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质朴是作文的最高境界

质朴是作文的最高境界,并指出“近年来,高考作文浮华矫饰之风渐盛,求真务实之气渐衰。中学生为试而‘做’作文,失去了清纯真朴可贵之色”。

一是“开头+几个名人的例子+结尾”的所谓“文化作文”。由此可见,质朴、本真应该成为高考作文的重要价值追求,自然也应该成为学生作文训练的目标。

高考作文,如何追求质朴呢?首先应回归质朴的生活。许多同学抱怨自己没有生活,导致自己无事可叙,无物可状,无情可抒。背离自己熟悉的生活,去寻觅所谓的崇高的、伟大的人和事,没有生动感人的生活细节,写下的只是空洞的、毫无趣味的一堆文字,没有自己的内心体验,怎能感动他人呢?

即为质朴的文风打开了一扇窗。因此,引导学生向生活汲取作文的灵感,应该是备考的一项重要任务。

其次,用质朴的形式来表达思想。从生活的实际出发寻觅写作的内容,用真情打动读者。“此文很典型,不事张扬,不搞‘满天星’的铺陈,不搞华彩炫目的‘集锦’,只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。然而,它真实、本色、真情、纯净,汹涌的内心波涛潜伏其间。”何永康教授的点评,实际上向我们指出了质朴为文的途径。

再次,用质朴的细节来拨动读者的心弦。本真的文章十分重视细节的刻画,古今许多名篇,为我们提供了典范:李密的《陈情表》叙亲情的细节,字字泣血可谓“知性之言,悲恻动人”;归有光的《项脊轩志》对轩的摹写,对母亲、祖母的细节刻画,以及结尾处对枇杷树的描写都“事细而情深”;朱自清的《背影》中父亲跨过月台替儿子买橘子的情形,读毕不禁使人潸然泪下;孙犁的《荷花淀》中媳妇们的传神对话描写,让人陶醉在诗情画意之中……

质朴、生动的文章细节,能够为他人带来阅读享受;引导学生写好作文,应从观察和体味质朴、本真的生活开始。

能包容并鼓励这种“来自生活的质朴”,呼唤久违的质朴的文风。“质朴”一词,《现代汉语词》中释为:朴实,不矫饰。高考作文,呼唤来自生活的质朴,是针对目前高考作文普遍存在的“脱离现实”、“辞藻华丽”的两种文风倾向而言的。“脱离现实”是指不少考生习惯于回到古代,复述经典;“辞藻华丽”则为只追求语言外在华美,一味堆砌辞藻,华而不实。

作文应质朴于贴近生活,触动心灵

生活是丰富多彩的,生活中的每一个生动的场景、每一句真情的话语、每一个善意的微笑,都可以进入我们的文章。作文前总要思考:

我关心的是什么,我了解的是什么,我熟悉的是什么,我感兴趣的是什么;我有怎样的生活实际,我有怎样的心理实际,我有怎样的情感实际,我有怎样的思想实际等,占有了这些生活的材料,激发起写作的冲动,才可以有话可写,才有可能写出质朴的文章来。

吴组缃在《谈散文》中说:“散文要…真?,实际不光散文要真,文学作品都要真。鲁迅说必须有…真意?。我想所谓的…真意?有两条:一是真情,这是作者主观方面的。你写的内容,真正使你感动了,否则不成其

为动人的作品;二是要有实感,这是客观的东西为你主观所感受或认识到的。必须有真情,必须有实感,就是这两条。装模作样不行,言不由衷不行,人云亦云不行,臆想生造不行。”现实生活中,动人心弦的场景并不少见,只是我们习以为常,才没有产生情感的共鸣。当我们怀着感激之心面对生活的时候,就会发现生活的美好,人性的美丽。

学会挖掘感动点。从自己的生活储备中寻找贴近自己的材料,因为生活就是一个取之不尽、用之不竭的庞大的素材库。抓住心灵的触发点,无论材料是否单调平淡,触发点都可以化腐朽为神奇,使材料增辉。当然,这也要求,考生平时注意培养感受生活的意识,调动生活情感,抓住独特的生活的感受等。在发掘感动点时,还要注意抓住细节,并能把它形象地细致地真实地再现出来。

提炼素材,深入地思考生活。深入地思考生活是在用心感受生活的基础上对生活的进一步的认识,也是对生活间接、概括的认识。动脑筋思考生活,可以让平淡无奇的材料深刻起来,让司空见惯的景色美丽起来,让粗糙的心灵细腻起来。

只有把握了生活的“真实”之后,才可以到写作上寻找出最佳的立意、恰当的表现角度及清晰的文章思路。既能深刻自己,又能启迪他人。再者,培养思维的创造性也不能忽略,创造性思维是在普通认识的基础上更深一层或独辟蹊径,只有这样,才会使我们写出新颖独特的思想深刻的作文来,才可以还原出质朴的生活来。

作文应质朴于语言自然,意味深厚

何永康教授说:“高考作文必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连个萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。”“太阳”、“月亮”、“星星”、“萤火虫”是什么?实质上,就是“亮点”。质朴也是“亮点”之一,语言质朴自然,用词贴切,有表现力,是值得肯定和提倡的。平淡自然也不失为一种美。父亲的言语,平淡中见“浓”,白描手法,再现了勤劳的父亲形象,父子深情,溢于言表,怎不动人。平淡的语言力求朴素,不追求辞藻的华丽,显现出的是质朴无华的特点,但平淡之中蕴含着深意,这深意就来源于语言的艺术表现力。如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”,表面看来句句平淡,质朴自然,但平淡质朴之中,蕴含着诗人超脱尘嚣,悠然自得之情趣。

那么,来自现实生活的质朴又是什么呢?笔者的理解是,高考作文,呼唤来自生活的质朴,就是呼唤用质朴的方式来表达最质朴的情感,要求考生作文时,要从生活的实际出发,发现寻常事物的细微之处,关注自己的生活和内心的体验,表达自己心灵独有的感受,将切实感动了自己、触动了灵魂的东西,用自己的语言,自然地表现出来,用真情来打动读者

我们也常说,作文即做人。真诚地表达美好的情感,既可以陶冶作者的情操,又能够表现作者健全的人格、成熟的心智等基本品质。

笔者认为,何永康教授“打捞”起一篇优秀作文,就是想为高考作文久违了的质朴文风打开一扇小窗,要打开更宽阔的门还需要更多人的努力