三下-1- 孙小圣知错就改
第1课孙小圣知错就改
——抓住图片重点写作
教学目标：
1.让学生熟练掌握看图写作的技巧；
2.培养学生根据图片合理想象，巧用一些好词。
3.通过对人物的观察，抓住细节，重点描写。
教学重点：让学生掌熟练运用看图技巧，并通过想象把图片内容描述具体。
教学难点：指导学生在写作时如何通过细节描写表现人物。
课时安排：2-3课时
教学准备：课件
教学过程：
【海石激起层层浪】
师：同学们好久不见，你们想老师吗？先向大家问声好。（激情）
师：同学们爱看《西游记》吗？
生：……
师：《西游记》中有一个法术高强又嫉恶如仇；聪明机智又正直勇敢的人物，那就是孙悟空。孙悟空在保唐僧取经之前可谓轰轰烈烈，大家记不记得它和如来斗法时，在如来手指上留下了什么痕迹吗？
生：……
师：我们要说的是孙悟空竟在佛祖手指上写下了：齐天大圣到此一游。所以佛祖很生气，后果很严重。这个事情告诉我们不要随便乱涂乱画，但在我们周围生活中，这种现象依然存在，下面我们就观察几张图片。
【海上浪花朵朵开】
师：同学们，看到这样的情况我们以后应该怎么做。有一句话：良好的习惯会影响他人，但有时也相反。老师有两个朋友，今天它们发生什么事了呢？
1.整体观图。
师：看图写作首先要看看是多幅图还是单幅图，里面都有谁？发生了什么？这就要我们先整体观察图片，把握大的一个框架。同学们看看这上面有几幅图呢？都有谁？咱们可以给他们起个好听的名字。
生：……
师：同学们观察的非常仔细，你们再仔细观察一下，图片上是什么时间呢？
生：……
师：同学们回答得太棒了，所以在写作文时开头我们要点明时间、地点、人物，事件，还可以加上当时的天气如何以及人物的心情。哪位同学能够口头编个优美的开头呢？
生：……
2.分图观看。
师：现在，我们就一幅一幅图仔细分析。
师：首先第一幅中，周围的环境你可以用个好词来概括吗？
生：……
师：同学们说得很贴切，现在问题又来了，他们正在做什么呢？
生：……
师：对了，那同学们想象一下它们之间会有什么对话呢？
生：……
师：同学们想象力太好了，同一幅图片，每个人的想法不一样，我们可以通过自己的理解来写，写时要重点运用动作和语言描写，把人物当时的状态体现出来。
师：接下来再看第二幅又有了什么变化？请用几个词语把人物的动作表现出来？
生：……
师：哪位同学能把这两幅连起来说一段话呢？
生：……
师：说得很流利，在这个过程中要注意一定要把人物用细节描写描述出来，这样文章才生动。接下来小猪又是怎么做的呢？哪位同学可以描述一遍？
生：……
师：很好，运用到了几个好词，为文章增加了不少亮点。现在咱们做个好玩的游戏：故事接龙。老师随意叫几位同学来把这几幅图片说完整，谁主动试一下？
生：……
3.总结道理，谈你的收获。
师：看完这几幅图片你获得哪些道理呢？
生：……
师：同学们所答就是老师所想，犯了错并不可怕，可怕的是明明知道错了还不改正。所以我们要知错就改，而且要保护我们的公物，不能乱刻乱画。
小结：这次课主要是掌握看图技巧的同时还有学会合理想象，运用细节描写（神态、动作、语言、心理），只有这样我们的文章才能生动具体。
【海贝含珠粒粒明】
师：为了更好的学习读后感的写作，今天让我们收集一些读后感的好词佳句吧。
好词：
羞愧万分语重心长风和日丽痛改前非
鸟语花香后悔莫及恍然大悟知错就改
【海塔引航闪闪亮】
师：课讲到这，相信同学们已经有所领悟，接下来，让我们一起看一篇读后感的例文，并根据例文思考以下几个问题：
1.用横线画出里面的好词好句；（学生阅读例文）
2.请找出里面的细节描写；
3.如果让你写，你还想加入哪些话呢？（学生展开讨论）
【海螺吹动嘀嘀响】
师：好的提纲犹如人的骨骼，它是文章的支撑，接下来让我们一起探索一下读后感文章的结构框架吧。
开始：整体观察图片，点明图片中展显的人物、地点、时间。
中间：先细致观察每幅图，找出每幅图的重点所在，在此基础上展开想象，注意运用细节描写。
结尾：总结全文，点明文章主主旨。
【海角天涯丝丝连】
师：一个好的开头是一篇优秀文章必不可少的，接下来让我们欣赏下面两个精彩开头，了解一下看图写话这类文章开头的写法。
精彩开头：
1.温暖的春风唤醒了万物，有一个春天到来了。孙悟空的徒弟孙小圣趁师傅云游四方之际，便溜到了人间。它刚一落地就碰到了要去公园玩的小熊胖胖，它俩一见如故，很快变成了好朋友。孙小圣让胖胖当它的导游，胖胖爽快的答应了。于是，它们就兴高采烈地向公园走去。
2.春天到了，处处阳光明媚，鸟语花香，孙小圣和小熊一起去公园玩。公园里景色非常迷人：茂密的大树、嫩绿的小草、清澈见底的小河，还有一只只鸟儿在天上唱着动听的歌儿。
师：我们了解了开头的写作方法，结尾也是必不可少的？接下来再让我们看两个精彩结尾吧。
精彩结尾：
1.俗话说：失败是成功之母。犯错误不一定是坏事，只要我们面对错误是不惧怕，不逃避，勇于承担错误，那我们就还是好孩子。
2.小熊胖胖终于笑了，这时，太阳公公露出了灿烂的笑容，小鸟也叽叽喳喳地唱起了欢快的歌，好像在说：“孙小圣，你真棒！知错能改就是好孩子。”【海滩足迹串串留】
师：今天同学们表现非常好，现在就拿出你们的手写出一篇精彩的文章吧！好的题目会让人眼前一亮，哪位同学愿意分享一下？
生：……
师：恩，很有创见，这些作文题目很好。老师也为你们推荐了几个作文题目。接下来，让我们开始动手吧。要求根据图片合理想象，运用细节描写。字数不少于300字，书写工整。
【习作评改】
师：同学们，看了大家写的文章，真是出乎我意料，让人耳目一新，尤其细节描写很到位。接下来我们一起来评改一下作文吧。
1.先轻声读自己的作文，纠正自己的错别字，病句，并把自己认为写得较好的段落做上标记。
2.与同桌互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改。
3.再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。
4.全班交流。注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺。【海燕乘风翩翩飞】
师：评改结束后，我们再来分享一个课外故事，感受一下《知错就改的华盛顿》带给我们的一些启发。
（学生分段阅读课文）
师：这篇文章讲了一个什么故事呢？你还知道哪些有关知错就改的名言呢？
生：……
【海船满载徐徐归】
师：同学们，本课的知识点老师已经讲完了，大家对今天的课堂有哪些总结和意见呢？课下请同学们一起讨论一下，一起交流一下。
板书设计：
第1课孙小圣知错就改
——抓住图片重点写作
看图三大法宝
1.整体总结时间、地点、人物
1.分图观看事件的过程细节描写
3.总结道理你的感受
小学生看图作文：孙小圣到此一游 (1)
孙小圣到此一游 春天到了，温暖的春风唤醒了万物。孙悟空的徒弟孙小圣趁师父云游四方之际，便溜到了人间。他刚一落地就碰到了要去公园玩的小熊杰米，他俩一见如故，很快就成了好朋友。孙小圣让杰米当他的导游，杰米爽快的答应了。于是，他们就兴高采烈的向公园走去，一路上，花儿在微笑，鸟儿在天空中自由飞翔…… 一到公园，孙小圣就被山清水秀的景色迷住了，只见远处绿树成荫，近处五颜六色的小花小草争奇斗艳，他们沿路来到了柳丝轻拂的人工湖边，孙小圣高兴地上蹿下跳，他一下子跳到了湖中的一块长满青苔的石头上，还做了个金鸡独立的姿势，杰米看见了连忙说：“快下来，危险！”可是，孙小圣却聪耳不闻，还大声回道：“我没事，看我的，接着来了个腾空翻。”把杰米吓了个半死，杰米见状忙喊道：“你再不下来，我就不理你了。”孙小圣听了，只好乖乖的从石头上下来了。 这下，孙小圣安分了很多，不一会儿，两个人就玩累了，他俩来到公园的八角亭休息，孙小圣被两根大红柱子吸引了，他灵机一动，何不在此留下我的芳名呢？说干就干，他“哧溜”一下蹿到了柱子上，用后腿夹住了一根柱子，来了个“倒挂金钩”，拔了一根毫毛，吹了一口气，变出了一支毛笔，在柱子上洋洋洒洒地写下了“孙小圣到此一游”七个大字。他边写边看，得意万分。杰米想阻止已经来不及了，杰米着急的说：“快下来，你不能在公共场所乱涂乱画呀！” 杰米生气地走出了亭子，孙小圣也只好跟了出来，杰米语重心长地对孙小圣说：“你这样破坏公物，乱写乱画是不对的，如果每个人都像你一样的话，公园还会美丽吗？”孙小圣听了脸红得像苹果一样，惭愧地低下了头说：“对不起，我知道错了，以后再也不会这样了。”我现在就去擦干净。杰米终于笑了，这
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经典议论文写作论据 知错就改_1
经典议论文写作论据知错就改 导读：一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。--《托尔斯泰传》 《左传》人非圣贤、孰能无过;知错能改、善莫大焉 春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季对他进谏。灵公当即表示：我知过了，一定要改士季很高兴地对他说：人谁无过?过而能改，善莫大焉。遗憾的是，晋灵公言而无信，残暴依旧，最后终被臣下刺杀。历史上确有能改过而终成大业的君主。楚庄王初登基时，日夜在宫中饮酒取乐，不理朝政。后来臣下用三年不鸣，一鸣惊人的神鸟故事启发他，并以死劝谏，终于使他决心改正错误，认真处理朝政，立志图强。楚国终于强大起来，楚庄王也位列春秋五霸‘之一。 蔺相如因为完璧归赵有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!这话被廉颇听到，就有了廉颇负荆请罪的故事。 列宁曾说过：聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误。一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。 楚文王曾经沉迷于打猎和女色，不理朝政。太保申借先王之命，
要对楚文王施以鞭刑，在太保申的`坚持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根细荆条捆在一起，跪着放在文王的背上，再拿起来，这样反复做了两次，以示行了鞭刑。文王不解说：我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一顿吧!太保申却说：我听说，对于君子，要使他们心里感到羞耻;对于小人，要让他们皮肉尝到疼痛。如果说让君子感到羞耻仍不能改正，那么让他尝到疼痛又有何用处?楚文王听后深深自责，从此不再去打猎，也不再沉迷女色，奋发图强，不久就兼并了39个国家，扩大了楚国疆土。 文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。 一次错误就是一次教训，改过自新，才能不断成熟起来。 法国伟大的思想家卢梭写过着名的《忏悔录》，他要做的是把一个人真实的面目赤裸裸地暴露在世人面前，这个人就是我。因此在《属性录》中，他直面自己的隐私，痛责自己的过错。他曾写道，自己少年当仆人，偷过主人家一条用旧的丝带，主人发现后，他在众目睽睽之下，将此嫁祸于诚实的女仆玛丽，破坏了她纯洁、善良的名声。 那时的卢梭是可恶的，自己偷东西还嫁祸于人，但后来他仍受人敬重，为什么呢?这就是因为他能勇于承认错误，并能及时改正错误，而不是掩饰自己的错误。 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。索福克勒斯也说过：
知错就改的孙小圣作文400字
知错就改的孙小圣作文400字 【第1篇】 节假日到了，小猴孙小圣约了好朋友熊熊，一起去公园游玩。 公园的景色真美！绿油油的树木，五颜六色的小花，清澈明亮的池水，如绿毯般的草坪......孙小圣来到这里，兴奋极了，有点忘乎所以。它一会儿爬树，一会儿躺在地上打滚，一会儿又跳到了池塘里的一块高高的石头上，来了个“金鸡独立”.......这让熊熊害怕极了，对孙小圣说：“孙小圣，你当心点儿，不要掉到水里成了‘落汤鸡’了。”孙小圣满不在乎，对熊熊做了一个鬼脸，又蹦蹦跳跳地跑远了。 两个好朋友都玩累了，想休息一会儿，正巧，前面有个凉亭，两个好朋友便到里面去休息了。到了凉亭里，坐下后，孙小圣想：我今天在这里玩得很尽兴，要留个纪念才行啊！想着想着，孙小圣迅速地爬上了凉亭里的一根大柱子上，两腿夹住柱子，来了个“倒挂金钩”，
然后在另一根柱子上，写下了“孙小圣到此一游”这七个大字。 正巧被坐在旁边的熊熊看见了，赶忙把孙小圣拉下来，生气地对它说：“你怎么可以这样做呢？如果每个人都像你这样乱涂乱画，不讲文明的话，那么这个公园会变成什么样呢？”听了熊熊的话，孙小圣挠挠头，红着脸低下了头。它急忙找来布和水把写过字的大柱子擦得干干净净，一尘不染的。旁边的熊熊向孙小圣伸出了大拇指，两个好朋友情不自禁地笑了。 【第2篇】 这是一个风和日丽的早晨，小熊天天被一阵阵欢笑声吵醒了。他伸了伸懒腰，穿上了衣服，走到门外看见好朋友孙小圣在荡秋千，就对孙小圣说：“小圣，今天天气这么好，我们去公园玩玩吧。”“好”。孙小圣爽快地答应了。 一路上，他们俩有说有笑，还唱起了歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”到了公园，孙小圣顽皮的性子就显露出来了，他一会儿采采花，一会儿扑扑蝴蝶，一会儿追追小鸟……不知不觉，他们来到
沈从文的故事及简介
沈从文的故事及简介 沈从文的故事：知错就改 沈从文是我国现代着名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文 特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不 舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。 第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾 地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而 你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。” 又一天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天 我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老 师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受 人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了着名的作家。 沈从文：半生辉煌，半生沉寂 1923年，一个来自遥远边城的外省青年怀揣着青春梦想以及对文学的满腔热忱奔京城而来。当他夹着铺盖从前门车站走下火车时，立刻被眼前豁然开朗的城市所吸引，于是他 站在月台上说了一句：“我是来征服你的。” 这个青年名叫沈从文，这一年他21岁。 京城米贵，居之不易。初来北京的这年冬天，沈从文蜷缩在湖南会馆一间没有炉子的 小屋里。天寒地冻、弹尽粮绝，可他连一件棉袄都买不起。幸好郁达夫冒着鹅毛大雪来到 他的住处。让郁达夫吃惊的是这位青年一边流着鼻血，一边正用冻僵的双手伏案写稿。看 到这，郁达夫解下自己的围巾替他围上，然后领他去街上吃饭，并把衣兜里剩下的几块钱 全部给了他…… 沈从文一生曾三进北京城。施蛰存回忆：“为新文学运动和反帝、反封建的新思潮所 感召，从文于1923年来到北平，没有熟人，没有亲戚，孤军奋战。1924年，已在《现代 评论》和《北京晨报》上发表创作，大约此时已受知于胡适。以后逐渐认识了徐志摩、郁 达夫、杨振声、朱光潜、梁实秋、朱自清等人……” 然而四年未满，沈从文就因军阀张作霖在北方制造白色恐怖，而随同冯雪峰、丁玲、 胡也频等一批青年文人南下，移居上海。三年后他返回北平，经胡适推荐在中国公学任教。
知错能改作文(优秀作文)
知错能改作文 岁月匆匆，转瞬即逝，我也迎来了属于自己的高中时代，在我的幻想中，高中生活是无比的美好，就像海边的沙滩一样，吸引这我，就像天空中的鸟儿一样，是我向往的。但是，就在高一这一年里，我找不到自己想要的高中生活，因为是我亲手毁了自己在高一这一年里的所有。 开学那天我很兴奋，我很开心，想想以后自己就是高中生了，就有一种自豪感。再来就是可以认识新同学，是一件多么令人开心的事，第一天进去学校，班主任就叫我们开始了，自我介绍，本来是挺好的，我想我应该会很好的表现自己，展现我不一样的人格魅力，但是就在我走上讲台的时候，突然，摔倒了，我整个人趴在地上，此时，我无比的尴尬，这可能是预告我接下来，不努力学习就是这种后果。 在刚开学的这几星期里，我几乎没怎么学习，因为我认识了一帮新同学，每天除了玩还是玩，每当我要学习的时候，总有有些人会来阻止我，说我们都还没写呢，出去玩吧！现在是下课时间别那么认真学习，都没用的，然后我就被他们拉了出去，以前上课从来不走神的我，现在居然老走神，我也很无奈，本来晚上都是我的自学时间，我总会把新课复习一遍，但，我变了，我不在那样了，被新同学叫出去奶茶店，网吧打游戏，这是我最无奈的，没想到我就这样上瘾了，玩了一个今年非常火的游戏，就这样连续了几个星期，老师也找我聊过，问我为什么上课提问题为什么老是不会，你可是尖子生啊，我进来学校的时候在年级排名是在10名内，我就被打上了尖子生的标签，我说我会好好学习的。不知不觉9个星期过去了，老叫我去玩的同学们早以回心转意，都投身到学习的海洋中了，唯独只有我执迷不悟，晚上老在家里玩游戏，完全没有学习，我自己还以为自己还是那个别人口中的学霸，不过是自欺欺人。 到了第12个星期，我们高中时代的第一次考试开始了，我感到无比的恐惧，想要临时抱佛脚，还自己告诉自己可以的，真的事无比的傻，考了3天试，到了成绩出来我，我从原本的排名落到了300多名，成绩成直线下降，我很难过，又被老师叫去骂了一顿，还没有完，被妈妈说了好久，说我还要上大学的吗？你这样下去是不用读书的了，我内心几乎都快崩溃了，看到这样的成绩，连续几科挂科，有的分数低的没法见人，妈妈叫我自己好好反省吧！昔日老找我玩同学们啊，看到我的成绩后在我面前疯狂的笑我，我都很难过了，还来笑我，我就自己做在课桌上，一整天没说一句话，直到放学，我独自走在操场上，仰望苍穹，竟看到了夕阳无限红，想想自己为什么会这样，还不是自找的，我在操场上想了好久，就一直在那里，到了差不多天黑了，我恍然大悟，没必要怎么伤心，只要现在重新做回原来爱学习的自己还不晚，还有机会，还可以重新拿回自己的荣耀！ 在接下来的7个星期里，我要开始疯狂的学习，我给了自己一个计划，如果在期末考试的时候能大进步，放假的时候就可以出去玩，不然就等着上补习班吧！我找回了我的原动力，给自己安排了每一天的的学习计划，一分钟都不能浪费，之前不会的都拿去问老师，我疯狂的
名人知错就改的故事例子
名人知错就改的故事例子：孔子改错诗的故事 一天。孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲学。师生们来到海州，天空忽然电闪雷鸣，狂风暴雨大作。当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨。 这山洞面对着大海，是老渔翁平常歇脚的地方。孔子觉得洞里有点闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，不觉诗兴大发，吟成一联：风吹海水千层浪；雨打沙滩万点坑。 老渔翁听了忙道：“先生，你说的不对呀！难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？” 孔子觉得老渔翁的活有几分道理，便问道：“既然不妥，怎样才合适呢？” 老渔翁不慌不忙地说，“咱生在水边，长在海上，时常唱些渔歌。歌也罢，诗也罢，虽说不必真鱼真虾，字字实在，可也得合情合理，句句传神。依我看，你那两句应当改成这样：‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑。’浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情理。” 子路在一旁火了，冲着老渔翁说：“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改！” 孔子喝道：“子路！休得无礼！” 老渔翁拍着子路的肩膀说：“圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说，这鱼怎么打法，你们会吗？”一句话，把子路问了个哑口无言。 老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。 孔子看着老渔翁熟练的打鱼动作，想着他谈海水、改诗句、议“圣人”、责子路的情形，猛然间发觉自己犯了个大错误，于是把门生招拢在一起，严肃地说：为师以前对你们讲过‘生而知之’，这句话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！” 说罢，顺口吟出小诗一首： 登山望沧海，茅塞豁然开； 圣贤若有错，即改莫徘徊！ 敢于承认错误-爱因斯坦 世界级的伟大科学家爱因斯坦，—直为他“—生最大错事”而愧疚。爱因斯坦究竟做错了什么事？ 1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特
改正错误名言警句
改正错误名言警句 导读：改正错误名言警句（一） 1、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁 2、人不犯错误，啥也不会做。——英国 3、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。——钱学森 4、有过必悛，有不善必惧。——《国语·楚语下》 5、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德 6、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗 7、当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯·萨斯 8、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——《周恩来选集》 9、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参 10、夜觉晓非，今悔昨失。——颜之推 11、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉 12、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。 13、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇
14、过则勿惮改。——孔子 15、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦 16、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗 17、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。 18、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。——董仲舒 19、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元 20、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国 21、善之端而止之也。——王安石 22、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯 23、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。——托·富勒 24、一个人知道了自己的`短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚 25、允许改革犯错误，但不允许不改革。 26、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一
高中知错就改的作文800字
高中知错就改的作文800字 【篇一】 世间上，没有一个人是不会不犯过错误的，但是，如果知错了， 并能改过来，那是多么令人振奋啊！这是我亲自体验出来的。 那是一个阳光明媚的中午，我想和朋友去游乐场玩。可在那儿玩 身上最少都要带够一百元钱，但是我现在身无分文，怎么样去哦？突然，我的脑海里莫名其妙地产生了一种想法：去打工赚钱，赚够钱再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我灵机一动，真笨，拿爸妈的钱不是 轻而易举吗？ 说干就干，我偷偷地跑进爸妈的房间，轻轻地而又快速地拿起那 条钥匙，打开抽屉，把两百元钱放进了我的裤袋里……“咔”的一声，门开了，是爸爸。我吓得顿时说不出话来。爸爸扫视着我，只见的的 手躲在屁股后面。我不敢伸直出来，生怕会露出一蛛丝马迹来。“惨啦！爸爸注意起我的手了，怎么办呢？弟，快来救救我啊！”爸爸的 目光直直盯着我手上拿着的东西，突然，爸爸竖起了眉毛，眼睛直直 看着我。许久，才开始问我话：“你是不是拿妈妈的钱？如果是，那 就老实交待，爸爸不会骂你，是拿了钱吗？”“我……我……”“爸爸，请原谅我！”我边说边跪在了地上，请求爸爸给我一次改过的机会。“起来吧！从今以后，我不希望再见到你乱拿钱的现象，现在爸 爸原谅你这个次，如果你还有下一次，你就不用读书了……你一共拿 了多少钱？要钱干什么，快点说。等一下自己去向妈妈说清楚这件事，知道了吗？”听着爸爸严肃而又亲切的话，我低着头，吞吞吐吐地说：“知道了，我拿……拿了两百元钱，我……我想和同学去游乐场玩， 要那么多钱吗？以后不准自己拿大人的钱了！”“哦！你要去哪里， 问我拿钱，知道了吗？”“哦”我望着爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”逐步消失了……从那以后，我再也不敢善自拿爸、妈的钱了。
做了错事怎么办
做了错事怎么办 辅导理念： 前苏联著名教育学家马可连柯说过：如果在儿童期，不能合理地教育儿童，使他们养成良好意识和行为习惯，那就给以后的教育带来几十倍的困难。 现代儿童以自我为中心，自私、任性的不良意识日益增长，导致他们往往会做出一些无理的要求，就算知道是自己的错或是无法办到的事，也拒不承认错误，不肯说“对不起”。因此，教师必须在这种不良意识成为习惯之前，引导学生自己纠正已有的偏差，明白做错事要勇于认错，这样才会使事情得以缓和，甚至得到解决。如果拒不承认，反而使事情越闹越僵，甚至无法收拾。要学会用“对不起”三个字来承认错误。 辅导对象： 小学一年级 辅导目标： 1、引导学生懂得做错事要勇于认错，学会说“对不起”。 2、让学生知道知错就改才能不断进步。 辅导准备： 课件，听口令游戏设计，安排一个小朋友事先讲名人故事：沈从文知错就改辅导思路： 一年级小朋友是非分辨能力差，再设计这节课时我首先用听口令游戏导入，通过分析游戏中同学的不同表现了解犯错误后人的不同心理活动。让学生在轻松愉悦的氛围中进入到本节课的主题，做了错事怎么办。然后安排学生说自己犯过的错误。学生一般不愿意讲出自己的错误，先由老师讲一个自己犯过的错误，告诉学生每个人都会犯错，让学生放下戒备心理，打开心扉说出自己犯过的错误让同学们帮你出主意，同学互相交流犯了错误到底应该怎么办？明白怎样做是对的，怎样做是错的。之后用名人故事激励学生，知错就改才能进步。最后总结犯了错误应该怎么办？让学生从理性上认识错误，找到正确的解决途径。 辅导过程： （一）、游戏导入：听口令游戏 1、教师先讲游戏规则：同学们起立听老师口令并做相应动作。做对了继续，如果出错就站到前面来向大家鞠一躬，举起右手大声说：“对不起，我错了！”并加入观察员队伍。 2、让一部分同学（10人）自愿当观察员。要求他们全程观察活动过程，及其他学生的反应（包括动作、表情、语言等）。 3、其余同学站成方阵，听从老师口令。一-------右转；二-------左转；三--------
改正错误的名言警句
改正错误的名言警句 导读：本文是关于改正错误的名言警句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。——伽桑狄 2、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗 3、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦 4、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚 5、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯 6、两个错加不出一个对来。——欧洲 7、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。——佚名 8、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金 9、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀 10、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
11、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 12、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——周恩来 13、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰 14、一个人一生不犯一些错误，也许就是一种错误。——欧洲 15、天公尚有妨农过，蚕怕雨寒苗怕火。阴，也是错；晴，也是错。——元·陈草庵 16、我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。——利斯特 17、想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。——伊索 18、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。——歌德 19、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参 20、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔 21、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。——佚名
知错就改作文(3篇)
知错就改作文(3篇) 知错就改作文（1）一天，小明想去公园玩。 他拿着一根香蕉，一边走一边吃。 半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。 正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。 于是，她跑上前，语重心长地劝小明：小明，你这样做是不对的。 如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。 ”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。 ”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。 从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区小小卫生宣传员。 ”上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨知错就改作文（2）星期五的上午上体育课，老师让二年三班的同学们踢球。 看，小刚踢得多卖力呀！他已经满头大汗了。 中场休息到了，小刚一脚站在球上，一脚站在地上，随手拿起红
领巾擦汗。 正在这个时候，小红从教学楼里面走了过来。 第一眼就看见小刚拿红领巾擦汗。 于是，小红飞快地跑了过去对小刚认真地说：你不能用红领巾擦汗，要拿毛巾擦汗。 ”小刚很惊讶。 这时小红一把把红邻巾夺了过来，对小刚说：红领巾是国旗的一角，红领巾和国旗都是用烈士的鲜血染成的。 我们应该珍惜和爱护红领巾和国旗。 ”这时小刚把脚从足球上放了下来，他叹了口气显得很不好意思，对小红说：对不起，我知道错了。 我以后一定珍惜和爱护红领巾。 ”于是，小刚又把红领巾戴在了胸前。 小红把自己的毛巾给了小刚擦汗。 这时球赛又开始了，小红跑去当啦啦队，给小刚加油。 二年级:真心永远知错就改作文（3）一天，小明到院子里踢球。 突然，他把邻居家的衣服踢脏了。 小明大叫起来说：不好了，我把邻居家的衣服弄脏了。 ”然后，他会家把洗衣服的东西拿过来了。 他洗了一会儿，就好了。 小明把衣服还给了邻居家的阿姨了，阿姨对小明说：你怎么把我
知错就改的小猴.doc
知错就改的小猴 一天，艳阳高照。小猴约小熊去公园玩。 公园里的风景可美了。小草跳起了"庆新春"的舞，花儿弹奏乐曲。大地妈妈把温暖的泥土送给大家。 小猴一到公园里就不老实。一会儿玩荡秋千，一会儿在草地上打滚......小熊累极了对小猴说："小猴弟弟，我们找个地方休息吧！""好嘞"小猴欣喜若狂地说。他站在大石头上望呀望，望到了远处有个凉亭。 对小熊说："小熊，那儿有凉亭，我们去休息吧！"小熊还没来得及回答，小猴就已经不见人影了。小熊好不容易才追上了小猴。 那亭子可美了。瓦蓝的天花板，红色的大石柱......小猴看见这美丽的大石柱手有点痒痒，便挥笔写道：孙小圣到此一游七个大字。正巧这时小熊走了过来，对小猴说："小猴弟弟，如果每个人都像你这样，在石柱上乱写乱画那亭子还美吗？"小猴听了，不好意思的说："对不起，小熊哥哥，我们一起去打水把字擦掉好吗？"小熊露出了笑脸。 他们一起打来了水把亭子的没个角落都擦得一尘不染。太阳公公露出了笑脸像是在夸小猴是个知错就改的好孩子 江苏宿迁区实验小学三年级:臧婷
一天，艳阳高照。小猴约小熊去公园玩。 公园里的风景可美了。小草跳起了"庆新春"的舞，花儿弹奏乐曲。大地妈妈把温暖的泥土送给大家。 小猴一到公园里就不老实。一会儿玩荡秋千，一会儿在草地上打滚......小熊累极了对小猴说："小猴弟弟，我们找个地方休息吧！""好嘞"小猴欣喜若狂地说。他站在大石头上望呀望，望到了远处有个凉亭。 对小熊说："小熊，那儿有凉亭，我们去休息吧！"小熊还没来得及回答，小猴就已经不见人影了。小熊好不容易才追上了小猴。 那亭子可美了。瓦蓝的天花板，红色的大石柱......小猴看见这美丽的大石柱手有点痒痒，便挥笔写道：孙小圣到此一游七个大字。正巧这时小熊走了过来，对小猴说："小猴弟弟，如果每个人都像你这样，在石柱上乱写乱画那亭子还美吗？"小猴听了，不好意思的说："对不起，小熊哥哥，我们一起去打水把字擦掉好吗？"小熊露出了笑脸。 他们一起打来了水把亭子的没个角落都擦得一尘不染。太阳公公露出了笑脸像是在夸小猴是个知错就改的好孩子 江苏宿迁区实验小学三年级:臧婷 一天，艳阳高照。小猴约小熊去公园玩。
三年级上阅读练习
三年级上阅读练习
白帆和木桨 在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。 白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēi fēng( ) ！ 于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！” 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。 白帆jiāo jí( ) 地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无用的木桨呢？” 哈哈现在你该明白了吧木桨带着huā lā lā( ) 的水声说你只能在顺风的时候神气十足而我虽然本事不大却能够逆风而上 1、根据文中的拼音写出正确的词语。 2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。 3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。 靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。 （1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠．有我这张帆！（） （2）轮船慢慢地靠．码头了。（） （3）王叔叔办事认真，是个可靠．的人。（） 4、用“——”划出文中的比喻句,句中把比作。 5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“√”。 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 （1）木桨一声不吭，真的睡着了。（） （2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。（） （3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。（） 6、想象写话： 听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进——（）短暂——（）附近——（） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机： 海中乘船周游，一举两得，指的是 3、鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十辫才记得熟的东西，他念两三辫就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（2分） （）——（）（）——（） 2.填空。（3分） （1）鲁迅小时侯很能背书，是靠和。 （2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢和，而且弄得，说明他玩也玩得。 3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（3分） 他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。 他喜欢种花：（）→（）→（）。 4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（4分）
知错能改善莫大焉 作文
知错能改善莫大焉作文 《论语》有云：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。“知错能改”是古往今来圣贤之人共具的魅力。知错，很多人都可以做到，但圣贤之人却如此之少，何为？这是因为他们知错而不改，漫漫贤者之路只迈出了一小步。由此可见，知错能改就显得尤为困难和重要。 《秋水》中，河伯“闻道百，以为莫己若者”，欣然自喜，以为天下之美尽在己。但当其看到宽阔无边的北海时，才知道自己是多么的微不足道，而叹曰：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。正是他这种知错能改的精神，才未被大方之家嘲笑。而河伯也因此成为一代圣者贤人，受世人景仰。 知错能改，是通向完美之路的必经之道。过，有何惧焉？怕的是错而不改，一错再错，到最后必定会沦入不复的深渊。有时，放下高傲，放下自尊，放下对别人的成见，虚心受教，或许会看到另一番风景，得到不一样的收获。 昔日大将军廉颇屡立战功，便不甘于蔺相如之左，多次言语刁难相如，与人多说相如不是。而相如遇其马车则绕道而行。廉
颇开始以为他怕自己，一时得意忘形，后经过门客提醒，才知道自己是多么的惭愧。于是，他于翌日光着上身背着荆条到相如家请求原谅。这等豪壮之举多么振奋人心。人总说，男儿膝下有黄金，但我认为，黄金固然可贵，但怎堪比改错之心，他这种大彻大悟，力改是非的精神不正是中华名族传统美德的精魂所在吗？放下自尊，屈身负荆，这需要何等的勇气。这一次的“知错能改”自然也就成就了他千古美名，得以流芳百世。圣贤之人正是如此，聚众生之长，虚心补己之短，这也就是圣人之所以能成为圣人的原因。 晏子的车夫在听取妻子的批评后，立马就改变故态，所以被晏子举荐做了大夫。试想，如果他还仅是一味的趾高气昂，觉得满足，那他永远只是个卑弱的马车夫。 “人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”河伯改过，廉颇改过，马车夫改过，而我们更应该改过。知错能改，这是每个人都应该具备的能力。鼓起勇气，承认它，改变他它，定有不菲的收获。
关于反省的名人名言
关于反省的名人名言 关于反省的名人名言 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅 4、自知之明是最难得的知识。——西班牙 5、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克 6、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 7、自己的饭量自己知道。——苏联 8、濯清泉以自洁。——韩愈 9、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯 10、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹 11、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国 12、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚 13、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选 14、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子 15、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
16、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲 17、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联 18、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东 19、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来 20、要想了解自己，最好问问别人。——日本 21、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 22、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚 23、只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧 24、只有在人群中间，才能认识自己。——德国 25、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢 26、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗 27、功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之 28、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本 29、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨 30、不会评价自己，就不会评价别人。——德国 31、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果 32、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
知错能改高考作文800字5篇汇总
知错能改高考作文800字5篇汇总 过而能改是岁月的溪，清澈灵动，汩汩绕青山。过而能改是流年路，蜿蜒曲折，悠悠抵天际。这里给大家分享一些以知错能改为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以知错能改为话题的高中作文篇1 最近看到一则新闻：邓女士昏迷在家，被入室行窃的小偷救治。后来那个小偷再次入狱，邓女士为他送新衣，谆谆教导他走上正路。并在其服刑期间，为她熬鸡汤，织毛衣，小偷被彻底感化，浪子回头，回归社会。 人的一生，在犯错、改正、再犯错、再改正中度过。没有人敢说自己从来不犯错误，圣人也不过只是少犯错而已。 然而，如今的社会出现的一些新情况、新变化，却令我们面对犯错的人时，无所适从，处境尴尬。那就是有的人错了，仍然不知悔改，一条道，走到黑，典型的不撞南墙不回头。 对待她这样执迷不悟的犯错者，我们似乎束手无策了，要说教育吧，她已经年事已高，根本不会听从劝告;要说法律制裁吧，毕竟事情太小了;而且她已经是风烛残年，经不起这些折腾。 因此我们应该区分清楚犯错的性质、危害性等，按区别对待。对于那些明知故犯、不思悔改的人，我们决不能姑息，否则就是对善良的人们的惩罚;而对于那些知错能改的人，我们仍以宽容心对待，促其悔改。 他虽然曾经是一名小偷，只能活在社会的阴暗角落中，甚至可以说是人人喊打的过街老鼠，但是他在邓女士爱心的感召下，看清了自己的人生，找到了方向，
并走回了正路，他的行为值得我们为他点赞。 犯错误是无可避免的，但问题关键是犯了错误之后，能及时认识到自己所犯的错误，并及时加以改正。因此我们经常说，对于生活中那些犯了错的人，我们不能歧视他们，应该尊重他们，给他们你人格上了尊重，用我们的爱心和温情，去感化他们。 据新闻报道：一位老奶奶，屡次在公交车司机停车，旅客正在上下车时候，装作跌倒公交车前面的公路上。被扶起后，趴在公交车前面，说自己被公交车撞倒了。这位老奶奶早已过了花甲之年，可是他的行为，让我们既好笑又好气，同时也引发了我们深深的思考。 现代社会中，这种类似的社会群体还不少，比如恐怖/分子、贩毒分子、碰瓷的人等。这些人，本身以此为职业，如果我们还天真的以为他们“知错会改”，我们似乎有点异想天开!社会情况已经发生很大变化，以前的经验、办法应该是不适应了现有的情况。 我们仍然希望所有犯错的人知错能改，毕竟回头是岸! 以知错能改为话题的高中作文篇2 《论语》有云：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。“知错能改”是古往今来圣贤之人共具的魅力。知错，很多人都可以做到，但圣贤之人却如此之少，何为?这是因为他们知错而不改，漫漫贤者之路只迈出了一小步。由此可见，知错能改就显得尤为困难和重要。 《秋水》中，河伯“闻道百，以为莫己若者”，欣然自喜，以为天下之美尽在己。但当其看到宽阔无边的北海时，才知道自己是多么的微不足道，而叹曰：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。正是他这种
改正错误的励志名言警句大全
改正错误的励志名言警句大全 错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。下面就是小编给大家带来的改正错误的励志名言警句大全，希望大家喜欢! 改正错误的励志名言警句大全 1、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元 2、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉 3、当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯·萨斯 4、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗 5、人不犯错误，啥也不会做。——英国 6、有过必悛，有不善必惧。——《国语》 7、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁 8、朝有过，夕改，则与之;夕有过，朝改，则与之。——曾参 9、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。——美国 10、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国 11、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦 12、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇 13、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来 14、允许改革犯错误，但不允许不改革。——胡耀邦 15、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德 16、过则勿惮改。——孔子
17、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。——刘少奇 18、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗 19、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚 20、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基 21、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。——托·富勒 22、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯 23、善之端而止之也。——王安石《礼乐论》 24、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。——董仲舒 25、夜觉晓非，今悔昨失。——颜之推《颜氏家训》