高中英语过去完成进行时解题技巧(超强)及练习题(含答案)

高中英语三大类题型超详细解题技巧

1 短文改错 增强语感，宏观把握 短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 一、短文改错的复习重点 1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 二、对全文的宏观把握

学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 三、从语法角度审查 1、查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2、查看主谓是否一致。 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。 3、查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。 4、查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。

英语中过去进行时的意义及用法

英语中过去进行时的意义及用法 谓语动词构成：I/he/she/it was working; we/you/they were working (1) 表示过去某一时刻或过去某段时间内正在进行的动作，一般要有表示过去时间的状语 At that time she was working in Oxford. 那时，她正在牛津大学工作. It was raining at 6 o'clock this morning. 今天早晨六点钟天正下着雨. What were you doing when I phoned you last night? 昨晚我给你打电话时你在干什么？ (2) 可用来表示由过去某时持续到另一时间的过去动作 He was studying in Cambridge between 1999 and 2001. 在1999年和2001年那段时间，他在剑桥学习. From January to March I was traveling in Egypt. 从3月份到4月份期间，我在埃及旅游.

(3) 表示故事发生的背景 It was a sunny morning. Some people were sitting on the riverbank. Some were walking with their dogs. Several boys were playing football nearby... 一个阳光明媚的清晨.河堤上坐着几个人.有的人在溜狗.不远处有几个男童在踢足球... (4) 与某些动词连用时，代替过去将来时 这类动词有 come来, go去, leave离开, start开始, stay逗留等.主语必须是人. He telephoned me, saying that his aunt was coming to see me soon. 他打电话给我，说他姨很快就要看我了. 五、现在完成时 谓语动词构成：I/we/you/they have worked; he/she/it has worked (1) 表示过去某一时刻发生，且延续到现在的动作或状态，这种情况常与表示一段的时间状语连用

初中英语过去进行时(when-while用法)

Summary 3 Past Co nti nuous Tense 过去进行时总结 I. Defin itio n 时态含义 表示过去某一时刻或过去一段时间内正在进行的动作。 II. Time words 时间标志词 1. then, at that time, this time yesterday, at 6 o ' clock yesterday ... 2. when/ while/ (just) as 引导的时间状语从句 III. Structure 动词结构 was/ were + doing ? Whe n/ while/ (just) as 引导的时间状语从句在过去进行时态中的用法区别 1. when既可以和短暂性动词连用，也可以和连续性动词连用, 句中一般翻译为“当...... 时候” / “就在那时”。 a. Some one kno cked at the door whenI was hav ing breakfast. b. I was tak ing a bath whenthe teleph one rang. 2. while只可以和连续性动词连用 句中一般翻译成“当...... 时候”(=wheri) / “然而”(强调前后两个动作同时进行) a. He cut himself while he was shaving. b. My wife was cooking the dinner while I was working in the garden. 3. (just) as 更强调“随着”，所引导的从句动作一般与主句动作伴随着发生。 a. Just as I was ope ning the front door, the teleph one rang. b. The children were singing as they went home.

王珍 公开课过去完成时和过去完成进行时教案

Teaching plan 设计教师:源潭中学王珍 教学班级:高二(3)班 课题名称:The Revision of Past Perfect and Past Perfect Continuous 教材版本:北师大版 授课时间:2008年12月23日 一.学生分析 高二(3)班为文科重点班,学生在整体上占有相对的优势,但是由于女生较多,而男生的英语基础薄弱,学生的思维不太活跃,课堂气氛较为沉闷。 二.教材分析 1.本节课的内容是Module6的语法项目,复习过去完成时和 过去完成进行时这两种时态。 2.这两种时态分别出现在Unit16和Unit17中Lesson1的 Grammar 讲解中。 3.时态是高中学生必须掌握的语法内容,但由于学生的英语 基础掌握的不扎实, 他们容易混淆现在分词和过去分词的构成。此外，这两种时态之间又存在着异同点。由于语法点多且杂，大多数学生对语法存在着畏难的心理。因此应采取有效的方法进行语法教学,让学生能够在现实的环境中运用。

Teaching Aims: 1.To review the basic form of Past Perfect and Past Perfect Continuous. 2.To make the difference of Past Participle and Present Participle. 3.To grasp how to choose the right tense for a certain situation. 4.To practice using the two tenses to make sentences. Teaching Important Points: 1.Help the students to recall the basic form of the two tenses. 2.To grasp the different uses of the two tenses. Teaching Difficulties: 1.To make a difference of the two tenses. 2.How to use the two tenses. Teaching Aids: Multi-media Teaching Methods:Inductive Method Task-based Method students-centered Method Teaching Procedures Step1 Lead –in 1. To introduce the two tenses by asking students questions. 2. Help the students to speak out the two tenses in English after reading these sentences. Who had bought a new mobile phone?

[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦

高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预

测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准

(英语) 高考英语过去进行时专题训练答案及解析

（英语）高考英语过去进行时专题训练答案及解析 一、单项选择过去进行时 1．—David, are you listening to me? —Sorry, Dad. I ________ to make sense of what the reporter said. A．was trying B．have tried C．am trying D．tried 【答案】A 【解析】 试题分析：考查时态：句意：--大卫，你在听吗？--对不起，爸爸，我在想理解记者说的话。说明大卫刚刚正在想理解记者说的话，用过去进行时。选A。 考点：考查时态 点评：时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语。要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处。 2．–What did you say? --So you _____________ to me. A．won’t listen B．didn’t listen C．haven’t listened D．weren’t listening 【答案】D 【解析】 考查时态。根据上下文可知是指刚才你没有在听我说话。句意：—你说什么？—那么你刚才没有在听我说话！ 3．--- What ‘s this? I hear about your appearing on the six o’clock news. --- Oh that. Some people _______ something on campus and I just happened to pass in front of the camera. A．filmed B．had filmed C．were filming D．have been filming 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词。句意：怎么？我听说你出现在了6点钟的新闻里面。哦，那个啊！正好那时候有人在学校里拍东西，我恰巧路过了镜头。那个时候正在做某事，用过去进行时，故选C项。 考点：考查动词

八年级英语时态专项练习题过去进行时.doc

- 1 - 过去进行时北师大版 英语【单选题】 —Has Jack finished his homework yet? I am waiting for him. —I've no idea. But he _____ on it the whole afternoon. [ ] A. is working B. works C. was working D. worked 答案：C 英语【单选题】 My mother ______ when someone knocked at the door. [ ] A. cooked B. is cooking C. will cook D. was cooking 答案：D 英语【单选题】 一 Did you see him come in? 一 No, I didn't. I _______ a basketball match at that time. [ ] A．was watching - 2 - B．am watching C．watched D．will watch 答案：A 英语【填空题】 请根据句意从方框中选择合适的动词，并用其适当时态填空，使句子通顺。 wash look work do break 1. I ________ my homework in the classroom when Mr Wu came in and told us to go home. 2. My uncle _________ a window to get into his house yesterday. 3. Look! Linda's mother _________ at Linda's photos on her home page. 4. How often _________ you _________ your hair? 5. Zhu Li says she _________ hard to improve her English in the new year. 1. was doing 2. broke 3. is looking 4. do, wash 5. will work / is going to work 英语【单选题】 Simon _____ the photos when I came to visit him. [ ] A. enjoyed B. is enjoying C. was enjoying D. has enjoyed C 英语【单选题】 —I came to your office yesterday morning, but nobody was in. —Oh, we _____ a meeting in the meeting room. - 3 - [ ]

英语中过去完成时与过去完成进行时的区别

过去完成时和过去完成进行时都表示过去的动作，但是它们的用法和格 式有很大不同。 一、过去完成时描述一件发生在过去且在过去完成的动作，更重要的是 它表明在过去一件事发生在另一件事之前，格式为had + 动词的过去分词，例如： He had saved the document before the computer crashed. 他在电脑死机前保存了文件。 解析：此句有crashed 和saved 两个过去动作，saved 发生在crashed 之前，且动作已经完成，所以saved 用过去完成时。 He had cooked breakfast when I got up. 我起床时他做了早餐。 解析：此句有got up 和cooked 两个过去动作，cooked 发生在 got up 之前，且动作已经完成，所以cooked 用过去完成时。 I recognized her because I had seen her on TV. 我认出她是因为我在电视上见过她。 解析：此句有recognized 和seen 两个过去动作，seen 发生在recognized 之前，且动作已经完成，所以seen 用过去完成时。 He had lost consciousness by the time the ambulance reached the hospital. 当救护车到达医院时，他已经失去了知觉。 解析：此句有reached 和lost 两个过去动作，lost 发生在reached 之前，且动作已经完成，所以lost 用过去完成时。 二、过去完成进行时描述一件发生在过去且一直持续到过去的某个时间 的动作，只能用延续性动词，格式为：had + been + 动词的现在分词形式，例如： She had been waiting for more than one hour when her friends finally arrived. 她等了一个多小时，朋友们终于来了。 解析：此句有arrived 和waiting 两个过去动作，waiting 发生在arrived 之前，且waiting 一直持续到arrived 这个动作，所以waiting 用过去完成进行时。 It had been raining for several hours, and the streets were slippery. 雨下了几个小时，街道很滑。

英语过去进行时的用法

过去进行时的用法 一、过去进行时的时间状语 1. when 和while引导的状语从句中，强调某个动作正在进行的过程中时要用进行时态，while 表示一段时间，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如： When/While we were having supper, the light went out. 我们正在吃饭时灯熄灭了。 2. when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。如： I was walking in the street when someone called me. 我正在街上走时突然有人喊我。 二、下面几种情况不用一般过去时而要用过去进行时： 1. 表示过去某一阶段暂时性的习惯动作时。如： Tom was getting up at six o’clock every day that week. 汤姆那一周里每天都是六点钟起床。 2. 与always连用表示赞美，厌烦等感情色彩时。如： John was always coming to school late. 约翰上学总是迟到。 Lei Feng was always doing good deeds for the people. 雷锋总是为人民做好事。 3. 用来描写故事发生的情景时。如： It was a dark night. The wind was blowing hard and the rain was falling heavily. A PLA man suddenly appeared on the river bank. He wanted to cross the river.那是一个漆黑的夜晚，风刮得很厉害，雨下得很大，一个解放军战士突然出现在河岸上，他想过河去。 4. when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。如： I was taking a walk when I met him. 我正在散步，突然遇见了他。 We were playing outside when it began to rain. 我们正在外边玩，这时下起雨来了。 5. go, come, leave, start, arrive等动词可用过去进行时表示过去将来的含义。如： I was leaving for Wuhan that day. 那天我正要去武汉。 She was coming later. 她随后就来。 三、过去进行时表示婉转语气（只限于want, hope, wonder 等动词），用以提出请求。如： I was wondering if you could help me. I was hoping you could send me home. 1. 过去进行时的定义

英语过去完成进行时练习题20篇及解析

英语过去完成进行时练习题20篇及解析 一、单项选择过去完成进行时 1．He _______ English for four years before he went abroad. A．has studied B．was studying C．has been studying D．had been studying 【答案】D 【解析】 试题分析：考查时态。根据句意：在他出国之前已经学习了四年的英语。可知，学英语的动作发生在出国之前，而且现在出国依然在学，因此用过去完成进行时。所以答案选D。考点：考查时态 2．I was suffering from a headache. That was probably because I ________in front of the computer too long. A．worked B．was working C．have been working D．had been working 【答案】D 【解析】 【详解】 考查时态。句意：我头疼。可能是因为我在电脑前工作的太久了。“工作”这个动作在我“头疼”之前一直在进行，所以用过去完成进行时，故选D。 3．—Why did they go to bed that early that night? —They were tired. They the walls all day long. A．were painting B．have painted C．would paint D．had been painting 【答案】D 【解析】 【详解】 考查时态。句意：——为什么那天晚上那么早，他们就上床睡觉了。——他们累了，他们刷墙刷了一整天。根据句意可知，睡觉这一动作发生在过去，且刷墙发生在"睡觉"之前，即过去的过去;又因为"刷墙"是在过去的过去一直进行的动作，因此用过去完成进行时，故选D。 4．Not only five gold medals in a row， but they also have not lost a single game since the 1992 Olympics. A．has the team won B．the team has won C．did the team win D．the team won 【答案】A 【解析】

高考英语细节理解解题技巧

高考英语阅读之理解细节理解题 细节理解题在高考中占有较大比例，其主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解题（在原文中可直接找到答案，常用who, what, when, where, why和how等提问。）语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理后方能得出结论）、数字计算题、排列顺序题、图表图画题等。 一：常见的设问方式有： When / Where did the story happen? Which of the following statements is (not) correct? Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? Which is the right order of the events given in the passage? All the statements are true except… 二．常见题型 1.wh类细节题； 2.数据计算题； 3.排序题； 4.是非题； 5.图标题 三、设题方式 1．语意转换。细节理解题设题时为了避免出现原文中所用的词汇，常常使用一些同义词、近义词或反义词(双重否定)。因而在解题时要注意语意转换。 2．设题顺序。一般来说，题序与其相关信息在文中的顺序一致，如某题的答案信息往往会在下一小题的答案信息之前。 3．设题干扰项。 (1)正误并存：部分正确，部分错误。 (2)扩大或缩小范围：是原文信息，但不是题干要求。 (3)偷换概念：符合常识，但不是文章的内容。 (4)以偏概全：与原句的内容极其相似，但在程度、态度、褒贬色彩上有变动。 (5)无中生有：明显不是文章的信息，与文章事实不符或相反。 四、解题步骤 1．迅速定位，缩小范围。通过寻读法(scanning)，用题干中的关键词在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置，缩小阅读范围。 2．理解其意，对照选项。在找到关键词句后，要仔细阅读，准确理解，对照选项，看哪个选项的意思与之最接近。 3．排除干扰，选出答案。在作出选择的过程中，要善于辨别真伪，排除干扰，不断缩小范围，选出正确答案。 五、典例精析 1.wh类细节题 1) Not long ago, my wife, PJ, and I tried a new diet—not to lose a little weight but to answer an annoying question about climate change. Q: Why did the author and his wife try a new diet? A. To take special kinds of food B. To respond to climate change. C. To lose weight D. To improve their health 2).Surprisingly, compared with those in poor health or who had low incomes, respondents who enjoyed good health or income were associated with expecting a greater decline. Also, the researchers said that higher income was related to a greater risk of disability. Q: How do people of higher income see their future? A. They will earn less money. B. They will become pessimistic. C. They will suffer mental illness. D. They will have less time to enjoy life. 3)(2012全国Ⅰ卷C篇) Last night I was driving from Harrisburg to Lewisburg，distance of about eighty miles. It was late. Several times I got stuck behind a slow-moving truck on a narrow road with a solid white line on my left,and I becoming increasingly impatient. Q: Why did the author get impatient while driving? A.He was lonely on the road. B.He was slowed down by a truck. C. He got tired of driving too long. D. He came across too many traffic lights. 4)Software Trainer If you are aged 24-45 and have experience in teaching and training, you could be the person we are looking for. You should be good at the computer and have some experience in programme writing. You will be allowed to make you own

英语过去进行时专题练习(及答案)

英语过去进行时专题练习(及答案) 一、单项选择过去进行时 1．I would have attended your birthday party last night but for the fact that it at that time．A．was raining B．would rain C．had rained D．had been raining 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：要不是昨晚这个时候一直下雨，我可能已经去参加你的生日聚会了。I would have attended your birthday party last night表过去本可以做某事，实际上没做，是虚拟语气，而the fact后面是同位语从句，说明事实的内容，不能用虚拟语气，所以用一般过去式，选A。 考点：考查时态 2．—Dad, you should have taken me to the football match this morning. —I had intended to, but I couldn’t spare any time, I _____ a report. A．had written B．wrote C．was writing D．would write 【答案】C 【解析】考查时态。根据I had intended to, but I couldn’t spare any time可知，那个时间我正在写一份报告呢，故用过去进行时。句意：——爸爸，今天早上你应该带我去看足球赛。——我本打算去的，但我抽不出任何时间，我那时在写一份报告呢。故选C。 3．–Excuse me, sir, didn’t you see the red light? –Sorry, my mind ________ somewhere else. A．has been wandering B．was wandered C．was wandering D．has been wandered 【答案】C 【解析】 考查时态。句意：打搅了，先生，难道你没看见红灯吗？对不起，我的大脑在想别的事。根据句意可知红灯亮的时候他正在想别的事，表示过去某一时刻正在进行的动作故用过去进行时态，选C。 4．— When did Tom come to Qingdao？ — It was in July，2006 and he a trip in China with his parents at that time. A．would take B．had taken C．was taking D．had been taking 【答案】C 【解析】 考查动词的时态。根据句子，指的是过去时间，且at that time是进行时态的时间状语，所以表过去那个时候正在发生的事，要用过去进行时态。选C。

英语时态之过去进行时

英语时态之过去进行时 过去进行时 过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。 概念 过去进行时（Past continuous tense或Past Progressive tense）表示过去某时正在进行过去进行时的动作（不强调是否完成）。（过去进行时具体用在什么地，看下面的容） 结构 1. 过去进行时由“主语+was/were + 现在分词”构成 EX：We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时响了。 2. 过去进行时的否定式由“主语+was/were not +现在分词”构成 EX：This time yesterday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天这个时候，杰克不是在看电视，而是在修理自行车。 3. 过去进行时的疑问式由“was/were +主语+ 现在分词”构成 EX：Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 昨天下午四点你们在打篮球吗?

主要用法 基本用法 1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。 过去进行时 如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。 2. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。 3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与always,forever,continually等副词连用。 如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。 4. 动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。 比较：He was friendly. 他很友好。（指过去长期如此） He was being friendly. 他当时显得很友好。（指当时一时的表现） 补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是不延续性动词。 while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词。 特殊用法

过去完成进行时

过去完成进行时 A 形式 过去完成进行时是由 had been＋现在分词构成，因此无人称变化： I had/I’d been working they had not/hadn’t been working had you been working？ had you not/hadn’t you been working？ 凡不能用于进行时的动词均不能有这种时态，但动词want（有时还有wish）除外： The boy was delighted with his new knife．He had been wanting one fora long time． 男孩对新小刀很高兴。他早就想要一把了。 注意：这一时态没有被动语态，像They had been picking ap－ples（他们一直在摘苹果）这样的句子，最近似的被动式是Ap－ples had been picked（苹果已摘完），实际上这两种说法意思并不相同。（参见下面B3。） B 用法 过去完成进行时与过去完成时之间的关系，同现在完成进行时与现在完成时之间的关系相同。（参见第192节。） 1 表示动作在所说的过去某一时刻之前就已开始并持续到那一时刻或者在那一时刻之前刚刚停止时，常常可以用两个时态中的任一个（参见第192节A）： It was now six and he was tired because he had worked since dawn． 已经6点了，他感到很累，因为他从天亮起一直工作到现在。相当于： It was now six and he was tired because he had been working since dawn．那时正是6点，他因从一大早就干活而累了。 2 用过去完成时表示的反复的动作，有时可以作为一种连续的动作用过去完成进行时表示（参见第192节B）：

高中英语各类题型解题技巧大全

高考英语各类试题解题技巧 一.如何应对读不完文章，做不完题的问题。 原因： 1、没有养成良好的做题习惯。 有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。 2、心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。 有些同学总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。3、没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。 解决方案： 1、平衡心态。 考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。 2、做题方法。 ①A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题。 ②还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。 建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。 二、如何应对高中英语阅读中的长难句？

近年来，英语阅读解题加强了对长难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长难句，大家也不要心慌。 应对长难句的解题技巧： 1、利用还原法恢复句型的原貌。 例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends. 2、成分分析法。这是较常用的方法。 三、高中期末考试考前如何进行实战操练才最有效？ 做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。总结五篇阅读，回答几个问题：1每篇阅读是什么题材？（记叙，应用，说明，议论）。2 每道题是什么题型？（事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义）。3 题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。4 对应错误再重新阅读本篇指导。 四. 你必须知道的阅读理解解题方法！ 在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且,阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样,涉及到社会经济、政治、文化、日常生活各个领域。“阅读理解题”从其设计和内容上看,可以归纳为以下几点:概括整个语段主旨大意以及事实和细节;能准确理解句子字面和深层含义;能准确理解具体的事实和抽象的概念。题型

(英语)英语过去进行时练习题及答案

（英语）英语过去进行时练习题及答案 一、单项选择过去进行时 1．I would have attended your birthday party last night but for the fact that it at that time．A．was raining B．would rain C．had rained D．had been raining 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：要不是昨晚这个时候一直下雨，我可能已经去参加你的生日聚会了。I would have attended your birthday party last night表过去本可以做某事，实际上没做，是虚拟语气，而the fact后面是同位语从句，说明事实的内容，不能用虚拟语气，所以用一般过去式，选A。 考点：考查时态 2．–What did you say? --So you _____________ to me. A．won’t listen B．didn’t listen C．haven’t listened D．weren’t listening 【答案】D 【解析】 考查时态。根据上下文可知是指刚才你没有在听我说话。句意：—你说什么？—那么你刚才没有在听我说话！ 3．Nowadays a strange, new dilemma faces Chinese pedestrians: should you help an elderly person who ________ into the street? A．is falling B．has fallen C．had fallen D．was falling 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如今中国行人面临着一种奇怪、新的困境：该不该帮助摔倒在马路上的老人？此处指已经摔倒在地的老人，强调完成，应该用现在完成时，故选B。 考点：考查时态 4．—Remember the first time we met? —Sure. You ____in the supermarket. A．shopped B．have shopped C．had shopped D．were shopping