湖北省历年各院校专升本招生院校及人数

2019年湖北省普通高等学校单独招生考试

2019年湖北省普通高等学校单独招生考试 武汉警官职业学院文化素质考试大纲 （一）语文（100分） 一、考试范围和分值比例 二、考试内容 （一）基础知识 1.识记常用汉字的音、形、义，考查在具体语境中读准字音、认清字形，运用汉字的能力。 2.正确使用词语：理解基本语素，掌握搭配规律，体会感情色彩，分清适用对象，辨析词义轻重，把握词性特点。 3.辨析并修改病句：搭配不当、用词不当、语序不当、语意不明、成分残缺与赘余等几种情形。 4.正确使用标点符号：顿号、逗句、分号、冒号、引号等常用标点的用法。 （二）阅读理解 1.现代文阅读 （1）理解并解释关键字、词、句。 （2）筛选和概括重要信息。 （3）分析文章结构，理清作者思路，归纳内容概要，概括主题思想。 （4）分析、评价文章的观点、情感和态度。 （5）分析语言表达效果。 2.文言文阅读 （1）整体把握阅读材料的基本内容 （2）理解常见实词、虚词在文中的意义和用法。 （3）理解文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。 （4）理解并准确将文中的句子翻译成现代汉语。 （5）分析、评价文章的观点、情感和态度。

3.诗词鉴赏 （1）理解诗词的内容和意境。 （2）分析诗词的艺术手法和表达技巧。 （3）领会、评价作品的情感态度和思想内容。 （三）写作 1.主题明确，能围绕中心开展叙述、说明和议论，表达情感，阐述观点。 2.语言流畅，能规范运用现代汉语，遣词准确，语句连贯。 3.思路清晰，能遵循思维规律，语句之间、段落之间衔接紧凑。 4.结构完整，谋篇布局得体，行文条理清楚，起承转合自然。 5.思想内容健康，使用标点正确，卷面书写整洁。 武汉警官职业学院 2019年1月16日

2020年湖北师范大学专升本招生简章

根据教育部《湖北师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习报名表》,符合条件的直接到学校递交报名材料。 2.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任（辅导员）、依据对每一名参加专升本报名学生的基本状况、

全国二本院校排名

全国二本院校排名 什么是二本大学？ 二本大学只是个模糊的概念，指的是录取批次放在第二批的大学，每个省的情况都不大一样。比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。但是相对来说，考上一本大学的学生毕竟是少数，更多的同学读的是二本大学。纵观全国的高考形势，重点大学停止扩招而高考报名人数不断攀升，预示着二本大学将成为高考战场上的热点。 二本大学要分层填报志愿莫大意 北京师范大学博士后王从昭老师认为：其实有许多二本大学无论学生素质还是师资力量都接近一本大学。而且许多二本大学因为特色明显、地理位置优越，甚至录取分数还超过当地的一本线！拿吉林省来说，2007年报考热度最高的10所二本院校是南京审计学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、北方工业大学、大连外国语学院、上海金融学院、南京财经大学、南京邮电大学、北京工商大学、北京印刷学院。这些学校有以下几个相同的特点：地理位置好，都在经济发达的大城市；专业优势强，以时下的热门专业为主；口碑好，有一定的社会知名度。具备这些特点的二本院校的毕业生就业机会、深造机会都好于那些不具备以上特点的二本大学毕业生，因此，同是二本大学，它们的分数线会拉开许多，形成了明显的层次。上述所提到的那些录取分数接近一本线的二本院校，还有很大的上升空间，在许多省份已经放在一本招生。考虑报考二本院校的时候，必须仔细掂量，不要觉得这些学校是放在二本招生就麻痹大意，大笔一挥随意填写志愿。另外，还要注意的是，报考这些热门二本院校的时候，一定要谨慎地选择专业，最好能知道近几年的专业详细报考分数(可参看《求学》每年的高考招生录取专刊)。这些学校的某些热门专业可能高出录取分数线许多，比肩许多一本大学。对待这样的情况，考生可以选择服从专业调剂，避免因为“挤车”而丧失被录取的机会。 天津商学院在2007年国家教育部教学评估中被评为优秀，进而成功更名为“天津商业大学”。该校在全国许多省份招生的录取分数线都接近或者超过一本线，更名之后更是吸引了多方关注，海南省教育厅专程组织相关领导来这里直接招聘、寻访人才。 专业选择需慎重追本溯源是关键 东北师范大学高考研究专家陈爽教授表示，其实能够被放进“二本”就是对学校办学育人的一种肯定，“二本”这个批次里的大部分高校也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选二本高校的时候，一定要注意该校的办学宗旨和办学特色，这一点可以从学校的办学历史中寻找答案。比如上海金融学院，曾经是人民银行在上海的银行学校，在银行实务方面有自己的办

给专升本学弟学妹的一些肺腑之言

给专升本学弟学妹的一些肺腑之言 （一） 最近在版上看到好多明年准备参加考试的学弟学妹们发的帖子, 其中有形形色色的问题. 我是今年参加考试的,考的是合肥学院,自我感觉有些运气被录取了,所以有些东东想告诉学弟学妹们,希望对你们会有些启发,以免重蹈我的覆辙,说实话,我很险的,到现在还有些汗! 下面的话全当抛砖引玉． 1.每年专升本的形势和情况是不一样的,我个人觉得这不像高考,可以参照上一届的, 我感觉专升本考试上年的情况没多大的参考性.各位今年考试的不知道和我看法一样不一样,反正考试之前大家根据去年的情况和今年报考的情况,觉得形势很严峻,但是很搞笑的是,今年大部分学校过线了就录取,所以回想一下,又会觉得和去年也差不哪. 但是不能看到这样就会以为明年也是过线就收,呵呵,我想谁都不敢保证是这样.所以能多用点心就多用,能多努力就努力. 今年和去年有些例外的学校:(个人认为): 1)安徽工业大学,一个也没扩招,每个专业就是50.而且分数很高.不过明年不招了,所以不说这个学校了. 2)安徽财经大学,感觉这个学校今年爆冷了.我两个同学考的是市场营销,一个340多,一个350多,这个专业计划招收50人,据说过线的有60多人,所以全要了. 呵呵,记得我报考时也考虑过这个学校,但是很多人和我想的都一样,报考这个学校的人会不少,所以转到其他学校去了.明年怎样?呵呵,这个学校我估计明年也会很特别,如果它还招生的话. 3)其他的学校,感觉和去年差不多.或者竟然有的学校比去年招的条件还低.

2.态度最重要.如果你决定要考本,那就一心准备考试,不要受找工作的同学等方面的影响.我碰到的情况是,有很多同学经常在我身边说找到怎样怎样好的工作,待遇怎样怎样不错.我想,还好,幸亏我是铁了心要考试,虽然我也担心考不上怎么办.我在前一个月和几个同学一起去合肥上辅导班,然后就一直呆到考试,考试之后才回学校. 我想,如果你是摇摆不定的,对考试是很有影响的. 3努力.是人都知道这个很重要.多的不说,只想说点我自己的教训,本来去合肥前阵子还好,挺守规矩的学习,可是到后来,和几个同学几乎天天呆在网吧,只有晚上的一点时间学习,考试前阵子竟然一个星期通宵三次,所以弄到后来计算机和英语都没看完.到后来我自己都没信心了,觉得自己肯定不行了.到最后我给自己定的标准是,考试就算好好地走个过场就行了.考完第一场数学,我对他们说,如果分数线定到85,我肯定完了.因为我数学一直很差.还好我没自暴自弃,我给自己定的下面三场好好考,争取过分数线. 说这些是希望学弟学妹们不要像我,到最后弄得很郁闷.

全国二本经济类大学排名

全国二本经济类大学排名 止目前，全国财经类大学共45所。 其中，国家211重点高校有中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、中南财经政法大学； 省部级重点高校（在部分省、部分专业在二本招生）北京工商大学、首都经贸大学、天津财经大学、东北财经大学、上海对外贸易学院、浙江工商大学、广东外语外贸大学、江西财经大学。 其余32所为二本类高校。 北京：中央财经大学对外经济贸易大学北京工商大学首都经贸大学北京物资学院 天津市：天津财经大学天津商业大学 河北省：河北经贸大学石家庄经济学院 山西省：山西财经大学 内蒙古：内蒙古财经学院 辽宁省：东北财经大学（大连）辽宁对外经贸学院 吉林省：长春税务学院 黑龙江省：哈尔滨商业大学 上海市：上海财经大学上海对外贸易学院上海金融学院上海立信会计学院上海商学院 江苏省：南京财经大学南京审计学院 浙江省：浙江工商大学浙江财经学院 安徽省：安徽财经大学 江西省：江西财经大学 山东省：山东经济学院山东财政学院山东工商学院 河南省：河南财经政法大学 湖北省：中南财经政法大学湖北经济学院 湖南省湖南涉外经济学院湖南商学院 广东省：广东外语外贸大学广东金融学院广东商学院 广西：广西财经学院

重庆市：重庆工商大学 四川省：西南财经大学 贵州省贵州财经学院 云南省云南财贸大学 陕西省：西安财经学院 甘肃省：兰州商学院 新疆新疆财经大学 至于财经类大学的排名，就不要迷信了。国内有很多排名版本，因为口径的不同，都会有不同的结果。如果你个人愿意，自己也可以做个排名出来。 选经济类二本大学， 首先建议你选在二本招生的重点高校，这个可以看看在你们省有没有此类院校，以二本的分数上一个一本大学是十分合算的。或选一本大学在二本招生的专业，如东北财经大学的萨里学院（中外双学位，当然要经济条件许可），在十二个省有二本招生计划。 其次，选经济发达地区的二本高校，如上海金融学院、南京财经大学、广东商学院、广东金融学院等，对你将来择业有好处； 三是选特色专业如南京审计学院的审计学、上海立信会计学院的会计、北京物资学院的物流工程、浙江财经学院的ACCA、重庆工商大学的商务策划、长春税务学院的税务专业等。 然后，再考虑其它高校。 那绝对是上海立信，或者是安徽财经大学2010年全国高校600强中财经类大学排名（46所）： 财经类排名学校所在省市国内所有高校中排名 1 中南财经政法大学湖北79 2 上海财经大学上海81 3 中央财经大学北京97 4 西南财经大学四川101 5 对外经济贸易大学北京111 6 东北财经大学辽宁123

给准备专升本同学们的6点建议

给准备专升本同学们的6点建议 参加了2009年专升本考试，本人是计算机专业，报考的是武汉科技大学计算机专业，最终录取结果还没有出来，所以不敢在此妄加评论，只是就自己专升本的经历，给学弟学妹提一些建议，希望能对大家的复习备考有一定的帮助！ 首先，搞清楚自己的升本动机 你应该问一下自己为什么要参加这个专升本考试？也就是你专升本的目的是什么？你是不是有一种强烈的求知欲望，促使你去争取进一步深入学习的机会。通俗一点就是我还想上学，继续学习! 假如你具备了第一条，有强烈的愿望，那么在整个备考期间你就会有不竭的动力，这一点自始至终你会深有体会，一个人为自己想要得到的而奋斗，是带着一股劲的！所以我把这个列到了首位！ 第二，就是弄清楚自己的实力（包括可以预见的潜力），选择一所适合自己的学校。 这一点我稍微啰嗦一下，因为确实很重要！湖北省专升本学校自主命题，学生是在考试之前确定自己的报考学校的，这个不像高考那样考试过根据自己考试情况再选报学校。专升本考试每人只有一次机会，只能报考一个学校，一旦报名结束，就没有改变的余地，所以选择一个适合自己考的学校至关重要！ 虽然专升本可供选择的学校不像高考那么多，但是还是要肯据自己的实际情况好好考虑下，不可盲目的跟风随大流。量力而行，充分考虑自己的优势和劣势，选择一个适合自己考的学校，尽可能的把自己的优势发挥出来并且避开自己的劣势，提高自己被录取的几率。 首先我们要好好反观一下自己大专前两年到底学的怎么样（专业课怎么样？英语基础如何？对于理工科高等数学又有多少功底？），当然这些还不是决定条件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地？就是你觉得你自己的学习能力如何？ 其次再了解个招生你所在专业的学校往年招生情况，比如报考人数（不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一会），也就是录取比例的问题，比如某个学校往年都报的人特别多，而录取人数一般都固定或稍做调整，可以大致推断出一个录取比例。看看这个竞争激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因为忽略了这个，到了最后关头突然感到竞争太激烈，

湖北省普通高校2020招生政策规定八大变化

湖北省普通高校2020招生政策规定八大变化 湖北省普通高校2015招生政策规定八大变化 2015年我省招生工作基本思路是：以《国务院关于深化考试招 生制度改革的实施意见》精神为指导，以2014年普通高校招生工作 出现的新情况新问题为导向，以建设“多元互动网上录取平台”为 突破口，根据我省实际情况，逐步实施国家深化考试招生制度改革 的要求，积极完善考试招生信息公开机制、诚信安全体系、宣传服 务措施和规范管理制度，全面实施平行志愿，调整优录加分政策， 合并部分批次，完善艺术招生政策，为下一步实行学业水平考试后 的考试招生制度改革做好准备。主要在以下八个方面进行调整和完善： 一、减少录取批次，全面实行平行志愿 按照国家“逐步取消高校招生录取批次”的要求，2015年，选 择计划数相对较少的艺术类、高校积极呼吁合并的高职高专进行批 次合并试点，将艺术本科(二)和艺术本科(三)合并、将高职高专(一)和高职高专(二)合并。2016年将第一、二、三批本科三个批次调整 为两个批次(2015年仍维持三个本科录取批次不变)，为今后逐步取 消高校招生录取批次积累经验、创造条件。从2016年起，我省实行本、专科分段填报志愿。即考生先填报本科批次志愿，本科批次录 取结束后，再填报专科批次志愿。同时，从2016年起，我省普通高 考使用国家统一命题试卷，我省不再自主组织语、数、外高考命题。 2015年，我省除艺术本科(一)外，所有批次、所有科类全部实 行平行志愿。 二、调整高考加分政策，减少高考加分项目和分值 根据国务院和教育部有关精神，从2015年起，我省对以下高考 加分政策进行调整：

一是调整农村独女加分分值。继续保留农村独女报考我省省属院校加分项目，加分分值从原来的10分调整为5分。 二是调整少数民族考生加分范围。加分对象仅限少数民族聚居地的少数民族考生，我省少数民族聚居地包括恩施土家族苗族自治州 下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县，以及宜昌市的长阳土家族自治县和五峰土家族自治县 等10个县(市)。散居地少数民族考生不再享受加分政策，与其他民 族考生同等条件时，可优先录取。 三是取消体育特长生加分政策。 四是取消恩施州、十堰市、宜昌市五峰县和长阳县考生报考当地省属院校，神农架林区考生报考恩施州、宜昌市和十堰市省属院校 在文化总分基础上增加20分投档的政策。 三、改革高职高专录取办法，进行高职院校多元互动录取试点 2015年，高职高专招生改革除了合并批次、实行平行志愿外， 最大的改革就是进行高职院校多元互动录取试点。具体做法是：高 职高专分两段录取，两段采取不同的录取方式。 第一阶段：所有有高职高专招生计划的高校，在省统一划定的平行志愿投档分数线上按平行志愿投档录取。 第二阶段：平行志愿投档后，计划未完成的湖北省属高校经自愿申请同意后，进行多元互动录取试点，录取分数线由高校自主确定，报省招办审核备案后集中公布。多元互动录取实行“四统一”管理，即统一录取平台、统一操作规范、统一计划管理、统一信息管理。 在多元互动录取期间，考生在填报志愿后，可以查看自己在所填报 院校中的排名，如果排名超出该校计划数，可以及时调整自己的志愿，选择其它学校填报;高校可以在考生填报志愿期间，查看本校生 源情况。 四、开展联合培养技术技能型人才试点，创新技术技能型人才 培养机制

(完整版)湖北省普通高等学校招生考试改革方案

湖北省普通高等学校招生考试改革方案（征求意见稿） 按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署，自2009年秋季开始，湖北省普通 高中起始年级全面实施高中课程改革实验。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》（教学[2008]4号）、《省人民政府办公厅关于印发湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）的 通知》（鄂政办发[2009]63号）和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件精神，结合湖北省的实际情况，特制定本方案。本方案将于2012年开始试行。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”理论为指导，全面贯彻党和国家的考试方针，深入落实科学发展观，坚持以人为本，全面推进素质教育。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹，逐步形成分 类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，促进学生全面而有个性的发展。 高校招生考试改革要努力把握湖北教育发展阶段性特征，遵循教育规律办好高考，适应湖北省高等教育大众化、多样化发展的需要，适应新一轮普通高中课程改革的需要，适应人民群众对教育公平的热切期待，并充分考虑社会的认可度与承受力。 二、改革主要内容 （一）进一步深化高考内容改革 按照普通高中课程改革的需要，在稳定国家统一考试科目设置的基础上，重点深化考试内容和形式改革。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，以素质和能力考核为核心，实现与高中新课程内容的有机衔接。考试内容坚持科学性、导向性、规范性和基础性的 统一。更加注重能力和素质的考查，增加应用型、能力型和开放型的试题，激发学生独立思考和创新的意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思 维习惯，引导基础教育向素质教育的转变。 （二）建立和完善学生综合素质评价制度 按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系，从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个 性与创新六个维度综合评价学生。高中学生综合素质评价主要采用写实性评价的方式，全面、真实记录学生成长过程，确保可信可用，引导学生全面而有个性的发展。 从2009年入学的高中生开始，基础教育部门向普通高等学校提供高中学生综合素质评 价报告单，作为高校选拔新生参考依据。（政策根据：《教育部关于普通高中新课程省份深 化高校招生改革的指导意见》（教学[2008]4号）） （三）进一步推进高校选拔录取方式改革

(完整版)湖北二师专升本工程管理试题(一)

2016年湖北第二师范学院专升本考试 《建筑材料》考前模拟试题（一） 学校：_____________ 姓名：_____________ 得分：_____ 一、填空题(每空1分，共21分) 1.选择建筑物围护结构的材料时，应选用导热系数较_______、热容量较____ ____的材料， 保证良好的室内气候环境。 2.材料的密度是指材料在__ ____状态下单位体积质量，常以__ ____单位表示；材料的表观密度是指材料在____状态下单位体积的质量，常以_____单位表示。 3.量取10L气干状态的卵石，称重为1 4.5kg；又取500g烘干的该卵石，放入装有500mL水 的量筒中，静置24h后，水面升高为685mL。则该卵石的堆积密度为_ ___，表观密度为___ ______，空隙率为_____________。 4.多孔材料吸湿受潮后，其导热系数_____ ________。 5.称取堆积密度为1400kg/m3的干砂200g，装入广口瓶中，再把瓶子注满水，这时称重为 500g。已知空瓶加满水时的重量为377g，则该砂的表观密度为____________g/cm3，空隙率为_____________%。 6.一般表观密度大的石材，其密实度较大，强度较________、吸水率较____ ______、抗冻 性较____ _______，故可将石材表观密度的大小作为对石材____耐久性___的粗略评估。 7.当材料吸水达到饱和状态时的含水率即为__ ___，它比平衡含水率__ _。 8.材料的吸水性大小用__ __表示，吸湿性大小用__ _表示。 9.同种材料的孔隙率愈___ _，材料的强度愈高；当材料的孔隙率一定时，___ ___孔隙愈多， 材料的绝热性愈好。 10.材料耐水性的强弱可以用___ __系数表示，其公式为，材料耐水性越差，该值越___ ______。 11.建筑工程上使用的绝热材料一般要求其热导率不大于____________W/（m·K），吸声材料 一般要求其平均吸声系数大于__________。 12.如材料的孔隙全部为开口孔隙，则材料的体积吸水率材料的孔隙率。 13.无机非金属材料的抗拉强度常抗压强度。 14.组成的晶体越细小，则材料的强度越。

2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化课考试大纲【模板】

2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考 试 文化课考试大纲 （武汉软件工程**学院制定） 武汉软件工程**学院单招文化考试面向我省符合普通高校招生报考条件的中职毕业生，考试目的是较为全面地衡量考生文化素质。根据考生成绩和最终确定的招生计划，划定文化分数线，最终根据专业成绩择优录取。考试具有较高的信度、效度，一定的区分度和适当的难度。 2018年单独招生文化考试包括语文、数学和英语三门课程，总分共计210分，语文和数学各90分，英语30分。考试时间为150分钟。 第一部分语文 一、考试目标与要求 （一）考试目标 本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考核学生识记、理解、分析综合和文字表达能力。 （二）能力要求 语文科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作等五种能力。这五种能力表现为五个层级。 A．识记。指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B．理解。指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合。指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．表达应用。指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E．写作。是对语文知识和能力的综合运用，是最高能力层级。 （一）语言知识 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。 1．识记 （1）识记现代汉语普通话的字音。 （2）识记现代汉字的字形。 2．表达应用 （1）正确使用标点符号。 （2）正确使用词语（包括成语）。 （3）辨析并修改病句。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 （4）正确表达，语言简明、连贯、得体。 （5）辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）。 （二）文学常识 1．识记 （1）识记中国重要作家，代表作品以及时代。 （2）识记外国重要作家、代表作品以及国别。 （3）识记文学体裁常识。 （三）阅读与欣赏

全国二本大学排名

全国二本大学排名 The latest revision on November 22, 2020

1、成都理工大学(原成都地质学院)——石油工程、资源勘探工程、核工程 2、成都信息工程学院(原成都气象学院)——气象专业 3、西安理工大学(原陕西机械学院)——机械类、印刷、水利水电工程 4、哈尔滨理工大学(原哈尔滨电机学院)——电力类和电机类 5、重庆交通大学(原重庆交通学院)——土木、交通类 6、大连交通大学(原大连铁道学院)——铁路车辆类(机械制造) 7、重庆理工大学——汽车车辆类、机械类 8、上海海事大学(原上海海运学院)——航运管理类、轮机工程 9、上海工程技术大学——城市轨道交通类、飞行技术 10、天津外国语大学——西班牙语、葡萄牙语、法语 11、大连外国语学院——西班牙语、阿拉伯语 12、桂林电子科技大学(原桂林电子学院)——电子类和通信类 13、北京信息科技大学——通信工程、机械类 14、上海电力学院_----电气工程自动化热能和动力工程 15、北京物资学院__----物流管理 16、天津城建学院_----城市地下空间工程工程造价管理 17、内蒙古科技大学(原包头钢铁学院)___---稀土工程冶金工程 18、沈阳理工大学(原沈阳工学院)____---特种能源工程和烟火技术弹药工程与爆炸技术 19、吉林财经大学(原长春税务学院)_----注册会计学金融工程 20、上海立信会计学院----会计学财务管理 21、南京工程学院(原南京电力高专)_---电气工程及其自动化热能和动力工程

22、安徽理工大学(原华东矿业学院)__--地质工程矿物加工工程弹药工程与爆炸技术 23、集美大学---航运管理航海技术 24、华东交通大学---土木工程车辆工程 25、江西理工大学(原南方冶金学院)---稀土工程有色金属冶炼机械工程 26、山东建筑大学---土木工程工程造价给水和排水工程 27、山东交通学院---港口航道和海岸工程船舶和海洋工程测绘工程 28、湖北汽车工业学院---车辆工程汽车电子工程汽车自动化工程 29、广东工业大学_---材料成型及控制工程热电工程电气工程暖通空调 30、桂林理工大学---地球物理学资源勘探工程勘察技术与工程土木工程工程管理

2021年湖北省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试题(解析版)

2021年湖北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练 生物学 本试卷共8页，24题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。下列相关叙述错误的是（） A. 细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等方面 B. 由细胞外液构成的液体环境为外环境，主要包括血浆、组织液和淋巴 C. 组织液又叫细胞间隙液，主要存在于组织细胞间隙，组织细胞提供营养物质 D. 若局部毛细血管通透性增加，则组织液生成增多 【答案】B 【解析】 【分析】 人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。体液包括细胞内液和细胞外液。细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等。 【详解】A、细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等，且理化性质是在正常范围内波动的，A正确； B、由细胞外液构成的液体环境为体内细胞直接生活的内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴，B错误； C、组织液又叫细胞间隙液，主要存在于组织细胞间隙，为绝大多数组织细胞提供营养物质，C正确； D、若局部毛细血管通透性增加，会导致血浆蛋白进入组织液，使得组织液渗透压增加，水由血浆进入组织

2012最新全国一本重点大学、二本大学排名全集完整名单

本文介绍了2012中国一本大学排名、全国二本院校排名，内容涉及2012全中大学专业排名、一本大学排名、2012大学全部排名、2012年一本大学和二本院校排名前650所大学。另今年在深圳招收最新一届新生的南科大学。 1 清华大学、 2 北京大学、 3 南京大学、 4 复旦大学、 5 浙江大学、中国科学技术大学、7 上海交通大学、8 南开大学、9 北京师范大学、10 中国人民大学、11 西安交通大学、中山大学、13 武汉大学、哈尔滨工业大学、15 天津大学、华中科技大学、17 北京航空航天大学、大连理工大学、厦门大学、20 四川大学、21 北京科技大学、东南大学、同济大学、24 吉林大学、山东大学、华东师范大学、西北工业大学、28 中国农业大学、29 中南大学、兰州大学、31 华南理工大学、32 北京理工大学、33 上海第二医科大学、 34 华中师范大学、东北大学、华中农业大学、华东理工大学、 38 中央音乐学院、中国海洋大学、 40 南京理工大学、 41 东北师范大学、西北大学、中国医科大学、湖南大学 45 首都医科大学、上海财经大学、北京交通大学、上海中医药大、南京航空航天大学、北京邮电大学、 51 南京农业大学、石油大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、中国矿业大学、重庆大学、中国地质大学、北京化工大学、暨南大学、 60 北京工业大学、北京外国语大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学、东华大学、中央民族大学、北京林业大学、北京中医药大学、云南大学、 70 内蒙古大学、电子科技大学、外交学院、苏州大学、上海大学、南京师范大学、南京中医药大学、山西大学、 78 东北林业大学、南京医科大学、首都师范大学、重庆医科大学、辽宁大学、

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试“汽车检测与维修技术”技能考试大纲 （“武汉软件工程职业学院”制定） 一、考试性质 2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，汽车检测与维修技术技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，汽车检测与维修技术技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。 ◆职业（工种）名称：汽车修理工 1.职业定义：使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。 2.职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-06-01-02

（二）参照湖北省多个中等职业学校汽车维修、汽车运用等相关专业的教学大纲。 1.中等职业学校汽车发动机构造与维修教学大纲 2. 中等职业学校汽车底盘构造与检修基础教学大纲 3. 中等职业学校汽车电气系统检修教学大纲 4. 中等职业学校汽车保养维护教学大纲 （三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的汽车修理工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 三、考试方法 汽车检测与维修技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。 专业知识考试满分为150分，考试时间为60分钟，采用试卷笔试或电脑机考形式进行，实行闭卷考试。 技能操作考试满分为340分，考试时间为90分钟，采取实际操作方式，测试考生掌握汽车构造原理，进行汽车发动机拆装，完成汽车零部件测量能力。 四、考试内容与评分办法 以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分专业知识考试内容与评分办法 一、汽车发动机系统检修 （一）发动机总体结构和工作原理

2020全国二本大学排名

2020全国二本大学排名 1、总排名榜单： 二本大学排名学校名称 1首都经济贸易大学 2大连外国语学院 3南京邮电大学 4西北政法大学 5天津财经大学 6上海金融学院 7上海理工大学 8长江大学 9南京邮电大学 10上海立信会计学院 11天津外国语学院 12北京工商大学 13南京财经大学 14上海政法学院 15上海电力学院 16杭州电子科技大学 17大连医科大学 18南京工业大学

19浙江工商大学 20浙江财经学院 21四川外语学院 22北方工业大学 23扬州大学 24南京审计学院 25云南财经大学 26中国民航大学 27江西财经大学 28武汉科技大学 29北京信息工程学院30解放军理工大学31上海师范大学 32江西农业大学 33上海工程技术大学34徐州师范大学 35西北师范大学 36桂林电子科技大学37沈阳医学院 38辽宁师范大学 39河南农业大学 40山东经济学院 41山东建筑大学

42首都体育学院 43甘肃中医学院 44贵阳中医学院 45云南农业大学 46云南财经大学 47青海民族学院 48内蒙古财经学院49上海立信会计学院50湖北工业大学 51天津农学院 52河南理工大学 53山东体育学院 54广州医学院 55吉林医药学院 56广东警官学院 57淮北煤炭师范学院58三峡大学 59西安体育学院 60武汉体育学院 61西南石油大学 62沈阳化工学院 63江汉大学 64青岛科技大学

65武汉工程大学 66辽宁科技大学 67内蒙古科技大学包头医学院 68青岛理工大学 69沈阳工业大学 70太原工业学院 71重庆工学院 72北京信息工程学院 2、2015全国二本大学排名【理科】 根据教育部大学信息，2015年全国共有152所二本大学入榜，一起来看一下完整排名。 排名学校名称学校所在地全国排名 1成都理工大学四川154 2西南石油大学四川158 3长春理工大学吉林159 4哈尔滨理工大学黑龙江159 5河南理工大学河南163 6兰州理工大学甘肃163 7浙江理工大学浙江166 8兰州交通大学甘肃172 9天津工业大学天津172 10青岛科技大学山东174 11南京邮电大学江苏185

湖北专升本考试《计算机基础》试卷A卷

?填空題（每空1分，共20分） 1.微型计算机的性能指标主要取决于。 2.计算机断电后中的信息全部丢失。 3.Word文档的扩展名是。 4. 世界上第一台电子计算机于年在诞生。 5. 通过可恢复Windows中删除的文件。 6.2010年11月14日，国际TOP500组织在网站上公布了最新全球超级计算机前500强排行榜，中国首 台千万亿次超级计算机一号雄居第一。 7.英国数学家图灵提出了理想计算机的通用模型，人们称这种模型为图灵模型，他还设计出了著名的机器 智能测试标准，被称为测试。 8.CPU由和组成。 9.微机硬件主要由输入设备、、运算器、和控制器组成。 10.微机系统总线主要有ISA总线、EISA总线、总线和总线。 11.Word中按键可以实现“插入”与“改写”方式的切换。 12. Excel中，已知A1=”中华人民国共和”，D1中的公式为〖=Mid(A1,3,2)〗，则D1中显示的信息为。 13.Excel中，若A10=”李晓明”、B10=”男”，C10中的公式为〖=If(B10=”男”,”先生”,”女士”〗，则C10单元 格中显示的信息为。 14.从逻辑功能上看，计算机网络由两部分组成，它们是子网和通信子网。 15根据网络的拓扑结构，计算机可分为、、总线网、树形网和网状网。 ?单项选择题（每题1分，共60分） 1.计算机系统由组成。 A 硬件系统和软件系统 B 系统软件和应用软件 C 程序 D 文档 2.CAM是_________的缩写。 A 计算机辅助设计 B 计算机辅助教学 C 计算机辅助测试 D 计算机辅助制造 3.目前普遍使用的计算机工作原理都基于__________原理。 A 自动控制 B 逻辑运算 C 冯.诺依曼 D 程序设计 4.计算机能够直接执行的程序是__________。 A 高级语言源程序 B 汇编语言源程序 C 机器语言程序 D 文本程序 5.中国的天河一号是一种__________。 A 小型计算机 B 大型计算机 C 中型计算机 D 巨型计算机 6.在计算机中，32bit为__________字节。 A 1 B 2 C 4 D 8 7._________是计算机在自动控制中的应用。 A 科学计算 B 实时控制

湖北师范大学2020年专升本考试大纲

附件5： 湖北师范大学2020年专升本考试大纲 2020年普通专升本《大学英语》考试大纲 本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段学习，考查考生是否具有运用各项基本英语技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。 一、考试科目名称：《大学英语》 二、考试方式：笔试、闭卷 三、考试时间：120分钟 四、试卷结构：总分100分 1.英语应用（共25分） 词汇和语法（其中词汇10题，语法15题；每题1分，共25题） 2.阅读理解(共45分) 篇章1.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分） 篇章2.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分） 篇章3.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分） 篇章4.[选择题，4选1]5题（每题2分，共10分） *篇章5.[填充题]5题（每题1分，共5分） 3.英译汉(共20分)

单句翻译：[选择题，3选1]5题（每题2分，共10分） 段落翻译：1个段落（共10分） 4.写作(共10分) 1篇[短文或信函](10分) 五、考试的基本要求 以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考核学生实际运用语言的能力。 六、考试范围 1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。 2.语法。掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3.阅读。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。 4.翻译（英译汉）。能将中等偏下难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。 5.写作。能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格和简短的英语应用文，如便函、简历、通知等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

2020年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲.docx

2020 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 文化综合考试大纲 湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、 技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区 分度。 文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学 校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的 《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用 现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等 职业学校英语教学的实际制定。 文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分 210 分，其中语文、数学各 90 分，英语 30 分。考试时间 150 分钟。 第一部分语文 一、考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为 五个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识 和名句名篇等。 B ．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释 词语、句子、段落等的意思。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要 求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅 读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发 展了的能力层级。 二、考试内容与考核要求 1．语言知识和语言表达 （1）汉字 ①识记现代汉语普通话常用字的字音。A - 1 -

全国二本大学排名大全_1

全国二本大学排名大全 导读：本文全国二本大学排名大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 二本大学排名 学校名称 1 首都经济贸易大学 2 大连外国语学院 3 南京邮电大学 4 西北政法大学 5 天津财经大学 6 上海金融学院 7 上海理工大学 8 长江大学 9

南京邮电大学 10 上海立信会计学院11 天津外国语学院12 北京工商大学 13 南京财经大学 14 上海政法学院 15 上海电力学院 16 杭州电子科技大学17 大连医科大学 18 南京工业大学 19 浙江工商大学 20 浙江财经学院

21 四川外语学院 22 北方工业大学 23 扬州大学 24 南京审计学院 25 云南财经大学 26 中国民航大学 27 江西财经大学 28 武汉科技大学 29 北京信息工程学院30 解放军理工大学31 上海师范大学 32

江西农业大学 33 上海工程技术大学34 徐州师范大学 35 西北师范大学 36 桂林电子科技大学37 沈阳医学院 38 辽宁师范大学 39 河南农业大学 40 山东经济学院 41 山东建筑大学 42 首都体育学院 43 甘肃中医学院

44 贵阳中医学院 45 云南农业大学 46 云南财经大学 47 青海民族学院 48 内蒙古财经学院49 上海立信会计学院50 湖北工业大学 51 天津农学院 52 河南理工大学 53 山东体育学院 54 广州医学院 55

吉林医药学院 56 广东警官学院 57 淮北煤炭师范学院58 三峡大学 59 西安体育学院 60 武汉体育学院 61 西南石油大学 62 沈阳化工学院 63 江汉大学 64 青岛科技大学 65 武汉工程大学 66 辽宁科技大学