党建工作优秀案例之讲好“三段式”微党课

党建工作优秀案例之讲好“三段式”微党课

背景

党课作为党员教育的重要方式，在目前支部层面的组织讲授中存在一些问题：内容以理论学习和政策宣讲为主，与实际工作联系不紧密，吸引力不强；讲授方式落后，通常是领导讲、党员听，信息单向传输，普通党员参与积极性不高。这些问题容易导致党课流于形式，达不到应有的目的和效果。

为提升党课质量，我公司党委结合“两学一做”学习教育，创新党课形式，积极组织全体党员轮流讲好“三段式”微党课，受到全体党员的广泛好评。

做法

一、创新体例内容

在党课体例上采用“三段式”，摆事例、悟道理、谈自己。通过讲述自己或身边的、社会上的真实事例摆出事实；结合自己的思考和感悟，谈感想、悟道理；结合工作实际，分析自己该如何立足岗位发挥党员先进性。

在党课内容上做到“三讲三不讲”，讲身边的先进人物和事迹、讲体会和不足、讲努力方向，不讲机关、不讲领导、不讲个人总结；同时做到“三贴近”，贴近生活，讲身边人的身边事，力戒照本宣科式读文件，泛泛而谈，空洞说教；贴近实际，突出党员在公司经营管

理过程中发挥先锋模范作用的具体事例；贴近人的内心感触，展现党员在实际工作中能够让身边人切身感受到的爱岗敬业、精细管理、热心服务、攻坚克难、无私奉献等优秀品质。

二、创新党课形式

一是轮流讲。支部党员轮流上微党课，打破党课就是领导干部给大家作报告、开展思想政治工作的传统形式，变领导一人讲为党员轮流讲。

二是短平快。每次微党课时间控制在15分钟左右，力戒长篇大论，避免台上讲者口干舌燥、台下听者昏昏欲睡。

三是重讨论。授课者讲完党课后，进入互动交流环节，与会党员结合党课内容和个人实际进行讨论发言，对照先进查找自身差距和不足，提出改进措施或努力方向。

四是录视频。利用便携录像设备，将党员讲课和课后讨论情况录制成微视频，作为后期学习宣传、评比、推广的依据。

三、创新党课推广

一是党委书记带头讲。为避免党员一开始不知道微党课该讲什么、怎么讲等问题，公司党委书记带头讲了第一课。

二是个别示范再推广。从各区域公司分别推荐1～2个基础条件好、党员热情高的基层党支部作为示范点，在公司党委的指导下进行先导性示范，逐步推广到所有基层党支部。

三是严格把关保质量。支部统一制定微党课计划，党员共同讨论，党课素材相互搭配补充，确保讲授内容不冲突、先进事迹讲到位。同

基层党建工作案例【篇三】

基层党建工作案例【篇三】 师风师德是为师之本、育人之首,是立校之本、兴校之基,是办人民满意的教育的重要保证。学校党支部必须将加强教师师德师风建设作为政治任务，以教坛楷模的先进事迹引导人、教育人、感染人，使党支部成为弘扬社会主义核心价值观的战斗堡垒。 【背景与起因】 为全面学习践行社会主义核心价值观，学习杨浦区优秀教育工作者的典型事迹，深入开展师德师风建设，营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围，控二教育集团以“学楷模精神，修匠人之心”为主题，开展“两代楷模激励我成长”师德教育主题系列活动控江二村小学教育集团专场。通过师德宣讲、班主任微论坛、科技团队现场演说、青年教师诗歌朗诵等形式，结合本集团各校师德项目建设的深化推进，着力弘扬现代教育匠人精神，进一步通过名师垂范、骨干示范、党员领衔、全员研修，助推多学科专业引领、协同研究和各级各类教师的成长，培育敬教养德、崇德修身的良好风尚，引导全体教职工学习杨浦区优秀教育工作者的典型事迹，深入开展师德师风建设，营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围。 【做法与经过】 篇章一：师德宣讲团宣讲——悟匠人之心，守教育本真 “两代楷模精神”激励着我们不断成长。首先，一段感人至深的师德标兵VCR为活动拉开了序幕，我们目睹了杨浦“最美的教师”的风采，惊叹于他们精湛而扎实的学识，感动于他们博大而无私的仁爱。

接着，青年教师师德宣讲团的三位成员声情并茂地为老师们讲述了新大桥中学赵芸老师、东辽阳中学潘道浩老师和怀德路第一小学杨欢如老师的事迹。师德标兵们在平凡岗位上不平凡的故事，全方位诠释“自信立教、踏实做事、执着奋斗”的楷模精神，激励着全场每一位教师感悟匠人之心，恪守教育本真。 篇章二：科技团队——心系科创教育，情铸育人丰碑 控二小学教育集团两个名师工作室的教师团队分别进行研修交流。科技学科的一线教师，他们注重内涵和细节，有着精湛专业技能和创新不舍的匠人精神。杨浦区首届师德标兵之一，特级教师周中梁就是这样一位“匠人”，兢兢业业，几十年如一日，为下一代的茁壮成长，勤勤恳恳在第一线耕耘，他对专业技能倾注的是精益求精、心无旁骛、专业专注的教育工匠精神，真正将“增品格、提品质、创品牌”落到了实处。他引领着我们集团，乃至区域的科技教师，用自己的专心专注创新教学活动，用自身的精益求精培育教育新人，心系科创教育，情铸育人丰碑。科技团队的几位青年教师以视频和演讲形式展现了他们在创新教学活动和育人方面的成果，呈现了一个奇妙的科技世界。 篇章三：班主任团队——教育之美，匠人之魂 “王律言班主任工作室”以终身学习的开拓精神，探索研究专业技能，挖掘班主任工作内涵：学习、示范、研究、共情、多元、引领。把真诚的共情与理性的思考相结合，体现多元的班主任工作价值，在教师队伍中起到示范、引领的作用。班主任团队在特级教师王律言的

党建典型案例(汇编)

华电集团党建典型案例 中国华电“三融入、四引领”的党建创新实践，主导力在于集团公司党组抓好顶层设计，生命力在于基层企业党组织抓好落地生根。 本次课题研究收录的7个案例，是课题组通过对中国华电不同产业、不同区域、不同类别企业，进行认真调研、采访、挖掘选出的，基层企业党建工作融入中心、引领发展具有代表性的典型。新疆公司党组创造性地将对标管理引入党建工作，实现了党建工作与企业中心工作的对接和互动。江苏公司党组实施“1+X”共建机制，实现组织联对、班子联带、活动联谊、问题联排，资源共享，比学赶超，探索建立了企业党组织横向学习交流的平台，提升了区域企业党建工作的整体水平。资本控股公司党组坚持党建工作与企业中心工作“三同步”，探索形成了金融企业党的建设助推企业科学发展的有效途径。邹县电厂党委打造“竞合文化”品牌，走出了一条文化兴企的特色发展道路。扬州公司党委通过开辟“623”片区共建共学模式、开发应用“先锋”党建数字化管理系统等创新做法，有效提高了党建工作水平和成效。

闽东水电公司党委改进传统党员教育管理模式，推行党员积分管理对标，增强了党员自觉发挥先锋作用的内生动力。哈密公司检修党支部打造学习型、技术型、文化型、和谐型的“四型”党支部，夯实了企业科学发展的战斗堡垒。 从这些案例中可以看出，中国华电基层企业党组织紧扣中心，务实创新，全面贯彻落实集团公司党组安排部署，注重广大党员和群众的共同参与，直面挑战，破解难题，找到了提升党建工作的突破口，从不同角度验证了“三融入、四引领”的普遍适用性。这些单位的成功探索，既保证了中国华电“三融入、四引领”党建创新实践落地生根，也为公司系统企业树立了党建工作的样板和学习标杆，形成了以点带面、典型引领、整体提升的创先争优生动局面。 华电新疆发电有限公司实施党建对标管理华电新疆发电有限公司（以下简称“新疆公司）落实集团公司党组“抓班子、带队伍、推发展、促和谐”的党建工作总体要求，创造性地把“标杆管理、示范建设”的理念引入党建工作，积极实施党建对标管理，引导各级党组织善于立标、勤于对标、精于达标、勇于创标，形成了“着眼基层、示范引路、强化基础、增强活力、发挥作用”的党建工作良

基层党支部工作方法优秀案例

基层党支部工作方法优秀案例 篇一：基层党支部创新案例 擦亮党员身份标识、加强企业文化建设、促进党员 作用发挥 ---采盐分厂党建工作创新案例 背景与起因：2019年在党的十八大和十八届三中全会召开以后，党员与群众的关系成为了热点话题，很多党员干部的不作为与胡作为可谓是伤透了老百姓的心，使得老百姓对“共产党”究竟是人民的福星还是灾星展开了热烈讨论，在我们企业内部，部分党员的思想也有了动摇，他们的思想可是严重影响着群众的思想动态，为了及时扭转和稳定大家的思想，采盐分厂党支部积极响应中央提出的“改进工作作风、扎实走好群众路线”的号召，采取了一系列切实可行、扎实有效的措施，从思想上教育、理论上指导、行动上监督等途径入手，及时纠正了大家的错误认识及思想波动，保持了党员队伍的先进性和纯洁性。 做法与经过 一、剖古析今，实事教育，用事实说话：员工的思想波动多是受了电视、网络、报纸等传媒介质的报道影响，虽然报道的大都是事实，但是那些人物的错误行为是他们个人思想的偏离所导致的，不是“党”允许他们做的，不能因为某个人的错误而否定共产党来之不易的劳动成果。分厂党支部抓住了部分党员及员工的心里想法，决定改

变以前的“纸上谈兵”式口头1 教育，而同样是选择利用电视、网络、报纸等传媒介质中的正面报道来引导大家思想的转移，分厂党支部组织广大党员观看爱国影片、抗战片、反腐倡廉教育片等，并组织大家学习身边及全国优秀党员的先进事迹，通过这些实事来感化大家，改变大家的偏执思想，使广大党员的思想素质有了进一步的提高。 二、扎实开展党员“双亮”工程，树立党员在群众中的先锋形象。“双亮”工程的开展，是分厂党建工作的一个提升，不仅解决了分厂党支部一直以来存在的弊端，而且开创了党建工作的新局面。 1、党员亮身份：在过去一段时期里，很多基层党支部为了追求党员发展数量，不注重党员质量，这就让一些入党动机不明确的人浑水摸鱼了进来，在日常工作、生活中，因为不是所有人都知道他的党员身份，所以他们对自己的要求也很低，根本无法做到先锋模范作用，当群众知道他们的身份后，不仅对它们嗤之以鼻，对党支部也不再信任。为了改变这种局面，分厂党支部走出了党建改革第一步---党员亮身份。我们为所有党员发放了“中共党员”胸牌，要求大家必须挂牌上岗，并按生产作业区域划分了党员责任区范围，在生产作业区悬挂党员监督台，每个党员的照片都张贴在监督台上，自觉接受群众的监督，即使你忘了挂牌，群众也会认得你。这一小小的举措，在心理上就已经对党员有了威慑的作用，他们碍于自己的身2 份，在言语和行动上都不得不严格要求自己。 2、党员亮承诺。既然在心理已经接受了自己的身份，那么就应

第一届全国基层党建创新最佳优秀案例评选结果

第一届全国基层党建创新最佳、优秀案例评选结果 第一届全国基层党建创新最佳、优秀案例评选结果 全国基层党建创新案例征集专题 第一届全国基层党建创新论坛专题一、最佳案例评选结果（共20个） 1 辽宁丹东：全面推广“情景互动式党课” 2 内蒙呼伦贝尔：组建“百万农牧民创业先导团” 3 河南南阳：科学探索“四议两公开”工作法 4 广西百色：推行“农事村办”制度探索农村社会管理和服务新模式 5 浙江温州：以建设活力和谐企业为载体开创非公党建工作新局面 6 大庆钻探：实施党支部“星级”建设、“梯级”管理 7 辽宁大连：科学构建基层党建新格局的实践探索 8 江苏南京：社区党组织公推直选的实践探索 9 四川成都：以试行“党员证”制度为载体构建城乡一体党员动态管理机制10 贵州遵义：创建服务型党组织的实践探索11 山东潍坊：县委书记专项述职制度12 广东惠州：实施“四民工作法” 推进基层民主科学发展13 山东临朐：创建“网上党支部” 推进基层党组织工作科学化14 山东青岛：引入品牌理念创建党建品牌15 上海杨浦：走进基层服务群众践行“一线工作法”16 浙江舟山：全面推行“网格化管理，组团式服务”工作17 江苏仪征：全面推行乡镇党委换届公推直选18 安徽淮北：推倒一堵墙拉近党群心

19 上海长宁：“凝聚力工程”建设的实践与探索20 山东莱芜：坚持“四个创新”构建城乡统筹党建新格局 二、优秀案例评选结果（共60个） 1 重庆大渡口：建设开放统一党建信息平台大力推进基层党建信息化 2 山东乳山：党内基层民主“乳山模式” 3 西安未央：干部选拔任用新模式的探索与实践 4 浙江龙游：党员实事评议和党员“实事不作为”告诫制度 5 浙江台州椒江：推行非公企业党组织十八法 6 上海嘉定新成路：以楼组党建为载体构建党员居住地发挥作用机制7 上海徐汇区：“五管齐下”构建领导干部能下能出“绿色通道”8 中国商飞公司：党建思想政治工作保障体系建设的做法和成效 9 黑龙江铁力：“科学配置党员”推进党员管理体制改革 10 广西马山：先锋连万家三情促和谐11 河北景县：农村党员干部“365便民服务超市”的调查与思考12 山东枣庄市中区：推行“村民说事” 落实和发展基层民主13 江苏镇江京口区：社区党建文化建设的探索和实践14 上海理工大学：高校基层党组织模式和活动载体的创新 15 南昌工程学院：以大学生党员QQ群为载体探索大学生党员教育管理新途径16 山东济宁：“两公开五差额”选拔干部的实践与思考17 北京中关村科技园：在非公企业高科技知识分子中发展党员18 河南义马：创建“学习型

基层党建创新典型案例

基层党建创新典型案例 xxxx： 推行村务管理“五权”模式 转自《人民网——理论频道》 【案例背景】 仪陇县是朱德总司令和张思德同志的故乡。全县幅员面积1767平方公里，辖56个乡镇，920个村（社区），总人口108万，有基层党组织1527个，党员33000余名。 2005年，该县日兴镇九湾村被确定为全县首批扶贫开发构建和谐社会试点村。对扶贫开发中的问题，由于大家意见不一，党员干部不知道从哪个方面下手，于是村党组织把“水”、“路”、“产业”等13个群众期盼解决的问题贴在13个碗上，所办事情的轻重缓急、谁先谁后都交给全村群众决定。谁希望解决什么问题，就往相应碗里丢玉米粒，每人一颗。就这样，用“投玉米粒议事”的方式，群众选定了“一路、二水、三产业”的发展顺序。村党组织立即根据群众意愿组织实施，仅用5个月时间，便修通了8公里村道路，吃上了自来水，办成了群众多年想办却未办成的事。这件事引发了党员干部的深思，更启迪了县委政府的思维。 于是县委针对农村普遍存在的村“两委”权责不清、定位不明，村务管理混乱、群众监督缺失，村民自治难、作用发挥难等问题，派出调研组深入九湾村实地调研，对其做法进行了总结规范，村务管理“五权”模式由此应运而生，并逐步在全县、全市、全省推广。中央党校教授王长江对此做法给予了高度评价，《人民日报》、《新华社国内动态清样》等主流媒体先后多次进行了深度报道。 【主要做法】 一、强化村党支部的领导权，让支部清楚“干什么”。主要通过三个环节：

一是提出重大议题。围绕农村工作中最重要、最迫切需要办理的事务提出议题，经“两委”讨论形成初步方案、广泛征求各方面意见、进行修定和完善、报上级党组织审查后，由村委会提请村民（代表）会议表决通过。二是督促落实决议。 指导党员干部和其它村级组织带头围绕形成的决议开展活动，协调各方利益，整合资源，共同促进和督促决议的落实。三是检查落实情况。对决议落实情况定期检查，年终考核，将考核结果与干部绩效挂钩，好的进行奖励，差的予以通报批 评直至提请村民会议按程序罢免。 二、规范村民会议的决策权，让村民拍板“干不干”。主要通过三个步骤： 一是告知决策事项。决策前，村委会将决策事项告知村民代表及全体村民，由村民代表广泛征求村民意见和建议，确定召开村民（代表）会议的具体时间。二是表决形成决议。召开村民（代表）会议，对确定的议题进行表决，形成决议并及时张榜公布。三是审议执行情况。定期听取村委会执行决议情况，提出评议意见。 对执行中出现的新情况新问题，在村党支部领导下讨论作出新的决定，交由村委会组织实施。 三、落实村委会的执行权，让村委明白“怎么干”。主要通过三个程序： 一是制定实施方案。围绕形成的决议，拟定工作步骤、编制资金预算、落实责任人，形成操作性强的实施方案，提交村民（代表）会议表决通过。二是组织实施决议。 负责做好宣传发动、疏导解释、人员调动、资金组织、日程安排等工作，确保决策事项落到实处。三是报告执行情况。定期向村党支部汇报决议的执行情况及下步工作建议，向村民代表会议报告工作。及时分析研究执行过程中的新情况新问题，需提交“两委”联席会议商定的，提出方案议定后组织实施。 四、保证村民小组的议事权，让小组讨论“参与干”。主要通过三种途径：

党建工作优秀案例之讲好“三段式”微党课

党建工作优秀案例之讲好“三段式”微党课 背景 党课作为党员教育的重要方式，在目前支部层面的组织讲授中存在一些问题：内容以理论学习和政策宣讲为主，与实际工作联系不紧密，吸引力不强；讲授方式落后，通常是领导讲、党员听，信息单向传输，普通党员参与积极性不高。这些问题容易导致党课流于形式，达不到应有的目的和效果。 为提升党课质量，我公司党委结合“两学一做”学习教育，创新党课形式，积极组织全体党员轮流讲好“三段式”微党课，受到全体党员的广泛好评。 做法 一、创新体例内容 在党课体例上采用“三段式”，摆事例、悟道理、谈自己。通过讲述自己或身边的、社会上的真实事例摆出事实；结合自己的思考和感悟，谈感想、悟道理；结合工作实际，分析自己该如何立足岗位发挥党员先进性。 在党课内容上做到“三讲三不讲”，讲身边的先进人物和事迹、讲体会和不足、讲努力方向，不讲机关、不讲领导、不讲个人总结；同时做到“三贴近”，贴近生活，讲身边人的身边事，力戒照本宣科式读文件，泛泛而谈，空洞说教；贴近实际，突出党员在公司经营管

理过程中发挥先锋模范作用的具体事例；贴近人的内心感触，展现党员在实际工作中能够让身边人切身感受到的爱岗敬业、精细管理、热心服务、攻坚克难、无私奉献等优秀品质。 二、创新党课形式 一是轮流讲。支部党员轮流上微党课，打破党课就是领导干部给大家作报告、开展思想政治工作的传统形式，变领导一人讲为党员轮流讲。 二是短平快。每次微党课时间控制在15分钟左右，力戒长篇大论，避免台上讲者口干舌燥、台下听者昏昏欲睡。 三是重讨论。授课者讲完党课后，进入互动交流环节，与会党员结合党课内容和个人实际进行讨论发言，对照先进查找自身差距和不足，提出改进措施或努力方向。 四是录视频。利用便携录像设备，将党员讲课和课后讨论情况录制成微视频，作为后期学习宣传、评比、推广的依据。 三、创新党课推广 一是党委书记带头讲。为避免党员一开始不知道微党课该讲什么、怎么讲等问题，公司党委书记带头讲了第一课。 二是个别示范再推广。从各区域公司分别推荐1～2个基础条件好、党员热情高的基层党支部作为示范点，在公司党委的指导下进行先导性示范，逐步推广到所有基层党支部。 三是严格把关保质量。支部统一制定微党课计划，党员共同讨论，党课素材相互搭配补充，确保讲授内容不冲突、先进事迹讲到位。同

党建工作创新项目案例

抓党建求突破五个抓好促发展 ——市发改局强化党建工作新举措市发改局党组为认真贯彻落实市委组织部和市党建工作会议精神，更好地发挥党建工作与经济工作相互渗透、相互促进的作用，确保“转型升级调结构，奋力拼搏争百强”的目标实现，提出了“狠抓党建求突破，五个抓好促发展”的党建工作新举措。 一、以素质强局，抓好学习型党组织建设 在加强机关作风建设中认真抓好学习型党组织建设，通过引入先进理念，整合学习资源，发挥学习效能，努力提高机关党组织的学习能力和党员干部的综合素质和实践本领。一是加强学习型领导班子建设。在重视个人学习和个人潜能开发的同时，更加重视团队学习和群体智慧的整合，大力加强领导班子思想政治建设和能力素质建设，增强班子成员的政治意识和大局意识，在形成群体共识、产生协调一致行动、加强学习型党组织建设等方面发挥了示范引领作用。二是培育学习新理念。把学习能力引入党组织建设之中，在广大党员干部中培育终身学习、团队学习、互动学习、反思学习、快乐学习、学习工作一体化等学习新理念，引导党员干部逐步掌握共享信息、敞开交流、真诚互动、提问反思等学习方法，建立健全导学、互学、督学的学习长效机制，努力营造乐学、勤学、善学、比学的浓厚氛围。三是积极构筑多元学习平台。大力实施干部素质提升工程，注重讲学习与讲政治相结合，讲学习与促进思想解放相结合，讲学习与抓好当前工作相结合，讲学习与加强作风建设相结合，坚持组织学习与个人学习、请进来与走出去、理论学习与实践锻炼相结合，不断增强学习的针对性

和实效性。深入开展“五个一”活动(即党员干部每周参加一次集体学习，每月写一篇学习心得，每季举办一次学习心得和理论调研成果交流，每半年写一篇经济运行分析报告，每年表彰一批学习型先进个人)，鼓励党员干部积极参加学历教育和各类在职培训，不断推动学习型党组织建设，以更加有效的提高党员干部理论素养、政治素养和业务水平。 二、以业绩兴局，抓好服务经济建设 党组织服务中心、服务经济建设的战斗力，直接影响着全市经济社会的发展。要坚持以科学发展观为指导，紧密结合发改部门工作实际，通过抓学习，促学习型党组织建设；抓教育，促干部队伍建设；抓结合，促中心工作开展，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，争创一流业绩。一是按照市委、市政府提出的各项要求，加强对宏观经济运行的分析调度，保证各项主要经济指标较好地完成年初制定的预期目标。二是坚持把争取项目、资金、政策作为推动××发展的头等大事来抓。紧紧围绕国家产业政策和国家、省预算内资金的投向，抢抓国家扩大内需政策机遇，精心筛选一批符合国家产业政策、带动力强的项目作为争取资金的载体，认真做到上有政策，下能承接对策，快速反应，立即上文，反复对接，努力争取更多的补助投资，提高××投资的资金有效供给。三是以“四导”（提前指导、耐心辅导、理性引导、服务主导）为内容，强化项目服务工作，全力推动重点项目实施，保证投资持续增长，加强与项目单位、企业的沟通联系，定期召开项目协调会，认真倾听项目单位、企业的呼声，及时发现并协助项目单位解决在项目建设中存在的问题。以主

党建典型案例(汇编)

xx集团党建典型案例 中国xx“三融入、四引领”的党建创新实践，主导力在于集团公司党组抓好顶层设计，生命力在于基层企业党组织抓好落地生根。 本次课题研究收录的7个案例，是课题组通过对中国xx不同产业、不同区域、不同类别企业，进行认真调研、采访、挖掘选出的，基层企业党建工作融入中心、引领发展具有代表性的典型。新疆公司党组创造性地将对标管理引入党建工作，实现了党建工作与企业中心工作的对接和互动。江苏公司党组实施“1+X”共建机制，实现组织联对、班子联带、活动联谊、问题联排，资源共享，比学赶超，探索建立了企业党组织横向学习交流的平台，提升了区域企业党建工作的整体水平。资本控股公司党组坚持党建工作与企业中心工作“三同步”，探索形成了金融企业党的建设助推企业科学发展的有效途径。邹县电厂党委打造“竞合文化”品牌，走出了一条文化兴企的特色发展道路。扬州公司党委通过开辟“623”片区共建共学模式、开发应用“先锋”党建数字化管理系统等创新做法，有效提高了党建工作水平和成效。

闽东水电公司党委改进传统党员教育管理模式，推行党员积分管理对标，增强了党员自觉发挥先锋作用的内生动力。哈密公司检修党支部打造学习型、技术型、文化型、和谐型的“四型”党支部，夯实了企业科学发展的战斗堡垒。 从这些案例中可以看出，中国xx基层企业党组织紧扣中心，务实创新，全面贯彻落实集团公司党组安排部署，注重广大党员和群众的共同参与，直面挑战，破解难题，找到了提升党建工作的突破口，从不同角度验证了“三融入、四引领”的普遍适用性。这些单位的成功探索，既保证了中国xx“三融入、四引领”党建创新实践落地生根，也为公司系统企业树立了党建工作的样板和学习标杆，形成了以点带面、典型引领、整体提升的创先争优生动局面。 xx新疆发电有限公司实施党建对标管理xx新疆发电有限公司（以下简称“新疆公司）落实集团公司党组“抓班子、带队伍、推发展、促和谐”的党建工作总体要求，创造性地把“标杆管理、示范建设”的理念引入党建工作，积极实施党建对标管理，引导各级党组织善于立标、勤于对标、精于达标、勇于创标，形成了“着眼基层、示范引路、强化基础、增强活力、发挥作用”的党建工作良

学校党建工作创新案例激发潜能 励志奋进

激发潜能励志奋进 --党建工作创新案例 案例内容： 每年度利用“五四”期间进行《“育才之星”优秀青年教师》评选奖励，表彰对象为35岁以下优秀青年教师;“七一”期间进行《“我心目中的好党员”十佳优秀党员》评选奖励，表彰对象为优秀共产党员;教师节期间进行《年度教育教学成果奖励》，奖励对象为上年度在教育教学方面取得优异成绩的集体和个人;11月份召开科研年会进行《教科研成果》奖励颁奖，表彰对象为科研方面取得成绩的教师;新年期间进行《“育才杯”年度综合表彰》奖励，奖项为“育才杯”最高荣誉奖(含提名奖)、年度优秀服务奖，奖励对象范围为全体教职员工和外聘临时工中工作成绩优异者。以上奖励表彰周期为一年一次，称为育才学校年度“五大奖励系列”激励机制 案列目的： 该活动是在学校“科学发展观”学习实践活动期间创建的一项学校激励机制，目的是加强教师队伍建设，引导教职员工践行“学生全面健康成长，教师科学幸福工作，学校和谐跨越发展”核心价值观，完善学校党政管理制度，将党组织的教职工师德建设与学校行政教职工激励机制紧密结合。同时，积极探索新形势下提高学校党建工作科学化水平的实施途径。 案例特点： (1)制度建设层面——将原有的针对不同群体的表彰工作整合为系列奖励机制。所有奖励均有详细的制度方案、严格的程序评审(公布方案、申报、民主测评、评委会评审、公示、表彰、颁奖。评审委员会成员由干部及教师代表组成)。 (2)活动形式层面——将党政的常规工作策划为党组织师德系列教育活动。每年度同一

时间、同样的内容、不同的主题，党政共同配合，是行政激励机制，更是总支的教育活动。总支行政共同把程序关，总支根据要求策划主题。 案例效果： 通过从不同角度，对不同层面的党员及教师队伍中的骨干、青年后起之秀、对育才的发展做出突出贡献的有奉献精神的教师进行大力表彰，树立了学校正确的价值观念，引导了正面的舆论导向，推动教师队伍建设向自主发展的方向前进。 自实施近三年以来，通过每个活动的精心安排程序、精心策划活动主题、精心设计表彰环节、精心选择典型发言、精心设计光荣册等环节，发挥了奖励的导向作用、激励作用、宣传作用，教职工反响强烈。同时也是学校党委在创新活动方式和载体上进行了有益的探索，收到了实效。大家普遍反应：党组织的师德教育活动与教育教学工作结合更紧密了，身边的典型没有距离感，大家找到了努力的方向，更喜欢参加学校的活动了。 我们觉得此活动在党委教育活动的针对性和实效性上作了有效的探索，在系统内部影响面非常广，经常有兄弟学校来交流活动的具体构想和细节。我们觉得既然表彰活动每年都要搞，就应将经过实践检验，群众认可、符合规律的活动作为精品项目常年坚持下去。

建筑业基层党建工作创新案例之一

建筑业基层党建工作创新案例之一 摘要：为切实落实“两学一做”，项目党支部以实际出发，采取创新党建管理办法，形成案例2篇，实现党建工作助推生产运营。 关键词：两学一做；基层党建；积分；党员；党工团；联建。 案例一：党员积分考核，晒成绩、比业绩 内容提要： 为进一步贯彻落实“两学一做”制度化常态化，让更多的党员切实将“学”和“做”落实在日常工作中，并将“学”与“做”有效的结合起来，银川综合客运项目党支部 建立党员积分考核制，每季度对各党员“学”与“做”完成情况进行量化考核，分数 最终由党员自评、职工测评、支委会考评三个环节构成。对考核的结果在党支部 委员会上进行“晒成绩、比业绩”，优秀党员共享该季度心得体会，不合格党员自 我总结、提出改进措施，不断促进党员的先进性、模范带头作用，由点至面带动 项目整体水平。 一、案例背景 1、部分党员对合格党员的标准认识不够，认为只做好本职工作，其余党建工作事不关己。 2、项目党支部对各党员未建立考核机制，部分党员纪律懒散，经常不参加项目党建工作，流离在项目党建制度之外。 3、项目党员按照“两学一做”相关要求开展活动，出现应付差事、走形式的现象，未能发挥合格党员的模范带头作用。 二、主要做法 党员积分考核分为“基础考核”和“自选考核”，基础考核主要是考核党员的基 本义务，是否听从党支部的安排和任务完成情况。“自选考核”主要是针对不同年龄、不同岗位的党员进行因人而异的考核办法，体现公平公正，不因岗位权重造 成考核倾斜。 1、每季度对各党员进行量化考核，分数最终由党员自评、职工测评、支委会考评三个环节构成。 2、考核结果在“三会”上进行公布，尽量不占用其他工作时间。优秀党员共享 该季度心得体会，不合格党员自我总结、提出改进措施。 3、各党员签定党员承诺书，根据自身能力制定不少于4项的服务活动，切实结合项目生产运营和职工需求，从身边小事做起，以此“承诺书”作为“自选考核” 的一部分。 4、项目党支部每月制定一项活动主题，比如岗位安全责任落实、早会及夜间值班、科技创新、成本控制、质量管理标准化等，每月活动主题密切与生产运营 相结合，以次“月活动主题”作为“自选考核”的另一部分。 5、对每季度考核不合格的党员，项目书记要经常谈话，了解思想动态，并给予指导和帮助，让其积分逐渐提高。 三、成效与启示 通过开展党员积分考核，晒成绩、比业绩，项目党员能正确认识党支部的作用，能认真、积极参加项目党支部的各项活动，共同献计献策谋求党建创新做法。 项目党员能认识到作为一名党员应有的义务，敢担当、敢作为，对项目存在 的困难能够迎难而上，克服重重困难，切实发挥党员的模范带头作用，为项目营 造出“正能量、正风气”。一些不作为的党员通过积分考核，也逐渐行动起来。