提高办学水平 打造群众满意学校

提高办学水平办群众最满意学校

桦南县土龙山中学

二O一一年六月

提高办学水平办群众最满意学校

土龙山中学在县教育局的领导下，在全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，着力提高办学水平，打造群众最满意学校。

一、基本情况

土龙山中学现有学生958人，教职工65人，其中高级教师14人，党员人数19人，我校在教育教学工作中注重培养建设优秀教师群体，强化学校管理，注重营造良好育人环境，建立了系统的管理制度，教育管理目标责任制。积极改善办学条件，努力促进教育均衡发展，重点改善社会关注的落后办学条件，加强学校的标准化建设。加强校园文化建设，倡导美化、绿化、香化校园，办学条件得到了极大的改善。严格执行考核制度，严格遵守教师职业道德规范，师德良好率100%。

二、规范办学行为，让学生家长放心满意

认真落实教育局工作计划中提出的各项任务，认真学习实践科学发展观，把教育行风建设摆上重要日程，主要领导亲自抓，班子成员齐抓共管。认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》。我校在近几年的工作中坚决杜绝了利用学校教育资源举办的面向中学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各

种培训班、补习班、提高班等违反规定乱补课的做法，坚决杜绝以各种名义统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等。认真落实扶贫救困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女顺利完成学业，外来务工子女与所在地学生平等享受义务教育的权利得到有效保障。

三、充分发扬民主，增强学校管理透明度

认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校重要事项全部通过教代会集体讨论决定；严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；学校账目清楚，并定时在教师会上公布。

四、强化师德师风建设，提高教师综合素质

我校在学校党支部的带领下，组织教师学习先进人物的先进事迹，教育和激励广大教职员工爱岗敬业，积极投身到教育教学工作中，不断探索教育教学规律，不断更新教育教学理念，在工作中求发展，在工作中求创新。认真落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和要求，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正。做到公平公正对待学生，不侵犯学生合法权益，不辱骂、讽刺、挖苦、歧视、挤撵、体罚、变相体罚或者侮辱学生。重视师德建设，依法执教、廉洁自律。及时化解各种矛盾，认真解决和查处学生、家长和社会反映的不正之风问题。

五、强化教学管理，扎实开展校本教研

几年来，我校始终围绕“提高教育教学质量，创建人民满意学校”这一中心展开工作。为此，我们从“教”和“学”两个方面进行了深入思考，制定了一系列措施，保障课程改革的落实，确保素质教育的贯彻执行。校领导走进课堂，关注教师，关注学生，全面了解教育教学现状，定期召开专题会议，切实加强教育教学工作的指导和研究，确保我校教育教学质量稳步提升。

六、提高防范意识，努力建设平安和谐的校园

“安全工作重于泰山”，从维护社会稳定大局出发，牢固树立安全第一的思想意识，建立健全确保师生安全的有关制度，关心教职员工及学生的生命安全，增强安全防范意识和保护能力。按照建设“平安校园”的要求，促进学校安全管理制度化、规范化。学校与班主任之间签订了安全工作目标责任书，健全安全制度，每学期学校都要组织学生进行两次安全疏散演练，努力建设安全文明校园，着力营造学生健康成长的安全环境。

高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。进一步完善值日制度，明确各部门人员的职责，实施领导带班责任制。经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作加强管理，杜绝校园安全事故的发生。加强对学生进行安全教育，所任学科教师把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。

学校管理工作是一门科学，涉及方方面面。我校在“提高办学水平，创建群众最满意学校”上做了一些扎扎实实的工作，我们仍将不懈努力，力争在不久的将来把我校打造成有办学特色的的标准化学校。在教育局的正确领导和支持下，我们有信心铸造土龙山中学的辉煌。

桦南县土龙山中学

二O一一年六月

全面提高学校管理水平

篇一申报青年文明号事迹材料 申报青年文明号事迹材料 妹冢镇中心小学 2010年11月 申报青年文明号事迹材料 几年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进青年教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将几年来的工作总结如下 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强青年教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对青年教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对青年教师的业务培训，提高青年教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训青年教师，激励广大教师努力工作。 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质 1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展《梯队管理模式》、《争星榜》为主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。这两项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长的一致好评。 2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三 位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。 （二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

办“群众满意学校”活动总结

办“群众满意学校”活动总结 按照市、区教育局《“群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，根据学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。 一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。 1、成立领导小组，制定方案，周密部署。 学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，中层干部为成员的“群众满意学校“领导小组。详细制定了创建活动实施方案。学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。 在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。 2、健全机制，强化管理，落实责任。 学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创

建活动。 一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。 二是岗位责任制。教师是“群众满意学校”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。 二、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实 1、实施公示，增强收费的透明度。为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。 2、履行承诺，层层落实收费责任制。为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：不搞有偿家教，不推销教辅读物资料，不强制学生订阅报纸杂志，不搭车收费。对不执行收费政策行为，学校一经查实，将取消教师当年评优、评先、评职、晋升的资格，并给予纪律处分。

文明校园创建工作总结

曲周一中 文明校园创建工作总结 在本学年学校德育工作中，紧紧围绕以人为本，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，基本实现了文明校园目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期文明校园创建工作总结报告如下： 一、加强德育队伍建设，不断提高整体素质。 加强德育队伍建设，抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍，增强“服务育人”、“管理育人”的意识。 1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，让班主任在实践中互学互进，共同提高。 2、本学期坚持开好每周一次主题班会；和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报，使我校班会课质量得以较大的提高。 3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作，充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织，加强班干部在学生管理中的主导作用。 4、办好家长学校，增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会，励志演讲会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，交流教育经验，沟通学生情况，共同配合，提高教育教学水平。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 落实学校六园创建工作部署，营造优美的校园环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教

室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 2、加强班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。开展争创“文明班级”活动，实行班级百分考核制度，结果作为班主任津贴发放的依据，调动了班主任的工作积极性。 3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议，通报情况，确保学生有一个整洁的学习环境。 4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育，配合有关部门，对学校环境进一步进行净化、绿化、美化， 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊，营造浓郁的校园人文氛围，巩固学校德育的文化特色。 三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。 本学期，积极开展六大教育，努力提升学生文明素养。 1、认真做好新生军训工作。8月份进行新高一军训活动，我们将精心组织、认真安排，一方面保证军事训练的实际效果，提高学生的组织纪律性和团结协作意识，另一方面组织学生学习各项规章制度，对学生进行校本教育，促使学生良好行为习惯的养成，为今后的学习、生活打下坚实基础。 2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性，全体参与，共同教育，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。 3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理，加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生，依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分，

小学平安创建工作总结

小学平安创建工作总结 学校安全工作是一切教育活动的前提。一年来，我校对安全工作十分重视，一直把安全工作放在学校工作的首位，并初步形成了“工作有人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人办”的安全工作机制。 一、所做的工作。 1、安全设施进一步改善。 借学校布局调整、教育创强及校园整治和生态校园创建的东风，我校拆除了原有危房大礼堂及锅炉房、蒸饭房、柴房、开水房、停车棚等破旧房。新建了学校商店、锅炉房、教师浴室，改建了学校食堂、教学楼、围墙、厕所等，消除了校舍的不安全隐患，使校舍安全得到大大加强。如今全校已无危房及破旧房，整体面貌与原来相比焕然一新。与此同时，学校还多方筹资，更换了学校锅炉、开水桶、新添了不锈钢配菜桌及电冰箱、消毒柜等，使学校食堂卫生安全得到大大加强。 2、安全教育进一步加强。 我校安全工作防患于未然，根据季节变化，提出不同内容，进行安全教育。一年来，共向家长发放有关安全方面的告家长书十次，侧重点分别是交通安全教育、防溺水教育、预防传染病教育、用电安全教育、防火教育等。安全教育做到每月一重点、每周一内容、每天不忘记。方法有讲座、竞赛、观看录象、活动等。

并在校报《西溪源》报中开辟了安全专栏，在《绿色驿站》红领巾广播中设有“安全伴我行”专题节目。 3、安全制度进一步完善。 我校原有安全管理制度16项，今年我校根据形势发展的需要，结合本校实际对16项安全管理制度作了修订。同时又增订了17项安全管理制度，从而使制度更全面、更具体、更规范。 4、安全职责进一步明确。 学校安全工作领导小组成员分工负责，采取了谁分管谁负责，谁当班谁负责的工作机制。全校上下人人是安全员。全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。如每个寝室均配一位责任教师；每只功能室安排一位安全责任人；每个路队均有两名教师负责学生上、下车或护送。 5、安全措施进一步落实。 我校制订了一系列严密的安全防范措施。每晚分别有一位校行政人员和一名教师及生活老师三人值班。学生周一到校及周五离均有教师在校道口接送。学校校舍、消防、食堂卫生、交通等均实行定期检查,并有记录。同时更换了学校所有老化电线,增添了六部灭火器,封闭了校园围墙。路队实行“大小结队”寝室实行“师生同宿”的办法。 二、取得的成绩。

如何有效提高学校管理水平

如何有效提高学校管理水平 概要：办好一所学校，需要有一位好校长，以及建立合理的管理机构外，还需 要有一套完善的管理制度，完善的学校管理制度是学校高效运行和提高教育质量的保障。一个好的校长在完善学校制度上发挥着重要的作用。校长要以现代教育理念和先进管理理论为指导，深刻把握教育发展规律，结合学校实际，完善学校管理制度，形成健全、规范、统一的制度体系，改善教师工作状态和学校育人环境，激发学校活力。 一般地说，“中小学校长是指在中学、小学担任领导职务并具有决策、管理权 的人员，是学校的最高行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理各项工作”。这种表述，普遍被社会认可，突出了校长工作的职业属性及行政地位。中小学校长如何履行职责？过往各级教育行政部门没有制定明确的工作指引，缺乏具体的指导。为建设高素质中小学校长队伍，落实立德树人根本任务，教育部制定了《义务教育学校校长专业标准》和《高中教育校长专业标准》，两个标准均指出“校长是履行学校领导与管理职责的专业人员”。所谓专业人员，一般指从事某种专业活动为生的人。他们受过系统的专门教育，掌握了从事特定专业的知识和技能。从事专业活动，从业人员要符合准入条件，担任校长就要有校长任职资格。中小学校长要明确校长的角色定位，有效践行校长专业标准，提升学校管理水平。 二、学习专业标准，明确专业发展方向 《义务教育学校校长专业标准》《高中教育校长专业标准》是对义务教育学校、普通高中合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校、普通高中学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准等的重要依据。《校长专业标准》的颁布实施，为校长专业化成长起到了“建章立制”的作用，是校长队伍建设的基本准则，是校长专业化的重要保障。 专业标准强调校长应树立“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身 学习”的基本理念，发挥校长在学校发展中的价值领导、教学领导和组织领导作用，从而不断地促进自身专业化发展，提升学校教育教学质量和办学水平。校长只有明晰了校长应具备的基本理念，才会提出先进的学校办学理念和學校发展战略。 校长专业标准是校长专业发展和履行校长职责的重要指南，专业标准强调校长 应履行规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、优化内部管理、调适外部环境六方面职责，六方面职责细化为60条专业要求。校长的日常工

办人民群众满意的学校

办人民群众满意的学校 西白兔乡南村学校校长：冯先风 南村学校是咱郊区南耀集团与村委新建的一所高标准、高质量、设施齐全的学校，座落在新农村靓丽小区西北边。在这样一所学校里，如何办让人民群众满意的好学校，我倍感责任重大。人们常说，有一个好校长，就意味着有一所好学校。新课程的实施是否成功，新课程中的新理念能否变成现实，学校的管理者尤其是校长起着关键的作用。因此，校长首先要改变传统的管理行为，有一个正确的课程改革下学校发展思路，使学校办学规范化，科学化，特色化。 本着对自己、对家长、对教师、对学生、对学校、对事业和对社会负责的态度提出了新课改下学校的发展思路。 一、课程改革下的学校思路。 以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育方针，把培养综合素质，特别是创新精神和实践能力摆到重点地位。21世纪社会生活的深刻变化对人的素质提出了许多新的要求。例如经济全球化，文化多元化，社会知识化，信息网络化，劳动世界市场化等，要求未来社会的人才必须面对复杂多变、更富有挑战、迎接信息化的双重任务，为实现民族复兴的历史使命，我们必须牢记教书育人的四根支柱(学知、学做、学会与人相处、学会生存)。把他们的综合素质，德、智、体、美、劳全面得到发展。只有抓住这个重点，才能突破现行教育的禁锢，带动教育观念和人才培养模式的变革。 二、学校发展的模式与尝试做法。 1、创新载体，优化师德。 我们把“铸高尚师魂，树优良师德，强精湛师能”作为兴校、强校之本。贯彻于整个学校管理过程中，大力倡导和弘扬献身教育、敬业爱岗、热爱学生的园丁精神，塑造学为人师、行为世范的师表风范。以评选“师德标兵”、“文明教师”、“模范教师”等活动为载体。我们还组织 了“师德论坛”、“教育是他生命的全部师德小故事”、“感动校园人物”等活动载体，涌现出了一批思想品德高尚的教师，如董亮、申俊兰、申红颖等一批优秀的教师。我校还认真组织学习《小学教师职业道德十要、十不要》，胡总书记的八荣八耻，坚持对教师进行师德师风教育，规范了教师的教育教学行为，教师德性项目的实施，形成了教师用爱心和责任心支撑基础教育课程改革的实施。师德建设是我们教师队伍建设的永恒主题，学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。内化教师的情感，启迪学生的情感，以教师的人格铸造学生的人格。我们还通过

最新内外兼修、务实创新 努力提高学校管理水平

内外兼修、务实创新努力提高学校管理水平 一、加大投入，优化学校育人环境 学校应当始终把“配备一流的内部设施、创建一流的育环境、培养一流的高素质人才”作为促进学校发展的突破口，积极创造条件，千方百计筹措资金，优化育人环境，提高办学水平。 1、落实均衡发展，改善办学条件 我校以农村中小学校舍改造工程为契机，争取资金支持，维修教学楼，建设标准化学生宿舍楼，建设标准化学生水冲式厕所，建设标准化操场，校容校貌得到了很大的改观。同时，每所教室都装备了高标准的大屏幕多媒体电教设备，促进了学校现代化教育教学水平的提高。在以后的工作中，应当在提高教师办公环境、建设标准化餐厅、建设多功能报告厅上投入资金，加大学校的硬件建设投入，提升学校外在形象。 2、打造美丽校园，营造文化氛围 今年暑假，我校以高起点规划，高标准设计，严要求施工，对校园进行美化绿化，营造浓厚的文化氛围。学校还发挥走廊和围墙文化的潜移默化的影响作用，教学楼三个走廊分别以“学习古今中外名人”“珍惜时间，努力奋斗”“争做新时代的优秀人才”为主题布置。校门口围墙重点体现养成教育，涵盖安全教育、日程行为习惯培养等；宿舍楼前围墙体现我校教师教育风采，展示一流的教师队伍。教学楼前围墙体现我校紧跟时代步伐，树立忠诚于人民的教育事业的信念，按照党的教育方针去培养中国特

色社会主义建设发展需要的人才。在今后的校园布置中，我们仍应该以“打造美丽校园，营造文化氛围”为宗旨，彰显学校这一文化主阵地对学生的教育意义。 3、加强安全管理，构筑平安校园 为使学校安全工作能够正常有序的开展，完善了学校安全工作的各项制度，层层签定了安全责任书，强化管理，使学校安全管理网络横到边，纵到底。为了让安全工作更好的落实，我们结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。同时，建设校园监控网络和班级监控服务网络，运用现代化工具，手机随时随地查看监控动态。以周为周期，以班级为单位定期不定级对危险物品、电子产品、违禁物品进行搜缴，把危险因素、不健康思想消灭在萌芽状态。一系列安全措施形成常态化的工作机制，确保学生的安全无死角。 我校扎实地开展了以“践行核心价值观，办人民满意教育”为主题的师德建设活动，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，集中解决教师队伍中存在的突出问题，大力弘扬高尚师德，努力提升我校教师师德水平。 1、抓党建，提升境界 教育工作者的根本任务是培养有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。

提高学校群众满意度工作方案

茶沟小学提高学校群众满意度工作方案 一、工作宗旨： 加强学校管理，全面提高教育教学质量，加强学校与社会的沟通联系，努力努力提高教育工作群众满意度。 二、组织机构： 茶沟小学提高学校群众满意度工作领导小组组长：xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 三、工作实施： （一）、通过网络搭建家校沟通交流平台。 1.组建学校QQ群。全体教师、学生、学生家长加入，及时在群内交流。 2.组建班级飞信群。班主任要求学生家长添加为好友，及时把学生相关表现、家庭作业内容等通过飞信发到监护人手机上。 3.开设班级博客。学校要求各班开设具有个性的班级博客，展示学生活动，整理学习知识，传播教育理念。 4.完善学校网站。学校不断完善网站版块内容，及时更新学校各项计划、方案，全面宣传学校形象。 （二）、大手拉小手，搭建师生情感平台。 学校推行问题学生、留守学生、潜能学生成长导师制，建立学生成长档案。每一位教师与相关学生结成帮扶对子，进行一对一结对帮扶。要求成长导师主动与学生及家长取得联系，了解熟

悉学生的基本情况，负责对学生进行思想疏导、学习指导、人际关系指导和生活指导。帮扶学生要定期主动向成长导师汇报自己的思想、学习、生活等方面的表现，与导师保持紧密联系，尊重并接受成长导师的指导。 （三）、实施“学校开放月”活动。 1.发放“致家长朋友的一封信”，让家长了解教育取得的新成绩。（结合家长会发放） 2.召开家长会。畅通对话渠道，了解家长心声，搜集热点问题，建立工作台账。 3.举办主题班会。（5.22下午） （四）开展“家访月”活动，搭建家校共育平台。 六月份，开展“家访月”活动，要求教师要在规定时间（6月20日前）全部走访完。家访过程中，积极向社会、家长宣传学校的办学思想、办学条件、减负措施、学校安全等，主动接受社会的监督，虚心听取各方面的意见、建议，及时改进学校的教育工作，不断提高教学质量，最大程度提升社会、家长对学校工作的理解度和满意度。 （五）、完善家长委员会，加强家庭与学校之间的双向沟通。 要进一步加强学校与委员之间的联系，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。积极创造条件，让家长

创建文明城市学校工作总结

沟湖学校创建全国文明城市工作总结 1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。精品文档，超值下载 2、广泛深入宣传创建工作。 学校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，明确每个阶段的目标和任务，明确具体的考核要求。学校开展了“创建全国文明城市，构建文明和谐的沟湖学校；创建全国文明城，人人都是责任人；创建全国文明城市，做文明合格沟湖学生”为主题的班队会、作文比赛、黑板报及综合环境比赛，并选出2个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城市的要求：“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，行文明路、说文明话、做文明人；请全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做起，进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象；让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。 3、以“弘扬高尚师德争做‘四有’好教师”积极开展职业道德为基础做文明市民；建设活动，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起

如何提升学校的管理水平

如何提升学校的管理水平 教育改革和素质教育的全面深入推进，让学校管理者感受到学校管理工作的重要性，如何提升学校的管理水平成为管理者面临的挑战。对提升学校的管理水平我认为应当做好以下三方面的工作： 一、做一名懂教育、有能力的好校长 校长是一校之魂，一个好校长就是一所好学校。校长必须具有良好的个人修养和高尚的职业道德，具有决策管理魄力，有组织实践能力，且思路宽广，勇于创新。有强烈的事业心，有雷厉风行的工作作风，凡认准的事，就一干到底，毫不含糊；凡安排了的工作，就一抓到底，绝不敷衍。有争创一流的雄心壮志，有不达目的誓不罢休的劲头；能以强大的人格魅力引导、带动师生正直做人，公道办事。 二、建立以人为本的学校管理体制 新课程背景下的教学管理应体现出“以人为本”的管理理念，因此，必须在加强科学化、规范学校管理的基础上，重视情感管理的作用。坚持“依法治教”和“以德治教”相结合，在管理中加大情感投入，增强人本意识，用真情为教师创设平等、公正、宽松、和谐的工作气氛。在全面关注学生与家长的需求并使其确保得到落

实的同时，注重发挥教职工的积极性，从而形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的教育氛围。 建立民主的参与式决策与管理机制。教师参与学校民主管理，直接影响着教师民主化教学意识的养成。所以学校领导要改变以往“传统式”的管理模式，建立由教师、学生、家长共同组织的管理机制。 完善各项常规管理制度。俗话说，没有规矩不成方圆。制度建设是实现学校规范管理、科学管理的重要前提，也是一所学校走向成熟的重要标志。因此必须对原有的教学管理制度进行反思和修改，最终形成有利于新课程实施和教师成长的教学管理制度。 学校管理要突出以人为本，以学生为主体，注重学生性格的培养和发展。21世纪需要的是学生整体素质好、有特长、有个性的人才，需要的是具有良好自立性、独立性、责任心强的人才。我们必须遵守人的生活个性，为学生的成长创造良好的生活环境，在创造性的活动中不断发展，在老师的经心指导下实现学生身心向高一级水平发展。在教育教学活动中全面推进素质教育，注重学生自学能力及个性发挥的培养，使学生成为社会的主人、生活的主人、学习的主人。坚持以德育人，以生为本，以爱育人，使学生认识自我，增强自信，使学生主动参与管理，学会自律，学当主人，享受承担

“做群众满意公仆,办人民满意教育”主题大讨论发言稿

“做群众满意公仆，办人民满意教育” 主题大讨论发言稿 渠县东安乡中心学校黄冀要做群众满意公仆，办人民满意教育,作为一所学校就要办家长满意的学校。如果每所学校都让家长满意了，整个社会对教育也就满意了。一所学校怎样才能让家长满意，这就需要我们换位思考，站在家长的角度来考虑这个问题：如果你是学生的家长，你对学校有什么要求，你希望学校、老师怎样才能满意？我们把家长期望的问题办好了，家长就对学校、老师满意了。我认为一般说来，家长对学校、老师期望的有如下几方面的问题： 一、希望孩子有好的学习成绩 虽然说现在提倡素质教育，教育行政部门不再强调学生的学习成绩，不主张公布学生的考试结果。但家长对这个问题特别关注，你不公布他要通过多种途径了解孩子的学习成绩，甚至借别的学校的试卷考一下自己的孩子。这不是因为家长不懂得素质教育，因为整个社会的用人制度和升学制度使得家长不能不关注这个问题。所以在这种情况下，让家长不关注分数是不现实的，学校不抓教学成绩，其自身的发展和生存都是问题。另外，教学是学校的中心工作，这是教育的基本规律，因为学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，学生的各种知识、能力、素质的发展也大部分是通过课堂教学来提高的，所以检测教学的质量，关注教学的成绩也是在情理之中的事。我们的教学质量还不够高，也是群众最不满意的地方。 二、希望孩子有良好的行为习惯 家长不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等，家长既希望孩子成才，也希望孩子成人。特别是在幼儿园和小学阶段，升学压力小，各种行为习惯正在逐步形成中，家长对这个问题特别关注。所以好多家

创建文明校园工作总结

桃源小学文明创建工作总结 为深入贯彻萍乡市开展“创建全国文明城市”活动的精神,实现城市文明程度、市民文明程度和幸福指数的大大提升,我校根据有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，为萍乡市文明建设起到强有力的推动作用。现将本学年文明创建工作总结如下： 一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮 １、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创 建工程来抓,扎实开展全面创建活动。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位 文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学 生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育,着力提高师生文明素质和文明程度。 二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效 经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建县级文明校园活动中,取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚强有力

创建平安校园工作总结

碧山中学“平安校园”建设工作总结 2017、12 这一年来，我校在“平安校园”建设的过程中，认真学习市教育局文件的有关精神，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序。现近年来，我校无一例重特大事件和重大责任事故发生、学校师生无一例违法违纪行为发生，现将平安校园建设工作总结如下： （一）加强责任意识，做到“三个落实” 1、组织落实：学校成立了平安校园建设工作领导小组，以校长陈正伟为组长，分管副校长王国平为副组长，各科室负责人为组员，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。 2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，学校修订了《学校安全管理制度》、《学校突发事件应急处理预案》等制度，并在此基础上与教师、班主任签订安全责任书，做到层层抓落实。 3、措施落实：（1）加强校园安全管理。学校配备两名保安人员。除了加强门卫的责任，校行政人员和任课老师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。（2）学校添置了防范设备，保安人员每人配备一支橡胶棒，一把钢叉，一支强光手电，一瓶辣椒水消防防盗设施进一步完善，各楼梯道均挂有安全疏散标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。（3）校门口安装了视频监控设备，与公安、上级教育行政部门联网，随时监视校门口的治安状况，有效地加强了校园治安管理。（4）安全教育经常化。学校利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会、黑板报、手抄

报、安全知识竞赛等活动，做到安全教育经常化。（5）学校聘请了派出所林干警担任法制副校长，依靠所在碧山社区镇前村治安联防队的社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。（6）学校加强了校门口的安全措施：放学时间由门卫和行政值班人员负责维护秩序。 （二）加强组织领导，做到预防为主 1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入行政重要议事日程，将综合治理工作作为行政例会的议题，每次会议均关注近期治安状况，对不良现象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。 2、学校定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，发现不安定因素能及时处理。 3、学校加强了教职工和学生的思想教育、心理健康教育和法制教育，从源头上抓起。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。 4、对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、认真地调查，妥善的处理。 5、进一步加强“四防”隐患排查力度。重点进行用火用电安全、饮食卫生安全、交通安全、防灾防溺水等方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。 （三）加强人员管理，做到内外结合 学校治安综合治理的总原则：坚持以人为本，确保校园平安。学校严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。 1、学校多次召开会议，强调学校安全教育，并集中学

加强学校管理--提高办学水平

加强学校管理提高办学水平 平达乡新中寨小学陈璟 为了提高学校管理水平和实现学校的精致化管理，学校将在传统德育、教育科研、艺术教育、信息技术教学等方面加大投入，加强管理力度，力争在原有基础上跃上新的台阶，为创建反映有办学个性的特色教育，作出新的要求。营造浓郁的读书氛围，形成和谐的师生关系，建构校园阅读文化，倡导学生在音乐、棋艺、书法、美术、科技等文化艺术活动中陶冶情操，形成才艺，培养兴趣，发展特长。根据自己的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，我认为应从以下六个优化做起： 一、优化教育思想，塑造办学理念。 我校的办学理念是：为学校持续发展奠定坚实基础，为学生终生发展创造有利条件。学生成功的人生，源于小学阶段扎实的基础。为此，我们要求全体学生要做到基础扎实，学有所长，全面发展，个性优良，为成功人生作准备；每一位老师要把学生的成功人生看作自己成功的条件，要爱岗敬业，理念超前，博学善教，和睦协作，引导学生健康、快乐成长，来体现教师职业的崇高价值。全校老师在这一理念引领下，采取以下治校方略：健康为先（身体健康、心理健康、言行健康）；育人为魂（环境育人、师表育人、体验育人）；质量为本（全程优化、全面发展、全体提高）；特色为重（特色立校、特色育人、特色强师）。实施素质教育，全面贯彻教育方针，推进教育现代化工程，深化基础教育课程改革，

抓好队伍建设，开展各种活动，为培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人打下坚实的基础。建设学习型学校，教师专业素质有特色；构建人本化模式，学校组织文化有特色；发展科研型群体，教改实验成果有特色；营造生态型课堂，课堂教学艺术有特色；发展传统项目，学校办学有特色；促进均衡发展，学生素质发展有特色。 二、优化组织管理，关心学校发展。 从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善；学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微。经班子成员会议讨论审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失；学校班子成员平时工作要深入一线，走进师生中去，在检查、督促的同时，要求班子成员强化服务意识，务实增效作表率，努力创设和谐的管理氛围；班子成员着力于既雷厉风行，又精致化的工作作风，做到以人为本、以法治校、科学规范；扎实加大各项规章制度的执行力度，在执行的过程中，要眼睛向下看，脚步向下走，下深水推进工作，尽可能用各种方法达成执行的目标；班子成员在教师中须起到模范带头作用，要求教师做到的自己一定要率先做到，要多关心群众生活，做教师的知心朋友，体现管理的人文化。

创建群众满意学校活动实施方案

“创建群众满意学校”活动 实施方案 桦南县第二中学 2010年5月7日

桦南二中“创建群众满意学校” 活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、省纪委十届九次全会精神，根据省教育厅《2009年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10号）、《2010年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合我校实际情况，为保证创建活动扎实有效开展，制定2010年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以开展创建活动为载体，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立教育良好形象为目的，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，为实现县委提出的“努力建设富庶、文明、和谐、靓丽的大桦南新桦南”的奋斗目标及教育的健康发展提供坚强的政治和纪律保障。 二、活动范围 全学校教职员工 三、组织领导和责任分工 校长领导和组织全校创建活动。 四、活动内容 （一）规范办学行为。 办学方向、办学理念符合《义务教育法》要求；严格按照新课改要求开齐开全各门课程，保证每节课的教育质量；学生在校期间的学习活动纳入学校的

正常教学活动范围，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中；认真落实党和政府的扶贫就困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭学生顺利完成学业。 （二）治理教育乱收费。 严格执行国家教育收费政策，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超越范围收费；不借服务性收费和代收费项目损害群众利益。不以各种名义统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志。不利用学校教育资源举办面向学生收费的各种培训、补课班或者与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。严禁在职教师有偿补课和举办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课。 （三）实行民主管理。 认真推行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项全面公开，做到制度健全、运转规范、实行“阳光工程”；学校重要事项通过校班子、教代会集体讨论决定。 （四）加强师德师风建设。 学校教师认真落实《教师法》的有关规定，做到爱岗敬业，严谨治学，品行端正，表里如一；做到平等对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚和变相体罚或者侮辱学生人格尊严。 （五）加强学校财务管理。 严格执行财务管理制度，学校各项收费及使用情况实行有效的审计监督，资金的来源和使用合理合规；不得私设“小金库”。 （六）其他工作。

学校创建文明单位的工作总结

学校创建文明单位的工作总结 我校在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。 明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等,营造了浓烈的创建氛围。 二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明单位的步伐。 一年来,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,通过认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届三中、四中全会精神和各级基础教育工作会议文件,深刻领会努力实践江总书记“三个代表”的重要思想,进一步统一认识,开拓创新,在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。 在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导,为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机,大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。学校通过开展“德风采”演讲,暑期德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要讲话的精神实质;通过学习“魏书生”的先进事迹,观看“魏书生”的*个小时的报告录象,学习“魏书生”同志的敬业爱岗、无私奉献的精神,注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高广大教工的道德素养,真正做到“身正为,学高为范”…… 形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来,全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩:学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。三、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作。 一年来,学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上,全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了“和谐、发展”的优良校风,突出了以下五项内容: 1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话,增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到,在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦学习、奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴。 与此同时,学校抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座,深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来,走出去”活动,与共建单位举行隆重的升国旗仪式;在家长学校中安插专题内容,邀请关工委来校作革命传统报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂,激发了学生的民族自豪感和爱国热情,树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。 2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。

创建群众满意学校活动实施方案

创建群众满意学校”活 动 实施方案

中学 桦南县第 2010年5月7 日

创建群众满意学校 活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、省纪委十届九次全会精神，根据省教育厅《2009 年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10 号）、《2010 年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合我校实际情况，为保证创建活动扎实有效开展，制定2010 年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以开展创建活动为载体，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立教育良好形象为目的，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，为实现县委提出的“努力建设富庶、文明、和谐、靓丽的大桦南新桦南”的奋斗目标及教育的健康发展提供坚强的政治和纪律保障。 二、活动范围 全学校教职员工 三、组织领导和责任分工 校长领导和组织全校创建活动。 四、活动内容 一）规范办学行为。 办学方向、办学理念符合《义务教育法》要求；严格按照新课改要求开齐开全各门课程，保证每节课的教育质量；学生在校期间的学习活动纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中; 认真落实党和政府的扶贫就困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭学生顺利完成学业。 （二）治理教育乱收费。 严格执行国家教育收费政策，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超

越范围收费；不借服务性收费和代收费项目损害群众利益。不以各种名义统征订教辅资料、课外读物、报刊杂志。不利用学校教育资源举办面向学生收费的各种培训、补课班或者与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。严禁在职教师有偿补课和举办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课。 （三）实行民主管理。 认真推行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项全面公开，做到制度健全、运转规范、实行“阳光工程”；学校重要事项通过校班子、教代会集体讨论决定。 （四）加强师德师风建设。 学校教师认真落实《教师法》的有关规定，做到爱岗敬业，严谨治学，品 行端正，表里如一；做到平等对待学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚和变相体罚或者侮辱学生人格尊严。 （五）加强学校财务管理。 严格执行财务管理制度，学校各项收费及使用情况实行有效的审计监督, 资金的来源和使用合理合规；不得私设“小金库”。 （六）其他工作。 学校安全稳定，本年度没有重大事故或其他不良影响的事件。家校沟通渠道畅通，建立健全教师与家长信息反馈制度等。 五、活动方法及步骤 一）制定方案。 学校结合实际制定创建活动工作方案及具体考评办法。同时于 5 月10 日前报教育局创建活动领导小组办公室。 二）组织发动。 学校通过新闻媒体、校园网站、职工大会、校园宣传栏等多种方式广泛宣 传创建活动内容和要求，并向社会做出公开承诺，公布举报电话，接受各界监督，充分调动社会各个方面特别是学生家长、广大师生员工参与创建活动的积极性。