上海立信会计金融学院2020年专升本

xxxx会计金融学院2020年专升本

考试

《微观经济学综合基础》考试大纲及参考书目

一、适用范围

本大纲适用于上海立信会计金融学院2020年专升本“金融学”专业考试科目《专业综合基础》的《经济学》部分。

二、目标设置

（一）课程学习目标

通过学习，理解和掌握现代微观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑，为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。通过学习，掌握市场经济运行的基本理论，掌握经济学的基本分析方法，树立起市场经济的基本观念，并能够运用微观经济学的理论和分析观察问题。

（二）课程考试目标

本大纲在考试目标中，按照识记、领会、应用三个层次，规定学生应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的具体含义是：

1.识记：能够了解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述、选择和判断。

2.领会：在识记的基础上，能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论、基本方法，能把握有关概念、事实、理论、分析方法之间的区别和联系。并能根据考试的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。

3.应用：在领会的基础上，能够运用本课程中规定的单个或多个知识点，分析和解释有关的一般的应用问题。

三、考试要求

（一）考试形式

考试形式为闭卷，笔试。

（二）考试题型

题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、作图分析题、计算题、论述题。每次考试不一定会出现所有的题型。各题型具体的考试要求如下：

1.单项选择题。单项选择题的题干主要以陈述句或疑问句提出解题依据、目标、要求和方法等，备选答案是4个，但正确的答案只有一个。此类题的目的是测试学生分辨正确和错误的能力，检查学生对课程基本知识、基本概念的掌握程度和准确性。

2.多项选择题。多项选择题的考试目的和解答技巧类似单项选择题。只是有5个备选答案，正确答案是2个或2个以上。一般来说，多项选择题的难度大于单项选择题，多选、漏选、不选都是没有成绩的。

3.判断题。判断题是要判断命题的正误，此类问题只有“正确”、“错误”两种答案。

有的题目意思表达是完全正确的，有的是完全错误的，有的是部分错误的。不管是完全错误还是部分错误，均应判“错误”。

4.名词解释。名词解释这类题型是要求对课程中的一些重要概念进行描述，目的是考试学生对这些名词的理解程度和掌握的准确性。答题时要简明扼要，不要求展开说明。

5.简答题。简答题一般是根据课程中的有关理论、观点、方法原理等，直接提出问题，要求学生简明扼要地回答。所提问题在教材、课件的“课程讲解”中大多有现成答案。回答这种问题，一要抓住要点，观点明确，条理清晰；二要对每一要点进行简明扼要解释。

6.作图分析题。作图分析题是根据题目的条件绘出相应的经济学图形，并用简单的语言进行描述。在绘图中，要求做到图形准确，描述简概。注意不要把相似的模型混淆。

7.计算题。计算题要求学生能根据题目的已知条件，将经济学理论与高等数学的方法相结合，根据问题进行计算，步骤到位，答案精确。此题型的难度系数较高，要求列出计算公式和计算步骤。

8.论述题。论述题重点考查的是学生的理解与综合分析能力，它要求学生既要有一定的深度思考能力，又要有分析与综合能力。学生要紧密围绕题目展开论述，要求论点清晰、观点正确，论述充分。论述题的难度高于简答题。

四、参考书目

（1）考试教材：《微观经济学》（第四版），叶德磊编著，高等教育出版社，2013年。

（2）参考教材：《微观经济学简明教程》（第二版），尹伯成主编，格致出版社，2014年。

五、考试要点

导论

一、微观经济学的研究对象

1.识记：（1）经济学产生的根源：稀缺性；（2）微观经济学的主要特点：个量分析/边际分析/均衡分析/实证分析与规范分析/个体利益最大化目标/理论多元化为发展特色

2.领会：（1）机会成本；（2）三大基本经济问题：生产什么、如何生产、为谁生产；（3）经济体制；（4）经济学的分类:微观经济学和宏观经济学

3.应用：微观经济学的功能与作用。

第一章需求、供给与均衡价格

一、需求

1.识记：需求、需求函数。

2.领会：（1）需求曲线与需求规律；（2）影响需求的主要因素；（3）个人需求与市场需求。

3.应用：（1）需求变动与需求量变动；（2）需求曲线的平移。

二、供给

1.识记：供给、供给函数

2.领会：（1）供给曲线与供给规律；（2）影响供给的主要因素。

3.应用：（1）供给变动与供给量变动；（2）供给曲线的平移。

三、需求弹性和供给弹性

1.识记：弹性的一般定义，包括点弹性和弧弹性

2.领会：（1）需求的价格弹性；（2）供给的价格弹性；（3）需求的收入弹性；（4）需求的交叉价格弹性。

3.应用：（1）影响需求价格弹性的因素；（2）互补品与替代品；（3）正常品与劣等品。

四、市场均衡

1.识记：均衡价格与产量的形成。

2.领会：均衡价格与均衡产量的变动。

3.应用：政策影响支持价格、限制价格，税收对均衡价格的影响。

五、蛛网模型

识记：封闭式、发散式和收敛式蛛网模型的意义。

第二章消费者行为

一、基数效用分析

1.识记：（1）效用和基数效用；（2）总效用和边际效用。

2.领会：边际效用递减规律；（2）消费者剩余。

3.应用：需求曲线的推导。

二、序数效用分析

1.识记：（1）序数效用论；（2）无差异曲线。

2.领会：（1）边际替代率；（2）预算线及其移动。

3.应用：消费者均衡。

三、消费者均衡的变动

1.识记：替代效应和收入效应。

2.领会：（1）价格-消费曲线；（2）收入-消费曲线；（3）恩格尔曲线和恩格尔系数。

3.应用：正常商品、劣等商品与吉芬商品的替代效应和收入效应的图形分析。第三章不确定条件下的消费者选择

不作具体的考试要求，只要了解“风险贴水”的定义。

第四章生产与成本

一、短期生产函数

1.识记：（1）生产函数的定义；（2）短期生产函数；（3）总产量、平均产量与边际产量。

2.领会：（1）各产量曲线之间的关系；（2）生产三阶段的合理划分与依据。

3.应用：边际生产力递减规律。

二、长期生产函数

1.识记：（1）等产量线；（2）等成本线；（3）生产的扩张：生产扩张线。

2.领会：（1）固定比例生产函数的等产量线；（2）生产的经济区间。

3.应用：生产者均衡：投入的最优组合。

三、生产的规模收益

1.识记：（1）规模收益（规模报酬）；（2）柯布-道格拉斯生产函数。

2.领会：（1）规模经济；（2）规模收益的三种情形：递增、不变与递减。

四、多种产品的最优生产组合与范围经济

1.识记：（1）生产可能性曲线；（2）边际转换率；（3）等收入线。

2.领会：（1）等成本线与生产可能性曲线之间的区别；（2）范围经济。

3.应用：（1）规模经济与范围经济的联系与区别；（2）产品的最优生产组合

五、成本的定义及分类

1.识记：（1）会计成本；（2）经济成本（机会成本）；（3）固定成本、可变成本与沉没成本；（4）短期成本与长期成本。

2.领会：（1）显性成本与隐性成本；（2）正常利润。

六、短期成本函数

1.识记：总成本；固定成本；可变成本；平均固定成本；平均可变成本；平均成本；边际成本。

2.领会：各种成本曲线和各成本变量的关系。

七、长期成本函数

1.识记：（1）长期成本函数的定义；（2）长期总成本与长期平均成本曲线。

2.领会：各种长期成本之间的关系。八、成本的动态变化：学习曲线

1.识记：学习曲线。

2.领会：了解学习对于成本的影响。

*第五章生产的主体：企业

一、企业的本质

1.识记：（1）交易费用；（2）企业与市场的关系。

2.领会：企业的本质。

二、企业的规模与边界

1.识记：（1）成本与收益；（2）企业与市场的交易费用。

2.领会：代理成本。

三、企业中的企业家

识记：企业家的功能。

四、企业的行为与目标

领会：（1）边际主义：利润最大化；（2）经理主义：经理效用最大化；（3）行为主义：利润最大化；（4）折中主义：利润基本目标。

五、企业的权利与组织结构

领会：所有权结构／治理结构／融资结构／组织结构

第六章完全竞争市场的价格与产量决定

一、概述

1.识记：（1）完全竞争市场的条件；（2）市场需求曲线与厂商需求曲线。

2.领会：厂商收益：总收益；平均收益；边际收益。

二、短期均衡

1.领会：均衡产量的决定：MR=MC。

2.应用：（1）利润情况：盈利、保本、短期亏损三种（作图分析及计算）；（2）短期供给曲线。

三、长期均衡

1.识记：厂商与行业的长期均衡。

2.领会：行业长期供给曲线：成本不变、递增、递减行业。第七章完全垄断市场的价格与产量决定

一、概述

1.识记：完全垄断市场的特征。

2.领会：（1）完全垄断市场的需求曲线与边际收益曲线；（2）完全垄断市场的原因。

3.应用：收益曲线与需求价格弹性：边际收益，需求弹性，MR与价格P的关系。

二、短期均衡

领会与应用：（1）利润极大时的短期均衡（图形及计算）；（2）亏损为极小时的短期均衡（图形及计算）。

三、长期均衡

1.识记:长期均衡条件。

2.领会：长期均衡与短期均衡的比较。

四、垄断厂商的差别定价

1.识记：差别定价的目的及条件。

2.领会：差别定价的影响

3.应用：一级价格差别；二级价格差别；三级价格差别。

五、完全垄断与完全竞争的比较

1.领会：（1）完全垄断的缺点：产量、价格、激励功能；（2）完全垄断的优点：技术进步与规模经济。

2.应用：政府的价格管制：边际成本定价与平均成本定价。

第八章垄断竞争市场的价格与产量决定

一、概述

1.识记：垄断竞争市场的特征。

2.领会：厂商需求曲线。

二、价格竞争

1.领会：短期均衡：产量、价格与利润。

2.应用：长期均衡：厂商数量及利润。

*三、非价格竞争

领会：品质竞争／营销竞争（广告）的图形与分析。

四、垄断竞争市场的评价

领会：（1）垄断竞争的缺点：产量、价格、销售成本；（2）垄断竞争的优点：产品差别、多样化、技术创新。第九章寡头垄断市场的价格与产量决定

一、概述

1.识记：寡头垄断市场的特征：既互相独立又互相依存。

2.领会：独立行动和相互勾结。

*二、独立行动

领会与应用：（1）古诺模型；（2）斯威齐模型。

三、互相勾结

1.识记：xx：统一价格。

2.领会：市场分配／价格领导。

四、各种市场类型的比较

1.领会：垄断力的测定。

2.应用：不同市场的比较：厂商数目、产品、价格、利润。

第十章博弈论与竞争策略

一、博弈的基本要素与分类

1.识记：博弈的基本要素（以囚徒困境为例）：参与者，策略，得益，均衡。

2.领会：（1）博弈的基本分类：合作与非合作；（2）单人、双人与多人；（3）有限策略与无限策略；（4）零和、常和与变和；（5）静态和动态；（6）完全信息与不完全信息博弈。

二、完全信息静态博弈

1.领会：上策与纳什均衡。

2.应用：极大化极小策略。

三、完全信息动态博弈

1.识记：子博弈精练纳什均衡。

2.领会：重复博弈；序列博弈。

第十一章要素价格与收入分配

一、要素市场供求的一般原理

1.识记：（1）要素市场特征；（2）VMP和MRP的区别。

2.领会：（1）要素市场的利润极大化原则；（2）要素供求：完全竞争条件与非完全竞争条件。二、工资的决定

1.识记：劳动供给曲线。

2.领会：（1）均衡工资与工资差异；（2）垄断条件下的工资。

3.应用：劳动供给的替代效应与收入效应。

三、利息和利润的决定

1.识记：利息与利率。

2.领会：（1）利润的决定；（2）利润的特点与功能。

四、地租与寻租

1.识记：地租／转移地租／级差地租。

2.领会：（1）准租；（2）经济租；(3)寻租。

第十二章信息不对称的市场

一、信息不对称与信息不完全

1.识记：（1）信息不完全市场的定义和原因；（2）信息不对称的定义。

2.领会：（1）信息搜寻：定义，搜寻成本；（2）信息均衡点。（3）信息不对称的市场分类。

二、逆向选择与市场信号

1.识记：（1）柠檬市场；（2）逆向选择的定义。

2.领会：逆向选择对市场的影响。

3．应用：市场信号及其作用

市场信号／市场显示／信号的甄别／信号的有效性

三、道德风险与委托—代理问题

1.识记：道德风险的定义。

2.领会：风险分担机制。

3.应用：委托-代理问题和激励机制。

*第十三章一般均衡与xx经济学

一、一般均衡理论

1.识记：一般均衡与局部均衡。

2.领会：瓦尔拉均衡模型/投入-产出模型。

二、社会福利

1.识记：福利经济的社会目标。

2.领会：帕累托最优状态：定义和实现的三个条件。

3.应用：（1）埃奇沃斯盒状图；（2）增加社会福利的判断标准；（3）公平与效率。

第十四章政府的微观经济政策

一、微观经济政策的市场需求

1.识记：市场失灵。

2.领会：微观经济政策的含义。

二、微观经济政策的实施

1.识记：价格管制

2.领会：（1）外在不经济：社会成本与私人成本；（2）外在经济：社会收益与私人收益；（3）公共产品：非排他性与非竞争性；（4）准公共产品。

3.应用：社会福利政策：洛伦兹曲线与基尼系数。

三、公共选择

领会：公共选择的规则与政府干预的缺陷

上海立信会计金融学院教材选用表

上海立信会计金融学院教材选用表 （2018 ）－（2019）学年第（ 二 ）学期 单位名称：会计学院 序号课程代码课程名称是否 使用 教材 使用教材名称 书号 （ISBN） 出版单位版本出版时间第一主编 1110550220财务报表分析是财务报表分析9787300250403中国人民大学出版社42017.11张新民2110130220财务管理学是财务管理学9787542928009立信会计出版社72019.2曹惠民333182296会计研究方法否 433340259审计学是CPA审计9787509580899中国财政经济出版社12018.4中国注册会计师协会5110920220金融资产评估是资本市场机构与工具9787300211824 中国人民大学出版社42015.6弗兰克J法博齐653232072财务舞弊案例否 753232273管理会计案例是管理会计案例：民营企业价值转型与升级9787542954787立信会计出版社12017.1邵军8110580220财务管理案例是财务管理案例分析9787542930101立信会计出版社12011.9邵军953232275业绩管理F5否 1053232276国际财务报告准则AC5是2017 IFRS? Standards (Red Book) and Downloadable PDF Bundle 9781911040453IASB20172017.3IASB 1153232300会计信息系统是会计信息系统9787300213149人民大学出版社72015.6张瑞军1253232301企业并购与重组是企业并购与重组会计案例东北财经大学出版社22018.3张奇峰131********财务共享服务是GBS全球共享服务9787509578568中国财政经济出版社12018.1陈虎1453182290财经论文写作是学位论文和研究报告写作技巧：渐进式指南9787565419867东北财经大学出版社有限责任公司12015.10（英）科特雷尔151********基金会计否 1653182309行政事业单位内部控制否 1753182310股票市场的价值评估否 181********公司治理案例是公司治理9787301274293北京大学出版社12016.8姜付秀19110800120互联网商业环境中的会计问题否 20111130120行业发展与学科前沿否自编教材 21112650120行业会计大数据分析否 2263382294企业会计综合实验是新编会计模拟实习--工业企业分册9787542951427立信会计出版社62016.7张维宾2333340259审计学是CPA审计9787509580899中国财政经济出版社12018.4中国注册会计师协会2433182296会计研究方法否

上海立信会计金融学院文件

上海立信会计金融学院文件 立信会计金融财〔2017〕2号——————————————————————————— 关于印发《上海立信会计金融学院 财务报销规定（试行）》的通知 各单位（部门）： 《上海立信会计金融学院财务报销规定（试行）》已经学校2017年第2次校长办公会议审议通过，现予以印发。 附件：上海立信会计金融学院财务报销规定（试行） 上海立信会计金融学院 —1—

2017年1月11日 附件： 上海立信会计金融学院财务报销规定（试行） 第一章总则 第一条为进一步规范学校经济活动，切实加强财务管理，促进学校事业发展，根据《事业单位财务规则》、《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》，结合《上海立信会计金融学院落实“三重一大”制度实施办法》及《上海立信会计金融学院合同管理办法（试行）》，制定本规定。 第二条学校按经费性质分为以下六类经费，各类经费的 —2—

第二章经费审批权限 第三条各类不同性质经费的报销审批权限如下表所示： 第四条以上经费审批权限不包括（1）需按学校规定签署合同的经济业务；（2）各类薪资发放业务；（3）学生奖、助、困、勤等补贴发放业务；（4）公用事业缴费业务；（5）按规定退还保证金、押金等往来款项业务；（6）由各二级教学单位负责的财政预算经费（A类）各项业务。 经学校审批同意签署的合同（除无金额合同外），合同付款报销由合同发起部门（单位）负责人一支笔审批。 各类薪资发放、各类学生奖助困勤补贴发放、公用事业缴费转账、退换保证金、押金等往来款项业务由业务主办部门（单位）负责人一支笔审批。 由学校下达给各二级教学单位负责的财政预算经费（A类） —3—

上海立信会计金融学院

上海立信会计金融学院本科专业教学质量年度报告 （2017—2018学年） 专业名称：行政管理 专业代码：110251 专业负责人：毕雪阳（签字） 教学院长：彭锻炼（签字） 学院院长：杨光焰（签字） 学院名称：财税与公共管理学院（盖章） 二〇一八年十月

目录 一、专业基本概况 (1) （一）专业介绍 (1) （二）专业概况 (2) 二、专业师资与教学条件 (2) （一）师资现状与发展 (2) （二）教学条件与投入 (4) （三）教学激励计划 (5) 三、专业教学建设与改革 (5) （一）课程与教材建设 (5) （二）实验实践教学 (7) （三）教学改革 (8) 四、专业教学质量监控与保障 (8) （一）教学质量体系建设 (8) （二）教学质量监控运行 (9) （三）教学质量评估与反馈 (10) 五、专业教学质量与效果 (10) （一）学风建设情况及效果 (10) （二）学生学习成绩 (11) 六、特色发展与案例 (11) （一）形成了鲜明的金融特色 (11) （二）突出应用型人才培养导向 (12) （三）丰富多样的教学方法 (12) （四）注重创新创业教育 (13) 七、问题与对策 (13) （一）主要问题 (13) （二）采取的对策及改进措施 (16)

一、专业基本概况 （一）专业介绍 上海立信会计金融学院行政管理专业设立于2005年，是上海市地方新建本科院校中较早开设行政管理专业的高等院校之一。我校行政管理专业自2005年秋季开始在本科第二批次招生，同时面向全国多数省份招生。我专业于2011年顺利通过上海市教育委员会本科专业达标评估，并先后获得上海立信会计金融学院的“085内涵建设项目”、校产学研合作示范基地建设等项目的建设资助。专业现依托财税与公共管理学院下设政策创新与政务诚信研究中心，整合校内外力量加强智库建设，以“咨政、启民、育人”为目标，服务区域和地方经济社会发展，为上海科创中心建设、区域与城市治理、公共外交传播、政府与社会诚信建设等提供智力支持。专业教师研究团队在研究方向所属领域中坚持深耕积累，除国家级项目外，其还获得了包括教育部人文社会科学研究一般项目2项，上海市哲学社会科学规划项目2项，上海市“科技创新行动计划”软科学重点项目3项、上海市教育科学研究项目2项和中国博士后面上基金等10项省部级科研项目，在国内外权威和核心期刊上公开发表学术论文20余篇，承担了浦东新区、长宁、黄埔及闵行等区的政府部门及行业横向课题，形成多份决策咨询与研究报告，为地方政府决策积极建言献策。 行政管理专业围绕我校建设特色鲜明的高水平应用型财经类大学的总体目标，在办学中凸显金融特色，以教学和课程建设为中心，已建成以市级精品课程为核心的优质课程体系，其中包括上海市市级精品课程3门、校级精品和重点课程9门，形成了公共管理、公共政策、公共关系三支基础教学团队。教师重视教学研究，多项教学成果获得校级及以上奖项，并先后获得上海市教委重点创新课题、市教委重点教学改革项目、市教育科学规划项目等省部级教学研究项目。 行政管理专业设置初期主要是为各级党政机关培养从事社会公共事务管理的工作人员。随着就业形势变化，更多的学生选择进入企事业单位，从事办公室管理、文秘和助理等相关岗位工作。在金融活动中，需要把行政管理的基本理论运用到金融管理活动中，对银行、证券、保险等金融机构以及上市公司内部金融事务进行综合管理的活动。2013年，我校行政管理专业确立了“金融事务助理”方向，专业培养的毕业生就业去向遍及政府和企事业单位、国内外商业银行、保险公司、证券公司、会计师事务所、管理咨询公司和知名跨国公司，其中有近三分之一的毕业生成功进入金融机构就业。 上海立信会计金融学院行政管理专业成立十三年以来，秉承我校“立信”传统，发扬“立诚明德、经世致用”的精神，始终坚持“开放、务实、复合”的专

上海立信会计金融学院学费标准多少,2019年上海立信会计金融学院各专业学费标准设置.doc

上海立信会计金融学院学费标准多少,2019年上海立信会计金融学院各专业学费标准 设置 上海立信会计金融学院学费标准多少,上海立信会计金融学院各专业学费标准设置 更新：2018-12-02 09:48:27 上海立信会计金融学院学费标准多少,2018年上海立信会计金融学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了上海立信会计金融学院的考生都在了解上海立信会计金融学院的相关信息，其中关于上海立信会计金融学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年上海立信会计金融学院学费标准以及上海立信会计金融学院的各专业学费标准，希望报考上海立信会计金融学院的考生可以多关注本文。 一、2018年上海立信会计金融学院简介及成就 上海立信会计金融学院是一所会计、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校，由上海立信会计学院和上海金融学院于2016年合并组建而成。“立信”之名源起于《论语》中“民无信不立”之意，学校的起源可追溯到由“中国现代会计之父”、著名教育家潘序伦先生于1928年创办的立信教育事业，2011年获得硕士专业学位研究生培养资格。在近90年的办学历史中，学校被业界誉

为中国现代会计教育的发源地和未来金融家的摇篮。 学校现有浦东、松江和徐汇三个校区，占地面积1200多亩。目前在校学生20000余人，其中专业硕士研究生160余人，本科生18700余人，生1600余人。学校生源质量和学生就业形势良好，硕士研究生就业率达100%，本科生就业率达98%以上，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。 学校坚持以“学生发展为中心”的理念，努力培养具有“诚信品格、创新意识、实践能力、国际视野”的高素质应用型人才。 学校学科专业特色鲜明，共有14个二级学院，全国首个金融科技学院也将于今年成立并招生。现有本科专业33个，具有审计硕士专业学位研究生培养资格。学校以应用经济学、工商管理学、统计学为主干学科，初步形成了交叉支撑、协调发展的多学科格局。工商管理学科入选上海市一流学科、上海市高原学科，应用经济学列入上海高校一流学科培育计划，开放经济与贸易学科为上海市重点学科。学校拥有会计学、金融学2个国家级特色专业，1个会计学国家级人才培养模式创新实验区，金融学、税务、财政学3个上海市专业综合改革试点本科专业，会计学、金融学、市场营销、国际经济与贸易等8个上海市属高校应用型本科试点专业。 学校高度重视“高水平、应用型、国际化”的师资队伍建设，通过实施“常任轨”和“师资研究员”、“骨干教师激励计划”、优秀人才工程等人事制度创新，汇聚了一批包括特聘教授、东方学者讲座教授、海外名师、客座教授等有重要学术地位和丰富实践管理经验的国内外专家学者。现有教职员工近1500人，其中专任教师1000余人，专任教师中具有高级专业技术职务的近400人，其中正高级职称近80人，副高级职称310余人，具有博士学位

上海立信会计金融学院2017级本科人才培养方案指导意见按照国家.doc

上海立信会计金融学院 2017级本科人才培养方案指导意见 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中办[2016]31号)、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件的要求，为推动我校本科人才培养模式改革和创新，优化课程设置，构建特色鲜明的应用型人才培养体系，提高人才培养质量，特制订本指导意见。 一、指导思想 坚持社会主义办学方向，弘扬社会主义核心价值观，紧紧围绕立德树人根本任务，以适应经济社会发展需求为导向，“以学生发展为中心”，切实贯彻和落实我校建成“特色鲜明的高水平应用型财经类院校”的办学定位、“诚信、实用、开放”的办学理念和“诚信为本，学验并重”的办学特色，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、基本原则 1.学生为本注重综合素质 从学生未来发展出发，构建学生专业理论知识过硬、有良好发展潜力的知识结构；培养学生以专业视角应用所学提出问题、分析问题、解决问题的基本技能；塑造学生具有中华民族优秀品质的人文情怀和富有时代特征的创新精神。形成人文素养良好、视野开阔、基础扎实、工具精通、专业核心竞争力强、实践能力突出的人才培养体系。 2.遵循规范彰显培养特色 遵循高等教育发展规律，按照专业教学质量国家标准要求，结合学校和专业的实际情况，根据学生成长发展需求，因材施教，个性化培养，增强人才培养的针对性；突出特色，构建多层次、多类型、多路径的人才培养机制。“立诚”实验班、校企合作班、特色班及普通班应根据不同培养目标，注重形成培养特色，

上海立信会计金融学院2020年专升本

xxxx会计金融学院2020年专升本 考试 《微观经济学综合基础》考试大纲及参考书目 一、适用范围 本大纲适用于上海立信会计金融学院2020年专升本“金融学”专业考试科目《专业综合基础》的《经济学》部分。 二、目标设置 （一）课程学习目标 通过学习，理解和掌握现代微观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑，为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。通过学习，掌握市场经济运行的基本理论，掌握经济学的基本分析方法，树立起市场经济的基本观念，并能够运用微观经济学的理论和分析观察问题。 （二）课程考试目标 本大纲在考试目标中，按照识记、领会、应用三个层次，规定学生应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的具体含义是： 1.识记：能够了解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述、选择和判断。 2.领会：在识记的基础上，能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论、基本方法，能把握有关概念、事实、理论、分析方法之间的区别和联系。并能根据考试的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。 3.应用：在领会的基础上，能够运用本课程中规定的单个或多个知识点，分析和解释有关的一般的应用问题。 三、考试要求

（一）考试形式 考试形式为闭卷，笔试。 （二）考试题型 题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、作图分析题、计算题、论述题。每次考试不一定会出现所有的题型。各题型具体的考试要求如下： 1.单项选择题。单项选择题的题干主要以陈述句或疑问句提出解题依据、目标、要求和方法等，备选答案是4个，但正确的答案只有一个。此类题的目的是测试学生分辨正确和错误的能力，检查学生对课程基本知识、基本概念的掌握程度和准确性。 2.多项选择题。多项选择题的考试目的和解答技巧类似单项选择题。只是有5个备选答案，正确答案是2个或2个以上。一般来说，多项选择题的难度大于单项选择题，多选、漏选、不选都是没有成绩的。 3.判断题。判断题是要判断命题的正误，此类问题只有“正确”、“错误”两种答案。 有的题目意思表达是完全正确的，有的是完全错误的，有的是部分错误的。不管是完全错误还是部分错误，均应判“错误”。 4.名词解释。名词解释这类题型是要求对课程中的一些重要概念进行描述，目的是考试学生对这些名词的理解程度和掌握的准确性。答题时要简明扼要，不要求展开说明。 5.简答题。简答题一般是根据课程中的有关理论、观点、方法原理等，直接提出问题，要求学生简明扼要地回答。所提问题在教材、课件的“课程讲解”中大多有现成答案。回答这种问题，一要抓住要点，观点明确，条理清晰；二要对每一要点进行简明扼要解释。 6.作图分析题。作图分析题是根据题目的条件绘出相应的经济学图形，并用简单的语言进行描述。在绘图中，要求做到图形准确，描述简概。注意不要把相似的模型混淆。

上海立信会计金融学院浦东校区

上海立信会计金融学院浦东校区 民雪路宿舍门禁管理系统 招标技术要求
目录
一、总体要求 .................................................................................................................................. 2 1、产品要求 ............................................................................................................................ 2 2、投标方资质要求 ................................................................................................................ 2 3、设备保修、供货要求 ........................................................................................................ 2 二、项目基本情况 .......................................................................................................................... 2 1. 项目情况简介 .................................................................................................................... 2 2. 本次工程招标要求 ............................................................................................................ 3 三、技术要求 .................................................................................................................................. 3 四、工程量清单(技术要求按照第三部分的要求）..................................................................... 7 五、项目实施工期、软硬件保修及售后服务............................................................................... 8 六、评分办法及评分标准 .............................................................................................................. 9
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1-上海立信会计金融学院普通本科毕业论文(设计)管理办法(试行)课件

上海立信会计金融学院 普通本科毕业论文（设计）管理办法（试行） 第一条总则 毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）是本科教学工作的重要环节，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段，是实现教学、科研和社会实践相结合的重要途径。毕业论文质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认定的重要依据。为加强毕业论文工作管理，保证毕业论文质量，根据《教育部关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》《教育部办公厅关于做好< 学位论文作假行为处理办法>实施工作的通知》的要求，结合学校实际，特制定本办法。 第二条形式与内容 普通本科毕业论文的形式，可以是学术性论文、案例分析、调查报告、方案设计报告等。 1.学术性论文。指导学生运用所学的基础理论和专业知识，对本学科某一具体问题进行独立研究探讨。内容一般包括研究综述、理论与实务分析、应用研究等。 2.案例分析。指导学生通过专业实习，对本专业领域的实务问题，以案例形式进行描述、分析、总结。案例分析一般包括案例的概要描述、问题提出、理论分析、解决方案与可行性等。 3.调查报告。指导学生通过社会实践或实习，从企业面临的实际问题中选题，经过调查、分析和总结等程序，撰写调查报告。调查报告一般包括调查目的与内容、调查方法与程序、调查结果评价与启示等。 4.方案设计报告。文科类的方案设计报告可以是企业创业设计、企业运营策略设计、内部控制设计报告等。内容一般包括方案设计的目的或目标、方案设计方法或策略、方案设计的分析评价、应用的范围与预期取得的成效等。 理工科类的方案设计报告可以是管理控制设计、管理信息系统设计、网络系统设计、应用程序设计等。内容一般包括总体方案设计与论证，相关的设计计算，试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析等。 第三条选题与开题 1.毕业论文的题目由学生与指导教师商定。 2.毕业论文题目内容一般应以研究现实问题为主，应能培养学生运用理论去分析和解决问题的能力，其研究范围大小和难易程度应符合学生的实际水平和现有研究条件。