上学，别管那么多了，快睡吧，快睡吧……”奶奶继续扇着，手直直地落了下来，耳边传来了一阵轻轻的呼吸声，睡着了？我轻轻地翻了个身，明明睡着了，却还是死死地抓着那把扇子。自打那一次病了，您就再也不肯用电风扇，而是坚持自己帮我扇，一扇就是八年，几年如一日，我看得出您 的吃力，手也不稳了，却还是一如既往地帮我扇着，真的让您费心了。 如今，奶奶您老了，就让孙女——我帮您扇扇吧！ （篇二）小学生让真情流露的作文500字 去年学校举行的运动会，我参加了400米跑步。我想：既然报了名就必须要跑好，给 班级争光，所以那几天我只要已有时间就练习跑步…… 到了比赛那天，教师一声令下我信心百倍的冲了出去。果然，功夫不负有心人，一圈 下来我遥遥。正当我得意之时，腿忽然软了一下，露出痛苦的表情，同学们看到后一个个 都为我加油鼓劲，我感动极了。可是我的腿十分疼，导致我只跑了第二名。 比赛后，我全身无力，同学们立刻扶着我坐下休息，平日里那些调皮捣蛋的男生这时 也忙着给我买水。而我却在一边闷闷不乐。几个好朋友围上来问我怎样了，我只在一边摇 头并没有说话，朋友们好像看穿了我的心事，对我说道“名次并不重要，大家都明白你已 经尽力了，你仍然是我们的骄傲！”望着同学们一个个真诚的眼神，我流下了感动的泪水。那一次我感受到了真情！ 感受真情使我懂得友谊的珍贵；感受真情让我在一次次的经历中成长；感受真情让我 悟出了人生真谛：一个人仅有在一次次的受到真情的感动后才能成长！ （篇三）小学生让真情流露的作文500字 她说，我们仅有一个月朝夕相处的时间了，这时间是多么珍贵啊。是啊，我们剩下的 时间，仅有一个多月了。我们能够将时间随意浪费掉，永远忘掉田教师，永远忘掉与你并

部编六年级下册语文同步作业 习作：让真情自然流露(有答案)

习作：让真情自然流露 一、在阅读中学习方法 (一)你在伞里吗 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基 ③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。 ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，

有时一些小小的愿望都难以实现。 ⑤ B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。( ) ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦ C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。( ) 1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个 __________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。 2.读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是() A.“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常 受“我”所累，有时一些小小的愿望都难以实现。 B.“我”为自己的梦想奔忙，忽略了女儿的感受，还让女儿和 “我”一起淋雨，“我”感到很内疚。 3.文章抒发了“我”内心的情感，“我”为女儿的________而感 动，为女儿的________而感动，为女儿的自信乐观而感动。 4.在抒发内心情感时，作者运用了多种方法。文中画横线的三处

“真情流露”作文指导课教案

“真情流露”作文指导课教案 蒋娟 教学目标： 1让学生明白真情流露在文章中的作用. 2激发学生倾吐内心情感的欲望. 3引导学生掌握一些的技巧和方法,使文章能够达到真情流露的效果. 教学重点： 了解和学习写作的方法,引导训练,从而掌握技巧. 教学难点： 体会方法并在写作中灵活运用. 课前准备： 一些感人的文章和片段 教学工具： 多媒体 教学过程： 一导入 文章中最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用情打动人.同学们:你们是怎样理解“真”的涵义的呢？ 学生说1真人真事， 2亲身经历 3符合客观实际的事等 二感受真情，师生互谈。 师：叶圣陶曾经说过“学生的作文也就是他的生活”可见在现生活，流露真情的重要。下面给大家发几篇文章，;请大家仔细阅读，作者是用什么方法让我们为之动容的？同学之间相互讨论。（《秋天的怀念》片段，《背影》的片段，两篇学生作文） 学生说教师总结 精描细绘见真情（人物的语言，动作，神态，细节描写等） 万事求实见真情

直抒胸臆见真情（大胆的抒发自己的真情） 巧妙地安排结构（设置悬念线索安排欲扬先抑等手法） 用第一人称描写叙述 师：大家说的棒极了，确实任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来的，那么真情也需要我们用语言渲染和包装，才能达到感动人的效果。 下面给大家放映几段影片的片段，大家觉得是那些语言，那些动作，那些情节波动了你的心弦？ （放录象1表现亲情的一则广告2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天亮》片段师旁白： 大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》，这首歌曾打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。） 欣赏结束，好，谁来说说？ 学生说感受 师：录象中的特写镜头：妈妈的微笑，小女孩的痛哭的情节都是一些细节，所以我们要善于用语言描绘细节。 师：为什么我们的生活没有影片上那么轰轰烈烈，就是我们没有及时捕捉到生活的细节，没有用一些技巧把他描摹出来。下面我想让大家来说一下生活中的感人故事。 学生说 听了这些感人的故事，我也想把自己的真情和大家一起感受一下。《平淡中见真纯》片段：作为一名教师觉特别幸福。虽然我曾因学生的幼稚而生气过，也因自己的努力不能得到及时的回报而灰心过。还因别人的不理解而怄气过，但我还是感到幸福。 因为每天学生带着真诚的问候让我感到欣慰，课堂上学生渴望知识的眼神

2020部编版六年级下册习作3《让真情自然流露》范文(计44篇)

习作3《让真情自然流露》(44篇) 1 我爱过年 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。"这首诗叫《元日》，是我国宋代诗人王安石所说的一首诗。这首诗会让人联想到过年时候的情节。放鞭炮，贴对联，吃团圆饭。这些都是大家在过年时候该有的内容。

今年的大年三十，所有人都回家过年吃着团圆饭，门上的旧春联焕然一新，厨房里不断地飘来一阵阵的香味，让我的口水垂涎三尺。如果你问我在干什么？哼，我正忙着呢，除夕的时候，我和弟弟一起坐着爷爷的车子，到爷爷的工厂去贴春联，这时弟弟碍手碍脚的，根本一点事情都不会做。不过至少还能拿点东西，帮一点忙。至于我做的事情就更多了，拿年货、贴春联，哎，这些事情都需要我做。贴完春联之后，我才发现，原来每次爷爷贴春联都这么累，我终于体会到爷爷的辛苦，贴完春联之后我们就回家了；接着我帮奶奶包饺子，再帮奶奶去菜园里拔青菜，之后做成饺子馅，这时弟弟又开始碍手碍脚了，差一点就坐到泥坑里去。新年来临，我就回家帮衬妈妈做年糕，妈妈做的年糕简直是我家里最好吃的一个，你要的吃一个呀，肯定唇齿留香。不止我们一家这么勤劳，每家每户都是这样，我觉得年味里的亲情就是家人在一起，团团圆圆、其乐融融。 我爱过年，过年时得气氛和平常根本不一样，过年时的感觉也和平常根本不一样。家人在一起就是年味里的亲情。 2 我总忘不了 一阵秋风吹过，我想起了那年冬天，那位摆小摊的爷爷和那家豪华的店铺。 那是寒冬的一天下午，我上完钢琴课，正匆匆地赶回家。天气似乎冷得结冰了，寒风迫不及待地想要钻进袖筒中。天气太冷了，我几乎是跑着回家。突然，我发现路边有一个小摊。我走到小摊前，看见了一个很漂亮的心形花边别针，第一眼看到它时，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今天带了十元钱。买这一个别针应该足够了吧。于是我问：“老板，这个多少钱？”老板是一位老人。他用他那沙哑的声音微笑着对我说：“小朋友，买一个吧！两元钱一个，很便宜的！”我正准备把钱从口袋中拿出来给他时，我的目光移到了他的脸上——我惊呆了！那是一张分明经历过大火烧伤的脸啊！我害怕极了，马上放下那个别针，支支吾吾地说我没带钱，然后逃走了。 又走了几十米，我发现了一家豪华的店铺，店铺中有一个女人，看起来是店主。她一手抱着个热水袋，一手拿着手机。她全身珠光宝气的，一看就知道她出身于一个富裕家庭。我走进店铺，竟发现一个跟刚刚在小摊边一模一样的别针。我问老板：“这个多少钱？”老板冷冰冰地说：“五元！”她又说：“不买赶紧走！”我想了想，跑出了店铺，回到了那个小摊，我把十元递给了那位老爷爷，等他找钱后，我又给了老爷爷三元，说：“爷爷，这个别针应该卖五元，别人都这样卖！”老爷爷听了我的话，笑了一下，又把三元钱还给我，说：

真实评价 真情流露

真实评价真情流露 衡阳市泉溪村小学周诗娟 时光就这么悄无声息地流淌着。从86年师范毕业从事小学教学工作，至今已31年多了。就像我在教学论坛中说的那样，我可以很自信很牛地说：我当老师很有成就感，很够格！这不仅仅因为我从小对数学深深的挚爱，扎实的数学教学功底，认真负责的工作态度，也源自于我在课堂教学中对学生真实客观的评价。我的体会是：真实评价，真情流露。 所谓真实评价，即实事求是地评价学生，学生值得表扬的地方一定要表扬，这样可以树立学生的自信。学生该批评的地方一定要批评，这样可以帮助学生纠正错误。当然，在表扬时可以略有夸张，批评时可以委婉恰当一点。所谓真情流露，无论表扬还是批评，都是源自于教师内心深处对学生的关爱。这样，学生也会发自内心的喜欢老师，接近老师，从而乐于接受老师的教育。 现在，我想结合实际，谈谈我在教学中真实真情地评价学生方面的点滴体会。 在课堂教学中，我总是极力营造一个开放的教学环境。所谓开放的教学环境，主要指民主和谐的心理环境和自主参与的教学环境。在教学中，我总是和学生关系融洽，以平等的态度，热爱信任学生，并适时巧妙地运用激励性语言，鼓励学生思索问题，积极发言。如：我经常搞看谁红旗多的活动，学生每做出一道题，我就说：“你回答得真好！”“你的想法真独特！”“你的思维真敏捷！”“你的方法真巧妙！”等等，并给他在书后盖一

朵红花，如这位同学的解法具有独创性，则加盖一朵，并适时进行奖励。当某些同学积极讨论并争先恐后地解答出难题时，我高兴地说他是：“一号种子选手”、“二号种子选手”、“奥林匹克高手”……（我在岳云中学读中学时，我的数学老师赵笃全老师就是这样一步一步激发了我们浓厚的数学兴趣，把我们带入美妙的数学殿堂的。）当学生的创造性解法不够完善时，鼓励学生一起探讨，当学生的创新解法明显不对时，教师也应肯定他的创新意识和创新精神，只有这样，才能建立平等、民主、和谐的师生关系，学生才敢想、敢说、敢问，乐于发表意见，勇于大胆创新。 学生在不同的年龄段，评价语言也略有不同。高年级的学生，只需你一个赞许的眼神，一个灿烂的微笑，他就能心领神会，自信而开心。回答问题有错或听讲不认真时，只需你轻轻地提醒一下，学生就能明白你的意思。而低年级的学生，活泼好动，当他注意力不集中时，可适时的走到他身边，轻拍他的肩膀，摸摸他的小脑袋，用善意的提醒和亲切的肢体语言帮助他改正错误。 当你充满激情地鼓励学生时，学生们一定会很开心，学习积极性很高。当你发自肺腑善意友好地批评学生时，聪明的学生定能体会老师的良苦用心，自觉地改正错误，努力向上。整个班级定会学习氛围浓厚，老师教学效果良好。还是那句话：真实评价，真情流露。

让真情自然流露作文(20篇)

让真情自然流露作文(20篇) 让真情自然流露作文第1篇： 看着那一个个高挂的大红灯笼，我突然发现空气中飘散着浓浓的年味儿。当然，这年味儿里也亲情。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每到大年夜，我们全家都聚在一桌吃年夜饭，那时候正是家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的饭菜摆满一桌，我们说笑。年夜饭刚吃不久，全家人便会站起来，举起自我的杯子与亲友相碰，并给对方送上最完美的祝愿。听着一句句祝福，举起杯子，喝上一口，发现比平日里喝的多了一丝味道，是亲情。 吃完年夜饭，家里的长辈们都会给晚辈发压岁钱，并祝晚辈们学业提高，心想事成。看那一个个的红包都鼓鼓的，那里面必须装满了亲情吧！鞭炮儿炸响了，散发出了淡淡的火药味儿，这火药味儿里，也飘散着亲情。 当然，过春节也要贴春联贴“福”字。春联也叫门对、对联、桃符等，以工整对偶、简洁精巧的文字来描绘时代背景、抒发完美愿望，是我国特的文学形式。贴“福”字是我国民间由来已久的风俗。“福”特指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往和对完美未来的祝愿，它们为节日增添了不少喜庆气氛。 到了晚上，我们还会聚在一齐看春节联欢晚会，当看到趣味的小品时，我们都会开怀大笑，年会里的亲情也愈发强烈了。

年味里的亲情无处不在：它在空气中，欢笑中……那里面，满是家人们对你的爱。 让真情自然流露作文第2篇： 在这条漫长的生活的长河里，充斥着平淡与波澜，一缕阳光映射在河面上，能够看见这长河的真面目，我凝神向河里看去，忽然发现真情在生活中流淌。 原先生活处处真情。 一抹残阳挂在天垂，好似打翻了红墨水瓶般将蓝天染成红色，我慢慢的慢慢的向前迈出一小步，拖着无力的身子，感受着依然燥热的天气，无声地怒吼着，又是平淡无奇的一周，在教室里，与书海浴血奋战；在操场上，与长跑比拼耐力……我抬起头，看下千米之外的地铁站，无奈的摇摇头，继续向前，“这可恨的生活！”打量着见过无数遍的花草树木，突然，一个奇怪的身影映入我的眼帘――一个乞丐。 我见过这个乞丐，他总是颠沛流离于这一带，我看着他仿佛永恒不变的打扮，心头涌起一阵鄙夷，他穿着一身灰白搭的古怪服装，四周都是破洞，踩着露着脚趾的布鞋，头发乱糟糟的，白色的头皮屑随着他的一举一动而纷纷落下，四周的行人匆匆地擦身而过，视若无睹，的人甚至离得远远的，毫不掩饰厌恶之情。 一声稚嫩的童声，把我从对人群的谴责中拉回现实，“爷爷，给您钱，您去买点东西吃吧。”这是一个看起来仅七八岁的小学部学生。鲜红的红领巾随风飘扬，他那天真无邪的笑容似乎要声入人心。小车上的父亲站在一旁笑盈盈的看着

让真情流露六年级作文300字(最新)

【热门】让真情流露六年级作文300字4篇 人的感受是虚幻却又复杂、多变的，但正因为它让我们的生活多姿多彩。 当记忆的齿轮慢慢旋转，里面的往事一股脑全涌了出来，使我不得不把他们慢慢放好，以免被名叫时光的漩涡撕碎。我把它们放好，拿出了其中那一张金灿灿的纸，这是我仓库中最为宝贵的东西——回忆。 我和钢琴打交道已经有九年之久，在这段记忆被撕碎前，我把它找了回来。 那次，我加紧练习，因为很快就要比赛了，我的神经处于高度紧张，有时一边写作业，左手就跳起舞来。日子过的很快，转眼间比赛的日子来了，我在台下告诫自己：不要紧张，放宽了弹，而另一方面又在告诉自己：不能错，千万不能错，错了就前功尽弃了。 当我走到台上去时，我努力克制心里想跑下去，那丢人却又无比真实的动作，我深呼了一口气，坐在了凳子上，双手在键盘上跳跃，我的努力得到了收获，整首曲子没有丝毫的停顿、误差。一曲下来，台下掌声响起，我心中那块大石头落了下来。焦首祈盼了几天，成绩下来了，我拿到了第一，夺得了金牌。 感情虽然看不见，也摸不着，但如果没有它，我们的生活将会暗淡无光！ 感动是同学给我的一杯热茶，感动是妈妈给我做的.一顿顿晚饭，感动是爸爸送给我的一把伞，感动是陌生人给予我的帮助……最让我感动的，是我拥有的平凡的母爱。 那天放学，蓝蓝的天空被穿上了黑色的衣服，太阳被朵朵黑云挡住，整个天空像被恶魔覆盖。路边的花花草草也低下了头，好像被打过似的。我自己坐公交车回家。 回到家里，我吃了点零食就去写作业了。我写作业写到很晚，突然，妈妈轻轻地推门进了我的房间，她走进来温柔地对我说：“来，吃点苹果，补充一点能量，再去写作业。”我抬起头，透过柔和的灯光，看见了妈妈那温柔的眼睛对我的鼓励，她嘴巴上扬，脸蛋露出了小小的酒窝。 我跟着妈妈出了房间去吃苹果，妈妈又对我说：“轩轩，吃完苹果喝口水，解解渴。作业写不完没关系，妈妈陪着你写。”妈妈的眼睛里再次透出了坚定和鼓励，看着妈妈，我非常感动，忍不住流出了泪水。 感动是妈妈给我的苹果和热茶，爱与呵护……它们让我感动不已，在我心里，那就是温暖的母爱，平凡却让我感动！

统编版六年级下册三单元习作“ 让真情自然流露”习作范文和名师点评

统编版六年级下册第三单元“让真情自然流露”习作范文和名师点评12篇 范文一： 年味儿里也有亲情 看着那一个个高挂的大红灯笼，我突然发现空气中飘散着浓浓的年味儿。当然，这年味儿里也有亲情。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每到大年夜，我们全家都聚在一桌吃年夜饭，那时候正是家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的饭菜摆满一桌，我们有说有笑。年夜饭刚吃不久，全家人便会站起来，举起自己的杯子与亲友相碰，并给对方送上最美好的祝愿。听着一句句祝福，举起杯子，喝上一口，发现比平日里喝的多了一丝味道，是亲情。 吃完年夜饭，家里的长辈们都会给晚辈发压岁钱，并祝晚辈们学业进步，心想事成。看那一个个的红包都鼓鼓的，那里面一定装满了亲情吧！鞭炮儿炸响了，散发出了淡淡的火药味儿，这火药味儿里，也飘散着亲情。 当然，过春节也要贴春联贴“福”字。春联也叫门对、对联、桃符等，以工整对偶、简洁精巧的文字来描绘时代背景、抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。贴“福”字是我国民间由来已久的风俗。“福”特指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿，它们为节日增添了不少喜庆气氛。 到了晚上，我们还会聚在一起看春节联欢晚会，当看到有趣的小品时，我们都会开怀大笑，年会里的亲情也愈发强烈了。 年味里的亲情无处不在：它在空气中，欢笑中……这里面，满是家人们对你的爱。 名师点评： 小作者叙述年味里的亲情时，时时回扣，段与段之间衔接有序，首尾呼应，过渡自然，尤其在描绘年味中不同场景的亲情时详略得当，用力恰当。本文不光是单单正面描写自家过年的祥和画面，还为读者普及一些过年的民俗，传播风俗文化，彰显佳节情怀。侧面烘托了亲情在小作者心中的份量，那就是家人们对自己的爱的表达。

让真情自然流露的作文400字4篇

让真情自然流露的作文400字4篇 人间处处有真情。真情是一轮暖阳,温暖你的心;真情是一把火,照亮你人生的道路。下面是小 编收集整理的让真情自然流露作文400字，欢迎阅读参考！ 让真情自然流露作文400字1 人的一生中有很多久久都不能忘怀的事。真情像一缕阳光，照亮了我们的心灵；真情像一滴 雨露，滋润我们的生活。 记得那是一个早上，我骑着车准备上辅导班，在我坐电梯下楼时，发生了这样一件事情。电 梯里有四个人，有老太太带着一个小孩子，一个阿姨，还有我。小孩子不知道为什么哭了，鼻涕粘到了阿姨的衣服上，我本以为他们会吵起来，没想到的是，道了一声对不起后用一块走出了电梯门。我在心里暗暗地想：如果世界上的人都这样，那还会有战争和争吵的事件吗？ 在路上也有这样的事情，是一个外卖小哥员，正在火急火燎地赶向了送餐的指令地点。在拐 弯处，外卖小哥不小心撞到了一位中年大叔，还以为必定发枪抢口枪舌战，可谁知谁知外面小哥主动站起来连声道歉，扶起了那位大叔。 人们可以和和气气的解决那些问题，却总要那些鸡毛小事引导了仇恨，闹得不可开交，只要 不计算，不计仇，心胸宽广的人才会得到永远的“和平”。让我们做一个心胸宽大的人吧！ 让真情自然流露作文400字2 你说过让自己非常后悔的话吗？我有。我真后悔说了这句话——你不爱我了。这句话伤透了 妈妈的心，想想就后悔莫及。 太阳依依不舍地合上了眼眸，我们快乐地吃完了晚餐，开始洗碗。我们分工合作，妈妈洗碗，我清碗，爷爷奶奶坐在沙发上看电视。我们一边洗着碗筷，一边聊着天，不知从什么时候，不知从哪一刻起，我们把聊天聊成了吵架，我们越吵越激烈，把客厅里正津津有味看电视的爷爷奶奶给惊扰了过来。奶奶急忙问：“怎么了？怎么了？”妈妈开始讲了起来，听了妈妈的一番诉说，奶奶一本正经道：“对，妈妈说得对！” “哼！你们……你们不爱我了，都不爱我！”我生气中带着几分伤心，跺着脚走进房间，“哐”地一声把门关上了，捂着耳朵，喃喃自语：“哼！你们都不爱我，我很生气！而且不向着我！难道我说得不对吗？”听着门外妈妈的敲门声，任她如何呼唤我，我都没有回应，也没有开门。后来过了很久，我才无意间从奶奶口中得知那次我说的话让妈妈很伤心，愧疚和自责感一股脑涌上心头…… 现在回想起，觉得当时的我太不懂事了，伤透了妈妈的心，泪水还会不听使唤地掉下来。如 果我有魔力，一定会让时光倒流，向妈妈道歉，那样我就不会伤透妈妈的心…… 让真情自然流露作文400字3 2020年的春节，新冠病毒疫情十分严重，许多白衣天使在一线奋斗，有许多的'人捐款，有的人送来医护用品，还有的人送来蔬菜水果，有钱的出钱，有力的出力，真是一方有难八方支援。 可是有些人，他不出钱出力也罢了，他还给社会增加了负担，不相信政府的号召，不听工作 人员的劝阻，还和工作人员叫板，他的行为让我十分愤怒。 那一天我看见爸爸朋友圈里的一段视频，那段视频让我十分愤怒，视频主要讲了一个人出门 不戴口罩，工作人员劝他戴上口罩，疫情防控期间，人人都需要戴上口罩，他不但不听警察叔叔的劝阻，还和警察叔叔争吵，但最后被警察制服的事。 看到视频我非常愤怒！他这是在扰乱公共秩序，我想对那人说：你出门不戴口罩，是对自己 和别人的生命不负责，自己感染怎么办？或感染别人怎么办？这样不是给医生增加了负担了吗？给社会增加负担？所以我十分愤怒。你不听警察叔叔的劝阻，而且你还和警察叔叔发生争吵，这更是不对了，我希望所有人不要学他。