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最新整理省绿色学校幼儿园申报表.doc

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xxxx省“绿色学校(幼儿园)”申报表申报单位(盖章)填表日期:年月日

制表:xxxx省创建绿色学校协调领导小组办公室

幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则

逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则(试行) 一、出勤(10分):事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,旷 课一天扣5分,迟到早退一次扣0.5分 二、课堂教学(20分):(领导随时进班听课、抽查授课情况。) 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。(领导检查及家长除外)(2分) 2、每节课必须有教案,并严格按教案上课。(4分) 3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。(3分) 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼,目光亲切,不大声训斥学生。(5分) 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课,不随意上下课。(6分) 二、早操、间操、户外活动(15分) 1、早操:上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。 2、间操:两位带班教师有秩序组织学生到操场做操(学生不允许在走廊大声喧哗),教师同学生共同做操。 3、户外活动:教师上室外活动课时,需组织幼儿有序游戏,不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖,开发适合本班级学生的活动。(两位教师参与其中) 三、各项业务活动(20分) 1、每月一篇教学反思、教学随笔。(每项各1分共2分) 2、每月一次主题班会有主题班会记录(2分) 3、每月家访最少两次有家访记录。(2分) 4、备课及教案:(4分)

a教师以个人备课为主,因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,用不同的方式教育幼儿。 b教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应根据具体的情况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展。 c明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。 d至少提前一天备课,并严格执行案教案上课。 5、教研活动积极主动参加,并积极研讨,真实有效,有记录。(2分) 6、听课:每周听课一节,本学期听课节数不少于16节课,及时做好听课笔记。(2分) 7 、业务学习(集中一次,自学三次),真实有效,有记录及笔记。(2分) 8、业务培训(弹唱):按时参加,积极练习。(2分) 9、每月、周认真安排、编写月、周计划,并按时上墙(2分) 四、班级活动(15分): 1、温馨提示:根据具体情况每月至少一期(2分) 2、成长档案:教师根据幼儿成长变化等方面的情况,每月至少记录一次。(2分) 3、区角创设新颖,不断推陈出新。(6) 4、班级内外一米线利用率高。并不断更换。(6) 五、幼儿行为习惯培养(20分) A:听课习惯(5分):能够在教师组织下认真听课,开展活动,不随便说话,随意走动,有较好的听课习惯。 B:写字习惯(5分):幼儿有正确规范的写字习惯,做到三个一

最新整理绿色的希望解说词实验中学创建绿色学校纪实.docx

最新整理绿色的希望(解说词)-实验中学创建绿色学 校纪实 绿色的希望(解说词)-*实验中学创建绿色学校纪实 ——**实验中学创建绿色学校纪实 在中国艺术之乡、中国石刻之乡——**,有一所因教学质量高而引起社会、家长广泛瞩目的花园式的学校,她就是有着“美丽学校”、“绿色学校”、“园林式”单位之称的——**实验 中学。 **实验中学前身是**师范学校, 8月遵省教厅批复,与xxx中学强强联合,组建成新的**实验中学。校园占地面积达㎡,错落有致的楼宇建筑约㎡,艺术综合楼、理化实验室、现代信息技术中心、图书馆、生物园和正在修建的科技实验楼等一大批现代化的教学设施配套齐全,横贯学校的xxx河边种有地被菊、雪松、银杏、柳树。香蕉园,生物园点缀其间。校园内栽种有高大树木余棵,花草树木多种,垂直绿化和草坪绿化面积达㎡,绿化覆盖率达53.7。校园绿树成荫,鸟语花香,小桥流水,荷湖喷泉,一派田园风光。走进实验中学校,处处都感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报,到学校的宣传栏、橱窗、实中简报,再到《实中校园报》、广播台、校园电视台;从校园随处可见的标示、标牌到图书馆书库阅览室的书刊、报纸、艺教部的书画作品等等,都体现着绿色理念的熏陶。食堂卫生洁净,公共区域干净整洁,道路走廊无泥土,阴沟渠道无污浊物,垃圾分类处理、及时拖运销毁;校园内无噪音、无烟尘、无污染,达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。

合校伊始,学校就提出了让学生“在世界的概念下熏陶,沐浴在大自然的怀抱”的办学理念,把对学生进行生态环境教育,创建生态学校,增强师生的环境意识,提高师生的道德素质和科学文化素质作为办学宗旨,在生态环境建设和环境教育方面,确定“三优先”原则,经费优先投入,活动优先安排,设备优先保证,从学校创办至今,总计用于绿化环境建设的总投入就达元。 年,为配合创建绿色学校活动,学校依据《全国环境宣传教育行动纲要》和学校特点,成立了以校长为组长、由有关科室学科教师、学生代表组成的“绿色学校”创建活动领导小组和办事小组,同年月份三次召开了有全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员大会,制订了年至年长远而具体的活动实施方案《**实验中学学校生态环境建设规划》,一条可持续发展的绿色道路开始了。 为全面实施绿色工程,增强学生的环境意识,提高学生的环境保护能力,学校把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来,成功地创立了环境教育与课堂、科技、艺术、英语、德育相结合的“五结合”环境教育特色。 教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识:语文课上,老师在讲写景散文时引导学生领略优美环境,陶冶性情;生物课上,组织学生认识研究各种植物和动物,培养学生热爱大自然的美好情操;课外活动课时,给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害;手工课上,如何将废品再利用,制作成精美的手工作品,成了最主要的课题。课余时间,学校组织学生收看“动物世界”、“人与自然”等专题片,还请生物学教授和环保专家来学校进行环保科普知识讲座。

中学绿色学校工作计划

中学绿色学校工作计划 目录 第一篇:风轮中学创建绿色学校工作计划 第二篇:2020-2020学年陈师中学创建“绿色学校” 工作计划 第三篇:后坝中学创建绿色学校工作计划 第四篇:呼和浩特市 第一中学2020年创建“绿色学校”工作计划实施报告(一中)(3页打印) 第五篇:绿色学校工作计划更多相关范文 正文 第一篇:风轮中学创建绿色学校工作计划风轮中学创建绿色学校工作计划一、意义和宗旨 环保是我国的一项基本国策,进行环保意识教育关系人类未来的前途,引导学生树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。 学校领导一直都比较重视环境教育工作,认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校在规划布局、校园绿化、公物爱护、环境保护等方面做了大量工作。现在在校园内种植的花木已达多个品种共1000多株,草皮面积1000多平方米,可以说花木品种繁多,校园环境优美,空气清新。 为了使环保教育有新的起色,在环境教育中做出应有的贡献,学校决定从今年起创建绿色学校。成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组,并制定绿色学校创建计划,认真组织师

生开展了有关环境教育的学习和活动,并认真进行收集、整理、保存资料,做好基础工作。 二、活动和措施 1、创设良好的教育环境。 本着"处处有教育"的思想,为了增强学生自主学习的自觉性。教导处负责在校园内制作宣传标语,规范师生的绿色行为。后勤处在日常管理上要严格执行检查监督制度,切实搞好环境保护工作,创设美丽清新的校园环境,形成良好的环境教育氛围。 2、认真搞好环保培训工作。 为了使广大教师掌握环保知识,提高业务工作能力,更有效地对学生进行环保教育,学校要组织教师开展有关环境教育的学习活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。通过订阅有关环保的报刊,网上查阅相关资料,参加有关培训等形式,为师生提供学习机会,促进教师搞好环境教育工作。 3、认真做好环境教育工作。 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、主题班队会、家长会等,面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育,使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。 4、认真做好课内教育。 (1)各学科要认真进行渗透教育,把环保教育寓于教学 之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,提高课堂教学质量,使学生切实掌握教材所规定的内容,做好环保教育工作。 (2)鼓励学生在校内成立环保社团,组织环保科技兴趣 小组,利用综合实践活动课和课外时间开展日常教育活动,使学生受到丰富多彩的环境教育。

全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐办法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐办法 全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐办法一、全国绿色学校创建活动先进学校(以下简称绿色学校先进校)表彰范围包括幼儿园、小学、中学、中等师范学校、中等职业学校、特殊教育学校。 被推荐的学校、幼儿园必须符合国家环保总局、教育部《关于联合表彰绿色学校的通知》(环发[2000]73号)中规定的标准,并是2005年1月1日前获得省级环保和教育行政部门联合命名表彰的省级绿色学校(以表彰决定正式文件发文日期为准)。 各省推荐名额以符合本批资格的省级绿色学校总数的15%为基数,全国绿色学校表彰领导小组将对各省推荐学校进行评审和实地抽查,根据实际创建水平及以往申报推荐的通过率,确定本次表彰的学校。 二、全国绿色学校创建活动表彰共四项: 全国绿色学校创建活动先进学校、全国绿色学校创建活动优秀组织单位奖、全国绿色学校优秀教师奖、全国绿色学校工作先进个人奖。 以上表彰有效期为四年,从表彰决定发布之日起计算。 三、省级环保和教育行政部门须将国家环保总局和教育部下发的《关于推荐第四批全国绿色学校创建活动表彰的通知》转发到市 1 / 6

级主管部门。 由市级主管部门通知符合推荐资格的省级色学校,并在省级报纸上刊登第四批表彰简讯。 各地主管部门不得在表彰推荐过程中收取学校推荐费用,也不得借推荐之机要求学校和学生购买图书资料或参加需收费的活动,一经发现,将给予通报批评,并取消这一地区的推荐资格。 四、省级环保和教育行政部门联合成立省级绿色学校表彰领导小组,负责接收和整理本地区有关绿色学校全国表彰申请材料,组织专家对申报学校进行评选,报省级主管部门审定。 五、推荐过程要坚持逐级推荐申报原则。 绿色学校表彰名单必须首先经过各地、市、州级环保和教育行政部门正式书面确认后,再经省级环保和教育行政部门向全国绿色学校表彰领导小组办公室报送推荐文件和相关申请材料。 六、各省、自治区、直辖市按分配名额向全国绿色学校表彰领导小组办公室等额推荐,其中,计划单列市和新疆生产建设兵团的表彰名额单独确定,但须经省级绿色学校表彰领导小组同意,统一报送。 七、绿色学校创建活动先进学校申报材料要求全国绿色学校创建活动先进学校申报材料共包括2006年全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐表和申报说明材料。 1.表彰推荐表: 书面打印稿一式一份。

幼儿园卫生检查表

幼儿园卫生检查表C18 (2) 表一班级卫生检查 检查项目中班学前预备一班学前预备二班学前一班学前二班学前三班 活动室门窗(3分)地面(3分)桌椅(3分)电器(3分)开关(3分)玩具橱(3分)钢琴(3分)饮水桶(3分)自然角(3分)被褥(3分)表床(3分)植物(3分)脚垫(3分)杯子(3分)物品柜(3分) 卫生间毛巾(3分)毛巾架(3分)便池(3分)水池(3分)衣帽柜(3分)镜子(3分)卫工具(3分)地面(3分) 楼道鞋柜(3分)互通栏(3分) 对点支援 地面(3分) 门窗(3分) 衣帽柜(3分) 开关(3分) 物品(3分)个人卫生(10分)总分(100分) 每周一次评比,得分最高者可得流动小红旗一面! 打分要求,各小项目完全合格得3分,合格2分,基本合格得1分,不合格得0分!

厨房门窗(3分)地面(3分)洗手池(3分)保洁柜(3分)开关(3分)操作台(3分)蒸箱(3分)冰柜(3分)冷藏柜(3分)保温车(3分)货架(3分)剩饭桶(3分)厨具(3分)电器(3分)灶台(3分) 面点间地面(3分)用具(3分)窗台(3分)面包机(3分)操作台(3分)压面机(3分)物品摆(3分) 对点支援 地面(3分) 门窗(3分) 衣帽柜(3分) 开关(3分) 物品(3分)个人卫生(10分)总分(100分) 每周一次评比,得分最高者可得流动小红旗一面! 打分要求,各小项目完全合格得3分,合格2分,基本合格得1分,不合格得0分!

多功能室门窗(3分)地面(3分)镜子(3分)教具(3分)开关(3分)植物(3分) 感统室门窗(3分)地面(3分)柜子(3分)植物(3分)玩具(3分) 文化长廊门窗(3分)地面(3分)物品(3分)桌子(3分)柜子(3分)用具(3分) 一二楼道地面(3分)栏杆(3分)窗台(3分)娃娃家(3分)垃圾桶(3分)迎宾台(3分)植物(3分) 户外活动区 移玩具(3分) 非移玩(3分) 便池(3分) 洗手池(3分) 工具(3分) 镜子(3分)个人卫生(10分)总分(100分) 每周一次评比,得分最高者可得流动小红旗一面! 打分要求,各小项目完全合格得3分,合格2分,基本合格得1分,不合格得0分!

年度考核登记表幼儿教师

***省事业单位工作人员年度考核登记表 (2015 — 2016 年度 ) 姓名***性别 出生参加工女 作时间年月 政治文化现聘岗位类别、等级幼二11 级群众本科 面貌程度起聘时间一年 工作单位及职务***********教师 分管(从事)工作 时间飞逝,转眼间,我们在忙忙碌碌中又一学期已到尾声。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。现将这学期的工作总结如下: 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导,坚持时事政治学习,认真做笔记,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。积极 参加园里的各项活动,热爱集体,服从分配,团结同事,自觉遵守园内的各项规章制度、 不迟到、不早退,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。 二、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。要上好课,就要钻研教材,认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机 会与条件,提供充足的操作材料 ,热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的 关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育,并使这一工作贯彻到 对幼儿的学习指导中去,扎实抓好教育教学工作,工作中虚心向其她教师学习,观摩其她本 教师上课,积极参加园内教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来 选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的学期计划、周计划,并认真组织好半日人 活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,以游戏为基本活动, 以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习。在教学中,我还不断地对自己的述 教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。 三、安全工作 职 安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小,安全意识差,自我保护能力差,所以从一开学我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施: 1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食 异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走, 发生危险时,会大声呼救等。 2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园 3、加强一日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 4、认真填写班级日志,做好交接班工作。 5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品,减少危险因素。 四、家长工作 家长工作也是我们工作的一个重要部分,平时我主动亲切地与家长打招呼,也充分利用接送时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话多种形 式进行访问、家园联系,还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育

申报广东省绿色学校自评报告

申报广东省绿色学校自评报告 佛山市南海区沙头镇华光中学 二0一一年十二月 地址:佛山市南海区九江镇沙头校园路 电话:0757——6913878 邮编:528208

让绿色校园文化沁入师生心田 ---广东省绿色学校复评自评报告 佛山市南海区九江镇华光中学 一、学校简介 华光中学地处南海区九江镇沙龙路南面,是政府及社会各界出资近四千万元建成的一所镇属中学。 华光中学占地面积120亩,校园建筑面积为近30000平方米。学校规划布局合理,绿化、美化、净化工作做得好。 学校有教职工近200人,其中专任教师113人。在专任教师中,本科以上学历的有104人,占92%;中级以上职称的有72人,占63.7%。高级以上职称的有33人,占29.2%。学校有30个初中教学班,学生1731多人。 华光中自1998年建校以来,在加强教书育人的同时,时刻不忘记加强学校的校园环境建设。我校坚持开展以“环境育人”为主题,以“绿化、美化、净化”为具体措施的活动。年年如此,把环境教育作为一个重点来抓。得天独厚的自然环境加上我校多年来的环境意识教育,在全校师生的共同努力下,我校早在2005年1月,就顺利通过了“广东省绿色学校”的评估验收。根据国家环保局、中共中央宣传部和国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要》中在全国开展创建“绿色学校”活动的精神,建校以来,特别是通过了“广东省绿色学校”的评估验收以来,我校坚持以广东省绿色学校的标准开展绿色环保文化活动,在学科教学中渗透有关环境保护的内容;提高师生环境意识;积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁四个方面进行了努力。在办学的过程中,我校把绿色环境教育溶入学校整体工作中,绿色环境教育经常化、课程化和系列化,已形成了充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念。 二、领导重视 学校环境教育机构健全,长期设立有以邹卫平校长为组长,詹锡云、邓绍志副校长为副组长的环境教育领导小组,不断修定和执行《华光中学环境教育方案》和《华光中学环境教育》实施规划,制定每学期教育计划,并组织师生开展多种多样的环境教育活动和实践活动。学校主要领导率先垂范,参加环保局的环境教育培训,参加学 1

《中学创建绿色学校汇报》

《中学创建绿色学校汇报》 和谐校园 绿色氛围 ——三房吴初中创市级“绿色学校”工作汇报 一、学校概况 三房初中始建于1948年,历经数次改制,xx年被县政府命名为“三房吴初级中学”。现为四房吴乡窗口学校之一,人口覆盖约 1.5万.校园环境幽雅,风景宜人,是莘莘学子成才的摇篮.学校拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构相对合理精诚团结的教师队伍。现有教师43人,其中大专以上学历33人,合格率77%,中级职称7人,市级以上优秀教师9人,市级骨干教师1人,县级骨干教师3人,市县优秀班主任4人,有十多人分别在国家、省、市等刊物上发表教研论文20余篇。 目前学校占地面积24674平方米,建筑面积3039平方米,硬化面积4779平方米,可绿化面积达100%。教学班12个,学生1096人,其中女生526人占47.99%,住校生813人,其中女生381人,占46.9%。藏书11393册,生均十余册。学校布局合理、教学设施基本齐备;仪器配备达标,六配八室齐全,模式 一、 二、三电教设备全部投入使用。学校将党和政府阳光工程“两免一补”全部落实到位,学校通过召开家长会,广泛征求家长意见,将“一补”全额发放到贫困家长或学生手中。xx年至今享受寄宿生生活

补助1590人次。 xx年12月由河北保定英利新能源集团投资232.9万元捐建的40千瓦光伏电站于xx年3月正式投入使用。该工程是关注西部发展,心系革命老区,支持会宁教育的阳光助学工程。该电站的建成解决了长期以来学校教学及生活用电不足以及费用过高的问题。 近年来,三房初中秉承“勤奋严谨、求实创新”的校训和“育人是根本、教学是中心、质量是生命、特色是力”的办学宗旨,遵循“教书育人、管理育人”的原则,向教研要质量,向管理求效益,取得令人瞩目的成绩。近几年来学生在全国举行的“英、数、理、化、美”等各项竞赛中,获省级奖6人,市级奖35人。故多年连续受到政府与社会的广泛赞誉:199 9、xx、xx年,四房吴乡人民政府授予“四房吴乡教育系统先进集体”、“教育质量稳步上升先进集体”、“校园建设先进单位”;xx年白银市委、市政府授予“白银市教育系统先进集体”称号;xx年会宁县委、县政府授予“文明单位”称号。xx年被白银市委、市政府授予“白银市园林化学校”。xx年3月县委县政府授予;“平安校园”称号xx年高中升学考试综合评比居全县第五名,xx年高中升学考试综合评比居全县第三名在xx年的高中升学考试中,取得了辉煌成绩:共考入重点高中168人,其中考入“宏志班”5人,“博爱班”5人,“联想班”5人,“雨林班”1人,“希望班”5人“奥赛班”3人,“石化班”2人,“青树班”2人,升学率达到49%。xx年又取得优异成绩,共考入重点高中174人,其中“宏志班”3人,“博爱班”3人,“建

绿色学校创建活动先进学校申报材料要求

绿色学校创建活动先进学校申报材料要求 1、绿色学校国家表彰推荐表:推荐表一式2份,每份推荐表附《申请绿色学校国家表彰自评报告》。 要求: (1)《自评报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。 (2)字数不超过3000宇,简明扼要。 (3)体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。 (4)对过程叙述不清,历史要清晰,特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程,主要是最近4年内的过程。 (5)应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心进行自评。 2、说明材料包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。 要求书面文字报告一式两份,必须包括的子报告如下: A1:《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》 以图表形式说明绿色学核领导小组机构组成、分工和工作开展及其会议记录等资料。 A2:《2001年—2003年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》 要集中说明计划的完成情况和其中未完成的情况,每一项内容计划和完成情况要一一对应。说明每一年绿色学校创建过程的进展。在报告中要注明相关活动的照片编号和影视资料编号,也可以

在文字中插入相关图片。 (1)每个学年至少一个年度绿色学校创建计划和年度实施报告。 (2)其中主要的计划在档案目录中的位置。是否有在会议和学校内文件形式传达的记载。公开程度如何? A3:《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》 每个文件要编写序号、时间、撰写人或联系人、存档时间。该目录要与学校实际存放的档案资料一致,以便抽查时查对。 过去存在的问题: (1)90%的学校没有《总目录》 (2)总目录没有体现学校自身的创建思路和评估标准 ⑶档案记录残缺,每份档案册缺乏目录.原始记录是不能随意替换的。 (4)A3—1《绿色学校创建工作档案文件总目录》 (5)A3-2《绿色学校创建大事记》1—3页 按时间顺序,列出学校开展绿色学校创建大事记。从开始收到文件开始创建起。如果有以前的环境教育发展情况的大事记,可以以附录形式附往后面,只作为参考。 A4:《参加各级绿色学校校长和老师培训证书复印件》 要求: (1)证书按照国际、国家级(宣教中心)、省级、市级排列。

幼儿园教师年度考核表个人总结模板

幼儿园教师年度考核表个人总结模板 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。下面是小编搜集整理的幼儿园教师年度考核表个人总结模板,欢迎阅读。 时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配 合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓 是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学 相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班 的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大 的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》 精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学 期幼儿园教师工作总结如下: 不断学习提高自身素质 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本 学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教 工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项 工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作 中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神 作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工 作有目的、行动有组织、实施有计划, 教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼 音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证

绿色学校的内涵及其意义

绿色学校的内涵及其意义 一、绿色学校的内涵 “绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展理论为导向,在日常工作中将可持续发展思想全面纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。 绿色学校不仅仅是“绿化学校”,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。 “绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现,是21世纪学校环境教育的新方法。学校首先是一个传播文化的特定的学习场所,是学生获得知识、价值观,行为养成的重要场所,承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的,因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随地对环境产生不良影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。 二、创建“绿色学校”的效益 对于学校师生:有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。 对于学校管理促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立,提高环境教育教学和管理水平。 对于环境减少学校对环境的不良影响,回收再生资源,营造优美环境,校园环境更利于师生身心健康。 对于学校与社区的联系促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 对于教学学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料,强化素质教育。 社会影响学校能提高自己在本地区的声誉和形象,有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励,并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。 经济效益 能够有效地节能、节水、节电,资源回收等措施提高资源利用率,减少事故隐患,明显地减少浪费,节约学校财政开支,加强学校内部的管理。 三、创建绿色学校的原则 (一)整体发展原则 学校在现有管理体系的基础上,通过保持和完善已有的环境教育,进一步推动学校在管理的各个领域,如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中,纳入环境保护

×中学创建绿色学校存在的不足和改进措施

×中学 创建“绿色学校”存在的不足和改进措施 一、存在的问题和不足 我校创建绿色学校的活动期间,我们坚持不懈地开展了各类环境教育、管理与实践活动,环境教育随着学校发展品位的提高目标更加明确,思路更加清楚,有许多的收获与体会。校园变得整洁美丽了,布局更加合理,为师生们创造了一个整洁、优美、和谐、清净的工作和学习环境。但我们仍存在着很多不足的地方: 1、通过环境教育和学校环境管理,全面提高学生环境素质及可持续发展意识方面有待于不断深化和做更细致的工作。 2、创绿过程中发现,虽然工作做了很多,但对原始资料的及时收集、积累做得不够。 3、环境教育校本培训方面还需努力,与家庭、社会合作进行环保教育方面还可加强。 4、资金方面的限制使环境建设档次提升不快。 二、今后改进的措施 在今后的办学过程中,我们将借这次创建绿色学校的东风,一步一个绿色的脚印,将“绿色教育”作为我们学校永恒的主题,坚持不懈的常抓下去,具体措施如下: 1、结合校园面积狭小可绿化的场地有限的特点,我们将进行立体式绿化,从而提升绿化品味。 2、多渠道融汇、多种方法结合,对学生进行环保意识与环

保理念的教育,从而提高学生的环保理念。 3、科学合理的进行资金安排,按照学校的长远规划逐年进行绿化。 4、在对学生进行环保意识与环保理念教育的基础上,有针对性地对老师也要进行环保理念与环保重要性的教育培训,使创建“节约型校园”、“绿色校园”、“和谐校园”、“平安校园”深入人心。 5、针对存在的问题,学校今后将在科学发展观指导下,科学规划、将环境教育全面纳入常规管理,充分利用校内外一切教育资源和机会,努力提高全体师生可持续发展的素质。同时将联合社会、家庭,三位一体,积极开展“绿色”行动,加强校本培训,做好绿色学校档案的收集、整理、提炼,让每一名学生都能接受较好的“绿色”教育,争取使学校创建工作再上新台阶。 ×中学 2018年8月25

创建广东省绿色学校申报材料

创建广东省绿色学校申报材料 创建省绿色学校自评报告 东莞市横沥镇第二小学 {学校简介} 我校创办于2005年2月,由原八村九校合并而成,新校按省一级学校的标准创建。学校现有49个教学班,学生2081多人,教职工132人,教师学历达标率100%。 办学四年多来,学校在东莞市教育局、横沥镇委镇政府的正确领导下,坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,确立了“以育人为本,以学生为主体,办好让人民满意的教育”的办学理念,认真贯彻落实党的教育方针、政策,努力形成具有新时代特征的办学特色,塑造学校师生新形象,不断提高学校的办学水平。学校先后获得了东莞市一级学校、东莞市绿色学校、东莞市园林式学校、东莞市交通安全文明学校、东莞市文化建设先进学校、东莞市“巾帼文明岗”、东莞市家庭教育先进集体、广东省少先队先进中队、东莞市先进红领巾广播站、东莞市三星级队部等,并连续四年被评为东莞市普教系统文明学校,并先后获得了二十多个市级以上奖项及荣誉,在社会上拥有良好的声誉。教师共有20多篇论文获全国、省、市级以上奖项,教师获得市级以上奖项的共有60多人次,学生获得全国、省、市级以上奖项的共有200多人次。 几年来,学校的办学效果不断提高,特别是环境教育和管理方面,更是取得了明显的成绩,为广大师生提供了良好的学习和育人环境,在当地赢得了较高的社会声誉。 {学校目前环境状况} 在上级党委政府的关心支持下,学校办学条件得到极大的改善和提高。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标,几年来,政府不断加大投入,完善校园设施,加强校园文化设施建设,使校园内融入了浓郁的育人氛围。学校育人环境的根本改善,为学校今后的发展,奠定了坚实的基础。目前,校园占地面积6.6万平方米,建筑面积3.6万平方米,绿化面积达2.5万平方米,绿化覆盖率为100%。整个校园草木茂盛、环境优雅;校园园林化建设步伐不断迈向新的台阶,浓郁的文化氛围浸染着校园的每一处。校园中处处芳草青翠,绿树成荫,鲜花艳丽,鸟语花香。美丽的校园是无声的教师,起到了潜移默化陶冶学生思想情操的作用。

幼儿园教师考核评价表

幼儿园教师考核评价表 作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。下面由小编为大家搜集的幼儿园教师考核评价表,欢迎阅读本文! 【幼儿园教师考核评价表一】物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。 在实习工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。 这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活

动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感

中学创建省绿色学校自查报告

中学创建省绿色学校自查报告 一、学校概况 我们皋埠镇中学地处城郊,位于绍兴市越城区”银皋埠”,南临省级风景名胜--吼山,北靠104国道,近枕古运河。学校前身为解放初的樊江小学,1969年始初设初中班,后曾名樊江中学。经过近40年的改造、发展,从最初占地仅3亩多的”戴帽”初中,发展成今天的”浙江省示范初中”、”浙江省现代教育技术实验学校”、”市绿色学校”、”市卫生学校”“市青年志愿者服务站”“市青年文明号”、”区文明单位”,学校规模也在不断扩大,现有教职工2800余人,师资力雄厚。学校教育教学设施齐全,现代教学设备更趋完备。多功能厅、校电视台演播室、电脑房、多媒体教室、电子阅览室、课件制作室、校园网站、校园网络管理平台等现代化教育设备一应俱全。 90年代初学校加快旧校改造,学校以此为契机,以创建文明学校、示范学校为载体,集中资金和力量逐步建立一流的教育文化环境,一流的现代教育设施。学校运用审美化、整体化的观点进行校园环境的同步改造和不断优化。匠心构思的校园广场钢雕,中心花坛和近百米的’宣传长廊,寓美与张力于一体。从1995年开始实施校园绿化环境教育工程建设,1999年起开展”绿色学校”创建工程。现校园绿地覆盖面积35%以上,已有近百种花卉树木。绿树成荫,四季花开,满园绿色,是莘莘学子的理想学园。20xx年底被命名为绍兴市”绿

色学校”。 二、创建”绿色学校”的一些基本做法 统一思想,进一步提高对创建”绿色学校”活动的认识 我们将绿色学校的创建作为提高办学品位、拓展并深化素质教育内涵的重要环节。紧紧围绕”人的全面发展”这一核心,本着”尊重人和完善人”的宗旨,把可持续发展和环境保护的原则、指导思想落实到学校各项活动中去,融入到学校环境教育的全过程,将知识、践行和责任有机地结合起来。 明确创建目标,建立科学的管理机构。 明确”以环境教育为依托,倡导绿色管理,带动学校素质教育水平的整体提高,培养素质全面的学生”作为办学理念,将环境教育纳入教育教学计划中。在实施过程当中学校成立了由校长负责,教务处、政教处、团委、学生会、少先队、各教研组负责人以及家长、学生代表组成的领导小组。并把环境教育的具体活动落实到人,责任到人,教务处把好学科渗透关,一线教师负责在学科中实施,政教处、团委、学生会、少先队负责环境活动的执行与指导,科学课教师负责环保知识讲座,总务处负责校园环境建设与管理。采取多层次、多角度,抓结合、促渗透的措施,全方位地推进环境教育。 结合新课程实施,让”绿色”走进课堂,走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂。 1、加强了教师的环境意识,注重提高教师的环境教育能力。首先。定期对教师进行环境知识讲座,利用网络,了解新的环境教育信

关于表彰第一批全国绿色学校校园环境管理项目优秀学校和个人的(精)

关于表彰第一批全国绿色学校校园环境管理项目优秀学校 和个人的决定 环宣中心发[2008] 6号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团环境保护宣传教育中心: 全国绿色学校校园环境管理项目于2003年9月启动,至今已开展了4年的工作。在各宣教中心的积极配合以及项目成员学校的努力下,取得了很好的效果。根据项目的要求以及评审规则,我中心组织专家对各校递交的资料进行了评审,现决定对浙江省乐清市虹桥文星中学等30所全国绿色学校校园环境管理项目优秀学校,霍良庆等148名全国绿色学校校园环境管理项目优秀教师以及任景哲等7名全国绿色学校校园环境管理项目特别贡献奖获得者进行表彰。 希望受到表彰的学校和个人再接再厉,坚持不懈地开展校园环境管理项目以及各种环境教育活动,着力培养儿童和青少年的环境意识,为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。 附件:1. 全国绿色学校校园环境管理项目优秀学校名单 2. 全国绿色学校校园环境管理项目优秀教师名单 3. 全国绿色学校校园环境管理项目特别贡献奖名单 二○○八年五月六日

附件1: 全国绿色学校校园环境管理项目优秀学校名单金奖(5所) 浙江省乐清市虹桥文星中学 上海市延安中学 贵阳幼儿师范学校 安徽省宣城二中 广东省江门幼儿师范学校 银奖(10所) 深圳市荔香中学 深圳市笋岗中学 江苏省无锡市亭子桥中心小学 江苏省常州市同济中学 福建省仙游一中 青海省西宁市第十中学 深圳乐群小学 北京市丰台第五小学 四川省乐山市龙泓路小学 浙江省台州市椒江区中心幼儿园 铜奖(15所) 四川省富顺第二中学

福建省永定市第一中学广东省广雅中学 江苏省华罗庚中学 河南省新乡市三十中学浙江省绍兴县鲁迅中学重庆市辅仁学校 江苏省昆山市城北中心校甘肃省西北师大附中 河南省安阳县职业中专四川省成都市龙江路小学湖南省长沙县天骄幼儿园福建省漳州第一中学 湖北省宜都市外国语学校深圳市石岩公学

东莞市绿色学校申报材料要求

东莞市绿色学校申报材料要求 一、申报材料提纲 申报材料包括三部分:东莞市绿色学校推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。 二、提交方式 东莞市绿色学校推荐表以文字书面形式提交。 申报说明材料以电子版形式,刻入一张光盘提交。光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式(如:文字版用word可以打开,图表片用ACDSee可以打开,影音文件可以用realone或windows player可以打开)。 学校在递交东莞市绿色学校推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告,并加盖公章。 三、申报说明材料提纲 包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。 1.文字报告为必须报送的,活动图片和音像资料作为评选参考,资料中涉及公文、证明材料等需提供原件(或复印件)的须扫描或拍照做成电子文件(含6个子项目)。 A:组织管理 B:档案管理 C:校园环境管理 D:创绿宣传 E:教育过程 F:创建特色 2.图片和音像资料 (1)图片刻入光盘,注意分类和索引,必须能轻松地找到该图片属于哪一部分。 (2)影音资料刻入光盘,以计算机可常规播放格式存储和播放。影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料;媒体宣传学校环境教育活动的相关报道;学校进行环境教育的相关课件;学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示;等等。 三、填表及申报材料详细要求说明 (一)东莞市绿色学校推荐表 (1)小四号字,自评报告文字简练准确,正文不超过A4纸4页(如有附图总页数不要超过5页)。 (2)要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。 (3)以市级评估指标为依据,重点阐述申报市级绿色学校近2年内的工作过程。 (4)表格应留够各有关单位的盖章位。 (二)文字报告6项子报告详细要求说明 A、组织管理 A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况:有学校创建绿色学校领导小组的成立文件,以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工,有部分会议、工作记录,对学校整体创建过程反映清楚。 A2绿色学校创建规划、年度工作计划和实施报告:有学校创建规划,学校近两年的创建绿色学校年度工作计划和实施报告,一份计划对应一份实施报告。(第十二批申报学校必须提供2009—2011两个学年度的计划和实施报告,其余批次以此类推) B、档案管理 B1绿色学校创建工作档案文件总目录:每个文件要编写序号、时间、撰写人或联系人、

绿色学校全国统一标准

绿色学校全国统一标准 一、申报材料 申报材料分两部分:表彰推荐表、申报说明材料。份数:一式一份。 二、表彰推荐表 填表核心内容:创建成果简要报告要求。 (1)不超过A4纸4页,小四号,简明厄要。(可附页) (2)《简要报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。 (3)对过程叙述要清晰,特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程,主要是最近4年内的过程。 (4)应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心编写。 三、申报说明材料 包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。 1.文字报告 要求一式一份(必须报送的),包括的11项子报告如下: A1:《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》 A2:《2003年-2005年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》 A3:《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》 A4:《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。 A5:《环保主题相关获奖记录单》 A6:《绿色学校活动相关宣传报道说明》 A7:《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》 A8:《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》 A9:《校园废物处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告》 A10:《学校内绿色学校及环境教育主题活动报告》 A11:《课程领域中环境教学成果》 2.活动图片和音像资料(评选参考) (1)活动图片最好刻入光盘,不要超过1片。不要求递交原始照片。如果以彩色打印图片报送,不要超过A4纸大小6页。 (2)音像资料最好刻入光盘,不要超过1片。以计算机可常规播

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