小学体育与健康科学版三年级下册《走和跑：快速跑2》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康科学版三年级下册《走和跑：快速跑2》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知识与技能:了解跑的基础知识,掌握跑的基本方法;

2、过程与方法:通过本次课的学习让大多数学生能够基本掌握站立式起跑的身体姿势、起跑加速阶段的技术动作,同时能让学生的反映能力在一定程度上得以提高。

3、情感、态度与价值观:培养坚强的意志,增强自尊和自信,体验跑的乐趣。

2学情分析

本课授课对象是三年级学生。他们存在体质普遍较弱、运动技能较差的现象,自制力、理解力、注意力、协调性相对较差,但又具有好动、好玩、好模仿、好表现的特点。通过一、二年级的学习,他们掌握了一定的跑的姿势和方法,还需要学习站立式起跑的方法和前脚掌用力蹬地的技术动作,进一步提高快速跑的技能。

因此,在教学时,力求避免过多的说教和技术要求,设计新颖有趣的练习方式和手段,调动他们的积极性,让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

3重点难点

教学重点:轻松自然的快速跑动作

教学难点:起跑反应快,途中跑动作舒展放松。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】快速跑

<一>激发动员与热身(十分钟)

1、导入:我们认识世界110米跨栏追风者----飞人刘翔吗?出示视频引发学生快速跑的积极性。

2、游戏“彩旗飘飘”

教师活动:

(1)、教师讲述队列游戏的方法与规则,并提出游戏活动的要求;

(2)、在教师口令引导下,进行游戏活动。

(3)、要求:没跑的学生注意观察跑动的学生身后的彩带是否飘起来。