描述性调查报告

描述性调查报告示例

和政县中心小学A中期评估调查报告

(出于保密原则，本调查报告中除“和政县”之外的人名和地名都是匿名)

调查小组：陆春萍杨学良报告执笔人：陆春萍和政县马牧沟小学的调查时间为5月13日到5月16日，调查组成员携带用以体现“项目目标”和“项目成果指标”的中期评估“调查工具”，包括不同类型教师的访谈提纲（checklist），不同类型的学生访谈提纲，校长访谈提纲，课堂观察提纲，村长访谈提纲和各类村民访谈提纲等，调查组成员对和政县的中心小学A及学校附近的社区和教学点（希望教学点）进行了全方位的中期评估个案调查。调查小组成员通过对与项目有关的主要利益相关者和信息提供者进行半结构式的、开放式的访谈，并采取“三角印证”的访谈方法真实的获取与项目评估的相关资料。在调查期间调查小组成员深入课堂、校园、社区进行观察和体验，并在学校社区范围内通过“Transect”的方式随机走访农户家庭及社区所在的清真寺，并动员村民通过画社区地图（social mapping）等灵活多样的方法，向不同人群了解项目的执行情况。

教室仍然短缺：由于在本校上学的学生还包括附近4所三年制教学点输送的学生，马牧沟学校是一个附设（“戴帽”）初中的小学，现有的校舍仍不能完全容纳就学的学生。由于教室短缺，小学部的二年级、三年级和四年级的四个班的学生只能上半天课，两个班早上上课，两个班下午上课，通过上午和下午轮流到学校来上课的方式共同使用一间教室。“上半

万元在学校附近新建一栋三层的教学楼，这是为初中部学生建的，等初中学生搬入新楼后，可以缓解小学生没有教室的问题。

总体来说，学校在土建方面比基线调查时有了许多变化。

1.2学校仪器设备的配置

教学设备的增添：项目为中心小学A配发了一架手风琴，因为学校已经有了手风琴，所以与乡上其它学校交换，用本校的手风琴换了一架脚踏风琴。

据学生们反映，学校里最近买了一个投影仪，它是用来做参与式教学的，它提高了同学的学习兴趣。

基线调查时学校有破损桌凳2套，现在没有；无电照明的班级6个，现在教室增至8 个，都有照明用电。基线调查时学校有图书500册，现在有图书2250册，增加图书阅览室两间，增添的图书有义教工程投入的，也有项目支持的。

效果：这架脚踏风琴放在副校长的办公室（教学行政楼三楼），据说没有老师完全会用，正在练习阶段，想练的老师课后就到这里来练琴。由于学校对于参与式教学的重视，投影仪的使用比较频繁，几乎每个老师不同程度的都使用或投影仪。图书的数量比以前有很大的增长，而且补充的许多故事书，吸引了许多的同学。

1.3校园、班级的变化

教室与基线调查相比最大的变化，是每个教室的课桌都摆放成小组讨论的形式。教室墙上多了学生的作品，有的教室后贴着学生的“作业展览”，“写作天地”，“小百科”，“美术新苑”等等作品。学生也越来越热爱校园。

1.4创新和实验

为了更好的使用参与式教学，学校发展了自制教具，比如为了适应参与式教学的分组讨论，每个小组都有小黑板和粉笔，写了后可以擦掉，可以重复使用。大白纸和彩笔成本太高，这样可以节省一些费用。

产出2：提高贫困儿童、女童和少数民族群体入学率

在2000年基线调查的时候，中心小学A的小学生为，248人，现在的小学生为327人，增长了79人；原来女生为69人，现在为103人，增长了34人，从人数上看学校的入学率在增长。为了促进女童、贫困儿童和少数民族群体入学，中心小学A发放助学金时，优先考虑女生、贫困家庭中的学生，鼓励家长支持女生和贫困儿童上学。同时，希望小学通过减免学费的办法吸引女童入学，如校长所说“别人收35元，她收10元”（希望教学点校长访谈，2002/5/14）。

2.1 教学点的女教师对女童入学的影响

在本学区的希望教学点，有三位老师，其中有一个女老师，是代课老师，现年20岁，已教书三年，在谈到她在这里教书对女童入学有影响时，她说：

“去年入学的女童十四名，今年，增加到了18名，学生的成绩比以前提高了，两年前学校的女童整个十几名，现在是二十四名，增加了七八个，我觉得对学生在任何时候也不要失去信心。课下，我常带着女娃娃到山上逛，和她们一起玩。去年有一个女生，已经毕业了，她在上三年级的时候，只上了两个星期家里就不让念了，就叫回去了，家里还有两个弟弟，她学习很好，我到她家里说服她的父母，让她继续念，毕业的时候考了第二名。”

但是这位女教师说她在这个学校觉得很孤独，因为只有她这样一位女教师，而且由于她是带课老师，所以工资也很低，经济上并不宽余，然而，她认为她参加的培训很好，方法很新，也学到了很多东西。

2.2助学金项目

整个学区内14所学校接受助学金的学生227名，初中67名，小学160名。助学金发放金额是每人100元，要求学生要到学校上课，对象主要是特困学生，“接受助学金的农户有八十几户，村里一共有三百四十几户，是工人、干部的家庭一律不发助学金”（马牧沟村长访谈，2002/5/15）。在初中部，助学金特别向女生倾斜，因为在少数民族地区，女生上中学很困难。

中心小学A助学金的发放人数是97人，小学28人，初中67人。接受助学金的初中生全为女生，67人，少数民族女生40人，汉族女生27个。因为考虑到在这个地区，女生

纪一大，村民认为“这样大了，还去学校疯来疯去，像什么样子”，学校为了鼓励女生上中学，就把中学的助学金都发放给女生。女孩子上小学，村民认为是上学让女孩子“睁一下眼睛，识几个字”，认识上不像上中学那样困难，所以小学接受助学金的男女都有，小学获得助学金的人数是28人，13个女生，15个男生（参见附表1）。

评定办法：班主任根据学生家庭经济情况来决定发放对象，班主任比较了解学生的情况，比如一位班主任说“我们班里有两名学生获得的奖学金，一名男生，一名女生，女孩子是单亲家庭中的孩子，没有父亲，男孩子是前一段时间被开水烫伤了，考虑他需要钱看病，虽然治病远远不够，但是这个钱可以让他交学费。学校在发放的助学金的时候强调，这个钱一定要用在学习上，所以不管学生有多困难，一定要让他们把钱用于交学费。”（女教师访谈，2002/5/15）

效果：通过走访接受助学金的家庭和访问接受助学金的儿童，了解到，学校是按照助学金的发放规定执行的，接受助学金的对象确实是需要资助的学生。

比如，走访的一户接受助学金的家庭，这位贫困家庭的母亲参加过社区大会，家里的一

个女儿，上二年级，受到了资助，还有一个儿子，上一年级，孩子的父亲有病不能像村里的其他的男人一样外出打工挣钱，而且家里地少，大约3亩地左右，每年自己种的粮食都不够吃，还要买一些粮食，这里单靠种地是没有办法解决经济困难问题，这位贫困家庭的母亲现在也在拨大豆挣钱，学校发助学金的时候她也去学校开了会。

另一位接受助学金的儿童，他上二年级，接受了助学金，胆子小，觉得的上学和念经没有矛盾，但更喜欢到学校来念书，是单亲家庭的孩子。“我家里只有爷爷，家里吃的不好，没有爸爸，妈妈嫁给别人了，再也没有来看我，还有一个弟弟八岁，没有上学，在家里，放牛，拿到了助学金非常高兴。”（希望教学点学生访谈，2002/5/15）

问中，许多农民提出学费太高。孩子不上学，主要是交不起学费。如一位女生说，“一开学，家里难心的很，就得到处借，我从小到大，一直想念书，父母也同意我去念书，但是学费交不起。”

在访谈学生时，学生讲了许多他们村子里的小孩没有钱上学的感动事件，但是这些孩子都非常渴望上学。

产出3：提高教师和学生成绩

通过参与中英项目的培训，中心小学A在课堂结构、课堂管理等方面进行了改革，例如，学校的课桌都摆放成小组讨论的形式（三个桌子并在一起）。学校在五年级、四年级和

初一进行参与式教学的试验，要求参加过培训的老师用参与式的教学方法。通过访谈学生，了解到学生普遍喜欢现在的教学方法。

通过对同一个老师课堂教学的观察，发现这位老师比基线调查时在教学方法和观念上有

了很大的转变，基线调查时老师在讲述《落花生》一文的时候是老师为中心的教学方式，中期评估调查时这位老师在讲述《齐天大圣》一文时广泛的运用平等参与的教学方式，充分的调动学生的积极性；以前老师对学生有一些不平等的观念，现在这位老师在班上积极鼓励学习好的学生帮助学习不好的学生。据学生反映普遍反映，他们更喜欢现在老师的教学方法。

3.1参与式教学的效果：

老师们谈到，“可以提高学生的兴趣，通过活动，设计问题，让学生参与进来，动手动脑，讨论后解决问题，有助于学生加深记忆”。（教师小组访谈，2002/5/13）。参加了“儿童教学策略”培训的老师说“参与式教学给学生更多的机会，上二年级语文，让学生自己分析字形、字意，通过这样可以加深学生的记忆，学生好理解，课堂气氛好。”（女教师访谈，2002/5/14）；“可以充分借助投影仪、录音机、电视录象、小黑板、手工制作、醒目标语等设备，大大缓解老师讲解的负担，既可以节省时间又可以吸引同学们的注意力，激发学生的

学习兴趣。通过实验也可以培养同学自己动手，独立操作的能力”（教师访谈，2002/5/14）；“使学生在学习中产生了和精神，而且由于小组和小组的评比，而产生竞争感和荣誉感。”（教师访谈，2002/5/14）

3.2学校学生的学习变化：

通过访谈学校的学生，了解到学生都很喜欢老师用参与式的教学方法上课，激发了学生的学习兴趣，促进的学生之间的合作，有助于学习不太好学生学习进步，如这位学生所述。

同时，也有的同学认为，参与式课桌这样摆放，也有不好处，“有的同学说话，有的同学抄别人的题”。（学生访谈，2002/5/15）

3.3教师的在教学中的创新和实验

教师能创造性地重新建构教材：

老师通过项目培训后，把参与式的教学方法灵活的迁移到自身的教学中。例如，一个受过语文教学论培训的老师在讲《草船借箭》一课时，自己动手制作了小纸船，涂上不同的颜色，通过实验让学生明白风向如何改变纸船的方向，从而更好的理解课文，增加了学生学习的积极性。这位老师在教学中能经常、灵活的运用参与式教学方法，在讲《飞夺卢定桥》一课时，，他画了简笔画，两岸悬崖峭壁、水流湍急、对岸的敌人、碉堡等，形象的说明红军夺桥的困难非常大在“曹冲称象”等课的教学中，他也有创造性地进行教学。教师与学生的互动中，更亲切等。

在参与式教学中，老师发现在小组讨论中，爱发言的还是“尖子”生，相当多的学生怕说错或做错，默不做声，不愿举手等现象，有些老师这样处理：“在课后主动找这些同学谈

心、聊天，成为他们的朋友，而并非一副严肃的面孔，了解他们的兴趣、喜好、学习和生活的困难，通过接触就可以发现他们的不足，进一步有重点的让后进生上进，跟其他同学同步。”（教师小组访谈，2002/5/15）

教师能用丰富的办法来组织教学：一位教英语的老师谈到，“在课堂上设置情景，让学生画图，事先准备一些实物，卡片、录音带、玩具，让同学来模仿、示范，别的同学可以猜这个单词，猜出后可以先把这个单词写在黑板上，叫同学发音，而后再纠正、领读，而不是直接让学生打开书跟我读。”（初中教师访谈，2002/5/14）

3.4参与式教学的问题：

尽管参与式教学取得了一些效果，但老师们的反映，还存在一些问题。比如，“教师缺乏改革的锐气，以前的教学方法以成为定式，要改革的时候，还有一些不适应”（男教师访谈，2002/5013）；没有参加过培训的老师说“我想做参与式的教学，但是学校没有安排，我也不敢刻意的去搞，如果我自己搞的话，别的老师不合作，我也没有办法，因为参与式教学课桌要并起来，我上课的时候，并起来，但是其他老师上课的时候，不需要把课桌并起来，这样造成一些麻烦。”（男教师访谈，2002/5/15）一些老师还反映到：“使用投影仪的时候，自己会做片子，但是不会操作投影仪，所以需要有别的老师帮助”；“做参与式需要彩笔、大白纸，这样就需要花钱”；“学生每个班要四五十个，老师指导起来很拥挤”；“师资力量欠缺，使用参与式需要一个帮助的老师，也就是辅教，而学校缺乏老师”；“参与式教学使用的时间多，在规定的时间有时完不成教学任务”。（教师小组访谈，2002/5/15）

建议：许多老师认为参与式教学方法很好，但是教材在适应参与式教学的改变中相对

落后，教材改革是促进教法改革的有效措施；

老师希望有更多的机会参加教材教法的培训。（教师访谈，2002/5/14）

产出4：学校老师接受培训的情况

中心小学A有小学教师12人，中学教师20人，小学7个男老师，5个女老师；中学4女老师，16个男老师。参加培训的老师一共12名，包括中学教师和小学教师（参见附录2），小学参加培训的男老师2名，女3名，参加培训的课程有《检测与评估》，《儿童学习策略》，

《课堂管理》，《小学数学》，《小学语文》和《教育公平》。

4.1参加培训的效果：通过培训“在教学方法方面有不少的长进，以前没有用过和学到的方法，通过这次培训掌握不少，学会如何调动学生的积极性和让学生动手动脑，时常想想这种方法不行，还可以怎么办。”（参加培训的教师访谈，2002/5/14）

培训的问题：参加培训的老师说道“有些教师从认识上还不够重视，认为学校派我去我就去，培训不是老师自发参加的，有的老师报了名，觉得培训一下也不错，有的老师认为学校派我去的，我也不得不去”（教师访谈，2002/5/14）；有些老师认为“培训形式单一，我们老师就像学生一样，坐在教室里，培训的老师让我们干什么，我们就干什么，每天都是提出问题，然后讨论，罗列在大白纸上，评选一个为大家讲解，形式太单一，培训仅仅成为培训，就是在一定的时间内把这本教材教完。”（马牧沟教师访谈，2002/5/12）；“培训时间短，很简单的问题，我都是做几十年的校长，对有些问题一题，一句话就知道怎样做，培训的时候还要讨论半天，应该在很短的时间里让我们学到更多的东西。”（马牧沟校长访谈，2002/5014）对今后培训的需求：对培训的深度提出了要求：更有针对性，教师的经验能得到更多的尊重。教师们有了问题意识，希望结合自己的教学育人实践提出自己的问题；培训不要仅限于培训的教材，教师认为他们在教学实践中遇到的问题远远超出培训教材上的内容；

对培训的广度提出了要求：老师们还认为各科都应该有培训，尤其是自然课、社会课、历史课等比语文和数学更需要培训。（教师小组访谈，2002/5/15）

产出5：提高学校的规划和管理水平

5.1学校发展计划

马牧沟学校的社区大会是在2002年2月15日召开的，参加人数有一百五十多个人，参加人员有村干部，社长、教师、学生、妇女、寺院的主管（学董），群众代表。群众代表是一些有威望的，积极的村民，还有“先进群众”的妇女代表，用村长的话说“就是上过学的，村妇联的代表”，还有身为普通村民的七八十个妇女。（马牧沟村长、村民、校长访谈，

2002/5/15）

效果：通过走访村民，了解到知道学校发展计划的村民很少，就是参加制定学校发展计划的村民，他们在会上也不发言，很少表达他们的意见。校长说“他们也说不上啥，我们把学校的情况给他们一介绍，他们说把学校办好。”

5.2 校长培训

效果：中英项目实施以来，中心小学A的校长参加了“检测与评估”的培训，他说“学校的各项管理制度扩充和完善到21项，原来为16项，针对班级管理，针对学生，各项工作

细化。教师有签到制度，早晨来签到，下午放学后签到。开展学校工作的目标检测，随时检测随时评估，以前是开学有个计划，期末做个总结，之间的战线比较长，以前注重结果，现在培训后既注重结果，更注重过程。”（校长访谈，2002/5/14）

校长受到了中英项目的启发，实行民主化管理，“以前学校的发展计划都是学校委员会制定后，发下去的，要求老师执行，从上一学期进行了改变，在上学期期末的时候，对于下学期的学校计划发扬了民主意识，是在五年级二班的教室里全校老师举行了座谈会，老师制定教学计划，班主任计划，各年级制定年级计划，然后在制定出学校计划，因为是自己制定的计划，所以在实施过程中无怨言。”（教师访谈，2002/5/14）

有的女孩子通过拉绣花的鞋垫子和拨大豆卖钱；还有一个家里有三个小孩都在上学的农民，说“这个地方山大沟深，农民生活靠外出打工维持生活，没有什么经济收入，学校学费很高，不上学的儿童就要一半。”在调查中还碰到许多类似上述情况的失学、辍学儿童。

表1参加培训教师统计表

表2.接受助学金学生统计表

浅谈“女性心理脆弱期”调查分析报告

其实想完成这一篇带有研究性性质的文章已经有数月之久了，笔者迫于外界的压力和道德的束缚而迟迟没有动笔。然而总让人觉得作为一名男士站在男士的角度去研究女性生活的方方面面，有点儿不符合道德。当文章问世后，又会遭来女性同胞的阵阵骂声和严厉谴责，说笔者不守规矩，揭女性同胞的短处。其实在笔者自己看来，原因和理由并不是这样的，笔者在完成这一篇带有研究性文章的同时，笔者在图书馆翻阅了大量的报刊和资料以及笔者在日常生活中的积累，力求在文章中索引资料详实丰富，力求索引实例真实，感人，准确，力求文章观点更能够说服人，引起读者的共鸣。本文将站在较高的立场以详实的图片，丰富的资料，真实的实例向广大读者展示女性不为人知的另一面。女性同胞作为社会上的一枝重要力量，为社会的和谐，经济的发展作出了不可磨灭的贡献，我们不能忘记。针对文章中提到的关于女性同胞的诸多弱点和不足，笔者在文章中呼吁无论是处于狂热恋爱阶段的青年男女，还是已经结婚的夫妻，恋爱男女，恩爱夫妻都要学会相互尊重和相互体谅对方。这些天，笔者心情不畅，天天唉声叹气，听中央人民广播电台夜间情感节目《千里共良宵》已经很久，伴随着主持人青音细腻的文字解说和悦耳动听的声音，笔者有感而发，于是写下了下面的文字。 -------题记 浅谈“女性心理脆弱期”调查分析报告 文/肖伟

在古代社会，由于封建礼教的束缚和重男轻女思想的影响，女孩子无法享受到同男孩子一样的同等待遇，例如上学，父母的重视程度，工作等方面都受到了严重的歧视，然而更让人感到愤怒的是她们不能够和男孩子在公平的体制条件下展开竞争，不能够施展自己的才华，无数怀才不遇的女知识青年被万恶的旧社会和麻木不仁的封建礼教体制给 埋没了，万恶的旧社会和麻木不仁的封建礼教彻底的扼杀了她们的创造性和当时社会的转型，为此笔者呼唤上天的不公，笔者对万恶的旧社会和麻木不仁的封建礼教体制表示强烈的控诉和谴责。谁说“女子不如男？”1949年10月1日新中国成立后，中央就对“男，女”平等问题作出了一系列的改革，明确规定“男孩，女孩”在当今社会主义制度下，上学，就业，升职等方面都享有同等的权利，政策改革后，倍受两千多年封建礼教束缚和无数怀才不遇，倍受万恶社会压迫的有理想，有抱负的女孩子如获重负，在这场久别干旱求得雨水，获得新生。建国60多年来，中华民族涌现出象全国人大代表，全国劳动模范郝春秀，国务院副总理吴仪，国务委员刘延东，全国妇联主席陈至立，原青海省省长宋秀岩，体育界乒乓球名将，世界冠军张怡宁，跳水皇后郭晶晶，我国首批女歼击机飞行员，成功说服三名杀人犯罪嫌疑人归案的中央人民广播电台夜间节目主持人向菲等一大批女性代表，她们各自在自己的工作岗位上各显神通，以敬业的工作作风，一丝不苟的工作态度，乐而不疲的工作精神撑起了共和国各项社会建设不跨的脊梁。 人无完人，错误和缺点在所难免，忙碌了一天后，体能几乎全部耗尽，尤其是女性同胞回到家后还要面临照顾孩子，打理家务，

婚前性行为调查

大学生婚前性行为调查报告 本次调查我小班10人以学院为主要调查点，调查人群为大学一年级至五年级的学生，男 女随机抽取。数据统计认真，对每一问题都做有认真计数。并参照大量有关婚前性行为的 资料，争取客观、公正反应事实情况。 一、婚前性行为的概念及其特点 婚前性行为的特点:婚前性行为分狭义和广义。狭义的理解是情侣到达快结婚时期；广义的理解是两个人处于恋爱期间，没谈及结婚，或者两人同居，这个时候发生性行为陈婚前性 行为。 大学生婚前性行为的特点 大学生婚前性行为的特点： 一、具有突发性，往往在无心理准备的情况下突然发生； 二、自愿性而又非理智性； 三、反复性，由于年龄和观念的影响，一旦冲破这道防线，便不再过多顾虑，还会多次反 复发生。 二、调查： 本次调查结果 本次调查发放问卷52份，有效问卷52份；调查地点：昆明医学院海源学院；被调查人群：学生； 我国大学生婚前性行为现状： 根据我国有关调查显示：61.95%的男生对婚前性行为持赞同或无所谓态度，28.19%持反 对态度；61.74%的女生持反对态度；全部调查对象中8.42%回答有过性交行为。浙江省 对2万多名大学生性状况的调查问卷 浙江省疾控中心对浙江全省两所综合性大学一至四年级的大学生开展了一项大规模问卷调查。其中，78％的大学生参加，有效样本量22712份。 1、 90％认可婚前性行为 调查结果显示:在接受问卷调查的22712名学生中，90％的大学生认可婚前性行为；13.1％的大学生有婚前性行为，大学生的首次性行为平均年龄为19.51岁，有性行为的大 学生中，27.4％有两个及以上性伴侣。 2、12％到18％学生同意为钱发生性关系 有12％到18％的学生竟同意为了钱发生性关系、为发生性关系而付钱给对方、“包二奶”及同性发生性关系。调查显示，70％左右有性行为的学生认为自己或性伴侣怀孕、自己通过性行为感染性病、艾滋病“基本不可能”。 目前大学生避孕现状

心理调查报告范文

( 调查报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-054867 心理调查报告范文Model of psychological investigation report

心理调查报告范文 我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，对全乡中学学生进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行，共发问卷361份，回收有效卷357 份，接近理想的高校样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为

我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 ? (一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的初中生没有考虑。 调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中?中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。 2.学习态度 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于

学术性调查报告的结构与写作

学术性调查报告的结构与写作学术性调查报告的结构与写作 1.介绍本项调查所研究的问题 所研究的问题是什么 为什么选择这一问题进行研究 问题的来源和背景 2.有关文献的评论 在这一特定方面，前人做了什么工作 对于这一特定现象，是否存在有关理论，有哪些理论 前人的这些研究采取了那些研究方法，已得到哪些有价值的结果 已有的研究还存在那些缺陷和不足 3.对自己的研究的介绍 介绍自己的研究的起点及基本框架。比如，所研究的基本问题是什么，准备检验的假设是什么，主要的自变量和因变量是什么等等。在这种介绍中，要突出说明自己的研究与已有的研究所不同的地方，说明自己研究的特殊意义。 总之，通过导言部分的介绍，读者应能了解你所研究的问题是什么；这一问题的社会背景是什么；前人对于这一问题已做过哪些相应的研究，这些研究取得了哪些结果，还存在着哪些欠缺；你的研究打算解决什么问题，希望达到什么

目标。当读者了解了上述这些内容，他就能很顺利地沿着你的思路继续读下去。 在学术性调查研究报告中，方法部分是一个十分重要的部分，这也是学术性调查研究报告区别于普通调查报告的一个突出标志。因为，只有知道了你的研究所采取的方法，明白了你的研究的各种具体操作步骤，读者才能评价你的研究是否具有科学性、你的结果是否有价值。 一般来说，大多数研究报告的方法部分都包括下述几个方面的内容。 1.有关调查方式的介绍； 调查方式、调查是如何进行、具体时间、地点、调查工作的组织、调查员的培训、调查工作的准备等 2.有关被调查对象的介绍； 调查总体的情况、调查的样本及抽样方法、抽样程序 3.对研究的主要变量的说明； 具体指标、具体的计分方法、计算方法 4.对资料收集过程的说明； 自填式问卷：如何发放、如何收回、问卷的回收率、有效回收率 结构式访谈：调查员是些什么样的人、如何挑选出来、有何种程度的访问调查经历、研究员是如何对他们进行培训 5.对资料分析方法的说明。

浅谈婚前性行为

浅谈婚前性行为 本文不是守贞教育的文章，本着客观公正的态度写这份调查报告。在写这份调查报告之前，进行了深刻的思考，所以对于婚前性行为的客观认识来之不易，希望读者好好珍惜。于此同时，想到自己的儿子女儿以后长大成人，有机会要认真的读这份调查报告，认识到婚前性行为，并且有自己的思想意识，明白爸妈之前也有同样的困惑，了解爸妈对婚前性行为的态度。 1.婚前性行为的定义 按照本文理解，狭义的婚前性行为就是在结婚之前，两性之间有性交的行为。广义的婚前性行为就是在结婚之前，两性之间有核心性性行为（性交）、边缘性性行为（接吻、拥抱、爱抚、抚摸生殖器及其接触）等、另类性行为（这个比较变态，本文作者不会接受同性之间的性行为）。 2.婚前性行为之男女生怎么看 本人是男生，对男生这方面的观点了解比较多。一般女生是不会主动提开房做爱的。下面主要从男生角度考虑。男生提出婚前性行为的借口如下 1.婚前试爱 这个理由是站不住脚的，从这个观点出发，可以看出很多问题，男生美名其曰婚前试爱，其实很多因素在结婚中都是很重要的，单单只有性行为在婚前要试试，是很不可靠的想法。说明这个男生想的只是性交，而不是婚姻。婚姻后有很多问题，如对方本身就存在的问题，像性器官一样与之俱来的，如脚臭、打呼等生活习惯还有对一些事情的看法是在结婚后体现出来的，为什么单单考虑到性这方面，难道两个人在婚后一起生活只有性？显然不是，别的因素也很重要。如果男生真的想要婚前试爱，也就是说在结婚之前一定要试试，就确保一定不会有问题了？万一试了，双方体验不佳怎么办？按照婚前试爱，觉得和谐的性生活在婚姻中很重要，那么现在不和谐了，是不是要分手？有人的观点是“性生活是否和谐是婚后生活稳定的一个重要因素，以前的盲婚哑嫁导致很多人结婚了才发现枕

建材市场可行性报告范本

竭诚为您提供优质文档/双击可除建材市场可行性报告范本 篇一：某建材市场可行性报告 建材市场可行性报告 1.1项目名称 因项目目前尚未正式命名，在合作文件及日常各类交通沟通中，暂以“某某项目”代表该项目。以下简称“本项目”。 1.2项目开发背景 涟源某某项目位于涟源市人民路与芙蓉路交汇处，属原工矿公司用地。宗地面积约4044平方米，地块平整，地形较为规则，临街面长。项目地块为典型的城市二级综合用地，土地性质属商住综合用地，经原土地使用权属单位挂牌出让后，涟源市某某房产开发投资公司成功竞标获得使用权。该地块土地年限达70年，在一般的商住用地年限中使用年限是极高的，作为招商引资项目，该地块开发也获得政府的大力支持，将获得开发政策性优惠。 1.3可行性研究报告编制目的 （1）在对项目开发经营环境进行详细分析的基础上，

结合项目所处的区位环境，对该地块价值进行合理的评估。 （2）对项目可行性与开发经营提出初步意见，并对项目的规划设计，功能分区等提出相应的建议。 （3）结合地块目前的状况和特点，探索项目开发方案在经济效益、社会效益、环境效益方面的可行性。 （4）对项目开发进行投资分析和风险分析。 （5）对项目决策及其实施提出优化建议。 1.4可行性研究报告编制依据 （1）国家建设部及湖南省颁布的与房地产相关法律与政策； （2）《中华人民共和国城市规划法》 （3）《中华人民共和国城市房地产管理法》 （4）娄底、涟源房地产相关法律政策与文件； （5）涟源市的招商引资政策； （6）本项目的详细规划控制原则； （7）现场勘察和涟源市房地产市场综合调研所得资料； （8）涟源市当前的建安成本、各项配套费用及其他规费收费标准； （9）某某地产顾问机构所积累的专业市场项目操盘经验价值 二项目概况 2.1地块位臵

高中研究性学习调查报告

浙江省平湖中学高二(11)班 中学生“骑车族”的法制意识和责任意识 结 题 报 告 2012年2月 中学生“骑车族”的法制意识和责任意识调查报告 关键词：【中学生、法制意识、责任意识、提高】 摘要：【我们通过从生活中发现的现象，提出了针对中学生法制和责任意识的调查研究课题，通过问卷调查和网上访谈的方式，我们得出了中学生的法制和责任意识现状，并提出了改进的方向和可能的方式。】 我们的分工 资料查找：网上（文献查找），图书馆（文献查找）： 访问他人（口头访问，录音，摄影，包括专家、导师、相关人员）： 实地考察（包括摄影，取样，访问当地居民）：

资料保管、整理： 调查问卷设计、发放、回收、统计、分析（excel）： 结题报告的撰写（包括题目、摘要、正文、参考文献、后记、附件）： PPT制作（包括模板设计，文字资料的整理，图片资料的整理）： 结题报告的汇报、陈诉： 研究的背景及目的意义 来自网络的新闻： 两名骑车学生一死一伤 11月25日下午5点半，顺义区大孙各庄镇柴家林村、宗家店村、东华山村、西华山村前的顺平南线公路上连发多起交通事故，一辆黑色桑塔纳轿车先后撞倒一名老太、两名中学生、一辆三轮车和农用车后，冲入路边沟渠撞上一棵杨树起火。事故中，一名中学生被撞死亡，另有4人受伤。 影响 家长不敢让孩子骑车上学 据当地村民讲，事发公路上没有安装摄像头，使得路上出现的一些交通事故无法找到肇事者。此次事故对附近村民心理产生了相当大的影响。一些家长说，自家孩子每天需要骑车上学，但是现在早晨天不亮就出门，晚上天黑了还回不来，路上照明又不好，以前就曾经担心过孩子的交通安全，现在出了这么严重的事故，今后肯定不会让孩子再骑车了。 根据交管局的统计，近三年来，因中小学生交通违法而导致的事故呈递减趋势，在中小学生中发生的造成人身伤亡的事故中，以骑车的学生受害最多。 我们的想法： 因为城市发展加快，同学家普遍与学校距离远，因此，骑车上学成为同学们的普便选择，由此也带来了交通安全问题。为了了解中学生骑车一族的交通法制和责任意识情况，我们进行了这一次课题研究活动。 进行这次调查活动，我们可以了解中学生的意识现状，了解现在学生的法制责任意识中有哪些误区和欠缺的地方，有哪些需要和期盼。给学校和有关部门的宣传教育提供帮助，方便这些部门进行更有针对性的教育。 研究的对象和方法 经过大家的讨论，我们选择了使用问卷调查和网络访谈相结合的方法。针对高中学生、学生家长和其他市民广泛的收集了观点。 然后我们通过对问卷数据进行excel分析，对访谈观点进行归纳，综合分析获得结论。研究的过程 我们这次调查从2011年9月开始到2012年2月结束。 第一阶段（2011年9月-2011年11月）：对研究课题的选定、可行性分析、确定调查方式、小组成员分工。 第二阶段（2011年12月-2012年1月）：编制调查问卷、访谈提纲的准备。 第三阶段（2012年1月-2012年2月）：调查问卷的发放和回收、网络访谈的操作、问卷的分析、访谈结果的归纳处理。 第四阶段（2012年2月）：总结结论，撰写调查报告。 研究中遇到的困难及解决策略

心理调查报告范文4篇

心理调查报告范文4篇 本文目录心理调查报告范文学生购买手机心理调查报告小学生心理健康的调查报告当前农村初中生学习心理的优秀调查报告我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，对全乡中学学生进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行，共发问卷361份，回收有效卷357 份，接近理想的高校样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

二、调查结果分析 对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 ? (一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的初中生没有考虑。 调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中?中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。 2.学习态度 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们"考中专或大学"意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己"最讨厌的课程"。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学

学术性调查报告

学术性调查报告 篇一：学术性调查报告的结构与写作 学术性调查报告的结构与写作 一、导言部分 1.介绍本项调查所研究的问题 所研究的问题是什么 为什么选择这一问题进行研究 问题的来源和背景 2.有关文献的评论 在这一特定方面，前人做了什么工作 对于这一特定现象，是否存在有关理论，有哪些理论 前人的这些研究采取了那些研究方法，已得到哪些有价值的结果 已有的研究还存在那些缺陷和不足 3.对自己的研究的介绍 介绍自己的研究的起点及基本框架。比如，所研究的基本问题是什么，准备检验的假设是什么，主要的自变量和因变量是什么等等。在这种介绍中，要突出说明自己的研究与已有的研究所不同的地方，说明自己研究的特殊意义。 总之，通过导言部分的介绍，读者应能了解你所研究的问题是什么；

这一问题的社会背景是什么；前人对于这一问题已做过哪些相应的研究，这些研究取得了哪些结果，还存在着哪些欠缺；你的研究打算解决什么问题，希望达到什么目标。当读者了解了上述这些内容，他就能很顺利地沿着你的思路继续读下去。 二、方法 在学术性调查研究报告中，方法部分是一个十分重要的部分，这也是学术性调查研究报告区别于普通调查报告的一个突出标志。因为，只有知道了你的研究所采取的方法，明白了你的研究的各种具体操作步骤，读者才能评价你的研究是否具有科学性、你的结果是否有价值。一般来说，大多数研究报告的方法部分都包括下述几个方面的内容。 1.有关调查方式的介绍； 调查方式、调查是如何进行、具体时间、地点、调查工作的组织、调查员的培训、调查工作的准备等 2.有关被调查对象的介绍； 调查总体的情况、调查的样本及抽样方法、抽样程序 3.对研究的主要变量的说明； 具体指标、具体的计分方法、计算方法 4.对资料收集过程的说明； 自填式问卷：如何发放、如何收回、问卷的回收率、有效回收率 结构式访谈：调查员是些什么样的人、如何挑选出来、有何种程度的访问调查经历、研究员是如何对他们进行培训 5.对资料分析方法的说明。

当代大学生对婚前性行为的认知和态度调查报告

关于当代大学生对婚前性行为的认知和态度的调查报告 政治学与行政学 20110603033 陈洁婷 摘要：本文以广州市天河区四所高校的500名本科大学生为调查群体，从性知识的认知途径、对性行为含义的理解、对性安全措施的了解、婚前性行为的个人立场以及对处子情结的个人看法等方面进行调查，从中了解到当代大学生对婚前性行为的认知程度和态度。研究结果表明：大部分大学生性观念较为开放，对婚前性行为的接受程度较高，但存在对性知识认知不足以及对性安全了解片面的问题。原因在于大学生获取性知识的途径过于单一，家庭和学校性教育工作缺失以及传统封建思想的残余。本报告在调查结果分析的基础上，发现、讨论问题，并就此提出了一些建议。 关键词：大学生婚前性行为性观念性教育 随着经济的发展与时代的变迁，“性解放”等西方性观念开始不断渗入，对我国的传统道德观念产生巨大的冲击，国人对待婚前性行为的态度逐渐开明，而在大学生群体之中，性观念的转变尤为明显。传统的贞操观在大学生的思想中渐渐淡薄，性观念日益开放，婚前性行为的趋势逐渐上升，未婚同居、在读怀孕、堕胎等现象时有发生。如今大学生的性道德问题以及生殖健康问题已上升为社会关注热点之一。因此，对于当代大学生婚前性行为的认知和态度的调查研究，有利于更深入地了解大学生关于性的认知和当今性教育存在的问题，对帮助大学生端正性观念具有现实意义，对开展性道德教育具有指导意义。 本次调查以广州市天河区四所高校的大学生为调查对象，即华南师范大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学。这四所大学均为重点学校，代表了广东高等教育的水平。学生们的总体素质较高，对新事物新观念的接受程度高，思想也较为新潮开放，在对待婚前性行为这个问题上也各执己见。 本调查主要分为两大板块，一个是对婚前性行为的认知，即对性知识的认知途径、对性行为含义的理解、对性安全措施的了解，另一个是对婚前性行为的态度，即对婚前性行为的个人立场、对性的行为的接受程度、对处子情结的个人看法、对婚前性行为社会影响的看法、对当代社会性观念发展的态度。 在调查途径上，我们主要采取文献分析法和实际调查法这两种途径方法。其中文献分析法是利用网络和图书馆查找文献资源（可以是相关的著作、论文、统计资料和档案资料），

市场可行性分析报告

市场可行性分析报告 市场可行性分析报告 有关市场可行性分析报告，为您整理了有关市场可行性分析报告范文，欢迎参考，希望对您有所帮助 市场可行性分析报告【1】 看了大家的精彩发言，本人忍不住也想和同道一起来分享一下做药代的一些心得。 下面介绍一下我对中国医药市场的一些初浅认识，权做同人参考。

一、概述 专家指出，中国医药市场远未饱和，但竞争业已开始。 目前，中国每年人均医疗消费水平只是美国人的1/130，当一般发达国家年人均医疗卫生消费支出达到XX美元、美国人均突破4000美元的时候，中国年人均医疗卫生消费支出只有31美元。 但在另一方面，国内医疗用品的销售量持续增加，在今后3~5年的时间里每年将以12%的速度增长。 XX年的中国医药，面对的将是一个蓬勃发展和惨烈竞争共存的局面。 这是值得每一个医药人认真思考的问题。

二、医院市场分析 如何做好医院市场，在一定程度上决定了医药营销的成败，同时也是医药营销的主要内容。 我在实践中摸索到推销药品的窍门，那就是必须打点好一些;关键人物”。 第一是医生，他们手里有处方权，用哪种药，用多少，全由他们说了算;第二是医院的库房，从医药公司进药全由他们负责:第三是药房，他们有一个;小账本”，每个医生用了多少药，该得多少提成，全是由他们提供给我的;第四是医药公司，医院从他们那里进药，我凭药款拿提成。

;打点”这些人的方法也简单，不过是根据各人的;重要性”给予不同档次的提成。 有些人难打发，那么就给他多送点礼，多请他吃几次饭。 推销同一种药品的医药代表是竞争对手，常常互相;刺探军情”，如果哪家公司给医生的提成高，另一家公司的医药代表就会向上汇报，要求提高给医生的提成。 在实际的操作方式上，每个医院的规定都不一样。 一般是先找到科室的主任，向他介绍自己的药品包括达标情况、价格及临床疗效等，然后要求他向药剂科;提单”，也就是提出购买要求，药剂科批准后，就可以进药了。 有的医院有药事会，需要他们同意，还有的医院是院长说了算。

研究性学习调查报告(800字)

--研究性学习报告-- 蔬菜农药残留问题的现状认识与对策 学军中学高一（3）班市场食品安全调查研究组 前言 食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件,随着经济的发展，人们生活质量的提高，食品安全问题越来越受到中国国内广泛的关注。然而，有关食品安全的负面消息不断，通过新闻媒体的报道，我们知道了苏丹红鸭蛋，三聚氰胺奶粉, 石蜡火锅底料等等骇人听闻的重大恶性食品安全事件, 的使我们清醒地认识到我国令人担忧的食品安全现状。 蔬菜是人民生活中不可缺少的重要食品。随着社会发展和人民生活水平的提高，人民的消费观念发生了根本性的改变，由最初简单的数量满足，发展到现在对蔬菜的营养、风味、外观以及食用的安全卫生状况的追求。近年来，由于蔬菜品种与栽培技术的改变，病虫的抗药性普遍提高，农药的用量与施药的次数不断增加，导致不少蔬菜中农药的残留量严重超标、，残留在蔬菜中的农药进入人体，严重影响着人们的身体健康。因此，蔬菜农药残留的问题越来越受到人们的普遍关注。蔬菜农药残留超标，存在着有人检无人管的局面。 研究过程 本组成员在项目开始之际对杭州市居民进行了口头提问调查，共询问50人，其中男性30人，女性20人，年龄发布为16-35岁25人，36-50岁15人，51-60岁10人。结果显示:86％的受访者对周围食品安全问题的表示担心，性别和年龄阶层之间没有明显差异。 其次，我们研究组调查了社会关于农药残留方面的了解程度（有关调查与检测结果在后页），并在浙江省农业科学院专家的指导下进行了市场上普遍流通的蔬果农药检测工作。 然后，为研究内容的全面性客观性的加强，我们收集了关于此方面的报道和研究论文，结合我们研究组实际调查结果，与各类资料进行对照分析，通过我们研究组的讨论而对我国蔬菜农药残留问题进行了综述。 关于生活中农药残留方面的社会性调查 调查问卷 我们是学军中学高一（3）班市场食品安全调查研究组，正在进行一项有关蔬果农药残留对消费的影响的调查，请您能填写一份问卷。我们保证对您的个人资料保密，敬请放心。希望您给予合作，非常感谢！ 第1题：您平时的饮食观念怎样太注意 14/(29%) 吃自己喜欢的食物 14/(29%) 注重食品卫生 7/(14%) 注重保健和养生 14/(29%) 第2题：平时关注蔬菜水果农药残留问题吗非常关注 25/(51%) 关注 12/(24.5%) 不关注 12/(24.5%) 第3题：您知道蔬果农药残留会对我们造成哪些危害吗比较清楚 17/(35%)

中学生性心理调查报告

中学生性心理调查报告 *调查目的：改革开放以来，西方文化大量涌入，使我国的性道德观念受到冲击。面对形形色色的性道德观念，人们感到困惑和迷茫。通过调查，了解中学生持何种性价值观、具有怎样的性心理。 *调查方法：对广州市“老四区”的219名在校高中学生进行问卷调查 *问卷发放与回收：本次调查共回收有效问卷217份，有效率％。其中男生103人，占％，女生114人，占％。年龄最小15岁，最大19岁，平均年龄17岁。 八成以上的学生赞同或者不反对中学生谈恋爱，对“恋爱的结果未必是结婚”，表示赞成和有点赞成的学生高达％。中学生的婚恋观、家庭观更加开放和宽容 与长辈不同，大部分青少年不再羞于言性，而是坦然面对。调查中，问及是否谈过恋爱时，％的学生回答“从来没有”；谈过一次的为％，谈过两次的为％，谈过三次或以上的为％，性别差异不显著。八成以上的学生赞同或者不反对中学生谈恋爱。可见，中学生对恋爱的态度、已有的恋爱行为都比前几年更加开放。 对“不求天长地久，只求曾经拥有”的评价，同意和基本同意的占％，不同意和不太同意的占％；对“恋爱的结果未必是结婚”，表示赞成和有点赞成的高达％，不太

赞成的为％，反对的为％。同意“爱情不需要任何理由”的学生占％，可以理解的占％，不同意的仅占％。这表明对于感情，他们更加注重过程，强调情感的真实体验。 大多数中学生对家庭的道德义务感表示认同和理解。中学生对独身的看法，选择“可以理解”的占％，选择“不正常”的占％，而选择“是个人私事，无需干涉”的占％，男女生没有显著差异。这表明大部分学生对别人的生活选择理解和支持的态度。 中学生对第三者的评价比较宽容，“第三者的出现无需横加指责”一题，选择同意和有点同意的共占％。对第三者进行道德判断时，“只要不是恶意破坏别人的家庭，与第三者的关系纯属个人隐私，不应受到道德的谴责”这一问题，％的中学生表示认同，不同意的中学生占％。中学生一般认为出现第三者问题，受伤害的往往是女性，而男生女生在此问题上表现出极大的一致性。这可以看出许多中学生现实、理智，不再简单拘泥于家庭形式本身。 有过性行为的男生占％、女生占％；初次性交的平均年龄为16岁；初次性交的动机多元，“不由自主”和“喜欢对方”的占多数。有的中学生存在不同程度的性行为失范在改革开放的条件下，社会本身的道德观、价值观呈现出多元状态，多元文化对中学生的冲击十分强烈。调查中发现，％的男生、％的女生都出现过性行为，初次性交

教育调查报告论文.doc

4.有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能。 5.少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。 教育调查报告论文二 一、调查概况 我于20xx年9月份，对我实习的一所省中学的学生的学习心理状况了调查。调查，对中学生的学习心理的，为地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，教育教学的性，教育教学的实效性，实施素质教育的新路子，了客观依据。 二、调查方法 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个。问卷调查在六中学，共发问卷80份，回收问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大中学生较为的教育价值观。74%的学生学习的作用是自身素质，10%的学生学习的作用是考大学，16%的中学生考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有的经济社会特征。，青年人的经济收入与受教育程度成正比，65%的学生大学生挣钱多，25%的学生高中毕业生挣钱多，8%的学生初中毕业生挣钱多。 2、学习 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与“考大学”意识淡化是相的。值得注意的是，害怕学习的学生数占份额。而且，在调查中还，90%的学生都有“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的原因，与教师的教学方法紧密;与该课程的实用价值紧密。调查结果显示，86%的学生对与现实生活紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程，有45%的学生“英语以后的生活几乎用处”。 3、学习需求

婚前性行为调查报告

关于大学生 “如何看待婚前 性行为/同居行为”的 调查报告总结 调查人员：赵刚20101060156 段楠20101180075 王梅20101060095 李秀红 20101560031 孙浚铭 20111010059 代玉 20111020131 刘勇 20101120090 罗浩 20111010074 李昕 20091170072 冉茂玥 20111020177目录 前言................................................................................................................................. 3 问卷题目统计结果 (4) ?参与人员统计........................................................................................................ 4 ?针对性题目统计..................................................................................................... 5 对问统计结果的分析........................................................................................................8 总结分析..........................................................................................................................9 应对办法.........................................................................................................................10 附录（调查问卷）.. (11) 前言 性是生命活力的源泉，是人性魅力的载体，它可以指性别、性欲、性功能、性器官、 性行为、性幻想，也可以理解为与我们梦想、渴望、恐惧、挫折相关联的潜意识。而性行为 是受性需求动机的驱使，围绕性欲，性吸引而表现出的能达到性满足获得性快感的行为。 性交是主要的性行为。 随着年龄的增长，当我们步入大学生涯后，在性心理和性生理上也已经日渐成熟。从对性 的好奇到对性的要求，性的观念也具有了显著的特点。当代社会，在性观念已经被理解为很 开放的这一代，好婚前性行为已经成为一个热门话题，尤其是在大学生范围内，婚前性行为 直接影响到他们的现在和将来。在如何看待婚前性行为这一社会现象上，大学生男女间各执 已见。 婚前性行为这个概念有狭义和广义之分，狭义的理解就是两个人快结婚了，这个时候该不 该发生性行为，这类情况我们称之为婚前性行为；广义的就是两个人在谈恋爱的期间，根本 谈不上结婚，或者只是一对异性朋友，两个人同居了，这些都可以算是婚前性行为。对于婚 前性行为，不能简单评论正确错误，应该辩证的看待问题，婚前行为有哪些可取之处，有什 么弊端。 为此，我们针对这个问题做了调查问卷，以获取大学生对这个问题的看法，以便更加真实 可靠理性的去看待这个敏感的话题。 对此感谢参与调查问卷的同学，及各位调查人员。

市场可行性研究报告

市场可行性研究报告 可行性研究报告作为研究的书面形式，反映的是对行为项目的分析、评判，这种分析和评判应该是建立在客观基础上的科学结论。 1、项目名称：山西省昔阳县沾尚镇沾尚村农副产品交易市场、小杂粮加工厂、豆制品加工厂、无公害蔬菜冷藏、储存、筛选加工厂 2、项目实施单位：昔阳县天誉合农贸有限责任公司 3、项目负责人：李武元 4、项目所在地：沾尚镇沾尚村 5、项目建设期：四年(20xx年5月——20xx年5月) 6、项目性质：新建 7、新增就业岗位：100人 8、总投资金额：1000万元

9、现完成投资金额：80万元 10、项目规划：A.完善农贸市场的建设 B.豆制品加工厂 C.小杂粮加工厂 D.蔬菜筛选与保鲜，包装生产线 天誉合农贸有限公司成立于20xx年10月，公司位于山西省晋中市昔阳县(大寨)生态大镇沾尚镇。沾尚镇山清水秀，气候适宜，交通便利，公司注册资金100万元。目前公司下设农副产品交易市场一个，占地6000平米，已初具规模;”建军鸿运蔬菜专业合作社”一个;“新发地小杂粮专业合作社”一个。公司以“公司+合作社+农户”的经营模式，打造农业产业化龙头企业为己任，立足本地，面向全国，服务农业。 沾尚镇是蔬菜大镇，农民的收入主要是种植蔬菜和小杂粮。近年来，沾尚镇积极实施县委、县政府提出的“西菜东果”战略，目前，沾尚蔬菜种植面积达10000亩，临近的西寨乡蔬菜种植面积也达10000多亩，但是，由于每年种植蔬菜品种单调，与市场脱轨，

蔬菜的增值效益难以显现，蔬菜的销售和菜贱伤农成了菜农最关心的问题。再加之，农村的信息化相对落后，农民自己很难打开外界市场，而沾尚镇甚至全县目前也没有一个体制完善的公司来为农户推广 优良的种子和种植技术，帮助他们打开外界销售市场，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+农户+合作社”的框架还没有完全形成，这是一个急需实现而且必须实现的问题。天誉合农贸有限责任公司虽然应运而生，并开始为农户提供优良的种子和先进的种植技术，提供适合本乡本土种植的化肥和农药，但由于投入有限，冷藏保鲜库还未建成，公司发展的张力还不够，在很大程度上影响了蔬菜产业的“高产高效”，影响了农民增收。 在20xx年通过公司在全国六省两市的市场调研，发现我们的蔬菜销售产值上不去，主要原因是我们的蔬菜品种单调，市场设施不完善，没有冷藏保鲜库，我们的蔬菜难以渡过长江。20xx年公司从全国各地调回大量的优质的蔬菜品种，通过蔬菜合作社签约农户700户，实现订单20xx亩，小杂粮1000亩，签约农户300户。通过本年度试用行，我们逐年加大订单，争取在xx末，实现订单农业10000亩。

女性消费心理调查报告

最新女性消费心理调查报告 女性对家庭消费的影响越来越大 女性在消费市场中的地位比较特殊，她们不仅对自己所需的消费品进行购买决策，而且也是家庭用品的主要购买者。在家庭中，她们同时承担着母亲、女儿、妻子等角色，她们也是绝大多数儿童用品、老年用品和男性用品的购买者。 从CMMS连续5年的数据中我们发现，超过60%的女性在家庭中负责购买食品和日常用品；在购买家庭耐用消费品时，女性作为主要决策者的比例也呈逐年上升的趋势，201x年，已有近40%的女性成为家庭耐用消费品购买的主要决策者。 不难看出，女性的家庭/事业观较男性更多地偏重于家庭。因此，女性往往更愿意付出时间和精力致力于建立一个理想的家庭、营造一个舒适的生活氛围。这就要求女性不仅要关心柴米油盐这些家庭日常生活用品，也要关心冰箱、彩电，甚至家用汽车、家庭住宅等这些家庭耐用品。由此可知，女性日益成为购买家庭耐用消费品的主要决策者是必然的结果。 女性消费者的特征分析 一、挑剔而冲动的消费者 ●女性的品牌敏感度不如男性 ●女性购物更加细致 ●女性购物更加非理性

●女性消费易受他人影响 ●女性更重视购物环境 女性和男性在社会和家庭生活中扮演的角色略有不同，女性更加看重家庭而男性更加看重事业，因此男性更加注重自己身份的显示，而名牌和外国品牌通常被看作是身份的象征，因此男性比女性更青睐名牌。而女性在选择商品特别是服装上，常常更加注重款式和质量，对于品牌并不是十分敏感。 由于女性自身的特点，通常在选择商品时比较细致，注重产品在细微处的差别，通俗地讲就是更加“挑剔”。从这点上看，女士的生意并不好做。但厂家如果能在产品的设计和宣传上注重突出某些特点，就会吸引有某些偏好的女性消费者。 女性虽然购物比较“挑剔”，但很多时候少了一些理性，超过40%的女性都对促销商品有购买欲，这个比例大大超过了男性。同时女性更容易受到他人观点的左右，在做购物决策时也不例外，这从一个侧面也反映了女性消费的非理性。不少女性把购物看作一种享受，因此也更注重购物的氛围和商品的外观形象与情感特征。这也正是精品店大受女性欢迎的一个重要原因。 总的说来，女性购买欲望受直观感觉影响大，容易因感情因素产生购买行为。 二、广告和电视的杀伤力大 ●女性对于广告更加敏感 ●女性比较喜欢更感性化的媒体

学科建设调研报告范文

学科建设调研报告范文 导读：本文是关于学科建设调研报告范文，希望能帮助到您！ 学科建设与科研工作调研报告为更全面掌握学校学科专业与科研工作情况，了解各学院对学科与科研平台、团队等工作的意见和建议，推进学科建设和科研工作的健康发展，更好地服务学校人才培养和内涵建设，科研处、学科建设办于本学期的第2周在分管校领导的带领下走访调研了各学院（系）的学科建设与科研工作，现将调研情况报告如下： 一、对目前学院学科建设和科研工作的整体认识 各学院对学科建设与科研工作的重要性不断提高，不少学院都强调，学科建设和科研工作是本科高校建设的核心内容之一，它们既是培养高质量人才、出高水平成果和获取更多资源的重要保证，也是衡量一所本科院校办学质量、提高学校美誉度、增强可持续发展的重要指标。调研中，各学院的相关负责人对本院的师资队伍、科研情况、学科基础、人才培养等方面都进行了认真地分析和详细地汇报，提出了学科建设、科研推进工作等方面的设想。总体上说，各学院对所在学院学科建设、科研工作的重要性认识都比较到位，目标定位比较准确、工作思路比较清晰。人文学院表示要积极申报省级重点学科，争取1-2年内国家及省部级课题申报状况得到切实改变，每年在中文核心以上期刊发表高质量学术论文20篇以上。数理学院表示下一个五年力争发表SCI 收录论文30篇以上，获省部级以上科研项目5项以上，获市厅级

以上科技进步奖或自然科学奖4项以上，确保通过2018年学士学位授予权专业评审，为申报硕士点授权打下坚实基础。计算机科学学院表示成立科研指导小组，开展学术交流，加强校企合作，拓宽科研渠道。启动“135”学科建设工程，打造1个重点实验室，主攻3个研究方向，设置5个本科专业。大部分学院制定了本学院的学科建设、科研工作的五年计划和具体措施。 二、各学院（系）学科建设与科研工作的相关动向 通过此次调研访谈，我们看到不少学院在学科建设和科研工作方面都发生了不同程度的变化，具体体现在如下几个方面： 1.学科建设意识不断增强 不少学院表示，我校“有特色、高水平、应用型”本科院校的办学理念和办学定位为学校学科专业建设奠定了基础，作为教师、作为学院，需进一步强化学科专业意识，通过学科意识的建立，寻找学科归属，凝练学术方向，培养教师队伍。同时，由于学科建设毕竟是一项长期艰巨的任务，各级各层机构都需要进行认真的谋划，既要重视政策、体制改革，加大经费投入等，又需要进一步转变学科专业观念，拿出具体措施，使学校真正在本科院校的轨道上运转。 2.教师从事科研的积极性有所提高 通过调研发现，学校层面科研量化考核和科研奖励等办法颁布后，不少学院都对政策进行了宣讲，同时，各学院根据自身的情况，对论文发表、项目获奖等也进行了配套，能主动通过一些有效的措施调动并保护教师科研的积极性。目前，越来越多的教师已意识到科研工作对学院及教师个人发展的重要作用，各学院