英语俱乐部工作计划

贵州工程应用技术学院

英语俱乐部

2019年-2020年

工

作

计

划

英语俱乐部

二零一九年十二月二日

前言：新学期开始，在外国语学院党委和团委的领导下，历时一个月的纳新活动终于完美落幕，新一届的英语俱乐部干部由1名会长，2名副会长，6名部长，6名副部长组成。今后，英语俱乐部的各项活动也应按计划正常展开。接下来对2019年-2020年英语俱乐部的工作做出初步的规划。具体如下:

一、俱乐部期望目标、原则和口号

英语作为一种国际上的通用语言，在我们的工作和日常生活中日渐重要。英语俱乐部的建设目的是为提高贵州工程应用技术学院在校学生的英语口语水平、加强同学们学习英语的兴趣，通过举办各种活动为同学们提供一个学习和实践英语的平台。让同学们在参与的过程中，激起对英语学习的浓厚兴趣，从而提高英语水平，尤其是英语的听、说、读、写能力。

英语俱乐部的组织原则是广泛动员，自愿参加。从而充分发挥贵州工程应用技术学院在校学生的主体作用，使英语俱乐部成为知识学习、兴趣培养、情感交流的园地。

二、英语俱乐部的职能

英语俱乐部的职能不是管理，而是服务，服务于广大的学生群体尤其是贵州工程应用技术学院在校学生群体。举办各种英语活动，组织符合贵州工程应用技术学院在校学生群体实际的、能够操作的、能够调动同学们学习英语和实践英语兴趣的平台。

三、英语俱乐部管理办法

英语俱乐部管理是属于双方的联合管理模式。俱乐部直接隶属于贵州工程应用技术学院外国语学院，由其进行管理，

间接由贵州工程应用技术学院校团委进行指导。

四、英语俱乐部组成部分

由1名会长，2名副会长，6名部长，6名副部长，还有其他成员组成。

五、英语俱乐部活动计划

俱乐部活动主要由常规活动和学期比赛活动两部分组成。如每一周一次的英语角，是常规活动，意在营造固定的英语学习交流环境。比赛活动的目的是培养英语学习的竞争意识，使一批优秀者脱颖而出，从而激励上进者，树立学习的榜样和典范。

1、小型活动

每周一次

2、大型活动

2019年-2020年上半学期：第三届英语单词大比拼

2019年-2020年下半学期：英语听力大赛

3、英语美文朗读活动

这项活动是穿插在英语角活动中进行的。目的在于跟人分享美文的同时，练习英语发音，同时让别人对自己的发音进行指正，给出建设性的意见来帮助自己纠正发音，然后再提出改善口语的建议。

4、英语讲座

力争在2019年-2020年下半学期邀请我们外国语学院的老师或是校外的英语培训机构为广大同学们举行与学习英

语相关的讲座。

六、英语俱乐部活动保障措施

1、活动的场所保障:

贵州工程应用技术学院校团委为我们提供俱乐部活动所需的教室支持。

2、活动的经费保障:

保证俱乐部常规活动和全校性的比赛活动的经费以保证活动正常有序的开展。

3、活动的安全保障:

由英语俱乐部后勤部负责大型活动、小型活动安全防护。

4、活动的专业支持

每次活动我们都将尽量的邀请英语专业的学生参加，这样可以带动更多的人在纯英文的语境中交流。

英语教研组学期工作计划

2016-2017学年下学期英语教研组工作计划 一、指导思想 全体英语组老师将继续以学校工作计划为依据，以高中英语教学大纲为指导，提高学生的英语学习兴趣，以促进课堂教育教学质量为本学期的工作重点，充分发挥英语组全体教师的集体力量，积极、主动、创造性地开展工作，从而进一步提高英语组教师的教育教学水平和英语整体教学质量，促进有效课堂教学。 二、主要工作与措施 1.认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。同时鼓励组内老师总结自己的教学经验，真正达到因材施教。 2.完善教研制度，组织教研活动，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。 3.强化落实教学常规。开展常规听课、评课活动，并且每月对教师的“备课、上课、教案、改作业”进行检查。 4.组织组内教师上好各类公开课和示范课, 并认真做好评课工作, 取长补短, 互相学习, 互相提高。 5.继续做好师徒结对工作；积极鼓励、帮助年轻教师成长。 6.做好高三年级周考以及高一、高二年级的期中期末考试集体阅卷工作，并且对每次阅卷工作做好分析总结。

7.重视校本教材整合工作，根据学校要求在Reading1审核合格的基础上，进行Reading2的教材整合。 8.积极开展英语词汇竞赛，激发学生的英语学习兴趣。 9.组织实施好英语试题库的建立工作。 四、具体工作安排： 三月份： 1、学习新学期学校下发的工作计划,并进一步制定教研组详细的学期工作计划。 2、各年级教学进度表的填写和上交。 3、各年级假期备课及作业布置批改情况检查。 4、对英语教材的全面分析。 5、高三年级复习工作的具体探讨。 四月份： 1、世界读书日活动的准备工作。 2、组内教师常规听课安排。 3、教研组教学理论学习。 4、开展Reading2的教材整合工作。 5、骨干教师公开课的安排。 五月份： 1、做好教学常规工作的检查。 2、虫草假前的准备工作

(完整word版)高一英语教学工作计划

高一上学期英语教学工作计划 高一英语备课组 一、指导思想 高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。 二、教材分析 普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。 每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。 1、有利于提高学生的思想素质和人文素养 2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣 3、语言真实、地道、自然 4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法 5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律 6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力 7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。 三、教学目的 使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。 四、教学要求 1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的

高一英语教学工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.高一英语教学工作计划正 式版

高一英语教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 高一年级是高中的重要的打基础阶段，因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。具体来说： 一、加强学的研究，充分发挥学的主动性： 只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学

习方法，使他们乐学更善学。 1.高中生应有的习惯和方法主要包括： (1)学会查英语词典并勤查词典; (2)坚持每天朗读，学会背诵的有效方法; (3)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法; (4)学会观察语言现象，总结语言规律( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ; (5)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ，掌握各种解题技巧; (6)坚持预习，学会看书; (7)积极思考、大胆质疑; (8)学会记笔记和整理笔记。

2020年英语教研组工作计划范文

2020年英语教研组工作计划范文 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养高素质的学生。 本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。 二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。 三，优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各

高一英语教师工作计划3篇(最新篇)

高一英语教师工作计划3篇 高一英语教师工作计划3篇 高一英语教师工作计划一： 一、指导思想： 根据新课标的要求，坚持理论联系实践，体现以学生个性发展为主体的原则。针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。 二、学情分析： 本学期我担任C355和C361的教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。经过一个学期的努力虽然有所好转，但学生中也存在着这样一种思想，即高一离高考还早着呢，混到高三再说。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。 还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、教材分析 高一知识衔接学习方法衔接。

3) 心理辅导衔接 做好六个到位 1) 基础知识到位，注重知识积累。 作为基础年级，夯实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。 2) 了解学情到位 对于学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。 3) 活动到位 在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。 ) 重视阅读教学，拓展学生视野到位 在教材不唯一的前提下，英语老师手中的教材也不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种版本的教材，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。 5) 因材施教到位 高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课

英语角社团活动策划书完整版

编号：TQC/K655 英语角社团活动策划书完 整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

英语角社团活动策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!

小学英语教研组工作计划(大全)

2011年小学英语教研组工作计划 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 1、教研组、备课组建设： 在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、各年级具体工作 三四五年级教研重点 a．英语学习兴趣培养。 b. 课本知识尽量100%掌握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点：

(完整版)高中英语教师工作计划四篇

高中英语教师工作计划四篇 篇一：20xx年高中英语教师工作计划(1182字) 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。 二、学生情况分析 a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析

本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。 五、教学措施 a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

高一英语教学工作计划

高一英语教学工作计划 高一英语教学工作计划为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语学习兴趣提起来，高一必须有一个切实可行的教学计划。下面是第一范文网小编收集整理的高一英语教学工作计划，欢迎阅读。 高一英语教学工作计划篇一 一、所教班级基本情况本学期我担任高一15高一16班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。 二、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。 三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修2两个模块剩余和必修3和必修4。

人教版共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。 具体安排对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词的功能用法。其中名词性从句和动词的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。 五、主要措施一教学方面1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。 2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。 3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，

初二英语教研组工作计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 初二英语教研组工作计划Work plan of the second grade English teaching and Research Group

初二英语教研组工作计划 【篇一】 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。 二、工作思路： 本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，

以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。 三、工作目标： 总目标：缩短差距整体推进 具体目标： 积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向40分钟要质量；缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。 四、学期工作重点 1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其

2020年度高一英语教学工作计划

2020年度高一英语教学工作计划 高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了 使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在 各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色。特制定本学期英语 教学计划如下： 一.教材分析 教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用 的人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写 活动，共九个部分，即热身(warming up)，听力(listening),说话(eaking)预读(pre-reading)，阅读理解reading)，课后阅读(post-reading)，语言学习和语言运用language stuty)，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循 序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材 各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们 要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努 力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行 大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二.教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展学生自主学习的能力和合 作精神; 2、做好初、高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语 学习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文 化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获 取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力以及运用英语进行思 维和表达的能力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等 主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略， 提高自主学习的能力。 三.学生现状分析 本学期本人担任高一(3)班的英语课。(3)班是本校的普通班，学 生素质普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，部分学生英语基础等于零。例如，本人在开学初去上第一节英语 课的主要内容为：英语26个母的测试，结果班里66个学生却没有一 个学生能默写全26个英文母，其中有20个学生叫空白卷。根据这个 实际情况，本人打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬 坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯 养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习 英语的能力”。 四. 工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期从母音标学 起切实做好初中教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的 求知欲，顺利进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划有 步骤地把学生初中学过的但掌握不好的英语语音基础知识、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、 短语、句型分插于新课教学中。

英语角游戏活动

游戏策划书（三教版） 一、?主办单位：英语协会 二、?承办单位：英语协会办公室 三、?活动对象：沈阳工业大学辽阳校区英语协会同学 四、?活动时间及地点：星期三、地点详见海报 五、???活动前期准备： 1.宣传阶段： 由英语协会宣传部书写宣传海报并张贴在校园信息板上 2.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。 3.落实主持人，与主持人做好衔接工作。 4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。 六、游戏内容： 一、击鼓传花（英文版） 游戏规则： 到场的所有人均参与到游戏中，主持人将道具传递给其中的一个人，然后多媒体播放英文歌曲的的音乐，同时在字幕底下出现对应的英文歌词，当音乐停止时，传的东西在谁手里，谁将站出来，并且要唱出刚才播放停止时的对应英文歌词，唱出的歌词不对将会受到惩罚。 二、泡泡糖（英文版） 游戏规则：从到场的会员中抽取15名同学上场做游戏（或者是奇数的同学），由主持人说出一段单词，例如：left hand stick left foot 这时参赛选手就要自己选择队友模仿这个动作，其中的一个人拿出自己的左手与另外一个人的左脚接触，由于是奇数，所以剩单的那个出局，做错的队伍出局，当在场的队伍是偶数时主持人和大家做游戏，重复上述规则，直至最后决出一名为止 三、电影配音 游戏规则：准备2~3个电影片段，并且在比赛前播放一段原版的声音，然后按照剧中出现的人物，由在场的同学上台表演。 四、现场口语交流 游戏规则：由勾博文和何新涛抛出一个话题进行现场交流。 五、幸运大抽奖 游戏规则：在英语角活动前到场的每位同学会在签到的时候顺便将自己的姓名，专业，班级写到一张纸上，在第四轮之后进行现场抽奖，会得到意外的奖品奥！ 八、游戏规则： 1.主持人致开场词， 2.宣布游戏玩法（可做简单的示范） 3.介绍参赛团队（介绍一下带队人） 4.介绍工作人员 5.比赛开始 6.游戏结束 7.放一些好听的英文歌 九、人员安排： 1．需要四位裁判 2．两位记分人员

英语教研组工作计划(3)

英语教研组工作计划 篇一：XX年英语教研组工作计划 XX-XX学度第二学期英语教研组 工作计划 张瑞琴 XX-XX学度第二学期英语教研组 工作计划 根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划： 一、指导思想： 认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。 二、工作目标： 1．创建目标：创建先进教研组。 2．各类教师、学生竞赛力争获得好名次。 3．教学质量稳步发展与提高。

4．细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。 三、工作措施： （一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗， 让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。 1．教研活动常规化。本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。 本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。 2．认真做好创建工作。 3．抓好单元试卷研制。 4．认真做好工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。 5．组织学生进行各种类型的英语竟赛。 本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。 （二）加强教学常规管理，提高教学质量。 1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下

2020-2021学年高一英语教师教学工作计划【精选】

高一英语教师要全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生 尽快适应高中学习，那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是带来关于20 -20 学年 高一英语教师教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 本学期担任高一(1，2)两个班的英语教育教学工作。为了使学生能更早的适应高中生活， 圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的有声有色，特制定教学计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课 堂教学，探究科学有效的教学形式。针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学 期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。 二、学情分析 所带高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%。由于男女性别的差异，这两个班 的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下，程度好点的也只有80分左右。 这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。 三、教材内容及重难点分析 本学期要完成必修一和二两个模块的教学任务。必修一中以第一、二和四单元为重点， 其中涉及到 d 、 a a a 、 a a d a 等。必修二以一、 二、三和四单元为重点，其中涉及到 a a ， ca 、 d c 等。 四、主要工作及措施 (一)在教育教学方面 1、做好初高中衔接工作，搞好三个衔接，做好六个到位。 三个衔接 1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在学习新课的过程中的，以新带旧，温故知新。 2) 学习方法衔接。 3) 心理辅导衔接 六个到位 1) 基础知识到位。在日常教学中，立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台 阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。

英语角社团工作计划范文

英语角社团工作计划范文 英语角社团工作计划范文 时间流逝得如此之快，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认 真思考工作计划如何写了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是的英语角社团工作计划范文，欢迎大家分享。 伴随着新生的到来，我们迎来了又一个新的学期。在学校的各 项工作取得各项辉煌业绩的时候，我们对于明天的发展更加信心满怀，有决心，有信心将协会的发展好。 就上学期协会开展各项工作情况而言，我们取得了一定不俗的 成绩，获得骄人的一些成功。当然，通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题和不足，这些问题和不足还有待我们去探索、去解决。在本学期中，我们协会将按学校有关学生团体的，以“一切为了会员，为了会员一切，为了一切会员”为原则，突出“自愿、业余、爱好、受益”等学校规定的特点，深入开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新氛围，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。 具体工作计划如下：

目前，由于协会刚开始改革，内部管理体制存着一些问题，根据当前形式，协会将在本学期配合校团委、学生会、所有英语爱好者以及在各个兄弟协会的帮助下不断完善内部建设，使协会的`管理更加科学完善。 1、调整、完善协会理事机构成员签到、例会，活动等制度。如所有干部将在每星期周五第一大节下课签到、开例会，其中部长及会长在每双周加开例会等。 2、根据协会各部门的工作情况和自身特点将进行一定的人员调整，以便让他们更好的适应并投入工作。 3、加强协会成员之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。 一)、协会常规活动： 英语角 (1)活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提

高一英语个人工作计划

高一英语个人工作计划 高一英语个人工作计划 一、指导思想： 二、学情分析： 本学期我担任C355和C361的教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。经过一个学 期的努力虽然有所好转，但学生中也存在着这样一种思想，即"高一 离高考还早着呢，混到高三再说"。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。 因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的 积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、教材分析 高一（下）模块三、四共6个单元。具体安排： 1、对于高一（下）内容中的6个单元，每一单元用12课时，新授10课时，练习1课时，复习1课时共用4个月的时间。 2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划 的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单 元的新课教学中。 3、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高 一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚 持每天利用听力时间给学生放听力。

4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的 提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词 汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤 查词典的习惯。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能 及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量 多批改、多指导。 6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解， 并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 四、教学任务与目标 1、使学生明确学习英语的目的性； 2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语 学习； 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力； 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究 等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 五、教学具体措施 1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 做好初、高中的衔接。学生刚进入高中有一段适应的时期，为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开学的第一周主要对初中 的动词时态、基本句型、重点短语进行复习和巩 固，帮助学生从心理上克服畏难情绪，以便更有信心地学习英语。 2、狠抓教师教学常规，提高教学有效性。规范教学教学常规： 教师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。

高一上学期英语教师教学工作计划(一)

高一上学期英语教师教学工作计划（一） 高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教育显得尤为重要。而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自己能顺利进行新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。而我也必须严格要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下： 一、教材分析 教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。 我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。 二、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神； 2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 三、学生现状分析 我所带的班级是高一年级的两个班。总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲，有一个班的同学在基础和兴趣上都比另一个班的同学略高一筹。针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。 四、工作措施 1、继军训后结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，

(汇总)英语社团活动方案.doc

东关小学 英语社团活动方案 一、活动目的： 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨： 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 三、指导思想： HappyEnglish，Happylife 快乐英语，快乐生活。 四、活动地点： 德育室（小会议室） 五、具体安排： 1.每周四个下午最后一节课（班会课）。 2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过三人。 3.活动内容： 第一期主题：以English name为主。(介绍自己，并给自己起一个英文名字) 第二期主题：观看英文版《小猪佩奇》，了解英国人的真是对话，让他们对熟悉的动画片更多点了解。 第三期主题：快到国庆中秋，用英语了解中秋国庆的来历以及相关英语名称，还了解一些别的国家的庆祝活动。 第四期主题：了解西方的圣诞节，并学会圣诞之歌《Jingle Bells》。 第五期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第六期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第七期主题：了解中国的元旦，春节。并了解关于他们的英文叫法。 第八期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第九期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第十期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第十一期主题：《Old Macdonald had a farm》 第十二期主题：观看英文版《海底总动员》英文版，并写观后感。 第十三期主题：你比我猜游戏，用英文单词一个同学比划一个同学猜。六、评价方式: 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖

高一英语教学工作计划

2016高一英语教学工作计划 一、所教班级基本情况 本学期我担任高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。 二、教学指导思想 认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。 三、教材分析 按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。 具体安排：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学内容 本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一致；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。 五、主要措施

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。 2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。 3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文欣赏等。 4、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。 5、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。