小班月目标
小班月目标
9月
健康
1熟悉幼儿园环境，初步适应幼儿园生活情绪稳定。
2初步学习洗手的方法，知道外出回家、饭前、便后、手脏时要洗手，会使用自己的毛巾。3知道及时去厕所大小便，便在池内。
4养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。
5知道五官的名称，初步懂得保护五官的方法。
6学习做模仿操，听信号一个跟着一个走。
7学习钻过60厘米的障碍物。
8知道不能随便离开老师和集体，不跟陌生人走。
语言
1能听懂简单的语言指令，愿意和同伴、成人交往。
2喜欢听故事，能理解故事的主要内容。
3喜欢听儿歌，能听懂儿歌内容，对其中优美的语言感兴趣，并能用简单的语言、动作等表达自己对儿歌的理解。
4乐意学说完整话。
5学习正确发音，纠正容易发错的音。
社会
1熟悉幼儿园及班级环境，基本适应班内集体生活。
2知道自己的姓名、性别。知道男孩与女孩不同，并能看懂标志。
3认识小伙伴，并尝试在游戏中交往与合作。
4学习使用礼貌用语“早上好、再见”等。
科学
1知道不同的物体发出的声音是不同的，喜欢声音游戏。
2喜欢观察小动物，了解常见动物的名称、特征及生活习性。
4知道几种常见的车的名称，了解其明显特征和主要功能。
5了解沙子的特征及用处，喜欢参与玩沙游戏。
数学
1初步感知“1”和“许多”的关系，知道一个一个合起来是许多，许多可以分成一个一个。2学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。
3感知两个物体的大小。
4感知物体的长和短，学习把物体一段对齐比较长短。
音乐
1学习按音乐节拍做动作。
2感受摇篮曲的优美旋律，学习用轻柔的声音唱歌。
3能随着简单节拍做拍手、点头的动作。
4学习用自然的声音唱歌。
美术
认识油画棒，学习正确使用油画棒。
2学习涂色的基本方法，大胆涂鸦。
3学习画短线，表现生活中简单物体的特征。
健康
1喜欢上幼儿园，愿意和同伴共同游戏，体验一起玩耍的快乐。
2学习正确使用勺子，知道吃饭时一手扶碗一手拿勺，不掉饭。
3能独立睡觉，知道睡觉不蒙头。
4喜欢玩球，学习两人一组滚球。学习听信号向指定方向跑，手膝着地协调地爬。5会玩一些小型器械，知道简单的自我保护方法。
语言
1乐意在日常生活中学说简单的、描述事物的形容词。
2喜欢听故事，乐意讲述简单的故事片段、主要情节。
3初步理解儿歌或散文的内容，感受其语言美和意境美。
4在成人的指导下观察单幅图片，并用简单的语言讲述图片内容。
社会
1知道自己家庭中的主要成员，懂得家人对自己的关爱。
2愿意自己的事情自己做。
3愿意与同伴交往，知道集中表示友好的动作。
4知道姐打电话的一些礼貌用语，学学习使用日常礼貌用语“请、谢谢”。
科学
1了解餐具的名称和用途。
2感知秋天的特征，体验秋天给人们生活带来的快乐。
3尝试用鼻子闻气味，区分香、臭、酸、无味。
4认识各种形状、质地、大小不同的带盖的盒子和瓶子，尝试用多种方法打开盖子。5初步了解纸的特性，愿意参与探索活动。
数学
1学习手口一致点数3以内的数，会按数取物。
2认识圆形，感知其特征，在生活中找与原型相似的物品。
3感知物体的高矮，知道比较高矮时要在同一平面上进行。
4比较物体的相同点，有初步的类的概念。
5按物体颜色分类。
音乐
1理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。
2感受一拍和半拍的节奏，对学习节奏感兴趣。
3愿意和伙伴一起参加音乐活动，学习简单的仿编歌词。
4熟悉歌曲旋律，尝试用动作表现歌词内容，体验舞蹈的快乐。
美术
1喜欢涂色活动，能在轮廓内按一定方向均匀涂色。
2学习用图形与线条表现自己熟悉的事物。
3对玩色感兴趣，感知色彩的美丽，体验玩色的快乐。
4喜欢橡皮泥，学习用团圆的方法塑造简单物体。
健康
1能识别简单的情绪，直到发泄不良情绪的方法。
2认识多种食物并能说出名称，不挑食，不偏食。
3练习听信号手脚着地变速、变向爬。
4初步掌握双手腹前投掷的方法。
5尝试双脚跳的多种方法。
语言
1乐意在日常生活中学说常用动词。
2能安静听老师和同伴讲话，不随便插嘴。
3理解儿歌内容，愿意和成人一起朗读。
4在理解故事内容的基础上，乐意模仿作品中主要角色的对话。
社会
1能说出父母的姓名及职业，增进对家人的亲情。
2在游戏中体验与同伴一起玩的快乐。
3知道玩具、图书使用后应物归原处。
4知道于是应该想办法或找成人帮助。
5知道人们在高兴和生气时表情不同。
科学
1初步了解小动物居住的环境，参与“小动物找家”的游戏。
2初步了解动物尾巴的作用，懂得爱护小动物。
3了解电动玩具的特点及其正确玩法。
4 初步了解乌龟的外形特征及生活习性。
数学
1学习手口一致点数5以内的数，能说出总数。
2感知5以内物体的数量，学习将相应的数量与数字匹配。
3能从3以内的物体中找出最大和最小。
4认识正方形，感知其特征，在生活中找到与正方形相似的物品。
音乐
1乐于学唱新歌，尝试模仿各种小动物的叫声。
2学习用声音的强弱表现歌曲内容。
3学习串铃和碰铃的演奏方法，并用串铃和碰铃表现声音的强弱。
4用欢快的情绪演唱歌曲，用各种身体动作有节奏地表现歌曲内容。
5比较音乐中所表达的快乐、安全和紧张、危险的情绪，尝试扮演游戏中的角色。美术
1学习画各种线条，表现简单物体的特征。
2乐意参与泥塑活动，学习用搓的方法塑造简单物体特征。
3乐意参与手指作画活动，感受作画的快乐。
4学习制作粘贴画，体验粘贴活动的乐趣。
5乐于参与折纸活动，学折简单物体。
健康
1喜欢集体游戏，体验共同游戏的乐趣；学做手指游戏。
2学习穿脱衣服、叠衣服的方法，放到指定地方。
3练习用勺子舀豆子放进瓶中；学习剥一些食品的皮、壳、包装纸，能把剥下来的残渣放在指定处。
4练习在垫子上翻滚。
5知道在特殊情况下要拨打110、120、119等电话号码。
语言
1喜欢看图片，能用简单的语言讲出单一图片的内容。
2能听懂日常指令，并乐意按指令行事。
3理解故事内容，并学习朗读。
4学习用恰当的语言表达自己的需求。
5愿意听故事，并能复述情节简单的故事。
社会
1知道不高兴时应向成人讲述，不乱发脾气。
2知道生活中会产生垃圾，能将其送到该送的地方。
3学习一些自我保护户的方法。
4知道生病时人的身体会不舒服，能愉快接受治疗。
5能找出应对天冷的一些方法，坚持入园。
科学
1运用多种感官感知冬天的特征。
2品尝各种食物，感知食物的不同味道。
3了解电话，感知电话给人们的生活带来方便。
4知道冬天要下雪，初步了解雪的特征。
数学
1感知5以内物品的数量，会按数取物，学习将相应的数量与数字匹配。
2感知集合，建立类的概念，尝试按物品的一个特征进行分类。
3学习比较3-5个物品的大小，尝试按从小到大或从大到小的规律进行排序。
4区分上下，学习判断两个物体之间明显的上下关系。
音乐
1学唱歌曲并学习随三拍子的乐曲打节奏。
2练习按节奏朗诵儿歌，感受三拍子的节奏特点。
3能边唱歌曲边游戏，感受其中的快乐。
美术
1乐意参与手掌印画，感受手掌印画的美。
2尝试用粘贴的方法装饰物体，感受作品美。
3尝试用团、搓、压等技能表现喜欢的食物，体验泥塑活动的快乐。
健康
1知道爱护幼儿园的公共设施，养成爱护公物的良好习惯。
2直到进餐、如厕的礼仪，并能按要求做。
3乐意勤洗澡、勤换衣。
4学习站立、行走、坐的正确姿势。
5学习双脚连续向前跳。
6知道玩滑梯的正确方法，在玩滑梯时能注意安全，不推不挤。
语言
1能安静地听故事，理解故事内容，对其中优美的语言、词汇感兴趣，并乐意说。2愿意参与猜谜活动，初步感受猜谜的乐趣。
3尝试用简单的语言比较清楚地说出事物的主要特征。
4喜欢阅读材料，愿意一边看一边说。
社会
1在班级活动中做事要轻轻。
2知道不跟陌生人走，有初步的自我保护意识。
3知道小椅子的作用，并能爱护。
4了解春节的一些简单习俗，感受过年的喜悦。
科学
1了解警车、消防车、救护车的不同功能，能记住特殊车的救助电话。
2能用触觉区分物体的冷热、光滑、粗糙、软硬，并能大胆地表述自己的感受。3知道各种鸡蛋的颜色不同、大小不同、生熟不同。
4能初步区分乐音和噪音，了解噪音对人体的危害。
数学
1能用正确的符号和数字表示5以内物体的数量。
2理解5的形成和实际意义。
3巩固对所学几何图形的认识，并能区分。
4区分白天和黑夜，并能用较准确的语言描述。
音乐
1学唱歌曲，感受乐曲欢快的气氛，体验节日的快乐。
2学习表演唱，体验边唱边按歌词和节拍做简单表演动作的乐趣。
3学习用不同的身体动作大节奏，体验和同伴一起表演的乐趣。
4发现日常生活中物品的不同音色，尝试敲击几种自然物品，练习演奏。
美术
1喜欢涂色活动，能在轮廓线内均匀涂色。
2学习用各种线条和图案进行对称装饰。
3大胆尝试用水粉作画，能用喜欢的颜色进行绘画活动。
小班上学期月目标
健康 1、喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 2、掌握正确的洗手方法 3、能按指令轻轻走。 4、能一个跟着一个走。 语言 1、愿意与教师交谈，体验与教师一起活动的乐趣。 2、学习用普通话向老师表达简单的想法。 3、配合形体动作学习儿歌 4、能安静的倾听，熟悉伙伴的声音。 5、初步了解阅读区的规则 科学 1、根据范例把相同名称的玩具归并到一起。 2、初步学习用“把**和**放一起”进行表述。 2、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 3、喜欢玩玩具，感知玩具的特征及玩法。 4、感知糖果的不同形状、颜色和味道。 5、观察、感知小兔的外形特征。 6、喜欢和小兔做朋友，能用肢体表现小兔的动作。 艺术 1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一下地拍手、点头。 2、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。 3、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。 4、受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。 5、认识红、黄、蓝、绿四种颜色。 6、尝试在一定范围内画线条。 社会性 1、熟悉幼儿园及本班的环境，熟悉本班教师。
健康 1、初步掌握如厕的方法，提高自理能力。 2、能将玩具放回原处。 3、能根据红、绿灯信号走或停。 4、能自由爬行、侧身滚。 5、能按指令四散跑。 6、练习爬行。 语言 1、基本听懂教师说的普通话。 2、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。 3、用普通话说出班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 4、喜欢和老师一起看图书。 科学 1、区分大小不同的两个物体，能运用“大”和“小”词汇表达比较的结果。 2、区分物体的大小、能从三个物体中找出并说出最大和最小的。” 3、区分“1”和“许多”个物体 4、感知苹果、香蕉和树叶的外形特征。 5、品尝苹果和香蕉知道多吃水果对身体有好处。 6、尝试按树叶的大小、颜色、形状进行分类。 艺术 1、愿意学唱新歌，能知道歌曲的名称。 2、会随着音乐敲打乐器，进行简单的表演。 3、学习左右、上下涂画的方法。 4、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。 5、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，训练幼儿手腕的灵活性。 6、学习画直线。 社会性 1、知道垃圾桶的用途。 2、初步养与不乱扔垃圾的习惯。
小班十一月份工作计划表(新编版)
编号：YB-JH-0995 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小班十一月份工作计划表(新 编版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小班十一月份工作计划表(新编版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 1、常规：热情接待幼儿，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天来上幼儿 园。 2、主题：开展“快乐的六个宝”、“好吃的水果”、“树叶飘 飘”等主题活动。通过活动让身体的各种感官去感知世界，获得真 切具体的感受和体验，并学习如何保护自己的感官。认识常见的水 果，并观察水果的外观特征。丰富多样的树叶给幼儿提供探索、发 现、表达的广阔空间。 3、德育：（1）不说谎话、脏话。（2）好玩的东西愿意与大家 一起分享。 4、日常生活：（1）鼓励幼儿多动身体，不怕冷。（2）午睡时 能安静 入睡，不打扰其他幼儿。
5、环境：丰富创造性游戏区域主题环境，创设可供幼儿自选的活动和区域空间，激发幼儿对幼儿园的喜爱。 6、家长工作：（1）提醒家长监督幼儿不迟到，请假要及时通知老师。 （2）积极报名参加亲子运动会。 7、安全工作：天冷衣裤多，幼儿行动不方便了，加强入厕管理，引导 幼儿慢行，注意安全。 【篇二】 教育教学： 1老师要在课前熟悉上课内容，准备好教材教具 2.加强幼儿上课常规 3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。 4.及时发书给幼儿回家复习 保育方面 1.每天坚持晨检，让幼儿多洗手。
快乐与发展各年龄班分月目标——小班10月目标
10月目标 健康领域 1、情绪稳定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。 2、愿意向成人和同伴表达自己的情绪。 3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。 4、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。会用正确的方法洗手洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。 5、学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。 6、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 7、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。 8、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。 9、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体。 10、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。 语言领域 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能作出相应反应。 3、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要。 4、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述短小的故事或故事的一部分。
5、喜欢和成人一起看图书，原意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。 社会领域 1、知道自己的姓名、年龄、性别。 2、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 3、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 4、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 5、遇到挫折、困难时不害怕，会寻求帮助。 6、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 7、认识经常接触的成人，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。 8、认识幼儿园和家庭周围的环境。 9、认识几种常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等。 科学领域 1、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。 2、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 3、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征（外形、颜色、功能）。 4、以多种形式（如语言、动作、艺术形式等）自由表达自己的感知
小班九月份月目标
小班九月份月目标 健康 1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。 2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。知道不能私自离园，不跟陌生人走。 3、学会上厕所，需要时会请人帮助。 4、在成人的提醒下，知道活动的安全。 5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。 社会方面： 1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。 2、在教师的帮助下，学习遵守一日生活的常规 认识方面： 1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。 2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。 3、知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。 4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆） 语言方面： 1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事 2、愿意听教师讲故事，学习朗诵简单的儿歌。 艺术方面： 1、喜欢观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。 2、愿意学唱简单的歌曲，做简单的律动 游戏。
3、认识绘画工具材料（蜡笔或油画棒），学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画。 大班十月份月目标 健康 1、能整理自己的服装，保持外表整洁，会梳理短发。 2、在活动中能克服困难，有自信心。 3、会用掌握奔跑间突然变向的躲闪动作。 社会 知道自己中国人，尊敬、爱护国旗和国徽，能为祖国的成就感到自豪。 认知 1、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。知道台湾、香港和澳门是我国的领土，香港已经回归祖国。了解几个少数民族的服饰、习俗等。 2、初步掌握10以内各数的等差关系和顺序关系 3 会用目测或自然测量的方法比较物体的粗细、高矮、长短，并能按递增或递减序 进行正、逆排序。 语言 1 能专心欣赏儿童文学作品，理解内容和主题。 2、能细心观察，围绕中心讲述图片和生活经验。 艺术 1、能以愉快的情绪演唱三拍子的歌曲，并体验四三拍旋律的节奏美。 2、能辨别声音的强弱及其变化，根据音的强弱做游戏。 3、能大胆地运用色彩，表现熟悉的动物、建筑、风景。学习四方连的装饰方法。
幼儿园小班十一月月计划
幼儿园小班十一月月计划 篇一：幼儿园小班十一月工作计划 幼儿园小班十月份工作计划一、本月工作重点 1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3．市、中心保教一日活动调研。（角游专题） 4．召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。 5．认真填写好《宝宝成长手册》。 二、本月开展以下主题活动主题活动一： 主题名称：《甜甜蜜蜜》主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到分享也
充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达 对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。主题活动二： 主题名称：《快乐的六个宝》（一）主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用， 并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会 一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。 三、家长工作 1．家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到 幼儿园。 2．和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。3．培养孩 子餐后漱口和刷牙的良好习惯。
4．提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。 培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5．尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 6．利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园 情况。篇二：幼儿园小班11月总结幼儿园小班11月总结转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画 一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了幼儿的交往能力。 一、教育教学活动 对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很 大的影响。因为这个年龄阶段正是
小班五大领域月目标
科目学习目标 语言1、能够有兴趣地倾听，跟随教师进行朗读，体会自己长大了。 2、能够有兴趣地看图，倾听故事，理解内容。 3、理解故事，会向同伴表达“我想和你做朋友”。 健康1、能够从年龄，身高等方面感受到自己在不断长大。 2、能够带着愉快的情绪，做好早晨的入园准备工作。 社会1、能够向他人做自我介绍。 2、能够快乐地入园、游戏，能够主动向朋友打招呼。 3、了解集体活动的规则并能遵守。 数学1、能够比较两个物品的大小，建立大和小的概念。 2、能够区分大的物品和小的物品，进行大小的分类。 3、能够分辨“1”和“许多”量。 科学1、能够运用视听嗅味触等方法探索身边的事物。 2、观察溶解现象，知道有的物体能溶于水，有的物体则不能。 艺术1、学唱歌曲，理解音乐所表达的情感，感受到入园的快乐。 2、能够按节奏介绍自己并创编新的内容。 安全1、知道细小的物品不能塞入耳、鼻、或者套在肢体上。 2、知道走路时要认真，能够留心脚底下的障碍物，不在井盖上玩耍。
科 目 学习目标 语言1、理解散文的内容，能有趣地跟随教师进行部分内容朗读。 2、理解故事内容，想象出水果丰收的景象，讨论存放的方法。 3、学习毛毛虫说话的句式，感受形容词和名词的搭配。 4、能够配合动作和表情诵读经典儿歌。 健康1、认识到走路有利于身体健康，能够在外出时尽量自己走路。 2、认识基本的情绪及表现特征，能够保持积极的情绪。 3、知道并能够说出身体各部位的名称。 4、积极锻炼收不小肌肉的灵活性及手眼协调能力。 社会1、理解故事，知道要乐于帮助他人才能交到朋友。 2、知道并会运用日常生活中的礼貌用语。 3、能够观察周围人的体貌特征，愿意与他人交往。 4、知道家庭成员的关系。 数学1、能够分辨物品特征的差异，找出相同的物品。 2、能够从相似的物品中，找出不同的物品。 3、能够按照物品的功能进行分类。 1、能够进行简单的颜色分类，建立初步的分类概念。 2、能够进行多种颜色的分类，了解事物之间的对应关系。 3、能够理解事物间的联系，培养逻辑推理能力。 4、感知数量1。 5、感知数量2。 科学1、能够倾听身边发出的声音，找出声音的来源。 2、能够体会软硬、冷热、粗糙光滑等不同的触觉感受。 3、能够运用多种观察方法进行猜测、推断。 4、了解秋天的天气特点，知道简单的气象符号，爱观察天气。 艺术1、能够按路径进行画线。 2、理解歌曲内容，能够感受音乐所表达的情感。 3、能够利用不同的物品蘸取颜色进行拓印、创作。 4、在教师协助下能够完成鞋印画并进行添花创作。 5、感受音乐旋律的上行和下行。 6、能够体会颜色融合的变化。 7、随着音乐有节奏地拍手、拍肩；用铃鼓随着音乐进行演奏。 8、能在教师引导下用添花、拓印等方式完成作品。 9、能发挥想象力装扮太阳，体会颜色的美丽。 安全1、知道坐自行车时收好双脚，不在车上玩耍。 2、知道乘坐汽车时的正确行为，能够系好安全带，不将头、手伸出窗外，不在车上吃东西、看书、跑动等。 3、知道不摸、不玩电源插座，不随便触动正在工作的家用电器。
幼儿园小班十一月工作计划
幼儿园小班十月份工作计划一、本月工作重点 1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3．市、中心保教一日活动调研。（角游专题） 4．召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。 5．认真填写好《宝宝成长手册》。 二、本月开展以下主题活动 主题活动一： 主题名称：《甜甜蜜蜜》 主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。 主题活动二： 主题名称：《快乐的六个宝》（一） 主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。 三、家长工作 1．家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。 2．和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。 3．培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。 4．提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5．尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 6．利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。篇二：幼儿园小班11月总结 幼儿园小班11月总结 转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了幼儿的交往能力。 一、教育教学活动 对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好朋友；手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参与活动。班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件。 二、班级日常工作： 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们
小班下学期月主题
主题一亲亲热热一家人 （第一周——第四周） 主题目标： 1、知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验 父母对自己的爱，愿意听他们的话。 2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按照要 求去做。 3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种方式表达自 己的感知，表现自己的发现。 4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。 5、能安静入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。 6、能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点 数7以内的数。 7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。 ~ 指导要点： 1、家庭是幼儿最重要、最亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。对父母、对 亲人的爱，有助于发展对他人的爱；对家庭的爱、对集体的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。 2、考虑到3-4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由父母和孩子组成 的家庭，“家”的含义主要是指“家人”的关系。从幼儿的角度看，就是“爸爸妈妈生了我，我是爸爸妈妈的孩子，我和我的爸爸妈妈生活在一起，是一家人”。 3、引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题小鱼的重要目标与内容。 4、在本主题中，应开展一些以本班为主的亲子活动。
小四班 ! 2017年2月13日 主题二我的故事 主题目标： 1、初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知 自己是独特的。 2、喜欢和同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。 3、体验从高到矮的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。 4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。 5、, 6、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。 指导要点： 1、本主题重点引导幼儿对个别性的“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验， 如“我”有自己的名字、生日，有自己的家庭，“我”与别人声音不一样，长相、兴趣都不一样……对“我”的独特性的感知与体验主要是通过幼儿与玩伴之间的比较和互动形成的。
《快乐与发展》各年龄班分月目标——小班11月目标
11月目标及教育内容 （一）11月目标 健康领域 1.喜欢吃健康的食物。 2.喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。 3.养成勤盥洗的习惯。 4.养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。 5.能配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。 6.喜欢做模仿操。 7.在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体。 8.会玩球、包、小车等多种中型运动器材。 语言领域 1．愿意用语言与别人交往、喜欢应答。 2．喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。3．喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。 社会领域 1.会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事情的快 乐和满足，对自己有信心。 2.初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 3.喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 4.愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具盒图书。 5.认识经常接触的成人，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。 科学领域 1.关注周围的事物和现象，对他们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。 2.积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 3.对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。 4.发现环境中图形的相似之处，进行初步和简单的求同和分类。 5.通过感知、操作来比较2~3个物体间常用量（如大小、长短、厚薄等）的差别。 6.用对应的方法体会物体数量的多与少（四个物体以内）。 7.感知体验“1”和“许多”以及他们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。如有关多 少的词“一样多”“少”“许多”“1个”等 8.关注自己身边的环境，又初步的环保意识和行为（如把废弃物放进制定的地点、便后冲 水等）。 9.感受四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服、天热了少穿 衣服等人与自然的关系。 艺术领域 1．对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体。自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。 2．从优美动听和鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作、表达自己的感受。3．喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。 4．学唱六度范围内（c1-a1）无声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。
幼儿园小班十一月份月计划
幼儿园小班十一月份月计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0401
幼儿园小班十一月份月计划 一、思想品德 1．知道友好的对待小朋友，同伴之间要友好相处，不争不抢。 2．学会关心爱护动植物，具有初步的生态环保意识。 3.遇到困难能够请老师帮忙，有事情能够及时告诉老师。 4.知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。 二、常规教育 1.能克服困难，懂得遵守游戏规则，不动手推、打同伴。 2.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，愿意吃各种食物、不挑食。 3.在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 4.不随便乱动玩具柜里面的积木和区角游戏上的物品。
三、生活卫生工作 1．随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 2．注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。 3．能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。 4．能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 四、安全工作 1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 2.结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。 4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。 五、家长工作
幼儿园小班11月活动计划表
幼儿园小班11月活动计划表 1老师要在课前熟悉上课内容，准备好教材教具 2.加强幼儿上课常规 3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。 4.及时发书给幼儿回家复习 保育方面 1.每天坚持晨检，让幼儿多洗手。 2.每天保证幼儿喝水量，有带药的及时帮幼儿喂药。 3.早晚做好消毒，放掉任何一个角落 4.户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后换掉汗湿的衣服。 安全工作 1.每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品 2.每周坚持给幼儿剪指甲 3.户外活动前提要求 4.提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。 5.不可以攀爬高处，也不从高处跳下。 家长工作 1.每周坚持给幼儿穿园服。 2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导 3.配合组织好亲子游 4.记得帮幼儿带衣服及毛巾 一、思想品德 1．知道友好的对待小朋友，同伴之间要友好相处，不争不抢。2．学会关心爱护动植物，具有初步的生态环保意识。 3.遇到困难能够请老师帮忙，有事情能够及时告诉老师。
4.知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他 自信心。 二、常规教育 1.能克服困难，懂得遵守游戏规则，不动手推、打同伴。 2.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，愿意吃各种食物、不挑食。 3.在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 4.不随便乱动玩具柜里面的积木和区角游戏上的物品。 三、生活卫生工作 1．随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 2．注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。 3．能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精 神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。 4．能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序*裤，放在固定的 地方，安静就寝，睡姿正确。 四、安全工作 1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 2.结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意 识和能力。 3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。 4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍， 避免发生意外。 五、家长工作 1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家 长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家 一起运动的快乐。
幼儿园小班11月工作计划
幼儿园小班11月工作计划 幼儿园小班11月工作计划 大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。 本月 工作重点 1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。 3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。 教育目标 健康领域 1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。 2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。 语言领域 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。 社会领域 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 2、喜欢来，喜欢老师和同伴。 3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。 愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 科学领域 1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。 2、感知体验"1"和"许多"以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。 3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。 4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等) 5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。 艺术领域 1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的"小乐器"初步感知声音的强弱。 2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。 3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。 4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
幼儿园小班月工作计划(共10篇)
篇一：幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 幼儿园小班月计划表 篇二：小班月计划 银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划 一、九月份工作安排： （一）目标计划： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 （二）保教工作 1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 4、开展"高高兴兴上幼儿园"等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。 （三〉家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 （四）教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 4、参加年级集体备课活动。 二、十月份工作安排：
小班年级组十一月份主题活动方案
小班年级组十一月份主题活动方案 主题名称： 幼儿时期，丰富合理的营养和良好的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的现象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我园 月份将围绕 我为幼儿订食谱 为主题进行活动。小班将进行如下活动： 第一周 活动名称：《多吃蔬菜不挑食》 活动目标：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯，引导幼儿认识蔬菜的名称，并 能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 活动进程： 一、影片导入，观看《走进蔬菜园》 二、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。 三、示图 ：芹菜、大蒜、香菜 有香味的菜。 四、结束部分： （一）、欣赏儿歌 《不挑食》 （二）、欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。 第二周 活动名称：吃饭不挑食 活动目标：知道人体须要种种差别的养分， 经由过程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身材康健和发展发育，养成不挑食的好习性。 活动过程： 老师出示三只小熊图片，引起幼儿不雅察，提问：这三只小熊一样吗？什么处所纷歧样？（色彩、胖瘦纷歧样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？老师操纵图片报告故事。 构造幼儿评论辩论。 白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，
只吃肉。） 黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。幼儿园教案） 为什么各人都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。） 你乐意做哪只小熊呢？为什么？ 第三周 活动名称：水果生日派对 活动目标： 认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。 并且喜欢吃水果。通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦 性、趣味性。 活动过程 ： 一、活动导入： 师：入座，问好。师：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。（有 简单介绍） 小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。你们愿意么？（愿意）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果 二、猜谜想象，初识水果。 师：这只小牛，最喜欢吃各种各样的水果了。因 为呀水果里面有很多营养成分，可以变得健康漂亮！小朋友都喜欢吃什么水果呀？（水果名称）小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、 葡萄、） 红红脸，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。 弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球 三、触摸、品尝水果，激发幼儿探索精神 小朋友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。 触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的 香蕉：黄色、弯弯的 葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的味道（苹果：甜又脆 香蕉：滑又软 葡萄：酸酸甜甜的） 四、水果游戏，加深印象 现在小朋友们都认识了这些水果，那老师要考考你们啦！ 什么水果红红的：苹果苹果红红的 什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的 什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的 五：生日歌曲 分享喜悦。加深友谊 师：小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果，小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日，现在小朋友们就为小牛唱一首《 生日快乐》祝小牛健康快乐，好么？（好） 六：出场 生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动
幼儿园小班11月计划表格式
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿园小班11月计划表格式Form of November schedule for kindergarten small class
幼儿园小班11月计划表格式 本月 工作重点 1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。 3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。 教育目标 健康领域 1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。 2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。 语言领域 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。 社会领域 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 2、喜欢来，喜欢老师和同伴。 3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。 愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 科学领域 1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。 2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的
小班11月月计划(最新版)
编号：YB-JH-0164 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小班11月月计划(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小班11月月计划(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】小班11月月计划 1、常规：热情接待幼儿，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天来上幼儿园。 2、主题：开展“快乐的六个宝”、“好吃的水果”、“树叶飘飘”等主题活动。通过活动让身体的各种感官去感知世界，获得真切具体的感受和体验，并学习如何保护自己的感官。认识常见的水果，并观察水果的外观特征。丰富多样的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。 3、德育：（1）不说谎话、脏话。（2）好玩的东西愿意与大家一起分享。 4、日常生活：（1）鼓励幼儿多动身体，不怕冷。（2）午睡时能安静 入睡，不打扰其他幼儿。
5、环境：丰富创造性游戏区域主题环境，创设可供幼儿自选的活动和区域空间，激发幼儿对幼儿园的喜爱。 6、家长工作：（1）提醒家长监督幼儿不迟到，请假要及时通知老师。 （2）积极报名参加亲子运动会。 7、安全工作：天冷衣裤多，幼儿行动不方便了，加强入厕管理，引导 幼儿慢行，注意安全。 【篇二】小班11月月计划 一、开展“快乐的我”的主题活动 小班年龄的孩子自我意识薄弱，然而，成长的挑战却不断的困惑他们，为了满足孩子成长的需要，帮助他们不断发现自己，认识自己，完善自己，我们将根据主题围绕自我设计各种探索活动，让幼儿对自己的身体发生兴趣，感受身体不断变化的过程。 二、继续培养幼儿良好的进餐习惯 能专心的用完自己的一份饭菜，会自己放适量的水进行漱口，
小班十月份教育目标及内容
十月份教育目标及内容 1、培养幼儿与同伴之间要友好相处，会正确使用文明用语。 2、使幼儿能够看图表达问题。 3、了解故事内容，学习小兔的聪明勇敢，懂得不能随便给陌生人开门。 4、让幼儿懂得哪些事情危险不可以去做。 5、学习正确辨别各种电器的名称、用途。 6、学习比较两个相同物体的大小。 7、在5个以内的物体中找出并说出最大和最小的物体。 8、学习按大小进行三个物体的正排序。 9、学习歌曲，能准确演唱，并能通过演唱知道家有几口人。 10、培养幼儿快乐的入园情绪。 11、通过歌曲体验玩娃娃家的乐趣。 12、练习双脚向上跳。 13、了解滑滑梯和玩攀登架时应注意哪些安全事项。 14、能够说出自己回家要经过哪些地方。 15、通过故事让幼儿懂得不可以随便跟陌生人走。 16、能够正确识别家里的人。 17、了解自己是男孩儿还是女孩儿？知道男孩儿和女孩儿的区别。 18、练习使用剪子剪竖线。 主题一：我自己主题二：我的朋友 1、自己站起来1、我和你一起玩 2、宝宝自己吃饭2、小鸡 3、我要。。。。。。。3、下雨的时候 4、小狗啃骨头4、熊猫顶球 5、小脚跳跳跳5、小松鼠捡松果 6、说说我自己6、靓宝宝 7、我的毛巾7、喜欢和你在一起 8、我的小脸真漂亮8、绵羊 9、小手拍拍9、快把小伞撑起来 10、小牙刷10、我的用具 11、我的小手11、圆形朋友 12、礼物送给好朋友12、找朋友 13、小枕头13、鞋子穿反了 十月份教育目标及内容 1、培养幼儿与同伴之间要友好相处，会正确使用文明用语。 2、使幼儿能够看图表达问题。 3、了解故事内容，学习小兔的聪明勇敢，懂得不能随便给陌生人开门。 4、让幼儿懂得哪些事情危险不可以去做。 5、学习正确辨别各种电器的名称、用途。 6、学习比较两个相同物体的大小。 7、在5个以内的物体中找出并说出最大和最小的物体。 8、学习按大小进行三个物体的正排序。 9、学习歌曲，能准确演唱，并能通过演唱知道家有几口人。 10、培养幼儿快乐的入园情绪。 11、通过歌曲体验玩娃娃家的乐趣。 12、练习双脚向上跳。 13、了解滑滑梯和玩攀登架时应注意哪些安全事项。 14、能够说出自己回家要经过哪些地方。 15、通过故事让幼儿懂得不可以随便跟陌生人走。 16、能够正确识别家里的人。 17、了解自己是男孩儿还是女孩儿？知道男孩儿和女孩儿的区别。 18、练习使用剪子剪竖线。 主题一：我自己主题二：我的朋友 1、自己站起来1、我和你一起玩 2、宝宝自己吃饭2、小鸡 3、我要。。。。。。。3、下雨的时候 4、小狗啃骨头4、熊猫顶球 5、小脚跳跳跳5、小松鼠捡松果 6、说说我自己6、靓宝宝 7、我的毛巾7、喜欢和你在一起 8、我的小脸真漂亮8、绵羊 9、小手拍拍9、快把小伞撑起来 10、小牙刷10、我的用具 11、我的小手11、圆形朋友 12、礼物送给好朋友12、找朋友 13、小枕头13、鞋子穿反了
幼儿园小班11月教案
科学：秋天来了 活动名称： 《秋天来了》 活动目标： （1）通过有目的地观察、思考，发现周围自然现象的变化，初步了解秋天主要的自然现象和变化。 （2）能够积极运用多种感官感知秋天的变化，并能大胆用自己喜欢的语言表达对秋天的理解和感受。 活动准备： （1）小班幼儿用书11月份册第2页. （2）请幼儿和家长一起收集秋天开的花、好看的树或家乡的秋天风景的图片。 活动过程： （1）和幼儿一起到户外观察、欣赏秋天自然环境的变化，边观察边倾听幼儿的想法。 ①支持、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表大堆秋天的感受和喜爱。 ②支持、鼓励幼儿发现问题、提出问题，讨论大家感兴趣的话题。 （2）教师通过适当提问，鼓励幼儿进一步观察、思考。例如： ①看看树木有什么变化？ ②现在小朋友穿的衣服和夏天有什么不一样？ ③天气凉了，小朋友吃的食物和夏天有什么不同？ （3）结合幼儿用书，与幼儿一起讨论，比如：“你还发现了秋天的那些变化？” （4）和幼儿一起小结，鼓励幼儿将自己收集的秋天的图片粘在书上。 （5）欣赏儿歌《秋天来到了》。
科学：观察菊花 活动名称： 《观察菊花》 活动目标： （1）初步了解菊花的主要外形特点，知道菊花是秋天开放的一种花，能说出其名称。 （2）积极运用多种感官感知菊花，并在老师的鼓励下大胆用自己喜欢的语言表达出对菊花的理解和感受。 活动准备： 不同品种的菊花实物、各种菊花图片（每种两张）、有关菊花的录像。活动过程： （1）幼儿选择自己喜欢的菊花分组观察。 ①教师与幼儿一起边观察边讨论菊花的颜色、花瓣、叶子是什么形状的。 ②闻一闻菊花的气味，说一说自己的感觉。 ③仔细看看，还有没有新发现（给幼儿留一定的时间、空间去发现）。 （2）观看录像，扩展幼儿的经验，让幼儿获得美的感受。 （3）游戏：找朋友。 幼儿自选菊花图片，音乐响起，幼儿拿着菊花图片，边唱歌边找朋友（寻找手拿与其相同的菊花图片的伙伴）。
小班第一学期培养目标
小班第一学期培养目标 生活： 1、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 3、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣服，喝水、用餐，学习保持自身的整洁，养成良好的生活卫生习惯。 4、能接受成人的建议和提示，知道遵守集体生活中基本常规，体验与老师同伴共处的快乐。 5、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。 6、爱护玩具和物品，初步学习收拾和整理。 7、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。 运动： 1、充分活动身体，走、爬等动作协调。 2、对体育活动感兴趣，体验在自然环境中活动身体的快乐。 3、愿意尝试各种不同材料和器械活动身体，学习跳、钻等基本动作，逐步练习双脚交替上下楼梯。 学习： 1、对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，丰富生活经验，喜欢操作摆弄老师提供的材料。 2、初步了解日常生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量等，初步尝试比较，发现其明显的差异。 3、愿意跟老师一起做音乐游戏、模仿各种小动物的动作，并能跟随老师变换动作。 4、喜欢听故事，看表演，念儿歌，学习用普通话进行交流，并学着用简短的句子表达自己的意思。 5、对周围环境中的不同物品感兴趣，能分辨几种基本色，认识一些简单的图形，并发现他们的不同。 6、喜欢并愿意参加美工活动，学习使用各种工具和材料，大胆地涂、画、粘、折、团等表现各种熟悉物体的粗略特征。 游戏：
1、喜欢摆弄各类玩具、材料，愿意和同伴一起游戏。 2、喜欢参与角色游戏，能简单模仿成人的活动，如妈妈烧饭、照顾宝宝、司机开车等动作。 小班第一学期主题活动安排 稳定情绪（9月） 1、上幼儿园 2、认识我们的老师 3、我会洗小手 4、我会自己如厕 5、我和老师学说普通话 主题活动：小宝宝（9月） （小宝宝和我的幼儿园合并） 内容与要求： 学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。 活动安排： 1、我的名字（学习教材P2） 2、好孩子不要妈妈抱（学习教材P4） 3、我的身体（学习教材P2） 4、小小手（学习教材P3） 5、小手拍拍（学习教材P6） 6、男生、女生排队（学习教材P8） 7、幼儿园像我家（自选教材） 8、高高兴兴上幼儿园（自选教材） 9、大家一起玩（学习教材P105） 10、玩具宝宝要回家（学习教材P104） 11、做个笑娃娃（自选教材） 主题活动：小社会（10月） （娃娃家、小医生、理发师合并） 内容与要求： 1、了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。