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小学生英语单词竞赛活动方案

宁溪小学英语单词竞赛活动方案

随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，定于12月中旬开展英语单词竞赛。

一、参赛对象

全校三到六年级的学生。

二、参赛内容

三年级：26个大小写字母（严格手写体）、三年级上册书中（Unit 1——Unit 6）的所有单词进行中英文翻译

四年级：三年级至四年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译

五年级：三年级至五年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译

六年级：三年级至六年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译

说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%）

三、竞赛赛形式

闭卷卷面形式

四、表彰奖励

每个年级评出特等奖5名、一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

小学六年级英语单词竞赛试卷

小学六年级英语单词竞赛试卷一、看中文，写单词。 1.工厂____________ 2.明信片___________ 3.教练__________ 4.渔民____________ 5.邮递员___________ 6.明天__________ 7.停下____________ 8.在今晚___________ 9.步行___________ 10.直走___________ 11.右转弯___________ 12.邮局__________ 13.商人___________ 14.博物馆___________ 15.担心__________ 16.十字路口_________17.乘地铁___________ 18.慢下来________ 二、重新排列下列字母组成完整的单词，并写出中文意思。 1.piolec_______________________ 2.ads__________________ 3.notithg______________________ 4.ocahc_________________ 5.aphyp________________________ https://www.wendangku.net/doc/b23807861.html,eima________________ 7.oshptail____________________ 8.okosbotre_____________ 三、按要求写单词。 1.hurt（第三人称单数）______________ 2.read(-ing形式)____________________ 3.study(第三人称单数)________________ 4.book(复数形式)_____________________ 5.mouse(复数形式)____________________ 6.do(第三人称单数)___________________

英语单词竞赛活动方案

英语单词竞赛活动方案一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。二、参赛对象：三至六年全体学生三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。四、活动时间：本次竞赛定于2019年3月25日下午五、比赛内容：比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。八、竞赛评奖方法：一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。

附：获奖名单

六年级英语单词竞赛活动的总结与反思本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。

六年级下册英语单词竞赛

六年级下册英语单词竞赛姓名计分Ⅰ. 单词互译(60分) 1. 小孩，年轻人 2 . 擅长于 3. 好主意 4 . 图画 5. 看电影 6. 学习 7. 溜冰场8. 保持 9. 直的10. 跌倒 11. 努力做12. 封面 13. 足够的14. 卖 15. 书店16. 字典 17. 污点18. 有用的 19. 当然20. 地球 21. 灯22. 太空博物馆 23. 陆地24.谈论 25. 感兴趣的26. 相似的 27. 相同的28. 小商贩 29. 较多的30. 较少的 31. different 32. less 33. across 34. near 35. interesting 36. butcher 37. a piece of 38. bridge 39. another 40. better 41. other 42. drop 43. most 44. least 45. boring 46. librarian 47. space 48. Dragon Boat Race 49. rice dumpling 50. famous 51. poet 52. lunar month 53. notice 54. bus fare 55. never mind 56. catch 57. will 58. weather forecast 59. stay 60. hate Ⅱ. 根据要求写出单词的正确形式(40分) 61. child (复数形式) 62. story (复数形式) 63. man (复数形式) 64. he (复数形式) 65. this (复数形式) 66. here (反义词) 67. tall (反义词) 68. on (反义词) 69. swim (现在分词) 70. dance (现在分词) 71. go (过去式) 72. do (过去式) 73. see (过去式) 74. say (过去式) 75. are (过去式) 76. come (过去式) 77. much (比较级) 78. good (比较级) 79. friendly (最高级) 80. beautiful (最高级)

英语单词竞赛策划书

活动策划书一、活动时间：10-24th15:00-17:00（待定）二、活动地点：Spring 三、前期宣传：邮件四、前期准备： 4.1人员分组及通知比赛时间地点 4.2 邀请评委 4.2 礼品购买 4.3在英译汉环节中， 4组参赛人员分别提供30个英文电气机械类专业术语以及对应中文含义，从中抽出80个作为试题单词。（其余20个日常生活工作类单词由活动策划人准备） 4.4 准备猜单词环节所用单词及卡片五、比赛规则： 5.1 人员分组：4组，（每组预计4-8人） 5.2 奖励措施：一等奖、二等奖、参与奖 5.3 比赛流程 a) 单词接龙：分值：每个单词1分时间：3min*4=12min 规则：主持人给出一个单词，组内人员依次以上一个单词的末尾为开头重组单词，以此类推，相互间不可交谈提示，否则扣5分。 b) 英汉互译：分值：每个单词1分时间：10min*1=10min

规则：翻译100个英文或中文单词。最终取每组人员平均分作为该环节得分。 c) 猜单词：分值：每个单词10分时间：8min *4=32min 规则：每组出两名选手，其中一名选手描述用英语描述主持人手中卡片所示单词，另外一名选手依据组员描述猜测单词。选手对单词描述时不可说出所猜单词，可采用动作辅助。 Draft version： Dear all， The English word contest is coming~~ L et‘s cheer for your native accent！ Let’s shake for your abundant vocabulary！ Let‘s find our English queen and king !

英语单词卡片制作大赛活动方案-

《英语单词卡片制作比赛》活动城西中心小学英语教研组 2017.4

《英语单词卡片制作比赛》活动方案 1.活动目的：为了规范学生的英语书写，培养学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，给学生一个展示“英语学霸”的舞台，特开设英语单词卡片制作大赛。 2.活动时间： 2017年4月6日至6月1日 3.作品上交截至时间：2017年5月27日 4.活动对象：三年级学生 5.活动形式：学生按照活动要求制作单词卡片一套，并标注上制作人的班级、姓名。各班学生利用课后时间制作完成后交由该班的英语老师,英语老师在海选的基础上，每班上交3份作品,由英语教研组老师进行评奖。 6.活动要求： 1、卡片材料统一用彩色卡纸,规格大小为A4纸的四分之一(约10x15cm) 2、作品需以一套为单位上交。 2、书写单词以水彩笔或包装笔为主，书写单词时要注意线条流畅以及字母的正确书写格式. 3、一张卡片可以以单词分类单词为主，上面插图简笔画，下面四线三行格上写英语单词。所选单词以课本单词为主，内容要求

新颖健康，积极向上。 4、书写单词的字体颜色可以依据单词意思或版图设计而变化，提倡图文并茂，但配图要与单词内容要相吻合。 5、鼓励学生进行创意设计。设计美观大方，配图色彩搭配合理，图片与单词比例合适，书写工整。 7.评委: 全体英语老师 8.奖励制度: 每个班组各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附：比赛评分表《英语单词卡片制作比赛》活动总结本次活动规范了学生的英语书写，培养了学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下了良好的基础。

小学英语单词比赛试卷(六年级)

英语单词比赛试卷（六年级）班级：_________ 姓名：__________ 成绩：_____________ 一、补全单词，选出正确的序号。 1、（）p__ __ k 2、（）p__g 3、（）pl__ne 4、（）__ __ ain 5、（）f__ __ t 6、（）b__s 7、（）newspap__ __ A、i B、oo C、u D、a E、tr F、er G、ea 二、选出不同类的序号。（）1、A、stop B、go C、book （）2、A、comic book B、magazin C、tonight （）3、A、west B、library C、tonight （）4、A、west B、library C、east （）5、A、post office B、hospital C、dictionry 三、英汉互译。 1、excuse me __________ 2、bookstore ___________ 3、go straight ____________ 4、read magazine __________ 5、post card ____________ 6、到达____________ 7、流行____________ 8、水壶____________ 9、南方____________ 10、左拐__________ 四、填写首字母：（10×2分） 1、____at 2、____even 3、____as 4、____ish 5、____orning 6、____ike 7、____ubway 8、____hip 9、____sually 10、____emerber 五、找出相应的意思，并填写正确的序号。（）1、a running nose （）2、have a cold （）3、the warriors （）4、the United States （）5、set the table （）6、junk food （）7、the Stone Forest （）8、South America A、患了感冒 B、垃圾食品 C、南美洲 D、美国 E、流鼻涕 F、兵马俑 G、摆放餐具 H、石林三、补全单词，选出正确的序号。（7×2）（）1、Fr__ __ ch （）2、R__ ssia （）3、Th__ __land （）4.T__bet （）5、K__ __ la （）6、h__ __ dache （）7、t__ __ thache A、u B、i C、ea D、oo E、en F、ai G、oa 四、选出不同类的序号。（5×2）

先锋小学英语学科竞赛活动方案

2015年上期先锋小学英语学科竞赛活动方案一、指导思想：为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。二、参赛对象：三至五年级各班的学生三、参赛方法：以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）四、参赛内容：单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。五、命题方式命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。五、决赛时间： 5月28日下午3点。六、决赛地点：三年级电教二室教室,四年级电教一室；七、命题人员安排：三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱八、领导小组组长：马宏才

副组长：曹永荔李红英王志武成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍九、监考及阅卷：各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。三年级监考：陈红邓菲杨红梅四年级监考：曹轶华李艺五年级监考：雷奕芳李丽香三年级阅卷：杨红梅邓菲陈红四年级阅卷：何顺兰龙园曹轶华李艺五年级阅卷：雷奕芳李丽香蒋小兰九、评选方式:本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖； 1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖 2.团体奖本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。十、安全保卫: 刘传峰龙亚军十一、后勤保障(准备红笔、奖状及晚餐): 曹红艳刘孝金十二、奖状誊写: 何军茂先锋小学英语教研组 2015年4月25日

英语专业词汇拼写大赛方案

湖北中医药大学外国语学院第一届英语词汇比赛方案一、活动意义、目的：丰富的词汇量是英语专业学生深入学习英语的基础和前提，是英语学习重要的环节。为了提高我校英语专业学生学习热情，营造外国语学学教学和学习氛围，丰富学生的课余生活，检验同学的学习成果，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升，特组织开办第一届英语专业学生英语词汇比赛。二、活动流程：（1）前期工作 1)英语专业教研室负责人和成员讨论比赛有关内容，并由负责人落实相关任务 2)活动负责人于开学第3周上交方案 3)由活动负责人通知落实各个事项，跟进进度（2）活动流程 1)辅导员分别通知各个年级同学参加比赛和大赛相关要求 2)比赛结束，收齐测试纸，负责人跟进改卷工作 3)改卷老师上交各年级学生名单和成绩 4)将成绩优异的学生名单公布于外国语学院公布栏和网站（3）活动后期 1)整理相片及新闻稿 2)上交成绩优异学生试卷存稿

三、活动奖励 1)获奖同学可以获得由外国语学院颁发的奖状证书 2)获奖同学将获得各种比赛奖品 3)获奖同学可以获得外国语学院加分奖励四、活动要求： 1.单词范围：英语专业四级、大学英语六级和相似等级词汇 2.活动时间：2013年5月16日18:30-19:30 3.活动地点: 信息楼语音室 4.参赛学生：英语专业2012级学生要求必须参加英语专业其他年级学生可以报名参加 5.监考人员安排: 2013年5月16日下午16：00到五楼办公室领取试卷 6.奖项设置（按分数从高到低排列）：一年级:一等奖1名其他年级: 一等奖1名二等奖2名二等奖2名三等奖3名三等奖3名英语专业教研室 2013年3月19日

英语词汇竞赛活动方案

英语词汇竞赛活动方案英语词汇竞赛活动方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 英语词汇竞赛活动方案一、竞赛目的为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的汇词量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。二、竞赛主题：Rememberwords,Ican! 三、参赛对象：三至五年级全体学生四、竞赛时间：20xx年5月22日下午五、活动组织：教务处、小学英语教研组、各班班主任六、竞赛内容三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit1——Unit4)的黑体单词进行中英文翻译四年级：三年级至四年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写五年级：三年级至五年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%)

七、活动要求： 1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。 2、5月22日下午3-5年级统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。 3、现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。 4、要求监考老师(各班班主任)认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。八、书写规则及要求： 1、统一用墨兰色钢笔书写。 2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。九、评选办法： 1、由英语教师对试卷进行认真评选。 2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。十、奖励办法：对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。英语词汇竞赛活动方案为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习

六年级英语知识竞赛

六年级英语知识竞赛题班级_____________ 姓名____________________ 一，根据中文写出单词（1分一题） 1自行车（） 2火车（）3上学（）4来自，从…来（）5旅行（）6河，溪（）7到达（）8图书馆（）9长城（）10电影院（）11右转（）12直走三分钟（）13今天下午（）14书（）15报纸（）16爱好（）17骑自行车（）18拉小提琴（）19邮票（）20女演员（）二，翻译成中文（1分一空） 1，traffic light（）2，wait（）3，library（）4，hospital （）5，cinema（）6， engineer（）7，salesperson（）8， cloud（） 9，seed（）10，soil（）11， should（）12 ，then（）13train（）14 this evening（）15 look for （）16 post card （）17 walk north （）18,fifth （）19,know （） 20,excuse me（）三，英汉互译（2分一题，最后一题3分） 1，where is the cinema, please? it’s next to the hospital. __________________________________________________________ 2，turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left. _________________________________________________________ 3，what are you going to do on the weekend? i’m going to visit my grandparents this weekend. _________________________________________________________ __________________________________________________________ 4，what’s your hobby? i like collecting stamps. he likes collecting stamps, too. __________________________________________________________ 5雨来自哪里？它来自云。 __________________________________________________________ __________________________________________________________

小学英语词汇竞赛活动方案

小学英语词汇竞赛活动方案一、竞赛目的为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的词汇量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语单词竞赛活动。二、竞赛主题：Remember words, I can. 三、参赛对象：全社学生四、竞赛时间：竞赛时间：2015年11月20日，中午考试时间：45分钟五、竞赛地点：竞赛地点：多媒体教室六、活动组织：Sunshine club 七、竞赛内容三年级：26个字母大小写、三年级上册及本册书中（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译。四年级：四年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。五年级：五年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。六年级：六年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%，以前学过的占20%。监考人员：李小丹、李红娜八、活动要求： 1、各班英语老师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。 2、11月20日下午3—6年级统一在多媒体教室比赛，铃声响后发卷。 3、现场比赛总时间为45分钟，铃响后收卷。 4、要求监考老师认真督查参赛学生情况，遇到意外情况及时与教导

处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一Sunshine club。九、书写规则及要求： 1、统一用墨兰色钢笔书写。 2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。十、评选方法： 1、由英语教师对试卷进行认真讲评选。 2、评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干。十一、奖励办法：获奖者将获得Sunshine club颁发的奖状和奖品。

六年级下册英语单词竞赛题

六年级英语单词 Class_____ Grade Six Name____________ 根据提示，写出有关的单词。每词1分。 1.season(季节) ________________________________________________ 2.month（月份） ________________________________________________ ________________________________________________ 3.number(数字) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 4.week（星期） ________________________________________________ ________________________________________________ 5.direction（方位） ________________________________________________ ________________________________________________ 6.people(人物) ________________________________________________ ________________________________________________ 7.job(职业) ________________________________________________ ________________________________________________

单词拼写比赛活动方案

单词拼写比赛活动方案一、活动背景：词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。二、活动时间：XX年11月 -12月三、活动地点：初赛：各班教室决赛：四楼演播厅四、活动对象：五六年级全体学生五、活动前期工作方案设计：王媛媛马飞山评委：李丽霞蒋丽秦瑶马飞山谢琳冯桢柏王媛媛选手准备：五六年级英语老师

场地秩序：马飞山各班班主任活动拍照：董恒旭活动宣传：制做三张海报，贴于教学楼、食堂进行宣传六、初赛安排形式：试卷考试选拔参赛对象：全体五六年级学生监考人员：各班英语老师说明： 1）、马飞山出题 2）、进入决赛人数：40人最后以海报形式公布进入决赛人员名单。（海报由六1班宣传委员负责）七、决赛安排： 1、形式：趣味活动 2、时间：待定 3、地点：四楼演播厅 4、参赛对象：由初赛选出的前40名学生 5、具体流程：第一环节：测测你的单词储备量评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到最后30人，进行下面的

比赛。注：打平的话加赛单词。第二环节：测测你的短时记忆能力规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，30名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后六位在本环节将被淘汰，等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分）第三环节：测测你的观察及反应能力规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的六名选手参加）规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出

六年级英语单词竞赛卷.doc

六年级英语单词竞赛卷时间：15分钟满分100 根据中文提示写英语，你一定要细心哦！颜色大象电影健康的 ________________________________________________________ 长城汉堡包开心地电影院 _________________________________________________________ 城市聪明的衣服多云的 ___________________________________________________________ 煤炭多云的饺子星期五 _________________________________________________________ 花园冰箱火车厨房 ___________________________________________________________ 假日四十激动的驾驶 __________________________________________________________ 足球完成大门护士 __________________________________________________________ 通常白色的街道有风的 ___________________________________________________________ 工人昨天在哪里垃圾 ___________________________________________________________

饭店办公室图画外出游玩 ___________________________________________________________ 国庆节儿童节下周报纸 ___________________________________________________________ 铅笔商店购物中心牙齿 ___________________________________________________________ 明天整齐的溜冰跳舞 ___________________________________________________________ 土豆芒果春天小声地 ___________________________________________________________ 地铁母亲节整理床铺午餐盒 ___________________________________________________________ 去爬山五十十二月饮食 ___________________________________________________________ 购物医生饮料冷的 ___________________________________________________________死的砍掉生日感觉 ___________________________________________________________ 电子邮件课桌森林花 ___________________________________________________________ 凉爽的钟客厅中国

pep六年级上册英语单词竞赛试卷

六年级上册英语单词竞赛试卷班级：姓名：座位号：一、请用直线把汉语与相应的英语单词连接起来（10 分） 1. tonight 参观 2. take a trip 晚上 3. evening 明信片 4. post card 今晚 5. visit 去旅行 6. 十字路口slow down 7. 工厂straight 8. 慢下来subway 9. 笔直地factory 10. 地铁crossing 二、选出不同类的一项（ 5 分） ( ) 1. A. car B. plane C. stop D. taxi ( ) 2. A. next B.visit C. see D. take ( ) 3. A. dictionary B.word C. by D. film ( ) 4. A. ask B. sweet C. tell D.wear ( ) 5. A. wow B. when C. what D. where 三、补全单词(20 分) 1.m _s _ _ m 2. t r_ _n 3.c _ m _ _ 4.pil_ _

5.r_ _ _t 6.s _ p _ _ m _ _ k _ t 7.b _s 四、写出下列单词的英文。（20 分，每个单词 1 分） 1.左（） 2.大船（） 3.停下（） 4.医院（） 5.转弯（） 6.邮局（） 7．科学（）8 .下周（）五、把下面的单词翻译成中文。（20 分） 1.word （） 2.coach（） 3. dictionary ( ) 4.crossing( ) 5.by( 7.jasmine( ) 6. worker ( ) 8.pel pal( ) ) 9.poem( 三、六、 ) 10.study ( 读问句，选答语（10 分）。 ) A B ( )1，Excuse me.Can you help me? A, She is a teacher. ( )2,Where are you going ? B.By taxi ( )3,What does she do? C,Tomorrow

英语单词竞赛活动方案

六年级英语单词竞赛活动方案一、活动目的： 1 、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。二、参赛对象：六年全体学生三、活动地点：六年级各班教室（要最大限度拉开单桌）。四、活动时间：本次竞赛分初赛和决赛两个环节，初赛的时间在2013年12月 1 日-15 日举行，决赛定于2013 年 1 2 月 16 日-12月 30日. 五、比赛内容：初赛内容是 4 年级 -6 年级所学的所有单词和短语中精选50 个，新学的英语单词为主，满分100分。决赛的内容主要检测学生的综合应用能力，特别是英语阅读能力。六、制卷、监考、阅卷安排： 1 、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。七、比赛规则及要求： 1 、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。

3.初赛结束后，选出每班前十名学生，进行决赛。决赛结束后，精选年级前九名进行表彰。八、竞赛评奖方法：一等奖 2 人，二等奖 3 人，三等奖 4 人。优秀奖 2 人。附：获奖名单一等奖：六四班杜雅杰六三班李彦二等奖：六一班代群六三班魏婷六三班张佳六一班李星悦三等奖：六四班闫梦凯六三班许积洲六一班王旭六一班张欣雨优秀奖：六一班石阳六三班张艺腾（二等奖，六三班张佳六一班李星悦两人并列）

英语词汇比赛策划书

“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英语达人，自如应对四六级。活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水平。活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。 2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。 3、看字母找单词：试题如

下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle 用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。 5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。请选出冠亚军。 6、绕口令：团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。 7、情景对话：各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在报告厅举行活动对象：化学化工学院同学奖项设置：一等奖二等奖三等奖单词王由学校颁发荣誉证书经费预算：

六年级英语竞赛样题

六年级英语竞赛样题 (时间: 60分钟总分: 100分) 听力部分(共四大题, 40%) I. 听辨单词 (Words) (共10小题, 计10分) A) 听音, 选出你所听到的单词。每个单词只读一遍。(答案涂在答题纸上) 1. A. good B. food C. foot D. goose 2. A. light B. night C. fruit D. blue 3. A. football B. basketball C. baseball D. *olleyball 4. A. home B. game C. plane D. listen 5. A. behind B. stand C. stamp D. side B) 听音,看图,选出与你听到的单词属于同一类的一项。每个单词只读一遍。(答案涂在答题纸上) II. 句子理解 (Sentences) (共10小题,计10分) A) 听句子,根据问句选出恰当的答句。每个句子只读一遍。(答案涂在答题纸上) 11. A. It‘s 6. B. It’s 12. C. It‘s 80. D. It’s 20. 12. A. He‘s *ery well. B. He’s 35 years old. C. He plays ping-pong well. D. He‘s in the library now.

13. A. Only two. B. They are for my birthday. C. They are red. D. I like them *ery much. 14. A. It’s my pleasure. B. Yes, I do. C. Yes, it is. D. Don‘t read in the sun. 15. A. Yes, it’s big. B. Yes, it‘s a bus. C. No, it’s a big box. D. No, it isn‘t a taxi. B) 听句子,判断你所听到的句子与所给图片是(Y)否(N)相符。每个句子只读一遍。(答案涂在答题纸上) III. 对话理解 (Dialogues) (共10小题,计10分) A) 听对话,为每组人物选择合适的情景图片。每组对话读两遍。(答案写在答题纸上) B)听对话,根据你听到的对话内容为下列图片按英文字母(A,B,C,D,E)的顺序标号。对话读两遍。(答案涂在答题纸上) IV. 短文理解 (Passages) (共10小题,计10分) A) 根据你所听到的短文内容,选择答案回答下列问题。短文读两遍。(答案涂在答题纸上)

2018年小学六年级英语竞赛试题及答案

小学六年级英语竞赛试题及答案一、按要求写出下列单词的相应形式。（每题0.5分，共5分） 1.hobby(复数) 2.knife(复数) 3.meet(同音词) 4.miss(第三人称单数) 5.study(同义词) 6.alway s(对应词) 7.stop（过去式）8.their(同

音词) 9.Japan(形容词) 10.danc e(动名词) 二、翻译短语。（每题0.5分，共5分） 1.当然可以 2.八千万人 3.许多中国的商店和饭馆 4.一些来自中国的玩具娃娃

5.元宵节 6.用英语写电子邮件和故事 7.中国历史 8.一本有趣的书 9.给你看他的照片

10.玩电脑游戏三、选出不同类的单词。（每题0.5分，共2.5分） ( ) 1. A. knife B. bam boo C. fork ( ) 2. A. thousand B. kil ometre C. million ( ) 3. A. stamp B. bicy cle C. pleased ( ) 4. A. snake B. flut

e C. violin ( ) 5. A. Japanese B. Chi nese C. China 四、选出画线读音与其他不同的选项。（每题0.5分，共2.5分） ( ) 1. A. clean B. read C. really ( ) 2. A. knife B. miss C. line ( ) 3. A. pet B. specia

l C. believe ( ) 4. A. some B. hobb y C. copy ( ) 5. A. stamp B. danc e C. apple 五、选择（每题0.5分，共5分） ( ) 1. There a desk and two chairs in my room. A. be B. is C. a re

(完整版)小学六年级英语竞赛试题.docx

小学六年级英语竞赛试题（北大附中广州实验学校） II．单项选择（ 25 小题，计 25 分）一、单词释义（ 5 小题，计 5 分）在下列各题的选项中选择一个与句子划线部分意思相同或相近的最佳答案（ 5＇） ()21. Rose plays basketball very well. A. is playing B. is good at C. like to plays D. doesn ’ t like ()22. Joan is wearing a new coat. A. in B. puts on C. putting on D. wear ()23. Is Kate English? A. a English girl B. an English man C. an English girl D. a English boy ()24. Let him look at your picture. A. sees B. have a look at C. look D. watch ()25. It twelve’s to twelve. Let’ s have lunch. A. 12:12 B. 12:48 C. 12:58 D 11:48 二、语法、习语（ 20 小题，计 20 分）从 A、B、C、D 中选出能填入空白处的最佳答案。 ()26. I _____ a girl. My name _____ Li Fang. Lucy and Lily ____ my American friends. A. am, is, are B. is, is, are C. are, is, are D. is, am, are ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ()27. ---- _____ is that over there? ----It ’ s Ann. A. Who B. Whose C. What D. How )28. The twins are ______. A. woman doctors B. woman doctor C. women doctor D. women doctors )29. The students of Class Two want to ______ a flower to their English teacher. A. put B. watch C. forget D. take )30. There’ s some ______ on the ______ trees. A. orange, orange B. oranges, oranges C. oranges, orange D. orange, oranges )31. Can you play_____ football? I like to play ______ football very much. A. /, / B. the, / C. /, the D. a, the )32. Miss Gao goes to work ______ bike. A. on his B. on her C. in his D. in her )33. ---- Can you see a small house on the hill? ---- _________ A. Yes, I am. B. Yes, I can’Ct. No, I am not. D. Sorry, I can’ t. )34. ---- Excuse me. Where ’ s the washroom?----_______. A. Yes, it’ s here B. This way, please. C. Here you are. D. You ’ re welcome. )35. Can you _____ my dog, please? A. look after B. look like C. look up D. look the same )36. ---- Is it a dog _____ a cat?----It ’ s not a dog _____ a cat. It’ s a bird. A. or, and B. and, or C. or, or D. and, and )37. ---- ____ is that ball? I can----’ tItsee’ sit.____ the door. A. What, on B. Which, under C. Where, behind D. How, in