北京林业大学 2012《820 木材学》考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导

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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/b82141443.html, 1木材学考试大纲

木材学是研究木质化的天然材料及衍生物，并为木质材料加工利用技术和森林经营措施提供科学依据的一门生物的、化学的和物理的科学，是一门覆盖面极广的重要专业基础课。木材学在木材科学与工程专业研究生考试中是必考的专业基础课。为便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。

一、考试要求

考生应全面掌握木材学的基本概念，掌握针阔叶材的宏观及微观构造特征，以及识别木材的基本方法，要求考生能够运用这些概念、构造知识识别木材。掌握木材化学、物理及力学方面的基本概念、内容和测试方法，并且能够灵活运用相关概念和原理解决实际问题。

二、考试内容

1.木材学研究的内容、任务，我国的森林资源，我国木材的主要用途，木材的优缺点。

2.树木的生长与木材的形成：植物分类；木材的名称和树木的生长及木材的来源，树干的构造等。

3.木材的宏观构造与识别：熟悉木材的其他宏观特征例颜色、轻重等，掌握木材的三切面，针叶树材和阔叶树材的主要宏观构造特征，例如早晚材、心边材、胞间道、木射线、管孔等，识别木材的依据与检索表的使用。

4.木材细胞:木材细胞的来源，木材细胞的生成，细胞壁的壁层构造，纹孔、螺纹加厚等细胞壁上的特征。

5.木材显微构造:了解针叶树材及阔叶树材细胞的变异；掌握管胞、树脂道、木射线的组成细胞、交叉场等针叶树材微观构造。导管、木纤维、木射线、轴向薄壁细胞等阔叶树材微观构造。

6.木材化学性质:了解木材的化学组成；熟悉木材抽提成分及木材的酸碱性质，熟悉纤维素、半纤维素、木质素与木材加工有关的化学性质；掌握纤维素、木质素、半纤维素的物理、化学结构及性质。

7.木材物理性质:木材密度，木材和水分，木材的电学性质，木材的热学性质，木材的声学性质，木材的光学性质。

8.木材的环境学特性:木材的视觉特性，木材的触觉特性，木材的湿度调节特性，木材的空间声学特性，木材的生物体调节特性。

9.木材力学性质:熟悉木材强度试验方法与数据统计；掌握木材力学的基本概念与特点，木材的应力与应变，木材的弹性常数及木材的正交异向性，木材的蠕变与松弛，影响木材力学性质变化的各种因素，木材的容许应力。

10.木材缺陷:木材缺陷的种类及其对木材材质的影响。

三、考试结构

1、考试方式为闭卷、笔试，考试时间3小时，为150分。

2、题目类型：填空题,名词解释,选择题,问答题，论述题.

四、建议参考书

《木质资源材料学》刘一星、赵广杰主编，中国林业出版社，2004年。

《木材学》，北京林学院主编，中国林业出版社出版，1983年。

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浙江农林大学岩石与土壤复习资料(土壤学)重点

岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义

森林昆虫学考试资料

1.植物性农药:用植物产品制造的农药，其中所含有效成分为天然有机化合物 2.幼体生殖：少数昆虫在幼虫期就能进行生 3.羽化：不完全变态的老熟若虫和完全变态的蛹脱皮后都变为成虫，这个过程成为羽化 4.生物防治：是利用某些生物或生物的代谢产物，以防治害虫的方法 5.种：是能够相互配育的自然种群的类群。 6.植物检疫：又称法规防治，是根据国家法令设立专门机构，对森林植物及其产品实行检验和处理，严禁危险性病虫机器杂草的输入、传出和传播，严格封锁和就地消灭 ,新发现的检疫性病虫、杂草 7.多型现象：指昆虫不只在雌雄个体上差异，而且在同一性别内形态也分几种类型 8.专性（经常性）孤雌生殖:受精卵发育成雌虫，非受精卵发育成雄虫的生殖方式。 兼性（偶发性）孤雌生殖：在正常情况下进行两性生殖，偶尔也有不受精卵发育成新个体的现象周期性孤雌生殖:在年生活史中孤雌生殖和两性生殖随季节的变化而交替进行的繁殖方式 9.性二型：同种昆虫除雌雄性器官的差异外，在个体大小、体型、体色等差异10.有效积温法则：昆虫在一定的有效温度范围内完成一定的发育阶段，需要一定的温度积累，即发育时间和该时间温度的乘积是一个常数 11.滞育：昆虫在不良环境条件下还远未到来之前就进入停育期的这种状态12.多胚生殖:一个成熟的卵发育为2个或多个新个体的生殖方式 13.生态对策：森林昆虫种群由于生境不同，各种群世代存活率变化大，这种变化是对环境特有的适应性及死亡年龄分布特征的反映，是在该生境下求取生存的一种对策 14.渐变态:幼虫与成虫形态相似、生活习性相同，仅性未成熟，翅成翅芽状，

其幼虫称为若虫半变态：近似渐变态，成虫陆生，但幼虫水生，具直肠鳃等临时器官这种幼虫称稚虫过渐变态：在幼虫至成虫期有一个不食不动的类似蛹期的静止时期即前蛹期。 15.全变态：幼虫和成虫在外部形态、内部构造、生活习性上均不相同。 16.卵胎生：有些昆虫的卵在母体内发育成熟并孵化，母体直接产下幼体的繁殖方式 17.世代：一个新个体从离开母体到发育成性成熟产生后代为止的个体发育史。 18.孵化：昆虫胚胎发育到一定时期幼虫或若虫破卵而出的过程 19.昆虫种群生命表：指按特定的种群年龄或长时间，研究分析种群的死亡率、存活率、死亡原因、死亡率等的一览表20.世代或异态交替：在年生活史中孤雌生殖和两性生殖随季节的变化而交替进行的繁殖方式 21.若虫：多数完成与胚胎发育后寡足期的不完全变态类的幼虫期幼虫：完成于胚胎发育不同时期全变态类的幼虫期1.昆虫纲的特点a.身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段b.头部是感觉和取食中心，具有口器和一对触角，通常具有复眼及单眼c.胸部是运动中心，具三对足，一般含2对翅d.腹部是生殖与代谢中心，其中包含生殖器及大部分内脏e.昆虫在生长发育过程中要经过一系列内部及外部形态的变化，才能转变为成虫，这种形态的改变称为变态 2.昆虫的生殖方式 a.两性生殖昆虫经过雌雄两性交配，精子与卵子结合发育成新个体的生殖方式 b.孤雌生殖不经过交配也能生产正常新个体，或虽经两性交配，但其卵未受精产下不受精卵发育的新个体 c.多胚生殖一个卵内可产生两个或多个胚胎，并能发育成新个体d.卵胎生有些昆虫的卵在母体内发育成熟并卵化，产出来的不是卵而是幼体 3.幼虫的类型A全变态类昆虫的幼虫a.原足型：身体前有附肢原基b.多足型：三对胸足，腹部具腹足c.寡足型：幼虫触角胸足未发育成成虫形态，腹部无附肢或仅有尾须一对d.无足型：显头无足,

北京林业大学土壤学复习资料

绪论 一、解释土壤和土壤肥力的概念。 土壤是地球陆地表面能够生产植物收获物的疏松表层。 土壤肥力：土壤不间断地、相互协调地提供植物生长全过程水分、养分、空气、热量的能力。 二、什么是土壤肥力的生态相对性？ 生态上不同的植物，他们所要求的土壤生态条件是不同的。某种肥沃或不肥沃的土壤只是针对某种（或某些生态要求上相同）植物而言的，而不是针对任何植物的。 三、理解土壤的特征。 1、土壤是一个三相系统 2、土壤是特殊的自然体。 五大自然成土因素（母质、气候、生物、地形、时间）共同作用的产物。 3、土壤具有巨大的比表面积 比表面积就是可以与气体或液体相接触的面积。 4、土壤是一个生态系统 5、空间位置：土壤在地壳上位于岩石圈的最表层，是独立的自然体，自成一圈即土壤 圈。 6、土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程 7、土壤具有一定的层次构造 四、理解土壤和土地的区别？ 1、土地包括土壤，土壤是土地的主体部分 2、土地是由气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素组成的垂直立体空间， 土壤只是其中的一个组成部分。 3、土地具有强烈的“社会经济”属性，而土壤的“社会经济”属性较弱。 第一章 一、矿物的概念、分类及鉴别特征。 指岩石圈中化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。 二、岩石的概念、分类及鉴别。 在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体 岩浆岩（火成岩）：由熔融的岩浆上升到地壳不同深度或喷出地表冷凝结而成的岩石。 沉积岩：在地表条件下，各类岩石风化破坏后的产物，搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。变质岩：由原来存在的岩浆岩、沉积岩和部分早期形成的变质岩，在内力作用下，经过变质作用所形成的岩石。 三、三大类岩石形成、结构、构造的区别。 第二章 风化作用的定义及类型。 地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用。 物理风化、化学风化、生物风化 土壤形成的因素及其影响。 母质、气候、生物、地形、时间

2019年北林林学院森林保护学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北林林学院森林保护学考研复试时间复试内容复试流程 复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 林学院是北京林业大学具有鲜明特色的研究型学院，也是学校历史最久、师资最强、培养人才最多的学院。学院的前身为北京林学院(今北京林业大学)1952年成立时的唯一院系––林业系，是学校发展壮大的基础。六十年来，在老一辈林学家、教育家开拓进取和艰苦创业精神的激励下，经过几代人的不懈努力，为学校的建设和发展做出了应有的贡献。 学院现有在编教职工123人，其中教授40人(含中国工程院院士2名，长江学者特聘教授1名)，副教授33人，讲师27人;共有博士生导师39人，硕士生导师70人。教师中具有博士学位的占90%，获得国家级突出贡献专家称号者有2人，获得部级突出贡献专家称号者4人;享受政府特殊津贴者16人，多人在学术团体担任副理事长以上职务。 专业介绍 森林保护学科是林业科学的重要组成部分，是关于森林病虫害及其有害生物防治理论与技术的学科。它以生态学和经济学原理及方法为基础，肩负保护森林的重要任务，对我国现代化林业建设和社会主义经济发展具有重要意义。为了更好地发挥森林有益作用和合理有效地利用森林资源，首先要保护好森林，为其创造优越的生长环境，同时还必须控制一切不利于森林生长发育的条件，保护森林免遭病、虫、鼠、火等灾害。 复试时间

2012信息技术计算机网络练习题(答案)

计算机网络练习题（答案） 1、计算机网络的功能 1、计算机网络给人们带来了极大的便利，其基本功能是（D） A、安全性好 B、运算速度快 C、内存容量大 D、数据传输和资源共享 2、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，体现了网络的（B）功能。 A、资源共享 B、分布处理 C、数据通信 D、提高计算机的可靠性和可用性。 3、表示局域网的英文缩写是（B ） A、W AN B、LAN C、MAN D、USB 4、计算机网络中广域网和局域网的分类是以（D）来划分的 A、信息交换方式 B、传输控制方法 C、网络使用者 D、网络覆盖范围 5、广域网与LAN之间的主要区别在于（B ）。 A、采用的协议不同 B、网络范围不同 C、使用者不同 D、通信介质不同 6、下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是：（C ）. A、网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型 B、每一种网络只能包含一种网络结构 C、局域网的拓扑结构一般有星型、总线型和环型三种 D、环型拓扑结构比其它拓扑结果浪费线 7、局域网常用的基本拓扑结构有环型、星型和（B ） A、交换型 B、总线型 C、分组型 D、星次型 9、交换机或主机等为中央结点，其他计算机都与该中央结点相连接的拓扑结构是（C） A、环形结构 B、总线结构 C、星形结构 D、树型结构 3、计算机网络的组成 11、下列属于计算机网络所特有的设备是（D ）。 A、光盘驱动器 B、鼠标器 C、显示器 D、服务器 12、下列属于计算机网络连接设备的是（A）。 A、交换机 B、光盘驱动器 C、显示器 D、鼠标器 13、计算机网络所使用的传输介质中，抗干扰能力最强的是（ A ） A、光缆 B、超五类双绞线 C、电磁波 D、双绞线 14、计算机网络所使用的传输介质中，属于无线传输的是（C ） A、超五类双绞线 B、双绞线 C、电磁波 D、光缆 15、下列设备不属于通信设备的是（C） A、路由器 B、交换机 C、打印机 D、集线器 16、负责网络的资源管理和通信工作，并响应网络工作的请求，为网络用户为提供服务的设备是（C ）。 A、电脑公司 B、工作站 C、网络服务器 D、网页 综合分析题 17、某学校校园网网络中心到1号教学楼网络节点的距离大约700米，用于连接它们间的恰当传输介质是：（C ） A、五类双绞线 B、微波 C、光缆 D、同轴电缆 4、网络通信原理 18、OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是（A ） A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层

土壤学复习资料

土壤学复习资料 一、名词解释（3*10=30分） 风化作用：地表的岩石在外界因素的作用下，发生形态、组成和性质变化的过程。 母质：指经各种风化作用形成的疏松多孔体。 植物提取修复：是指通过植物根系吸收污染物并将污染物富集于植物体内，而后将植物体收获，集中处置的过程。 有机质矿质化过程：指复杂的有机质在微生物的作用下，转化为简单的无机物的过程。 土壤环境背景值：指未受或少受人类活动（特别是人为污染）影响的土壤环境本身的化学元素组成及含量（是相对稳定的数值，但不是不变的）。 土壤污染：指污染物通过各种途径进入土壤，其数量和速度超过了土壤容纳和净化能力，而使土壤性质、组成和性状等发生改变，破坏其自然生态平衡，并导致其自然功能失调，质量恶化的现象。 土壤环境容量：指土壤环境单元在本底值的基础上所容许承纳的物质的最大数量或负荷量。土壤临界含量：又称基准值，是土壤所能容纳污染物的最大溶度，是决定土壤负载容量的关键因子。 持久性有机污染物：指具有毒性、生物蓄积性、和半挥发性，在环境中持久存在，且能在大气环境中长距离迁移并沉积回地球的偏远的极地地区，对人类健康和环境造成严重危害的天然或人工合成的有机化学污染物质。 优先污染物：在众多污染物中筛选出的潜在危险大的化合物作为优先研究和控制的对象 多环芳烃：是指两个以上的苯环连在一起的化合物。 多氯联苯：是一类以联苯为原料在金属催化剂作用下，高温氯化生成的氯代芳烃。P240 有机污染物的水解作用：指有机污染物与水的反应，X基团与OH基团发生交换，而H与X 相结合： RX+H2O ROH+HX 有机污染物的老化：随土壤与有机污染物接触时间的延长，土壤中有机污染物的可提取性和生物可利用性下降的过程，可以认为是对有机污染物生物效应与时间变化的表现、总体的描述，它包括了导致可提取性和生物可利用性下降的所有过程。 非点源污染：狭义：各种没有固定排放口或地点的环境污染。广义：难于按点污染源进行管理的污染源的统称。 有机污染物的光解作用：有机污染物分子在光的作用下，将光能直接或间接转移到分子键，使分子变成激发态而裂解或转化的现象。 腐殖化过程：是指有机质在微生物的作用下，通过生化和化学作用转化为腐殖质的过程。硒的生物甲基化：金属硒和硒离子等无机硒在生物，特别是微生物的作用下，通过酶促反应和非酶促反应转化成甲基硒和二甲基硒。 反硝化作用：又称生物脱氮作用，是指在嫌气条件下，NO3－在反硝化细菌作用下还原为NO、 N2O、 N2的过程. 同晶替代：矿物形成时，性质相近的元素，在矿物晶格中相互替换而不破坏晶体结构的现象。重金属污染：是指由于人类活动将重金属带入到土壤中，致使土壤中重金属含量明显高于背景值、并造成现存的或潜在的土壤质量退化、生态与环境恶化的现象。 土壤圈：是覆盖于地球陆地表面和浅水域底部的一种疏松而不均匀的覆盖层及其相关的生态与环境体系；它是地球系统的重要组成部分，处于大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的界面中心位置，既是它们所长期共同作用的产物，又是对这些圈层的支撑。 永久电荷：同晶置换一般形成于矿物的结晶过程，一旦晶体形成，它所具有的电荷就不受外界环境（如pH、电解质浓度等）影响，故称之为永久电荷、恒电荷或结构电荷。

《森林昆虫学(本科)》复习题

《森林昆虫学(本科)》复习题

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森林昆虫学复习题 一、名词解释题 1、两性生殖与孤雌生殖 两性生殖:是指需要经过雌雄交配、受精，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 孤雌生殖:又称单性生殖或女性生殖，是指不经雌雄交配（或需经交配），卵不受精就能发育成新个体的生殖方式。 2、完全变态与不完全变态 完全变态：个体发育史包括卵、幼虫、蛹、成虫四个虫态；其幼虫和成虫之间不仅外部形态和内部器官迥然不同，且生活习性也常常不同。 不完全变态：个体发育只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，无蛹期；成虫特征随幼虫的生长发育逐步显现。 3、积温与有效积温 生物在其生长发育过程中须从外界摄取一定的热量，其完成某一发育阶段所需的总热量，称为积温。积温是一常数。表达式为NT=K。 一切生物（包括昆虫）只有在发育起点温度以上才能开始发育。因此只有在发育起点以上的温度才是有效温度。生物在其生长发育过程中，完成某一发育阶段所摄取的总热量应是有效温度的总和，称为有效积温。表达式为N（T－C）=K 4、生物防治与化学防治 生物防治是指利用生物及其代谢产物来控制害虫种群，使其不能造成损失的方法。 化学防治是用农药防治害虫、病菌、线虫、螨类、杂草及其它有害生物的一种方法。 5、趋光性与趋化性 趋光性：昆虫视觉器官对光的刺激所产生的向着光源或背离光源的反应。 趋化性：是通过嗅觉器官对化学物质的刺激产生的向性反应。 6、周期性孤雌生殖与偶发性孤雌生殖 周期性孤雌生殖：是指孤雌生殖和两性生殖随季节的变迁交替进行，亦称“异态交替”。 偶发性孤雌生殖：指在正常情况下行两性生殖，但由于环境条件等因素的影响偶尔可能出现未受精卵发育成新个体的现象。 7、性二型与性多型

土壤学总复习题(北林)学习资料

《土壤学C》总复习题 一、名词解释（40个） 1、原生矿物； 2、次生矿物； 3、沉积岩； 4、变质岩； 5、地质作用； 6、地质营力； 7、物理风化； 8、化学风化； 9、生物风化； 10、成土母质; 11、土壤剖面； 12、根际效应； 13、生物固氮； 14、共生真菌； 15、土壤有机质； 16、土壤矿质化过程； 17、土壤腐殖化过程； 18、氨化作用； 19、硝化作用； 20、反硝化作用； 21、土壤腐殖质； 22、土粒密度； 23、土壤容重（土壤密度）； 24、土壤孔隙度； 25、物理性粘粒； 26、粒级； 27、土壤机械组成； 28、土壤质地； 29、土壤吸湿水； 30、毛管水； 31、吸湿系数 32、凋萎系数； 33、田间持水量； 34、土壤有效含水范围； 34土壤阳离子交换作用； 35、土壤阳离子交换量； 36、土壤盐基饱和度； 37、土壤胶体； 38、土壤活性酸； 39、土壤潜性酸； 40、土壤碱度。 二、单项选择题（45个） 1、室内风干土样含有的土壤水分类型是。 A、吸湿水 B、膜状水 C、气态水 D、毛管水 2、植物根系吸收的主要土壤水分类型为。 A、吸湿水 B、膜状水 C、毛管水 D、重力水 3、灌溉土壤时，应达到的理想土壤含水量为。 A、全容水量 B、土壤田间持水量 C、最大分子持水量 D、最大吸湿水量。 4、在酸性土壤环境中，仍能很好发育的土壤微生物是。 A、真菌 B、放线菌 C、细菌 D、藻类 5、1：1型的粘土矿物是。 A、高岭石 B、伊利石 C、蒙脱石 D、蛭石 6、土壤胶体双电层构造中，具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A、胶核 B、扩散层 C、非活性亚层 D、决定电位离子层 7、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为。

(完整word版)信息技术课程标准(2012版)

基础教育信息技术课程标准(2012版) 一、课程目标 基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力；积极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。信息素养在课程目标的不同维度均有体现。其中，在知识与技能维度，强调了解或掌握信息技术的基本概念、原理、思想，以及常用工具、手段、技术的基本操作与应用；在过程与方法维度，强调通过具体操作或应用过程，在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法，并逐步养成良好的学习习惯；在情感态度与价值观维度，强调理解信息技术的技术思想，在应用信息技术的具体过程中，形成积极的技术观和价值观，对信息道德、信息伦理、信息文化产生感悟与内化，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术。学生信息素养的培养是一个持续提升的过程，在不同学段，学生学习信息技术的内容各不相同，在信息素养的培养水平上各有侧重。其中，小学阶段侧重对基础知识和基本技能的掌握和应用，强调对信息技术和信息文化的体验和感悟，以基础入门为标志，以感悟信息文化为目标；初中阶段侧重对信息技术基本特征的总结能力的培养，注重主动学习信息技术的意识和方法的熏陶，关注与信息素养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批判能力的培养，以迁移应用为标志，以顺应信息文化为目标；高中阶段强调领域应用，以多样化的应用技术领域的能力训练为主，既可以强调学生在不同领域方向上的个性化能力塑造，又可以强调某特定领域对其后续发展的重要支持作用，即以个性化能力培养为标志，以内化信息文化为目标。 二、课程内容架构 义务教育阶段按照基础模块和拓展模块的方式进行设计。小学阶段设一个“信息技术基础”模块，其中含“硬件与系统管理”“信息加工与表达”和“网络与信息交流”三个专题，共72课时，适宜在三、四年级开设；设两个拓展模块，分别是“算法与程序设计入门”和“机器人入门”，各36课时，适宜在五、六年级开设。初中阶段设一个“信息技术基础”模块，含“硬件与系统管理”“信息加工与表达”和“网络与信息交流”三个专题，共36课时，适合在七年级开设；设两个拓展模块，分别是“算法与程序设计”和“机器人设计与制作”，各36课时，适合在八、九年级开设，也可以在七年级开始开设。基础模块是各地各校必须完成的内容，拓展模块是可以根据条件选择开设的内容。不同学段在内容和水平上相互衔接、各有侧重。以“算法与程序设计”为例，小学阶段以体验为主，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想；初中阶段以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结；而高

土壤学资料

1、水土保持是（山丘）区和（风沙）区水与土地两种自然资源的保护、改良和合理利用。 2、（加速侵蚀）是我们防治土壤侵蚀的主要对象。 3、我国水土流失的主要特点是（强度高，成因复杂，危害严重）。 4、重力侵蚀是一种以重力作用为主引起的土壤侵蚀形式，它主要有陷穴、泻溜、崩塌、滑坡四类。 5、裸露的坡地受到雨滴的击溅而引起的土壤侵蚀现象称为（溅蚀）。 6、一般情况下雨滴直径大，终点速度高，降雨强度大，（溅蚀）越严重。 7、若以梯田断面形式分类，梯田包括（水平梯田）、坡式梯田、（隔坡梯田）和反坡梯田。 8、荒溪的组成一般包括集水区、（流通区）和沉积区。 9、农田防护林造林方法一般包括（植苗造林）、埋干造林和扦插造林。 10、农田防护林按其外部形态和内部特征可以分为紧密结构、（稀疏结构）和通风结构。 11、切沟侵蚀断面呈（V）字型；冲沟侵蚀断面呈（U）字型。 12、泥石流的基本性质包括结构性、（流动性）和具有发生在山区的性质。 14、荒溪的组成一般包括集水区、（流通区）和沉积区。 17、我国风沙区主要为沙漠、戈壁、（现代河流冲积沙地）、沿海沙地和沙漠化土地五种类型。 21、冰川侵蚀对底部土体产生（刨蚀），而对两侧土体产生（刮蚀）。 1、加速侵蚀：在人类出现以后，随着人类活动逐渐破坏了地表的自然状态，加快扩大了某些自然因素的破坏作用，使土壤的侵蚀速率大于形成速率，导致土壤肥力每况愈下，理化性质变劣甚至被破坏。 2、面蚀：分散的地表径流冲走坡面表层土粒的一种侵蚀现象。 3、水力侵蚀：由于大气降水，尤其是降雨所导致的侵蚀过程及一系列的土壤侵蚀形式 4、谷坊：山区沟道内为防止沟床冲刷及泥沙灾害而修筑的横向挡拦建筑物。 5、热融滑塌：由于斜坡上的地下冰融化，土体在重力作用下沿冻融界面移动就形成热融滑塌 6、水平梯田：把坡面修成若干台田面水平的地块，称为水平梯田 7、农田防护林：凡是具有一定的树种组成，一定结构和具有网状或带状，配置在遭受不同自然灾害农田上的人工林。 8、林带结构：林带的外部形态和内部结构的综合体，具体指林带的层次，树种组成，栽植密度的总和。 9、林带疏透度：指林带透光程度，也叫光度。是以林带结构来鉴定其透风状况的指标，也是判断林带结构的重要参数 10、机械沙障：是采用柴草、树枝、粘土、卵石、板条等材料在沙面上设置各种形式的障物，以控制风沙流动的方向，速度和结构来达到固沙，阻沙，改变风的作用力和地貌状况的目的 三、简答题 1、我国水土保持工作的主要发展趋势如何？ 答：（1）由单一措施分散治理转到以小流域为单元，全面规划，集中治理；（2）国家、省、县开办重点区，形成店面相结合治理新革局；（3）由统一治理集体经营管理转向农户专业队，群众个人多种治理责任制的统分结合，双层经营机制；（4）由单纯的防护性治理转向开发性治理，致力于开发利用相结合；（5）加强水土保持法制建设，形成了依法防止水土流失的新局面；（6）在资金使用管理上进行改革，引入竞争机制，提高投资效应；（7）把水土保持纳入全国生态环境建设中来 5、西北黄土高原水力侵蚀区主要分布在什么地方，它有什么特点？ 答：主要分布在青海日月山以东，山西太行山以西，陕北长城以南，陕甘秦岭以北的广大地区。 特点：①绝大部分属黄河中游，是我国水土侵蚀最严重的地区。②以黄土为特色。黄土质地均细，垂直解理发育，使之抗雨滴击溅和径流冲刷的能力低。③沟壑纵横，地形破碎。④击溅和层状面蚀普遍发生。 12、泥石流、泥流和石洪在组成上有哪些区别？ 答：（1）组成上的区别：泥石流是由粘土、粉砂、石块和巨大的漂砾组成的流体；石洪是固液两相组成的流体，组成上砾石＞砂＞粉砂＞粘土；泥流是由粉砂和粘土组成的流体。（2）沉积物的区别：泥石流沉积物的分选性差；石洪的沉积物粒径以粗粒为主；泥流的沉积物与物源粒径组成无大差别。 论述 1、述荒溪治理的工程生物措施及其主要作用 答：荒溪治理工程措施： 1、径流调节工程：蓄水工程、引排水工程。 2、挡拦工程：拦沙坝谷坊工程、挡土墙工程、护坡工程、变坡工程、潜坝工程。

2012信息技术试题FrontPage部分

FrontPage知识点 一、单选 1、下面哪种操作不能设置“水平线属性”（） A、双击 B、单击 C、右击 D、利用“格式”菜单 答案：B 2、在FrontPage2003中，要使页面上能创建水平滚动的字幕可使用( )实现。 A、文本框 B、悬停按钮 C、字幕 D、计数器 答案：C 3、FrontPage2003中，文本的默认字体为( ) A、黑体 B、楷体 C、宋体 D、隶书 答案：C 4、制作网页时，我们一般把网页中嵌入的图片存放在( )文件夹。 A、images B、_private C、myweb D、sound 答案：A 5、下列用于制作网页的应用软件是（） A、Word B、Outlook Express C、Internet Explorer D、FrontPage 答案：D 6、用FrontPage2003建立网站时，默认建立的文件夹是( ) A、data B、dext C、sound D、images 答案：D 7、启动FrontPage2003软件时，默认网页文件名是（） A、文档1.doc B、new.htm C、new_page_1.htm D、网页1.htm 答案：C 8、在FrontPage2003窗口中，下列（）不属于视图中的标签。 A、设计 B、编辑 C、代码 D、预览 答案：B 9、下列不是网站规划的一般步骤的是（） A、选择FrontPage2003制作工具 B、确定网站的主题和风格 C、规划网站的结构、内容及布局 D、上传网站 答案：D 10、FrontPage2003是由（）公司发布的。 A、Microsoft B、Sun C、Borland D、IBM

土壤学复习资料

（0）绪论 1、土壤肥力的生态性相对性 （1）土壤肥沃或者不肥沃是针对植物而言的，应从植物的生态要求出发来认识土壤肥力的生态相对性。 （2）如果植物的生态要求和土壤所能提供的生态性质不一致，即使土壤具有丰富的物质和能量，植物也不能利用或利用很少。 （3）通俗意义上讲的土壤肥力高低，如果不指明植物，一般只能说明其有机质和养分的高低及适宜的物理性质。 2、土壤肥力的量化指标 （1）以地上部分生物量来评价 （2）以土壤的某些性质和养分数值来评价 如：土层厚度、土壤质地、 pH值、有机质含量、养分含量、全氮等。 3、肥力的影响因素水气热：受土壤中不同粗细颗粒的控制。土壤颗粒的粗细取决于母岩中稳定性矿物和易分解矿物的比例。 养分： (1)受母岩释放的养分多少控制。土壤养分取决于母岩中含有的盐基离子即金属离子的数量。(2)受土壤细粒部分吸持养分能力的影响。 一、土壤矿物质 1、层状硅酸盐粘土矿物（是胶体的主要成分）（一）构造特征：（1）硅氧四面体，硅氧四面体是硅酸盐矿物的最基本的结构单位。（2）铝氧八面体 3、单位晶层：1:1型单位晶层:由一个硅片和一个铝片构成。硅片顶端的活性氧与铝片底层的活性氧通过共用的方式形成单位晶层。这样1:1型层状铝硅酸盐的单位晶层有两个不同的层面，一个是由具有六角形空穴的氧原子层面，一个是由氢氧构成的层面。 2:1型单位晶层：由两个硅片夹一个铝片构成。两个硅片顶端的氧都向着铝片，铝片上下两层氧分别与硅片通过共用顶端氧的方式形成单位晶层。这样2:1型层状硅酸盐的单位晶层的两个层面都是氧原子面。 2:1:1型单位晶层：在2:1单位晶层的基础上多了一个八面体片水镁片或水铝片，这样2:1:1型单位晶层由两个硅片、一个铝片和一个镁片（或铝片）构成。 4、同晶替代：同晶替代的结果使土壤产生永久电荷，能吸附土壤溶液中带相反电荷的离子,使土壤具有保肥能力。 2、土壤中同晶替代的规律 1）高价阳离子被低价阳离子取代的多；因此，土壤胶体一般其净电荷为阴性。 2）四面体中的Si4+被Al3+离子所替代，八面体中Al3+被Mg2+替代。 3）同晶替代现象在2:1和2:1:1型的粘土矿物中较普遍，而1:1型的粘土矿物中则相对较少。 3、高岭石和蒙脱石的区别？（简单题） 高岭石：(1）1:1型的晶层结构。（2）无膨胀性。（3）电荷数量少。（4）胶体特性较弱。蒙脱石：（1）2:1型的晶层结构（2）胀缩性大（3）电荷数量大（4）胶体特性突出。 4、粘土矿物的南北方哪边肥力更强？为什么？（问答题） 答：北方更强。北方以2：1型矿物为主，含蒙脱石、水云母较多，土壤反应又多为中性或微碱性，因此，阳离子交换量一般较高，则保存养分的能力大。其胀缩性大，吸湿性强，易发生同晶替代，因此永久性电荷数比较多，其粘结性、可塑、胀缩性比较强。而南方以1：1型矿物较多，为红、黄壤地带，无机胶体以高岭石和含水氧化铁、氧化铝为主，土壤酸性大，pH值低，阳离子交换量小，晶格内的水铝片和硅氧片很少发生同晶替代，因此无永久性电荷。晶片与晶片之间形成氢键而结合牢固，水分子及其他离子难以进入层间，并且形成较大的颗粒。因此其吸湿性、粘结性和可塑性较弱，富含高岭石的土壤保肥性差。 二、土壤有机质 1、土壤有机质的来源 1）动物、微生物残体 2）植物残体

森林昆虫学答案(最新整理)

森林昆虫2答案 一、名词解释(8*2) 1、孤雌生殖：雌虫产生的受精卵不经过受精直接发育成新个体的现象。 2、多型现象：同种昆虫同一性别的个体间在大小、颜色、结构方面存在明显差异的现象称为多型现象。 3、世代交替：有些多化性昆虫在1年中的若干世代间生殖方式甚至生活习性等方面存在着明显差异，常以 两性世代与孤雌生殖世代交替，这种现象称世代交替。 4、滞育：某些昆虫在不良环境到来之前，已经进入停育状态。即使不良环境条件消除后昆虫也不能马上能 恢复生长发育的生命活动停滞现象。必须经过一定阶段（或给它适当的刺激）才能打破停育状态。 5、经济阈值：为防止害虫达到危害水平需要防治的害虫种群密度。 6、模式标本：第一发表新种时所依据的标本。 7、变态：昆虫的个体发育过程中。特别是在胚后发育段要经过一系列的变化（形态变化、内部结构变化等）， 这种变化现象叫变态。 8、龄期：相邻两次脱皮所经历的时间称龄期。 二、填空(35分) 1、蝗虫口器由 上颚 、　上唇 、下颚　、　下唇 、 舌 5部件构成。 2、蝉属____同__　目，蝽象属____半_目，天牛属_____鞘 目，白蚁属___等___目，蝼蛄属于直翅目。 3、消化道一般分为前肠、中肠和后肠3部分。其中嗉囊属于　前 、胃盲囊属于 中 。 4、昆虫的食性按食物的性质可分为　植食性、　肉食性　、　杂食性　、　腐食性　四类。 5、根据蛹壳、附肢、翅与身体主体的接触情况，将昆虫的蛹分为3类：　离蛹 、　围蛹　、　被蛹 。 6、昆虫体躯分为头、胸、腹3体段，对应功能分别为 感觉和取食 、 运动 、 代谢和生殖 。 7、不完全变态昆虫在发育的过程中经历的虫态分别为：卵、若虫、成虫。 8、根据昆虫对温度条件的适应性，可划分为　致死高温区 、 亚致死高温区 、 适温 区 、 亚致死低温区 、　致死低温区 五个温区。 9、天牛的触角为：丝状；蝶类的触角为：棒状； 三、简答题(24分) 1、简述昆虫纲的特征。 一、体躯左右对称，由一系列含有几丁质外壳的体节组成，相邻的节间，以带有一定塑性的节间膜相连。整 个体躯，可以明显的区分为头、胸、腹3个体段。

北林土壤学选择题

二、选择题 1、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为A。 A. 橄榄石<辉石<黑云母<白云母<石英 B. 橄榄石<辉石<白云母<黑云母<石英 C. 辉石<橄榄石<黑云母<白云母<石英 D. 辉石<橄榄石<白云母<黑云母<石英 2、下列不属于矿物岩石化学风化过程的是C。 A. 溶解作用 B. 水解作用 C. 水蚀作用 D. 氧化作用 3、下列岩石属于变质岩的是D。 A. 页岩 B. 玄武岩 C. 安山岩 D. 片岩 4、能在风化母岩生长并积累有机质的是。 A. 藻类和真菌 B. 放线菌和细菌 C. 藻类和放线菌 D. 细菌和真菌 5、不属于自然土壤剖面的土壤层次为 C 。 A. 腐殖质层 B. 淀积层 C. 表土层 D. 母质层 6、土壤胶体双电层构造中，B具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A. 胶核 B. 扩散层 C. 非活性亚层 D. 决定电位离子层 7、下列陈述中，D错误。 A. 土壤最基本的特征是土壤具有肥力。肥力四要素指的是水、养、气、热。 B. 对同一土壤，pH随盐基饱和度(BS)而变化，BS高则土壤酸性就弱。 C. 土壤的通气性决定于土壤的有效孔隙，即决定于大孔隙的数量。 D. NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、Al3+等都属于盐基离子。 8、当土壤含水量达到田间持水量时，其中包含的有效水分类型有。 A. 吸湿水和膜状水 B. 膜状水和毛管水 C. 毛管水和重力水 D. 重力水和地下水 9、土壤物理性粘粒的粒径范围是B。 A. >0.01mm B. <0.01mm C. >0.01cm D. <0.01cm 10、确定土壤酸碱性所依据的土壤酸度类型是A。 A. 活性酸 B. 交换性酸 C. 水解性酸 D. 潜性酸 11、决定土壤广域性分布的主要因素为。 A. 气候和地形 B. 生物和地形 C. 气候和生物 D. 母质和地形

2020年北京林业大学林学院森林保护学(090703)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导

2020年北京林业大学林学院森林保护学（090703）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导 一．研究方向 01森林昆虫学 02林木病理学 03昆虫与菌物系统学 04植物检疫 二．初试考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③712普通昆虫学或720植物病理学 ④833森林生态学 三．复试笔试科目 森林昆虫学/林木病理学 四．参考书目 1.初试参考书目 712普通昆虫学 【1】彩万志等编著，《普通昆虫学》(第2版)，北京：中国农业大学出版社，2011 720植物病理学 【1】《普通植物病理学》（第四版），许志刚主编，2009，北京，高等教育出

版社 833森林生态学 【1】李俊清，森林生态学，北京：高等教育出版社，2006 【2】孙儒泳，基础生态学，北京：高等教育出版社，2002 2.复试参考书目 李成德主编《森林昆虫学》，2004，中国林业出版社 叶建仁、贺伟主编《林木病理学(第3版)》，2012，中国林业出版社 五、北林森林保护学复习备考建议 1、零基础复习阶段（6月前) 本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。 2、基础复习阶段（6－8月) 本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书

2012信息技术真题

第一部分选择题 1、【必修】下列选项中，不是计算机杀毒软件的是（）。 A、瑞星杀毒 B、卡巴斯基 C、360安全卫士 D、金山毒霸 【答案】C 2、【必修】（）是现代信息技术的基础。 A、造纸技术 B、活字印刷技术 C、电话、电报技术 D、微电子技术 【答案】D 3、【必修】IE浏览器的“收藏”菜单的作用是（）。 A、收藏当前的网页 B、收藏当前的网站 C、收藏当前网页的网址信息 D、收藏当前网页上选中的内容 【答案】C 4、【必修】编程解决问题的一般过程包括： ①编写程序；②分析问题；③设计算法；④调试运行 正确的顺序是（）。 A、①②③④ B、②③①④ C、②①③④ D、③①②④ 【答案】B 5、【必修】超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是（）。 A、在段落之间跳转 B、在计算机与人的思维之间跳转 C、在文件之间跳转 D、在网页或网站之间跳转 【答案】B 6、【必修】程序是人们为某一需要而为计算机编制的一组（）。 A、二进制数 B、数据 C、指令序列 D、软件 【答案】C 7、【必修】春节快到了，小芳在因特网上下载了一个主题是“祝福”的小flash动画打算通过E-mail发给在深圳工作的哥哥，那么她下载的动画文件的扩展名应该是（）。 A、avi B、swf C、rmvb D、doc 【答案】B 8、【必修】从计算机的工作原理上来说，计算机的本质功能就是（）。 A、数据运算 B、图形图像处理 C、音频处理 D、视频处理 【答案】A 9、【必修】存储器容量的基本单位是（）。 A、KB B、Byte C、bit D、MB 【答案】B

信息技术习题集2012

信息技术习题集2012 第一章信息技术概述 一、判断题： 1、30多年来，集成电路技术的发展，大体遵循着单块集成电路的集成度平均每18~24个月翻一番的规律，这就是著名的Moore定律。(Y) 2、30多年来，集成电路制造技术大体遵循着Moore定律在发展。(Y) 3、非接触式IC卡利用电磁感应方式给芯片供电，实现无线传输数据。(Y) 4、非接触式IC卡中自带电池供电，以实现数据读写。(N) 5、非接触式IC卡中自带纽扣电池供电，以实现数据的读写和传输。(N) 6、公交IC卡利用无线电波传输数据，属于非接触式IC卡。(Y) 7、集成电路按用途可分为通用和专用两类，PC机中的存储器芯片属于专用集成电路。(N) 8、集成电路按用途可以分为通用型与专用型，存储器芯片属于专用集成电路。(N) 9、集成电路的工作速度主要取决于组成逻辑门电路的晶体管的尺寸，尺寸越小，速度越快。(Y) 10、集成电路是计算机的核心。它的特点是体积小，重量轻，可靠性高，但功耗很大。(N) 11、集成电路为个人计算机（PC）的快速发展提供了基础，目前PC机所使用的集成电路都属于大规模集成电路（LSI）。 (Y) 12、接触式IC卡必须将IC卡插入读卡机卡口中，通过金属触点传输数据。(Y) 13、所谓集成电路，指的是在半导体单晶片上制造出含有大量电子元件和连线的微型化的电子电路或系统。(Y) 14、为了提高网络中数据传输线路的利用率，必须采用多路复用技术，包括时分多路复用、频分多路复用、波分多路复用技术等。(Y) 15、信息技术是用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。(Y) 16、信息技术是指用来取代人的信息器官功能，代替人们进行信息处理的一类技术。(N) 17、信息技术主要包括信息获取与识别技术、通信与存储技术、计算技术、控制与显示技术等内容。(Y) 18、信息是人们认识世界和改造世界的一种基本资源。(Y) 19、早期的电子电路以真空电子管作为其基础元件。(Y) 20、著名的Moore定律是指“单块集成电路的集成度平均每3~4年翻一番”。(N) 二、填空题： 21、采用某种进制表示时，如果4×5＝17，那么3×6＝____________。(15) 22、对两个逻辑值1施行逻辑加操作的结果是___。(1) 23、对逻辑值“1”和“0”实施逻辑乘操作的结果是____。(0) 24、二进制信息最基本的逻辑运算有三种，即逻辑加、取反以及__________。(逻辑乘或与) 25、计算机中使用的计数制是________进制。(二或2) 26、若A=1100，B=0010，A与B运算的结果是1110，则其运算可以是算术加，也可以是逻辑________。(加) 27、十进制数205.5的八进制数表示为________。(315.5) 28、用8个二进位表示无符号整数时，可表示的十进制整数的范围是________。(0-255) 29、与十进制数165等值的十六进制数是____。(A5) 30、与十进制数255等值的八进制数是_________。（377） 31、与十六进制数FF等值的二进制数是_________。（11111111） 32、在表示计算机内存储器容量时，1GB等于___MB。(1024) 33、在计算机系统中，处理、存储和传输信息的最小单位是_______，用小写字母b表示。(比特) 34、在描述数据传输速率时，常用的度量单位Mb/s是kb/s的________倍。(1000) 三、选择题： 35、1KB的内存空间中能存储GB2312汉字的个数最多为________。[A]128[B]256[C]512[D]1024(C) 36、采用补码表示法，整数"0"只有一种表示形式，该表示形式为___。[A]1000...00[B]0000...00[C]1111...11[D]0111...11(B) 37、第四代计算机的CPU采用的超大规模集成电路，其英文缩写名是____。[A]SSI[B]VLSI[C]LSI[D]MSI(B) 38、二进制数01与01分别进行算术加和逻辑加运算，其结果用二进制形式分别表示为________。[A]01、10[B]01、01[C]10、01[D]10、10(C) 39、关于定点数与浮点数的叙述中，错误的是_____。[A]同一个数的浮点数表示形式并不惟一[B]长度相同时，浮点数