小蜜蜂的家

《小蜜蜂的家――WebQuest的研究与实践》案例分析

陈炎芬

1．根据杨老师的选题过程，并结合自己对WebQues的认识，你认为WebQuest 的主题必须具备哪些特点？

WebQuest是一种基于因特网资源的课程单元式探究型学习的，适合多学科综合学习的模式。它的特点包括：<1>它有一个相对统一的任务。<2>WebQuest 提供了一个“脚手架”的模式，它引导学生象熟练的研究者那样对问题进行思考和探究。<3>WebQuest的资源提供了可以便捷存取、有质量的信息。因此，WebQuest是传统的课堂接受式学习到完全开放的研究性学习中间一个很好的过渡，它能在原有的班级授课的形式下，帮助学生开展自主选题、自主探究和自由创造的研究性学习。

2．杨老师和研究小组对具体过程设计有不同观点，你认为哪种设计更好？为什么？

答：我认为研究小组的的设计更好，通过角色扮演，根据不同学科的是视角对学生进行分组，学生自主学习、自主探究，然后进行知识探讨，问题交流，从而实现对蜂巢的全面研究。从研究对象的角度来看，蜂巢问题是一个涉及多学科的复杂的研究问题。但是研究小组的过程设计从低角度出发，通过不断研究、提出问题，将蜂巢问题分解成几个基本组成部分，然后在研究的过程中发现各部分不同要素之间的关系，利用学生的综合能力，将各种要素及组成部分组成一个整体，从多学科的角度构成更为清楚的模式或结构。这种方法，在学生的学习过程中，老师可以不断的指导，通过引导，让学生对各方面的知识都能得到提高，也能让老师及时发现问题，解决教学过程中存在的问题。所以我认为研究小组的观点更好。

3．你认为在WebQuest教学中，教师应该扮演什么角色？对学生的学习应该起到什么样的作用？

答：我认为在WebQuest教学中教师是引领者，认知的构建者。教师要考虑一个明确的主题，给学生一个可以站立的台阶，让学生自主探究，同时要建立脚手架，引导学生处理信息，知识间的转化，以及知识的应用。整个学习过程教师要起到监督的作用，及时处理学生可能遇到的问题，即主导与体相结合，使学生较深入对知识技能的理解和掌握。

4．杨老师采用了哪些方法来评价学生的学习？您还能想到哪些来补充或者替代？

杨老师采用小组的评价和个人的评价结合起来，为了给评价提供标准，杨老师还设计了各项评价的评价表，以及各个方面的评价在总评价中所占的比例。在小组研究报告和制作储物箱等成结采用学生各小组之间进行互评。而在体现个人表现时则在小组内设置一名记录员，记录全组的活动情况，以此作为依据对每位

学生的学习过程进行评价。除此之外我觉得还可以加上教师点评等。

小班语言活动教案《一只小蜜蜂》

幼儿教育：________ 小班语言活动教案《一只小蜜蜂》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班语言活动教案《一只小蜜蜂》 【活动设计】 本次活动以一首儿歌为主体，让幼儿在学习儿歌的同时了解各种常见昆虫的运动方式，以游戏为这次活动的主要手段，让幼儿在认知的同时还能够体验到游戏的快乐。 【活动目标】 1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。 2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。 3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。 【活动重难点】 重点：能将找到的昆虫与动词相匹配。 难点：能根据找到的昆虫创编儿歌。 【活动准备】 1、小蜜蜂头饰一个；板画：花丛；各种昆虫头饰若干。 2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿兴趣。 1、出示小蜜蜂，引出儿歌《一只小蜜蜂》。 师：今天天气可真好，蜜蜂宝宝飞到了一片花丛中玩耍，它玩的可开心了，它东飞飞，西飞飞，突然它在草丛中发现了一位好朋友，这位好朋友会是谁呢？ 师：它是谁？（小蚱蜢）小蚱蜢是怎样运动的？（跳）我们一起来学一学好么？ 第 2 页共 6 页

师：小蚱蜢还带来了一首好听的儿歌，请小朋友仔细听哦！ 2、学习儿歌《一只小蜜蜂》。 （1）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蚱蜢，跳呀，跳呀。 （2）师：小蚱蜢的儿歌好不好听啊？那你们想不想和它一起来学一学这首儿歌呀？ （3）请幼儿和老师一起念儿歌2-3遍。 二、出示昆虫头饰，尝试创编儿歌。 1、出示小蜗牛，并引导幼儿创编儿歌。 （1）师：花丛中，除了小蚱蜢之外，还有很多很多的昆虫宝宝，小蜜蜂接下来又遇到了一位好朋友，我们一起来看看它是谁。 （2）师：蜜蜂宝宝又遇到了谁？（小蜗牛）小蜗牛是怎样运动的呀？（爬）是爬呀爬呀，我们一起来学一学吧！ （3）小蜗牛也想到那首好听的儿歌里去，我们一起帮帮它好吗？ （4）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蜗牛，爬呀爬呀。 2、请幼儿找一找还有哪些昆虫宝宝，引导幼儿说一说找到的昆虫宝宝并尝试创编儿歌。 （1）师：你们都找到哪些昆虫宝宝啊？（小蝴蝶） 师：蝴蝶宝宝是怎么运动的呢？ （2）师：还有谁找到了不一样的昆虫宝宝？（小蚂蚁） 师：小蚂蚁是怎么运动的？ （3）师：还有吗？（小蟋蟀）它是怎么运动的？ （4）师：请你们动动小脑筋，把你们找到的昆虫宝宝编进儿歌里 第 3 页共 6 页

我是勤劳的小蜜蜂

我是勤劳的小蜜蜂郑欣悦 Hello，大家好，我是勤劳的小蜜蜂，现在就由我为大家介绍一下蜜蜂王国的故事。 我们蜜蜂虽然个头不大，看上去也很不起眼，可是我们的祖先可比人类登上地球的舞台要早呢。我们王国的寿星就是蜂王了，可是你想养着看看我们能活多久，NO，NO，NO！你一定会以失败而告终。整个蜜蜂王国其实有三种蜂：蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的一生除了分家和寻找伴侣外是不会离开蜂巢半步的，而一旦离开就会死亡，原因么很简单，“群龙无首”的蜂巢会诞生新的蜂王，而老蜂王再次回归是不被认可的。 生而劳碌的工蜂似乎生来就会采蜜。每天，工蜂都会带上“花篮”轮流去采花粉酿蜜，有时，蜂群还会派出几只经验丰富的“侦查”工蜂去寻找美味的花粉，哈哈，当然还有植物蜜露和水源也不能错过了。工蜂最乐观了，虽然工作辛苦，可是我们总是边工作边唱歌。 仔细观察蜂群时，也许你们能够发现，总有几只肥肥胖胖的如同毛毛虫般的蜜蜂，他们懒洋洋地东游西逛，你甚至会想，这也是蜜蜂么？没错，他们就是为爱而生的雄蜂，工蜂之所以能容忍他们的无礼，是因为他们能帮助繁殖后代。 我们是勤劳的小蜜蜂，不下雨的话，每天我们都去采蜜，通常我们都是很早就起来工作，因为我们也懂得“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 老师的话：很多的事物我们很熟悉，可是很多时候对于我们又是完全陌生的，如果我们带着探寻的眼光去探索，去观察，你会发现并找到一片新的天地。

橙橙3个月章昱瑶 今天是10月10日，不知不觉中，橙橙来到我家已经三个月了。 还记得刚刚到我家时，它才那么小，那么小，小的都让人觉得只要用手轻轻一捏，它就会碎了。 还记得那一次，你不见了，我四处寻找，可是始终不见你的踪影，我哭了……后来听说有一户人家有一只猫长得极像你时，我撒腿就跑，当我看到你那熟悉不过的身影时，我激动得颤声大喊“橙橙”“橙橙”，而你就像一个找到亲人的迷途小孩，“喵呜”“喵呜”叫着向我跑来…… 还记得那时，山核桃刚采打完成时，你前脚站起，捧着一颗脱了壳的山核桃，那天真可爱的神情，真的很棒！ 也还记得那次，你把臭臭拉在了屋里，妈妈生气的将睡梦中的你拎起，毫不犹豫地扔出门外，你委屈地“喵呜”叫着躲到墙角，引来大伙一片笑声，而我却是第二次为你落泪。 而现在，你那么大了。 现在，我再也不担心你会迷路了，因为你长大了，你会回家了。 现在，我也不必担心你再被妈妈打了，因为你知道臭臭是不能拉到家里的。 现在，你白天吃吃睡睡，安详舒适地晒晒太阳，而晚上居然出去“工作”了，虽然猫抓老鼠是天职，虽然你到现在也还没有抓住过一只老鼠，但是我知道，这是迟早的事！ 而现在，我发现，我更加爱你了！ 老师的话：其实，刚开始阅读时，我发现第二段用的是“它”而后面一直都用“你”，稍微纠结了一下，我就知道小作者是对的，小作者对“橙橙”感情是一步步加深的，而这样的表述不正合适不过么！文章语言平实，可是让人感动。

门店员工管理制度

门店员工管理制度 1 新进的员工进入卖场试用期七天，其中前3天通班，第4天自由班，试用期满合格由店长安排上班。 2 统一着装，左胸前佩戴工卡，女性不浓妆艳抹，男性不留长发，发现一次负鼓励5元。 3 员工在卖场内不允许出现恶性竞争，诋毁同类产品，发现一次负鼓励50 元，第2次给予开除，如介绍不当引起顾客投诉或退货，由当事人承担责任，因服务态度吧好引起投诉的第一次负鼓励50元，第2次给予开除。 4 员工在卖场内不允许聊天，靠货架，接打电话，吃东西，会客带孩子，做与工作无关的事，发现一次负鼓励5元。 5积极参加公司的各项集体活动。 6 交接班搞好各自的卫生责任区，货物及时上架摆货，由店长检查合格方可下班。 7 上班迟到早退负鼓励5元，旷工第一次 负鼓励50元，第二次给予开除，原则上不同意调班，擅自调班一次扣10元，第二次扣20元。 8商品交接表没有按时做好的发现一次扣5元。; 9 上班不得带小孩，不得有亲友陪同，会客必须向店长请示，不得超过10分钟。 10卫生不合格，发现一次扣5元。 11 本店经营管理由店长负责，所有员工应以身作则，严格执行上述规定，力争做标兵员工。 门店管理

2011-4-8 下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 脚下的时光 不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事; 不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情; 不知理想的未知是否在前路等待?????? 题记:蒲公英 悠悠岁月，时间苍苍～( 文章阅读网:https://www.wendangku.net/doc/b24133350.html, ) 在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣～ 我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过～ 我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良～ 从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美～ 然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半～我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异～走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观～尤其是除过草之后的绿地，泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡～我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦～

我愿做一只小蜜蜂

我愿做一只小蜜蜂 一抹笑意，一声问候，我把友爱的暖流融进集体每个伙伴的心田；一个信念，一股热情，我把真诚的阳光洒向班级每一个的角落；一份勤劳，一份快乐，我把健康成长的无限精彩展现得淋漓尽致。我是卢湾时代希望小学五年级的方哲哲，今年11岁。我爱学习，爱劳动，爱写字，爱唱歌跳舞，爱朗诵，我更爱家人，老师，同学们。在我的眼中，世界永远晴朗一片，坚定的目光足以让我克服成长的一切困难，乐观的心态足以让我踏上梦想之巅，我就是花丛中一只勤劳的小蜜蜂，并不起眼，却每天充实快乐。 老师的小助手同学的好伙伴 在学校，作为班长，我处处以身作则，起着模范带头作用。看着陈老师为了我们的学习和成长而一天天苍老的脸，我和我的小伙伴们都既感激又心酸。为了减轻老师的工作负担，我主动协助班主任老师努力做好班级管理工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。五年内我连续被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“学习之星”等称号。但我做这些并不是为了所谓的荣誉，而是想为老师分担一点辛苦，为班级为同学多奉献一点，大家共同进步。 我和同学相处得也十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我。

我总是用笑容和真心与同学们交流玩耍。我会正确地对待同学的批评和建议。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳地接受，从而不断地完善自己。同学们都说热爱劳动，关心集体是我最大的闪光点。班级的每次大扫除和日常值日在我的带领下，教室及周围的环境都被整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在学校大扫除中，分配了各小组同学的具体任务后，我一马当先，团结同学，把自己班的任务完成后还带头帮助低年级的弟弟妹妹们，争取最快最干净地完成大扫除任务。 少壮不努力，老大徒伤悲 我爱学习，这一点都不假。我不把学习当任务，而是把它当成兴趣很开心地学。学习就像我的好朋友。我十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。语文是我的特长，老师也发现了这个闪光点，于是派我做语文课代表。这既是老师对我的信任，也是对我的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天我都坚持准时收好语文作业。有同学不会写，我也主动为他们讲解。学习上遇到难题的时候，我就和同学们共同探讨，取长补短。上课时，我总是认真听讲、仔细思考，积极回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业。对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。

创建特色班级---小蜜蜂乐园

创建特色班级---“小蜜蜂乐园”汇报材料 学校：王庄小学 姓名：黄立安

创建特色班级---小蜜蜂乐园汇报材料我们都知道，一个人行为习惯的好坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕形成的，教育专家认为行为教育的“最佳期”是小学阶段，尤其是低年级。所以当学生迈入小学校门的那一刻，就必须培养他们良好的行为习惯。 今年我接的是一年级，担任一年三班的班主任。这些孩子，活泼好动，特别是外地学生，他们几乎没有上过幼儿园，比较散漫，东西乱扔乱放，听不懂老师讲的要求。对于这些孩子来说，一切行为习惯的养成将从“0”开始。为了能培养他们良好的行为习惯和学习习惯，我利用班会时间给他们讲有关小蜜蜂的故事。希望他们能像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、活泼、团结，在学校这座百花园中你追我赶，尽快进入学习的世界。 我发现他们都很喜欢小蜜蜂，就提倡他们学习小蜜蜂的精神。于是，全班同学纷纷表示要当一只勤劳的小蜜蜂。因此，我们确定了班级口号为：“做勤劳的小蜜蜂！”共同制作了班级标志：一只可爱的小蜜蜂。 当局德育科倡导创建特色班级时，我由感而发，何不以“小蜜蜂”为题，开展“小蜜蜂采蜜”活动，结合班级文化建设共同打造属于我们班的特色，既可以培养学生良好的行为习惯，也可以在不知不觉中形成特色。其实说是特色，还没有形成一定影响，今天，我想借这次机会，把我们这一段时间的活动情况汇报一下，希望得到大家的指点。 从开学初，我就用小蜜蜂的故事激励他们，利用课余时间请美术老师一起指导学生画小蜜蜂，并且把自己的名字写在蜜蜂上，交换“蜜蜂”，让他们互相认识，借此沟通感情，学生和学生之间拉近了距离，顿时班内形成了一种温馨的氛围。互换礼物互相认识，为我们班创下了一个美好的开端。 为了更好、更有效地的培养学生良好的行为习惯和学习习惯。我们建立了

公关部-管理制度与工作内容

公关部工作计划 一．公关部的建设 思路分析：公关部工作是内部求团结，外部求发展。随着经济社会发展，公关部工作的重要性日益凸现。根据目前工作情况与存在的不足之处，结合目前公司发展状况和今后发展趋势，公关部门将进行建设。 目标概述 1、完善各个部门组织架构 2、完善绩效考核制度的建立 3、建立沟通机制 4、活动策划 具体实施方案： 1．完善各个部门组织架构 公司部门迄今为止的组织架构严格来说是不完备的。鉴于此，公关部首先应完成公司组织架构的完善。确定和区分每个工作岗位的权责，使每个职位的职责清晰明朗，做到既无空白、也无重叠，保证部门的运营良好、管理规范，以促进公司的不断发展。 （1）了解其他部门职位分析方案，如各职位主要的工作内容，工作行为与责任，从而高度配合其他部门工作中所必须使用的表单、工具、机器等。 （2）由于公司刚刚运营，各部门组织结构并不是十分的完善，公关部更是需要人才。为此，公关部需要与办公室工作人员联系，填写《公关部员工招聘申请表》，严格按公司需要和部门要求，尽可能地节约人力成本，尽可能地使人尽其才。 （3）与高层、中层、基层保持沟通，知道各个层级的想法，有效的统一起来，有助于日后工作细节的完善。 （4）完成部门组织架构图，部门员工编制方案。最后，根据本部门职位说明书、工作流程，相关人员负责整理成册。 2. 完善绩效考核制度的建立 绩效考核是公司管理制度中一种切实可行的执行办法，不仅是在于企业员工的成绩，更是在乎达到这个成绩之间的过程。绩效考核能够更好地挖掘员工的潜能，能够为公司培养和发展出更优秀的管理人才，可以更好地提高员工的积极性。

（1）采用公平、公开原则，主要考核员工实际完成的工作成果，包括工作质量、工作数量、工作效益等。针对不同的工作职责，考核重点有所不同。例如，销售部主要考核对于公司财务状况是否明细，对于衍生品和货品销售单是否填写清楚等。办公室则重点在于人力资源和行政能力的考核。 （2）考察员工过去工作情况，并对其未来工作行为进行预测，有助于全面了解员工潜能，及时发现企业组织中的绩效问题，提出解决方法和措施。 （3）对员工平时的工作表现予以评价，包括纪律性、积极性、主动性、责任感等。 （4）考核评价结束后，及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。依照绩效考核的结果，对员工进行约定的奖励与处罚。并且重新审核绩效考核制度、指标、缺陷、错误、数量、新目标等等，逐步完善绩效考核制度。 （5）根据岗位需要，分别对员工实施月度考核或季度考核，其实施时间分别是每月的9日、每个季度的9日。所有员工都应接受企业的年度考核，考核时间一般为下一年度第一个月的9日. （6）到绩效考核周期时，开始进行绩效考核。分别和员工进行绩效面谈，并且完成《个人绩效考核表》与《组织绩效考核表》，交回办公室部门进行统计与分布。 3.建立沟通机制 良好的沟通，可以使人际关系和谐，可以顺利完成工作任务，达成绩效目标。因此，要在公司内建立起良性的沟通机制。公司分为内部沟通机制和外部沟通机制。 内部沟通机制： （1）与其他部门建立完善的沟通体系，例如制作公司职员电话簿与家庭联系方式，保证在任何情况下，能与员工保持密切联系。 （2）主持例会。每周组织员工开例会。使员工都清晰的知道自己的工作内容，该向谁负责、向什么负责。总结一个星期内工作的不足之处并提醒各个部门加以改正和对今后工作的发展期许。 （3）每周进行员工意见调查，即时通讯是进行企业内部工作沟通和交流的工具，重视员工个人意见，开办一个员工工作群，员工可以在群上提出投诉或合理化建议，进行整理归纳，分析评估，作为提高工作质量和工作效率的依据。 （4）定期组织员工聚会，例如会餐、旅游、小型运动会等。当有员工生日时，为其准备生日礼物与party。 外部沟通机制：

做一只勤劳的小蜜蜂

做一只勤劳的小蜜蜂 ——品格教育案例 泡桐树小学都江堰校区罗萍活动主题：培养学生勤劳的品格 活动目的： 通过一系列活动，让学生懂得勤奋能使人变得聪明，勤奋是打开成功之门的钥匙，勤奋是实现理想的基石，从而培养学生吃苦耐劳、勤奋向上的品格，使学生养成良好的习惯。 活动设计方案： 1、开展“我讲勤劳小故事”活动，然后制作勤劳小精灵头饰。 2、在家整理自己的衣物、房间，做一些力所能及的家务事；在校整理自己 的书包、书桌和教室，主动参与班级劳动等。 3、自己动手种植盆栽植物。 4、品格课本剧表演。 活动过程： 一、准备阶段 1、先在班级内分好小组，确定小组长。 2、宣布活动内容及主题。 二、实施阶段 1、认识品格小精灵：蜜蜂 选择一个晴朗的早晨，用PPT播放蜜蜂勤劳采蜜的视频，班主任老师配文讲故事，将孩子们引入情境中，体会小蜜蜂们逐步学会勤劳的过程。然后总结：

勤劳对于蜜蜂来说尤为重要，勤劳的品格会保证它们的生命。对于我们而言，勤劳会让我们生活更自在、生存更美好、生命更健康。从而使孩子们懂得勤劳对于一个人的重要性。 2、向小精灵学习“勤劳” （1）认识了勤劳小精灵那就要学习它的品格，用自己勤劳的双手制作 小精灵头饰，为自己宣言。（通过这个活动，让孩子们将“勤劳”熟记于心，如春风化雨般子瑞孩子们的心田，渐渐扎根。） （2）全班孩子按照老师指令，有序地整理好自己的书包和书柜，哪个组最先整理好哪个组就获胜，给获胜的小组颁发“勤劳小精灵”奖。（通过这个比赛，孩子们体会到“勤劳”带来的乐趣、成果，从而让他们逐渐把“勤劳”作为一种口头宣言转变为实际的行动。） （3）水仙花盆景：每个孩子准备一个小玻璃瓶、一个水仙球，把玻璃瓶里面装适量的水，然后把水仙球放在水里面，经常观察水仙球的长势，随时保证里面有水。等到水仙球长出根后，经常要加水，把根没住，等待开花。谁的水仙花开了，谁就能成为“勤劳小精灵”。没有开出鲜艳的花儿的，也能成为“勤劳的小蜜蜂”（通过这项活动，让每个孩子都动起手来，不管最后结果如何，都从活动中体会到勤劳使人更加快乐、热爱生活。） （4）家校的约定： 在家里：自己整理房间，晚饭后收拾餐桌清洗碗筷，定期给家里的动植物喂食、浇水，周末和家长一起做卫生，每周自己洗一次小物品，每天按时完成各科作业、按时睡觉。 在学校：收拾整理自己的书包、书柜，早上到校后交作业，主动帮大家发放

《小蜜蜂》教案

《小蜜蜂》教案 教学目标 知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。 情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。 过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。教学重点 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学，师生问好。 1、唱音阶，打手号。 2、练声曲： 师：54|30|2342|10|（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：54|30|2342|10|（喵喵喵，你是小花猫！） （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小绵羊等等） 二、新课学习 （一）导入 1、猜谜语，情急创设。 师：今天老师邀请了一位小精灵，你们猜！它是谁？ （谜语：小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。——蜜蜂）师：你们是怎么猜到的？ 生：（采花粉、酿蜜、嗡嗡声。） 2、了解蜜蜂相关知识 师：嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？ 生：（嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。） 师：让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||” 生：（边读边学蜜蜂飞）“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||” 师：随着小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有有五颜六色的花朵，美丽极了。忙碌的蜜蜂真是太可爱了，他即爱劳动又团结，你们想不想学习它？今天老师就教大家一首小蜜蜂劳动场面的一首歌，《小蜜蜂》（播音乐，生完整聆听。） 3、介绍歌曲 《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA 形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。 （二）基础学习 师：但是小蜜蜂说呀，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？ 1、第一关：用“哒”拍读节奏。（解决“0”休止符，注意强弱、停顿） XX|X0|XXXX|X0|XXXX|XXXX||

可爱的小蜜蜂

可爱的小蜜蜂 6 一、自读课文： 1找出不认识的字，不懂的词； 2标清自然段； 3找出“忙碌、高尚、甜蜜、辛勤、渺小、沸腾”再找出“成群结对、不辞辛苦、沸沸扬扬” 二、1读“不禁、大厦、不辞辛苦、隐隐”的读音； 2组三个词：插（插秧 插图 插话） 揭（揭开 揭发 揭示） 建（建设 建造 建立） 酿（酿造 酿酒 酿蜜） 争（争取 争吵 争气） 留（留意 留念 留级） 3整日整月 整天整夜 整年整月 飞来飞去 走来走去 开来开去 三、1回答第一大题中的第3道题。先找出词所在位置，再说反义词答案： 忙碌-悠闲 甜蜜-苦涩 渺小-伟大 高尚-卑鄙 辛勤-懒惰 沸腾-平静 2“成群结对、不辞辛苦、沸沸扬扬”造句。 四、再读课文。 1、课文讲了一件什么事，抒发了作者什么思想感情？课文分几段? 2、理解句子意思。看原文内容。 3、找出看到的、听到的句子。

1．给下面带点的字选择正确的读音。(2') 不禁(jīn jìn) 大厦(xià shà) 不辞辛劳(cí chí) 隐隐(yǐn yǐng) 2．联系上下文解释词语。(2') 不辞辛劳―― 沸沸扬扬―― 3．根据例词写词语。(2') 出出进进沸沸扬扬_______________ _______________ 飞来飞去整日整月_______________ _______________ 4．写出下列词语的反义词：(3') 忙碌( ) 甜蜜( ) 渺小( ) 高尚( ) 辛勤( ) 建设( ) 5．理解下面句子的意思： (1) 一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢! A．“大厦”指什么？为什么要加引号？(2') _________________________________________________________ B．“成群结队”是什么意思？(1') _________________________________________________________ C.蜜蜂会不会创造新生活?作者为什么会这样想? _________________________________________________________ (2) 他们正用劳动建设自己的生活；实际上也是在酿蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 A．“他们”指谁？为什么作者在写蜜蜂时又写到“他们”？(3') _________________________________________________________ _________________________________________________________ B．“酿造生活的蜜”具体指什么？(2') _________________________________________________________ (3) 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! 蜜蜂的“高尚”表现在什么地方？请你摘录文章的语句加以说明。 _________________________________________________________ _____________________________________________

小蜜蜂管理制度

工作日期：2012年全年秀场 工作时段：上午12：00点至晚上8：00点 培训时间：每周6中午11点 培训地点：骡马市沃尔玛超市1层世纪良缘机舱店 工资统一发放时间：次周六下午5点----8点（最迟领取工资时间次周日下午6点） 引客步骤及说词： 先生小姐，告诉你们一个好消息：停一下停一下，只要三十秒只要三十秒。 我们是世纪良缘婚纱摄影，今天我们正在举办一次非常大型的活动（给客人DM介绍活动要点），现在只要来到我们的活动现场坐下来参观，你就可以完全免费获得这份精美礼品哦！ 帮帮忙进来里面坐一坐，即可以歇歇脚、又可以喝杯茶、又可以了解目前最时尚的婚纱电影、还可以获得一份完全免费的礼物哦！ 来吧来吧，只要三十秒！来吧来吧，只要三十秒！ 不要背对接单区，留出通道面对接单区。 迎客技巧：左手挡住客人，右手半推半就（推小姐要反手）。看哪张桌空就领到哪桌。并对门市说：“这两位要咨询婚纱照”待顾客落座后再找蜂王登记。若客人不理会要随客人后退，退出接单区，要讲“不好意思打扰啦” 注意事项： 1、工作以每日计算，不足一日即半途而废者，恕不发放薪资 2、报名约定好日期无故不到者，严重影响公司业务推广，恕不发放薪资 3、上班时间迟到早退者，每分钟一元，迟到时间过长，公司有权解聘 4、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 5、雇主有权依照业绩较差者、现场配合度较差者或其他原因等阻碍公司业务推广，可隔日解聘或当场解雇，薪资照常发放 6、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 7、服装穿着轻便，着布鞋佳，发型干净整齐，扎马尾佳，如遇天寒冷自备外套 8、引客入座后要及时向蜂王汇报并登记。 9、引客后请将客人带至空桌请勿重叠，否则不算业绩 10、引客对象20—30岁一男一女即将结婚的新人，20—28岁单一少女个人写真20—25岁恋爱中的男女情侣照，请过滤有拍照意愿者再将客人带入座位，否则不算业绩。 11、引客务必将客人带至座位坐下，并协助门市拿取相本方可计算业绩，如客人站着或未进入座位，不计算业绩 12、引客业绩以单位计算不以人头计算 13、引客业绩单位：1：20—30岁一男一女即将结婚的新人(情侣) （一对） 2：20—30岁单女（半对） 3：20—30岁单男（半对） 4：20—30双女或多女（1对） 5：20—30双男或多男（半对） 6：18岁以下及40岁以上的客人均为无效客户 14、引客后重复盖章者或请自己朋友在会场连续假装客户参观者来骗取薪资，经发现恕不发放薪资 15、引客一个单位仅计算一个业绩，请勿三两小蜜蜂一起引客 16、遍地是黄金，引一个单位赚一个业绩，既来打工应该把握时间努力工作，工作时间不得聚众聊天或擅自离开工作区域，如有事情须中途离开会场，须向背绶带人员报备 17、如见地面有宣传单应及时拣起以便二次使用 18、用餐及休息时请勿坐于百货公司大门口阶梯或其他商店门口，极为不雅观

做一只勤劳的小蜜蜂作文

做一只勤劳的小蜜蜂作文 本文是关于蜜蜂的话题作文，仅供大家参考！ 导语：蜜蜂拥有着勤劳的品质，在我的身边，也有一只“小蜜蜂”。下面是小编整理的一些关于蜜蜂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 勤劳的蜜蜂 “蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香……。”宋代诗人杨万里写的这首诗，向我们展示了蜜蜂的勤劳和节俭。 为了更好地观察蜜蜂是怎样辛勤工作的，我专门来到已经开花的棕榈树下。 一抬头就看见几只蜜蜂正围着一簇棕榈花忙个不停。为了看得更清楚，我只盯着其中一只看。我发现它不停地飞来飞去，不漏掉任何一朵花，原来它在采花粉。可惜很多花都没有花粉，可能已经被它的同伴采走了。它不知疲倦地寻找自己的目标，一旦找到花朵就立刻钻

进花蕊里，直到腿部沾满了花粉为止。采够了花粉。蜜蜂一刻也不休息，立刻把它送回家，准备酿造香甜的蜂蜜。 我看都看得很累了，但勤劳的蜜蜂们还在不知疲倦的工作。 我们要向蜜蜂学习，学习它们的勤劳。辛勤的蜜蜂让我想起了爸爸妈妈，是他们用勤劳的双手为我创造了无忧的生活。 我感叹造物的神奇，感谢上天为我们送来如此美丽、勤劳的蜜蜂。 勤劳的小蜜蜂 小蜜蜂很勤劳，一年四季不停地奔波劳碌着采蜜，为自己也为别人创造幸福。 有一天，阳光灿烂，小蜜蜂们去玫瑰花地去采蜜。他们经过一片树林的时候看见了知了家族在开演唱会，知了看见小蜜蜂便问：“小

蜜蜂你们干什么去呀”?小蜜蜂说;“我们准备穿过连绵起伏的山，走过一条条河，到玫瑰地。那里的蜜好着哪”。知了说;“你看你们整天就知道采蜜，连那软弱无力的翅膀穿过花丛时都被弄脏了，看看我们整天在树上唱歌受到了不少人的赞扬”。小蜜蜂说;“你们现在就知道唱歌，不准备食物到了寒冷的冬天那么可怎么度过呀”、知了说;“急什么急，车到山前必有路，在说现在离冬天还早呢”。小蜜蜂又说;“劳动是生存的基本条件，我劝你们还是去准备过冬的粮食吧”。知了不理小蜜蜂了。小蜜蜂不怕困难历经千辛万苦到了玫瑰花地，他看到花丛一望无际非常高兴采了一桶又一桶来来回回几次采了满满一个仓库。 光阴似箭，一转眼就到了冬天，小蜜蜂在家高高兴兴的吃着蜜，而知了没有过冬的食物被活活的饿死了。 做一只勤劳的蜜蜂 蜜蜂拥有着勤劳的品质，在我的身边，也有一只“小蜜蜂”。 他叫叶秦屿，个子不高，瘦得跟排骨似的，让人觉得他很弱小，

小蜜蜂的简单介绍

小蜜蜂的简单介绍 小蜜蜂在我国的广西、云南及印度、越南、斯里兰卡、印度尼西亚、马来群岛分布很广。 1．形态特征 工蜂体长7-8mm头略宽于胸。第一、二腹节背板暗红色，其余各节呈黑色。体毛短而小，背面及头部下方表面毛灰白色，颅顶披黑褐色毛，胸部披黄色短毛。雄性后足基附节内侧凸起超过基附节长度的2/3。 2．生物学特性 小蜜蜂栖息在海拔1900m以下，年平均温度在15-22度的地区。筑巢在盆地边缘的半山坡、河谷、溪流旁，耕作区和村寨周围的次生灌木丛和杂草丛中，在低矮的树枝和草基上筑巢，离地面0.2-3.0m，周围荆棘和杂草丛生，十分隐蔽。营造露天单一巢脾．宽25-35cm，高15-27cm，厚16-19．6mm。巢脾员最上部形成一厚的项，将树枝包裹在内。上部为贮蜜、粉区，下部为繁殖区。巢房有三型蜂的分化，工蜂房在两例和下部，直径4．2-4．8mm，深8．9—12．0mm。蜂群育虫取决于蜜源和环境温度。通常蜂王在2月开始产卵，蜂群开始育虫。4-5月达到高蜂期时．蜂儿面积可达600cm2。6-8月气温高缺乏蜜源时，蜂王产卵很少。9-11月是第二个育虫期，12月至翌年1月气温低时停止育虫。2月底3月初开始培育雄蜂，最多时可达到育虫面积的1／4。 小蜜蜂在分蜂期一群蜂一般可造王台3-13个，最多可达20个。在环境湿度18度-42℃时，巢脾中心育虫温度为33-38度，无蜂子时温度较低。据39蜂疗网调查小蜜蜂常因季节变动，蜜源缺乏而全群迁徒，由平原到山区往返迁飞。受蜡螟或蚂蚁等敌害侵袭，常导致全群弃巢飞逃。小蜜蜂有较强的护脾力。常有三层以上工蜂爬附在巢脾上。当暴风雨袭击时，结成紧密蜂团，保护巢脾。蜜源丰富时温驯，蜜源枯竭时性情凶暴。每年每群平均可取蜜1kg，多的可达3kg。

一只小蜜蜂呀

一只小蜜蜂呀， 飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。唐僧骑马咚了个咚，后面跟着个孙悟空；孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒；猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚；沙和尚，挑着锣，后面来了个老妖婆；老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒；唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清；分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮；眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒；金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光！消灭光你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。桔子红，桔子黄，桔子好像金铃铛。金铃铛树上长，摘下铃铛宝宝尝。黄香蕉两头尖，好像一只小小船。我剥香蕉给婆婆，婆婆亲亲宝宝脸。太阳红太阳亮，太阳出来暖洋洋。太阳晒晒苗儿长，太阳晒晒我健康。宝宝的小名是个乖宝宝，聪明可爱学习好。做游戏学说话，妈妈爱你你爱妈妈。小小鞋像小船白天跟我走夜晚睡床前。小耳朵竖起来专心听讲学习好举手发言我最快小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喊妈妈，妈不睬，骨碌骨碌滚下来。摇啊摇，摇到外婆桥，外婆说我是好宝宝，我请外婆吃糕糕拉大锯，扯大锯外婆家，唱大戏妈妈去，爸爸去小宝宝，也要去拉大锯，拉大锯你过来，我过去拉一把，扯一把小宝宝，快长大小三轮，跑的快，车上坐着个老太太要5毛，给1块 1.大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。 2. 小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。 3. 小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。 4. 小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。 5. 彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！ 6. 小皮球——小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。 7. 熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。 8. 小手乖乖——小手乖乖小手乖乖拿起小勺，吃饭吃菜。 9. 小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。 10. 三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。 11. 怎么走——兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。猫走，喵喵叫。 12. 公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。 13. 小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。 14. 一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。 15. 大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。 16. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 17. 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。 18. 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，

公司经营管理制度.

经营管理制度 第一章保密管理 为保守公司秘密，维护公司利益，特制订本制度。?? 1、公司秘密是关系公司发展和利益，在一定时间内只限一定范围的员工知悉的事项。全体员工都有保守公司秘密的义务。?? 2、公司秘密包括下列秘密事项：1）公司经营发展决策中的秘密事项；?2）人事决策中的秘密事项；3）专有技术；4）客户信息、产销渠道、产销策略、营销计划、定价政策和重要的合同、单据；?5）公司非向公众公开的财务情况、银行帐户帐号；?6）产品的具体材料成分，特殊制作工艺，产品的生产成本；7）经理确定应当保守的公司其他秘密事项。 3、公司秘密根据需要限于一定范围的员工接触。接触公司秘密的员工，未经批准不准向他人泄露。非接触公司秘密的员工，不准打听公司秘密。?在对外交往和合作中，须特别注意不泄露公司秘密，更不准出卖公司秘密。? 4、属于公司秘密的文件、资料，非经批准，不准复印、摘抄秘密文件、资料。 5、记载有公司秘密事项的工作笔记、电子储存器，持有人必须妥善保管，原则上不准带出公司。如外出需携带须经理同意，并妥善保管，如有遗失必须立即报告并采取补救措施。 6、公司薪酬福利制度属于保密事项。公司员工在任何场合、任何情况下，对内、对外都不得泄露、打听、议论本人及他人的薪酬福利待遇的具体细节及数额。 7、对保守公司秘密或防止泄密有功的，予以表扬、奖励。违反本规定故意或过失泄露公司秘密的，视情节及危害后果予以处罚，直至予以除名，公司保留追究刑事责任的权力。?? 第二章行政管理 一、工作纪律 1、上班时间不准大声喧哗、不准打瞌睡。 2、上班时着装整洁、坐姿端正，树立良好的公司形象和个人形象。 3、工作时应注意提高工作效率，尽量减少私人电话及聊天，严禁看与工作内容无关的书报杂志、视频、新闻、玩电子游戏、上网聊天等，营造良好的工作氛围。 4、员工应养成开源节流、节能降耗的良好工作习惯，下班时应注意能耗设备（电脑、空调、灯等）是否关闭完好，下班时间、节假日等非工作时间（非加班情况下）不在办公区域做与工作无关的事情。 5、电话、灯光、复印机、空调机、电脑及其他电器应按规定使用，不做私用。最后离开公司的员工应确保门、窗、灯、空调均关闭。 6、危险物品严禁带入办公区域。

我是一只小蜜蜂作文5篇

我是一只小蜜蜂作文 5 篇 1 我是一只小蜜蜂 在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群 快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。 我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每 天的任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花 粉酿蜜了！ 我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！ 尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。 一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们 歌唱…… 终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异 常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来…… 我们开始采蜜。 每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候， 我们 回家了。我们满载而归，心情特别愉快。 夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦…… 2 我是一只小蜜蜂 早晨，太阳晒着大地，小鸟在天空中唱歌，我们家族则准备去百花园里采花 粉。 我们擦擦脸， 抖抖身上的脏物， 扇扇美丽的翅膀。 我叫着： “喂， 该出发了， 不然就要饿肚子了！”没有人理我，还是在精心打扮，一直等待肚子咕咕叫的时 候，才出门。一路上鱼儿探出水灵灵的脑袋跟我们友好的打招呼；青青的小草又 穿上了新衣服，向我们摇摆身，炫耀自己的新衣服；路边的野花散发出迷人的香 气，向我们问好。 终于到达了百花园！瞧，向日葵、玫瑰、菊花、牡丹、杜鹃……等着我们来 花粉呢！我们相互帮忙，擦着汗水，忘记饥饿，忘记了疲倦。时间在一分一秒的 流逝， 直至黄昏的时候我们才把该采的花粉全部采完， 我们疲惫的身子再加上超 重的花粉，使我常年引以为豪的飞行速度慢的像蜗牛弟弟。终于，在太阳下山之 前飞回了家。 在家中， 我们津津乐道地谈论着采花粉时遇到的事情。 妈妈在厨房为我们调 好了蜜，这是我用辛勤的汗水换来的结果，我好得意！ 我，是一只小蜜蜂，爱劳动的小蜜蜂。
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综合实践活动方案寻找我们的伙伴——小蜜蜂

综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——小蜜蜂》 一、研究成员： 四年级学生 二、研究时间：XX年3----7月 三、指导教师：孙晓丽 四、课题的提出： 同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇，许多同学讲述了蜜蜂蛰人后会死的特点，引起了大家探究的欲望，同学们一致决定要对蜜蜂的活动展开调查。 五、研究目的： 通过开展一系列调查活动，了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂对人类的贡献。 六、研究组织形式： 1、制定计划 课题组的同学在老师的指导下，制定研究计划，确定要研究的项目，如蜜蜂的身体，蜜蜂的习性，蜜蜂的产品等。 2、搜集资料 利用课余时间上网或去图书馆查阅，到社会上搞调查，收集有关蜜蜂的资料。 3、整理资料

小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴，一起探讨报告搜集资料的过程及自己的体会。 4、学生创造 根据调查和研究，我们对蜜蜂有了更多的认识，结合自己的体悟，写关于蜜蜂的文章。 5、成果展示 将小组研究成果展示，让全班同学参观，评价，达到关爱蜜蜂的认识，激发起学生学习蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。 七、活动设计： 活动一：认识蜜蜂 活动目的：通过查阅资料，采集蜂标本，了解蜜蜂的身体结构及种类，激发学生探究的兴趣。 活动过程： 1、查阅资料，对蜜蜂的身体结构形成正确的认识。 2、采集蜂标本，观察蜂的身体结构。 3、调查了解蜜蜂的分类，拓宽视野。 4、以小组为单位整理材料，装订成册。 活动二：拜访蜜蜂的家园 活动目的：通过走访养蜂人，或上网查询，了解蜂的养殖、蜂的分工。

活动过程： 1、走访养蜂人，了解蜂的分工，蜂的养殖中的有关知识。 2、上网查阅或去图书馆查阅。 3、交流、总结。 4、装订材料成册。 活动三：参观蜜蜂的餐桌 活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶，激发学生爱蜜蜂→爱花源→爱环保的情感。 活动过程： 1、查阅资料，了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。 2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。 3、交流收集的材料。 4、小组总结，查阅收获及心得。 活动四：欣赏蜜蜂的成果 活动目的：通过调查，了解蜜蜂的劳动成果，体会"有付出就会有收获"的道理。 活动过程： 1、去商场、药店，走访，了解蜂产品的种类及对人类的作用。

新部编版二年级语文下册课内阅读专项全能训练

新部编版二年级语文下册课内阅读专项全能训练1. 阅读短文，完成练习。 《一匹出色的马》节选 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）仿写词语。 蹦蹦跳跳：____________ 又长又细：____________ （2）联系上下文解释句中画线词。 爸爸不作声，他松开我的手。______ （3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 2. 阅读乐园 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 （1）找出文中表示颜色的词语。 （2）选一选。（填序号） ①金黄的太阳②绿绿的太阳③红红的太阳 ______挂在夏天的天空，______送给秋天，______送给冬天。 （3）为什么春天的太阳要画成彩色的?用在文中画出原因。 （4）在彩色太阳的照耀下，春天会是什么样子？想一想，写一写。 3. 阅读下文，回答问题 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （1）填一填雪孩子的变化过程。 雪孩子→______→______→______ （2）雪孩子为什么不见了？