沪教版七年级上科学第一学期复习考纲

七年级科学第一学期期末复习考纲

第八章：身边的溶液

1. 溶液=溶质+溶剂（液体）

2. 氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂。

3. 能在水中溶解的物质称为可溶的物质，如食盐、硫酸铜。不能在水中溶解的物质称为不可溶物质，如沙粒、粉笔屑。

4. 影响溶解快慢的因素有：温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。温度越高，溶解越快，搅拌的溶液比不搅拌的溶液溶解快，溶质颗粒越小，溶解越快。

5. 水是一种良好的溶剂。除水以外的溶剂有酒精、汽油。

6. 干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍，但是这种溶剂不能溶解衣料。

7. 紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。（酸红碱蓝）

8. 无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。（酸无碱红）

9. pH试纸的范围在0---14之间。pH〈7，溶液呈酸性。pH=7，溶液呈中性。pH〉7，溶液呈碱性。pH越小，酸性越强。pH越大，碱性越强。pH试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。

10. 往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液，pH值变小，酸性变强，碱性变弱。

往酸性溶液中滴入碱性溶液，pH值变大，酸性变弱，碱性变强。

11. 碱性石灰改良酸性土壤。

12. 雨水pH〈5.6时称酸雨。酸雨是由空气中含有较多的二氧化硫、氮氧化物引起的。

13. 在稀硫酸和稀硝酸中的幼苗枯萎，证明酸雨会幼苗的正常生长。

14. 酸雨的危害：植物死亡、刺激人的皮肤、有石料和金属有腐蚀作用。

15. 稀盐酸有腐蚀性，能与金属反应放出氢气。酸与镁反应最剧烈，与锌反应较快，与铁反应缓慢，与铜不反应。镁〉锌〉铁〉铜

16. 检测氢气的方法是：点燃气体会发出“噗”的爆炸声。

17. 稀盐酸与非金属碳酸钙反应放出二氧化碳。检测二氧化碳的方法是用澄清石灰水检测会出现浑浊。

18. 把酸碱废液倒入废液缸中，不能直接倒入下水道。若不慎将酸碱溶液滴在皮肤上，要先用水冲洗。

第九章：电力与电信

19. 电能转变为热能的有：取暖器、电炉等。电能转变为动能的有：电风扇、电动机等。电能转变为光能的有：电灯、电视机等。

20. 电路在某处断开，无电流通过称为断路。

21. 两个小灯依次连接在电路中称为串联电路。两个小灯并列连在电路两点之间，称为并联电路。

22.

容易让电流通过的物质称为导体，如铁钉、钢丝、铜片。不容易让电流通过

的物质称为绝缘体，如玻璃棒、粉笔、橡皮等。

23. 一个完整的电路包括电源（干电池）、用电器（小灯泡）、开关和导线。

24. 串联电路的特征：串联电路中电流处处相等。

在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮度减弱。

在串联电路中减少灯泡会使其他灯泡的亮度增强。

在串联电路中取走灯泡会使电路断路。

25. 并联电路的特征：并联电路中支路电流之和等于干路总电流。

并联电路中两条分支电路相互没有影响。

26. 并联电路较适用于连接家庭电路。路边的路灯之间都是并联电路。教室里每组灯之间是并联，每组灯与控制它们的开关是串联。

27. 电流表是测量电流强度的仪器。电流强度的单位是安培，简称安，符号是“A”。要测量某段电路的电流时，电流表串联接入该电路。并使电流从电流表的正接线柱（红色）流入，从电流表的负接线柱（黑色）流出。

28. 电流表有两个量程，分别是0—0.6A 和0—3A 。选择0—0.6A的量程时，每小格是0.02A。选择0—3A的量程时，每小格是0.1A。

29. 电压表是测量电压的仪器。电压的单位是伏特，简称伏，符号是“V”。要测量某段电路的电压时，电压表并联在这段电路上。并使电流从电流表的正接线柱（红色）流入，从电流表的负接线柱（黑色）流出。

30. 我国照明电路的电压是220伏。

31. 电压表有两个量程，分别是0—3V 和0—15V 。选择0—3V的量程时，每小格是0.1V。选择0—15V的量程时，每小格是0.5V。

32. 电压越大，电流越大。

33. 电磁炉、电饭煲都是利用电流的热效应。

34. 并联电路中接入的灯泡增加，总电路的电流增大，当电流过大时，电路中的熔丝断开，不致损毁其他元件。

35. 熔丝上印有额定值，表示可以负荷的正常电流。

36. 三孔插座上面一个孔与大地相连（俗称“接地”）。电流沿火线流入电器，沿零线流回插座，地线连接电器的金属外壳，可以将电流导入大地，避免人体触电。

37. 插座以并联方式连接多个电器。

38. 家庭安全用电举例：手湿时，切勿触碰电器或开关；避免在浴室内使用电器。

39. 用电器在单位时间里转化的电能称为功率。功率的单位是瓦特（W）。每一个用电器都有额定功率。功率越大，灯泡越亮。

40. 耗电量的单位是千瓦时。耗电量=功率（KW）×时间（h）。1千瓦时=1度电。

月耗电量=2710.7-2631.7=79kwh=79度电。

42. 电费=耗电量×单价。小明这个月的电费=79kwh×0.61元

=48.19元。

43. 耳机、电话、电磁门铃等都是利用了电流的磁效应。

第十章：健康的身体

44. 健康的定义：生理健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。

45. 要保持身体健康，要有足够的运动和休息。

46. 食物中的主要营养成分有6类，分别是：碳水化合物、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、水。

47. 碳水化合物是身体所需能量的主要来源，淀粉和糖是常见的碳水化合物。米饭、面包中都含有大量淀粉。

48. 脂肪也是身体所需的主要来源。

49. 蛋白质是组成细胞的主要物质，维持身体的生长、更新。富含蛋白质的食物有肉类、奶类、蛋类、豆类等。

50. 缺维生素A会有夜盲症，要补充绿叶菜；缺维生素C会有坏血病、牙龈出血，要补充水果和绿叶菜；缺维生素D会有软骨病，要补充鱼肝油、鱼类等；缺乏铁会贫血，要补充蔬菜；缺钙会有软骨病，补充绿叶菜；缺碘会有甲状腺肿

大，要补充海藻、鱼类。

51. 检测淀粉：用碘液。出现深蓝色

检测葡萄糖：用班氏试剂加热出现红黄色沉淀

检测蛋白质：用10%氢氧化钠溶液+3%硫酸铜溶液出现紫色

检测脂肪：滴在滤纸上出现半透明亮点。

52. 人体对食物的消化主要在消化系统中进行。消化系统包括消化道和消化腺两部分。

53. 消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

54. 消化腺——唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺。肝脏是最大的消化腺。

55. 消化腺的作用是分泌消化液促进营养物质的消化。

56. 唾液腺分泌唾液，肝脏分泌胆汁，胰分泌胰液，胃分泌胃液，肠分泌肠液。

57. 口腔初步消化淀粉变成葡萄糖

胃初步消化蛋白质变成氨基酸

小肠营养物质消化吸收的主要场所营养物质变成小分子物质大肠吸收食物中多余的水分

58. 牙齿的结构和作用：牙釉质——牙齿的保护层，是人体中最坚硬的物质。

牙本质——牙齿的主要物质。

牙髓腔——腔内有血管和神经

59. 龋齿的形成原因：细菌在牙齿表面形成牙垢膜，细菌接触甜食会变成酸，腐蚀牙釉质。细菌+甜食酸

60. 唾液中含有一种可以把淀粉分解成葡萄糖的物质。这种物质能把食物分解成较简单的小分子物质，称为消化酶。

61. 胃液可以分解蛋白质，还可以杀死食物中的部分细菌。

62. 消化液中含有多种酶，可以将碳水化合物分解成葡萄糖，把蛋白质分解成氨基酸，把脂肪分解成甘油和脂肪酸。

63. 小肠绒毛的作用是扩大吸收的表面积。小肠绒毛内壁只有一层细胞组成，小肠绒毛内布满微血管。

64. 血液循环系统的作用：把吸收进入血液的营养物质和氧运送到身体细胞中，同时把细胞所产生的废物从细胞中运走。

65. 人体的血液循环系统由血液、血管和心脏组成。

66. 血液的组成和作用：血浆：血浆中有水和被吸收的营养物质。

红细胞：与氧气结合，运输氧气

血细胞：白细胞：杀菌

血小板：止血

67. 血液的作用：运输氧气和养料、运走二氧化碳和废物。

68. 血管：动脉：管壁厚、血液流速快。

静脉：管壁薄、血液流速较慢，静脉管内有瓣膜。

管壁极薄，血液流速最慢，主要作用是气体和物质的交换。

69. 瓣膜的作用是防止血液在血管中倒流。

70. 心脏结构：上房下室，左右相反。

71. 脉搏=心跳

73. 我们每餐应该吃各种食物的组合，这些食物的组合可以提供不同营养成分。

74. 健康饮食金字塔中要多吃五谷类食物，少吃油、糖、盐类食物。

75. 肾脏的作用：平衡和调节人体内的水分和盐分；是人体重要的“过滤器”，过滤体内的废物，也可以把血液中的葡萄糖、蛋白质重新收回。

76. 肾脏形似菜豆。肾皮质、肾髓质中形成尿液；肾盂收集尿液；肾门是肾动脉、肾静脉出入的门户。

77. 人每天的摄入水量和排出水量达到平衡。

78. 一个人所需的能量会因性别、年龄、工作性质和体重有关。

第十一章：感知与协调

79. 人体有5种感觉器官，分别是眼、耳、舌、鼻和皮肤。

80. 物体本身能发光称为发光体，如太阳、灯泡等。物体本身不能发光称为不发光体，如墙壁、椅子等。

81. 光的传播途径是沿直线传播的。举例：树叶缝隙中射出的光线，日食、月食、影子。

82.

针孔成像： 针孔成像：倒立、缩小

扩大针孔：像较光亮、较模糊

移远光源：像较暗，较小

针孔前放凸透镜：像更光亮、更清晰，倒立

83. 光线较弱时，瞳孔变大；光线较强时，瞳孔变小。

84. 虹膜调控瞳孔的大小，从而改变进入眼球光线的多少。

85. 巩膜呈白色，较厚坚韧，保护眼睛。

86. 角膜呈透明，保护眼睛。

87. 眼球中黑色的内壁称视网膜，视网膜上布满感光细胞，光线照射到感光细胞，会在视网膜上呈现倒立的像。

88. 视神经出入视网膜的地方称为盲点。盲点的地方没有感光细胞。

89. 晶状体将进入眼球的光线会聚起来，晶状体的厚度由睫状肌调控。

90. 观看远物时，睫状体松弛，晶状体变薄；观看近物时，睫状肌收缩，晶状体变厚。

91. 晶状体太厚或眼球的前后径过长，远处的物体在视网膜前面成像，称为近视。带凹透镜矫正。

92. 晶状体太薄或眼球的前后径过短，近处的物体在视网膜后面成像，称为远视。带凸透镜矫正。

93. 产生近视的原因：遗传、用眼过度、不注意用眼卫生。防止近视的办法：强烈光照下戴太阳镜、眼睛与书的距离适当、不能长时间看电视玩电脑。

94. 利用光学仪器克服视觉上的限制。

95. 平面镜成像：正立

大小相等

左右互换

距离相等

96. 入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角；

反射角等于入射角

97. 声音的产生是由于物体振动。举例：说话发声由于声带振动、音叉发声由于音叉振动。

98. 声音可以在空气、固体、液体中传播。不能在真空中传播。说明声音传播需要介质。声音在固体中传播速度较快。

99. 声音是以波动的形式向四周传播的。类似水波。

100.频率是指物体每秒振动的次数。单位是赫兹（Hz）

101.频率越快，音调越高。频率越慢，音调越低。

101.用弦音计探究音调与哪些因素有关的实验研究出音调高低与弦的长度、弦的张力、弦的粗细有关。弦长越长，音调越低；弦张力越大，音调越高；弦越粗，音调越低。

102.人耳分成3部分：外耳、中耳和内耳。耳廓收集声波、当声波传到鼓膜时，鼓膜振动、3块听小骨把振动放大并把振动传到内耳、耳蜗是卷曲的小管，内充满液体，布满感觉细胞。

103.将轻重不同的听觉障碍称为耳聋。耳聋被分为3类：传导性耳聋（外耳及中耳受损）、神经性耳聋（内耳及听神经受损）、混合性耳聋。

104.保护听力的措施：避免噪声污染、避免意外伤害、防止外耳和中耳的感染、积极防止传染病、警惕药物致聋。

105.人的听力下限约为15—20Hz。人的听力上限约为16000-20000Hz。频率低于16—20Hz时，称为次声。频率高于20000Hz时，称为超声。

106.声音是一种波，由振动物体所产生并在介质中传播的一种波。

107.声音强度的单位是分贝（dB）

108.城市噪声主要来源是：工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声。109.味觉器官是舌头，舌表面的凸起物是味蕾，味蕾是味道的感受器。

110.舌头可以感觉4种味道：酸、甜、苦、咸。

111.舌头前部感受甜和咸、两侧感受酸、后部感受苦。

112.鼻是嗅觉器官，鼻腔中布满对气味敏感的神经末梢。

113.经过多次的刺激后，嗅觉会麻木。

114.味觉会受到嗅觉的影响。

115.强烈的味道会影响味觉的敏感度。

116.皮肤是触觉器官，皮肤下分布着不同的神经末梢，可以感觉压力、冷热、疼痛和触摸等。

117.身体中指尖最敏感，颈最不敏感。

118.脑是由大脑、小脑和脑干组成。大脑是人体生理活动调节的控制中心。小脑保持身体平衡、协调肌肉。脑干控制人的呼吸和心跳等活动。

119.脑由很多的神经细胞组成，受颅骨的保护。脑主要负责接受和分析信息。但是不能准确无误的分析信息。

120.从接受刺激到有所反应的时间称为反应时间。人的疲劳、饮酒、服药会增加反应时间。受训可以缩短反应时间。

121.合理用脑的措施：适当休息、充足睡眠、积极参加体育锻炼、合理安排作息时间。

沪教版六年级下册 知识点总结

六年级下册 知识点总结 一、有理数 1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。(三要素) 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。 2、相反数:绝对值相等,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 0的相反数还就是0,也可以说成0的相反数就是它本身(会出填空,选择) 3、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。记做|a|。 0与正数(非负数)的绝对值就是它本身,绝对值最小的数就是 0 (填 空,选择) (0)0(0) (0)a a a a a a >??==??-

6、科学计数法:把一个大于10的数表示成a×10n的形式(a就是整数数位只有一 位的数(即1

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科学复习资料 能与能源 【生活实例】汽车靠动能在公路上奔驰；电风扇靠电能运转；轻轨火车靠动能前进；我们之所以要进食，是因为我们要把食物内储有的化学能转换为内能，为我们补充能量。 能以不同形式存在，如光、热、声音等。 光能：电灯、手电筒、电视机等都会放出光能。太阳就是一个巨大的发光体，它向外释 放出大量的光能。 热能：电炉、电热器、燃气灶等器具工作时会放出热能。热能可使受热物体温度升高。 电能：电能从发电站通过电缆输送到用户。工厂里的机器、办公室中的设备及家庭中的器具大多数使用电能。我们的生活已经越来越离不开电能了。 声能：被敲击的钟或鼓会放出声能。声音越大，放出的声能越多。 动能：飞驰中的快艇、跑动中的动物等都具有动能。物体运动的速度越大，具有的动能越大。 势能：打桩机的汽锤升得越高，具有的势能越大。此外，物体受压或被拉长时（例如弹簧），也储存着势能。 化学能：树木、煤、石油等物质都储存着大量的化学能。当它们燃烧时，化学能就会转化 成其他形式的能，例如光能和热能。 能的存在有各种不同的形式，其中包括光能、热能、电能、声能、动能、势能和化学能 等。 能可以由一种形式转化成另一种形式。如：储存在酒精内的化学能→光能+热能；快速搓动双手，动能→热能 +声能；动能（摇动罐子）→声能；势能（钩码升高）→动能（钩码运动）→势能；化学能（酒精）→光能+热能（火焰释放）→动能；动能（上紧发条）→势能（储在发条内）→动能等。 利用某些装置把能从一种形式转化为另一种形式，这些装置称为能的转化器。 利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。 不同形式的能可以相互转化，而同一形式的能可以发生转移，比如热能。 热可以从高温的地方传到低温的地方。 空气是由多种气体组成的。 当气体中的粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间的距离会增大。气体受热膨胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。 密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。 当水受热时，粒子间的距离增大，热水因而膨胀，同时密度变得比冷水小。密度较小的热水向上升，而密度较小的冷水向下流回补充，形成对流。 在液体中，热是以对流的方式传递的。 固体中的粒子是有秩序地紧密排列在一起的，它们只能在固定的位置附近振动。 热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端，这种热传递的方式称为传导。 固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方。 热的传导和对流都需要在介质中进行。 没有实物粒子存在的环境称为真空。 热的传导是通过粒子的振动而传递的；热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。 在空气中热能也可以通过辐射传递，例如当我们围着篝火取暖时，篝火放出的热主要就是通过辐射传给我们的身体。 不同物质的导热性能不同。

七年级上册英语单词(沪教版)

七年级上册英 语单词（沪教 版） 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is 的缩写形式 4 your pron 你的, 你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am 的缩写形式 10 in prep 在... 里（内, 上） 11 row n （一）排,（一）行 12 one num 一 13 number n 数字, 号码 14 two num 二 15 too adv 也 16 three num 三 17 are v 是

18 you pron 你, 你们 19 yes adv 是

20 four num 四 21 five num 五 22 no adv & adj 不, 不是 23 not adv 不 24 hi interj 喂（问候或唤起注意） 25 class n （学校里的）班级, 年级 26 grade n 年级 27 six num 六 28 seven num 七 29 eight num 八 30 nine num 九 31 ten num 十 32 zero num & n 零 33 plus prep 加, 加上 34 it pron 它 35 it's it is 的缩写形式 36 how adv （指水准）多少, 怎样 37 old adj ... 岁的, 老的 38 eleven num 十一 39 twelve num 十二 40 minus prep 减, 减去

41 thirteen num 十三 42 fourteen num 十四 43 fifteen num 十五 44 hello interj 喂（问候或唤起注意） 45 please interj 请 46 can v.aux 能, 能够, 会 47 spell v 拼写 48 that pron 那, 那个 49 secret n 秘密 50 this pron 这, 这个 51 in prep 用...（表达） 52 English n & adj 英语, 英国人 英国的, 英国人的 53 in English phr. 用英语（表达） 54 a art 一（个, 件...） 55 clock n 钟 56 and conj 和, 又, 而 57 pencil-box n 铅笔盒 58 an art 一（个; 件.）（用于元音开头的词前） 59 pencil n 铅笔

沪教版六年级上册科学知识点

1.1 整数和整除的意义 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数 2．在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，……，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4．正整数、负整数和零统称为整数 5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数 1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数 2．倍数和因数是相互依存的 3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身 1.3能被2,5整除的数 1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除 2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数 3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数 5．个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数 1.4 素数、合数与分解素因数 1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数 2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数 3. 1既不是素数也不是合数 4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数 5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数 6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法 1.5 公因数与最大公因数 1．几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数 2．如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素数 3．把两个数公有的素因数连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数 4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数 5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是 1 1.6公倍数与最小公倍数 1．几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数 2．几个数中最小的公因数，叫做这几个数的最小公倍数 3．求两个数的最小公倍数，只要把它们所有的公有的素因数和他们各自独有的素因数连乘，所得的积就是他们的最小公倍数 4．如果两个数中，较大数是较小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是较大的那个数 5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最小公倍数是；两个数的乘积 第二章分数 2.1分数与除法 1．一般地，两个正整数相除的商可用分数表示，即被除数÷除数= 被除数 除数 用字母表示为p÷q= p q （p、q为正整数） 2.2分数的基本性质 1．分数的分子和分母同时乘以一个不为零的整数，分数的值不变 2．分子分母只有公因数1的分数叫做最简分数 3．把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分2.3分数的比较大小

七年级上册英语重点句型沪科版

七年级上册英语重点句型 （报纸18期） 1、Hehasaping-pongbat.(改为一般疑问句) aping-pongbat? 2、DavidandFrankliketomatoes.(改为否定句) DavidandFranktomatoes. 3、我能问你一个问题吗？ CanI? 4、格蕾丝和南希去同一所学校。 GraceandNancy. 5、我们学校的运动会在五月十二号。 SporsDayinourschool. 6、----Theshoesare2dollars. ----OK,I’ll(买下)them. 7、Thestore(sell)children’sclothesatverygoodprices. 8、Geographyandmatharemyfavorite(supject). （报纸12期） 1、---(go)tothebookstorewithmenow! --OK. 2、The(woman)teachersallwearerdskirts. 3、Look!Yourclothes(be)onthesofa. 4、Iwant(buy)awatchformyson. 七年级英语Unit7达标测试卷 1、Theblueshorts18yuan. A.areonesale B.areonsalefor

C.areonsellfor D.isonsell. 2、Thispairofshoesmewell,buttheshoesexpensive. A.fit;are B.fits;are C.fits;is 3、Thehatson(出售)arered. 4、CanIlookyourring. (选择合适的介词填空in,on,for,at,from) 七年级英语Unit9达标测试卷 1、Mother’sDayisthesecondSundayinMayintheUnitedStates. A.on B.in C.at （报纸13期） 1、Idon’thaveanytimeonMarch12th.(改为同义句) IonMarch12th. 2、六月的第三个星期天是父亲节吗？IsthethirdSunday. 3、今天你们还有什么别的活动？ youhavetoday? 4、------isyourlittlesister? ------Onlythree. A.Howmuch B.Howabout C.Howold D.Howmany （报纸11期） 1、------Doyouhavetennisball,Sally? ------Yes,Ido.Ioftenplayitafterdinner. A.the;the B.a;/ C.a;the D./;/ 2、------Whatfruitdoyoulike,Lisa? ------Ilike. A.chicken B.salad C.pears D.eggs

(word完整版)上海沪教版七年级上第一学期科学复习

七年级科学第一学期期末复习 第八章：身边的溶液 1. 溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。溶液=溶质+溶剂（液体） 2. 氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂。 3. 能在水中溶解的物质称为可溶的物质，如食盐、硫酸铜。不能在水中溶解的物质称为不可溶物质，如沙粒、 粉笔屑。丙酮是可溶解的 碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。 指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水、煤油中。 4. 影响溶解快慢的因素有：温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。温度越高，溶解越快，搅拌的溶液比不搅拌 的溶液溶解快，溶质颗粒越小，溶解越快。设计实验时注意：A要有对照组B控制变量 5. 水是一种良好的溶剂，但它不能溶解所有的物质。。除水以外的溶剂有酒精、汽油。 6. 干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍，但是这种溶剂不能溶解衣料。 能使油渍扩散的是酒精、汽油；汽油是清除油渍的最佳溶剂。 7. 紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色。（酸红碱蓝） 8. 无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。（酸无碱红） 指示剂的发现和制取：■英国化学家波义耳。 9. pH试纸的范围在1--14之间。pH〈7,溶液呈酸性（向红色发展）。pH=7,溶液呈中性（黄绿色）。pH〉7, 溶液呈碱性（向蓝色发展）。pH越小，酸性越强。pH越大，碱性越强。pH试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸T柠檬、胃液T醋、柚子T橙、柠檬汁、醋酸T汽水、啤酒T食盐水、马铃薯、鲜奶T自来水、唾液、蒸馏水、血T蛋T 肥皂水、苏打水T牙膏T氨水T清洁剂T去污液T稀的氢氧化钠溶液 10. 往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液，pH值变小，酸性变强，碱性变弱。 往酸性溶液中滴入碱性溶液，pH值变大，酸性变弱，碱性变强。 相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。 11. 碱性石灰改良酸性土壤。 12. 雨水pH〈5.6时称酸雨，成分以硫酸和硝酸为主。硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料） 转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。。酸雨是由空气中含有较多的二氧 化硫、氮氧化物引起的。 13. 在稀硫酸和稀硝酸中的幼苗枯萎，证明酸雨会幼苗的正常生长。 14. 酸雨的危害：植物死亡、刺激人的皮肤、有石料和金属有腐蚀作用。 15. 稀盐酸有腐蚀性，能与大多数金属反应放出氢气。酸与镁反应最剧烈，与锌反应较快，与铁反应缓慢，与铜 不反应。镁〉锌〉铁〉铜 16. 检测氢气的方法是：点燃气体会发出“噗”的爆炸声。 17. 稀盐酸与非金属碳酸钙反应放出二氧化碳，女口：碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应。检测二氧化碳 的方法是用澄清石灰水检测会出现浑浊。 18. 把酸碱废液倒入废液缸中，不能直接倒入下水道。若不慎将酸碱溶液滴在皮肤上，要先用水冲洗。

沪教牛津版七年级英语上册

沪教牛津版七年级英语上册 一、单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选be（am, is, are,was,were）的形式的考察 2.more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:e/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开，之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转，运行”N.工作（不可数）作品（可数）工厂（works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13. space 太空（前用零冠词,不可数） 14. feel…about…“对……感到……”

15.in the centre of…“在……中心，在……中央”in the middle of…“在……（时间、长度、过程等）的中间”同义代换翻译 16.exciting/excited sb.be excited about…interesting/interested sb.be interested in... 17.place(s) of interest 18.light(过去式:lighted/ lit) V. light up“点亮，照亮”N. “光，光线”不可数adj.“轻的，浅色的，明亮的” 19.natural /nature 20.derect /direction 表示“朝……方向”，用介词in in all directions= in every direction 四面八方 21.sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 22.beautiful /beauty 给词填空 23.tradition /traditional 给词填空 24.enjoy (doing) sth. 25. just，副词“正好，恰好”，常用于肯定句。也可意为“仅仅”完型 26.across介词“在……对面”区分across prep. cross v. through prep. 给词填空单选 27.bring/take“带来”，是指把某物从别的地方带到说话的地方来。bring…from…take“带走”，get“去取”。take…to… 28.outside /inside(u8)/around单选

沪教版七年级英语上册最全单词表

沪教版七年级英语上册最全单词表 1 title n. 题目，标题 2 greeting n. 问候 3 dear adj. 亲爱的 4 address n. 地址 5 street n. 街道 6 magazine n. 杂志 7 hobby n. 业余爱好 8 chess n. 国际象棋 9 restaurant n. 餐馆 10 as prep. 作为 11 badminton n. 羽毛球 12 tennis n. 网球 13 engineer n. 工程师 14 middle n. 中间 15 age n. 年龄 16 left n. 右边 17 stand v. 站立 18 around prep. 周围；围绕 19 complete v. 填写（表格）；完成 20 information n. 信息；资料 21 grade n. 年级；成绩等级 22 primary adj. 小学教育的 23 captain n. 队长；组长；船长 24 reply n. 回答 25 choose v. 选择 26 future n. 未来；将来 27 difficult adj. 困难的 28 handwriting n. 笔迹 29 small adj. 小的 30 sky n. 天；天空 31 life n. 生活；生命 32 probably adv. 很可能；大概 33 most adj.（数量上）最多；最大 34 find v. 找到；发现 35 daily adj. 每日的；日常的 36 top adj.（位置、级别或程度）最高的

37 business n. 公司；生意 38 still adv. 还是；仍然；依旧 39 wash v. 洗；洗脸（或手等）；洗澡 40 uniform n. 制服；校服 41 discuss v. 讨论 42 make v. 做；使得 43 twice adv. 两次 44 club n. 俱乐部；社团 45 once adv. 一次 46 continue v. 继续 47 brush v. 用刷子刷 48 activity n. 活动 49 guard n. 警卫；卫兵；看守 50 construction n. 建筑；建造；施工 51 dentist n. 牙科医生 52 manager n. 经理；老板 53 charge n. 主管；掌管；管理 54 careful adj. 仔细的；慎重的；谨慎 55 dangerous adj. 有危险的；不安全的 56 parcel n. 包裹 57 honestly adv. 诚实地 58 mean v. 意思是；表示…的意思 59 angry adj. 愤怒的；生气的 60 hold v. 抱住；拿着；抓住 61 husband n. 丈夫 62 finger n. 手指 63 except prep. 除…之外 64 biology n. 生物 65 deal v. 处理 66 argue v. 争吵；吵架 67 steel n. 钢 68 purse n. 钱包 69 follow v. 跟随 70 hurry v. 匆忙；加速 71 report v. 举报；报告 72 minute n. 分钟 73 side n. 一边；一旁；一侧 74 river n. 江；河

沪教版六年级科学复习资料(已标注重点)

科学复习资料 能与能源 ●【生活实例】汽车靠动能在公路上奔驰；电风扇靠电能运转；轻轨火车靠动能前进；我 们之所以要进食，是因为我们要把食物内储有的化学能转换为内能，为我们补充能量。 ●能以不同形式存在，如光、热、声音等。 ●光能：电灯、手电筒、电视机等都会放出光能。太阳就是一个巨大的发光体，它向外释 放出大量的光能。 ●热能：电炉、电热器、燃气灶等器具工作时会放出热能。热能可使受热物体温度升高。 ●电能：电能从发电站通过电缆输送到用户。工厂里的机器、办公室中的设备及家庭中的 器具大多数使用电能。我们的生活已经越来越离不开电能了。 ●声能：被敲击的钟或鼓会放出声能。声音越大，放出的声能越多。 ●动能：飞驰中的快艇、跑动中的动物等都具有动能。物体运动的速度越大，具有的动能 越大。 ●势能：打桩机的汽锤升得越高，具有的势能越大。此外，物体受压或被拉长时（例如弹 簧），也储存着势能。 ●化学能：树木、煤、石油等物质都储存着大量的化学能。当它们燃烧时，化学能就会转 化成其他形式的能，例如光能和热能。 ●能的存在有各种不同的形式，其中包括光能、热能、电能、声能、动能、势能和化学能 等。 ●能可以由一种形式转化成另一种形式。如：储存在酒精内的化学能→光能+热能；快速 搓动双手，动能→热能+声能；动能（摇动罐子）→声能；势能（钩码升高）→动能（钩码运动）→势能；化学能（酒精）→光能+热能（火焰释放）→动能；动能（上紧发条）→势能（储在发条内）→动能等。 ●利用某些装置把能从一种形式转化为另一种形式，这些装置称为能的转化器。 ●利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。 ●不同形式的能可以相互转化，而同一形式的能可以发生转移，比如热能。 ●热可以从高温的地方传到低温的地方。 ●空气是由多种气体组成的。 ●当气体中的粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间的距离会增大。气体受热膨 胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。 ●密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。 ●当水受热时，粒子间的距离增大，热水因而膨胀，同时密度变得比冷水小。密度较小的 热水向上升，而密度较小的冷水向下流回补充，形成对流。 ●在液体中，热是以对流的方式传递的。 ●固体中的粒子是有秩序地紧密排列在一起的，它们只能在固定的位置附近振动。 ●热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端，这种热传递的方式称为传导。 ●固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动 加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方。 ●热的传导和对流都需要在介质中进行。 ●没有实物粒子存在的环境称为真空。 ●热的传导是通过粒子的振动而传递的；热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。 ●在空气中热能也可以通过辐射传递，例如当我们围着篝火取暖时，篝火放出的热主要就 是通过辐射传给我们的身体。 ●不同物质的导热性能不同。

新沪科版七年级数学上册第一章《科学计数法》教案

新沪科版七年级数学上册第一章《科学计数法》教案 教学目标： 1．借助身边熟悉的事物进一步体会大数． 2．了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数． 3．通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感． 教学重点：正确使用科学记数法表示大于10的数. 教学难点：正确掌握10n 的特征以及科学计数法中n 与数位的关系教学方法。 教学程序设计： 一．创设问题情境 引入新课 1.太阳的半径约696 000千米； 2.富士山可能爆发, 这将造成至少25 000亿日元的损失； 3.光的速度大约是300 000 000米/秒； 4.全世界人口数大约是6 100 000 000. 这样的大数，读、写都不方便，如何用简洁的方法来表示它们？ 二．攻克新知 方法一：用更大的数量级单位表示：如将300 000 000表示为3亿． 观察与探索： 1．计算110，310，510，1010，并讨论2210表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系? 2．练习： （1）把下面各数写成10的幂的形式：1000，10000000，10000000000 （2）指出下列各数中是几位数：210，510，2110，10010 思考：利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数位是一位数的乘以n 10的形式吗?试试看． 100＝1×________；3000＝3×________；25000＝2.5×________． 方法二：科学记数法 科学记数法定义：一个大于10的数可以表示成n a 10 的形式，其中1≤a ＜

上海市学年第一学期期末考试七年级科学试卷牛津版

一、选择题（每题2分，共30分） 1、下列关于脑的说法错误的是……………………………………………………（） A 学习过程中一定量的练习可以帮助我们提高对学习内容的理解运用速度。 B 滥用某些溶剂药物或毒品，会损伤人的大脑，影响人的判断力，最终危及生命。 C脑由大脑、小脑、脑干等组成。 D大脑一定能准确无误地分析接收到的信息。 2、下列说法错误的是………………………………………………………………（） A我们依靠感觉器官感知来自环境的刺激B噪音会引起人们中毒 C并联的用电器越多电路中的总电流越大D酸雨是pH<5.6的降水 3、某学生用弦音计，探究弦线长度对音调高低的影响。下列做法正确的是…………（） A弦线长度相同，张力不同B弦线长度不同，粗细不同 C弦线长度不同、张力不同D弦线长度不同，其他均相同 4、下列关于消化和吸收的说法错误的是…………………………………………（） A消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌消化液促进营养物质的消化。 B口腔是消化道起点，只是把食物磨碎，不进行任何物质的消化。 C胃是消化道中最膨大的部分，初步消化部分蛋白质。 D小肠是消化道中最长的一段，是最主要的消化和吸收场所。 5、血液循环系统的主要作用是………………………………………………………（） ①把氧运送到组织细胞②把养分运送到组织细胞 ③把未消化的食物运送到组织细胞④把组织细胞产生的废物运走 A①②B①②C①②④D①②③④ 6、下列哪种说法是不正确的？…………………………………………………………（） A 健康不仅指身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应能力。 B 牙齿好是健康的重要标志。 C 不同年龄的人对健康重要标志的认识是一致的。 D 运动过度会影响身体健康。 7、蛀牙已经感到疼痛时，牙齿的蛀蚀一定已经蔓延到了…………………………（） A.牙釉质 B.牙本质 C.牙龈 D.牙髓腔 8、人体的消化系统中主要的消化和吸收的器官是……………………………………（） A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 9、我们生存所需的能量主要来自于……………………………………………………（） A.糖类和脂肪 B.糖类和蛋白质 C.脂肪和维生素 D.蛋白质和维生素 10、血液循环系统的主要功能包括（）。 ①把氧运送到组织细胞②把养分运送到组织细胞 ③把未被消化的食物残渣运送到直肠④把组织细胞产生的废物运走 A只有①③B只有①②C只有①③④D只有①②④ 11、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于…… ( ) A．嗅觉和听觉 B．听觉和视觉 C.听觉和味觉 D.触觉和味觉 12、小明在森林公园游玩时，看到一瓶丢弃的矿泉水。他想：如果是大白天，这个透明塑料 瓶就可能成为引发森林火灾的元凶。于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。透明塑料瓶引起火灾的主要原因是………………………………………………………（）

(完整word版)沪教牛津版七年级英语上册 课文内容语法填空

Unit 1 （A）Hello everyone. _______________(欢迎来到）my blog My name is Anna. I’m from________（German）. I live ______ my family in a house________（靠近）some mountains. My mum is________Art teacher. My dad is a doctor. I have an________(old) sister. Every day, I go to school by school bus. My favorite subjects are Maths , Art and ________(科学). I like my school because the teachers are all very ________(friend). My dream is to________________________(成为一名工程师）. I like many sports. I’m good at ________（swim）. （B） Hi! I saw your blog________________（在网上）. My school ________________（远离）our home. I go to school by bus. My favorite subject is Maths. I like my school and I have lots of friends there.I like flying kites in ________________（空闲时间. I hope to ________________（收到来信）you soon. Unit 2 (A)I am________________________(一名初中生）. I love going to school. I always go to school on foot. Classes________（start)at 8 a.m., and I am seldom________(late). My favorite subject is Geography. I enjoy________________(了解)different ________(place) in the world. When the bell ________(ring), I run to the playground with my best friends Tom and Jack. We often play games. Break ________(end) at 10:10 a.m. ________short it is! Lunch is from 11:50 a.m. ______ 12:30p.m. Afternoon classes end _____3:30 p.m. Then Tom, Jack and I ________________（参加）the school band practice . （B）My mother ________（teach）English. My mother gets up at 6 o’clock every day and ________（have）breakfast at 6:30 a.m. She always ________（arrive) at school at 7:25 a.m. She usually has two ________(lesson) in the morning. In the afternoon, she has one lesson. After school, she plays volleyball['v?l?b??l] 排球________ her students. In the evening, she cooks dinner. After dinner, she ________(prepare)her lessons. She sometimes helps me ________ my homework. She usually goes to bed at 11 p.m. Unit 3 课文 (A)________Earth is a beautiful place.There are forests and rivers, mountains and fields Some places are very hot, and some are very cold. There are many different plants. Some are large. Some are small. All plants need ________________（光和水）. There are different animals ________Earth too. Some live________________(在陆地上）. Some fly in the sky. Some live ________________（在水下）.The Earth________________________（给我们提供空气，水和食物）.Today, there is a lot of ________(pollute). We must stop ________(do) these things. _________________________(对我们来说保护地球是重要的）for our future. Unit 4 课文

2020七年级下册科学作业本答案(沪教版)

2020七年级下册科学作业本答案（沪教版） （一） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9. （1）克（2）分米（3）℃ （4）秒 10. C 11. （1） A （2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （3）略 （二） 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B；C；G；A；D 7. （1）横梁；指针；托盘；分度盘 （2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码 （3） CDEAB；m2-m1 8. （1） 78.2克；-4℃；2.50厘米（2） 10毫升 9. A （三） 1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. （1）哺乳类（2）鸟类 （3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类 8. （1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定 （3）鲫鱼、蝴蝶

课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为 它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略 （四） 1. C 2. B 3. C 4. （1）细胞膜；C；B （2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化 5. （1）细胞壁；细胞核（2） A；E（液泡）；F（叶绿体） （3） B；物质（4） C；D （5） A （6） E；细胞液（7） F；光 合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A （五） 1. B 2. C 3. D 4. （1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官 5. （1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺 6. B 7. 食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺 8. （1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养 （六） 1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米 2． 140万；130万；33万；6000；1500万 3. B 4. C 5. D 6. C 7. D 8. B

沪教版六年级数学下册全套教案习题

六年级下册第五章有理数知识点 1、正数：大于0的数叫做正数。 2、负数：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3、0既不是正数也不是负数。 零是正数和负数的分界。 4、有理数：整数和分数统称为有理数。 有理数：正数：正整数、零、负整数 分数：正分数、负分数 5、数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 数轴上的点从左到右依次增大，正数大于零，零大于负数，正数大于负数。 6、相反数：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。 7、绝对值：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 8、有理数加法法则 加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。 表达式：a+b=b+a。 加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。 表达式：（a+b）+c=a+（b+c） 9、有理数减法法则 减去一个数，等于加这个数的相反数。 表达式：a-b=a+（-b） 10、有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数同0相乘，都得0. 乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。 表达式：ab=ba 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。 表达式：（ab）c=a（bc） 乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。 表达式：a（b+c）=ab+ac 注意：几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；几个数相乘，有因数为零，

沪教版六年级下册知识点

第五章有理数 第1节有理数 5.1有理数的意义 5.2数轴 5.3绝对值 第2节有理数的运算 5.4有理数的加法 5.5有理数的减法 5.6有理数的乘法 5.7有理数的除法 5.8有理数的乘方 5.9有理数的混合运算 5.10科学计数法 相关概念 1.整数和分数统称为有理数 2.零和正数统称为非负数 3.如果把所有整数看成分母为1的分数，那么在这个意义下，所有的有理数都是分数 4.任何一个有理数都可以用数轴上一个点表示 5.只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相 反数，零的相反数是零 6.一个数在数轴上对应点与原点的距离，叫做这个数的绝对值 7.整数大于零，零大于负数，正数大于负数

8.，两个负数，绝对值大的反而小 9.有理数的加减法：同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加，异号两数相加，绝 对值相等时和为零；绝对值不等时，其和的绝对值为较大的绝对值减去较小的绝对值所得的差，其和的符号取绝对值较大的加数的符号。 10.一个数同零相加，仍得这个数 11.有理数加减法的运算律：交换律结合律 12.有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数 13.两数相乘的符号法则：同号相乘得正，异号相乘得负 14.两有理数乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与零相乘， 都得零 15.几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负； 当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘，有因数为零，积就为零。 16.有理数除法法则，两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个 不为零的数，都是零。 17.甲数除以乙数（零除外）等于甲数乘以乙数的倒数 18.求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫幂。在中a叫做底数，n叫做 指数。读作a的n次方。看作a的n次方的结果时读作a的n次幂。 19.有理数混合运算的顺序：先乘方，后乘除，再加减；同级运算从左到右；如果有括号， 先算小括号，再算大括号。 20.科学计数法：把一个数写成(其中,n是正整数)，这种形式的计数方 法叫做科学计数法 21.