该好 刘志鹏提纲

人才培养模式改革和开放教育试点毕业设计（论文）

亳州广播电视大学

毕业设计(论文)

年级名称 09级金融本

专业名称金融学

课题名称美国金融危机对我国的启示

学生姓名刘志鹏

学生学号 0934001267490

2011年12月

目录

摘要

一、金融危机的背景和影响

(一)当前金融危机的背景

(二)金融危机的影响

二、金融危机背景下我国金融产业所面临的机遇和挑战 (一)金融危机背景下我国金融产业的现状

（二）金融危机下我国金融产业的发展分析

1.机遇

2.挑战

（三）我国在宏观经济上的决策

三、金融危机给我国带来的启示

(一)应当高度重视扩大内需的作用

(二)应当高度重视经济增长的质量和效益

(三)应当高度重视提升创新能力

(四)应当高度重视深化改革

(五)应当高度重视改善和保障民生

美国金融危机对我国的启示

内容提纲:当前金融危机的背景及影响,由美国金融危机引发的全球金融风暴,对美国金融危机的成因剖析及其他问明的分析，给世界经济造成了严重影响,应对危机,我国金融危机影响下所面临的挑战,及我国在在宏观经济决策上,必须根据国情区情制定产业政策,合理安排金融产业的发展比重,实体经济和虚拟经济平衡发展总过程,反思经验教训,对我国金融体制的启示，应当高度重视扩大内需的作用、应当高度重视经济增长的质量和效益、应当高度重视提升创新能力、应当高度重视深化改革、应当高度重视改善和保障民生。

关键词: 金融危机;挑战与我国宏观经济政策;教训汲取;启示与发展

美国金融危机引发的世界金融风暴,给全球经济发展和人民生活带来了严重影响,引起了世界各国政府和人民的忧虑,尤其是金融业界更是谈虎色变。那么,这场金融危机究竟是如何引发,我国在发展金融业从中应当吸取哪些教训?

一、美国金融危机背景及影响

(一)金融危机的背景

当前金融危机主要还是以美国的次贷危机的爆发所形成,2007年4月,新世纪房贷公司申请破产保护,美国次级抵押信贷市场风险危机开始,此后伴随着美联储、欧洲、日本等先后几次向金融体系注资救市,以及美联储利率的不断下调,这场以雷曼兄弟倒闭为代表的华尔街风暴,逐步已演变为全球性的金融危机。这场金融危机的发展过程可划为三个阶段:一是债务危机,即金融机构向大量信用不良以及低收入群体贷款购房,贷款者不能按时还本付息所引起的问题;二是流动性的危机,即这些金融机构由于债务危机导致的不能够及时产生足够的流动性来应付债权人变现所引发的问题;三是信用危机,即人们对建立在信用基础上的金融活动产生全面怀疑所造成。探究这场金融危机的发生,如果从体制机制及相关财政金融宏观管理决策上分析,与美国债务经济模式和金融机制及金融宏观管理决策本身存在的问题有着直接的关系

1.美国不劳而获的经济方式——债务经济模式,是一个地道的空壳经济,培育了美国经

济增长的大气泡。

众所周知,债务经济模式产生于20世纪70年代两次石油危机使世界各国对美元的需求大增,以及当时的美联储主席保罗·沃尔克放弃美元货币供应量的管制,改用利率作为调控宏观经济的货币手段的背景之下。即美国不再需要一般性的实业企业,除食品以外的一般消费品和一般性工业设备外,其他商品都从国际市场购买,并借此向世界输出美元。其他国家为了国际贸易结算顺利进行,不得不持有相当数量的美元储备,并购买美国债券或其他所谓安全的美元资产以保证美元储备保值增值。在这种金融框架下,只要美元国际结算货币的地位不倒,外国政府就永远需要美元储备,美国欠下的债务就永远不必归还,并且通胀或美元贬值会自然蚕食掉利息率。据统计,⑴20世纪90年代到现在,美国GDP制造业所占比例不到10%,制造业投资的增长率更少,而服务业在美国GDP中的所占比例高达80%。按美国著名学者安德森·维金的推算,美国每获得1美元的GDP,必须借助5美元以上的新债务。同时随着国际贸易量增加,美元债务随之也会增大。正是这种债务经济模式,既膨胀了美国经济,也为美国金融危机的发生埋下了隐患。即一旦消费信贷迅速膨胀引发次债危机,短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数都会产生急剧下降或增加,进而引发金融危机

2.金融投资激励机制失衡,导致金融过度膨胀

美国金融投资极度膨胀与金融投资激励机制失衡有极大关系。在债务经济模式下,美国华尔街的金融家与职业经理人只有把股票、期权等金融衍生产品无限扩大,从中才可获得更多的收益。到2008年中期,美国各类衍生工具的名义金额高达200万亿美元。金融机构杠杆率高达50~60倍,远远超过几倍、十几倍的正常水平,加剧了自身财务脆弱性,而金融家和职业经理人却为其自身利益铤而走险,在证券化分析、系统风险估算甚至毁约概率计算上预测上不断出现失误。这种情形加之华尔街金融家们的不良行径,如各种违规套利,失实的传销手段,导致资产证券化的急剧膨胀。而资产证券化一旦过度,必然加长金融交易链条,金融市场的透明度随之降低,金融风险也会随之被空前放大。

3.消费信贷金融监管的缺失

从Y=C+I+NX可知:美国巨额贸易赤字使净出口NX对经济的拉动作用为负值。而美国制造业投资增长率不断减小,2006年仅为2.7%,投资额仅相当于GDP的2.1%,并且金融投资仅能平衡贸易逆差,所以,美国也只有靠增加消费来拉动经济增长。仅2007年消费对美国GDP 增长的贡献率高达72%。然而现实是从1971年到2007年,美国民众的绝对收入水平下降,中产阶级人数大幅萎缩,并且失业率不断攀升。为解决这种矛盾,美国政府采取不断鼓励消费信

贷的措施。即让原本没有资格借钱的人借钱消费,让原本没有能力买房的人购买住房。而金融监管的缺失,导致金融专家被利益所驱使,经济学家被公司所利用,最后政府监管成为摆设,风险预警能力丧失,这是形成系统性全球性金融危机的又一重要原因

4.评级机制失信

美国众多的金融机构贷款出了问题,与金融评级机构严重失信分不开。由于金融机构的失信,使很多问题债券、问题银行长期被评估为“优等”,其中包括美国著名的三大信用评级机构 (穆迪、标准普尔和惠誉)。失信的评级机制蒙蔽了政府、企业和社会大众,也不得不使他们去吞下金融危机这个苦果。

(二)金融危机的影响

迄今，美国金融危机对中国经济影响十分巨大，损失惨重。下面仅列媒体已披露的事实。

第一、中国购买雷曼公司的债券已化为泡影，雷曼在华投资资产面临清缴出售。9月15日背负6130亿美元债务的雷曼兄弟公司提出破产保护。当天雷曼公司所有债券买卖业务立即停止，所有帐户都已冻结。而中国有众多金融机构购买了雷曼公司已经跌至一文不值的债券。据媒体报告，⑵商银行拥有雷曼债券7000万美元；中国银行拥有7562万美元；工商银行拥有债券及其他交易风险敞口1.518亿美元，其境内外机构拥有债券1.39亿美元；兴业银行拥有3360万美元（《法制晚报》2008年9月18日A11）；交通银行拥有7002万美元，建设银行拥有1.9140亿美元；中信银行因与雷曼投资与交易产生的风险敞口7600万美元（《京华时报》9月22日B36），以上仅7家中资银行就购买了雷曼公司债券达80744万美元。据媒体报道，民生和华厦等银行也购买了雷曼公司的债券，因怕“触雷”引起股价暴跌，一些金融机构和主管部门保持沉默不语。据《凤凰卫视》10月12日中午12时采访戴相农时，他透露，中国社保基金会（他任理事长）购买雷曼公司债券92.5万美元，购买“两房”（房利美和房地美）债券9000万美元。仅上述已透露的中资金融机构购买雷曼公司债券就达近10亿美元，看来已打水漂了。上述中资银行因深度“触雷”，也是近两个月来金融板块股价暴跌的主要诱因。

第二，中国因美元大幅度贬值使其拥有的外汇美元储备大幅度缩水。

9月17日受市场对美国金融业前景的忧虑，美元兑主要货币汇率大幅下挫。纽约汇市美元指数降到77.94点，即美元贬值22.06%。据2008年6月18日美方发布的中美第四次战略经济对话的会议简报说，自2005年7月以来，人民币对美元升值20.3%，这是美方一直所要求的。到9月18日人民币兑美元的汇率是：1美元兑6.8201元人民币，比

2003年兑8.2770升值18.8%；比2005年底兑8.1917元，人民币升值16.74%，即美元兑人民币贬值16.74%。2007年末中国国家外汇储备15282.49亿美元，到今年8月底为1.8万亿美元，到今年9月底为1.9056万亿美元，按80%存美元外汇计算，那么中国现存有美元外汇储蓄1.524万亿美元（1.9056万亿美元×80%）。按美元兑主要货币贬值22.06%计算，中国美元外汇损失资金1.524万亿美元×0.2206=3363.4亿美元；按美元兑人民币贬值16.74%测算，中国美元外汇储备缩水1.524万亿美元×0.1674=2551.2亿美元。也就是说，中国虽拥有号称全球第一位外汇储备大户，但因美国滥印美钞来弥补其双赤字（财政和贸易赤字），使美元贬值，使中国拥有的美元外汇储备损失2500～3300亿美元。

第三，中国持有美国巨额国债和公司债券大幅度缩水。

据美国媒体11月18日报道，美国财政部公布数据显示：截至9月底，中国共持有美国国债5860亿美元，超过日本成为美国最大的国债持有者。《工商时报》9月16日一文说中国目前持有美国各种债券13700多亿美元。该文具体分类是，持有美国长期国债5000多亿美元（美国国债分1年期，1～10年期以及10～30年期国债），短期国债3000多亿美元，次级债券2000亿美元，美国企业和“两房”债券3700亿美元（如果只购买“两房”债券500亿美元，那么购买像雷曼等公司债券应达3200亿美元。

中国购买美国各种债券在13700～19784亿美元，如今已大大缩水，有的国债因美元贬值名盈实亏，有的债券则大幅贬值，有的企业债券因企业破产而血本无归。先看美国国债价格，10月20日美国10年期国债价格，每100美元国债价格仅为100.375美元，比上一个交易日下降0.1875美元；30年期每100美元国债价格仅为102.42美元，比上一个交易日下降0.5156美元。而1～10年以下的国债价格跌至100美元以下。（《第一财经日报》10月21日第1版）而到10月20日，美元兑欧元贬值34.17%（与1999年相比）。按此测算，中国购买近6000亿美元国债，实际贬值1998.9亿美元。再看美国企业债券，据外债券研究机构测算，每1美元高级债券可能收回60～80美分，即贬值20～40%；高级无担保债券可收回30美分，即贬值70%；次级债券最多只能收回3.5美分，即贬值96.5%；那种企业破产债券可能全部打水漂，血本无归。（《北京青年报》9月24日A1、B4）。中国除美国国债外还购买美国企业、“两房”和次级债券约在7850～13934亿美元，按贬值70%测算，损失5495～9753.8亿美元。上述购买美国国债和公司债券相加，共计贬值和损失在7493.9～11752.7亿美元。继续购买美国国债和公司债券仍存在贬值和损失的巨大风险。

第四，美国金融风暴引发了全球股市暴跌，中国股市有更大幅度下跌。

据标准普尔发布今年股市回顾报告指出，受美国次贷危机影响，⑶今年以来全球股市持续下跌，股民资产净值缩水6.4万亿美元，其中8月份全球股市损失8000亿美元，中国股市8月份下跌7.82%，排在表现不佳股市的第15位。进入9月份以来，受美国金融危机的影响，全球股市更是暴跌，中国股市下跌幅度列全球第一位。也就是说，自9月中旬金融危机爆发以来的近3个月来，中国上证A股股指一直在2000点徘徊，没有任何往上冲的动力。

中国对外开放30年，不仅在政治上、外交上与世界上霸主美国建立了“建设性合作”关系，而且在经贸领域建立了更加紧密的关系，可谓“荣衰”共同体。因此，这次始于美国的次贷危机引发的全球金融危机，对中国经济的影响和损失也特别巨大，对中国的启示和反思也特别之多。

二、金融危机背景下我国金融产业所面临的机遇和挑战

(一)金融危机下我国金融产业的发展

美国金融危机对全球经济都造成了严重影响,对各国的影响尤其是金融业的影响也正在向纵深发展。危机爆发之初,国际投资大亨索罗斯曾预言:“各国能否有效对付本轮金融危机,关键在于各自的政策效力。”面对危机,⑷国政府出重拳,采取加大投资,刺激消费,给经济“输血”等一系列有效措施。2008、2009两年新增投资4万亿人民币,2009年新增信贷近10万亿人民币。减税降费、贴现降息、家电下乡、汽车补贴,各地实行积极的就业政策,建立健全社会保障制度,有效地应对这场危机。正如温家宝总理在十一届全国人大第三次会议上所作的《政府工作报告》中指出的,面对危机“我们实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策,全面实施并不断完善应对国际金融危机的一揽子计划。……很快扭转了经济增速下滑趋势” ,目前这场危机似乎已近尾声,但是这场危机给我们提出了许多值得思考的问题,尤其是我国中央第二个西部大开发规划即将出台,西部大开发将进一步加速,西部金融产业也面临难得的机遇,在此背景下西部金融产业发展应当汲取哪些教训,注意些什么问题呢?

(二)金融危机下我国金融产业的发展分析

1.机遇

金融危机给我国经济发展带来了一定的积极的影响,主要是推动了内需型经济发展的步伐,在目前的经济形势下,我国经济发展长远的动力是内需,在外需减少的情况下,我国要积极扩大内需的发展来实现经济的增长。同时促进了我国经济发展方式的转变，通过危机我国企业充分认识到，要从根本上化解危机，必须转变发展思路，加快产业结构的调整、优化和

升级，充分发挥科技对产业发展的作用。并为引进高端人才提供了良好的契机，金融危机爆发后，国外一些知名的企业纷纷裁员，发达国家和地区的一些专业人才有可能流向受金融危机影响较小的国家和地区。而近来我国受金融危机影响较小，因此，面临着引进国际高层次人才的良好机遇。

2.挑战

金融危机给我国经济发展来的挑战主要有三个方面，首先，我国对外的贸易迅速下猾，金融危机使许多发达国家经济进入衰退期，消费需求大量减少，对我国进口急剧减少，我国沿海大量加工出口企业停产倒闭。第二我国部分产业产能过剩逐渐表现出来，以粗钢为例，2010年底我国粗钢产能为6.6亿吨左右，目前实际需要是5吨左右，约1/4钢铁及制成品依赖国际市场。第三受金融危机对我国出口和外商投资的影响，我国劳动力市场和就业不可避免的受到冲击。

(三)我国在宏观经济上的决策

在宏观经济决策上,必须根据国情区情制定产业政策,合理安排金融产业的发展比重,实体经济和虚拟经济平衡发展。

首先,在产业结构上农业和工业的比重应适度,金融发展的主导方向应当有效促进金融资本与产业资本的有机结合。对此,首先要把农业放在十分重要的位置,任何时候都不能放松农业这个基础。切实加强财政政策与农村金融政策的有效衔接,引导更多信贷资金投向“三农”。完善县域内银行业金融机构新吸收存款主要用于当地发放贷款政策。根据城乡统筹的要求,加大政策性金融对农村改革发展重点领域和薄弱环节的支持力度,大力开展农业开发和农村基础设施建设中长期政策性信贷业务。要努力提高农村金融服务质量和水平,大力培育西部农村金融市场,尽快建立银行农户互信机制,有效地推动西部农业产业化、农业现代化发展。在当前扩大内需的情况下,重视“三农”问题和培育农村市场,金融业应采取有效措施,成立农业投资公司和农业产业发展基金,建立健全农业经济财政支撑机制,加快推进农村金融制度创新、产品创新和服务创新,满足农村信贷需求。

其次,要重视支持装备制造业、清洁能源和轻工业的发展。几年前,甘肃省委省政府就明确提出要振兴装备制造业和轻纺工业,加快发展风电和清洁能源,这是符合甘肃实际的,有利于促进区域产业升级和产业竞争力的提升,也有利于解决目前工业发展的产业支撑面渐行渐窄,产业门类逐步向资源性产业缩减的问题。但是振兴发展装备制造业、清洁能源和轻工业要与金融银行互动和联盟。政府要设立发展引导基金和产业基金,通过政府引导基金促进产业基金发展,来支持相关产业的振兴规划的落实。同时,作为第三产业的金融业,其发展应立

足于市场分工,履行服务于实体经济和社会发展的职能,要支持优势产业、特色产业、低碳经济的发展,要采取措施解决西部中小企业贷款融资难的问题,推动和促进西部经济的全面发展。

第三，要改善和加强我国商业银行的经营与管理。尽管我国几家大的国有商业银行率先完成了改制上市工作，初步建立起现代商业银行的治理结构，董事会，监事会，高管层开始独立运作，利益主体各方关系基本理顺。但从国来看，各地金融机构的风险内控和战略执行的实际水平参差不齐，制度和决决策的执行随意性较大，因此在2007年全国第三次金融工作会议上，温家宝总理指出，“深化改革的关键，是继续完善公司治理，加快转变经营机制，健全有效的制衡机制，强化内部控制和风险防范机制。要深化基层改革，做到上下联动，推进新体制、新机制在全行有效运行”。

三、金融危机给我国带来的启示

可以说，上述原因导致了这次国际金融危机的发生和传导，并最终拖累了实体经济，在政府救助过程中又产生了主权债务危机，既有历次金融危机的共同特点，又反映出了当前世界经济的结构性矛盾。这次危机也影响了中国金融经济。我们要深刻剖析引发危机的原因，总结其教训，深记启示。

(一)应当高度重视扩大内需的作用

我国从2001年起，集装箱业务一直保持25%以上的增幅，但去年第四季度大幅回落，今年一季度最坏，下降了18%。

从去年１１月份开始，我国进出口总额陡然出现负增长，今年前三季度累计下降20.9%。出口下跌，导致工业生产下降，随之而来经济增速下滑，就业压力骤然加大。

面对前所未有的挑战，我国政府启动实施以着力扩大国内需求为主要特点的一揽子计划：两年４万亿的投资计划、增加农民补贴、提高粮食最低收购价、实施中小学教师绩效工资、提高城乡低保补助水平、汽车家电下乡及“以旧换新”……

一系列措施带来的成效是显著的：在前三季度7.7%的经济增速中，投资对GDP的贡献占7.3个百分点，消费贡献４个百分点，而净出口是拉低3.6个百分点

国内无论从投资看，还是从消费看，今年经济出现企稳回升，内需起到了关键的作用。

在外需萎缩的情况下，在消费对经济增长还难以发挥显著作用的情况下，通过大幅增加公共投资扩大国内需求，增强内需对经济增长的拉动作用，仍然是行之有效的关键措施。(二)应当高度重视经济增长的质量和效益

去年10月，广东绍信集团关闭了订单锐减的一家制鞋企业，把具有高附加值、节能环保的LED灯作为主打产品。当金融危机冲击来临时，其低附加值的传统产业遭受重大打击，但新产品却销售火爆

一年后的今天，国家发展改革委有关负责人表示，当前不仅钢铁、水泥、平板玻璃、电石、甲醇等传统过剩产业仍在盲目扩张，风电设备、太阳能光伏发电用的多晶硅等部分新兴行业也出现了重复建设倾向。

以上两方面的情况表明：在应对国际金融危机冲击中，及时调整经济结构，就有可能实现可持续发展；如果回到老路上，原来存在的一些问题将更加突出，影响经济增长的稳定性和质量

党中央、国务院多次强调，在保增长的同时要更加重视推进经济结构的战略性调整，更加重视转变发展方式、创新发展模式，更加重视提高经济增长的质量和效益。

结构不合理一直是困扰我国经济发展的主要难题：需求结构上，过度依赖投资和出口，消费需求偏弱；产业结构上，过度依赖工业特别是耗费能源资源的重工业，第三产业相对滞后；此外，城乡、区域、收入分配等方面也存在结构失衡问题。

“现在‘保八’已没有悬念，真正的难题是调结构。四季度或者明年，我国经济发展应该把更多的精力放到调结构上来。”国家统计局总经济师姚景源分析说。

(三)应当高度重视提升创新能力

2010年出口增长60%，今年至今又增长30%，借助持续不断的产品研发和升级，广东易事特电源股份有限公司在寒风中依然挺立。“因为提早做好准备，所以我们不惧怕风暴。”公司董事长何思模表示，企业只有靠创新、靠技术、靠品牌，才能抵御风险。从企业角度看，易事特的经历并不是个案。从国家角度看，对科技创新的重视和努力，是实现经济企稳回升的重要因素。一年来，国家启动了16个重大科技专项，安排200亿元企业技术改造专项资金，推出支持科技创新的创业板……

面对金融危机的冲击，我国高新产业、高新科技园区显示出很强的抗风险能力，仍保持着10%到20%％的平均增速；新能源、信息网络、新材料、生命科学等新兴战略性产业也已取得很大进展。

前不久推出了创业板对科技发展、科技产业化意义重大。选择这个时候推出，体现了我们要为中国未来增长寻找牢固的科技基础的努力。

全球每一次大的危机都会伴随着科技的新突破，进而推动产业革命，催生新兴产业。当前，世界各国都在寻找支撑新一轮经济增长的引擎，力求抢占未来竞争的制高点。对于谋求

早日实现现代化的中国来说，必须在若干关系长远的领域抢占经济科技制高点，尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。

(四)应当高度重视深化改革

2011年11月9日，国家发展改革委发布公告，决定自10日起上调成品油价格。随着国际油价的波动，今年以来国内成品油价格“五涨三降”，自1月1日起正式实施的成品油价格和税费改革推进顺利，影响积极

一年来，面对国际金融危机的冲击，我国的改革步伐没有停滞不前，反而是加速推进。不仅仅是资源性产品的价格改革，一些酝酿多年的改革在过去一年间平稳启动。包括增值税改革、医药卫生体制改革、综合配套改革、新型农村社会养老保险试点、开启创业板等一系列关键改革取得突破，力度之大，范围之广，近年来少有，为成功应对金融危机和推进国家长远发展、科学发展增添了新的动力和活力

“曾有人提出，改革已基本结束。但这次国际金融危机以及它对我国带来的冲击，却再次凸显出改革的重要性。”中国经济体制改革研究会名誉会长高尚全说

越是在困难的时候，越要坚持改革不动摇。实践证明，深化改革是战胜危机的一把金钥匙。但值得注意的是，在未来发展的过程中，仍有不少体制性难题需要通过改革去化解：经济结构失衡、收入分配和城乡差距拉大、社保体系不健全……

只有以更大的勇气推进改革，扫清阻碍科学发展的体制障碍，才能推动中国经济真正实现可持续的发展。

(五)应当高度重视改善和保障民生

2011年中央制定的新农保政策，解决了河南省洛阳市偃师市城关镇新新村75岁老人智春的大问题：以前她靠捡破烂每月收入不到100元，现在有了新农保，她每月可以固定领取55元。

国际金融危机虽然直接冲击的是企业，但最终影响的是民生。工厂效益不好，失业随之增加，老百姓的收入和生活必然受到影响。

保障和改善民生，实现国富和民强的统一，是应对国际金融危机的出发点和落脚点。一年多来，国家公共资源配置明显向民生工程倾斜：在全国10%的县市区试点新型农村社会养老保险，覆盖9000万人；全面推进医药卫生体制改革，3年各级政府新增投入将达8500亿元；中央财政安排429亿元，解决关闭破产国有企业退休人员的医疗保障问题；2009年，中央财政用于民生方面的支出比上年增长29.4%；千方百计扩大就业……

一系列组合拳的快速持续出击，使得我国城乡居民生活水平不仅没有因金融危机的冲击

而下降，相反还得到了一定改善。前三季度，城镇居民人均可支配收入实际增长10.5%，农村居民人均现金收入实际增长9.2%

由此,我得出一个结论，这次金融危机对中国经济发展短期和近期是负面的，对中国经济发展的长期是有积极意义的，因此，中国经济发展未来会更健康，完全可以依赖于中国自身经济广大的市场推动经济，同时这对全球各个国家都是有利的，把国际上的一部分市场有可能让给其他国家，因为我们自身的需求会更旺盛。所以，长期来说这是很大的一个收获。

参考文献：

1.铙龙先.美国次贷危机的原因分析及对中国的启示.商业经济.2009年

2.赵春明.郭界秀美国金融危机的影响及启示.中华会计网.2010年12月9日

3.孙学文.美国金融危机与中国.中国社会科学院研究员. 2010年8月

4.金歌.金融风暴下的中国.北京：中国社会科学出版社.2009年12月

5.朗威平：谁在拯救中国经济.北京：东方出版社.2009年6月

六年级作文之小学作文怎样列提纲

六年级作文之小学作文怎样列提纲

小学作文怎样列提纲 【篇一：作文如何列提纲】 无论是生活还是学习，都要养成好的习惯。同样道理，写作文也要 养成好习惯：动笔前先构思。构思的载体就是列提纲。换句话说，要 作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试更要这样。 写作提纲包括几个部分： 1、题目； 2、主要内容； 3、表达的道理； 结 构安排等。 事例： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 表达的道理：关心同学、急人所急。 结构安排： 、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 作文时，有了提纲的约束，按 气呵成，写出的文章就容易达到 反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。 因此，列提纲是提高作文 效率和质量的一种重要方法。 注意几个问题： 1． 周丽把我扶到她的家。（次详） 2． 周丽给我洗脚，喷 “好得快 ”。（详） 3． 我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新 略，点题） 计划”行事，写起文章就容易做到一 有中心、有条理、有重点 ”等要求；

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 现在孩子写完了也不愿意修改？ 只要您能提出中肯的修改意见，让ta 心服，才能有意修改啊。 让孩子在心里列好提纲。 孩子自己写的作文，都不会认为有什么要修改的 他这样写，肯定认为是对的。 只能老师和家长能站得更高，可以把他提上来。 家长不能光提要求，还要提供帮助 学校老师也是要求几易其稿的啦起码包括初稿到定稿

初中生满分作文 我的好朋友

我的好朋友 名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。 她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。 她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。 我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。 我的好朋友 要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。 有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多

少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。 第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。 她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。 我的好朋友 那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学

我的好朋友作文(10篇)

我的好朋友写的（1）nMy好朋友，是维吾尔语，我们都打得很开放，好朋友是数学专家，我是一个语言专家，我很迷茫。我的好朋友，是一个运动，对于人，将打乒乓球，将打篮球，身体强.nMy好朋友是一个人写，并很高兴与他写.nMy好朋友也是一个小伙伴麦格纳加尔社区。他是我可怜的朋友的好朋友，他不是库尔和学田的第三个小学的学生。我是你的弟弟李亚超。nfifth年级：李易Chaon我好朋友写作（2）n我有一个好朋友飞行，喜欢帮助别人！我们正在传播一个词：没有找到飞！nH高，尖锐的鼻子。他喜欢看书和爱的答案。但是我和他有很大的误解。那天，我们进入了兴趣班，我碰巧遇到了我的另一个好朋友，然后让他帮我的包拿到课，顺利地把手机放进去。我只有和我的朋友没有走得很远，偶尔回到看到他把我的手机，快速看着我，然后迅速转身。我很惊讶，他什么都不做。我在他面前跑到他身边，抓住我的包，立即用另一只手抓住我的牢房。类，我不想和他做同样的表，不想问他的问题nGet 出来的课，他阻止了我的方式，皱起了问我：你怎么会忽视我？我回去说：我怎么样，你为什么不问自己？离开这句话，我会离开，从不回头看.nnight，我打电话，突然一个电话，原来是我妹妹，我接电话，第一句话是：早上打电话你为什么不？我惊呆了，他是因为有一个电话，只拿出了我的手机，没有坏心，我误解了他，我决定向他解释：我误解了他！nFriends，你可以加倍的喜悦，一半难过啊！朋友可以让我们快乐，但没有朋友，等于生活没有快乐，让我们珍惜眼睛，珍惜我们的朋友！nFifth年级：李云泰我的好朋友写作（3）n总是有点，总是在我伤心安慰我;她总是在我的秋天，当第一个帮助我，把灰尘，我的身体;她是一个感伤的女孩，经常一个文字触摸的眼睛是红色的她，是我的好朋友，从小班到五年级从来没有过一个好朋友毛晓明。麦小明应该认为一个小美女它：蜀宁的大眼睛，戴着一束马尾辫，额头上有一些砰砰声，他的嘴常常哼唱一些流行的歌曲，哦，我忘了告诉你她不仅是好的，愿意帮助，气体也是很大！不相信？你来看看！我记得三年级，我们班我不知道怎么流行玩花绳，一班下课，很多学生会出现在根颜色带的手中变化不同的模式。一次，我也带着绳子和学生一起玩乐。毛小明遇见了嫉妒的表情，她低声跟我说话：顾易云，不能借给我玩一会儿？我犹豫了，最后把绳子给她。我没想到，她给了我，绳子打结了，第二天，因为绳子打结，没有其他绳子在家里。在课堂上，我别无选择，只能看别人玩，手真的很痒。这时，毛小明拿着一根绳子对着我，没有带绳子？给你！说，绳子的手递给我，我盯着她，老半天出两个字：谢谢！但谁知道，我打一段绳子也打结，我想：昨天我很生气，今天她不会让我。我越是不敢向她道歉，不得不写一张纸静静地塞她。她看着那张纸条，来到我身边，真诚地对我说：没关系，什么绳子，我们是好朋友好！我的家人有很多，你想让我送你一个给你吗？不，不！我一遍又一遍挥手。这时，我抬头看着她的眼睛接触在一起，我发现她有一个与她差别的世界，她是这么高，我比蚂蚁小，我真的很耻辱

写作文要列提纲 作文怎么列提纲

写作文要列提纲作文怎么列提纲 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意文章前后照应。 列提纲的方法： （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《家有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。 （二）内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。 列提纲注意事项： 1、提纲形式可以灵活 总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：

初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 2、要认真推敲、修改 列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 3、一定要先列提纲在作文 制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 4、养成“不列提纲不作文”的习惯 常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文_我的好朋友

我的好朋友 我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。 从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。 记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。 放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友 我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。 贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好‘舍命陪君子’了！”唉！贝贝实在是太懂事了！ 我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。

我的好朋友作文10篇

我的好朋友作文10篇 每个人都有好朋友，朋友总会在你需要的时候出现，时时关心你。俗话说：朋友多了路好走。下面是橙子收集整理的我的好朋友作文，希望对您有所帮助! 我和我的好朋友 朋友像冬日里的骄阳，在你最需要的时候温暖你;朋友像一支蜡烛，在黑暗中为你照亮前方的道路;朋友像一把雨伞，在风雨中为你遮风挡雨;朋友更像一朵云，装点你的天空。今天，我想跟大家说说，我和我最好的朋友莫佳欣之间的小故事。 莫佳欣的数学成绩很好，有一次，我正为一道题目苦恼，怎么想也想不出来。这时，莫佳欣走到我的身边，看了看我正在思考的难题，非常耐心地告诉我该怎么解答。我按照她说的方法，果然一下子就解出来了，心里别提有多高兴了。平时，我们会一起做作业，她常常帮助我解答数学题目，我常常帮助分析语文难题，比如生字练习中的词语，我会用自己的方法帮助她记得更牢。每次我们一起学习的时候，我们总能做得又快又好，互帮互助、一起进步的感觉让我们非常开心。 记得上一次春游，我只带了一小瓶水，可是玩儿了一天实在太渴了，我的水瓶早就见底了。莫佳欣看到我大汗淋漓的样子，赶快把她的水分给了我。这件事情让我非常感动，就像炎炎烈日，迎面吹来了一阵凉风。 还有一次，我们在教室里上课，窗外突然刮起了大风，不一会儿，

就下起了暴雨，我正在庆幸自己穿了两件长袖，不会受冻了。转头一看，莫佳欣只穿了一件短袖。我很担心她受凉感冒，一下课马上跑到她身边，把我的外套借给她穿。第二天，很多同学都生病了，莫佳欣欢乐地跑来跟我说，如果不是我把外套借给她，她早就感冒了。我的心里可开心了。 我真高兴我有一个这么好的朋友，学习上，我们互帮互助，生活中，我们互相关怀。敞开自己的心，邀请别人进来吧!互相帮助，真心对待朋友，肯定会收获宝贵的友谊。希望大家都能找到自己的好朋友，让友谊之花开得更加灿烂。 我的好朋友 小的时候，我觉得朋友就是与我一起玩耍，一起分享食物。对真正的朋友根本没有多少了解。后来认识了赵振博，我们一起学习;一起玩耍;一起练架子鼓;一起感受成长的快乐和痛苦，让我知道了什么才是真正的朋友。 赵振博长着一张可爱的小脸蛋，个子和我差不多高，跑起步来搞笑极了，黑色的眉毛下面有一双又大又有神的眼睛。 有一次，我们玩捉迷藏的游戏。七个人分成三组我和赵振博一组，徐一涵和两个小朋友一组，王玺元和另外一个小朋友一组，比赛规则是每组找出一个被保护的人，只要抓住这个被保护的人那么这一组就输了。游戏开始了，玩了好久好久，还剩我们这个组和王喜元那一组。赵振博为了不让我碰到有毒的滴水观音，让却让它自己碰到了，结果害他用冷水洗了头差点就感冒了。他说:“玩这个游戏就是为了保护

小学作文范文：我的好朋友

01 说起她，能让我三天三夜也说不完，她就是号称“母老虎”的王X娜。 王X娜的脸鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。她有一头乌黑的头发，披在肩上，像丝绸一样柔软光滑。她的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天里随风飘动的柳叶。她红红的嘴唇好像两片花瓣，笑起来像花一样灿烂。 王X娜天天打扮得都很漂亮，头上扎一个马尾辨，身上穿着一件粉红色的裙子，就像一只花蝴蝶。她生气时，牙齿咬得“咯咯”响，眼睛里喷洒着有股怒火。 有一次，王X娜和一位同学闹矛盾了，她们你一句，我一句，像吵豆子一样“霹雳霹雳”争了起来。不用说，最后赢的还是王X娜。 还有一次下课，我和她比赛掰手腕。我咬着牙，脸涨得通红，像要燃烧似的，眼睛直瞪着自己的手，好像要把全身的力气都集中到手上。突然，她一出力把我轻而易举地板了下来。你说她厉不厉害？ 我喜欢这个好朋友——王X娜！ 02

我有一个很好的朋友，她叫，是我在四年级这年认识的朋友，我对她的印象还不错。 她有一头乌黑浓密的头发，一双明亮的大眼睛，一个美丽的鼻子边有许多小芝麻，十分可爱，她还有一张樱桃小嘴，笑起来比阳光还要灿烂，她每天都会露出两排洁白的牙齿，和我打招呼。 她的性格倔强，但也热情好客，她有时比公主还温柔，有时比母老虎还凶，只要她看见有男生欺负女生肯定会跑过去扇巴掌，让男生连连道歉。 记得有一次，我被我们班的八卦男欺负，她连忙跑过来酷酷地说：“张某，你敢欺负我朋友，是不是活得不耐烦啦，让老娘教训教训你。”说完，她就用可怕的眼神盯着八卦男，八卦男吓得连退好几步，比豹跑得还怏，看着八卦男跑步的样子，我们捧腹大笑。 这就是我的朋友凌X敏。 03 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水灵灵的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。她就是我的好朋友——杨X。我最佩服她两个特点。

作文列提纲

作文提纲专项训练 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 列提纲的方法: （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。 （二）内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。 例: 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、小丽同学热心照顾我。（重点段） 1．小丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

我的好朋友初中生优秀作文600字左右

我的好朋友初中生优秀作文600字左右 交朋友就像盖房子一样，如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。一到五年级我的朋友有很多，但能称得上“好”字的也就只有蔡添依一个。俗称老蔡，虽然我们没什么共同语言，但有时她也会听我几句，有时我会开玩笑说;“老蔡啊!看你胖的都没个人样了。”他只是莞尔一笑~ 说;“你瘦的都没个猪样了!”尽管我们这样说对方。在自己心里都还是彼此的心底最好好朋友。 她爱笑，笑的时候眉毛总是像月牙一样弯着，在月牙形的眉毛下总是有一双炯炯有神的大眼睛睁着。睁着。在她大大的眼睛下还有一个很“漂亮”的鼻子。最引人注目的就数她那张大大的香肠嘴了。有时候我真的看不下去了!她哭的时候嘴巴撅起来让我不得不说一句;“丑极了!”但她不会生气!尽管她这样我还是要说一句她重友谊! 记得有一次美术课老师叫我们把上节课的画画好。“糟了!我忘记带彩色笔了!”我喊的很大声，之后又惊慌失措的捂住了嘴巴。这场面被老蔡看到了，刚好她画好了画，我眨了眨我的小眼睛，她似乎懂了我的意思，毫不犹豫猛回头就把彩色笔递给我了，我给她道谢，她却说;“不用谢，我们已经五年的友谊了，难道还胜不过这盒彩色笔么?”她笑了一笑转头就去看书了。我的一滴泪在眼睛里打转，谢谢你老蔡。既然友谊的项链把我们串在了一起，那么我们就好好珍惜眼前。珍惜现在。珍惜最后的一年时光。我会做好你的骨灰级闺蜜。

我的好朋友作文600字 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一辈子一句话，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。”每当耳边回荡起这首悦耳优美的音乐，我就会想起我儿时最好的朋友----文锦。 我的好朋友今年也十岁了，她梳着漂亮的齐耳短发，不高不矮，和我一样的中等个儿，胖乎乎的小脸上长着一对乌黑的，像水晶球一样的大眼睛，再配上长长的睫毛，显得十分精神。挺直的鼻梁，长的十分端正。嘴唇红红的，像涂过口红一样，她是一位乐于助人，十分热心的朋友。 记得在我们上三年级的时候，那是六月的一个下午，俗话说：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。那时，我们正在上美术课，天色逐渐阴暗了下来，不一会儿，就刮起了大风，我听见同桌小声的说道：“喂，外面下雨了。”我一看，果真，外面下起了小雨。我满不在乎的想到：就这点雨，是难不到我的。可让我没预料到，雨越下越大，砸在玻璃上发出了刺耳的声音。我没拿伞，不禁心慌起来。“这可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放学，我站在教学楼前，一脸无奈。突然，我听见了背后有人叫我，我回头一看，原来是文锦，她一边跑一边说道：“我有伞，一起走吧。”说完，就挽起了我的手和我并肩走了出去，风中夹杂着雨点一起吹了过来，拍在我的脸上，有些冷，但是我的心中却温暖无比……不仅仅只是因为这一把雨伞…… “海内存知己，天涯若比邻。”这便是我最好的朋友，我的友谊就好

我的好朋友作文200字15篇

《我的好朋友作文200字》 我的好朋友作文200字（一）： 我的好朋友 我有一个好朋友，他可爱又调皮。 他长的瘦瘦的，高高的，活像只猴子。他的皮肤白里透红，像小姑娘似的。他的眼睛大大的，鼓鼓的，像两只小灯笼。他最大的特点是腿和胳膊比较长。 他很顽皮，平时最喜欢打打闹闹。每一天中午他一吃过饭都要和人家打一会儿。他不但跟我们班级的人打，还跟其他班级的人打。老师说他是个淘气包。 他写作业可好玩啦！经常东一涂，西一改，写出来的作业就像刚从战场上下来的伤兵员，到处伤痕累累。但是他此刻已经好多了。 他就是我的好朋友――赵旭。 我的好朋友作文200字（二）： 我的好朋友 我有一个好朋友，她叫李璐佳。我和她是在一个幼儿园长大的，此刻还是同班同学。我和她天天在一齐做游戏，是一对形影不离的好朋友。 她梳着短头发，有时候戴着一副近视镜。她有两颗黑珍珠般的眼睛，一张红红的小嘴总是笑呵呵的，真是可爱极了！ 她很喜欢帮忙别人。有的同学学习上遇到了困难，她都会主动去帮忙；谁要是摔倒了，她都会热心地把同学扶起来，并送到校医室去。她有一副热心肠，我们大家都很喜欢她。 这就是我的好朋友，我要向她学习助人为乐的精神。 我的好朋友作文200字（三）： 我的好朋友 我有一位好朋友，她的名字叫岳少敏，她长的瘦瘦的，留着短发，长着一双柳叶般的眉毛，长着圆溜溜的眼睛，圆圆的脸，鼻子矮矮的，但牙齿又白又整齐。 她上课时很认真，经常被老师表扬，还爱帮妈妈做家务，她个性爱看书，因为书上有很多知识，尤其最爱海的女儿，而且她看书的时候，不忙不慌，很认真，有时候我们回到阿姨家，吃完饭之后，她就在那里看书，有几次我叫她玩，她都没有听见。 她也有缺点，就是字写的不好、吃饭的速度很慢，有时一次饭要吃将近半个小时。 这就是我的好朋友，我很喜欢她。 我的好朋友作文200字（四）：

二年级我的好朋友优秀作文

二年级我的好朋友优秀作文 他超高，非常胖，头发经常长长的，脸圆圆的，二年级的时候别人都说他有12周岁了。下面是小编收集整理的二年级我的好朋友优秀作文，欢迎阅读参考！ 二年级我的好朋友优秀作文1 我的同学叫朱旳希，她穿着碧绿色的外衣，皮肤像雪一样白，头发是短短的，眼睛睁得大大的，像黑色的珍珠。 她的爱好是看书。有一次她邀请我去她家一起看书。走了很久才到了，走进她的房间，拿起我们最爱的书，她拿着书，炯炯有神的大眼睛紧盯着书里的内容。她看到了读不懂的时候，眉毛就会皱起来，有不认识的字都不会去问妈妈或爸爸，会自己亲手查字典，嘴里还说着：“新华字典是我们不说话的老师。” 你们看这就是我的爱读书，学习的同学，你们要向她学习哦！ 二年级我的好朋友优秀作文2 在我们班，我最喜欢的就是他了！ 他个子不高，但他是很多女生心目中的目标（榜样），他不是很胖。他有一双明亮的`大眼睛，像装了两颗黑珍珠。有一个尖尖的鼻子。还有一对敏灵的耳朵，连细小的声音他都听得见。鼻子下面有一张大大的嘴巴，像个小袋子。

他经常穿着一件画满闪电的衣服，还配着一条黑色的裤子。 他最大的爱好就是和同学一起做户外游戏，有一次，体育课自由活动的时候，他们要玩“抓人”的游戏，喜欢他的女生都报了名，都追着他跑，所以，他就是“大众明星”了。 这就是“大众明星”袁浩然。你们也介绍一下你们的同学吧！ 二年级我的好朋友优秀作文3 我的朋友叫阮雨馨，她有着长长的头发，就像柳条一样长长的，是班里头发最长的。她的眼睛大又圆，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一样。她总是穿着彩色的衣服，因为她天生就喜欢彩色。 她的爱好是画画，有一次，我下午一到校，就看见阮雨馨在专心致志地画画。我问她：“你在画什么呀！”她说：“在画素描呀！看，正着看，太阳下的彩虹五彩缤纷的，下面还有个帐篷呢。反着看，就像一个大桃子一样正要掉入水中，旁边还有四朵五颜六色的荷花。”我大吃一惊，给阮雨馨点个赞。 还有一次，我到阮雨馨家做客。一到她家，阮雨馨就拿起笔和纸，开开心心地画起画来。连和她谈个话都没有时间呢。她妈妈对我说：“阮雨馨这么喜欢画画，你就和我谈话吧。” 这就班里头发最长的同学，最爱画画的同学，你们喜欢吗？ 二年级我的好朋友优秀作文4 我的同学是陈天淏，他的头发短短的，摸起来很扎手，就像一根

我的朋友作文10篇

《我的朋友作文》 我的朋友作文（一）： 我的朋友 一提起朋友，我就会想到她：中等的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上长着两道淡淡的的眉毛，眉毛下面长着一对长睫毛的大眼睛，她有一对小耳朵。她，就是顾欣艺。 顾欣艺是个乐于助人的人，班里只要有哪位同学遇到困难，第一个站出来的就是她。就拿不久前的英语测验来说吧！老师要求我们每位同学务必要用水笔答题。当我打开笔袋的瞬间，顿时傻了眼。糟了，水笔忘带了。我的心咯噔一下，着急地寻找起来。但是，我翻遍了整个书包也没有见到水笔的踪影，怎样办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下流，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的顾欣艺见到我这副模样，便小声地问道：郭亚楠，你怎样了？我忘带水笔了！我难过地说道。你就用我的吧，我正好带了两支笔。顾欣艺悄声说道。只见，她边说边迅速打开笔袋，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。下课了，我连忙向她道谢。但是，她却说：不用谢！我们是朋友，就就应互相帮忙，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮忙别人的同时也等于帮忙了自我，对吧？ 朋生活中每个人都需要朋友，而我十分庆幸能有一个像顾欣艺这样的好朋友！ 我的朋友作文（二）： 我的朋友 我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。 他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。 他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自我爱吃的零食。 他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一齐打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：我要刻苦练习超过你，把你打败。从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。 薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。 我的朋友作文（三）： 我的朋友 一谈到朋友，我就会想到一个女孩韩玉成。

我的好朋友优秀作文3篇

我的好朋友优秀作文3篇 我的好朋友（一） 友谊就像一朵花，要49天半播种，要49天半凋谢，只有一天，才是开放那最美的一刻。——题记 那是在二年级刚开学的第一天，同学们都在教室里看书，忽然，老师推开门进班了，在她身后还跟着一个长得胖乎乎的小女孩。老师走上讲台，对同学们说：“同学们，这是咱们班新来的同学，大家用热烈的掌声来欢迎这位新同学来做自我介绍。”在一阵雷鸣般的掌声过后，这个小姑娘慢慢走上讲台，清了清嗓子，用柔和的声音对我们说：“同学们好，我叫侯银鹤，原来在王府小学读书，现在转到这所学校来就读，希望大家和我交朋友……” 她做完自我介绍后，老师该给她安排座位了，老师让她当我的同桌。 她坐到我身边，把书包放到椅子上，从书包里拿出一本书，然后，她用手推了推正在看书的我，说：“我们交个朋友吧。”我抬起头，仔细观察她，一张胖胖的小脸蛋上长着一双水灵灵地大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，脑后扎着一个马尾辫。淡黄色的上衣和一条黑色的牛仔裤、一双黑色的鞋。我马上回答她：“好。”从此我便和她成了好朋友，如漆似胶。

她长的高，又胖，一副老实相。同学们都以为她很老实，就用她长得胖经常来逗她，她不在乎只是笑一笑就过去了。然而，一件事让我、大家、全班同学改变了对她的看法。 有一次上语文课，老师让背一首很长的古诗，老师说下课要检查。同学们都开始紧张的背古诗。快下课时，老师说：“我刚才让你们背的那首古诗，背下来了吗？”班级里一片寂静，“有谁背下来了？”老师问到。突然，侯银鹤把手高高的举了起来，老师让她背一遍，只见她不慌不忙地站了起来，把手背到身后，然后张开嘴巴，把古诗抑扬顿挫、一字不差地背了下来。随着她的声音，我们好像在那首古诗里遨游……等她背完时，同学们都向她投去赞赏的目光。 正是因为她的老实、憨厚，我和她的友谊一直持续的四年。她是一个语文尖子生，每次语文考试她总排在前三名，可把我嫉妒死了！ 我喜欢我这个胖乎乎、老实、学习又好的朋友，我希望我和她的友谊可以天长地久！ 我的好朋友（二） 我有一个好朋友，它神奇无比，在逛超市的时候，利用它，可以很快地算出一共要花的总钱数；在学校，它深受小朋友们的喜爱；在世界各地，都有它忙忙碌碌的身影。它，就是我的好朋友——数学。 今天，我读了一本李毓佩爷爷写的数学书，这本书的名

三年级作文我的好朋友

三年级作文我的好朋友 三年级作文我的好朋友（一） 我有一个好朋友，他叫乐乐。我们从小就在一起玩，别人都管我们叫大淘和二淘，因为我们俩同岁还都比较淘气。他长的一双大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，个头没有我高。他最喜欢玩恐龙模型了。他的家里有各种各样的恐龙模型玩具，简直像一个恐龙玩具博物馆。 一天，我们放学约好写完作业后，在楼下玩球。他先到楼下等我。不一会我从楼上听到有人在哭，我仔细一听好像是乐乐，我赶忙放下手中的笔跑到楼下，正看到有一个大孩子在抢他手里的球玩呢，他在旁边大声的哭，好像特意让我听到似的，我走上前去向大孩子要球，这时乐乐也停住了哭声跟我一起向大孩子要球，大孩子看我们很团结，他有点害怕，把球还给了我们。 有一次，他非要我陪他去他家住。结果晚上睡觉时我们俩在同一张床上，可是早上醒来时我却看到他的爸爸在我的旁边躺着，我很生气。后来便知道他半夜里起来找妈妈了。因为他重来晚上都是跟妈妈睡的。可把我乐坏了。好长时间我都在笑他，他都不好意思了。 平常，他的学习成绩比我好。妈妈总叫我跟他学习。他很愿意帮我。遇到不会做的题他总是不厌其烦的给我讲。他还愿意看书。总给我讲>故事。我很喜欢听他讲故事。他让我学到了很多知识。 我们一起上学，一起放学。一起玩耍。我真高兴有这样一个好朋友。我要和他做永远的好朋友，好兄弟。 三年级作文我的好朋友（二） 我有一个好朋友，他叫滕腾。他长得很矮，长着一双智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。尽管长得不是很漂亮，但是他爱看书、勤劳、乐于助人，是我最要好的朋友。 他是语文组长，爱看书，下课我们都出去玩，他却在教室里认真看书。同学们都说，他长大后一定能考上最好的大学。 每次，他都会早早地来到教室值日。他最喜欢的值日项目是扫地，不过有时他也干别的项目。不管干什么，他都干得非常认真，完成后教室里就会干干净净，没有一点脏地方。 在学习中，我不管是遇到什么问题，他都会帮助我认真解答。每次，他都会把难题给我讲得很详细，让我听得明明白白，像爸爸、妈妈、老师讲的一样。其他同学遇到问题，也都愿意找他帮忙。

我的好朋友二年级优秀作文10篇

我的好朋友二年级优秀作文10篇 我有一个好朋友,在学习上她也经常帮助我，在她的帮助下我的成绩大大提高。我很感谢她。下面就是给大家整理的我的好朋友二年级优秀作文10篇，希望大家喜欢! 我的好朋友二年级优秀作文1 我有一个好朋友，他的名字叫毛子博。他是一个活泼可爱的小男孩。 他有一头乌黑亮丽的头发，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都会和他一起学习、阅读和玩耍。他在锦绣双语幼儿园上大班，他就住在我家楼上面。他还是一个尊老爱幼的好孩子。每一次，他碰到我奶奶，他就热情地和我奶奶打招呼“奶奶好!”多么有礼貌的好孩子啊!还有一次，他看见陌生的妹妹摔倒了，他就过去把她扶起来，这里可以看出他爱护幼小，很有爱心。他还有很多兴趣爱好，比如下围棋、拉小提琴和跆拳道。 瞧，这就是我多才多艺、富有爱心的好朋友，你们认识他了吗? 我的好朋友二年级优秀作文2

我的好朋友是殷文钰。殷文钰是个聪明伶俐的小女孩，她爱学习，是我们学习的榜样。 我喜欢喝殷文钰在一起玩，殷文钰的字就跟她的长相一样美。老师常常表扬她，我也经常夸她表现特别棒。我们两人经常玩捉迷藏、老鹰捉小鸡的游戏。我和她一起学习一起玩耍，整天不亦乐乎。殷文钰简直是我的偶像啊!当我遇到困难时，她会来帮我一起解决困难，我就非常感谢我有一个这么好的朋友。 我爱我的好朋友!我会把她当做亲人一样保护着，因为她是我最好的朋友! 我的好朋友二年级优秀作文3 我有一个活泼开朗的好朋友，她的名字叫尹若水。 她是个擅长体育运动的小健将，她还是一个助人为乐的小女孩。如果有小朋友摔倒时，她会伸出善良的小手，把那位摔倒的小朋友骑起来，接着慢慢地送那位小朋友去医务室。而且还等医生帮他擦好了药膏，才慢慢地带他回教室。她心里在想：只要帮助别人，总有一天自己有困难的时候，别人也会来帮助我的。当然，她也是个机灵可爱的女孩，和她一起总是充满了欢声笑语。 你是不是也认识了这位新的好朋友尹若水? 我的好朋友二年级优秀作文4

高一满分作文：我的好朋友

高一满分作文：我的好朋友 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油不过生。她，就是李红。说 起她的“三大特征”我理应向你介绍介绍，不信，你看看吧! 说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹 的教室，第一个听到的声音就是她。所以，“宣传委员”的桂冠就归 她啦!上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都能够听到她的声音。 第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有，学校组织到“黄金 海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有谁能和宇杰换一下 座位?”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”!同学们循声望去，啊!是李红，李红便到宇杰的座 位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍 李红，自己找苦吃!”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。 “铁面无私委员来了!”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次 我借书来说吧!一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊!真巧，今 天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏 了!”“行行行!烦死人了!”我不耐烦地说。不过晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我!”我安慰自己。第二天，我便到图书馆 还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然， 她皱起眉头，“为什么破了这么多!”“嘘，小点儿声，我不小心将书 撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢!”“什么 什么，不行，你补好了才能够还，还是回去补吧!”“嗯!补就补，咱 们走着瞧!”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样 小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人 都这样，那……”“好的，我补!”我羞愧地低下头，但心里却佩服着 她呢!

我的好朋友600字优秀作文作文

我的好朋友600字作文 篇一：我的好朋友 我有一个形影不离的好朋友，每当对方有困难的时候，我们都会相互帮助，这个朋友就是我的同班同学金晶。 金晶很瘦，就像一根黄瓜，所以，她是典型的黄瓜型。她的学习在班里是中上等的，一些作业她很快就能完成。平常，我们会在一起交流学习心得，我们一起学习、一起进步、共同成长。 记得刚上一年级的时候，我在班上只认识和我在一个幼儿园的同学有：宋玉坤、白浩玉和严德轩，后来知道，在幼儿园里我最好的两个朋友黄颜如玉和李可欣都分在三班，我每天下课以后都找她们一起玩。之后，我想多交朋友，扩大朋友圈，当我看到金晶和杨晶晶在一起快乐地玩耍时，我走过去，胆小又害怕地问：我可以和你们玩吗？欢迎你加入！她们微笑着向我伸出手来，我感到很温暖。每天下课就凑在一起玩，渐渐地，我们成了好朋友。 在星期六和星期日里，我和金晶写完作业，就相约去一个地方玩：去看风景时会拿一个漂亮的小本子，在上面写许许多多的笔记，这样，不仅能提高我们的写作能力，还可以让我们的生活更加精彩。 在学校，当我玩着玩着，突然一滴血滴在地板上，金晶就知道，我流鼻血了，她急忙帮我洗还不住地起我，你怎么样了？、你好些了吗？等话语，虽然我嘴上说没事。但心里充满了温暖。后来，有一次金晶上体育课时，鼻血突然哗哗地流，我很紧张：你怎么也流鼻血？一会别跑步了。她挥挥手，朝我笑笑，没事的。听到她没事，我就放心了。 在我发烧不能上学时，金晶就经常把发下来的新书或卷子一样一样地送到我家，我被这种友谊感动了，泪花在眼里骨碌碌地转。每天放学以后，她还打电话告诉我作业，然后，我们一聊，就是好长时间，她每次都关怀地询问我的情况，我心里很是感激，为拥有这样一个好朋友而自豪。 在课堂上，我们比着谁的学习好；在生活中，我们比着谁最孝顺；遇到困难，我们比着谁先解决。我们是学习上的好伙伴，我们是生活中的好朋友。我让我们之间的友情永远保持下去，伴随终身。 篇二：我的好朋友 我有一个好朋友小冬，他个子不高，显得又瘦又小；他长得虎头虎脑，两只眼睛又圆又亮。 有一次，我和其他同学邀请小冬。一听打篮球暑假快乐作文之我的好朋友，他心里又气又羞暑假快乐作文之我的好朋友：我长得这么矮，虽然打过篮球暑假快乐作文之我的好朋友，但球技并不怎么样。如果输了球，那多没面子呀暑假快乐作文之我的好朋友但他还是应了声噢。 我们来到篮球场，找了一个合适的篮球架。我们共暑假快乐作文之我的好朋友个人，三人为一组，分为必胜队和无敌队。我被分到必胜队，而小冬则被分到无敌队。比赛开始，必胜队的队长小C先发球，只听嘭地一声，球进了暑假快乐作文之我的好朋友来了个开门红。只可惜球刚掉下来就被对方的老K抢走了。老K果然是高手，三步冲天之后，球就毫不犹豫地进了篮筐。看着双方球技都不差，打平了，怒火暑假快乐作文之我的好朋友从我的心头暑

我的好朋友作文400字15篇(优秀版)

《我的好朋友作文400字》 我的好朋友作文400字（一）： 我的好朋友作文400字 我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。她十分喜欢笑，一笑起来就露出两个小酒涡，越发得逗人喜爱了。 有一次，老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。星期六，我正在家里做着书签，怡颖来我家玩。忽然，我发现自我做错了，正那着一块碎布准备粘上去掩饰。她看见了，说：漪琳，你在粘什么呢？在这个地方只要画上一个人物不就成了吗？是啊，我怎样没想到呢！怡颖是个画画高手，她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘，然后指导我怎样给小姑娘涂颜色。到了交书签的时候，我发现自我的书签是最精致的，在班级里评得了一等奖。怡颖常常发挥她的长处帮忙我，我也会为她做一些力所能及的事情。 有一次，怡颖正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花来做装饰，但是她不会做花，做了几次都失败了。我问她：你要做手工的花吗？她点点头。我连忙拿来材料，把我想像中最美的绢花做出来。怡颖看了说：真美丽，漪琳，谢谢你。我说不用谢，朋友之间就是就应互相帮忙的。 在班级小制作评比的时候，怡颖的作品是最美的，老师也夸奖她说：怡颖，你做的真棒！怡颖转过头冲我微笑着，我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。 我和怡颖就是在互相帮忙下结下了深厚的友谊。 我的好朋友作文400字（二）： 我的好朋友作文400字 她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。 她十分爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你必须能够从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作

作文怎么列提纲

四、作文列提纲 填写题目： 怎样列作文提纲 赵万荣 作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕中心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就能保证作文的质量。

要列好作文提纲，必须注意以下几点： 一是什么时机列作文提纲为好。一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。 二是作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心，决定用哪些材料，用什么结构，哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序。把以上内容用简要的句子写下来，有这样的提纲，我们写文章时，照着写，写出来的文章，就有中心，有条理，有重点。 三是提纲的粗细和形式应该掌握因文而异的原则加以选用。“粗纲”———是一种大略的提纲，简单、扼要，它随意性大，刚学写作文时，不宜采用。 怎样列作文提纲 作文提纲即为写下下笔前考虑好的写作计划。 列提纲的优点有哪些？按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。这也就是为什么老师总是鼓励学生在写作文前养成先列提纲的原因所在。

作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢？一般来说，可以分为以下四个过程。 1．审清题意，确定中心： 写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。 文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。 另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂在六一节发生的好人好事……