精品—浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与创新三篇

精品—浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与创新三篇

浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与创新三篇

摘要：红色文化传承的主要路径选择包括：以多种形式开发生产红色经典影视作品;以红段子作为一种新型网络大众文化传播方式渗透人们的思想，丰富人们的精神生活;以形式多样的红歌会唱响时代主题，传播紅色精神;挖掘红色文化资源，积极开发红色旅游精品线路;大力推动红色文化图书和电子出版物的创新发展。

关键词：红色文化;传承;路径

红色文化在新民主主义革命中产生、形成，在中国革命的红土地上孕育出来的一种独特的文化类型。红色文化在形式和内容上具有特定的物质载体和丰富的精神意蕴，包括中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期的文化形态和价值体系，体现了中国共产党人的文化追求和丰富的精神内涵。红色文化是一种先进的政治文化。新民主主义文化是红色文化的主流，中国特色社会主义先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。

红色文化既是当代中国的主流文化，又以大众文化的形式流行与传播，在此意义上，红色文化又具有大众文化的特性。目前我国大众文化中的庸俗、低俗、媚俗的三俗现象大行其道，模糊了大众应该秉持的价值诉求，使得大众文化缺失应有的道德责任和使命。面对大众文化的迷失与诸多乱象，作为先进文化重要组成的红色文化负有引领大众文化走向、推动大众文化健康发展的使命与责任。如何寻求红色文化与大众文化文化的契合点，使红色文化的核心精神传承、渗透进大众文化的内容与主题之中，是我们必须深入思考和探索的文化课题。笔者认为，以红色文化引领大众文化的走向，传承红色文化及其精神，其方式与路径选择可以从以下几个方面来着手与推动。

1 以多种形式开发生产红色经典影视作品，满足人们对红色文化这一高品质精神文化产品的需要。

红色文化是当代中国先进文化的重要组成，是马克思主义中国化的文化表达。也许是因为一批弘扬主旋律的影视作品的热播(例如电视连续剧《激情燃烧的岁月》、《亮剑》产生的轰动效应)唤起了出版人的历史记忆，使他们推出了红色经典。而红色经典出版以后在舆论界引起的热烈反响又促成了一批根据红色经典改编的电视连续剧的热播如电视剧《铁道游击队》、《红旗谱》、《林海雪原》、《沙家浜》等都有相当不错的收视率。就这样，在影视人和出版人的互动下，红色经典再度走红，重返当代人的文化生活。而对于年轻一代来说，虽然那段红色年代早已成为过去，但长期主流意识形态的宣传与熏染也使得年轻一代渴望了解红色文化背后那段峥嵘的岁月与先烈奋斗的历程，并以此构建自己心中的英雄传奇与社会理想。

2 以红段子作为一种新型网络大众文化传播方式渗透人们的思想，满足人们的情感需要，丰富人们的精神生活。

面对网络文化的兴起和大众传媒技术的发展，红色文化的传承创新面临新的挑战。红段子以互联网、通信网为传播媒介，以短信、视频、彩信、彩铃、动漫等丰富的表现形式，联手政府、媒体、客户开展一场传播面广、传播速度快、影响力大的手机网络文化运动。红段子是指与黄段子、黑段子等相区别，内容健康向上、形式丰富多彩、效果催人奋进，受广大民众喜闻乐见的红红火火的段子。红段子不仅仅包括红色革命段子，还包括祝福问候、寄托思念、励志奋发、表达情思、人生哲理等等类型，具有思想性、启迪性、知识性、趣味性等特点。经过几年的发展，如今红段子已经成为一个传递健康、传系情感、传播知识、传送理想、传承文明的网络文化品牌。温暖人心的红段子满足人们的情感需要，丰富人们的精神生活。

3 以形式多样的红歌会唱响时代主题，传播红色精神，弘扬先进文化，凝聚时代人心。

近年来红色文化热潮一浪高过一浪，红歌会就是一个代表。当岁月的长河流转到今天，红歌再次如春潮的涌动奔流之势在中国大地上被广为传唱。红色歌曲诞生于各自特定的年

代，反映特定的情感，但是就革命歌曲的艺术美来看，它体现的是一种积极进取、乐观向上的精神风貌，是我们这个时代需要的一种激情和动力，也是我们这个社会时下每个个体最为需要的精神甘露。一支歌可以催生一股精神，物质生活富足的和平年代，却有越来越多的人开始反思，支撑民族气节与丰骨的红色精神似乎在一点点流失。红歌会所表达的对革命英雄的崇拜、对理想信仰的执着、对红色历史的缅怀、对幸福生活的赞美，正是代表了一种主流价值观，体现了社会主义先进文化，与观众形成了强烈共鸣，这也是红歌会为什么会受到各阶层、各年龄段观众广泛欢迎的根本原因。红歌会为人们燃烧理想、释放激情提供了一个非常好的平台，让人们把内心那种阳光的、高尚的、健康的、主流的东西表达出来。

4 努力挖掘红色文化资源，积极开发红色旅游精品线路。

红色旅游能使人们在旅游中领略自然景观、满足精神享受、传承民族精神，启迪思想觉悟，充分发挥红色旅游娱乐身心，陶冶情操的功能。近几年来，我国红色旅游热蓬勃兴起，红色旅游路线备受青睐，印证红色文化的巨大魅力与强大的生命力。红色旅游让受教育者在领略自然景观、体验民俗风情中放松心情、娱乐休闲，在驻足人文景观，缅怀革命先烈，感悟历史文化中丰富人生阅历，满足精神享受，启迪思想觉悟。红色旅游本身不仅成为生命健康之旅，也成为心灵健康之旅，更成为革命精神实践之旅。红色旅游的蓬勃发展不仅成为红色文化传播和爱国主义教育的重要形式，更是革命老区百姓脱贫致富的重要带动力量。同时，把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。

作者简介

何海清(1981-)，男，汉族，江西峡江人，党校研究生学历，单位：江西干部学院，研究方向：井冈山精神与党性教育研究。

浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与创新三篇

摘要：我国红色文化资源丰富，内涵深厚，在少年儿童的成长中可以发挥重要的教育作用。然而，目前红色文化传播途径单一，传播方式缺少互动，达不到应有的教育效果。在阐明少年儿童接受红色教育和红色基因传承的必要性基础上，分析了红色文化教育和传播现状，针对少年儿童的文化传播途径提出了新的见解。

关键词：新媒体; 红色文化; 少年儿童教育; 文化传播;

0 引言

党的十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》发出了进一步兴起社会主义文化建设新高潮的总动员，吹响了建设社会主义文化强国的新号角。同时指出，当前，我国面临着现代传播技术迅猛发展带来的挑战。数字技术、网络技术等新媒体的迅猛发展和广泛应用，深刻改变了人们获取知识、传递信息、鉴赏文化的渠道和方式，数字技术、网络技术等新媒体既极大地增强了文化的创造力和传播力，为催生新兴文化业态的新的表现形式提供了广阔空间，也对我们有效占领新兴文化阵地、运用现代传播技术加快文化发展提出了新的要求。

21世纪的教育是全面发展的素质教育，知识文化教育不可或缺，精神文明教育更要加强。尤其对于生活在和平时代的广大少年儿童，接受红色教育在帮助其形成正确的人生观、世界观、价值观方面具有重要的指引作用。那么，如何将新媒体传播优势最大化，科学、合理地选择有效的传播形式和载体进行高效、精准传播和文化教育及传承，成为一个重要课题。

1 对少年儿童进行红色教育的必要性

习近平指出，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。人生观、世界观是总阀门, 要在全国人民中培养和弘扬社会主义核心价值观，特别要注重从少年儿童抓起。

着名教育家罗素曾经说过：品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。.所以，中国有俗语三岁看大，七岁看老.可见，对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正[1][2].

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育[3], 呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。这与社会主义核心价值观中倡导的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的16字基本内容是不谋而合的。任何文化的传承都具有长期性和系统性[4], 红色教育和红色基因传承也不例外。所谓十年树木，百年树人, 红色基因传承必须从少年儿童抓起。

2 红色文化教育和传播现状

随着我国社会经济水平的大幅度提高，人们的生活得到了极大改善。但是，整个社会却在逐渐浮躁化和虚荣化，享乐主义和一切向钱看的风气有所抬头，对广大青少年甚至整个社会进行民族的理想信念教育问题赫然摆在我们面前，不容忽视。

习近平同志指出：对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。.毋庸置疑，中国革命历史同样是全体人民最好的营养剂，应该成为整个社会的必修课。

近年来，在新时代背景下，红色文化教育已经在全国各地的党员群众中广泛而深入地展开。红色旅游、红色、培训基地、影视剧、书刊、微博、微信公众平台等等纷纷成为红色文化传播的有效载体。

然而，针对少年儿童的红色教育和文化传播现状并不理想。首先，传播载体的形式比较单一，主要还是影视剧和学校开展的红色教育主题活动等传统的形式。其次，数量少。说起红色儿童题材的影视剧大家还都停留在《小兵张嘎》的印象里。查阅关于红色主题的动画片，近现代出品的少之又少。更为遗憾的是，有些经过呕心沥血创作、质量很高的动画作品在少年儿童群体中的传看率很低。可以看出，少年儿童红色文化的传承和教育重视远远不够，少年儿童红色基因[5]传承缺乏具有针对性和易接受性的有效载体。在少年儿童的品格教育过程中，应该开发更具直观性的呈现方式，增强教育活动的感染性，使其具有代入性，产生交互性，提高心理相容性[6].这样，才能使教育活动具有广泛而深入的吸引力，让参与者产生情感共鸣，使信仰内化，达到教育目的。

3 适合儿童教育的红色文化传播方式剖析

3.1 红色文化动画剧

在众多动漫艺术形式中，动画电影上座率不高。动画公益广告，时间短，播放时间无法确定，不能深入展开故事，红色主题相对来说又是较为宏大的主题，公益广告显然承载起来有些单薄。孩子们的观看形式普遍以家庭为主，动画剧可以连续播放，时间固定，多次播放，这样内容可以展开，故事性强，吸引力强，是一种最容易被小朋友和家长接受并获取的文化传播途径之一[7][8][9].同时，这种形式能够系统全面的展开历史环境、人物性格，并且能够很好的表现红色精神，达到红色文化的宣传和教育目的。

3.2 红色文化绘本

绘本，英文名称为Picture Book[10], 被称为人生第一书, 是画出来的书, 以绘画作为讲述故事情节的主要手段，或配有少量文字，目前绘本分为成人绘本和儿童绘本两大类，尤以学龄前后阶段的绘本居多。绘本具有连贯性和动态性的特点，对于儿童人格的养成和基础教育具有重要辅助作用，对儿童情感的教育、儿童语言能力的培养，想象力的培挖掘、观察力和思维能力的增强，树立正确人生观及良好生活态度等方面起着重要的作用[11][12].

正因为如此，绘本已经成为很多家长进行亲子阅读的首选书籍。

红色文化是宝贵的民族文化遗产，在政治、经济、文化和教育等多方面都具有重要的传承意义和现实传播价值，体现为加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，培育艰苦奋斗的民族精神，带动革命老区经济社会协调发展等，具有深远的历史意义和重要的现实意义。

将红色文化与绘本结合，在保持原汁原味红色精神的同时，以一种新颖、有趣、儿童易于接受的方式进行红色故事的文化传播，除了为广大儿童的阅读增添健康、有趣的现代元素，更可以填补学龄前儿童红色教育的空白，使红色精神焕发新的光彩，对于培养少年儿童实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎等良好品质;养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德;继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而英勇牺牲的献身精神提供肥沃的文化和精神土壤，奠定扎实的人文素质基础。

3.3 红色文化小游戏

中国互联网络信息中心发布的最新统计报告显示，截至2008年6月底，青少年学生网民数已经达到5800万人，其中，初中和小学生网民有2000万，13-18岁年龄组是网络接触的重要阶段，青少年上网过程中，玩网络游戏者占47%[13].

网络游戏作为青少年网络行为的重要和普遍方式，必将对他们产生重要的影响。现代网络游戏，基本提供角色履行功能，游戏者可以参与角色的种种行为，借以完成各种模拟现实社会生活或超越现实的虚拟任务，其中一定会承载着相应的工作观、学习观、生活观，甚至构建完整的社会价值系统。在长期接触中，游戏者中势必会受到游戏价值系统的影响，无疑会对现实生活或多或少造成影响。

但是，我们也不必谈网络游戏而色变，它是一把双刃剑，如果合理加以开发和利用，发挥它作为网络时代应运而生的高科技产品所带来的积极效应，大可以在青少年成长过程中，对其性别观念、角色定位、价值体系建构产生的积极影响。例如，将红色战役、红色人物、红土地等红色素材加以合理开发，对红色遗产进行深入挖掘，充分发挥我国丰富的红色文化资源的正能量作用，创作出思想深入、内容真实、形象生动、情节有趣的游戏产品，必将对广大青少年深入了解革命历史、了解革命地区的地理环境和人文环境及革命精神产生深远影响。

4 结语

我国的红色遗产资源丰富，内涵深厚，是中华民族宝贵的精神财富。在新媒体蓬勃发展的今天，积极探索适合少年儿童的传播途径，将红色经典文化发扬光大，有利于充分发挥中华民族的文化自觉性，激发艺术家的想象力和创造力，将对红色文化的传承、发展与创新产生重大的意义。

参考文献

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[11]冯媛媛。绘本对儿童情感教育的影响及其理论依据[J].山西青年职业学院学报，2009, 2 (2) :26-27.

[12]刘子嘉。浅析儿童绘本阅读推广工作--以长春市少年儿童图书馆为例[J].教育教学论坛，20** (18) :70-71.

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