小学2019第一学期学校教学工作计划

小学2019第一学期学校教学工作计划

一、指导思想：

教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20XX—2019学年第一学期教学计划：

一、教学目标

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。

二、方法与措施

1、统筹安排，加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，

保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注重过程实效。

我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）备课。

分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。

（2）上课。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独

特的教学风格。

（3）作业。

加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。

A、作业设置。除语文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。

B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。

4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节。

5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加学校微型

2019年春小学教学工作计划

2019年春小学教学工作计划 为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，全面推进素质教育。特制定2019年春小学教学工作计划 2019年春小学教学工作计划 一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋 1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。 2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。 3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。 4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。 二、搞好日常教学工作，形成教学特色 为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。 1、语文学科 (1)语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。 A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。 每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。 B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。 每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。 C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，

丰富学生生活。 (2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。 (3)引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点： A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。 B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。 C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见) D、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。 2、数学学科 (2)研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。 (3)教研内容：A、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。 (4)业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。 3、英语学科 (1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。 (2)抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。 (3)教研内容：英语后进生如何转化 (4)业务学习：双语学习 4、体艺教学 (1)规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，

小学学校工作计划2019

小学学校工作计划2019 【篇一】 一、切实提升对学校安全工作重要性的认识 学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。 二、全面落实学校安全工作责任制 学校已与班主任签订了《小学生安全工作责任书》，明确了班主任为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，每学年进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。 三、贯彻完善学校安全管理制度 学校要依据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。 四、扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动， 努力消除各种安全隐患。 1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别 是梅雨、台风季节，发觉隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要 有“台帐”。切实增强校产安全管理，贵重物品和设施要增强人防、 物防和技防，增强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。 2、切实增强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网 上的教育资源，增强对师生的安全知识教育，提升师生的安全防范和 自救能力。继续增强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交 通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车， 在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展 防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关 安全知识，掌握抢救的基本知识和技能。增强师生自救自护基础知识 教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。 3、增强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤 其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要增强火源、通道、消防设施等方面的检查，发觉问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒 药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品 进校，同时，增强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消 防安全知识和基本技能。一旦发觉火警，立即向相关部门报告，严禁 组织中小学生参加火灾扑救。 4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要 制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活 动坚持安全、就近、徒步的原则，同时增强各个环节的安全教育，务 必做到层层落实，责任到人。 5、食品卫生，防疫把关。

2019小学语文教学工作计划5篇

2019小学语文教学工作计划5篇 2019小学语文教学工作计划5篇小学语文教学工作计划2019（1）本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。 为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划： 一、学生现状分析： 本学期六年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。 大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。 特别是字写得歪歪扭扭，。 虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。 所以必须加强基本素质训练。 二、本学期教学任务： 第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。 全册教材分6组，每组由四个部分组成： 导读、课例、读写例话、积累运用。 要求是： 1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的能力。 学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。 4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。 5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。 6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。 7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。 三、本学期教学重难点： 培养学生的阅读能力、分析问题的能力；加强词句训练；培养学生观察、写作、想象能力；能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。 四、提高教学质量措施： 1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和解决问题的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的能力，认真备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰收。

2020年小学2019学年第一学期学校工作计划

小学2019学年第一学期学校工作计划 “凡事预则立，不预则废。”按照我校“建立学年教育目标管理、学期保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教育发展蓝图；新的学期，我们实现新的教育理想与发展目标。 二、教育教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园），实现三个增值目标（学生增值学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。 （八、九月份） 1、安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。 2、组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3、加强入学教育，制定班级公约，以《小学生养成教育读本》为基本内容，培养学生良好的行为习惯。 4、强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。 5、落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。 6、制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。 7、签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。 8、强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。 9、举行教师职业道德演讲，座谈讨论《中小学教师职业道德规范》（征求意见稿），庆祝第24个教师节。

小学2019第一学期学校教学工作计划

小学2019第一学期学校教学工作计划 一、指导思想： 教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20XX—2019学年第一学期教学计划： 一、教学目标 加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。 二、方法与措施 1、统筹安排，加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，

保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。 2、加强常规管理、注重过程实效。 我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）备课。 分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。 （2）上课。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独

小学学校教学工作计划(5篇)

小学学校教学工作计划(5篇)小学学校教学工作计划（篇1） 一、指导思想 强化数学实验的层次和效果，更好更全面地实施素质教育，注重培养学生的创新精神、自主探究和实践能力，使学生充分重视和学好数学，激发学生学习和运用数学的兴趣。 二、实验目标： 新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学态度与价值观以及运用数学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神。 三、方法措施： 1、把数学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生数学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的数学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 小学学校教学工作计划（篇2） 一、目的意义 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标，我校需切实开展写字教学活动。 二、教学目标 （一）培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言的热爱。 1.巩固正确的书写姿势，养成良好的习惯。坐着写字时，身体要挺直，肩膀要平齐，胸部要挺起，头要挺直，身体要微微前倾，不要倾斜；保持双臂自然张开，右手握笔，左手压纸。保持双脚平放稳稳，不要交叉或踮起脚尖。

2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇

《2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇》 摘要：牢固树立“育人为本，德育为先”观念，实施全面育人，进一步加强学校德育工作学校德育工作以诚信教育为主题，以培育学生的民族精神为重点，围绕“形成、提升、规范”三个目标，不断完善各项管理规章制度，切实提高工作的针对性、时效性，向管理要质量，为学校全局工作服务，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以打造高品质小学教育为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“教学生一天，想学生一生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革， 全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学部健康稳定、可持续发展，（3）真正落实“育人为本，德育 为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以学部文化建设、升旗仪式、主题班会、学生大课间等为重点，以评选“xx之星”、优秀学生的表彰为导向，加强部风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生在活动中体验，在参与中发展 2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇篇一指导思想：以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，遵循《义务教育法》，以深化课程改革为核心，以规范管理、和谐发展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果，全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路，不断解放思想、开拓创新，加快学校发展，提升学校形象，继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，扎实工作，顽强拼搏，加强常规管理，进一步提高学校各项管理的精细化水平，促使学校各项工作再创新局面。 具体措施：一、提高认识，加快发展，把学校的生存和发展作为第一要务 1、深入学习“xxxx”重要思想，学习和实践科学发展观，每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求，结合教育实际，坚持理论联系实际，坚持制度建设和教育教学创新，切实做到更新观念，提高工作绩效。 2、发挥学校发展目标的激励、导向作用，强化主人翁意识，加强精细化管理，把工作质量和 工作绩效的提高作为学校管理的着眼点和落脚点。 （1）进一步明确学校的三年发展规划和近期办学目标，努力提升学校形象，打造高质量、高 水平的农村初中。 （2）研究制定学校发展的思路，积极在教职工中开展“成绩面前找差距，工作创新谋发展” 活动，本学期努力使学校整体工作达到优秀，突出办学特色。

小学 2019--2020年第一学期学校工作计划

小学 2019--2020年第一学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，以全面提高教育教学质量，建文明校园，办诚信学校，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，强化习惯，切实减轻学生负担，不断改进德育工作，坚持常规工作抓规范，落实新要求，规范管理、有效管理。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶 二、工作目标： 总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探索“艺术教育”特色校园建设），从而促进学校整体办学水平的提高。具体目标： 1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路，班子成员要深入一线（教师、办公室等），将狠抓落实进行到底。做到三个“不放过”：发现问题，没找到原因不放过；发现问题，没找到责任人不放过；发现问题，没找到解决措施不放过。全体同志实实在在地做好本职工作，一心为着学生的全面发展，一心为着学校的教育事业的振兴而努力工作。 2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。以开展各项德育活动为载体，安全教育、心理健康贯穿始终。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。开展“班级之星”“校园之星”的评比活动。 3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。 4、教学目标：强化教学常规管理，以提升教学质量为重点，丰富校园活动，办学生喜爱学校。细化教学常规管理，人人达到高效、有效课堂。加强对学生的学法指导。教学成绩稳步提升，力争诊断考试教学质量综合排名进入全县前14名。 5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，关注课堂教学，提高教学效率，认真开展说课、上课、评课活动。推行（每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课），提升教师的教学技能。

小学2019—2020学年度第一学期学校教学工作计划

小学—学年度第一学期学校教学工作计划 小学2019—2020学年度第一学期学校教学工作计划 为认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面。下面是小编为大家搜索整理的教学计划，希望能给大家带来帮助！ 总体目标： 严格常规管理，扎实课堂研究，提高教学质量，提升活动实效。 主要工作： 1、严格常规管理 制度管理严格化。严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识；严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课，；严肃请假制度，严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单；严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。 常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避免教研组备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。课前充分准备，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在课堂上为学生适当留出作业时间，在学生练习时注重巡回检查，个别指导，提高课堂效率。抓实训练。对于平时练习，教师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作

小学学校教学工作计划(精选5篇)

小学学校教学工作计划（精选5篇） 计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学学校教学工作计划（精选5篇）》，一起来看看！ 小学学校教学工作计划1 一、目标 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、理念 以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。 三、具体举措 (一)、规范教学管理 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、

继续教育和第二课堂的管理。 2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。 3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 (二)全面提升学生素质 1、从后进生工作抓起 各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 2、向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生

小学教学工作计划

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学习方式的研讨与实践； 进一步更新教师观念，促进骨干教师的成长，发挥骨干教师作用，全面提升教师的整体素质； 强化教育科研，规范课题研究行为，促进教学和科研一体化； 使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 三、工作重点： （一）实施校本培训，切实提升教师素质。 1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的主动性。 每学期教师听课不少于16节； 组织收看优秀教师的录像课，每组每学科至少2节； 组织教师结合课题研究和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善教师个人成长档案； 分学科进行两至三次教学专题论坛活动。 2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料） 3、开展优秀学科教师评比活动。 4、积极组织教师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。（所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭） （二）继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。 1、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《第一小学学生课堂学习八做到》。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合

小学学校教育教学工作计划(5篇)

小学学校教育教学工作计划（5 篇） 小学学校教育教学工作计划1 本学期我担任一年级班主任及语文教学工作，为了更好地完成工作任务，现制定工作计划如下： 一、工作职责 1、一年级班主任工作 2、一年级语文教学工作 二、工作目标 1、班主任工作目标 （1）培养、形成良好的班风。 （2）引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 (3)加强与家长的联系和沟通，与家长密切合作，关心每一个学生。 （4）使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。 2.语文教学目标:力争镇前五。 三、工作措施 1、班主任工作措施

（1）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 （2）鼓励学生大胆创新，勇于探索。 （3）向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 （4）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 2、语文教学工作措施 （1）在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。 (2)根据一年级学生的特点，按照新课程方案，注重培养学生对语文的兴趣，提高学生的积极性，把读、写、说结合起来，让学生享受学习，热爱学习。 （3）围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。 (4)注意语文学习中美育和德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 （5）鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。 小学学校教育教学工作计划2 指导思想 教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划 一. 加大师资投入提高教学实效 本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已 经完成了课改。但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。一部分教师包括新上岗教师，都 需要再学习，再提高。 1．加强新上岗教师的培训 抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们 在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教导主任牵头，有经验的老师 组成引领团，集体备课，共同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对 新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。 2．有效的利用空中课堂收视 本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。 3．校本教研 同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的 研究。研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎 样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文 的小窍门等）。各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。 校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大 科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教 研切切实实，真实有效的进行。 二．引领教师专业成长 1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。粉笔字要规范，美观。钢笔字坚持每周一篇。（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选 出老师们的字展示在橱窗里。 2．上一节示范课 语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教 师要互相听评。新上岗教师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。 4．作业批改 要求实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅模式。不能只写 日期，写个优良。可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。作业要体现层次，“必做题”“选做题”体现层次和梯度的字眼要体现出来，并加以修饰。教师要做好

2019-2020学年度第一学期小学体育教学工作计划

2019-2020学年度第一学期小学体育教学工作计划 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教 育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深 化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响 学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务 水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两 操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真 组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教 育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。 推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。 三、教学措施 1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规 范化要求。 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学 基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

小学2019年上学期教科研工作计划【最新版】

工作计划参考范本 小学2019年上学期教科研工作计划【最新版】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“xx”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作重点及措施 （一）重在实践，开展校本培训活动 本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

小学第一学期教科研工作计划4篇

小学第一学期教科研工作计划2019（一） 一、指导思想坚持科学发展观，紧紧围绕教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。立足本校实际，健全机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。紧紧围绕课堂教学改革，以实际工作为现实问题的处置性经验积累，以及教师群体间的聚焦，逐步汇成科研成果，以求实的精神、务实的态度、扎实的工作开创我校教育科研工作的新局面。二、工作目标1、做好“有效教学语言”课题的结题工作，进行省级“xxx”课题的深入研究工作。2、加强课题研究与教研活动的整合，做实校本教研。3、进一步规范制度管理，积极营造学校教科研文化，正确认识教科研价值。4、进行xx市第x批微型课题研究工作。5、认真组织教师参加各级各类教科研培训，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。三、主要措施1、扎实开展课题研究，深入推进校本研修活动。继续做好市级规划办“xxx”课题（《小学教学语言有效性的策略研究》）的结题工作。抓好“xxx”《学生个性特长的培养与全面提高学生素质的研究》课题的有效实施和过程管理工作，在实践中不断得到修改完善，使课题研究进一步与校本教研紧密结合。（1）各个课题组针对本学科特点自主选定研究的课题，开展校级课题行动研究，本学期开展1—2次校内比较有影响的研修活动，做好研究的资料收集、分析、反思、总结、提炼和推广。（2）进一步完善有效校本研修制度，研修活动定时间，定地点，严格考勤制度。加强对备课组的集体备课及教学常规检查。（3）以问题为切入点开展有效课堂教学的系列研究与实践，大力开展校内教师教学“一人一课”活动。（4）继续推行大组活动与小组活动相结合的方式，大组活动重在教研教改的方向性的引领，小组活动重在文本（教材，教参）解读，重难点课例实践，单元过程检测及检测后的问题归因分析及对策研究。2、不断完善教师专业发展平台，加强教师队伍建设。充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台。（1）以“自学、互学”等形式加强教师理论学习，30周岁以下的青年教师按要求每月完成2000字左右的摘抄，充分利用每周的教研活动时间开展好读书交流活动，教师依次介绍好书、好文章，谈谈学习后的心得体会，交流阅读后的教育观念、教学实践的转变和成效。（2）以点带面，发挥学校骨干的作用，在链接、跟进与改进中加快青年教师成长速度。对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“xx工程”（定期听上课、听评课等），为他们拜师，加快其专业成长的步伐。本学期将推出校级评优者参

小学2018-2019学年第一学期工作计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学2018-2019学年第一学期工作计 划 小学2018-2019学年第一学期工作计划 一、指导思想 2018-2019学年，是湖塘实小迈进内涵增值、品质提升之年。我们将瞄准“品质与内涵的提升”这一战略目标精准发力，将以“问题导向、基于校情、立足品质”为工作谋划的原则，不断强化学校的内定力、提升学校的内生力、激活学校的内动力；将自我把脉与甄判学校在“品质提升”中的关键问题，以直面的勇气与变革的魄力，坚持标准化办学，建设高品质学校，培育未来新人。 二、工作思路与具体措施 1 / 11

（一）工作思路 围绕一个追求：质量与内涵的提升。 夯实两个基点：以学生成长为重点；以教师发展为重点。 抓住三项重点：省前瞻性项目中期评估；争创常州市文明校园；申报江苏省品格提升项目。 （二）具体措施 2018-2019学年，是湖塘实小深入建设新优质学校之年。我们将继续以《执“101工程”牛耳：践行新优质学校本真发展新思路——湖塘桥实验小学第五轮三年发展规划纲要（2017—2019年）》为理论指导，以品质提升的实践落地为根本任务，立己达人、越而胜己，在学校发展的第二曲线中占领新高地。 1. 办学理念生根 （1）文化聚人心

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 要充分释放文化的育人功能，离不开极具鲜明文化特色载体的建设与打造。本学期，我们将大力推进教师文化的酝酿与培育，在成人中成事，成事中成业。 ①从“心”出发。给予教师成长与发展的帮助与支持，鞭策与鼓励。形成定期“谈心日”，了解教师的之际需求与困惑，对教师可能出现的情绪给予排除与清理。 ②从“源”做起。强调教师的自我尊严，为教师教书育人的初心而守候。本学期大力推进教师的阅读、对话、写作等专业能力的提升，加强激励性评价，为教师的专业素养点燃前进的引擎。 ③从“严”自律。在教师群体中倡导正能量的形成与辐射，《教师行为规范20条》在教师队伍中生根落地，切实实施。在此过程中形成宣传、教育、管理的“组合拳”。 ④从“他”及己。继续推进“最美教师”“师德模范”等评比活动，积极申报区“四有教师”宣讲团， 3 / 11

小学2018-2019学年度第一学期工作计划

小学2018-2019学年度第一学期工作计划 一、指导思想： 深入贯彻落实党的教育精神，根据教育局2018年工作意见和学校2017-2020三年发展规划，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，坚持“抓常规、抓质量，抓特色”三大工作重点，以人为本，以德立校；依章循规，依法治校；夯实基础，质量强校；凝练内核，文化塑校，努力倡导精细管理，积极追求生态质量，着力打造现代教育。 二、总体目标： 凝炼办学之内蕴，关注师生之成长，逐步提高教师的价值认同感，自觉谋求专业提升，重视个体发展规划，落实学生素质培养目标和学校内涵创新项目，不断提升学校教育实力、办学品位，推进教育事业高质量发展，更高层面、更广范围、更大幅度地提高折小的社会影响力，充分担负起一所农村小学所应承担的职责。 三、主要工作： （一）队伍建设 1．党建行政工作 进一步巩固十九大精神，认真开展“两学一做” “五事联动”等教育活动，加强党风廉政建设，积极参加“惠民大走访”，努力提高人民群众的满意度。立足教育服务、教育规范、教育自律，以制度化的服务型组织建设为指导，率先垂范，勤勉务实，争先创优。优化干部队伍结构，增强干部队伍活力，引导党员干部在“思”上做文章，在“实”上下功夫，坚决杜绝“四风”问题，落实党风廉政建设“两个责任”。

2.考核制度完善 进一步修订完善学校章程，不断健全完善各项制度措施，规范每两周行政考核内容、请假制度等；定期召开教代会，改进明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，进一步完善绩效考核方案，切实依法维护教职工的合法权益；完善三评制度，积极推进家校联系，学校学生、家长、社区全面参与学校管理；每学期一次的校务公开，把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务等方面作为公开的主要内容，做到公开、公正、公平，重大决策符合民主管理程序。3．师德师风工作 贯彻落实“全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”，大力实施“xx 好老师”行动计划，着力于培养高素质、专业化、创新型教师。认真学习《xx市中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，积极落实《中小学德育工作指南》和请假规定，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人。加强德育队伍建设，逐步培养德育意识和专业能力发展领头人，以“校长、教师履职行为双十项规定”为依据，加强作风建设，强化督查机制，认真落实“志愿导学”活动，杜绝有偿家教、校外兼课、体罚和变相体罚等有违师德的不良行为。开展形式多样的师德教育活动，树立榜样、发扬事迹，用身边的小事感染人，用高尚的精神激励人，在学校中营造良好的敬业爱生的氛围。 4．教师队伍工作

2019小学教导处第一学期工作计划

2019小学教导处第一学期工作计划 本学期，教务处在校长的正确领导下，以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，全面提高教学质量，力争取得新的突破，下面是由小编为大家整理的“2019小学教导处第一学期工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2019小学教导处第一学期工作计划（一） 一、指导思想 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施 严格常规管理，促进良好校风的构成 1.做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。 实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。 2.组织开展好班队会。 要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

3.促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。 4.出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。 加强家校联系，促进学生健康成长 1.充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。 2.开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 开展各项活动，促进学生成长 1.开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。 2.办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。 3.进行广播操比赛，规范学生的做操行为。 4.学生成长档案袋评比。 5.针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 6.开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评选等。 进行培训学习，提高德育工作水平 1.定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2.培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。 组织好教师值日工作。