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教案:英语小升初衔接班资料(新人教版)

教案:英语小升初衔接班资料(新人教版)
教案:英语小升初衔接班资料(新人教版)

英语邹城市北宿中学

编委主任赵瑞利

副主任周广民

本册主编陈正霞

副主编谢传伟张杰刘玉环

校长寄语

亲爱的同学:

当你们手捧这本新书的时候,我真诚地向你们表示祝贺:你,是一名中学生了!

北中的校园,是你人生追梦的地方;是你放飞理想、快乐成长的乐园。这里老师宽大的胸怀,是你生命之舟的天然良港;走进《北宿中学校本教材系列》,就是你们走向理想的第一步,从这里,你的精彩人生开始启航。

“知识就是力量”。掌握知识就等于拥有未来。理想,是你们生命的价值,目标是你们前进的动力。在知识的海洋里求知就是享受,在北中的校园里奋斗就是乐趣。

“雏鹰为何要练硬翅膀,因为蓝天是她搏击的战场;小树为何要成长,因为他知道,他要成为栋梁。”学习是你们自己的事;滴水能穿石,溪水汇成河。千里之行,始于足下,一切成绩都要从点滴小事做起。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距就是坚持。在你们每个人的身上,都有伟大的种子,而这种子是否能发牙、开花、结果,全在于你们自己。

从现在开始,你们每天进步一点点,每天收获一点点,你就会发现自己就是最优秀的!

当你们用辛勤与汗水,掌握了知识,具有了良好的行为习惯;既有强健的体魄,又有健全的心理,你们就会感到无限的充实和快乐。

同学们,读书吧,从现在开始。好习惯是你们快乐成长的阶梯,责任心是你们迈向成功的起点;让我们一起努力,勤奋、好学,在知识的海洋里,谱写你们成功、快乐的新篇章!

北宿中学校长赵瑞利

2015.7.1

目录

第一部分字母和音标 (1)

第二部分单元重点知识 (7)

第三部分重点语法专题讲解 (20)

第一部分

字母和国际音标

英语学习开始啦!!!! 二、专题讲解 ☆专题1:字母

我们一起唱唱吧!

一.英文字母歌 A B C D E F G

H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

X Y Z ,Now you see ,I can say my A B C.(现在你看见啦,我会说我的ABC ) 还要会写才行!”

先看看其他同学是怎样写的

二.字母书写需注意:

1.字母要写满格,顶格写。

2.字母要写在正确的格子里(注意上格、中格、下格)

3.字母大写和小写不一样。

你来试试吧

三.字母的分类:

元音字母(5个):a e i o u 字母

()个辅音字母(21个)

四.注意啦

1.26个字母中读音易错的。

eg: Cc , Hh , Gg , Jj , Ll , Nn , Pp , Qq , Vv , Ww , Zz

2.看看这些大写字母的奥妙吧!

eg: UF O CCTV RMB

英语字母题(课堂练习)

1、写出下列字母的小写形式。

A D C L M N E F G J I K B

2、写出下列字母的大写形式。

f h

g i m n o z y a c e p d b

3、写出“五个元音字母”的大小写形式。

家庭作业(字母练习题)

一、正确抄写下列字母。

L Q I P K b g d y j

二、写出下面字母相应的大写或小写。

C b f E I A c a F B

D G h i d e g H

三、默写Aa---Z z 。

四、正确写出所给字母的邻居(注意原题是大写还是小写)。

1 ____ F_____ 2. _____ G ______ 3. _____k_____

4. ____ o ____

5. ____m _____

6. _____v_____

7 ____ Hh_____ 8. _____ Ll _____ 8. _____Rr ____

☆专题2: 国际音标

国际音标

(1)想一想

这些字你都认识吗?

Eg:非共里红跳

这些单词你会读吗?

Eg: see sheep apple we big “ 不会?不用怕,国际音标都能帮你解答!还在等什么,让我们一起走进国际音标的世界吧。”

(2)国际音标:英语中的音标就好比语文中的拼音,英语共有48个音标,其中又分为20个元音,28个辅音,英语中辅音和

元音的作用,就相当于汉语中的声母和韵母。音标用来标记英语字母和单词的读音,音标要放在两条| | 内,免得和字母相混淆。

单元音 清辅音

元音 辅音

( )个 双元音 ( )个 浊辅音

(3)很重要的:

1.单元音又分为长元音和短元音。

2.双元音由两个音标结合起来组成。

3.清辅音发音时喉咙不震动,浊辅音发音时喉咙要震动。

音标总表

你知道吗?

字母有26个。字母组合起来形成了单词(单词就好比语文里面的一个个汉字)。每个字母和单词都有自己的读音。但怎样才能知道单词的读音呢?这就需要学习音标。因为每个字母和单词都有自己的音标(音标就好象语文里的拼音),所以学会了音标,我们就知道每个单词和字母怎么读了。

元音音标(20个) 辅音音标(28个)

1.单元音发音和单词举例:

长元音 /ɑ:/ car[kɑ:] 小汽车father['fɑ:e?]爸爸

短元音 /?/ duck[d?k]鸭子bus[b?s] 公共汽车

长元音 /?:/ purple['p?:pl] 紫色的bird[b?:d] 鸟

短元音 /?/ ruler['r u:l?] 尺子eraser[i'r eiz?] 橡皮

长元音 /i:/ tea [ti:] 茶meet [mi:t] 遇见;碰见短元音 /?/ pig[piɡ] 猪body['b?di] 身体

长元音 /u:/ ruler['r u:l?] 尺子two[tu:] 二

短元音 /u/ book[buk] 书foot[fut] 脚

短元音 /e/ leg[leɡ] 腿

短元音 /?/ cat[k?t]猫

2、双元音发音和单词举例:

双元音 /e?/ face [feis]脸

双元音 /a?/ eye[ai] 眼睛

双元音 /??/ boy[b?i] 男孩

双元音 /?u/ boat[b?ut] 小船

双元音 /au/ how[hau] 多么;怎么样双元音 /?? / ear[i?] 耳朵

双元音 /e?/ bear[bε?] 熊

双元音 /u?/poor[pu?] 穷的

3、清辅音发音和单词举例:

清辅音 /p/ pen[pen] 钢笔

清辅音 /t/ cat[k?t]猫

清辅音 /k/ book[buk] 书

清辅音 /f/ foot[fut] 脚

清辅音/θ/mouth]mauθ] 嘴

清辅音 /s/ face [feis]脸

清辅音 /?/ short[??:t] 短的;矮的

清辅音 /h/ head [hed] 头

清辅音 /ts/ kites [kaits] 风筝

清辅音 /t?/ peach[pi:t?] 桃子

清辅音 /tr/ tr ee [tri:] 树

第二部分

单元重点知识

预备单元

S tarter Unit 1 Good morning.

1. Good morning/afternoon/evening早上(上午)/下午/晚上好。

答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如:Good morning , class!同学们,早上好!△Good night!晚安(晚间告别

用语)

2. Hello, Frank! 你好,弗兰克。

3. A; How are you? 你(身体)好吗?

B; (I’m) fine/V ery well/I’m OK, Thank y ou./thanks. A nd y ou?我很好,谢谢。你呢?

A: (I’m)fine/OK, too.我也很好

4. thanks = thank you 谢谢

5.Nice to meet you ! 回答是:Nice to meet you !或Nice to meet you ,too!

6.How do you do? 答语仍然是:How do you do?

7. HB(铅笔芯)硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司

S tarter Unit 2 What’s this in English

1. What’s this/that? 这/那是什么?

It’s a/an + 物品(△不说This/That is...)

1) What’s this/that? 这/那是什么? 2) What’s this/that? 这/那是什么?

It’s a ruler. (这/那是)直尺。It’s an apple. (这/那是)苹果。

s this/that in English? 这/那用英语怎么说?

物品(△不说This/That is...)

in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语

3. a 和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示―一‖。a用在以辅音音素开头的单词前;an 用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。

如:

a pen /pen/ 一支钢笔 ( /p/为辅音音素)

an orange /'?r?n(d)? / 一个桔子 ( /?/为元音音素)

4. P停车(区) NBA(美国)全国篮球协会 kg千克

5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。

K – E - Y.

Spell ―pen‖, please. = Please spel l pen. 请拼读―pen‖。

P– E - N.

注:please置于句末时,前面要加逗号。

S tarter Unit 3 What color is it?

1. What’s this/that? 这/那是什么?

It’s V. 这是V。

2. 问颜色:What color

1) What color is + 单数名词? 2) What color are + 复数名词?

It’s /It is + 颜色. 颜色.

如1) What color is the key? (这把)钥匙是什么颜色的?

It’s (It is)y ellow. (它是)黄色的。

2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的?

They’re (They are) red.. (它们)是红色的。

3. It’s black and white. 它是黑白相间色。

4. S 小号 M 中号 L大号

UF O 不明飞行物 CCTV中国中央电视台 UN 联合国

5. The key is yellow. 钥匙是黄色的。

The是定冠词,表示―这(个),那(个),这些,那些‖ 。它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或物,或上文提到的人或物。

1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。(特指)

2) Where is the teacher? 老师在哪?(双方都知道)

3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔,钢笔是黑色的。(指上文提到的事物)

6. 5个元音字母:Aa Ee Ii Oo Uu

7. 字母按所含音素归类表:

A a / / Aa Hh Jj Kk

Ee / / Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

Ii / / Ii Yy

Oo / / Oo

Uu / / Qq Uu Ww

Rr / / Rr

Ff / / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

8.

民解放军 CCP中国共产党 am 上午 pm下午 cm厘米 mm毫米

9.英语句子的书写

句子开头的第一个单词的第一个字母要大写,单词与单词之间要有适当的距离,一般为放入一个字母的空隙,句末要有标点符号,英语的句号是个实心圆点,而不是汉语中的小圆圈。

S tarter1-3 练习题

一、在下面的四线格内写出26个字母的规范大小写并圈出5个元音字母。

二、按字母的读音补全下列字母的分类(大小写均写)

1.Aa Kk

2. Cc Ee Zz

3.Ff Ss

4.Ii

5. Uu

三、写出下了字母的左邻右舍

1. H

2. K

3. Q

4. V

5. X

6. g

7. J

8. m

9. q 10. s

四、将下列右栏答语前的字母序号填在左栏相应的问题前的括号内()1. Good afternoon. A. I’m fine.

()2. Sepll it, please. B. It’s yellow.

()3. What’s this in English? C. Good afternoon.

()4. How are you? D. Q-U-I-L-T.

()5. What color is it? E. It’s a ruler.

五、互译下面的缩写

1. cm

2. 厕所

3. VI P

4. HB

5. IQ

6. P

7. 联合国

8. 不明飞行物

10. PC

11. 体育课

12. USA

13. 光盘

14. BBC

15. 中央电视台

16. kg

17. p.m

六、选择题

1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎样打招呼?

A.Good afternoon!

B. Good morning!

C.Good evening!

D.See you.

2.向别人介绍自己,你应该说:

A.Good morning.

B.I’m Ben.

C.What’s your name?

D.This is Frank.

3.向别人介绍自己,你不可以说:

A.I’m Eva.

B.Hello, Ben.

C.My name is Joe.

D.My name’s Jane.

4.-What is this English? -It’sgreen.

A.on

B.in

C.for

D.at

5.想知道对方名字时,你应该说:

A.I’m A my.

B.Hello.

C.What’s your name?

D.What are you ?

6.- is your jacket? –It’s green.

A.What’s ; a

B.What color ; a

C.What color ; /

D.What’s color ; /

7.-What’s this? –It’s orange.

A.a

B.an

C./

D.the

8.- is it?-It’s letter Y

A.What’s

B.How

C.What

D.What color

八、将下列右栏中的颜色前的字母序号填写在左栏的相应事物前的括号内( ) 1.tree A.white

( ) 2.sky B.yellow

( ) 3.strawberry C.blue

( ) 4.snow D.green

( ) 5.key E.red

九、根据中文写出单词,完成句子。

1. (我)am A lice. How are (你)?

2.This is an (橙子). It’s (橙色的)

3. (什么)is this in (英语)?

It’s a (钥匙).

4.What (颜色)is it? It’s (绿色的)

5.The jacket is black (和)white.

Unit 1 My name ’s Gina.

1. 重点词短语

1. first name = given name

2. last name = family name

3. phone number = telephone number

4. ID card

5. school ID card

2. 重点句型.

1. ----What’s your name? ----- My name’s +名字./ I’m +名字 ./ 直接回答名字.

2.----What’s her name? -----Her name’s…

3.----What’s his name? -----His name’s…

4. ----What’s your telephone number? ----It’s + 电话号码. \ My telephone number is + 号码

5.----What’s her\ his telephone number? ----Her \His telephone number is+号码

6.----Nice to meet you! -----Nice to meet you, too.

3.知识点

1. 中英姓名的用法与区别:中国人,姓在前名在后。英美国家则相反,名在前姓在后。所以是first name=given name,姓 family name= last name.

例:Jim Green) ; Li Xiao hong

2.be 动词用法口决:我(I)用am,你(you)用are,is连着他她它 (he\she\it),单数主语用(is),复数主语全用(are).

3. look at +宾语―(用眼睛)看,望.......‖(做不及物动词)

look +adj. (look做系动词)

4. What's your name? 答语有三种形式:

1)My name is+姓名; 2)I am+姓名; 3)直接用姓名。

5. 大写字母的应用:

每个句子或标题的第一个单词的第一个字母要大写,人的姓名的第一个字母要大写,三个字的名字(单姓)最后一个字的第一个字母则不用大写,且要把名字连在一起写。例如:Han Meimei

5、数词分为两类:基数词和序数词。表示―多少‖的词为基数词;表示―第几‖的词叫序数词。

6、What's your /her/his....telephone number? 答语是:It's+电话号码。

7、人称代词分主格和宾格。主格在句中做主语,宾格在句中做动词或介词的宾语,放在动

词或介词的后面。主格有:I, we, you, he, she, it, they. 宾格有:me, us, you, him, her, it, them.

8.不定冠词a与an的用法: 都表示―一个,一张,一件‖等义,一般用于单数名词前。a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

a book \ an UF O \ an eraser \ an orange

an apple \ an egg \ an ID card \ a green apple

4.人称代词和物主代词.

单数:

人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词

第一人称 I (我) me(我) my(我的) mine(我的)

第二人称 you(你) you(你) your(你的) y ours(你的)

第三人称 he(他) him(他) his(他的) his(他的)

She(她) her(她) her(她的) hers(她的)

it(它) it(它) its(它的) its(它的)

复数:

人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称 we(我们) us(我们) our(我们的) ours(我们的

第二人称 you(你们) you(你们) your (你们的) yours (你们的)

第三人称 they(他她它)们 them(他她它)们 their(他她它)们的 theirs(他)们的

Unit1练习题

I.选择题:

()1. Can you spell____ name?

A. you

B. it

C. y our

D. me

()2. -----Are you Bill? ---- ______________.

A. Y es,I’m.

B. No, I am.

C. No, I’m not.

D. Y es, I’m not.

()3. There's ____ "u" and _____ "s" in the word "us".

A. a, an

B.an, a

C. a, a

D. an, an

()4. This______ my sister and those ______my parents.

A. is, is

B. is, are C, are, is D. are, are

()5.. Miss Zhou is ________ English teacher. ________ is a good teacher.

A. our, Her

B. my, He

C. a, She

D. an, She

( ) 6.—Y our English is very good. —_________.

A. No , it isn’t.

B. Y es , it is.

C. Thank y ou.

D. No .

()7.The man Nick Hand. ____ is his family name, and___ is his given name.

A. Nick , Hand B . Hand, Nick C. Hand, Hand D. Nick, Nick

( ) 8.Lucy and T ony___ my good friends.

A. am

B. is

C. are

D. be

( ) 9. ----What’s that in English?-----_______ID card.

A. This is a

B.That’s an

C. It’s a

D. It’s an

( ) 10.My name___ A lice ,__name is T ony .

A. am ,her

B. is , his

C. is, her

D. am , his

II.用所给词的适当形式填空.

1.What color_____ (be)your quilt?

2. This boy and his friend______(be) students.

3. _____are good students. I like____ very much. (they)

4. Mary is her _____(one) name.

Unit 2 This is my sister.

1.重点词组及同义词、同义短语.

1. parent =father or mother

2. parents= father and mother

3. grandparent= grandfather or grandmother

4.grandparents= grandfather and grandfather

5.cousin= my uncle’s \ aunt’s son \ daughter

6. uncle = my father’s \ mother’s brother

7. aunt = my father’s \ mother’s sister 8. picture = photo

9. pen friend 10. family photo

11. thanks f or… 12. a photo of my family

2. 重点句型.

1. Is this your \ his \ her sister?

2. Is that your \ his \ her brother?

3. A re these \ those your \ his \ her sisters ?

Y es, they are. \ No, they aren’t.

4.Is she your sister ? ---Y es, she is. ---No, she isn’t.

5. Is he your father ? ---Y es, he is. ---No, he isn’t.

6. This is my cousin.

That is my brother.

7.These are my cousins.

3.知识点

1. 介绍人的句型:This is + 某人. \ These are + 某人.(指着距离较近的人进行介绍)

That is + 某人. \ These are + 某人. (指着距离较远的人进行介绍)

2. 对―this‖ / ―that‖直接做主语的疑问句回答时,答句的主语用― it‖.

3. 对―these‖/―those‖作主语的疑问句回答时,答句的主语用―they‖.

4. Thanks for… = Thank you for… 为……而感谢.

5. 名词所有格:是指在某一名词后右上角打― ’s‖,表示―……的‖ 这一结构形式。

有生命的名词;一般在词后加’s . 如果是以―s ‖或―es‖结尾的只需加上’.

Jim’s book \ teachers’ pens

6. Family―家,家庭,家人‖,着重指家庭,家庭成员或家中人口。

Home ―家‖,指同家人共同生活居住的地方,特别强调家里的氛围和环境,不一定含有建筑的意思。是一个带感情色彩的词。

House ―住宅,房子‖,指居住的房屋、建筑物。

7. Is she/he.....? 肯定回答是:Y es,she/he is.否定回答是:No,she/he isn't.

Unit2练习题

I.选择题:

()1. My uncl e’s daughter is my _______ . .

A. brother

B. sister

C. cousins

D. cousin

()2. ------_______ your sister? ------Y es, it is .

A. A re these

B. A re those

C. Is that

D. Is these

()3. Here is a photo_______ my father.

A. at

B.in

C. for

D. of

()4. --- Hi, Jim! _______ is T om.. He is my good friend.

---Hi, T om! Nice to meet you.

A. He

B. That

C. This

D. It

( )5.. – How do you do? -- .

A. Fine, thank you.

B. How do you do?

C. How are you?

D. Good night! ( )6. ---Is she your sister? ---Y es, ___.

A.he is

B. she is

C. it is

D. she isn’t

( )7. ---___ they her brothers ? ---No, they ___.

A. A re, aren’t

B. A re, are

C. Is, are

D. These, aren’t

( )8.. Here ___ my family photo.

A. is

B. are

C. am

D. be

( )9.. Thanks ___ your pen.

A. for

B. to

C. at

D. In

( )10.Are ________ Kate’s ________?

A.this, boo B.that,book C.these,books D.those,book

II、根据句意用所给词的适当形式填空。

1. There are two ________(girl) in the picture.

2. What are ________ (this)?

3.Where is ________ (she) book?

4. It’s ________ (I) pencil.

5. This is ________ (Jim) brother.

6. ________ are our good friends.(he)

III.按要求写出相应的词

1.this(反义词)________ 2.these(反义词)________ 3.it(复数形式)________ 4.that(复数形式)________ 5.photo(复数形式)________ 6.picture(复数形式)________ 7.cousin(复数形式)________ 8.friend(复数形式)________

9.son(对应词)________ 10.sister(对应词)________

Unit3 Is this your pencil?

1.重点短语

1.in English

2. excuse me

3. computer game

4 lost and found 5. call…at… 6. a set of keys

2. 重点句型.

1.----Is this \that your pen?

----Y es, it is. ----No, it isn’t..

2.---Is this \that his book?

---Y es, it is. -----No, it isn’t.

3.---Are these\those your\his\her pencils?

---Y es, they are. ----No, they aren’t.

3.知识点

1. 一般疑问句:是以be动词( is, are等),情态动词(can等)或助动词(do, does等)开头,表示疑问的句

子。

一般疑问句的回答: 肯定回答:Y es+主语代词+用来提问的词.

肯定回答:No+主语代词+用来提问的词+not.

2. 含有be动词的句子变一般疑问句把be动词提到句首,变否定,be后加not..

3. 特殊疑问句:是以特殊疑问代词what(什么),who(谁)等或疑问副词how(怎样),where(在那里)等开头,表示疑问的句子。回答不能用Y es或No,要根据问的内容来答。

4.如何写失物招领:

5.如何写寻物启事:

Found: watch Lost:

Is this your watch? My ID card.

Please call Mary. My name is T om.

Phone # 123698. Please call 685---3564.

5. call +某人+at +电话号码(拨打……号码找某人)如:Call T om at 1234567

6. 介绍放在一起的两样东西时,先介绍的用this,后介绍的用that.

把某人介绍给第三者认识时,常用―this is.....‖,this不能换成He或She。

打电话时,向对方介绍自己时要用―This is.....‖。询问对方或确认对方是哪位时,可以说:―Who's that?‖或―Is that.....?‖

7. Is this/that.....?肯定回答是:Y es,it is.否定回答是:No,it isn't.

8. Put.....into..... 把.......放进.....

9. T ake.... out of...... 从......拿出.......

10.A set of...... 一套,一幅,一串

Unit3练习题

I.选择题:

()1. What’s that ________ Chinese?

A. with

B. of

C. to

D. in

()2. ---Are these your bikes? ---No,________ . I think (认为) they’re ________ bikes.

A. t hey aren’t, they

B. these are, his

C. they aren’t,their

D. these are, their

()3. A re these your rulers?---No, _____ aren’t. ______ rulers are in the box.

A. they, They

B. they, My

C. their, Their

D. them, W e

( ) 4. , are you Li Hua?

A. Sorry

B. Excuse me

C. Thank y ou

D. Hello

()5. Is that your eraser?

A.No, It’s my eraser.

B. Y es,it is.

C. No,that’s isn’t

D. No, that isn’t.

( ) 6.Please call Jenny___ 396—4438.

A. in

B. to

C. on

D. at

Unit4 Wher e's my back pack?

1.重点词组.

https://www.wendangku.net/doc/b62197013.html,e on 2 .in the room 3. in the bookcase

4. on the chair

5.under the table

6. I don’t know

2. 重点句型.

1.Where’s the +东西? -----It’s + on \ in\ under\ behind + 短语

2.Where are your \ his \ her + 东西? ----- They’re on \ in \ under \ behind + 短语

3.知识点

1.介词:是用以放在名词或代词之前,表明该名词或与其词之间某种关系的一类词。(不能单独使用,需与某一名词或代词等搭配成介宾短语)( on \ in \ under ) eg: on the bed

2.定冠词 the 的用法:

a. 常用在特指的单复数名词前,指某人,某物,某些人或某些物.

eg: The students are boys.

b. 用于双方都知道的人或物.

eg: The girl is my friend.

c. 上文提到的人或物,下文再次提到.

eg: I have a pen. The pen is red.

d. play后跟球类名词时,不用the 。但乐器前一定要用th

e.

eg: play basketball \ play the drums

3.. Here is my room. ( here is = this is )

4.. have \ has : 表示―拥有‖ ―占有‖.

eg: I have a computer.

5.Where is/are+某人/某物?

回答是:It's/They'r e+in/on/under等地点介词+地点。

6. some 形容词,―一些‖,一般用于肯定句中,A ny ―一些‖,用于疑问句和否定句中。

7.名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分单数和复数。

名词变复数:

1)一般+s;

2)以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;

3) 辅音+y,把y变i,再+es.

4) 以-o结尾的,有生命的+es;无生命的+s.

Unit4练习题

I.将下列词组译成英语

1、在课桌下面 ___________ 2.在沙发上面 ___________

3.在书包里 ______________ 4.在椅子下面 ____________

II.选择题:

()1.Is your photo in the bookcase? ---________.

A.Y es, I am B.No,it is C.Y es,it is D.No,I’m not

()2.________ my baseball? It’s under the chair.

A.Where B.Where’s C.Where’re D.Where are

()3.________ under the tree? No,they aren’t.

A.Where are B.What is C.Are they D.Is it

()4.Where are your brothers? ---________.

A.He is at home B.He is in his room

C.Y es,they are D.I don’t know

小升初英语衔接班第一讲复习课程

小升初英语衔接班第 一讲

小升初英语衔接班第1讲 ——初中英语学习,你准备好了吗? 一、学习目标: 通过本讲的学习,能够帮助学生和家长初步了解中、小学英语学习中存在的差异,做到心中有数。 二、学习重点: 1. 了解初中英语教材。 2. 初中的英语课堂与小学有何不同。 3. 初中的英语考试与小学一样吗? 4. 如何听讲、记笔记? 5. 这个暑假我该做些什么? 三、重点讲解: (一)认识初中英语 1、小学和初中英语教材特点对比 (1)小学英语教材的特点 小学英语教材从教学内容到教学方法,从编写形式到编排体例,都体现了贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针。而激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教材的编排注意结合儿童的心理、生理和年龄特点,根据儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点,编写和设计内容生动有趣、图文并茂、生动活泼、形式多样的情景课文与

对话。其中情景对话贯穿全套教材,以利于听说活动,寓教于乐,快乐教学。通过对话、游戏、歌曲、小诗、顺口溜、绕口令、谜语、迷宫及简单有趣的寓言故事等形式以及竞赛表演等活动,激发学生的学习兴趣,使学生在获得一定英语感性知识的同时,对于继续学习英语仍能持久保持浓厚的兴趣。 (2)初中英语教材是什么样的? 以人教版新课标初中英语《Go for it!》七年级上册为例,大多是以话题作为单元进行教学的,将语法、词汇、句型融入到话题中。初中英语的课文在长度上要比小学的课文长一些,同学们可能会有些不适应,但那些课文大多都是与同学们的生活很接近的话题,同学们不会感到很陌生,因此也就不必担心是否能够学得好。 2、初中的英语课堂是什么样子的? 要想了解初中的英语课堂,先让我们回忆一下小学的英语课堂吧。还记得刚上小学的情景吗?那时的你们刚从学龄前的游戏活动进入到系统的学习阶段,你们对学习的动机比较模糊,学习英语的主要动力就是兴趣,而兴趣又是你们学习英语的关键性因素。因此在英语教学过程中,老师主要是把握好同学们的初步兴趣,让同学们在开始学习英语时有一种很强的好奇心,可是这种初步兴趣是极不稳定的。小学教师懂得童年期的心理特征,在培养技能方面,教师在教学活动中不会灌输大量的语言知识,而是充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、英语竞赛、表演、英语歌曲、儿歌等活动,做到寓教于乐,使你们置身于情境之中,这样就能使同学们的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。在培养习惯方面,教师会在开展灵活多样的教学活动的同时,为同学们创造一些运用英语

小升初英语衔接教材

一.语音 音素、音标的概念 (1)音素是记录英语语音的最小单位,英语共48个音素,20个元音,28个辅音。(2)音标是记录音素的符号,现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分,常把音标放在[ ]或者/ /里。 音标的分类 记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。 元音:发音时声带振动,呼出的气流在通过口腔时,不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音,里面包括12个单元音和8个双元音。 ?][?:] [?] [u:] [u] 1、单元音:[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] [? :] [ 2、双元音:[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i] 辅音:辅音音标:分为清辅音和浊辅音,清辅音发音时声带不振动,浊辅音发音时声带振动。 1、清辅音:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h] 2、浊辅音:[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m] [n] [?] [l] [r] [w] [j] 元音: 前元音:[i:] [i] [e] [?] ?][u:] [u] :] [ 后元音:[ɑ:] [? 中元音:[?] [?:] [?] 双元音:[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i] 辅音: 爆破音:[p] [b] [t] [d] [k] [g] 鼻音:[m] [n] [?] 摩擦音:[f] [v] [s] [z] [θ] [e] [∫] [з] [r] [h] 破擦音:[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz] 半元音:[w] [j] 舌边音:[l] 前元音: [i:] eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃 he [ hi:]他she [ ?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉 jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉 [i] fish [ fi? ] 鱼kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sist? ] 姐妹this

小升初衔接班英语练习卷

小升初衔接班英语练习卷(1) 来源:未知文章作者:译名2008-11-13 09:04:38 [标签:小升初衔接英语] 一、写出下列字母的左右邻居,注意区分大、小写字母。(14分) 1. F_______ H 2. ______ s _______ 3. _______W________ 4. p _____r 5. ______ u ______ 6. ______I ______ 7. ______ N ______ 8. ______ k _______二______ u ______ 6. ______I ______ 7. ______ N ______ 8. ______ k _______ 二、填入所缺的字母, 使其成为一个完整的单词并译成中文(10分) 1. ___ ___ at , ____________。 2. pen__ __ l , ___________。 3. rul __ __ , __________。 4. colo__ __ , ____________。 5. g__ __ d , ____________。 三、根据所提供的情景选择适当的句子。(10分) 1.()你想知道对方姓名,应说_ A.My name is Han Mel.B.What's your name?C.Hello. 2.()早上遇见刘老师,应说_ A.Thank you,Mr. Li.B.How?C.Good morning,Mr. Liu. 3.()别人向你打招呼Hello!你应说_ A.What's your name?B.Hello!C.Thank you. 4.()假如你叫林峰,当有人问你What's your name?时,你应回答_____.A.I'm fine,too B.Nice to meet von C.My name is Lin Feng. 5.()见到客人站着,你应说, A.Sit down.please.B.How are you?C.I'm fine,too. 6.()下午与同学见面,你应说____ A.Good afternoon.B.What's your name?C.How are you? 7.()晚上分手时所用礼貌用语是: A.Hi! B.Hello! C.Good night! 8.()当经介绍后认识某人,你应该说: A. Good morning. B. Please sit down. C. Thank you. D. Nice to meet you. 9.()上课铃响了,教师走进教室,班长应该说: A.Please come in. B.Good morning. C.Stand up.

小学英语小升初衔接班第1讲 区别

小升初英语衔接班第1讲 二. 重点、难点 1. 中小学英语的区别 2. 中学英语有效的学习方法 三. 具体内容 1. 中小学英语的区别 (1)学英语侧重于感性认识,而中学英语侧重于理性认识。 (2)小学英语侧重于听说训练,而中学英语则是听说读写四大技能并重。 (3)小学英语侧重于简单的交际用语,而中学英语不仅侧重于交际用语,而且同时要学习西方国家的文化,使语言成为跨文化交流的工具。 2. 中学英语有效的学习方法 学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权。所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。王国维有段为世人常常引用的名言:古今之成大事业大学问者,必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也。”第一景说的是要有信心,“独上高楼”,非信心不可;第二景说的是要有决心,“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心,“众里寻他千百度”,没有恒心,如何达得到?古人说:“凡事预则立,不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果。科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。 要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握以下几个步骤: (一)抓好课前预习 预习是学生学习过程中的一个重要环节,中学生感知具体知识材料的第一步。英语的预习,主要是指学习对有关英语知识或短文的阅读和思索。要取得较好的预习效果,就要提出明确的预习目标(内容)和采取具体的预习方法。 预习目标(内容)应该包括课堂上老师要讲授的各方面的内容:读课文,记单词,掌握句式,理解内容等等。 这个工作很好做,因为市面上的参考书很多,我相信大多同学手中都会有这类参考书。在参考书的帮助下,这些内容你很快就能掌握。既然这样,那你也许会说,该掌握的内容参考书上都有了,那就更不用听课,自学就行了。我前面已提到了课堂教学与课外学习的区别,参考书只能教会你要掌握的知识,但我们的英语学习不能只停留在知识的掌握上,更重要的是学会如何学习英语,培养我们的英语听说能力。有很多家长和老师不大赞成学生过分依赖参考书。其实,只要善于利用参考书,参考书用好了,对学生的帮助是相当大的。 课前预习是培养学生独立获得知识的前提,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材,发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲作好充分的思想准备,并打下一定的基础。预习可分为单元预习和课前预习。新教材以单元为单位进行编排,这里主要讲一下,如何进行单元预习: ①找出该单元的中心话题,即该单元的中心内容,可先看一下待预习的单元的大标题。

小升初衔接班英语教材

小升初衔接班英语

目录 字母部份 第一讲认读26个字母及书写 第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识 音标部份 第三讲认识音标、学习12个单元音 第四讲学习中元音、双元音 第五讲学习辅音音标——爆破音 第六讲学习辅音音标——摩擦辅音 第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音 第八讲学习辅音音标(舌侧辅音、半元音)并复习所学音标 初一知识入门 第九讲Starter Unit 1 第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English? 第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ? 第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d) 第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d) 第十六讲期末检测题

●26个字母 第一讲认读26个字母及书写 I. 唱唱字母歌: II.认读26字母及它们的音标: 练习:1)个人读、同桌读、小组读、全体读2)谁知道它们的书写笔画? III.教学26个英语字母的书写。 A a 大写的A 像圆规,小写的a像蜗牛。 B b 大B 像耳朵听声音,小 b 像6 直起腰。

C c 大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样,只是大写个头高。 D d 大D 像月饼切一半,小写的d像汤勺, E e E 像“山”字向右偏,小e 像只小眼睛。 F f F 像菜刀缺了口, 小写f的像镰刀。 G g G像一座圆宝 库, 小写g的像蝌 蚪。 H h H像河上独木桥。 小写的h像椅子。 I i I 像甘蔗砍一段,始终有节腰不弯。 小i 长大就是“我”,为求正义头可断。 J j J像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。 “小j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。 K k K像竹子两片叶,长短高低仔细写。 小竹叶子长得低,方向朝东没分别。 L l L的大写右半框,合并7字一扇窗。开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。 M m 大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿. N n N的左边是山峰,右边河谷一样深。 小写的n 像拱门,不见门板不见人。 O o O像鸭蛋滚一边,大写也是一个圈。 P P P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。 Q q Q像小蛇出蛋壳,里面是否也太热? R r R像门板要倒下,找根短棍支撑它。小r写的像根草,才吐两片嫩嫩芽。 S S S像长蛇在爬行, 小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。 T t 小写t的像鱼钩,大写的T像铁锚。

小升初英语衔接资料(全)

小 升 初 专 用 教 案 教师: 学生:

STARTER Greetings and Alphabet 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 注:1 五个元音字母是:Aa Ee Ii Oo Uu 2 Aa和Ii 可以独立成词,“a ”表示“一…”;“I”表示“我”(一定是大写的I) 1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q, r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和

f,i,j,t,x等5个小写字母。三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 占中下两格的有g,q,y等3个写字母。 占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。 注意:1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,不顶第一线。 3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和p 的上端在第一格的中间 7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。 Homework 1 写出下列字母的左邻右舍。

小升初英语衔接教材--仁爱版

英语国际音标表(48个) 一、元音(20个) 单元音12个/?/ /?/ /?/ /?/ / ?/ /e/ /i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/ 双元音8个/a?/ /e?/ /??/ /??/ … /e?/ /??/ /??/ /a?/ 二、辅音(26个)发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e//z/ /?/ /dz/ /d?/

以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]

4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 注:1 五个元音字母是: Aa Ee Ii Oo Uu 2 Aa和 Ii 可以独立成词,“a ”表示“一…”;“I”表示“我”(一定是大写的I) ; 1.书写笔顺一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。两笔完成的有 B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等1 1个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。三笔完成的有 A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 占中下两格的有 g,q,y等3个写字母。

小学英语小升初衔接班第2讲 交际用语

小升初英语衔接班第2讲交际用语 交际用语 二. 重点、难点 按交际项目分类总结交际用语 三. 具体内容 (一)祝愿、祝贺和应答(Good wishes, congratulations and responses) 1. —Well done and congratulations to you. —Thanks very much. 2. —I hope you’ll succeed in everything. —So do I. 3. —I wish you success. —Thank you. 4. —We send you our best wishes. —Thank you very much. 5. —Happy new year ! —Happy new year!(The same to you.) 6. —A merry Christmas to you. —Thank you. 7. —I hope you’ll have a good time.—Thank you. 8. —Happy Birthday! —Thank you. (二)邀请和应答(Invitations and responses) 1. —Would you like to come to the party? —Oh yes, thank you. 2. —I hope you can come to the dance next Saturday. —I’m sorry, but I can’t. 3. —Will you go dancing with us? —Of course. I'll be glad to. 4. —Will you come to our English Evening? —Yes, thank you. 5. —Would you please give us a talk on English Learning? —OK. When? 6. —You and your friends must come over to my house and see mooncakes. —OK. Thank you very much. (三)表示同意和不同意(Expressing agreement and disagreement) 1. —I think the shop is closed at this time of day. —No, I think it’s open. 2. —I think foreign languages are more interesting than science. —I really can’t agree with you. I prefer science. 3. —I think I shall read a book instead. —Good idea. That’s muc h better than watching a bad TV Programme. 4. —I don’t think that it's true. He’s always telling strange stories. —I know. But this time I can’t decide if he is right or not. 5. —I think Chinese is more popular than any other subject. —Maybe. But I prefer art. 6. —Don’t think in Chinese when you’re speaking English. —You are quite right. (四)道歉和应答(Apologies and responses) 1. —Sorry to trouble you. —That’s all right. 2. —Oh, I am so sorry. —That’s quite all right. 3. —I’m sorry to give you so much troubl e. —No trouble at all. 4. —I’m sorry. I lost the key to your bike.—It doesn’t matter.

(合集资料)暑假小升初英语衔接教材

第一讲 认读26个字母及书写 I. 唱唱字母歌: II.认读26字母及它们的音标: 练习:1)个人读、同桌读、小组读、全体读 2)谁知道它们的书写笔画? III.教学26个英语字母的书写。 A a 大写的A 像圆规,小写的a 像蜗牛。 B b 大B 像耳朵听声音, 小 b 像6 直起腰。

C c 大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样,只是大写个头高。 D d 大 D 像月饼切一半,小写的d像汤勺, E e E 像“山”字向右偏,小e 像只小眼睛。 F f F 像菜刀缺了口, 小写f的像镰刀。 G g G像一座圆宝 库, 小写g的像蝌 蚪。 H h H像河上独木桥。 小写的h像椅子。 I i I 像甘蔗砍一段,始终有节腰不弯。 小i 长大就是“我”,为求正义头可断。 J j J像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。“小j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。 K k K像竹子两片叶,长短高低仔细写。小竹叶子长得低,方向朝东没分别。 L l L的大写右半框,合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。 M m 大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿. N n N的左边是山峰,右边河谷一样深。小写的n像拱门,不见门板不见人。 O o O像鸭蛋滚一边,大写也是一个圈。 P P P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。

Q q Q 像小蛇出蛋壳,里面是否也太热? R r R像门板要倒下,找根短棍支撑它。 小r写的像根草,才吐两片嫩嫩芽。 S S S像长蛇在爬行, 小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。 T t 小写t的像鱼钩,大写的T 像铁锚。 U u U像弯弯鞋后跟。 V v 大小V是胜利,斜竖中间俩指头。 亲爱的同学们,你们知道它们的构成了吗?请展示你们的书写! III.练习读、写26个英语字母。 例如:

小升初英语衔接班讲义

小升初英语衔接班上课内容 小升初英语衔接班第1讲模拟考试及英标学习 小升初英语衔接班第2讲英语英标学习 小升初英语衔接班第3讲交际用语 小升初英语衔接班第4讲重点语法串讲(时态) 小升初英语衔接班第5讲形容词比较级和最高级 小升初英语衔接班第6讲重点语法串讲(初学简单句) 小升初英语衔接班第7讲情态动词 小升初英语衔接班第8讲 50个绝佳口语句型(一) 小升初英语衔接班第9讲 50个绝佳口语句型(二) 小升初英语衔接班第10,11讲:Unit 1 小升初英语衔接班第12,13讲:Unit 2 小升初英语衔接班第14,15讲:Unit 3 小升初衔接之英语学法指导(二)从词汇入手学习初中英语 小升初英语衔接班第16讲一般现在时、现在进行 小升初英语衔接班第1讲模拟试题 【模拟试题】 一. 选择填空。 ()1. Mr. Crisp is _____ English teacher, but Mrs. Sue is _____ teacher of English. A. an ; an B. an ; a C. a ; a ()2. —Good morning, Miss Williams. _____—How do you do? A. Nice to see you! B. How do you do. C. Fine, thank you. ()3. —What’s this in English? ______ A. This is a bag. B. It is bag. C. It’s a bag. ()4. What are _____ and ______? A. she ; him B. her ; he C. she ; he ()5. ______ old are you? A. How B. What C. how

2019年暑假小升初英语衔接教材

2019年暑假小升初英语衔接教材 一.语音 音素、音标的概念 (1)音素是记录英语语音的最小单位,英语共48个音素,20个元音,28个辅音。(2)音标是记录音素的符号,现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分,常把音标放在[ ]或者/ /里。 音标的分类 记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。 元音:发音时声带振动,呼出的气流在通过口腔时,不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音,里面包括12个单元音和8个双元音。 ?][?:] [?] [u:] [u] 1、单元音:[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] [? :] [ 2、双元音:[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i] 辅音:辅音音标:分为清辅音和浊辅音,清辅音发音时声带不振动,浊辅音发音时声带振动。 1、清辅音:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h] 2、浊辅音:[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m] [n] [?] [l] [r] [w] [j] 元音: 前元音:[i:] [i] [e] [?]

?][u:] [u] :] [ 后元音:[ɑ:] [? 中元音:[?] [?:] [?] 双元音:[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i] 辅音: 爆破音:[p] [b] [t] [d] [k] [g] 鼻音:[m] [n] [?] 摩擦音:[f] [v] [s] [z] [θ] [e] [∫] [з] [r] [h] 破擦音:[t∫] [dз] [tr] [dr] [t s] [dz] 半元音:[w] [j] 舌边音:[l] 前元音: [i:] eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃 he [ hi:]他she [ ?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉 jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉 [i] fish [ fi? ] 鱼kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sist? ] 姐妹this [ eis ] 这个is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪

小升初英语衔接

Lesson 1 Greeting 本课目标: 词汇:family name 句型:1.How are you? Fine,thank you. 2.What`s your name ? My name is ... 3.What`s your telephone number? It`s .... 语法:人称代词:I,you,he,she,it,we,they. 形容词性物主代词:My,your,his,her,its,our,their 【音标】 音标共48个,20个元音(长元音,短元音,双元音)。28个辅音(清辅音,浊辅音)。 元音: / i:/ / ? / / e / / ? / / i:/是长元音,舌尖抵下齿,双唇微张,嘴型呈扁平。 发音字母:e ee ea ie ei She /∫i:/她 see/si:/看见 sea/ si:/ 大海 piece/pi:s/块 She c an see the sea. ※ / ? / 是短元音,双唇微张,舌尖抵下齿,舌前部太高,双唇平展,嘴型扁平。 发音字母:i y py big /b?g/ 大的 city /s?t?/ 城市 happy / h?p? / 开心的 Lily goe s to a big city. /e/ 是短元音,舌尖抵下齿,舌前向上颚抬起,上下齿间可容一指。 发音字母: e a ea Head /hed/ 头 egg /eg/ 鸡蛋 any /eni/ 任何的 lesson / 'le s?n/ 课

/ ?/是短元音,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,上下齿间可容两指。 发音字母 : a flag /fl?g/旗子 cap /k ?p/帽子 ant / ?nt / 蚂蚁 Ant has a flag and a cap. 【单词】 1.how 怎样 2.fine 好的 3.thank 谢谢 4.spell 拼写 https://www.wendangku.net/doc/b62197013.html, 名字(first name名,last name 姓) 6.telephone 电话(telephone number电话号码) 7.my 我 8.your 你的 9..you 你,你们 10.ID card 身份证 【课文】 Dialogues and Listening: A: Hi, Mary! How are you ? B: Fine, thank you. And you? A: I`m fine,too. ( I`m OK/ Just so so /I`m terrible.) 练习下面的对话。然后问候班上的其他同学。 Do it. Read the list of names. Write F for first name and L for last name. (朗读下面的英文姓名。在姓氏后标L,名字后标F。) ⅰDialogues and Listening:

小升初衔接班英语

小升初衔接班英语讲义(一) 一基础知识点。 (一)、单词。 Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg[d?i:] Hh[eit∫] Ii[ai] hi[hai:] 嗨haw[hau:] 怎样hello[h?’l?u] 你好you [ju:] 你,你们I [ai]我are[a:] 是am[?m] 是fine[f?in] 好name[neim] 名字 thanks[θ??ks]谢谢afternoon[a:ft?’nu:n] 下午evening[’i:vni?] 晚上 morning[m?:ni?] 早上 (二)、词组。 1.HB 2.BBC 3.CD https://www.wendangku.net/doc/b62197013.html, https://www.wendangku.net/doc/b62197013.html,A 6.UN 7.UFO https://www.wendangku.net/doc/b62197013.html,TV 9.NBA 10.P.E (三)、句子 1.Good morning, Helen. 2.How are you? 3. I am fine,thank you.And you? 4.Hi, Cindy. (四)、重点。 [] [] [[] [i[u 2.字母书写 3.英语中常见的问候语: Good morning ; Hello; Hi; How are you? Nice to meet you. 4.常见的感谢用语: Thank you; Thanks. 回答:That’s OK. Y ou are welcome. 一、练习题。 (一)选出你所听到音标

1、()A、[ i: ] B、[ i ] C、[ ? ] D、[ei ] 2、()A、[Λ] B、[ ? ] C、[ a: ] D、[ai ] 3、()A、[ ei ] B、[ ai ] C、[ ?i ] D、[ i? ] 4、()A、[ u ] B、[u: ] C、[ ? ] D、[ ?: ] 5、()A、[ i? ] B、[u? ] C、[e? ] D、[?u ] 1.联合国____________ 2. (美国)全国篮球协会____________ 3. 激光唱片____________ 4.硬黑____________ 5. 不明飞行物_________ 6. 英国广播公司________ 7.体育________________ 8. 中国中央电视台____________ 9.英国10.美国 (三)单项选择题 ( )1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼? A. How are you? B. Good morning! C. Good evening! ( )2.当别人向你问好时说:How are you? 你应该怎么回应呢? A. Fine, thank you B. Hello! C. How are you? ( )6. 一Good evening, Eric. 一_________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( ) “Hi, Xiao Ming! Nice to meet you.”“___” A.Fine, thank you. B.I'm fine, too. C.Nice to meet you, too. D.How are you? ( )8.一Hello! Dale. 一________! Bob. A.Hi B.Thank you C.I’m fine (四)、句子配对(5分) ( )1.How do you do? A.Good morning! ( )2.Good morning! B.Thanks. ( )3.Thank you. C.Fine,thank you. ( )4.How are you? D.How do you do? ( )5. Sit down, please. E. You are welcome. (五)选择恰当的句子补全下面的对话。 A. And you? B. How do you do? C. Morning, Frank! D. This is Cindy, E. I’m fine, too. Frank: Good morning Selina! Selina: ___________ How are you? Frank: I’m fine, thank you. _________ Selina: ______________ Frank: __________ my friend. Selina: _____________ Cindy: How do you do? 小升初衔接班英语讲义(二) 一.基础知识点。 (一)、单词。

小升初衔接教材完稿(英语)

STARTER Greetings and Alphabet 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 注:1 五个元音字母是:Aa Ee Ii Oo Uu 2 Aa和Ii 可以独立成词,“a ”表示“一…”;“I”表示“我”(一定是大写的I) 1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h, k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T, U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。三笔完成的有A,E,F, H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

小升初英语衔接班名词专项讲解及练习

小升初名词专项 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 一.名词分类 专有名词 个体名词可数名词(普通名词所表示的 普通名词集体名词人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词) 物质名词不可数名词(普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的, 抽象名词事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。)二、名词的数 不可数名词没有复数形式。可数名词有单数和复数之分,单数变复数形式变化规则如下: 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如: (书)book → books (钢笔)pen → pens (房子)house → houses (天,日子)day → days 2. 以s, ch, sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。如:(公交车)bus → buses (玻璃)glass → glasses (手表)watch → watches (盘,碟)dish → dishes (盒子)box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如:(城市)city → cities (身子,身体) body → bodies (工厂)factory → factories等等。(典型例子:“元音字母+y”的名词直接+s boy → boys) 4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如: half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5.以o结尾的名词分两种情况a. 有生命的:+es 如:(土豆有生命)potato → potatoes (西红柿有生命)tomato → tomatoes b.无生命的:+s 如:(照片无生命)photo → photos (钢琴无生命)piano →piano 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:John is a student student是普通名词,John是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 名词复数的构成法 构成法读音例词 在词尾加–s1.在清辅音后发∕s∕ 2.在浊辅音和元音后发∕z ∕1.desk–desk s∕s∕2.boy–boy s∕z∕ 在词末加–es 1.以“x,s,ch,sh”等结尾的名词后加–es 2.以e结尾,直接加–s –(e)s读作∕iz∕ 1.glass–glass es∕iz∕ class–class es∕iz∕ 2.orange–orang es∕iz∕ horse –horse s∕iz∕ 如以f,fe结尾,则去f,fe 加–ves –ves读作∕vz∕knife–kni ves∕vz∕ wife–wi ves∕vz∕ 以辅音字母加y结尾,则去y 加–ies –ies读作∕iz∕baby–bab ies∕iz∕ party–part ies∕iz∕

小升初英语衔接班第1讲——学法指导(一)

初中英语学习,你准备好了吗?——小升初衔接之英语学法指导(一) 一、学习目标: 通过本讲的学习,能够帮助学生和家长初步了解中、小学英语学习中存在的差异,做到心中有数。 二、学习重点: 1. 了解初中英语教材。 2. 初中的英语课堂与小学有何不同。 3. 初中的英语考试与小学一样吗? 4. 如何听讲、记笔记? 5. 这个暑假我该做些什么? 三、重点讲解: (一)认识初中英语 1、小学和初中英语教材特点对比 (1)小学英语教材的特点 小学英语教材从教学内容到教学方法,从编写形式到编排体例,都体现了贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针。而激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教材的编排注意结合儿童的心理、生理和年龄特点,根据儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点,编写和设计内容生动有趣、图文并茂、生动活泼、形式多样的情景课文与对话。其中情景对话贯穿全套教材,以利于听说活动,寓教于乐,快乐教学。通过对话、游戏、歌曲、小诗、顺口溜、绕口令、谜语、迷宫及简单有趣的寓言故事等形式以及竞赛表演等活动,激发学生的学习兴趣,使学生在获得一定英语感性知识的同时,对于继续学习英语仍能持久保持浓厚的兴趣。 (2)初中英语教材是什么样的? 初中英语教材具有多样性,即一个教学大纲,多种版本的教材。不同的省份甚至同一城市不同的区都会根据自己的教学特点选择不同的教材,如:在北京,东城区选用的是北师大版的教材,朝阳区选用的是人教版的教材,还有的区选用的是北京版的教材。有的学校还会根据本校学生的特殊需要选用一些其他版本的教材,如:剑桥英语等。但所有教材都不脱离教学大纲的要求,因此,同学们不用担心最后的考试。 初中英语的教材大多是以话题作为单元进行教学的,将语法、词汇、句型融入到话题中。初中英语的课文在长度上要比小学的课文长一些,同学们可能会有些不适应,但那些课文大多都是与同学们的生活很接近的话题,同学们不会感到很陌生,因此也就不必担心是否能够学得好。 2、初中的英语课堂是什么样子的? 要想了解初中的英语课堂,先让我们回忆一下小学的英语课堂吧。还记得刚上小学的情景吗?那时的你们刚从学龄前的游戏活动进入到系统的学习阶段,你们对学习的动机比较模糊,学习英语的主要动力就是兴趣,而兴趣又是你们学习英语的关键性因素。因此在英语教学过程中,老师主要是把握好同学们的初步兴趣,让同学们在开始学习英语时有一种很强的好奇心,可是这种初步兴趣是极不稳定的。小学教师懂得童年期的心理特征,在培养技能方面,教师在教学活动中不会灌输大量的语言知识,而是充分利用图片、挂图、实物、幻灯、

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