植物化学保护AB试卷附参考答案李保同

农学院植物保护专业071班《农药学》试卷（A）

一、名词解释（10×2分）

1、农药：

2、触杀剂：

3、保护剂：

4、毒力：

5、致死中量（LD50）：

6、位差选择性：

7、昆虫抗药性：

8、适度治理策略：

9、生物富集：

10、植物毒素：

二、填空题（20×1分）

1、按我国农药急性毒性分级标准，农药的毒性可分为：、、。

2、农药制剂的名称一般由三部分组成：、、。

3、杀鼠剂按作用速度可分为：、两类

4、农药的“三致性”是指：、、。

5、影响除草剂被植物叶面吸收的因素：、、和外界环境条件、助剂等。

6、农药分散体系通过、两种途径实现。

7、农药混用优缺点：、、、和提高对作物的安全性；延缓或克服抗药性。

三、选择题（10×1分）

1、抑制AChE活性的药剂为（）

A．敌敌畏B．杀虫双C．六六六D．阿维菌素

2、抑制轴状突神经传递的药剂为（）

A．异丙威B．吡虫啉C．氯氰菊酯D．氯虫双酰胺（康宽）

3、按作用方式分，下列属物理性毒剂的品种为（）

A．敌百虫B．矿物油C．灭幼脲D．溴甲烷

4、下列属灭生性除草剂的品种为（）

A．草甘膦B．敌稗C．苄磺隆D．乙草胺

5、抑制呼吸作用的药剂为（）

A．敌敌畏B．鱼藤酮C．六六六D．阿维菌素

6、常用的熏蒸剂为（）

A．吡虫啉B．吡虫清C．磷化铝D．乙磷铝

7、灭生性触杀型茎叶处理剂为（）

A．二氯喹啉酸B．乙草胺C．草甘膦D．百草枯

8、下列属于植物生长调节剂的品种为（）

A．腐霉利B．乙烯利C．万利得D．乙烯菌核利

9、测定杀虫剂的触杀活性首选的方法是（）

A．点滴法B．饲喂法C．浸叶法D．浸虫法

10、下列因素可影响农药在昆虫表皮的穿透（）

A．农药的极性B．农药的施用方式C．试虫的大小D．农药的种类

四、判断题，对的打“√”，错的打“×”（10×1分）

1、一般采用药剂的纯品进行毒力测定。（）

2、原药一般有效成分含量很不高。（）

3、HLB值小，亲油性越强；HLB值大，亲水性愈强。（）

4、乳化剂具有“两亲性”，在两相液体中，一头亲油（农药），一头亲水。（）

5、一般幼龄植物输导除草剂能力不如老龄植物。（）

6、土壤含水量小，有利于杂草充分吸收除草剂，药效就越高。（）

7、盖草能广泛用于大豆、花生、棉花、油菜等阔叶作物田防除禾本科杂草。（）

8、除草剂混用可提高作物的安全性，降低对后茬作物的影响。（）

9、除草剂活性初筛不可采用盆栽测试。（）

10、室内测定的药品应该是制剂。（）

五、简答题（4×10分）

1、简述药害的典型症状及药害产生的原因

2、简述害虫抗药性形成学说(4种)和抗药性机理(4类)

3、昆虫神经系统的杀虫剂作用靶标有哪些举例说明。

4、举例辨析题：杀虫剂必须有杀虫毒性，杀菌剂可以无杀菌毒性。

农学院植物保护专业071班《农药学》试卷（B）

一、名词解释（10×2分）

1、农药的毒性：

2、胃毒剂：

3、治疗剂：

4、毒力指数：

5、有效中量(ED50）：

6、时差选择性：

7、负交互抗性：

8、饱和治理策略：

9、最大残留允许量：

10、农药制剂：

二、填空题（20×1分）

1、药剂对动物的毒性可分为：、、。

2、影响药效的主要因素：、、和用药技术。

3、植物生长调节剂按作用方式不同可分为、两类。

4、杀虫剂进入昆虫体内的途径有：、、。

5、除草剂的作用机制主要包括：、、和干扰植物激素的平衡、抑制微管与组织发育。

6、杂草抗性产生速率的决定因素：、

。

7、影响喷雾质量的因素：、、

、。

三、选择题（10×1分）

1、抑制AChR活性的药剂为（）

A．敌敌畏B．杀虫双C．六六六D．阿维菌素

2、抑制鱼尼丁受体活性的药剂为（）

A．异丙威B．吡虫啉C．氟虫腈D．氯虫双酰胺（康宽）

3、下列属含铜杀菌剂的品种为（）

A．托布津B．氯化苦C．石硫合剂D．波尔多液

4、按我国农药急性毒性分级标准，高毒农药经口服LD50为（）

A．<5 mg/kg B．<50 mg/kg C．50～500 mg/kg D．>500 mg/kg

5、属昆虫生长调节作用的药剂为（）

A．吡虫啉B．吡虫清C．哒嗪酮（扑虱灵）D．噻虫嗪

6、具有内吸作用的杀菌剂为（）

A．敌克松B．福美双C．氧氯化铜D．多菌灵

7、下列不属于杀鼠剂的品种为（）

A．磷化锌B．灭鼠优C．氟铃脲D．大隆

8、根据毒力曲线可以推出药剂的（）

A．LD0/LC0B．LD50/LC50C．LD100/LC100D．LD1000/LC1000

9、杀菌剂的作用方式不包括（）

A．杀菌作用B．抑菌作用C．影响植物的代谢D．影响植物的吸收

10、鼠害的防治方法不包括（）

A．检疫法B．物理法C．生物法D．化学法

四、判断题，对的打“√”，错的打“×”（10×1分）

1、药剂对动物LD50越小，毒性越高。（）

2、提高颗粒药剂表面能不利于药剂的初效作用，而有利于持效作用。（）

3、在制剂中加入表面活性剂可降低水表面张力。（）

4、极性化合物比较容易被根部吸收，而非极性化合物则较难吸收。（）

5、在同样用量下，有机质含量高的粘性土壤表现出的防效比砂性土壤高。（）

6、2,4-D(2,4-滴)为选择触杀性激素型除草剂。（）

7、乙草胺或丁草胺通常与苄嘧磺隆混用防除稻田杂草。（）

8、生物源天然产物农药是以植物、动物、微生物等产生的具有农用生物活性的次生代谢产物开发的农药。（）

9、杀虫活性初筛不可采用饲料混毒法、叶片浸药饲虫法和微量筛选法。（）

10、熏蒸试验不必在密闭的条件下进行。（）

五、简答题（4×10分）

1、简述农药科学使用的基本原则

2、简述选择性强的杀菌剂易产生抗药性而传统保护性杀菌剂不易产生抗药性的原因

3、从环保角度入手，谈谈农药剂型发展的趋势

4、某高尔夫球场杂草过多，请你为其设计一套可操作的综合控制技术。

农学院植物保护专业071班《农药学》试卷（A）参考答案

一、名词解释（10×2分）

1、农药：防治危害农作物、林业及其产品、环境卫生的有害生物(害虫、植食螨、病菌、杂草、线虫和鼠类等)和有目的地调节植物及昆虫生长的人工合成化合物、天然活性物质以及为提高这些物质药效的助剂和增效剂等。

2、触杀剂：通过体壁进入体内起毒杀作用的药剂；

3、保护剂：病害将发生时施药，防止病害入侵。

4、毒力：药剂本身对不同生物体直接作用的性质和程度，或药剂对有害生物的内在致死能力。

5、致死中量（LD50）：杀死种群50%个体所需的药剂剂量。

6、位差选择性：利用杂草与作物在土壤中或空间中位置的差异而获得选择性。

7、昆虫抗药性：昆虫具有耐受杀死正常种群大多数个体的药量的能力在其种群中发展起来的现象。

8、适度治理策略：限制药剂使用，降低选择压力，减低抗性基因频率阻止延缓抗性发展。

9、生物富集：又称生物浓集，是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药，并逐渐在其体内积累的能力。

10、植物毒素：植物产生的对有害生物具有毒杀作的次生代谢产物。

二、填空题（20×1分）

1、按我国农药急性毒性分级标准，农药的毒性可分为：高毒、中毒和低毒。

2、农药制剂的名称一般由三部分组成：有效成分含量；有效成分名称；加工制剂类型。

3、杀鼠剂按作用速度可分为：急性、慢性两类

4、农药的“三致性”是指：致畸性、致癌性和致突变性。

5、影响除草剂被植物叶面吸收的因素：除草剂结构、植物的形态、叶的老嫩和外界环境条件、助剂等。

6、农药分散体系通过原药经加工制成一定剂型、制剂通过喷施手段两种途径实现。

7、农药混用优缺点：增效；扩大防治谱；降低成本；降低毒性和提高对作物的安全性；延缓或克服抗药性。

三、选择题（10×1分）

1、抑制AChE活性的药剂为（A）

A．敌敌畏B．杀虫双C．六六六D．阿维菌素

2、抑制轴状突神经传递的药剂为（C）

A．异丙威B．吡虫啉C．氯氰菊酯D．氯虫双酰胺（康宽）

3、按作用方式分，下列属物理性毒剂的品种为（B）

A．敌百虫B．矿物油C．灭幼脲D．溴甲烷

4、下列属灭生性除草剂的品种为（A）

A．草甘膦B．敌稗C．苄磺隆D．乙草胺

5、抑制呼吸作用的药剂为（B）

A．敌敌畏B．鱼藤酮C．六六六D．阿维菌素

6、常用的熏蒸剂为（C）

A．吡虫啉B．吡虫清C．磷化铝D．乙磷铝

7、灭生性触杀型茎叶处理剂为（D）

A．二氯喹啉酸B．乙草胺C．草甘膦D．百草枯

8、下列属于植物生长调节剂的品种为（B）

A．腐霉利B．乙烯利C．万利得D．乙烯菌核利

9、测定杀虫剂的触杀活性首选的方法是（A）

A．点滴法B．饲喂法C．浸叶法D．浸虫法

10、下列因素可影响农药在昆虫表皮的穿透（A）

A．农药的极性B．农药的施用方式C．试虫的大小D．农药的种类

四、判断题，对的打“√”，错的打“×”（10×1分）

1、一般采用药剂的纯品进行毒力测定。（√）

2、原药一般有效成分含量很不高。（×）

3、HLB值小，亲油性越强；HLB值大，亲水性愈强。（√）

4、乳化剂具有“两亲性”，在两相液体中，一头亲油（农药），一头亲水。（√）

5、一般幼龄植物输导除草剂能力不如老龄植物。（×）

6、土壤含水量小，有利于杂草充分吸收除草剂，药效就越高。（×）

7、盖草能广泛用于大豆、花生、棉花、油菜等阔叶作物田防除禾本科杂草。（√）

8、除草剂混用可提高作物的安全性，降低对后茬作物的影响。（√）

9、除草剂活性初筛不可采用盆栽测试。（×）

10、室内测定的药品应该是制剂。（×）

五、简答题（4×10分）

1、简述药害的典型症状及药害产生的原因

答：急性症状：斑点、条纹、黄化、失绿、枯萎、落花落叶和落果等。

慢性症状：植株生长缓慢、矮化、畸形、推迟开花、结果、果实变小、品质变差、产量降低等。

药害产生的原因：1）用错药；2）乱用药；3）随意提高使用剂量或浓度；4）在敏感作物上用药；5）在作物生长敏感期用药；6）在气温高或阳光强时喷药。

2、简述害虫抗药性形成学说(4种)和抗药性机理(4类)

答：抗药性形成学说：

?1选择学说：生物群体内存在少数具有抗性基因的个体，从敏感品系对抗性品系的形成，是药剂选择的结果。

? 2 诱导学说：生物群体内不存在具有抗性基因的个体,而是药剂选择下,最后发生了突变,形成抗性品系。

? 3 基因复增学说：承认本来就存在抗性基因,但认为某些基因是因药剂引起了基因重复,即一个抗性基因拷贝为多个抗性基因。

? 4 染色体重组学说：染色体易位和倒位，产生改变的酶和蛋白质。

抗药性机理：

? 1 代谢作用增强

? 2 靶标部位敏感性降低：1) AChE，2)钠通道，3)GABA受体，4)中肠细胞膜受体。

? 3 穿透速率降低

? 4 行为抗性：家蝇、蚊飞离药剂喷洒区，未接触足够药量

3、昆虫神经系统的杀虫剂作用靶标有哪些举例说明。

答：

抑制AChE活性（有机磷、氨基甲酸酯）

抑制AChR活性（沙蚕毒素和氯化烟碱类）

抑制轴状突神经传递（有机氯和拟除虫菊酯）

干扰GABA传递（阿维菌素、锐特等）

抑制鱼尼丁受体活性（邻甲酰氨基苯甲酰胺类）

4、举例辨析题：杀虫剂必须有杀虫毒性，杀菌剂可以无杀菌毒性。答：具有驱避、拒食活性的杀虫剂并不直接杀死昆虫。

农学院植物保护专业071班《农药学》试卷（B）参考答案

一、名词解释（10×2分）

1、农药的毒性：是指农药对高等动物(人畜)的毒害作用的性质和程度。

2、胃毒剂：通过口腔进入体内起毒杀作用的药剂。

3、治疗剂：病害已入侵或处于潜伏期施药，阻止病害发展为害或改变病菌致病过程。

4、毒力指数：在每次毒力测定时，均将一个标准药剂同时进行测定，根据各自的致死中量进行比较，得一值即为相对毒力指数。

5、有效中量(ED50）：抑制50%病菌的孢子萌发(昆虫生长)所需的药剂剂量。

6、时差选择性：对作物有较强毒性的除草剂，利用作物与杂草发芽及出苗期早晚的差异而形成的选择性，称为时差选择性。

7、负交互抗性：昆虫某品系对一种杀虫剂产生抗性后，反而对另一种未用过的药剂变得更为敏感的现象。

8、饱和治理策略：高杀死抗性杂合子，并迁入敏感种群，降低抗性速率。

9、最大残留允许量：指供消费食品中可允许的最大限度的农药残留浓度。

10、农药制剂：原药与不同助剂按一定比例经加工配制而成，可供生产上使用的商品称为制剂。

二、填空题（20×1分）

1、药剂对动物的毒性可分为：急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性。

2、影响药效的主要因素：药剂、防治对象、环境条件和用药技术。

3、植物生长调节剂按作用方式不同可分为生长促进剂和生长抑制剂两类。

4、杀虫剂进入昆虫体内的途径有：口器、体壁、气门。

5、除草剂的作用机制主要包括：抑制光合作用、破坏植物的呼吸作用、抑制植物的生物合成和干扰植物激素的平衡、抑制微管与组织发育。

6、杂草抗性产生速率的决定因素：使用程度（即使用年数和使用面积）和抗性风险因子（即杂草对该种除草剂产生抗性的相对易难程度）。

7、影响喷雾质量的因素：药械对药液分散度的影响、液剂的物理化学性能对其沉积量的影响、液剂农药沉积量与生物表面结构的关系、水质对液用药剂性能的影响。

三、选择题（10×1分）

1、抑制AChR活性的药剂为（B）

A．敌敌畏B．杀虫双C．六六六D．阿维菌素

2、抑制鱼尼丁受体活性的药剂为（D）

A．异丙威B．吡虫啉C．氟虫腈D．氯虫双酰胺（康宽）

3、下列属含铜杀菌剂的品种为（D）

A．托布津B．氯化苦C．石硫合剂D．波尔多液

4、按我国农药急性毒性分级标准，高毒农药经口服LD50为（B）

A．<5 mg/kg B．<50 mg/kg C．50～500 mg/kg D．>500 mg/kg

5、属昆虫生长调节作用的药剂为（C）

A．吡虫啉B．吡虫清C．哒嗪酮（扑虱灵）D．噻虫嗪

6、具有内吸作用的杀菌剂为（D）

A．敌克松B．福美双C．氧氯化铜D．多菌灵

7、下列不属于杀鼠剂的品种为（C）

A．磷化锌B．灭鼠优C．氟铃脲D．大隆

8、根据毒力曲线可以推出药剂的（B）

A．LD0/LC0B．LD50/LC50C．LD100/LC100D．LD1000/LC1000

9、杀菌剂的作用方式不包括（D）

A．杀菌作用B．抑菌作用C．影响植物的代谢D．影响植物的吸收

10、鼠害的防治方法不包括（A）

A．检疫法B．物理法C．生物法D．化学法

四、判断题，对的打“√”，错的打“×”（10×1分）

1、药剂对动物LD50越小，毒性越高。（√）

2、提高颗粒药剂表面能不利于药剂的初效作用，而有利于持效作用。（×）

3、在制剂中加入表面活性剂可降低水表面张力。（√）

4、极性化合物比较容易被根部吸收，而非极性化合物则较难吸收。（√）

5、在同样用量下，有机质含量高的粘性土壤表现出的防效比砂性土壤高。（×）

6、2,4-D(2,4-滴)为选择触杀性激素型除草剂。（×）

7、乙草胺或丁草胺通常与苄嘧磺隆混用防除稻田杂草。（√）

8、生物源天然产物农药是以植物、动物、微生物等产生的具有农用生物活性的次生代谢产物开发的农药。（√）

9、杀虫活性初筛不可采用饲料混毒法、叶片浸药饲虫法和微量筛选法。（×）

10、熏蒸试验不必在密闭的条件下进行。（×）

五、简答题（4×10分）

1、简述农药科学使用的基本原则

答：1）合理使用农药（种类、对象）；

2）适当施用农药（剂型、时间、方法、技术）；

3）利用农药的选择性（选择毒性、毒力）；

4）掌握环境因素对药效的影响（温度、湿度、光等）；

5）安全使用（适时、适量、对环境影响小）。

2、简述选择性强的杀菌剂易产生抗药性而传统保护性杀菌剂不易产生抗药性的原因

?选择性强杀菌剂：

作用靶点单一，极易受病原物单基因或寡基因突变，降低与受药位点的亲和性而迅速表现抗药性。如某些选择性强的高效内吸性杀菌剂。

?传统保护性杀菌剂：

作用位点较多，难以同时发生多基因突变，产生既可遗传又可生存的抗药性突变体。

长期接触某种保护剂时，有可能发生细胞膜或细胞壁结构或某些生理功能适应性改变，特异性或非特异性地减少对药剂的吸收或增加对药剂的排泄、解毒能力，而表现抗药性，但形成较慢，抗药水平较低。

3、从环保角度入手，谈谈农药剂型发展的趋势

答：向水剂、悬浮剂、水分散粒剂方向发展。

4、某高尔夫球场杂草过多，请你为其设计一套可操作的综合控制技术。

答：从高尔夫球场的杂草种类、除草剂的选择性等方面进行设计。

植物化学保护试题精选范文

绪论一、名词解释 1植物化学保护2有害生物综合治理（IPM） 二问答题 1化学保护在农业生产中有什么作用？ 2.试述化防的前景。 3.试述化学农药与可持续的关系。 4.试述化学农药与生物农药的关系。 5.试述化学农药在新的绿色革命中的作用。6试述化防与IPM的关系。 第一章植物化学保护基本概念 一、名词解释 1农药2毒力与药效3持效期与残效期4死亡率与校正死亡率（写出公式） 5 LD50与LC50 6 ED50与EC50 7农药毒性与毒力8急性毒性与慢性毒性 9迟发性神经毒性 二、填空题 1.农药的发展大体上经历了、、等三个历史阶段。 世纪后在民间使用多年的、和等三种主要杀虫植物先后被加工成制剂作为农药使用。 3.按防治对象可将农药分为、、、、、、。 4.按作用方式，杀虫剂可分为、、、、、等。 5.按防治原理,可将杀菌剂分为、、。 6.按使用范围，可将除草剂分为、。按使用时间，可将除草剂分为、、。 7.常用的农药毒力表示方法有、、、等。 8.常用的药效表示方法有、、、等。 9.根据给药方式的不同，农药急性毒性有、、三种。 10.根据我国暂用的农药急性毒性分级标准，可将我国现有农药分为、、。 11.农药慢性毒性的大小，一般用或表示。 12.农药对作物产生药害后，常表现出、、、、等症状。 13．农药的毒性分______ 、______ 、______。 三、选择题（S为单选，M为多选） 1.致死中量常用的剂量单位有( )

A mg/L B mg/kg C mg/个 D ml/个 E μg/g 2.相对毒力指数的计算公式（T=100 A B ）中，A 表示（ ） A 标准药剂的用量 B 供测药剂的用量 C 标准药剂的等效剂量 D 供测药剂的等效剂量 3.农药急性毒性最常用的测量尺度是( ) A LD 50 B LC 50 C EC 50 D ED 50 4. LD 50 值是（ ） A.杀死昆虫种群 50% 的个体所需的浓度? B.杀死昆虫种群 50% 的个体所需的剂量 C.杀死昆虫种群 90% 的个体所需的浓度 D.杀死昆虫种群 90% 的个体所需的剂量 四、问答题 1.简述农药的特点。 2.简述农药的发展史。 3.简述药害产生的原因。 4.试述农药科学使用的基本原则。 5.试述农药对作物的影响。 第二章 农药剂型和使用方法 一、名词解释 1.分散度 2.农药助剂和表面活性剂 3种衣剂 4悬浮性和润湿性 5农药剂型与农药制剂 二、填空题 1.农药混用后可能会产生的结果有 、 、 等。 2.写出对应中文：WP 、EC 、SP 、DP 、GR 。 三、选择题 1. 常见的以水为基质的农药剂型有（ ）。 A 乳油 B 悬浮剂 C 微乳剂 D 粉剂 E 水乳剂 2.下列农药剂型中，不用外界热源，而是靠自身的挥发、气化、升华放出有效成分而发 挥药效的是() A 烟剂 B 热雾剂 C 气雾剂 D 熏蒸剂 E 乳油 3.运用常规喷雾法喷雾时，每公顷施药量一般为( ) A 600升以上 B 200-600升 C 50-200升 D 5-50升 E 40升 4.昆虫对于有毒气体有时会产生一种关闭气门的自卫反应,而( )则具有促进气门 开启的作用，把熏蒸剂与之混用可提高熏蒸剂效果

微观经济学试题及答案

一、填空题（每空 1 分，共20 分） 1．“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”是人类社会所必须解决的基本问题，这三个问题被称为_______问题。 2．需求曲线向左移动是需求_________，向右移动是需求____________。 3．边际效用是指某种物品的消费量每增加一单位所增加的_____________。 4．生产要素是指生产中所使用的各种资源，这些资源可以分为________、________、土地和企业家才能。 5．在完全竞争市场上，平均收益__________边际收益；而在其他市场上，一般是平均收益________边际收益。 6．分配理论是__________理论在分配问题上的应用。 7．公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的__________和_________。 8．国内生产净值－间接税＝_____________。 9．M2＝______________＋___________。 10．消费函数图中的45°线表示在这条线上任何一点都是____________。 11．货币供给是指_______________。 12．周期性失业又称为___________的失业，是由于_________而引起的短期失业。13．在开放经济中，出口的增加会使均衡的国内生产总值________，贸易收支状况_______。 二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。（每小题 2 分，共20 分） 1．一种商品的需求曲线向右下方倾斜，如果其供给曲线向左移动则会引起：（） A。均衡数量增加，均衡价格上升B。均衡数量增加，均衡价格下降 C。均衡数量减少，均衡价格上升D。均衡数量减少，均衡价格下降 2．已知X商品的价格为5元，Y商品的价格为2元。如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用时，商品Y的边际效用为30，那么，此时X商品的边际效用为：（） A。60 B。45 C。150 D。75 3．内在经济是指：（） A。一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 B。一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量或收益减少 C。一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加 D。整个社会经济的发展给一个企业所带来的产量或收益的增加 4．垄断竞争市场上长期均衡的条件是：（） A。MR=MC B。MR=MC，AR=AC C。AR=AC D。MR=AC 5．当劳伦斯曲线和绝对平均线所夹面积为零时，基尼系数：（） A。等于零B。等于一C。等于无穷大D。无法确定 6．最全面反映经济中物价水平变动的物价指数：（） A。消费物价指数B。生产物价指数 C。GDP平减指数D。遗憾指数 7．假如要使经济增长率从5%提高到8%，在储蓄率为20%的条件下，根据哈罗德模型，资本—产量比率应该是：（） A。4 B。2。5 C。6 D。5 8．在总需求的构成中，哪一项与物价水平无关：（） A。消费需求B。投资需求C。政府需求D。国外的需求 9．在IS曲线不变的情况下，货币量增加会引起：（） A。国内生产总值增加，利率下降B。国内生产总值增加，利率上升

植物保护专业本科生培养方案

植物保护专业人才培养方案 专业代码：090103 学科门类：农学授予学位：农学学士 一、专业培养目标 本专业培养适应新时期社会主义建设需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德情操和科学 素养，掌握植物保护专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的生产实践能力和创新创业 能力，能在行政机关、事业单位和相关企业等从事植物保护及其相关领域的教学、科研、生产、管 理及推广服务工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、毕业要求 1．具备良好的政治思想、道德情操，具有吃苦耐劳的品质和社会责任感； 2．有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准； 3．有正确的价值观、审美观并具有较好的文化素养； 4．具有较强的计算机应用能力；掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、 写的基础； 5．具有扎实的数理化基础、掌握植物保护科学基本理论知识和相关学科基础理论知识；6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7．掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和实践技能； 8．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋 势，熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规； 9．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处 理和创新的基本能力； 10. 具有较强的创新创业意识和精神，具备较强的自主学习能力和实践应用能力，熟悉科研创 新方法，具有一定的学术创新能力和试验设计能力。 三、培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关系表 毕业要求是课程体系构建的依据，课程体系是达成毕业要求的支撑，通过毕业要求的逐级分解， 将相关要求落实于每一课程（模块、环节等）。本专业培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关 系见表1。

植物化学保护期末复习试卷

试卷一 一、名词解释（10×2分） 1、农药：防治危害农作物、林业及其产品、环境卫生的有害生物(害虫、植食螨、病菌、杂草、线虫和鼠类等)和有目的地调节植物及昆虫生长的人工合成化合物、天然活性物质以及为提高这些物质药效的助剂和增效剂等。 2、触杀剂：通过体壁进入体内起毒杀作用的药剂； 3、保护剂：病害将发生时施药，防止病害入侵。 4、毒力：药剂本身对不同生物体直接作用的性质和程度，或药剂对有害生物的内在致死能力。 5、致死中量（LD50）：杀死种群50%个体所需的药剂剂量。 6、位差选择性：利用杂草与作物在土壤中或空间中位置的差异而获得选择性。 7、昆虫抗药性：昆虫具有耐受杀死正常种群大多数个体的药量的能力在其种群中发展起来的现象。 8、适度治理策略：限制药剂使用，降低选择压力，减低抗性基因频率阻止延缓抗性发展。 9、生物富集：又称生物浓集，是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药，并逐渐在其体内积累的能力。 10、植物毒素：植物产生的对有害生物具有毒杀作的次生代谢产物。 二、填空题（20×1分） 1、按我国农药急性毒性分级标准，农药的毒性可分为高毒、中毒、低毒 2、农药制剂的名称一般由三部分组成：有效成分含量；有效成分名称；加工制剂类型。 3、杀鼠剂按作用速度可分为：急性、慢型两类。 4、农药的“三致性”是指：致畸性、致癌性和致突变性。

5、影响除草剂被植物叶面吸收的因素：除草剂结构、植物的形态、叶的老嫩和外界环境条件、助剂等。 6、农药分散体系通过原药经加工制成一定机型、制剂通过喷施手段两种途径实现。 7、农药混用优缺点：增效；扩大防治谱；降低成本；降低毒性和提高对作物的安全性；延缓或克服抗药性。 三、选择题（10×1分） 1、抑制AChE活性的药剂为（A） A．敌敌畏B．杀虫双C．六六六D．阿维菌素 2、抑制轴状突神经传递的药剂为（C） A．异丙威B．吡虫啉C．氯氰菊酯D．氯虫双酰胺（康宽） 3、按作用方式分，下列属物理性毒剂的品种为（B） A．敌百虫B．矿物油C．灭幼脲D．溴甲烷 4、下列属灭生性除草剂的品种为（A） A．草甘膦B．敌稗C．苄磺隆D．乙草胺 5、抑制呼吸作用的药剂为（B） A．敌敌畏B．鱼藤酮C．六六六D．阿维菌素 6、常用的熏蒸剂为（C） A．吡虫啉B．吡虫清C．磷化铝D．乙磷铝 7、灭生性触杀型茎叶处理剂为（D） A．二氯喹啉酸B．乙草胺C．草甘膦D．百草枯 8、下列属于植物生长调节剂的品种为（B） A．腐霉利B．乙烯利C．万利得D．乙烯菌核利

植物化学保护试题年

绪 论 一、名词解释 1植物化学保护 2有害生物综合治理（IPM ） 二问答题 1化学保护在农业生产中有什么作用？ 2.试述化防的前景。 3.试述化学农药与可持续的关系。 4.试述化学农药与生物农药的关系。 5.试述化学农药在新的绿色革命中的作用。6试述化防与IPM 的关系。 1农药 5 LD50与91.2.17 3.4.5.6. 7.8.9.10.11.农药慢性毒性的大小，一般用 或 表示。 12.农药对作物产生药害后，常表现出 、 、 、 、 等症状。 13． 农药的毒性分 ______ 、 ______ 、 ______。 三、选择题（S 为单选，M 为多选） 1.致死中量常用的剂量单位有( ) A mg/L B mg/kg C mg/个 D ml/个 E μg/g 2.相对毒力指数的计算公式（T=100 A B ）中，A 表示（ ） A 标准药剂的用量 B 供测药剂的用量 C 标准药剂的等效剂量 D 供测药剂的等效剂量

3.农药急性毒性最常用的测量尺度是( ) A LD50 B LC50 C EC50 D ED50 4. LD 50 值是（） A.杀死昆虫种群50% 的个体所需的浓度? B.杀死昆虫种群50% 的个体所需的剂量 C.杀死昆虫种群90% 的个体所需的浓度 D.杀死昆虫种群90% 的个体所需的剂量 四、问答题 1.简述农药的特点。 2.简述农药的发展史。 3.简述药害产生的原因。 4. 5. 1.分散度 1. 2. 1. A乳油 2.() A 3. A 600 4. 熏蒸剂与之混用可提高熏蒸剂效果 A二氧化硫B二氧化碳C氯仿D甲醛 E 乙醚 5. 可兑水喷雾使用的农药剂型有（）。 A WP B DP C EC D SC E SP 四、问答题 1.常用农药剂型有哪些，各自有哪些特点(粒剂、乳油、悬浮剂、水分散性粒剂、缓释剂)。 2.简述农药混用的原则。 3 试述常用农药施用方法的特点。 第三章杀虫剂

微观经济学期末考试试题含有答案

《微观经济学》试题班级姓名学号成绩 一、选择题（共30 ） 1、若其他条件不变，某商品价格上升10%，能使买者总支出增加4%，则这种情况下商品 的需求价格弹性：（B） A. 大于1； B. 等于； C. 小于1； D. 等于 2、无差异曲线上任一点上两种商品的边际替代率等于两种商品的：（ C） A.价格之比； B.数量之比； C.边际效用之比； D.边际成本之比。 3、已知消费者收入是100元，商品X的价格是10元，Y的价格是3元。假定他打算购买 7单位X和10单Y，这时商品X和Y的边际效用分别是50和18。如要获得最大效用，他应该： A．增加X购买，同时减少Y的购买； B. 同时增加X和Y的购买； C.减少X购买，同时增加Y的购买； D. 同时减少X和Y的购买 4、边际成本低于平均成本时：（B） A．平均成本上升； B．平均可变成本可能上升也可能下降； C．总成本下降； D．平均可变成本上升。 5、完全竞争条件下，在达到行业长期均衡时，每个厂商：（D） A. 只能获得正常利润； B. 能够获得超额利润； C. 可能会亏损； D. 以上三种情况都可能存在。 6、在完全竞争的产品市场中，厂商短期供给曲线是指： A．AVC?MC中的那部分AVC曲线； B．AC?MC中的那部分AC曲线； C．MC?AVC中的那部分MC曲线； D．MC?AC中的那部分MC曲线。

7、在垄断竞争市场中： A.只有数目很少的几个厂商生产有差异的产品； B.有许多厂商生产同质产品； C. 只有数目很少的厂商生产同质的产品； D. 有许多厂商生产有差异的产品。 8、其他条件不变，如果工资率提高，替代效应将使单个居民： A．同时减少劳动和休闲； B．增加劳动，减少休闲； C．增加休闲，减少劳动； D．同时增加劳动和休闲。 9、右图是一个厂商的长期平均成本，假设要素同比例变化， BC段表示规模报酬： 10 A 11、要获得同样的产出量，如果厂商增加第5单位资本使用量的同时需要减少5单位劳动 使用量，则增加第6单位资本可替代的劳动数量： A. 等于1； B. 小于5； C. 小于1； D. 大于5。 12、某企业使用劳动一种可变要素，如果该企业生产的产品价格上升（完全竞争的产品市 场），将引起： A．该企业每一单位劳动的边际产品价值增加 B．企业所用的劳动投入量减少 C．该企业每一单位劳动的边际产量减少 D．企业产量减少 13、下列哪种情况企业正好有正常利润？ A. 总收益大于总成本； B. 总收益等于总成本； C. 总收益小于总成本； D. 边际收益等于边际成本。 14、微观经济学中短期与长期的划分取决于： A.时间长短； B. 企业可否调整生产规模； C.企业可否调整产品价格； D.企业可否调整产量。 15、属于垄断企业实行三级价格差别的情况是： A.将产品定三种不同的价格； B. 按产品使用量多少收取不同价格； C.在分割的市场上分别实行不同的价格； D.同样的产品收取不同的价格。 二、名词解释（共15分）

植物化学保护教学改革与精品课程建设教学成果总结

农业昆虫学课程建设2006年年度总结 （山东农业大学植物保护学院农业昆虫学课程组） 农业昆虫学课程是植物保护本科专业的骨干课，2004年批准为校级精品课程建设课程，昆虫学学科2006年被评为山东省重点学科。现将2006年课程建设情况总结如下。 一、师资队伍梯队合理、水平高 本课程有教授4人，副教授3人，实验师1人。7名教师中55岁以上的1 人，45～54岁2人，45岁以下4人，年龄结构合理。通过鼓励青年教师攻读学位，承担科研任务，师资水平有了很大提高，7名任课教师全部为高级职称，其中5人具有博士学位，学历层次高。通过组织观摩教学，参加科学研究，教学水平大大提高，刘勇教授2006年获山东农业大学教学质量二等奖，墨铁路副教授获教学质量三等奖。骨干教师都投入课程的各教学环节中，形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队；多名博士和硕士研究生参加课程建设，帮助查阅资料、制作课件、指导本科生实验和实习。 二、教学内容及时补充、更新 因本课程选用的教材为新修订的全国统编教材，教材的编写质量高，系统性强，但随着种植制度、有害生物的外来入侵，害虫优势种变化较快。在教学工作中，及时将新的教学内容进行补充，删减部分过时的内容，使学生在奠定扎实的基本知识、基本理论的基础上，及时掌握本学科的发展动态。 三、建立精品课程网站 网站内容丰富，学生通过网站不仅可全面了解学科领域、师资队伍、科研水平，还可让学生利用网上教学资源辅助学习，利用电子邮件使学生与教师进行互动交流。录制了4位教师的课堂教学录像，提供给全校教师观摩交流。 四、教学方法和教学手段改革 1、采用灵活多样的课堂教学形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。在课堂教学过程中，尽量多提出问题，增加一些讨论，增加学生的学习兴趣和主动性。 2、因材施教、注重实际，培养学生的综合能力。在教学中，有许多来自城市的学生学习农业昆虫学时，往往有不着边际之感，而我们的学生毕业以后又要

植物化学保护试题2015年

绪 论 一、名词解释 1植物化学保护 2有害生物综合治理（IPM ） 二问答题 1化学保护在农业生产中有什么作用？ 2.试述化防的前景。 3.试述化学农药与可持续的关系。 4.试述化学农药与生物农药的关系。 5.试述化学农药在新的绿色革命中的作用。6试述化防与IPM 的关系。 第一章 植物化学保护基本概念 一、名词解释 1农药 2毒力与药效 3持效期与残效期 4死亡率与校正死亡率（写出公式） 5 LD50与LC50 6 ED50与EC50 7农药毒性与毒力 8急性毒性与慢性毒性 9迟发性神经毒性 二、填空题 1.农药的发展大体上经历了 、 、 等三个历史阶段。 2.17世纪后在民间使用多年的 、 和 等三种主要杀虫植物先后被加工成制剂作为农药使用。 3.按防治对象可将农药分为 、 、 、 、 、 、 。 4.按作用方式，杀虫剂可分为 、 、 、 、 、 等。 5.按防治原理,可将杀菌剂分为 、 、 。 6.按使用范围，可将除草剂分为 、 。按使用时间，可将除草剂分为 、 、 。 7.常用的农药毒力表示方法有 、 、 、 等。 8.常用的药效表示方法有 、 、 、 等。 9.根据给药方式的不同，农药急性毒性有 、 、 三种。 10.根据我国暂用的农药急性毒性分级标准，可将我国现有农药分为 、 、 。 11.农药慢性毒性的大小，一般用 或 表示。 12.农药对作物产生药害后，常表现出 、 、 、 、 等症状。 13． 农药的毒性分 ______ 、 ______ 、 ______。 三、选择题（S 为单选，M 为多选） 1.致死中量常用的剂量单位有( ) A mg/L B mg/kg C mg/个 D ml/个 E μg/g 2.相对毒力指数的计算公式（T=100 A B ）中，A 表示（ ） A 标准药剂的用量 B 供测药剂的用量 C 标准药剂的等效剂量 D 供测药剂的等效剂量

微观经济学期末考试试卷(含答案)

西方经济学（微观部分）期末考试试卷（A卷）考试科目：微观经济学 考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟学号姓名年级专业 一、单项选择题（每题0.5分，共15分，将正确答案填入答题纸上） 1.看不见的手一般指（） A、机会成本 B、政府 C、利润 D、价格 2.经济学中的“稀缺性”是指（） A 世界上大多数人生活在贫困中B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的C用资源必须考虑下一代 D、世界上的资源终将被人类消耗光 3.如果x与y商品是互补品，x价格下降，将使y（） A、需求量增加 B、需求增加 C、需求量减少 D、需求减少 4.冰棒的需求价格弹性（）药品的需求价格弹性 A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于 5.下列命题中哪个是规范经济学的命题?( ) A.征税对中等收入家庭是不公平的 B. 1982年8月政府把贴现率降到10％ C. 1981年失业率超过9％ D.社会保险税的课税依据现已超过30000美元 6.如果消费者的预算收入为50美元，商品X和Y的价格均为5美元，消费者打算购买6单位X和4单位Y，商品X、Y的边际效用分别为25和20，那么，要达到效用最大化，他应该（） A、按原计划购买 B、减少X和Y的购买量 C、增加X、Y的购买量 D、增加X的同时减少Y的量 7.消费者预算线发生平移时，连接消费者均衡点的曲线称为（） A、需求曲线； B、价格－消费曲线； C、收入－消费曲线； D、恩格尔曲线。

8.当某人面对一张彩票时，如果是212111UW P W PU W P PW U )()(])([-+?-+，则意味着这个人是属于下列哪一类人 ( ) A ．风险回避者 B ．风险喜爱者 C ．风险中立者 D ．都不是 9.如果某厂商增加一单位劳动使用量能够减少三单位资本， 而仍生产同样的产出量，则MRTS LK 为：（ ） A 1/3 B 3 C -3 D 6 10. MC 曲线达到最低时（ ） A MP 最大 B AV C 最小 C TC 最大 D AC 最小 11.某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己所提供的生产要素的报酬,这部分资金被视为（ ）。 A 、显成本； B 、隐成本； C 、会计成本 D 、经济利润。 https://www.wendangku.net/doc/b12724850.html,C 曲线（ ）。 A 当LMC ＜LAC 时下降，而当LMC ＞LAC 时上升 B 随LM C 曲线下降而下降 C ．随LMC 曲线上升而上升 D.通过LMC 曲线的最低点 13. 在完全竞争市场中，（ ）。 A 消费者是价格接受者，而企业不是 B 消费者和企业都不是价格接受者 C 消费者和企业都是价格接受者 D 企业是价格接受者，而消费者不是 14．一个企业在以下哪种情况下应该关闭？（ ） A P ＜AVC B P ＜SAC C 发生亏损时 D SMC ＞MR 15.短期内，完全竞争厂商只能通过对（ ）调整来实现最大利润。 A.生产规模 B.价格 C.全部生产要素 D.产量 16. 完全竞争厂商的短期供给曲线应该是（ ） A 曲线上超过平均成本最低点的部分 B 曲线上超过收支相抵点的部分 C 曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分 D 曲线上的收支相抵点和超过收支相抵点以上的部分 17.下列哪一种情况对单一价格垄断者是不正确的？( ) A. 由于只有一个企业，企业的需求就是行业的需求 B. 由于没有替代品，需求缺乏弹性 C. 平均收益曲线就是需求曲线 D. 边际收益小于价格 18.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是（ ）。 a.厂商的广告开支不同 b.非价格竞争的种类不同 c.厂商之间相互影响的程度不同 d.以上都不对 19. 下列那一个不是垄断竞争的特征（ ） A.厂商数目很少 B.进出该行业容易 C.存在产品差别 D.厂商忽略竞争对手的反应

(完整版)植物化学保护试验指导

农 药 学 植物化学保护 实验指导 华南热带农业大学植物保护学 院 二○○三年十一月 编 者 骆焱平 杨 叶

前言 本实验指导是在九七年编写的《植物化学保护实验指导》的基础上，根据华南热带农业大学二OO二年制定的专业课程教学计划和实验课程教学大纲的要求进行修订的。该书在原实验指导的基础上，经过增加实验项目、补充并修改部分内容后完成。全书共分为三大部分：第一部分介绍农药方面的基本知识，要求学生掌握常见农药的配制方法和鉴别方法；第二部分介绍农药的室内生物测定技术，即利用有害生物（或称靶标生物），如昆虫、螨类、病菌、线虫、杂草、鼠类等对农药的反应来测定农药的毒力和药效的基本方法；第三部分介绍农药的田间药效试验。本书以《农药学》、《植物化学保护》为理论基础，是植物保护专业的必修课程，也是一门实用性强的技术课程。通过实验，可验证、巩固和充实理论教学，加深学生对理论知识的理解，增强学生对病虫方面的实践操作能力，以便在生产和科研上合理利用不同的测定方法，开发新农药，新剂型，新的施药方法。 本书可作为《农药学》、《植物化学保护》、《农药生物测定技术》、《农药剂型与加工》等课程的实验指导。因此更名为《农药实验指导》。本实验指导的任务是： 1、采取实验教学的方法，加深学生对理论课的理解，掌握实验中的一般技术。

2、注意与有关学科的配合，如昆虫学、病理学、生物学、化学、统计学等学科的衔接。 3、突出学生的创新能力。 尽管我们付出了许多汗水，但由于时间仓促，加上编者水平有限，难免会出现一些缺点和错误，希望大家批评指正，并提出宝贵的意见和建议，以便逐步完善。 化保教研组 二○○三年十一月

植物保护习题辩析

植物化学保护题库 第一章植物化学保护基本概念 内容提要 1.农药、毒力、药效、毒性的概念。 2.农药按原料的来源及成分分类、按用途分类、按作用方式分类。 3.农药的毒力、药效、毒性。影响药害的农药因素、植物因素、环境因素。 4.农药中毒的急救办法。 同步练习题 一、单项选择题 1. 下列哪种农药属于无机农药（ C ）。 A 乐果 B 氯菊酯 C 硫磺 D 西维因 2. 下列哪种农药属于有机农药（ D ）。 A 石灰 B 波尔多液 C 磷化铝 D 敌敌畏 3. 杀虫剂、杀菌剂和除草剂按照（ A ）来分类。 A 原料的来源 B 成分 C 用途 D 机理 4. 下列哪种不属于植物性农药（ C ）。 A 除虫菊素 B 烟草 C 鱼藤酮 D 苏云金杆菌 5. 下列哪种农药属于杀虫剂（）。 A 乐果 B 大隆 C 百菌清 D 2.4-滴 6. 下列哪种农药属于除草剂（）。 A 草甘膦 B 功夫 C 硫磺 D 克百威 7. 下列哪种农药属于杀菌剂（）。 A 敌敌畏 B 功夫 C 代森锰锌 D 呋喃丹 8. 低毒农药的LD50值（）mg/ml。 A 小于50 B大于50 C小于500 D大于500 9. 下列哪类农药属于负温度系数的农药（）。 A 有机磷 B 氨基甲酸酯 C 拟除虫菊酯 D 苯氧羧酸 10. 害虫（）对农药敏感。 A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 二、判断题（正确打“√”，错误打“×”） 1. 防治刺吸式口器的害虫使用胃毒剂效果好（）。 2. 防治咀嚼式口器的害虫使用内吸剂效果好（）。 3. 高温天气使用农药容易产生药害（）。 4. 天敌生物、转基因生物属于农药管理的范畴（）。 5. 调节植物、昆虫生长的物质属于农药，性引诱剂则不属于农药（）。 6. 安全性指数K值越大，说明农药对作物越安全（）。

微观经济学试卷及答案

微观经济学试卷及答案

C．水稻 D．汽车 1．在完全竞争长期均衡中，如果企业成本不变，市场供给量的增加( ) A．全部来自原有企业 B．全部来自新增企业 C．部分来自原有企业，部分来自新增企业 D．以上三种情况都有可能 2．在完全价格歧视下，（） A．需求曲线变成了边际收益曲线 B．需求曲线变成了总收益曲线 C．边际成本曲线变成了边际收益曲线 D．边际成本曲线变成了总收益曲线 3．当生产的产品价格上升时，作为在竞争性市场中一个追求利润最大化的厂商而言，对劳动的需求曲线将（） A．左移 B．右移 C．变平坦 D．不受影响 4．下列各种成本中，哪条成本曲线的变动规律是向右下方倾斜( ) A．平均固定成本

B．平均可变成本 C．短期边际成本 D．短期总成本 5．厂商在短期均衡产量上，如果AR小于SAC，但大于A VC，则厂商（） A．亏损，但继续生产 B．亏损，立即停产 C．获利，继续生产 D．亏损，生产与否都可 6．下列关于洛伦兹曲线和基尼系数的论述，错误的是（） A．洛伦兹曲线弯曲程度越大，基尼系数越大 B．基尼系数越大，说明收入分配越不公平 C．洛伦兹曲线越靠近对角线，说明基尼系数越大D．洛伦兹曲线和基尼系数都是描述收入分配公平程度的指标 7．商品X、Y的价格按相同的比例上升，而收入不变，预算线（） A．向左下方平行移动 B．向右下方平行移动 C．不变动 D．转动 8．生产可能性边界图形的轴线用于衡量（）

A．生产性投入或资源的数量 B．产成品的数量 C．产成品的价值 D．上述答案均正确 9．如果边际成本在一定产量范围内大于平均成本，则在该范围内，产量的增加都将促使平均成本（）A．升高 B．降低 C．升高或降低取决于可变成本的变化 D．保持不变 10．假定某歌唱演员的年薪为10万元，但他（她）从事其他职业最多只能得到3万元，则这个演员所获得的经济租金为（） A．10万元 B．3万元 C．7万元 D．13万元 11．帕累托最优配置是指（） A．总产量达到最大 B．边际效用达到最大 C．消费者得到他们想要的所有东西 D．没有一个人可以在不使任何他人境况变坏的条件下使得自己境况变得更好

农药生产实践总结

农药学实习总结 学院：植物保护学院 专业：植物保护 班级：学号：姓名： 农药学实习总结 一、实习目的： 依据农药理论基础以和课程教学实验和一些与农药学相关的最 新研究进展，参考一些相关的课程内容，结合农药的生产实际、研究、经营、管理和应用的实际，深入拓展学习农药知识，为以后的学习打下坚实的基础。通过实习提高自身动手能力，将课堂上的理论知识运用于实践当中，经自己的理论知识与实践相融合，进一步巩固深化已经学过的知识。提高自身综合运用知识的能力。 二、实习内容： 4月22日，我们在老师的带领下开始了农药学的课程实习，老师先介绍了农药学课程教学内容和要求，然后让我们自己查阅相关的农药学的资料，整理了一些相关的农药学的基础知识。 4月23日，我们学习了农药的施药方法，并实际操作了农药机械械的使用实习。上午我们在师兄师姐的带领下学习了力弥雾机的相关原理及其操作技术，下午又对烟雾机的一些使用方法和相关原理进行了详细的了解。 4月24日，我们回到学校，进行实验设计，并且查阅了相关的资料。 4月25日，我们在老师的带领下，赴河南远见农药科技有限公司去参观实习。从生产线上了解农药的生产过程，去了解农药的发展前景。 4月26日，我们在师兄师姐的带领下，学习了农药的制备和药剂的质量检测方法的学习。 三、实习收获： 在以前上理论课的时候，有时会感觉很枯燥，可通过本次实习， 我知道了一切都不是那么的简单和随便，我也明白了，我们做什么事情不能敷衍了事，我们做什么事都要去认真对待，在这次的实习中，我学到了很多从来没有学到过的东西，而且我也发现了自己在知识学习上的不足。 通过本次实习，我能将所学的基本理论、基本知识、技能和方法运用到实习中来，学会认识农药，了解农药生产，掌握实验仪器操作等，为今后的学习打下了坚实的基础。实习也使我打开了视野，增长了见识，体会到了在课堂上我所接触不到的知识。篇二：农药学实习报告最终版超经典 河南农业大学 农药学实习报告 学期：2011-2012学年度第二学期班级:09级植物保护3班学号:姓名:袁向东 2012年4月 目录 第一章农药学实习报告 (3) 第二章防治棉花棉铃虫农药使用方法的设计 (5) 第三章防除玉米田杂草农药使用方法的设计 (8) 第四章 第五章 第六章 粉锈宁防治黄瓜白粉病的田间药效试验.....................11苯璜隆防治林地杂草的田间药效试验........................14农药实习感想 (16) 第一章农药学实习报告 一、实习目的

微观经济学试卷及答案

微观经济学试卷一 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．资源稀缺是指（）。 A．世界上大多数人处于贫困之中B．相对于人们的欲望而言，资源是不足的 C．资源要保留给我们的未来D．资源最终会被耗光 2．已知某商品的需求函数和供给函数分别为：QD=14-3P，QS=2+6P,该商品的均衡价格是（）。A．4/3 B．4/5 C．2/5 D．5/2 3．总效用曲线达到顶点时（） A．边际效用曲线达到最大点B．边际效用为零 C．边际效用为正D．边际效用为负 4．假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2，Q为产出数量。那么TVC为（）A．30000 B．5Q-Q2 C．5-Q D．30000/Q 5．生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜，是因为（） A．要素的边际产品价值递减B．要素生产的产品的边际效用递减 C．要素参加生产的规模报酬递减D．以上均不正确 6．在完全竞争市场上（） A．产品有差别B．产品无差别C．有的有差别，有的无差别D．以上说法都对7．完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指（） A．A VC >SMC中的那部分A VC曲线B．AC > SMC中的那部分AC曲线 C．SMC≥A VC那部分SMC曲线D．SMC≥AC那部分SMC曲线 8．已知一元钱的边际效用为3个单位，一支钢笔的边际效用为36个单位，则消费者愿意花（）购买这支钢笔A．12元B．36元C．3元D．108元 9．一般来说，香烟的蛛网形状是（） A．收敛型B．发散型C．封闭型D．不确定 10．已知X、Y两种商品的交叉弹性为1.8，则这两种商品为 A．独立品B．替代品C．补充品D．不能确定 11．如果商品的需求弹性为0.6供给弹性为1.5，则销售税（） A．主要由消费者承担B．主要由生产者负担 C．由生产者和消费者均等地负担D．全部由生产者负担 12．某旅游景点，对一般参观者门票为50元，对中小学生门票为25元，这种价格策略为( )。A．一级差别价格B．二级差别价格C．三级差别价格D．无差别价格13．当X商品的价格下降时，替代效应=+2，收入效应=-1，则该商品很可能是（）。A．正常商品B．一般低档商品C．吉芬商品D．奢侈品 14．已知某商品的需求量增加80%，而同期消费者的收入却增加了40%，则该商品很可能是（）。A．必需品B．奢侈品C．一般低档商品D．吉芬商品15．已知某商品的需求价格弹性为1.2，供给价格弹性为1，则价格波动形成的蛛网形状是（）。A．收敛型B．发散型C．封闭型D．不能确定 二、名词解释（每题5分，共40分） 1．需求的价格弹性（Price elasticity of demand） 2．边际效用（Marginal Utility） 3．消费者均衡（Consumer`s equilibrium） 4．无差异曲线（Indifference curve） 5．吉芬物品（Giffen good）

植物保护专业

植物保护专业人才培养方案 2019年6月

植物保护专业人才培养方案Undergraduate Education Program for Plant Protection 学院农学院专业名称学制植物保护 四年授予学位 一、培养目标 农学学士面向现代农业、立足现代社会和区域发展对植保专业人才的需求，按照学校发展战略和人才培养目标，坚持“以人为本、分类培养、强化基础、突出创新”的教育原则，着力培养热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、健全人格和社会责任感的社会主义建设者和接班人，培养具备现代植物保护科学与技术方面的基本理论和基本技能，具有创新能力、实践能力和创业意识，了解学科发展方向，具备在植物保护及相关领域继续深造的能力，能从事植物保护领域的教学与科研、技术推广与开发、经营与管理等工作，适应未来植保发展方向的复合应用型人才。 二、毕业要求 1.具有高尚的爱国情怀、良好的政治素养和思想品德、健全的人格和强烈的社会责任感； 2.具备扎实的数学、物理、化学、军事等基本知识； 3.了解农林业生产及与植物保护相关的行业方针、政策和法规； 4.掌握生物学和农学的相关基本理论知识及实验技能； 5.掌握植物保护专业基础理论、专业知识和技能和实践技能，了解学科前沿动态和发展趋势； 6.具备独立获取知识、信息和开展科学研究的能力；能够运用植物保护专业相关理论和知识解决实际问题； 7.熟悉现代信息技术在农业上的应用；具备运用一种外语阅读专业文献和进行一般学术交流的能力； 8.具有较强的沟通、表达能力和较强的团队协作精神及组织能力； 9.具有探索及创新的科学意识和一定的国际视野及国际理解能力。 三、主干学科 植物保护学、生物学、作物学。 四、主要课程 植物学、植物生理学、生物化学、作物遗传育种学、作物栽培学、普通昆虫学、普通植物病理学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。 五、主要集中性实践环节（含主要专业实验） 包括教学实习、生产实习、科研训练、毕业论文、社会实践等。 六、毕业学分要求

植物化学保护学2期末复习思考题

《植物化学保护学2》期末复习思考题 第一章杀菌剂 1、何谓杀菌剂？杀菌剂的发展经历哪几个阶段？ 2、植物病害化学防治的策略是什么？ 3、简述杀菌剂防治植物病害的作用原理。 4、杀菌作用与抑菌作用有何区别？ 5、杀菌剂的作用机理包括哪些方面？ 6、杀菌剂主要的使用方法有哪些？ 7、多作用位点杀菌剂与选择性杀菌剂有何不同？ 8、如何配制波尔多液和石硫合剂？两者的有效成分、防治对象分别是什么？使用中要注意什么问题？ 9、多作用位点杀菌剂有哪几类？列举出每类的主要品种及其防治对象。 10、选择性杀菌剂有哪几类？各有何特点？列举出每类的主要品种及其防治对象。 11、无杀菌毒性药剂有何特点？ 第二章除草剂 1、除草剂的选择性原理包括哪些方面？请举例说明。 2、水稻田插秧缓苗后可安全有效地施用除草剂进行除草的选择性原理是什么？ 3、植物对除草剂的吸收部位有哪些？ 4、除草剂的共质体系输导与质外体系输导有何不同？ 5、除草剂的作用机制有哪些？ 6、除草剂的主要使用技术有哪些？ 7、按化学结构分，除草剂有哪几类？各有何特点？列举出每类的主要品种、应用作物及其防治对象。 8、主要的灭生性除草剂品种有哪些？其作用特点是什么？

第三章农业害虫抗药性及综合治理 1、何谓昆虫抗药性？昆虫抗药性有何特点？ 2、何谓自然耐药性、选择性、交互抗性、负交互抗性和多抗性？ 3、昆虫抗药性水平的划分标准是什么？ 4、什么是区分剂量？ 5、有关害虫抗药性的形成学说有哪些？其主要观点是什么？ 6、影响害虫抗药性发展的因素有哪些？ 7、昆虫抗药性的机理有哪些？ 8、害虫抗药性治理的基本原则是什么？ 9、试述害虫抗药性治理的基本策略及其具体措施。 10、害虫抗药性治理中常用的化学防治技术有哪些？ 第四章农药的科学使用 1、农药科学使用应遵循哪些基本原则？ 2、什么是农药残留、农药残留毒性、生物富集？ 3、农药残留的产生途径有哪些？如何控制？ 4、什么是每日允许摄入量、最大允许残留限量、农药安全间隔期、农药残留半衰期？ 5、农药安全性评价的主要内容包括哪些方面？ 期末考试题型：填空题25%、名词解释15%、判断题10%、选择题15%、问答题35%。

植物化学保护实验指导

实验七杀虫剂胃毒作用毒力测定 基本原理：昆虫在取食正常食物的同时将药剂摄入消化道，经肠壁细胞吸收进入血液，随血液循环到达作用部位而使昆虫中毒。它利用昆虫的贪食性，因此要尽量避免药剂与昆虫体壁接触而产生其它毒杀作用。测定方法有（1）液滴饲喂法；（2）口腔注射法；（3）叶片夹毒法。 一、叶片夹毒法 基本原理：在两叶片中间均匀地夹入一定量的杀虫剂，饲喂目标昆虫，药剂随叶片被昆虫取食，然后由被吞食的叶片面积，计算出吞食的药量。优点是可以减少目标昆虫与杀虫剂的接触，避免发生触杀作用，操作方便，结果比较精确。叶片夹毒法只适用于植食性的，取食量大的咀嚼口器目标昆虫，如粘虫、蝗虫．玉米螟等。 l、实验材料： 药剂：90%敌百虫 溶剂：丙酮 试虫：菜青虫或斜纹夜娥幼虫：30～50头 用具：培养皿30～50个，木塞钻（口径2cm），微量注射器10微升1支，浆糊或明胶 生物材料：甘蓝叶、蓖麻叶等。 2、实验方法： 用木塞钻制成直径2cm的圆心叶片60片，把圆叶片放在湿润的培养皿中待用。 夹毒叶的制备：用丙酮将敌百虫稀释成有效成分为0.1%的药液，用微量注射器吸敌百虫丙酮液10微升，均匀滴在叶片上，计算出每张圆叶片药量（mg/厘米2）。用浆糊（或明胶）涂在无药的圆叶片上，两相对合，即成夹毒叶片，同时制备不夹毒叶片2～4片作对照。每培养皿中放一片，另放一团湿棉花或湿水草纸一小块保湿，然后编号。 采回的试虫先饥饿数小时，每头虫称重，每培养皿放一头虫，饲喂夹毒叶片。 3、结果观察及计算： 观察试虫取食情况，控制食叶量一部份虫食叶片1/3，一部分虫食叶片1/2，一部分食叶片3/4或全部叶片。然后取出剩余的夹毒叶片，饲喂新鲜叶片，经3-24小时后，检查死亡率。

微观经济学试题及答案及详解

计算题： 1、 已知某厂商的生产函数为：Q=L 3/8K 5/8，又设P L =3，P K =5。 ⑴、 求产量Q=10时的最低成本支出和使用的L 与K 的数量。（5分） ⑵、 求产量Q=25时的最低成本支出和使用的L 与K 的数量。（5分） 求总成本为160时，厂商均衡的Q 、K 、L 的值。（5分） 2、 已知生产函数为：Q=，试证明： ⑴、 该生产过程是规模报酬不变。（7分）⑵它受边际报酬递减规律的支配。 3、甲、乙两公司的产品的需求曲线分别为Q 1=，Q 2=，这两家公司现在的销售量分别为100和250。 （1）求甲、乙两公司当前的价格弹性 （2）假定乙公司降价后，使乙公司的销售量增加到300，同时又导致甲公司的销售量下降到75，问甲公司产品的交叉弹性是多少 4、垄断厂商的成本函数为TC=Q 2+2Q ，产品的需求函数为P=10-3Q ，求： （1）利润极大的销售价格、产量和利润； （2）若政府试图对该垄断厂商采取限价措施，迫使其按边际成本定价，求此时的价格和厂商的产量、利润； （3）求解收支相抵的价格和产量。 5. 假设某完全竞争厂商使用劳动和资本两种生产要素进行生产，在短期内，劳动的数量可变，资本的数量固定。厂商的成本曲线为322()161803 LTC Q Q Q Q =-+和 32 ()224120400STC Q Q Q Q =-++，试计算： （1）厂商预期的长期最低价格是多少 （2）如果要素价格不变，在短期内，厂商会维持经营的最低产品价格是多少 （3）如果产品价格是120元，那么在达到短期均衡时，厂商将生产多少产品获得的利润是多少 6. . 已知某消费者的效用函数U ＝XY ，他打算购买X 和Y 两种商品，当其每月收入为120元，Px=2元，Py=3元时，试问： （1）为获得最大的效用，该消费者应如何选择商品X 和Y 的消费数量 （2）假设商品X 的价格提高44％，商品Y 的价格保持不变，该消费者必须增加多少收入才能保持原有的效用水平 7.已知某一时期内商品的需求函数为Q d =50-5P ，供给函数为Q s =-10+5P 。 (1)求均衡价格P e 和均衡数量Q e ，并作出几何图形。 (2)假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Q d=60-5P 。求出相应的均衡价格P e 和均衡量Q e ，并作出几何图形。 (3)假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Q s =-5+5P 。求出相应的均衡价格P e 和均衡量Q e ，并作出几何图形。 8.假定表2—5是需求函数Q d =500-100P 在一定价格范围内的需求表： (1)求出价格2元和4元之间的需求的价格弧弹性。 (2)根据给出的需求函数，求P=2元时的需求的价格点弹性。 9假定表2—6是供给函数Qs=-3+2P 在一定价格范围内的供给表： (2)根据给出的供给函数，求P=4元时的供给的价格点弹性。 10.某种商品原先的价格为1元，销售量为1000公斤，该商品的需求弹性系数为，如果降价至元一公斤，此时的销售量是多少降价后总收益是增加了还是减少了增加或减少了多少