《我看大明湖》梁容若_内容重点

《我看大明湖》梁容若学习重点

一.作者指出游人对大明湖的五项误解：

1.百花堤没有花

2.历下亭碰不到名士

3.大明湖不是湖，乃是一条小河，夹岸长满了芦苇

4.历下亭边找不到千佛山的倒影

5.在满天云雾里看不到鹊华秋色

二.作者对五项误解的澄清:

1.百花堤的荷花

(1)种荷花的人，用苇墙把荷花圈起，你可以从芦苇缝里窥见花海

(2)花香可没有关住，你可以嗅到花香

(3)荷花是可以远观，不可以亵玩的

2.大明湖的明光如镜

(1)时间：秋天、冬天的芦、荷枯萎后

(2)地点：北极阁﹑城头马路上﹑千佛山头兴国寺的敞厅远眺，或是坐上飞机下看

(3)明湖也跟庐山一样，要认识它的真面目，须要站的高一点儿远一点儿

3.千佛山的倒影

(1)时间：天高气清的秋天

(2)地点：在铁公祠前的湖面宽处

4.历下亭的名士

(1)从对联匾额﹑木刻联语的题款﹑名士的文章，幽居﹑长诗短歌，大书小简中都

可以体会

5.鹊华秋色

(1)不能在满天云雾里看

三.作者对大明湖的独特看法(大明湖的特征)

1.安静朴素

(1)多少名泉的水

(2)画舫

(3)幽居萧寺

(4)鸳鸯

(5)白鹭鸶

(6)卖花的小儿女

(7)蛤蟆

2.有含蓄：大明湖历史文物丰厚，表现深厚的文化

(1)金石古物文献：

A汉画堂的纯朴雕绘

B罗泉楼的货币

C张公祠、汇泉寺的碑帖字画

(2)对联:：

A形容活现：「山光水色一望收」「天心水面」

B韵味深长：「宛在水中央」「临湖筑圃，负郭耘香」

C严正教条：「纲常万古，节义千秋」

D蕴藉嘲讽：「会须尽剪青芦叶，教放花香到客船」

3.有用处: 润泽民生，有经济价值

(1)出莲子﹑莲藕

(2)出鱼

(3)出稻﹑出芦苇

四.中心思想的升华

1.从大明湖的特征体会到山东人的特征

2.从山东人的特征体会到中华民族的特征

(1)中华民族的优秀面

(2)「地灵人杰」

五.历届会考问答题

1.完成会考问答题

六.默书

1.背默课文大纲

鸟梁实秋阅读答案1联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面

篇一：鸟梁实秋阅读答案1联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面 实用文体阅读（25分） 鸟 梁实秋 ①我爱鸟。 ②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢? ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! ④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 ⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁。觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代替了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干? ⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，经不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 ⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再

木兰花令·拟古决绝词

回首，凝眸，愿你如初见 ——《木兰花令·拟古决绝词》赏析 人生若只为初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故心人易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 译文： 如果相爱永远像初识，就不会出现婕妤怨秋扇的旧事。 当薄情郎轻易变心时，却不得不承认男女的感情中本来就会出现这类事。 想当初唐皇与贵妃的山盟海誓犹在耳边，却难熬栈道雨声铃声的声声怨。 现在在我身边的薄幸锦衣郎，还不如当年的唐明皇，至少他曾许诺过比翼连枝愿。 这一首《木兰花令》无疑是纳兰词中最著名的，是每一个稍有诗词修养的人都能够脱口而出的。一个个简单的词语，一句句看似简单的语言，却总是那样猝不及防的，在不经意之间，直戳你心窝最最柔软的地方，给予人一种被懂得后忍不住流泪的感受。就好比形单影只多年，世界对你来说，早已是一片荒芜，却突然出现了一个可以理解你每一处小心思的人，这便是纳兰词的意境所在。 “人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”这是我最爱的一句，也是我在经历种种悲欢离合懂得其中意境以后，每当想起都会抑不住悲伤蔓延的一句词。不过十四个字，却道尽前人所未道，倾倒众生。人与人的聚散离合，最消受不得的怕就是这一句了。 在此处，容若引用了汉成帝班婕妤的典故。受到冷落的班婕妤曾写下一首《怨歌行》，以团扇自喻：“新裂齐执素，皎洁如霜雪。裁成合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃绢箧笥中，恩情中道绝。”是的，再美丽的团扇也终会等到秋天，当秋风拂过，团扇要么被收起，要么被弃置，就像一个个曾经受到万千宠爱的人一样，就像再也回不到过去的我们一样。 “世间的许多字里，最悲伤的是哪一个？”容若的发妻卢氏曾经这样问他。容若一愣，问道，是“情”吗？她摇头，柔声道，是“若”。容若怔住。 世人常道，这件事若能这般这般，这次意外若能如何如何，该多好；将来若能怎样怎样，我必将如何如何。凡“若”字出现，皆是因为已对某人某事无能为力。这个字，是失意者的自欺欺人，不是将幸福寄托在老朽腐烂，灰飞烟灭的过去，就是期望于深不可测，形迹可疑的未来。当现实无可挽回，任何行动均属浪费，只能在语言中实现憧憬，但无论你的话在语言逻辑上多么天衣无缝，现实总是用超越逻辑的方式证明给你看它有多残酷。人生若只如初见。若没有遗憾，一生不必说“若”字；而说再多的“若”，却无法不遗憾。人生多戏谑，世事太无常。 彼时的容若，也许从未想过有一天他会为了卢氏而道尽世间的“若”字，却再也换不回她的一颦一笑。容若与发妻卢氏，曾是世间最恩爱幸福的人，也许正是因为他们的幸福太过耀眼，连老天都忍不住嫉妒，一场难产，带走她的生命，也带走了他的魂魄。幸福断得没有征兆，就像乐曲演奏到高潮，华美而热闹，弦却突然崩掉，“当”的一声过后，世界就只剩下寂寞在嘶哑地咆哮。“谁念西风独自凉，当时只道是寻常。”这是卢氏逝世以后，容若留下的痛彻心扉的缅怀之笔。和她曾今的种种，再也不敢想起，却永远不愿忘记，只能任凭它成为内心深处悲伤的伏笔。她在的时候，只觉一切的幸福都是那么理所当然；她离开了，他才

南梁红色教育心得体会

南梁红色教育心得体会 关于南梁红色教育的心得体会大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的南梁红色教育心得体会范文，一起来看一下吧。 南梁是陕甘边革命根据地的一个中心，在今年七一期间，我有幸在这里进行了学习，参观了南梁革命纪念馆、陕甘边革命军事委员会、陕甘边区苏维埃政府、抗大七分校等历史的发生地和纪念地。在20世纪30年代，刘志丹、谢子长、习仲勋等共产党人在这里为长征中的党中央和各路红军提供了落脚点，并成为八路军奔赴前线的出发点，在中国解放战争历史上有过浓墨重彩的一笔。陕甘红军和秦陇儿女为中央红军安营陕北，驻军延安，夺取抗日战争和解放战争的胜利作出巨大牺牲和突出贡献。他们所孕育的革命精神蕴含了“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”的丰富内涵，被总结归纳为“南梁精神”。在这里的参观学习，使我对这段历史有了更为深刻的了解和理解。 一、面向群众求实开拓是革命精神的应有之义 革命战争时代的实际，我们党当时的工作环境决定了面向群众和求实开拓是我们存在的根本，是我们扎根的原因。1937年红一军团驻防正宁时，政治部主任邓小平同志就住在农民王度家里。官兵帮助群众夏收、挑水、扫院，随行军医还为当地老百姓看病等等，军爱民民拥军的军民鱼水情给当

地老百姓留下了很深刻的影响。凭借着这种和老百姓的血肉联系，陕甘边革命根据地彻底剔除了一些旧军队官兵之间、上下级之间、军民之间的对立关系，保证了红色政权全心全意为人民服务，并同人民群众团结一致，战胜困难，经历任何风险。 二、百折不挠坚守信念是革命精神的可贵品质 从1932年3月寺村塬游击根据地的开辟直至1934年11月陕甘边南梁革命根据地苏维埃政府的建立，陕甘边的革命斗争曾经历了一个曲折艰辛的发展过程。每当红军因受“左”倾错误的干扰，在革命战争中受到挫折时，刘志丹同志总是以官兵一致，同甘共苦的精神来领导部队，使战士们相信，困难和挫折时暂时的，胜利一定属于红军，他给战士们讲革命早晚一定能成功的道理，还生动的讲述了毛泽东在井冈山建立革命根据地的故事，增强了战士们必胜的信心。正是这种百折不挠坚守信念的信心和勇气才能成就我们共产党人的丰功伟绩，成就这段可歌可泣的历史和传奇。 三、顾全大局是南梁精神的传奇精华 在参观过程中，看到了这样一段话“1935年，在陕北贯彻左倾路线的领导人搞肃反，提的材料都是莫须有的。他们决定逮捕刘志丹，信却落在刘志丹的手里，刘志丹看了以后，坦然自若，对送信的通信员说，“你快把信送到军团部去，说我自己去瓦窑堡了。”如果他回来商量一下，局势会有变

答案梁实秋《鸟》

《鸟》导学案 课前预习： 1关于作者： 本文作者是（）（1903—1987），原名（），笔名（），字（），浙江杭县（今杭州）人，生于北京。中国（）家、（）家、（）家。代表作有散文集（）、评论集《偏见集》。译著有（）等。 2关于出处及创作背景： 本文选自（）第一集（中国广播电视出版社1989年版）。中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》，是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。作者“爱”鸟的自然形态，而“悲”鸟的失去自由，这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑，更显示出作者对日常生活和社会现象的透辟洞察。尤其是由“悲”鸟到“悲”人的人生体味，更给了人们深深的启迪。 3关于“小品文”： 小品文是一种散文的流派，其内容经常是在生活中，作者经过反省思考之后传达给读者的讯息，内容题材不限。小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。其特点主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式和喜剧性的情节，活泼、轻松的语言，给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。 4查找工具书，给加点字注音： 抟．扶摇( ) 战栗．( ) 栅．栏( ) 鸟啭．( ) 羽翮．( ) 臃．肿( ) 长喙．( ) 干瘪．( ) 丰腴．( )倏．( ) 迷惘．( ) 伫．立( ) 魁梧 ．．( ) 蓦．然( ) 料峭．( )圆润．( )蜷．伏( ) 旭．日( )杜鹃．( )呱呱．( )嘹．亮( )曳．( )酸楚．( )白昼．( ) 俊俏．( )胸襟．( )伫．立( )鸢．( )顾．盼( )抖擞．( ) 蓬．松( )不暇．( )据．为己有( )戟．( )蓑．衣( )褴褛 ．．( ) 伶仃 ．．( )烦躁．( ) 斑斓．( ) ．．( )烟囱．( )窗棂．( )鸱枭 弹簧．( ) 溜．达( ) 兴．味( ) 和谐．( ) 令人触．目( ) 多音字组词 呱：( ) ( ) 藏：( ) ( ) 兴：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 燥：( ) ( )躁：( ) ( ) 噪( ) ( ) 5查找书下注释和工具书，结合词义写出相应的词语： （）：瞪眼注视。（）：形容仪表雄伟。 （）：声音滑腻甜润。（）：初升的太阳。 （）：灿烂多彩。（）：过度肥胖或肥大,转动不灵。 （）：向左右或周围看来看去。（）：旅人怀乡的愁思。 （）：把不是自己的东西占为自己所有。 （）：形容微寒(多指春寒)。（）：感叹。 （）：文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。（）：形容（衣服）破烂。

木兰花令

一、导入: “爱情”是自古以来用不衰頽的话题。有人说：“执子之手，与子偕老”，也有人说：“天地合，乃敢与君绝”，还有人说：“愿得一心人白首不相离”。可是人世繁华转瞬即逝，于是寄物于情：红豆生南国春来发几枝。终无结果，从此无心爱良夜，任他明月下西楼，星沉海底当窗见，雨过河源隔座看，甚至于到了落花人独立，微雨燕双飞的境况而毫不知情。世事茫茫，得失难量，即使是风华绝代的纳兰容若也只能幽然长叹：“人生若只如初见”。今天，我们就一起拉欣赏容若的《木兰花令拟古决绝词柬友》。 （情感有了目标，才可能尘埃落定，学习有了目标，才有方向和动力，请大家齐读本节课的学习目标） 出示幻灯片： 二、学习目标 1.理解词义 2.掌握诗歌表达技巧答题步骤 3.树立正确的价值观 （个人愚见：不同人生阶段有不同的价值观，对于你们来说，正确的价值观之一就是应学会自立自强，那大家的自立自强表现如何呢？下面来进行下自学检测，哪位同学主动请缨呢？） ①纳兰性德，原名成德，字（容若），是清代最为著名的词人之一， 与（朱彝尊）、（陈维崧）并称“清词三大家”。他的诗词不多，但在清代词坛享有很高的声誉，整个中国文学史上，也以“纳兰

词”占有光采夺目的一席之地。 ②柬：给······信札何事：为什么等闲：轻易、随便故人：情人清宵半：天快亮但却不是很亮时的时段 何如：比不上薄幸：薄情锦衣郎：指唐明皇 （扫除了词义障碍，上面说纳兰词光彩夺目，就让我们一起见证纳兰词的日月之辉） 出示幻灯片木兰花令拟古决绝词柬友 纳兰性德 人生若只如初见，何事秋风悲画扇 等闲变却故人心，却道故心人易变 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿 （纳兰的词美在语言、美在故事、美在意境、美在道尽世人的共同心声，哪位同学愿意试扮下纳兰吟咏此词呢？） （都知道纳兰文采风流，被数人仰慕，这么多人都在追赶啊，好，来，那就吧）（以他独特的感受诠释了这首诗，其它人哪位来尝试下，哇，这么多啊，有请这位女纳兰）（那么这首诗读的时候应稍微缓慢低沉，读出故事，读出幽怨。哪位同学再来尝试下）（真正的纳兰出世了，有些感觉了。）（那现在我们不妨置身诗境来具体感知此词，看它究竟表达怎样一种感情，众人拾柴火焰高，下面大家分小组讨论以下几个问题） 出示幻灯片：合作探究1、请用白话文描述词意。 2、词中的故事你知道哪一个，请简述。

弘扬南梁精神传承红色基因

弘扬南梁精神，传承红色基因 山河初中七八班袁梦睿 在中国革命史上，华池县的南梁就是一道流星，划过旧中国西北的长空，产生了一种光华四射的革命精神，这便是“南梁精神”。南梁精神，象征光明，凝聚力量，引领未来。 在如今的社会，我们最需要的就是南梁精神。那么，南梁精神到底是什么呢它的具体内容可以说是博大精深，而主要是在三个方面： 首先是全心全意为人民的奉献精神和牺牲精神。毛泽东说过：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”我们党和军队从创立的时候起，就把人民的解放和幸福作为自己所进行的目的，刘志丹对党对人民无限忠诚，正因为如此，他才能团结广大党员、群众，开创革命斗争，取得创建西北革命根据地的丰功伟绩。雷锋曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了饥饿的生命如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡”而我们要做的，正是这样！ 其次是坚持实事求是，一切从实际出发的求实精神。中国靠着这种精神，才能在艰苦的条件下，造出了原子弹、氢弹和人造地球卫星，才使西方对中国刮目相看。如果不能实事求是，就无法真正做到尊重民权、顺从民意、一切以群众为主，革命也只能

是盲目反抗。不要去看远处模糊的东西，而要动手去做眼前清楚的事情。 最后是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。自强不息的拼搏精神，是南梁精神的精髓。古今中外，凡是能有非凡成就者，都是懂得“奋斗”的道理的，毛泽东同志在面对困难时没有退却，他坚持着，领导革命军创建了新中国，他不愿放弃，所以他成功了。在坎坷的人生道路上，谁奋发图强，百折不回，谁才能有所成就。 南梁精神是一种伟大的、可贵的精神，是当年华池人民克敌制胜的法宝，是英雄的华池人民留给世人的财富。如今，随着时间的流逝，社会在变化，但振奋全中国人民斩荆破浪的南梁精神不会变。南梁精神永远不会过时，这更需要我们后人来把它发扬光大，使南梁精神永放光芒！ （指导老师：彭雪艳）

梁实秋鸟课后题答案

梁实秋鸟课后题答案 文中的鸟是意象，写鸟实际是写人生，描写鸟的环境实际是反映时代。从作 者最初对鸟的兴味到最后的不忍看， 作者对鸟是有良知的。 从他关心处于社会低 层的百姓方面看， 《鸟》寄托的思想是深远的。作者对鸟的生存与命运的一往情 深， 寄托着作者对无拘无束生活的向往与对囚笼般的现实的不满。 下面是关于梁 实秋 鸟课后题答案的内容，欢迎阅读！ 鸟 ■梁实秋 ①我爱鸟。 ②从前我常见提笼架鸟的人， 清早在街上溜达。 我感觉兴味的不是那人的悠 闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷 伏着不动， 哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说， 常年地关在栅栏 里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但如果想要“抟扶 摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘 在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？ ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻 雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括 着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合 唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦 境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜 晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀 乐。客夜闻此，说不出的酸楚！ ④在白昼，听不到鸟鸣，但看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊 俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖 的长喙， 有的是胸襟上带着一块照眼的颜色， 有的飞起来的时候才闪露一下斑斓 的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不 臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚 上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼―――好锐利的喜悦刺上我的心头。不 知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一 下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条 腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯

人生若只如初见-纳兰容若与顾贞观的决别!培训讲学

人生若只如初见-纳兰容若与顾贞观的决别!

精品文档 人生若只如初见，纳兰容若与顾贞观的决别！ 康熙二十四年春。 北京。淑气渐生。 一名消瘦得有些孱弱的中年男子呆立于一株夜合花树下，持着一纸有着淡淡胭脂色的信笺，身体微微颤抖。月色冰凉，夜合花开了雪白晶莹的一树，香气在夜色的酝酿下愈发浓烈，竟有酒的味道，叫人不知不觉沉湎。 此时，没有人可以读懂他的眼睛，是无奈，是痛楚，是惶惑，是很多很多的内容，我们只是知道，不要在这个时间去惊扰他，哪怕一丝风、一丝雨、一抹夜合花的香气，都不要在这个时间去惊扰他。 我们从来也都只是仰望着他。他叫顾贞观，江南人，在整个康熙朝写诗填词的文人当中，顾贞观三个字都是最响亮的几个名字之一。有人说他是全国词坛的第一名手，有人说他和另外一名公子并列第一，也有人说他只能排在第二，但无论如何，绝对没有人会把他排在第三名以后，除非这个人不怕落下一个外行的名声。 像许许多多真诚的诗人一样，顾贞观也是一个狂生，他一向都泰然地接受着世人的赞誉，却从来不肯承认自己就是词坛第一。他并不谦虚，谦虚从来都不是诗人的美德。但在他的口中、心里，第一的位置永远都属于此刻他手中这封信笺的主人——纳兰性德。 信笺的内容，是将来每一个哪怕稍有诗词修养的人都能够脱口而出的： 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 是的，这首《木兰花令》是所有纳兰词中流传最广的一首，“人生若只如初见”更是所有纳兰词中、乃至古往今来的所有诗词名句中最为流传的一句，只是我们往往会把这首词、这句词从三百多年前的背景中抽离出来，用它来诉说我们自己的情绪，仿佛它一直就属于我们每个人自己的生活背景，属于我们每一个独特的、不为任何 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

南梁精神与照金精神之比较研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ba2705386.html, 南梁精神与照金精神之比较研究 作者：白颖超 来源：《西部论丛》2019年第26期 摘要：南梁精神与照金精神是老一辈无产阶级革命家在血与火的斗争中铸就的革命精神，是西北地区卓越的精神财富，两者既有区别，又有联系，将两者进行比较研究，可以避免继承弘扬过程中的混淆和雷同，有利于实现其时代意义，为中国梦的实现提供精神动力。 关键词：南梁精神;照金精神;比较研究 南梁精神与照金精神同属陕甘边革命根据地精神，于土地革命战争时期的陕甘边革命斗争中产生。[1]两种精神之间存在着众多的相似之处，两者也存在着差异，各有其独特的时代价值。在继承弘扬时要避免两者的混淆和雷同，以便更好地发挥革命精神的现实意义，服务当前中国特色社会主义事业的发展。 一、南梁精神与照金精神的相通之处 （一）两种精神都体现了信念坚定、百折不挠的奋斗精神 在照金时期，自1927年10月清涧起义打响西北革命武装发抗的第一枪，陕甘地区接连爆发了大大小小七十多次起义，如旬邑起义、靖远兵变、两当兵变等，但起义大多都以失败告终。但是他们并没有放弃，而是立即召开包家寨会议，决定成立红二十六军四十二师，改变之前单打独斗的作风，与农民运动相结合，建立并扩大革命根据地，形成以南梁为中心的陕甘边革命根据地，使陕甘革命的历史顺利地过渡到南梁时期。 南梁时期，革命力量受到了国民党的严重打击和“左倾”错误影响。在孤军奋战情况下，老一辈革命者始终坚信革命必定会取得胜利，根据地开创者刘志丹还以“干革命还能怕失败！失败了再干嘛。”来安慰同为领导者的习仲勋。[2]他们发展南梁游击队，合编西北反帝同盟军，壮大陕甘边革命根据地，建立西北革命根据地，为中国革命形成燎原之势积蓄力量。 （二）两种精神都彰显了勇于探索、锐意进取的创新精神 照金革命根据地早期，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的共产党人在陕北和关中地区开始了独立探索革命道路的艰苦历程，逐步建立党团组织，形成革命队伍，建立学校，发展教育，成为了革命思想、革命力量的发源的摇篮，有效地在关中西部、陕北地区进一步宣传了马克思主义，扩大了共产党的影响力。进而又接连发起兵变以寻求突破。

鸟 梁实秋 阅读及答案 2016年秋人教版 七年上册

《鸟》阅读 一、段落研读： （一）文章第一段“我爱鸟”运用了哪种表达方式，在文中有何作用？ 抒情。“我爱鸟”独句成段，强调作用。统领全文，开篇点题，直接抒发了对鸟的喜爱之情，为全文定下感情基调，是贯穿全文的感情线索：文章就是围绕着“爱鸟”的情感来展开的。 （二）、阅读第二段： 从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢? 1 这段写了哪种鸟？令人触目惊心的笼中鸟 2 赏析文中的句子： （1）“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？” 反问；写出笼中鸟的苦闷，表达作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。 （2）鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧? 对比，将“笼中鸟”与“粘在胶纸上的苍蝇”与“标本室里的标本”进行对比，突出了鸟的苦闷，表达对束缚鸟类自由的闲人闲情的不满，对不自由的鸟的同情。 3“它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧?”，作者写这句话想要表达什么意思? 意思是失去自由的鸟儿仅仅比死亡好一些。 4作者写胳膊上架着的鹰和笼中的囚鸟，其用意是什么？ 表明自己爱鸟，反对将鸟囚禁； 和后文所写在大自然里自由飞翔的鸟形成对比，反衬大自然中的鸟的自由欢快。 （三）阅读课文第三、四自然段： ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! ④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 1 选文写了哪种鸟？作者对这种鸟的情感是什么？ 令人喜悦的鸟。欣赏、喜爱 2 从选文看，作者爱鸟的哪几个方面？ 爱鸟的声音：声音如交响乐，如哀乐，让“我”的心情为之沉醉。 爱鸟的形体：鸟的形体较之世界其他生物更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰，亦是一种令人喜悦的雄姿。 （从全文看喜爱鸟的原因，还有：鸟给“我”的悲苦也是让我喜爱鸟的原因之一）。 4 赏析③段中画横线的句子。 先用“不是……不是”的句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中美妙的鸟鸣。运用比喻，将鸟鸣比作音阶、

梁实秋的《鸟》原文与赏析[Word文档]

梁实秋的《鸟》原文与赏析[Word文档] 梁实秋的《鸟》原文与赏析 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿 梁实秋的《鸟》原文与赏析 引导语:爱鸟，鸟的喜，鸟的悲，鸟的生，鸟的死，无不牵动着作他的情思，我们一起来学习《鸟》原文与赏析。 我爱鸟。 我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚! 我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自 己不知构巢，依仗体壮力人，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有，那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什

么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干? 鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟畏畏缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰:“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里。忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的:像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 “关关雎鸠，在河之洲”“嘤其鸣矣，求其友声”，一幅如此恬静悠闲的图画，都因为加入了鸟语而生动极致，画中流 动着一脉淙淙如溪流的野趣，令人回味。鸟鸣仿佛总是啼啭在诗情与画意里，小鸟也从此受到人们的喜爱。作家梁实秋为他所爱的小鸟留下了一篇文章，作者爱鸟，鸟的喜，鸟的悲，鸟的生，鸟的死，无不牵动着作者的情思。作者这种对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 梁实秋简介

南梁精神心得体会

学习南梁精神心得体会 南梁是陕甘红军的发源地。在20世纪30年代,刘志丹、谢子长、习仲勋等共产党人创造性地实践毛泽东“工农武装割据”思想的创始地,这里为长征中的党中央和各路红军提供了落脚点,并成为八路军奔赴前线的出发点,在中国解放战争历史上有过 浓墨重彩的一笔。陕甘红军和秦陇儿女为中央红军安营陕北，驻军延安，夺取抗日战争和解放战争的胜利作出巨大牺牲和突出贡献。他们所孕育的革命精神蕴含了“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”的丰富内涵，被总结归纳为“南梁精神”。 一、艰苦朴素，面向群众，全心全意为人民服务 党在陕甘边界红色政权的建设实践表明，弘扬南梁革命精神，必须坚持艰苦奋斗的根本目的，就是要为广大人民群众的根本利益而不懈努力，不断把人民的利益维护好。关键是要以身作则，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼，心中装着人民群众，始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心，才能保持党同人民群众的血肉联系。1937年红一军团驻防正宁时，政治部主任邓小平同志就住在农民王度家里。官兵帮助群众夏收、挑水、扫院，随行军医还为当地老百姓看病等等，军爱民民拥军的军民鱼水情给当地老百姓留下了很深刻的影响。 此可见，艰苦朴素的优良作风是一种无形的政治力量，凭借着这种政治力量，陕甘边革命根据地彻底剔除了一些旧军队官兵之间、上下级之间、军民之间的对立关系，保证了红色政权全心全意为人民服务，并同人民群众团结一致，战胜困难， 经历任何风险。 二、百折不挠、坚守信念 在创建陕甘边红色政权的伟大实践中，必须发扬百折不挠的斗志，坚定信念的意志，始终保持积极昂扬向上的精神状态，去实现建立陕甘边南梁红色政权，开创

古诗词鉴赏《君子绝交,怨而不怒：《木兰花令-拟古决绝词》赏析》

君子绝交，怨而不怒：《木兰花令-拟古决绝词》赏析 摘要：本文通过结合相关史实，介绍，分析了《木兰花令-拟古决绝词》作者纳兰性德的生平和诗文的风格特点，同时，对《木》诗进行了较为深入的 分析，从字句的意义和作者的写作意图等方面解释了诗文，对于提高我 们古典诗词鉴赏的水平，有积极的作用。 关键词：纳兰容若典故绝交词 木兰花令-拟古决绝词 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故心人易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 也许我们对这首诗不熟悉，但是这首诗里的前两句想必人尽皆知吧，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”这是很多年轻人喜欢用来描写爱情的句子，那么对于这首诗中的情感和作者纳兰容若我们又了解多少呢？ 一、关于纳兰容若 历代文学，大都说唐诗、宋词，然至于清代词人，在当今能够名世的也只有一个了，那就是本诗的作者，纳兰容若。纳兰容若的词风，可谓南唐后主李煜的传人，直抒胸臆，独发灵性。王国维有评：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情。此初入中原未染汉人习气，故能真切如此，北宋以来，一人而已”。

要想更加深刻的理解纳兰容若的词风以及本诗，那就得对纳兰容若的身世做一次寻根。 纳兰容若，原名纳兰成德，后来为避东宫太子之讳，改为性德，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗。其祖于清初入关，战功彪炳，其父明珠，是康熙朝权倾一时的首辅之臣，也正是他给了容若这个家中长男以人见人羡的贵公子的出身和精英级的满、汉两种传统的教育。这种天生的富贵造就了纳兰容若一副贵公子的气质与风骨，所以，容若的词也带有了这种“贵族气”。诗歌，就其精神意义来讲，是高贵的，它需要高贵的声音和高贵的情怀，在这层意义上，纳兰容若非常符合贵族的标准。王国维的那句话说纳兰词之所以高妙绝伦，正因为“未染汉人习气”，其实王国维的话应该这样理解：纳兰容若兼具了汉文化的深厚修养和满人的质朴天真，正是质胜文则史，文胜质则野，文质彬彬，然后君子。容若天资聪颖，博通经史，工书法，擅丹青，又精骑射，十七为诸生，十八举乡试，二十二岁殿试赐进士出身，后晋升一等侍卫，常伴康熙出巡边塞，三十一岁时因寒疾而死。就其生平看来他也几乎拥有了世间的一切，然而容若就是一个情深不寿的典型，仅仅活到三十一岁，他的死就像钱塘苏小小给人的感觉一样，说不清的惆怅。 二、《木兰花令-拟古决绝词》赏析 快乐和感动往往来自于不求甚解，这是一件无可厚非的事。 比如一句我们经常用以自励的话：“言必信，行必果”，我们觉得这才是君子气概，但在《论语》里，原文还是有下半句的：“言必信，行必果，小人哉”，如果再往下看：“抑亦可以为次矣”，这就是说：这种言必信，行必果的人虽然都是不怎么样的小人，但也不算太糟糕，也凑合算了吧。 现在，这首容若最著名的《木兰花令》也有相似的情况在。 “人生若只如初见”，我们如果只读这最感人肺腑的头一句，必然以为这是一首情诗，也必然会把这一句抄录在心里，作为一则亘古而永恒的爱情箴言。容若这句词的魅力在于：他直指人心地写出了一种爱情世界里的普世情怀。尽管他的本意未必如此。

部编版七年级上册梁实秋《鸟》说课稿

《鸟》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的课题是七年级上册第五单元的《动物笑谈》，我将从“说教材”“说学情”“说教法和学法”“说教学流程”“说板书设计”五方面进行阐述。 一、说教材 （一）教材的地位及其作用 这一单元的课文围绕“生命之趣”选编了四篇写动物的文章，本课描绘了鸟的各种生动的情态，并且由鸟及人，借物抒情，通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱，也含蓄表达作者对于人生社会的思考。 （二）教学目标 根据教材的地位、作用及单元的教学重点是“生命之趣”，我确定我的教学目标如下。 知识目标： 1.理解课文内容； 2.把握文章脉络及作者散文小品的风格。 能力目标： 1、默读课文，勾画重点语句把握文章思路。 2、指导学生通过摘录和勾画，自己读懂课文，培养学生自学能力。 3.理解状物散文的特点托物言志。 情感目标： 体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束的生活的向往和对囚笼般现实的不满。 （三）、教学重点和难点 根据作者对鸟的情感，我确立以下教学重点、难点。 教学重点：感知文章内容，理解状物的特点；

教学难点：体会作者情感，把握文章主旨。 二、说学情。 七年级的学生对于动物的体裁兴趣极大，本课的出现，可以让学生感受作者对鸟的挚爱，对美好生活的向往，给学生一次特殊的情感体验。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，理解作者情感主题并不难，但如何把作 者的情感理解加深一个层次及语言品味还需要教师加以引导，希望借这篇深厚而美好的文章唤醒孩子们的爱心，珍惜和平自由的生活。 三、说教法和学法 （一）说教法 新课程理念很强调学生的自主探究性学习。而教学方法的最本质特征就是要促进大多数学生在课堂上积极参与，促进全体学生积极动脑。因此，我采用的教学方法有：默读法，合作探究法、教师点拨法。 （二）说学法 苏霍姆林斯基说过：“学生学习的一个突出特点，就是他们对学习对象所采取的研究态度。”具体而言，就是引导学生在兴趣和质疑中学会学习。根据以上依据，我采用的学法有：默读法、合作探究、谈论法，提倡“不动笔墨不读书”。 四、说教学过程 本课将从以下几个环节展开教学： 谈话激趣，导入新课 初读课文，整体感知 精读课文，细节探究 总结课堂，拓展延伸 布置作业，课后巩固 （一）谈话激趣，导入新课 好的开头是成功的一半，注重导入情节的创设，是兴趣激发的一个重点，也是创设学习氛围的重要环节。因此在导入新课时，我会用富有感染力的话语吸引学生，激发学生的学习兴趣。

南梁学习有感

面向群众坚守信念 顾全大局求实开拓 ——记参加公司第一期党员领导干部轮训体悟 本文的标题，四个四字短语，说的就是可贵的南梁精神。 我真的非常荣幸，也可以说是幸运。借着集团战略宣贯的工作任务，作为仅是一名入党申请人的我，来到了陕甘革命根据地——甘肃省华池县南梁培训基地，参加了公司第一期党员干部教育轮训班。为期3日的培训，让我感慨良多。可以毫不夸张地说，我真的感受到了，有一种力量在身体里渐渐充盈起来。 面向群众 面向群众的工作路线，是南梁精神的根基。 在南梁革命纪念馆中，解说员的讲解频频将我打动，其中最为印象深刻的就是关于谢子长的一段：谢子长在一次与敌人的血战中身负重伤，伤情不断恶化之时，他这样说：“我还不可以死，我为群众做的事实在是太少了！”然而，天妒英才，谢子长最终因伤去世，年仅38岁。听到此处，我的眼眶湿润了，这是一位多么值得敬佩的前辈啊！ 就是这样一位觉得自己为群众做事太少的党员干部，他曾创办青年军事干部训练班和农民运动讲习所，组织和领导农民协会打击封建官僚，惩办土豪劣绅，被群众誉为“谢青天”；他曾任陕北红军游击队总指挥、中共西北工作委员会委员和西北革命军事委员会负责人，粉碎了国民党军对陕北苏区的“围剿”；他曾在极端困难的条件下，恢复了陕北红军游击队第1支队、壮大了第2、3支队、建立了第4、5支队，并协助地方党组织建立赤卫军、少先队、妇女会等，扩大了党和红军的影响，建立了安定、延川根据地。 这是实实在在把群众放在心尖儿上啊！这样的干部怎能说做事太少？真正做到了面向群众，就要把自己的一颗心原原本本全都放在群众身上，不存一丝小我的念头。要真正做到所有一切都是全心全意为人民，其实并不简单，但这也是一个习惯养成的过程，当我们习惯了把人民的利益放在首位，全心全意为人民服务就成了一件顺理成章的事。 到这里，我就想到了我负责的团组织工作。从3月份接到任命以来，也策划组织了几个活动，但是收效并不好，这一度让我无比苦恼，不知道问题究竟出在哪里，有时甚至还会对同事有点埋怨的情绪。学习了南梁精神，我认识到首先就要进行深刻的自我反省：为什么组织了活动没什么响应？为什么活动组织了收效却不良好？问题应该都出在我的身上，是我对活动的策划还不够贴近群众，针对不同员工的差异化没有考虑周全，也没有过多关注实际的可参与性。这是我今后还要不断思考的问题。

《木兰花令_次欧公西湖韵》阅读附答案及翻译赏析

《木兰花令·次欧公西湖韵》阅读附答案及翻译赏析 木兰花令·次欧公西湖韵 苏轼 霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍②咽。佳人犹唱酒徒词，四十三年如电抹。 草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。与余同是识翁人，唯有西湖波底月! 注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。②颍：河水名。 “酒徒词”是指欧阳修公元1049年（宋仁宗皇祐元年）知颍州到晚年退休居颖州时所作的词。“西湖”，词中指颍州的西湖。 (1)“空听潺潺清颍咽”句中的哪一个字最传神?请简析。(4分) (2)请赏析词下阕最后一句的妙处。(4分) 参考答案 1、“咽”字写出了水浅声低的情形。作者移情于景,使颍河人格化了。说水声潺潺是颍河幽咽悲切，表现了作者对恩师的深深怀念之情。 2、最后一句写波底之月,以景结情,借月光的清冷孤寂表达内心的悲凉伤感，同时也抒发了作者对人生无常的悲叹。 二： 1.词中“空听潺潺清颖咽”一句中哪种用了修辞手法？表达作者怎么的情感？（2分） 2.请扼要赏析词的最后两句。（4分）

3.“佳人犹唱酒徒词”言简而意丰，词美而情深，诸君回顾《酒徒亭记》，细品本词，探究欧公形象。（4分） 参考答案 1.①修辞：比拟或拟人；②情感：对恩师的怀恋 2.与余同是识翁人”写自己“识翁”，融会了早年知遇之恩、师生之谊、政见之相投、诗酒之欢会，尤其是对欧公政事道德文章之敬佩与敬佩。（答对欧公政事道德文章之钦服便可）②“唯有西湖波底月”应用以景结情（或借景抒怀）的写作技能，用西湖明月之“识翁”代表颍州人民对欧公难忘的记忆。③共同表达了对欧阳修的非常钦敬与怀恋。（答出2点便可得满分） 3.①心系百姓，与民同乐。②才华横溢，一代文宗。③人品至上，世之楷模。（从立功、立德、立言三方面作答，意对便可，答对1点得2分，2点得4分） 译文 秋霜降后，长淮失去了昔日壮阔的气概。只听见颍水潺潺，像是在代我呜咽伤逝。河上传来歌声婉转，佳人还唱着酒徒的曲词。四十三年匆匆流去，如同飞电一闪即驰。 生命像草上秋露晶莹圆润，遗落消失却无非一瞬。十五的月轮多么皓洁完满，第二天就会慢慢缺损。和我同样同酒徒相识，如今还剩有几人？唯有西湖波底的明月，曾把所有的人照临。 赏析： 《木兰花令·次欧公西湖韵》是宋朝文学家苏轼的词作。上片写自己泛舟颍河时触景生情，下片写月出波心而生的感慨和思念之情。全词委宛深沉，清丽凄恻，情深意长，表达了对恩师的怀念之情。 这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。

参观照金革命根据地教育学习心得体会

爱国主义革命教育心得体会 --《照金革命根据地》和《习仲勋陵园》参观感 3月7日，我局组织前往富平这片热土，陕西爱国主义教育基地-习仲勋陵园和照金革命根据地纪念馆参观学习活动，这是我局在“三八”妇女节来临之际，组织全体在职女同志和部分在职党员，接受传统爱国主义革命教育。 陕甘边照金革命根据地地处陕西、甘肃交界的铜川市耀州区北54公里处，是二十世纪三十年代初，刘志丹、习仲勋、谢子长等老一辈无产阶级革命家在西北地区创立的第一个山区革命根据地。它最早点燃西北民主革命的火种，为后来陕北革命根据地的建立创造了条件。因此，陕甘边照金革命根据地在中国革命史上留下了光辉的一页。 前往陕甘边照金革命根据地纪念馆进行了参观，通过一段段历史文字、一张张珍贵图片、一件件历史实物的展示，缅怀了革命先烈和前辈的光辉业绩及卓越功勋。在一本硕大的电子史册前，大家一页页翻看着陕甘边照金革命根据地在中国革命史上留下的光辉历史，久久不愿离去。从革命先辈们为了理想信念而将生命置之度外的战斗历程中，使我心灵一次又一次受到震撼。不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易，进一步激发了热爱党、热爱祖国的热情，我们做为

一个质监工作者，一定要要沿着革命前辈的足迹，努力工作，不息奉献，共同创造美好的明天。 踏访了革命圣地薛家寨，那天下着小雪路很滑，我们没走多深，沿着红军战斗过的足迹，分别参观了当年曾被作为陕甘边游击队有关支队驻地以及红军医院、被服厂、修械所等后勤单位和领导机关驻地的四个岩洞。看着那陡峭的山崖、崎岖的道路和密林，我无不为老一辈革命家坚强的革命斗志所折服，为他们艰苦卓越、不畏艰难的奋斗精神而感到震撼。 习仲勋同志是陕甘边革命根据地的创建人和领导人之一，站在习仲勋同志的塑像前，我们仰望苍翠松柏、瞻仰先辈的塑像，追忆往昔峥嵘岁月，崇敬之意油然而生。我们一行在习仲勋同志墓前鞠躬致意。随后绕陵一周瞻仰习仲勋同志雕像和习仲勋夫人齐心书写的习仲勋语“天天战斗，天天快乐；奋斗一生，快乐一生”，并在习仲勋雕像前合影纪念。 习仲勋同志， 1913年10月15日出生于陕西富平县，1926年5月加入中国共产主义青年团，1928年参加学生运动被关押，在狱中转为中国共产党党员。1932年3月，组织发动了“两当兵变”。1933年与刘子丹、谢子长等先后创建了照金、南梁革命根据地。1934年在陕甘边区工农兵代表大会上习仲勋当选为苏维埃政府主席。他参加领导苏区的游击战争，粉碎了国民党多次围剿，出生入死，浴血奋战，壮大了红军武装，巩固和发展了革命根据地。习仲勋历任中共西北局书记，陕甘