基于单元知识结构的语文教学目标和重难点确立——以苏教版五年级

基于单元知识结构的语文教学目标和重难点确立——以苏

教版五年级下册第四单元为例

作者：王平强;徐文彬

作者机构：江苏第二师范学院附属小学,210013;南京师范大学课程与教学研究所,210097

来源：教育研究与评论（课堂观察）

年：2018

卷：000

期：003

页码：13-19

页数：7

正文语种：chi

关键词：单元知识结构;教学目标;重点;难点

摘要：单元教学目标是单元整体教学能否顺利进行的关键,教师应该更全面、更系统地确定单元教学目标,确定教学重难点.单元教学目标要体现学科性、关联性、应用性.单元教学重点可以从学科知识与学科评价两个视角考量,单元教学难点可以从学生的学习心理与教师的教学反思两个维度厘定.