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寻访红色足迹.

学校：龙口市徐福小学

班级：五年级六班

学生姓名：孟震钰

指导教师：李晓梅

五星红旗是火红的，国徽是火红的，祖国人的鲜血是火红的，祖国人的心是火红的。中华人民共和国是龙的象征，是红色的象征。在这960万平方公里的疆土上，红军战士的足迹深深的印在那曾经被蹂躏过的土地上，二万五千里长征，千千万万个足迹，牵连着龙族亿万人的心，终将被历史铭记。

中国革命的长征不是什么象征，而是考验中国红军男女战士的意志，勇气和力量的人类伟大史诗。它不是一般意义上的“行军”，不是战役，也不是胜利。他是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关，征途漫漫的撤退，是一场危在旦夕，险象环生的战斗。

[足迹艰险，阻碍多多] 环境怎样恶劣?敌情怎样严重?行军怎样紧张?生活怎样艰苦?自然环境怎样险恶?……一切的一切都是那么无法想象!但是，红军，仍然以自己的双脚走完这一路程。而大雪山又成为红军英雄气概活生生的见证。

大雪山--又名夹金山，海拔4000多米，气候变幻无常……

红军队伍来到山下，对于气候骤降，脚下的路冻得硬邦邦的情况下，红军战士仍然鼓起抗寒的勇气，决定勇闯大雪

山，将这座大雪山征服。先头部队为了给后头队员留下印记，用刺刀在雪上凿出脚孔来。后头战士手拉手谨慎前进。“扑通”一声，有人掉进了雪洞。战士们并没有放弃这位兄弟，他们马上拿木棍，想办法救队友上来。被救的战士没有胆怯，继续前进。接近山顶了，但是，到达胜利曙光之前，必要经历一场考验。风雪像无情的刺刀，向战士们宣战。战士们衣身单薄，牙齿打着冷战。筋疲力尽的战士很想坐下来，但是，环境不准许，天气不允许，他们知道一坐将无法重新站起来。……所谓“风雨之后，总见彩虹”红军战胜了大雪山，用自己的意志和双脚挺过去了。

读到这儿，我总算领会到什么叫“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的美句;读到这儿，我才知道我不可能忘记红军，我更不能忘记红军。因为旧中国的解放，就是靠他们打下来的;因为新中国的诞生，就是靠他们用鲜血换来的。中国革命的道路总是漫长的。共产党人经历了二万五千里的行军，战斗，他们挨饿，受冻，他们穿越了地球上最险峻的峰峦沟壑和荒无人烟的广阔地区。二万五千里啊，我不知道有多远，但我知道是很远很远，远得那么不可触摸，不可估量。红军啊，你们好像一只笔，在没有污秽的白纸上一点一滴的文字，写上一大片灿烂的文章。今天的中国，仍需要你们的精神来奠基。我相信，中国公民永远是不可战胜的集体，似无数雄师挺立在世界的东方。中国的前程将会在老一辈党员和新一

代知识分子共同创造，只要我们认真贯彻“三大代表”的理论，做好一个良好公民应尽的义务，现今努力读书，未来给祖国再添蓝图，远景依然是美丽的。等待长大，等待贡献……

我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路

的信念。

我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。

我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚忍不拔地前进。

我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。

我们也将作出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的不灭的足迹。

寻访红色足迹主题活动设计方案

寻访红色足迹主题活动设计方案一、活动背景组织学生阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员组织小主人的地位，发挥队员主体性。三、活动准备 1．学校成立了以李昕冉、李奕飞、高浩诚、孙凡丁、李钰文五名少先队员组成的红星小队。 2. 高超老师在少先队辅导课上介绍活动方案，刘时伟老师、王艳丽老师组织协同。

3. 红星小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题跟随三位老师去寻访红色足迹。四、活动过程 1、2015年9月14日星期一上午红星小队跟随三位老师在学校出发； 2、到达文峰山后阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等； 3、小队交流分享； 4、带队回校与同学交流分享并要求队员们每人撰写一篇红色征文。五、主要内容以文峰山为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考四个问题：中国共产党是什么时候成立的？以兰陵县文峰山为中心，附近和周边有那些革命历史？有那些革命历史遗址？有那些革命先辈？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。六、活动总结（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力；（2）点评红色征文；（3）鼓励少先队员积极参与活动，为学校少先队活动出谋划策。兰陵县卞庄街道第一小学二〇一五年九月十四日

寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹——参观古田会议旧址心得体会

寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹——参观古田会议旧址心得体会作为重庆市农业环境监测站的一名预备党员有幸参加了站党支部组织的参观古田会议旧址的红色之旅，虽时间短但收获丰，她必然是我人生中一个新的起跑线。 2016年8月1日早晨，我怀着无比崇敬的心情来到古田会议旧址，进行参观和瞻仰。在古木参天的辉映下“古田会议永放光芒”8个红色大字格外醒目，跨过青石大门、进入宽敞的前院，再进入一道红色的木门，就是古田会议会场旧址。6排学生桌椅陈旧而整洁，会场中心的圆柱张贴着“中国共产党万岁”等标语。靠墙架着一块黑板，黑板上方排列着马克思和列宁像。会场右侧厢房第一间，只有一桌二凳，是当年毛主席的临时办公室。就在这简陋的小房间里，毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，党员同志们聚精会神地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理，认识到中国革命的胜利来之不易，深情缅怀老一辈无产阶级的革命家。在听取讲解后，对古田会议召开的时代背景、对会议决议的历史作用有了更进一步的了解，一九二九年十二月，毛泽东、朱德、陈毅等在福建上杭县古田曙光小学领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会，史称古田会议。这次会议明确了党对军队的绝对领导，用马克思主义建设党和军队，从根本上划清了新型人民军队与一切旧军队的界限。古田会议决议由此被称为中国共产党建党和建军的纲领性文献，是人民军队建设史上的里程碑。通过“寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹”活动，给我上了一堂生动的革命传统教育课，不仅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命历史，还深刻学习了“古田会议”精神的内涵，体现了党在理论和实践上的创新，它同井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神一样，都是弥足珍贵的精神财富，让我更加直观地了解了我党从创立到成长过程中的艰辛历程，同时对我党每一次为国家为人民做出的努力和贡献有了更深刻的认识。我要继承弘扬革命前辈的优良传统，继承弘扬古田会议的精神，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风。在今后工作中，我要切实做到工作务实、作风扎实，树立强烈的事业心和责任感，以认真负责的态度，履行好自己的职责;要把饱满的热情和科学的态度结合起来，把创新精神和扎实工作结合起来，重实际、求实效;要努力通过自学和学习，不断提高业务素质，努力

寻访红色足迹,传承红色精神

寻访红色足迹，传承红色精神平昌县元山小学：何可欣指导教师:何为民2018年9月的一天，阳光明媚，我们一行三人踏着秋风攀上佛头山，参观刘伯坚烈士纪念馆。刘伯坚烈士纪念馆位于平昌县佛头山风景区，坐落在山腰，俯视巴河两岸。纪念馆于1986年建成，经过历年的扩建，现形成了广场、纪念碑、纪念馆、红军碑林等一系列建筑，成为我县青少年爱国主义教育基地。我们乘车来到广场。广场上熙熙攘攘，热闹非凡。我们穿过人群踏阶而上，沿途绿树掩映，野花点缀，让人心旷神怡，脚步也轻快了许多。不一会儿，青松丛中显露出一个宛如白玉兰花的石碑，这就是刘伯坚烈士纪念碑。纪念碑是由基座和碑身组成，通高米，碑座高米，碑身高米，造型为三枝花瓣组成一朵含苞待放的白玉兰花；碑座正面镶嵌着横排邓小平题写“刘伯坚烈士纪念碑”八个大字，背面镌刻着竖排黄镇书写的“无产阶级革命家刘伯坚生平事略”；纪念碑前常年摆放着花篮，表达着人们对烈士的怀念。我整理衣冠来到纪念碑下行礼致敬，然后详细地阅读了“无产阶级革命家刘伯坚生平事略”，了解了烈士的英雄事迹，内心倍感崇敬。转过纪念碑，就能看见“刘

伯坚烈士纪念馆”。纪念馆是一座中式建筑，它背靠佛头山，俯视县城，建筑面积4000多平方米，馆内展出了烈士遗物1000余件。我们穿过广场，走进纪念馆，只见刘伯坚烈士青铜塑像树立在大厅中。烈士身着西服端坐在鲜花丛中，左手拿着书放于腿上，两眼平视前方，眼神刚毅，似在沉思，似在远望。塑像背后墙壁上镌刻着烈士遗作《》，字里行间透露出他视死如归的豪迈，让我激动、崇敬。顺着人流走进左侧的展厅。展厅布置得庄严肃穆，展品以刘伯坚烈士的成长、奋斗、牺牲为主题布置，用烈士生前的珍贵照片、遗物、亲笔书简展现了他"生是为中国，死是为中国"的光辉的一生、战斗的一生。我在每一个实物、图片前久久顿足，细细品读每一则文字，了解了烈士生在巴山、战斗在江西、牺牲在大余的短暂而精彩的一生。踏出纪念馆大门，一粟阳光照到身上暖洋洋的。我沐浴在阳光下，内心久久不能平静，正是烈士的奋斗牺牲换来了我们的安宁祥和，我们应该继承先辈的精神努力学习，用双手擎起共和国的明天。

小学“寻访红色足迹”主题活动方案

小学“寻访红色足迹”主题活动方案小学“寻访红色足迹”主题活动方案根据市xx小学关于开展“寻访红色足迹”活动的相关要求，现就在我班全体师生中积极开展主题教育活动，制定如下活动方案。一、指导思想以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间 9月至10月三、活动参与对象 xx小学四年级二班全体师生四、活动安排及方式整个主题活动分为三个环节：观看红色电影；阅读革命传统故事；社

会主义核心价值观知识问答。这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月（安排在9月下旬）。通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。老师组织观看并指导学生写观后感。环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事（安排在10月上旬）让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。老师带领学生阅读并指导学生写读后感。环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答（安排在10月中旬）在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。面对当前新形势下思想意识多元多样多变的新特点，要积极培育和践行社会主义核心价值观，促进同学们全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦集聚强大正能量。通过自学和班会集体学习社会主义核心价值观；安排一个下午的时间进行知识问答，鼓励学生积极参与，奖励获胜者。五、活动要求

寻访红色足迹(800字作文)

寻访红色足迹_800字今天，秋高气爽，天高云淡，趁着好天气，我们来到了徂徕山游玩，山青水秀，景色美极了！忽然，一座雄伟壮观的纪念碑展现在我们面前，走近一看，原来是徂徕山起义纪念碑。这个纪念碑它是1987年为纪念徂徕山抗日武装起义50周年，建的高23米的纪念碑，徐向前题写徂徕山抗日武装起义纪念碑，武中奇题写隶书碑文。看着这座碑，让我心潮澎湃，想起当年的徂徕山起义！1938年1月1日，中共山东省委组织发动泰安、新泰、莱芜、泗水等地群众和平津沦陷区的流亡学生，在此誓师，宣布抗日武装起义，编为八路军山东抗日游击第四支队。洪涛任队长，赵杰任副队长，黎玉任政治委员。队伍以徂徕山为根据地，转战于鲁中南地区，经过短期训练后，1月中旬，部队下山，沿泰安的茅茨、良庄向新泰进发。途中，得知敌人要从大汶口去新泰便决定伏击敌人以打击敌人、锻炼部队。部队从二、三中队中挑选了部分精干人员和武器，由赵杰、封振武率领，26日拂晓隐蔽进入设伏阵地寺岭村。下午15时,日军的一支马车运输队由大汶口方向进入了伏击圈。随着指挥员一声令下，战士们向敌人猛烈开火,排子枪、手榴弹，打得敌人人仰马翻，打响了四支队抗日的第一枪。但是战斗中，三中队班长杨桂芳在抽出大刀要冲上去砍鬼子机枪时不幸被敌人的枪弹击中胸口儿壮烈牺牲，成为四支队创建以来的第一位烈士。徂徕山起义是山东省委直接发动领导的一次起义，发挥了山东抗战的源头作用、山东抗日队伍的种子作用，在山东首次打出了八路军的旗号,打响了山东省委独立领导山东抗战的第一枪，揭开了山东省党组织独立自主领导抗战的序幕。一九三七年十二月到一九三八年六月间，全省共爆发了十余起较有影响力的抗日武装起义，而泰安地区这两场起义为今后抗日战争的胜利打下了良好的基础。看着长埋在大山里的这些英雄，想想我们今天的幸福生活，这一些真的是来之不易，是先烈们为国捐躯，不怕牺牲，在战场上抛头颅洒热血，换来的。我们现在一定要好好学习，长大了铭记历史，勿忘国耻，要为祖国做出贡献，做一个对祖国、对社会有用的人！五年级:晨

寻访红色足迹

寻访红色足迹南京，一个我从未到过的城市，南京大屠杀，我早已耳熟能详，可是，在我幼稚的脑海中，这只是个惨烈的故事。当长辈们讲起那一年的惨状，我并没有很深的感触，只是明白，日本的刽子手们残害了我们的同胞，而我们的同胞们怀着不甘和痛恨沉睡于地下。一切都改变了，当我看到一张相片，相片里，一个张大着嘴在号啕的年轻女子，跪在地上，后面站着许多持刀持枪的人，女子面前是一个土坑，而相片下面写着的是：南京大屠杀，日军活埋民众。忽然之间，我全身的血液都凝固成冰，然后又开始狂乱地奔流，一个年轻的生命，如同正在绽放的花朵，才刚刚开始体会世界，刚刚踏入社会，美好的未来刚刚启程，一切希望本来闪烁着光芒，突然就被破灭了，刽子手折断了她的前程，碾灭了她的希望，让她永远沉睡，她的心中是有着怎样的不甘和痛恨，她的泪水中充满着对未来的渴望和对自己命运的不甘，他用最后的时间呐喊，控诉刽子手残忍的行为。我想起所有的故事，想起所有故事里的人们，那一双双失神无助的眼睛，饱受摧残的憔悴面容和着惨叫声，他们奔跑在我的脑海中，连同那女子的悲苦惶惧的面孔和中国的命运一齐刺进我的心里，再也无法拔起，无法消除，无法忘记。那都是过去的事了，即使我感同身受他们的痛苦，亲身体验他们的苦难，也无法理解他们那时的绝望和悲痛，他们的鲜血，洒满中国大地，染红了中国历史，使

日本刽子手身上留下了永远不可消去的罪恶，这是事实，不可磨灭。现在，中国强大了，在世界上有了立足之地，可这黑暗的历史永远存在，中国想要日本的愧疚和致歉，可是日本不但拒绝，还篡改了历史，甚至改了教科书，日本让他们的年轻一辈改变记忆，毁灭历史，掩耳盗铃的行为全世界有目共睹，日本历史上万恶的行为是用鲜血记载的，无论他们是否承认，历史永远不会被改变。南京，一个惨遭屠城血灾的城市，在那一段黑暗无光的历史里，它只是一部分，用血铸成的历史永不可磨灭，鲜红的足迹，永远存在。

小学“寻访红色足迹”主题活动方案

小刘小学“寻访红色足迹”主题活动方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间：第一阶段：暑假期间；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月4日-18日三、活动地点第一阶段：小刘社区各村；第二阶段：社区敬老院；第三阶段：小刘小学。四、活动安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期社会实践活动及开学第一课教育。 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进社区各村，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法； 2、开学第一天（9月1日）组织学生到敬老院参观学习，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。

3、参观学习结束后，全校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。 1到3年级以班级为单位举行红色革命故事会，4到5年级学生举行“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午，部分五年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，了解各位老人的情况和日常生活，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。结合第一、二阶段活动，1-3年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份，4-5年级撰写系列活动体会。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。金阳街道小刘小学 2015年8月

寻访红色足迹征文

寻访红色足迹征文学校：朝阳镇向阳小学辅导教师：李朋信红色，是美好的颜色，是中国人的颜色。在我的心目中，铭刻着一首首生命和鲜血交织的赞歌。我热爱红色。因为红色象征鲜艳，象征美，象征活泼和朝气，更象征着我们青少年在成长的健康之路。我们小学生，更应该走红色之路。红色之路是一条必胜的道路，是一条美好的道路，是一条光辉的道路.红色之路指引我们前进，指引我们爱国，指引我们走向美好的未来! 革命先烈们为了祖国，为了我们今天美好的生活抛头颅，洒我热血。我们应当从小就有全心全意为人民谋利益的远大理想;肩负着爱国爱民的崇高信念;发扬革命的英雄主义精神，这就是爱国的根本。我们现在更要珍惜这来之不易的幸福生活，抓紧时间，好好学习，长大后做一个对国家有用的栋梁之材。什么是“红色之旅?”“红色之旅”就是要沿着革命先辈的奋斗足迹，去参观、瞻仰那些革命纪念地、标志物，缅怀先辈们的革命业绩，体验他们的革命经历，学习他们的革命精神，使我们受到心灵的震撼，思想的启迪，意志的激励，从而增强爱国主义情感，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色社会主义而努力奋斗!这就是“红色之旅”。就让我这个“红色”导游，带你们走进这些革命纪念地，去聆听一个个动人心魄的革命故事吧!

“开天辟地，党的创立”中国共产党是在上海的望志路106号和浙江嘉兴的红船上宣告成立的。它昭示着：一个苦难的中国要永远成为过去，一个光明的中国将出现在世界的面前。“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂。”这是诗人赵朴初在龙华烈士陵园，为纪念龙华殉难烈士做的一首诗。他们临危不惧的大无畏精神向世人宣告：中国共产党员是千锤百炼用钢铁打成的，是永远杀不完的…… “革命摇篮，领袖故里”说到领袖，我们就会想起领袖毛泽东。毛泽东生于湖南省湘潭县韶山冲的一个农民家庭里。“我要以救国救民作为自己崇高的责任!”这操着湖南乡音的话语，饱含着深深的爱国激情，是那样炽热的把“民族精神”的光谱，燃烧得何等明亮!为了纪念烈士们，解放军就把：8月1日定为中国人民解放军建军节…… “历史转折，出奇制胜”“遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，使红军和党中央得以在极其危急的情况下保存下来”是我们党历史上的一个伟大转折。所谓的出奇制胜就是“毛泽东正确的作战原则”、“四渡赤水出奇兵”《长征组歌》里的响亮歌声，再现了红军四渡赤水的神气行动…… “坚苦卓绝，革命奇迹”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”毛泽东的这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义的精神。

学上学期开展“寻访红色足迹”活动记录

武宁县上汤学校开展红色文化教育活动寻访红色足迹活动记录 2016-2017学年度上学期一、活动主题寻访红色足迹二、活动目的

1、通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观。 2、在活动中感受革命精神的伟大，红军的伟大，祖国的伟大。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 3、进一步开展爱国主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、活动对象上汤学校七、八、九年级学生及全体教师四、活动时间 2016年9月23日14时五、活动内容 1、寻。寻找当年在上汤乡九宫村留下的足迹——武宁县政府苏维埃政府旧址。学校成立“小红军”考察团对当年曾在这留下足迹。由相关负责人负责讲解。讲解内容：（1）烈士的风雨人生（2）红军在我地活动情况。（3）我地红军的影响。（4）上汤乡红色政权的建立。 2、看。参观红军旧址——武宁县政府苏维埃政府旧址。组织学生到红军遗址参观，记参观笔记。观看红色革命影视作品，写观后感。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。

3、学。举办“红军精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神。内容安排：（1）老人讲红军故事。（2）革命烈士诗歌朗诵。（3）举行升国旗仪式，奏国歌，队员唱国歌。（6）在革命烈士墓前进行呼号，宣誓。 4、唱。唱抗战爱国歌曲，激发爱国情感。（1）在校园里学唱《团结就是力量》、《游击队歌》、《南泥湾》等抗战革命歌曲。（2）以班为单位举行“抗战歌曲唱歌”比赛。（3）进行“歌唱章”的争章活动。 5、建。建立红领巾革命传统教育基地。每年的五四，带领新入团的队员到革命传统教育基地进行团旗、党旗、国旗、军旗四旗教育。让每一位学生都了解这里是红军战斗过的地方，我们是革命根据地的后代。了解红军留下的足迹，了解家乡老红军光辉历史，为家乡的英雄而感到骄傲、自豪。 6、讲。宣传家乡的革命根据地，宣传家乡的英雄足迹。在学校广播站广播家乡的英雄事迹。开展“家乡的红军故事”征文活动，选出优秀作文。与城市的学校开展“手拉手”活动，鼓励学生与城里的孩子写交友信，向城里的小朋友介绍自己家乡的光荣历史。让大家都知道家乡有个遗留下红军足迹的上汤乡。六、活动流程 1.校内组织好学生排列队形，强调纪律与安全，准备相关工作。 2.由方建宁校长等领导带队前往根据地，德育处及各位老师负责安全工作。 3.参观红色革命根据地旧址。 4.旧址相关负责人讲解旧址情况。

寻找红色足迹主题活动策划书

市政与环境工程学院寻找红色足迹一．活动目的红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。二．前期宣传 1．喷绘、条幅、广播、网络全方位的宣传活动。（1）制作大型喷绘在活动前期悬挂于长廊东入口处，在启动仪式时用于宣传（2）制作宣传条幅在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传（3）宣传部制作宣传板，置于长廊（4）制作创意海报，张贴于每个宿舍楼下公示栏处（5）通过建大广播、校园电视台为活动过程宣传造势。（6）在建大青年”主页上插入本次活动Logo,利用网络宣传活动进程、效果。三．前期准备（1）准备大型宣传板一张,小型传海报三张（2）便利贴若干,小礼品若干,投票箱一个,嘉宾姓名卡片（3）50 个左右的关于本次活动主题的小问题四．活动流程一）“经典重现——别样红”表演比赛 1．“经典重现——别样红”表演比赛赛前准备（1）通知10 级各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体

内容不限，形式不限，并以此表演参加“经典重现—别样红”表演比赛。要求每班准备一个节目介绍及三五页的PPT在表演时使用（2）通知09 级各班的入党积极分子作为评委参加表演比赛（3）邀请嘉宾 2．“经典重现——别样红”表演比赛赛事流程（1）嘉宾，观众及评委就坐（2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始（3）请10 级各班表演者按已定顺序进行准备。每一个班级表演结束后，由工作人员统计09 级同学的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。（4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。（5）主持人对此次大赛进行总结。（6）嘉宾退场。（7）评委及观众把对本次比赛的看法以及体会写在手中的便利贴上，观众退场的时候把手中的便利贴粘在留言板上并依次退场。（二）“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展 1．“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展作品征集通知10 级各班，每班上交至少两张围绕红色经典主题的绘画或摄影作品 2.“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展活动流程（1）将收集到的作品在长廊进行展示，并设置投票箱让全校同学进行自由投票。（2）展览结束后统计所有作品所得票数，并评选出优秀作品。五．预算 1．前期宣传：元

二中心寻访红色足迹活动方案

第二中心小学寻访红色足迹活动方案一、指导思想： “寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情，传承红色文化，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。同时，引导少先队员确立红色梦想，懂得在实现自己梦想的过程中，即使有困难、挫折，也要努力奋斗，争当“四好少年”，立志做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、活动时间2015年9月三、活动对象二中心中心小学全体师生四、活动内容 1.传唱红色歌曲。利用课前预备铃10分钟时间，开展“红色歌曲大家唱”活动，精选传唱曲目，按时组织活动，搭建展演平台，确保活动效果，激发学生的爱国热情，大力弘扬革命精神，激发学生好好学习，报效祖国的进取心和远大抱负。 2.诵讲革命故事。

利用周二、周四下午阅读时间，组织学生开展“红色故事大家讲”活动，明确要求，提前安排，自主选择，精心准备，诵讲完毕，教师要予以简短点评及故事主题思想宣讲，在提升学生演讲技巧的同时，带领学生重温革命历史，感受革命烈士的爱国情怀，从而激发学生珍惜身边的幸福生活，做新中国建设的接班人。 3.人人做一个红色文化的宣传员。在升国旗的时间，汇报少年队员代表访问革命前辈情况，聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。倡议人人做一个红色文化的宣传员，让革命精神代代相传。 4.开展“红色文化”主题系列活动。在五六年级学生中开展“寻访红色足迹,感悟红色梦想”征文活动，让少先队员们探寻身边的红色足迹，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情。五、辅导员寄语：我们没有出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，我们出生在这个和平发展的时代，我们应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了先烈们的勇敢坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识的机会，我们更应该懂得幸福生活的来之不易。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦专研，为描绘一个更壮观的时代而努力吧！六、结束语：先烈们的故事我们铭记心里，我们今天的幸福生活来之不易，

寻访红色足迹主题活动设计方案

“寻访红色足迹”主题活动设计方案一、活动目标： 1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。 2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。二、活动准备： 1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。 2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。三、活动过程： 1、班长宣布：“寻访红色足迹”主题班会现在开始。 2、主持人串联队会活动。主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！（1）全体学生唱国歌。

主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧！）主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！（2）学生展示收集的资料。（学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径）。主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7 月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。

寻访红色足迹模板

石家庄学院马列教学部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》寻访红色足迹调研社会实践报告院系专业班级学号、姓名实践教学方式（集中或分散）___________ 指导教师年月日

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告说明社会实践报告由标题、导语、正文、结尾和落款组成。导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。调查报告可采用“情况--成果--问题--建议”式结构或“成果--具体做法--经验”式结构以及“问题--原因--意见或建议”式结构。结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。要求： 1.社会实践报告内容打印在A4打印纸上；封皮必须用本实践报告封皮格式打印，字数不少于3000字。 2.学生一定要亲自去做，不能搭顺风车，不能抄袭他人或者网上下载。 3.实践报告要附有佐证材料，例如：调查问卷和调查数据；实践过程中的照片（照片可打印）；座谈后整理的资料；被调查人的签字；实践地领导批语等。 2

“寻访红色足迹”活动方案

北院完小“寻访红色足迹” 活动方案（2015-2016学年度上学期）

北院庄完全小学“寻访红色足迹，肩负时代责任”活动方案一、指导思想：我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动思路：坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。三、活动主题：学习革命先辈们百折不挠、自强不息的精神，争当品德优良、素质全面的新一代小学生。四、活动内容及具体安排：

（一）活动时间第一阶段：9月1日到9月23日；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月24日-31日（二）活动内容安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”社会实践活动 1、各年级学生利用周末由家长带领参观招远市西山烈士陵园，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 2、9月10日组织学生到阜山镇牟疃村刘儒英烈士故居参观，了解抗日战争的腥风血雨。 3、参观学习后，一年级进行少先队入队仪式，由班主任带领开展红领巾入队宣誓、革命精神教育等活动。2、3年级各班开展红色革命故事会， 4、5年级各班开展“寻访红色足迹、弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午去敬老院，8到9点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。

寻访红色足迹活动主题设计方案

“寻访红色足迹”主题活动设计方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间：第一阶段： 9 月1 日到9月10日第二阶段： 9 月 11日上午 --9月15日第三阶段： 9 月 15 日到9月30日三、活动安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期收集红色图片和红色故事 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进红色旅游圣地，参观游览，留下相片或收集红色相片。 2、校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。四、五年级以班级为单位举行红色革命故事会，并把收集的故事装订成册，供全班同学阅读。

第二阶段：收看抗战胜利活动系列活动。第三阶段： “寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。结合第一、二阶段活动，4-5年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。新泰市楼德镇力里联办小学 2016年9月1日

寻找红色足迹活动方案为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。活动目的 1．引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2. 提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3. 鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4．发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5. 突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。活动准备 1．大队80名队员分为3个小队：飞跃小队、晨光小队、音符小队。 2. 大队辅导员在队会课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。 3. 各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动

寻访红色足迹

寻访红色足迹爷爷奶奶从小就跟我说要忠于党，跟着共产党走，他们经常张口就唱红色歌曲，我很不明白中国共产党是什么？红色又是什么？但是我知道我是生在五星红旗下，长在新中国，接受着国家的义务教育，背后是党的光辉，是它给了我们现在幸福美满的生活。我想知道它，了解它，去寻找那红色的足迹。听爷爷说，过去的日子可真是苦。每天的饭菜只是白菜帮子和玉米面和在一起的窝头，每个月的粮食很有限，吃的只是简单的窝窝头，根本不管吃完了会怎么样，会不会影响自己的身体健康，大伙就冲上去抢开了。吃得很快，脸上还会挂着笑容，仿佛比任何山珍海味都好吃，而我们现在不仅讲究营养均衡，膳食搭配，还要吃得饱吃得好。那时候，粮食是按人口分配的，家里有多少口人就会分到多少粮食。所以，有的人家即使家里死了人也不下葬，把人用席子包起来，假装还有这个人的存在，这样就可以多另一份粮食。那是的生活真是无法和现在相比，那可真是一天一地的差距。如果追随的更远，让我想起的是历史老师所讲的抗战时期。革命老战区有很多，但井冈山上有着不惜一切代价为人民奋斗，奉献一切的红色记忆。 1927年10月，起义失败后，毛泽东同志带领部队进入井冈山，在井冈山上成立了第一个农村革命根据地。在1928年4月底，朱毛红军在井冈山上顺利会师。两天后，两军负责人在“龙江书院”举行会议经湘南特委的决定，将这两支队伍合编起来，成立中国工农红军第四军，朱德任军长兼十师军长，而毛泽东任党代表兼十一师师长。在庆祝大会上，毛泽东特别高兴，出人意料的是他身上背来匣子枪，在平时毛主席是从来不背枪。他走到队伍前诙谐地说“背上驳壳枪，师长见军长罗。”庆祝会一结束，他就把枪交给了警卫员，从此在没看见他背着枪。在战斗中，牺牲被俘是常有的事，但是在革命队伍中也会有意志不坚定，经不住敌人严刑拷打的战士，他们成为了叛徒，出卖自己的同志来换取自己的性命。在1917年11月28日，毛主席亲自下令处决企图叛变的原红军团长陈浩等人。这是毛主席第一次也是最后一次亲自下令处决叛徒。党代表宛希先、团长陈浩率领，第二次攻占了茶陵。部队进城后，陈浩等人不管队伍，整天得吃喝嫖赌，不愿回山沟里打游击，还吞了部队缴获的几千克黄金。毛泽东写信严厉批评了陈浩一伙。可陈浩心中甚是恼火，想要投敌。他的计划还没有得逞，就被揭发，公开宣布处决陈浩及徐庶、韩昌剑、黄子吉另外3名企图率部叛变的军官。从1927年10月到1930年2月，虽然时间不长，却开辟了一条革命的道路。我想我已经找到了红色的足迹，那是革命先烈用鲜血挥洒而成的，中华儿女为了新中国的建立，抛头颅，洒热血。然而我的心中也有着一颗红色的种子，生根，发芽。我一定要为我祖国的未来建设贡献一份力量，富强我们的祖国。

寻访红色足迹征文800字

寻访红色足迹征文800字长大了铭记历史，勿忘国耻，要为祖国做出贡献，做一个对祖国、对社会有用的人!寻访红色足迹征文800字，小编为大家推荐。今天，秋高气爽，天高云淡，趁着好天气，我们来到了徂徕山游玩，山青水秀，景色美极了!忽然，一座雄伟壮观的纪念碑展现在我们面前，走近一看，原来是徂徕山起义纪念碑。这个纪念碑它是1987年为纪念徂徕山抗日武装起义50周年，建的高23米的纪念碑，徐向前题写“徂徕山抗日武装起义纪念碑”，武中奇题写隶书碑文。看着这座碑，让我心潮澎湃，想起当年的徂徕山起义!1938年1月1日，中共山东省委组织发动泰安、新泰、莱芜、泗水等地群众和平津沦陷区的流亡学生，在此誓师，宣布抗日武装起义，编为八路军山东抗日游击第四支队。洪涛任队长，赵杰任副队长，黎玉任政治委员。队伍以徂徕山为根据地，转战于鲁中南地区，经过短期训练后，1月中旬，部队下山，沿泰安的茅茨、良庄向新泰进发。途中，得知敌人要从大汶口去新泰便决定伏击敌人以打击敌人、锻炼部队。部队从二、三中队中挑选了部分精干人员和武器，由赵杰、封振武率领，26日拂晓隐蔽进入设伏阵地寺岭村。下午15时,日军的一支马车运输队由大汶口方向进入了伏击圈。

随着指挥员一声令下，战士们向敌人猛烈开火,排子枪、手榴弹，打得敌人人仰马翻，打响了四支队抗日的第一枪。但是战斗中，三中队班长杨桂芳在抽出大刀要冲上去砍鬼子机枪时不幸被敌人的枪弹击中胸口儿壮烈牺牲，成为四支队创建以来的第一位烈士。徂徕山起义是山东省委直接发动领导的一次起义，发挥了山东抗战的源头作用、山东抗日队伍的种子作用，在山东首次打出了八路军的旗号,打响了山东省委独立领导山东抗战的第一枪，揭开了山东省党组织独立自主领导抗战的序幕。一九三七年十二月到一九三八年六月间，全省共爆发了十余起较有影响力的抗日武装起义，而泰安地区这两场起义为今后抗日战争的胜利打下了良好的基础。看着长埋在大山里的这些英雄，想想我们今天的幸福生活，这一些真的是来之不易，是先烈们为国捐躯，不怕牺牲，在战场上抛头颅洒热血，换来的。我们现在一定要好好学习，长大了铭记历史，勿忘国耻，要为祖国做出贡献，做一个对祖国、对社会有用的人!

红色足迹寻访

探访红色足迹清明时节，既是踏春的美好时节，也是中国传统的祭祖日。在春风和煦的早上，阳光普照大地。我和舍友们也开始了追寻红军革命的足迹。为了纪念当年为保卫祖国家园和解救民族危亡的那些革命烈士，当年的华北战区在今天的省会——石家庄建立了烈士陵园。不仅仅是为了让革命精神永传，也是教育我们后一代人的基地。所以烈士陵园也就是我们这次红色足迹探访的首要地点。神圣而庄严，宁静又安详。是烈士陵园给我们的第一个印象。走过柏树簇拥着的林荫大道，我们首先进入的就是烈士纪念馆。这里镌刻着英勇的烈士们，也映射着那些无名的也是中华的热血儿女。陈列着一个个介绍英雄的展台。他们有的是农民出身的普通人，有的是依旧上着大学的学生.........但是他们都选择了同样的一条路，一条流芳千古，彰显我华夏儿女不屈服的路。他们投笔从戎，是时代的使命，也是责任的呼唤。国家兴亡，匹夫有责。烈士们，你们是这句话的践行者，更是其中的佼佼者。在那个时代，它就是你们共同的信仰。那些留下来的遗物，是最无声的铁证。毛主席的《沁园春-雪》里说道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高，须晴日，看红装素裹，分外妖娆。昔秦皇汉武，略抒文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我们960多万平方公

里的锦绣山河，是我们的烈士用鲜血浇灌的，每一寸土地都流淌着我们烈士的鲜血。在祖国的大地上生长为人，我们是受着这些鲜血保护着的土地滋润的。这块伟大的土地就是我们共同的母亲，在我们这个时代，物欲横流，信息爆炸，更是让我们浮躁不安，没有了自己的信仰，很多的人只是为了一己之安，就可能放弃我们所肩负的责任和使命。这不是我们需要的。我们需要在这次的红色足迹的寻访之中洗涤我们我心灵，净化我们的身心。时代在改变，我们的观念也在潜移默化地改变。我们没有经历过真正的战场，不知道战争的残酷。没有硝烟的时代，并不是没有战争，战争也并不都是枪林弹雨。也许我们不理解当初那些烈士的勇气和激情来源于哪里！但是我们身在我们的时代，我们懂得我们这个时代的形势，嗅着我们这个时代的气息。我们依旧可以嗅得到战争的气息。时代虽然改变了，但是不变的是我们的使命和责任。民族兴亡，匹夫有责。世界的各种文化在相互蚕食。保住我们的民族立于世界之林，实现我们中华的伟大复兴。我们仍旧像革命时代的烈士一样，为我们的祖国奉献我们毕生的精力，甚至是生命。七（3）班赵珂文 2017年5月8日探

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