利用微课,培养初中生语文课外自主学习能力

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利用微课，培养初中生语文课外自主学习能力

作者：李文琪

来源：《知识窗·教师版》2017年第05期

摘要：本文阐述了微课在初中语文教学中的作用，并提出了利用微课培养学生自主学习能力的措施，以帮助学生更有效地掌握知识，提升学生的自主学习能力。

关键词：微课初中语文课外学习自主学习

随着我国经济的不断发展，城市规模的不断扩大，学校数量的不断增多，学校教育已取得了一定的成果。同时，为了顺应时代发展潮流，满足社会日益增长的教育需要和学生不断更新的学习需求，初中语文教学的重心逐步向利用微课培养学生课外自主学习能力转变。

微课是指教师以信息技术为依托，遵循认知规律，碎片化地呈现教学内容、教学过程和教学扩展的结构化教学资源，属于新型教学资源。微课的核心是课堂教学视频（课例片段），以及与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。笔者认为，利用微课培养初中生语文课外自主学习能力具有重要意义。

一、微课在初中语文教学中的作用

1.突破教学难点

微课主要适用于突出课堂教学中某个学科知识点，或者是重点反映课堂中单个教学环节，能够有效突破教学难点。相比传统的课堂教学，微课的教学内容十分精简，学生可以快速掌握教学难点，也便于学生充分利用课堂剩余时间或课外时间进行自主学习。

2.使用资源方便

微课主要由多媒体课件教学资源组成，教师利用微课，使得学生在典型案例的教学情境中极易实现知识的迁移，从而有效提升学生的思维能力和教师的教学水平。

二、利用微课培养学生自主学习能力的措施

1.自主预习

在实际教学过程中，语文教师要主动转变传统教学理念，坚持以学生为中心的教学原则，以初中生心理特点为切入点，紧扣教学任务，重视微课资源的利用。教师还要精心设计、制订