河南理工大学 机械原理10套往年试题
《机械原理》试卷 第1页（共46页）
河南理工大学 200 ～ 200 学年第
一 学期
《机械原理》试卷（1）
考试方式：闭 卷 复查总分
总复查人
一、改错题：（每题2分，共20分） 1、当机构自由度F 大于原动件数目时，机构具有确定的相对运动。
2、当对构件数较少的机构作速度、加速度
分析时，可以采用瞬心法。
3、已知机构中某一构件上两点速度的大小与方向，我们可以方便地用速度影像法求出另一构件上某点速度的大小与方向。
4、对于周期性速度波动，速度不均匀系数max
min
max ωωωδ-=
。
5、在机械调速中，为了使飞轮质量尽量减小，应将飞轮装在低速轴上。
6、凸轮的基圆半径是指实际轮廓曲线的最小向径。
7、凸轮机构中的直动从动件按等速运动规律运动时，会产生柔性冲击。
8、渐开线标准齿轮尺寸越小，越容易发生根切。
9、一对渐开线直齿轮啮合传动，当模数增大，齿数增多时，重合度亦增大。
10、定轴轮系中的过轮不仅影响末轮的转速大小，也影响其转向。
三、计算题：（每题10分，共50分）
1、计算图示机构的自由度。（如有复合铰链，局部自由度，虚约束，应在题图上
标出）（10分）
2、在图所示机构中，已知原动件1以匀角速度ω1
沿逆时针方向转动，试确定：
(1) 机构的全部瞬心；
（2）构件3的速度v 3 (需写出表达式)。（10分）
得分 评卷人
得分 评卷人
业班级： 姓名： 学号： ……………密………………………………封………………………………线………………………… 业班级： 姓名： 学
号： ……………密……………
…………………封………………………………线…………………………
《机械原理》试卷 第2页（共46页）
ω
1
3、在图示铰链四杆机构中，已知l BC =50mm ，l CD =35mm ，l AD =30mm ，AD 为机架。若此机构为双曲柄机构，求l AB 的最小值。（10分）
4、已知一对渐开线标准外啮合圆柱齿轮传动的模数
m=5mm 、压力角α=20°、中心距a=350、传动比i 12=9/5，试求两轮的齿数、分度圆直径、齿顶圆直径、基圆直径以及分度圆上的齿厚和齿槽宽。（10分）
5、有一轮系如图所示，Z 1=17，Z 2=23，Z 2′=20，Z 3=60，Z 3′=20，Z 4=40，构件H 的转速n H =200r/min ，转向如图，求轮4转速n 4的大小和方向。（10分）
机械原理试卷（1）答案及评分标准
一、 改错题：（每题2分，共20分）
1. 当机构自由度F 大于原动件数目时，机构具有确定的相对运动。
等于
2.当对构件数较少的机构作速度、加速度分析时，可以采用瞬心法。
不能用于加速度分析
3.已知机构中某一构件上两点速度的大小与方向，我们可以方便地用速度影像法求出另一构件上某点速度的大小与方向。
同一构件上
4.对于周期性速度波动，速度不均匀系数 δ=（ωmax-ωmin ）/ωm
5.在机械调速中，为了使飞轮质量尽量减小，应将飞轮装在低速轴上。
高速轴
6.凸轮的基圆半径是指实际轮廓曲线的最小向径。
理论轮廓曲线
7.凸轮机构中的直动从动件按等速运动规律运动时，会产生柔性冲击。
刚性冲击
8.渐开线标准齿轮尺寸越小，越容易发生根切。
齿数
9. 一对渐开线直齿轮啮合传动，当模数增大，齿数增多时，重合度亦增大。
与模数无关
10. 定轴轮系中的过轮不仅影响末轮的转速大小，也影响其转向。
不能影响末轮的转速大小
（5分）
三、计算题：（每题10分，共50分）
1.计算图示机构的自由度。（如有复合铰链，局部自由度，虚约束，应在题图上标出）（10分）
解：n = 6 PL = 8 Ph = 1 （2分）
F = 3×6-2×8-1 = 1 （5分）
1个局部自由度，1个虚约束（3分）
2.在图所示机构中，已知原动件1以匀角速度ω1沿逆时针方向转动，试确定：
(1) 机构的全部瞬心；
（2）构件3的速度v3 (需写出表达式)。（10分）
解：如图所示机构的全部瞬心（6分）
v3 =ω1 AP13 （4分）
3.在图示铰链四杆机构中，已知lBC=50mm，lCD=35mm，lAD=30mm，AD为机架。若此机构为双曲柄机构，求lAB的最小值。（10分）
解：(1)AB为最长杆50≤LAB≤55
(2)BC为最长杆LAB≥45 （6分）
∴45≤LAB≤50 ∴LAbmin = 45mm （4分）
4.已知一对渐开线标准外啮合圆柱齿轮传动的模数m=5mm、压力角α=20°、中心距a=350、传动比i12=9/5，试求两轮的齿数、分度圆直径、齿顶圆直径、基圆直径以及分度圆上的齿厚和齿槽宽。（10分）
解：Z1=50 Z2=90 （2分）
d1=250 d2=450 （2分）
da1=260 da2=460 （2分）
《机械原理》试卷第3页（共46页）
《机械原理》试卷 第4页（共46页）
db1=234.92 db2=422.86
（2分）
s=e=7.85 （2分）
5.有一轮系如图所示，Z1=17，Z2=23，Z2′=20，Z3=60，Z3′=20，Z4=40，构件H 的转速nH=200r/min ，转向如图，求轮4转速n4的大小和方向。（10分）
解： 1-2-2′-3-H 组成周转轮系 3′-4组成定轴轮系
i13H = (n1-nH)/(n3-nH) = -(z2×z3/z1×z2′)
（4分）
n1 = 0 i43′ = n4/n3 = -z3′/z4
（2分）
∴ n4 = -124.6 r/min
n4 与 nH 相反 （4分）
河南理工大学 200 ～ 200 学年第
一 学期
《机械原理》试卷（2）
一、单项选择题：（每小题1分，共10分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确
答案，并将其代码填在题干后面的括号内，不选，错选或多选者，该题无分。 1、平面运动副中，一个高副引入________个约束。（ ） A 、一个 B 、两个 C 、三个 D 、四个 2、K 个构件在同一处用铰链相联接，可形成________转动副。
（ ） A 、K 个 B 、K ＋1个 C 、K －1个 D 、1个 3、机构处于死点位置时，其（ ）
A 、传动角γ＝0
B 、γmin ＝[γ]
C 、压力角α＝0
D 、αmax >=[α] 4、渐开线上任一点的法线都切于（ ）
A 、齿根圆
B 、节圆
C 、分度圆
D 、基圆 5、齿数为Z ，分度圆柱螺旋角为β的斜齿圆柱齿轮其当量齿数为（ ）
A 、Z V =Z/sin 3β
B 、Z V =Z/sin β
C 、Z V =Z/COS 3
得分 评卷人 业班
级： 姓名： 学号： ……………密………………………………封………………………………线………………………… …
………………………
βD、Z V=Z/COSβ
6、两构件在多处相配合构成转动副，相对转动的轴线成_______时，将引入虚约束。（）
A、平行
B、一直线
C、交叉
D、直角
7、曲柄摇杆机构最小传动角一般出现在_______共线的位置处。（）
A、曲柄与连杆
B、连杆与摇杆
C、摇杆与机架
D、曲柄与机架
8、一对非正确安装的渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，可以看作是它们的_______相切作纯滚动。（）
A、基圆
B、节圆
C、分度圆
D、齿顶圆
9、斜齿圆柱齿轮的螺旋角β偏大，会使（）
A、轴向力过大
B、传动不平稳
C、承载能力下降
D、抗弯能力下降
10、周转轮系中，差动轮系的自由度为（）
A、1
B、2
C、0
D、3
二、填空题：（每空1分，共20分）
1、机械是______________和______________的总称。
2、构件是______________的单元，零件是______________的单元。
3、机构中的构件可分为_________、 _________、 _________。
4、两构件通过______接触构成的运动副称为低副，按相对运动的不同形式，低副又可进一步分为_______副和______副。
5、机械运转的三个阶段包括_________ 、 _________ 、_________ 。
6、铰链四杆机构共有三种基本形式，分别是_________机构，_________机构和__________机构。
7、连杆机构有无急回运动，取决于是否存在________角，该值越大，急回特性越明显。
8、机械传动中，传动角越_____，机构的传动性能越好。
9、渐开线齿轮齿廓的形状完全取决于_________的大小。
10、曲柄滑块机构中，当滑块为固定件时，得到_________机构
11、常用的齿轮加工方法有成形法和_______。
12、负变位齿轮的齿厚与标准齿轮的齿厚的大小关系是：___________________________。
得分评卷人
《机械原理》试卷第5页（共46页）
四、计算分析题（每题10分，共50分）
1、计算图示机构的自由度，并指出其中的局
部自由度，复合铰链和虚约束，判断该机构
是否具有确定运动。（如有复合铰链，局部自由度，虚约束，应标出）
2、在如图（a）所示的机构中，已知l AE=70mm，l AB=40mm，
l EF=60mm，l DE=35mm，l CD=75mm，l BC=60mm，原动件以等角
速度ω1＝10rad/s回转，试以图解法求机构在φ1=500位置时，点C的速度v c和加速度a c，（不需作图，只写出求解
步骤即可）
3、在图示铰链四杆机构中，已知l BC=50mm，l CD=35mm，l AD=30mm，AD为机架。若此机构为双曲柄机构，求l AB的最小值。（10分）
4、一正常齿标准渐开线直齿圆柱齿轮传动，中心矩a＝152mm，
小齿轮齿数Z1＝19，传动比i＝3，求两齿轮的模数、分度圆直径和两齿轮齿顶圆直径d a1、d a2。
5、如图所示的电动卷扬机减速器中，各轮齿数为Z1＝24，Z2
＝52，Z2’＝21，Z3＝78，Z3’＝18，Z4＝30，Z5＝78，求
得分评卷人
《机械原理》试卷第6页（共46页）
i1H
一、选择题单项选择题：（每小题1分，共10分）
1－5 ACADC 6－10 BDBAB
二、填空题（每空1分，共20分）
1、机器、机构
2、运动、制造
3、原动件、从动件、机架
4、面，转动，移动
5、起动阶段，稳定运转阶段，停车阶段
6、曲柄摇杆，双曲柄，双摇杆
7、极位夹角8、大9、基圆10、定块或导杆11、范成法
12、负变位齿轮的齿厚＝标准齿轮的齿厚－2xmtanα
四、计算分析题（50分）
1、F＝3n－2Pl－Ph＝3×7－2×9－1＝2----------------------7分
C点处是复合铰链G点是局部自由度E点是虚约束-----3分
2、解：速度分析，以F为重合点
VF4= VF5 = VF1+ VF5F1
方向⊥EF ⊥AF ∥AF
大小? ω1lAF ?
可求VF4即ω4大小与方向----------------------5分
据VC= VB+ VCB= VD+ VCD
方向⊥AB ⊥CB ⊥DE ⊥CD
大小ω1lAB ? ? ω4lDE 可求VC大小与方向,ωCB大小与方向ωCD大小与方向----------------------5分
3、解：(1)AB为最长杆50≤L AB≤55
(2)BC为最长杆L AB≥45 （6分）
∴45≤L AB≤50 ∴L ABmin= 45mm （4分）
4、解：
Z2/Z1=3 因Z1=19 所以Z2＝57--------------------------2分
a=(d1+d2)/2=m(z1+z2)/2=152mm------------------------------2分
d1=mz1=4×19＝76mm d2=mz2=4×57＝228mm-----2分
d a1=d1+2h a*m=76+2×1×4＝84mm---------------------------2分
d a2=d2+2ha*m=228+2×1×4＝236mm-----------------------2分
5、解：
齿轮1、2－2’、3和行星架H组成一个差动轮系。3’、4、
电动卷杨机减数器
《机械原理》试卷第7页（共46页）
《机械原理》试卷 第8页（共46页）
5是一个定轴轮系。
在差动轮系中：iH13=nH1/ nH3=( n1-nH)/ ( n3-nH) =－z2z3/ z1z2’=－（52×78）/（24×21）①---------4分 在定轴轮系中：i3’5=n3’/n5=－78/18=－13/3②
由②n3＝n3’=－(13/3)n5=－－(13/3)nH 代入①--------4分 ( n1-nH)/ [－(13/3)nH -nH]=－169/21
得：i1H=43.9---------------------------------------------------2分
河南理工大学 200 ～ 200 学年第
一 学期
《机械原理》试卷（3
一、填空题：（每题2分，共20分）
1、机构中， 是运动的单元， 是制造的单元。
2、机械具有确定运动的条件
为 。
3、速度影像原理和加速度影像原理只能应用于 的各点，而不能应用于 的各点。
4、当机械的效率
0，则表示该机械 。
5、铰链四杆机构中与机架相连的构件称为 ，其中能作整周转动的称为 ；不能作整周转动的称
为 。
6、凸轮机构中的直动从动件按等速运动规律运动时，会产生 冲击。
7、滚子推杆盘形凸轮机构中，基圆在 轮廓线上。 8、渐开线的形状取决于 的大小。
9、当用滚刀或铣刀加工斜齿轮时，其 面上的参数为标准值
10、周转轮系中，称为差动轮系的轮系其自由度为 ，称为行星轮系的轮系其自由度为 。
三、计算题：（每题10分，共50分） 1、计算图示机构的自由度。（如有复合铰链，局部自由度，虚约束，应在题图上标出）（10分）
得分 评卷人
得分 评卷人
业班级： 姓名： 学号：
……………密………………………………封………………………………线…………………………
姓名： 学号： ……………封………………………………线…………………………
《机械原理》试卷 第9页（共46页）
2、在图所示机构中，已知原动件1以匀角速度ω1沿逆时针方向转动，试确定： (1) 机构的全部瞬心； (2) 构件3的速度v 3 (需写出表达式)。（10分）
ω
1
3、在图示铰链四杆机构中，已知l BC =50mm ，l CD =35mm ，l AD =30mm ，AD 为机架。若此机构为双曲柄机构，求l AB 的最小值。（10分）
4、已知一对渐开线标准外啮合圆柱齿轮传动的模数
m=5mm 、压力角α=20°、中心距a=350、传动比i 12=9/5，试求两轮的齿数、分度圆直径、齿顶圆直径、
基圆直径以及分度圆上的齿厚和齿槽宽。（10分） 5、有一轮系如图所示，Z 1=17，Z 2=23，Z 2′=20，Z 3=60，Z 3′=20，Z 4=40，构件H 的转速n H =200r/min ，转向如图，求轮4转速n 4的大小和方向。（10分）
机械原理试卷（3）答案及评分标准
一、 填空题：（每题2分，共20分）
1、机构中， 构件 是运动的单元， 零件 是制造的单元。
2、机械具有确定运动的条件为 当机构自由度F 等于原动件数目时 。
3、速度影像原理和加速度影像原理只能应用于 同一构件 的各点，而不能应用于 整个机构 的各点。
《机械原理》试卷 第10页（共46页）
4、当机械的效率<0，则表示该机械 自锁 。
5、铰链四杆机构中与机架相连的构件称为 连架杆 ，其中能作整周转动的称为 曲柄 ；不能作整周转动的称为 摇杆 。
6、凸轮机构中的直动从动件按等速运动规律运动时，会产生 刚性 冲击。
7、滚子推杆盘形凸轮机构中，基圆在 理论 轮廓线上。 8、渐开线的形状取决于 基圆 的大小。
9、当用滚刀或铣刀加工斜齿轮时，其 法 面上的参数为标准值
10、周转轮系中，称为差动轮系的轮系其自由度为 2 ，称为行星轮系的轮系其自由度为 1 。 三、 计算题：（每题10分，共50分） 1、计算图示机构的自由度。（如有复合铰链，局部自由度，虚约束，应在题图上标出）（10分）
解：n = 6 P L = 8 P h = 1 （2分） F = 3×6-2×8-1 = 1
（5分）
1个局部自由度，1个虚约束
（3分）
2、在图所示机构中，已知原动件1以匀角速度ω1沿逆时针方向转动，试确定：
(1) 机构的全部瞬心； （2）构件3的速度v 3 (需写出表达式)。 （10分）
ω1
ω1
解：如图所示机构的全部瞬心
（6分）
v 3 =ω1
AP 13 （4分）
3、在图示铰链四杆机构中，已知l BC =50mm ，l CD =35mm ，l AD =30mm ，AD 为机架。若此机构为双曲柄机构，求l AB 的最小值。（10分）
《机械原理》试卷 第11页（共46页）
解：(1)AB 为最长杆 50≤L AB ≤55
(2)BC 为最长杆 L AB ≥45
（6分） ∴ 45≤L AB ≤50 ∴ L Abmin = 45mm
（4分） 4、已知一对渐开线标准外啮合圆柱齿轮传动的模数m=5mm 、压力角α=20°、中心距a=350、传动比i 12=9/5，试求两轮的齿数、分度圆直径、齿顶圆直径、基圆直径以及分度圆上的齿厚和齿槽宽。（10分） 解： Z 1=50 Z 2=90 （2分） d 1=250 d 2=450 （2分）
d a1=260
d a2=460
（2分）
d b1=234.92
d b2=422.86
（2分）
s=e=7.85
（2分）
5、有一轮系如图所示，Z 1=17，Z 2=23，Z 2′=20，Z 3=60，Z 3′=20，Z 4=40，构件H 的转速n H =200r/min ，转向如图，求轮4转速n 4的大小和方向。（10分）
解： 1-2-2′-3-H 组成周转轮系 3′-4组成定轴轮系 i 13H
= (n 1-n H )/(n 3-n H ) = -(z 2×z 3/z 1×z 2′) （4分） n 1 = 0 i 43′ = n 4/n 3 = -z 3′/z 4 （2分）
∴ n 4 = -124.6 r/min n 4 与 n H 相反 （4分）
河南理工大学 200 ～ 200 学年第
一 学期
线…………………………
《机械原理》试卷 第12页（共46页）
《机械原理》试卷（4）
一、填空题（每空1分，共20分） 1、零件是 单元，构件是运动单元。机构则是指具有确定 的构
件组合体，其功用在于传递运动和改变运动的形式。 2、铰链四杆机构共有三种基本形式，分别是_____ __ __机构， _____ __ __机构和______ ____机构。
3、齿轮的渐开线形状取决于它的_____ __直径。
4、渐开线起始点A 处的曲率半径A ρ= 。渐开线上的点K 离基圆越远，则K 点处的曲率半径K ρ越 。
5、渐开线齿轮实现连续传动时,其重合度ε 1。
6、常用传动角来衡量机构的传动性能，传动角γ越大，压力角
α就 ，F 力的有效分力t F 就越大，机构的传动效率
就越高。
7、机构的极位和死点实际上是机构的同一位置，所不同的仅是机构的 件不同。当从动件与连杆共线为 ；而时原动件与连杆与共线时为 。 8、行程速比系数180180K θ
θ
+=
-，当机构存在极位夹角θ时
（0θ≠），机构便具有 特性。
9、轮系中，惰轮对 并无影响，但却能改变
从动轮转动的 。
10、渐开线斜齿圆柱齿轮副正确啮合的条件是12n n n m m m ==，
12n n n ααα==， 。
11、两构件在多处相配合构成转动副，相对转动的轴线成___ ____时，将引入虚约束。
12、周转轮系中，差动轮系的自由度为 。
13、当一对渐开线齿轮制成后，即使二轮的中心距称有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是 。 二、 单项选择题（每题2分，共20分） 1、有两个平面机构的自由度都等于1，现用一个带有两铰链的运动构件将它们串成一个
平面机构，则其自由度等于（ ）。 A ．0 B ．1 C ．2 D ．无法确定
2、渐开线标准直齿圆柱齿轮齿顶圆上的压力角（ ）20o。
Ａ． 大于； Ｂ． 等于； Ｃ．小于
D ．不确定
3、两构件作相对运动时，其瞬心是指（ ）。 A ．绝对速度等于零的重合点；
B ．绝对速度和相对速度都等于零的重合点；
得分 评卷人
得分 评卷人
业班级： 姓名： 学号：
……………密………………………………封………………………………线…………………………
C．绝对速度不一定等于零但绝对速度相等或相对速度等于零的重合点。
4、圆柱斜齿轮的当量齿数( )其实际齿数。
Ａ．大于Ｂ．等于Ｃ．小于D．与齿数有关5、在曲柄摇杆机构中，当取曲柄为原动件时，( )死点位置。
A．有一个B．没有C．有两个 D．有三个
6、渐开线齿轮变位后（）。
A．分度圆及分度圆上的齿厚仍不变B．分度圆及分度圆上的齿厚都改变了
C．分度圆不变但分度圆上的齿厚改变了D．分度圆改变乐但分度圆上的齿厚不变
7、一对渐开线齿轮啮合时，齿廓间的相对运动在一般位置时（非节圆处）是（）。
A．纯滚动B．纯滑动C．滑动兼滚动
8、凸轮机构的从动件运动规律与凸轮的（）有关。
A．实际廓线B．理论廓线C．表面硬度
9、在变位齿轮传动中，（）可以减小齿轮机构的尺寸，但啮合角增大，实际啮合线段减短，使得重合度减小较多。
A．标准齿轮传动B．等变位传动C．正传动D．负传动
10、对于铰链四杆机构，当从动件的行程速比系数( )时，机构必有急回特性。
A．K>0B．K>1C．K<1D．K=1
四、分析计算题（共36分）
1、试计算图示各运动链的自由度数，如存在
复合铰链、局部自由度和虚约束，请指出，并判定他们能否成为机构（标有箭头的构件为原动件）。（6分）
得分评卷人
《机械原理》试卷第13页（共46页）
《机械原理》试卷 第14页（共46页）
2、在图示四铰链机构中已知：50BC L mm =，35CD L mm
=，
30AD L mm =，AD 为固定件。
（1）如果能成为曲柄摇杆机构，且AB 是曲柄，求AB L 的极限值。（4分）
（2）如果能成为双曲柄机构，求 AB L 的取值范围。（3分） （3）如果能成为双摇杆机构，求AB L 的取值范围 。（3分）
3、一正常齿标准渐开线直齿圆柱齿轮传动，中心矩a ＝152mm ，小齿轮齿数Z 1＝19，传动比i ＝3，求两齿轮的模数、分度圆直径和小齿轮齿顶圆直径d a1。（10分）
4、已知图4所示轮系中各齿轮的齿数为：Z 1=20，Z 2=30，Z 3=80，Z 4=25，Z 5=50。求轮系的传动比i 15。（10分）
机械原理试卷（4）答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共20分） 1、制造，相对运动
2、曲柄摇杆，双曲柄，双摇杆
3、基圆
4、0，大
5、≥
6、小
7、原动，死点，极位 8、急回
9、传动比大小，转动方向 10、 12ββ=±
11、
一直线
12、 2 13、 基圆半径不变
二、单项选择题（每题2分，共20分）
1、B
2、B
3、 C
4、A
5、B
6、C
7、C
8、B
9、C 10、B 四、设计分析题（共36分） 1、解：
A 处为复合铰链（注意小齿轮与机架构成的转动副易被忽略）。（1分）
n ＝ 4，P L = 5，P H = 1 （1分） F ＝ 3n － 2P L － P H = 3×4－2× 5－1 ＝ 1 （3分）
此运动链有一个原动件，故能成为机构。（1分） 2、解：
（1）若能成为曲柄摇杆机构，则机构必须满足“杆长之和
的条件”，且AB应为最短杆。因此L BC＋L AB≤L CD＋L AD
50 ＋L AB≤35 ＋30 ∴L AB≤15mm （4分）
（2）若能成为双曲柄机构，则应满足“杆长之和的条件”，且AD必须为最短杆。这时，应考虑下述两种情况：
a. L AB ≤50mm时，BC为最长杆，应满足
L BC＋L AD≤L AB＋L CD50 ＋30 ≤L AB ＋35
∴L AB≥45mm 则45mm ≤L AB≤50mm
b. L AB＞50mm时，AB为最长杆，应满足
L AB＋L AD＞L BC＋L CD L AB＋30 ≤50 ＋35
∴L AB≤55mm 则50mm ＜L AB≤55mm 将两种情况下得出的结果综合起来，即得LAB的取值范围为
45mm ≤L AB≤55mm （3分）
（3）若能成为双摇杆机构，则应该不满足“杆长之和的条件”这时，需按下述三种情况加以讨论：
a. L AB＜30mrn时，AB为最短杆，BC为最长杆，则应有
L AB＋L BC＞L CD＋L AD L AB＋50 ＞35 ＋30
∴L AB ＞15mm 15mm ＜L AB＜30mm （a）
b. 50mm ＞L AB≥30mm时，AD为最短杆，BC为最长杆，则应有
L AD＋L BC＞L AB＋L CD30 ＋50 ＞L AB ＋35
∴L AB＜45mm 即30mm ≤L AB＜45mm （b）
c. L AB＞50mm 时AB为最长杆，AD为最短杆，则应有
L AB＋L AD＞L BC＋L CD L AB＋30 ＞50 ＋35
∴L AB＞55mm
另外，还应考虑到BC与CD杆成延长一直线时，需满足三角形的边长关系（一边小于另两边之和），即
L AB＜L BC＋L CD＋L AD= 50 ＋35 ＋30
∴L AB＜115mm
即55mm ＜L AB＜115mm （c）
将不等式（a）和（b）加以综合，并考虑到式（c），得出L AB 的取值范围为
15mm ＜L AB＜45mm
55mm ＜L AB＜115mm （3分）
3、解：i＝Z2/Z1=3 因Z1=19 所以Z2＝57--------------------------（2分）
a=(d1+d2)/2=m(z1+z2)/2=152mm------------------------------
（1分）
m=2a/(z1+z2)=2×152/（19+57）＝4-----------------------
（2分）
d1=mz1=4×19＝76mm d2=mz2=4×57＝228mm-----
（3分）
d a=d1+2h a*m=76+2×1×4＝84mm---------------------------（2
分）
4、解：齿轮4、5组成定轴轮系；齿轮1、2、3组成周转轮系。
《机械原理》试卷第15页（共46页）
《机械原理》试卷 第16页（共46页）
54455450
225
z n i n z =-=-=-（2分）
231133123080
42030
H
H H z z n n i n n z z -?=
===-?（4分）
又4H n n =，30n =，带入，可得（2分）
1
155
5n i n =
=（2分）
河南理工大学 200 ～ 200 学年第
一 学期
《机械原理》试卷（5）
一、填空题（每小题3分，共30分）：
1、机构具有确定运动的条件是：
。 2、在一铰链四杆机构中，共有 个速度瞬心，其中 个是绝对瞬心。
3、机构的压力角是指在不考虑 的条件下， 之间所夹的锐角。
4、蜗杆传动时齿面间相对滑动速度Vs 与蜗杆圆周速度V1、蜗
轮圆周速度V2的关系为： 。
5、当一直线在一圆周上作纯滚动时，此直线上任意一点的轨迹称为该圆的 ，这个圆称为 。
6、渐开线齿轮的可分性是指： 。
7、凸轮机构的运动规律中，如出现速度不连续，则机构将产生 冲击；
如出现加速度不连续，则机构将产生 冲击；
8、完全平衡是 。
9、刚性转子静平衡的力学条件
是 。动平衡的力学条件
是 。 10、铰链四杆机构行程速度变化系数K 与极位夹角θ之间的关系是：
。
得分 评卷人
业班级： 姓名： 学号： ……………密………………………………封………………………………线…………………………
姓
名： 学号： ………封………………………………线…………………………
三、计算题（50分）
1、画出图示机构的运动简图，并在运动简图上求出其全部速度瞬心。(15分)
B
C A
2、计算图中所示机构的自由度(注意：若运动链中存在复合铰链、局部自由度及虚约束的情况，应明确指出)。(10分)
J
B
A
D
C
G
F
E H
I
3、在图中，已知：Z1=20 ，Z2=30 ，Z2’=25，Z3=75，Z4=30，Z5=25，。求轮系的传动比i15，并标出n5的旋转方向。(10分)
2
5
4
H
1
3
2'
n5
n1
《机械原理》试卷第17页（共46页）
《机械原理》试卷 第18页（共46页）
4、在如图所示的凸轮机构中：
(1) 在图上绘出凸轮的理论廓线和基圆，并求出基圆半径； (2) 绘出图示位置时机构的压力角α；
(3) 凸轮从图示位置转过900时，从动件的位移； (注：图中单位为mm) (15分)
O
A n 1
1
2
3R 2
5
50
R
100
机械原理试卷（5）答案及评分标准
1、填空题（每小题3分，共30分）：
(1)、机构具有确定运动的条件是： 机构的自由度F>0，且F
等于原动件数 。
(2)、在一铰链四杆机构中，共有 6 个速度瞬心，其中 3
个是绝对瞬心。
(3)、机构的压力角是指在不考虑 摩擦 的条件下， 作用
在从动件上的驱动力 F 与该力作用点绝对速度Vc 之间所夹的锐角。 (4)、蜗杆传动时齿面间相对滑动速度Vs 与蜗杆圆周速度V 1、
蜗轮圆周速度V 2的关系为：
222
1V V Vs += 。
(5)、当一直线在一圆周上作纯滚动时，此直线上任意一点的轨
迹称为该圆的 渐开线 ，这个圆称为 渐开线的基圆 。 (6)、渐开线齿轮的可分性是指： 在渐开线齿轮中，即使两
轮的中心距稍有改变，其角速比仍保持不变 。 (7)、凸轮机构的运动规律中，如出现速度不连续，则机构将产生 刚性 冲击；
如出现加速度不连续，则机构将产生 柔性 冲击；
(8)、完全平衡是 使机构的总惯性力为零，为此需使机构的质心恒固定不动 。
(9)、刚性转子静平衡的力学条件是
∑=0i
F 。动平衡的力学条件是 ∑=0i
F
、
∑=0i
M
。
(10)、铰链四杆机构行程速度变化系数K 与极位夹角θ之间的关系是：
《机械原理》试卷 第19页（共46页）
θ
θ
-+=0
0180180K 。
三、计算题（共50分） 1、 解：
机械运动简图如下，图示机构即为曲柄滑块机构。（2分）
A B
C
其速度瞬心如下图，共6个速度瞬心，其中三个绝对瞬心(P 14、P 24、P 34)，
三个相对瞬心(P 12、P 13、P 23)。（6分）
P 34(垂直于滑道的无穷远处)
A
1(P 12)
B P 13
2
3
(P 23)
C P 24
4
P 34
(P 14) （7分）
2、解：
B 处滚子为局部自由度，E 、D 之一为虚约束，H 为复合铰
链；（5分）
F=7×3 – 9×2-2×1=1（5分）
3、解：
此轮系为复合轮系，
5.4'
2
1323113
-=-=--=Z Z Z Z n n n n i H H
H
（2分） 因n 3=0（1分）
《机械原理》试卷 第20页（共46页）
可得：5.51
141==
=H
H n n i i （2分） 又：833.04
5
45-=-=Z Z i （2分） 所以：5815.4451415
-=?=i i i （2分）
n 5的旋转方向与n 1的相反。（1分） 4、解：
(1) 凸轮的理论廓线和基圆绘于下图，
基圆半径 r b =75mm （1分） (2) 如题图所示
连接凸轮中心与滚子中心OO 2；（1分） 作O 2B 垂直于OO 2；（1分） 则α=∠BO 2C （1分）
3
A 1
O 2
B
O 2
C 理论廓线
基圆
O 3
D
E
（5分）
(3) 在图中，按反转法原理，将OAC 绕O 点顺时钟方向转900，则A 到D 点位置，AC 与理论廓线交于O 3点，设凸轮从图示位置转过900时从动件的位移为S ，（1分）
则：S= DO 3 - AO 2 = DE+EO 3 - AO 2
河南理工大学微机原理及接口技术期末试题A级答案
微机原理及接口技术期末试题 一、单项选择题 (每小题1分，共10分) 1、8086/8088 的时钟信号是由( C )提供。 A. 8259 B. 8255 C. 8284 D. 8253 2、指令 MOV AX ， 0283H[BX][SI] 中源操作数的寻址方式为( B )。 A. 寄存器间接寻址 B. 基址变址相对寻址 C. 基址寻址 D. 变址寻址 3、某存储单元的段基址为3806H，段内偏移地址为2948H，该存储单元的物理地址为( B )。 A. 4100H B. 3A9A8H C.3B008H D. 3AA08H 4、某存储器芯片有地址线15根，数据线8根、该存储器芯片的存储容量为( D )。 A. 15K×8 B. 32K×256 C. 1K×8 D. 32K×8 5、某存储器芯片容量为2K×4bit、若用它组成16K×8bit存储器组，所用芯片数以及用于组内寻址的地址线为( B )。 A. 2片、11根 B. 16片、14根 C. 8片、16根 D. 16片、8根 6、 DMAC 8237具有( C ) 独立通道。 A . 八个 B . 二个 C . 四个 D . 三个 7、可编程中断控制器8259A每片具有( C ) 优先权控制。 A . 4级 B . 2级 C . 8级 D . 6级 8、若要某系统的8253的2通道输出波形为占空比1:1的方波、分频系数为1000、二进制计数，其工作方式命令字为( B )。 A. A6H B. B6H C. B4H D. C7H 9、8237片内寻址的端口有( D )个。 A. 4 B. 2 C. 8 D. 16 10、8259片内寻址的端口有( B )个。 A. 4 B. 2 C. 8 D. 16 二、填空题：(每空1分，共计40分) 1、指令ASSUME在程序中出现时表示：( 段寄存器与段之间的对应关系 )。 2、编语言源程序中的语句结构由4部分组成，每个部分称为项(也可称为域或埸)，各项名称分别为：( 标号或变量名 )、( 操作码 )、( 操作数 )、( 注释 )。 3、志寄存器FR中有六个状态标志，它们的符号、名称以及为0和1时代表的意义分别为： ①.(进/借位位CF；当运算中最高位有进位或借位时CF=1；否则CF=0 )； ②.(符号位SF；当运算的结果最高位为1即结果为负数时SF=1；否则SF=0 )； ③.(奇偶位PF；当运算的结果中低8位中含1的个数为偶数时PF=1；否则PF=0 )； ④.(全零位ZF；当运算的结果为零时ZF=1；否则ZF=0 )； ⑤.(溢出位OF；当带符号数运算的结果有溢出时OF=1；否则OF=0 )； ⑥.(半进/借位位AF；当运算的结果D3向D4有进位或借位时AF=1；否则AF=0 )； 4、微机主机与输入/输出设备之间的数据传送方式有以下四种方式：( 无条件传送 )、 ( 查询式传送 )、( 中断传送 )、( DMA传送 )、 5、执行下面的程序段后，AX=( 35 ) MOV CX， 5 MOV AX， 50 NEXT：SUB AX， CX LOOP NEXT HLT 6、执行下面的程序段后，AL=( 34H )， BUF DW 2152H，3416H，5731H，4684H MOV BX， OFFSET BUF MOV AL， 3 XLAT 7、标志寄存器FR中有三个控制标志，它们的符号、名称以及为0和1时代表的意义分别为：
河南理工大学机械设计复习试题库
机械设计复习题 一、填空题（每题2分，共20分） 1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为防松、防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有。 3. 螺纹适用于联接，螺纹适用于传动。 4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。 5. 滚子链传动主要失效形式 有。 6. 键联接的类型可分为和等。 7. 有弹性元件的绕性联轴器有和等。 8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为；内径为mm。 10. 受横向载荷的螺栓联接用普通螺栓时螺栓受___________应力，改用铰制孔螺栓时螺栓受_______________应力。 1.滑动轴承的常见失效形式是和。 2.用于连接的螺纹要求, 用于传动的螺纹要求。 3.带传动在工作时，带中的最大应力σmax出现在处，其值为。 4.普通平键的剖面尺寸b×h是根据由国家标准确定，而键的长度根据确定。 5.为减轻链传动的多边形效应，应减小，增大。 6.若齿轮传递的功率增加一倍而转速不变，则齿面接触应力是原来的_____倍；齿根弯曲应力是原来的________倍。 7.普通螺栓连接受横向载荷作用，联接的失效形式是和。 8.滚动轴承6208的类型名称为，内径d =__________毫米。 9.既承受转矩又承受扭矩的轴称为；其最小轴径由确定。 常用的挠性联轴器有和等。 二、简答题（每题5分，共20分） 1. 何谓机械零件的强度? 何谓机械零件的刚度？ 2. 试分析比较滑动轴承和滚动轴承特点。 3. 试说明带传动的失效形式。 4. 试说明闭式齿轮传动的设计准则(原则)。 1.齿轮传动常见的失效形式有哪几种？闭式硬齿面齿轮传动的设计准则是什么？
河南理工大学微机原理与单片机实验报告、课程设计 流水灯
实验一流水灯实验一、实验目的 ⑴简单I/O引脚的输出 ⑵掌握软件延时编程方法 ⑶简单按键输入捕获判断 二、实验实现的功能 ⑴开机是点亮12发光二极管，闪烁三下 ⑵按照顺时针循环依次点亮发光二极管 ⑶通过任意按键将发光二极管的显示改为顺逆时针方式 三、系统硬件设计 四、系统软件设计 #include
unsigned char i,j,k; for(i=10;i>0;i--) for(j=132;j>0;j--) for(k=150;k>0;k--); } Scan_Key() { unsigned char FLAG=0; unsigned char n; n=(L1==0)||(L2==0)||(L3==0); if(n) { FLAG=1;} return FLAG; } main() { unsigned char y,n,s=0,b=1,m=0; unsigned char c=1; unsigned char a[]={0xff,0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f}; unsigned char h[]={0xff,0x38,0x34,0x2f,0x1f}; n=Scan_Key(); for(y=0;y<3;y++) //闪烁三次 { P2=0; P3=0; Delay(); Delay(); Delay(); P2=0xff; P3=0xff; Delay(); Delay(); Delay(); } while(1) { while(1) {
河南理工大学本科生毕业设计 论文 撰写规范
河南理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范 （根据学校相关要求2009年6月修订） 1.毕业设计（论文）资料的组成、装订 毕业设计（论文）按统一标准装订，装订的顺序如下： 毕业设计（论文）封面→毕业设计任务书→毕业设计评阅人评语→毕业设计评定书→毕业设计答辩许可证→毕业设计答辩委员会（小组）决议→中文摘要→外文摘要→目录→前言→正文→致谢→参考文献→附录。 2.毕业设计报告（论文）的内容与要求 一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。 （一）论文题目 论文题目应简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。 （二）论文摘要 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以300－500字为宜；撰写摘要时应注意以下几点： 1．用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明； 2．要客观陈述，不宜加主观评价； 3．成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象； 4．要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同。 （三）目录 （四）前言 应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。 （五）正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。
河南理工大学精密机械课程设计-百分表的设计
河南理工大学精密机械课程设计 设计题目：百分表的设计 学院：机械与动力工程 专业班级：测控08-4班 学号： 姓名： 指导老师：李长有 河南理工大学测控技术与仪器系 2011-07-01
目录 一、绪论 (3) 1、课程设计的目的 (3) 2、百分表的简介 (4) 3、百分表的读数方法 (4) 4、百分表的使用方法及注意事项 (5) 1) 百分表的使用方法 (5) 2) 百分表使用的注意事项 (9) 5、百分表的设计意义 (10) 二、设计方案的确定 (11) 1、百分表的结构原理 (11) 2、百分表的工作原理 (12) 3、百分表的设计条件 (12) 4、百分表的设计要求 (13) 1) 设计要求 (13) 2) 提交的材料 (13) 三、百分表的总体设计和及主要部件的设计 (14) 1、百分表的总体功能设计 (14) 1) 模数及齿数的设计 (14) 2) 传动与显示原理 (15) 2、百分表主要部件的设计 (16) 1) 传动导杆和齿轮2的设计 (16) 2) 游丝的设计 (17) 3) 弹簧的设计 (19) 四、结果的分析和注意事项 (21) 1) 影响百分表测量准确度的因素 (21) 2) 表零位不得用千分尺代替标准样圈调整内径百分 (21) 3) 内径百分表的表头不能随意更换 (22) 五、设计总结 (23) 六、参考文献 (24)
百分表设计 一、绪论 1、课程设计的目的 “精密机械设计基础”课程设计作为实践环节对于整个课程具有非常重要的意义。学生在这个环节中不仅是完成一项指定任务，更重要的是实际走过一个完整的设计过程。学生在课程设计中应该定位为设计者。设计者要进行方案筛选论证，要考虑装配关系，考虑结构工艺性，考虑选材。整个设计采用AutoCAD和Solid works完成，从3D 建模到2D 图纸。我们要求每人拿出至少一张可用于加工的图纸，这样的图纸，仅仅图形表达正确是远远不够的。图纸的尺寸标注要合理，要有尺寸公差和形位公差，要正确选择材料，要有技术要求。总之，通过课程设计要使学生知道，设计过程包括那些步骤，能够投放生产的加工图纸是什么样子。其目的是： （1）具体应用、巩固加深和扩大课程及有关先修课程的理论知识、生产知识，了解精密机械设计的一般设计方法和步骤，培养学生的实际设计能力，为以后进行毕业设计打下基础； （2）掌握正确的设计思想。 通过课程设计使同学掌握仪表的设计思路。机械产品设计，一般其主要过程为：（接受）设计任务－（拟定）设计方案－设计计算－绘制装配图－绘制零件图。 设计过程中需注意以下内容： 1）满足使用要求（功能、可靠性及精度要求） 2）注意工艺性（结构合理、简单，经济性，外观要求） 3）熟悉有关规范、标准、手册 设计中涉及到的零件材料、结构等，均需按照有关标准选择；零件的尺寸、公差等亦应符合相关标准；制图也要符合一定的规范。因此在课程设计过程中要求同学学习、掌握查阅标准及使用手册的能力。
河南理工大学机械制造工艺学复习题及参考答案
河南理工大学考试复习题及参考答案 机械制造工艺学 一、填空题： 1.对那些精度要求很高的零件,其加工阶段可以划分为:粗加工阶段,半精加工阶段, , 。 ２.根据工序的定义，只要 、 、工作对象（工件)之一发生变化或对工件加工不是连续完成，则应成为另一个工序。 3．采用转位夹具或转位工作台，可以实现在加工的同时装卸工件,使 时间与 时间重叠，从而提高生产率。 4.尺寸链的特征是关联性和 。 5.拉孔,推孔,珩磨孔, 等都是自为基准加工的典型例子。 6.根据工厂生产专业化程度的不同，生产类型划分为 、 和单件生产三类。 ７.某轴尺寸为043 .0018.050+-φmm ，该尺寸按“入体原则”标注为 mm 。 ８.工艺基准分为 、 、测量基准和装配基准。 9.机械加工工艺过程由若干个工序组成,每个工序又依次分为安装、 、 和走刀。 1０． 传统的流水线、自动线生产多采用 的组织形式，可以实现高生产率生产。 １1. 选择粗基准时一般应遵循 、 、粗基准一般不得重复使用原则和便于工件装夹原则。 12. 如图1所示一批工件,钻４—φ15孔时,若先钻1个孔，然后使工件回转９０ 度钻下一个孔,如此循环 操作，直至把4个孔钻完。则该工序中有 个工步， 个工位。 图1 工件 １3． 全年工艺成本中,与年产量同步增长的费用称为 ，如材料费、通用机床折旧费等。 14. 精加工阶段的主要任务是 。 15. 为了改善切削性能而进行的热处理工序如 、 、调质等,应安排在切削加工之前。 16.自位支承在定位过程中限制 个自由度。 17.工件装夹中由于 基准和 基准不重合而产生的加工误差,称为基准不重合误差。 18.在简单夹紧机构中， 夹紧机构实现工件定位作用的同时,并将工件夹紧; 夹紧机构动作迅速，操作简便。 1９．锥度心轴限制 个自由度,小锥度心轴限制 个自由度。 20．回转式钻模的结构特点是夹具具有 ；盖板式钻模的结构特点是没有 。 21.常用夹紧机构中的 是手动夹紧中应用最广泛的一种夹紧机构。 ２2．工件以外圆表面定位有两种形式，一种是 定位,一种是 定位。 23．夹紧力的作用方向应有利于工件的准确定位,一般要求主要夹紧力应垂直指向 。
单片机课程设计——交通灯控制系统设计
本科课程设计报告 单片机课程设计报告交通灯控制系统设计
摘要 本设计是针对交通灯系统的设计，由单片机AT89C51（实物用AT89S52）、键盘、LED显示、交通灯演示系统组成。单片机是把微型计算机的各功能部件集成在一块芯片中，构成的一个完整的微型计算机。AT89C51单片机是MC-51中的子系列，是一组高性能兼容型单片机，AT89C51是一个低功耗高性能的CMOS 8位单片机，40个引脚，片内含4KB Flash ROM和128B RAM，它是一个全双工的串行通行口，既可以用常规编程，又可以在线编程。 本设计中的数码管的选通采用的方法是动态显示，对每一位数码分时轮流通电显示，复位电路采用上电+按钮电平复位，时钟电路采用内部时钟产生方式。对特殊情况的处理采用中断处理方式，在中断处理程序中采用对管脚的状态查询扫描，已采取相应情况的处理。 对设计方案进行电路硬件设计，并将已编程的程序载入调试，可以得到理想的实验效果。系统包括人行道、左转、右转、以及基本的交通灯的功能.具体功能是假如 A 道和B道上均有车辆要求通过时，A、B道轮流放行。A道放行 25秒，B道放行20秒。一道有车而另一道无车，交通灯控制系统能立即让有车道放行。有紧急车辆要求通过时，系统要能禁止普通车辆通行，A、B道均为红灯，紧急车由K2 开关模拟。绿灯转换为红灯时黄灯亮 1秒钟。系统除基本交通灯功能外,还具有倒计时、时间设置、紧急情况处理、分时段调整信号灯的点亮时间以及根据具体情况手动控制等功能。
目录 1引言.......................................................................................................................................... - 1 - 1.1交通灯的重要作用........................................................................................................... - 1 -1.2该交通灯系统的特点....................................................................................................... - 1 -2系统总体方案及硬件设计 ......................................................................................................... - 2 - 2.1原理框图........................................................................................................................... - 2 -2.2设计功能........................................................................................................................... - 2 - 2.3交通灯控制系统各部分硬件组成................................................................................... - 2 - 2.3.1复位部分.................................................................................................................... - 2 - 2.3.2时钟电路部分............................................................................................................ - 3 - 2.3.3路口指示灯部分........................................................................................................ - 3 - 2.3.4显示部分.................................................................................................................... - 3 -2.4元器件清单....................................................................................................................... - 4 -3软件设计..................................................................................................................................... - 5 - 3.1交通灯控制系统软件流程图及程序分析....................................................................... - 5 - 3.1.1主程序流程图及程序模设计.................................................................................... - 5 - 3.1.2INT0中断服务程序流程图及程序模设计.............................................................. - 6 -3.2路口指示灯部分............................................................................................................... - 7 - 3.3显示部分........................................................................................................................... - 7 - 4. Proteus软件仿真 ..................................................................................................................... - 8 - 5 课程设计体会......................................................................................................................... - 10 -参考文献....................................................................................................................................... - 10 -附1：源程序代码 (13) 附2：系统原理图 (20)
河南理工大学机械设计试题及答案
《机械设计》课程试题（一） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为【 B 】A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀 C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形 2．带传动在工作时产生弹性滑动，是由于【 C 】A．包角α太小 B. 初拉力F0太小 C．紧边与松边拉力不等 D. 传动过载 3．下列四种型号的滚动轴承，只能承受径向载荷的是【 B 】A．6208 B. N208 C. 3208 D. 5208 4．下列四种螺纹，自锁性能最好的是【 D】A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹 C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹 5．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为【 C】A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 6．在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指【 D 】A．弹簧外径与簧丝直径之比值 B．弹簧内径与簧丝直径之比值 C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值 D．弹簧中径与簧丝直径之比值 7．普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为【B 】A．90° B. 120° C.135° D.180° 8．V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在【D 】A．V带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处 C． V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处 9．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是【D 】A．拉力 B.扭矩 C．压力 D.拉力和扭矩 10．滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后【D 】A．制造困难 B.要使用较长的销轴 C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力
河南理工大学电气工程及其自动化教学计划
电气工程及其自动化专业教学计划 一、培养目标 本专业培养能够从事与电气工程有关的电力系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强弱电综合、电工技术与电子技术结合、软硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力； 2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； 3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势； 5．具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力。 三、就业（发展）方向 学生毕业后，可从事发电厂、变电站、工业电气自动化、电机电器、民用电器等领域的设计、调试、运行、检修、技术开发以及管理工作，也可从事教学与科研工作。 四、修业年限及授予学位 1．修业年限：3～6年弹性学制 2．授予学位：工学学士。 五、专业核心（特色）课程设置 见表1 六、专业各学年学时、学分分布情况 见表2 七、专业指导性教学计划一览 见表3
表1 电气工程及其自动化专业核心（特色）课程一览
河南理工大学机械设计制造及其自动化专业(机械设计方向)
河南理工大学机械设计制造及其自动化专业（机械设计方 向） 培养方案 一、培养目标 本专业着重培养具有机械设计制造及其自动化专业基本理论与应用技能，能在工矿企业从事机械设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作的，具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才。 二、培养要求 思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风。具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想；具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、文化素质和心理素质；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。 业务能力方面：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论、电工与电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文、艺术、社会科学基础、自然科学基本理论知识及文字表达能力。 2.系统地掌握本专业领域的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，主要包括力学、机械学、电子学、计算机、自动化、市场经济及企业管理等基础知识。 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力，了解其学科前沿和发展趋势。 4.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告 篇一：河南理工大学电气学院自动化大三下学期实习报告 河南理工大学实习报告 学院：电气工程及其自动化学院 班级：自动化 姓名：XXX 学号：3XXXXXXXXX 一、实习目的 通过工程实践，加强教学与生产、
理论与实际的联系，使得对专业知识有初步了解，巩固已学基础知识。通过工程实践，对自动化现状有个概略的了解。通过工程实践，加强劳动观念、实践观念，为毕业后走向工作岗位和进一步的学习奠定基础。 二、实习时间 2014年2月24日---2014年3月15日 三、实习地点 2014年2月24日—2014年2月28日山西晋城2014年3月3 日—2014年3月7 日河南洛阳 四、实习单位
1、凤凰山矿山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司凤凰山矿是一座年设计生产、洗选能力为400万吨的特大型现代化矿井，距晋城市区约10公里，位于白马寺森林公园北麓，处在优质无烟煤资源储量丰富的沁水煤田东南边缘。 矿区铁路专用线与太焦线相连，太洛公路从矿区东侧通过，交通便利。井田地质构造简单，煤质较硬，煤种为无烟煤，主要产品九级洗中块曾获国优银牌奖、“全国用户满意产品”称号，其它产品也分别获省优、部优奖，是化工冶金、建材、电力行业和民用的优质原料和燃料，畅销国内二十多个省市，远
销韩国、日本、土耳其和东南亚等国家和地区。自建矿以来，凤凰山矿已累计生产原煤万吨，商品煤销量万吨，为国家经济的发展做出了自己应有的贡献。 凤凰山矿始建于1965年，原设计生产能力150万吨，1970年简易投产，1981年达到设计 能力，1987年进行改扩建，1991年底完成改扩建工程，1996年产量达400万吨，采掘机械化程度达100%。经历了从普采到综采，特别是2003年引进国际最先进的德国DBT全自动刨煤机采煤设备以来，连续实现稳产高产，创造了日产11650吨的全国同类设备最
河南理工大学土木建筑专业毕业设计刘排过1(同名45143)
河南理工大学土木建筑专业毕业设计刘排过1(同名45143)
摘要 本次毕业设计是一幢旅馆设计，包括建筑设计和结构设计两部分内容。 建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等。着重解决了建筑物与周围环境、建筑物与各种细部构造，最终确定设计方案，画出建筑施工图。 结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。结构计算包括荷载计算、变形验算、内力分析及截面设计，并绘制相关的结构施工图。 本工程为旅馆设计，因地处城市中心交通要道，在总体规划设计时，考虑到场地要求、绿化设施、其它功能要求，以及周围建筑物的影响，设计时采用┛型。 总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则，两部分空间合理，连接紧凑，主次分明，使建筑空间的舒适度加以提高。 关键词：抗震采光结构桩基 ABSTRACT This design is a scheme of a hotel building it includes two parts-architecture design and structure design. In the architecture design. In the architecture design and structure designing the architecture design, I compressively consider the base averment using faction, structure type, construction building materials equipment architecture economy and architecture economy and
河南理工大学安全、消防专业2007-2008-2008-2009机械设计基础试卷答案
河南理工大学2007-2008学年第二学期 《机械设计基础》试卷（A卷） 一、填空题（每空1分，共30分） 1. 机构具有确定运动的条件是。 2. 两构件通过或接触组成的运动副称为高副。平面高副引入约 束。 3. 连杆机构在运动过程中只要存在_ __角，该机构就具有急回作用，其急回程度用_ 系数表示。 4.在凸轮机构常用的推杆运动规律中，运动规律有刚性冲击。 5.带传动工作时，最大应力发生在，带传动的主要失效形式是 和___ 。 6.一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合条件为：和； 齿轮连续啮合传动条件为：。 7.在齿轮传动设计时，软齿面闭式传动常因_______________ 而失效，故通常先按__________ __强度设计公式确定传动的尺寸，然后验算齿轮的____________强度。 8.凸轮的基圆半径越小，机构的压力角越，机构的传力性能越。 9.在矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹和三角形螺纹四种螺纹中，传动效率最高的是螺 纹 只能用于单向传动的是螺纹。 10.轮系可分为三种类型，即轮系、轮系和轮系。 11.代号为72308的滚动轴承，其类型名称为，内径为mm， 为宽度系列代号，为直径系列代号。 12.按受载类型，轴可分为轴、___________轴和____________轴。 二、简答题（每题6分） 1.铰链四杆机构存在曲柄的条件是什么？ 2.带传动中的弹性滑动与打滑有什么区别？
3.什么是渐开线齿轮传动的可分性？ 4.螺纹联接为什么要防松？有哪几类防松方法？ 三、分析计算题（共46分） 1．（10分）计算图中所示机构的自由度数。若该机构存在局部自由度、复合铰链、虚约束等请在图中指明。 2．（8分）已知铰链四杆机构中各杆的长度为：l AB =80mm, l BC =115mm, l CD =95mm, l A D =120mm。 请分析： （1）该机构中是否存在曲柄？ （2）如果存在曲柄，该机构是否具有急回运动特性？ （3）计算该机构的最小传动角？ C B A D 3. （10分）一对标准渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传动，已知标准中心距a=160mm，传动比i12=3,大齿轮齿数Z2=60，齿顶高系数h*a=1,径向间隙系数C*=0.25，分度圆压力角a=20°.试求出：齿轮的模数m,两齿轮的分度圆半径、齿顶圆半径、齿根圆半径、分度圆上的齿厚S。
电气工程述职报告
电气工程述职报告 回顾任职电气工程工作历程，经过许多大小工程的锻炼及实践，在专业技术水平、专业技术管理水平方面有了长足的进步，以下是的电气工程述职报告相关资料，欢迎阅读！ 本人于20xx年6月毕业某某大学电气工程及其自动化专业，并于20xx年7月进入某公司工作，20xx年7月转调入华能某电厂工作。从工作至今，我参加了从入厂教育、军训到运维部实习，并参加某电厂设备安装跟踪工作。在这个过程中我学到了很多，很多方面都有了较大的收获和进步，已经从一名在校大学生转变成为一名合格的国有大型企业员工，并且对现在的工作也有了很深刻的认识。现将过去一年专业技术情况总结如下： 一、安全方面 防止事故发生，保证人身安全是电力部门首要的工作。我在跟随师傅对设备进行的多次操作及维护工作中，始终坚持贯彻执行安全第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行电力安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。除此之外，还认真学习班组组织的日常安全学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。 二、学习工作方面 1、基础理论的提高
在大学里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实 的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深入学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。而来到景洪电厂之后，以前理论的东西得到了实物的指导，使原本模糊的概念变得清晰。突出表现在对发电机转子、定子、水轮机，励磁系统、调速系统、水工建筑等的结构有很深感性认识。 2、专业技能的提高 在运行期间，我跟随班组师傅首先从如何巡检设备开始学习， 在巡检过程中要注意哪些事项及如何使用巡检仪，在师傅们的带领下，我们慢慢地开始学习监盘及一些简单的操作，在监盘过程中需要重点监视的对象、设备的正常运行状态及如何判断机组故障及故障处理，在每次运行值守期间，师兄都要对我们提出问题，争取在每个八小时中学会一项简单的操作。值班期间，一定要做好事故预想，一定要掌握当前全厂设备的状况，对存在缺陷的设备要加强监视。 在on-call期间，我们主要学习了如何写操作票、如何办理各 种工作票，在机组检修时候，随同师傅做好检修机组的安全措施，在检修工作结束后，学习如何恢复安全措施。这些工作，无一不需要我们认真对待、仔细检查，只有这样，才能保证机组的安全稳定运行。运行期间我多次参加了机组的开、停机操作，对开停机的流程及需要检查注意的事项有了一定程度的认识。
河南理工大学电气安全课程最新总结(DOC)
河南理工大学电气安全总结 ---总结整理者;卢超。 一切为了学弟学妹们。 1.电气事故的类型： ⑴电击：电流通过人体，刺激机体组织，使肌肉非自主地发生痉 挛性收缩而造成的伤害。电击对人体的效应是由通过的电流决定的。⑵电伤：电流的热效应、化学效应、机械效应对人体所造成的伤害。电伤属于局部伤害，其危险程度决定于受伤面积、受伤深度，受伤部位。 2.电流对人体的伤害程度与通过人体电流的大小、电流通过人体的 持续时间、电流通过人体的途径、电流的种类等因素有关。 3.⑴感知电流：指电流流过人体时可引起感觉的最小电流。⑵摆脱 电流：指人在触电后能够自行摆脱带电体的最大电流。⑶室颤电流：指引起心室颤动的最小电流。 4.人体阻抗：⑴皮肤阻抗:指表皮阻抗，即皮肤上电极与真皮之间 的电阻抗，以皮肤电阻和皮肤电容并联来表示。⑵体内阻抗：除去表皮之后的人体阻抗。 5.介质损耗：在交流电压作用下，电介质中的部分电能不可逆地转 变成热能，这部分能量叫做介质损耗。 6.绝缘老化：⑴热老化；⑵电老化 7.屏护装置的作用：用于电气设备不便绝缘或绝缘不足以保证安全 的场合。屏护装置的安全条件：⑴所用材料应有足够的机械强度和良好的耐火性能。⑵屏护装置应有足够的尺寸与带电体之间保持必要的距离。⑶遮拦、栅栏等屏护装置上应有“止步，高压危险!”等标志。⑷必要时应配合采用声光报警信号和联锁装置。 8.间距：指带电体与地面之间，带电体与其它设备和设施之间，带 电体与带电体之间必要的安全距离。 9.接地分为正常接地和故障接地，正常接地包括：工作接地和安全 接地。接地的概念：将设备的某一部分经接地装置与大地紧密连接起来。⑴IT系统（保护接地系统）：用于不接地配电网一相接地，中性点不接地，设备外壳接地，流过人体的电压、电流均降低。需要漏电保护装置配合。⑵TT系统：电网中性点接地，设备
微机原理单片机课程设计例子
河南理工大学 《单片机应用与仿真训练》设计报告 可调电子钟温度测量系统 姓名：乔石 学号：321308010220 专业班级：电气本2班 指导老师：杨凌霄 所在学院：电气工程与自动化学院 2015 年4 月14日
摘要 本次单片机课程设计是利用以AT89C51单片机为核心，晶体振荡器和数码管为基础进行的可调电子钟温度测量系统。此设计集中了定时器定时、温度控制装置等部分构件，有效地把中断系统和定时器的原理有机的结合起来，能够很好地实现数码管显示和温度控制功能，为日常生活和工业化生产提供了非常简洁方便的思路。这个实验软件设计过程简单明了，把单片机课程核心部分等具体呈现出来，硬件设计基于以往的实验原理。 关键词：AT89C51，温度测量，定时器
目录 一、概论 ------------------------------------------------------ 2 1、前言-------------------------------------------------------------- 3 2、设计的意义-------------------------------------------------------- 3 3、设计任务---------------------------------------------------------- 4 4、设计的目的和要求-------------------------------------------------- 4 二、系统总体方案及硬件设计-------------------------------------- 5 1、系统总体方案------------------------------------------------------ 5 2、霍尔传感器检测单元------------------------------------------------ 5 3、键盘调整单元------------------------------------------------------ 7 三、软件设计---------------------------------------------------- 8 1、系统主程序-------------------------------------------------------- 8 2、中断程序---------------------------------------------------------- 9 2.1、里程计数中断程序---------------------------------------------- 9 2.2、中途等待中断程序---------------------------------------------- 9 2.3、计算程序----------------------------------------------------- 10 2.4、显示程序----------------------------------------------------- 10 2.5、键盘程序----------------------------------------------------- 10 四、Proteus软件仿真 ------------------------------------------- 11 五、实物图----------------------------------------------------- 14 六、程设计心得体会--------------------------------------------- 15 参考文献------------------------------------------------------- 16 附1：源程序代码 ----------------------------------------------- 17 附2：系统原理图 ----------------------------------------------- 17
河南理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
计算机科学与技术学院 2011届本科毕业生毕业答辩安排 一、组织领导 学院组成毕业答辩委员会，领导答辩工作。毕业答辩委员会组成如下： 主任：贾宗璞 副主任：孙君顶 委员：付子义张长森杨立身黄玉许辉朱世松安葳鹏于金霞汤永利薛霄许焱平冯红梅申自浩刘静刘艳霞贾慧娟 张磊张延良 秘书：赵珊韩秀娟曾咪鲁保云 二、论文送审 1、6月1日（星期三）：所有学生论文打印初稿（不需正式装订，隐去导师信息）、毕业设计任务书等内页及计算机学院毕业论文评阅表（后两样材料均可在毕业设计管理系统网站文档下载页面下载，不要和论文装订在一起）用档案袋装好，由指导教师集中收齐并填写毕业设计（论文）任务书（内页1），统一交到系主任处，同时上报准备评优的学生名单。 2、6月1日（星期三）：各系安排相关教师进行审阅并填写计算机学院论文评阅表（需有修改意见并给出相应五级制成绩，注意不要签名）及毕业设计（论文）评阅人评语（论文内页2）。由各系组织对论文进行审阅，评审时注意准备评优的学生论文必须安排具有副高职称的教师审阅。 3、6月7日（星期二）：审阅结束后将论文审阅结果（含论文）返指导教师，同时由系主任将审阅安排上报教学科研办公室。 4、6月9日（星期四）前：学生在指导教师的指导下，根据评阅意见进行修改并填写修改情况说明；指导教师检查学生修改情况并签署意见，返回各系部。 5、6月10日（星期五）前：各系（部）将学生修改后的论文及修改说明反馈给原论文评阅人，由原评阅人签署意见，并签名。如发现未按审阅意见修改且无正当理由者，取消其相应答辩资格。 6、6月12日（星期日）前：论文评阅人将复审后的论文返回各系（部），由各指导老师将论文反馈给学生装订，督促学生准备好所有答辩材料（答辩时请将评阅表交答辩组）。 三、毕业答辩 1、答辩时间：6月15日(星期三)至6月16日(星期四)。 2、答辩时，有软硬件成果的论文要现场演示，其他内容论文做PPT，自备软硬件环境。 3、答辩次序由答辩小组决定。 4、所有学生答辩前，必须向答辩小组提交以下七项材料，否则，不能进行答辩，请各答辩组组长负责审查，严格把关。
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