对牛弹琴

对牛弹琴

出自:南朝·梁·僧佑《弘明集·理惑论》：“昔公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。”

典故：古代有一位大音乐家公明仪；他对音乐有很高的造诣，弹得一手好琴，优美的琴声常使人如临其境。有一天，风和日丽，他漫步郊野，只见在一片葱绿的草地上有一头牛正在低头吃草。这清静怡人的氛围激起了音乐家为牛弹奏一曲的欲望。他首先弹奏了一曲高深的“清角之操”，尽管他弹得非常认真，琴声也优美极了，可是那牛却依然如故，只顾低头吃草，根本不理会这悠扬的琴声。公明仪很生气，但当他静静观察思考后，明白了那牛并不是听不见琴声，而实在是不懂得曲调高雅的“清角之操”。于是，公明仪又弹了一曲通俗的乐曲，那牛听到好像蚊子牛蝇、小牛叫声的琴声后，停止了吃草，竖起耳朵，好像在很专心地听着。

In ancient time, there lived a musicia n na med Go ng Mingy i. He was very good at play ing the Zheng, a plucked string instrument. But he also behaved foolis hly so metimes. One day,he saw a co w eating g rass in the field near his ho use. He was inspired by the scene and ra n outside to play a tune for the co w. Go ng Mingyi played beaut ifully a nd he himself was intoxica ted by the music.But the co w paid no heed to the elegant sounds. It simply focused its attentio n o n eating the g rass. Gong Mingy i was surprised to see that. He couldn't understand why the co w was so indifferent to his pe rfo rma nce. Obvio usly,it is no t because his perfo rmance is poor.But the co w neither understoo d no r appreciated his elegant music!

翻译：

①play the lute to a cow（直译）

②talk to a brick wall (意译)

Eg:求求你，我简直是对牛弹琴

Please,I swear, it's like talking to a brick wall.

③cast pearls before swine（意译）

Eg：他跟他妻子讲解那音乐之美，可是这无异于对牛弹琴。

He explained the beauty of the music to his wife but it was casting pearls before swine.

总结：所谓“直译”，既忠实原文内容，又符合原文结构形式。但这两种语言之间还有许多差别，如完全照译，势必出现“英化汉语”，这时就需要“意译”，在忠实原文内容前提下，摆脱原文结构束缚，使译文符合汉语规范。特别要注意是：“直译”不等于“死译”，“意译”也不等于“乱译”。对于“对牛弹琴”这个成语来说，我觉得意译的方法比较好，其中第一种意译的方法比较适合口语中用，第二种意译方法比较适合书面中用。在适当的情况下做出适当的选择。

(08260208,刘妍)

对牛弹琴下一句歇后语的答案

对牛弹琴下一句歇后语的答案 对牛弹琴————不入耳，难入耳;充耳不闻;白费劲;枉费工没轮子的牛车————跑不了 没牙老婆嚼牛筋————白磨嘴皮 没有笼头的野牛————到处伸嘴 驴子拉磨牛耕田————各干一行;各走各的路;各干各的活马嚼子套在牛嘴上————胡勒 蚂蚁抓上牛角尖————自以为上了高山 马背上跌跤，牛背上抽鞭————错上加错;迁怒于人 蚂蟥叮住水牛腿————寸步不离 卖牛卖地娶回个哑巴————没话可说;无话说 骆驼进牛棚————门路不对 马笼头给牛戴————生搬硬套 马皮拧绳绳拴马，牛皮做鞭鞭打牛————忘本 卖牛肉的面孔————斤斤计较 抹布盖牛背————露头角脚 奶牛的咂儿头————受人排挤 拿着耗子当成牛————吹的 泥牛人海————无消息;杳无音信;有去无回 年画上的春牛————离犁不得 牛背上翻跟头————有点硬功夫 牛鼻子穿环————让人牵着鼻子走 牛鼻子上的跳蚤————自高自大

牛鞭牛阴敬神————神也得罪了，人也得罪了 牛长鳞，马长角————不可能的事;没人见过 牛鼻里爬小蟹————大惊小怪 牛踩乌龟背————心里痛;痛在心上 牛吃苞米玉米秸————天生的粗料 牛吃草料鸭吃谷————各人有各人的福;各人享各人福牛吃破草帽————一肚子坏圈圈 牛鼎烹鸡————大材小用 牛犊子拉车————乱了套;拽zhu 牛犊子撒娇————顶顶撞撞;又顶又撞 牛犊子上套————挨鞭子的日子到了 牛粪堆上的蘑菇————好看不好吃 牛骨头煮胶————难熬 牛角安在驴头上————四不像 牛角对菱角————一对奸尖 牛角挂稻草————轻巧 牛角尖对牛角尖————对奸尖 牛角里栽花————根骨不正 牛拉碌碡liu zhou石磙————打圆场 牛拉磨子————走不出圈套 牛拉汽车————怪事一桩 牛郎会织女————喜相逢 牛郎约织女————后会有期 牛郎织女相会————一年一次 牛毛上解锯————刻薄

2019学年高二语文第一学期杭州七县区期末教学质量检测试题卷含答案

2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 3.考试结束后，只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点，五四运动早已载(zài)入史册，后 人对其进行纪念，从中汲取能量，砥砺前行，为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读，是因为在互联网环境下，以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势，阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法，能自由变幻色彩，因 而特别适宜制作书画作品；缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走，据那些喝过的人说，那酒澄( (chéng)清 透亮，醇厚绵长，入口生香，实乃琼浆玉液，令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说，我们的英雄未必是无所不为的超级英雄， 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的， 什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本 店购货满200元者，本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸，而是通过血腥与动荡的非凡经历，让 流亡者与众不同，产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊：小的成体只有几厘米长，如小石花菜、小杉藻等；大

对牛弹琴的故事

对牛弹琴的故事 篇一：成语故事对牛弹琴 对牛弹琴 战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。 有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草，公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛谈起琴，听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是就换了一首，可是老黄牛还是低头吃草。 公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会。最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠的走了。 公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得不好，是老黄牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，只好抱着琴回家去了 成语对牛弹琴就来自于这个故事，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，也用来讥笑人说话不看对象。 铁杵磨针 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棒子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。 篇二：对牛弹琴故事 对牛弹琴故事：古代音乐家公明仪每次弹琴时，他的琴声引来很多鸟儿与蝴蝶。当看到水牛在吃草，就对水牛弹奏几曲，结果水牛无动于衷地走开，公明仪大叹：“对牛弹琴，一窍不通。” 意思：讥笑听话的人不懂对方说的是什么。用以讥笑说话的人不看对象 造句：我也知道这是对牛弹琴，他这样欺骗我也不止一次了。 井底之蛙的故事：一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳

《例外的惭愧》阅读答案

《例外的惭愧》阅读答案 ①我有一个特点令我自己十分惭愧，那就是：我经常不惭愧。 ②譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得津津有味，一边诚心诚意地赞道：“真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀!” ③可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：“哎，我说，你这家伙，你说的话好像不太诚实哦!你想想，你真的惭愧吗?你只不过是说说罢了，你干吗要说这种话?这世上说话不实在的人已经太多了，你还要再增加一个吗?” ④我当下：“哎呀，我并不是撒谎，我当时大一时冲动吧?我其实并不打算惭愧的，更不打算改过，我下回小心不乱说不实之话就是了。” ⑤其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴，我其实都厚着脸皮轻易放过自己——动不动就惭愧，那日子可要怎么过啊? ⑥不过，倒有一“外套事件”例外。 ⑦大约十年前，我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的'冬天，这一点，我虽然也知道，却仍然心存幸，不肯多带厚重的衣服。管他呢，等到了新西兰冷得受不了，再想办法吧! ⑧到了新西兰，我那几件毛衣实在挡不了事，立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游，车子高速开在公路上(新西兰人少车少，路又宽平，几乎每条路都可当高速公路来开)，我忽然大叫： ⑨“停车，停车——开回去，我看到一所教堂!” ⑩“教堂怎么了?” “教堂门口有草坪，草坪上有一块牌子，牌子上写着大义卖。” “奇怪，”朋友半信半疑，“车子开那么快，你也看得到!” 但她还是把车退了回去，果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西，都是些人家用不着的旧物品，倒是巧克力奶和饼干做得非常好，我们各点了一份。忽然，我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀，那刚好是我想要的，跑去一试，尺码正合适;再看价钱，天哪，差不多合台币两千元。当天的大堂里，每件东西都贱价，就这件外套死贵。怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。

小学语文阅读训练题(5篇,附答案)

一、李时珍解剖穿山甲 我国宏伟的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严格，陌生的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。 当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种分外的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 1.联系上下文解词。 （1）严格：_________________________________________ （2）完善：_________________________________________ （3）实践：_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。 第1层：_______________________________________________ 第2层：_______________________________________________

成语故事对牛弹琴完整版

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对牛弹琴 战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。 有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草，公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛谈起琴，听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。 公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是就换了一首，可是老黄牛还是低头吃草。 公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会。最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠的走了。 公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得不好，是老黄牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，只好抱着琴回家去了 成语对牛弹琴就来自于这个故事，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，也用来讥笑人说话不看对象。 铁杵磨针 唐朝着名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棒子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么”

“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢” “可是，您的年纪这么大了” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。

历史典故：对牛弹琴

历史典故：对牛弹琴 导读：导语：对牛弹琴，也说是“对牛鼓簧”。讥笑听话的人不懂对方说得是什么。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。今天我们一起来看看这个典故故事!欢迎大家阅读！ 故事： 战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。 公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。 公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。 公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。 最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。 公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说："你不要生气了!不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的`耳朵啊!"

最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。 后来人们根据这个故事，引申出"对牛弹琴"这句成语，比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌;也常用来讥笑说话不看对象的人。 说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。 另据一些养牛业人士的经验，牛在听了音乐后可获得一定的放松，对提高牛肉质量有利，看来对牛弹琴也是一种辅助饲养手段。 典故原文： 昔(曾经)公明仪(春秋时人，曾子之弟子。曾参，字子舆、曾子，孔子的弟子)为牛弹清角之操(清角：古雅的曲调的名称，操：琴曲。清角之操这里指高深的曲子)，伏(低头)食如故(像先前一样)。非(不是)牛不闻(听)，不合其耳矣。转为蚊虻(吸血的苍蝇)之声，孤犊(离开母亲的小牛)之鸣(哞哞的声音)，即掉尾奋耳(甩动尾巴，支棱起耳朵)，蹀躞(dié xiè，迈小步来回走动)而听。 ~汉·牟融的《理惑论》 译文： 从前有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。于是公明 仪用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。

对牛弹琴造句

对牛弹琴造句 导读: 对牛弹琴造句 1、有一次，我和妈妈逛街。突然看到一妇女对一位看起来只有5岁的小女孩派发宣传单，并向小女孩介绍产品的特点。那小女孩一脸茫然。我扯了扯妈妈的衣角，说：“妈妈，这是对牛弹琴吧？” 2、周末我跑到小区去找小朋友做游戏。游戏前我认真地给她们讲游戏规则，可她们怎么也听不明白。我生气地说：“简直就是对牛弹琴！”说完我气冲冲地回家了，这个周末真郁闷！ 3、爷爷看到弟弟很挑食，就给他讲过去他过着多么悲惨的生活。弟弟听了不但没有受到启发，反而哈哈大笑，我觉得爷爷简直是在对牛弹琴。 4、一天，妹妹问我一道数学题，我发现可以用比例知识解，于是就跟她说怎么做。过了一会，我才想到：妹妹才读二年级，根本不懂什么叫比例，看来我是对牛弹琴了。 5、我在电话里用英语跟爷爷奶奶问好，爸爸走过来说：“你这不是对牛弹琴吗？爷爷奶奶根本不懂！” 6、放长假的前一天，老师对我们说的任何一句话，都是对牛弹琴，同学们的心思早就放在了玩上了。 7、妹妹说她想听我念一首诗，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是对牛弹琴啊。 8、校长经常对我们说不能去网吧，可对一些沉迷网吧的人来

说，简直是对牛弹琴。 9、星期天，酷爱篮球的我早早坐在了电视机旁，等着观看NBA，其间我不禁对妹妹津津有味地讲起了姚明、科比，可妹妹瞪着一双茫然的眼睛看着我。哎，真是对牛弹琴！ 10、我实在气不过，所以明知是对牛弹琴，白费唇舌，我还是说了。 11、每当妈妈骂我家的那只大花猫偷吃东西的时候，猫总是东摇摇，西晃晃，根本听不进去。看着妈妈骂得那么起劲，我心想，这不是对牛弹琴嘛！ 12、今天阿姨有事出去了，让我照顾两岁的小表妹。刚开始，小表妹还很乖，后来又哭又闹，我使出千方百计逗她笑，唱歌跳舞，弹琴讲故事，连小丑也做了，可最后我不得不承认，我所做的一切，都是在对牛弹琴。 13、上个星期，我让爸爸带我去吃牛扒。我怎么恳求，怎么央求，他根本听不进去，我简直是对牛弹琴。 14、你这场演讲内容应很精采，遗憾的是对牛弹琴，我们都听不懂。 15、为什么我那么生气……我讲的话根本就是在对牛弹琴嘛。 16、说了一大堆，结果对方什么都没听懂，真是对牛弹琴，浪费热情。 17、同桌江贤军叫我给他讲故事，我滔滔不绝地给他讲，可等我讲完后问他时，他却连什么内容也不知道，真是对牛弹琴。

对牛弹琴故事

对牛弹琴故事：古代音乐家公明仪每次弹琴时，他的琴声引来很多鸟儿与蝴蝶。当看到水牛在吃草，就对水牛弹奏几曲，结果水牛无动于衷地走开，公明仪大叹：“对牛弹琴，一窍不通。” 意思：讥笑听话的人不懂对方说的是什么。用以讥笑说话的人不看对象 造句：我也知道这是对牛弹琴，他这样欺骗我也不止一次了。 井底之蛙的故事：一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。 意思：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人 造句：人不能如井底之蛙一样没有远见。 画蛇添足的故事：楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒，觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多，于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画脚，还没等他画好脚，另一人的蛇画好了，夺过酒壶说：“蛇本来就没有脚，你怎么能添上脚呢？”说完把酒喝了。那个画蛇脚的人，终于没有喝上酒。 造句：今天老师布置了一份作业，让我们用“画蛇添足”造句。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 ·滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 ·刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 ·叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 ·亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ·画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 ·掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 ·买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

四年级语文课外阅读训练题目及答案

四年级第二学期暑期语文阅读训练卷 （一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（）硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时 她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。 (二)雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

初中《对牛弹琴》文言文翻译及阅读答案

初中《对牛弹琴》文言文翻译及阅读答案 篇一：课外文言文训练答案课外文言文训练答案（一）（一）陈万年教子万年尝病，召其子咸①，教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄③（chǎn）也。” 注释：①咸：陈咸，陈成年之子。②戒：同“诫”，教训。③谄：奉承拍马陈万年:汉宣帝时任御史大夫。他好结交权势，对皇后的家人更是卑躬屈膝。他的儿子陈咸却跟老子完全不一样，疾恶如仇，不畏权势，经常上书讥讽皇帝的近臣。陈万年觉得儿子这样必将得罪于人。（一次），陈万年病了，在家休息，将儿子陈咸叫到床前训话，讲到半夜，言犹未尽。陈咸瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，拿起棍子要打他，训斥说：“我口口声声教你，你却睡着了，不听我讲，为什么？”陈咸赶忙跪下，叩头认错说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”(陈万年没有再说话，挥手让陈咸离开。) 1.解释下列句子的加点字(4分) (1)欲杖之用杖打（2)具晓所言完全，都 (3)咸叩头谢曰认错 (4)大要教咸谄之大致 2.翻译：大要教咸谄也。主要的意思是教我奉承拍马啊！ 3.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(2分) 不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不正确的。子禽问曰：多言有益乎？墨子曰：虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。（《墨子·附录》）注：檘（pì），同敝，困，疲劳。（１）解释下面加点词语。①日夜恒鸣（经常，常常。）②然而不听（虽然这样，却。）③多言有益乎（好处，益处）④时夜而鸣（啼鸣，鸣叫）（２）翻译下面句子：唯其言之时也。唯有在切合时机的时候说话才有用。（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。①说话要说到点子上。②说话要看准时机。【译文】：子禽问墨子说：“多说话有好处吗？”墨子回答说：“蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。（三）、对牛弹琴公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。注：①操，琴曲。②蹀躞（diéxiè），踮着小步。【译文】：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的音乐，

关于“对牛弹琴”的讨论

第二次市场营销作业【2018汕大春季890市场营销班】与父母讨论“对牛弹琴” 1.李欢 父母观点：“对牛弹琴”的故事中牛对音乐没有任何反应是因为牛本身就不懂得音乐，所以对它弹琴是徒劳的，做的是无用功。弹琴者自身没有选择正确的听众对象或者弹奏牛能听懂的曲调，这件事说明了做任何事情都得看对象，因材施教，因地制宜。 老师观点：按照以前的看法可能认为“对牛弹琴”是白费力气，徒劳无功。但或许可以换一种思路思考这个问题，比如现在有些从事畜牧业的人，他们会给奶牛播放音乐以增加牛奶的产量，所以“对牛弹琴”也不见得是一件坏事。 2.刘博 这周，关于对牛弹琴这一典故与父母进行讨论，父母和我一致的认为，对牛弹琴是一件很荒唐的事情，人和牛之间根本没有建立起一条沟通、交流的渠道，无法达成任何共识，人兀自弹自己的琴，牛兀自吃自己的草，各干各事，谁也不知道对方在干什么。这样的沟通、交流，还不如什么也不做。但是在现实社会中，又确实存在对牛弹琴这一行为，因为由于种种原因，有些人不得不对一些他们所讲内容不感兴趣的人去交谈，不是他们愚蠢糊涂，而是迫于生计和压力。 3.凌咏梅 父母：对牛弹琴用来比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。对牛弹琴指的是对着不恰当的人在做不恰当的事情，不管怎么努力都无法获得有效的成果的。例如在市场上对某种商品进行宣传时要选择合适的对象，有针对性的宣传，这样才能起到宣传效果，否则只会起到反效果或者无效。例如把儿童玩具的宣传对象定位为二十几岁的成年人就没有太大的意义，因为儿童才会对玩具感兴趣，或者是已经有孩子的三十多岁的成年人才会考虑去买玩具，如果宣传对象不恰当就相当于对牛弹琴，对方并不会对你的琴声有任何反应。 我：我认为对于市场营销来说可以有两方面的诠释。一是我赞同父母提到的要面对合适的人弹琴才会有人欣赏；二是我认为还要弹奏合适的曲子才能让人身同感受。对于产品营销来说，每一样产品都应该定位恰当的顾客群体才能够使产品做到专一化、差异化，能够更准确地更新和进步，如果产品定位模糊，顾客群体不确定，那么产品营销就很难做到精准，而顾客对于这种模糊的宣传也会产生质疑。例如，玩具也有成年人玩具和婴幼儿玩具之分，不同类型的玩具要定位不同的顾客群体，才能够制定出有针对性的宣传。另外，弹奏合适的曲子即要有合适的营销方案，例如对于成年人玩具的宣传，可以更有深度和吸引力，对游戏环节进行宣传吸引眼球；而婴幼儿玩具的话，小孩子的理解能力并没有那么深刻，所以在宣传方面应该要简单易懂，而且应该强调其安全性，因为婴幼儿玩具的顾客除了玩玩具的小孩还有购买玩具的父母，要抓住顾客的关注点对恰当的顾客群体进行合适的宣传。这样才能最大化地发挥产品宣传的效果。 4.张珍千 “对牛弹琴”不能够绝对的说是牛的错还是弹琴的人的错，对与错只是站立的角度不同。如果站在弹琴的人的角度，这只牛是能够倾听他琴声的好对象，他尽了自身所能做的全部的努力去弹好这个琴，但是对方却根本不愿分出一分精力去理解，那么是牛的态度存在问题；但如果从牛的角度出发，这只牛根本就不是能理解对方琴声的对象，是弹琴的人寻找了错误的对象，是弹琴的人的错。从市场营销的角度看，寻找客户失当显然是自身的问题，而不是客户的问题。 5.黄柏青 我们简单的了解一下，故事的简介：有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲，牛低着头吃草，就好像没听见任何声音一样。公明仪很是苦恼，别人安慰他说，不

对牛弹琴解析

Lesson Thirteen Soldier's Heart Keys: I.Give the meaning of the following words in the present context. 1.engagement: battle 2.board: thick stiff card used in bookbinding. Board game: game played on a board 3.shock: affect with an electric or pathological shock. 4.current: ordered movement of electrically charged particles 5.subject: liable or exposed to 6.to keep one ' s eyes peeled: to look or watch carefully for; to be on the lookout for 7.guts: the bowel or entrails; belly II.Paraphrase, bringing out the implied meanings of the following. 1.This is a description of the sound of the planes dropping bombs or guns firing shells rhythmically. To drum: to make a sound like that of a drum. 2.it was the course for students at a more advanced level. Upper division: higher grade. Colloquium: a conference at which scholars or other experts present and discuss papers on a specific topic. It refers to a seminar here. 3.…they were lucky that they did not have to fight a long war. 4.“Ward No.6 ” is a short story written by Chekhov. It describesa ward in a town hospital in Russia for patients who are suffering from mental illness. It is gloomy damp, stinking and overcrowded. The ward guards treat the patients as prisoners, beating and abusing them constantly. Question: what kind of place is the ward the author stayed in as a patient. 5.Once he waved what remained of his trigger finger under my nose with a smile that showed he was hiding something from other people. 6.As far as I 'm concerned, I think the shock treatment was effective and it helped me ot regain my senses and become normal. 7.I agree with what Shakespeare says, i.e. there are more important things in heaven and in the world, things that are missing in the philosophy of the rich and powerful, things that these people have never dreamed of. https://www.wendangku.net/doc/b91865713.html,pared to the people with whom I fought side by side during the war, the people I worked with in universities were pale and unreal. They talked a lot, but their words were empty and meaningless because they had not experienced real life. 9.My war experience gave me poetry and music. I would never get tired of writing abut it. But they just didn 't care to know what happened in the war. III.Translate into Chinese. 1.对牛弹琴 2.驱使人去奋斗的需要 3.以相当快的速度 4.弹药箱 5.长得特别出色的人物

歪儿冯骥才阅读答案

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间故 儿》恰到好处地运用细节描写． 起到了烘托环境气氛、画人物刻性格和揭示主旨的作用如写歪 动地写出了歪儿被同伴捉弄时 的狼狈样。歪Ｓ）《Ｌ刻画“ ” 我也非常老道．身高腿长．“ 跑起来真像 事见长。其作品选材视角新颖．善用多变的艺术手法．致深入细的描写，掘生活的底蕴．嚼开咀人生的况味．当代文学领域独在 树一帜歪儿》回忆少年生活足

儿的善良．忽见窗子一点点开骑摩托送电报的邮差那样风驰“ 启．着一个东西．下来这东跟扔西掉在地上的声音那么熟悉．那 么悦耳．么刺激．来正是歪那原 儿那长长的罐儿写的是一个、” 电掣”精确地写出“ ” 高力．我人大的特点这些传神的描写为后文的故事推进作了很好的预设 与铺垫，、 的叙事散文．美点多多．得其值 品味 细节．折射的是歪儿的心理：

听 美点四：蕴精美。散文的意 得出来，有长铁罐儿，家玩美．不只在一般意义上的语言没大 文字的精炼和优美．而更在个 性同语言美质所共同融合成的 美点一：思精巧。《儿》得没那么起劲了真想下去同伙构歪 一 文写的是作者小时候同男孩 伴们一起玩．妈妈不许呢可、不

子们玩游戏时的一场风波．章文以“ 罐” 戏为线索．踢游串连起了 歪儿坐庄——歪儿挨骂——歪 管怎样．还是悄悄把罐儿扔下特殊的意蕴。读《儿》篇散歪这 去．他们玩得开心点吧．儿让．歪 文．用心去捕捉文章中蕴含着 的主旨要义也就是在感知、梳 的心地善良就展现出来这一个细节所传递出的宽容、感动．更

成语故事对牛弹琴修订稿

成语故事对牛弹琴集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。 有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草，公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛谈起琴，听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。 公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是就换了一首，可是老黄牛还是低头吃草。 公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会。最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠的走了。 公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得不好，是老黄牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，只好抱着琴回家去了 成语对牛弹琴就来自于这个故事，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，也用来讥笑人说话不看对象。 铁杵磨针 唐朝着名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。

一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棒子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢” “可是，您的年纪这么大了” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。

《例外的惭愧》阅读附答案

阅读《例外的惭愧》，完成问题。例外的惭愧张晓风①我有一个特点令我自己十分惭愧，那就是：我经常不惭愧。②譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得津津 有味，一边诚心诚意地赞道：“真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀！”③可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：“哎，我说，你这 家伙，你说的话好像不太诚实哦！你想想，你真的惭愧吗？你只不过是说说罢了，你干吗要 说这种话？这世上说话不实在的人已经太多了，你还要再增加一个吗？”④我当下嗫嗫嚅嚅：“哎呀，我并不是撒谎，我当时大概一时冲动吧？我其实并不打算惭愧的，更不打算改过， 我下回小心不乱说不实之话就是了。”⑤其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁 清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴，我其实都厚着脸皮 轻易放过自己——动不动就惭愧，那日子可要怎么过啊？⑥不过，倒有一桩“外套事件”例外。⑦大约十年前，我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的冬天，这一点， 我虽然也知道，却仍然心存侥幸，不肯多带厚重的衣服。管他呢，等到了新西兰冷得受不了， 再想办法吧！⑧到了新西兰，我那几件毛衣实在挡不了事，立刻想去买衣服。刚好那天朋友 开车带我出游，车子高速开在公路上（新西兰人少车少，路又宽平，几乎每条路都可当高速 公路来开），我忽然大叫：⑨“停车，停车——开回去，我看到一所教堂！”⑩“教堂怎么了？”“教堂门口有草坪，草坪上有一块牌子，牌子上写着大义卖。”“奇怪，”朋友半信半疑，“车 子开那么快，你也看得到！”但她还是把车退了回去，果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什 么好东西，都是些人家用不着的旧物品，倒是巧克力奶和饼干做得非常好，我们各点了一份。 忽然，我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀，那刚好是我想要的，跑去一试，尺码正合适； 再看价钱，天哪，差不多合台币两千元。当天的大堂里，每件东西都贱价，就这件外套死贵。 怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。“对，我知道，”摊位的主人说，“这是 场子里最贵的东西，可是这是我朋友刚从美国寄来送我的，全新呢！”天气实在冷，我立刻付 了钱，并且舍不得脱下。“这件衣服穿来不错，你为什么不自己留着呢？”“我不想穿得那么 奢华，我穿普通的衣服就好。而且，教堂需要钱！”我这才仔细看她，她穿一件非常黯淡的土 色毛衣，她的人也带几分土色。我忽然惭愧起来，我这样随手就买了东西，而这东西却是原 主人口中的奢侈品。年年冬天，我穿这件衣服的时候，内心都十分惶愧。想起那清瘦的主人， 我觉得自己有点过分，但我又不能拿这件衣服去还她，只好小心翼翼爱惜着穿，好来赎我的 罪咎。不管我能活多少岁，不管我有多重要的场合须出席，我立志再不去买第二件冬衣。我 惭愧，对那位我不知名的南半球的穿着素朴的女子。平生极少生愧，但一想起那妇人安静的 眼神，瘦弱的身体，低抑的语调，我就——惶恐惭愧。（选自《读者》2012年第19期， 略有删改。）小题1:文章①～⑤段写了四个“惭愧”的例子，请找出让作者“惭愧”的原因， 依次填补下列空白（每空不超过9个字）。（4分）（1）人家 _______________________________ （2）人家_______________________________ （3）人家_______________________________ （4）人家_______________________________ 小题2:文章第⑦段有“心存侥幸”一词，请 揣摩一下作者当时的心理，并分析该词语在文章结构上的作用。（4分）答： _______________________________ 小题3:文章题目为“例外的惭愧”，请结合全文内容， （7分）答：_______________________________ 谈谈对“惭愧”的理解和认识。 （不超过150个字） 参考答案：【小题1 】示例：（1）烧得一手好菜（2）屋子（布置得）雅洁清幽（3）研究（做得）深沉扎实（4）菜园（打理得）鲜翠欲滴(共4分。每要点1分)【小题2 】示例：（1）台湾正值暑期，新西兰虽然是冬天但也应该不会太寒冷。（2）引出下文买外套这件事，从而进一步引出这次“例外的惭愧”。 (共4分。每要点2分)【小题3 】示例：作者生活中 经常的“惭愧”，只是在口头上说说而已，并不是真惭愧；买了那件外套后的“例外的惭愧”才是真惭愧，是发自内心的不安，觉得自己过分奢侈，并立志不再买第二件冬衣。我们身边

成语故事对牛弹琴

对牛弹琴 战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。 有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草，公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛谈起琴，听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。 公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是就换了一首，可是老黄牛还是低头吃草。 公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会。最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠的走了。 公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得不好，是老黄牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，只好抱着琴回家去了成语对牛弹琴就来自于这个故事，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，也用来讥笑人说话不看对象。

铁杵磨针 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棒子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。 无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。

五年级上册语文试题-阅读练习题 (含答案)

五年级语文课外阅读分析及答案 （一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（） 硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。 (二)雪